第一篇：工業企業材料會計工作總結
材料會計2010年工作總結
在這里，首先我很感謝公司給我這樣一個發展平臺，感謝各位領導給予我的支持、幫助與關懷，讓我學到了一些以前從未學到的東西，讓我學會了如何更好地與同事相處，學會了面對困難，學會了獨立思考問題，從中收獲了毅力，收獲了一份堅持。
我的崗位是材料會計，以前一直從事加工制造業，今年第一次接觸建筑行業，這對于我來說，無疑是種挑戰，但同時也是種機會——一種讓自己專業知識得到充分鍛煉的機會！于是自己不斷加班加點，虛心向老師傅學習，經過領導的支持、同事的配合、自己的努力終于在以下工作中取得了進展：
1、協助財務主管做好每月財務申報工作。
2、配合項目部做好材料調配工作，確保工程順利完工。
3、加強庫房管理。首先制定了庫房管理制度，接著對庫房管理人員進行了培訓，使出入庫數據更加準確，減少了物料不必要的損失。
4、精細化統計并控制公司材料進出庫數量。在錄入單據中同時審核單據，多次發現一些細節問題并及時處理，為公司的精細化管理奠定了數據基礎。
5、注重倉儲管理，和庫房管理人員一起對物料進行細化分類，在有限的空間內進行合理化科學擺放，提高了物料進出庫的效率。
6、仔細核對所購材料的數量和供應商的數量，確保不出現任何漏洞，從而給公司造成不必要的損失。
7、嚴格審核采購報銷票據。
8、對馬營庫房的所有物料進行收、發、存等系統管理。
9、加強了項目的廢料管理，為公司節約了成本。總結一年的來的工作，雖然取得了一定的成績，自己的能力和水平也有了很大的進步和提高，但是還存在著以下不足：
一是有時工作的質量和標準與領導的要求還有一定差距。一方面，由于個人能力達不到一定的水平，單品材料的入庫數量、單品材料的發貨數和結余有時統計存在一定的差錯；另一方面，有時感覺工作量大、頭緒多、時間緊，工作效率不高。
二是有時工作責任感還不是很強，對領導交辦的事沒有做到不達目的不罷休的狀態，數據上報情況不夠及時、完整。
在新的一年中，我將進一步發揚優點，改進不足，拓展思路，求真務實，全力做好本職工作，一是要加強工作統籌，根據公司領導的年度工作要求，對工作進行具體計劃，明確內容、時限和需要達到的目標，把各項工作有機地結合起來，理清工作思路，提高辦事效率，增強工作實效。二是要加強工作培養。始終保持良好的精神狀態，發揚吃苦耐勞、知難而進、精益求精、嚴謹細致、積極進取的工作作風。
同時建議公司加強部門之間的協同配合，嚴格控制預付賬款的審批控制流程，建立供應商信用評級系統，建立預付賬款最高額度。篇二：財務材料會計工作總結 五月份工作總結
一、整改落實：上月自己制定的整改措施是否按期完成？導師提出的要求是否落實到位？
1、歷史問題：物資部在去年倒賬過程中，由于時間匆忙、種類繁多、數量巨大等原因，導致中磁和恒升出現輔料入庫與實際庫存不相符的情況。
2、整改措施：多入庫發票未回的輔料，直接由物資部入相同金額的負數沖減；少入庫的，由物資部補充入庫；本應在恒升而入到中磁，發票開到中磁的，由中磁結算并在發現之后賣與恒升。
3、完成情況：上月已通知物資部徹底核對賬務系統與實際庫存的數量金額，發現不一致的輔料已經通過相應的解決方法解決，按期完成調整任務。
4、導師要求：上月何部長提出學習其他崗位業務處理的要求，我已向張敏學習增值稅專用發票的開具與流轉，并在張敏忙碌時幫助其開票并整理。
二、崗位職責：本月計劃（或上級要求）完成多少項工作任務？實際完成多少項？完成率？
本月計劃完成的任務有材料結算、匯總各材料暫估價數量金額、恒升承兌匯票整理等工作13項，所有工作全部順利完成，完成率100%。
三、工作質量：本月涉及的工作標準有多少項？達到多少項？達標率？ 本月涉及的工作標準概括有三大項: 遵守勞動紀律，嚴守各項規章制度等；
正確并準確核算匯總各數據表，不得出現數據錯誤。中磁與恒升原輔料暫估入庫匯總表累計金額與總賬應付賬款—暫估價余額一致；收發存匯總表的收、發、存與總賬原材料科目明細表的借、貸、余數據一致；供應鏈出庫匯總與總賬出庫數據一致。
按時結算所有發票與入庫單，匯總上述各表的數據金額，不得影響月末會計報表編制進度。所有發票與入庫單在30號以前結算，1號完成中磁恒升原輔料的暫估入庫匯總、暫估回沖匯總，2號恒升材料記賬，出庫數據金額匯總匯總。全部任務按時完成。
所有工作標準基本達標，達標率100%。
四、規章制度：能否嚴格執行各項規章制度？違紀幾次？本月工作涉及哪些“工作流程”？是否按照工作流程要求開展工作的？
本月能夠嚴格執行各項規章制度，并將以前出現的錯誤給予糾正，并無違紀情況。本月涉及的工作流程主要是材料發票與入庫單的流轉、結算程序；材料與往來入賬程序；承兌匯票的流轉入賬程序，且所有工作完全按照工作流程開展。
五、問題發現：自身工作中存在哪些問題？原因是什么？如何整改？或者你發現公司和本單位在管理中存在哪些問題？問題背后的原因是什么？有何對策建議？
工作中存在的問題主要有三個。
發票和入庫單有時候會出現不一致的情況，需要在結算時進行調整，有的只差幾分錢，可能是由于供應商開票時數量或金額保留的小數點位數不一致造成的，有的則相差較大，幾十甚至上百，主要原因是物資部在入庫或供應商開發票時數量金額沒有核對準確，而發票一旦開據，再返回流程繁瑣且耗時較長，一般不會返回，物資部可以通過開票前與供應商溝通核對確認解決，減少調整數量，盡量避免差額的出現，做到準確無誤。
還有就是遇到不懂的問題沒有主動去問，主要原因是想自己思考，卻忘記老師的提點可以事半功倍，且不夠自信，以后會謙虛謹慎，不懂就問，與大家多溝通與交流，增強自己的自信心。
另外就是財務的核算工作主要集中在月底，中旬工作比較輕松，以后會充分利用空閑時間，多學習，多思考。
六、工作計劃：下月的具體工作有哪幾項？是否有提高工作效率的方法或者改進工作質量的措施？
下月具體工作有13項：
恒升材料發票開回后做往來入賬；
恒升與中磁材料發票與入庫單不一致時做調整；
恒升與中磁材料發票與入庫單結算；
匯總中磁與恒升以前暫估入庫材料在本月的沖減數量與金額（原、輔料紅字回沖單列表）；
匯總中磁與恒升本月無發票暫估入庫材料的數量與金額（原、輔料未完成明細表）；
核對總賬材料與供應鏈上數量金額是否一致； 恒升入庫材料的記賬、結賬； 匯總五月份中磁賣與恒升輔料數量金額；
匯總恒升賣與中磁材料數量金額；
計提恒升五月份養老保險金、醫療保險金與住房公積金；
出據中磁轉與恒升的銀行承兌匯票收據；
整理銀行承兌匯票往來；
整理恒升當月電費消耗。
提高工作效率的方法就是結算時先核對發票無稅金額與入庫單金額是否一致，不一致時調整后就打印出調整入庫單貼在發票后面，以免月末打印后找不到對應的憑證與發票。另外就是在制作會計憑證前，原始單據的有時會返回物資部，結算后在發票上做個小標記，就很容易分清楚哪些是結算過的，哪些是沒有結算的，以免以后重復或遺漏。
七、心得體會：
財務工作首先要有頭緒，有條理，不能粗心，過程的有效控制才能保證財務工作有條不紊的進行，月末就算再忙，也應按正規流程走，不然很容易打亂原來的工作計劃。另外細心是保證數據準確的前提，材料核算一個小小的誤差看上去只有幾分錢，卻可能導致后面總金額變化，總賬與供應鏈金額核對不上的話，整個賬務系統就不能按時結賬，如果強行結賬，成本核算就不準確，下月就就可能會有更多的麻煩難以處理。且一旦出現誤差，就必需在幾百萬的數據中尋找出那誤差的幾分，十分浪費時間與精力。所以，在做材料時，一定要認真細心核對發
票金額、稅額、入庫單金額、存貨編碼、數量、金額總數、稅額總數、入庫單號等，杜絕誤差的出現。篇三：材料會計工作總結范文 xx年銷售會計工作總結
今年的銷售會計工作總結可以分以下幾個方面
一、加強銷售會計工作學習，注重提升個人修養。遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對后勤工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成主管安排的各項工作。積極參加各項活動，做好各項工作，積極要求進步加強政治思想和品德修養。
二是認真學習銷售、蒙牛金諾方面的各項規定，自覺按照金諾的政策和程序辦事。
三是努力鉆研業務知識，積極參加相關部門組織的各種業務技能的培訓，愛崗敬業、扎實財務會計工作、不怕困難、勇挑重擔，熱情服務，在本職崗位上發揮出應有的作用。
四、在銷售會計工作總結之中也存在很多不足，主要表現在
1、服務上還達不到要求，有時態度生硬，不使用文明用語。
2、在本職工作上，由于經驗和專業水平不足，有很多地方做的不到位，不夠熟練。
總之，在銷售會計工作總結中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今后的銷售會計工作總結中我應不斷地學習
新知識，努力提高思想及業務素質。新的一年意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰，我決心再接再厲，更上一層樓。篇四：材料會計工作總結
材料會計工作總結
首先，我非常感謝公司領導能為我們提供這次鍛煉自我、提高素質、升華內涵的機會，同時，也向一年來關心、支持和幫助我工作的主管領導、同事們道一聲真誠的感謝，感謝大家在工作和生活上對我的無私關愛，一年來，我基本上完成了自己的本職工作，履行了材料會計崗位職責，現就我一年來履行職責的情況作如下述職：
一、工作方面
歲月流轉，時光飛逝，碩果累累的xx年已悄然過去，充滿希望的xx年已然來臨，本人于xx年3月來到xxa1標項目部，在公司領導及各位同事的支持與幫助下，無論是對于本職工作還是整個項目工程的了解都取得了一定的成績，在這里表示感謝。
在xxa1標項目部我主要的工作是材料會計及安全內業，對于這兩種工作除了材料會計之外，安全內業是我第一次接觸到的不同性質的工作，對我來說是全新的挑戰。為了更好地做好自己今后的工作，總結經驗，現將xx年的工作情況總結如下：
材料會計
1、材料會計工作是一項專業相當強的工作，作為材料人員，必須掌握一定的專業知識，借助先進的信息處理技術，才能搞好工程材料核算工作，這也是一名材料人員必須具備的基本素質和能力，至此，我遵照總公司“十制”、“五比五創”嚴格要求自己，努力加強學習材料基礎知識、管理制度等，有壓力才有動力，緊張而又充實的工作氛圍給予我積極向上的工作動力，每當工作中遇到棘手的問題，我都虛心向領導和身邊的同事請教，取別人之長、補自己之短，我深知材料工作始終貫穿于工程生產經營的每個角落，對于工程來說是相當重要的，從原始憑證的審核、記帳憑證的填列、材料會計帳簿的登記，到最終生成準確無誤的材料會計報表，為相關領導部門了解材料狀況、經營成本和現金流量，并據以做出經濟決策，進行宏觀經濟管理提供真實、可靠的材料數據信息，當然，作為我來說最重要的就是堅持實事求是的工作原則，盡職盡責，認真完成自己份內的事情，此外由于xx項目的特殊性，在公司領導及同事的幫助下，我還兼任著設備、安全科的內業工作及廉政建設、信息宣傳、信息員回顧既緊張而又充實的一年時間，辦公室等職務協助各個部門盡我所能去做工作，不僅鍛煉了我的責任心，也鍛煉了我的耐性，我以熱情的工作態度來增強素質，以優質高效的工作成效來樹立形象。xx年我科室嚴格按總公司的管理流程落實“五比五創”，加強內部管理確保工程質量、工作效率，達到最佳效果。
2、材料數據統計：做好工地材數據的錄入統計，掌握各檔料的比例情況，按時匯報給項目經理與材料部長，從而控制各檔料按配合比進行采購。對于統計完后的數據定時與磅房人員核對，盡量達到不多算不漏算的實事求是目的。
3、與供料方對賬結算業務：按照業主的結算規定，達到一定數值才予以結算，并嚴格控制各料場結算余數，以便控制采購過程中各檔料比例失調等問題。
4、材料點驗：嚴格按照項目工作程序點驗合格后方可入庫，月底與庫房核對進出庫材料數據，做材料月消耗報表，并與財務核對發生數額，無誤后上報經營主管。
安全內業
安全是本項目工程的重中之重，項目經理及業主對安全方面的工作十分重視，因此對于安全內業方面更不能忽視，本年度安全工作情況如下：
1、對業主及監理要求整改的指令及時落實與回復，并形成影像資料以備安全經費的計量之用。
2、對于安全資料的編寫與完善應多與各標段、監理及業主溝通。對于此方面的工作沒有做到位，以后加緊改善，達到對安全內業的檢查一次性通過。
3、目前業主對我項目部的安全內業基本滿意。這與項目領導和各位同事的支持與幫助是分不開的。
二、思想方面(一)通過雜志報刊、電腦網絡和電視新聞等媒體，認真學習貫徹黨的路線、方針、政策，深入學習領會黨的十七大精神，努力踐行“三個代表”重要思想，不斷提高了政治理論水平。加強政治思想和品德修養。(二)認真學習自身專業知識.如:測量、施工等方面的知識.嚴格按照胡錦濤同志提出的“勤于學習、善于創造、樂于奉獻”的要求，堅持“講學習、講政治、講正氣”，始終把工作放在嚴謹、細致、扎實、求實上，腳踏實地工作.(三)是不斷改進學習方法，講求學習效果，“在工作中學習，在學習中工作”，堅持學以致用，注重融會貫通，理論聯系實際，用新的知識、新的思維和新的啟示，鞏固和豐富綜合知識、讓知識伴隨年齡增長，使自身綜合能力不斷得到提高。
三、xx年的工作安排 時光飛逝，轉眼間xx年全年工作即將過去，xx年已經向我們招手，回首全年工作，在各位領導的大力支持和領導下，我這一年的各項工作取得了長足的進步。在未來的一年里我將繼續努力工作，加大學習強度，在工作中尋找效率更快的方法，做好領導的好助手，同事的好伙伴，讓公司的效益更上一層樓。篇五：材料會計個人工作總結
工 作 總 結
首先，我非常感謝公司領導能為我們提供這次鍛煉自我、提高素質、升華內涵的機會，同時，也向一年來關心、支持和幫助我工作的主管領導、同事們道一聲真誠的感謝，感謝大家在工作和生活上對我的無私關愛。
一年來，我基本上完成了自己的本職工作，履行了材料會計崗位職責，現就我一年來履行職責的情況作如下述職： 工作方面 ：歲月流轉，時光飛逝，碩果累累的2014年已悄然過去，充滿希望的2015 年已然來臨，我深知材料工作始終貫穿于生產經營的每個角落，作為我來說最重要的就是堅持實事求是的工作原則，盡職盡責，認真完成自己份內的事情，在過去的一年里，我兢兢業業的做好本職工作，把每天的單據都整理好，臺賬登記完畢，做到日清月結，同事們來核對數據，都積極配合，耐心的整理數據。
學習方面：利用工作之余多看看財務書，提高自己的業務水平。紀律方面：能認真遵守廠里的各項規章制度，嚴格要求自己，和同事們和睦相處，互幫互助，有時有遲到的現象，爭取在新的一年里改正。
在新的一年中，我將進一步發揚優點，改進不足，拓
展思路，求真務實，全力做好本職工作，把各項工作有機地結合起來，理清工作思路，提高辦事效率，增強工作實效。還要加強工作培養。始終保持良好的精神狀態，發揚吃苦耐勞、知難而進、精益求精、嚴謹細致、積極進取的工作作風。要把自己的本職工作做到最好。
第二篇：工業企業會計工作總結
工業企業會計工作總結
2014——2014年第一學期
《工業企業會計》教學工作總結
何倩玫
這一學期我擔任10春季三班《工業企業會計》教學。對教學工作我絲毫不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結。
教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是
專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位老師對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《財務會計》工作環節的時候，這課的內容比較少，且多為文字性的內容，教學難度比較大。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了授課內容，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我準備許多實操的賬本進行講述，得到了學生的一致好評。相反，如果備課不充分的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相
比可見，認真備課對教學十分重要。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。另外一方面，教學要從學生的感受出發，因材施教。10春三班的同學比較沉悶，上課氣氛消沉，不注重平時學習，總是臨時抱佛腳。因此，在講課過程中，對學生要講得深一點，找到她們感興趣的話題擠入課堂教學中，經過一段時間的
教學，證明這種方法是行之有效的。由此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時
要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
教師樹立“終生學習，否則不當教師”觀點。會計學科，知識更新很快，市場經濟下，新的會計事項不斷出現，國家幾乎每年都出臺一些與財務有關的制度、法規、規章。作為教師，即使在大學里學會計專業，那時所學的知識，已經落后，也需要更新，因此任何教師都必須不斷的學習，別無他路。我每年都自掏腰包學習會計繼續教育的新課本，《工業企業會計》教材，教師要非常熟悉，甚至達到熟讀成誦的程度。每一本教材都有一總的線索，《《工業企業會計》》這門課，貫穿始終的線索是：“資產-負債-所有者權益”，這就好像一棵大樹的樹干。具體各部分還需要詳細解釋，那就是樹枝和樹葉。有樹干和樹葉的大樹才能夠茁壯成長。另外，這門課的重點、難點，就是資產。如果學生能夠很好的掌握該部分內容，其余的知識也就迎刃而解了。僅僅掌握課本，對于學生
是足夠的，但對于教師那是不行的，教師必須學習與《工業企業會計》相關的知識，《財務會計》、《稅法》《經濟法》、《工業企業會計》、《財務管理》《審計》等等，還要學習財務會計方面的法律法規《會計法》、《企業會計準則》及各具體會計準則《會計基礎工作規范》《企業會計制度》等等。教師講課要站在高高的講臺上，教師的知識臺階也應遠遠高于學生。只有這樣，才能夠更好的教學。知識經濟和信息時代的到來，使每一個專業發生巨大的變化，會計與經濟聯系非常緊密，它的變化可想而知了。學生也不是一成不變的，他們精力充沛，具有強烈的求知欲和好奇心。要當一名好教師，只有不斷的學習。教師的工作很艱苦！
強化練習，學會應用會計是一門實用型很強的學科，如果僅僅記住一些理論，不會應用，怎么辦呢？根據認識的規律，在認識的過程中，要完成兩次質的飛躍。即從感性知識到理性知識，從
理性知識到實際應用。會計的學習和教學必須很好的完成這兩次飛躍。最后能夠做到，理論聯系實際，將理論很好的應用到實際工作中去。我在講解理論的時候，聯系大量的具體的經濟業務，學生很容易理解并記住一些理論知識。但那是遠遠不夠的，必須學會應用，這也是學習的目的。在教學的過程中，我是這樣做的，而且取得了非常好的教學效果。每學一個賬戶，我的腦子里都有相關的經濟業務，我會隨口出一個業務題，讓學生作會計分錄，通過做題，學生會很好的體會該賬戶的用法，借方記什么內容，貸方及什么內容，期末余額在哪一方，表示什么意思。這樣講完所有的賬戶后，學生只是理解了各賬戶。不會具體應用，一些賬戶，學生容易混淆它們的用法。特別是損益類，學生必須熟記這12 個賬戶。“主營業務收入，其他業務收入，營業外收入，投資收益，補貼收入”。這4 個賬戶期末轉入本年利潤的貸方。“主營業
務成本，營業費用，營業稅金及附加，管理費用，財務費用，其他業務支出，營業外支出，所得稅”。這8個賬戶期末轉入本年利潤的借方。本年利潤的余額要轉入“利潤分配----未分配利潤”。年末，將利潤分配幾個明細賬的余額轉到“利潤分配----未分配利潤”中去。講課的過程中可以借用t賬，以便于學生理解。僅僅將知識講透、講明白那是不夠的。學生必須學會自己作賬。為了達到此目的，首先分類練習，主要分下列幾類：籌集資金、生產加工、銷售過程、利潤及分配過程、所有者權益。每一類讓學生做大量的題目，各種各樣。為了節約時間，通常教師讀業務題，同時學生理解分析，然后學生依次按順序站起來回答，因為每個學生必須站起來回答，所以他們不得不努力思考，站起來表現一個最好的自我，整個教學過程很流暢。一節課學生能夠做上好幾十個業務題。經過一段時間的練習，必須將知識系統化，給學生某企業一個月的經濟業務，帶領學生
作一遍，再給學生另外一個月的經濟業務，讓學生自己做。提醒學生注意，作練習的時候，要考慮該題目考查的知識點，應用那些知識。這樣反復練習，幾乎每個學生學會了應用該部分內容?？荚嚨臅r候，很少有學生在業務題上丟分。
指導學生看書，培養自學能力一個成年人，回首他所學的知識，絕大部分是自己學習，并不是教師交給他的。在學校里，那些自學能力強的學生，往往是出類拔萃的學生。實際上，學校開設的有些課程，專門用來培養學生的能力，特別是自學能力。任何事情都有其客觀規律，看書更不例外。同樣的教材，學期結束，大部分學生不定時看課本，而且只是看一部分，很少有學生系統將課本看一遍，也就很難將所學知識系統化。也有學生讀課本時，只是嘴巴在讀，并沒有動腦想書中的內容。有的學生讀了很多遍，如果不看書，不能說出書中講的內容。更有甚者，看書時，走神，注意力很難集中。教師常說這樣的學生“書
在看他，他沒有看書”。針對這種情況，每次讓學生看書時，我都提出一些具體的問題，問題
越具體，學生通過看書回答得越準確。因此，看書之前，要帶著問題去看，看書的過程中，要不停地問問為什么。
以上所言，《工業企業會計》是一門會計專業的基礎學科，對學生而言，打好基礎尤其重要，要教好《工業企業會計》，就要讓學生喜愛管理，讓他們對《工業企業會計》產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些現實生活中的《工業企業會計》實例，讓他們更了解《工業企業會計》，更喜歡學習《工業企業會計》。因為只有扎實地掌握了《工業企業會計》知識，才能為今后的專業知識學習打下更加堅實的基礎。
經過一個學期的努力，我也取得了一定的成績，學生的考試成績很不錯，但我也意識到自己有很多不足，在以后 的教學工作中，我會加倍努力，爭取更大的進步。
第三篇：工業企業會計工作總結
工業企業會計工作總結
2014——2014年第一學期
《工業企業會計》教學工作總結
何倩玫
這一學期我擔任10春季三班《工業企業會計》教學。對教學工作我絲毫不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結。
教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是
專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位老師對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《財務會計》工作環節的時候，這課的內容比較少，且多為文字性的內容，教學難度比較大。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了授課內容，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我準備許多實操的賬本進行講述，得到了學生的一致好評。相反，如果備課不充分的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相
比可見，認真備課對教學十分重要。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。另外一方面，教學要從學生的感受出發，因材施教。10春三班的同學比較沉悶，上課氣氛消沉，不注重平時學習，總是臨時抱佛腳。因此，在講課過程中，對學生要講得深一點，找到她們感興趣的話題擠入課堂教學中，經過一段時間的
教學，證明這種方法是行之有效的。由此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時
要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
教師樹立“終生學習，否則不當教師”觀點。會計學科，知識更新很快，市場經濟下，新的會計事項不斷出現，國家幾乎每年都出臺一些與財務有關的制度、法規、規章。作為教師，即使在大學里學會計專業，那時所學的知識，已經落后，也需要更新，因此任何教師都必須不斷的學習，別無他路。我每年都自掏腰包學習會計繼續教育的新課本，《工業企業會計》教材，教師要非常熟悉，甚至達到熟讀成誦的程度。每一本教材都有一總的線索，《《工業企業會計》》這門課，貫穿始終的線索是：“資產-負債-所有者權益”，這就好像一棵大樹的樹干。具體各部分還需要詳細解釋，那就是樹枝和樹葉。有樹干和樹葉的大樹才能夠茁壯成長。另外，這門課的重點、難點，就是資產。如果學生能夠很好的掌握該部分內容，其余的知識也就迎刃而解了。僅僅掌握課本，對于學生
是足夠的，但對于教師那是不行的，教師必須學習與《工業企業會計》相關的知識，《財務會計》、《稅法》《經濟法》、《工業企業會計》、《財務管理》《審計》等等，還要學習財務會計方面的法律法規《會計法》、《企業會計準則》及各具體會計準則《會計基礎工作規范》《企業會計制度》等等。教師講課要站在高高的講臺上，教師的知識臺階也應遠遠高于學生。只有這樣，才能夠更好的教學。知識經濟和信息時代的到來，使每一個專業發生巨大的變化，會計與經濟聯系非常緊密，它的變化可想而知了。學生也不是一成不變的，他們精力充沛，具有強烈的求知欲和好奇心。要當一名好教師，只有不斷的學習。教師的工作很艱苦！
強化練習，學會應用會計是一門實用型很強的學科，如果僅僅記住一些理論，不會應用，怎么辦呢？根據認識的規律，在認識的過程中，要完成兩次質的飛躍。即從感性知識到理性知識，從
理性知識到實際應用。會計的學習和教學必須很好的完成這兩次飛躍。最后能夠做到，理論聯系實際，將理論很好的應用到實際工作中去。我在講解理論的時候，聯系大量的具體的經濟業務，學生很容易理解并記住一些理論知識。但那是遠遠不夠的，必須學會應用，這也是學習的目的。在教學的過程中，我是這樣做的，而且取得了非常好的教學效果。每學一個賬戶，我的腦子里都有相關的經濟業務，我會隨口出一個業務題，讓學生作會計分錄，通過做題，學生會很好的體會該賬戶的用法，借方記什么內容，貸方及什么內容，期末余額在哪一方，表示什么意思。這樣講完所有的賬戶后，學生只是理解了各賬戶。不會具體應用，一些賬戶，學生容易混淆它們的用法。特別是損益類，學生必須熟記這12 個賬戶。“主營業務收入，其他業務收入，營業外收入，投資收益，補貼收入”。這4 個賬戶期末轉入本年利潤的貸方?！爸鳡I業
務成本，營業費用，營業稅金及附加，管理費用，財務費用，其他業務支出，營業外支出，所得稅”。這8個賬戶期末轉入本年利潤的借方。本年利潤的余額要轉入“利潤分配----未分配利潤”。年末，將利潤分配幾個明細賬的余額轉到“利潤分配----未分配利潤”中去。講課的過程中可以借用t賬，以便于學生理解。僅僅將知識講透、講明白那是不夠的。學生必須學會自己作賬。為了達到此目的，首先分類練習，主要分下列幾類：籌集資金、生產加工、銷售過程、利潤及分配過程、所有者權益。每一類讓學生做大量的題目，各種各樣。為了節約時間，通常教師讀業務題，同時學生理解分析，然后學生依次按順序站起來回答，因為每個學生必須站起來回答，所以他們不得不努力思考，站起來表現一個最好的自我，整個教學過程很流暢。一節課學生能夠做上好幾十個業務題。經過一段時間的練習，必須將知識系統化，給學生某企業一個月的經濟業務，帶領學生
作一遍，再給學生另外一個月的經濟業務，讓學生自己做。提醒學生注意，作練習的時候，要考慮該題目考查的知識點，應用那些知識。這樣反復練習，幾乎每個學生學會了應用該部分內容?？荚嚨臅r候，很少有學生在業務題上丟分。
指導學生看書，培養自學能力一個成年人，回首他所學的知識，絕大部分是自己學習，并不是教師交給他的。在學校里，那些自學能力強的學生，往往是出類拔萃的學生。實際上，學校開設的有些課程，專門用來培養學生的能力，特別是自學能力。任何事情都有其客觀規律，看書更不例外。同樣的教材，學期結束，大部分學生不定時看課本，而且只是看一部分，很少有學生系統將課本看一遍，也就很難將所學知識系統化。也有學生讀課本時，只是嘴巴在讀，并沒有動腦想書中的內容。有的學生讀了很多遍，如果不看書，不能說出書中講的內容。更有甚者，看書時，走神，注意力很難集中。教師常說這樣的學生“書
在看他，他沒有看書”。針對這種情況，每次讓學生看書時，我都提出一些具體的問題，問題
越具體，學生通過看書回答得越準確。因此，看書之前，要帶著問題去看，看書的過程中，要不停地問問為什么。
以上所言，《工業企業會計》是一門會計專業的基礎學科，對學生而言，打好基礎尤其重要，要教好《工業企業會計》，就要讓學生喜愛管理，讓他們對《工業企業會計》產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些現實生活中的《工業企業會計》實例，讓他們更了解《工業企業會計》，更喜歡學習《工業企業會計》。因為只有扎實地掌握了《工業企業會計》知識，才能為今后的專業知識學習打下更加堅實的基礎。
經過一個學期的努力，我也取得了一定的成績，學生的考試成績很不錯，但我也意識到自己有很多不足，在以后 的教學工作中，我會加倍努力，爭取更大的進步。
第四篇：工業企業會計教學工作小結
2010——2011年第一學期 《工業企業會計》教學工作總結 何倩玫
這一學期我擔任10春季三班《工業企業會計》教學。對教學工作我絲毫不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結。
教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位老師對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《財務會計》工作環節的時候，這課的內容比較少，且多為文字性的內容，教學難度比較大。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了授課內容，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我準備許多實操的賬本進行講述，得到了學生的一致好評。相反，如果備課不充分的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真備課對教學十分重要。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。另外一方面，教學要從學生的感受出發，因材施教。10春三班的同學比較沉悶，上課氣氛消沉，不注重平時學習，總是臨時抱佛腳。因此，在講課過程中，對學生要講得深一點，找到她們感興趣的話題擠入課堂教學中，經過一段時間的教學，證明這種方法是行之有效的。由此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
教師樹立“終生學習，否則不當教師”觀點。會計學科，知識更新很快，市場經濟下，新的會計事項不斷出現，國家幾乎每年都出臺一些與財務有關的制度、法規、規章。作為教師，即使在大學里學會計專業，那時所學的知識，已經落后，也需要更新，因此任何教師都必須不斷的學習，別無他路。我每年都自掏腰包學習會計繼續教育的新課本，《工業企業會計》教材，教師要非常熟悉，甚至達到熟讀成誦的程度。每一本教材都有一總的線索，《《工業企業會計》》這門課，貫穿始終的線索是：“資產-負債-所有者權益”，這就好像一棵大樹的樹干。具體各部分還需要詳細解釋，那就是樹枝和樹葉。有樹干和樹葉的大樹才能夠茁壯成長。另外，這門課的重點、難點，就是資產。如果學生能夠很好的掌握該部分內容，其余的知識也就迎刃而解了。僅僅掌握課本，對于學生是足夠的，但對于教師那是不行的，教師必須學習與《工業企業會計》相關的知識，《財務會計》、《稅法》《經濟法》、《工業企業會計》、《財務管理》《審計》等等，還要學習財務會計方面的法律法規《會計法》、《企業會計準則》及各具體會計準則《會計基礎工作規范》《企業會計制度》等等。教師講課要站在高高的講臺上，教師的知識臺階也應遠遠高于學生。只有這樣，才能夠更好的教學。知識經濟和信息時代的到來，使每一個專業發生巨大的變化，會計與經濟聯系非常緊密，它的變化可想而知了。學生也不是一成不變的，他們精力充沛，具有強烈的求知欲和好奇心。要當一名好教師，只有不斷的學習。教師的工作很艱苦！
強化練習，學會應用會計是一門實用型很強的學科，如果僅僅記住一些理論，不會應用，怎么辦呢？根據認識的規律，在認識的過程中，要完成兩次質的飛躍。即從感性知識到理性知識，從理性知識到實際應用。會計的學習和教學必須很好的完成這兩次飛躍。最后能夠做到，理論聯系實際，將理論很好的應用到實際工作中去。我在講解理論的時候，聯系大量的具體的經濟業務，學生很容易理解并記住一些理論知識。但那是遠遠不夠的，必須學會應用，這也是學習的目的。在教學的過程中，我是這樣做的，而且取得了非常好的教學效果。每學一個賬戶，我的腦子里都有相關的經濟業務，我會隨口出一個業務題，讓學生作會計分錄，通過做題，學生會很好的體會該賬戶的用法，借方記什么內容，貸方及什么內容，期末余額在哪一方，表示什么意思。這樣講完所有的賬戶后，學生只是理解了各賬戶。不會具體應用，一些賬戶，學生容易混淆它們的用法。特別是損益類，學生必須熟記這12 個賬戶?！爸鳡I業務收入，其他業務收入，營業外收入，投資收益，補貼收入”。這4 個賬戶期末轉入本年利潤的貸方?！爸鳡I業務成本，營業費用，營業稅金及附加，管理費用，財務費用，其他業務支出，營業外支出，所得稅”。這8個賬戶期末轉入本年利潤的借方。本年利潤的余額要轉入“利潤分配----未分配利潤”。年末，將利潤分配幾個明細賬的余額轉到“利潤分配----未分配利潤”中去。講課的過程中可以借用T賬，以便于學生理解。僅僅將知識講透、講明白那是不夠的。學生必須學會自己作賬。為了達到此目的，首先分類練習，主要分下列幾類：籌集資金、生產加工、銷售過程、利潤及分配過程、所有者權益。每一類讓學生做大量的題目，各種各樣。為了節約時間，通常教師讀業務題，同時學生理解分析，然后學生依次按順序站起來回答，因為每個學生必須站起來回答，所以他們不得不努力思考，站起來表現一個最好的自我，整個教學過程很流暢。一節課學生能夠做上好幾十個業務題。經過一段時間的練習，必須將知識系統化，給學生某企業一個月的經濟業務，帶領學生作一遍，再給學生另外一個月的經濟業務，讓學生自己做。提醒學生注意，作練習的時候，要考慮該題目考查的知識點，應用那些知識。這樣反復練習，幾乎每個學生學會了應用該部分內容?？荚嚨臅r候，很少有學生在業務題上丟分。
指導學生看書，培養自學能力一個成年人，回首他所學的知識，絕大部分是自己學習，并不是教師交給他的。在學校里，那些自學能力強的學生，往往是出類拔萃的學生。實際上，學校開設的有些課程，專門用來培養學生的能力，特別是自學能力。任何事情都有其客觀規律，看書更不例外。同樣的教材，學期結束，大部分學生不定時看課本，而且只是看一部分，很少有學生系統將課本看一遍，也就很難將所學知識系統化。也有學生讀課本時，只是嘴巴在讀，并沒有動腦想書中的內容。有的學生讀了很多遍，如果不看書，不能說出書中講的內容。更有甚者，看書時，走神，注意力很難集中。教師常說這樣的學生“書在看他，他沒有看書”。針對這種情況，每次讓學生看書時，我都提出一些具體的問題，問題越具體，學生通過看書回答得越準確。因此，看書之前，要帶著問題去看，看書的過程中，要不停地問問為什么。
以上所言，《工業企業會計》是一門會計專業的基礎學科，對學生而言，打好基礎尤其重要，要教好《工業企業會計》，就要讓學生喜愛管理，讓他們對《工業企業會計》產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些現實生活中的《工業企業會計》實例，讓他們更了解《工業企業會計》，更喜歡學習《工業企業會計》。因為只有扎實地掌握了《工業企業會計》知識，才能為今后的專業知識學習打下更加堅實的基礎。
經過一個學期的努力，我也取得了一定的成績，學生的考試成績很不錯，但我也意識到自己有很多不足，在以后的教學工作中，我會加倍努力，爭取更大的進步。
第五篇：《工業企業會計》試題及參考答案
《工業企業會計》試題及參考答案
試 題
（試卷說明：本試卷共有四道大題，滿分100分，考試時間90分鐘）
一、單項選擇題（從每小題的備選答案中，選擇一個正確答案，將其編號填入題后括號內。每小題1分，共20分）
1．下列各項費用，計入產品成本的是（）。
A、管理費用 B、銷售費用 C.制造費用 D、財務費用
2．小規模納稅企業購入原材料取得的增值稅專用發票注明：貨款20000元，增值稅3400元，在購入材料的過程中另支付運雜費500元。則該企業原材料的入賬價值為（）元。
A、19500
B、20500 C、23300 D、23900 3．企業原材料明細賬通常采用的格式是（）。
A．卡片式 B．多欄式 C．數量金額式
D．三欄式
4．企業的廣告費支出，應記入（）賬戶。
A、管理費用 B、銷售費用 C、其他業務成本 D、主營業務成本
5．某企業2007年2月主營業務收入為100萬元，主營業務成本為80萬元，管理費用5萬元，資產減值損失2萬元，投資收益10萬元，不考慮其他因素，該企業當月的營業利潤為（）萬元。
A、13 B、15 C、18 D、23
6．下列交易或事項，不應確認為營業外支出的是（）。
A.公益性捐贈支出 B、無形資產出售損失 C、固定資產盤虧損失 D、固定資產減值損失
7．“預收賬款”科目明細賬中若有借方余額，應將其計入資產負債表的（）項目。
A、應收賬款 B、預收款項 C、應付賬款 D、其他應付款
8．委托加工應納消費稅產品收回后進行連續加工生產的，由受托方代扣代繳的消費稅，委托方應借記（）。
A、生產成本 B、委托加工物資
C、主營業務成本
D、應交稅費
9．企業下列固定資產，按規定不應計提折舊的是（）
A、經營性租入的設備 B、融資租入的設備 C、經營性租出的房屋 D、未使用的設備
10．企業建造辦公樓領用生產用原材料時，相關的增值稅應借記的會計科目是（）。
A、管理費用 B、生產成本 C、在建工程 D、其他業務成本 11．企業出租無形資產的攤銷，應計入（）
A、其他業務成本 B、長期待攤費用 C、銷售費用 D、管理費用某企 12．下列采用應收應付票據賬戶的結算方式是（）
A、銀行匯票結算 B、銀行承兌匯票結算 C、支票結算 D、銀行本票結算 13．企業處置固定資產發生的凈損失，應計入（）
A、營業外支出 B、其他業務成本 C、主營業務成本 D、管理費用 14．短期借款利息核算不會涉及的賬戶是（）
A、短期借款 B、財務費用 C、應付利息 D、銀行存款
15．企業預付賬款情況不多的企業，可以不設“預付賬款”賬戶，將預收款項直接計入（）賬戶。
A、應收賬款 B、應付賬款 C、預付賬款 D、其他應付款
16．企業2004年9月售出的產品2005年6月被退回時，其沖減的銷售收入應在退回當期計入（）科目的借方。
A、以前損益調整
B、營業外支出
C、利潤分配
D、主營業務收入
17．企業收取包裝物押金及其他各種暫收款項時，應貸記（）科目。
A、營業外收入 B、其他業務收入 C、其他應付款 D、其他應收款
18．下列各項中，導致負債總額變化的是（）。
A、賒銷商品
B、賒購商品
C、開出銀行匯票
D、用資本公積轉增資本
19．預計使用壽命為5年，原值1000000元，凈殘值5000元的固定資產，采用雙倍余額遞減法計提折舊，第一年的折舊額為（）萬元
A、40 B、20 C、19.9 D、39.8 20．企業采用計劃成本進行材料的日常核算，月初結存材料的計劃成本為80萬元，成本差異為超支20萬元。當月購入材料一批，實際成本為110萬元，計劃成本為120萬元。當月領用材料的計劃成本為100萬元，當月領用材料應負擔的材料成本差異為（）萬元。
A、超支5 B、節約5 C、超支15 D、節約15
二、多項選擇題（下列各題，均有兩個或兩個以上正確答案。請將正確答案的編號填入題后括號內。多選、少選、錯選均不得分。每小題2分，共20分）
1．反映經營成果的會計要素有（）。
A、收入
B、費用
C、利潤
D、所有者權益
2．下列各項中，屬于留存收益的有（）。
A、盈余公積 B、實收資本 C、資本公積 D、未分配利潤
3．下列情況下，投資方應采用權益法核算長期股權投資的是（）。
A、控制 B、重大影響 C、無重大影響 D、共同控制 4．下列各項中，應納入職工薪酬核算的有（）
A、工會經費 B、職工養老保險金 C、職工住房公積金 D、辭退職工經濟補償 5．下列資產負債表各項目中，屬于非流動資產的有（）
A、工程物資 B、固定資產 C、存貨 D、無形資產
6．企業吸收投資者出資時，下列會計科目的余額可能發生變化的有（）。
A、盈余公積 B、利潤分配 C、實收資本 D、資本公積
7．存貨的確認是以法定產權的取得為標志的。下列哪些項目屬于企業存貨的范圍（）
A、已經購入但尚未存放在本企業的貨物
B、已售出但貨物尚未運離本企業的貨物
C、已經運離企業但尚未售出的存貨
D、尚未購入但存放在企業的存貨
8．下列項目中計入“財務費用”的有（）
A、銀行承兌匯票的手續費
B、短期借款利息支出 C、訴訟費
D、購貨單位享受的現金折扣 9．資產負債表中“存貨”項目的金額，應根據（）賬戶的余額分析填列。A、材料采購 B、材料成本差異 C、發出商品 D、生產成本 10．下列各項，影響當期利潤表中利潤總額的有（）。A、固定資產盤盈 B、確認所得稅費用 C、對外捐贈固定資產 D、無形資產出售利得
三、判斷題（下列命題你認為正確的在題后括號內打“√”，錯誤的打“×”，每小題1分，共10分）。
1．企業持有的長期股權投資發生減值的，減值損失已經確認，即使以后期間價值得以回升，也不得轉回。
（）
2．企業銀行存款賬面余額與銀行對賬單余額因未達賬項存在差額時，應按照銀行存款余額調節表調整銀行存款日記賬。
3．工作量法計提折舊的特點是每年提取的折舊額相等。
4．短期借款利息在預提或實際支付時均應通過“短期借款”科目核算 5．購入材料在運輸途中發生的合理損耗應計入管理費用。6．企業不能用盈余公積擴大生產經營。
（）（）（）（）（）
7．屬于非常損失造成的存貨毀損，應按該存貨的實際成本計入營業外支出。（）8．約當產量是指月末在產品數量和產成品數量之和。
（）
9．長期股權投資無論采用成本法還是權益法，均應在實際收到利潤時確認投資收益。（）
10．出售無形資產取得的價款計入營業外收入，不會引起企業營業利潤增減變動。（）
四、綜合題（50分）。
（一）計算題（14分，其中第一小題6分，第二小題8分）
1．某企業2000年1月1日向銀行借入120000元，期限9個月，年利率8%，到期還本，按月計息，按季付息。
要求：編制借入、按月預提利息、按季支付利息和到期還本的會計分錄。
2．某企業一項固定資產的原價1000000元，預計使用年限5年，預計凈殘值為4000元。
要求：按雙倍余額遞減法計提折舊，計算年折舊率和各年折舊額。
（二）業務題（36分）
遠大公司為增值稅一般納稅人，增值稅率為17%，所得稅率25%（原材料采用實際成本計價）07年12月份發生如下業務：要求根據資料編制會計分錄。
1．1日購入甲材料2000千克，買價20000元，增值稅3400元，運雜費300元，款項已付，材料已到，并驗收入庫。（3分）
2．5日，向甲公司銷售A產品50件，單價為20000元，單位銷售成本為10000元，產品已發出，款項通過銀行收妥入賬。（3分）
3．本月計提固定資產折舊8000元，其中車間5000元，行政管理部門3000元。（3分）
4．15日，丙公司要求退回本年11月份購買的產品，售價400000元，成本200000元，已確認收入并結轉成本，價款尚未收取。經查明屬于發貨錯誤，同意退貨，并辦理了相關手續。（3分）
5．20日，向乙公司銷售產品，售價50000元，成本26000元，合同規定現金折扣條件為2/10，1/20，n/30。假定計算現金折扣不考慮增值稅。（3分）
6．21日，用銀行存款支付廣告費6000元。（2分）
7．25日委托丙公司代銷C產品，并交付丙公司。合同規定按售價的10%支付手續費，銷售價款100000元，產品銷售成本66000元。（3分）
8．本月投產的A 產品全部完工，完工成本為500000元,結轉完工產品成本。（3分）
9.銷售產品應交的城市維護建設稅2100元，教育費附加900元。（3分）10．計算應交所得稅（假定應納稅所得額為600000元）（4分）11． 提取法定盈余公積200000元。（3分）12．宣告發放現金股利80000元。（3分）
參 考 答 案
一、1．C
2．D
3．C
4．B
5．D
6．D
7．A
8．D 9．A
10．C 11．A
12．B
13． A
14．A
15．B
16．D
17．C
18．B 19． A 20．A
二、1．ABC 2．AD 3．BD 4．ABCD 5．ABD 6． CD 7．A C 8．ABD 9．ABCD 10．ACD
三、1．√ 2．× 3．× 4．× 5．× 6．× 7．× 8．× 9． ×10．√
四、（一）
1．①借入時：借：銀行存款
120000
貸：短期借款
120000 ②按月計息：1月末、2月末： 借：財務費用
800 貸：應付利息
800 3月末付息：借：應付利息
1600
財務費用
800
貸：銀行存款
2400 第二、三季度和第一季度做相同的分錄。③到期還本金：借：短期借款
120000
貸：銀行存款
120000 2．年折舊率=2/5=40% 第一年折舊額=1000000×40%=400000 第二年折舊額=（1000000-400000）×40%=240000 第三年折舊額=（1000000-400000-240000）×40%=144000 第四、五年折舊額=（1000000-400000-240000-144000-4000）÷2=56000
（二）1． 借：原材料—甲材料
20300
應交稅費—應交增值稅（進項稅額）3400
貸：銀行存款
23700 2．借：銀行存款
1170000
貸：主營業務收入
1000000
應交稅費—應交增值稅（銷項稅額）
170000 借：主營業務成本
500000
貸：庫存商品
500000 3．借：制造費用
5000
管理費用
3000 貸：累計折舊 8000 4．借：主營業務收入
400000
應交稅費—應交增值稅（銷項稅額）68000
貸：應收賬款
468000
借：庫存商品
200000
貸：主營業務成本
200000 5．借：應收賬款
58500
貸：主營業務收入
50000
應交稅費—應交增值稅（銷項稅額）8500 借：主營業務成本
26000
貸：庫存商品
26000 6．借：銷售費用
6000 貸：銀行存款
6000 7．借：委托代銷商品
66000
貸：庫存商品
66000 8．借：庫存商品
500000
貸：生產成本
500000 9．借：營業稅金及附加
3000
貸：應交稅費—應交城市維護建設稅
2100
—應交教育費附加
900 10．借：所得稅費用
150000
貸：應交稅費—應交所得稅
150000 600000×25%=150000元
11．借：利潤分配—提取法定盈余公積 200000 貸：盈余公積—法定盈余公積 200000 12．借：利潤分配—應付現金股利 80000 貸：應付股利 80000
河北省保定市財貿學校翟翠娟
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