第一篇：活動“本土化”山區(qū)百丈鎮(zhèn)體育開創(chuàng)新天地

活動“本土化”山區(qū)百丈鎮(zhèn)體育開創(chuàng)新天地

余杭區(qū)百丈鎮(zhèn)地處浙北偏僻山區(qū)，群眾體育活動立足“本土化”搞得紅紅火火，全民健身活動掀起高潮，成功創(chuàng)建為浙江省體育強鎮(zhèn)，參與體育活動成為山區(qū)村民健康快樂的生活方式。

“本土化”抓創(chuàng)建，立足山區(qū)“服水土”

百丈鎮(zhèn)是毛竹之鄉(xiāng)，一萬余人口分布在60平方公里的山山岙岙里，鎮(zhèn)黨委、政府根據(jù)山區(qū)人口分散這個獨特的地理環(huán)境，把體育設(shè)施建設(shè)重點放在各個自然村，方便群眾就近在家門口參加各種體育健身活動，他們在實踐中不斷探索創(chuàng)新，在體育設(shè)施建設(shè)中實行區(qū)、鎮(zhèn)、村三級上下聯(lián)動，鎮(zhèn)政府出臺了有關(guān)扶持獎勵創(chuàng)建體育設(shè)施和體育隊伍的獎勵政策，最大程度地發(fā)揮了有人力、物力、財力等資源，解決建設(shè)健身苑、點，各種健身場所的土地、資金問題，各村創(chuàng)建熱情空前高漲，全鎮(zhèn)6個自然村1個社區(qū)，已創(chuàng)建健身苑點達到30個，室內(nèi)活動室、籃球場等基礎(chǔ)設(shè)施基本普及，全鎮(zhèn)的文體活動陣地均做到活動場地全部對外開放，真正做到文體設(shè)施建設(shè)服務(wù)于民。同時，各文體活動設(shè)施均參加了公眾責(zé)任險。讓人民群眾安心、有保障健身休閑。

“本土化”拓展活動，服務(wù)群眾受歡迎

百丈鎮(zhèn)村民世代居住在毛竹之鄉(xiāng)，生產(chǎn)生活和毛竹息息相關(guān)，由此衍生出許多世代相傳的竹文化體育活動，鎮(zhèn)文體服務(wù)中心組織村民大力開展?jié)L竹圈，竹竿舞，竹龍，鋸竹，劈竹等特色體育活動，廣大群眾在參與活動中既強身健體，又提高了勞動技能。滿足了自娛自樂，體現(xiàn)自身價值的需求，目前全鎮(zhèn)已有腰鼓隊、健身舞蹈隊、竹龍隊、乒乓球隊、籃球隊、登山隊等體育隊伍20余支，其中石竹園村的竹馬曾參加西博會狂歡節(jié)。目前，百丈鎮(zhèn)人民在勞動之余載歌載舞，盡情的享受著全民健身帶來的健康和歡樂。

余杭區(qū)百丈鎮(zhèn)文體服務(wù)中心王明煜、葛亞花

第二篇：開展綜合實踐活動,開創(chuàng)美術(shù)教學(xué)新天地

開展綜合實踐活動,開創(chuàng)美術(shù)教學(xué)新天地

新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，針對傳統(tǒng)教學(xué)過分依賴教材的現(xiàn)象，提出了教師應(yīng)該拓展課程資源，開發(fā)課程資源，包括教材以及學(xué)校、家庭和社會中所有有助于提高學(xué)生素質(zhì)的各種資源。綜合實踐活動課作為新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的必修課程，主要由學(xué)校自主開發(fā)，與其他課程相比，具有許多新的特點，它沒有統(tǒng)一的教材，只有一些抽象的理論。它的設(shè)置是我國基礎(chǔ)教育課程體系結(jié)構(gòu)性突破，而資源是綜合實踐活動得以順利開展的基礎(chǔ)，資源直接影響著綜合實踐活動的進行，所以，在開展美術(shù)綜合實踐活動中，我們要堅持以學(xué)生為本，樹立科學(xué)發(fā)展觀，認真學(xué)習(xí)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，與時俱進，銳意進取，積極開發(fā)美術(shù)綜合實踐活動課程資源，大膽地進行嘗試，不斷實踐、探索、研討、總結(jié)，從而開發(fā)出更多美術(shù)綜合實踐活動課的課程資源，為上好美術(shù)綜合實踐活動課奠定良好的基礎(chǔ)。

一、開發(fā)自然領(lǐng)域資源

人類只有回歸自然，才能持續(xù)發(fā)展。因此，我們要引導(dǎo)學(xué)生親近自然、擁抱自然，鐵肩擔(dān)起時代賦予我們這一歷史使命。在美術(shù)綜合實踐活動中，自然界本身就是一本神秘而又十分生動的美術(shù)活教材，只有讓學(xué)生更多地到廣袤的大自然中去開展綜合實踐活動，才能拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、繪畫能力。如一年四季，景致不同：農(nóng)民要春種、夏管、秋收、冬儲；有些農(nóng)民作物要春開發(fā)芽，夏天長大，秋天開花結(jié)果；氣候則是春暖、夏熱、秋爽、冬寒。再如，四季之雨不一樣，大雨和小雨不一樣，如此等等。這些都需要教師引導(dǎo)學(xué)生留心觀察分析比較，區(qū)分它們之間的異同，才能把它們各自的特點描繪出來，這就要我們經(jīng)常帶學(xué)生到大自然去采風(fēng)，去從不同角度感受與表現(xiàn)，體驗自然美與藝術(shù)共同的美感與不同表現(xiàn)方式，加深對人與自然和諧共處、保護自然就是保護人類自己的體會，了解山水畫、風(fēng)景畫寫生知識，認識不同美術(shù)作品對自然的表現(xiàn)語言和表現(xiàn)形式。所以說，大自然四季如歌，鳥語花香，處處孕育著原生態(tài)藝術(shù)。這都是可以充分利用的教學(xué)資源，都可以成為美術(shù)綜合活動的好素材。

二、開發(fā)生活領(lǐng)域資源

《綜合實踐活動課課程綱要》強調(diào)，綜合實踐活動課程是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和所屬的社會生活，體現(xiàn)對知識的綜合運用的一種課程形態(tài)，是一種以綜合的經(jīng)驗與生活為核心的實踐性課程。生活處處有美術(shù)。生活是一本取之不盡，用之不竭的美術(shù)的活教材，它為我們更好開展美術(shù)綜合活動貢獻出了比教科書更詳盡、更感性、更生動、更富有人情味的環(huán)境。所以，我們要面向生活大力開發(fā)美術(shù)綜合實踐活動的課程資源，讓學(xué)生領(lǐng)悟到社會生活的美妙，為學(xué)生提供有趣、豐富多彩的美術(shù)綜合實踐課內(nèi)容和信息，拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野，不但可以提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，而且對學(xué)生健康人格的形成與發(fā)展有著十分重要的作用。例如。在教學(xué)《設(shè)計制作請柬》的制作時，我們主動與龍山宮聯(lián)系，為龍山宮元宵點燈制作請柬，同學(xué)們興趣盎然，開拓創(chuàng)新，制作出各種各樣精美的請柬，受到社會的一致贊賞。元宵節(jié)這一天，我們還組織學(xué)生觀花燈、賞花燈，回校后讓學(xué)生畫花燈，制作花燈，這樣，因為內(nèi)容貼近生活，學(xué)生不僅學(xué)到了知識，而且會感受到美術(shù)與生活的關(guān)系，認識到原來美術(shù)就在自己的身邊，給美術(shù)教學(xué)打開一扇戶，透人一縷陽光，注入一股清風(fēng)，讓美術(shù)綜合實踐活動與生活融為一體，綻放出片片精彩。

三、開發(fā)網(wǎng)絡(luò)、圖書領(lǐng)域資源

在美術(shù)綜合實踐活動中，學(xué)生經(jīng)常碰到這樣那樣的問題。說實在的，有些問題連我們老師自己都難以解釋清楚，而學(xué)生恰恰對這些問題感興趣。這時，可利用網(wǎng)絡(luò)、圖書室的優(yōu)勢，讓學(xué)生自己去收集信息，查閱資料，解決問題。例如，在教學(xué)《設(shè)計制作道具、服裝》時，我們可以利用多媒體手段，讓學(xué)生欣賞各種體現(xiàn)道具，服裝特點的文藝活動圖片、影視資料，也可以讓學(xué)生查閱有關(guān)道具、服裝的圖書，從而認識道具、服裝的特點和作用，然后讓學(xué)生結(jié)合學(xué)校藝術(shù)節(jié)的總體內(nèi)容，設(shè)計構(gòu)思相應(yīng)的表演道具、服裝，提供給學(xué)生廣闊的創(chuàng)作舞臺。

四、開發(fā)鄉(xiāng)土藝術(shù)領(lǐng)域資源

美術(shù)綜合實踐活動十分重視開發(fā)藝術(shù)領(lǐng)域資源。首先在藝術(shù)思想上注意把握從再現(xiàn)到表現(xiàn)轉(zhuǎn)變的趨向，要求不僅在技術(shù)在整合，更應(yīng)在審美上整合。農(nóng)村是個廣闊的天地，在那里可以大有作為。我們帶領(lǐng)學(xué)生到農(nóng)村去向農(nóng)民藝術(shù)家學(xué)習(xí)、取經(jīng)，學(xué)習(xí)農(nóng)民繪畫藝術(shù)，然后引導(dǎo)學(xué)生制作出一批批具有濃厚農(nóng)民畫風(fēng)格少年兒童畫來，鼓勵學(xué)生傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，請有特長的家長指導(dǎo)制作各種各樣花燈，剪紙、紙扎、打大紅結(jié)、書法、習(xí)畫等等，大大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在體驗中提高藝術(shù)能力。

五、開發(fā)藝術(shù)室資源

在開展美術(shù)綜合實踐活動中，我們要充分利用好學(xué)校藝術(shù)室資源，為學(xué)生提供開放研究環(huán)境。我校美術(shù)綜合實踐活動課程，相當(dāng)一部分是研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容。它們所需要的材料大都可以從學(xué)校藝術(shù)室得到。例如，在教學(xué)《視覺傳達設(shè)計作品欣賞

（一）（欣賞、評述）》時，我們除了讓學(xué)生自己尋找身邊屬于視覺傳達設(shè)計作品的標(biāo)志、字體設(shè)計作品的標(biāo)志、字體設(shè)計、圖像設(shè)計格和書籍設(shè)計、廣告設(shè)計、視覺形象識別系統(tǒng)（VIS）設(shè)計外、還可以帶學(xué)生到學(xué)校美術(shù)室去觀看各類供欣賞的視覺傳達設(shè)計作品圖片、影像資料和實物，美術(shù)作品圖片、影像資料。這樣，充公利用和開發(fā)學(xué)校藝術(shù)室的材料，為了更好地開展美術(shù)綜合實踐活動創(chuàng)造良好的條件。

總而言之，美術(shù)綜合實踐活動課是在當(dāng)前新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的形勢下應(yīng)運而生的一門新型課程，它符合時代發(fā)展的需要，符合新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的需要，也是世界課程發(fā)展和趨勢。通過開展美術(shù)綜合實踐活動，有利于學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式，提高自己學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力；有利于加強學(xué)科整合，使美術(shù)課教學(xué)內(nèi)容更加科學(xué)、實用和合理，所以，我們要樹立新理念，與時俱進，銳意進取，講究方法、勇于實踐、不斷探索，大力開發(fā)美術(shù)綜合實踐活動課資源，從而開創(chuàng)美術(shù)綜合實踐活動課的嶄新局面，打造美術(shù)綜合實踐活動課的新天地。

第三篇：做強“185”產(chǎn)業(yè)開創(chuàng)黨建新天地――大河鎮(zhèn)龍場村黨支部先進事跡.wps1

做強“185”產(chǎn)業(yè)開創(chuàng)黨建新天地

――大河鎮(zhèn)龍場村黨支部先進事跡

龍場村位于大河鎮(zhèn)政府駐地北面，地處都柳江上游河岸，距鎮(zhèn)機關(guān)2.5公里，距縣城16公里，地勢比較平緩。全村有16個組581戶2386人，有黨員55人，其中有女黨員11名，35歲以下黨員12名。

近年來，龍場村黨支部狠抓支部自身建設(shè)，切實發(fā)揮支部的堅強領(lǐng)導(dǎo)和黨員的示范帶動作用，帶領(lǐng)全村農(nóng)戶實施以蔬菜種植為主的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，農(nóng)戶收入不斷增加，生活條件明顯改變，先后被州委、縣委授予?小康村?和?‘五好’基層黨組織?等稱號。特別是2010年9月份以來，村黨支部按照上級的部署和鎮(zhèn)黨委的要求，認真開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀以及基層組織建設(shè)年活動，在加強村黨支部建設(shè)，強化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整以及帶領(lǐng)群眾致富的同時，認真開展黨建綜合示范點的創(chuàng)建等工作，工作取得了一定成效。

一、強化班子建設(shè)，提高黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力

一是在陣地建設(shè)上下功夫，努力創(chuàng)造良好的組織活動場所。在上級黨組織和各有關(guān)部門的關(guān)心支持下，修建了多功能的黨建陣地。新建的陣地包括村支兩委辦公室、黨員活動室、農(nóng)家書屋、治安值班室、計生服務(wù)室、民情工作和便民服務(wù)室以及全長30米的黨務(wù)、村務(wù)公開欄和面積達1100M的 1

2水泥硬化村級活動場所，現(xiàn)在，村委會駐地不僅成為了村支部黨員學(xué)習(xí)和群眾娛樂活動中心，也成為龍場村蔬菜交易的重要場所。

二是在制度建設(shè)上下功夫，使村級班子工作實現(xiàn)有制度可循。?沒有規(guī)矩不成方圓?。在包村干部的指導(dǎo)和幫助下，村支部制定和完善了學(xué)習(xí)制度、《民主議事制度》、《村務(wù)公開制度》、《黨員、村干部包片聯(lián)系群眾制度》等10余項制度，并完善了《民議公約》，實現(xiàn)了活動有紀(jì)律、行為講規(guī)矩、工作依制度、治村按規(guī)章。在鎮(zhèn)黨委的指導(dǎo)下，村支部切實加強農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)，對農(nóng)戶關(guān)心的村級發(fā)展和建設(shè)項目、黨員隊伍情況、村級財務(wù)收支等重大事項，利用我村公開欄不定期向群眾公開，接受群眾的監(jiān)督。

三是在黨員教育管理上下功夫，努力打造過硬的戰(zhàn)斗團隊。村黨支部堅持過好組織生活，堅持?三會一課?，積極開展黨內(nèi)批評與自我批評。在開展無職黨員定崗定責(zé)活動中，支部根據(jù)黨員的性別、年齡、文化程度和自身特點，調(diào)動他們參與村務(wù)工作，帶動廣大農(nóng)戶致富。在開展黨支部和黨員分類定級活動中，支部按照黨員?五帶頭?標(biāo)準(zhǔn)，爭當(dāng)優(yōu)秀黨員，著力提升黨員素質(zhì)，增強黨員榮譽感和責(zé)任感。建立健全創(chuàng)先爭優(yōu)的常態(tài)化機制，引導(dǎo)基層黨組織履職盡責(zé)、廣大黨員立足崗位?學(xué)先進、見行動?，形成學(xué)習(xí)先進、崇尚先進、爭當(dāng)先進的社會環(huán)境。目前，龍場村在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

調(diào)整、公益事業(yè)、計劃生育、財務(wù)監(jiān)督等各方面工作都有了黨員參與，有力地推動了村級各項工作的開展。本著?干部經(jīng)常受教育、群眾長期得實惠?的思想，龍場村黨支部結(jié)合龍場小學(xué)和村組黨員各自實際，培訓(xùn)盡量安排在農(nóng)閑時間，做到既不影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，又方便黨員、村干和群眾。通過加強班子建設(shè)和強化黨員教育管理，村黨支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力明顯增強。

二、強化黨支部領(lǐng)導(dǎo)和黨員帶動，借助合作社和營銷協(xié)會平臺，加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進農(nóng)戶增收

一是在?185?產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)上下功夫，努力打造獨特優(yōu)秀的早熟蔬菜生產(chǎn)基地。龍場村屬于河谷平壩地區(qū)，具有?天然溫室?的獨特氣候條件。根據(jù)該村的氣候和地理條件，村黨支部通過認真了解和分析后，切實發(fā)揮支部的領(lǐng)導(dǎo)和黨員的示范帶動作用，在鎮(zhèn)農(nóng)技站等相關(guān)技術(shù)部門的指導(dǎo)下，大家認識到：龍場要發(fā)展，必須立足氣候地理優(yōu)勢，充分利用得天獨厚的特色氣候條件，打?季節(jié)牌?、走?特色路?，走以蔬菜種植為主的多種形式的產(chǎn)業(yè)經(jīng)營之路。即：1—6月份種植西紅柿、辣椒、玉米或黃瓜等反季節(jié)蔬菜，6—10月份種植晚稻，10—12月份種植豌豆或白菜等，基本上形成了?菜-稻-菜?的?一年三季?種植模式，極大地提高了土地利用率。為提升蔬菜產(chǎn)品質(zhì)量，村黨支部引領(lǐng)全村農(nóng)戶大膽引進適宜我村氣候的以色列精品系列、鐵將軍以及圣吉亞等

西紅柿品種進行種植。在生產(chǎn)栽培中，引導(dǎo)農(nóng)戶以用有機肥和開展病蟲害生物防治為主，實現(xiàn)了綠色無公害、富營養(yǎng)高品質(zhì)的早熟安全有機農(nóng)產(chǎn)品，且價格可觀，銷售量大，通過推廣?一年三熟?種植,每畝田每年可創(chuàng)收入萬元以上，達到了?萬元田?的目標(biāo)。在開展產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整過程中，村黨支部切實發(fā)揮黨員的示范作用，分別創(chuàng)建了黨員示范田，由黨員帶頭并引導(dǎo)其他農(nóng)戶積極投入到產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整行列。以我村支部黨員艾樹明家為例，他家1畝責(zé)任田種植西紅柿，產(chǎn)量達6500公斤，收入達15600元；西紅柿收果完后種植晚稻收獲600公斤，折款950元；收稻后種植一季延秋菜收入1500元，使這畝田的收入達到了18050元。

二是在?黨支部+合作社+農(nóng)戶?建設(shè)上下功夫，加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。在推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中，村黨支部十分重視搞好經(jīng)濟發(fā)展中的為民服務(wù)工作。一是做好科技致富服務(wù)工作。村支部充分利用電教設(shè)備，每兩個月舉辦一期農(nóng)業(yè)適用技術(shù)知識培訓(xùn)，增強村民農(nóng)業(yè)科技水平；果蔬經(jīng)濟合作社積極面向市場調(diào)優(yōu)蔬菜品種向農(nóng)戶推廣種植，大力推廣 ?振興7號??紅將軍?等高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)蔬菜品種。二是充分發(fā)揮果蔬經(jīng)濟合作社的作用。村黨支部和果蔬經(jīng)濟合作社合作，在早熟蔬菜上市期間，無償為群眾引進浙、粵等地蔬菜經(jīng)銷商到田間地頭對其蔬菜進行收購，大大縮小群眾對早熟蔬菜的銷售成本，真正做到?社為民所用，社為民所需?的立社宗

旨。三是成立了村民間仔豬營銷隊伍，充分發(fā)揮營銷隊伍在精品仔豬生產(chǎn)、包裝、銷售中的積極作用。四是選派有經(jīng)濟頭腦、誠實可信、樂于為群眾辦實事的黨員作為市場信息員和農(nóng)副產(chǎn)品銷售經(jīng)紀(jì)人，適時到周邊縣市了解銷售情況，組織銷售。2011年，龍場村借助大河農(nóng)民果蔬經(jīng)濟合作社和村營銷協(xié)會的平臺，使170多噸早熟蔬菜和2850頭豬順利銷往貴陽、畢節(jié)、都勻及廣西等地，群眾實現(xiàn)增收50多萬元。

幾年來，龍場村在村黨支部的帶領(lǐng)下組建了群防群治網(wǎng)絡(luò)組織，聯(lián)防經(jīng)費除鎮(zhèn)黨委、政府下拔一部分外，村里自籌一部分，群治工作實現(xiàn)人員、任務(wù)、經(jīng)費三落實，全村三年來無刑事案件發(fā)生，群眾安居樂業(yè)，生活喜氣洋洋。群眾婚育觀念明顯增強，計劃生育自覺性有了較大提高，無計劃外生育等現(xiàn)象發(fā)生。為進一步豐富廣大村民的業(yè)余生活，村黨支部還在每年的春節(jié)舉辦各種文明健康的文體活動，有力地推動了兩個文明建設(shè)的同步發(fā)展。

第四篇：以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機,開創(chuàng)山區(qū)教育均衡發(fā)展的新局面

以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機 開創(chuàng)山區(qū)教育均衡發(fā)展新局面

本人在區(qū)教工委、教育局的堅強領(lǐng)導(dǎo)和支持下，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”為主線，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，牢固樹立“辦人民滿意教育、爭當(dāng)人民滿意教師”的理念，全面貫徹工委、教育局 “以德為先，以質(zhì)為重，以特為要，以人為本”的育人戰(zhàn)略，為推動宦溪教育均衡發(fā)展而扎實地開展工作，現(xiàn)將一年來的工作匯報如下：

一、狠抓“三大抓手”，實現(xiàn)思想上的均衡發(fā)展，充分發(fā)揮教職員工的主觀能動性。

1、抓好支部自身建設(shè)，提高黨員干部的學(xué)習(xí)力，打造學(xué)習(xí)型黨支部。

按照建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部的要求，校黨支部進一步落實“三會一課”制度和集中學(xué)習(xí)與自學(xué)制度，制定學(xué)習(xí)計劃，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求，以全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)和自己學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型支部和個人活動。黨員干部不僅要學(xué)習(xí)政治理論和黨的路線、方針和政策，學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識，更要在深入學(xué)習(xí)、持久學(xué)習(xí)上做出表率，在求深、求新、求實上下功夫，以提升黨員干部的學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力、創(chuàng)造力，使黨支部成為促進學(xué)校發(fā)展的堅強戰(zhàn)斗堡壘。

2、抓好教師隊伍建設(shè)，提高全體教職員工的整體思想素質(zhì)。根據(jù)學(xué)校實際情況，進一步落實和抓好教師教育、管理、發(fā)展和服務(wù)群眾等工作機制的建立和完善，充分發(fā)揮教師的主觀能動作用。以踐行“辦人民滿意教育、爭當(dāng)人民滿意教師”為目標(biāo)，提出“六永葆”（永葆清醒的政治意識，永葆強烈的責(zé)任意識，永葆科學(xué)的創(chuàng)新意識，永葆自覺的廉潔意識，永葆昂揚的爭優(yōu)意識，永葆崇高的奉獻意識）的具體要求，增強全體教師的奉獻意識，進一步轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)和工作作風(fēng)。

3、抓好“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，提高學(xué)校的影響力。

“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動開展以來，根據(jù)上級的統(tǒng)一部署和要求，在加強宣傳的基礎(chǔ)上，首先在校公示欄內(nèi)張貼出全體教師“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動公開承諾書，開通群眾投訴電話，接受社會廣大家長和學(xué)生的監(jiān)督，并以“一位教師一個先鋒崗”為主題，進一步增強教師創(chuàng)先爭優(yōu)意識。在校長的要求和帶動下，每一位教師認真履行公開承諾，積極開展“比學(xué)習(xí)、比服務(wù)、比貢獻”的主題實 踐活動，讓每一位家長和學(xué)生能夠?qū)崒嵲谠诘目吹叫聲r期人民教師的新形象。

二、設(shè)立“優(yōu)質(zhì)高效教學(xué)先鋒崗”，以“小班化教學(xué)策略”為突破口，實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量上的均衡發(fā)展，重塑宦溪中學(xué)品牌。

1、增強自信，堅定信念，振奮精神，凝聚合力

我校系農(nóng)村學(xué)校，師生由于長期在教育最低層徘徊、最艱難處生存，與榮譽無邊、與成功無緣，最缺乏的是自信、是發(fā)展的理念。因此，我校以最容易成功的環(huán)節(jié)—農(nóng)村學(xué)生的質(zhì)樸為切入點，通過動員、組織、并取得了階段性的效果，這讓在校的師生看到自己的力量，體會成功的歡樂，增強發(fā)展的信心。要對學(xué)校教育教學(xué)工作進行認真的總結(jié)，在積累經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷提升認識，擴大影響，正視問題，突破創(chuàng)新。并且教育教學(xué)質(zhì)量的提升上廣泛發(fā)動、廣泛參與、廣開言路、凝聚人心、凝聚智慧，讓師生看到發(fā)展前景，看到抓質(zhì)量的愿景，持續(xù)師生的激情和活力，共建共享在創(chuàng)新中發(fā)掘潛力，在發(fā)展中振奮精神。可以這么說教育教學(xué)活動的建設(shè)有效改善了學(xué)校的三風(fēng)，促進了和諧校園的建設(shè)。

2、創(chuàng)設(shè)教師雙導(dǎo)師制度：通過調(diào)查和分析發(fā)現(xiàn)，學(xué)校發(fā)展緩慢的原因關(guān)鍵因素是人的問題，黨員教師先鋒模范帶頭作用發(fā)揮不夠，普通教師有得過且過的現(xiàn)象，學(xué)生中新“讀書無用論”重新抬頭。針對這種局面，本人帶領(lǐng)班子成員反復(fù)分析研究，創(chuàng)設(shè)了雙導(dǎo)師制，就是以黨員教師為龍頭，非黨員教師為組員，組成教育教學(xué)如干個“優(yōu)質(zhì)高效”教育教學(xué)聯(lián)合體，又以每個教師為組長，7—8名學(xué)生為組員，組成若干個學(xué)習(xí)聯(lián)合體，在各個聯(lián)合體內(nèi)部實現(xiàn)先進導(dǎo)后進，老師導(dǎo)學(xué)生的雙導(dǎo)師制。

3、近年教學(xué)成績

教師在教學(xué)上潛心研究，學(xué)生努力學(xué)習(xí)，老師和學(xué)生都取得了可喜的成績：鮑飛虎老師代表福建省參加全國中學(xué)物理教師教學(xué)技能比賽獲初中組二等獎，郭立老師獲福建省中學(xué)英語教師威格教學(xué)比賽第二名，林書文老師獲福州市三坊七巷福州歌創(chuàng)作比賽一等獎。學(xué)生武術(shù)隊在去年東南亞七國鋼柔道邀請賽上5人次獲金牌，7人次獲銀牌；初一芙蓉石篆刻班的學(xué)生在今年5月份福州市中學(xué)生壽山石印章篆刻大賽上2人獲一等獎，8人獲三等獎。在全體師生的努力下，我校近兩年的教育教學(xué)質(zhì)量大幅提升，由前幾年的全市的后進進入中游水平，去年中考綜合評定各項指 標(biāo)接近達標(biāo)。今年中考取得了可喜的成績：我校今年參加中考人數(shù)65人，一類重點高中上線人數(shù)達到12人，比率為19%，名列全區(qū)前列。二類重點中學(xué)上線人數(shù)15人，比率為23.8%。三類及普通高中上線人數(shù)8人，比率為13%。普高、五年制高職以及中專錄取62人，錄取率高達98.4%。全科及格率和優(yōu)秀率居全區(qū)前列。其中英語列全區(qū)第二名、化學(xué)、歷史、生物、地理等學(xué)科平均分、及格率和優(yōu)秀率名列全區(qū)前茅。

三、外引內(nèi)聯(lián)，多方運作，實現(xiàn)教學(xué)設(shè)施和教師資源的均衡發(fā)展

1、教學(xué)設(shè)施：在教工委和教育局的關(guān)心支持下，先后從市體育局、區(qū)教育局、宦溪鎮(zhèn)、區(qū)科技局、區(qū)文體局、區(qū)交通局、區(qū)民政局、上市公司思嘉軟件塑料有限公司、遠洋茶花塑料制品有限公司、遠嘉礦業(yè)有限公司等單位和企業(yè)籌措資金，對理化生實驗室、勞技室、電腦室實行標(biāo)準(zhǔn)化改造，建立省級示范圖書館、鄉(xiāng)土文化館、武術(shù)館、芙蓉石篆刻陳列館、鄉(xiāng)土音樂教室、錄音棚，班班有多媒體，建立校園局域網(wǎng)實行網(wǎng)上辦公，還斥巨資對運動場、學(xué)生勞動實踐基地、校內(nèi)道路網(wǎng)進行改造，如期完成了占地3400平方米的教學(xué)樓實驗樓階梯教室的抗震加固工程，對勞動實踐基地和運動場周邊實行大面積綠化。目前，我校已成為綠樹成蔭、空氣清新、鳥語花香、設(shè)施現(xiàn)代的新型農(nóng)村學(xué)校，先后通過了福建省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、區(qū)級德育先進校、區(qū)級平安校園、區(qū)級鄉(xiāng)土文化特色示范校、區(qū)教育系統(tǒng)先進黨支部、省級示范圖書館的驗收。可以說，無論是從教育教學(xué)設(shè)施，還是從教育教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量上都不輸給城區(qū)學(xué)校。

2、教師資源：通過辦學(xué)聯(lián)合體、城鄉(xiāng)聯(lián)動、輪崗幫扶、名師工程、小片區(qū)管理等方式，我校與福州十八中、福州鼓山中學(xué)、福州二十中、福州則徐中學(xué)結(jié)對共建，一大批象潘永紅、肖秀清、郭偉穎、翁艷冰等名師，與我校教師共同備課，共同教學(xué)，極大提高了我校教育教學(xué)水平，實現(xiàn)了教師資源的均衡發(fā)展。

四、發(fā)揮支部的監(jiān)督指導(dǎo)功能，積極參與學(xué)校管理，實現(xiàn)管理上的均衡發(fā)展

依法治校，依德立校，在實行校長負責(zé)制的過程中，要充分發(fā)揮先鋒模范作用和引領(lǐng)作用，促進校園和諧發(fā)展，做校園文化意識形成的主要倡導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)者，對學(xué)校的各方面工作都要關(guān)注并促動。（1）構(gòu)建了科學(xué)民主的決策機制，掌握政策，為學(xué)校決策提供政策依據(jù)和方向；提倡民主治校，注重確立教師在學(xué)校中的主體地位，黨支部、工會多次探討工作，發(fā)揮教代會參與學(xué)校管理的作用，增強教職工的參政議政意識。黨政堅持民主集中制，重大決策（如制度制定、教職工考核、分配方案等）要經(jīng)過支委會到行政會、最由教代會討論通過，公示等環(huán)節(jié)，防止決策失誤。如獎勵方案、結(jié)構(gòu)工資方案等都經(jīng)過嚴(yán)格程序制定。

（2）堅持“以人為本”的管理思想，實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。在管理中倡導(dǎo)黨支部和書記為教育教學(xué)服務(wù)，為教職工服務(wù)的理念，為被管理對象著想，充分滿足其事業(yè)、感情、待遇的各種合理需求，營造良好的工作與學(xué)習(xí)環(huán)境，讓教職工愉快地做好工作，充分發(fā)揮他們工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。為每位教職工送上溫暖和關(guān)懷，提高教師的凝聚力。對家庭困難和身體不適的教師進行慰問，這一舉動使教師看到了黨支部對教師的關(guān)心，工作中更加努力。

本著“尊重人才、尊重知識、尊重教師”的理念，逐步組建起一支相對穩(wěn)定的教師隊伍。學(xué)校有一大批敬業(yè)樂業(yè)、愛校愛生的青年黨員教師，黨支部為教師的成長搭建起自我發(fā)展的舞臺，外請專家輔導(dǎo)，組織教師外出交流，選派骨干參加培訓(xùn)等等。

（3）積極參與學(xué)校的日常管理。

學(xué)校和黨支部的建設(shè)管理，學(xué)習(xí)科學(xué)的管理理念，修改和制定各項規(guī)章制度，旨在用目標(biāo)導(dǎo)航，按計劃行事，用制度約束人、激勵人，保證了各項工作的有條不紊、高效地開展，也使學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、作風(fēng)乃至整個校風(fēng)在潛移默化中得到不斷優(yōu)化。學(xué)校先后出臺了《晚自習(xí)管理制度》《獎懲制度》《督察制度》《骨干評選制度》等系列制度，使管理更加規(guī)范科學(xué)。

構(gòu)建和諧發(fā)展的環(huán)境，沒有必要的監(jiān)督、引導(dǎo)機制就會形成散沙。學(xué)校根據(jù)幾年來工作調(diào)查和思想滲透，順利開展綜合督導(dǎo)檢查工作。這支由黨政工團教工代表組成的聯(lián)合督導(dǎo)小組，定期不定期開展督導(dǎo)工作，涉及教育教學(xué)、生活起居各個方面，從目前效果看，大大提升了教師的基本素質(zhì)，規(guī)范了師生的行為，促進了各項工作的開展，形成了良好的發(fā)展態(tài)勢。在今年的總結(jié)分析中，教職工將此項督察工作作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要有效措施提出來，證明在師生中對督導(dǎo)工作給予了肯定。

積極參與德育管理，加強德育隊伍建設(shè)。黨支部肩負著德育 的重要工作，支部工作中，大膽鼓勵、支持后備干部、德育主任郭德新同志的工作，進行宏觀指導(dǎo)，對具體操作不過多干預(yù)，使他放開手腳積極開展工作。現(xiàn)在看，學(xué)校德育和他本人都在進步，得到認可。支部黨員積極協(xié)助班主任工作，找學(xué)生談心；支持德育隊伍、班主任隊伍的培養(yǎng)建設(shè)，共同召開了第四屆德育年會，對德育工作提出了設(shè)想和措施。關(guān)心班主任工作生活，支部書記、委員們經(jīng)常性走到班主任中間，進行思想溝通，共同研討德育工作。

關(guān)注教學(xué)工作，走進教師，走進學(xué)生，走進課堂。參與晚自習(xí)的管理、課外實踐活動、學(xué)生家長會等工作，促成家長開放日；聯(lián)系教研組活動，在教學(xué)評比展示等活動中，黨支部都給予及時的支持和關(guān)注。

（4）關(guān)心離退休教職工：他們?yōu)閷W(xué)校的教育和發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻，關(guān)心幫助他們，切實抓好退管工作是黨支部分內(nèi)的工作。教師節(jié)召開離退休聯(lián)誼會議，請他們?yōu)閷W(xué)校工作提建議講要求，為學(xué)校發(fā)展獻計獻策，請他們和教工一起聯(lián)歡。節(jié)日里干部們一起，走家串戶進行慰問。我們?yōu)樵薪處熍e辦聯(lián)誼會，提供場地，提供服務(wù)。通過這些活動，拉近了我和他們的距離，也溫暖了他們的心。特別是孟老師的生活是我們關(guān)注的重點，在他生病期間，指派專人看護，送醫(yī)送藥。落實退休職工的各種福利待遇，關(guān)注他們的精神生活，在保持黨員先進性教育活動中，根據(jù)退休黨員的身體情況合理安排學(xué)習(xí)活動。

（5）支持指導(dǎo)工會、共青團的工作：黨支部不斷激發(fā)他們的工作熱情，與他們一起活動，我們一起進行環(huán)境治理，一起辦團刊，一起到實踐基地活動，一起參加植樹。通過各種方式鼓勵他們。發(fā)揮團的后備軍作用，在團的活動中鍛煉他們，給任務(wù)，壓擔(dān)子，在他們中間培養(yǎng)考察入黨積極分子。工會是教工之家，更是黨群聯(lián)系的好途徑。黨支部積極支持工會各種工作和活動，與教工一起冒酷暑進行隊列訓(xùn)練；與教工一起進行建校勞動；與大家一起演節(jié)目慶新年。指導(dǎo)工會工作，一起研討工作計劃，確定重點教育工作，維護教工權(quán)益等。形成黨政工三位一體的管理格局。

五、在均衡的基礎(chǔ)上齊心協(xié)力上特色，全校動員創(chuàng)特色 工委和局領(lǐng)導(dǎo)在我校調(diào)研的指出山區(qū)中學(xué)更要走特色教育是一條路。農(nóng)村學(xué)校做不到“人有我優(yōu)”，那只能走“人無我有”，只有與眾不同，才能突出，這是一種創(chuàng)業(yè)的手法，也許也是辦學(xué)的路子。于是學(xué)校在支部的帶領(lǐng)下選準(zhǔn)了方向，立足本土，積極挖掘宦溪資源，開發(fā)開展鄉(xiāng)土文化進校園活動。因此按照區(qū)教育工委的要求，我校決定將“充滿鄉(xiāng)土和泥巴味”的傳統(tǒng)------福州深遠豐厚的民間民俗文化以及宦溪特有的鄉(xiāng)土文化引入校園、引入課堂，開發(fā)具有濃厚鄉(xiāng)土氣息的校本教材，開設(shè)《宦溪山情水韻》、福州話童謠、芙蓉石鐫刻等課程，以“開發(fā)校本課程，實踐創(chuàng)新機制；傳承民族文化，豐富校園生活”為主題，通過多樣的形式吟唱福州童謠，鐫刻芙蓉石，組織興趣小組活動，力爭把民間民俗文化辦成學(xué)校特色教育項目。讓師生全面了解宦溪鎮(zhèn)的地域文化，從而拓寬師生的視野、提高師生的技能、鍛煉師生的體質(zhì)、豐富師生的生活，形成報效宦溪的信心和決心，最終提升學(xué)校的辦學(xué)品位，更好地推進素質(zhì)教育。

學(xué)校辦學(xué)特色的建設(shè)在不到二的年時間里，成果可喜：我校校本教材《宦溪山情水韻》編寫完成并投入使用,林書文老師創(chuàng)作的《月光光》獲福州市政府組織的福州話歌曲創(chuàng)作一等獎，林書文老師還開了一節(jié)市級匯報課、省級匯報課，并承接 “十一五”國家級《器樂教學(xué)中的學(xué)生音樂素質(zhì)與創(chuàng)造思維培養(yǎng)研究》課題。初一芙蓉石篆刻班的學(xué)生在今年5月份福州市中學(xué)生壽山石印章篆刻大賽上2人獲一等獎，8人獲三等獎。

各位同志們，今天我們從教師敬業(yè)奉獻的工作中，從學(xué)生勤奮努力的學(xué)習(xí)中看到了黨支部的工作成效，明天我們將繼續(xù)貫徹教工委、教育局的戰(zhàn)略部署，以共建和諧校園為核心理念，為山區(qū)教育事業(yè)的均衡發(fā)展，為辦人民滿意教育發(fā)揮政治核心和堡壘作用，執(zhí)教為民立黨為公，做出我們應(yīng)有的貢獻。最后，我以一副對聯(lián)作為我發(fā)言的結(jié)束語：“立足校情，殫精竭慮提質(zhì)量；尋找良策，嘔心瀝血創(chuàng)特色。”橫批是：“教育均衡”

謝謝！

第五篇：關(guān)于申請鎮(zhèn)農(nóng)民體育協(xié)會活動經(jīng)費

關(guān)于申請鎮(zhèn)農(nóng)民體育協(xié)會活動經(jīng)費

赤湖鎮(zhèn)人民政府：

為了更好加強農(nóng)民體育活動，每年需要活動及辦公經(jīng)費伍仟元，所以特申請鎮(zhèn)政府撥款安排解決。以上報告，請批復(fù)。

赤湖鎮(zhèn)農(nóng)民體育協(xié)會 2017年5月16日