第一篇：企業實習總結

實習報 告企業情況報告

河北邢臺騰源電纜有限公司位于河北省邢臺市橋東區，始建于1998年2月，注冊資金260萬人民幣。邢臺騰源電纜有限公司主要經營電線、電纜生產銷售，是一家以生產型為經營模式的私營企業。該公司在邢臺市區設有銷售處，由五人組成，主要負責貨物訂單、產品銷售和售后服務等工作；公司還在邢臺經濟實驗區設有5000多平方米的生產工廠，擁有專業的生產設備和技術人員，主要負責大批量電線、電纜的高質量生產和大型的送貨服務等工作。

1.1公司承諾

邢臺騰源電纜有限公司向廣大顧客承諾：質量第一、價格合理、服務周到。向顧客提供100%合格的產品，使顧客感到100%的滿意。

公司產品依托先進的生產、檢測設備和雄厚的技術力量，生產全塑電力電纜、控制電纜、硅烷及交聯電纜、等一大批高精尖產品。公司的產品多達二十個品種、近百個型號，3000多個規格，其中多種產品填補省內、國內空白，塑力纜系列產品獲部優，通用橡套電纜、鋁絞線和鋼芯鋁絞線獲省優產品。近年來，公司又根據市場發展，在顧客中開發新的產品，根據顧客特殊需求，進行設計、制作顧客滿意的電線、電纜產品。邢臺騰源電纜有限公司不僅通過了通過了GB/T 9001-2000 idt ISO9001：2000質量管理體系認證，還通過了國家強制性產品安全認證，產品品種齊全、質量上乘、性能可靠，暢銷全國30多個省、市、自治區。盛華園土特產品有限責任公司、名仕華庭高級住宅建設、邢臺天橋飯店以及多個市縣的電網改造工程等均采用了我公司的產品。

1.2質量方針

公司的質量方針以管理嚴細為根本，顧客滿意為目標。產品市場創名牌，服務改進爭一流。

公司擁有先進的質量檢測設備，技術力量雄厚，具有初、中、高級技術職稱和大、中專學歷的各類技術人員250多人，同時與許多先進的電線、電纜制造公司都有著密切，如被譽為中國制造業500強的河北邢臺電纜有限公司。公司通過與其他公司的聯系與溝通，進行自身的技術學習和改造，使產品的質量在嚴格的管理制度下，不斷追求更高的層次。由于質量方針的嚴格執行，公司先后獲得了

“河北省精神文明先進單位”、“河北省重合同守信用企業”、“消費者信得過產品”等榮譽稱號。

1.3公司產品

公司主要生產全塑電力電纜、控制電纜、硅烷及交聯電纜、架空絕緣電纜、聚氯乙烯絕緣電線電纜、新型防老化電線電纜、預制分支電線電纜、機場燈光線、各種類型的橡套電纜、礦用電纜、農用地埋線、鋁絞線及鋼芯鋁絞線等二十個品種、近百個型號，3000多個規格的電線、電纜。

公司的電線、電纜產品豐富，質量可靠，還可以根據顧客特定需求，生產使顧客滿意的產品。實習感想

通過這段時間的實習生活，我真正的學到了許多課本上沒有的東西，深深體會到了生活的艱辛與不易，實習生活不僅讓我成長了不少，還讓我領悟到了許多道理。

1、理論與實踐相結合的重要性。理論與實踐都是發展的雙翅，理論脫離不開實踐，實踐要靠理論指導。實習是教學的重要環節，是學生理論聯系實際的重要課堂。這段時間的實習生活，我學會了以一種辯證的觀點對待理論與實踐。只注重理論知識，只懂得“紙上談兵”，永遠上不了真正的“戰場”，即使真上了戰場，也會不堪一擊。當今社會，競爭越來越激烈，實踐動手能力也受到越來越多的重視。在學好專業知識的基礎上，實習是必不可少的一項工作，將所學的理論知識與實際活動聯系起來，提高分析、解決實際問題的能力，才能為自己將來在社會中占有一席之地打下基礎，才能為自己的進一步發展創造條件。總之，這段實習生活，讓我認識到了實踐的重要性，進一步鞏固和加深了所學的理論知識，也讓我樹立起不斷學習，不斷實踐，不斷將理論與實際聯系的目標，以后會把握每一次鍛煉的機會，自己也會尋找機會。

2、通過實習生活也讓我接觸認識了社會，在工作之余學習工人師傅和工程技術人員的優秀品質和敬業精神，培養了我的專業素質，明確了自己的社會責任，仿佛自己一下子成熟了，懂得了許多做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴和生活的艱辛。生活中不可能所有的事情都是一帆風順的，只要勇敢去

面對人生中的每個驛站，我們都會風雨兼程的前進。實習生活讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了工作應支持仔細認真的工作態度，無論干什么，我們都要有一種平和的心態和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要不斷地去思考，多聽別人的建議，不能太過急燥，要對自己所做事去負責；在許多事情上，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現。公司培養了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗。我懂得了工作是一項熱情的事業，并且需要持之以恒的品質精神和吃苦耐勞的品質。我覺得重要的是在這段實習期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關系。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我以后進一步走向社會打下了堅實的基礎。

3、真誠對待每一個人，每一件事。在工作中我發現做一個真誠的人真的很難，公司里許多人都是在人前“笑面虎”，而在另一個不在的時候就危言聳聽，這樣的人際關系，真的比在學校復雜很多，人們的真誠似乎顯得一文不值。人與人之間的溝通不是簡單的方程，有時候你真誠的舉動，可能換來的是別人的冷嘲或者熱諷，心里會很不舒服，但在我看來，你想別人怎么對待你，首先你就要怎么對待別人，學會真誠的對待每一個人，每一件事是很有必要的，也是需要真正步入社會后必須堅持的。

4、當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。在公司的時候，我會主動的打掃衛生，主動地幫師傅做一些力所能及的事情，并會積極地尋找合適的時間，跟師傅像朋友一樣的交流和溝通，談生活學習以及未來的工作，通過這些我讓自己和師傅走的更近，在實際的工作當中，師傅就會愿意更多的指導我，使我獲得更大的收獲。因為我的主動，我鞏固了我所學的知識，并且得到了師傅的認可，在零工作經驗下，成長了許多。

5、激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。激情是可以讓自己不斷進步的精神力量和源泉，持有高昂的激情，可以讓我們在工作中充滿活力與樂趣，積極的與人交往，提高工作效率；耐心是做好一份工作的前提，有了足夠的耐心，才能減少工作的誤差，降低錯誤率的出現，讓自己擺正心態。在這次真正的實踐中，我才算是真正的掌握了，也認識到了自

己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研，細心負責是做好每一件事情所必備的基本條件，基本的專業素養是做好工作的前提。

6、在收獲的同時，也有些許遺憾，就是不能真正領會到企業管理經驗的精髓，也不能與我所學的工商管理專業很好地對口連接起來，希望在以后的實習生活中，能在專業人員的帶領指導下，深入專業對口工廠進行學習，聯系實際進行專業范圍、專業目標、專業思想的教育，為我所學習專業知識打下基礎和創造條件，深入車間到一定的工序或崗位上進行了解，把所學理論知識同生產、設計、建設等實際活動結合起來，進一步加深、鞏固和提高了所學的理論知識，獲得從事生產、管理生產的知識和技能，提高了分析問題、解決問題的能力。通過這斷時間的實習生活，進一步鞏固和加深了我所學的理論知識，彌補了理論教學的不足，也為我的后續的畢業設計打好了基礎。

第二篇：企業實習總結

實習總結

我于xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日在xx農業局實習，在實習期間我們被分到xx村，參與“xx”管理。在這段時間內，我掌握了玉米育苗和移栽；玉米田間管理；玉米病蟲害防治；玉米田間性狀調查及試驗數據測定；玉米收獲和測產的技術和方法。對實習地點進行農村的產業結構調整、農戶留守人員、農戶主要經濟來源等進行了充分的調查，找出解決當地三農問題的基本措施和怎樣滿足當地涉農信息需求，以及如何才能更好地促進當地的農業的進一步發展。在期間使我也學會了如何更好的與人相處，怎樣與人合作才能使工作很好的完成。

我在xx農業局實習時間為xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日。我在xx村參與“xx”管理。我在實習的期間，在學校老師、單位領導的指導和幫助下，順利地完成了這個十分有意義課程并且收獲很大。通過這段時間的生產實習，我從無知到認知到深入了解了單位和社會，從開始的磕磕碰碰到后來的工作起來還算順利。在整個實習過程中，我每天都有很多的新的體會，想說的很多，我總結下來主要有以下幾點：

1、多聽、多看、多想、多做、少說

我們到實習單位工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看你自己對待工作的態度。態度對了，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態度不好，就算自己有知識基礎也不會把工作做好，我剛到這個崗位工作，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學校讀的專業沒有必然的聯系，剛開始我覺得很頭痛，可經過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應該怎樣做，然后自己親自動手去多做，終于在短短幾天里對工作有了一個較系統的認識，慢慢的自己也可以完成相關的工作了，光用嘴巴去說是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態度，這樣才能把事情做好。

2、少埋怨

在條件艱苦的實習地方，也許有的人會覺得這里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿，經常埋怨，這樣只會影響自己的工作情緒，不但做不好工作，還增加了自己的壓力，所以，我們應該少埋怨，要看到好的一面，對存在的問題應該想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的激情。

3、與他人和睦相處，加強和同事以及他人之間的溝通

學校里成績不錯的學生變成了未知領域里從頭學起的實習生，而熟悉的校園也變成了陌生的企業單位，身邊接觸的人同樣改變了角色：老師變成了領導，同學變成了同事，相處之道完全不同。在這樣的轉變中，對于溝通的認知顯得非常蒼白。于是第一次覺得自己并沒有本以為的那么善于溝通。當然，適應新的環境是需要過程的，所以我相信時間和實踐會讓我很快完成這種角色的轉變，真正融入到工作單位這個與學校全然不同的社會大環境中。在農村，由于地區和文化的差異，會存在語言交流的障礙。我們說什么，他們不知道；他們說什么，我們也是模糊不清。這不僅影響到和農民之間的知識交流，更會影響到一切工作順利完成。另外，和同事之間如果沒有共同的語言，不能正常的交流，在工作的時候，每個人之間就不能相互配合，影響工作效率，同事之間也會感覺很陌生。

4、虛心學習

在這次實習過程中，我們碰到很多問題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向同事或領導請教，當別人教我們知識的時候，我們也應該虛心的接受，不要認為自己懂得

一點雞毛蒜皮就飄飄然，要把社會實踐當著我們真實的老師。

5、錯不可怕，就怕一錯再錯

每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，領導會糾正并原諒你，但下次你還在同一個問題上犯錯誤，那你就享受不到第一次犯錯時的待遇了。

總之，畢業實習使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經驗，雖然在步入社會后，還有很多東西要學習，很多教訓要吸收，但我想我已經做好了足夠的準備，無論是心態上還是技能上。現代社會的競爭是殘酷的，但只要努力地付出，我的職業生涯就必定會開出希望的花，結出成功的果——我相信。

第三篇：企業實習總結

企業實習總結

劉善華

2009.07.-2009.08到神州貝爾科技有限公司進行了30余天的下企業實習。

神州貝爾科技有限公司主要專業從事計算機運維外包，計算機軟件維修，網絡安

全等業務。

按照神州貝爾科技有限公司的安排,我制定了相應的實習計劃。注重在實習

階段對所教知識的鞏固和提高,以期達到根據理論知識,指導日常的工作實踐的目的.收到了較好的效果.一、主要實習情況:

（一）和公司領導、同事之間搞好關系，向他們介紹學校情況和自己的專

業情況，提出自己的需求，真誠希望得到他們的幫助和指導。

（二）開展調查研究，了解計算機行業的現狀，CPU、內存、主板、硬盤等

計算機配件的最新技術。

（三）協助裝計算機；

二、實習收獲

（一）、通過學習加深了對職業教育的認識：

本次學習使我了解到了世界各發達國家如德國、美國等國經濟發展迅速的一個重要的原因是因為職業教育的迅速發展。各國總結出了非常

好的經驗，使得職業教育的發展取得了良好的效果。同時，也使我了解到我國現

在職業教育所面臨的問題，認識到中職教育對一個國家發展的重要性。

(二)提高了專業知識水平，拓寬了專業知識結構。

１．專業課方面，通過這次的實習，使我以前所學的知識更系統化、具體化。

現在我了解到當前軟件公司主要使用的技術。

２．本次實習我學習到了以前沒有接觸到的技術，執行命令等知識，使我學到了扎實的專業理論知識

經過過去一個月的實習，我對計算機專業有了新的認識，通過理論聯系實

際，鞏固了所教授的知識，提高了處理實際問題的能力，了解了計算機行業的最

新動態，為新學期的教學做好了充分的準備，并使自己在社會環境中得到了鍛煉。

第四篇：企業實習總結

企業實習總結

總結，是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料。以下是小編收集的實習總結相關內容，歡迎查看！

企業實習總結【一】

光陰似箭，轉眼間，三年的的大學生活已經結束。面臨著就業的我們，再次走出社會，我有幸通過面試進入中國電信北京分公司實習。在中國電信這個廣闊的平臺上我接觸了許多的人和事，在實際的工作中檢驗自我，把學校學到的知識運用到實際的工作中去，讓我收獲不少。

20**年10月10日，是我被電信錄取為訂單班實習生最重要的日子。今天在學校東區報告廳舉行了隆重的開班儀式，由此我深感公司對我們的重視。

總的來說，調查工作更多的讓我學會了如何跟別人打交道、如何建立與客戶之間的信任、學會了換位思考等等。

經過四個月的實習工作，我基本完成了我的工作任務，達到了通過實習深化知識和提高個人能力的目的。同時學到了如何和客戶溝通、如何開發市場以及許多做人做事的道理，掌握了基本的推銷技能、客戶溝通及管理技能。在實習工作過程中，能很好地遵守實習的相關規定與要求展開實習工作，通過個人努力獲得了良好的實習效果。

在實習的日子里，明顯能夠比較實際的感受到公司與學校氛圍的不一樣，包括工作精神、態度以及人際間的交往等等。作為一個國企，與私營企業不同，他們會很準點準時，可能不會沒日沒夜的加班加點，但是也存在著一種無形的機制，職員都很自覺，譬如說中午可以休息一個小時，公司職員可能會吃完飯就回自己的職位而沒有要鉆時間的空子。或者說，雖然在企業里沒有一種明顯的條文規定職員該怎么樣

去工作去守時，但能發現一個好的企業給你的印象絕對不是懶散的，而是緊湊的、有條不紊的、還有就是一種無形的競爭，大家都在努力，都在上進，因為大家都明白“適者生存”的道理。其實有時候可以從企業的一些外在表象看出該企業文化的特征是怎樣的，企業理念是哪個方向。在北京電信的日子里，覺察出它是一個較為蓬勃的團體。來公司實習的這段時間里，總體覺得，營銷這個行業是一門深奧，并值得探索的職業。在此期間，我學到了許多，也悟到了許多。我明顯感受到公司與學校氛圍的不一樣，包括工作精神、態度以及人際間的交往等等，導購這份工作很是辛苦，從早上七點半始到下午五點，都是她們的工作時間，而且她們沒有周末，很少有自己的時間可以支配。電信內部的銷售人員間一種無形的競爭十分激烈，因為是更具個人的銷售能力給予工資獎金，正式工作人員的業務的熟練程度可想而知，并且每個人具有相當好的口才與應變能力，由于一般來說，套餐業務兩周一小更新，一月一大更新，公司市場會偶爾在晚上進行業務考核，電信的工作機制是緊湊的、有條不紊的，在實習期間，能看出每位職工良好的工作態度，不懶散，在這樣一個適者生存的社會中，大家都在努力，都在上進。而且市場部有一位相當負責的領班，凡事都以身作則。

在為人處事上，可能因為實習時間較短，對于公司企業里人際的感受不是特別強烈，但還是會學到一些東西。人是要坦誠相待，和睦相處。我們中國以和為貴，講求禮尚往來，電信作為國企自然擁有這個傳統的企業文化特色。其實為人處事也是一門藝術，它的能動性很大，而且也反映一個人的素質或能力。它不僅僅是涉及公司內部的氣氛，而且也體現在對待客戶上。我們是在重要客戶部門實習，期間有跟著前輩去走訪客戶，前輩也傳授了一些與客戶溝通的經驗，也親身在旁邊體驗過，知道關鍵應該要抓住客戶的需求，要滿足需求創造需求，而這一切又是建立在誠心誠信的基礎之上的。

在實習中不僅僅是帶給我們以上收獲，還包括其他專業的東西也慢慢有所了解，明白了800和400業務的區別和聯系，能更深刻的體會整個北京市電信公司依托并發揮中國電信全網的實力與優勢所在，明白他們的目標，即要建設高起點、高標準、高質量的新一代寬帶商務智能網絡，提供端到端全光智能網絡的連接，滿足政府、企業等客戶的寬帶化、可管理、可擴展，可增值的電信產品需求。

市場營銷專業在近幾年是很熱門的專業，這對于我們來說是很幸運的，但也向我們提出了更高的要求與挑戰。這次的實習告訴我們什么叫做真正的市場營銷，怎樣才能做好市場營銷，我們必須不斷朝著這個方向努力，裝備好自己，做一名成功的市場營銷人員！!來公司實習的這段時間里，總體覺得，營銷這個行業是一門深奧，并值得探索的職業。在此期間，我學到了許多，也悟到了許多。我明顯感受到公司與學校氛圍的不一樣，包括工作精神、態度以及人際間的交往等等，導購這份工作很是辛苦，從早上七點半始到下午五點，都是她們的工作時間，而且她們沒有周末，很少有自己的時間可以支配。電信內部的銷售人員間一種無形的競爭十分激烈，因為是更具個人的銷售能力給予工資獎金，正式工作人員的業務的熟練程度可想而知，并且每個人具有相當好的口才與應變能力，由于一般來說，套餐業務兩周一小更新，一月一大更新，公司市場會偶爾在晚上進行業務考核，電信的工作機制是緊湊的、有條不紊的，在實習期間，能看出每位職工良好的工作態度，不懶散，在這樣一個適者生存的社會中，大家都在努力，都在上進。而且市場部有一位相當負責的領班，凡事都以身作則。

總之，對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，實習階段的積累，是我人生的一筆財富，還有，我發現自信是多么的重要，要學好自己的專業知識，要學會做人，學會做人的道理，學會與人相處。這些都是今后邁入社會的奠基石。

企業實習總結【二】

作為一名剛踏入社會沒多久的職校教師，經過大學的四年學習，我掌握了豐富的理論知識，而且充滿斗志，希望能在平凡的崗位上作出不平凡的成績，經過一段時間的工作，我發現只有這些是遠遠不夠的，有時候學生的一些問題，讓我無處回答，有很多工具、儀器都沒有用過，作為一名汽車維修專業的教師，不能只有理論知識，還要有豐富的實踐經驗和動手能力。只有通過實踐檢驗的理論知識，才能在課堂上自信的上課，才能不怕學生的提問，才能培訓出有實力的學生，才能培訓出社會需要的學生。我很榮幸的參加了學校組織的到企業實踐的活動，而通過這次實踐學習，豐富了我的知識面，更加鍛煉了我的各項能力，對我以后教學過程中的教學重點掌握，和培養學生的動手能力，有非常重要的意義，為我今后怎么去培養學生指明了方向。

這次實踐活動是到歐達汽車修配有限公司實習，實踐的目的主要是進行現場觀摩、上崗操作，熟悉相關專業領域的新知識、新技能、新工藝、新方法。切實感受日常教學和企業對工人的技術要求之間的差距，為在日后的教學工作中更好地發揮教學主動性和發現教學當中的問題提供了源泉，也為今后的學生管理提供了方法。

歐達汽車修配有限公司已有十幾年的歷史。我在實踐期間參觀、了解了企業的發展歷史、企業生存現狀以及汽車維修、保養的整體工作流程，基本上對汽車維修企業的管理方式，維修模式有了一個大體的認識。在接下來的時間里，我主要協助各個崗位的工人師傅在各個崗位上從事具體的工作，盡可能的自己獨立完成修理保養作業，增加自己的動手能力和實踐知識。

通過在歐達汽車修配有限公司一個月的實踐,我切切實實地感受到了汽車在社會上的重要性，和社會對汽車專業技術人員的需求，還有我們學校在培養學生是存在的問題究竟在什么地方,得出了如何能夠使我校培養出來的學生在社會上有用武之地,使他們能夠得到企業的認可,就必須根據不斷變化的企業技術需求和產業發展來適時地更新教學理念和教材內容。歸起來，主要有以下幾個方面的問題：

一、首先是育人，不管在什么時候，學生的素質才是最重要的。中國加入WTO以后，外國的汽車集團進入了中國市場，帶來了先進的管理經驗和新的技術。給我國的汽車市場帶來了機會，同樣也帶來了競爭。現在我國的4S店遍地開花，如同雨后春筍，先進的技術水平已經在我國扎根。在相同的技術水平下，好的服務接待，才是吸引顧客的主要愿因。所以現在在學校里就要加強學生的素質教育，采用日本先進的5S管理模式，整理、整頓、清潔、清掃、自律。

在生活上和學習上都按照5S的管理制度，讓這個制度成為他們的習慣，改變人們對職校生的認識，教導他們無論在什么地方都要遵守紀律，遵守時間，遵守規章制度。培養他們學好專業技能、樹立刻苦鉆研精神、在社會上和企業里要有務實精神、創新精神和創業能力。在以后的就業中能獨領風騷。

二、要有一支高素質的教師隊伍，一名教師對學生的影響是巨大的，現在的中職生都在十五歲到十八歲之間，正是性格成型時期，所以抓教師素質建設。沒有一支高素質的教師隊伍，就不可能有高質量的職業教育。職教師資隊伍仍然是當前制約職業教育發展的一個突出環節，教師的數量、素質、結構以及管理都還難以適應職業教育改革發展的需要。要著力提高中等職業學校教師隊伍的整體素質特別是實踐教學能力，要以提高專業教師實踐教學能力為重點，著力培訓一批具有“雙師”素質的專業骨干教師。對學生要求如何如何，但教師的水平達不到，那終究還是一句空話。因此，要先讓教師接受最新技術的培訓，各學校要定期派一些教師到企業或其它地方去吸收新知識，了解新的技術需求，并將之溶化到平時的教學中去。

三、重視學生的技術操作。企業需要熟練地技術工人，而不是只會夸夸其談的評說家，所以學校應把實習課作為一個教學重點，延長實習課的時間，并實施模塊化教學，在學習中掌握熟練地操作技能，在畢業時能很快的進入正常工作，給企業就能夠帶來穩定和及時的利潤。職業教育的目標也就得到了充分的體現。怎樣實現職業技術教育的辦學特色、教育質量、辦學效益的目標，實踐性教學手段的先進與否，是十分重要的一環。實踐教學基地建設工作是職業教育教學工作的重要組成部分，是培養高等技術應用型專門人才的基本條件之一。實踐教學基地建設應以培養學生技術應用能力和職業素質為主旨，以行業科技和社會發展的先進水平為標準，以社會和企業的真正需求為目的，以學校發展規劃目標所設專業的實際需要為依據，充分體現規范性、先進性和實效性，與生產、建設、管理、服務第一線相一致，形成真實或仿真的職業環境。因此，各地，各職業學校應該把實踐教學基地的建設作為大事來抓，除了國家投入的建設資金外，各地政府和各級教育部門、各職業學校也要從本地實際情況出發，從各學校的辦學實際出發，下大力氣、化大成本來搞好實踐教學基地的建設。職業教育不是“廉價教育”，實踐教學基地建設不能“瓜菜代”，應該大力發掘社會資源，與企業、行業聯合辦培訓基地。采取校際間實踐教學資源的優化配置和共享，提高資源的利用率，以緩解大多數學校基地建設的資金缺口難題。當然，這并不是說各地、各級政府可以盲目投資，搞一窩蜂的亂建設，把國家的錢隨隨便便地肆意浪費。而是要有針對性地、有統籌性地、有發展性地建設本地的職業教育實踐基地，要把有限的錢用在最有利的和最有發展前途的基地建設上。要避免重復建設和盲目建設，避免建成后成為落后的、過時的、既學雜費國家財力，又學雜費社會資源，同時還讓學生無可用實踐基地的情況發生。這就要求對各級政府和教育主管部門、各個職業學校有嚴格的、及時的、有力的監管措施，有事后的處罰政策和法律依據。只有這樣，才能保證職業教育的健康發展。

四、實施模塊化教學，根據汽車的具體情況，分成若干模塊，以全國技能大賽為終極目的，讓學生開展興趣小組，增加學生的學習激情，增強學生的競爭意識。這樣就能使學生更能適應社會需要，也能增強學生的各項能力，為以后的發展打下良好的基礎。這樣也能使學校在職業學校中有自己的亮點，自己的特色，提高學校的知名度。為以后學生就業吸引更多的企業，也為學校的招生提供方便。

通過這次實踐學習，使我掌握了更多的知識，為我以后的教學事業注入了新的血液，也使我對以后的教學事業和如何去培養學生指出了方向。

企業實習總結【三】

企業實習報告 有一名話叫做：不經過風雨，怎么見彩虹?我想改一下：不真正進入社會，怎能了解社會呢?

在這次實習中，給我收獲最大的是我覺得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進，有的工作雖然單挑又重復，但這是磨練意志最有效的方法，我告誡自己要認真完成，對每項工作都要他看成是公司對自己的一次考核，做到每一件事的過程中遇到困難，一定要爭取不拋棄，不放棄，堅持“戰斗”，只要希望還在，勝利一定屬于我們。

在此次專業實習的過程中，我們參觀了公司A，公司B，并參加了兩次講座，從實際到理論，加深了我們對xx專業的理解，和對于與社會接軌的深刻感受。

作為學生，我們更多的是課本的知識的理解，理論的優勢是我們的特色，但是怎樣將理論結合實際卻是擺在我們面前的難題。而參觀公司A和公司B正視給了我們直觀的解讀。公司A建立了一整套符合國際標準的質量、成本和交付體系，軟件開發質量控制和過程改善能力已達到了國際先進水平，秉承“用開拓的意識、創造新的價值”的企業理念，不斷跟蹤國際先進技術與管理思想，研發和提供優質軟件產品和技術服務，為客戶不斷創造和提升價值。正是因為秉持這樣的理念其完整的價值鏈和細致的軟件服務，給了我們以xx專業的具體實際的體驗。與此同時，公司B企業的參觀使我們對中國物流企業的現狀有了大概的了解，參觀過程中不同倉庫的設施和地面的設置的挑選更是讓我們多了超出理論的認識。通過指導人員的講解我們對中國物流企業的信息化有了大致的了解：中國物流企業信息化整體水平不高是其信息化建設的核心問題。這包括：標準不統一，資源浪費嚴重;大型應用軟件系統應用不普遍，應用層次低;現有各軟件系統之間相互孤立，形成“信息孤島”;信息化建設發展不平衡，造成“信息鴻溝”;硬件設備的利用率不高，資源浪費嚴重;綜合信息系統是物流業信息化建設的必然趨勢。如果說前兩次的參觀實習是給的我們直觀的視覺沖突和心理震撼，那么后來的信息化講座就揭開了信息化和xx專業的神秘面紗。

#p#分頁標題#e# 通過經驗豐富的演講者的ppt演示我們了解了多個行業的信息化實施過程和具體的商務轉變成xx專業活動的流程。現實中簡單的商務活動一旦設計成成功的xx專業流程將涉及多個業務流程，整體的實施過程是復雜而艱難的。鑒于中國xx專業并不是很成熟，各方面的支持還不夠完備，這使得中國xx專業的發展還是受著局限。作為應屆畢業生，在畢業前的這次專業實習，無疑是給了我們對xx專業的清晰認識，這也是最為xx專業專業的學生的最大感悟。當然實習中還有著更多的感觸，包括學習，生活，工作各個方面。

就學習而言，專業實習它更偏重于應用，更加細致，要求也更加嚴格。作為應屆畢業生的我們要想適合自己的工作，在實際中實現自己的理想，必需不斷的增加自己的能力，做事情更加專注。就生活而言，專業學習展示給我們看各個不同的行業的人們的生活，不同行業的人們將自己的行業融入自己的生活，這樣大的人群的生活展示給我們未來的生活遠景，選擇什么樣的生活也是我們現在的最重要的抉擇。一旦下定決心，也就要開始為自己的生活做準備，勝利是屬于有準備的人的。現在的我就要為自己的生活做準備，不斷的充實自己。

就工作而言，無疑的本次的xx專業專業實習，展示給我們了多種職業，而作為應屆畢業生，擇業的選擇是大多數人所面對的問題。就我們xx專業而言，面試時常遇見的問題就是“xx專業是干什么的?”或許大多數的學生跟我一樣對xx專業并沒有清晰的概念，所以也并不能很好的回答這樣的問題。不管怎樣，勤勞的人是讓人欽敬的，但所接觸的朋友說“多年的工作讓我清楚這個社會的運轉不是控制在辛勤勞動的人手上，而是那一班根深帝固的政治家、資本家手中...工作中的認真負責不是為了討好表現，而是為了要冶練自己的品性，是在為自己，不是為老板”。上面的認識都是正面的，也是自己受益的主要部分，但就個人而言，本次的xx專業實習更多的是讓自己認識到自己的不足。作為一個即將畢業的應屆生，通過此次的實習，更多的是對大學四年的回顧和反省。進入了社會，和學校的感覺是完全不一樣的。只有在剛進入公司的一個月里，大家還把你當作新人，時間久了公司的領導就把你與其它同事相比較;當你開始跑客戶時，客戶把你與做了很多年的銷售相比較，沒人把再把你當新人看待，而你把你當作一個正式的有能力的人使用。

看著那些員工忙忙碌碌的來來去去，堅定的態度是那么一點一滴在鑄就起來，一個被人認可的人首先一定是一個認真負責的人，一個認真負責的人無論到哪里都可以站得正。相對于經驗和技術而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟的，但是否能有正確的態度卻是因人而異的，有的人永遠讓人感覺畏鎖。我從來沒有把現在的工作當作實習，我就是認定我是在工作，而不是來學習東西的。我是為工作而學習，學習是為了把工作做得更好。總的來說，我們這一次實習是比較成功的，大家都能學習到了很多在校園、在課堂上、課本上學不到的東西，也了解很多和懂得了做人的道理，特別是體會到生活中的艱辛和找工作的不容易。

感謝這次實習，感謝這次實習的教師，感謝為我們爭取了這實習機會的領導。這次實習，一定會令我的人生走向新一頁!

第五篇：企業實習總結(企業)

天津市津兆機電開發有限公司實習總結

隨著職業教育的不斷發展，職業技術學校的教師將面臨前所未有的機遇和挑戰，為此學校高度重視青年教師自我素質的全面提升，著力培養“雙師型”教師。今年暑期，在學校的精心安排下，我來到天津市津兆機電開發有限公司進行為期6個月的實習。在這6個月的時間中我見到了很多，感慨也非常多。可以說我在這里的實習中學到了很多在課堂沒學到的知識，受益匪淺，為今后學習、工作奠定了良好的基礎，也是由理論學習到實踐的一個過渡。下面就實習，談談自己的感受：

一、實習目的和實習意義

為了加強對專業知識的了解和學習，同時也是將專業學習由單純的理論學習過渡到理論與實踐相結合，從而使學習更加的深入。實習是專業知識結構中不可缺少的組成部分，并作為一個獨立的項目列入教學計劃中的。通過本次實習使我能夠從理論高度上升到實踐高度，更好的實現理論和實踐的結合，為我以后的工作和學習奠定了基礎。可以使我們通過實習獲得基本生產的感性知識，理論聯系實際，擴大知識面；同時工廠實習又是鍛煉和培養我們專業能力及素質的重要渠道，使我能夠親身感受到由一名教師轉變到一個生產者的過程。逐步實現由教師到社會的轉變。培養當代職業教師具有吃苦耐勞的精神，也是教師接觸社會、了解產業狀況、了解國情的一個重要途徑，培養我們擔任技術工作的能力、初步了解企業管理的基本方法和技能；體驗企業工作的內容和方法。這些實際知識，對我們以后的工作，奠定十分必要的基礎。

實習的第一天，杜主任帶領我們參觀了公司并做了詳細的介紹：

天津市津兆機電開發有限公司成立于2003年3月，是一家以精密級進沖壓模具、精密注塑模具的設計開發為核心，集精密沖壓、注塑部品加工、沖壓深層次加工、部品組裝為一體的國家高新技術企業，產品覆蓋汽車、家用電器、移動通訊、電機等領域。

公司旗下擁有天津、東莞、常州三大生產基地，現有日本SODICK AQ750L/550L/360L、瑞士AGIE、臺灣健生等慢走絲切割機及國產線切割機計48臺，臺灣高峰數控龍門銑、德國DMG/CHIRON、日本北一大畏等加工中心30臺，45T-630T全自動沖壓機床126臺，數控磨床、數控銑床等各類機加工設備138臺，沖壓周邊設備165臺，美國海克斯康三坐標測量儀2臺。年設計制造模具800套、沖壓產品加工10000萬件、組裝產品300萬套。

目前已與寶馬汽車、福特汽車、尼桑汽車、豐田汽車、現代汽車、LG電子、三星電子、MOBIS公司，美國SPX公司等多家世界知名企業建立了長期穩定的戰略合作關系，產品出口美國、墨西哥、巴西、日本、韓國等國家。

二、實習課題和要求

商部長是本次我們實習的總負責人，首先把實習的課題內容做了一個介紹：

1、了解實習工廠整體情況，學習企業生產、組織、管理的程序。

2、數控機床的基本知識

3、機床的日常保養與維護

4、計算機編程技術

5、數控加工工藝規程的制訂

6、數控刀具、量具的使用

7、工件的裝夾和數控夾具的選用

8、現場實際操作

其次是此次實習的要求：通過本次實習使教師掌握數控機床的結構、工作原理及方法、計算機編程技術、產品加工工藝分析、數控加工工藝規程的制訂等。通過學習，使教師掌握正確使用數控機床的能力和技能，并通過實踐提升教師在企業中正常使用數控機床進行模具部件加工全過程的技能。

三、實習的收獲

通過這段時間的學習，從無知到認知，到深化了解，漸漸的我喜好上這個全新的專業，讓我深刻的領會到學習的過程是最美的，在整個實習過程中，我每天都有許多的新的領會，新的想法，想說的許多，我總結下來主要有以下幾點：

1、堅持

我們不管到那家公司，一開始都不會立即給工作我們做，一般都是先讓我們看，時間短的要幾天，時間長的要幾周，在這段時間里許多人會覺得很無聊，沒事可做，便產生脫離的想法，在這個時候我們一定要堅持，不能讓自己后悔。

2、多聽、多看、多想、多做、少說

我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看你自己看待工作的態度，態度對了，縱然自己以前沒學過的知識也可以在工作中漸漸的掌握。態度不好，就算自己有知識基礎也不會把工作做好，四多一少便是我的態度，我剛到這個崗位工作，根本不明白該做些什么，而且這和我在學校讀的專業沒有必然的聯系，剛開始我覺得很頭痛，可經過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應該怎樣做，然后自己親身動手去多做，終于在短短幾天里對工作有了一個較系統的認識，慢慢的自己也可以完成相關的工作了，光用嘴巴去說是不可的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態度，這樣才能把事情做好。

3、虛心學習在工作過程中，我們會碰到許多問題，有的是我們明白的，也有許多是我們不懂的，不懂的工具我們要虛心向同事或領導請教，當別人教我們知識的時候，我們也應該虛 心的接受，不要認為自己明白一點雞毛蒜皮就由由然。

四、實習后的感想

隨著社會不斷的進步，高新技術產業的發展對模具行業技術人員的素質和能力的要求越來越高。目前，我國職業院校模具設計與制造專業人才培養模式存在兩個誤區：一是重理論、輕實踐；二是教學與生產崗位脫節，導致學生畢業后還需要接受較長時間的再培訓，不能實現“零距離”上崗。面對模具制造與加工行業迫切需求應用型人才的形勢，職業院校應有自己的一些改革。

1、建立更有效的“產學研”人才培養途徑與機制

產學研合作要實行“走出去”、“請進來”兩條腿走路。“走出去”指的是學校領導、專業教師要走出去，跟蹤和掌握企業人才需求的最新動態。建立與更多企業緊密型的供需關系；了解模具技術的最新發展動態；收集來自生產一線的零件加工工藝、模具設計課題等實例，并應用于教學實踐；在模具企業參與模具設計與技術開發。“請進來”，就是要企業的領導、工程技術人員、人事主管請進來指導教學改革；把企業請進來，合作建設“研發生產型”的模具廠，學校向企業讓利，學校優先考慮獲取教學效益，讓專業教師和學生要在校辦模具廠接受“零距離”的培訓。對專業教師進行培訓，對學生實行師帶徒的培養。

（1）、建立企業參與教學改革的機制。

建立一支由來自模具企業的領導、工程技術人員、人事主管、職教專家組成的專業建設指導委員會，每年召開一次專業建設咨詢研討會，研究和調整培養目標、教學內容、教學方案等。進一步加強和企業的聯系、合作，聘請企業領導、工程技術人員參與培養方案的制訂，邀請他們來校講座，介紹企業改革發展、新技術應用的動態，使教師、學生了解社會、了解企業技術進步、人才需求情況。比如我校聘請了昆明中鐵集團、云南無線電廠等企業的技術骨干作為專業建設指導委員會的成員，請他們對專業建設、教材開發進行指導，每學期召開一至二次專業建設指導委員會會議，討論教學教改，指引專業建設和人才培養方向。

（2）、開創校外實訓基地，為學生提供廣闊的舞臺。

實訓基地既是學生的實習基地，也是教師的調研基地。在繼續加強與現有校外實訓基地聯系的同時，要多渠道、多途徑地建立新的實訓基地、畢業實習（設計）基地，要逐步擴大與實習基地合作的形式、途徑與成果，為我校的人才培養創造了廣闊的空間和前景。

（3）、努力開展科研、技術服務，整合實訓設備。

我校對科研工作比較重視，學校將特別重視模具技術的科研工作，通過科研培養隊伍，促進專業教學改革的深化。其次，要積聚力量、拓展思路、招商引資，辦好模具技術實訓中心，將產學研合作落實到校內開展，這將更有效地推動模具專業的師資隊伍建設與模具專業學生的職業能力訓練。

（4）、以實訓基地為契機，健全學生社會實踐制度。

健全學生社會實踐制度，加強對社會實踐的組織指導，要通過社會實踐，使學生豐富社會閱歷，增強競爭意識，實現全過程、多方位育人。擴大社會實踐的形式與內容，積極創造條件，使學生利用寒署假結合專業對口打工，安排學生到實訓基地去參加實踐鍛煉，把社會實踐與應用能力培養結合起來，提升學生的實踐能力。

2、以職業能力為核心，推行雙證書制度

以職業資格標準為依據，圍繞職業能力培養的目標，建立課程標準評價體系，是專業教學改革的一個重要內容。如對學生學習態度、團隊精神、操作規范程度進行考評，重視學習過程中的職業素養、專業知識、崗位能力的綜合考評機制。此外，每一模塊學習結束后，用實際中的典型產品為綜合考題，要求學生完成從計算建模設計、輔助分析至數控編程、數控加工等全過程的工作，重點考核學生運用所學知識和技能綜合分析問題、解決問題的實際工作能力。

隨著國家“職業就業準入制度”的逐步推行，為適應市場對人才資源的新要求，校本課程開發應與地方和行業的就業準入制度接軌，以相關行業標準為依據，積極組織學生參加社會職業準入資格考試，取得職業資格證書，推行“雙證書”制度。比如組織學生參加數控機床、加工中心、電工、鉗工操作等相應模塊的社會認證考核，強化崗位技能訓練，增強學生的崗位適應能力和就業競爭力。

在津兆機電開發有限公司期間，我拍攝了一些影像資料，同時，在一線參觀實踐過程中，我們提出了許多疑問，公司的領導和技術員工都能耐心、仔細的解答。短短 6個月的實習將我們掌握的理論知識與生產實踐拉近了距離，將我們的課堂教學與實踐教學拉近了距離，開拓了我們的專業視野，加深了我們對模具工藝的感性認識，特別是對我們課堂教學內容的豐富、形式多樣提供許多可參考、借鑒的資料。與此同時，讓我體會到自己的專業理論水平和實踐動手能力還有待進一步的提高。感謝學校、教育部領導給予我這樣一個難得的實踐機會，今后我會倍加努力，認真學習，虛心請教，把暑假實踐得到知識和技術運用到教學實踐中，努力提高教學水平。