第一篇：2014年消防應(yīng)急疏散演練活動方案

八一中學(xué)安全疏散逃生演練方案

2014年1月1日

一、演練目的為加強我校全體安全知識教育,強化師生安全意識，提高應(yīng)急逃生和自護自救能力。使全校師生掌握在發(fā)生火災(zāi)、地震時我校緊急疏散的程序和線路，確保在突遇火災(zāi)或地震來臨時，我校防火防震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護住宿生的生命安全，特別是減少不必要的傷害。讓值班領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生干部等能熟練啟動安全應(yīng)急疏散預(yù)案。在緊急情況下組織師生有序逃離危急現(xiàn)場，避免發(fā)生踩踏傷亡事件。同時通過疏散演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練安排

（一）內(nèi)容：

1、應(yīng)急避震演練

2、應(yīng)急防火演練

3、緊急疏散演練

（二）參加人員：全體在校生、各級部主任、班主任及任課教師。

（三）時間：2014年11月13日部署演練方案。正式演練在1月13下午6點。

三、演練準備

（一）使全體教職工明確此次疏散演練的任務(wù)和注意事項。

（二）演練前班主任動員，講解有關(guān)防火、避震知識，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急防火、避震的正確方法，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)自我保護知識。并進行以宿舍為單位的疏散練習(xí)，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習(xí)。

教育住宿學(xué)生做到：

①遇事不慌，頭腦冷清。

②判明情況，思考對策。

③積極自救，互幫互助。

④聽從指揮，有序疏散。同時講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的火災(zāi)、地震應(yīng)急和疏散。

（三）演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

（四）組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。

四、演練要求

（一）不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

（二）保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

（三）按規(guī)定線路疏散，不得串線。

（四）各雙語班班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。

五、組織機構(gòu)

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

總指揮：阿卜杜凱尤木

副指揮：阿依古麗李剛 熱孜宛古麗 王新偉仙冬軍 阿迪力庫爾班成員：政教處、宿管部、總務(wù)及全體教職員工

（二）教學(xué)區(qū)指導(dǎo)組

成員：各班班主任

職責(zé)：

1、“火災(zāi)、地震警報”（一長哨聲）發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進行緊急疏散，要求學(xué)生的按規(guī)定的路線進行撤離。

2、“火災(zāi)、地震警報”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

3、雙語班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

（三）后勤組：王新偉負責(zé)撤離后的場地指揮。

信號員：黃國喜拍照：姚智

（四）疏散引導(dǎo)組：

一層：牛燕及七年級全體教師

二層：代娟及八年級全體教師

三層：高麗及九年級全體教師

四層：尹鳳及相關(guān)科室人員

職責(zé)：指揮學(xué)生疏散撤離，做好人員的疏散自救工作。

六、演練程序

(一)啟動程序：

總指揮在升旗廣場前中宣布：老師們，全體同學(xué)，八一中學(xué)安全疏散逃生演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

(二)宿舍緊急疏散演練

1、信號員發(fā)出“緊急疏散”信號。

2、每個班靠門的學(xué)生立即把門打開，全體學(xué)生迅速排成一路縱隊，班主任指揮其有秩序出門。

3、學(xué)生在負責(zé)各樓層老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散

路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

4、演練時各班立即停止活動，上課教師轉(zhuǎn)而成為班級演練負責(zé)人，立即告知學(xué)生“火災(zāi)或地震發(fā)生了并指揮舍友迅速進行緊急疏散，要求按規(guī)定的路線進行撤離。演練時間為1分鐘。

5、五分鐘后，信號員發(fā)出解除“火災(zāi)、地震警報”信號。

6、演練結(jié)束后有秩序返回宿舍

(三)疏散通道劃分

1、就寢期間疏散通道劃分

緊急疏散通道以班級所在位置，按照就近原則劃分。各班級師生按照預(yù)先劃定好的疏散通道，沿樓道上安全出口所指示方向順樓道沿樓梯有秩序的撤離，由樓梯出樓到指定區(qū)域集合。注意相互避讓，不能在樓梯上擁擠，沿樓梯右邊下樓，以免踩踏事故的發(fā)生。

2、自由活動期間疏散通道劃分

自由活動期間緊急疏散通道以學(xué)生個體所在位置劃分。學(xué)生在樓道哪個位置活動，就沿所在疏散通道下樓。任課教師按照就近原則撤離。

3、教學(xué)樓層各樓層從中間一分為二，靠右側(cè)的班級應(yīng)急疏散通道為右側(cè)樓梯，聽到疏散信號后沿樓梯右邊下樓；靠在側(cè)的班級應(yīng)急疏散通道為左側(cè)應(yīng)急通道，聽到疏散信號后沿左側(cè)樓梯右邊下樓（大廳鑰匙由警衛(wèi)保管，緊急情況下學(xué)生可以砸玻璃或門疏散）

（四）、撤離后在升旗廣場集中排隊，各班班長協(xié)助教師清點本班人數(shù)，并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班住宿生人數(shù)，及時上報給現(xiàn)場指揮。

（五）演練結(jié)束后有秩序返回宿舍。

七、演練各崗位具體負責(zé)人名單：

初一年級牛燕阿卜杜外力阿爾祖古麗

初二年級代娟熱夏提穆沙江

初三年級高麗排祖拉麥麥提艾力

高中年級李敏芳蔚艷梅庫爾班

負責(zé)各樓梯和大門的老師要確保（提醒）學(xué)生有序撤離，學(xué)生出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應(yīng)及時扶起避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生。

疏勒縣八一中學(xué)

2014 年1月12日

第二篇：消防應(yīng)急疏散演練方案

上杭縣中醫(yī)院消防應(yīng)急疏散演練方案

時間： 年月日。

地點：病房大樓層科。

主辦：保衛(wèi)科、醫(yī)務(wù)科、護理部、后勤科

一、目的：本次消防應(yīng)急疏散演練主題是：“認識本崗位火災(zāi)危險性，自救清除身邊火災(zāi)隱患”，目的旨在提高我院干部職工的消防安全防范意識，落實消防安全責(zé)任，進一步提高醫(yī)院消防安全應(yīng)急能力。當(dāng)出現(xiàn)緊急情況時，我院職工能沉著應(yīng)付，有序處置，及時傳達并迅速組織救援，保護人身和財產(chǎn)的安全，熟練掌握逃生時的基本知識，最大限度地保障住院患者及群眾的生命安全，通過演練，讓干部職工感受消防，接受教育，增強能力，做到有備無患。

二、參加演練領(lǐng)導(dǎo)：

院領(lǐng)導(dǎo)：葛躍華李維龍謝榕林郭琪斌

消防部門：

三、組織機構(gòu)分工：

總指揮：葛躍華

副總指揮：李維龍謝榕林郭琪斌

聯(lián)絡(luò)員：曾華英

1、秩序保衛(wèi)組：組長：王志勛保安6人

任務(wù)：負責(zé)疏散現(xiàn)場的秩序、指揮、引導(dǎo)疏散、設(shè)置警戒線

和物資警衛(wèi)。

2、物資搶救組：組長：郭琪斌副組長：張富春

任務(wù)：負責(zé)物資搶險

3、滅火作戰(zhàn)組：組長：謝榕林

副組長：黎盛洪醫(yī)院義務(wù)消防隊成員

任務(wù)：負責(zé)實施滅火

4、醫(yī)療救護組：組長：傅鴻昌

副組長：鐘玉招配院救護隊

任務(wù):負責(zé)現(xiàn)場救護和轉(zhuǎn)移病人

5、聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組：組長：曾華英

配辦公室和工會成員；

任務(wù)：負責(zé)上傳下達，上報主管單位并將上級部門的指令及

時反饋給指揮部。做好現(xiàn)場錄像、攝影及收集有關(guān)資

料工作，配合新聞單位現(xiàn)場采訪。

四、基本做法和要求：演練按照醫(yī)院消防防火應(yīng)急預(yù)案的報警、疏散、自救、滅火等程序依次展開，義務(wù)消防隊按照滅火救生預(yù)案展開，演練科室人員應(yīng)立即做好組織病人疏散、先期滅火等工作，引導(dǎo)群眾從各個安全疏散出口迅速有序的疏散到安全地點。

五、演練程序：現(xiàn)場總指揮宣布演練開始。

第一步驟：現(xiàn)場病區(qū)向消防中心報告警情；

第二步驟：病區(qū)醫(yī)護人員通知病人、家屬等。做好病人的轉(zhuǎn)移疏散指揮工作，疏散時按疏散示意圖的標示就近疏散撤離病區(qū)，即東面的病人、家屬由東面樓梯撤離，西面的病人、家屬由西面樓梯撤離（疏散人員分兩組，每組約30－50人）及先期滅火；

第三步驟：消防中心將情況迅速報保衛(wèi)科；

第四步驟：保衛(wèi)科向“119”報警，報院領(lǐng)導(dǎo)，并召集院內(nèi)義務(wù)消防隊緊急集結(jié)；

第五步驟：現(xiàn)場總指揮命令拉響消防警鈴、啟動消防水泵并立即通知供水、供電、供氧、供氣后勤部門切斷“火場”供電、供氣、供氧等，應(yīng)急照明、防火門（簾）、電梯等按消防要求啟動。

第六步驟：（3－4分鐘后）參加演練的各組人員趕赴現(xiàn)場，按預(yù)案分工任務(wù)立即展開疏散（疏散時重病人必須有醫(yī)務(wù)人員陪同）、自救和滅火工作。臨時指揮機構(gòu)到達現(xiàn)場時，由指揮員接任醫(yī)務(wù)人員指揮疏散工作并建立安全警戒線，秩序保衛(wèi)組立即在各通道維護秩序，引導(dǎo)疏散；滅火作戰(zhàn)組立即做好滅火作戰(zhàn)的準備，實施滅火。

第七步驟：院救護隊接應(yīng)疏散病人，轉(zhuǎn)移至安全地帶；

第八步驟：當(dāng)病人、家屬疏散完后立即組織人員搶救物資。

第九步驟：消防官兵到場，設(shè)施滅火，架設(shè)排風(fēng)機，登高救人等。第十步驟：院救護隊組織接應(yīng)病人轉(zhuǎn)移至安全地帶。

六、演練結(jié)束：由總指揮小結(jié)、消防部門領(lǐng)導(dǎo)講話，宣布演練結(jié)束。

第三篇：消防應(yīng)急疏散演練

應(yīng)急疏散演練 確保師生安全

2014年4月16日上午10點，隨著一陣急促的警報聲，長樂路小學(xué)消防安全應(yīng)急疏散演練正式開始。各班班主任第一時間組織學(xué)生撤離教室，按規(guī)定疏散路線撤離教學(xué)樓，負責(zé)各樓疏散的教師也立即趕赴指定位置，對學(xué)生進行安全疏導(dǎo)，在老師的組織下，學(xué)生彎著腰，用毛巾捂住口鼻按指定路線迅速有序地疏散到操場中心。隨即各班班主任清點人數(shù)并上報學(xué)校。整個過程用時1分36秒，全校師生600余人全部到達安全地帶。

最后安校長在總結(jié)講話時，充分肯定了此次逃生演練活動的成功，再次強調(diào)了舉行火災(zāi)逃生演練活動的重大意義。我校歷來高度重視學(xué)校安全教育工作，廣泛開展不同主題的安全教育活動。此次火災(zāi)逃生演練活動的開展，既加強了學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力，又進一步增強了全體師生的安全防范意識。

圖文：楊慧娟丁愛琴

第四篇：醫(yī)院消防應(yīng)急疏散演練方案

中心醫(yī)院消防應(yīng)急疏散演練方案

時間：2006年1月21日（星期六）下午3時正。地點：住院部A樓11層外五科。

主辦：保衛(wèi)科、醫(yī)務(wù)科、護理部、物業(yè)管理處

一、目的：本次消防應(yīng)急疏散演練主題是：“認識本崗位火災(zāi)危險性，自救清除身邊火災(zāi)隱患”，目的旨在提高我院干部、職工的消防安全防范意識，落實消防安全責(zé)任，進一步提高醫(yī)院消防安全應(yīng)急能力。當(dāng)出現(xiàn)緊急情況時，我院職工能沉著應(yīng)付，有序處置，及時傳達并迅速組織救援，保護人身和財產(chǎn)的安全，熟練掌握逃生時的基本知識，最大限度地保障住院患者及群眾的生命安全，通過演練，讓干部職工感受消防，接受教育，增強能力，做到有備無患。

二、參加演練領(lǐng)導(dǎo)： 院領(lǐng)導(dǎo)：吳

敏

許海雄等 物業(yè)公司：鄭少平消防部門：鄧松平林親敏

三、組織機構(gòu)分工： 總指揮：黃漢文 副總指揮：陳再波 張濤 聯(lián)絡(luò)員：張

黎

1、秩序保衛(wèi)組：組長：吳基和

副組長：陳向陽

保安12人 任

務(wù)：負責(zé)疏散現(xiàn)場的秩序、指揮、引導(dǎo)疏散、設(shè)置警戒線和物資警衛(wèi)。

2、物資搶救組：組長：黃庭輝

副組長：林楚光

配總務(wù)科全體工作人員。

任

務(wù)：負責(zé)物資搶險

3、滅火作戰(zhàn)組：組長：沈建輝

副組長：林 庭

吳淡宏

配保安10人

任

務(wù)：負責(zé)實施滅火

4、醫(yī)療救護組：組長：趙楚生

副組長：李愛君

郭舜奇

洪蝶文

配院救護隊

任

務(wù):負責(zé)現(xiàn)場救護和轉(zhuǎn)移病人

5、聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組：組長：孫樹源

副組長：傅偉中

配辦公室和工會成員；

任

務(wù)：負責(zé)上傳下達，上報主管單位并將上級部門的指令及

時反饋給指揮部。做好現(xiàn)場錄像、攝影及收集有關(guān)資料工作，配合新聞單位現(xiàn)場采訪。

四、基本做法和要求：演練按照醫(yī)院消防防火應(yīng)急預(yù)案的報警、疏散、自救、滅火等程序依次展開，義務(wù)消防隊按照滅火救生預(yù)案展開，演練科室人員應(yīng)立即做好組織病人疏散、先期滅火等工作，引導(dǎo)群眾從各個安全疏散出口迅速有序的疏散到安全地點。

五、演練程序：現(xiàn)場總指揮宣布演練開始。第一步驟：現(xiàn)場病區(qū)向消防中心報告警情；

第二步驟：病區(qū)醫(yī)護人員通知“病人、陪人”等。做好“病人”的轉(zhuǎn)移疏散指揮工作，疏散時按疏散示意圖的標示就近疏散撤離病區(qū)，即東面的“病人、陪人”由東面樓梯撤離，西面的“病人、陪人”、中間的“病人、陪人”由中間樓梯撤離（疏散人員分兩組，每組約40－50人）及先期滅火；

第三步驟：消防中心將情況迅速報保衛(wèi)科；

第四步驟：保衛(wèi)科向“119”報警，報院領(lǐng)導(dǎo)，并召集院內(nèi)義務(wù)消防隊緊急集結(jié)；

第五步驟：現(xiàn)場總指揮命令拉響消防警鈴、啟動消防水泵并立即通知供水、供電、供氧、供氣后勤部門切斷“火場”供電、供汽、供氧等應(yīng)急照明、防火門（簾）、電梯等按消防要求動作。

第六步驟：（3－4分鐘后）參加演練的各組人員趕赴現(xiàn)場，按預(yù)案分工任務(wù)立即展開疏散（疏散時重病人必須有醫(yī)務(wù)人員陪同）、自救和滅火工作。臨時指揮機構(gòu)到達現(xiàn)場時，由指揮員接任醫(yī)務(wù)人員指揮疏散工作并建立安全警戒線，秩序保衛(wèi)組立即在各通道維護秩序，引導(dǎo)疏散； 滅火作戰(zhàn)組立即做好滅火作戰(zhàn)的準備，實施滅火。

第七步驟：院救護隊接應(yīng)疏散病人，轉(zhuǎn)移至安全地帶； 第八步驟：當(dāng)病人、陪人疏散完后立即組織人員搶救物資。第九步驟：消防官兵到場，設(shè)施滅火，架設(shè)排風(fēng)機，登高救人等。第十步驟：院救護隊組織接應(yīng)病人轉(zhuǎn)移至安全地帶。

六、演練結(jié)束：由總指揮小結(jié)、消防部門領(lǐng)導(dǎo)講話，宣布演練結(jié)束。

院安全生產(chǎn)辦

2006年1月16日

第五篇：校車消防應(yīng)急疏散演練方案

幼兒園2017年秋季校車安全應(yīng)急疏散演練方案

一、演練目的

為了進一步加強我校校車的安全管理，以及對學(xué)生安全的宣傳和教育，提高乘車學(xué)生的安全意識和防范能力，提高師生應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害事件的心理素質(zhì)，做到沉著冷靜，科學(xué)應(yīng)對，提高團結(jié)協(xié)作精神，增強自救自護能力，從而保障廣大師生的生命安全，維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序和社會的穩(wěn)定，經(jīng)我園研究，決定組織一次校車應(yīng)急疏散演練。

二、演練時間

11月9日下午3點

星期三 3：10 校車到位

工作人員、跟車老師、校車學(xué)生提前到場，應(yīng)急疏散演練集中培訓(xùn) 3:20

應(yīng)急疏散演練開始

3:30

應(yīng)急疏散演練活動總結(jié) 3:50

演練結(jié)束。校車正常發(fā)車

三、演練地點：園大門外

四、參加人員：維護幼兒上車教師、跟車教師和校車師傅及乘坐校車幼兒

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

總指揮 : 熊光富 副指揮： 蔡運明

成員：

維護幼兒上車教師、跟車教師和校車師傅（張永玲、楊大芳、陳小雨、方遠梅、周樹芳、張中偉、蔡運明等人）

六、演練準備

1、校車學(xué)生安全應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)與指揮小組對各校車進行全面的檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改方可演練

2、對參加人員進行滅火器的使用、緊急門的開關(guān)等消防知識培訓(xùn)和疏散培訓(xùn)。使幼兒掌握疏散逃生的辦法和自救自護知識。

3、跟車老師設(shè)置疏散逃生路線，掌握正確的火災(zāi)逃生方法為主要內(nèi)容演練，教育學(xué)生遇到火災(zāi)等突發(fā)事件時，由先后順序下車，不要顧及書包和錢物。要求做到：遇事不慌，頭腦冷靜：判明情況，思考對策；積極自救，互幫互助：聽從指揮，有序疏散。駕駛員及時“報警”.七、疏散演練結(jié)束。