第一篇：給大三學生的一封信

給大三學生的一封信 2013-08-16 00:46

這其實是你大學最好的時光，沒有大一懵懵懂懂的青澀，沒有大二在學業社團的兩頭忙碌，沒有大四求職就業的壓力，恭喜你走入了大三。

1.開始學習專業課了，現在才發現大一大二學的很多課程其實是為了學習專業課做準備的吧？就是已經全還給老師了，重溫還是繼續混？這是個問題。別抱怨專業課太難，我倒覺得不能讓你的智商需要充值的課程，都對不住“專業”兩個字。不要在大三時哀嘆晚了，要明白大學四年，其實大部分人，花在學習上的時間都沒有超過一年，你要追回進度，半年時間足夠了。

2、你已經能很熟練的給新生們調侃老師的各種段子了，這個很土鱉，那個很裝逼，誰是混日子誰是名捕。你自以為已經了解大學的教學其實就是那么回事，打瞌睡或逃課不再是墮落，而是你嘲弄教學體制的個性。實際上真正愚蠢的人是你，你可以逃離課堂，但你從來就沒有雄心做一個真正有“專業主義”精神的人。

3.如果你還要考四級，我就不打擊你了，如果你已經過了六級，我覺得你千萬不要放棄提升英語。四六級根本不能證明你的英語能力，除非你能用英文讀說聽寫。還有兩年的時間，你可以徹底讓一門外語成為展示你能力的工具，堅持看一個英文網站，堅持用英文做國際交流，無論是求知還是求職，掌握一門世界通行的語言，是你未來打開格局的關鍵。別犯大叔曾經犯過的錯誤，只是考過了四六級，但從來沒有真正掌握英語。

4、那些和你玩得來的人，兩年的時間里面已經開始分化。他們中的大部分也許已經習慣晚睡晚起，白天點卯晚上游戲的生活，想改變又無能為力。你開始想成為積極的人，但是前者總是用嘲笑和熱情把你邀回到牌局或游戲前。那些曾經讓你感覺到友誼的人，如今又讓你感覺到他們的不思進取，人啊，怎么可以在青春時如此沒有夢想，沒有動力，沒有期待？送你一句話吧，做值得做的事情，永遠不要放棄你真正想要的東西，每一個平庸的人獲得安全感的方式，就是讓你變得和他一樣。

5.如果沒有混到社團副主席的話，你的社團生涯也就走到盡頭了，其實這個時候你也厭倦了這些忙碌和熱鬧了吧。說起你的社團經歷，是泡到了哪個師妹還是認識了一堆基友？很多人到了大四才發現簡歷上沒有拿得出手的經歷，那么現在請嘗試為自己的社團經歷寫一份收獲清單。相信我，馬上就用得上，大三已經很多人要申請實習生了。別發愁自己沒有收獲，一定是你誤會了什么叫收獲。從很小的事情里面總結出做事的方法是更難的能力，想當年我在班上做生活委員的時候，最大的收獲是我是全班最會記賬的那個人。

6.不管你的成績如何，你不得不面對一個問題，你是不是要為考研做點準備？有的同學已經毫不猶豫做了選擇，但是你，還在糾結，我并不想在專業上發展，我有必要考研嗎？請允許我說句真話吧：就專業而言，讀研不過是讓你們達到過去本科生培養質量的補救措施。你還真的以為你現在的本科文憑能和二十年前的我們拿的本科文憑比質量么？在一個通脹時代，文憑也在貶值，其實大部分讀研并不是為了求學，而是為了求職。如果你沒有求職的把握，有些事情還是有個備胎做準備比較好。

7.即便還沒有戀愛，也見過身邊的人分分合合。在每個打著愛情至上的節日，總有人歡笑也

有人流下眼淚。你一定也聽說過很多我的前任是個極品的故事，你是不是發現，所謂大學里有最純真愛情，不過是讓我們肆無忌憚消費自己的青春的借口，為我們幼稚的情感貼上一個自我感動的標簽？一個不了解自己的人，其實很難給別人愛。經歷過爭吵也好，經歷過分手也好，期待繼續牽手也好，擔心未來走向也好，你現在應該懂，雖然都打著愛的名義，但是有些真愛顯然比另一些真愛更有內涵。

8.面對父母最大的愧疚已經不是成績了，而是如何解釋你每個月的生活費超越了通脹？做家教太慢，想創業沒本，等等，還記得兩個詞嗎？一個是百無一用是書生，一個是眼高手低。開始嘗試找一份實習的工作吧，體驗一下你們父母掙錢的感覺，也為你未來的求職完整積累一遍寫簡歷面試試用的經驗。別擔心沒有經驗別人不要你，那個企業會把大學生當有經驗的人招來實習？勇敢去試不怕被拒就是你要收獲最大的經驗，總是在患得患失中錯失機會的人會成為一個悲劇，別還沒開始，就給自己貼上他就是一個被拒的賬戶的標簽。

9.讀過一本有深度的書嗎？認識過幾個優秀的師兄師姐嗎？和有學問的老師認真聊過一次天嗎？搜過一個感興趣的話題并寫篇論文嗎？安排過一次獨自旅行嗎？聽過一場搖滾現場會嗎？陪自己的父母做過一次飯嗎？為心愛的TA寫過一首詩嗎？人生有很多選擇，不需要太多成本，也不需要太多時間，把你的手從游戲鍵盤上拿開，想想，現在，它還能做點什么？

10.男生也許是你電腦里的硬盤深處有一個文件夾，每當夜深人靜的時候你會打開它。女生也許是你手機里的屏幕桌面有一堆淘寶店，每到無聊煩悶的時候你會登錄它。你越來越大，但是你也變得越來越不耐煩，甚至你的思考能力還不如你在高三。別不信，一個人的閱歷不是一定隨著年齡增加而增長，在高三，隨便什么話題你都能在一個小時寫出一千字的說理文章，現在你發條微博都不知道自己要表達什么。如果在大學，你變成一個物質人，沒有了思考，你的靈魂何處安放？

11.大三和大一的區別有多大？大一我們不知道自己知道什么，大三我們知道自己不知道什么。有一點我很確定，在成為一個能獨立思考，掌握自學的要求面前，大部分大三的孩子并不比大一的孩子進化多少。也許你比大一的同學多了經歷，但是你還能找回你大一的行動力么？也許這是你常駐大學校園的最后一年了，大四你們在哪里，大家都懂的...人生苦短，夢想太多，現實容不下我們小小的雄心？馬上看一點時間管理的書吧，找到適合你的方法，讓你每一分每一秒，從現在開始，就可以高效利用起來。

（來自/秋葉青語

第二篇：給大三學生的一封信

給大三學生的一封信.txt如果不懂就說出來，如果懂了，就笑笑別說出來。貪婪是最真實的貧窮，滿足是最真實的財富。幽默就是一個人想哭的時候還有笑的興致。[原創]給大三學生的一封信(2007-09-04 06:56:35)轉載標簽：職場/勵志大學生就業大學生大三職業規劃職前教育觀念 分類：職業生涯規劃與生涯教育

文/王興權（本論壇專家）

大三是大學中的一個重大轉折期，因為很多事情都要在大三這一年做出決定，以便準備和努力，所以，如何利用好這一年就成為現在的大三學子的一道必答題了。

一、作用篇

大三時期在大學四年中有五個作用，分別是：

細分或微分專業領域學習。大三是專業學習的關鍵時期，這時學校開設了大量的、關鍵的專業課程，同時大三這一年也因為熟悉了大學生活，什么都顯得駕輕就熟，如果此時抵制不住外在的誘惑，就會荒廢大量的時間。經過大

一、大二這兩年的專業探索和學習，一般來說很多學生都能確定自己所喜歡的專業，到了大三這一年就應該進一步學習專業的細分或微分領域。當然如果現在大三的一些學生還處于選擇專業的猶豫期，那就應該加快專業的選擇和基礎學習了，畢竟在畢業時你要學有所成的，否則因為專業不精而造成的就業難就得不償失了。

大三時期最重要的一個任務就是為一年后畢業考慮和準備，不管你現在有沒有確定畢業后要走哪條路，還是明確地不打算畢業后直接就業，在這一年你都要以就業的心態來規劃和安排生活，因為畢竟你還是要工作的，而你現在所做的任何打算還都不是定數。

了解職業及崗位并初步確定。了解社會上的眾多職業、了解自己專業所對應的職業、了解職也所對應的崗位是大三學生為就業準備的第一關。信息不充分是大學生無法做選擇的一個關鍵原因，所以在大三時期要先知道社會上都有什么職業，這些職業都是做什么的，這個步驟的要求是要全面、準確了解職業信息。

體驗目標職業或目標選擇。當了解眾多職業后，你會根據自身確定一些自己喜歡的職業，在進一步對職業進行理論上的調研后，接下來就是要在實際的體驗中來了解職業和檢驗自己的職業選擇。如果你此時有自己的一個明確目標，那你也要對目標進行調研和體驗，也就是你所要確定職業或目標經過理論和實踐兩個步驟的驗證的。

了解并確定畢業出路。在以就業為導向的過程中，你還要再重新考慮一下自己畢業后要走什么路，此時你要了解一下自己或者和自己情況相似的人畢業后都會面臨什么畢業出路，這些出路的要求和利弊是什么，然后結合自身情況確定幾個出路，接著要詳細比較、研究每條出路，最后確定一條自己畢業后的最佳出路。

出路調整及確定彌補差距策略。在確定出路后還需要一個出路體驗、調整的過程，有的人分析的比較全面、準確，就不需要這個調整。但有出路調整的心態去驗證自己的出路是比

較科學的，這樣不會因為自己的一時疏忽或大意，而在錯誤的道路上越走越遠。待出路最后確定后，要結合自身去衡量自己與出路之間都有什么差距，然后制定彌補差距策略。

二、階段篇

大三時期都面臨什么任務呢？大三學生一方面要加強專業的學習、進修，一方面要為就業準備和積累，同時還要抵制和協調很多方面，可以說校園里和社會上的所有矛盾都集中地體現在大三這一時期，所以利用好大三時期是十分關鍵的，利用好這個轉型期是能夠加速個人的發展。

1、學業規劃鞏固期三個月

進一步學習細分或微分專業領域。有些學生到了大三還不確定要努力學習自己的本專業或也沒有去學習自己所喜歡的專業，專業的不專是造成日后就業難的根本。所以，現在的大三學生一定要不專業學好，如果你已經確定了專業的細分或微分領域，那么你要做的就是再接再厲地把專業學好。如果你的專業基礎和專業通用知識還不精通，那你就要加強基礎學習了，此時的你無疑于大一學生處于同一起跑線，但是終點離你卻很遠，而努力的時間卻所剩無幾了。

和業內專家學者交流。因為你已經學了兩年的專業課程，如果你有一些研究和努力的話，應該可以形成自己的看法，所以，此時你要和業內人士交流，在參與專業領域內的活動中加深對專業的看法、并且能認識一些業內人士，為日后的實習、工作做好人脈的積累。很多學生都害怕與業內學者交流，這是因為他沒有自己的觀點和思想，所以說，這一條對于那些學術不精的學生來說是一個巨大的挑戰。

向專業一流刊物投稿或應用。一些應用性比較強的專業是可以進一步運用的，如學法律的學生可以免費咨詢，可以向刊物投稿，這些方式都是加強本專業理解、學習、研究的方式，同時在使用中積累了經驗和鍛煉了能力，更重要的是，如果你的這些嘗試做得好就可以直接為日后的就業加分，這就是所謂的工作經驗了。這也是深刻理解本專業對社會、對生活有什么作用的一種有益探索。

確定及準備論文寫作。畢業論文不僅僅是大四時才要做的事，因為大四的主要任務是擇業和求職，這個論文是第三位的，所以，就要在大三這個時期去著手準備了，而且，一個論文如果真想有點成果或創新，從大三開始也是必要的。經過大三的準備和研究是可以有效地加快論文的進程的。在專業學習和體驗中，準備一顆找論文選題的心，是能夠比較早地確定論文方向的，然后大量地搜集資料，整理和分析資料等，再和專業課老師交流，這樣就可以在大四上學期把論文搞定了，而且是高質量的完成，提前做完論文這個不得不做的事情之后，大四的絕大多時間就可以考慮工作了。

2、目標職業確定期兩個月

了解專業下的職業。專業是對應著一定的職業的，因為專業設置本身就是為了培養能夠做那些職業的人才，所以你要先了解自己本專業或喜歡的專業日后所對應的職業都有哪些，都能做哪些相關的工作，然后逐個對職業進行調研就可以了。一個了解專業對應職業的方法是，去招聘會或上招聘網站，大量的看招聘信息，主要看那些崗位所要求的專業，如果就是自己所學的專業，那么那個崗位就是你對應的一個職業。

確定目標職業。在看了大量的職業信息后，你就可以初步確定一些日后想做的職業了。要注意的是，這些職業的確定一定要和自己的優勢相關，可以是專業所對應的職業，可以是自己喜歡的職業，可以是自己做過的職業，總之，你不能憑空選擇一個職業，因為每個職業都是需要一定能力的，你要將自己已有的投資、能力利用上，而要盡量避免從頭開始。在初步確定職業后，對其進行職業探索就是必要的了，然后在探索職業中做出切實的選擇，最后確定一個自己畢業后要從事的職業。

了解職業下的崗位。一般來說，職業都對應著一些崗位。當你確定一個或幾個職業之后，想要從中確定自己是否喜歡這個職業時，你往往是要通過這個職業的典型崗位或一般崗位來得出結論的，也就是說，典型崗位在一定程度上代表了這個職業。但是，同樣一個職業，在不同的行業、企業就會有不同的崗位產生和名稱。一般來說，職業會依據職能不同而分出相應的崗位系列來。大三學生要做的就是，將一個職業的最典型、一般的崗位拿來研究和學習就可以了。

確定并關注目標崗位。當你研究職業所對應的一些崗位之后，就可以確定一個或幾個崗位了，此時你要做的就是對每個崗位進行探索，在充分地了解之后就可以日后要求職的目標崗位了，最后多上網關注此崗位的招聘信息，以便結合自身去補充相應的能力，為畢業后求職做好鋪墊。

3、體驗職業選擇期一個月

體驗目標職業。體驗職業，可以表現為去公司做實習，也可以通過做職業相關核心工作來體驗，還可以和從事這個工作的員工聯系，總之，你要在實際的體驗中了解職業、崗位，從而最終確定要做哪個職業，日后要從哪個崗位著手求職。職業和崗位的典型、核心工作內容是體驗的重點，因為你是否喜歡這個職業或崗位，就體現在你是否愿意做哪些核心工作內容。如果你的體驗驗證了你的選擇，那么要注意自己與職業之間的差距。

體驗個人目標。當然，并不是所有的大三學生都有畢業后直接就業的打算，也不一定會依照我們所提倡的就業導向去規劃大三生活，他們可能有自己的選擇，如他希望日后考研等，那么要提醒的是，無論你確定畢業后要做什么，現在都要去體驗一下，然后再做選擇的決定。和你目標一致的人、過來人多交流探討，可以進一步驗證你的理解和選擇，如果你不希望自

己草率地決定自己的前程，你就要理論和實際雙管齊下。

4、出路調研確定期四個月

了解個人出路。無論你做了什么，為就業做了多少準備，你都要對自己畢業后的可能出路進行一個盤點，詳細地知道自己都有什么路可以走，是這個階段的主要目的。看看你們學校的畢業生都在做什么，和你的專業課老師交流一下，去詢問一下就業指導中心的老師，如此就可以得出自己未來能走什么路的結論。

調研目標出路。在了解自己可能的出路之后，你還不能隨意地確定走哪條路，因為你的主觀主義和片面了解不足以得出確定的結論。你要對每個出路進行詳細的調研，如你有三條出路：找工作、考研、考公務員等，那你調研中要注意他們的利弊都是設什么，他們對你短期目標、長期目標的支持有什么，如果不選擇這條出路的后果是什么，有什么手段可以彌補由此造成的不利。總之，在了解出路客觀上都是什么、日后會怎樣發展等問題之后，要多和自己的興趣、目標結合，從而得出最有力的出路選擇。

確定出路選擇。確定一個出路之后，你還要對其進行更詳細的調研，因為你畢業后是要走這條路的，所以，現在多了解一些就能為日后減少一些麻煩。用事業的心態去對待這個出路調研，你就可以做到理論的工作者，多分析一下這條路上的過來人、成功者，看看他們是怎樣成功的，如果想走好這條路都要準備什么等，對自己前程的把握很大程度上取決于這個步驟了。

5、出路差距補充期二個月

體驗目標出路。你所確定的出路同樣是要進行體驗的，體驗是驗證選擇的最好方式。不管你選擇的出路是什么，你還是要再去實習、實踐、訪談的，這個步驟是第二次的驗證，一般來說，經過這些過程之后，你所做的選擇應該是比較適合你的了。

明確出路差距。理論上的調研和實際上的體驗都可以找到你和目標之間的差距，這些差距就是阻礙你實現目標的主要因素，那么你首先要澄清到底是什么在阻礙你，然后與自己對照，這個因素是可以通過努力改變和達到的嗎，如此將出路的各個因素做一判斷，如果是肯定多于否定，那你就可以用努力和接近目標了。

制定差距補充策略。知道自己和出路差什么之后，就是制定一個補充策略，你要考慮自己的時間和條件，并且要協調很多因素，所以可執行是制定策略的第一要求，但是策略也不要太過高于自己，這樣會給你帶來挫敗感，反而影響你的執行。然后就是不折不扣地執行了，若你的準備充分、全力以赴的話，那么如果目標沒有實現，你也就問心無愧了，但是你會收獲努力過程中的能力和平靜。

三、問題篇

在觀念和操作上，大三時期可能會遇到一些問題，這里總結如下：

1、專業知識不精通。專業學習在大三時才去加強的確不是一個好的狀態，但還是有時間來彌補的。如果你想從事本專業的相關工作，那你一定要加強本專業的基礎知識和社會應用方面的知識；你要確定一個專業領域來學習和研究，這個可以從畢業論文角度來準備；還要加強專業基本能力的提升；最后，加強專業學習還有一個很好的方法，就是對自己所學的專業做一個深度的調研，這樣你可以在全局角度去了解，同時也會增加很多工作經驗。

2、專業應用不足。學是為了用，但很多學生還都停留在書本上，知識本身是不能轉化為生產力的，你要將之轉化為能力，并且用來工作才可以換來報酬的。尤其那些應用性很強的專業更要去應用，如外語、法律、財務等，你要在實踐中找到專業對生活和社會的作用，同時也可以發現自己哪些操作性能力不行，從而找到學習的方向。

3、不了解畢業后的選擇。大學畢業時一般來說有五種出路：找工作、考研、留學、創業、考公務員。這看似是五條不同的道路、五個不同的選擇，但如果你從人生、職業角度去思考，其實就是三種狀態：要么現在就工作、要么儲備一下再工作、要么給自己工作（創業），考研、留學是充電、儲備的一種手段，也就是說考研、留學是為就業或創業而服務的，而其本身并不是目標。考公務員是找工作的一種，只不過是為政府服務的工作。畢業就能創業的是小概率，所以很多大學生就剩下了兩種選擇。

4、不會了解一個畢業出路。了解一個出路是很多大三學生的困惑，因為選擇的失誤很多都是因為對信息了解的不全面、不正確。可以用以終為始的思維方式來了解一個出路，具體是：誰選擇過，誰正在做著，誰正在選擇，誰做得最好、他是怎么成功的，誰和自己的情況一樣、他是怎么選擇呢。把這條出路的過來人、當事人、最優秀的、和自己最相似的等各種情況都做一個調研，就能全面地了解信息了。

5、茫然不做選擇。茫然、盲目是很多大三學生的狀態。即使你什么都不選擇，其實本身也是一種選擇，而且當畢業到來時你是不得不走一條路的。沒有目標是其茫然的原因。有這個問題的同學可以思索一下自己的人生和未來，以實現理想來規劃現在。還可以總結一下同

類學校同院系同學的畢業后的一般出路和狀態，因為在一個大環境下大家的路徑是相似的，根據畢業狀態去做選擇。還從自己的經歷、能力、興趣等出發來確定目標，這是從現在的優勢展望未來的一種方式。

6、實習機會怎么找。找實習和找工作其實是一樣的，如果你把找實習當作找工作的話，那么當畢業時找工作就不成問題了。對于沒有關系的學生來說，自薦是一個好方法，你可以去光顧招聘會或者去掃樓（去一個辦公樓逐個自薦），這是兩個最笨但也是最快最有效的方法。選擇什么方面的實習呢？實習方向可以結合自己的目標、興趣、經歷、專業、能力、證書等去找實習，這些都是結合自己并發揮自己優勢的內在取向，也就是說，你的實習是有目標的，是對未來或就業有支持的。

7、跨專業就業。跨專業就業的前提是有業可專。這位同學不要從事專業相關的工作，但是也沒有去修另外一個專業，這樣困境就出現了。第一已經學的專業不能浪費，要以此為背景優勢，所以你還要加強專業基礎的學習；第二你要學習一個專業，這個就是你畢業后要從事的就業方向，所以專業基礎和專業的應用方面一定要精通；第三要修煉一項能力，要結合企業要求的能力，如銷售能力；最后你要有和未來就業方向相關的實習、實踐，這就是工作經驗。

8、無目的考研。考研就是實現目標的一種手段，而不是目標，所以找到考研的理由是決定考研的前提。教育就是對自身的一種投資，投資就不能盲目，在以往的教育中有太多了無目的選擇，所以這次你要慎重了。考研的另一個作用就是轉型，通過轉換專業來實現，所以專業的選擇是第一位的，你不能因為熟悉但不喜歡自己的專業就去考。城市是第二的，城市提供的機會要比學校的多得多，所以選擇城市也是要慎重的。最后才是學校的選擇，這是指在同類同檔次上的比較，當然名校的資源和文化都是一個優勢，但是大學的學習和提升更多還是要靠自己的。

9、多方面準備。這是比較常見的出路安排，期望以多方準備來應對畢業后的發展。這位同學的每個目標即使是他全力以赴都不一定能實現，那么當他被分散很多精力后其實現的幾率就更低了，那么多保險就變成了無保險，最后的結果很可能是哪樣都沒有抓住。而且，多保險是在一個目標下的不同策略，可這位同學的打算其實是多目標，他們并不是為了實現同一個目標。想好了，專注做一件事比較容易出成績，大三學生還是專注點好。

文/王興權（本論壇

第三篇：給大三學生的忠告

給大三學生的忠告

這其實是你大學最好的時光，沒有大一懵懵懂懂的青澀，沒有大二在學業社團的兩頭忙碌，沒有大四求職就業的壓力，恭喜你走入了大三。

1、開始學習專業課了，現在才發現大一大二學的很多課程其實是為了學習專業課做準備的吧？就是已經全還給老師了，重溫還是繼續混？這是個問題。別抱怨專業課太難，我倒覺得不能讓你的智商需要充值的課程，都對不住“專業”兩個字。不要在大三時哀嘆晚了，要明白大學四年，其實大部分人，花在學習上的時間都沒有超過一年，你要追回進度，半年時間足夠了。

2、你已經能很熟練的給新生們調侃老師的各種段子了，這個很土鱉，那個很裝逼，誰是混日子誰是名捕。你自以為已經了解大學的教學其實就是那么回事，打瞌睡或逃課不再是墮落，而是你嘲弄教學體制的個性。實際上真正愚蠢的人是你，你可以逃離課堂，但你從來就沒有雄心做一個真正有“專業主義”精神的人。

3、如果你還要考四級，我就不打擊你了，如果你已經過了六級，我覺得你千萬不要放棄提升英語。四六級根本不能證明你的英語能力，除非你能用英文讀說聽寫。還有兩年的時間，你可以徹底讓一門外語成為展示你能力的工具，堅持看一個英文網站，堅持用英文做國際交流，無論是求知還是求職，掌握一門世界通行的語言，是你未來打開格局的關鍵。別犯大叔曾經犯過的錯誤，只是考過了四六級，但從來沒有真正掌握英語。

4、那些和你玩得來的人，兩年的時間里面已經開始分化。他們中的大部分也許已經習慣晚睡晚起，白天點卯晚上游戲的生活，想改變又無能為力。你開始想成為積極的人，但是前者總是用嘲笑和熱情把你邀回到牌局或游戲前。那些曾經讓你感覺到友誼的人，如今又讓你感覺到他們的不思進取，人啊，怎么可以在青春時如此沒有夢想，沒有動力，沒有期待？送你一句話吧，做值得做的事情，永遠不要放棄你真正想要的東西，每一個平庸的人獲得安全感的方式，就是讓你變得和他一樣。

5、如果沒有混到社團副主席的話，你的社團生涯也就走到盡頭了，其實這個時候你也厭倦了這些忙碌和熱鬧了吧。說起你的社團經歷，是泡到了哪個師妹還是認識了一堆基友？很多人到了大四才發現簡歷上沒有拿得出手的經歷，那么現在請嘗試為自己的社團經歷寫一份收獲清單。相信我，馬上就用得上，大三已經很多人要申請實習生了。別發愁自己沒有收獲，一定是你誤會了什么叫收獲。從很小的事情里面總結出做事的方法是更難的能力，想當年我在班上做生活委員的時候，最大的收獲是我是全班最會記賬的那個人。

6、不管你的成績如何，你不得不面對一個問題，你是不是要為考研做點準備？有的同學已經毫不猶豫做了選擇，但是你，還在糾結，我并不想在專業上發展，我有必要考研嗎？請允許我說句真話吧：就專業而言，讀研不過是讓你們達到過去本科生培養質量的補救措施。你還真的以為你現在的本科文憑能和二十年前的我們拿的本科文憑比質量么？在一個通脹時代，文憑也在貶值，其實大部分讀研并不是為了求學，而是為了求職。如果你沒有求職的把握，有些事情還是有個備胎做準備比較好。

7、即便還沒有戀愛，也見過身邊的人分分合合。在每個打著愛情至上的節日，總有人歡笑也有人流下眼淚。你一定也聽說過很多我的前任是個極品的故事，你是不是發現，所謂大學里有最純真愛情，不過是讓我們肆無忌憚消費自己的青春的借口，為我們幼稚的情感貼上一個自我感動的標簽？一個不了解自己的人，其實很難給別人愛。經歷過爭吵也好，經歷過分手也好，期待繼續牽手也好，擔心未來走向也好，你現在應該懂，雖然都打著愛的名義，但是有些真愛顯然比另一些真愛更有內涵。

8、面對父母最大的愧疚已經不是成績了，而是如何解釋你每個月的生活費超越了通脹？做家教太慢，想創業沒本，等等，還記得兩個詞嗎？一個是百無一用是書生，一個是眼高手低。開始嘗試找一份實習的工作吧，體驗一下你們父母掙錢的感覺，也為你未來的求職完整積累一遍寫簡歷面試試用的經驗。別擔心沒有經驗別人不要你，那個企業會把大學生當有經驗的人招來實習？勇敢去試不怕被拒就是你要收獲最大的經驗，總是在患得患失中錯失機會的人會成為一個悲劇，別還沒開始，就給自己貼上他就是一個被拒的賬戶的標簽。

9、讀過一本有深度的書嗎？認識過幾個優秀的師兄師姐嗎？和有學問的老師認真聊過一次天嗎？搜過一個感興趣的話題并寫篇論文嗎？安排過一次獨自旅行嗎？聽過一場搖滾現場會嗎？陪自己的父母做過一次飯嗎？為心愛的TA寫過一首詩嗎？人生有很多選擇，不需要太多成本，也不需要太多時間，把你的手從游戲鍵盤上拿開，想想，現在，它還能做點什么？

10、男生也許是你電腦里的硬盤深處有一個文件夾，每當夜深人靜的時候你會打開它。女生也許是收藏夾有一堆淘寶店，每到無聊煩悶的時候你會登錄它。你越來越大，但是你也變得越來越不耐煩，甚至你的思考能力還不如你在高三。別不信，一個人的閱歷不是一定隨著年齡增加而增長，在高三，隨便什么話題你都能在一個小時寫出一千字的說理文章，現在你發條微博都不知道自己要表達什么。如果在大學，你變成一個物質人，沒有了思考，你的靈魂何處安放？

11、大三和大一的區別有多大？大一我們不知道自己知道什么，大三我們知道自己不知道什么。有一點我很確定，在成為一個能獨立思考，掌握自學的要求面前，大部分大三的孩子并不比大一的孩子進化多少。也許你比大一的同學多了經歷，但是你還能找回你大一的行動力么？也許這是你常駐大學校園的最后一年了，大四你們在哪里，大家都懂的…人生苦短，夢想太多，現實容不下我們小小的雄心？馬上看一點時間管理的書吧，找到適合你的方

法，讓你每一分每一秒，從現在開始，就可以高效利用起來。基本上我可以預測你們馬上會問，能推薦一本《時間管理》的書嗎？

好吧，我直接提供答案吧：直接去借《高效人士的七種習慣》、《番茄工作法圖解》、《吃掉那只青蛙：拒絕窮忙把時間留給最重要的事》、《盡管去做：無壓工作的藝術》，這是懶人的做法，希望遇到問題自己解決。

第四篇：給學生的一封信

給學生的一封信

給學生的一封信1

親愛的同學們：

本學期緊張、有序的學習生活即將結束，愉快的寒假即將來臨，為確保大家能夠度過一個安全、健康、愉快、充實的假期，我們代表學校給同學們送幾句叮囑：

一、要懷感恩之心去經營情感。在你的人生道路上，一定有很多人曾對你的成長起到至關重要的作用。他們中有你和藹可親的父母，也有你桃李天下的恩師，當然也有情同手足的摯友。希望你用一顆真誠感恩的心，多去陪伴父母，去看望一下你的老師，和朋友聚會交流，對所有給予幫助的人表示感激，表達你誠摯的祝福。

二、要懷修行之心去規劃學業。同學們無論是通過“讀萬卷書”去充實知識、提升修養，還是通過“行萬里路”去拓寬視野、增長才干，都要學會合理規劃時間。不僅要規劃假期，還要在你“我想靜靜”的時候，去思考一下你的學業規劃，并在余下的時間里按照心的方向堅定地走下去。在這個“主要看氣質”的年代，要將知識內化于心，外化于行，不斷提高自身競爭力。

三、要懷探索之心去面對實踐。書本知識和實踐能力如同鳥之兩翼，只有這兩個方面都得到提高，才能飛得更高、飛得更快、飛得更遠。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，同學們要積極參與社會實踐，在實踐中認識自身與社會需要之間的差距，看到知識和能力上存在的不足，增強應對復雜局面和解決現實問題的能力。

四、要懷敬畏之心去善待生命。“安全，安全，安全”，重要的事情說三遍。要牢固樹立“安全第一”的'思想，加強自我保護意識，提高自我保護能力。要合理利用網絡，文明上網，不要利用網絡傳播、散發一些不正當、不合法的言論與圖片，做到不造謠、不傳謠。還要積極參加體育鍛煉，強健體魄，為下學期的學習和生活提供保障。

親愛的同學們，舊歲已展千重錦，新年再進百尺桿。讓我們共同攜起手

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來，為同學們的全面發展而努力！同時預祝你們及你們的家人新春愉快，新年吉祥！

此致

敬禮！

寫信人：

20xx年xx月xx日

給學生的一封信2

尊敬的各位家長同仁：

非常感恩您們對崇德學堂的信任，愿意將您的孩子交給我們!每個孩子都是天地間的精華，我們能做的就是協助這些幼小生命的成長，正如《中庸》中講的，“贊天地之化育”。他們身上孕育著無限的可能，我們做的全部工作就是把中華民族古圣先賢留給我們的最寶貴的精神財富指引給他們。以前我們講，教師要給孩子一杯水，自己就得有一桶水。現在我們不敢說自己就有一桶水，因為從全身心投入國學經典學習，也才近一年時間，所以，最多也只有一杯水，但是我們指給孩子一條河!一條永不枯竭的智慧之河!

在冬令營期間，我們規定家長不得探望孩子。有的孩子可能從來沒有離開過父母，或者離開過也沒有這么長時間，想來各位家長很牽掛孩子，孩子學習如何，吃飯怎么樣，有沒有生病等等。有的家長已經迫不及待地想知道孩子的情況，已經打過幾次電話詢問孩子，我非常理解。我也很想把情況告訴各位家長，但是在因為剛開學，孩子們正處在規范適應中，工作繁忙，正好遇到徐老師請假一天，沒有來得及給仔細梳理和告知，從今天開始，我們會將孩子的所有情況陸續在qq空間及學堂博客中公布，請家長關注。

17號晚上，我們安排的活動是相見歡，每個孩子們準備3分鐘的演講稿，主題是：自我介紹以及“如果我是一名班長，我將如何安排學堂的值日衛生”。條件是：可以選4名小組長協助，并且現場布置任務。在這次競選活動中，武軒同學被公選為我們的臨時班長。

18日上午：

講課：“參加本次冬令營的.意義及在冬令營期間將要修煉的幾項基本功”。

領讀《論語》第一篇8遍我依次采訪了一下孩子們為什么參加冬令營有的說想把文言文學好，有的說聽媽媽說徐老師的孩子因為參加廣州的夏令營效果很好，所以想試試看。總之，原因是五花八門。我告給孩子們，參加我們的冬令營就像唐僧帶著四個徒弟去西天取經一樣，是在修行，目的是要修成正果。孩子們要修的是要“有定力”、要不斷修掉自己的缺點，要克服各種障礙和困難，他們要克服的障礙，他們要戰勝的妖魔鬼怪是自己的各種念頭、不安、各種“我想要”的欲望。一個孩子要成為“了不起”的人，他一定是能做別人做不了的，很多人都知道“應該做什么”，但是大部分人是隨著自己的性子去做，只有有智慧的人才會做自己應該做的。能做到這一點，他就是一個了不起的人。我問孩子們想不想成為了不起的人，所有的孩子都舉手，是啊，有哪個孩子天生下來就想成為“扶不起”的人?!今天，我給孩子們的內心深處種了一粒種子，那個種子就是一定要成為一個管得住自己、只做應該做的事的人，要成為一個了不起的人!

接著，我給孩子們講了一下一個人需要具備的最基本的德行：感恩、孝、尊敬別人。以及學堂生活中的基本禮儀。看著一個個孩子們那么投入的聽，在不斷的回應，我好安心。我想起了“人之初，性本善”，孩子們的一切問題不是他們的問題，是他們周圍的人沒有給到他們好的教育。大學之道，在明明德。培養人才不是因為他們知識欠缺，而是要拂去蒙在他們心靈上的“灰暗”，讓其人性光明起來。所以，正如王財貴教授所說，教育的目的是開發人性!讓孩子的生命從此光明、一片祥和。教育不是教孩子去競爭、去考個好分數，教育首先要做的是讓孩子知道做一個什么樣的人，如何完善自己，給他指一條路，并且鼓勵他沿著正確的道路堅持走下去。

孩子們在這里的學習生活是很快樂的，家長們請放心。因為，他們最大的感受是每天做了正確的事，并戰勝了自己身上的惰性、懶散、生命變得積極向上，每天心靈都在成長!成長的快樂、進步的快樂是充實和永恒的。玩、發泄各種情緒是孩子們的天性，但讀書、沉下心來學習、追求進步也是孩子們的天性啊!

18日下午，我們讀《為政第二》，剛開始學習，我們都是領讀，直到讀熟了才齊讀，讀的累了，我們就分團隊讀，因為團隊中只要有一個人讀的錯了一個字，或者不照顧到整個團隊，全班同學都得重新讀，為了不成為那個“危害集體”的人，每個孩子攢足了勁，千萬別讀錯，孩子們讀的好開心!我更開心!

讀完書，我給孩子們講了一下“站坐走“等禮儀。

18日晚，我們一起反省。要求每個孩子列三個清單：感恩清單、懺悔清單、愛心清單。孩子們寫的內容很可愛，我們會把內容拍成照片發到家長的郵箱中。

雖然很辛苦，從早上5點到晚上8點，我一直陪著孩子們鍛煉、學習，但看著他們的進步和一天天改善，我覺得是世界上最幸福的人!所有的苦累一掃而光!感恩這些孩子們!

孩子們的身體素質比較差，從這幾天的鍛煉中可以看出，彎腰和崩腿都比較困難。所以建議我們的家長，回去后好好讓孩子加強鍛煉，要不然，學再多的東西都沒用。

今天就寫到這里，還是那句話，請家長們放心。20日晚上，就是孩子們給父母寫信的時間，我們會及時將孩子的信發到您。任亮星敬上

給學生的一封信3

同學們：

如果有人告訴你：“照我說的去做的話，你考定能多得幾分甚至幾十分！”請問：你會不會照他說的去做？我想，絕大多數同學會的。所以，我歸納了二十條備考法寶。

1、家事國事天下事，除非“天塌下來的事”，否則別去操心！把有限的“心”“操”到學生中去，大腦的記憶容量是有限的，不該“裝”的東西“裝”了進去，里面的東西就會被“擠”出來。報紙雜志？別再看啦！你能堅持做到嗎？如能，請為自己加多1分。

2、除非有要事與父母聯系，否則別再與什么親朋戚友聯系了，把安慰、開導你的希望寄托在老師身上吧！你能堅持做到嗎？如能，請為自己加多1分。

3、別再談情說愛了！要想高效學習，心態平和是關鍵。把那份愛放到事業有成后再談。還在談戀愛的同學能做到嗎？如能，請為自己加多2分。

4、年年都有不少人在中考中成為“黑馬”，誰說你就不能成為一匹“黑馬”？相信甚至堅信自己能成為“黑馬”，自己就真的可能會成為一匹“黑馬”！而根本不相信自己能成為“黑馬”，最終就真的不可能成為“黑馬”！你有這份信念嗎？如有，好，請為自己加多2分！

5、在學習中一定要表現得“自私”點兒，在正常的學習時間里，不要再與同學討論什么問題——不能讓別人影響你的復習思維（全神貫注復習的時候，思維突然被人打斷，要想重新集中精力，就得花不少時間和腦神）；也不要隨意地問別人而打斷別人的復習思維，有問題就請教老師——只要是教這科的老師就行，管他（她）是教哪個班的。當然，一定要懂得尊重老師！你能堅持做到嗎？如能，請為自己加多1分。

6、什么叫“目標”（甚至“野心”）？什么叫“專注”？怎樣才能排除干擾？前幾屆我校中考高分的同學，在備考都把自己的目標總分多少分、各學科要達到多少分寫下來，然后剪下來貼在課桌上，讓全班同學都看得清清楚楚，其目的就是告訴大家：“這就是我奮斗目標！”從而把自己逼入一個完全沒有退路的絕境——這就是古人所說的“置之死地而后生”的'境界——這就是“野心”！你能堅持做到嗎？如能，請為自己加多3分！

7、老師要求完成的習題，一定要盡力完成；請記住：你才是自己學習的主人！你能堅持做到嗎？如能，請為自己加多1分。

8、根據自己的實力，對所有的練習、測試、模擬題集中精力猛攻力所能及的題目。你能堅持做到嗎？如能，請為自己加多1分！

9、每天早讀和晚上大聲朗讀語文、英語、政治、歷史等可通過突擊、強化記憶而有所收獲的學科的識記內容。你能堅持做到嗎？如能，請為自己加多1分！

10、利用課間、放學后，幾位同學互考一些最基礎的題目，你考我，我考你，互相彌補知識漏洞。你認為最基礎的東西，別人未必都掌握了；同樣的，別人認為最簡單的東西，你未必在意了。每天互問幾個問題，到中考前，你們還能互問一兩百個問題，能涉及到幾十甚至上百個知識點——保證總會“碰”上幾個自己原本疏忽或掌握不牢的考點。你能堅持做到嗎？如能，請為自己各科加多1分！

11、每天臨睡前鑒賞一兩篇范文，分別從文章立意和修辭角度（主要從修辭格、句式、語言表達方面）去鑒賞。這樣，到中考前一天，你的肚子還能裝進近百篇好文章。你能堅持做到嗎？如能，請為自己加多1分！

12、寫作文時記得引用一兩句古詩文、一兩句名人名言，盡量使用設問句、反問句，盡量使用幾個變式句，盡量運用比喻、借代、夸張、擬人、對偶、排比等修辭手法中的兩三個，盡量用上一兩個成語。你能堅持做到嗎？如能，請為自己加多3分！

13、課間別趴在桌子上小睡，這只會使你下一節上課打不起精神。應該走出課室遠眺，看看綠色植物，呼吸呼吸新鮮空氣，去水池用水洗洗臉，吹吹風，讓頭腦清醒清醒，以保證下一節上課或自修時保持清醒的頭腦，這樣學習，其效率才高。你能堅持做到嗎？如能，請為自己加多1分！

14、上午課間操，下午兩節課后一定要走出教室進行適量的不劇烈且非對抗性的體育活動，以放松神經愉悅身心。你能堅持做到嗎？如能，請為自己加多1分！

15、早餐一定要吃飽，絕對不能餓著肚子上課，最好是每天喝豆奶以補充營養。晚睡前千萬別再洗頭，不要刺激大腦。你能堅持做到嗎？如能，請為自己加多1分！

16、喜歡吃的零食就多買些來吃，適當多吃點兒甜食——吃喜歡吃的零食及甜食能使人的心情舒暢些。苦辣的東西最好少吃。你能做到嗎？如能，請為自己加多0.5分。

17、堅信自己的老師是最棒的老師——其實也真是最棒的！把老師當作父母、上帝來敬奉，老師的話就是“圣旨”。請堅信：沒有誰能比得上你的父母、你的老師更渴望你成才！沒有誰能比你的老師更能給你幫助！你能堅持做到嗎？如能，請為自己加多1分！

18、做好衛生值日工作，為班級創造一個整潔的環境，就是為自己創造一個整潔的環境。“我為人人”的結果就是“人人為我”。嚴謹的治學態度來自嚴謹的作風。而整潔的環境更能營造催人奮進的氛圍。你能堅持做到嗎？如能，請為自己加多1分！

19、每天碰到老師、同學，都真誠地露張笑臉，熱情地打個招呼：“早上好！”“您好！”“你好！”多看到幾張真誠的笑臉，多聽到幾聲熱情的招呼，自己的心情會更愉悅、輕松一些。而前提就是你先露出笑臉，先跟別人打個招呼。你能堅持做到嗎？如能，請為自己加多0。5分！

20、固長勿忘補短。優勢科固然要加固，薄弱科切不可放棄。中考是算總分，各科一定要平衡發展。你能堅持做到嗎？如能，請為自己加多1分！

天啊！把這些“法寶”都聽入耳并用上的話，豈不可多得20多分？！豈不

問題是，我們不可能將這些話都聽得進去，不可能將這些做法全用上。那好吧，打個折扣，打個60—70%的折扣吧，這樣，你還能多得5—7分！哈哈，不得了，你絕對就是“黑馬”！

祝同學們都能成為一匹“黑馬”！

請記住——

你們是父母的希望！

你們是老師的寄托！

你們是長中的驕傲

XXX

20xx年XX月XX日

給學生的一封信4

親愛的弟弟妹妹們：

你們好！

當你們看到這封信的時候，我兩個月的實習生活也結束了。我平常是喜歡寫點東西的，但給學生寫信，這還是第一次。你們有一種讓我寫作的動力。大四的生活本來是枯燥的，也是乏味的，整天就是找工作、寫論文，好象除了找工作、寫論文再沒有其他重要的事情了。還好，我選擇了頂崗實習，選擇了讀研，來到華村，來到九一班，一切就不一樣了。

記得剛來到這的時候，有點失望，有點不安，有點好奇，這里的一切都是新的，是我所經歷不了的。就像錢志平說我的那樣：城市里的奧特曼，農村里的葫蘆娃。其實，我也算不上什么城市人，我的家鄉也是農村，只是，農村也不是這樣子罷了。所以說，每個地方都有屬于它的精彩。你們應該多走走，看看這世界！有空的話，歡迎你們來江蘇！

剛開學時就聽好多老師反映，說你們班是個非常糟糕的班。我聽了真的很恐懼，更多的是覺得學校對你們的不公。恐懼的是我也還是個學生，沒教過什么書，我怕教學經驗淺顯的我無法管制你們。生氣的是，生生平等，教了同樣的學費，待遇怎么就不一樣了呢？我只能將其定義為所謂的強化班重點班，所謂的普通班。

還記得第一節課，當我走在教室門口，你們還亂哄哄的時候，我的潛意識告訴我以后得嚴厲點，不然以后很難教學。可是，事實證明，我嚴厲不起來，狠不起來，下不了手，你們是如此可愛，惹人喜歡。我喜歡和你們打成一片，歡歡喜喜的感覺。其實你們沒有其他老師說的那么糟，因為你們己經是初三的學生了。我喜歡以商量的口氣跟你們交談，因為我知道你們己經是懂事的孩子了。謝謝你們設身處地為老師著想，課堂當我是老師，課下當我是姐姐。真的很感激這段不一樣的師生情。

時間過得真快，眨眼之間，我在華村實習已經二個月了。這60多個日日夜夜，我無時無刻不被你們那些渴望的眼神所牽引。九一班的同學們，我真的很舍不得你們，很想跟大家一起學習，一起唱歌，一起爬山，一起歡笑。實習那段日子，是我大學生涯里最美好的時光。走在華村校園里，聽到熟悉的和不熟悉的聲音在我耳邊響起：“張老師好！”我既興奮又感動，興奮的是自己終于開始從一名學生向一名老師轉變，感動的是在短短的時間內就跟大家融入到了一起。是華村學校接受了我，是九一班接受了我，是你們每一個學生接受了我。對此，我無以回報，唯有以自己最大的熱情投入到教學工作，完成好我的實習任務，帶好這個班級。我知道我的教學不怎么好，感謝大家如此包容著我。

跟大家相處的兩個月說長不長，說短也不短。兩個月發生了很多事，我記憶猶新。弟弟妹妹們，你們還記得嗎？

那次哭事件很丟人吧。想想剛開始，我給你們講課時，聽見的總是一片哄鬧聲，學生間鬧矛盾，一切那么不順心，我很生氣，也很后悔來這，還很自責。但那次你們如此安靜，安靜的讓我有點怕，我是個情感很豐富的人，我會因為一絲一點的觸動而感慨，就像那次，聽見你們的啜泣聲，我情何以堪！那時候想啊，早點離開這里吧。后來，和你們越來越親密，我害怕離開了。以至于你們每次問我什么時候走的時候，我都沒給你們確切答案，而我心里早已知道，就是周三周四。這幾天上課，我總是一次次看看你們，記住你們現在的樣子。就呆到周四吧，孩子們，對不起了。

第一次接觸九一班是安排帶班那天，兩個語文老師，兩個班：八二班-九一班。在學校的時候，我的老師告訴我說，一般都教七八年級，九年級是畢業班，實習學校是不放心交給我們帶的。我還提前備了七八年級的語文課，對每一篇課文都多少熟悉了。教八年級相對來說也輕松些，再說我暑假教過七八年級，一顆懸下的心臟放下了。沒想到，我們學校只有一個八年級，另一個是九年級。我和張圓圓老師是大學同學，最終我們倆決定了帶班情況，我帶九年級。那顆心再次緊張起來。我費勁的回憶我讀初三的時候的樣子。那時候，我一頭短發，以班里第一名的成績進了當時最好的有點偏貴族的贛榆縣實驗中學，說貴族是因為每學期要交六千多的建校費用。因為是重點學校，學習好的同學自不必說，我的第一名早已丟的無影無蹤。我自棄過，疲倦過，但最終我擺清了自己的`位子，穩步進了縣一中。縣一中二十幾個高一班，其中設了兩個重點班。呵呵，造化弄人，進班名列前茅的我在競爭壓力面前再次陷入泥潭。50人的班級，我清晰記得我考過37，倒數13！那次還開了家長會，一向是好學生的我真的無力面對這樣的打擊。我每天起早貪黑，為什么我就要墊底呢？我很好強，于是，我更加努力！可是，第二次月考我依舊倒數15！我奔潰了！我決定退學了。家長老師的勸說、鼓勁把我送回了曾經的校園。這次，我沒想太多，平常心就好。下次月考我成功了，年級第九！就這樣，我的信心一步步重新拾起。到了高三，學校取消了重點班，我喜歡這個決定。高三的日子沒有那么苦，對我老說，更多的是苦中作樂。我有一群志同道合的戰友，還有一群打鬧嬉戲的朋友，我們一起奮戰在高考路上。每次考試前十的我稍微松懈了，高考沒能去南京讀好大學，要是讀二流的大學那我寧愿選擇出省，走的遠點。還好，我的家長相當明主，一切我做主就好！就這樣我來到了江西師范大學。開始了我的教師生涯。不好意思，一下子說多了，跑題了。請原諒！

不過，既然說過了，就接下去吧。我不得不說說我在大學干了些什么。也讓你們了解一下大學，讀懂你的老師我。

剛進大學的時候，一切都是新的。有人天天參加比賽，比如書法比賽、唱歌比賽，有人參加很多社團，環保、手語、輪滑、街舞，也有人宅在寢室上網神游，也有人還在學習，天天去圖書館。我是活躍在這所有之間。還算豐富吧。加入了學生會、黨員服務站、職業發展協會，日子過得很充實。當然學習也沒耽誤，我拿了個二等專業獎學金1000塊錢呢。你們以后也應該有這樣的經歷。大學的幾個暑假我都沒有閑著，第一年我在湖北教小學，第二年在萍鄉教七八年級還參加了第七屆城市運動會開幕式表演，第三年帶帶家教復習考研。我不覺得累，如果時間空著我會很難受，一生那么有限，讓有限的日子發光發熱吧。好了，再說下去，有同學要說我炫耀了。我只是想告訴大家，熬過去一切都是新的。同學們，你們的日子那么多，那么有活力，加油呀！老師期待你們的成功！

回到正題，說說第一次進九一班教室吧。那是饒老師上的《陳涉世家》，進去的時候你們一直盯著我和張圓圓老師，你們一定在猜什么吧。我沒和你們講什么話，但我心里一直不平靜，你們如此的活躍，跟我的初中一點不一樣，你們大膽，陽光，我一下子就想融進來。你們歡迎嗎？上課期間，有幾個同學是不是往后面看看我們，想想還真搞笑，不過我已經不知道是誰在我拍照的一瞬間露出了“二”，你很可愛。

第一次給你們上課《沁園春雪》，校長、語文組長、還有老師們都來了。說實話，那節課講的好爛，腦子短了好幾次路，你們一定在偷笑吧。雖然聽課的老師們都在表揚我，我的心里是明白的，我沒那么好！不過呢，我是新老師，發展空間那么大，我可以的！對嗎？

還有一次，姚老師突然來聽課，我真是措手不及。那次很荒唐，前一晚我們還和校長老師們吃飯，喝了點酒但不多。你們不會覺得你們的老師是個酒鬼吧，我是不喜歡喝的，喝酒對身體又不好，可是沒有辦法呀，中國文化很大程度上就是酒桌文化。那晚吃晚飯，我們幾個實習老師商量好了說，彼此不備課不聽課。沒想到呀沒想到，不打無準備之仗，我真是腸子都悔青了。

國慶節前，學校的桂花開了，我很喜歡她淡淡的香味。不知為什么，我從小就迷戀桂花香，但我沒想過要折下來，我只是喜歡走在一陣香氣旁的感覺。除了桂花，我還喜歡梔子花，她白嫩的花瓣，清新的香氣，沁人心脾，叫我難忘。于是，國慶回南昌，我買了瓶桂花味道的香水，噴過一兩次，不知道你們聞到了嗎？很多時候，我都把它遺忘在抽屜，我這個人，喜歡什么就想買，買來了又會不用。這點不好。

你們的作文我不知道怎么形容了，我覺的不是不會寫是態度問題。你們的《糧食》，我改的真沒勁。問題就不說了。但《雨說》，我想說，你們寫的都很好！我很高興！因為我看到的不是作文里的優美句子，而是你們的書寫、你們的態度！沒錯，世上最難的就是“認真”二字，這兩個字的含義太沉重了！如果每一位同學都能端正態度，不管是學習，還是其他事，我相信你們早晚都能贏！

我在學校學了一個學期的多媒體課件制作，我不敢說我做的有多好，但我真的是用心在做。有時候，我會做到凌晨一點鐘，就是為了給你們眼前一亮的感覺。那些動畫、視頻、卷軸，都不是輕松地。但我保證是我親手做的，絕不是網上檔來的！我也希望你們，不管做什么都要用心，好嗎？我可愛的弟弟妹妹們。

在華村有很多的第一次，比如那次在南陽的家訪。雖然那學生不是我教的，但我忘不了他。他姓程，他的家在東北，剛轉到我們學校不久。程媽媽準備了一大桌很多我沒吃過的佳肴，他們一家人太熱情了。那天晚上，我感動了很久，父母對孩子的愛到底有多深，這不是尺子能衡量的。對于孩子，我或許沒有發言權，因為我也沒有孩子，我也感受不到，但我想說說我對我的父母的理解。我的爸爸很年輕，他今年42歲，爸爸是家里的頂梁柱，是一切經歷來源。他的工作很累，每當看到他筋疲力盡的回家，作為女兒的我心里總是很酸。我的家庭還算不錯，壓力也不算太大，弟弟已經工作，爸爸也都還有收入，花錢的就是我了，應該說，我可以理直氣壯地花了，至少學費，一年的一萬多塊錢該是他們給的。可是，我拿他們的錢我用著非常不舒服。沒錯，我還是個學生，但我已經22歲了，該獨立了。大學四年的學費我自己交了一次，考駕照的學費也是我自己交的，生活費更不用說，我自己交了兩年。你們還小，還需要父母資助，但我覺得，至少你不應該浪費父母的錢吧，游戲廳網吧可以不進去吧。

今年的中秋節是在華村過的，不能說過吧，就是和平時一樣的吧。我已經十年沒有過過中秋了，聽著還挺心酸的，從初一到大四，每年的中秋都在學校，對于我，似乎已經沒有中秋這個節日了。

那晚，學校放電影了，和張圓圓老師很興奮的跑來湊熱鬧，原來是戰爭片，這個我是不怎么感興趣的。和幾個學生聊聊天也就回去了。發現你們特喜歡圍著我，有沒有被說中？有時候就算沒有說什么，你們在我身邊，我就很欣慰了。我平時不喜歡戴框架眼鏡的，隱形眼鏡帶多了對眼睛又不好，所以我總是晚上換成框架眼鏡，你們干嘛那么驚訝呀，近視眼很正常，都是上網看電視惹的禍。你們的眼睛都還不錯，要好好保護呀，下課了出來放松下眼睛。我可不想元旦回來時候，你們都成了“四只眼”。

有一段時間，我是沒有午休的，不是我不想睡，我多么希望可以怕會兒，哪怕十分鐘。那幾天中午一直在指導一位六年級女生的演講，用來參加全縣中小學生演講比賽的。她的壓力有點大，又一次因為表現不好，哭得好傷心，看到她就像看到了我自己，我也曾是這樣，為一個比賽壓力大的最終哭出聲來。不過，哭過后就痛快了。她在我懷里哭的時候，作為一位老師的成就感油然而生。不過，付出了還是收獲了，最終拿獎了！我不能冠上指導老師的大名，但看著自己參與的比賽最終得獎了，心里樂開了花。

十一結束還在學校的時候，聽到上次月考的作文題目是《你，來到我們身邊》，我不得不感謝出題人對我的好意，要不我都沒機會聽你們說說心里話。聽到錢晨、林鑫、程子卉還有其他同學告訴我說，很多同學寫到我的時候，我好高興！激動了一晚上。忘記了第二天還要保研考試，沉浸在我小小的興奮中。

記得我發的書嗎，要好好保護好記得傳閱，希望每位同學都可以看到。雖然不是黃金白銀，這可是我的心意哦。如果學校給我發工資，我會給每位同學送一份禮物，這樣以后，你們看到禮物就會想起我了吧。現在，我走的無聲無息的。

中途回了幾趟學校，我自己的學校，回去并沒有多么親切，相比，我更喜歡這里，喜歡你們燦爛的笑容。說真的，那些日子，一邊準備考研復習，一邊掛念你們，我走了你們的課要怎么辦？我多么不負責任的走了。整天整天，腦子里不斷浮現你們課堂上的樣子。回來的那次，姚老師你們最喜歡的語文老師就是我的時候，我很想跑進教室告訴你們我很想大家。你們會覺得我太矯情了吧，呵呵，這是真的。到了學校，幾個男生在打球，還有尹峰云，我很喜歡你那可愛的樣子，笑起來甜甜的。后來幾個男生跟我去了會議室，三班也有幾個，他們一定在感嘆，老師還給學生雞腿吃，還有紅手繩，羨慕嫉妒恨吧。

上上周的全縣運動會，看到你們那么有朝氣，和你們在一起整個人都年輕了，又勁了。之后的唱歌，原來都喜歡陳翔、徐良、小賤、汪蘇瀧，不得不說我有些out了。還好，我還聽徐良、汪蘇瀧的歌，抓住了你們的尾巴。爬山的時候很累了，畢竟之前兩夜在火車上顛簸沒有睡好呢。那天最后一趟客車被我們幾個人包了，在車上疲憊的睡著了。

我知道你們都有喜歡的人，這沒有什么可指責的，愛本來就是一種人之常情。我想說的是，你們還小，渴望這種感覺，注意方式。喜歡一個人不是起哄，不是送吃的，不是開玩笑，不是寫情書，不是一首做我老婆好不好或是其他什么，而是一種責任，一種動力。想想你能帶給她什么。兩個人在一起是一起督促一起進步的，而不是一起墮落。我相信，你們都會努力的，給未來的另一半一個溫暖的家，一個堅強的負責任的肩膀。那節歌唱課，你們的歌聲很動聽，很耐人尋味，聽的人都會覺得幸福的。

上周在學校拍了不少照片用來留念，和老師的，和學生的，滿滿的都是回憶。你們爭著往我身邊擠，那種被需要的感覺很幸福。當然了，很多學生是靦腆的，不好意思，沒關系，老師會記住你們的。

看著別的老師買了留言簿給學生們寫，我也去買了本。對于留言簿，我只有高中時寫過一本，現在還會翻出來看看，想想當時的情誼。很不忍心讓大家寫，一下子把氣氛破壞了，為什么要這么傷情呢，開心點離開不好嗎？但離別的情緒總是控制不住。

上周帶著大家和老師們打籃球好精彩，菜鳥對抗老鳥，比賽很精彩，占偉強記分真的很搞笑，把我們的比分寫的大大的，老師們的小小的，呵呵。上場的錢志平打得過癮吧，李雄有點小緊張哦，胡凱峰技術那么高應該多秀秀的，不要害怕老師們的威嚴啊~那天嗓子喊得很累，心里激動了天，好久沒在操場盡情歡快了！多希望以后還能和大家一起酣暢淋漓。

你們會放心的把密碼告訴我，雖然是為了傳照片，但我更覺得是你們信任我！我信任你們，也謝謝大家對我的信任！昨晚胃不舒服沒有幫大家傳照片，今晚一定補上!

周末和學生去汪德運家幫他過生日，九一班九三班去了很多同學，我是第一次去學生家里幫他們過生日，感謝汪爸爸汪媽媽的熱情款待。酒是喝的有點多，腦袋晃晃的，被學生們扶著晃悠悠爬山的感覺很溫馨，在山上，你們肆無忌憚的拍照留念，各種搞怪。那一天我怎么能忘記？李雄說：我們都不愛讀書的，我們是因為你才讀的，你要是不讓我們送你，我就交白卷！我知道你們不喜歡讀，我了解過，很多同學都說要打工，你們可否知道？打工的心酸，打工的日子有多苦，看人臉色，受人欺負。聽了李雄的話我當時沒說什么，如果沒人我真的又要哭了，我不是經常哭，但因著你們我哭過，經常會被感動。

周二晚自習真的特別的難忘。你們給了我今生最幸福的一晚！我說過，那一天我一直很快樂很高興，白天和你們跳繩打球，氣氛很輕松。可是，聽到那《祝你一路順風》，我的心很酸。幾個男生吵著要和我擁抱，雖然平時關系不錯，當著所有同學的面來個擁抱還真的是不好意思的。《我們能不能不分手》是我曾經很喜歡的一首歌，對于一首歌的喜歡不是因為深有感觸，而是被它的旋律它的情景感動。你們唱這首歌給我，我把它改為《我們能不能不分開》。說起歌，我一直不喜歡《做我老婆好不好》，我甚至覺得他的歌詞那么庸俗，旋律也一般般。自從聽錢志平唱，一次次，我陶醉在歌詞中。如果明天的路你不知道該往哪兒走，就留在我身邊做我老婆好不好？呵呵，每個人都有無路可走的時候，身后有一個寬闊的懷抱為你守候改時間多么幸運的事。收禮物的時候心里小小緊張著，因為我還沒有想好要怎么謝你們。看著黃亞琪紅著眼睛上來，我告訴自己忍住，說好的開心告別的；謝瓊也哭了，我的眼淚開始打轉。第三位同學，第四位，對不起，我還是沒能控制住自己的情緒。如果我不哭，那晚將好聚好散。我沒有說任何謝謝你們、祝福你們的話語，你們懂得對嗎？最令我感到意外的是陳福林。說實話，我和你不算太熟悉，但你上來的時候，你哭了，我第一次看到班里的男生為我而哭，寫到這，我的淚水再次涌了出來。什么都好還，人情難還，你們對我的情叫我如何還清？晚上回去我一件件小心翼翼的拆開包裝、尋找你們的字跡，想著你們挑選禮物的心情，再仔細包裝好。一直到11點多，我才看完。滿滿一床，我都會帶走的，好好收藏！那個比我還高的熊，就躺在我身邊。真的很溫暖。我答應大家：元旦一定會來看你們！

我還想說說我眼中的九一班大家庭的每一位成員！我們的家長姚老師，班長黃娟，還有很多同學。可是這封信已經太長了，想說的話太多。我想我還是在日志中寫下那些話吧!

圓圓老師是第一個走的，李芳老師也走了，余老師，李陽老師也要回家。吃過午飯路過學校旁的小賣部，看到很多學生在買禮物，學校的離別氛圍越來越濃了。其實禮物無所謂有為所謂無，你們的心意才是最重要的。姚老師說，你們給我準備了禮物，我真的很怕你們來找我，我會感動的哭，而我哭起來那么難看。

我準備好了的期中考試禮物沒有機會親手交到你們手上了，于是我提前讓你們做了張試卷，你們如此用心，個個都很認真，哪怕是抄過來的答案。我不知道是不是獎品的誘惑，總之你們是如此可愛，為了一個小小的獎勵，單純的可愛。郭麗蓉說，一定要拿到禮物，當作是紀念。錢志平跟我耍賴說，老師給我加一分吧，呵呵，我可是很公正的哦~那一刻，我的心里一顫，你們對我的感情如此之深。不是說說玩的。

我也曾哭著說自己不當老師了。現在想起來，那時候的話可能有些沖動。我承認，學中文的人是有些多愁善感的，但是我對大家的不舍卻是源自內心深處最真實的那份情感。運動會，k歌，去森林公園，慶生。那一幕幕仍然清晰地保存在我的記憶中。大家最喜歡的也許也是最煩的就是聽我講自己的經歷。一來我的經歷比較新鮮，同時跟大家又有相似；另外，我講著講著就會給大家說到中考，這無形中給大家帶來了不少的壓力吧。再此，我真誠地向大家道歉。

距離離開的時間已經進入了倒計時，一天亦或24小時，我們相處的時間也隨之而縮。打開空間相冊，那是唯一給我們留下一點彼此身影的記錄，每當想到這里，我真恨不得讓時間停留在這一刻，讓我們重溫這段美好而又幸福的實習生活。校園里的一草一木，一磚一瓦，都將記錄著這段美好的過去。

周四就要走了，我在今天忙著寫這封信。昨天晚上，胃很難受，我還是一個人來到學校，走在校園的操場上，使勁的用眼睛看著校園里的風景。我沒去教室，我只想靜靜的看著。其實我在腦海里預演了無數次離開的場景。比如一節課上完了，我只說了一聲：“同學們，再見！”此時此刻，我們再也抑制不住，“哇……”的一聲，全部哭了。不知道最終是不是這么結束我的實習，想到這，我的心里，只有一份說不出的辛酸。面對離別，才想到我們都還小，你們不過96、97，而我，臉皮厚的說句我也還小，不過90，還是如此的弱不經風，一場離別就將我們一舉擊潰。我的心中有一種說不出的感覺。

目前正值初三，正好讀書，而班上卻彌漫著一股濃濃的厭學氣氛，許多人在自暴自棄中打發著寶貴的學習時光。不知道你們在漫無目標、得過且過的生命歷程中還要走多久，我只能在長吁短嘆中等待奇跡的出現。我時常天真地認為，你們總有一天會清醒的吧，但缺乏知識的覺醒又有什么意義呢？

師生常分手，聚散總有時。可日積月累的師生情早已凝聚成了最真摯的親情，誰又能無動于衷呢？別情深處，有綿長的牽掛和惆悵，也有甜美的回憶和祝福。師生離別是一種痛，也是一種美麗。

未來我不知道我會在那里，可我知道我忘不了你們！

同學們，再見了。元旦見！

還是那句話：“請同學們放心，我元旦一定會來看你們的！你們要好好學習！”就寫到這兒了，下次再聊吧。親愛的同學們：祝大家學習進步，笑口常開！

（時間匆忙，看到錯別字請諒解）

張老師

20xx年xx月xx日星期二

給學生的一封信5

尊敬的伯伯、伯母：

您好!一切都很好吧!您的回信我收到了，您都七八十歲的高齡了，還在學漢語，并能用漢語給我寫信，這對我是一個極大的鼓勵和鞭策，我沒有理由不好好學習。并得知您的年齡比我父母長多了，在中國我應該叫您伯伯，把您的太太叫伯母，不知貴國怎樣稱謂，我在這封信就冒昧改稱呼了，如有不妥，請原諒我。

您的贊助款我收到了，在此我代表我全家對您的幫助表示衷心的感謝!伯伯，謝謝您!

您的幫助給了我更大的力量，請相信我，我會把您寄來的錢精打細算地用，一定節儉去花。把它作為我今后學習的動力，我會更加努力，不會讓您失望的，伯伯，請為我加油吧!將來我會用英語給您回信的。

對了，這次期末考試我又考了全班第一，語文、數學、英語、科學、品德全是優秀，請您放心吧!今后我會更加努力的。

伯伯，我多么希望能見到您這位好心人，如果有機會，您一定來我的家鄉做客喲，雖然這里是偏遠村莊，可這里的環境優美，青山綠水，野菜山肴品種繁多，一定會讓您流連忘返，喜歡上這里的，我時刻歡迎您的.到來!

最后，讓我再次說聲謝謝，謝謝您，伯伯、伯母!

小小的信筆帶去我真誠的祝福

遙祝伯伯、伯母：事業成功!

合家幸福!

健康快樂!

您資助的學生：內蒙古赤峰市喀喇沁旗美林鎮東局子小學李爽

給學生的一封信6

各位親愛的同學：

過年好，很高興本期亦是此生我們有機會認識，并且一起學習那個讓人欲罷不能的物理，這一定是牛頓先生的安排，畢竟萬有引力是永遠不可拒絕的存在呀，感謝他，為經典力學做了巨大貢獻的同時，還扮演了上帝的角色。

當然，本期大家學習物理都非常給力，無論是課堂學習還是課外實驗《物理Soeasy》活動，真心沒有辜負那些物理大牛前輩對大家的希望（坐C位愛因斯坦一定在看著你笑），直接的效果就是很多同學期末都考了一個不錯的分數甚至是歷史最高分，恭喜你哦，不但超越了自己還成功的減少掉那么多的物理寒假作業，一舉兩得劃得著啊，我由衷的表示慰藉，我也真心希望你們學習物理的興趣和勁頭猶如伽利略理想實驗中的小球，永遠朝前方做勻速直線運動，根本就停不下來。

最后，新的一年，新的開始，新的征程，我負責備課上課改作業，你還是一如既往地愛上物理課，愛物理學科，愛做物理實驗，愛牛頓、阿基米德，愛浮力壓強，愛用物理方法解題吧，如此一來你才可以與美的'物理世界牽手，并成功的和高分廝混，你才不會覺得物理課是我與那些學霸們在秀恩愛，你才會覺得學習物理的世界原來是如此的光滑，幾乎都沒有摩擦阻力耶。溫馨提示：過年過節的大家吃好喝好，但要注意一點，雖然給你一個支點，你就可以撬動地球，但我希望的是杠桿的動力臂非常長，而不是你非常重。新年快樂哦!

給學生的一封信7

親愛的安妮：

你好！

近來學習進步了嗎？生活愉快嗎？有沒有煩惱？你在我們中國的首都：北京。聽說那最近天氣不好，記住出門時要戴上口罩哦！現在是冬天，要注意多保暖哦！雖然我們不認識，可是很高興給你寫信。

我在安陽市人民大道小學的五年級一班，是班里的`中隊長。我每天生活在一個團結互助，陽光向上的集體，雖然有人有時會拖后腿，可我們經常包容他們，不為一點小事而爭執不休。我們的老師并不嚴厲，平時下課時也愛和我們有說有笑，估計是因為老師太有親和力，所以我們班每次成績都在年級數一數二。

我是一個非常喜歡笑的女孩，一遇到一件事就開懷大笑，說白了，就是比較樂觀。我還是一個樂于助人的人。比如說：平時同學們的東西掉了，我都會主動幫他們撿起來;平時同學們忘帶什么東西，只要我有，我都會借給它們。

我的家鄉是古都——安陽。這里有風景宜人，占地面積最大的公園，易圓；有勞動人民的血汗筑成的紅旗渠；還有險峻的太行大峽谷；有殷墟，是甲骨文的發源地.......風景名勝讓你眼花繚亂，數不勝數。有時間你也可以過來參觀，我會給你當向導的！

對了，這次給你寫信，是想給你說我們學校展開了“手拉手”活動，希望我們兩個學校互相交流。如果你可以過來就再好不過了，我會拿我最好玩的玩具招待你。好了由于時間關系就先到吧，期待你的回信。

祝你：

學習進步！

等你回信的郭蘇雯

20xx年12月7日

給學生的一封信8

你們經歷了高三，但是它對于你們來說并不是黑色的，只是一種比平時緊張的感覺而已，在內心深處你們還沒有從真正好處上體會到，為了自己的目標拼命的含義，在這一次比較蒼白的過程中，你們已經喪失了一次錘煉自己的機會。

一個人失去一次機會并不算什么，但是就是在這一次一次的失去中，有許多人就失去了成功的人生。那們，我的同學們，你們失去了什么？黑色是壓抑和沉悶的，但是在它的背后，卻代表成熟與大氣。還記得畢業典禮上，此刻就讀于xx學院的xx同學嗎？當初他在會上講大學生活感觸時說了一句說：“大學里出兩種人：一種是人才，一種是人-渣。”那么在大學里度過了一學期的你們，我想問：你是人才還是人-渣。如果我沒有猜錯的話，你肯定會回答我：我既不是人才也不是人-渣，我界于這兩者之間。如果是這樣，我覺得：你正是在向人-渣墮落。你是不是覺得很極端？在這個問題上，我們就需要把它想得極端一點。在這一學期當中，你是不是有許多時間都不知所措，有許多時間都在宿舍里床上度過，有許多時間都用在QQ上的閑聊，有許多時間都在網絡游戲里廝殺。一學期過去了，突然發現自己沒有認真聽過幾節課，雖然給你們上課都是講師以上級別的；突然發現自己沒有認真讀過幾本書，雖然你們大學里的圖書館有很多的藏書；突然發現自己沒有學到東西，雖然大學里有很多能夠學習的東西。你此刻是不是正在為期末考試過關，而不是到達優秀而發愁，正在盤算不會被亮紅燈的各種方法：突擊學習，考試作弊，請客送禮，獨自禱告……，不要說

上課聽不懂，不要說教師不關心，不要說專業不感興趣，不要說校園太爛，墮落不需要理由，只需要借口。

如果我沒有記錯的的話，你們每年的學費是4000—5000元，再加上你們的生活費以及其它費用，大多數能夠到達10000元左右，你們此刻是在大學里求學，是在理解一種高額費用的教育，但是你們的父母高額的投入，在你們的身上得到了多少產出？

你們大多數都是來自農村，或者是小生意家庭，沒有多少人家里有萬貫家財，你們此刻用的每一分錢都是父母掙來的血汗錢，甚至是到處借來的錢，其間蘊含著無比的艱辛與對你們的愛。在他們被歲月留下創痕的老臉上，還有一雙對你們充滿期望的眼睛，那一雙渾濁甚至有一點模糊的眼睛。

期望能夠轉成失望，失望能夠轉成絕望，但是誰又是這一變化的決定者？

職責，并不是別人給你的，而是自己成熟的思想內定的。你們都說自己長大了，都說自己成熟了，但我覺得，20歲的`你們只是一種表面的成熟。你對自己父母具有永久都無法推卸的職責，但是你們卻在無為與墮落當中放棄了承擔的使命。

一學期結束后，回到家里過年時，你的父母仍舊對你寵愛有加，仍舊對你充滿期望，仍舊對你叮嚀囑咐，但是你卻沒有絲毫的歉意，根本不談你的學習，甚至于不把成績通知單拿給他們過目，躲在某個角落里用自己的手簽上本來就應由他們來簽的名字。

騙子，一個虛偽的騙子，一個毫無職責感的騙子，一個能夠成為人-渣的騙子，我不想、更不愿我的學生轉成這樣，我一向固執地認為：你們能夠成為我的驕傲。

建造一個事物很難，摧毀一個事物卻很容易，同學們，請牢記并承擔起你們對父母的職責，先不說對社會還有一份應盡的職責。

在這一學期當中，有許多同學都反映到了這樣一個問題：不明白自己一天到底要做什么，或是做什么都不起勁。這在剛進入大學的學生當中是一個十分普遍的現像，因為你們喪失了目標。其原因如下：

第一：你們考上了大學。完成了你們在小學、初中、高中顯性的終極目標。對于許多同學而言，大學是你們最后的求學階段。讀完大學就要找工作，但是這對于已經做了十二年學生你們而言仍然顯得那么的遙不可及。

第二：大學里的教學方式與其它時期的教學方式完全不同。在大學里面沒有任何一個教師會圍繞你們轉，生怕你們沒有學到東西，學不學完全是自己的事，你們已經是成年人了。沒有了以前的反復講解，沒有了以前做不完的作業，你們覺得上課對自己空蕩蕩的，“學了又怎樣樣，不學又怎樣樣？與其讓自己學得這樣辛苦，還不如讓自己過得灑脫一點。”

第三：大學里面有太多屬于自己的時間。從以前的早自習到晚自習，都有老師把你們要完成的任務布置的妥妥當當，到此刻沒有任何人給你講你就應去做什么，.讓你們覺得茫然不知所措。你們大多數人缺乏精神的獨立與良好的自控，你們根本無法去把握這些顯得過多的自由。

第四：大學里的輔導員與以前的班主任完全不同。以前的班主任什么都要管，就像一個苛刻的保姆，因為把你們看成沒有長大的孩子；此刻的輔導員除了點名什么都不管，因為他們把你當成成年人。這一過程中，有一個十分巨大的脫節，你們在心理與智力上還未來得及完成這種轉型。

第五：你們大多數人缺乏清晰、明確的人生目標。到底要做怎樣的人，到底要干什么樣的事業，這些對于你們而言是毫無概念。從小學時代我的理想，到初中時代我的將來，到高中時代我的大學，到大學時代我的迷茫，你們在這一過程中完成了人生目標的蛻變，最后留下的是死掉的蟲皮。我認為正是這五點的綜合作用讓你們喪失了目標。但是，沒有方向的船，什么風都不是順風。

你們就應找到自己的目標，不是說立刻，而是在盡量短的時間。在那里我給你們一個推薦，期望能幫忙你們找到目標。

第一步：拋開所有的阻礙，從專業出發，想想自己以后到底要做怎樣的工作，或是怎樣的事業。找一張白紙，把自己最終的決定記錄下來，請不要猶豫不決。平面廣告設計師？動畫設計師？網頁設計師？網絡程序設計師？軟件開發工程師？通信工程師？建筑設計師？模具設計工程師？普通船員、高等船員、水手長、輪機長、船長、機械工程師、生物專家？……

第二步：利用網絡、人才市場招聘啟事等渠道，充分了解從事你定下的工作所需的專業技能和其它技能。這些技能的理論知識大多數是從書本上學來的，你需要做的是按照從基礎到精深的順序給自己列出一個學習的書目。這個也請你寫在紙上。

第三步：按書錄的先后給自己分配學習時間。當然，你能分配的大多數是屬于自己的課余時間。并且將它落實到每一學期當中，讓自己每學期都有一個學習計劃。

第四步：按著學習計劃，腳踏實地去學習，并且利用一切可能利用的條件去實踐。

我相信，如果每一個同學都有一個目標，你們會過得很充實，會過得很忙碌，并且會得到很多。所以，請每一個同學都給自己定下一個人生目標吧。

生活就像巧克力盒，你永久都不明白下一顆會是什么樣的滋味！其實在上面四步中，一、二、三步都是十分容易實現的，最難的是第四步，要做到確實不容易。

首先，在你們的身邊有太多的混日子的大學生，他們過著同齡人向往的瀟灑生活，要做到第四點，你們需要克服大環境的影響。

其次，大學里有太多的誘惑。QQ里又發出了讓人手癢的聲音；網絡游戲里又出了讓人覺得興奮無比的廝殺聲；三元湖邊的路燈下又站著一對對相互依偎的情侶；牌桌前又擺滿了仿佛能夠唾手可得的鈔票……要做到第四點，你們需要拒絕這些誘惑，在別人眼里像苦行僧一樣在大學里穿行。

再則，你們要耐得住孤獨與寂寞，這仿佛是大學生活格格不入的。但是成功與偉大的人都是孤獨與寂寞的，他們忍耐的過程中培養了他們超強的毅力與過人的智慧。

有一種叫禿鷹的動物，它有稅利的嘴喙與鋒利的爪子。但是隨著年歲的增長，它的尖嘴喙會越長越長，長得讓自己無法去叮啄獵物；它的爪子之間會長出厚厚地肉蹼，把爪子都連在一齊，讓它無法去抓捕獵物。

沒有食物就要死亡，這是不變的法則。對它而言，死仿佛是唯一的出路。但是，它卻做出了能夠讓人類震驚的選取：它把自己的嘴喙在堅硬的巖石上反復地叮啄，折斷長的部分，直到恢復以前的銳利；用嘴喙把爪子之間的肉蹼啄爛，雖然血肉模糊，痛得發抖。這個過程足足要持續一個多月，然后它們如同往昔一樣在天空里驕傲地飛翔。

痛苦、偉大、新生的過程。人生，難道不是一樣嗎？

也許有的人會這樣問：為什么別人能夠瀟灑地生活，而我卻要痛苦的拼搏。我把它換成另外一個問題：讀大學到底是享受生活還是塑造自我。

有許多同學在剛進大學的時候都去嘗試過競選學生會、各種社團的干事與干部。事后，有許多同學都發出了這樣的感嘆：不公平，做什么都要憑關系。我到想請問，校園尚且如此，社會又怎樣呢？社會上對權術、關系、金錢不是玩得更徹底嗎？以后你到底憑什么在社會上立足？要權力沒權力，要關系沒關系，要鈔票沒鈔票，那到底還有什么呢？大學畢業初期，你們要么從事管理工作，要么從事技術工作。但是你沒有權力，沒有關系，沒有鈔票，要想從事多么好的管理工作，要想得到四位數以上的月薪，難道不是南柯一夢嗎？你最好的選取是從事技術工作，但是這需要真才實學，唯獨可不憑誰權力大、關系硬、鈔票多。重慶電視臺曾播過電視劇《山城棒棒軍》。我相信許多同學都看過這部電視劇。當時給你們留下了怎樣的感受呢？搞笑？喜劇？但是這種搞笑與喜劇與《傻兒師長》不一樣，它是最底層的勞動人民的貧苦、無奈、自強、讓人笑后落淚的幽默。你們在心里面都瞧不起他們的工作，否則讓你們去做一個月的棒棒，你們會去嗎？

我想你們不會去。但是當你們大學畢業以后，卻突然發現自己除了拿到了一個大學畢業證之外，除了能說一點仿佛很深奧的話題之外，并沒有學到真正過硬的本事時，你們做的工作會比棒棒好多少？也許只是名稱好聽點而已，也許是任何人都能夠做的而已。到那時你們是不是還要怨天尤人？

我們每一個人都想過上高質量的生活，都想讓自己的至親過上無憂的生活，都想在世上留下自己人生價值的痕跡，但這些不是在享受中就能夠實現的。上天給了我們每個人一雙手和一個大腦，就是要讓我們去創造與思考。大學這段時間是你們最佳的學習時間，所以請你們放棄享受，努力地重塑自我，為以后的騰飛積聚力量。

既然是談大學生活，那么感情是必須要談的。大學里面聚集的正是青春期的少男與少女，感情在那里不可避免地發生了。但不知何時起，這正常的不能再正常的事情卻遭遇從來沒有過的質疑：此刻的大學生感情泛濫。各大媒體的批評是愈演愈烈。此刻大學生的情感里面夾雜了太多的功利、欲望、放縱在里面。每年畢業時，情侶們最后一頓飯，最后一次擁抱，最后一次親吻，然后轉身離開，踏上各自的旅途，從此把這段感情遺忘，就像從來沒有發生一樣。感情只是被當成了一種需要。

你們此刻是大一的第一學期，到了第二學期就有許多人要抓住感情或是被感情抓住。但是我期望你們的感情是真誠的，是認真的，是純潔的，是本色的。如果你覺得他很帥，想去和他談戀愛，請三思；如果你覺得她很美，想去和她談戀愛，請三思；如果你覺得很孤單，想去找一個人談戀愛，請三思；如果你只是因為聽了朋友的幾句言語，就去和某個人談戀愛，請放棄。“愛”字實際上已經清楚的證明它的對象：下面的“友”字說明你就應很了解他（她），他（她）就應是你的朋友；“ㄇ”說明你要在這些朋友之間認真選取；“ノ”說明你只能在精挑細選中選出一個作為你的愛人，其它的只能作為你的朋友。請珍惜自己的情感，否則它會變得很廉價。感情是什么？這個你們心里面就應清楚。我覺得：因為優秀而被吸引，因為吸引而被愛，因為被愛而學會愛，這才是愛的過程。

寫到此處，想說的話差不多說完了。這四千多字看起來挺累的，真心期望能給你們帶來或多或少的幫忙。如果你覺得沒有什么幫忙，請把它撕爛扔掉，請原諒我的冒失；如果你覺得有所幫忙，請把它珍藏，并安安靜靜地多看幾遍。

祝

百事順達！

一位過來人

20xx年11月5日

給學生的一封信9

親愛的孩子們：

大家好！

在歡聲笑語中，我們一起走過這個學期。在伊河的懷抱里，我們進行著一次次或激動、或歡樂的旅行：武術操比賽，我們強身健體，感受運動精神；一二九紅歌比賽，我們緬懷先烈，唱響愛國情懷；拔河比賽，我們團結一心，提高班級凝聚力；漢字聽寫大賽，我們一起遨游在漢字的王國里，感受漢字的奇妙……

“一元復始冬將去，三陽開泰春又來”，當春節的腳步漸漸臨近的時候，我們迎來了期盼中的寒假!結束了一個學期緊張的學習，是該放松休整一下了。那么，在這個充滿節日喜氣的假期里，我們怎樣才能過地充實而又快樂呢?

親愛的同學們，你們在父母的關愛中一天天地長大，他們為你們付出了許多許多，趁著假期這個時間來表達你的感恩之情，每天幫父母做一些自己力所能及的事情，減輕父母的負擔;當爸爸媽媽辛苦一天，下班回來的時候，你幫他們遞上一杯熱騰騰的茶，他們的.疲勞定會頓時因你的`懂事而消失。

可愛的孩子們，當每天的太陽升起的時候，也一定是你們積極鍛煉身體的時候，跳跳繩、踢踢毽子、散散步、到小區里跑兩圈，活動活動筋骨，抖擻抖擻精神，每一天都是神清氣爽。不要沉迷于手機、平板等電子產品，相信每位同學都是活潑快樂的小精靈!

一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多么美好的事情啊!走遍天下書為侶，有書相伴的時光是快樂的。假期里，一定要保證時間來多讀好書，不管是故事書、文學書還是科技書，走進書海，埋進書堆，品味書香，與書交友，可以和爸爸媽媽一起親子共讀，可以寫下自己閱讀的點滴感受，回校后還可以和同學們一起交流哦!

同學們，這個春節仍然是疫情防控形勢嚴峻的一個春節，老師建議大家減少走親訪友，減少外出就餐，不聚會、不聚集。在家多幫父母做點家務家務，認真完成老師布置的各項作業，每天堅持閱讀和練字，當你把學到的好習慣帶到家里，無論是你的親人、還是老師都將感到欣慰和高興。

最后祝同學們在寒假的每一天都有收獲，每一天都快快樂樂!

給學生的一封信10

遠方的朋友：

你好！

我是在萬榮上學的一個小學生，想和你交個朋友。

我是一個活潑開朗又淘氣的男孩子，現在在上五年級，我生活自美麗的萬榮，這里有許多美麗的地方，希望你能來玩。

這次，我們學校要舉行一個“手拉手”活動，我想請你參加這個活動，與我一起手拉手，我準備這樣：把你請到萬榮一起玩，我可以帶你去萬榮的'各個景點，比如，西灘，孤峰山，李家大院，飛云樓，秋風辭。如果你不喜歡，我也可以到你那里做客。當然，我們也可以一直做筆友，一直保持聯絡，把你身邊的趣事經常告訴我，我也時常與你交流，不管你是男生還是女生，不管你的性格是內向還是開朗，我相信，我們一定會成為好朋友友的！

孔子說：“有朋自遠方來，不亦樂乎？”的確，一位知心的朋友能讓我們的生活變得更加溫暖與充實。請問你愿意做我的朋友嗎？

祝你

身體健康，學習進步，天天開心！

xxx

20xx年xx月xx日

給學生的一封信11

親愛的同學們：

時至今日，我們已經相識有78天了。從剛開始你們的鼓勵讓我站在講臺忘記緊張的那一刻起，從剛開始你們對我的到來表示歡迎的那刻起，我想，我們的.生活就已經緊緊地相連。

還記得學校第一次放假，是中秋節之際，我有2天沒有見到你們，竟然出奇地思念，你們可愛的面孔，你們貼心的話語，你們真摯的眼神。還記得運動會時，有同學非要把校服給我，擔心我受涼。也記得當我生氣時，你們專門跑到辦公室，來安慰我，雖然話語簡單，卻飽含真情。也還記得咱們第一次錄課時，你們積極的配合。也還記得。這么多的小事一件件地在我腦中如同電影一樣一遍遍地放映，感謝上天讓我們相遇，相遇在這美麗的季節。

說句實話，第一次做老師的我，真不知道該怎樣對待你們，不管是嚴厲也好，放松也罷，我都擔心自己把握不好那個度。太嚴厲了，你們會對我產生反感，太放松了，對于你們的成長不。如同一顆樹苗，如果不管，就會枝椏亂長。于是，我一天天的摸索，一天天的反思，總知道該怎樣對待你們了。前段時間，大家都在準備考試，現在結果出來了，咱們班取得了優異的成績，老師真心為你們感到驕傲和自豪。希望你們一如既往地努力，老師愛你們。

愛你們的老師

王彤

20xx年xx月xx日

給學生的一封信12

親愛的同學們：

你們好！

本學期即將結束，農歷新年即將到來，為使大家能夠順利完成本學期學習，安全、愉快、健康、充實的度過這個假期，學校特別提醒同學們注意以下幾點：

1、放假離校前，請各位同學按照學校后勤處的安排把自己的學習和生活用品、貴重物品妥善處置好，不可隨意丟放或托付他人；離校時，將室內所有電器插頭拔掉，關上水龍頭，關好門窗，以確保室內財產安全。

2、回家旅途中要時刻注意自己的人身和財務安全，不乘坐非法運營車輛，不要隨意和陌生人說話，防止上當受騙；長途旅程的'同學要盡量結伴而行。3、假期留校同學比較少，宿舍內一旦發生險情不易被發現，因此留宿的同學一定要注意人身安全、宿舍安全，防止火災、盜竊、搶劫、受騙等事件的發生，如有難以解決的問題，可及時與學校總值班室聯系。

4、寒假期間，同學們要自覺遵守法律法規，遵守社會公德，注意言行，做到文明有禮，遵紀守法，遠離封建迷信、賭博、邪教等敗壞社會風氣、違背社會公德甚至違法的活動；關注社會、關注民生，積極參與當地精神文明建設，積極參加街道社區村鎮的公益活動；合理規劃假期時間，做到生活有規律，飲食健康，避免長時間的喝酒聚會；合理利用網絡，不沉迷于游戲，文明上網，注意網絡安全、網絡道德；節日燃放煙花爆竹，注意防止火災；參加旅游、娛樂等活動時注意自身安全，并加強自我保護、自我防范意識。

5、根據校歷安排，我校20xx——20xx學年寒假學生放假時間為20xx年2月26日—3月8日，3月9日正式上課。請同學們安排好假期活動，按時返校。祝大家寒假愉快、家庭幸福、萬事如意！

xxx學校

20xx年xx月xx日

給學生的一封信13

親愛的老師、同學們：

一夜之間，我們的城市生病了，讓人很無奈，這突如其來的變故，打亂了我們的生活，12月2號，在我們咸陽市渭城區出現了“新冠”確診患者，使我們的學弟、學妹、家長、還有個別老師都被集中隔離了。留觀隔離，是切斷“新冠”病毒的最佳措施，是對自己和家人的一種保護，也是對公眾安全的高度負責。希望你們減少恐懼，正確面對，調整心態，堅定信心，制定目標，不負時光，積極向上！

隔離點外，廣大的醫護工作者、社區工作者、以及眾多志愿者，他們也是日夜堅守，為你們的安全，做到了極致的保駕護航。你們不是一個人在戰斗，你們是最美的`逆行者，向你們致敬！

病毒可以被隔離，但溫暖和關愛是不會被隔離的，我們時刻都關注著你們，聽老師說，政府已經開始統一配餐，一切已經步入正軌。得到這一暖心的好消息，我們的心情也稍微放松了。這是一場沒有硝煙的戰爭，讓我們擰成一股繩，萬眾一心、眾志成城，共抗疫情，勝利終究還是屬于我們的。

在這段特殊的日子里，你們不要感到無聊、傷心與孤單，14天的隔離期很快就會過去，請你們再堅持一下，生活并不是一直一塵不染，無論如何，你們要向前看，不能害怕，不能畏懼。在這一段日子里，我們不能浪費時間，要努力學習、天天向上。我們沒有理由辜負所有一線工作人員的期望，也沒有理由辜負我們自己。

我每日祈禱，愿疫情早點過去，你們也早日回到溫暖的家。我們要相信祖國的強大，驅散疫情陰霾，早日國泰民安，我們也要感謝政府和所有奔赴一線的醫護工作者，我們定能戰勝疫情，攻克時難，望你們早日平安歸來！

塔爾坡學校 六（3）班 李凱煊

20xx年12月5日

給學生的一封信14

親愛的同學：

你好！

我們在一起共同學習生活了三年，一千多個日日夜夜，而一個月以后的今天將成為我們永遠的記憶，你們熟悉的身影突然要在眼前消失，心中自然生出許多的不舍，這三年來我們不僅有師生之情，而且更有朋友之愛。回憶三年的點點滴滴，那么多珍貴的鏡頭，有價值的記憶，現在想來，曾經的酸甜苦辣都是那么美好。讓我們好好珍藏起那些難忘的經歷！我想這種情感體驗是其他職業的人無法品嘗的，唯獨教師才有這種福份，而班主任感受更深。

如果你們細細觀察，三年里，你們父母又添了幾縷白發？幾道皺紋？他們的打拼，為的是給你們創造更舒心的環境。身心的勞累都代替不了那一個殷切的期待：等著你們金榜題名。

不要忘了，殷切期待中還有那一雙雙老師的目光。或許你曾受到過老師的呵斥，或許你遇到過被老師批評的難堪，甚至遭受過特別是我的拳腳相加，但你永遠要相信，老師對你們的期待和你們的家長一樣，心中放飛的是最美好的希望。

忘不了你們在日記本上對我心靈的坦誠相待；忘不了，驀然回首，驚覺時光如水流逝……

三年了，老師收獲的'是滿頭的白發，我相信老師收獲更多的是同學們的愛和你們的成熟！無論何時何地，我們都是08—1班的一份子，我們要永遠團結，永不分離。

此致

敬禮！

寫信人：xxx

20xx年xx月xx日

給學生的一封信15

親愛的同學們：

你們好！參觀了武當博物館之后，你們有什么感想嗎？

我有很多話要說，我已經愛上了武當博物館，愛上了我的家鄉――武當山。青山綠水，如幻如夢，同學們，你們知道嗎，一走進博物館，簡直就像進入了宮殿， 整個大廳富麗堂皇，清爽宜人，讓人如癡如醉。更讓我大飽眼福的是此館的'鎮館之寶，它們分別是玉壁、金龍、山簡。你可別小看它們，這些體型極小的展品都是清代留下的珍貴文物，這些文物是不能用金錢來衡量的。這些文物不僅是武當人的財富，更是世界人民的財富。武當博物館內珍藏有大小文物400多件，據說武當山宮觀內保存的文物更多，有7400多件，這些金、銀、銅、鐵、玉、石等質地的玉器、法器，把武當山變成了“黃金白玉世界”。

同學們，武當山可是我們武當人的寶藏啊！

xxx

xxx年xx月xx日

第五篇：給學生的一封信

文章來

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K J.cOm 3

給學生的一封信

同學們：

大家好，我與大家相處已經有兩年時間了，在這一年時間里，我們彼此都說過無數話，但像此刻這樣莊嚴肅穆地給大家寫信還是大姑娘上花轎——頭一回，之所以沒寫，是因為我知道你們討厭空洞的說教，因為我也一樣，討厭以狹隘的方式，被教育或者被思考。但是與其讓自己不知道自己被教育或被思考的方式是狹隘的，那寧愿利用這個機會把以前對大家說過的話再說一次。

我想問一下在場的各位，在已經度過的學期當中，你究竟有多少時間都在不知所措，有多少時間都在睡眠中度過，有多少都用在QQ上的閑聊、微博上的閑逛?又一學期過去了，突然發現自己沒有認真聽過幾節課，沒有認真讀過幾本書，突然發現自己沒有學到任何東西，而你本該是如此的饑渴。不要說上課聽不懂，不要說老師不關心，不要說對專業不感興趣，也不要說學校太爛，墮落不需要理由，只需要借口。

不要說別人爛，因為你的目的是讓自己變得更好。

我要祝福那些時刻嚴于律己的同學，你們的起點已經比別人高了，你的堅持不一定換來耀眼的光芒，甚至在以后的回憶里會因為青春過于平淡而遺憾，但至少你不會因為浪擲年華而追悔莫及。所以，你們應該坦然于你們的生活與學習狀態。

當然，每當你們的付出與收獲產生巨大落差的時候，不要過于訝異。我們為了不至于湮沒在人潮之中庸碌一生，而努力活得豐盛。但是，我們也要明白：活得豐盛，卻也會有豐盛的代價。收之桑榆，失之東隅，因為不完美所以才有了對完美的追求。

我要告訴那些無所事事的同學。不要抱怨生活無聊，盡管學習確實枯燥。趕緊給自己定一個目標，沒有方向的船，什么風都不是順風。如果你戰勝了學習這么枯燥的事兒，還有什么能夠難倒你呢？要知道：在教室的枯坐是對你以后乏味生活的彩排。

努力讓自己定下來，嘗試在喧嘩的氛圍中保持冷靜，這是你必修的功課。我覺得，高中的學習不一定只是學習知識，更重要的是培養一個人專注的能力，擁有了“專注”這種本領，以后做什么事都不會心虛，“因為專注，所以專業”。不懂專注，永遠只會淺嘗輒止，終究一事無成百不堪。

我們要在充分享受生活枝蔓的時候，握住人生的主干，這樣才不至于漫無目的、隨波逐流。

我要告誡那些不守紀律的同學。很多人認為不守規矩的人更容易成功，其實不是的，為社會創造出巨大價值的，往往是遵守規則的。守規則就會受保護，受保護才有精力去創造，只有站在巨人肩上你才可以看到整個世界；不守規則只能疲于奔命，做跳梁小丑，最后潦倒一生——守規矩不等于墨守陳規。

一個人的叛逆是有期限的，誰的青春不叛逆啊？你可以在心里叛逆，恨老師恨學校，但是在行為上不要做出讓自己悔恨的事，藥家鑫不是才剛剛入土啊。在這里要特別提醒大家,要正確處理與周遭的關系，尤其是人與人的關系。當你生氣的時候，先數30秒再做決定，人一發怒，智商為零。面對一個發怒的人，如果你以負的智商去跟零智商摩擦，這個不只是擦出火花，可能是爆炸性的災難。

總的來說，與大家的相處是愉悅的：

依稀記得和大家一起排練10.1的合唱，雖然拿了倒數第一；也記得運動會，咋們班的健兒們獨占鰲頭；當然元旦晚會上你們的光彩到現在依然在我心底閃耀；我甚至記得我更新了一條微博說：“我終于有點喜歡這些‘可恨’的學生們了；當然，我們的植樹節、班級文明建設，主題班會、籃球賽，專業匯報表演，公開課，你們的每一滴汗水都滴在我心里，每一次活動，都讓我感慨。看到你們一個細微的進步，我也感受到我的成長，正是因為你們我才成長得如此迅速，雖然接班以后我也經常感到失落。失落的時候，作為凡夫俗子的wo也沒少罵人沒少處罰你們。但是請大家相信：老師們對你們的多方面的要求，不是多管閑事，也請你更加理性地接受。只有真正的處罰，才能讓你們避免下次繼續在錯誤的道路上風生水起。

作為你們的老師，其實我也時常疑惑：到底是讓你們選擇自己的生活，讓你們以后承擔自己選擇的后果, 還是強迫你們走上我們認為正確的路。我在思考這個問題，所以，我覺得你不一定有多么耀眼的成績，但是請你熱愛生活，懂得感恩，做一個心胸寬廣的人。

讓我們銘記并感激那些重要的時刻，比如在偶然看到了葵花盛開的時刻；在陽光漸漸燦爛，不聲不響地流進房間來的時刻；比如在教室看書，樓頂上突然響起了鋼琴的聲音的時刻，甚至興致一到，即興踩著灰黃的木地板，一格一格跳舞的時刻。

最后把臺灣女作家簡貞說的話送給大家：“人生應如秋林所呈現的，不管各自在歲月中承受何等大榮大枯，一切都在平靜中互相呼應，成全，共同完成深邃的優美。樹的枯葉裝點了磐石，苔痕襯托浮光，因容納成就麗景。當心胸無限空曠，悲與歡，榮或枯的情事，都像頑皮的松樹偶然拋來的小果粒，你咽下后，微笑一如老僧。”

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