第一篇：《新編會計模擬實習—工業企業》教學大綱

《新編會計模擬實習—工業企業》教學大綱

課程中文名稱：會計綜合模擬操作

課程英文名稱：Accounting Operating System

課 程 編 號：140627

學分：

4使 用 對 象：2006年級，會計專業

一、課程的地位和作用

（一）課程地位：《新編會計模擬實習—工業企業》是我院培養會計人才重要的一門理論與實踐相結合的專業課程，本教程為會計專業的專業課、技能課，是主干課程、考試課程，也是學生畢業實習重要指導課程。

（二）教學作用：本教材具有培養創業性、應用性、實效性、操作性為一體綜合性教材，也為解決大批量學生到企業單位實地實習的困難最有效教材。通過對本教材的學習，是學生通向會計實踐的最佳捷徑，也是學生將要走向會計崗位工作可操作性教材，教師在教學過程中，應該加強課外的輔導工作，可以通過問答、作業、測試、座談等多種形式，增強與學生的溝通，了解學生對課程的掌握情況，并指導學生閱讀相關資料，了解本課程的新發展、新知識。本大綱的可適用于高等專科學校、高等職業技術學校、成人高等學校、本科院校舉辦的二級職業技術學院和民辦高等學校開設會計模擬實習課的專業教學使用，也可作為已從事會計崗位工作人員的參考指導教材。

二、課程的教學目標和基本要求

（一）課程教學目的：是適應社會主義市場經濟體制對會計專業人才的需求，加強理論聯系實際，鍛煉學生實際操作技能和綜合分析能力。通過對本課程學習，使學生能夠比較系統、全面地掌握工業企業會計核算的基本程序和具體方法，有利于加強對基本理論的理解、基本方法的運用和基本技能的訓練，將專業理論與會計實務緊密結合，為學生即將從事的會計工作打下扎實的基礎。

（二）課程教學基本要求：通過本課程的學習了解和掌握以下內容：

（3）理解長期股權投資核算要求；（4）理解生產工藝流程；

（5）理解財務內部分工制度；（6）理解帳務處理程序；（7）掌握外幣業務核算；

（8）重點掌握壞帳準備金的計提；（9）掌握備用金核算；

（10）重點掌握材料核算方法及流程；（11）重點掌握固定資產核算；

（12）重點掌握工資及各項經費、基金的計提與分攤；（13）重點掌握水電費的分配方法；

（14）掌握輔助生產費的歸集與分配方法；

（15）重點掌握生產工人工資及福利費、基本生產車間制造費用的分配方法；（16）重點掌握在產品計價方法；

（17）重點掌握產品成本計算方法及費用、成本核算流程；（18）重點掌握自制半成品及產成品發出的計價方法；

（19）掌握存貨、短期投資、長期投資、固定資產和無形資產減值準備的提取；（20）重點掌握銷售收入的確定、銷售核算方法及流程；（21）掌握對外長期股權投資的核算方法；（22）重點掌握稅金及附加的計提；

（23）掌握提取法定盈余公積金和公益金方法；（24）掌握現金等價物確認條件；（25）重點掌握借款利息的處理；

第三章填制會計憑證、登記會計帳簿、編制會計各類計提及計算表、編制會計報表 〔教學目的與要求〕

一、根據經濟業務填制自制原始憑證

（1）根據信恒保溫瓶廠2003年12月份發生的經濟業務120筆進行實務操作；（2）填制銀行支票；

（3）填制銀行本票申請書；（4）填制銀行匯票委托書；（5）填制銀行承兌匯票；（6）填制商業承兌匯票；

（7）填制委托收款結算憑證；（8）填制托收承付結算憑證；（9）填制貼現憑證；（10）填制信匯憑證；

（11）填制工會經費繳款書；（12）填制公積金匯繳書；（13）填制證券業務委托書；（14）填制銀行貸款還款憑證；

（15）填制財產物資盤盈盤虧報告單；（16）填制水電費分配計算表；（17）填制企業單位統一收據；

（18）填制收料單；

（19）填制委托加工收料單；

（20）編制原材料、低值易耗品收、發、存匯總表；（21）編制原材料、低值易耗品成本差異率計算表；（22）編制應付工資及福利費分配計算表；（23）編制輔助生產成本分配表；（24）編制車間制造費用分配表；（25）編制產品成本計算表；（26）填制自制半成品明細表；

（27）編制產成品收、發、存月報表；（28）編制產品銷售稅金及附加計算表；（29）編制增殖稅納稅申報表；（30）編制營業稅納稅申報表；（31）編制科目匯總表；

（32）編制企業所得稅納稅申報表；

（33）編制企業所得稅納稅調整項目表；

二、根據經濟業務外來原始憑證及自制原始憑證

（1）編制收入憑證或記賬憑證（2）編制付款憑證或記賬憑證（3）編制轉帳憑證或記賬憑證

三、根據經濟業務編制的記賬憑證登記帳簿

（一）、訂本式

（1）登記現金日記賬；（2）登記銀行日記賬；（3）登記總賬；

（二）、三欄式

（1）登記其他貨幣資金賬；（2）登記短期投資賬；

（3）登記短期投資跌價準備賬；（4）登記應收票據賬；（5）登記應收股利賬；（6）登記應收利息賬；（7）登記應收帳款賬；（8）登記其他應收款賬；（9）登記壞帳準備賬；（10）登記預付帳款賬；（11）登記待攤費用賬；

（12）登記待處理財產損溢賬；（13）登記長期股權投資賬；（14）登記在建工程賬；（15）登記無形資產賬；（16）登記短期借款賬（17）登記應付票據賬；（18）登記應付帳款賬；

（19）登記預收帳款賬；（20）登記應付工資賬；（21）登記應付福利費賬；（22）登記其他應付款賬；（23）登記預提費用賬；（24）登記長期借款賬；（25）登記實收資本賬；（26）登記資本公積賬；（27）登記盈余公積賬；（28）登記本年利潤賬；（29）登記利潤分配賬；

（三）、數量、金額式

（1）登記物資采購賬；（注明：橫線登記式改用數量、金額式）（2）登記原材料賬；

（3）登記低值易耗品賬；（4）登記材料成本差異賬；（5）登記委托加工物資賬；（6）登記庫存商品賬；

（四）、固定資產及卡片賬

（1）登記固定資產賬；（2）登記累計折舊賬；

（五）、多欄式賬頁

（1）登記管理費用明細賬（2）登記營業費用明細賬（3）登記財務費用明細賬（4）登記應交稅金賬；（5）登記其他應交款賬；

（六）、生產成本多欄式明細賬（1）登記生產成本賬；

（2）登記自制半成品賬；

四、根據記賬憑證及帳簿編制會計報表

（1）編制資產負債表；

（2）編制利潤及利潤分配表；（3）編制現金流量表；

（4）編制管理費用明細表；（5）編制財務費用明細表；（6）編制營業外收支明細表；（7）編制制造費用明細表；（8）編制生產成本明細表；

（9）編寫財務年度指標分析報告；

四、學時分配

五、考試形式：考試

六、考核成績的分配比例：

評分說明：平時成績20%；期中測驗20%；期末考試60%

其中：平時成績分布要求：1.出勤全滿得50分，缺勤超過校規定1/3得零分。2.課堂狀態得20分，搗亂課堂秩序影響及壞得零分。3.課堂實訓手工賬得20分，未完成或質量非常差零分。4.作業全優得10分，不作或作業全不及格得零分。

七、教材與參考資料

1、《會計學原理》 李海波 主編 立信會計出版社（2004.12）

2、《財務會計》 陳德萍 主編 東北財經大學出版社（2005.4第三版）

3、《新編成本會計》 宋勝菊 編著 立信會計出版社（2002.2）

4、《基礎會計實訓》段文平主編 立信會計出版社（2004.8）

5、《新編會計模擬實務》 張繼兵 姚津 編寫（1999.11）

6、《財務管理》 李海波 主編 立信會計出版社（2005.5）

持筆人：李榮華審訂人：制定時間：2006年8月

第二篇：課程名稱 新編會計模擬實習

課程名稱 新編會計模擬實習—工業企業分冊實訓名稱

一、實訓目的持續了九周的會計手工實訓結束了，在這九周的實訓中真的收獲了很多！本實驗以模擬企業的實際會計工作為基礎，按照企業會計制度和企業會計準則的要求，進行操作訓練，有目的地檢驗和復習學生所學的會計理論、方法、技能和技巧。通過實際的操作，使學生比較系統、全面地掌握工業企業會計核算的基本程序和具體方法，加強學生對會計基本理論的理解和對會計基本技能的掌握，把枯燥、抽象的書本知識轉化為實際、具體的操作，使學生形象地掌握各種業務的處理及記賬憑證的填寫方法，掌握賬簿的處理及登記方法，掌握成本核算方法，掌握各種報表的編制方法，掌握會計資料的整理歸檔方法，同時，學生在不同崗位進行不同操作，使之在實驗中，培養職業道德和職業判斷能力，提高職業工作能力，為學生今后從事會計實務工作打下扎實的基礎。

二、實訓內容

本次實訓以課本所給的信恒保溫瓶有限公司的實際經濟業務為做賬資料，分析該企業發生的經濟業務，并且建賬、填制和審核原始憑證、填制記賬憑證、登記明細賬賬、編制科目匯總表、登記總賬、結賬、編制報表等，對實務操作中會計核算的各步驟進行系統操作。

1、建賬。根據所給的期初余額分別建立明細賬和總賬。

2、填制記賬憑證。會計手工實訓不同于基礎會計的教學，它更多的是要求我們自己動手。在基礎會計中，我們只是分門別類的接觸到的憑證、賬簿、科目匯總表、報表。可我們并不清楚它們之間的關系，更不知道它們分別是依據什么來填制的，也不懂得老師所說的現金日記賬和銀行存款日記賬要日清日結到底是怎么回事。通過手工實訓，我們可以找到這些問題的答案。我們應該為企業設置相應的賬戶，再在取得原始憑證的基礎上，根據審核無誤的原始憑證來填制記賬憑證，憑證順序編號，有時一筆分錄在一張記賬憑證上無法寫完整，這時就用到憑證編號的分數編號，即總號統一，分好采用分數進行編號；正確填寫業務發生的時間、發生額，并在金額欄空白處畫斜線注銷，而且原始憑證要按規則附在記賬憑證的后面。

3、登記明細賬。根據審核無誤的記賬憑證來登記明細分類賬，其中包括三欄式明細賬、數量金額式、多欄式。在填制這些賬時，如果當頁已用完，我們需要在最后一行寫上“過次頁”，并結算出借、貸方和余額的金額，再在接下來的一頁的第一行寫上“承前頁”，并抄上前一頁的借、貸方及余額的金額。這些步驟在實訓中很容易被我們忽視或弄錯。

還有就是多欄式明細賬的登記，比如管理費用與制造費用等，借方登記單筆發生額，余額欄內要登記累計額，而不再是單筆發生額。

4、編制科目匯總表。先將T型賬戶編制出來，進而根據審核無誤的記賬憑證和T型賬戶來編制科目匯總表，并且注意科目匯總表上的會計科目要按建賬資料上的科目順序來寫。這是為登總賬所做的準備，它能反應這期間業務發生都有哪幾個會計科目，并且能清楚的看到其借貸所發生的余額以及最后余額。我們這次將科目匯總表按照一月兩次的方式分為兩份，分別登記每十五天的賬務情況。

5、利用編好的科目匯總表登記總賬。

6、期末結賬。結賬時要注意單紅線與雙紅線的使用，月末使用單紅線結賬，年末使用雙紅線結賬。

7、編制報表。

三、實訓心得與體會

為期幾周的會計模擬實訓終于落下帷幕了。持續幾周的實訓，感觸頗多，深深體會到了到會計領域所起的作用，獲益匪淺。

1、在會計實訓的一個月的學習中，讓我對其有了更深的認識和見解。

通過本次實訓，讓我對會計整個流程的操作有了較好的認識，我學會了會計中各個環節的操作，以及更加懂得了細心、謹慎和責任對于一個會計來說是那么的重要。在這些會計模擬實訓中，對于在課堂上老師講授的通過這一次實訓讓我們系統地進行了一番實踐。通過這次模擬實訓，加深了我對會計的基本理論、基本知識、基本方法的掌握和應用，使我了解到各個崗位的責任，掌握了做賬的基本程序，理論聯系實際，也讓我鍛煉了自己的動手操作的能力，提高了我的實踐能力，使我更深一步了解到了當中的樂趣，也使我對這幾年所學的專業更加熱愛，為以獲得實際工作打下了良好的基礎。我想，這也是這次實訓的真正目的所在吧。

2、在這一次的實訓中我 除了對會計工作有了進一步的認識，在取得實效的同時在實習過程中發現了自身的一些不足。自己經常急躁，粗心大意，以至于經常抄錯數字或借貸寫反，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；在編制分錄方面還不夠熟練，今后還得加強練習，熟悉課本知識。

總而言之，這次的會計實訓讓我學到了許多在課堂上所學不到的經驗，在實踐中鞏固了知識，也為我們以后走向社會奠定了堅實的基礎。還有，基礎的知識非常的重要，其實這一次實訓我清楚的了解到自己還有很多基礎知識不牢固特別是一些計算問題，基礎、中級財務會計的知識模糊不清楚，由從來沒有接觸過證、賬、表，到 可以動手處理證、賬、表，使我對會計業務的辨別能力、分析判斷能力和處理能力都得到了鍛煉，尤其是對會計這個專業的感覺和認識，對會計職業人員所必須具備的素養與資格有了更深一層的認識。我想，只有通過實訓，才能將在課堂上學習的理論知識應用到實踐中，才能夠更好更快地應對與解決問題。

第三篇：《微生物學》教學大綱(新編)

《微生物學》教學大綱

一、本課程的教學目標和任務

本課程為生命科學學院各專業本科生的必修基礎課。通過本課程的學習，應使學生建立起較深刻的微生物的生物學觀點，并加強理論聯系實際，綜合應用知識的能力。

通過學習微生物的形態結構、生理生化、生長繁殖、遺傳變異、生態分布、傳染免疫、分類鑒定、微生物的多樣性，以及在工、農、醫、環保等方面的實際應用，使學生牢固掌握微生物學的基本理論和基礎知識，了解微生物的基本特性、生命活動規律以及本學科的發展前沿、研究的熱點以及爭論的問題，為學生今后的學習及工作實踐打下寬厚的基礎。

二、本課程的教學要求

1．以闡明微生物的五大生物學規律（即形態結構、生理生化、生長繁殖、遺傳變異、生態分布和分類進化）為主線，從細胞、分子或群體水平上去講清概念、理順脈絡、闡述規律、突出“三點”（重點、難點和“生長點”），并努力聯系實際。

2．重視歷史、追蹤前沿，以現代觀點審視和重新組織教學內容，把多而雜的的內容轉化成少而精的知識，建立新的、優化的微生物學課堂教學體系。

3． 多媒體等現代化教學手段輔助教學，使學生增加感性認識，激發學習興趣，提高 教學質量。

4．課堂教學與學生的課后復習、查閱資料、討論及實驗等相結合，隨時聽取學生對教學的意見和要求，不斷改進教學方法和手段。

三、本課程的學分、學時分配和考核方式 學分：3； 學時：54；考核方式：筆試。學時分配：

緒論 2學時 第一章 原核微生物的形態、構造和功能 8學時 第二章 真核微生物的形態、構造和功能 3學時 第三章 病毒和亞病毒 6學時 第四章 微生物的營養和培養基 2學時 第五章 微生物的新陳代謝 7學時 第六章 微生物的生長及其控制 6學時 第七章 微生物的遺傳變異和育種 8學時 第八章 微生物的生態 4學時 第九章 傳染與免疫 4學時 第十章 微生物的分類和鑒定 2學時

四、本課程的教材和參考書 教材：

周德慶.微生物學教程（第二版）.北京：高教出版社，2002年 參考書：

沈萍主編.微生物學.北京：高教出版社，2000年

黃秀梨主編.微生物學（第二版）.北京：高教出版社，2003年

Brock T D，Madigan M T，Martinko J M，Parker J.Biology of Microorganisms.7th ed.New Jersey，Englewood Cliffs：Prentice Hall，1994 Madigan M T，Martinko J M，Parker J.Brock Biology of Microorganisms.9th ed.New Jersey：Prentice Hall，2000 科學、生命科學、微生物學通報等

五、講授內容 緒論

(一)什么是微生物(二)微生物的主要類型和特點(三)微生物學的地位、任務及分科(四)微生物學的發展史(五)二十一世紀微生物學的展望(六)微生物學研究方法

本章重點掌握微生物的主要類型和特點，微生物學的任務及應用, 微生物學的發展概況及前沿。

第一章 原核微生物的形態、構造和功能

（一）細菌

（二）放線菌

（三）藍細菌

（四）支原體、立克次氏體和衣原體。本章重點和難點：革蘭氏陽性菌、革蘭氏陰性菌的細胞壁組成和結構，了解古細菌的細胞壁；放線菌菌絲體的形態構造和繁殖方式；實驗觀察細菌、放線菌的菌落形態及繁殖方式；了解藍細菌、立克次氏體、支原體和衣原體等原核微生物的形態和生活特性。

第二章 真核微生物的形態、構造和功能

（一）酵母菌

（二）絲狀真菌—霉菌

本章重點和難點：結合實驗觀察和掌握酵母菌和霉菌的細胞結構、繁殖方式，比較真核微生物與原核微生物的細胞結構、菌落特征和繁殖方式；了解真菌與人類生活和工農業生產的關系。

第三章 病毒和亞病毒

（一）病毒

（二）亞病毒

（三）毒與實踐

本章重點和難點：掌握病毒的化學成分、形態構造及增殖過程；了解亞病毒的成分及本質；朊病毒發現的意義及其啟示；掌握三大類微生物的異同點。

第四章 微生物的營養和培養基

（一）微生物的營養要素

（二）營養類型

（三）營養物質的運輸方式

（四）培養基

本章重點和難點：掌握微生物的6類營養要素及營養類型，并能舉例說明；結合實驗了解四大類微生物培養基的制作和要求；了解培養基的的種類。

第五章 微生物的新陳代謝

（一）微生物的能量代謝

（二）分解代謝和合成代謝的聯系

（三）微生物獨特合成代謝途徑舉例

（四）微生物的代謝調控和發酵生產

本章重點和難點：能量代謝、生物固氮和肽聚糖合成為重點內容。掌握化能異養微生物的生物氧化和產能途徑；化能自養微生物的產能、產還原力以及CO2的固定；光能營養微生物的產能方式；了解微生物的代謝調控在發酵工業中的應用。

第六章 微生物的生長及其控制

（一）測定生長繁殖的方法

（二）微生物的生長規律

（三）影響微生物生長的主要因素

（四）有害微生物的控制

本章重點和難點：掌握微生物群體生長規律；掌握分批培養和連續培養的方法及特點；結合實驗掌握純培養的方法并了解影響微生物生長的理化因素、控制措施及其在生產實踐中的重要性。

第七章 微生物的遺傳變異和育種

（一）遺傳變異的物質基礎

（二）基因突變和誘變育種

（三）基因重組和雜交育種

（四）菌種的衰退、復壯和保藏

本章重點和難點：基因突變、基因重組和育種為重點和難點。掌握原核微生物的基因重組方式；掌握真核生物的特殊的遺傳系統即異核現象和準性生殖；掌握基因突變的特點及誘變育種的原則和方法；了解菌種衰退、復壯和保藏等方面的知識。

第八章 微生物的生態

（一）微生物在自然界中的分布與菌種資源的開發

（二）微生物與生物環境間的相互關系

（三）微生物與自然界物質循環

（四）微生物與環境保護

本章重點和難點：掌握微生物在自然界的分布狀況及其與動物、植物和人體之間的相互關系；明確微生物在碳素、氮素等物質循環中的作用；了解污水處理中的微生物原理及微生物學方法在環境監測中的作用。

第九章 傳染與免疫

（一）傳染

（二）非特異性免疫

（三）特異性免疫

本章重點和難點：了解細菌性傳染的機理以及抗傳染免疫的基本知識和原理；掌握非特異性免疫 和特異性免疫的概念和組成；了解特異性免疫的免疫系統即免疫器官、免疫細胞和免疫分子。

第十章 微生物的分類和鑒定

（一）通用分類單元

（二）微生物分類鑒定的方法 本章重點和難點：掌握“種”、“菌株”等名詞的概念；了解有關學名的知識，并要求掌握熟記一些最基本的微生物學名；了解微生物分類鑒定中的經典方法和現代方法。

第四篇：會計模擬實習

一、會計模擬實習的目的會計屬于應用科學，它必須應用于社會實踐。但匯集了企業生產經營各方面信息的會計其工作，在企業中屬于掌握商業秘密的崗位，企業一般都不便接受在校學生的實地參觀、實習；即使愿意接納學生，也不可能容納多名會計人員實習。這與企業非常歡迎學生參與其銷售實踐的《市場營銷》課程不同。因此，會計學課程的社會實踐主要采用在學校以會計模擬的方式進行，通過設計豐富、逼真、系統的企業會計業務的操作系統，使學生達到體驗會計信息的確認、分析、歸集、編報、輸出過程的目的。所以會計模擬實習的目的是：

（一）理論聯系實際，增強獨立開展會計工作的能力。通過會計模擬實習操作，使學生加強對會計基本理論的理解、會計基本方法的運用和會計基本技能的訓練，使其把書本知識和實際業務處理進行對照比較，加深認識，達到理論教學和會計實務的統一，增強學生畢業后獨立從事會計工作的能力。

（二）嚴格基本技能訓練，提高實際操作能力。通過會計模擬實習操作，使學生身居實際會計工作環境，對其生產經營過程中的各經濟業務環節的處理進行一次全面系統的演習，以提高學生記賬、算賬、報賬、用賬以及分析管理的實際操作能力。

（三）從培養高級應用型人才的角度出發，對學生進行政策水平、分析問題和解決問題的能力訓練。通過會計模擬實習操作，不僅培養學生識證、制證、登賬、編表能力，還要學會經濟活動的分析能力，不僅知道“是什么”，“怎么做”，還要分析“為什么”。通過各項經濟業務的賬務處理所依據的政策、法規、原則、制度，作出財務分析，以提高學生分析問題、解決問題及財經應用寫作的能力，形成會計責任觀念。

第五篇：會計模擬實習

實習的目的：通過模擬實習，進一步理解和鞏固所學的會計理論知識和基本方法，培養良好的會計專業基本功，為將來從事實際工作奠定良好的基礎。

實習的收獲：通過模擬實習，我達到了實習的目的，認真負責的把公司全部的賬務處理過程按順序逐項進行練習，把所學的基礎會計、中財會計和成本會計真正運用到實際中。在實習過程中，我熟悉會計資料的種類、格式、內容、填制方法、業務流程以及會計憑證的傳遞手續等內容；掌握會計憑證的審核和填制、會計賬簿的設置和登記、產品成本的計算、財務報表的編制等會計基本技能，能運用科目匯總表賬務處理程序完成一個完整的會計循環業務的處理，綜合掌握企業會計核算的全過程，并且我對所學會計知識進行一次綜合檢驗，培養了職業意識，提高了職業素質和工作能力，為以后的學習和工作打下了良好的基礎。正所謂“百聞不如一見”，經過這次自身的切身實踐，我才深切地理會到了“走出課堂，投身實踐”的必要性。平時，我們思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內，我們在這次的會計模擬實習中，真正了解了完整的業務處理程序，雖然與實際的業務操作相比還是有一定的差距，但這次的實習已經讓我在一個程度上體會了解到了真正的會計工作，并我讓再一次的重新回顧中級財務會計和成本會計的基礎知識，把在課本上的知識真正運用到實際當中，這讓我感到極大的激勵和欣慰，讓我明白我自身所學到知識的深度和牢固性，在此次的實習過程中不斷重溫不斷加強不斷進步，讓我為以后的學習和工作都打下了堅實的基礎。下面死我對此此實習的總結和心得體會報告如下：

實習的步驟：剛開始老師對我們進行了動員大會，在會議上就感覺到了此次實習并不同于我們第一次的“會計認知實習”一樣簡單易做，這次更正規更真切的讓我們懂得了會計。因此更讓我珍惜和感謝它。第一天的早上按照老師分好的組開始了此次實習，按照老師的囑咐把憑證、賬簿等材料分好，就開始了第一步的操作。

第一步，我先按照老師的提示，我先對本公司的概況進行了詳細的閱讀，特別注意了本公司職工數量、生產流程、各種費用的計提方法、分配方法等的介紹，因為我們必須知道做賬務處理之前必須先了解這些基本的流程和方法，不能一味的對業務進行賬務處理。了解概況后我就對會計模擬實習書本里的原始憑證按頁撕下，為以后制作原始憑證做好準備。第二步，開賬，根據模擬企業賬戶的期初余額及有關建賬資料開設總分類賬，明細分類賬及日記賬。起先我先開設庫存現金日記賬和銀行存款日記賬，然后按照書本上的科目順序進行開設明細賬，在明細開設明細賬過程中遇到了一些問題，有很多明細賬簿沒有見過，比如應付賬款的復幣三欄式和材料采購的橫線登記式等，因為是第一次見填制的格式難免難下手，生怕一出錯就把整張的明細賬給報廢了，所以我開始時采用了鉛筆填制，等把不確定的地方咨詢老師后方用黑筆填制。開設到車間制造費用時，第一步看的生產流程就顯出其重要性，比如要分清塑料車間制成塑殼塑配件等。在開設明細帳中主要注意的是各個科目采用的賬頁格式和子細目的分類，還有一些復雜的賬頁的填制格式。把明細賬開設完成后開設總分類賬，總分類賬相對簡單，第一天成功的開完賬了。開完賬后最重要的是克服了字體的寫法，把之前“2”字的不正確寫法和數字的斜寫，之前會計認知實習時沒注意這點。

第三步，開始了最核心的部分，編制記賬憑證。我信守會計規章制度，確保每張憑證不刮擦挖補，根據業務進行編制所需填制的原始憑證，再根據原始憑證編制記賬憑證。每張憑證填制時都很小心很謹慎，因為原始憑證只有一張，不能填錯，剛開始時有很多原始憑證的格式不會填，幸虧有老師的PPT教程，按照老師給出的格式進行填寫，在懂得正確的原始憑證填制格式后，在以后的填制過程中就慢慢的深入腦海了，并且在熟悉填制過程后，我的每天的進度逐漸快起來。但記賬憑證免不了要錯一些，主要是分錄編制錯誤和手誤，雖然記賬憑證錯誤后能重新再編制，但做多了重復工作后進度就會慢了，所以填制憑證時就練就了我一顆謹慎細心的心。編完記賬憑證后把原始憑證裁剪好附在記賬憑證后面。每日填制完記賬憑證后都按照正規的順序，登記日記賬，做到日結賬，后來老師說沒有發生額不用日結，登記日記賬需要的是細心中的細心，稍微錯一點就要畫線更正，這很鍛煉我們的毅力和耐力。在填制記賬憑證過程中遇到了很多問題，主要是分錄的編制，但在遇到不懂或不確定的編制的業務后都先自己進行對課本的查詢，再跟同組同學討論，然后才向老師咨詢，很感謝全體的老師在實習的過程中一直耐心的對我們的問題進行講解。經過自己的思考和討論，都很好的把之前學過的知識再重溫了一篇，鞏固了理論知識。編制記賬憑證所謂是最核心也是最花費時間最多的一步，特別是31日的業務處理更需要耐力和頭腦，比如匯總本月的材料收發結存情況，編制成本差異率計算表，產品成本計算表等，這些看似都學過很簡單，但一旦著手去做，就會遇到重重困難，因為它要根據前面憑證和后面憑證才得以完成的的。還有一些分錄需要翻回前面的生產流程才能編制。還有95、96等筆業務的確認當期出口退稅和計提其他稅費需要用到稅法知識，編制時很困難，主要是對稅法知識掌握不到位。

第四步，在做完1到15號記賬憑證后，我就跟同組同學相互審核，按照記賬憑證登記明細賬，并對登過賬的科目打鉤，登完明細賬后再按記賬憑證編制科目匯總表，科目匯總表很是需要耐力，一個一個科目進行匯總發生額，很需要時間和毅力，匯總完后進行試算平衡，平衡意味著我搞完匯總表了，瞬間覺得自己的世界可謂明了了。再按照科目匯總表登記總分類賬。

第五步，登記完前15日的總賬后我又開始了16到31日的記賬憑證的編制，然后按照第二步的順序進行處理。登記明細賬稍微一不注意就出錯，就需要進行畫線更正，這讓我們很煩惱，每次登賬時每根神經都緊繃著，需認真再認真。

第六步，完成了登帳工作，我輪到我們組裝訂記賬憑證，我把原始憑證粘貼好，附上封面，開始裝訂。這個步驟是之前書本沒有講述怎么做的，老師們都很耐心的講述，使我們學到了更多。

第七步，裝訂完成后就剩下編制報表了，因為之前有經歷過成本會計實習的利潤表和資產負債表的編制，這個兩個表很輕松的根據科目匯總表和記賬憑證編制成功了，主要是需要注意應收應付賬款、預收預付賬款和存貨等這幾個科目的本年發生額，因為它們不是可以直接填列的，需要聯系其他科目計算填列的。但現金流量表是個頭疼事，之前學中財就感覺很困難，現在終于輪到自己親自動手了，根據書本介紹的直接法和例題，一步一個空格的算下來，雖然能勉強的列出式子，但是模糊的地方還是很多，以后還待加強學習。

在次之前就剩下現金流量表沒有完成，其他的都成功的在規定時間內完成了。

實習的感想：歷經兩周的實習結束了，這次是一次非常完整的實習，我非常的重視也非常的珍惜。在本次的實習中我收獲了非常多，因為每一個憑證，每一個賬簿，每一個報表都是自己親自完成的，懂得了原始憑證的填制格式，懂得了經濟業務的處理，懂得了登記賬簿需要注意的地方，懂得了編制報表和憑證的裝訂等等，并且使我系統的了解和熟悉了會計處理的各個環節的基本內容，加深了對會計知識和方法的理解，會計操作的基本技能更加熟練，為我以后的學習和工作打下了堅實的基礎。在此次的實習中我也認識到自己對一些方面的知識掌握還不夠堅實，還有很多認識上有許多不足，要達到理論與實際的真正結合仍需加強訓練，并投入更多的實踐。“只有經歷過，才知道其中的滋味”對于我而言，可以說通過這次實習，真真切切的讓我了解了什么是會計，一份細心+一份耐心+一份責任心+一份專業知識=會計，雖說很累，但是真的很珍惜學校能夠給我們這樣實習的機會，也很感謝老師能在實習中悉心的教導我們，只有經過實習才能真正的走出課堂，真正的實現理論和實踐的結合，尤其是會計專業，只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余！