第一篇：公考申論真經(jīng)+公考申論必背400字

小宏公考申論真經(jīng)+小宏公考申論必背400字

感謝信

小宏公考路在湖北版發(fā)布15天點(diǎn)擊率就突破5萬(wàn)（沒看過的朋友可以谷歌搜 小宏公考路，可惜百度不到），可以說是得到了大家的認(rèn)可。但是有朋友站內(nèi)短信我說小宏公考路在精神上激勵(lì)了大家，希望小宏能從實(shí)踐上幫幫大家。這不，我寫下此文：小宏公考申論真經(jīng)，手把手地指導(dǎo)大家寫申論。我先要強(qiáng)調(diào)： 關(guān)系論、蘿卜黨都是浮云，勤奮才是王道！

我一個(gè)農(nóng)民的兒子，5次公務(wù)員考試4次進(jìn)面，終于在去年夢(mèng)圓武漢。草根也可以成為公務(wù)員，付出了汗水，一定會(huì)有收獲！

小宏公考申論真經(jīng)一：得申論者得公考

申論重要嗎？申論太重要了，得申論者得公考。

從實(shí)例上講，我07年江西申論只考了46.5，所以才一替補(bǔ)第三名的身份入圍江西面試，去年，我國(guó)考過60入圍國(guó)務(wù)院XX廳的面試，湖北省考也是58.5從2000多名考生中殺出。大學(xué)同學(xué)琦兄，同濟(jì)本科，清華碩士，去年順利考入住建部，成績(jī)是60+68，是申論68，他告訴我，他已經(jīng)對(duì)行測(cè)絕望了，數(shù)學(xué)題一個(gè)不做，全圖C。

從理論上講，大家都知道，現(xiàn)在的公務(wù)員考試，行測(cè)出題已經(jīng)是難到一定程度了，你想在行測(cè)上得高分，很難很難，80+幾乎不可能，70+很少，大部分人都是50——60分。而且，行測(cè)提高空間不大，很多人做了很多題目，題海戰(zhàn)術(shù)，可是不奏效。我可以告訴你，行測(cè)你題目做得越多，考分越低，所以有人裸考結(jié)果分?jǐn)?shù)還不錯(cuò)。其實(shí)，行測(cè)只需做個(gè)三五套題即可，熟悉下提醒而已。

再?gòu)牟僮魃蟻碇v，離4.24聯(lián)考只有三天時(shí)間了，想三天時(shí)間提高行測(cè)，無疑是癡人說夢(mèng)，而申論，倒是有那么點(diǎn)可能。

小宏公考申論真經(jīng)二：標(biāo)題=十七大報(bào)告+十二五規(guī)劃綱要

都說標(biāo)題很重要，當(dāng)然太重要了，怎么寫標(biāo)題呢？有的人標(biāo)題太小家子氣，自然不妥，有愧于中華兩千年的官文傳統(tǒng)，有的人開口和諧社會(huì)，空話連篇，怎么可能讓改卷老師賞識(shí)？廢話不多說，復(fù)制十七大報(bào)告和十二五規(guī)劃綱要的標(biāo)題，大家仔細(xì)體會(huì)下，拿來主義。

十七大報(bào)告：

三、深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀

四、實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的新要求

五、促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展

六、堅(jiān)定不移發(fā)展社會(huì)主義民主政治

七、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮

八、加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)

九、開創(chuàng)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)新局面

十、推進(jìn)“一國(guó)兩制”實(shí)踐和祖國(guó)和平統(tǒng)一大業(yè)

十一、始終不渝走和平發(fā)展道路

十二、以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程

十二五規(guī)劃綱要

加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，開創(chuàng)科學(xué)發(fā)展新局面

二、堅(jiān)持?jǐn)U大內(nèi)需戰(zhàn)略，保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展

三、推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)

四、發(fā)展現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，提高產(chǎn)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力

五、促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，積極穩(wěn)妥推進(jìn)城鎮(zhèn)化

六、加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，提高生態(tài)文明水平

七、深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，加快建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家

八、加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)，建立健全基本公共服務(wù)體系

九、推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮，提升國(guó)家文化軟實(shí)力

十、加快改革攻堅(jiān)步伐，完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制

十一、實(shí)施互利共贏的開放戰(zhàn)略，進(jìn)一步提高對(duì)外開放水平

小宏公考申論真經(jīng)三：小題=關(guān)鍵詞+連詞

小題目抓住兩個(gè)要點(diǎn)，關(guān)鍵詞和連詞

先說關(guān)鍵詞。省考一定要注意一個(gè)真理，抄原文！所以，小題呢，直接從原文里抄關(guān)鍵詞，關(guān)鍵句也行，一個(gè)小題，抄出那么五六個(gè)關(guān)鍵詞，在用小學(xué)的擴(kuò)句的辦法，寫成五六句話。

在說連詞。其實(shí)條理非常簡(jiǎn)單，就是第一第二第三，首先其次再次，一方面另一方面。大家也用不著去琢磨用哪個(gè)連詞更爽了，全用第一第二第三吧，因?yàn)楦木硎且粋€(gè)老師改一題啊，所以你每次都這么寫也沒人會(huì)嫌你重復(fù)。改卷是流水線作業(yè)，沒人會(huì)仔細(xì)看的，必須寫第一第二，否則別人找不到你的要點(diǎn)，你少些

一個(gè)連詞，就少了一個(gè)要點(diǎn)，必須寫，不然一團(tuán)糟。

總結(jié)下，小題目嘛，一個(gè)是找關(guān)鍵詞，一個(gè)是第一第二第三，這樣呢，拼出四五句話來，搞成個(gè)排比句，既美觀又踩得分點(diǎn)。

小宏公考申論真經(jīng)四：結(jié)構(gòu)=亮觀點(diǎn)+闡述意義+分析原因+過渡+提出對(duì)策+總結(jié)升華

先說第一段，亮出觀點(diǎn)。其實(shí)這段一共兩句話，約150字。第一句話，從題目中來，用一句比較有文采的句子概況下題目，如果再能結(jié)合點(diǎn)社會(huì)熱點(diǎn)更佳，第二句話時(shí)亮出觀點(diǎn)，亮觀點(diǎn)必須直截了當(dāng)，觀點(diǎn)要鮮明，這個(gè)句子控制在20字以內(nèi)，別讓別人看了半天不曉得你說啥。總歸，這第一段兩句話，的一句話要寫的文采飛揚(yáng)，第二句話要直截了當(dāng)。

第二段是闡述意義。意義呢，一般有四點(diǎn)啦，首先、其次、再次、此外，要成四句排比句哦，必須是排比句，搞出氣勢(shì)來，排比見，要注意意思的遞進(jìn)關(guān)系，意義由小往大寫。

第三段是分析原因。原因要抄原文，從材料中抄過來，必須忠于原文，原文抄得越多，得分越高。

第三段，過渡段。一句話，寫得文采飛揚(yáng)，把措施寫出來。哥露以手哈，堅(jiān)持把。。作為主攻方向，堅(jiān)持把。。作為重要支撐，堅(jiān)持把。。作為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持把。。作為重要著力點(diǎn)，堅(jiān)持把。。作為強(qiáng)大動(dòng)力。

第三段，提對(duì)策。對(duì)策一般提四點(diǎn)，必須寫第一第二第三第四，不這么寫你就完蛋了。

第一第二第三第四，開頭四句，要一目了然成一排比句，這四句話必須在草稿紙上寫好，然后直接抄上去，舉個(gè)例子：

優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)。

實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。

深化收入分配制度改革，增加城鄉(xiāng)居民收入。

加快建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會(huì)保障體系，保障人民基本生活。

建立基本醫(yī)療衛(wèi)生制度，提高全民健康水平。

完善社會(huì)管理，維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)。

要寫成和上面一樣的句式。兩點(diǎn)需要提醒，一是動(dòng)詞可以抄過來，比如實(shí)施。。促進(jìn)。。，深化。。增加。。，建立。。提高。。，完善。。，維護(hù)。。，這些完全可以抄過來用嘛。另一個(gè)是，提對(duì)策的時(shí)候，千萬(wàn)別用某些狗屁專家的第一精心組織，第二加強(qiáng)宣傳，第三。。，提對(duì)策一點(diǎn)要忠于材料，說白了就是抄材料，記住，材料抄的越多，分?jǐn)?shù)越高。總結(jié)下，提的對(duì)策一定要忠于材料，具有可操作性，表達(dá)要有條理，必須用連詞，首句要對(duì)稱。

最后一段時(shí)總結(jié)升華。不多講，給兩個(gè)大家隨時(shí)可以抄的句子：

和諧社會(huì)要靠全社會(huì)共同建設(shè)。我們要緊緊依靠人民，調(diào)動(dòng)一切積極因素，努力形成社會(huì)和諧人人有責(zé)、和諧社會(huì)人人共享的生動(dòng)局面。

我們創(chuàng)造了不平凡的光輝業(yè)績(jī)；展望未來，我們對(duì)國(guó)家的錦繡前程充滿信心！我們要緊緊抓住歷史機(jī)遇，勇敢面對(duì)各種挑戰(zhàn)，開拓進(jìn)取，團(tuán)結(jié)奮斗，扎實(shí)工作，努力實(shí)現(xiàn)“十二五”時(shí)期良好開局，把中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)！

當(dāng)然，不是要你全抄，改幾個(gè)切題的詞，套上去即可，你懂的。

小宏公考申論真經(jīng)五：文采=抄襲+排比

申論不講究文采，但是，必須寫得讓人感覺你文字功底不錯(cuò)，別搞得小學(xué)生水平

文采表現(xiàn)在兩個(gè)方面，一個(gè)是開頭，過渡，結(jié)尾，必須要有點(diǎn)文采，哪怕是炫耀也好，這個(gè)文采呢，在于抄襲，“金山銀山，不如綠水青山”寫環(huán)境就很好嘛。一個(gè)在于排比句，說意義也好，講原因也好，提對(duì)策也要，必須是排比句，排比句有氣勢(shì)，當(dāng)然看起來也很爽，文盲怎么可能弄出排比句來？

小宏公考申論真經(jīng)六：條理=連詞

申論必須寫一二三，不寫一二三就一團(tuán)糟，改卷老師是沒興趣去給你找要點(diǎn)的，你必須把你的要點(diǎn)用一二三標(biāo)出來。連詞有第一第二第三第三，一二三四，首先其次再次，一方面另一方面，反正呢，你從頭到尾都用第一第二第三都沒關(guān)系，簡(jiǎn)單明了。闡述意義要用連詞，分析原因要用連詞，提出對(duì)策要用連詞。

小宏公考申論真經(jīng)七：模板=抄原文

不管是說意義，講原因，提對(duì)策，都必須是抄原文，搬材料，不要套用那些破專家的模板，專家要管用，自己早考公務(wù)員去了。切記抄材料，提對(duì)策要有可操作性，還是那句話，抄的越多，分?jǐn)?shù)越高，瞎掰的，只能得低分。

小宏公考申論真經(jīng)八：實(shí)戰(zhàn)秘訣

1、每天寫一套申論。找30套真題，必須是真題哈，哥覺得模擬題是誤人子弟，可以是國(guó)考真題，也可以是各省的真題，拿到真題，用有格子的紙認(rèn)認(rèn)真真地寫。寫完了，自己總結(jié)寫，可以不對(duì)答案，但必須自己玩味下，自己覺得爽了，爽在哪里，下次發(fā)揚(yáng)，自己覺得有不足，不足在哪里，下次改進(jìn)。

2、背四句話。開頭一句，結(jié)尾一句，過渡一句，對(duì)策一句。其實(shí)也就三四百字，三天背三四百字，別告訴

哥你背不出來。

3、分析一篇文章。可以是十七大報(bào)告，也可以是總理的政府工作報(bào)告，也可以是省里的政府工作報(bào)告。最主要的是分析他的結(jié)構(gòu)，中國(guó)一流的智庫(kù)是怎么寫文章的。

小宏公考申論必背400字

小宏公考標(biāo)題篇：

加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)

以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程

小宏公考過渡篇：

堅(jiān)持把經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整作為主攻方向，堅(jiān)持把科技進(jìn)步和創(chuàng)新作為重要支撐，堅(jiān)持把保障和改善民生作為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)作為重要著力點(diǎn)，堅(jiān)持把改革開放作為強(qiáng)大動(dòng)力。

小宏公考策論篇：

優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)。

實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。

深化收入分配制度改革，增加城鄉(xiāng)居民收入。

加快建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會(huì)保障體系，保障人民基本生活。

建立基本醫(yī)療衛(wèi)生制度，提高全民健康水平。

完善社會(huì)管理，維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)。

小宏公考結(jié)尾篇：

我們要緊緊抓住歷史機(jī)遇，勇敢面對(duì)各種挑戰(zhàn)，開拓進(jìn)取，團(tuán)結(jié)奮斗，扎實(shí)工作，調(diào)動(dòng)一切積極因素，努力形成社會(huì)和諧人人有責(zé)、和諧社會(huì)人人共享的生動(dòng)局面，努力為“十二五”開好局、起好步。

小宏公考文采篇：

真誠(chéng)傾聽群眾呼聲，真實(shí)反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦，多為群眾辦好事、辦實(shí)事，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。

第二篇：小宏公考申論真經(jīng)

感謝信

小宏共考路在湖北版發(fā)布15天點(diǎn)擊率就突破5萬(wàn)（沒看過的朋友可以百度：小宏公考路），可以說是得到了大家的認(rèn)可。但是有朋友站內(nèi)短信我說小宏公考路在精神上激烈了大家，希望小宏能從實(shí)踐上幫幫大家。這不，我寫下此文：小宏公考申論真經(jīng)，手把手地指導(dǎo)大家寫申論。我先要強(qiáng)調(diào)：

關(guān)系論、蘿卜黨都是浮云，勤奮才是王道！

我一個(gè)農(nóng)民的兒子，5次公務(wù)員考試4次進(jìn)面，終于在去年夢(mèng)圓武漢。草根也可以成為公務(wù)員，付出了汗水，一定會(huì)有收獲！

小宏公考申論真經(jīng)一：得申論者得公考

申論重要嗎？申論太重要了，得申論者得公考。

從實(shí)例上講，我07年江西申論只考了46.5，所以才一替補(bǔ)第三名的身份入圍江西面試，去年，我國(guó)考過60入圍國(guó)務(wù)院XX廳的面試，湖北省考也是58.5從2000多名考生中殺出。大學(xué)同學(xué)琦兄，同濟(jì)本科，清華碩士，去年順利考入住建部，成績(jī)是60+68，是申論68，他告訴我，他已經(jīng)對(duì)行測(cè)絕望了，數(shù)學(xué)題一個(gè)不做，全圖C。

從理論上講，大家都知道，現(xiàn)在的公務(wù)員考試，行測(cè)出題已經(jīng)是難到一定程度了，你想在行測(cè)上得高分，很難很難，80+幾乎不可能，70+很少，大部分人都是50——60分。而且，行測(cè)提高空間不大，很多人做了很多題目，題海戰(zhàn)術(shù)，可是不奏效。我可以告訴你，行測(cè)你題目做得越多，考分越低，所以有人裸考結(jié)果分?jǐn)?shù)還不錯(cuò)。其實(shí)，行測(cè)只需做個(gè)三五套題即可，熟悉下提醒而已。

再?gòu)牟僮魃蟻碇v，離4.24聯(lián)考只有三天時(shí)間了，想三天時(shí)間提高行測(cè)，無疑是癡人說夢(mèng)，而申論，倒是有那么點(diǎn)可能。

小宏公考申論真經(jīng)二：標(biāo)題=十七大報(bào)告+十二五規(guī)劃綱要

都說標(biāo)題很重要，當(dāng)然太重要了，怎么寫標(biāo)題呢？有的人標(biāo)題太小家子氣，自然不妥，有愧于中華兩千年的官文傳統(tǒng)，有的人開口和諧社會(huì)，空話連篇，怎么可能讓改卷老師賞識(shí)？廢話不多說，復(fù)制十七大報(bào)告和十二五規(guī)劃綱要的標(biāo)題，大家仔細(xì)體會(huì)下，拿來主義。十七大報(bào)告：

三、深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀

四、實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的新要求

五、促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展

六、堅(jiān)定不移發(fā)展社會(huì)主義民主政治

七、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮

八、加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)

九、開創(chuàng)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)新局面

十、推進(jìn)“一國(guó)兩制”實(shí)踐和祖國(guó)和平統(tǒng)一大業(yè)

十一、始終不渝走和平發(fā)展道路

十二、以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程 十二五規(guī)劃綱要

加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，開創(chuàng)科學(xué)發(fā)展新局面

二、堅(jiān)持?jǐn)U大內(nèi)需戰(zhàn)略，保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展

三、推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)

四、發(fā)展現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，提高產(chǎn)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力

五、促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，積極穩(wěn)妥推進(jìn)城鎮(zhèn)化

六、加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，提高生態(tài)文明水平

七、深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，加快建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家

八、加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)，建立健全基本公共服務(wù)體系

九、推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮，提升國(guó)家文化軟實(shí)力

十、加快改革攻堅(jiān)步伐，完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制

十一、實(shí)施互利共贏的開放戰(zhàn)略，進(jìn)一步提高對(duì)外開放水平

小宏公考申論真經(jīng)三：小題=關(guān)鍵詞+連詞 小題目抓住兩個(gè)要點(diǎn)，關(guān)鍵詞和連詞

先說關(guān)鍵詞。省考一定要注意一個(gè)真理，抄原文！所以，小題呢，直接從原文里抄關(guān)鍵詞，關(guān)鍵句也行，一個(gè)小題，抄出那么五六個(gè)關(guān)鍵詞，在用小學(xué)的擴(kuò)句的辦法，寫成五六句話。在說連詞。其實(shí)條理非常簡(jiǎn)單，就是第一第二第三，首先其次再次，一方面另一方面。大家也用不著去琢磨用哪個(gè)連詞更爽了，全用第一第二第三吧，因?yàn)楦木硎且粋€(gè)老師改一題啊，所以你每次都這么寫也沒人會(huì)嫌你重復(fù)。改卷是流水線作業(yè)，沒人會(huì)仔細(xì)看的，必須寫第一第二，否則別人找不到你的要點(diǎn)，你少些一個(gè)連詞，就少了一個(gè)要點(diǎn)，必須寫，不然一團(tuán)糟。總結(jié)下，小題目嘛，一個(gè)是找關(guān)鍵詞，一個(gè)是第一第二第三，這樣呢，拼出四五句話來，搞成個(gè)排比句，既美觀又踩得分點(diǎn)。

小宏公考申論真經(jīng)四：結(jié)構(gòu)=亮觀點(diǎn)+闡述意義+分析原因+過渡+提出對(duì)策+總結(jié)升華 先說第一段，亮出觀點(diǎn)。其實(shí)這段一共兩句話，約150字。第一句話，從題目中來，用一句比較有文采的句子概況下題目，如果再能結(jié)合點(diǎn)社會(huì)熱點(diǎn)更佳，第二句話時(shí)亮出觀點(diǎn)，亮觀點(diǎn)必須直截了當(dāng)，觀點(diǎn)要鮮明，這個(gè)句子控制在20字以內(nèi)，別讓別人看了半天不曉得你說啥。總歸，這第一段兩句話，的一句話要寫的文采飛揚(yáng)，第二句話要直截了當(dāng)。

第二段是闡述意義。意義呢，一般有四點(diǎn)啦，首先、其次、再次、此外，要成四句排比句哦，必須是排比句，搞出氣勢(shì)來，排比見，要注意意思的遞進(jìn)關(guān)系，意義由小往大寫。第三段是分析原因。原因要抄原文，從材料中抄過來，必須忠于原文，原文抄得越多，得分越高。

第三段，過渡段。一句話，寫得文采飛揚(yáng)，把措施寫出來。哥露以手哈，堅(jiān)持把。。作為主攻方向，堅(jiān)持把。。作為重要支撐，堅(jiān)持把。。作為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持把。。作為重要著力點(diǎn)，堅(jiān)持把。。作為強(qiáng)大動(dòng)力。第三段，提對(duì)策。對(duì)策一般提四點(diǎn)，必須寫第一第二第三第四，不這么寫你就完蛋了。第一第二第三第四，開頭四句，要一目了然成一排比句，這四句話必須在草稿紙上寫好，然后直接抄上去，舉個(gè)例子：

優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)。

實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。深化收入分配制度改革，增加城鄉(xiāng)居民收入。

加快建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會(huì)保障體系，保障人民基本生活。建立基本醫(yī)療衛(wèi)生制度，提高全民健康水平。完善社會(huì)管理，維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)。

要寫成和上面一樣的句式。兩點(diǎn)需要提醒，一是動(dòng)詞可以抄過來，比如實(shí)施。。促進(jìn)。。，深化。。增加。。，建立。。提高。。，完善。。，維護(hù)。。，這些完全可以抄過來用嘛。另一個(gè)是，提對(duì)策的時(shí)候，千萬(wàn)別用某些狗屁專家的第一精心組織，第二加強(qiáng)宣傳，第三。。，提對(duì)策一點(diǎn)要忠于材料，說白了就是抄材料，記住，材料抄的越多，分?jǐn)?shù)越高。總結(jié)下，提的對(duì)策一定要忠于材料，具有可操作性，表達(dá)要有條理，必須用連詞，首句要對(duì)稱。最后一段時(shí)總結(jié)升華。不多講，給兩個(gè)大家隨時(shí)可以抄的句子：

和諧社會(huì)要靠全社會(huì)共同建設(shè)。我們要緊緊依靠人民，調(diào)動(dòng)一切積極因素，努力形成社會(huì)和諧人人有責(zé)、和諧社會(huì)人人共享的生動(dòng)局面。

我們創(chuàng)造了不平凡的光輝業(yè)績(jī)；展望未來，我們對(duì)國(guó)家的錦繡前程充滿信心！我們要緊緊抓住歷史機(jī)遇，勇敢面對(duì)各種挑戰(zhàn)，開拓進(jìn)取，團(tuán)結(jié)奮斗，扎實(shí)工作，努力實(shí)現(xiàn)“十二五”時(shí)期良好開局，把中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)！

當(dāng)然，不是要你全抄，改幾個(gè)切題的詞，套上去即可，你懂的。

小宏公考申論真經(jīng)五：文采=抄襲+排比

申論不講究文采，但是，必須寫得讓人感覺你文字功底不錯(cuò)，別搞得小學(xué)生水平

文采表現(xiàn)在兩個(gè)方面，一個(gè)是開頭，過渡，結(jié)尾，必須要有點(diǎn)文采，哪怕是炫耀也好，這個(gè)文采呢，在于抄襲，“金山銀山，不如綠水青山”寫環(huán)境就很好嘛。一個(gè)在于排比句，說意義也好，講原因也好，提對(duì)策也要，必須是排比句，排比句有氣勢(shì)，當(dāng)然看起來也很爽，文盲怎么可能弄出排比句來？

小宏公考申論真經(jīng)六：條理=連詞

申論必須寫一二三，不寫一二三就一團(tuán)糟，改卷老師是沒興趣去給你找要點(diǎn)的，你必須把你的要點(diǎn)用一二三標(biāo)出來。連詞有第一第二第三第三，一二三四，首先其次再次，一方面另一方面，反正呢，你從頭到尾都用第一第二第三都沒關(guān)系，簡(jiǎn)單明了。闡述意義要用連詞，分析原因要用連詞，提出對(duì)策要用連詞。

小宏公考申論真經(jīng)七：模板=抄原文

不管是說意義，講原因，提對(duì)策，都必須是抄原文，搬材料，不要套用那些破專家的模板，專家要管用，自己早考公務(wù)員去了。切記抄材料，提對(duì)策要有可操作性，還是那句話，抄的越多，分?jǐn)?shù)越高，瞎掰的，只能得低分。

小宏公考申論真經(jīng)八：最后三天沖刺秘訣

1、每天寫一套申論。找三套真題，必須是真題哈，哥覺得模擬題是誤人子弟，可以是國(guó)考真題，也可以是各省的真題，拿到真題，用有格子的紙認(rèn)認(rèn)真真地寫。寫完了，自己總結(jié)寫，可以不對(duì)答案，但必須自己玩味下，自己覺得爽了，爽在哪里，下次發(fā)揚(yáng)，自己覺得有不足，不足在哪里，下次改進(jìn)。

2、背四句話。開頭一句，結(jié)尾一句，過渡一句，對(duì)策一句。其實(shí)也就三四百字，三天背三四百字，別告訴哥你背不出來。

3、分析一篇文章。可以是十七大報(bào)告，也可以是總理的政府工作報(bào)告，也可以是省的政府工作報(bào)告。最主要的是分析他的結(jié)構(gòu)，中國(guó)一流的智庫(kù)是怎么寫文章的。

加快XX技術(shù)研發(fā)和創(chuàng)新。優(yōu)化XX技術(shù)創(chuàng)新與轉(zhuǎn)化的政策環(huán)境，加強(qiáng)XX高技術(shù)領(lǐng)域創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和研發(fā)基地建設(shè)，推動(dòng)建立以企業(yè)為主體、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的XX技術(shù)創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化體系。同時(shí)，廣泛開展XX國(guó)際科技合作，與相關(guān)國(guó)際組織和國(guó)家建立XX合作機(jī)制，積極引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)XX技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，不斷拓寬XX國(guó)際合作的領(lǐng)域和范圍

第三篇：公考申論

申論考試范圍在材料的選擇、具體要求方面進(jìn)一步體現(xiàn)了對(duì)應(yīng)試人員提出問題、分析問題、解決問題能力和表達(dá)能力的考察，注重了應(yīng)試人員從事行政機(jī)關(guān)工作和崗位職責(zé)所需要的能力素質(zhì)的掌握和運(yùn)用。縱觀歷年考題，可以發(fā)現(xiàn)，申論考題都有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義和啟迪意義，對(duì)于應(yīng)試者今后走向社會(huì)會(huì)有很大的幫助，能夠引導(dǎo)應(yīng)試者思考，也能引起社會(huì)關(guān)注，以形成合力，形成共識(shí)，解決問題。

現(xiàn)實(shí)針對(duì)性是指申論材料涉及的都是十分現(xiàn)實(shí)的社會(huì)問題，都是發(fā)生在人民群眾身邊實(shí)實(shí)在在的事情，都是需要國(guó)家予以解決或應(yīng)對(duì)的問題。啟迪意義是指通過考試喚起應(yīng)試者和社會(huì)公眾對(duì)某一社會(huì)問題的思考和反省。可以說，公務(wù)員考試的命題點(diǎn)大都曾在新聞聯(lián)播、中央電視臺(tái)新聞?lì)l道早間讀報(bào)節(jié)目“媒體廣場(chǎng)”、經(jīng)濟(jì)頻道《第一時(shí)間：讀報(bào)》中出現(xiàn)過，這些話題都有其現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和啟迪意義。公務(wù)員考試是通過考試引導(dǎo)應(yīng)試者樹立關(guān)心國(guó)家大事和社會(huì)民生的習(xí)慣，注意思考解決社會(huì)熱點(diǎn)問題的辦法，以提升自己解決問題的能力，真正成為一個(gè)為國(guó)為民做事的人。

公務(wù)員申論話題一般是“情理之中，意料之外”。也就是說，對(duì)這些問題你不陌生，但也不會(huì)成竹在胸。也就是說，具有現(xiàn)實(shí)意義和啟迪意義的社會(huì)熱點(diǎn)問題，我們平常一定接觸了，只是沒有進(jìn)一步地去思考，所以才在考試中如此被動(dòng)。

五、易考的熱點(diǎn)問題須是社會(huì)上當(dāng)前存在的實(shí)際問題，但不一定是最熱的問題，往往具有一定的滯后性。

申論的性質(zhì)類似于古代的策論，以社會(huì)熱點(diǎn)問題為依托，綜合考察應(yīng)試者的邏輯思辨能力和知識(shí)積累水平。自2000年開考申論以來，無論是中央、國(guó)家機(jī)關(guān)的申論試卷，還是各省市的申論試卷，都是選取普遍的社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題或某一時(shí)期的社會(huì)熱點(diǎn)問題作為考試的背景材料。因此，申論的背景材料一定會(huì)取材于社會(huì)熱點(diǎn)問題，和社會(huì)熱點(diǎn)密切相關(guān)。但為什么說不一定是最熱的問題呢？因?yàn)椋暾摽荚嚨念}目必須要體現(xiàn)一個(gè)“不可預(yù)測(cè)性”。首先，從考試的區(qū)分度來講，最熱的問題應(yīng)試者通過種種途徑都能感受到，而且很可能所有的應(yīng)試者都能對(duì)該問題侃侃而談，大家考得都不錯(cuò)，應(yīng)試者間的分?jǐn)?shù)也就難以拉開，就失去了通過公務(wù)員考試選拔人才的目的；其次，社會(huì)上最熱的問題一般都是爭(zhēng)議較大而沒有形成定論的問題，設(shè)置這種考題的弊端我們前面已經(jīng)論述過了。公務(wù)員考試是規(guī)范的考試，一般不會(huì)涉及這種類型。因此，我們必須關(guān)注當(dāng)年的理論熱點(diǎn)問題，同時(shí)，如果有充分的時(shí)間備考，我們還應(yīng)當(dāng)關(guān)注“往期的”熱點(diǎn)問題（特別是最近五年的熱點(diǎn)問題），往年的真題，特別是地方公務(wù)員考試，重復(fù)命題或圍繞同一話題出題已經(jīng)成為一個(gè)趨勢(shì)。公務(wù)員考試考察的是思維，是能力，而不是簡(jiǎn)單的照搬照抄。

什么是 “往期”的“熱點(diǎn)”話題？簡(jiǎn)單地說，就是這一社會(huì)話題在過去的某段時(shí)間內(nèi)曾經(jīng)是公眾相當(dāng)關(guān)注的話題，在當(dāng)時(shí)曾經(jīng)被廣泛討論過，但現(xiàn)在公眾焦點(diǎn)已經(jīng)不是主要集中在該話題上了，這就是“往期”時(shí)事。為什么還是“熱點(diǎn)”問題呢？是指該話題雖然已經(jīng)不是目前公眾注意力的焦點(diǎn)所在，但這一話題仍然對(duì)現(xiàn)在的社會(huì)有重要的影響，對(duì)現(xiàn)實(shí)的發(fā)展仍然有影響，還是“熱點(diǎn)問題”。前文已述，2008年怒江中下游修建十三級(jí)水電站的方案，是發(fā)改委在2003年提出的建議，由于當(dāng)時(shí)爭(zhēng)議較大，被擱置，當(dāng)時(shí)也就沒有成為命題的焦點(diǎn)，經(jīng)歷幾年?duì)幷摵螅瑺?zhēng)論雙方的觀點(diǎn)已經(jīng)定型，所以在2008年才成為考點(diǎn)。再比如，2006年的突發(fā)公共事件問題，也不是當(dāng)年的熱點(diǎn)，早在2003年“非典”出現(xiàn)之后就引起了人們的關(guān)注和思索。再例如，2008年奧運(yùn)之年，眾多人都以為北京會(huì)以?shī)W運(yùn)話題為中心命題，然而，在2009年才以?shī)W運(yùn)會(huì)這個(gè)往期話題，與國(guó)民素質(zhì)提升相結(jié)合進(jìn)行考察。此外，2006年下半年，廣州公務(wù)員申論考試的話題——“專家信用（誠(chéng)信）危機(jī)”的社會(huì)問題，這一話題在社會(huì)上的廣泛討論其實(shí)源于2005年 《中華工商時(shí)報(bào)》對(duì)香港教授丁學(xué)良的訪談。在訪談中丁學(xué)良批評(píng)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)家一心為利益集團(tuán)代言，并放言：中國(guó)合格經(jīng)濟(jì)學(xué)家最多不超過5個(gè)，這一言論在當(dāng)時(shí)可謂是一石激起千層浪，引起了公眾和傳媒的廣泛談?wù)摚鴮＜业恼\(chéng)信問題也就開始被公眾所關(guān)注。可以說這是2005年的一大新聞，但卻在2006年下半年的廣州公務(wù)員考試中成為背景資料。2005年的“三農(nóng)”問題，早在2004年年初，中央就發(fā)布了免除農(nóng)業(yè)稅的一號(hào)文件，接著又采取了一系列切實(shí)措施解決“三農(nóng)”問題，從而把全社會(huì)的焦點(diǎn)導(dǎo)向了“三農(nóng)”問題。

在此，我們重申一個(gè)觀點(diǎn)：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下政府職能轉(zhuǎn)變后，機(jī)關(guān)工作人員必須是知識(shí)更全面、素質(zhì)更高。公務(wù)員考試，需要應(yīng)試者持續(xù)不斷地關(guān)注國(guó)家大事，厚積而薄發(fā)，不能為應(yīng)考而簡(jiǎn)單備考。我們反對(duì)猜題押題，盡管我們經(jīng)常與申論試題不謀而合。備考會(huì)讓你暫時(shí)通過考試，但公務(wù)員更需要提升綜合能力和素質(zhì)。考試的目的是通過考試引導(dǎo)應(yīng)試者具備關(guān)心國(guó)家命運(yùn)、關(guān)注民生疾苦的習(xí)慣和思維，提升個(gè)人分析、解決問題的能力。應(yīng)試者應(yīng)正確定位，明確自身努力方向，持之以恒，保持關(guān)注分析國(guó)家大事的敏銳性和辨別力，這對(duì)應(yīng)試者今后走上自己的工作崗位也是非常有利的。

第四篇：天津公考申論

一、根據(jù)給定材料，概述“被xx”現(xiàn)象所反映的負(fù)面問題。（25分）要求：概括準(zhǔn)確，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，字?jǐn)?shù)不超過400字。【中公點(diǎn)撥】

材料2反映了高校虛報(bào)就業(yè)率的問題。由材料2第2段能直接提取關(guān)鍵句“學(xué)校方面弄虛作假，權(quán)利失范”。

材料3反映了地方政府不誠(chéng)信，政府官員搞政績(jī)工程，謀求個(gè)人利益的問題。通過閱讀我們看見，從材料2和材料3中提取的要點(diǎn)是可以合并在一起的，關(guān)鍵詞是“誠(chéng)信缺失”，材料中的相關(guān)具體事例即是該問題的具體表現(xiàn)。

材料4第1段關(guān)鍵句“權(quán)利的膨脹與濫用其實(shí)是致其死亡的主要原因”和第2段關(guān)鍵句“利用公權(quán)力愚弄和恐嚇了民眾”。

材料5第1段能提取關(guān)鍵句“3家辦案機(jī)關(guān)都是有責(zé)任的，是沒有堅(jiān)持以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩的原則，也沒有堅(jiān)持疑罪從無的原則”。

通過閱讀我們看見，從材料

4、材料5中提取的要點(diǎn)是可以合并在一起的，表述為“公權(quán)力的濫用，程序正義缺失”，材料中的相關(guān)具體事例即是該問題的具體表現(xiàn)。

材料6反映了地方政府沒有堅(jiān)持依法行政問題，具體表現(xiàn)是“地方政府間接地剝奪了農(nóng)民的宅基地使用權(quán)”，侵犯了農(nóng)民依法享有的權(quán)利。

材料7第1段講述了教育部門利用自己手中的權(quán)力，合法地傷害無力反抗的人，該要點(diǎn)可以和材料

4、材料5中提取的要點(diǎn)是可以合并在一起，關(guān)鍵詞是“公權(quán)力的濫用”。材料7第2段“‘被捐款’的背后體現(xiàn)出依法行政的不足，更是對(duì)私有財(cái)產(chǎn)的變相侵犯”，該要點(diǎn)可以和材料6的要點(diǎn)合并。

材料8主要講述企業(yè)違反勞動(dòng)法，違規(guī)操作，侵犯員工合法權(quán)益，反映了法制建設(shè)不足的問題。

材料10主要講媒體的不實(shí)報(bào)道，屬于媒體存在誠(chéng)信問題，可以與上述“誠(chéng)信缺失”的要點(diǎn)合并。

【參考答案】

材料反映了以下負(fù)面問題：

第一，缺少誠(chéng)信。高校方面弄虛作假，權(quán)力失范，虛報(bào)就業(yè)率；香港媒體存在不實(shí)報(bào)道；有的政府官員把政績(jī)工程當(dāng)成一種邀功請(qǐng)賞的籌碼，試圖借此作為謀求升遷高位的敲門磚。第二，公權(quán)力濫用。強(qiáng)權(quán)不受監(jiān)督，令弱者無力對(duì)抗，掌握權(quán)力的教育部門制定規(guī)則，家長(zhǎng)只能任由宰割；警方濫用公權(quán)力，利用公權(quán)力愚弄和恐嚇群眾。

第三，地方政府或政府相關(guān)部門沒有堅(jiān)持依法行政的原則。辦案機(jī)關(guān)沒有堅(jiān)持以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩的原則，也沒有堅(jiān)持疑罪從無的原則；地方政府基于土地財(cái)政的考慮，間接地剝奪了農(nóng)民的宅基地使用權(quán)，其中的收益進(jìn)入了地方財(cái)政的腰包；一些單位或組織變相侵犯公民的私有財(cái)產(chǎn)。

第四，一些企業(yè)不遵守法律法規(guī)。企業(yè)等用人單位違規(guī)侵犯員工合法權(quán)益，卻得不到應(yīng)有懲罰。

二、結(jié)合給定材料和生活實(shí)際，請(qǐng)你談?wù)劇罢\(chéng)信”的重要性。（15分）要求：分析合理，觀點(diǎn)準(zhǔn)確，字?jǐn)?shù)不超過300字。【中公點(diǎn)撥】

閱讀題干，審清題意

單從題目上來看，結(jié)合材料和實(shí)際談?wù)\信的重要性，對(duì)我們來說，有利因素和不利因素各占一半。有利的因素在于，題目要求結(jié)合實(shí)際，我們可以發(fā)散思維，縱橫捭闔的發(fā)揮。不利因素在于，要點(diǎn)在材料中包含的非常之少，在考場(chǎng)上時(shí)間緊張的情況下，憑我們主觀思考，無形中加大了作答的難度。

在具體的作答要求中，有分析合理、觀點(diǎn)準(zhǔn)確這一條，這告訴我們本題是一道綜合分析題。在整理答案時(shí)，要注意字?jǐn)?shù)不要超過300字。

閱讀材料，提取要點(diǎn)

整篇材料中，我們很難過多發(fā)現(xiàn)誠(chéng)信的字眼。比較明確的提到誠(chéng)信的材料有給定資料

3、提到信任二字的有給定資料

4、給定資料11。

給定資料3第四段中提到“令我們國(guó)土本已不堪一擊的‘誠(chéng)信’二字雪上加霜還只是問題的一個(gè)方面，令干群關(guān)系、官民關(guān)系更加疏遠(yuǎn)乃至惡化”，這里帶給我們的啟示是，誠(chéng)信對(duì)于政府的重要性，同時(shí)也要思考，我國(guó)本土誠(chéng)信都包括哪些方面。

給定資料4最后一句提到“不但令民眾對(duì)公權(quán)力失去信任，也令法制建設(shè)遭到破壞”，這里啟發(fā)我們誠(chéng)信對(duì)于法制建設(shè)的重要性。

給定資料11提到“‘被時(shí)代’傳播的是信任危機(jī)，如果不及時(shí)進(jìn)行整治，將對(duì)政府公信力造成嚴(yán)重?fù)p害”、“虛假的就業(yè)率、不真實(shí)的數(shù)據(jù)發(fā)布、工資的虛假增長(zhǎng)等，折射出的是政府信任危機(jī)”這里依然是政府角度。

除了材料中找到的這些有效信息之外，我們還要充分結(jié)合實(shí)際生活，思考要從幾個(gè)方面來談?wù)\信的重要性。從材料中提到的企業(yè)不誠(chéng)信，違反勞動(dòng)合同法以及媒體不誠(chéng)信，炒作新聞等，我們又找到了除了政府角度之外的其它兩個(gè)角度，與此同時(shí)，還有一個(gè)角度可以談，那就是個(gè)人角度。

加工要點(diǎn)，組織答案

按照總分結(jié)構(gòu)，先用一句話總體闡述，然后分別從政府、企業(yè)、個(gè)人和媒體的角度組織答案即可。

【參考答案】

誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，對(duì)于政府、企業(yè)、個(gè)人、媒體都非常重要。

政府方面：誠(chéng)信可以挽救民眾對(duì)公權(quán)力的信任感；誠(chéng)信可以緊密聯(lián)系干群關(guān)系、官民關(guān)系；誠(chéng)信有利于維護(hù)公民的知情權(quán)等合法權(quán)益，可以有效維護(hù)法制建設(shè)。

企業(yè)方面：誠(chéng)信有利于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的建立，有利于人民群眾的健康和生命財(cái)產(chǎn)安全，有利于提升我國(guó)企業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，更有利于社會(huì)的穩(wěn)定。

個(gè)人方面：誠(chéng)信有助于增強(qiáng)人與人之間的信任感，有助于相互間的交流與溝通，有助于消除人與人之間的冷漠感、提升社會(huì)的道德水平。

媒體方面：媒體誠(chéng)信有利于發(fā)揮社會(huì)監(jiān)督的作用，有利于對(duì)群眾起到正面的積極引導(dǎo)作用，更有利于營(yíng)造以講誠(chéng)信為榮、不講誠(chéng)信為恥的社會(huì)輿論氛圍。

三、“給定材料”寫到：“‘被’字的流行語(yǔ)不僅隱喻著公共訴求得不到完美呼應(yīng)的現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境，也反襯出這個(gè)時(shí)代的顯著進(jìn)步”，請(qǐng)聯(lián)合給定材料和現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（20分）

要求：條理清晰，分析到位，字?jǐn)?shù)不超過400字。【中公點(diǎn)撥】 首先，來審題。

通過審題可以看出，本題是一道綜合分析題，要求考生結(jié)合材料和現(xiàn)實(shí)，談?wù)剬?duì)“‘被’字的流行語(yǔ)不僅隱喻著公共訴求得不到完美呼應(yīng)的現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境，也反襯出這個(gè)時(shí)代的顯著進(jìn)步”的理解。通過題目可以看出其實(shí)這句話包含了兩層意思，一是要解釋“隱喻著公共訴求得不到完美呼應(yīng)的現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境”；二是要解釋“反襯出這個(gè)時(shí)代的顯著進(jìn)步”。

針對(duì)這類題可以采取“是什么-為什么-怎么做”的結(jié)構(gòu)來作答，既可以很容易從材料中找到答案，也可以使得答案條例清晰。接下來，根據(jù)題目和材料提煉要點(diǎn)。

這句話出現(xiàn)在給定資料2中，通過閱讀該則材料會(huì)發(fā)現(xiàn)能夠提煉的要點(diǎn)幾乎沒有，從而可以判斷出要點(diǎn)應(yīng)該很分散，應(yīng)次要仔細(xì)閱讀其他涉及“被”字的材料。

通過閱讀給定資料可以發(fā)現(xiàn)，包含“隱喻著公共訴求得不到完美呼應(yīng)的現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境”和“反襯出這個(gè)時(shí)代的顯著進(jìn)步”意思的資料主要有資料

1、資料3和資料11。接下來仔細(xì)分析這幾則材料與以上兩層意思的關(guān)系。

首先，“隱喻著公共訴求得不到完美呼應(yīng)的現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境”說明了公眾對(duì)自己訴求得不到呼應(yīng)或者對(duì)政府信息或者做法的不滿、無奈。這在資料1中第二段有體現(xiàn)“公眾對(duì)于公民權(quán)責(zé)名實(shí)相符的吁求”，這說明公眾的權(quán)責(zé)名實(shí)并不相符。

再來看資料3第一段中“雖然是對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)真實(shí)性的質(zhì)疑，但其背后，卻是公眾對(duì)工資收入增長(zhǎng)緩慢、國(guó)民收入分配失衡的不滿”，這里說的是不滿心理。

再來看資料11，這里有非常重要的一句話——?jiǎng)⒃洪L(zhǎng)認(rèn)為，“被時(shí)代”的出現(xiàn)，不是偶然現(xiàn)象，是政府信息與群眾感受不一樣的現(xiàn)實(shí)反映，實(shí)質(zhì)就是公信力降低的體現(xiàn)。這實(shí)際上是對(duì)“被”字句的本質(zhì)的解釋。其次，“反襯出這個(gè)時(shí)代的顯著進(jìn)步”的意思解釋主要體現(xiàn)在資料1第二段中：“被”字的“被”榮登榜首曲折地表明了公民責(zé)權(quán)意識(shí)的自我覺醒。

再來看資料3第五段，這段文字是主要闡釋“反襯出這個(gè)時(shí)代的顯著進(jìn)步”意思的出處。主要有：公民對(duì)政府?dāng)?shù)據(jù)或者說辭保持一種懷疑和求證的精神，這是近三十年來中國(guó)社會(huì)最寶貴的成長(zhǎng)。這種懷疑精神，及時(shí)扶正公權(quán)力、防范各自潛在危險(xiǎn)的動(dòng)力之源。“被xx”的流行，及見證了現(xiàn)實(shí)但也存在著諸多無奈，同時(shí)又表明公民權(quán)利的覺醒。更意味著有懷疑精神與權(quán)利意識(shí)的公民，正在成為這個(gè)社會(huì)的主人翁。

最后，來看看相應(yīng)的對(duì)策。對(duì)策方面主要出現(xiàn)在資料5和資料11中，材料5中關(guān)于趙作海錯(cuò)案涉案人員采取追究責(zé)任的辦法；資料11最后一句話：必須建立法規(guī)，讓“被事件”制造者為自己的行為埋單，還公信于社會(huì)。

最后，整理要點(diǎn)，形成答案。

按照之前說的“是什么-為什么-怎么辦”的結(jié)構(gòu)將整理提煉出來的要點(diǎn)進(jìn)行安排結(jié)構(gòu)層次即可。

【參考答案】

這句話的意思是說當(dāng)前公眾對(duì)于公共訴求得不到呼應(yīng)而產(chǎn)生的不滿表現(xiàn)，同時(shí)也反映了公眾責(zé)權(quán)意識(shí)的自我覺醒。

當(dāng)前，我國(guó)確實(shí)存在著“被就業(yè)”、“被提高”、“被上樓”等現(xiàn)象，被字句實(shí)質(zhì)上是政府信息與公眾感受不同的現(xiàn)實(shí)反應(yīng)，是公信力下降的體現(xiàn)。首先，反映了公眾對(duì)于公民責(zé)權(quán)名實(shí)不符的詼諧表達(dá)。其次，對(duì)于訴求得不到呼應(yīng)和滿足而表現(xiàn)出的諸多無奈、憂慮和不滿，是公眾對(duì)政府產(chǎn)生信任危機(jī)的具體表現(xiàn)。

同時(shí)，被字句的出現(xiàn)也反映出了公眾的一種懷疑精神，是社會(huì)的希望所在，是時(shí)代的進(jìn)步。首先，公眾對(duì)政府信息產(chǎn)生懷疑和求證的精神，是公眾權(quán)利的覺醒，是社會(huì)的寶貴成長(zhǎng)。其次，懷疑精神是扶正公權(quán)力、防范社會(huì)潛在危險(xiǎn)的動(dòng)力源泉。最后，被字句出現(xiàn)意味著懷疑精神與權(quán)利意識(shí)的公民正在成為社會(huì)的主人翁。當(dāng)前，挽回政府的公信力已經(jīng)刻不容緩，必須通過建立法規(guī)等手段，嚴(yán)懲“被事件”的制造者，還信于民。

四、根據(jù)材料內(nèi)容，結(jié)合我國(guó)實(shí)際，以“從‘被××’的流行到‘給力’的大熱”為副標(biāo)題，自選角度，自擬標(biāo)題，寫一篇議論文。（40分）

要求：（1）觀點(diǎn)正確，主題鮮明，分析合理；（2）論述深刻，語(yǔ)言流暢；（3）字?jǐn)?shù)在800-1000字。【寫作思路】

本題是一道議論文寫作題，在審題中需要考生把握幾點(diǎn)關(guān)鍵：一是結(jié)合我國(guó)實(shí)際。在具體論述中，需加入材料中的一些例子或當(dāng)前社會(huì)有關(guān)政府公信力的一些事實(shí)，使文章敘議結(jié)合、論證充分。二是有副標(biāo)題要求。考生需以“從‘被××’的流行到‘給力’的大熱”為副標(biāo)題，并自擬主標(biāo)題。不可無副標(biāo)題，也不可將副標(biāo)題當(dāng)作主標(biāo)題使用。

題目中的“從‘被××’的流行到‘給力’的大熱”反映了一種轉(zhuǎn)變，這在材料最后一段有所體現(xiàn)：如果在“被時(shí)代”，公眾希望有一種力量能改變普通百姓“被動(dòng)性”的命運(yùn)，將他們從無力感中解脫出來，那么在“給力”橫空出世以后，公眾更希望，不管是在哪個(gè)領(lǐng)域，都能讓他們看到“給力”這樣一種積極樂觀的處事態(tài)度。這說明民眾正在由消極的抵抗，到尋求政府積極解決的轉(zhuǎn)變。這種區(qū)別和變化，是我們?cè)趯懽魑恼聲r(shí)必須體現(xiàn)出來的。在立意方面，很明顯材料為我們指出一條方向——材料11提到“如果不及時(shí)整治，將對(duì)政府公信力造成嚴(yán)重?fù)p害”。因此，考生應(yīng)從“提升政府公信力”、“加強(qiáng)政府信息公開、透明”等角度去立意和寫作。

在分論點(diǎn)的設(shè)置方面，考生也可以從材料中得到許多有用信息。材料3提到為官者把政績(jī)當(dāng)作邀功的籌碼，講“幸福”“和諧”強(qiáng)行帶在民眾頭上；材料4提到F省警方在辦案中信息不公開，侵犯了當(dāng)事人家屬及所在單位的知情權(quán)；材料6提到個(gè)別地方政府大搞土地財(cái)政，間接剝奪農(nóng)民的宅基地使用權(quán)??從這些材料所反映的問題中，我們可以獲取對(duì)策分論點(diǎn)；對(duì)于擅長(zhǎng)寫分析論證的考生而言，也可圍繞這些問題，寫一篇鏗鏘有力的評(píng)論性文章。

【參考例文】

實(shí)現(xiàn)政府三大轉(zhuǎn)變 著力提升政府公信力 ——從“被××”的流行到“給力”的大熱

西方哲學(xué)家史里斯?博克說：“信任是我們必須保護(hù)的東西，因?yàn)樗拖窨諝夂退匆粯樱坏┦軗p，我們所居住的社會(huì)就會(huì)土崩瓦解。”如何拯救政府公信力，已成為世界性課題。“被就業(yè)”、“被小康”、“被高速”等被字句的出現(xiàn)，以一種更加強(qiáng)烈的方式，表達(dá)著民眾對(duì)政府的數(shù)據(jù)或說辭的懷疑與不信任。

“被××”和“給力”都是近兩年大熱的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，被主流媒體和廣大網(wǎng)民們爭(zhēng)相使用和模仿。這二者的出現(xiàn)有著相似的原因——都反映出社會(huì)公眾的一種期待和訴求；同時(shí)又揭示出一種民主的覺醒：由被動(dòng)到主動(dòng)，由民眾的消極抵抗到尋求政府的積極解決。正是這種覺醒、這種懷疑精神，成為扶正公權(quán)力、防范各自潛在危險(xiǎn)的動(dòng)力之源，對(duì)政府信息的公開、權(quán)力的監(jiān)督提出了更高要求。為使政府的舉措更加“給力”，各級(jí)政府應(yīng)盡快轉(zhuǎn)變政府職能，著力提升政府公信力。

轉(zhuǎn)變一：從片面追求政績(jī)到真正尊重民意。一個(gè)政府的威信來自哪里？首先來自于實(shí)實(shí)在在地為老百姓辦實(shí)事。人民群眾對(duì)政府公信力的反應(yīng)，不是聽政府怎么說，關(guān)鍵是看政府是不是真正想群眾之所想，急群眾之所急。一些官員為謀求升遷高位，把政績(jī)當(dāng)作邀功請(qǐng)賞的籌碼，渾然不睬客觀事實(shí)，甚至剝奪民眾的權(quán)利，造成干群關(guān)系的疏遠(yuǎn)和惡化，嚴(yán)重影響了政府公信力。因而，政府要牢記發(fā)展為了人民這一根本目的，在改善教育、醫(yī)療、住房等民生事項(xiàng)方面加大投入，及時(shí)將發(fā)展成果惠及廣大人民群眾，用執(zhí)政為民的實(shí)際行動(dòng)和具體成果，贏得廣大人民群眾的信任。

轉(zhuǎn)變二：從消息封鎖、隱瞞不報(bào)到信息公開。F省警方在案件處理中采取“不告知”的態(tài)度，侵犯當(dāng)事人家屬及其單位的知情權(quán)，不僅令民眾對(duì)公權(quán)力失去信心，也令法制建設(shè)遭到破壞。因此，提高政府公信力，第二項(xiàng)轉(zhuǎn)變就要加強(qiáng)信息公開力度。各級(jí)政府機(jī)關(guān)要結(jié)合本部門、本單位、本系統(tǒng)的特點(diǎn)，以關(guān)系群眾切身利益的重要事項(xiàng)和本部門的核心權(quán)力為重點(diǎn)，不斷豐富政務(wù)公開的內(nèi)容，提升政務(wù)公開工作的質(zhì)量和水平。要對(duì)每一個(gè)行政行為和行政權(quán)力都必須明確具體內(nèi)容、權(quán)責(zé)范圍、負(fù)責(zé)單位、完成時(shí)限、具體標(biāo)準(zhǔn)以及考核監(jiān)督的方法和途徑，以透明促公信。

轉(zhuǎn)變?nèi)簭臄?shù)據(jù)虛假、自欺欺人到帶頭誠(chéng)信。信用是信任的基石，缺乏信用的政府是無法得到群眾的信任和認(rèn)可的。作為社會(huì)信用體系建設(shè)的示范者、倡導(dǎo)者和組織者，政府的信用程度具有代表性和權(quán)威性。政府公信力，是用誠(chéng)實(shí)守信集聚起來而放射出的一種影響力和號(hào)召力。那些冷冰冰的數(shù)字、指標(biāo)，虛假的數(shù)據(jù)，不能使百姓真正的“富裕”和“幸福”。政府能不能正確行使權(quán)力，能不能遵守規(guī)則，做到“言必信，行必果”，決定著政府公信力的狀況。

政府公信力的高低，直接影響到政府的形象和權(quán)威，直接關(guān)系到社會(huì)信譽(yù)體系的建立和完善。一方面，政府要不斷完善自身建設(shè)，用實(shí)際行動(dòng)獲得群眾的信任；另一方面，作為一個(gè)自信的政府，應(yīng)該允許公民有不信任的權(quán)利、有質(zhì)疑的權(quán)利、有監(jiān)督與批評(píng)政府的權(quán)利，只有這樣才能得到人民的真正信任，讓政府的建設(shè)真正“給力”起來。

第五篇：公考申論熱點(diǎn)

以教育推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步

公考申論熱點(diǎn)：巨額招待身陷行賄利益鏈

華圖教育 王智民

背景：2013年10月21日，國(guó)資委紀(jì)委書記強(qiáng)衛(wèi)東做客中央紀(jì)委監(jiān)察部網(wǎng)站，就中國(guó)鐵建8.37億元業(yè)務(wù)招待費(fèi)檢查情況進(jìn)行通報(bào)時(shí)表示，中央紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)這個(gè)事情高度重視，中共中央政治局常委、中央紀(jì)委書記王岐山作出重要指示，要求認(rèn)真核查，對(duì)存在問題要嚴(yán)肅處理，并要求國(guó)資委紀(jì)委書記強(qiáng)衛(wèi)東和中國(guó)鐵建紀(jì)委書記齊曉飛在核查報(bào)告上簽字背書報(bào)結(jié)果。

強(qiáng)衛(wèi)東介紹，“簽字背書”是王岐山同志提出的要求，是由監(jiān)管責(zé)任人在核查報(bào)告上簽名后上報(bào)，以利監(jiān)督和責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。這一做法是推動(dòng)責(zé)任主體認(rèn)真履職、敢于擔(dān)當(dāng)、落實(shí)責(zé)任的創(chuàng)新形式和有效舉措。說白了，就是干工作別糊弄。出了問題，還有倒查機(jī)制，還要被追究。王岐山同志多次強(qiáng)調(diào)，有權(quán)就有責(zé)，權(quán)責(zé)要對(duì)等。“簽字背書”就意味著承諾和責(zé)任，既是壓力、更是動(dòng)力。

據(jù)強(qiáng)衛(wèi)東介紹，這次國(guó)資委紀(jì)委檢查發(fā)現(xiàn)，中國(guó)鐵建業(yè)務(wù)招待費(fèi)支出總體上符合規(guī)定，但確實(shí)存在發(fā)票開具不規(guī)范、報(bào)銷程序不嚴(yán)格、會(huì)計(jì)科目使用不當(dāng)?shù)纫恍﹩栴}。國(guó)資委紀(jì)委查處了少數(shù)人的違紀(jì)違法問題，對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的問題均進(jìn)行了處理和問責(zé)，通報(bào)批評(píng)57人，黨紀(jì)政紀(jì)處分8人，移送司法機(jī)關(guān)1人，并對(duì)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了誡勉談話。同時(shí)，按照王岐山同志要求，國(guó)資委紀(jì)委書記強(qiáng)衛(wèi)東和此次檢查涉及到的中國(guó)鐵建各級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)、紀(jì)委書記均簽字背書報(bào)結(jié)果，強(qiáng)化了責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)，確保檢查不走過場(chǎng)。

強(qiáng)衛(wèi)東表示，這次檢查的實(shí)踐證明，“簽字背書”實(shí)現(xiàn)了壓力逐級(jí)傳遞、責(zé)任層層落實(shí)，促進(jìn)了責(zé)任擔(dān)當(dāng)、監(jiān)督到位。中央企業(yè)從事紀(jì)檢監(jiān)察工作的同志要認(rèn)真推廣運(yùn)用“簽字背書”這個(gè)新方法，進(jìn)一步強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)，健全責(zé)任機(jī)制，以踏石留印、抓鐵有痕的精神，抓好各項(xiàng)工作落實(shí)。

相關(guān)評(píng)論：

央企上市公司動(dòng)輒億元的“招待費(fèi)”引發(fā)各方關(guān)注，上市公司年報(bào)數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)鐵建等公司“業(yè)務(wù)招待費(fèi)”逾億元確有其事，其中中國(guó)鐵建年報(bào)中“業(yè)務(wù)招待費(fèi)”一項(xiàng)達(dá)8.37億元居于全部上市公司首位。據(jù)央廣經(jīng)濟(jì)之聲《天下公司》報(bào)道，中國(guó)鐵建監(jiān)事會(huì)主席、紀(jì)委書記齊曉飛不認(rèn)為巨額招待費(fèi)存在問題。

新華社記者翟永冠：

上市公司年報(bào)顯示，中國(guó)鐵建2012年業(yè)務(wù)招待費(fèi)為8.37億元，居全部上市公司首位。面對(duì)輿論質(zhì)疑，中國(guó)鐵建有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，相較于營(yíng)業(yè)收入，公司“業(yè)務(wù)招待費(fèi)”低于相關(guān)規(guī)定，但絕對(duì)數(shù)額確實(shí)偏高。

一方面是“數(shù)額確實(shí)偏高”，一方面是“低于相關(guān)規(guī)定”，如此說來，中國(guó)鐵建并未違反紀(jì)律規(guī)

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以教育推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步

定，而是“有關(guān)規(guī)定”的合理性存在問題。

據(jù)了解，“業(yè)務(wù)招待費(fèi)”是指企業(yè)在經(jīng)營(yíng)管理等活動(dòng)中用于接待應(yīng)酬而支付的各種費(fèi)用，包括對(duì)外聯(lián)絡(luò)、公關(guān)交往、來賓接待等。如果中國(guó)鐵建的業(yè)務(wù)招待費(fèi)是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中必須的費(fèi)用支出，那么公眾可以理解。問題在于，實(shí)際操作中企業(yè)宴請(qǐng)、贈(zèng)禮等開支，都可以被算作招待費(fèi)，這就使違法違規(guī)行為有了可乘之機(jī)。

模擬題：

針對(duì)中鐵建巨額招待費(fèi)問題，中國(guó)鐵建紀(jì)委書記表示，巨額招待費(fèi)不存在問題。對(duì)此，中共中央政治局常委、中央紀(jì)委書記王岐山作出重要指示，要求認(rèn)真核查，對(duì)存在問題要嚴(yán)肅處理，并要求國(guó)資委紀(jì)委書記強(qiáng)衛(wèi)東和中國(guó)鐵建紀(jì)委書記齊曉飛在核查報(bào)告上簽字背書報(bào)結(jié)果。對(duì)“簽字背書”這一做法你如何看？

解析：

三公消費(fèi)，指政府部門人員因公出國(guó)（境）經(jīng)費(fèi)、公務(wù)車購(gòu)置及運(yùn)行費(fèi)、公務(wù)招待費(fèi)產(chǎn)生的消費(fèi)，是當(dāng)前公共行政領(lǐng)域亟待解決的問題之一。自2010年，中央部委開始公布各自的三公經(jīng)費(fèi)預(yù)決算。最近，中國(guó)鐵建公布2012年業(yè)務(wù)招待費(fèi)為8.37億元，居上市公司首位，一時(shí)間輿論嘩然。

民眾熱議的背后有深刻的背景和原因：

1、中央三令五申，控制三公支出，建設(shè)節(jié)約型政府，要做好過緊日子的準(zhǔn)備。在此背景下，中鐵建8.37億的業(yè)務(wù)招待費(fèi)有陽(yáng)奉陰違之嫌；

2、目前，中國(guó)社會(huì)貧富差距有逐漸擴(kuò)大的趨勢(shì)，民眾，特別是廣大低收入階層對(duì)貪污腐敗行為深惡痛絕，對(duì)奢侈浪費(fèi)意見很大。中鐵建此舉無疑給民眾情緒找到了一個(gè)發(fā)泄的通道，再加上網(wǎng)絡(luò)傳播的特點(diǎn)，此事一發(fā)不可收拾；

3、中鐵建公布的數(shù)據(jù)不甚明了，民眾看不明白，也給了好事者主觀臆測(cè)的機(jī)會(huì)；

4、一定程度上也暴露了政府在制度建設(shè)上的缺陷，對(duì)三公經(jīng)費(fèi)的定義和適用范圍，缺乏明確的定義和限制，造成各單位在執(zhí)行過程中隨意性過大，甚至有渾水摸魚之嫌。

解決這個(gè)問題的對(duì)策建議有：

首先，完善相關(guān)制度建設(shè)，明確三公定義和具體所指，便于記帳過程中嚴(yán)格遵守，杜絕疑義的產(chǎn)生。

其次，加大審計(jì)和監(jiān)督力度，全力推行王岐山書記的“簽字背書”指示，明確責(zé)任主體，對(duì)紀(jì)檢人員的責(zé)權(quán)進(jìn)行有效統(tǒng)一，杜絕事后扯皮等現(xiàn)象的發(fā)生。

第三，倡導(dǎo)節(jié)儉的理念，強(qiáng)力推進(jìn)節(jié)約型政府的建設(shè)。以節(jié)省三公經(jīng)費(fèi)為目標(biāo)，制定相應(yīng)的績(jī)

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以教育推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步

效考核標(biāo)準(zhǔn)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，用各種手段調(diào)動(dòng)各級(jí)政府厲行節(jié)約的積極性和責(zé)任心。

總之，推動(dòng)三公支出公開，目的是將各項(xiàng)行政事務(wù)開支暴露在陽(yáng)光下，自覺接受民眾的監(jiān)督，讓政府的行為得到最大程度的克制，從而實(shí)現(xiàn)節(jié)約型政府的建設(shè)目標(biāo)。

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