第一篇：2010年小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考語(yǔ)文模擬試卷1

2010年小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考語(yǔ)文模擬試卷

一、讀拼音，寫出相應(yīng)的漢字。5分 piāoyìtiánjìngméiguīcuī huǐchìrè（）（）（）（）（）

二、積累和運(yùn)用。

1、用學(xué)過(guò)或自己積累的成語(yǔ)填空。4分 5月12日，四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級(jí)地震。該地震波及范圍之廣,強(qiáng)度之大,在新中國(guó)史上是的。災(zāi)情就是命令,黨中央、國(guó)務(wù)院立刻行動(dòng)起來(lái)。溫家寶總理，親赴災(zāi)區(qū)，慰問(wèn)災(zāi)民。人民子弟兵數(shù)十萬(wàn)大軍，從空中、陸上、水上向?yàn)?zāi)區(qū)集結(jié)。在醫(yī)院，義務(wù)獻(xiàn)血的人；在單位，自愿捐款的人。在海外，華人、華僑也紛紛，向?yàn)?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛(ài)心。我堅(jiān)信，只要我們、，中國(guó)人民

一定能戰(zhàn)勝這場(chǎng)特大自然災(zāi)害。

2、根據(jù)要求寫成語(yǔ)。2分

①與合作有關(guān)的成語(yǔ)：__________________

②與“時(shí)光荏苒”意思相近的成語(yǔ)：__________________

3、展開(kāi)想象，把句子寫得更加生動(dòng)。2分

花開(kāi)了，就像花睡醒似的；蟲(chóng)子叫了，就像_____________________；_________，_________________________......4、走向生活。7分

（1）請(qǐng)你幫助劉虎把對(duì)老師的臨別贈(zèng)言內(nèi)容補(bǔ)充完整。1分

老師，您那眼角的皺紋，有一條是為我而生；您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。

“。”這詩(shī)句不是贊頌?zāi)紵约海樟羷e人的奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照嗎？

（2）請(qǐng)寫出右圖的名稱：1分

（3）請(qǐng)簡(jiǎn)述此圖所表達(dá)的含義。（指出其中一點(diǎn)即可）1分______________________________

5、四川大地震后，溫家寶總理在北川中學(xué)的黑板上寫下了“多難興邦”這四個(gè)大字，談?wù)勀銓?duì)“多

難興邦”的理解。（2分）

6、按要求完成句子練習(xí)。（4分）

（1）（）夾竹桃不是最美麗的，（）夾竹桃最值得我留戀回憶。（填關(guān)聯(lián)詞）

（2）一個(gè)國(guó)家，一個(gè)城市，能夠舉辦上奧運(yùn)會(huì)，是一件美好的事。（改成反問(wèn)句）

（3）根據(jù)“琢磨”的不同意思造句。（2分）①表示“雕刻和打磨”：②表示“思索、考慮”：

（4）從下面兩組詞語(yǔ)中任意選擇一組，寫一句話。A.非……不可……舉世聞名B.即使……也……古今中外

三、用符號(hào)修改下面一段話。（錯(cuò)字、標(biāo)點(diǎn)、語(yǔ)病共8處）4分 課上，我們討論并閱讀了“海倫·凱勒傳”，感觸很多。誰(shuí)能相信一個(gè)不但看不見(jiàn)而且聽(tīng)不見(jiàn)的女子能掌握法、德等五種英語(yǔ)呢？誰(shuí)能相信她果然能取得那么多驚人的成就呢？做為一個(gè)身體建全的人，我們有什么理由不珍惜呢？

四、語(yǔ)言實(shí)踐。4分 孫明明的爸爸要在縣城最繁華的步行街開(kāi)一家眼鏡店，但不知道該起個(gè)什么樣的店名。你打算為他想一個(gè)怎樣有意思的名字呢？談?wù)勀愕膭?chuàng)意。2分

五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。15分

（1）我國(guó)古代有句名言“______________，______________。”告訴我們要廣泛聽(tīng)取別人的意見(jiàn)；而“________________，________________。”

這是孔子對(duì)學(xué)與思的思考。2分（2）優(yōu)秀的古詩(shī)詞是我們豐富的文化營(yíng)養(yǎng)，我們要用心品味。誦讀于謙《石灰吟》中的“_________________，________________。”能感受到詩(shī)人的高尚情操；讀著李清照《夏日絕句》中的“_______________，______________。”又讓我感受到她強(qiáng)烈的愛(ài)情之情。2分（3）本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了很多人物，有被日本人稱為“___________”和“__________”的聶榮臻將軍，有____________的天游峰的掃路人，有（4）我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日的劉老師，個(gè)個(gè)都令我敬佩。，最后像，以一個(gè)，再以一個(gè)、的優(yōu)美姿勢(shì)入了水，向人們道了“再見(jiàn)”。（5）大自然是神奇的：_________面對(duì)大雪懂得先彎曲再反彈，幽香純潔的_________有著無(wú)比旺盛的生命力，韌性十足的___________給人許多幻想……請(qǐng)你默寫被譽(yù)為“”的季羨林眼中任意一個(gè)你喜歡的幻想：

第二篇：小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)考模擬試卷

一、讀拼音，寫詞語(yǔ)（8分）

chōng jǐng xū yú kuí wú zhú lǒu

()()()()

yùn wèi shū cài hé xū liào wàng

()()()()

二、選擇正確的讀音（在正確的讀音上打√）（3分）

秦國(guó)（qín qíng）擎著（qín qíng）雕塑（sù shù）矯健（jiāo jiǎo）

模擬（nǐ ní）嚇煞人香（shā shà）脊梁(jǐ jī)愜意(qiè xié)

廉價(jià)(lián nián)古剎(chà shà)回眸(mó móu)宮廷(tíng tín)

三、組詞（4分）

框（）帖（）緞（）拱（）

眶（）貼（）鍛（）供（）

四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求分類（6分）

（）心獨(dú)用 春意（）然 無(wú)可()何

沒(méi)精打（）波濤（）涌（）盆大雨

描寫人物的有：

描寫景物的有：

五、選詞填空（6分）

戰(zhàn)斗 戰(zhàn)役 戰(zhàn)爭(zhēng) 天氣 氣候 不但……而且……

要么……要么…… 之所以……是因?yàn)椤?雖然……但是……

1、世界人民取得了反法西斯（）的偉大勝利。

2、在奪取391高地的（）中，邱少云犧牲了。

3、六月的（）一天比一天熱。

4、蜜蜂（）能遠(yuǎn)游，（）遠(yuǎn)游的能力比不上鳥(niǎo)。

5、他（）能取得優(yōu)異的成績(jī)，（）他刻苦學(xué)習(xí)。

6、星期天，我（）看書(shū)，（）聽(tīng)廣播。

六、在橫線上填上恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)、詩(shī)句。（5分）

我的叔叔是一個(gè)（有學(xué)問(wèn)）的人。他（讀的書(shū)特別多），常常是（速度特別快）。為了讀書(shū)，有時(shí)他（忘記了吃飯和休息）。

他還經(jīng)常游歷祖國(guó)的（著名的風(fēng)景名勝），這真是“ ”（陸游《冬夜讀書(shū)示子聿》中的詩(shī)句）。

七、排列錯(cuò)亂的句子（3分）

（）河上還有一座小橋。

（）月亮灣的后面有山，山坡上長(zhǎng)著梨樹(shù)和蘋果樹(shù)。

（）河里，一群群魚(yú)兒正歡快地游來(lái)游去，清清的河水倒映著青山、綠樹(shù)、小橋。

（）我的家鄉(xiāng)在月亮灣。

（）岸上栽著許多桃樹(shù)。樹(shù)上開(kāi)滿了套話，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片片火紅的朝霞。

（）前面有一條河，河水繞著村子緩緩地流著。

八、請(qǐng)改寫下列兩條提示語(yǔ)，使之親切友善、生動(dòng)而不失原意。（4分）

1、提示語(yǔ)：（街道上）嚴(yán)禁跨越欄桿，違者罰款！

改寫為：

2、提示語(yǔ)：(公交車上)老弱病殘?jiān)袑Ｗ?/p>

改寫為：

九、閱讀短文，完成題目（17分）

他要感謝那只手

（1）感恩節(jié)的前夕，美國(guó)芝加哥的一家報(bào)紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。

（2）孩子們高興地在白紙上描畫起來(lái)。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會(huì)畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。

（3）當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時(shí)，她吃了一驚，他畫的是一只手。

（4）是誰(shuí)的手？這個(gè)抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測(cè)。一個(gè)說(shuō)：“這準(zhǔn)是上帝的手。”另一個(gè)說(shuō)：“是農(nóng)夫的手，因?yàn)檗r(nóng)夫喂了火雞。”

（5）女教師走到小道格拉斯 一個(gè)皮膚棕黑色 又瘦又小 頭發(fā)卷曲的孩子桌前 彎腰低頭問(wèn)他 能告訴我你畫的是誰(shuí)的手嗎

（6）這是你的手 老師 孩子小聲答道

（7）她回想起來(lái)了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個(gè)孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒(méi)有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手。可這只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。

（8）我們每個(gè)人都有要感謝的，其中（）有物質(zhì)上的給予，（）還有精神上的支持，諸如得到了自信和機(jī)會(huì)。對(duì)很多給予者來(lái)說(shuō)，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計(jì)。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。

1、給第（5）、（6）自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（5分）

2、第（7）自然段中說(shuō)：“可這只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義”，這里的“非凡的意義”指的是（不超過(guò)20個(gè)字）（2分）

3、在第（8）自然段中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）

4、從全文看，第（7）自然段的記敘順序是（）；第（8）自然段的作用是（）。（2分）

5、這篇充滿人情味的散文表達(dá)了一個(gè)極為明確的觀點(diǎn)，這就是（2分）

十、閱讀短文，完成練習(xí)。（14分）

美 麗 的 放 棄

大雪初晴，陽(yáng)光輕輕落在玉樹(shù)瓊枝上，森林里靜極了。從耳機(jī)里傳來(lái)的信號(hào)指引我們從南北兩個(gè)方向?qū)崿F(xiàn)了對(duì)“雪雪”的合圍。“雪雪”是青川唐家河自然保護(hù)區(qū)一只戴了無(wú)線電頸圈的少女熊貓，中美科學(xué)家把換頸圈的日子定在圣誕節(jié)之前，旨在給節(jié)日獻(xiàn)上一份工作成果，添一些喜氣。

“雪雪”抱著腦袋在松軟的雪被中酣睡，被雨水洗滌得一塵不染的身體，白毛如銀、黑毛似漆，在陽(yáng)光下閃爍著迷人的光澤。她睡得太香甜了，毛茸茸的小肚子在有節(jié)奏地起伏，全然不知麻槍的準(zhǔn)星已在很近的地方盯上了自己。

眾人臥在雪地上，數(shù)著分秒等夏勒博士下射擊令。但見(jiàn)胡教授和夏勒博士會(huì)意地?fù)]揮手后，卻讓全體人員立即撤退。博士說(shuō)，“雪雪”睡在離懸崖很近的地方，擔(dān)心它中槍后受驚，懵懵懂懂掉下崖，所以放棄了這次行動(dòng)。我們無(wú)可奈何地露出冰凍的微笑。

由于放棄了射擊，“雪雪”可愛(ài)的睡態(tài)才永遠(yuǎn)銘記于心里。其實(shí)，在森林里我們常常看到放棄，比如，老樹(shù)放棄了生，轟然倒下，讓許多小樹(shù)得以分享一片藍(lán)天。大森林是因?yàn)榉艞壎利悾谶@物欲橫流的世界，總以為得到才是美。試試放棄吧，也許，放棄對(duì)我們也是一種美麗。

1、“雪雪”可愛(ài)的睡態(tài)是什么樣子的呢？請(qǐng)用“ ”畫出有關(guān)句子。

2、胡教授和夏勒博士為什么要下令放棄射擊？

3、“得到才是美”，你對(duì)這種觀點(diǎn)有什么看法？簡(jiǎn)單說(shuō)出理由。

4、請(qǐng)舉一實(shí)例來(lái)說(shuō)明放棄也是一種美麗。

十一、習(xí)作表達(dá)(30分)。

在你的生活或?qū)W習(xí)中遇到過(guò)對(duì)手嗎？你和他（她）之間又發(fā)生過(guò)什么事呢？請(qǐng)你以“對(duì)手”為題寫一篇作文。要求內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，字跡端正，600字左右。

第三篇：六年級(jí)畢業(yè)考語(yǔ)文模擬試卷

一、積累運(yùn)用（34分）

1、拼音廣角------認(rèn)認(rèn)真真讀拼音，端端正正寫漢字（5+2分）

shōu liǎn wú gū hé ǎi yān hóu líng chén

()()()()()

gài 灌()梗()juān 杜()()秀

2、如果你在括號(hào)里填入合適的字，那么一豎行便是一條成語(yǔ);而填入的橫行又是一句勸誡的話。試試看!（3分）

()()()()()()

惡 精 圖 來(lái) 璧 竹

多 于 索 運(yùn) 歸 在端 勤 驥 轉(zhuǎn) 趙 胸

3、按要求寫詞語(yǔ)（3分）

(1)舍生取義(形容英雄人物3個(gè)成語(yǔ))：_________、__________、_____

(2)頃刻間(形容時(shí)間短的3個(gè)詞語(yǔ))：_______、______、_______、_______

4、讀下面這段話，然后用“清”組成恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入括號(hào)里（2分）

走進(jìn)樹(shù)林，空氣格外()。只見(jiàn)泉水從泉眼里涌出，順勢(shì)向遠(yuǎn)處流去，匯成了一條()的小溪。我們喝著()的泉水，聽(tīng)著()的鳥(niǎo)叫聲，真是心曠神怡!

5、用下面的詞寫一句話，使它充滿童話色彩或詩(shī)情畫意（4分）

例：坐----小野菊坐在籬笆的后面，側(cè)著頭。

聽(tīng)----_________________________________________________

跑----________________________________________________

回來(lái)----_______________________________________________

睡覺(jué)----_______________________________________________

6、寫成語(yǔ)（4分）

(1)描寫戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的成語(yǔ)：________、__________、__________、__________

(2)描寫冬天景色的成語(yǔ)：_________、_________、_________、__________

7、按要求寫句子（4分）

(1)仿照例句寫句子，贊美一位你所敬愛(ài)的人。

例句：你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女;你用純潔的清流，澆灌花的國(guó)土。

你用__________，___________;你用_________，____________。2分

(2)之所以我喜歡朗讀《三亞落日》，是因?yàn)開(kāi)_______________________。(把句子補(bǔ)充完整)1分

(3)一路迎著溪流，隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。(用上加點(diǎn)詞語(yǔ)仿寫句子)1分

______________________________________________________________

8、課文傳真（7分）

(1)《長(zhǎng)江之歌》一文中反復(fù)吟唱的句子是：“我們贊美長(zhǎng)江，_____________;我們依戀長(zhǎng)江，你有母親的情懷”。當(dāng)你滿懷激情地誦讀了《長(zhǎng)江之歌》這首詩(shī)，你一定會(huì)感受到詩(shī)人______________之情。

(2)“它似乎借助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無(wú)朋的床面上頑皮地蹦跳。”“它”指的是____________。“碩大無(wú)朋的床面”指的是 _______________。1分

(3)“盧溝橋事變”又稱“ ”發(fā)生的時(shí)間是____年7月7日，從此拉開(kāi)了中國(guó)人民全面抗戰(zhàn)的序幕，一場(chǎng)偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)便 地展開(kāi)了。《半截蠟燭》也是發(fā)生在第 次世界大戰(zhàn)時(shí)期 國(guó)居民伯諾德夫人一家抗擊 國(guó)法西斯的故事。

(4)“。”是南宋女詞人李清照人生觀真實(shí)寫照。

(5)寫兩個(gè)名著含有“三”的故事名稱：、二、閱讀欣賞（33分）

(一)《煙臺(tái)的海》節(jié)選（15分）

冬天，深褐色的海面顯得很凝(níng nín)重。來(lái)自西伯利亞的寒流經(jīng)常氣勢(shì)洶洶地掠過(guò)這片海域。小山似(shì sì)的涌浪像千萬(wàn)頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥(qiè qì)而不舍地?fù)湎虻贪叮瑸R起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響，有時(shí)竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。每到這巨浪拍岸的日子，許多煙臺(tái)人和外地的游客，紛紛頂著寒風(fēng)跑到岸邊，觀賞這(蔚 慰)為壯觀的景象。還有的不顧被浪花打濕衣服，站在岸邊，以那數(shù)丈高的浪花作背景拍照留(戀 念)，形成一道壯麗的風(fēng)景線。

1、用√選擇正確的讀音或漢字。4分

2、解釋詞語(yǔ)。4分

前赴后繼：_______________________________________________________

鍥而不舍：_______________________________________________________

3、“有時(shí)竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。”從句中“數(shù)百米重”“十幾米遠(yuǎn)”你體會(huì)到______________________。“竟”你讀出了作者的 _____之情。2分

4、如果把煙臺(tái)的海比作一個(gè)人，那么，春天煙臺(tái)的海就像個(gè)頑皮的孩子，夏天的海宛如_________________________，冬天煙臺(tái)的海仿佛_______________________。2分

5、這段話中把涌浪比作_____________和_____________。2分

6、煙臺(tái)的海就是山東煙臺(tái)北面的_________海。1分

(二)孩 子無(wú) 罪（18分）

這是一個(gè)真實(shí)的故事，講的是德國(guó)二戰(zhàn)以后的事情。一個(gè)納粹戰(zhàn)犯被處決了，他的妻子因?yàn)闊o(wú)法忍受眾人的羞辱，吊死在了自家窗戶外面。第二天，鄰居們走了出來(lái)，一抬頭，就看見(jiàn)了那可憐的女人。窗戶開(kāi)著，她兩歲大的孩子正伸出手向懸掛在窗框上的母親爬去。眼看另一場(chǎng)悲劇就要發(fā)生了，人們屏住了呼吸。

這時(shí)，一個(gè)叫艾娜的女人不顧一切地向樓上沖去，把危在旦夕的孩子救了下來(lái)。她收養(yǎng)了這個(gè)孩子，而她的丈夫，是因?yàn)閹椭q太人被這個(gè)孩子的父親當(dāng)街處決的。街坊鄰居們沒(méi)有人理解她，()沒(méi)有人同意讓這個(gè)孩子留在他們的街區(qū)。他們讓她()把孩子送到孤兒院去，()把孩子扔掉。艾娜不肯，便有人整日整夜地向她家的窗戶扔穢物，辱罵她。她自己的孩子也對(duì)她不理解，他們動(dòng)不動(dòng)就離家出走，還伙同同伴向母親扔石頭。可是，艾娜始終把那個(gè)孩子緊緊抱在懷里，她說(shuō)的最多的話就是：“你是多么漂亮啊，你是個(gè)小天使。”

漸漸地，孩子長(zhǎng)大了，()鄰居們的行動(dòng)已經(jīng)不偏激了，()還是常有人叫他小“納粹”，同齡的孩子都不跟他玩。他變得性格古怪，常常以破壞他人財(cái)產(chǎn)為樂(lè)。直到有一天他打斷了一個(gè)孩子的肋骨，鄰居們瞞著艾娜把他送到了十幾里外的教養(yǎng)院。

半個(gè)月后，幾乎快發(fā)瘋的艾娜終于找回了孩子。當(dāng)他們?cè)僖淮纬霈F(xiàn)在憤怒的鄰居們面前時(shí)，艾娜緊緊護(hù)著孩子，嘴里喃喃自語(yǔ)：“孩子無(wú)罪。”

孩子就是在那時(shí)知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨萬(wàn)分。艾娜告訴他，最好的補(bǔ)嘗就是真心地幫助大家。從此以后，他發(fā)憤圖強(qiáng)，樣樣事都做得很好。最主要的是，他變得無(wú)比地關(guān)懷他人。到他中學(xué)畢業(yè)時(shí)，他收到了最好的禮物：他的鄰居們每家都派了代表來(lái)參觀他的畢業(yè)典禮。

“那個(gè)孩子就是我。”雅克里說(shuō)，他的眼里飽含著淚水。

1、在第2自然段的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。3分

2、改正第5自然段中用錯(cuò)的字和詞。(各1個(gè))2分

3、想想下面加點(diǎn)的兩個(gè)字的關(guān)系，照樣子寫詞語(yǔ)。2分

危在旦夕 舉足輕重()()

4、“危在旦夕”形容_________________________。表示這個(gè)意思的成語(yǔ)還有__________、__________、__________。2分

5、理解短文，回答問(wèn)題。9分

(1)“悲劇”這個(gè)詞的意思是___________________________ __。

(2)文中寫的“一場(chǎng)悲劇”指的是_____________________________ _。

(3)“另一場(chǎng)悲劇”指的是________________________ ______。

(4)“艾娜始終把那個(gè)孩子緊緊抱在懷里，她說(shuō)的最多的話就是‘你是多么漂亮啊，你是個(gè)小天使’。”這里“始終”“緊緊”“最多”三個(gè)詞表現(xiàn)了艾娜_____________________。

(5)請(qǐng)順著艾娜思考問(wèn)題的思路，將句子補(bǔ)充完整，并理解“孩子無(wú)罪”的深刻含義。

因?yàn)楹⒆拥母赣H是納粹戰(zhàn)犯，所以人民____________________________。

雖然孩子的父親對(duì)人民犯了罪，但是孩子____________________________。

既然孩子沒(méi)有罪，那么孩子________________________ ___。

既然這么小的孩子就成了孤兒，那么我 ____________________ _。

不管人們?cè)趺床焕斫馕遥还降貙?duì)待我，我都要____________________。

三、習(xí)作園地（30分）

下面是一些同學(xué)的心里話，看后你肯定會(huì)想到與這些心里話有關(guān)的人或事。請(qǐng)你選擇其中的一句，把你想到的寫成一篇400字以上的作文。題目自擬。文中一律不能用真名。

1、與其嫉妒別人，不如用實(shí)際行動(dòng)超越別人。

2、沙堆是一粒一粒積成的，學(xué)問(wèn)是一點(diǎn)一點(diǎn)積累的。

3、擁有父母的關(guān)心，是世界上最最幸福的事情。

4、困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。

第四篇：六年級(jí)畢業(yè)考語(yǔ)文試卷

一、把下面的句子抄寫在橫線上(本題結(jié)合卷面書(shū)寫情況評(píng)分)。3分

每一食，便念稼檣之艱難;每一衣，則思紡織之辛苦。

二、看拼音寫詞語(yǔ)。5分

cōngmíng taìsh?n èliè huǒchái róuruán

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三、選擇帶點(diǎn)的字的意思，把序號(hào)寫在括號(hào)里。5分

1、乘風(fēng)破浪()

破 1碎，不完整 o分裂 ? 沖開(kāi) ?揭穿

2、舍近求遠(yuǎn)()

舍 1放棄 o施舍 ? 居住的房子 ?樣家畜的圈

3、揚(yáng)長(zhǎng)避短

揚(yáng) 1高舉，向上 o在空中飄動(dòng) ? 向上播撒 ? 姓

4、神機(jī)妙算

算 1核計(jì)，記數(shù) o打算，計(jì)劃 ? 作為，當(dāng)做 ?總算

5、風(fēng)雨交加()

交 1付托，付給 o相連，接合 ?一齊，同時(shí)?交情，友誼

四、用“—”畫出下面詞語(yǔ)或句子中的別字，把正確的字寫在()里。

1、友誼常存()資源枯褐()瑞雪風(fēng)年()

2、他繪畫持別主意構(gòu)圖的立義和意境。()

五、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

()舊圖新 粉()玉砌 前()后繼 衣()楚楚

自相()盾 鄭人買()調(diào)兵()將 一言九()

六、按要求改寫句子。

1、改為“把”字句。

森林爺爺戰(zhàn)勝了妖魔。

2、改為陳述句。

聽(tīng)到北京申奧成功的消息，我們?cè)跄懿桓吲d呢?

七、修改病句(在原句上修改)。

1、北京的春天是個(gè)多風(fēng)的地方。

2、這是一幅十分非常美麗的畫。

八、默寫王昌齡的《出塞》詩(shī)，并按要求回答。

這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?

九、讀句子，回答問(wèn)題。4分

我luoluo裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將luoluo裸的回去罷?但不能平的，為什么偏要走這一遭啊?——《匆匆》

聯(lián)系全文，從這句話里你體會(huì)到什么?

十、閱讀短文，按要求作答。20分

畫里少了什么

星期二，三年級(jí)一班上美術(shù)課，教美術(shù)的文老師帶來(lái)了一張大白紙，宣布這節(jié)課全班集體繪畫，繪畫的題目是《海洋世界》。

美術(shù)課是大家最愛(ài)上的課，班上有幾位小畫家，他們畫的畫還得過(guò)少年繪畫比賽獎(jiǎng)呢。椅子搬到一旁，白紙?jiān)诓⑵鸬淖郎箱侀_(kāi)，老師一說(shuō)開(kāi)始，同學(xué)們立刻圍上前去，爭(zhēng)先恐后地動(dòng)起筆來(lái)。

半小時(shí)后，畫完成了。

這是一幅奇怪的畫。長(zhǎng)長(zhǎng)的畫卷上畫滿了大魚(yú)，除了大魚(yú)什么都沒(méi)有。

“這是海洋世界嗎?”文老師向大家提出了問(wèn)題。

“不!”有同學(xué)回答。

“海洋世界有什么?”

“有珊瑚!”

“有水草!”

“小蝦米，小魚(yú)!”

“還有海島呢。”

同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)回答。

“那我們這幅畫為什么只有大魚(yú)呢?”

教師里安靜下來(lái)，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真思考文老師提出的問(wèn)題，接著爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，熱烈地討論起來(lái)。

在海洋世界里，大魚(yú)是很重要的，也很顯眼，同學(xué)們都愿意畫大魚(yú)，畫海洋世界里最重要的生物，這沒(méi)有錯(cuò)。可是，海洋世界并不是只有大魚(yú)，海洋生物是豐富多彩的。全班同學(xué)要聯(lián)合畫好《海洋世界》，就要分工合作，有畫大魚(yú)的，也有畫小魚(yú)的，有畫珊瑚的，也有畫水草的。如果每個(gè)人都只是想畫大魚(yú)，畫出來(lái)的就只是一群大魚(yú)，而不是海洋世界。

一場(chǎng)討論后，同學(xué)們明白了其中的道理。他們用剩余的時(shí)間，畫了一幅真正的《海洋世界》。

1、解釋下面詞語(yǔ)的意思。2分

爭(zhēng)先恐后：| 豐富多彩

2、同學(xué)們第二次畫的 《海洋世界》，畫面上有哪些內(nèi)容?4分

3、概括主要內(nèi)容。4分

4、讀了短文，你明白了什么道理?4分

5、給短文換個(gè)題目，寫在下面的橫線上。2分

6、短文哪些內(nèi)容寫得具體?為什么這樣寫?4分

十一、作文。40分

書(shū)，可以豐富知識(shí)，陶冶情感，啟迪智慧，還可以教怎樣做人。小學(xué)六年，你一定讀過(guò)不少的書(shū)。請(qǐng)把你和書(shū)的故事寫出來(lái)，要把感受最深的寫具體，要表達(dá)真情實(shí)感。題目自擬，全文不少于400字。

第五篇：2014年六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)考模擬檢測(cè)試卷

柯街鎮(zhèn)中心完小2013至2014學(xué)下學(xué)期

六年級(jí)語(yǔ)文6月份模擬檢測(cè)卷

學(xué)校：班級(jí)：姓名：

一、基礎(chǔ)知識(shí)（65分）

（一）看拼音寫詞語(yǔ)。（6分）

r?ng qiàjiǎn l?uyǔn nu?zhàng àiqiānxùnxiàn mù

（）（）（）（）（）（）

（二）形近字組詞。（10分）

翔（）藹（）鑒（）湛（）輻（）羚（）葛（）簽（）堪（）蝠（）

（三）、多音字組詞。（4分）

shi()jìn()xiǎn)lù()匙鮮綠

chí()jìng()xiān()ǜ()

（四）、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。（4分）A、氣勢(shì)盛大。（）

B、形容勤奮得不知疲倦。（）C、形容眼睛明亮，精神飽滿。（）D、各種各樣的感觸交織在一起。（）

（五）、選擇。（4分）

1、下面幾組詞中，書(shū)寫、注音完全正確的一組是（）。A、嘴饞（zuí chán）躋身（qí shēn）妄圖（wàng tú）

3、廣玉蘭的幽香與純潔，以及它那旺盛的生命力，讓我深深地愛(ài)上了它。（改為反問(wèn)句）

4、作為一名少先隊(duì)員，我們不能不講合作。（把雙重否定句改為肯定句）

5、伯諾德夫人很緊張。（改為夸張句）

6、孫悟空笑著對(duì)妖精說(shuō)：“你瞞得了我?guī)煾福m不過(guò)我。”（改為轉(zhuǎn)述句）

7、看了《雷鋒的故事》這部電影，使我受到很大的教育。（句子的語(yǔ)病是；用修改符號(hào)修改）（2分）

（九）填空。（18分）

1、根據(jù)課文內(nèi)容和自己的理解填空。（13分）

（1）《宿新市徐公店》詩(shī)句“，”描繪了一個(gè)富有童趣的農(nóng)村生活場(chǎng)景。《夏日絕句》中 “，” 和《墨梅》中的 “，” 詩(shī)句表現(xiàn)中華民族的高尚節(jié)操和堅(jiān)貞品格。

（2）在和煦的春風(fēng)里，在，在，看不出，也看不出，無(wú)日不。”（3）老舍被稱為，季羨林被譽(yù)為。

2、補(bǔ)充句子。（5分）

（1）疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨?/p>

（2），流水不腐。從善如流。（3），思而不學(xué)則殆。（4）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客。”

二、閱讀。（25分）

(一)課內(nèi)閱讀。閱讀片段，完成練習(xí)。（10分）

在外洞找泉水的來(lái)路，原來(lái)從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說(shuō)是孔隙，適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進(jìn)去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來(lái)。我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒(méi)有一處不貼著船底了，才說(shuō)一聲“行了”，船就慢慢移動(dòng)。眼前昏

感覺(jué)要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。大約行了二三丈的水程吧，就登陸了。這就到了內(nèi)洞。

1、給畫線的字選擇正確的讀音。（1分）

4、語(yǔ)段中兩次寫到過(guò)孔隙的感受，請(qǐng)用 “——”畫出來(lái)。從作者的感受中，5、語(yǔ)段中“怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，(二)課外閱讀。（15分）

沒(méi)有人喝彩的工作

有一天，我從學(xué)校里跑出來(lái)，流著淚，很傷心地走回家里。

媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來(lái)。

但是我淌(tāngtǎng)著淚的臉，使得媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走過(guò)去，一邊問(wèn)我：“為什么這么傷心？”

“媽媽，我想做的、我要做的事情，老師不讓我做！”我一邊抹著眼淚一邊嗚嗚咽（yànya）咽地說(shuō)。

“呀！到底什么事？”媽媽溫和地問(wèn)我。

“學(xué)校里要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)……要演劇……但是老師這一次不選我……當(dāng)主角，卻只要我在后臺(tái)……工作！那小龍反做了……做了主角了！”我嗚嗚咽咽地，連話也說(shuō)不清楚了。

媽媽伸出手來(lái)，要我看看她（帶 戴）著的手表。

云你看看這手表上面有些什么東西媽媽一邊揩干我眼淚一面溫和地問(wèn)

“那是一塊玻璃，兩個(gè)指針。”我回答說(shuō)。

媽媽把弟弟放在一旁脫下手表，把表殼打開(kāi)，又問(wèn)我：“你看見(jiàn)了些什么呢？”

“小齒輪和螺（luóruó）絲！”這時(shí)我完全忘記了我的傷心事。

媽媽繼續(xù)說(shuō)：“當(dāng)表的指針不走，或走得不準(zhǔn)的時(shí)候別人就會(huì)說(shuō)，?這表是虛有外表?。可是怎樣才能使它會(huì)走，并且走得準(zhǔn)確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，還有許多你看不到的部分。”

停了一會(huì)兒，媽媽又望著我意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“這沒(méi)有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能沒(méi)有的。”

我忽然明白起來(lái)，心里便覺(jué)得很輕松、很快樂(lè)。

1、把括號(hào)中不正確的讀音、字劃去。(2分)

2、給劃線句子加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）

3、手表是由等部件組成的，其中讓人喝彩的有、、（4分）

4、老師讓“我”在后臺(tái)工作，“我”為什么哭了？(3分)

5、最后“我”明白了什么？你周圍有沒(méi)有“沒(méi)有人喝彩卻又是重要的工作？”請(qǐng)舉出例子。(4分)

三、習(xí)作。（30分）

對(duì)于一個(gè)學(xué)生而言，學(xué)校真可以稱得上是第二個(gè)家了。在這個(gè)“家”里，我們學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握本領(lǐng)，結(jié)交伙伴，開(kāi)展活動(dòng)。在這個(gè)“家”里，我們獲得成功的喜悅，感受失敗的酸楚??隨著時(shí)間的流逝，我們一天一天地長(zhǎng)大。直到有一天，我們突然發(fā)現(xiàn)，自己終于要離開(kāi)這個(gè)“家”了。頓時(shí)，校園生活的酸甜苦辣一起涌上你的心頭??

請(qǐng)你以《校園里的_____》為題（從“甜、酸、苦、辣”中任選一個(gè)詞，填在題目的橫線上），寫一篇習(xí)作，做到敘事具體語(yǔ)句通順,前后連貫。字?jǐn)?shù)不少于450字。