第一篇：關于組織申報2014年度省高校人文社會科學研究項目的說明(201431011524388569)

關于網上申報2014年度省高校人文社會科學研究項目的說明

本次申報繼續采用網上申報，現將有關網上申報事項作如下說明：

1.申請人請登陸有關網站下載并填寫2014版《江西省高校人文社會科學研究項目申請評審書》（以下簡稱申請書）。下載申請書網址：http://59.53.216.140（江西財經大學下載申請書網址：http://172.31.5.184）。請注意填寫申請書電子版時不得修改或破壞申請書的原有格式，否則系統不能正確讀取申請書內容而無法上傳。

2.打印紙質申請書，申報人向各?？蒲刑幪峤患堎|申請書及電子版，紙質申請書必須和上傳電子版本內容完全一致。申請書打印步驟：（1）點擊保護文檔，檢查通過后，設臵保護密碼。（2）首頁將出現打印按鈕，點擊打印按鈕即可。

3.由各校統一組織通過申報系統上傳申請書電子版，上傳時間為2014年2月25日至2014年4月6日。各高校科研處上傳申報書仍然使用以往的帳號和密碼，尚未建立賬號或遺忘賬號、密碼的高校，請與江西財經大學李華旸博士聯系。電話：***。

第二篇：2010教育部人文社會科學研究一般項目申報問題答疑

2010教育部人文社會科學研究一般項目申報問題答疑

1、一般項目面向哪些學校申報？

——2010年2月中國教育統計網（和 http://)上述高校系統外的人員不能作為項目負責人申報，但可作為課題組成員參加項目。

2、一般項目是否實行限額申報？

——除專項任務項目另有規定外，一般項目不實行限額申報，但各申報單位應嚴格把關，提高申報質量。

3、西部與邊疆地區項目面向哪些省市普通高等學校？ ——西部與邊疆地區項目資助范圍為重慶、四川、貴州、云南、西藏、陜西、甘肅、寧夏、青海、新疆、內蒙古、廣西十二個省(區、市)的普通高等學校。

4、西部與邊疆地區項目如何申報？

——西部與邊疆地區項目不單獨組織申報，申請評審書、申報時間、申報條件、評審標準、評審程序與其他一般項目相同，只是在評審結果中單獨劃線，面向西部與邊疆地區高校擇優確定。西部與邊疆地區高校教師在申報時，可選擇規劃基金項目、青年基金項目、自籌經費項目其中一類進行申報。

5、已申報2010國家社科基金項目、國家自然科學基金項目或其他國家科技計劃項目者能作為負責人申報教育部一般項目嗎？

——可以申報。但獲得2010國家社科基金項目、國家自然科學基金項目或其他國家科技計劃項目者不再重復立項。

6、項目申請者是否可以同時作為課題組成員再申報項目？ ——每個申請教育部一般項目者限報一個項目，可以作為課題組成員參加另外一個項目的申報。課題組成員最多只能同時參加兩個項目的申請。所列課題組成員必須征得成員本人同意，否則視為違規申報。

7、副教授/副研究員可以申報規劃基金項目嗎？ ——可以。高級專業技術職務包括正高級專業技術職務和副高級專業技術職務兩種。

8、需要同時擁有中級職稱和博士學位才可以申報青年項目嗎？

——不需要。中級職稱（講師/助理研究員）凡年齡不超過40周歲（1970年1月1日以后出生），無論是否具有博士學位，均可申報青年項目。青年項目課題組成員沒有年齡及專業技術職務限制。

9、博士后能否申報一般項目？

——所在博士后流動站高校出具同意申報并承諾進行管理的證明，可以申報。出站后工作單位為高校者，經雙方學校同意可變更項目管理單位。出站后工作單位為非高校的則項目不能轉出,由原申報單位承擔項目管理與監督責任。

10、在內地高校工作的外籍教師和港澳臺教師是否可以申報？

——可以。由學校人事部門出具該教師在編在崗的人事證明，發傳真至010-58803011，經審核同意后可以申報。如果申請人沒有身份證，請學校社科（科研）處聯系系統管理員索要專門的項目申請書電子文檔。

11、申報自籌經費項目需要注意什么問題？

——必須在《申請評審書》后附上學校財務處提供的委托研究單位經費到賬憑證或銀行回單等證明材料復印件，同時填寫《申請評審書》中的“其他來源經費”欄。校內資助的項目不能申報自籌經費項目。申報自籌經費項目的到帳科研經費不得低于7萬元。

12、項目申報的學科門類與2009年國標學科分類是否完全一致？

——不完全一致。本項目申報學科門類以2009年國標《學科分類與代碼》為基礎，共分為24個學科門類。

其中需要注意：“馬克思主義理論/思想政治教育”包括國標中的“馬克思主義”以及思想政治教育研究方向；“邏輯學”是國標中的“哲學”二級學科；“中國文學”、“外國文學”分別是國標中“文學”的兩部分；“心理學”不包括國標中的“醫學心理學”二級學科；“國際問題研究”、“港澳臺問題研究”、“交叉學科/綜合研究”為國標之外為促進相關領域研究發展而專門設立的申報門類。

13、交叉學科/綜合研究如何填報學科范圍？

——要按照“靠近優先”的原則，根據選題方向和研究重點，填報最為相關或最為接近的二級、三級學科。

14、體育學在本次申報時，應該選擇哪個學科？ ——體育學中涉及體育人文社會科學研究的項目等可按相同或相近的學科申報，如涉及體育經濟問題的按經濟學申報，涉及體育教育問題的按教育學申報等。

15、《申請評審表》中研究類別分為基礎研究、應用研究和實驗與發展三類，如何理解實驗與發展？是否等同于綜合研究或其他研究？

根據國家統計局關于項目研究類型的分類標準，項目分為三類，即“基礎研究”、“應用研究”、“實驗與發展”。

基礎研究是指為了獲得關于現象和可觀察事實的基本原理的新知識（揭示客觀事物的本質、運動規律，獲得新發現、新學說）而進行的實驗性或理論性研究，它不以任何專門或特定的應用或使用為目的。其成果以科學論文和科學著作為主要形式。

應用研究是指為獲得新知識而進行的創造性研究，主要針對某一特定的目的或目標。應用研究是為了確定基礎研究成果可能的用途，或是為達到預定的目標探索應采取的新方法（原理性）或新途徑。其成果形式以科學論文、專著、原理性模型或發明專利為主。實驗與發展是指利用從基礎研究、應用研究和實際經驗所獲得的現有知識，為產生新的產品、材料和裝置，建立新的工藝、系統和服務，以及對已產生和建立的上述各項做實質性的改進而進行的系統性工作。其成果形式主要是專利、專有技術、具有新產品基本特征的產品原型或具有新裝置基本特征的原始樣機等。在社會科學領域，實驗發展是指把通過基礎研究、應用研究獲得的知識轉變成可以實施的計劃（包括為進行檢驗和評估實施示范項目）的過程。人文科學領域除了個別學科的特定領域如藝術學的樂器方向等外，一般來說沒有對應的實驗發展活動。綜上，在研究類別的選擇上應結合項目主攻方向進行確定，原則上多為基礎研究和應用研究。

16、一般項目資助經費中是否包含研究成果的出版資助？ ——一般項目資助經費中不包含研究成果的出版資助。

17、《申請評審書》B表“資料準備情況”應如何表述？ ——可以采用兩種方式按相關要求進行規范表述。一用描述性的語言進行概括式表述；二用清單的方式進行羅列式表述。

18、《申請評審書》B表有關論證中能否出現申請者已發表文章的期刊名稱、文章題目？

——可以出現申請者已發表文章的期刊名稱、文章題目，但不得出現本人所在單位、姓名等個人身份信息。

19、項目申報通知有關內容與項目管理辦法不一致時以哪個為準？ ——基于現階段發展狀況，結合當前形勢需要，為更好推動高校哲學社會科學繁榮發展，項目申報通知對項目管理辦法的部分要求進行了適度調整，因此，在項目申報過程中應以項目申報通知規定為準。項目申報通知未涉及內容，執行項目管理辦法。

第三篇：2009教育部人文社會科學研究專項任務項目(高校思想政治工作)申報辦法

附件1：

2009教育部人文社會科學研究 專項任務項目（高校思想政治工作）申報辦法

為進一步貫徹落實中發 [2004] 16號文件精神，進一步加強和規范高校思想政治教育、黨建和安全穩定工作研究，決定設立“教育部人文社會科學研究專項任務項目（高校思想政治工作）”，由教育部思想政治工作司負責組織實施。申報工作的有關事項和辦法如下：

一、課題類別及資助額度

本次項目分為：（1）一類課題，每項資助經費原則上為8萬元；（2）二類課題，每項資助經費原則上為2萬元；（3）輔導員骨干專項課題，每項資助經費原則上為1萬元。

一類、二類課題必須嚴格按照課題指南（詳見附件）申報，不得更改課題名稱。輔導員骨干專項課題由高校專職輔導員（指在一線從事大學生日常思想政治教育工作的人員，包括院系學工組長、團總支書記、黨總支副書記等副處級以下從事學生工作的人員）自擬題目申報。要求研究課題就大學生日常思想政治教育工作的具體問題開展有針對性和實效性的研究，提出進一步加強和改進大學生思想政治教育現實問題的新方法、新途徑、新手段，切忌空泛抽象。

二、申報條件

1.本次項目限全國普通高等學校申報；每所高校最多只能參與每類課題的1個項目申報；各類教育部思想政治教育研究基地（如教育部高校輔導員培訓和研修基地）可單獨申報；各省（區、市）教育部門原則上不牽頭申報。

2.申請者必須能夠實際從事研究工作并真正承擔和組織項目的實施；每個申請者限報一個項目，且不能作為課題組成員參與其他項 目的申報；課題組成員最多只能同時參加兩個項目的申請；所列課題組成員必須征得成員本人同意，否則視為違規申報。

3.有以下情況之一者不得申報本次項目：

（1）在研的教育部人文社會科學研究項目（含重大課題攻關項目、基地重大項目、后期資助項目、一般項目）負責人；

（2）所主持的教育部人文社會科學研究項目自2006年（含）以來因各種原因被撤銷者；

（3）在研的國家社科基金項目（含重大項目、重點項目、一般項目、后期資助項目、西部項目和單列學科項目）、國家自然科學基金各類項目負責人（若已結項需附相關證明）。

（4）在研的教育部哲學社會科學研究重大課題（高校思政、黨建、穩定、網絡）委托研究項目負責人；

（5）申報2009教育部人文社會科學研究一般項目其他類別項目者。

三、申報辦法

1.本次項目采用電子文件申報的方式。申請者登錄“中國高校人文社會科學信息網（www.tmdps.cn，并在郵件標題欄注明“XX學校申報材料”，同時將紙質件各1份加蓋單位公章后寄至：北京市西單大木倉胡同37號，2 教育部思想政治工作司（郵編：100816），逾期不予受理。思想政治工作司聯系人：葛元杰，010-66097663，韓麗穎，010-66096672；傳真：010-66092064。

四、其他要求

1.申請者應如實填報材料，確保無知識產權爭議。凡弄虛作假者，一經查實即取消三年申報資格。

2.各申報單位應嚴格把關，確保填報信息的準確、真實，提高項目申報質量。如違規申報，將予以通報批評。

3.獲準立項者要嚴格按照有關要求認真組織項目的實施，切實推動高校思想政治工作研究的深入開展。

附件：專項任務項目（高校思想政治工作）一類、二類課題指南

附件：

專項任務項目（高校思想政治工作）

一類、二類課題指南 一、一類課題

1．“六個為什么”與大學生理想信念教育研究 2．大學生志愿服務活動長效機制建設研究 3．加強民辦院校大學生思想政治教育研究 4.高校黨的建設充分體現科學發展觀新要求研究 5.加強高校教師思想政治工作針對性實效性研究 6.高校安全保衛工作立法研究 7.高校安全穩定工作標準化研究

8.大學生網絡成癮的原因、現狀和防治研究 9.大學生網絡民意可信度測評指標體系構建研究 二、二類課題

1．黨的十六大以來加強和改進大學生思想政治教育成效研究 2．當代大學生群體思想特點與規律變化研究 3．社會思潮對大學生思想政治教育影響研究 4．高校全員育人政策研究

5．高校輔導員骨干學位提升培養工作研究 6．高等職業院校輔導員隊伍建設模式研究 7．大學生心理健康教育隊伍培養培訓研究

8．加強研究生導師在研究生思想政治教育中的作用研究 9．形勢報告會育人作用研究

10．大學生全員參與社會實踐工作對策研究 11．高校校園文化活動創新研究 12．大學生就業思想政治教育創新研究 13.加強高校領導班子思想政治建設研究 14.高校院系級黨組織發揮作用研究 15.在大學生中發展黨員長效機制建設研究 16.加強大學生黨支部建設研究 17.加強高校黨校建設研究 18.高校黨務工作隊伍建設研究 19.民辦高校黨建工作研究

20.高校宣傳工作應急機制與辦法研究 21.高校宣傳思想工作創新研究

22.高校統戰成員為學校科學發展作貢獻研究 23.高校廉潔教育教材建設研究 24.新形勢下高校廉潔文化建設研究 25.高校校園交通安全管理工作研究 26.大學城（校外學生公寓）安全管理研究 27.高校非政府組織活動管理研究 28.高校宗教工作研究

29.高校少數民族學生安全工作研究 30.新時期新階段高校安全穩定工作規律研究

31.大學生網絡組織的行為特點、社會影響和發展趨勢及其管理 策略研究

32.校園網絡流行語言特點、形成機制及在高校網絡輿情獲取和輿論引導中的應用研究

33.加強高校網絡文化建設和管理的制度體系構建研究 34.大學生網絡心理健康教育的案例研究 35.高校新聞網創新與發展研究

36.高校網絡輿論領袖的形成、作用和管理研究

37.高校網絡文化產品培育機制、推廣機制與運行機制研究 38.網絡暴力形成、危害及對策研究 39.網絡“客文化”研究

40.網絡社區文化的形成、影響和管理研究

41.基于自組織理論的高校網絡文化建設和管理策略研究

42.網絡新媒體和網絡新媒體融合對高校網絡文化建設和管理的影響及對策研究

第四篇：2009教育部人文社會科學研究專項任務項目(高校思想政治工作)申報通知

2009教育部人文社會科學研究

專項任務項目（高校思想政治工作）申報通知

文科各院系及有關個人：

為進一步貫徹落實中發 [2004] 16號文件精神，進一步加強和規范高校思想政治教育、黨建和安全穩定工作研究，教育部思政司決定設立“教育部人文社會科學研究專項任務項目（高校思想政治工作）”。申報工作的有關事項和辦法如下：

一、課題類別及資助額度

本次項目分為：（1）一類課題，每項資助經費原則上為8萬元；（2）二類課題，每項資助經費原則上為2萬元；（3）輔導員骨干專項課題，每項資助經費原則上為1萬元。一類、二類課題必須嚴格按照課題指南（詳見附件）申報，不得更改課題名稱。輔導員骨干專項課題由高校專職輔導員（指在一線從事大學生日常思想政治教育工作的人員，包括院系學工組長、團總支書記、黨總支副書記等副處級以下從事學生工作的人員）自擬題目申報。要求研究課題就大學生日常思想政治教育工作的具體問題開展有針對性和實效性的研究，提出進一步加強和改進大學生思想政治教育現實問題的新方法、新途徑、新手段，切忌空泛抽象。

二、申報條件

1.本次項目限全國普通高等學校申報；每所高校最多只能參與每類課題的1個項目申報；各類教育部思想政治教育研究基地（如教育部高校輔導員培訓和研修基地）可單獨申報；各?。▍^、市）教育部門原則上不牽頭申報。

2.申請者必須能夠實際從事研究工作并真正承擔和組織項目的實施；每個申請者限報一個項目，且不能作為課題組成員參與其他項目的申報；課題組成員最多只能同時參加兩個項目的申請；所列課題組成員必須征得成員本人同意，否則視為違規申報。

3.有以下情況之一者不得申報本次項目：

（1）在研的教育部人文社會科學研究項目（含重大課題攻關項目、基地重大項目、后期資助項目、一般項目）負責人；

（2）所主持的教育部人文社會科學研究項目自2006年（含）以來因各種原因被撤銷

者；

（3）在研的國家社科基金項目（含重大項目、重點項目、一般項目、后期資助項目、西部項目和單列學科項目）、國家自然科學基金各類項目負責人（若已結項需附相關證明）。

（4）在研的教育部哲學社會科學研究重大課題（高校思政、黨建、穩定、網絡）委托研究項目負責人；

（5）申報2009教育部人文社會科學研究一般項目其他類別項目者。

三、申報辦法

1.本次項目采用電子文件申報的方式。申請者登錄“中國高校人文社會科學信息網

（，同時將紙質件各2份送至我處（閔行校區新行政樓B805、805），逾期不予受理。聯系人：劉津芳，34206166

四、其他要求

1.申請者應如實填報材料，確保無知識產權爭議。凡弄虛作假者，一經查實即取消三年申報資格。

2.請確保填報信息的準確、真實，提高項目申報質量。如違規申報，將予以通報批評。

3.獲準立項者要嚴格按照有關要求認真組織項目的實施，切實推動高校思想政治工作研究的深入開展。

文科建設處

2009-04-30

附：

1、2009教育部人文社會科學研究專項任務項目申請評審書2、2009教育部人文社會科學研究專項任務項目申報一覽表

3、專項任務項目（高校思想政治工作）一類、二類課題指南

專項任務項目（高校思想政治工作）一類、二類課題指南一、一類課題

1．“六個為什么”與大學生理想信念教育研究

2．大學生志愿服務活動長效機制建設研究

3．加強民辦院校大學生思想政治教育研究

4.高校黨的建設充分體現科學發展觀新要求研究

5.加強高校教師思想政治工作針對性實效性研究

6.高校安全保衛工作立法研究

7.高校安全穩定工作標準化研究

8.大學生網絡成癮的原因、現狀和防治研究

9.大學生網絡民意可信度測評指標體系構建研究二、二類課題

1．黨的十六大以來加強和改進大學生思想政治教育成效研究

2．當代大學生群體思想特點與規律變化研究

3．社會思潮對大學生思想政治教育影響研究

4．高校全員育人政策研究

5．高校輔導員骨干學位提升培養工作研究

6．高等職業院校輔導員隊伍建設模式研究

7．大學生心理健康教育隊伍培養培訓研究

8．加強研究生導師在研究生思想政治教育中的作用研究

9．形勢報告會育人作用研究

10．大學生全員參與社會實踐工作對策研究

11．高校校園文化活動創新研究

12．大學生就業思想政治教育創新研究

13.加強高校領導班子思想政治建設研究

14.高校院系級黨組織發揮作用研究

15.在大學生中發展黨員長效機制建設研究

16.加強大學生黨支部建設研究

17.加強高校黨校建設研究

18.高校黨務工作隊伍建設研究

19.民辦高校黨建工作研究

20.高校宣傳工作應急機制與辦法研究

21.高校宣傳思想工作創新研究

22.高校統戰成員為學?？茖W發展作貢獻研究

23.高校廉潔教育教材建設研究

24.新形勢下高校廉潔文化建設研究

25.高校校園交通安全管理工作研究

26.大學城（校外學生公寓）安全管理研究

27.高校非政府組織活動管理研究

28.高校宗教工作研究

29.高校少數民族學生安全工作研究

30.新時期新階段高校安全穩定工作規律研究

31.大學生網絡組織的行為特點、社會影響和發展趨勢及其管理

策略研究

32.校園網絡流行語言特點、形成機制及在高校網絡輿情獲取和輿論引導中的應用研究

33.加強高校網絡文化建設和管理的制度體系構建研究

34.大學生網絡心理健康教育的案例研究

35.高校新聞網創新與發展研究

36.高校網絡輿論領袖的形成、作用和管理研究

37.高校網絡文化產品培育機制、推廣機制與運行機制研究

38.網絡暴力形成、危害及對策研究

39.網絡“客文化”研究

40.網絡社區文化的形成、影響和管理研究

41.基于自組織理論的高校網絡文化建設和管理策略研究

42.網絡新媒體和網絡新媒體融合對高校網絡文化建設和管理的影響及對策研究

第五篇：2009教育部人文社會科學研究專項任務項目(高校思想政治工作)申報辦法

2009教育部人文社會科學研究 專項任務項目（高校思想政治工作）申報辦法

為進一步貫徹落實中發 [2004] 16號文件精神，進一步加強和規范高校思想政治教育、黨建和安全穩定工作研究，決定設立“教育部人文社會科學研究專項任務項目（高校思想政治工作）”，由教育部思想政治工作司負責組織實施。申報工作的有關事項和辦法如下：

一、課題類別及資助額度

本次項目分為：（1）一類課題，每項資助經費原則上為8萬元；（2）二類課題，每項資助經費原則上為2萬元；（3）輔導員骨干專項課題，每項資助經費原則上為1萬元。

一類、二類課題必須嚴格按照課題指南（詳見附件）申報，不得更改課題名稱。輔導員骨干專項課題由高校專職輔導員（指在一線從事大學生日常思想政治教育工作的人員，包括院系學工組長、團總支書記、黨總支副書記等副處級以下從事學生工作的人員）自擬題目申報。要求研究課題就大學生日常思想政治教育工作的具體問題開展有針對性和實效性的研究，提出進一步加強和改進大學生思想政治教育現實問題的新方法、新途徑、新手段，切忌空泛抽象。

二、申報條件

1.本次項目限全國普通高等學校申報；每所高校最多只能參與每類課題的1個項目申報；各類教育部思想政治教育研究基地（如教育部高校輔導員培訓和研修基地）可單獨申報；各省（區、市）教育部門原則上不牽頭申報。

2.申請者必須能夠實際從事研究工作并真正承擔和組織項目的實施；每個申請者限報一個項目，且不能作為課題組成員參與其他項目的申報；課題組成員最多只能同時參加兩個項目的申請；所列課題組成員必須征得成員本人同意，否則視為違規申報。

3.有以下情況之一者不得申報本次項目：

（1）在研的教育部人文社會科學研究項目（含重大課題攻關項目、基地重大項目、后期資助項目、一般項目）負責人；

（2）所主持的教育部人文社會科學研究項目自2006年（含）以來因各種原因被撤銷者；

（3）在研的國家社科基金項目（含重大項目、重點項目、一般項目、后期資助項目、西部項目和單列學科項目）、國家自然科學基金各類項目負責人（若已結項需附相關證明）。

（4）在研的教育部哲學社會科學研究重大課題（高校思政、黨建、穩定、網絡）委托研究項目負責人；

（5）申報2009教育部人文社會科學研究一般項目其他類別項目者。

三、申報辦法

1.本次項目采用電子文件申報的方式。申請者登錄“中國高校人文社會科學信息網（www.sinoss.net）”下載《教育部人文社會科學研究專項任務項目申請評審書》（以下簡稱《申請評審書》）等有關材料，按照相關要求填寫。其中，申報輔導員骨干專項課題的高校專職輔導員在填寫《申請評審書》第3頁“申請者本人近三年來主要研究成果”欄時，改為填寫個人工作實績。

2.學?？蒲泄芾聿块T負責審核本校申報材料，根據相關要求擇優統一報送。

四、其他要求

1.申請者應如實填報材料，確保無知識產權爭議。凡弄虛作假者，一經查實即取消三年申報資格。

2.各申報單位應嚴格把關，確保填報信息的準確、真實，提高項目申報質量。如違規申報，將予以通報批評。

3.獲準立項者要嚴格按照有關要求認真組織項目的實施，切實推動高校思想政治工作研究的深入開展。

附：

1、2009教育部人文社會科學研究專項任務項目申請評審書2、2009教育部人文社會科學研究專項任務項目申報一覽表

3、專項任務項目（高校思想政治工作）一類、二類課題指南 一、一類課題

1．“六個為什么”與大學生理想信念教育研究 2．大學生志愿服務活動長效機制建設研究 3．加強民辦院校大學生思想政治教育研究 4.高校黨的建設充分體現科學發展觀新要求研究 5.加強高校教師思想政治工作針對性實效性研究 6.高校安全保衛工作立法研究 7.高校安全穩定工作標準化研究

8.大學生網絡成癮的原因、現狀和防治研究 9.大學生網絡民意可信度測評指標體系構建研究 二、二類課題

1．黨的十六大以來加強和改進大學生思想政治教育成效研究 2．當代大學生群體思想特點與規律變化研究 3．社會思潮對大學生思想政治教育影響研究 4．高校全員育人政策研究

5．高校輔導員骨干學位提升培養工作研究 6．高等職業院校輔導員隊伍建設模式研究 7．大學生心理健康教育隊伍培養培訓研究

8．加強研究生導師在研究生思想政治教育中的作用研究 9．形勢報告會育人作用研究

10．大學生全員參與社會實踐工作對策研究 11．高校校園文化活動創新研究 12．大學生就業思想政治教育創新研究 13.加強高校領導班子思想政治建設研究 14.高校院系級黨組織發揮作用研究 15.在大學生中發展黨員長效機制建設研究 16.加強大學生黨支部建設研究 17.加強高校黨校建設研究 18.高校黨務工作隊伍建設研究 19.民辦高校黨建工作研究

20.高校宣傳工作應急機制與辦法研究 21.高校宣傳思想工作創新研究

22.高校統戰成員為學?？茖W發展作貢獻研究 23.高校廉潔教育教材建設研究 24.新形勢下高校廉潔文化建設研究 25.高校校園交通安全管理工作研究 26.大學城（校外學生公寓）安全管理研究 27.高校非政府組織活動管理研究 28.高校宗教工作研究

29.高校少數民族學生安全工作研究 30.新時期新階段高校安全穩定工作規律研究

31.大學生網絡組織的行為特點、社會影響和發展趨勢及其管理策略研究 32.校園網絡流行語言特點、形成機制及在高校網絡輿情獲取和輿論引導中的應用研究

33.加強高校網絡文化建設和管理的制度體系構建研究 34.大學生網絡心理健康教育的案例研究 35.高校新聞網創新與發展研究

36.高校網絡輿論領袖的形成、作用和管理研究

37.高校網絡文化產品培育機制、推廣機制與運行機制研究 38.網絡暴力形成、危害及對策研究 39.網絡“客文化”研究

40.網絡社區文化的形成、影響和管理研究

41.基于自組織理論的高校網絡文化建設和管理策略研究

42.網絡新媒體和網絡新媒體融合對高校網絡文化建設和管理的影響及對策研究