第一篇：小學語文六年級畢業模擬檢測題含參考答案

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一、看拼音寫詞語。(6分)ɡ?usīzàoxínɡjùnɡōnɡ()獨特，()優美的新教學樓終于()了，校 xìnɡzhìb?b?l?nɡzh?nɡdiǎnlǐ 友們()地從四面八方趕來參加()的落成()。

二、把下列詞句補充完整,并選恰當的詞語填在句子里。（11分）1.能歌（）（）驚（）動（）隨心（）（）人（）（）沸千（）一（）安然無（）2.爆竹聲中一歲除。宋·人固有一死，或，或。作者：西漢·，種德者必養其心。《傳習錄》

3、這姑娘（），跳起舞來婀娜多姿，實在是令人贊嘆不已。得知他（）的消息，我一顆緊提的心終于放了下來。

三、請你為“肖”字加偏旁，組成新的字填寫在空格內。（4分）陡（）的懸崖勝利的（）息俊（）的姑娘（）好的鉛筆彌漫的（）煙暢（）的商品（）遙自在的生活元（）佳節

四、選詞填空。（5分）激烈猛烈熱烈強烈

1、突然，飛機遇到了一股（）的寒流，機翼和螺旋槳上都結了冰, 越結越厚。

2、辯論雙方精彩（）的答辯，一次又一次博得在場觀眾（）的掌聲。特意執意

1、王老師雖然一直高燒不退，但他（）不肯休息，堅持為我們講課。

2、叔叔從上海回來，（）給我買回了一把小提琴。

五、口語交際（4分）快期末考試了，你正在看世界杯球賽直播時，媽媽發現了，告訴你現在不能看，你會怎樣和媽媽溝通呢？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________

六、課內精彩片段回顧。(18分)（）去了__有（）的時候__（）枯了__有（）的時候__（）謝了__有（）的時候__但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們吧：那是誰？又藏在何處呢？是他們自

己逃走了罷：現在又到了哪里呢？

我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算

著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

1、按課文內容填空，并在第一自然段的橫線上填上恰當的標點符號。（5分）

2、作者在第一自然段中提出的問題是：________________（1分）

3、用“~~~”從段中找出作為“我們的日子為什么一去不復返呢？”解釋的句

子。（1分）

4、找出一句排比句劃上“——”，請仿照這個句子的寫法也寫一段話：

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_______________________________________________________________（3分）

5、“八千多日子已經從我手中溜去,像針尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴

在時間的流里,沒有聲音,也沒有影子.”（4分）

①作者在句子里把_________比

作。

②這樣寫是用來說明__________。

6、請寫兩句有關時間的格言:（4分）

①__________

②__________

七、課外閱讀。（22分）

生活中的小鏡頭

生活，宛如一部情節曲折的電影，一個個精彩的小鏡頭，便組成了（）的生活。我熱愛生活，也熱愛那一個個小鏡頭，它們使我受到教育，得到啟迪。

然而，我更偏愛圖書館里那一個個小鏡頭。

清晨，圖書館的大門敞開了，各種各樣的人便（）地涌進了圖書館。

留披肩發的，梳辮子的，剃平頭的，梳分頭的，黑發的，白發的??穿皮鞋珠，穿球鞋的，高跟的，矮跟的??寬敞的圖書館似乎擁擠了些。

人們進了圖書館，深深地吸了一口氣，欣慰地笑了笑，似乎這封閉了一夜的圖書館空氣很清新似的。緊接著，那雙眼皮，那單眼皮，都各自盯上了自己的目

標；那粗糙的手，細膩的手，寬大的手，纖細的手，都（）地取下書，極溫柔地撫摸著，就像撫摸著孩子光滑的臉蛋兒??

圖書館里騷動了一陣之后，又恢復了往日的平靜，偶爾聽到翻書聲也顯得極

小，極小，人們完全沉浸在書的海洋里了??

一個戴眼鏡的小伙子，一邊看著，一邊（），有時還停下來皺緊眉

頭想想什么，不時地扶扶那滑落在鼻梁上的眼鏡；一位留披肩發的姑娘，顧不得

整理那散亂的長發，只是用大眼睛在書上貪婪地掃著，不時地甩一下那束垂到額前的劉海兒，看那神情，要是有把剪刀的話，她一定要把那束劉海兒鉸了；一位頭花白的老人，鼻梁上架著老花眼鏡，瞇著眼睛，把書拿得遠遠的，顯得很費力，但仍舊舍不得把書放下；幾個孩子趴在地上用手指著字，一個字一個字念著，很吃力，卻很專注??

我，沒有打擾任何人，（）地離開了圖書館，但這生活中的小鏡頭，我卻怎么也忘不了，它似乎告訴了我什么，到底是什么呢??

1、選擇合適的詞語填在文中的括號里。（5分）

小心翼翼爭先恐后悄無聲息豐富多彩伏案疾書

2、給下列詞語注音。（3分）

粗糙（）細膩（）伏案疾書（）

3、用“~~~~”從文中畫出一個打比方的句子。（2分）

4、文中畫線的句子說明了（2分）

5、按事情發展順序姜第二至五自然段分為三層，并填空。（6分）

第一層作者抓住、兩組鏡頭。第二層作者抓

住、兩組鏡頭。第三層作者抓住、、、四組鏡頭，表現了來圖書館看書的人。

6、文中表示“人多”的寫法很有特色。如：對人們的“頭發”進行描寫：“留披肩發的，梳辮子的，剃平頭的，梳分頭的、、、”請從文中再舉兩例：____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ______________________________________________________________(2分)

7、文章結尾寫“它似乎告訴了我什么，到底是什么呢??”你知道“它”告訴“我”的是什么嗎？把你想到的寫在下面。（2分）________

八、習作。（30分）

理想是人生導航的燈塔。有了理想，就有了奮斗的目標。你的理想是什么？請以《我的理想》為題，完成一篇習作。要寫清楚自己的理想是什么，為什么有這樣的理想，以及準備怎樣去實現自己的理想。寫完后，請認真檢查奧。

小學語文六年級畢業模擬檢測題

一、構思、造型、竣工、興致勃勃、隆重、典禮

二、1、善舞、心魄、所欲、聲鼎、鈞發、恙、2、春風送暖入屠蘇、王安石

重于泰山、輕于鴻毛、司馬遷

種樹者必培其根

三、峭、消、俊、削、硝、銷、逍、宵

四、1、強烈

2、激烈、熱烈

1、執意、2、特意

五、1、燕子（，）再來（；）楊柳（，）再青（；）桃花（，）再開（。）

2、我們的日子為什么一去不復返呢？

3、“在默默里算著，、、、、、、沒有聲音，也沒有影子。”

4、“燕子去了，有再來的時候；、、、、、、有再開的時候”

月亮缺了，有再圓的時候 ；葉子黃了，有再綠的時候 太陽落了，有再升的時候 ；玫瑰凋謝了，有再綻放的時候。（答案不唯一）

5、?日子針尖上的水滴

?時間難以把握和對時間飛逝的眷惜。

6、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

莫等閑，白了少年頭，空悲切。

六、1、豐富多彩、爭先恐后、小心翼翼、伏案疾書、消無

聲息

2、cūcāosìhūxìnìfúànjíshū

3、“生活，宛如一部情節曲折的電影”

4、來圖書館看書的人很多，且這些人都是從事不同職業的人。

5、頭發、鞋，眼皮、手，小伙子、姑娘、老人、孩子，很多。

6、?那粗糙的手，細膩的手，寬大的手，纖細的手，都小心翼翼地取下書，極溫柔地撫摸著，就像撫摸著孩子光滑的臉蛋兒???穿皮鞋珠，穿球鞋的，高跟的，矮跟的??寬敞的圖書館似乎擁擠了些

7、人們酷愛看書，他們在書海中陶醉著。（答案不唯一）

七、習作（略）

第二篇：小學語文六年級畢業模擬檢測題

小學語文六年級畢業模擬檢測題

班級________姓名__________ 成績_________

一、看拼音寫詞語。(7分)ɡ?u

sī

zào xínɡ

jùn ɡōnɡ

（）獨特，（）優美的新教學樓終于（）了，校友們 xìnɡ

zhì

b?

b?

l?nɡ

zh?nɡ

diǎn lǐ（）地從四面八方趕來參加（）的落成（）。

二、把正確的讀音用“——”劃出來。（4分）

例：一葉扁舟(Piān bi?n)

勉強(qiáng qiǎng)

召集(zhāo zhào)

興奮不已(xīng xìng)暖和(hé huo)入場卷(juàn quàn)削鉛筆(xiāo xuē)友好相處(chù chǔ)大模大樣(m? mú)

三、按查字典的方法，在括號中正確的答案下面打“√”（2分）

1．“及”字，按音序查字法應查大寫字母(G、J)，按數筆畫查字法應查（三、四）畫，它的第二筆的筆畫名稱是（撇、橫撇、橫折折撇）。在“及格”這個詞里，“及”的意思是（①趕上②和、跟③達到）

四、先把下列成語補充完整，再選擇恰當的填在句中的括號里。（6分）

同心（）力

日（）月累

興高（）烈

完（）歸趙

神機（）算

畫蛇（）足

（）假虎威

安然無（）

1、為了讓天更藍，地更綠，水更清，我們要（）保護地球——人類的家園。

2、涓(juān)涓細流匯成大海。只有（），知識才能不斷豐富起來。

五、學習成語要會自己歸納總結，請你嘗試著寫出以下幾類成語各兩個。（4分）

寫出AABC式成語：（）（）

寫出四個字中帶有一對反義詞的成語：（）（）

六、按要求寫句子。（8分）1、1905年，清政府任命詹天佑為總工程師。

改為“被”字句：____________________________________________________

2、小女孩表演了節目。

擴寫：______________________________________

3、烏魯木齊十分美麗。

改寫成比喻句：________________________________________

4、父親堅決地對母親說：“我常聽你說，這里的工作這么重要，我不能離開。”

改為轉述句：

六、判斷，對的打“√”，錯的打“×”。（9分）

1、“了”字共2筆；“陽”字共7筆；“揚”字與“張”字都是7筆。（）

2、隨地丟紙屑是一種很不好的壞習慣。()

3、《聞官軍收河南河北》是唐朝詩人杜甫寫的一首詩，他還寫了《春夜喜雨》、《江畔獨步尋花》、《絕句》（）

4、.《鳥的天堂》的作者是巴金寫的。（）

5、行是古代詩歌的一種形式。(長歌行》是一首漢代樂府民歌。（）

6、“精兵簡政”的意思是縮小機構，精簡人員。（）

7、“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”這句話是毛澤東說的。（）

8、《向往奧運》寫于北京獲得2008年奧運會舉辦權之后。（）

9、《將相和》講的是趙國的藺相如和廉頗和好的事。（）課內閱讀

（一）讀下面片斷后答問。（7分）

??她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發出強烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。他們倆在快樂的光明中飛走了，越飛越高，飛到那沒有饑餓，沒有寒冷，也沒有痛苦的地方地去了。??

1． 這段話選自（）作家寫的《

》一文。（1分）2． 你怎樣理解“飛到那沒有饑餓，沒有寒冷，也沒有痛苦的地方去了。”這句話？（2分）

3． 讀了這段話，你想說些什么？（4分）

課外閱讀（13分）蜜蜂和螞蟻

人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動。畫家畫了不少采蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩，甚至剛學會說話的孩子也唱著“我們的生活比蜜甜??”

螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著個疑團：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不少蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來想去想不通。//

有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜，就抬頭氣乎乎地說：“

”

“啥問題？你說吧！”小蜜蜂回答說。

“

”

“你和我們一樣，整天忙個不停，當然勤勞啊！”

“那人們為什么只夸獎你們，從來不稱贊我們呢？”

小蜜蜂想了一會兒，笑著說：“這個問題嘛，我覺得不難回答。因為你們的勤勞是為了自己，我的勤勞卻是為了人們??”

螞蟻聽了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。//

1、填空：（3分）

螞蟻忌妒蜜蜂的是

，螞蟻想來想去想不通的是

，蜜蜂勤勞是

，螞蟻勤勞為的是

。從中看出。

2、文中兩個省略號，第一個表示，第二個表示

。（2分）

3、從文中找出三個意思相同的詞，寫在橫線上。

、、4、聯系上下文，在“

”上補全對話。（4分）

5、看了這個故事，你懂得了什么？結合生活實際談體會。（4分）

習作（40分）

“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次（）的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。

要求：

1、內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。

2、文中一律不出現真實姓名，可以另編姓名代替。

一、選擇題。（將正確答案的序號填在括號里，每題2分，共14分）

1．下面的幾組詞，帶點字讀音完全一樣的一組是（）

A 峰巒

難處

喃喃

阻攔

波瀾壯闊

B 剝皮

波動

傳播

顛簸

撥亂反正

C 大臣

丞相

繼承

路程

墨守成規

D 嘹亮

遼闊

聊天

療養

寥若星辰

2．下面的幾組詞，完全正確的一組是（）

A 污辱

清廉

督都

竣工

余音繞梁

B 慰籍

筋脈

慷慨

磅礴

焦燥不安

C 防御

允諾

咨詢

脾胃

和藹可親

D 輩份

屋檐

屹立

蒼茫

懸崖峭壁

3．下列詩句，朗讀正確的是（）

A 床前 / 明月 / 光

B 白云 / 深處 / 有人 / 家

C 故人 / 西辭 /黃鶴 / 樓 D 門泊 /東吳 / 萬里船

4．下列各詞按一定順序排列正確的一項是（）新|課 | 標|第 |一| 網

A 頓號

逗號

分號

句號

省略號

B 冰

冷水

熱水

水蒸汽

開水

C 寒冷

涼爽

溫暖

酷熱

炎熱

D 喜愛

喜歡

熱愛

酷愛

5．下面的幾個句子，不完全正確、有語病的一句是（）

A 在聯合國大廈北花園綠色的草坪上，安放著由中國人民贈送的巨型青銅器--世紀寶鼎。

B 漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯，海浪聲聲；屋內溫暖舒適，整潔干凈。

C 于是，他脫下戰袍，背上荊條，到藺相如上門負荊請罪。

D 詹天佑經常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。‘大概’‘差不多’，這類說法不應該出自工程人員之口。”

6．橫線上應填的句子是（）

隆隆的春雷滾動在整個天空里，悠閑的白云躲在高山的懷抱里，前仆后繼地從天空投下身去。接著，幅員遼闊的大地下了一場及時雨。

A 春雷召喚著千千萬萬個小雨點兒

B 千千萬萬個小雨點兒迎著春雷的召喚

C 春雷被千千萬萬個小雨點兒召喚著

D 千千萬萬個小雨點把春雷召喚著

7．下面關于古詩沒有錯誤的一組是（）

A 隨風潛入夜，潤物細無聲

《春夜喜雨》（李白）

B 舊時王謝堂前燕，輕煙散入五侯家《烏衣巷》（劉禹錫）

C 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅《曉出凈慈寺送林子方》（楊萬里）

D 洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺《涼州詞》（王昌齡）

二、填空題。（12分）

1.讀片段，在橫線上加上仆人與財主針鋒相對的一句話。.從前有個財主，是個刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去買酒，只給仆人一只酒瓶卻不給錢。仆人感到莫名其妙，便問：“老爺，沒有錢怎么買酒啊？”財主生氣地說：“花錢買酒誰不會？不花錢買酒，才算有能耐呢！”仆人聽了，便拿著酒瓶出去了。過了一會兒，仆人拿著空瓶子回來了，說：“酒來了，請喝吧！”財主一見空瓶，大發雷霆，罵道：“豈有此理！酒瓶里沒有酒，叫我喝什么？”仆人答道：

“

”

2．“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩的題

目是

作者

押韻的字是

這些字 的韻母是。

3．將“ 啊”正確的讀音寫在括號里。

A桂林的水真奇啊！（）B你這人真好啊！（）

C桂林的山真險啊！（）D恩人啊！（）

新 課

標

第一 網

4．背誦課文將正確的答案填在橫線上。

①水天相連

②水天相接

③ 微波粼粼

④微波蕩漾

⑤霎時間

⑥剎那間

⑦ 輕紗

⑧ 薄紗

皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月光正從（）的地方升起來。（）的海面上，（）灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷（）似的微云。

5．“我漫步在校園里，回想起六年的小學生活，心情久久不能平靜”請寫出四個描繪學校環境優美的詞語。（4分）

三、閱讀題。（共計46分）

（一）薛譚學謳（12分）

薛譚學謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞行于郊衢，撫節悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。【注釋】

（1）謳：唱歌；（2）窮：完；（3）遂辭歸：于是就告辭回家；（4）餞行于郊衢：在城外大道旁給他餞行；（5）撫節：打著拍節；

1． 解釋下列加點的詞在文中的意思。（2分）

2．①秦青弗止（）

②響遏行云（）

③薛譚乃謝求反。（）

④終身不敢言歸（）2．翻譯：薛譚學謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。（2分）

3．薛潭為何“辭歸”，又為何“求反”？（2分）

4．這個故事給你以怎樣的啟示？（2分）

5．薛譚身上有無可取之處？如果有，是什么？（2分）

6對成語“響遏行云”的意思理解正確的一項是（）（2分）（1）秦青的歌聲太悲壯了。（2）秦青的歌聲由于聲音很大，天空中的云都被振住了，不能流動了。（3）形容秦青的歌聲嘹亮，高入云霄，連浮動著的云彩也被止住了。這里運用了一種夸張的修辭方法。

（二）閱讀短文，完成文后各題（共計34分）

敬重卑微

①我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻。

②螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩（zhì cì）序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。

③當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？

④眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。

⑤每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團黑風正沿著山脊（jí jǐ）流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。

⑥假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆滅。

⑦生命的渺小、體力的（單薄

卑微

微薄）并沒有什么可怕，甚至命運的（單薄

卑微

微薄）也不能決斷什么，可怕的是看不到（單薄

卑微

微薄）的力量，忽視了內在的精神。

⑧敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？

⑨世上稱得上偉大的東西，往往（）體積，（）精神。千里之堤（tí dī），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰。注釋：卑微：地位低下而渺小。

玩世不恭：不把現實社會放在眼里，對什么事都采取不嚴肅的態度。

1．將短文括號中正確的拼音或詞語打∨；在第⑨自然段的括號里填上恰當的關聯詞。（7分）

2．根據原文找近義詞；在這個詞的下面畫“∨”。（3分）

尤其（實在特別

其實）

開拓（開展

開辟

開闊）

決斷（決定

決心

堅決）

3．”和睦“可重疊成”和和睦睦“，”忙碌“可重疊成”忙忙碌碌“，這樣重疊后，意思有什么不同？ “偉大、深刻、模糊”這三個詞語中能這樣重疊的詞是 ？（3分）

4．比較句子，寫出帶點詞語在句子中的作用。（2分）

想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。

小小生靈，活得滋潤，活得有秩序有意義

（1）“想不到”、“竟”：

（2）兩個“如此”：

5．聯系短文內容理解句子，然后回答問題。（1）短文中共有三個問句。（3分）

第一個是設問句，它在文中起

作用，第 自然段是這個設問句的回答。

第二個是反問句，改成陳述句為。

第三個也是反問句，這句話實際上是啟發我們要。

（2）體會短文中的兩個比喻句。（2分）

螞蟻是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者為什么把“抱成黑

團”的螞蟻比作“雪球”？

在第⑧自然段中，作者把

比作了“一根細小的針”。

（3）文章的最后一句話運用了“千里之堤，潰于蟻穴”這個成語。這個成語的意思是：千里長的大堤，由于小小的一個螞蟻洞而潰決。

它常用來比喻。

這里用這個成語是為了說明

（2分）

6．讀第⑤、第⑥自然段，按要求回答問題。

（1）第⑤自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動”這句話與前文“

”

這一句相照應。用“_____”在這一自然段中畫出由事物引起的聯想的句子。（2分）新|課 | 標|第 |一| 網

（2）第⑥自然段中，作者為什么說螞蟻”抱成團“是一種”智慧“？（運用你已有的知識，結合短文內容回答）（2分）

。螞蟻家庭”抱成團“逃離火海，避免全軍覆滅的行為體現了這樣兩種精神：

.、。（4分）7．回答問題。（4分）（1）”我“為什么要敬重卑微？（用短文中的話回答）

（2）你最敬重卑微者的哪一點，為什么？

四 作文（25分）

題目：一個讓我敬佩的人

要求：

1、通過具體的事例體現這個人的品質、特點。

2、通過人物的外貌、動作、語言、神態，表現人物的特點。

3、具有真情實感。

附加題（18分）

一、填空題

1．在括號填上與帶點字意思相近的字，組成詞語（3分）

閑言碎（）

枝繁葉（）成群（）隊

冥思苦（）

高談闊（）畢恭畢（）2．依次填入括號里的成語，最貼切的一組是（）（2分）

（1）他這個人經常（），想到什么就談什么。

（2）這樣的計劃給人以（）的感覺，好像海市蜃樓，可望而不可及。

（3）老張訂計劃、做決定，很少調查研究，常常（），還自夸“秀才不出門，能知天下事”。

（4）學習或者做事，如果（），隨心所欲，那么結果是可想而知的。

A 信口開河

虛無縹緲

無的放矢

閉門造車

B 閉門造車

無的放矢

信口開河

虛無縹緲

C 無的放矢

閉門造車

虛無縹緲

信口開河

D 信口開河

虛無縹緲

閉門造車

無的放矢

二、看上句，補下句。（5分）

1、親有過，_____________，____________，____________。

2、___________，弟道恭，____________，______________。

3、冠必正，______________，______________，俱緊切。

4、晨必盥，_______________，便溺回，_____________。

三、閱讀《螳螂捕蟬》寫也“其”分別具體指什么。（3分）

園中有樹，其①上有蟬。蟬飲露水，不知螳螂在其②后；螳螂偶然而至，欲取蟬，而不知黃雀在其③旁；黃雀伸頸想啄螳螂，而不知彈丸在其④下。都因想得其⑤前利，而不顧其⑥后有患。

其：①

②

③

④

⑤

⑥

四、請仔細觀察給出的兩個字，根據字的偏旁猜成語。（4分）奏——春（）

沙——砂（）

杭——航（）

旭——旦（）

五、下列兩家商鋪櫥窗各有一個錯別字，請找出來并改正。（2分）

（公用電話亭）

公用電話

長途直播

應改為

（手機專賣店）

新款手機

震憾上市

應改為

第三篇：六年級語文畢業模擬檢測卷

六年級語文畢業模擬檢測卷

一、基礎知識（45分）

1．拼音是你學習的好伙伴，請你借助拼音朋友，寫出詞語。（8分）jīèāisīángshǒutǐngxiōng（）（）（）lièfèngjiān qiángmùbùzhuǎnjīng（）（）（）2．給下列加點字選擇正確的讀音。（2分）

薄煙(báobó)纖弱(xiānqiān)露骨(lù lòu)殲滅(jiānqiān)3．形近字組詞。（8分）

泰（）栗（）堿（）譽（）榛（）粟（）域（）謄（）

之（）銜（）乖（）卓（）乏（）街（）乘（）桌（）4．選擇關聯詞語填空。（4分）

不是??就是??如果??就??因為??所以??無論??都??

（1）（）天下雨了，你們（）不用上操了。

（2）（）我們是為人民服務的，（）我們不怕別人批評指出缺點。

（3）每天早晨，（）我先到班里，（）他先到班里。（4）（）玫瑰還是牡丹，（）屬于植物。5．平時你一定掌握了不少成語，現在就來考考你。（6分）廢（）忘（）舍（）（）人同（）（）力居（）思（）革（）鼎（）人聲（）（）

6、請照樣子把句子換個說法，使句意不變。（8分）（1）王寧說：“我要像李剛那樣關心集體。”（改為轉述句）____________________________________________________________（2）我把作業做好了。（改為被字句）

_____________________________________________________________（3）郝副營長自我犧牲的精神我們不能忘懷。（改為反問句）_____________________________________________________________（4）他沒趕上末班車，只能步行回家。（改為雙重否定句）。_____________________________________________________________（5）小鳥在枝頭叫。（改為擬人句）

____________________________________________________________ 7．下面一段話中有5處錯誤，請用規范的修改符號將它們改正過來。（5分）

有一次命題作文寫“一件不愉快的往事”，我的情緒分外激動，覺得自己得到了一個大顯伸手的好機會：小時候受過的一次屈辱，平時積累的那些描寫苦惱心境的詞語，像酵母似的發揮了效果。這篇充滿真情實感的作文受到了老師的好評，被貼在教室墻上用大字謄抄出來，從此同學們也對我刮目相看了。

二、閱讀（25分）

（一）、課內閱讀

1、把下列句子補充完整。（5分）

（1）、最偉大的見解是（）。（2）、（），孰能無惑。（3）、一鼓作氣（），().(4)、甘瓜苦蒂，（）。（5）、一年之計在于春，（）。

2．語文課本中許多精彩段落，你一定記得。試一試，你能行!（11分）者，他自己也得到了永久的快樂。（1）我們從語文課文的學習中，認識了不少古今中外人物：有三國時期神機妙算的_______ ；全心全意為人民服務的八路軍戰士_______；忠于革命，堅貞不屈的中國共產黨創始人之一的_______ ；全心全意為人民服務的________，長中國人志氣的________，在荒島上生活了幾十年的________?? 其中你最佩服的或者最喜歡的，印象最深的是哪一

1、給短文加個題目《》（1分）

2、作者談最基本、最原始的快樂抓住了（）和（）兩方面。（1分）（每一個空為一個字）

3、聯系上下文說說詞語的意思。（2分）

分歧：重歸于好：位？請談談你的看法。

______________________________________________________（5）雖與之俱學，弗若之矣。（）?曰：非然也。

（6）“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”這句話最先是（）說的，意思是

______________________________________________________。請你寫一個死得重于泰山的人的名字__________________．

（二）、課外閱讀。

每個人都希望自己快樂。追求快樂是人的本性。什么是快樂，快樂何處尋呢？

人有最基本，最原始的快樂。豐盛的筵席飽餐一頓，風味小吃細嚼，固然快樂；打打排球，踢踢足球，或三五成群捉迷藏，盡情盡興，也是快樂。

人還有特有的快樂。與朋友共聚談天說地，默契融洽，陶醉于友情之中，固然快樂；與好友消除分歧，重歸于好，不也是快樂嗎？

人更需要精神上高層次的快樂。扶盲人過馬路，幫孤寡老人做些事，把儲存的零用錢捐給災區人民，這該是多么高尚的快樂。

擁有一顆愛心，時刻不忘給周圍的人送去快樂的人，他是快樂的使

4、劃“————”句子在文中起（）作用，請你找出與它相同作用的句子，劃上“————”（1分）

5、用“~~~~~~”劃出文中前后照應的句子。（2分）

6、你一定感受過“高層次的快樂”，請舉例簡要說明。（2分）

三、作文（30分）

作文可以表達自己的真情實感，大家都很愿意寫。平時你也一定寫過不少作文。今天請你再露一手。題目：________留在我的記憶深處要求：

1．寫出真情實感，字跡要清晰工整；2．把題目補充完整，再寫作文；

3．如果要在作文中寫校名、人名請用XX代替；

4．寫完后認真多讀幾遍，好好修改一下。

第四篇：2016學年六年級語文畢業水平檢測試卷(含答案)

2016學年六年級語文畢業水平檢測試卷(含

答案)

2016學年六年級語文畢業水平檢測試卷(含答案)

一、積累與運用平臺。(50分)

1、請將下面的句子抄寫在田字格內，做到準確、規范、工整、美觀。(2分)最偉大的見解是最樸實的。

2、看拼音，寫一寫。(6分)bì()幕 完()歸趙()竟 銅墻鐵()lián 浮想()翩 垂()聽政 舌綻()花()憫

jù()理力爭()精會神()之千里 星星火()

3、按姓氏的音序排列下面著名作家的名字，正確的一項是()。(2分)①朱自清 ②林海音 ③豐子愷 ④季羨林 ⑤杏林子 ⑥沈石溪

A.②③④⑥⑤① B.③④②⑥⑤① C.③④②⑤⑥①

4、給下列詞語中帶點的字選擇正確的解釋。(4分)A、不安全 B、損害 C、端正 D、高

①危峰兀立()②危及生命()③居安思危()④正襟危坐()

5、下面三組詞語中，是同一類的一組是()(2分)A、夸獎 謙虛 機靈 欣欣向榮 B、虛偽 夸耀 勾結 當機立斷 C、簡樸 剛強 嘴臉 斗志昂揚

6、下列詞語沒有錯別字的一組是()。(2分)A.語重心長 專心致志 養尊處優 座無虛席 B.數以千計 功無不克 行善積德 哄堂大笑 C.蜂擁而至 肅然起敬 和睦相處 死的其所 D.輕于鴻毛 五湖四海 精兵簡政 千均一發

7、讀下面的句子完成填空。(6分)(1)?奶奶!?小女孩叫起來。?啊!請把我帶走吧!我知道，火柴一滅，您就會不見的，像那暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹一個樣，就會不見的!?從這段話可知道小女孩擦然火柴依次看到了、、和慈祥的奶奶。(2)過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了，如。

①這句話把日子比作，說明了時間。

②在句子后的橫線上補寫一句，使這句話成為排比句。

8、判斷下列說法,對的畫?√?,錯的 ?×?。(4分)(1)?誰會說詹天佑不是一位杰出的愛國工程師呢??和?誰都會說詹天佑是一位杰出的愛國工程師。?這兩句話說法不同,但意思一樣。()(2)?竭澤而漁?這個成語告訴我們不能只顧眼前的利益,而應該從長計議,合理規劃。()(3)《北京的春節》一文以時間為經線，以人們的活動為緯線構成全文。()(4)?思/援弓繳/而/射之.?這句話的朗讀停頓是錯誤的。()

9、將下列詩句名句補充完整。(5分)(1)卻看妻子愁何在。(2)留連戲蝶時時舞。

(3)__________________，燕山月似鉤。(4)守信是一項財寶，_____________________。(5)只有那些________________________________的人，才能熬過黑暗，迎來光明。

10、句子訓練營，試試就能行(6分)①縮句：鄉下的老屋旁種著樹形優美、高大而筆直的桃花心木。

②仿寫：當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。

③判斷下面的句子是否有語病,如果有語病請修改在下面橫線上。

全體教師和班主任和我們一起參加升旗儀式。

11、根據下列詩句的內容，按時間順序排列，正確的一組是()(2分)①清明時節雨紛紛 ②可憐九月初三夜 ③二月春風似剪刀

a①④③⑤②⑥ b③①④⑤②⑥ c③①④②⑤⑥ d①③④②⑤⑥

12.我能行：說說對?本自同根生，相煎何太急??這句話的理解。2分

_______________________________________________________________

13、在正確的解釋后面打?√?。(2分)桑娜聽到波濤的轟鳴和狂風的怒吼，感到心驚肉跳。a.桑娜害怕丈夫打不到魚，孩子會挨餓。()b.海上起風暴，氣候十分惡劣。()c.桑娜擔心出海打魚的丈夫，可能會有危險。()

14、積累直播室(2+1分)①語文實踐。在畢業之際，請你給一直缺乏自信的李亮同學寫條贈言

②中國成語中有些如?螳螂捕蟬?之類寓言故事的成語。你還能舉2個嗎?

15、智慧園(2分)趣味標點：幫忙讀信 某人外出做生意，給父母寫了一封信：?兒的生活好痛苦一點也沒有糧食多病少掙了很多錢。?父母讀后一哭一笑。

1.哭的人怎么讀：_____________________________________________________.2.笑的人怎么讀：____________________________________________________._

二、閱讀與理解廣場。(30分)(一)桃花心木(節選

種樹的人笑了，他說：?種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業，不像青菜幾個星期就可以收成。所以，樹木自己要學會在土里找水源。我澆水只是模(mú mó)仿老天下雨，老天下雨是算不準的，它幾天下一次?上午或下午?一次下多少?如果無法在這種不確定中汲(xī jí)水生長，樹苗自然就枯(kū ɡū)萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎(zā zhā)根，長成百年的大樹就不成問題了。?

種樹人語重心長地說：?()我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗()會養成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止澆水，樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨，也會一吹就倒。? 種樹人的一番話，使我非常感動。()是樹，人()是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。

現在，窗前的桃花心木苗已經長得與屋頂一般高，是那么優雅自在，顯示出勃勃生機。

種樹人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。1 給文中帶點的字選擇正確的讀音。(2分)2.在文中的括號里填上適當的關聯詞。(2分)

3、?如果無法在這種不確定中汲水生長?中的?不確定?是什么意思?請在文中用?——?畫出能具體說明這個?不確定?的句子。(2分)

4、?不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。?這里的?不確定?指的是什么?聯系生活實際，請舉例說明。(4分)

_________________________________________________________________________________________________________________________ _______________ __ _______________________________________ _______________ __ 5.?種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。? 桃花心木為什么不會枯萎了?從種樹人這一舉動中，你讀懂了什么?(3分)(二)陌生的紅蘋果

一個微寒的夜晚，我搭上了從廣州開往長沙的第58次列車。

我躺在鋪位看雜志，聽到一聲溫柔的(a)：?小姑娘!?側過臉，對面鋪位上那位陌生婦女揚著手里的一只紅蘋果，對我說：?喜歡吃這個嗎??我笑笑，搖搖頭。那婦女硬是把蘋果塞到我枕邊，我只好有禮貌地(b)。

夜深人靜，拿起那只紅蘋果仔細地看，那是一個很精致圓滑的華盛頓蘋果，發出誘人的香甜。她不認識我，憑什么送呢?我開始警惕起來，腦中迅速閃過兒時看過的童話故事：白雪公主吃了一口?陌生人?送的蘋果，結果中毒了……我把蘋果放下，打算天亮后物歸原主。

第二天一醒，發覺對面的鋪位已經空了，蘋果仍在我枕邊，下面還壓著一張紙條：

?小姑娘，早上好!我知道你懷疑我的好意，不敢吃。女孩子出門在外多加一個心眼是好的，不怪你。蘋果是我到廣州開會時一位朋友送給我女兒的，可我女兒正在北京讀大學。昨天一見你，便覺得你很像我女兒，一樣留著長頭發，一樣長著大眼睛，一樣穿著牛仔褲，一樣喜歡躺著看書，于是我猜你也和我女兒一樣，喜歡吃蘋果……? 我很內疚，她能把我想像得同女兒一樣可愛，而我卻沒有把她想像得像母親一樣可信。

蘋果送到唇邊時，我感到自己得到的不僅僅是一個蘋果……

A.呼喚 B.呼喊 C.道歉 D.道謝

2、選擇合適的答案，把序號填在括號里。(6分)(1)?我開始警惕起來，腦中迅速閃過兒時看過的童話故事?中?警惕?的意思是()。

A.猶豫不決 B.高興、愉快 C.小心謹慎 D.覺察

(2)?我把蘋果放下，打算天亮后物歸原主?，原因是什么?()A.作者并不喜歡吃蘋果。B.作者懷疑婦女的用意，不敢吃。

C.作者接受的是一個陌生人的蘋果，覺得不好意思。

(3)?蘋果送到唇邊時，我感到自己得到的不僅僅是一個蘋果?，除了這個?蘋果?，?我?還得到了什么呢?()A.?我?還得到了很多紅蘋果。

B.?我?還得到了那位婦女給?我?的紙條。

C.?我?還得到了那位婦女對?我?的慈愛。

3、作者?腦中迅速閃過兒時看過的童話故事：白雪公主吃了一口‘陌生人’送的蘋果，結果中毒了……?你讀過這個童話嗎?能不能再提供一點有關這個童話的信息?如果你沒有讀過，那你簡單介紹一下你讀過的一個童話?(3分)

4、文章中的?我?以及那位陌生婦女，哪一位給你留下的印象深刻?請選擇其中一位，談一談她是一個怎樣的人?(3分)

5、讀了這篇文章后，你覺得應該如何對待陌生人?為什么?(3分)

三、寫作天地。(40分)

1、語文實踐(5分)同學們，大家都知道沙塵暴天氣吧，它就在我們身邊，多么可怕的事情。作為你，在平時的生活中是怎樣珍惜資源，保護環境，從身邊的小事做起，請用100左右的字，聯系實際談一談。

2、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請你用兩件事寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，做到中心突出，內容具體，語句通順，字數500以上。(35分)答 案

一、積累與運用

1、一個錯別字扣0.5分，扣完為止

2、閉，璧，畢，壁;聯，簾，蓮，憐;據，聚，拒，炬

3、B

4、D，B，A，C

5、A

6、A

7、(1)暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹

(2)①輕煙，過得快 ②略

8、√，√，√，ㄨ

9、(1)漫卷詩書喜欲狂;(2)自在嬌鶯恰恰啼;(3)大漠沙如雪;(4)不應該隨意虛擲;(5)勇敢堅定

10、(1)老屋旁種著桃花心木。(2)略，只要是擬人句就行

(3)有語病，改：全體教師和我們一起參加升旗儀式。

11、C

12、本來我們是同一條根上生長出來的，你為什么要這樣緊緊迫害呢?

13、C

14、(1)略，只要是鼓勵自信的話就行(2)略，必須是寓言故事

15、哭的人：?兒的生活好痛苦，一點也沒有糧食，多病，少掙了很多錢。?

笑的人：?兒的生活好，痛苦一點也沒有，糧食多病少，掙了很多錢。?

二、閱讀理解

1、mó jí kū zhā

2、如果……就…… 不僅……也……

3、老天下雨是算不準的，它幾天下一次?上午或下午?一次下多少?

4、(1)這個句子中的?不確定?是指生活中不可預料的一些坎坷、曲折、磨難大意對即可。(2分)(2)這句話的深刻含義是什么?(2分)這句話的含義是：只有經得起生活中風風雨雨的考驗，才能成為堅強的人、有所作為的人。大意對即可

5、我從這種樹人的這一舉動讀懂了桃花心木已經適應了環境，學會把很少的養分轉化為巨大的能量，學會自己在土地里找水源，已深深扎根了，說明種樹人種樹成功了。大意對、言之有理即可(二)

1、A、D

2、C、B、C

3、略。提示：第一個問題可以寫寫童話的主要內容，可以寫其中某一個場景，也可以寫故事中的某個人物等等;第二個問題學生寫的童話可以是課內的，也可以是課外的。學生只答其中一問即可。

4、如：

1、那位陌生的婦女給我留下了深刻的印象，她能把一個陌生的女孩當作自己的女兒看待，我覺得她是一個和藹可親、有愛心的人。

2、文中的?我?給我留下了深刻的印象，她是一個懂禮貌的女孩子，也能為自己的過失而感到內疚。能抓住人物的特點，言之有理即可

5、如：讀了這篇文章后，我覺得還是應該保持警惕，應先觀察判斷陌生人是否值得信任，如果陌生人值得信任的，就欣然接受饋贈和幫助，否則就在不傷他人自尊的前提下婉言相拒。因為現在社會上的確還存在一些利用惠贈和幫助等方式進行詐騙的壞人，這樣做可以更好地保護自己。要尊重學生的個性見解，學生既可以選擇?信任?，也可以選擇?警惕?談見解，言之有理即可，每一問占1.5分

三、作文評分標準

一類文：評32—35分

符合作文要求，題材新穎，主題鮮明，層次清楚，內容具體，細節描寫生動傳神，語言清新流暢的。

二類文：評28—31分

符合作文要求，主題鮮明，層次清楚，內容具體，語句通順，細節描寫較生動的，但題材較常見的。

三類文：評24—27分

符合作文要求，突出主題，層次清楚，基本達到字數要求，語句較通順的。

四類文：評21—23分

符合作文要求，語句較通順，但題材普通，層次不清楚，內容不具體的。

五類文：評15—20分

基本符合作文要求，有中心，能完整成文的，但題材普通，層次不清楚，內容不具體，語句不通順的。

六類文：評15分以下

能完整成文的，但題材普通，層次不清楚，內容簡單，語句不通順的。

語文學習的循序漸進、由淺入深，同學們一定要好好學習。希望提供的六年級語文畢業水平檢測試卷，能夠幫助大家學好語文這門課程，更多相關內容請及時關注!

2016年人教版六年級語文畢業考試卷 2016春版六年級語文畢業測試卷

第五篇：小學六年級語文畢業模擬考題(

小學六年級語文畢業模擬考題（人教版）

一、聽力（10分）：

1、聽寫詞語：

2、聽短文，回答問題：

1、三兄弟到城市謀生，可面對三條大路的選擇時，怨天認為，怨地認為，無悔，最后只有。（4分）

2、聽了這篇文章后，你從中受到什么啟發？寫在橫線上。（2分）

二、讀秦文君《第一聲喝彩》，完成文后問題。

①我家附近有戶帶院子的普通住家，女主人拖兒帶女，有點早衰。她家的院子里種滿了花，有時女主人就采些花插在一個水桶里在門口出售。我曾在那兒買過大紅的康乃馨、黃色的玫瑰，她把花束遞過來時，我能看見她那雙粗糙的花農的手。

②有一天黃昏，我路過那兒，看見院子里有兩株玫瑰開的十在燦爛。它們的花辨紅得像火焰，我指著他們說想要。女主人搖搖頭，說每年最好的兩朵玫瑰她都要彩摘（zaizhai）下來寄給遠方的兩個女兒。女主人的丈夫是個老實巴交的人，他絮絮叨叨地埋（maiman）怨妻子太落五，認為還不如賣掉實會，寄一包玫瑰花給女兒毫無意思。可女主人執拗地搖搖頭，眼里閃過與她年齡不相稱的羞怯。

③翌日清早，我路過那個鮮花盛開的院子，女主人正守著那兩枝挑出的紅玫瑰，一臉的慈愛，那種真情流露有一種晶瑩剔透的美麗。我忍不住告訴她：我被感動了，我正在心里為她喝彩。

④女主人很吃驚，微微開啟的唇中沒說出一個字，連老花眼鏡滑下來也沒發現。然后，她再見到我時，眼里充滿親切的神情。有一次她一定要送我一束黃玫瑰，說：“從來沒人這么說過我。”我回家把玫瑰數了數，一共十朵，我把其中的一朵送給樓下的漂亮女孩，剩余九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表著我內心的祈盼：讓我們每個人的生活中都有地久天長的喝彩聲。因為我深知，每一聲喝彩對一個人意味著什么。‖

⑤在生活的長河里徜徉，誰都會有拿不準的時候，感覺自己沒分量，快被命運沖走，若是此時傳來一個振奮的聲音，也許這個人就會成為一座大山。也有人將人生比作球賽，若兩旁沒有真誠的喝彩，這場球賽如何精彩得了！記得我在念初中時有過一個同桌，她牙齒長歪了，說話愛像男生那么罵罵咧咧，打蚊子像拍手鼓掌一樣噼啪作響。（）我不喜歡她的粗魯，（）我們兩個有過相互肩碰肩坐著卻一連半個月沒開口說話的紀錄。

⑥在一次作文評比中，我的一篇精心之作沒評上獎，名落孫山，我為此心灰意冷，帶著一種挫折感想把那篇作文撕成碎片。這時，我那位假小子同桌忽然發出憤怒的聲音，她說那篇作文寫得很棒，誰撕它誰是有眼無珠。

⑦她其實是在說反話表示對我的喝彩。那是我寫作生涯中第一位喝彩者，那一聲叫好等于是拉了我一把，記得當時我流出了淚水。

⑧那位同桌后來仍(renren)然不改好（haohao）戰的脾氣，我倆也時常有口角，相互挑(tiaotiao)戰，耿耿于懷。()我至今難忘這個人因為她的第一聲喝(hehe)彩就像一瓢生命之水使我心中差點枯萎的理想種子重新發芽長葉開花結果而且當我回首往事時都會遺憾當時為何不待她更溫和一些因為她是我生活中的一道明媚的陽光‖

⑨也時常有人跑來謝我，說是我的某一句肯定的話，使他眼前豁亮了。其實，我早忘了曾為他喝過彩。不過，那也無妨，當我們看到別人生命中的亮色，不妨就大聲喝彩。這樣()使對方變得完美，生活充滿愛，()使我們的心靈變得博大。因為()誠實而有熱忱的人()會由衷地為別人喝彩。‖

1、給文中加點的字選擇正確的讀音，打上“V”（3分）

2、在文中的括號內填上合適的關聯詞語（2分）。

3、改正文中第2節中的錯別字，先圈出來，再改在橫線上（3分）：

4、給第8節空白處加上標點（3分）。

5、寫出下列詞語的近義詞（2）：熱忱（）執拗（）

6、寫出下列詞語的近義詞（2）：博大（）粗魯（）

7、結合上下文理解詞語（4分）

耿耿于懷----

名落孫山----

8、認真讀第5節，說說這節開頭的話在文中起什么作用？（1分）

9、第2節中寫女主人每年都要摘下最好的玫瑰花寄給遠方的女兒，而她的丈夫卻覺得寄花給女兒毫無意思。你是贊成女主人的做法呢，還是贊成她丈夫的觀點？請簡要說明理由。（2分）

8、根據分好的段落，分別寫出每部分的大意（6分）。

（1）

（2）

（3）

9、你怎么理解“她是我生活中的一道明媚的陽光”在文中的含義？（2）

三、知識積累（20分）

1、根據拼音寫詞語(4分)

chuaimodiyuxiehuiqieerbushe

2、名句積累填空（6分）：

（1）孤帆遠影碧空盡。（2），為有源頭活水來。

（3）不要人夸顏色好。（4）紙上得來終覺淺。

（5），清風半夜鳴蟬。，聽取蛙聲一片。

3、修改句子（4分）

（1）巴金爺爺從小就十分酷愛寫作，二十多歲就出版了小說。

（2）知識打開了海倫的視野，增加了她生活的勇氣和信心。

4、根據要求寫三個成語（4分）：

（1）形容人知識淵博：

（2）形容朋友關系親密：

5、明天，我們就要畢業。請寫上一段話，表達對母校或老師同學的感激之情。

（2分）

四、作文（40分）

作文的內容來源于生活，我們應學會從生活中找“米”，只有隨時留意我們周圍的生活，經常細心觀察我們的生活，才會有感而發，抒發我們的真情，最終寫出打動人的文章來。請調動你的積累，搜索你的記憶，采寫你熟悉的人和事，說真話，抒真情。

請以“那天是的生日”為題，寫一篇記敘文。補充好題目，不少于400字。

題目：_____________________________________

附聽力：

1、詞語：憧憬欺凌猝不及防孜孜不倦

2、短文

走錯的也是路

三兄弟從鄉下到城市謀生，一個叫怨天，一個叫怨地，另一個叫無悔。三兄弟結伴上路，一路上風餐露宿，遭遇大漠塵沙，翻過七座高山，涉過二十一條大河，兄弟們齊心協力，八個月后，終于來到一座繁華熱鬧的集鎮。這里有三條大路，其中一條能夠通往城市，但是誰也說不清究竟走哪條才是。

怨天說：“咱老爺子一輩子教我的只有一句話‘聽天由命吧’，我閉上眼睛選一條，碰碰運氣好了，”他隨便選擇了一條走了。怨地說：“誰叫咱生在這個窮地方呢，我沒讀過書，計算不出哪條最有可能，我就走怨天旁邊的那條大路吧！”怨地拍拍屁股也走了。

剩下的是一條小路，無悔拿不定注意。他想了又想，決定還是先去鎮子里問問長者。長者接見了他，但仍搖搖頭：“沒人到過城市，因為它太遠了，不過，孩子，我可以把我祖父的話告訴你‘走錯的路也是路’。”

無悔記著長者的誠摯教誨，踏上了那條小路，追尋他的城市夢。他經歷的痛苦、艱難無與倫比，每一次挫折，每一回失敗，都沒有擊倒他。當他面臨絕境，總是對自己說“走錯的路也是路”，于是他挺過來了。在10年后的一天，他終于見到了他朝思暮想的城市，憑著他杰出的韌勁與毅力，從一元錢的生意做起——擦皮鞋，撿垃圾，端盤子，公司普通職員、藍領、白領，直到獨立注冊一家公司。

30年后，無悔老了，他把公司交給兒子打理，只身回鄉下尋找當年同行的兄弟。依然是那個貧窮的西部小村，依然是茅屋泥墻，怨天和怨地住在里面，依然過著日出而作、日落而息的日子。三兄弟各自敘述了自己的故事：怨天沿著大路走了5個月，路越來越小，野獸出沒，一天黃昏他差點兒被狼吃掉，只好灰溜溜回來了。怨地選的那條路的情況并無區別，回來之后，他一輩子不敢抬頭做人。無悔嘆息說，我的路和你們的一模一樣，唯一不同的是我選定就決不回頭。其實，每條路都能通向城市，走錯的路也照樣是路啊！