第一篇：2018+年度教育部人文社會科學研究一般項目申報常見問題釋疑

2018 年度教育部人文社會科學研究一般項目申報常見問題釋疑

1.2018 年度教育部人文社會科學研究一般項目申報、評審 周期安排是怎樣的？ ——2018 年度教育部一般項目定于 2018 年 1 月 23 日啟動 網上申報，2018 年 3 月 12 日結束網上申報，3 月 16 日截止紙質 材料報送；計劃于 4-5 月完成材料審核并組織評審。

2.一般項目面向哪些學校申報？ ——除專項任務項目另有規定外，全國普通高等學校都可以 申報。上述高校系統外的人員不能作為項目負責人申報，但可作 為課題組成員參加項目。

3.西部和邊疆地區項目及西藏、新疆項目面向哪些省(區、市)普通高等學校？ ——西部和邊疆地區項目資助范圍：重慶、四川、貴州、云 南、陜西、甘肅、寧夏、青海、內蒙古、廣西、海南十一個省(區、市)，以及湖南省湘西土家族苗族自治州、湖北省恩施土家族苗 族自治州、吉林省延邊朝鮮族自治州，上述地區的普通高等學校。新疆、西藏項目專門資助新疆與西藏地區的普通高等學校。

4.西部和邊疆地區項目及新疆、西藏項目如何申報？ ——西部和邊疆地區項目及新疆、西藏項目不單獨組織申 報，申請評審書、申報時間、申報條件、評審標準、評審程序與 一般項目相同，只是在評審結果中單獨劃線，面向西部和邊疆地 區、新疆與西藏地區高校擇優確定。西部和邊疆地區、新疆與西 藏地區高校教師在申報時，統一按照《教育部社科司關于 2018 2 年度教育部人文社會科學研究一般項目申報工作的通知》要求申 報。

5.一般項目有申報指南嗎？ ——除專項任務項目另有規定外，一般項目不設申報指南，申請者應圍繞本次項目申報的指導思想，根據自身的研究基礎和 學術特長，自行擬定研究課題。申請者要認真學習貫徹習近平新 時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，申報課題要體現 鮮明的時代特征、問題導向和創新意識；基礎研究要密切跟蹤國 內外學術研究前沿和學科建設需要，體現具有原創性、開拓性的 學術創新價值；應用研究要立足黨和國家事業發展需求，聚焦全 局性、戰略性和前瞻性的重大理論與現實問題，體現具有針對性、實效性的決策參考價值。

6.一般項目是否實行限額申報？ ——除專項任務項目另有規定外，一般項目不實行限額申 報，但各申報單位應嚴格把關，提高申報質量。未經申報單位審 核并統一報送的申報材料，一律不予受理。

7.連續申報一般項目是否有限制？ ——連續 2 年（本次指 2016、2017 年）申請一般項目（含 專項任務項目）未獲資助的申請人，暫停 1 年一般項目申請資格，即 2016、2017 年連續兩次申請項目未獲資助，暫停 2018 年申請 資格。

8.2018 年度國家社科基金項目和 2018 年度國家自然科學 基金項目的申請人能否作為負責人申報教育部一般項目？ ——申請國家社科基金年度項目（包括重點項目、一般項目、青年項目）、后期資助項目、西部項目和單列學科項目的負責人 同年度不能申請教育部一般項目（含專項任務項目）。同一申請 3 者以不同題目、不同內容也不能同時兩邊申報。申請國家自然科學基金項目的負責人可以同時申報教育部 一般項目，但在教育部一般項目批準立項前獲得國家自然科學基 金項目者視為在研項目，將取消教育部立項資格。

9.對同時申報 2018 年度教育部一般項目、國家社科基金項 目者如何處理？ ——查實同一申請者同時申報 2018 年度教育部一般項目、國家社科基金項目的，我部將取消其此次申報資格。

10.正在辦理教育部一般項目結項的項目負責人能否申報 2018 年度教育部一般項目？ ——2017 年 12 月 31 日前，在研的教育部一般項目報送結 項材料（以郵戳時間為準），符合結項條件的可申報 2018 年度 教育部一般項目。

11.項目申請者是否可以同時作為課題組成員參加項目申 報？ ——每個申請者限報 1 個項目，可以作為課題組成員參加其 他項目的申報。所列課題組成員必須征得成員本人同意，否則視 為違規申報。需要注意的是，不得將內容相同或相近的項目，以 不同申請人的名義提出申請。

12.副教授/副研究員及其他系列副高級職稱可以申報規劃 基金項目嗎？ ——可以。高級職稱包括正高級職稱和副高級職稱。

13.是否需要同時具有中級職稱和博士學位才可以申報青 年基金項目？ ——不需要。中級職稱（講師/助理研究員）凡年齡不超過 40 周歲（1978 年 1 月 1 日以后出生），無論是否具有博士學位，4 均可申報青年基金項目。

14.對課題組成員的年齡、職稱、職務、國籍等有限制嗎？ ——沒有限制。證件號一欄請填寫身份證號、臺胞證號、港 澳通行證號、護照號等有效證件號碼。

15.博士后能否申報一般項目？ ——所在博士后流動站高校出具同意申報并承諾進行管理 的證明，可以申報。出站后工作單位為高校者，經雙方學校同意 可變更項目管理單位。出站后工作單位為非高校的則項目不能轉 出,由原申報單位承擔項目管理與監督責任。

16.在內地普通高校工作的外籍教師和港澳臺教師是否可 以申報？ ——可以。由學校人事部門出具該教師在編在崗的人事證 明，發傳真至 010-58803011，經審核同意后，索要專門的申請 評審書電子文檔。

17.項目申報的學科門類包括哪些？ ——本次項目申報學科門類以 2009 年國標《學科分類與代 碼》為基礎，結合高校實際情況，作了部分調整，共分為 25 個 學科門類。其中需要注意：“馬克思主義/思想政治教育”包括國標中 的“馬克思主義”以及思想政治教育研究方向；“邏輯學”是國 標中的“哲學”二級學科；“中國文學”、“外國文學”分別是 國標中“文學”的兩部分；“心理學”不包括國標中的“醫學心 理學”二級學科；“體育學”不包括國標中的“運動生物力學”、“運動生理學”、“運動心理學”、“體育保健學”、“運動生 物化學”、“運動訓練學”、“武術理論與方法”二級學科；“國 際問題研究”、“港澳臺問題研究”、“交叉學科/綜合研究” 5 為國標之外為促進相關領域研究發展而專門設立的申報門類。

18.交叉學科/綜合研究如何填報學科范圍？ ——要按照“靠近優先”的原則，根據選題方向和研究重點，填報最為相關或最為接近的人文社會科學類二級、三級學科。以 自然科學為主的項目將不予受理。

19.《申請評審書》中研究類別分為基礎研究、應用研究和 實驗與發展三類，如何理解實驗與發展？是否等同于綜合研究或 其他研究？ ——根據國家統計局關于項目研究類型的分類標準，項目分 為三類，即“基礎研究”“應用研究”“實驗與發展”。基礎研究是指為了獲得關于現象和可觀察事實的基本原理 的新知識（揭示客觀事物的本質、運動規律，獲得新發現、新學 說）而進行的實驗性或理論性研究，它不以任何專門或特定的應 用或使用為目的。其成果以科學論文和科學著作為主要形式。應用研究是指為獲得新知識而進行的創造性研究，主要針對 某一特定的目的或目標。應用研究是為了確定基礎研究成果可能 的用途，或是為達到預定的目標探索應采取的新方法（原理性）或新途徑。其成果形式以科學論文、專著、原理性模型或發明專 利為主。實驗與發展是指利用從基礎研究、應用研究和實際經驗所獲 得的現有知識，為產生新的產品、材料和裝置，建立新的工藝、系統和服務，以及對已產生和建立的上述各項做實質性的改進而 進行的系統性工作。其成果形式主要是專利、專有技術、具有新 產品基本特征的產品原型或具有新裝置基本特征的原始樣機等。在社會科學領域，實驗與發展是指把通過基礎研究、應用研究獲 得的知識轉變成可以實施的計劃（包括為進行檢驗和評估實施示 6 范項目）的過程。人文科學領域除了個別學科的特定領域如藝術 學的樂器方向等外，一般來說沒有對應的實驗與發展活動。綜上，在研究類別的選擇上應結合項目主攻方向進行確定，原則上多為 基礎研究和應用研究。

20.《申請評審書》A 表:申請者承擔省級以上社科研究項目 情況以及完成情況，是否包括作為項目參與者參加的研究項目？ ——不包括，應填寫申請者作為負責人主持承擔省級以上社 科研究項目情況以及完成情況。

21.《申請評審書》B 表“資料準備情況”應如何表述？ ——可以采用兩種方式按相關要求進行規范表述。一用描述 性的語言進行概括式表述；二用清單的方式進行羅列式表述。

22.《申請評審書》B 表有關論證中能否出現申請者已發表 文章的期刊名稱、文章題目及承擔課題的名稱？ ——為保證評審專家能夠充分了解申請課題的研究基礎，同 時保證評審的公正，《申請評審書》B 表可以出現申請者已發表 文章的期刊名稱、文章題目及作為負責人主持承擔的課題名稱，但不得出現本人所在單位、姓名等個人身份信息。

23.一般項目資助經費多少？ ——除專項任務項目另有規定外，根據 2018 年《申報通知》 規定，規劃基金項目資助經費原則上不超過 10 萬元，青年基金 項目資助經費原則上不超過 8 萬元。

24.經費預算填報有何要求？ ——項目經費執行《高等學校哲學社會科學繁榮計劃專項資 金管理辦法》（財教〔2016〕317 號）(簡稱《專項資金管理辦 法》)，實行嚴格規范的預決算管理，項目申請者應在資助限額 內，根據實際需求準確測算總經費預算，列明預算細目，同時還 7 要列出分年度經費預算。研究項目資金分為直接費用和間接費 用，間接費用由項目依托學校按照《專項資金管理辦法》的有關 規定核定，統籌管理使用。項目負責人應根據項目研究需要，科 學合理、實事求是地編制直接費用預算。直接費用計算公式為： 直接費用=資助總額－資助總額×間接費用相應核定比例。項目資金需要轉撥協作單位的，應在預算中單獨列示，并對 外協單位資質、承擔的研究任務、外撥資金額度等進行說明。間 接費用外撥金額由項目依托學校和合作研究單位協商確定，但學 校間接費用和外撥間接費用之和不得超過該項目核定的間接費 用總額。項目批準立項后，將按照審核通過的分年度預算進行撥款。項目負責人要嚴格執行批準后的項目預算，后期確需調劑的，應 當按照《專項資金管理辦法》有關規定履行單位內部調整審批程 序，并通過教育部人文社會科學研究管理平臺項目中后期管理系 統報教育部備案。

25.申報自籌經費項目需要注意什么問題？ ——必須在《申請評審書》后附上學校財務處提供的委托研 究單位經費到賬憑證或銀行回單等證明材料復印件（文字說明類 證明材料無效），同時填寫《申請評審書》中的“其他來源經費” 欄。校內資助的項目不能申報自籌經費項目。申報自籌經費項目 的到賬科研經費不得低于 8 萬元。

26.一般項目研究周期是多長時間？ ——項目自批準之日起，研究周期一般為 3 年，特殊情況可 申請延期 1-2 年。申請延期一次最多不得超過 1 年，一個項目申 請延期最多不得超過 2 次。

27.項目申報通知有關內容與項目管理辦法不一致時以哪 8 個為準？ ——基于現階段發展狀況，結合當前形勢需要，為更好推動 高校哲學社會科學繁榮發展，項目申報通知對項目管理辦法的部 分要求進行了適度調整。因此，在項目申報過程中應以項目申報 通知規定為準。項目申報通知未涉及內容，執行項目管理辦法。

28.教育部在審核各高校申請的項目時重點審核哪些內 容？ ——重點審核以下內容：（1）申請者所在學校是否是規定 申報范圍內的全國普通高等學校。（2）紙質《申請評審書》封 面是否加蓋申請者所在學校公章、封底是否加蓋科研管理部門公 章及申請者本人簽字，課題組成員是否簽字。（3）填報的項目 類別、學科門類、研究方向及其他申請書內容是否齊全、正確。（4）申請者本人是否符合申報條件，包括申報規劃基金項目的 專業技術職務是否符合規定，申報青年基金項目的年齡是否超 齡，申報自籌經費項目的是否有到款證明，申請者是否有在研的 國家社科、自然科學基金項目及教育部人文社科項目等。（5）申請者是否同時申報 2 個及以上項目。（6）上報的紙質《申請 評審書》與網上上傳的電子版是否一致。（7）《申請評審書》B 表是否出現申請者學校、姓名等有關信息。審核完成后將在網上公示申報情況，對于不符合申報條件和 要求的將一律予以撤銷。

29.項目批準立項后是否可以變更項目管理單位或調整課 題組成員？ ——可以。變更后的項目管理單位必須是普通高校，變更申 請必須由新舊單位科研管理部門同意并簽章，經批準同意后將項 目轉入新工作單位。

30.重要事項變更申請如何辦理？ ——辦理項目延期、變更管理單位、調整課題組成員以及其 他 變 更 事 項，申 請 者 必 須 登 錄 教 育 部 社 科 司 主 頁（www.tmdps.cn/s78/A13/）或中國高校人文社會科學信息網（www.tmdps.cn 32.各類專項任務項目通知什么時候下發？ ——專項任務項目申報通知將另行下發，請關注教育部社科 司主頁（www.tmdps.cn/s78/A13/）或中國高校人文社會科學 信息網（www.sinoss.net）通知公告欄

第二篇：2017教育部人文社會科學研究一般項目申報常見問題釋疑

2017教育部人文社會科學研究一般項目

申報常見問題釋疑

1.2017教育部人文社會科學研究一般項目申報、評審周期安排是怎樣的？

——2017教育部一般項目定于2017年1月5日啟動網上申報，2017年3月5日結束網上申報，3月10日截止紙質材料報送；計劃于4月完成材料審核并組織評審。

2.一般項目面向哪些學校申報？

——除專項任務項目另有規定外，全國普通高等學校都可以申報(普通高校名單)。上述高校系統外的人員不能作為項目負責人申報，但可作為課題組成員參加項目。

3.西部和邊疆地區項目及西藏、新疆項目面向哪些省市普通高等學校？

——西部和邊疆地區項目資助范圍：重慶、四川、貴州、云南、陜西、甘肅、寧夏、青海、內蒙古、廣西、海南十一個省(區、市)，以及湖南省湘西土家族苗族自治州、湖北省恩施土家族苗族自治州、吉林省延邊朝鮮族自治州，上述地區的普通高等學校。新疆、西藏項目專門資助新疆與西藏地區的普通高等學校。

4.西部和邊疆地區項目及新疆、西藏項目如何申報？

——西部和邊疆地區項目及新疆、西藏項目不單獨組織申報，申請評審書、申報時間、申報條件、評審標準、評審程序與其他一般項目相同，只是在評審結果中單獨劃線，面向西部和邊疆地區、新疆西藏地區高校擇優確定。西部和邊疆地區、新疆、西藏地區高校教師在申報時，統一按照《關于2017教育部人文社會科學研究一般項目申報工作的通知》要求和申報辦法申報。

5.一般項目有申報指南嗎？

——除專項任務項目另有規定外，一般項目不設申報指南，申請者應緊緊圍繞黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會提出的新思想、新觀點、新論斷，結合國家和地方經濟社會發展需要，緊扣學術前沿，根據自身的研究基礎和特長，自行擬定研究課題。

6.一般項目是否實行限額申報？

——除專項任務項目另有規定外，一般項目不實行限額申報，但各申報單位應嚴格把關，提高申報質量。未經申報單位審核并統一報送的申報材料，一律不予受理。

7.連續申報一般項目是否有限制？

——連續2年（本次指2015、2016年）申請一般項目（含專項任務項目）未獲資助的申請人，暫停1年一般項目申請資格，即2015、2016年連續兩次申請項目未獲資助，暫停2017年申請資格。

8.2017國家社科基金項目和2017國家自然科學基金項目的申請人能否作為負責人申報教育部一般項目？

——申請國家社科基金項目（包括重點項目、一般項目、青年項目）、后期資助項目、西部項目和單列學科項目的負責人同不能申請教育部一般項目（含專項任務項目）。同一申請者以不同題目、不同內容也不能同時兩邊申報。

申請國家自然科學基金項目的負責人可以同時申報教育部一般項目，但在教育部一般項目批準立項前獲得國家自然科學基金項目者視為在研項目，將取消教育部立項資格。

9.對同時申報2017教育部一般項目、國家社科基金項目者如何處理？

——查實同一申請者同時申報2017教育部一般項目、國家社科基金項目的，我部將取消其此次申報資格。

10.正在辦理教育部一般項目結項的項目負責人能否申報2017教育部一般項目？

——2016年12月31日前，在研的教育部一般項目報送結項材料（以郵戳時間為準），符合結項條件的可申報2017教育部一般項目。

11.項目申請者是否可以同時作為課題組成員參加項目申報？

——每個申請者限報1個項目，可以作為課題組成員參加其他項目的申報。所列課題組成員必須征得成員本人同意，否則視為違規申報。需要注意的是，不得將內容相同或相近的項目，以不同申請人的名義提出申請。

12.副教授/副研究員及其他系列副高級職稱可以申報規劃基金項目嗎？

——可以。高級職稱包括正高級職稱和副高級職稱。

13.是否需要同時具有中級職稱和博士學位才可以申報青年基金項目？

——不需要。中級職稱（講師/助理研究員）凡年齡不超過40周歲（1977年1月1日以后出生），無論是否具有博士學位，均可申報青年基金項目。

14.對課題組成員的年齡、職稱、職務、國籍等有限制嗎？

——沒有限制。課題組成員為中國公民的，證件號一欄應填寫身份證號；外籍人士，可填寫其臺胞證號、港澳通行證號或護照號等。

15.博士后能否申報一般項目？

——所在博士后流動站高校出具同意申報并承諾進行管理的證明，可以申報。出站后工作單位為高校者，經雙方學校同意可變更項目管理單位。出站后工作單位為非高校的則項目不能轉出,由原申報單位承擔項目管理與監督責任。

16.在內地普通高校工作的外籍教師和港澳臺教師是否可以申報？

——可以。由學校人事部門出具該教師在編在崗的人事證明，發傳真至010-58803011，經審核同意后可以申報。如申請人沒有身份證，請學校社科（科研）處聯系系統管理員索要專門的項目申請書電子文檔。

17.項目申報的學科門類與2009年國標學科分類是否完全一致？

——不完全一致。本項目申報學科門類以2009年國標《學科分類與代碼》為基礎，結合高校實際情況，作了部分調整，共分為25個學科門類。

其中需要注意：“馬克思主義/思想政治教育”包括國標中的“馬克思主義”以及思想政治教育研究方向；“邏輯學”是國標中的“哲學”二級學科；“中國文學”、“外國文學”分別是國標中“文學”的兩部分；“心理學”不包括國標中的“醫學心理學”二級學科；“體育學”不包括國標中的“運動生物力學”、“運動生理學”、“運動心理學”、“體育保健學”、“運動生物化學”、“運動訓練學”、“武術理論與方法”二級學科；“國際問題研究”、“港澳臺問題研究”、“交叉學科/綜合研究”為國標之外為促進相關領域研究發展而專門設立的申報門類。

18.交叉學科/綜合研究如何填報學科范圍？

——要按照“靠近優先”的原則，根據選題方向和研究重點，填報最為相關或最為接近的人文社會科學類二級、三級學科。以自然科學為主的項目將不予受理。

19.《申請評審書》中研究類別分為基礎研究、應用研究和實驗與發展三類，如何理解實驗與發展？是否等同于綜合研究或其他研究？

——根據國家統計局關于項目研究類型的分類標準，項目分為三類，即“基礎研究”、“應用研究”、“實驗與發展”。

基礎研究是指為了獲得關于現象和可觀察事實的基本原理的新知識（揭示客觀事物的本質、運動規律，獲得新發現、新學說）而進行的實驗性或理論性研究，它不以任何專門或特定的應用或使用為目的。其成果以科學論文和科學著作為主要形式。

應用研究是指為獲得新知識而進行的創造性研究，主要針對某一特定的目的或目標。應用研究是為了確定基礎研究成果可能的用途，或是為達到預定的目標探索應采取的新方法（原理性）或新途徑。其成果形式以科學論文、專著、原理性模型或發明專利為主。

實驗與發展是指利用從基礎研究、應用研究和實際經驗所獲得的現有知識，為產生新的產品、材料和裝置，建立新的工藝、系統和服務，以及對已產生和建立的上述各項做實質性的改進而進行的系統性工作。其成果形式主要是專利、專有技術、具有新產品基本特征的產品原型或具有新裝置基本特征的原始樣機等。在社會科學領域，實驗發展是指把通過基礎研究、應用研究獲得的知識轉變成可以實施的計劃（包括為進行檢驗和評估實施示范項目）的過程。人文科學領域除了個別學科的特定領域如藝術學的樂器方向等外，一般來說沒有對應的實驗發展活動。綜上，在研究類別的選擇上應結合項目主攻方向進行確定，原則上多為基礎研究和應用研究。

20.《申請評審書》A表:申請者承擔省級以上社科研究項目情況以及完成情況，是否包括作為項目參與者參加的研究項目？

——不包括，應填寫申請者作為負責人主持承擔省級以上社科研究項目情況以及完成情況。

21.《申請評審書》B表“資料準備情況”應如何表述？

——可以采用兩種方式按相關要求進行規范表述。一用描述性的語言進行概括式表述；二用清單的方式進行羅列式表述。

22.《申請評審書》B表有關論證中能否出現申請者已發表文章的期刊名稱、文章題目及承擔課題的名稱？

——為保證評審專家能夠充分了解申請課題的研究基礎，同時保證評審的公正，《申請評審書》B表可以出現申請者已發表文章的期刊名稱、文章題目及作為負責人主持承擔的課題名稱，但不得出現本人所在單位、姓名等個人身份信息。

23.一般項目資助經費多少？

——除專項任務項目另有規定外，根據2017年《申報通知》規定，規劃基金項目資助經費原則上不超過10萬元，青年基金項目資助經費原則上不超過8萬元。

24.今年經費預算填報要求有何新變化？

——項目經費執行《高等學校哲學社會科學繁榮計劃專項資金管理辦法》(簡稱《專項資金管理辦法》)，實行嚴格規范的預決算管理，項目申請者應在資助限額內，根據實際需求準確測算總經費預算，列明預算細目，同時還要列出分經費預算。研究項目資金分為直接費用和間接費用，間接費用由項目依托學校按照《專項資金管理辦法》的有關規定核定，統籌管理使用。項目負責人應根據項目研究需要，科學合理、實事求是地編制直接費用預算。直接費用計算公式為：直接費用=資助總額－資助總額×間接費用相應核定比例。

項目資金需要轉撥協作單位的，應在預算中單獨列示，并對外協單位資質、承擔的研究任務、外撥資金額度等進行說明。間接費用外撥金額由項目依托學校和合作研究單位協商確定，但學校間接費用和外撥間接費用之和不得超過該項目核定的間接費用總額。

項目批準立項后，將按照審核通過的分預算進行撥款。

項目負責人要嚴格執行批準后的項目預算，后期確需調劑的，應當按照《專項資金管理辦法》有關規定履行單位內部調整審批程序，并通過教育部人文社會科學研究管理平臺項目中后期管理系統報教育部備案。

25.申報自籌經費項目需要注意什么問題？

——必須在《申請評審書》后附上學校財務處提供的委托研究單位經費到賬憑證或銀行回單等證明材料復印件（文字說明類證明材料無效），同時填寫《申請評審書》中的“其他來源經費”欄。校內資助的項目不能申報自籌經費項目。申報自籌經費項目的到帳科研經費不得低于8萬元。

26.一般項目研究周期是多長時間？

——項目自批準之日起，研究周期一般為3年，特殊情況可申請延期1-2年。申請延期一次最多不得超過1年，一個項目申請延期最多不得超過2次。

27.項目申報通知有關內容與項目管理辦法不一致時以哪個為準？

——基于現階段發展狀況，結合當前形勢需要，為更好推動高校哲學社會科學繁榮發展，項目申報通知對項目管理辦法的部分要求進行了適度調整，因此，在項目申報過程中應以項目申報通知規定為準。項目申報通知未涉及內容，執行項目管理辦法。

28.教育部在審核各高校申請的項目時重點審核哪些內容？

——重點審核以下內容：（1）申請者所在學校是否是規定申報范圍內的全國普通高等學校；（2）紙質《申請評審書》封面是否加蓋申請者所在學校公章、封底是否加蓋科研管理部門公章及申請者本人簽字，課題組成員是否簽字。（3）填報的項目類別、學科門類、研究方向及其他申請書內容是否齊全、正確。（4）申請者本人是否符合申報條件，包括申報規劃基金項目的專業技術職務是否符合規定，申報青年基金項目的年齡是否超齡，申報自籌經費項目的是否有到款證明，申請者是否有在研的國家社科、自然科學基金項目及教育部人文社科項目等。（5）申請者是否同時申報2個及以上項目。（6）上報的紙質《申請評審書》與網上上傳的電子版是否一致。（7）《申請評審書》B表是否出現申請者學校、姓名等有關信息。

審核完成后將在網上公示申報情況，對于不符合申報條件和要求的將一律予以撤銷。

29.項目批準立項后是否可以變更項目管理單位或調整課題組成員？

——可以。變更后的項目管理單位必須是普通高校，變更申請必須由新舊單位科研主管部門同意并簽章，經批準同意后將項目轉入新工作單位。

30.重要事項變更申請如何辦理？

——辦理項目延期、變更管理單位、調整課題組成員以及其他變更事項，申請者必須登錄中國高校人文社科網（www.tmdps.cn

32.各類專項任務項目通知什么時候下發？

——專項任務項目申報通知將另行下發，請關注教育部網站社科司網頁（www.tmdps.cn）和中國高校人文社會科學信息網（www.sinoss.net）。

第三篇：2016教育部人文社會科學研究一般項目申報常見問題釋疑

2016教育部人文社會科學研究一般項目申報常見問

題釋疑

1.2016教育部人文社會科學研究一般項目申報、評審周期安排是怎樣的？

——2016教育部一般項目定于2016年1月6日啟動網上申報，2016年3月 10日結束網上申報，3月16日截止紙質材料報送；4月完成材料審核，5月組織評審。

2.一般項目面向哪些學校申報？

——除專項任務項目另有規定外，全國普通高等學校都可以申報(詳見普通高校名單)。上述高校系統外的人員不能作為項目負責人申報，但可作為課題組成員參加項目。

3.西部和邊疆地區項目及西藏、新疆項目面向哪些省市普通高等學校？

——西部和邊疆地區項目資助范圍：重慶、四川、貴州、云南、陜西、甘肅、寧夏、青海、內蒙古、廣西、海南十一個省(區、市)，以及湖南省湘西土家族苗族自治州、湖北省恩施土家族苗族自治州、吉林省延邊朝鮮族自治州，上述地區的普通高等學校。新疆、西藏項目專門資助新疆與西藏地區的普通高等學校。

4.西部和邊疆地區項目及新疆、西藏項目如何申報？

——西部和邊疆地區項目及新疆、西藏項目不單獨組織申報，申請評審書、申報時間、申報條件、評審標準、評審程序與其他一般項目相同，只是在評審結果中單獨劃線，面向西部和邊疆地區、新疆、西藏地區高校擇優確定。西部和邊疆地區、新疆、西藏地區高校教師在申報時，統一按照《教育部社科司關于2016教育部人文社會科學研究一般項目申報工作的通知》要求和申報辦法申報。

5.一般項目有申報指南嗎？

——除專項任務項目另有規定外，一般項目不設申報指南，申請者應緊緊圍繞黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會提出的新思想、新觀點、新論斷，尤其是結合“十三五”時期國家經濟社會發展及學科發展的需要，根據自身的研究基礎和特長，自行擬定研究課題。

6.一般項目是否實行限額申報？

——除專項任務項目另有規定外，一般項目不實行限額申報，但各申報單位應嚴格把關，提高申報質量。未經申報單位審核并統一報送的申報材料，一律不予受理。

7.連續申報一般項目是否有限制？

——連續2年（本次指2014、2015年）申請一般項目（含專項任務項目）未獲資助的申請者，暫停1年一般項目申請資格，即2014、2015年連續兩次申請項目未獲資助，暫停2016年申請資格。

8.2016國家社科基金項目和2016年國家自然科學基金項目的申請者能否作為負責人申報教育部一般項目？

——申請國家社科基金項目（包括重點項目、一般項目、青年項目）、后期資助項目、西部項目和單列學科項目的負責人同不能申請教育部一般項目（含專項任務項目）。同一申請者以不同題目、不同內容也不能同時兩邊申報。

申請國家自然科學基金項目的負責人可以同時申請教育部一般項目，但在教育部一般項目批準立項前獲得國家自然科學基金項目者視為在研項目，將取消教育部項目立項資格。

9.對同時申報2016教育部一般項目、國家社科基金項目者如何處理？

——查實同一申請者同時申報2016教育部一般項目、國家社科基金項目的，我部將取消其此次申報資格。

10.正在辦理教育部一般項目結項的項目負責人能否申報2016教育部一般項目？

——2015年12月31日前，在研的教育部一般項目已報送結項材料（以郵戳時間為準），符合結項條件的可申報2016教育部一般項目。

11.項目申請者是否可以同時作為課題組成員參加項目申報？

——每個申請者限報1個項目，可以作為課題組成員參加其他項目的申報。所列課題組成員必須征得成員本人同意，否則視為違規申報。需要注意的是，不得將內容相同或相近的項目，以不同申請者的名義提出申請。

12.副教授/副研究員及其他系列副高級職稱可以申報規劃基金項目嗎？

——可以。高級職稱包括正高級職稱和副高級職稱。

13.是否需要同時具有中級職稱和博士學位才可以申報青年基金項目？

——不需要。中級職稱（講師/助理研究員）凡年齡不超過40周歲（1976年1月1日以后出生），無論是否具有博士學位，均可申報青年基金項目。

14.對青年基金項目課題組成員的年齡有限制嗎？

——沒有。青年基金項目僅要求申請者年齡不超過40周歲，對課題組成員沒有年齡及專業技術職務限制。

15.博士后能否申報一般項目？

——所在博士后流動站高校出具同意申報并承諾進行管理的證明，可以申報。出站后工作單位為高校者，經雙方學校同意可變更項目管理單位。出站后工作單位為非高校的則項目不能轉出,由原申報單位承擔項目管理與監督責任。

16.在內地普通高校工作的外籍教師和港澳臺教師是否可以申報？

——可以。由學校人事部門出具該教師在編在崗的人事證明，發傳真至010-58803011，經審核同意后可以申報。如申請者沒有身份證，請學校社科（科研）處聯系系統管理員索要專門的項目申請書電子文檔。

17.項目申報的學科門類與2009年國標學科分類是否完全一致？

——不完全一致。本項目申報學科門類以2009年國標《學科分類與代碼》為基礎，結合高校實際情況，作了部分調整，共分為25個學科門類。

其中需要注意：“馬克思主義/思想政治教育”包括國標中的“馬克思主義”以及思想政治教育研究方向；“邏輯學”是國標中的“哲學”二級學科；“中國文學”、“外國文學”分別是國標中“文學”的兩部分；“心理學”不包括國標中的“醫學心理學”二級學科；“體育學”不包括國標中的“運動生物力學”、“運動生理學”、“運動心理學”、“體育保健學”、“運動生物化學”、“運動訓練學”、“武術理論與方法”二級學科；“國際問題研究”、“港澳臺問題研究”、“交叉學科/綜合研究”為國標之外為促進相關領域研究發展而專門設立的申報門類。

18.交叉學科/綜合研究如何填報學科范圍？

——要按照“靠近優先”的原則，根據選題方向和研究重點，填報最為相關或最為接近的人文社會科學類二級、三級學科。以自然科學為主的項目不予受理。

19.《申請評審書》中研究類別分為基礎研究、應用研究和實驗與發展三類，如何理解實驗與發展？是否等同于綜合研究或其他研究？

——根據國家統計局關于項目研究類型的分類標準，項目分為三類，即“基礎研究”、“應用研究”、“實驗與發展”。

基礎研究是指為了獲得關于現象和可觀察事實的基本原理的新知識（揭示客觀事物的本質、運動規律，獲得新發現、新學說）而進行的實驗性或理論性研究，它不以任何專門或特定的應用或使用為目的。其成果以科學論文和科學著作為主要形式。

應用研究是指為獲得新知識而進行的創造性研究，主要針對某一特定的目的或目標。應用研究是為了確定基礎研究成果可能的用途，或是為達到預定的目標探索應采取的新方法（原理性）或新途徑。其成果形式以科學論文、專著、原理性模型或發明專利為主。

實驗與發展是指利用從基礎研究、應用研究和實際經驗所獲得的現有知識，為產生新的產品、材料和裝置，建立新的工藝、系統和服務，以及對已產生和建立的上述各項做實質性的改進而進行的系統性工作。其成果形式主要是專利、專有技術、具有新產品基本特征的產品原型或具有新裝置基本特征的原始樣機等。在社會科學領域，實驗發展是指把通過基礎研究、應用研究獲得的知識轉變成可以實施的計劃（包括為進行檢驗和評估實施示范項目）的過程。人文科學領域除了個別學科的特定領域如藝術學的樂器方向等外，一般來說沒有對應的實驗發展活動。綜上，在研究類別的選擇上應結合項目主攻方向進行確定，原則上多為基礎研究和應用研究。

20.《申請評審書》A表:申請者承擔省級以上社科研究項目情況以及完成情況，是否包括作為項目參與者參加的研究項目？

——不包括，應填寫申請者作為負責人主持承擔省級以上社科研究項目情況以及完成情況。

21.《申請評審書》B表“資料準備情況”應如何表述？

——可以采用兩種方式按相關要求進行規范表述。一用描述性的語言進行概括式表述；二用清單的方式進行羅列式表述。

22.《申請評審書》B表有關論證中能否出現申請者已發表文章的期刊名稱、文章題目及承擔課題的名稱？

——為保證評審專家能夠充分了解申請課題的研究基礎，同時保證評審的公正，《申請評審書》B表可以出現申請者已發表文章的期刊名稱、文章題目及作為負責人主持承擔的課題名稱，但不得出現本人所在單位、姓名等個人身份信息。

23.一般項目資助經費多少？

——除專項任務項目另有規定外，根據2016年《申報通知》規定，規劃基金項目資助經費原則上不超過10萬元，青年基金項目資助經費原則上不超過8萬元。

24.今年經費預算填報要求有何新變化？

——2016年一般項目實行嚴格規范的預決算管理，項目申請者應在資助限額內，根據實際需求準確測算總經費預算，列明預算細目，同時還要列出分經費預算。項目批準立項后，將按照審核通過的分預算進行撥款。

25.一般項目資助經費中是否包含研究成果的出版資助？

——一般項目資助經費中不包含研究成果的出版資助。

26.申報自籌經費項目需要注意什么問題？

——必須在《申請評審書》后附上學校財務處提供的委托研究單位經費到賬憑證或銀行回單等證明材料復印件（文字說明類證明材料無效），同時填寫《申請評審書》中的“其他來源經費”欄。校內資助的項目不能申報自籌經費項目。申報自籌經費項目的到帳科研經費不得低于8萬元。

27.一般項目研究周期是多長時間？

——項目自批準之日起，研究周期一般為3年，特殊情況可申請延期1-2年。申請延期一次最多不得超過1年，一個項目申請延期最多不得超過2次。

28.項目申報通知有關內容與項目管理辦法不一致時以哪個為準？

——基于現階段發展狀況，結合當前形勢需要，為更好推動高校哲學社會科學繁榮發展，項目申報通知對項目管理辦法的部分要求進行了適度調整，因此，在項目申報過程中應以項目申報通知規定為準。項目申報通知未涉及內容，執行項目管理辦法。

29.教育部在審核各高校申請的項目時重點審核哪些內容？

——重點審核以下內容：（1）申請者所在學校是否是規定申報范圍內的全國普通高等學校；（2）紙質《申請評審書》封面是否加蓋申請者所在學校公章、封底是否加蓋科研管理部門公章及申請者本人簽字，課題組成員是否簽字。（3）填報的項目類別、學科門類、研究方向及其他申請書內容是否齊全、正確。（4）申請者本人是否符合申報條件，包括申報規劃基金項目的專業技術職務是否符合規定，申報青年基金項目的年齡是否超齡，申報自籌經費項目的是否有到款證明，申請者是否有在研的國家社科、自然科學基金項目及教育部人文社科項目等。（5）申請者是否同時申報2個及以上項目。（6）上報的紙質《申請評審書》與網上上傳的電子版是否一致。（7）《申請評審書》B表是否出現申請者學校、姓名等有關信息。

審核完成后將在網上公示申報情況，對于不符合申報條件和要求的申報課題將一律予以撤銷。

30.項目批準立項后是否可以變更項目管理單位或調整課題組成員？

——可以。變更后的項目管理單位必須是普通高校，變更申請必須由新舊單位科研主管部門同意并簽章，經批準同意后將項目轉入新工作單位。

31.重要事項變更申請如何辦理？

辦理項目延期、變更管理單位、調整課題組成員以及其他變更事項，申請者必須登錄中國高校人文社科網（www.tmdps.cn

33.各類專項任務項目通知什么時候下發？

——專項任務項目申報通知將另行下發，請關注教育部網站社科司網頁（www.tmdps.cn）和中國高校人文社會科學信息網（www.sinoss.net）。

第四篇：2014教育部一般項目申報常見問題釋疑

2014教育部一般項目申報常見問題釋疑 1、2014教育部一般項目申報、評審周期安排是怎樣的？

——2014教育部一般項目定于2013年12月16日啟動網上申報，2014年3月 1日結束網上申報，3月15日截止紙質材料報送；4月完成材料審核，5月組織評審。

2、一般項目面向哪些學校申報？

——除專項任務項目另有規定外，全國普通高等學校都可以申報(詳見普通高校名單)。上述高校系統外的人員不能作為項目負責人申報，但可作為課題組成員參加項目。

3、西部和邊疆地區項目及西藏、新疆項目面向哪些省市普通高等學校？

——西部和邊疆地區項目資助范圍為重慶、四川、貴州、云南、陜西、甘肅、寧夏、青海、內蒙古、廣西十個省(區、市)的普通高等學校。新疆、西藏項目專門資助新疆與西藏地區的普通高等學校。

4、西部和邊疆地區項目及新疆、西藏項目如何申報？

——西部和邊疆地區項目及新疆、西藏項目不單獨組織申報，申請評審書、申報時間、申報條件、評審標準、評審程序與其他一般項目相同，只是在評審結果中單獨劃線，面向西部和邊疆地區、新疆西藏地區高校擇優確定。西部和邊疆地區、新疆、西藏地區高校教師在申報時，統一按照《關于2014教育部人文社會科學研究一般項目申報工作的通知》要求和申報辦法申報。

5、一般項目有申報指南嗎？

——除專項任務項目另有規定外，一般項目不設申報指南，申請者應緊緊圍繞國家和地方經濟社會發展需要，緊扣學術前沿，特別是要結合黨的十八大和十八屆三中全會提出的新思想、新觀點、新論斷，根據自身的研究基礎和特長，自行擬定研究題目。

6、一般項目是否實行限額申報？

——除專項任務項目另有規定外，一般項目不實行限額申報，但各申報單位應嚴格把關，提高申報質量。未以學校為申報單位審核并統一報送申報材料的，一律不予受理。

7、連續申報一般項目是否有限制？

——自2015年起，連續2年（本次指2013、2014年）申請一般項目（含專項任務項目）未獲資助的申請人，暫停1年一般項目申請資格，即2013、2014年連續兩次申請項目未獲資助，暫停2015年申請資格。

8、申報2014國家社科基金項目者能否作為負責人申報教育部一般項目？ ——申請國家社科基金項目（包括重點項目、一般項目、青年項目）、后期資助項目、西部項目和單列學科項目的負責人同不能申請教育部一般項目（含專項任務項目）。同一申請者以不同題目、不同內容也不能同時兩邊申報。

9、對同時申報2014教育部項目、國家社科基金者怎么辦？ ——對申報教育部項目、國家社科基金項目申請書進行審核并公示，一旦發現同一申請者同時申報2014教育部項目、國家社科基金的情況，取消申報資格。

10、正在辦理教育部一般項目結項的項目負責人能否申報2014年教育部一般項目？ ——2013年12月31日前，在研的教育部一般項目報送結項材料（以郵戳時間為準），符合結項條件的可申報2014年教育部一般項目。

11、項目申請者是否可以同時作為課題組成員參加項目申報？ ——每個申請者限報一個項目，可以作為課題組成員參加其他項目的申報。所列課題組成員必須征得成員本人同意，否則視為違規申報。需要注意的是，不得將內容相同或相近的項目，以不同申請人的名義提出申請。

12、副教授/副研究員及其他系列副高級職稱可以申報規劃基金項目嗎？

——可以。高級職稱包括正高級職稱和副高級職稱。

13、是否需要同時擁有中級職稱和博士學位才可以申報青年基金項目？

——不需要。中級職稱（講師/助理研究員）凡年齡不超過40周歲（1974年1月1日以后出生），無論是否具有博士學位，均可申報青年基金項目。

14、青年基金課題組成員的年齡有限制嗎？

——沒有。青年基金僅要求申請者年齡不超過40周歲，對課題組成員沒有年齡及專業技術職務限制。

15、博士后能否申報一般項目？

——所在博士后流動站高校出具同意申報并承諾進行管理的證明，可以申報。出站后工作單位為高校者，經雙方學校同意可變更項目管理單位。出站后工作單位為非高校的則項目不能轉出,由原申報單位承擔項目管理與監督責任。

16、在內地高校工作的外籍教師和港澳臺教師是否可以申報？

——可以。由學校人事部門出具該教師在編在崗的人事證明，發傳真至010-58803011，經審核同意后可以申報。如果申請人沒有身份證，請學校社科（科研）處聯系系統管理員索要專門的項目申請書電子文檔。

17、項目申報的學科門類與2009年國標學科分類是否完全一致？

——不完全一致。本項目申報學科門類以2009年國標《學科分類與代碼》為基礎，結合高校實際情況，作了部分調整，共分為25個學科門類。

其中需要注意：“馬克思主義/思想政治教育”包括國標中的“馬克思主義”以及思想政治教育研究方向；“邏輯學”是國標中的“哲學”二級學科；“中國文學”、“外國文學”分別是國標中“文學”的兩部分；“心理學”不包括國標中的“醫學心理學”二級學科；“體育學”不包括國標中的“運動生物力學”、“運動生理學”、“運動心理學”、“體育保健學”、“運動生物化學”、“運動訓練學”、“武術理論與方法”；二級學科；“國際問題研究”、“港澳臺問題研究”、“交叉學科/綜合研究”為國標之外為促進相關領域研究發展而專門設立的申報門類。

18、交叉學科/綜合研究如何填報學科范圍？

——要按照“靠近優先”的原則，根據選題方向和研究重點，填報最為相關或最為接近的人文社會科學類二級、三級學科。以自然科學為主的項目將不予受理。

19、體育學在本次申報時，應該選擇哪個學科？

——在本次申報通知中，專門設立了體育學學科，偏重于體育史、體育理論、體育教育學、體育管理學、體育經濟學等方向。

20、《申請評審書》中研究類別分為基礎研究、應用研究和實驗與發展三類，如何理解實驗與發展？是否等同于綜合研究或其他研究？

——根據國家統計局關于項目研究類型的分類標準，項目分為三類，即“基礎研究”、“應用研究”、“實驗與發展”。

基礎研究是指為了獲得關于現象和可觀察事實的基本原理的新知識（揭示客觀事物的本質、運動規律，獲得新發現、新學說）而進行的實驗性或理論性研究，它不以任何專門或特定的應用或使用為目的。其成果以科學論文和科學著作為主要形式。

應用研究是指為獲得新知識而進行的創造性研究，主要針對某一特定的目的或目標。應用研究是為了確定基礎研究成果可能的用途，或是為達到預定的目標探索應采取的新方法（原理性）或新途徑。其成果形式以科學論文、專著、原理性模型或發明專利為主。

實驗與發展是指利用從基礎研究、應用研究和實際經驗所獲得的現有知識，為產生新的產品、材料和裝置，建立新的工藝、系統和服務，以及對已產生和建立的上述各項做實質性的改進而進行的系統性工作。其成果形式主要是專利、專有技術、具有新產品基本特征的產品原型或具有新裝置基本特征的原始樣機等。在社會科學領域，實驗發展是指把通過基礎研究、應用研究獲得的知識轉變成可以實施的計劃（包括為進行檢驗和評估實施示范項目）的過程。人文科學領域除了個別學科的特定領域如藝術學的樂器方向等外，一般來說沒有對應的實驗發展活動。綜上，在研究類別的選擇上應結合項目主攻方向進行確定，原則上多為基礎研究和應用研究。

21、《申請評審書》A表:申請者承擔省級以上社科研究項目情況以及完成情況，是否包括作為項目參與者參加的研究項目？

——不包括，應填寫申請者作為負責人主持承擔省級以上社科研究項目情況以及完成情況。

22、《申請評審書》B表“資料準備情況”應如何表述？ ——可以采用兩種方式按相關要求進行規范表述。一用描述性的語言進行概括式表述；二用清單的方式進行羅列式表述。

23、《申請評審書》B表有關論證中能否出現申請者已發表文章的期刊名稱、文章題目及承擔課題的名稱？

——為保證評審專家能夠充分了解申請課題的研究基礎，同時保證評審的公正，《申請評審書》B表可以出現申請者已發表文章的期刊名稱、文章題目及作為負責人主持承擔的課題名稱，但不得出現本人所在單位、姓名等個人身份信息。

24、一般項目資助經費多少？

——除專項任務項目另有規定外，根據2014年《申報通知》規定，規劃基金項目資助經費原則上不超過10萬元，青年基金項目資助經費原則上不超過8萬元。申請者應按照資助的

最高限額并結合實際需求填報經費預算。經費預算是否合理是評審的重要內容，不切實際的預算將影響專家評審結果。

25、一般項目資助經費中是否包含研究成果的出版資助？ ——一般項目資助經費中不包含研究成果的出版資助。

26、申報自籌經費項目需要注意什么問題？ ——必須在《申請評審書》后附上學校財務處提供的委托研究單位經費到賬憑證或銀行回單等證明材料復印件（文字說明類證明材料無效），同時填寫《申請評審書》中的“其他來源經費”欄。校內資助的項目不能申報自籌經費項目。申報自籌經費項目的到帳科研經費不得低于8萬元。

27、一般項目研究周期是多長時間？

——項目自批準之日起，研究周期一般為3年，特殊情況可申請延期1-2年。申請延期一次最多不得超過1年，一個項目申請延期最多不得超過2次。申請延期者須填寫《變更申請表》，經依托學校同意并報教育部批準備案。

28、項目申報通知有關內容與項目管理辦法不一致時以哪個為準？

——基于現階段發展狀況，結合當前形勢需要，為更好推動高校哲學社會科學繁榮發展，項目申報通知對項目管理辦法的部分要求進行了適度調整，因此，在項目申報過程中應以項目申報通知規定為準。項目申報通知未涉及內容，執行項目管理辦法。

29、教育部在審核各高校申請的項目時重點審核哪些內容？ ——重點審核以下內容：（1）申請者所在學校是否是申報范圍內規定的全國普通高等學校；（2）紙質《申請評審書》封面是否加蓋申請者所在學校公章、封底是否加蓋科研管理部門公章及申請者本人簽字，課題組成員是否簽字。（3）填報的項目類別、學科門類、研究方向及其他申請書內容是否齊全、正確。（4）申請者本人是否符合申報條件，包括申報規劃基金項目的專業技術職務是否符合規定，申報青年基金項目的年齡是否超齡，申報自籌經費項目的是否有到款證明，申請者是否有在研的國家社科、自然科學基金項目及教育部人文社科項目等。（5）申請者是否同時申報2個及以上項目。（6）上報的紙質《申請評審書》與網上上傳的電子版是否一致。（7）《申請評審書》B表是否出現申請者學校、姓名等有關信息。

以上內容審核后將在網上公示，對于不符合申報條件和要求的將一律予以撤銷。

30、項目批準立項后是否可以變更項目管理單位或調整課題組成員？ ——可以。變更后的項目管理單位必須是高等學校，變更申請必須由新舊單位科研主管部門同意并簽章。申請人須登陸中國高校人文社科網（www.tmdps.cn

32、各類專項任務項目通知什么時候下發？

——專項任務項目申報通知將另行下發，請關注教育部網站社科司網頁（www.tmdps.cn）和中國高校人文社會科學信息網（www.sinoss.net）。

第五篇：2013教育部一般項目申報常見問題釋疑

2013教育部一般項目申報常見問題釋疑 1、2013教育部一般項目申報、評審周期安排是怎樣的？

——2013教育部一般項目定于今年12月12日啟動網上申報，2013年1月 11日結束網上申報，1月18日截止紙質材料報送；2月，完成材料審核，3-4月組織評審。

2、一般項目面向哪些學校申報？

——除專項任務項目另有規定外，中國教育統計網（和

http://)。上述高校系統外的人員不能作為項目負責人申報，但可作為課題組成員參加項目。

3、一般項目是否實行限額申報？

——除專項任務項目另有規定外，一般項目不實行限額申報，但各申報單位應嚴格把關，提高申報質量。未以學校為申報單位審核并統一報送申報材料的，一律不予受理。

4、一般項目有指南嗎？

——除專項任務項目另有規定外，一般項目不設申報指南，申請者應緊緊圍繞國家和地方經濟社會發展需要，緊扣學術前沿，特別是要結合黨的十八大提出的新思想、新觀點、新論斷，根據自身的研究基礎和特長，自行擬定研究題目。

5、西部和邊疆地區項目及西藏、新疆項目面向哪些省市普通高等學校？ ——西部和邊疆地區項目資助范圍為重慶、四川、貴州、云南、陜西、甘肅、寧夏、青海、內蒙古、廣西十個省(區、市)的普通高等學校。新疆、西藏項目專門資助新疆與西藏地區的普通高等學校。

6、西部和邊疆地區項目及新疆、西藏項目如何申報？

——西部和邊疆地區項目及新疆、西藏項目不單獨組織申報，申請評審書、申報時間、申報條件、評審標準、評審程序與其他一般項目相同，只是在評審結果中單獨劃線，面向西部和邊疆地區、新疆西藏地區高校擇優確定。西部和邊疆地區、新疆、西藏地區高校教師在申報時，統一按照《關于2013教育部人文社會科學研究一般項目申報工作的通知》要求和申報辦法申報。

7、申報2013國家社科基金項目、國家自然科學基金項目者能否作為負責人申報教育部一般項目？

——可以申報。但在教育部一般項目批準立項前獲得國家社科基金項目、國家自然科學基金項目者視為在研項目，將取消教育部立項資格。

8、項目申請者是否可以同時作為課題組成員再申報項目？

——每個申請者限報一個項目，可以作為課題組成員參加其他項目的申報。所列課題組成員必須征得成員本人同意，否則視為違規申報。

9、項目批準立項后是否可以變更項目管理單位或調整課題組成員？ ——可以。變更后的項目管理單位必須是高等學校，變更申請必須由新舊單位科研主管部門同意并簽章。申請人須登陸中國高校人文社科網（www.tmdps.cn

基于顧客滿意的我國汽車售后服務模式研究

黃松，楊超，張曦，考慮戰略顧客行為時的供應鏈性能分析與協調，管理科學學報，2012（2）：47-58 張躍先，馬欽海，劉汝萍，期望不一致、顧客情緒和顧客滿意的關系研究述評，2010（4）：56-63。賈新明，田澎，蒙特卡羅模擬法在顧客滿意度指數研究中的應用，管理學報，2010（8）：1171-174。劉建新，劉建徽，基于顧客價值創新的動態競爭優勢，工業技術經濟，2010（5）：51-55。陳昊雯，李垣，劉衡，互動導向與基于顧客的創新績效間的關系研究，經濟體制改革，2011（2）：112-116。李藝，馬欽海，張躍先，顧客個人價值嵌入的顧客滿意度指數擴展模型，管理評論，2011（3）：82-89