第一篇：央視3D演講實錄

以下為中央電視臺技術管理辦公室博士梅建平的演講實錄：

大家上午好!感謝組委會提供這么一個機會，有幸在這里和廣電的各位同仁分享一下3D電視準備的有關情況，以及對3D電視將來發展的一些看法和觀點。今年10月，廣電總局決定在2012年元旦開播3D實驗頻道，2012年春節將轉入正式播出。

這個決定應該說標志著中國3D電視的大幕正式拉開了，3D電視從技術上講，它應該是繼黑白電視、彩色電視和高清電視之后，廣播電視的又一場革命，是我們廣播電視行業自身發展的又一場革命，是視頻技術領域一次具有劃時代意義的飛躍。

應該說，這幾年廣電討論比較多的是如何面對互聯網的競爭和由此引發的新媒體的沖擊，這是我們現在感同身受的地方。3D電視的出現是提升廣播電視服務，鞏固電視市場增強競爭力的一個重要手段，也就是說電視本身能夠提升自己的競爭力，增加我們的服務目前內容和品質，增強廣播電視競爭力的一個重要手段。

這一次3D實驗頻道，它的節目集合了國內六家主要的電視臺，因為3D電視目前在國內還是一個非常新鮮的事物，同時對于3D節目的制作和傳播，我們還有很多需要掌握和探索的地方。所以，未來開播這個頻道，在廣電總局的協調之下，一共集合了國內六家重要電視臺共同制作頻道節目，初次每天首播的節不是 4小時30分，重播兩次，每天一共播出13小時30分。這4小時30分的節目分別由中央電視臺、北京電視臺、上海電視臺每個臺承擔一小時的電視節目，天津電視臺、深圳電視臺、江蘇電視總臺分別承擔每天半小時的制作，合起來是4小時30分。這里可以看到，3D電視的節目拍攝制作還是非常有挑戰性的工作。

在國際上將3D電視認為是后高清電視發展的方向，也是別樣的高清，高清之后廣播電視將向何處發展，目前國際上一個主流的觀點，它是3D電視，當然還有超高清等其它的技術，還有背屏，目前比較主流的看法，標清、高清之后廣播電視下一代發展方向就是3D電視電視。在這個觀點的基礎之上，對于未來3D 電視質量方面應該不低于高清電視的質量。

因此，根據這樣一種發展階段的考量，廣電總局根據高清電視演播室的要求，規定此次我們的3D試驗頻道節目、采集、制作用現有的高清的格式，1920×1080 50i，演播室采用4：2：2的采樣方式，頻道采用16：9的全高清，演播室的信號記錄、傳輸用的是雙路HD SDI格式，或者在演播室內形成左右拼的單路HD SDI，在演播室里進行存儲和傳送。

五個地方臺和央視分別制作了3D節目，地方臺制作的3D節目要通過骨干網傳送到中央電視臺，由央視統一進行頻道編排。在節目上傳的時候，地方臺先按Side By Side國際上左右雙拼的方式，還有左右盤拼接的方式，但Side by Side國際上流行的拼接方式，上傳的時候會把兩個左右路拼接成一個視頻，通過H.264方式進行壓縮進入骨干網，傳送到中央電視臺，中央電視臺按照編播的計劃放到頻道播出，最后的播出在央視。3D電視在央視播出之后，它的傳輸，從目前國際上的發展階段來看，中國的3D電視和國際上應該說處于同等的發展水平，因為國際上3D電視目前的發展狀況基本上也是在遵循著利用已有的數字電視傳輸活動和益友用戶數字電視接受終端(機頂盒)來發展現在的3D電視業務。這是國際上美

國和歐洲大部分3D電視播出當中都采用的方式，這種方式的好處無疑是利用現有的數字傳輸系統和接收終端快速發展3D電視業務。

經過近十年的發展，有線電視在大多數城鎮已經普及，數字有線電視系統已經覆蓋大多數城鎮地區，數字機頂盒終端將近一個億，其中有不少已經升級為高清機頂盒，比如北京歌華據說已經有200萬。這都是我們國家3D頻道快速普及和推廣的重要基礎。基于國際上的經驗和我們國家現實情況考量，所以我們3D 試驗頻道播出的時候也采用左右兩路告罄圖象各自抽去二分之一象素，然后并成一路圖象進行播出。

根據國際電聯ITU的定義，左右雙拼的方式，把左右兩路拼接成一路高清視頻的3D電視傳輸方式被稱為幀兼容的3D方式，國際上幀兼容的方式是 SbS(Side by Side)，或者OaU(Overand Under)和Tab(Topand Bottom)和IS(Interleaved Side)，我們采用Side by Side，3D試驗頻道通過衛星覆蓋全國，面向全國有線數字前端傳輸，傳輸過程中采用加密傳輸方式，到有線網之后要解開，目前根據廣電總局的定義，3D電視推廣初期入戶的時候是一個公共免費頻道。3D電視試驗頻道的視頻壓縮編碼是H.264，總碼率為16Mbps，這個碼率比較高，因為在初期為了保證視頻的質量，使觀眾能夠得到一個較好的質量欣賞，采用相對比較高的碼率。音頻編碼還是用的現在的電視信號編碼方式。3D電視壓縮編碼今后還將在主管部門的統一安排下去開發和試驗我們國家自主知識產權的編碼標準。

試驗頻道的3D頻道通過各個有線網數字電視系統傳送到觀眾家庭，在前端實際上是作為一個標準的業務業務Service加入到現在的數字電視系統中，和現在地方整轉的100多個標清和高清的頻道附庸在一起，作為整個業務加入到整個數字平臺上。觀眾在家里面采用現在已有的高清電視節目就可以解碼現在的3D電視，但如果沒有，就可以買一個或者網絡公司配發一個高清的解碼器。因為標清解不了個3D頻道，因為3D視頻的質量是高清的。解碼之后機頂盒將向電視機輸出一個Side by Side格式的，左右雙拼的電視節目信號，觀眾需要更換一臺3D電視機，現在的2D電視機看不了，新的3D電視機可以把Side by Side視頻信號重新分解為左右兩路3D視頻，通過快門式或者偏振式的3D顯示技術讓觀眾觀看到3D圖象。以上是3D頻道技術的主要規范。

對于3D電視，我們目前剛剛拉開發展的序幕，現在還在發展的初期，對3D電視需要長期的發展，對它的發展和我們將在發展中面臨的問題，需要做哪些工作，在頻道籌備過程中以及最近這兩年我們對3D技術的跟蹤調研過程中得出這樣一些體會，也很高興今天有這樣的機會和大家進行討論和分享。

根據廣電總局的“十二五”規劃，“十二五”期間我們國家將開播10個3D頻道，其中發展目標包括制定我們國家的3D標準，以及整體提高3D電視的直播能力，使3D電視的存儲能力和播發能力具有較高的水平。達到這樣的水平，我們需要一系列的技術攻關和技術經驗，需要廣電同仁一起去努力。

大家都熟悉3D電視發展到今天，很大程度上得益于電影《阿凡達》，它點燃了全球3D影視的激情，包括我們國家在內，到目前為止，據有關部門的統計，能播放3D電影的大屏已經在4000—5000塊，而且每個月都在有所增加。而我們即將開播的3D試驗頻道過程中，我們發現電視和電影還是有很多不同的。

首先在節目制作方面，電視無法像電影那樣可以花費大量的時間精心制作，少量的精品電視每天都在播出，即使在試驗階段，每天也要用4—5個小時，需要大量的制作時間，我們需要集合國內六家主要電視臺共同完成我們的制作，同時我們電視必須通過特定的傳輸活動傳送到千家萬戶，進入到家庭，而電影是觀眾到電影院專門的環境中觀看，這個問題和技術需要解決。目前我們對3D的認知需要很多方面去探索，包括幾個方面：

國際上目前3D電視的發展過程，其實國際上也就是在近一兩年，最主要的是在近一年之內開播的3D頻道。我們國家在2012年元旦開播，應該說站在國際領先的潮流上。目前國際上一共有25個3D電視頻道，分別有15個國家開播，主要是歐洲、美國，亞洲有日本和韓國對3D頻道走了一些前期的路。對這些頻道的內容進行統計，我們可以看到，歐洲的Sky、Canal和歐洲運營商對3D探索的佼佼者，這是3D電視國際上總體的總體分布情況。對這些頻道進行分析和統計，我們可以發現，與體育有關的或專門面向體育的3D頻道有12個，電視電影類的是4個，文化類包括風光、藝術這種專題是4個，其它是綜合類的，有11個。從重我們也可以看到，研究什么樣的節目形態適合于3D電視，這是3D電視發展的非常關鍵的一點，就是3D這種技術展現手段，它并不是適用于所有的節目形態，在某一些方面，它表現得沖擊感是比較強的，目前國際上的經驗表明，體育這一類是目前3D電視頻道開播最多的體育頻道對3D電視展播的最多，其次是風光片、紀錄片也是3D電視適合展現的內容，這是我們國家發展3D電視當中需要密切關注和探索的。目前3D節目拍攝，難題當然有很多，第一個難題是 3D節目的拍攝，應該說這也是目前對于技術和經驗我們最匱乏，最急需的環節，也是影響我們現在3D節目質量的一個首要環節。具體來說，拍出有一定視差的 3D節目很容易，但拍好很難，這需要精細的視察和試點，這里面包括技術、設備同時也包括大量的經驗國際上也對此理論進行分析研究，國際電聯定義為調節與聚焦之間的矛盾，也是3D特有的調節和聚焦矛盾，所以國際上存在3D效果和3D舒適性間的矛盾，這個矛盾具體展現在什么方面呢?對節目制作人員來講當然希望 3D效果強烈，效果強，沖擊感強，但個效果強烈了，舒適度就差，國際上說半小時以上就會造成強烈的疲勞感，主要是視差過大，但舒適度提高，3D的沖擊感就會下降，怎么樣設計好視差，這是3D電視非常重要的方面，拍很容易，拍好了很難，而且這個過程中要避免視點的突變，一會兒在前，一會兒在后，避免視點的突變，使它我柔和的變化，這也是提高3D舒適度的重要因素，這是近兩年時間，經過大量3D拍攝，全球行業正在總結和摸索出來的規律，我們在前面的試驗過程中也開始深刻感受這個問題。

視頻的模式，雖然Side by Side雙拼方式雖然可以利用已有的電視傳輸系統和設備，但它是以犧牲一半圖象分辨率為代價的，國際上有一種過渡性的解決方案，3D電視是后時代的電視節目發展方向，應該在圖象質量分辨率上不低于高清，而我們現在用Side by Side方式換取了低成本快速發展的便利，但犧牲了一定的方面?，F在國際上把3D電視發展分為三代，這是經過眾多國家研究，大家形成比較一致的看法，一是兩視點3D電視，也就是我們目前看的3D電視，它在現實上被稱為平面的立體顯示，言下之意是通過把兩相屏幕通過視頻或偏振形式使觀眾形成一定的觀看效果，來實現3D電視的播報，這種技術，就是我們目前所處的技術發展階段，它是3D電視第一代。

第二代將是多視點的3D電視，這一代基本上就不再用裸眼3D，是多視點自動立體成像技術，兩年以后，多視點3D電視講成為可能，這種3D電視會是完全不同的體驗。和現在戴眼鏡的3D電視不可同日而語，這種3D電視發展是第二代。

第三代是基于“對象波”的3D電視，就是全息顯示技術，這個還需要很長的路要走，所以我們說的立體電視，這個立體是代表廣播電視行業，廣播電視技術相當長時間持續不斷發展的作品，這是新一代技術的發展階段。

國際電聯對3D電視發展的大概規劃。

現在國際上僅限于對第一代3D電視的研究。第一代的第二極是雙拼的所有幀兼容，第一代是業務兼容，2D的電視機可以看2D的，3D電視機可以解讀3D信息，解碼3D的圖象，它是更高的發展階段。幀兼容和業務兼容是兩大發展方向，這不是單純的技術研究，實際上是針對不同的電視運營商，電視臺那樣的制定的。對有線電視運營商機頂盒是發放的，是送的，當然希望利用已經提供的有線電視機頂盒在不干擾現有業務的情況下提供3D業務，所以幀兼容的3D技術比較適合這種需求，國外也比較喜歡這種方式。開路公共服務商，機頂盒和服務器都是自己買的，頻道內容表現是這樣的，統一頻道里提供2D和3D版兩種服務，這樣的情況下，業務兼容的3D技術比較適用這樣的需求。目前廣播電視服務商基本上是這兩大類，技術服務商和開路服務商，實際上是這兩技術，技術研究瞄準了這兩種運營服務。

這里涉及到我們的壓縮編碼技術，壓縮編碼是數字電視當中最關鍵的環節之一，它不僅關系到前端平臺，也直接關系到龐大的用戶接收終端的產業和業務發展方向，目前國際上MPEG組織剛剛制訂了面對3D電視編碼的MVC Profile，它是在264標準里擴展的一個子集，它可以在左右兩路視頻當中進行預測，進一步提供左右空間預測信息，分別能實現比兩路視頻分辨率更高的壓縮碼率。

MVC現在只是MPEG目前3D電視編碼的規范，更高級的3D+2D加分量，這個分量是由深度信息構成的，這是國際壓縮編碼下一步的發展方向，也正在進行研究，這個值得我們國家去跟蹤。

目前根據廣電總局的計劃，我們國家的自主知識產權的3D壓縮編碼標準也在積極的制定當中，因為這么多年做數字電視和高清電視，深刻感受到視頻壓縮編碼它不是一個孤立的技術，是一個系統性的技術，是持續性的技術發展問題。當我們回想一下做整體轉換剛開始的時候，只有標清業務的時候，我們用的技術安排，2005年以后，我們開始做高清的時候有兩種選擇MPEG和H.264，264開始出現，并逐漸成熟，目前我們的設備中基本看不到MPEG技術了，基本上國際上都采用264的技術，因為它的效率更高。我們做高清的時候3D出來了，MPEG組織是在264標準系列里增加了3D MPEG，而沒有在MPEG-2里，說一我們技術用MPEG-2，做不了3D。不管MPEG和264都不適合某一代電視的標準，一旦我們采用了某一個標準，就需要考慮走上這一路以后，后續所有的業務都必須在這個標準之上有持續發展的能力。這是基本考慮及時解決的問題。

在復用層我們需要補充若干規范，需要支持2D/3D混合業務和事件的協議，需要支持3D電視的EPG，EPG是基本的服務，3D的EPG是我們必須要考慮的問題，以及3D電視的字幕，所以我們不僅僅制作了一個有時差的圖象，作為一個業務提供給客戶，我們需要對于每一個新的技術和業務產生的一系列問題需要盡快地解決。針對這個問題，DVB組織再2010年7月頒發了DVB的技術需求，技術規范主要針對這個需求針對幀兼容模式制訂了一套PSI/SI 的協議，我們國家協議已經出來了，SI擴充了對3D業務的模式，但目前我們所做的，包括國際上所做的只有面對幀兼容這種業務3D電視的描述，因為更高的 3D電視更復雜的業務，目前還沒有開發出來，所以技術規范相對沒有。

第二篇：央視主持人演講視頻

央視女主持人名單 cctv－1綜合頻道：黃薇、孫小梅、、嚴藝、張悅 cctv－2財經頻道：陳蓓蓓、陳曉宇、方英、賈志紅、李雨霏、羅曉芳、歐陽智薇、秦方、任軼男、史小諾、沈竹、王小騫、王小丫、吳越、肖薇、謝穎穎、徐濤、嚴曉寧、顏芳、姚雪松、章艷、周蓉

cctv－3綜藝頻道：董卿、管彤、李思思、劉璐、張蕾、朱迅 cctv－4中文國際頻道：韓佳、李紅、桑晨 cctv－5體育頻道：陳瀅、程雨晗、郭思語、梁毅苗、林曉陽、寧辛、馬昕、寧辛、施丹、孫燕、童可欣、王潔、魏曉南、翁曉萌、楊

一、楊影、張萌萌、朱曉琳、朱環、朱虹 cctv－8電視劇頻道：冀星（冀欣）、王梁、周穎 cctv－10科教頻道：丁苑苑、段譯、冀玉華、李潘、石瓊磷、王玲玲（玲玲）、許可 于勝春（勝春）cctv－11戲曲頻道：董燚（董藝）、梁璐、、、張潔、張喆 cctv－12社會與法頻道：齊奇、張小琴、周宇 cctv－13新聞頻道：、董倩、和佳、賀紅梅、胡蝶、紀萌、經蓓、、勞春燕、雷小鴿、李梓萌、李文靜、李小萌、栗娜、梁艷、夢桐、劉羽、歐陽夏丹、徐俐、葉青、葉迎春、曾湉、張莉、張泉靈、章偉秋 cctv－14少兒頻道：、陳怡、杜悅、小時、小鹿姐姐、、、芝麻、月亮、金豆、徐柳、陽光、花姐姐、一天、周洲

主持人推薦：主持人名單、女主持人名單、電視臺主持人篇二：小主持人比賽自我介紹講解

主持人比賽自我介紹講解

自我介紹解析：

1.自報家門（姓名、年齡、性格）2.自己名字的演繹、父母的寄托 3.自己的愛好

4.自己的夢想

例文1：

各位評委老師，大家好！我是來自xxxx學校的xxx。（我的名字的由來）我認為人的一生是一個成長的過程，事實上，我現在站在這里也是一次成長。如果一個人的一生必須面臨不同的選擇，那么我選擇當一名優秀的節目主持人，因為這不僅是我從小的一個夢想，更是我將來前進的動力！

我的老師曾經告訴我說：天行健，君子以自強不息！所以，我更加珍惜，也更加努力，為了主持人的夢想去努力拼搏，夢想成真！最后，也祝愿在座的各位評委老師，美夢連連，夢想成真！

例文2：

各位評委老師，大家好！我是來自xxxx學校的xxx。

我從小就是一個活潑開朗、愛說愛笑的小男孩（女孩）。同學們都說我是快樂的代言人。那我為什么想做一名小主持人呢？因為我有一個小小的夢想，那就是我能夠把我的快樂帶給更多的人，也能夠分享大家的快樂！所以我今天站在這里，我希望我能夠成為更多人快樂的小太陽，為他們送去溫暖和幸福！我的媽媽經常說，人如果笑一笑，會變的更漂亮、更年輕！那我想問問大家，今天你笑了嗎？

一個好的小主持人是要具備迅速組織語言的能力和優秀的應變能力，所以在這里我推薦大家及父母在大賽之前多看看主持人大賽的視頻資料，學習借鑒一些優秀選手的自我介紹。比賽前推薦視頻：

1.白象杯央視主持人大賽視頻 2.蘭山電視臺 v整形《魅力新主播》主持人大賽海選 3.臨沂主持人大賽初賽及復賽視頻

比賽中，大家值得注意的是，一定要在比賽全程中面帶微笑，從容淡定，即使忘詞也要自信，迅速組織語言繼續說下去！自信的微笑，在比賽中占的比分在20%以上，希望學生們切記！相信自己，那么你就已經勝利了一半！

最后祝愿各位學生都能夠考出優異的成績！篇三：一位央視美女主持人的含淚自述

一位央視美女主持人的含淚自述

衛晨霞寄養在奶媽家，父母親去探望時合影 當朋友們知道我是在農村跟著奶媽和姥姥長大的時，大都會表示同情，認為我小時候一定受了很多苦。實際上，小孩子只要有吃有喝，有衣穿，有人疼，哪里懂得什么是苦！小時的我對父母的概念便是應了一句俗語“有奶便是娘?！蔽覐男【鸵詾槟虌屖俏夷铮M管我從來不知道奶媽的名字。

與郭德剛同臺主持節目，“郭碎嘴”遭人罵后，衛晨霞還打去安慰的電話 我出生在山西省聞喜縣，因為出生在早晨五點多，父母給我取名“晨霞”。當時父親在河北當兵，母親仍在老家縣城工作。無暇照顧我的父親就在他家村子里給我找了個奶媽。奶媽家里有四個孩子，三個女孩，一個男孩。奶媽家一歲的小女兒因為觸電夭折，讓她悲痛欲絕。正在這時候，剛生下來不久的我被送進了她家，奶媽便把對小女兒的愛全都都轉移到了我身上。

衛晨霞在悉尼歌劇院主持節目，右為老外主持人 我在奶媽的精心呵護下一天天長大，哥哥經常背著我到村子里玩，但把我“扔”在墻根，自己只顧著和其他孩子們玩泥巴包子而忘記我, 我蹲在一邊自己玩泥巴,半天下來我已成個土娃娃，被奶媽看見，可憐的哥哥總是要挨奶媽兩巴掌的，我想奶媽最疼我。奶媽對我的好，全村子的人都知道，他們給我取了個小名叫“蔓兒”，“不是親生的”意思，是我15歲時爺爺講給我的?！奥麅骸毙r有點笨，走路晃晃的不太穩，不愛說話，愛哭，怕見生人，除了奶媽和哥哥姐姐誰都不讓抱，奶爸有一次要抱我，我哭鬧著不肯，結果被奶爸的正抽著的煙袋鍋燙到臉，落下一個疤，奶媽心疼我，使勁罵奶爸，奶爸心寬得很，風趣地說，這樣好，將來丟不了。28年后，我在中央臺當了主持人，此時已經是維和部隊上校軍官哥哥真的靠臉上的小疤痕確認了“這個衛晨霞就是自己的妹妹”。

戰士們都親切地稱呼她為“衛姐”

我三歲離開奶媽，和表姐英英一起住在了姥姥家。姥姥家在西韓村，和奶媽家是鄰村。奶媽想我，每到周日，就差哥哥或奶爸到姥姥家去接我，家里沒有自行車，每次走到村口我就喊著走不動了，要求背著走，途中有一個石頭牌樓，每次到這都會把我放在牌樓的臺子上歇腳，所以這個牌樓在我兒時記憶中很深，長大后，回到老家，第一件事就是去看村口的石頭牌樓，但是比記憶中的小了很多。有一次村里有家娶媳婦，奶媽親自來接我去看熱鬧，在牌樓歇腳，聞到一股香味撲鼻而來，口水順著嘴角流下來，不遠處有個老漢支著一個油鍋和爐子，正炸著油糕，那油糕扁圓形的，比北京的油炸糕小，皮是白面和紅薯做的，餡是紅糖和白糖，油炸之后焦紅色。老漢賣油糕，并不幺喝，可能是家鄉人性格內斂并不張揚的原因吧，他看著我們跑過來，咧著嘴樂“給蔓兒買一個吧，娃饞壞了”,奶媽笑咪咪地把我放下，從口袋里取出手絹包，打開了取了錢，不知道多少錢，當時就覺得很多，可能是因為好吃吧，小孩會認為好吃的東西都貴，奶媽從爐臺子上的已經被撕了一半的舊書上撕下一張紙，包上大爺遞過來的油糕，吹了吹，小心地喂我吃，油糕又香又甜，一滴糖掉了到干硬的土地上，奶媽蹲下身，用食指抿起來，放在自己嘴里，我讓奶媽吃油糕，她不說話只搖頭，我知道她是舍不得，臉上充滿幸福感和滿足感。這畫面連同這種味道在我的記憶力深處留存至今。后來我就再也沒有吃過那種味道，直到2010春節前在阿勒泰軍分區拍攝《軍營大拜年》，我吃到了幾乎同樣味道的油糕。于是思念我的奶媽。

紅裝武裝都上鏡 5歲那年，我和母親隨軍來到父親的部隊所在地石家莊。剛來時非常想念老家，經常做夢回老家。12歲那年，奶媽來石家莊看我，那時的我早已很適應城市生活和自己的家，學習成績優秀，是個小班長，正幸福地成長著。有一天放學回家，看到父母陪著客人，一眼認出是奶媽！，奶媽一見到我就開始不停地擦眼淚，我有的點難為情，也沒有任何親熱的表現。之前父母跟我說過奶媽要來，我自然是很高興，但真的來了我卻不之所錯，甚至沒有叫她一聲“媽”。我現在想，她除了激動一定是傷心了。之后很難再見到奶媽，唯一的信息傳遞是，有人從老家來，她會叫人捎來自己親自織的純棉粗布褥單，我當兵前一直用，是有點粗，但是很暖和。現在回到媽媽家，仍然習慣用它。一看到粗布條子被單就會想起我的奶媽。上軍校時，我利用假期回到老家，奶媽知道消息，提前兩天烙了好多我小時愛吃的發面餅，放在菜窖里保存。院子里加蓋了房子，說是我哥哥結婚的房子，哥哥當兵走了，當時在前線。后來，我這個“門后的客”陰差陽錯做了電視節目主持人，一個偶然的機會來到中央臺。1996年的一天，有位總參的軍官來電話，問我是否認識仇忙喜，那是我哥哥的名字。原來，哥哥早就到了北京，一直在維和部隊，看到我當時主持的《兵林史話》和《軍事天地》，名字和自己的篇四：央視欄目、主持人大全(張軍發)央視欄目大全 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第一動畫樂園 分秒必爭（停播）焦點訪談 今日說法 看見 人口 夢想合唱團 人與自然 生活早參考 天生我才 狀元360 天天飲食 晚間新聞 我們有一套 夕陽紅（停播）小崔說事 新聞30分 新聞聯播 1 ? 購時尚

? 購物街（停播）? 環球財經連線 ? 環球驛站 ? 健康早班車 ? 交換空間 ? 交易時間

? 央視財經評論（原今日觀察）? 經濟半小時 ? 經濟信息聯播 ? 經濟與法 ? 生財有道 ? 市場分析室 ? 消費主張

? 有法大家幫（停播）? 中國財經報道

? 這會兒不上班 2 ? 天天把歌唱 ? 巔峰音樂匯 ? 動物傳奇 ? 非常6+1 ? 歡樂一家親 ? 歡樂英雄（停播）? 歡樂中國行（停播）? 激情廣場 ? 開心辭典 ? 曲苑雜壇

? 天天樂（停播）? 文化視點 ? 文化正午 ? 我要上春晚 ? 舞蹈世界 ? 向幸福出發

? 笑星大聯盟（停播）? 星光大道 ? 藝術人生 ? 綜藝喜樂匯

? 綜藝星天地（停播）3 ? 海峽兩岸 ? 華人世界 ? 今日關注 ? 今日亞洲 ? 快樂漢語 ? 流行無限 ? 深度國際 ? 體育在線 ? 天涯共此時 ? 文明之旅 ? 遠方的家 ? 中國文藝 ? 中國新聞 ? 中華情 ? 中華醫藥

? 走遍中國 4 ? 精彩f1 ? 籃球公園 ? 棋牌樂 ? 賽車時代 ? 體壇快訊 ? 體育晨報 ? 體育人間 ? 體育世界 ? 體育新聞 ? 天下足球 ? 午夜體育報道 ? 武林大會 ? 運動空間

? 足球之夜 5 篇五：央視主持

大到我們的國家十二五規劃、十八大召開小到我們自家柴米油鹽、衣食住行時代進步的車輪啊推動著我們滾滾向前幸福的生活需要我們用心去創造就像接下來這位想找份新的工作總得先過了面試這一關董卿：雖然他們都是來自全國各地各行各業的普通人但是在臺上的他們一招一式還真顯功夫接下來要上場的這兩位也算是春晚新人了聽說為了成功也經歷了一番艱苦卓絕的奮斗呢掌聲歡迎二位朱軍：三十年了春節聯歡晚會給我們留下了太多太多美好的記憶也留下了像難忘今宵這樣許許多多經典的旋律馬上進入我們全民大聯歡來讓我們大家一起致敬三十年朱軍：接下來我讓你們見識什么叫春晚屹立不倒的老人說她是老人也不對因為接下來這個節目呢是春晚的一位老朋友為春晚30年特別奉獻的一份禮物三十年都過去了她看上去這么還那么漂亮呢她就是楊麗萍朱軍、李詠、畢福劍：在這里我們要代表中央電視臺向電視機前所有的觀眾朋友們致敬三十年了你們一直看春晚愛春晚是你們的大愛才使得春晚成了除夕之夜的一道年夜大餐也使得這一方舞臺永遠的春意盎然董卿：那你今天晚上可得好好唱啊讓更多的人看到新時代中國農民有怎樣的一種追求和向往朱之文這個輝煌的舞臺今天就屬于你了我們一起給他加加油好嗎??撒貝寧、李思思：在這里也給所有的好人拜個年祝你們一生平安同時我們也把祝福送給所有的朋友們祝愿大家幸福安康其實只要我們用心體會細心留意幸福就在我們生活的點滴之間也許只需要一個微笑您就會發現好人就在身邊朱軍、董卿：此時此刻有太多的中華兒女生活在海外我想無論他們身在何方都心系祖國思念著故鄉在這里我們也要向港澳同胞、臺灣同胞、海外僑胞要向身在世界各地的中華兒女送上最美好的新春祝福祖國人民也牽掛著你們無論你們在多么遙遠的地方這里永遠有你們最溫暖的家董卿：東海涌春潮鶯歌燕舞中天輝麗日虎躍龍騰朱軍：西域起龍圖呈祥獻瑞中原聞鵲喜祈福拜年李詠：南地響鞭炮迎新辭舊中宵傳賀語恭喜發財畢福劍：北國沐龍光人和政善中花開盛世物阜民安董卿：錢愛的朋友們 2012年是壬辰龍年龍是中華民族的圖騰龍年是屬于每一位中華兒女的年份每到這一年啊我們的心里會格外的期盼格外的高興在龍年鐘聲即將敲響的時候我們也要再一次深情的祝愿祝愿中華民族走向偉大復興祝愿我們的祖國繁榮富強祝愿百姓生活幸福安康祝愿我們每一位在新的一年都能夠一路陽光撒貝寧、李思思：這一到新年啊大伙都有愿望都有計劃我們的計劃就是晚會一結束立刻回家過年估計不用等晚會結束你的心就飛回家了吧接下來這個節目就送給所有這會不能回家團圓的歸心似箭的朋友們讓我們共同來欣賞朱軍：剛剛過去的一年是團結創造的一年是積極進取的一年是十二五規劃開局的一年是黨的十七屆六中全會勝利召開推動社會主義文化大發展、大繁榮的一年董卿：展望2012年我們迎來的是承上啟下的一年是應對挑戰的一年是改善民生的一年是迎接黨的十八大勝利召開中華民族繼往開來的一年撒貝寧：今夜讓我們舉杯用最樸素的語言祝福生活李思思：今夜讓我們共舞用最美麗的心情迎接春天李詠：感謝朋友們攜家人來到現場更要感謝電視機前的觀眾朋友和我們一起迎來了龍年 2012年中央電視臺春節聯歡晚會要和大家說再見了讓我們一起用微笑擁抱龍年

春已漸濃，今天為大家推薦一段非常經典的婚禮主持詞，全文如下： 尊敬的各位來賓、各位領導、女士們、先生們，大家好！

金秋十月，陽光明媚，惠風送爽，歡聲笑語，天賜吉祥，在這美好的日子里，在這春華秋實的大好時光，我們迎來一對情侶***先生和***小姐的幸福結合。首先，請允許我代表二位新人以及他們的家人對各位來賓的光臨，表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！

現在我宣布：

新婚慶典儀式現在開始!（燃放鞭炮、奏婚禮進行曲）請各位來賓掌聲響起，熱烈歡迎新人登場。

鵲上枝頭春意鬧，燕飛心懷伊人來。身披著潔白的婚紗，沐浴在幸福甜蜜之中的佳人，在新郎的相擁下，伴著幸福的婚禮進行曲，肩并著肩、心貼著心、手牽著手，面帶著微笑向我們款步走來。執子之手，與子偕老。此一刻，意味著兩顆相戀已久的心，終于走到了一起；此一刻，意味著兩個相愛的人步入了神圣的婚姻殿堂；此一刻，意味著在今后日子里，無論是風是雨都要一起度過；此一刻，將在人生的旅途中相濡以沫、恩愛到老，攜手一生。（新人上前臺，男左女右）

接下來，請允許我向各位來賓介紹一下今天的二位新人。

站在旁邊的這位亭亭玉立、婀娜多姿的漂亮mm，就是今天的新娘***小姐，向前一步，讓來賓們認識一下。翹首望，看新娘，美妙佳人真好看，身形苗條似仙女，風姿翩翩似鶴翔，有如出水芙蓉嬌艷美，賽過五彩金鳳凰，還是新郎有絕招，梧桐引來金鳳凰。

介紹完新娘我們看新郎，新郎就在新娘旁，站在新娘旁邊的這位美滋滋、樂顛顛的小伙就是咱們今天的新郎***先生，向前一步，讓大家來認識一下，好，看新郎，真俊男：英俊瀟灑，相貌堂堂，濃眉大眼，落落大方，這正是，才子配佳人，美女配俊男，花好月圓，地久天長！

請問***先生，您愿意娶您身邊這位***小姐為您的妻子嗎？（愿意）請給點掌聲再來一次！（愿意，大聲?。o論是貧賤與富貴都會直到永遠嗎？（是的）

那么好請問***小姐：您愿意嫁給在您身邊這位先生為您的丈夫嗎？（愿意）無論貧賤與富貴都會直到永遠嗎？（是的）

那么好，上帝同意，兩廂情愿，珠聯璧合，佳偶天成，一生平安，幸福美滿?。ń粨Q信物）下面，請***先生代表中華人民共和國民政部向新郎新娘頒發結婚證書。從此，你們擁有了婚姻執照，就可以合法經營，正式營業了。

那么接下來就有請我們的二位新人向在座的所有來賓行新婚大禮。一拜天地，一鞠躬，感謝天，終于等到這一天；二鞠躬，感謝地，今晚她是他的；三鞠躬，感謝天為媒地為妁，比翼齊飛，喜結連理！

朋友們，讓我們衷心的為新人祝福，為他們歡呼，為他們喝彩，為了他們完美的結合，讓我們再一次以熱情的鼓掌祝福一對新人美好的未來！誰言寸草心，報得三春暉。父母為了兒女的成長染白了青絲，費盡了心血。常言道：水有源，樹有根，兒女不忘養育恩，今朝結婚成家業，尊老敬賢孝雙親。新娘和新郎如今已成家，真的要感謝父母的生養之恩，接下來是二拜高堂，父母雙親，一鞠躬，感謝養育之恩，再鞠躬，感謝撫養成人，三鞠躬，永遠孝敬老人！

今天，陽光絢美，天上人間共同舞起了美麗的霓裳。今夜，星光璀璨，多情的夜晚又增添了兩顆耀眼的新星。新郎***先生和新娘***小姐，情牽一線，心系一生，踏著鮮紅的地毯幸福的走上了婚姻的殿堂，從此，他們將相互依偎，相親相愛，牽手撐起愛的藍天，攜手走過人生歲月。讓我們再次祝愿您們的生活一定象蜜糖般甜蜜：您們的愛情一定會象鉆石般永恒：您們的事業一定會象黃金般燦爛。好接下來是夫妻對拜，請二位新人向左向右轉，我們大家看一下，誰鞠躬鞠得越深說明誰愛對方愛得越深，一鞠躬，互敬互愛，再鞠躬，白頭偕老，三鞠躬，永結同心！

經過三拜、九鞠躬之后，下面我們請新郎新娘共同喝一杯幸福的交杯酒。（新郎新娘喝交杯酒）

天生才子佳人配，只羨鴛鴦不羨仙。美麗的新娘就好比是一杯玫瑰紅酒，而新郎就是那紅酒杯，就這樣慢慢品味那融合的滋味。我想是緣是份把這對鐘愛一生的新人結合得甜甜蜜蜜，從此形影不離！是天是地把這對心心相印的夫妻融合得恩恩愛愛，從此幸福永恒。

那么，接下來請新郎新娘向來自四面八方、條條塊塊、左鄰右舍、大街小巷的各位領導、各位來賓、朋友同事、親朋摯友、各位大爺大娘、大伯大媽、大哥大嫂、姐姐姐夫們深深的三鞠躬！首先是左邊的朋友，一鞠躬；中間的朋友，再鞠躬；右邊的朋友，三鞠躬！來賓們，掌聲代表回敬??！好，謝謝。

讓我們為幸福的小夫妻祝福，為快樂的愛侶歌唱，為火熱的愛情舉杯，愿他們的人生之路永遠灑滿愛的陽光！好，各位來賓，親愛的朋友們，今天的新婚慶典儀式就暫時告一個段落，接下來咱們要進行的是***杯喝喜酒大賽。

在開賽之前呢，送我們在座的所有來賓一副對聯。

第三篇：馬化騰演講實錄

以下為馬化騰演講實錄：

大家下午好，感謝今天有這個機會和大家溝通。今天我演講的問題是“互聯網問題八條論綱”，大家會以為是在模仿馬丁·路德宗教改革時提出的95條論綱。之所以用這樣的名頭，其實是想提醒各位，應該說中國互聯網實際上處于一個變革前夜，我們非常榮幸見證這么一個歷程。

本來，我們也準備寫95條，由于時間不允許，只有15分鐘。所以，我就做了一個也不是很艱難的決定，決定把它縮短為8條。第一條就是講互聯網即將走出其歷史的一個“三峽時代”，激情會更多，力量會更大。

我 們看互聯網發展時間其實很短，是一個新鮮的事物。任何一個新鮮工具出現的時候總會引起社會的驚訝，以及很多關注，并且風靡一時。這個過程就好象長江三峽一 樣一路險灘，在未來這個階段過去之后，我們感覺到新鮮感逐漸喪失了。但是，這推動了社會結構的重塑，以及創新的力量將會排山倒海般到來。這個轉折點一個標 志就是每一個公民都能夠熟練使用互聯網這個工具。第二點我想講客戶端不再重要，產業上 游價值將重新崛起。回顧過去很多人認為騰訊很多成功就是因為有了一個QQ客戶端軟件。我們能夠非常便捷接觸到用戶，手中有很多用戶推什么產品都可以成功，這實際上是一個渠道，我們能夠輕易通過這個渠道去接觸到用戶。但是在未來我們感覺到這個趨勢，或者說這種故事將不再存在。

那 么這個和我們傳統行業存在很多很類似，比如過去家電行業里面，我們看到渠道是非常強，一臺電視機廠家大部分的利潤都給中間渠道盤剝掉了，很多廠商是給非常 強的渠道打工，比如給國美，蘇寧打工。那么，這個產業發展過程，渠道強勢過程在很多行業里面都出現，不管電力，鐵路，自來水都無一例外。但是我們想強調在互聯網中，這個渠道強勢時代遲早要過去。簡單來說，價值鏈在互聯網產業鏈中正在往上游轉移。也就是說，如果未來人們只依靠你的客戶端，那這個企業將會步入一個重大危機。

第三個是“壟斷”，是一個令人煩惱的罪名。在很多情況下這是一個假想敵，是一個不存在的東西。我們看到過去20世紀90年代，大家看我們IT產業，微軟是給人詬病最多的被指責壟斷的公司。在互聯網時代到來的時候，微軟面臨什么問題呢？我們看到新的很多公司可以照樣崛起。馬云在 前兩天杭州一個演講也提到這一點，非常贊同。幾乎不可能所有創新者、創業者都認為毫無希望，微軟可能進入很多領域，都把很多產業占到第一位的時候，那還有 什么機會呢？我們看到未來發展其實大家都有目共睹的，不僅產生了Google，產生了EBAY，而且還產生了像Google這么強大的公司，像 Google已經無所不能，所有互聯網產品線都有他的投入。我們看到仍然有FaceBook的崛起，FaceBook之后覺得社交網站，在人際關系已經沒 有辦法能夠挑戰他地位的時候，我們又看到一種新的形態，微博的形態崛起。所以，我們看 到很多所謂的壟斷，實際上是在產業不斷變革的時候，他依然是面臨很大的危機。也就是說，在價值變遷迅速的產業里面，沒有一個公司是可以高枕無憂的。所以 說，挑戰像阿里巴巴、百度和騰訊，有人說是三座大山，有效方法不是建立一個類似的平臺，形成一個壟斷，能夠順應而上形成一個好的產業鏈這才是一個好的方 法。推薦大家看看薛兆豐的一本書：《商業無邊界：反壟斷法的經濟學革命》。

第四點截殺 渠道僅僅是一個“刺客”，占據源頭者才是“革命者”，互聯網可以減少所有渠道的中間損耗，大大減低從產品到用戶消費者的途徑。但是我們看到很多產業，你只 是把渠道劫截殺掉，把傳統的渠道搶過來。好象你獲得一個暫時的利益，并沒有根本性的改變整個格局。那么，在過去來說，互聯網大幅度拉低交易成本，沖擊傳統 產業鏈的渠道看起來很厲害，但實際上你回頭一看，很多被傳統替代，很多代替傳統產業的公司非常尷尬。比如我們看當當取代了很多的大量實體書店，但并沒有大 量的盈利。還有看看我們曾經在傳統行業里面，非常大的一個產業，就是分類廣告，現在走到互聯網上之后并沒有把他原來那塊產值挪到互聯網公司上面去，他沒 有，是給扁平化掉的，消化掉了。所以，我們可以得出這樣一個結論?；ヂ摼W將不再作為一個獨立的產業而存在，它將融入傳統產業之中。在互聯網的作用下，產業鏈的上游將會變得越來越重要。也就是說，你擁有什么樣的產品和服務是最重要的，而不是你擁有什么樣的一個渠道。

外界一直對騰訊有一個誤解，說我們核心價值就是有QQ，有渠道。其實，我們在很早之前也意識到這個是不可持續的。所以，我們就開始全力打造產業鏈的價值源頭，也就是說你要有很好的優秀產品和服務，以及應用。

第五點我想談一下廣告模式是“產品經濟”的產物，而知識產權模式是“體驗經濟”的寵兒。我們在看看我們過去的產品經濟時代，產品和注意力是分離的，也就是說銷售產品為了獲得知名度和名譽度不得不到媒體那邊購買注意力，這個就是廣告的本質。

但 是我們現在看到產品經濟逐漸在演化到體驗經濟的時候呢，獨特的體驗將成為所有產業的一個價值源頭，也為產業增值打開一個無窮空間。比如一個LV包，一個變 形金剛玩具，一棟房子，一個手機都如此。在產品經濟時代，媒體內容是一個獨立產業，也就是說為廣告提供一個載體。那么，在體驗經濟時代，媒體內容將會全方 位融入到其他產業中，成為一個價值的源頭。

我們再看下一點，不要被“免費”嚇倒，擁有 “稀缺性”就擁有了破解免費魔咒的武器。過去有一本書叫《免費》，未來以軟件形式存在的內容都會免費的。這會讓我們很多立志于制造內容和軟件的公司都非常 絕望。并不是所有有價值的東西都就可以在市場中找到價格，比如空氣對所有人都非常重要很有價值。但是沒有人去買賣這個空氣，為什么呢？太多了，這里面提到 一個價值重要前提，就是稀缺性。我們看制造稀缺性的方法有哪幾個？第一要有一個長期的 大量品牌投資，比如LV。第二要營造一個獨特的體驗，比如我們看到蘋果的iPhone等等，他通過一種整合方式把很多技術整合在一起創造出一個非常好的獨 特體驗。其中他的每一個技術都在其他的廠商來看都不是什么高精端的技術，關鍵把它整合成一個體驗，這個就是一個稀缺性。

第三個方面塑造明星，我們看到好萊塢產業電影有一半制作費用都是在請明星的費用片酬。

第 七，產品經濟束縛人，互聯網經濟將解放人。我們現在談到是物本經濟，有時候人性會被扭曲、束縛。比如在今年我們看到富士康這個事件都可以看到這些情況。我 們認為互聯網使命之一就是要改造傳統的物本經濟，把人從組織中束縛解救出來。也就是說，在互聯網未來世界里擁有獨特魅力和獨立的人會成為最終源頭，會成為 最終的贏家。你資訊會免費，但專欄作家會始終盈利。比如你很多視頻會免費，但是一樣能夠讓明星主播盈利賺錢。也就是說聚合更多的個人價值，為更多人的自我實現提供平臺，把個性魅力和創新的潛力凝聚成為龐大的商業價值，是未來互聯網的用武之地，也是騰訊公司的愿景之一。我 記得阿里巴巴有一個口號，讓天下沒有難做的生意。如果按這個比喻來類推，我就希望讓天下沒有埋沒的才能。類似我們可以通過開放平臺，讓每個企業，甚至每個 人都能夠成為價值貢獻者，并且從中獲益。我覺得只有把人的價值釋放出來，產業升級，才會發生，穩定的社會結構才會出現，這是中國互聯網應該能做出的貢獻。

最 后一點，我想談一下“云組織”。在云組織時代偉大公司不見到得是一個大公司，云這個詞在沒有充分了解的時候，已經給市場上都用濫了。但是，我又沒有找到更 好貼切的詞匯來形容我們即將面臨的時代，我們今天講的云不是云計算的云，云計算更多是一種技術形態，我們講的云是未來社會的形態。過去講計算機的云是講說，分本地在遠端、在服務器端。我們現在講的這個云是指社會資源這樣一種聚合的方式，也就是說平時是以水分子形態的，需要整合的時候一旦條件成熟就會具體采用云，任務完成之后又四散而去。我覺得這樣一種組織形態可能是未來互聯網的一種常態。

我 們可以看到危機經濟學里面舉了很多例子，包括電子商務里面成就每一單生意，其實也是一個云組織的過程。那么，最后我也想來描述一下，騰訊公司眼里的開放和 共享。簡單來說就是以釋放人的價值為著眼點，以個人資源為立足點，以云組織來凝聚，以云創新來推動。開放和共享不僅僅是我們公司應該負起的社會責任，也更 加是我們擁抱未來的方式。

講了這8條還遠遠不能描述我們對未來的理解，和憧憬。我們看 到在這個時代轉折的一個門檻上面，我們能夠做的事情僅僅是用一種理性，熱情這樣抽象的一種方式來描述，雖然我們好象是一種瞎子摸象似的描述了。大家可以想 象一下，騰訊在過去一個多月，剛剛經歷一次激烈的**，或者說是紛爭。事后回想其實有很多的反思在這里面，但是我不想沉浸在所有的紛爭之中，我更多希望往 前走，向前看。

之所以今天還要提到它，主要因為這個紛爭更加堅定了騰訊去改革，去轉型 的一個步伐。今天我也想在這個場合里面，借助劉東華社長的舞臺，也受公司的一個委托，鄭重宣布：從今天，2010年12月5日起，騰訊公司將步入為期半年 戰略轉型籌備期，轉型的方向就是前面提到8條論綱，轉型辦法就是廣泛聽取社會各界包括意見領袖，包括很多人的建議忠告和批評，轉型的原則就是剛才提到開放 和分享。

但是，開放和分享并不是一個宣傳口號，也不是一個簡單的概念。開放很多時候被 用作一個姿態，但是我更理解這是一個能力。分享不是一個愿景，更多是說你如何建立一個可執行的制度，才去執行你的分享和共享。所以，在我們自身的能量和能 力還沒有到一個更高水平的情況下，或者說你的很多制度沒有建立完善的時候，你去說談開放分享都對人對己都是不負責任，我們才提出半年時間轉型，我們希望這 是一次慎重、徹底、完整的轉型。

我們預計2011年大概這個時間，6月5日，大家將會看到騰訊很多舉措。當然我們在這個過程中，在半年內其實還會有一系列活動展開，我也期待在座每一個人都能夠成為騰訊公司轉型的一個幫助者。最后我也想感謝各位，也期待各位給我們提出更寶貴的建議，謝謝大家

第四篇：羅永浩演講實錄

2014年12月6日，錘子手機創始人羅永浩在北京國家會議中心進行了第四場 “一個理想主義者的創業故事”演講。

過去的六個月里我們究竟做錯了什么

演講中羅永浩首先反思了此前的六個月中所出現的問題：一是供應鏈和生產方面的問題，二是網絡和媒體輿論中所出現的問題。

在生產方面，羅永浩承認自己此前忽視了硬件負責人的警告，沒有意識到“能做出來”和“量產”是兩個截然不同的概念，所以導致團隊用了四個月的時間去解決生產中出現的問題。而正是這四個月，讓錘子手機錯過了數碼產品三個月的黃金銷售期和關注期。羅永浩談到對于下一部錘子手機Smartisan T2，團隊首先會與廠商戰略合作，同時加大融資規模，等有10萬部現貨的時候再召開發布會。

接下來羅永浩稱自己在處理輿論中非常不專業，屬于一個什么都敢說的“野路子”。總覺得企業“耍了流氓”才需要進行公關。但在做手機以后，遇到了來自個人和媒體的各方面問題。他認為，作為企業家應該擺脫個人的身份，不能總是刻薄和急躁地講話，這也是對自己的員工和“錘粉”們負責。

Smartisan T1到底是一部什么樣的手機

羅永浩在第二部分的開頭展示了兩段在國、外隨機采訪路人的視頻，其中國內約80%的被采訪者知道錘子手機，國外的被采訪者雖然不了解這個品牌，但試用反饋很好。羅永浩隨即提供了一組數據：截至昨晚，一共賣出122063部Smartisan T1手機。在京東好評率為94%，天貓評分達4.8，更有39%的用戶在使用錘子手機前使用的是iPhone。

羅永浩談到，錘子手機的設計和做工精良，在美國“星火工業設計獎”評選中獲銀獎。他認為剝離了手機的情懷、排除了輿論的干擾，Smartisan T1依然是一個很好的產品，希望大家能夠拋開各種各樣的評論，親自進行體驗。

“天生驕傲”究竟是一個什么樣的理念

羅永浩指出錘子手機的“天生驕傲”并不是價格昂貴，他提到工作中的天生驕傲就是不僅從來不試圖優化“跑分軟件”的測試結果，甚至還做了“跑分劣化”，即在系統感知到“跑分軟件”運行時瞬間把CPU降到最低；包括投資商提供的所有預裝軟件，都可以刪掉；他表示團隊從來不使用水軍，希望用戶單純的去支持一個好的產品，而不屑于用民族民族主義去打動消費者。

羅永浩表示自己向往谷歌那種略帶苛刻的、驕傲的企業文化，并希望觸及目標用戶。團隊會假定一系列的用戶，并設想什么是日常生活中的“天生驕傲”。他提到在下一代T2手機賣得很好的時候會放出一系列宣傳企業情懷的廣告，闡述精神理念，來獲得精神認同。

“為了告別的聚會”，告別的到底是什么？

羅永浩承認“理想主義”在創業過程中確實給自己帶來過一些阻礙，但他依然堅持“理想主義”，認為自己的員工在企業最艱難的時候依然支持自己而沒有放棄，這本身就是理想主義的一種勝利。同時，他認為如果生意失敗了，一定是由于商業能力上的不成熟，跟沒有采取流氓手段獲益毫無關系，更談不上與理想主義和情懷的關系。但羅永浩堅信：如果商業運作和技術水平相當的兩個企業，理想集團勢必會超越利益集團，這是毋庸置疑的。

關于“為了告別的聚會”，羅永浩稱自己并不熱衷于打造個人品牌，也不希望成為“邪教教主”或者“青年導師”。他在演講前已經將新浪微博上的認證信息從“錘子科技創始人，老羅”改成了“錘子科技CEO”,從而弱化了個人因素。羅永浩稱自己已經疲于單打獨斗，希望以后進行更多的團隊合作。他還表示這是最后一次題為“一個理想主義者的創業故事”的演講，未來的分享會更傾向于團隊、或者專業類別。并告訴觀眾此前所有演講的近200萬收入，以及出版演講稿的收入，都會被用來做慈善事業。

白色版T1及新系統發布

演講的最后一個階段，白色版T1手機以及設計團隊首次亮相。羅永浩非常滿意白色版的T1手機，稱其為“有史以來最漂亮的白色手機”。該手機把光線和距離傳感器藏到了聽筒凹槽內，表現簡潔，配有五款彩色玻璃背殼。羅永浩還表示將只生產一款4G版32G容量的白色T1，售價依然是2480元。同時，與黑色版一樣，該款手機依然不是現貨，從今天開始接受預訂，定金為300元。

羅永浩為觀眾播放了白色款T1手機的宣傳片，稱自己的團隊“帥哥云集”，他們傾力打造了白色版，希望可以吸引更多的女性用戶，擺脫“男性手機”的稱號。同時，新系統Smartisan OS 1.3也于今天正式發布，該系統增加了部分新的功能并且修復了一些問題。

第五篇：魏書生演講實錄

魏書生講座實錄

江西省萬安中學 彭登聯(輯)

寫在前面：

聽說魏書生，但不是太清楚，偶然從博客上看到了他有關的講座，雖然我不喜歡在網上閱讀，但還是一口氣把他讀完，酣暢淋漓，痛快！不過癮，貼在博客上有時間再讀。

尊敬的各位老師：

大家下午好！（掌聲）

感謝《人民教育》，感謝桐鄉市教育局，給了我又一次到桐鄉來向老師們學習的機會。遵照領導的安排、指示，讓我說一說，我是怎樣當班主任的，我就遵命作文。

我是班主任愛好者，從當班主任那天，我當了二十多年班主任，后來被撤了。我當局長那天，就把我這個校長給免了，不讓當了。于是，不當校長了，班主任也就給撤掉了。但是我真的非常留戀班主任。我當班主任沒有什么新的辦法，就是老辦法，老祖宗都用了好多年的辦法，“民主”加“科學”，一靠民主，二靠科學。

民主呢，還是那么四個層次，我這個人哪，很多事不愿意怎么變化，上午我還說，《人民教育》讓咱們辦的那些事情，大的方面，您要聯系起來的話，建國以來，那培養目標啊，都說得明明白白的，“德智體美勞全面發展”，一直是這么說，跟現在提的新的觀念“素質教育”，是一樣劃等號的。然后怎樣培養學生，建國以來，《人民教育》都囑咐咱，要什么，讓學生積極、主動、快樂地發展哪，跟現在提的一樣一樣的。所以呢，在大的方面，我總跟我們的老師，跟我的學生說：“人生別折騰，瞅準了目標，堅定不移朝前走”，小的方面呢，怎樣奔這個目標，倒是可以采取一些具體的、可變化的、有點藝術性的做法。所以，大的方面，我還是說這些老話，“一靠民主，二靠科學”。民主還是四段兒，老四段兒。第一，一個當老師的，牢牢地樹立為學生服務的思想。這個觀念我說了二十來年了。我覺得，我自己能夠做成一點事情，最要緊的還是這種出發點。到哪兒啊，咱就想，咱是給人家服務的，那么，各級各類學生，咱都得給人家服務啊，服務就得研究被服務對象的起點、能力、可接受性啊。

我二十七年以前，剛到中學，給我兩個班。一個班呢，全年組各個班選拔的，都是好學生組成的一個班，我當班主任，教語文課；另一個班呢，也是全年組各個班選拔出來的，但都是不太聽話的，學習比較差的，有的是好打架的，五十三名同學全是男同胞，沒有一個女同學，也讓我教。我給人家上課，我說：“同學們哪，咱們得學寫作文啦！”

“我們不會作文！”

我說：“不會作文不才要學嗎？”

“學也學不會！”

我說：“學也學不會，老師慢慢教。” “慢慢教也不會！”（笑聲）

慢慢教也不會？！我說：“老師領著大家認識社會，體驗生活?！?/p>

我領著大家去祭掃烈士墓，這不是容易感動人的事情嗎？回來以后，我問感想如何，“老師，挺受感動的?！?/p>

我說就把這種感覺寫出來，就是好文章哎。

“老師，不就寫不出來嘛，能寫出來還說什么呢?！?/p>

我說：“那樣吧，我把我寫的文章慢慢地讀給大家聽，大家能聽寫下來，就算好文章，行嗎？”

“老師，我們有的字兒不會寫?！?/p>

你能說，“這個笨勁兒，聽寫還不行？那個班怎么都會？你們怎么不會呢？”

廢話！會，他不就上那個班兒了嘛?。ㄐβ暎┎粫旁谶@個班兒呢，所以只好跟學生們再商量：“同學們，哪個字兒不會用漢語拼音來代替，還不行嗎？”

“我們不會漢語拼音！”

我說：“那對不起同學們，老師忽視了這點?！?/p>

真的不會漢語拼音，“那怎么辦呢？這樣吧，哪個字不會咱就畫圈兒，行嗎？掃墓不會就先寫掃圈兒吧?！保ㄐβ暎┠膫€學生好意思說，老師，我不會畫圈兒啊。于是呢，咱是給人家服務的，不管人家水平多低，咱不都得給人家服務嘛。服務，你就得研究，一，別難為人家，別說：人家能上去，你怎么上不去？那三樓，人家一下上去了，你怎么一樓都上不去？他就是上不去嘛！咱就研究他的起點。第二呢，既然給人家服務，不管人家起點多低，咱都什么，幫著人家，一步一步朝前走，一點一點朝前挪，這才是一個服務者的樣子，這樣才容易在行動中改變學生。

學生終于，對好多學生來說，寫完了他有生以來的第一篇文兒啊。然后，我再教會同學們查字典，教會學生把圈兒變成漢字，于是，一點點兒地學起來。他覺得老師既不難為他，又不放縱他，他跟老師關系怎么能不和諧呀？后來呢，我再接班兒，做什么事兒，我都研究學生的可接受程度。比如說，后來我接一個班，我說：“同學們哪，魏老師班學生每天都要跑步啊，（剛入學問），大家愿不愿意跑??？”“愿意！就是跑不動！”

我說：“肯定都能跑得動。我不要求大家一天跑五千米，十華里?！蔽翌I著我的學生，1979年哪，每天都是越野長跑十華里，五千米，一直跑到1997年，我當局長。我說我當教育局長，最吃虧的一件事兒，就是再也不能用公家時間鍛煉自己身體了。（笑聲）為啥呢？我原來每天都要用下午第三節課，整整一節課的時間跑步，五千米，十里地兒，沒有一個學生說我自私，說咱那個魏老師，這也太自私了，天天用共產黨時間鍛煉他個人身體。（笑聲）學生紛紛都頌揚我，說，你看，咱們魏老師多好啊，為了我們的身體健康，他呀，冒著嚴寒酷暑啊，春夏秋冬啊，不辭勞苦啊，身先士卒啊，跑在我們隊伍之中啊，豈不知我都自私自立呢。但學生入學第一天你不能讓人家跑十里地啊，那不折騰人家嘛，所以入學第一天，“同學們，魏老師學生每天都跑步，大家愿跑嗎？”“愿意！跑不動！”我說，“肯定都能跑動，咱們哪，就跑一百米?！币话倜走€分成五個組，一男快組，二男慢組，三女快組，四女慢組，五走組。(笑聲)跑得快的進快組，跑得慢的進慢組，跑不動的進走組。如果有誰說，老師，我走不動，你也別說，人家都跑不動，你怎么走不動呢？凡是人家孩子這么說，人家肯定有自己的難處，所以咱只能研究這個服務對象，我們要提供什么樣的服務，“孩子啊，別著急啊，咱走不動就走不動，咱成立第六組，爬組！”（笑聲）

人要在行動中改變自我，改變他人，所以你從服務的角度提問題，特省勁兒，干工作。所以到了教育局后，我也是，我說：本人當局長了，其實局長是什么，不就是一大班主任嘛，（我多次在大會上都這么提）干什么的？不就是為在座的縣教育局長、區教育局長，為你們服務的，為副局長、科長們服務的，八年以來，我一直是這么一個態度，為大伙兒服務，大伙兒湊在一塊兒不容易，活的這一段。然后呢，需要我能干點什么活兒，就干點什么活兒。我對大家施政演說，也不提什么大的要求，就提五個“一分鐘”。考慮到大家的難處，從明天開始，盤錦市的學生每天每人回家做家務勞動，多了可以，最少不能少于一分鐘。愛祖國愛人民，看不見摸不著，一個人如果不愛自己父母的話，他說他愛祖國愛人民百分之百是騙人，絕對沒問題。愛父母不是掛在嘴邊上，說在口頭上，要干什么？落實在行動上！自己能做的事情一定要自己做。很多人都問，魏老師，你怎么教育自己孩子？我說，很簡單，從小自個兒能干的事兒讓他自己干。有一段，孩子才九歲，我們倆太忙了，每天，那段兒，九歲的孩子中午做完了飯，我們倆回去負責吃。為啥？那段兒只有你有時間啊，你不干誰干??？他也覺得自己很自豪。我兒子跟我出門的時候，十一二歲的時候，有兩個班的時候，他都是左手一個，右手一個，一提，讓我空著手走。有一天哪，出門有三個包，我說，兒啊，這回得給爸一個了。不——用，我說怎么辦哪，他背上一個，左手一個，右手一個，提著在前面走著，顯示自己成熟了。既然人家自己成熟了，咱干什么賤兮兮地非得搶過來一個呀？（笑聲）所以啊，我就在后邊空著手，一步一步地欣賞他的成熟，這不就完事兒了嗎？所以我喜歡這么干事兒。

接著說，我說同志們，從明天開始，這件事好不好做呀？一人一分鐘家務，讓學生開始做，局長們校長們回去落實。魏老師，這太簡單了，沒問題。我說，第二，從明天開始，盤錦市的學生每天寫一分鐘日記。魏老師學生每天十五分鐘日記，太多，累。我的學生一天十五分鐘，五百來字，學不來，那么一分鐘還不行嗎？行，好，明天開始干。第三，從明天開始，盤錦市的學生每天唱一分鐘軍歌，部隊歌曲，好歌也行，催人向上的、昂揚奮進的。我愛唱歌，我領著我們班學生，從1979年開始唱，唱到1997年，一天都要唱七遍歌。我覺得沒有歌聲的學校太沉悶，但是呢，那搖來晃去的、愛得死去活來的、死不了又活不起的歌，那不能唱，唱完不遭罪嗎？唱好歌，激人向上的，多了不行，一分鐘還不行嗎？大伙兒覺得那挺簡單。四，盤錦市的學生從明天開始，都要挺胸抬頭、大擺臂、高抬腿，干什么？踏步一分鐘。做完了間操做韻律操，做完了韻律操在操場走隊列，天天如此。我說這事是不是挺簡單？大伙兒說挺簡單，一分鐘踏步肯定能做到。第五個一分鐘，每天自己跟自己搞一次一分鐘的注意力或記憶力比賽。珍愛生命，珍惜時間，誰都會說，但是，一分鐘能做多少事情？全身心地關注一分、兩分、三分，很多學生不會做，怎么辦？天天強化這個訓練，大家說容易嗎？容易。能做到嗎？能做到。好，散會兒！

大伙兒一聽，呀！魏書生看來是真沒當過局長??！當了局長就要求五個一分鐘，這不是班主任水平嘛？他也不提，盤錦市大中小學布局的宏偉思考，也不提沿海地區教育發展與經濟發展的深層次關系，也不說什么教育與經濟、人才與社會之間的理論什么什么探索，就弄個五個一分鐘，這不是班主任水平嗎？過了些年，大家才感覺到，這是大事兒！人世間，很多毛病都出在小事兒沒做好，于是大事兒反倒混亂，一分鐘一分鐘，非常簡單，抓下來，越做越好，于是盤錦市教育越走越穩，越走越穩，大家也覺得，校長越來越好當，教育越來越好管。我說，服務就這樣兒，考慮人家的可接受性，從最簡單的事情開始做，讓人家覺得，人家能夠接受，這叫建立服務的關系，樹立服務的意識。

第二呢，老師和學生，一個當班主任的，千萬要建立互助的關系，互相幫助。人們問我，魏老師啊，你又當書記又當校長，兩班班主任，兩班語文課，你靠什么？我說我就靠一百四十六位副班主任哪。我從1983年當兩個班的班主任，88屆，91屆，都是兩個班，我沒請過任何一個人給我代過一天副班主任。我從1969年十九歲開始教書，教到現在，教過小學，教過中學，現在算是教大一的學生，給師范的學生上課，我沒請過任何一位老師給我代過一節語文課。我這八年以來，在教育局，前六年是每天在中學上一節課，然后趕到教育局，領著局機關干部做廣播體操。每天八點，領著我的一百多個機關干部做廣播體操，用公家時間鍛煉自己身體。最近兩年，我想感受一下教師范的那個感覺，于是呢，就開始在師專教書，正在給大一的學生講課，一個星期四節課。心里有底兒在哪兒呢？我說我當班主任很簡單哪，一百四十六位學生都是我的副班主任。我這兩個班，一百四十六個人哪，一百四十六個學生都是我的語文教師助教。我二十多年來，這個觀念也說了二十多年了，我說我帶班的最要緊的一個思維就是凡是老百姓能干的事，班委不干，凡是普通班委能干的事，班長不干，班長能干的事，誰不干哪？我就不干。越是這樣，一級一級往下落實事情，那么當班主任這個活兒呢，才真的能變成什么？一種腦力勞動，而不是體力勞動。有一老師介紹經驗，我們學校的，為了給學生節省時間哪，我天天早晨來到學校掃地呀，我說你叫開玩笑！你以為是好事兒呢，你剝奪了學生掃地的機會，阻礙了人家增長能力，不是啥好事兒。凡是學生能干的事兒，老師絕不能替人家干，然后人家才能增長能力呀。教書也是，魏老師，你靠什么教書，很簡單，一百四十六個學生都是我的語文教師助教啊。

我這人好像容易成為典型，不知道怎么回事兒。我1969年教書，1971年就成為盤錦地區教育戰線什么先進典型，一先進哪，我就被提拔了。那時候不時興嘛，把一優秀教師提拔到供銷社去當售貨員。（笑聲）笑什么，真事兒！我還沒提拔到供銷社，就給我提拔到工廠當工人。一到工廠不讓我當工人，讓我當政工干事，搞宣傳。我說我不愿意到工廠，我愿教書。那我們就得研究，不能放你。我還反復要求，之后，研究研究讓你入黨，別走了，我說不行，我還得走。又要求兩年，研究研究讓你當廠級領導接班人，準備讓我當廠長，我說不行啊，我還真的是愿意走哇。然后，再研究研究，到七四年，“批林批孔”運動就來了，運動一來，本人又成了典型，反面典型。（笑聲）我尊孔，那邊批孔，我這邊說孔夫子是杰出的教育家、思想家、哲學家，你不是找不痛快嘛。于是呢，我的頂頭上司把我寫的那些東西都給沒收了，五十多萬字啊，各種文稿日記，人家度過了好幾個不眠之夜，從里頭搜出來魏書生反對言論一百零八條，然后非得說我有一個完整的反動的思想體系，最多的時候一天批我三遍。黨內批完黨外批，小會批完大會批，批完晚上，我還照樣找一寬敞地方打拳練武，結果讓人發現了，第二天批得更狠。魏書生，你不老實！我說我怎么不老實？哈哈，白天挨批判好像挺老實，晚上干什么張牙舞爪的？我說我沒有。那你蹦蹦跳跳干什么，你想變天嗎？我說我沒想變天。那你怎么想的？我說我現在還公費醫療，我要窩囊病了，不浪費黨和人民的醫藥費嗎？我鍛煉鍛煉給黨和人民省錢不說，第二天挨批判我也好有勁啊。啊，你這么想的，那你還練吧。又讓我練了。（掌聲）我屬于那種不愿背什么思想包袱的人，唉，人生在世，多活也就七八九十年，完了你說你跟這些，人家做得不對你跟人生氣，這不賠了。人家做得對你就更不應該生氣了，所以人世間，不自個兒找氣生，我屬于這種類型的人。結果斗了兩年，我又不反革命了，因為啥？四人幫抓起來了，他們一抓起來了，我就不反革命了。我就要求教書。1978年開始教書，1979年又成典型，先進典型，全地區來學魏書生語文教學方法。曲嘯（諧音）這個人大家聽說過嗎？曲嘯沒出名的時候，我就出名了。曲嘯就到我們班，坐在那兒聽我講課，我是這么個起點哪。然后不斷地接受什么聽課，接待客人哪。別的不說，馬來西亞的客人先后來過九個代表團，多的時候，華人教總會郭××主席，教育最高領袖，親自帶隊，一把手，四十多人往我們教室一坐，一個星期。最大一個團，五十三人吉隆坡起飛，二十多位校長，其中，這五十多人往我們教室一坐，多少天哪？半個月。天天在那兒坐著聽課。即使這樣，去年我又上馬來西亞，沈××校長跟我說，魏老師，我還想上你那兒去。我說，怎么的，你都去四趟了，每趟都坐十多天，聽四十多天課，還聽什么呀？他說，魏老師，我在你那課堂上發現了學習的規律，為什么呢，我一直主張學校這個地方叫學校非常正確，走進學校再往前走有點兒找別扭，為啥？那個房子明明是房子、是屋子、是房間、是學堂、是課堂、是學室，非得起個破名叫什么呀？叫教室。走進教室，打開書包，拿出那個東西，你說那明明是什么呀？那是課本，那是書本，那是學材，那是材料，非得起個破名叫教材。這不找別扭嗎？于是乎，學生就比較被動，每天，背起書包，來到學校，走進教室，拿出教材，等著教師來教我，你不教我就不學。我說給魏老師當學生一定牢牢地建立這個觀念，什么？每天背起書包，來到學校，走進學室，拿出學材，開始自學，遇到問題，查找資料，實在不會，大家商量，沒有答案，再問前邊那人（手點自己）。（笑聲）這是這么一個過程！所以我說那語文課，你說中國人學中國話哪有那么麻煩？總讓老師講什么講啊？七十年代我就那么干，我說這破課誰都能講啊，××、××、××、××（學生名）你們都到前邊輪著講，這堂課你講，下堂課他講，這是1979年的事兒啊。我們這五個孩子備課講，哎，大伙兒聽得比聽我那課勁頭還足。你說有這么多助手，咱還怕啥呀？

在那個時候，老師，你留的作業我不寫行不行？我說，開玩笑，不寫作業，成績怎么能上去？老師，你的作業我都會了，非要寫的話，這不，腦力勞動變體力勞動了嘛。我說，那你不寫作業怎么提高聽說讀寫能力?。坷蠋煱。也粚懩舻?，我自己寫一些有用的行不行？哎，我說，這倒也是一個看法啊，全班同學討論！怎樣對待老師留的作業？大部分同學說，老師，你留那作業有時候有用，有時候沒用，我們有用的時候就寫，沒用的時候不寫不行嗎？我說，這也是個理兒呀，那但是還得有一定量的訓練啊，怎么辦哪？大伙兒商定，每天五百字的作業練習，老師不超過這個量，留完以后，還可以不寫，學生自己補足這個量，于是乎，就傳說，像魏書生二十多年都不留作業似的，實際上是留個性化的作業。大家都成我的助手了，我這一個中學老師還教大家識字，這不是大材小用嗎？這點兒破事誰能干啊？好幾個人愿干，大伙兒全選劉越（諧音），好，以后劉越就承包字了。什么形近字、同音字、多義字、難寫字、易錯字、易混字，都劉越的事。他不會怎么辦哪？他查資料唄。再實在不會，再來問我，你說我這教學難度少了多少。另外同學們眼前有一個助手，一個老師，那用起來多方便。不比我方便多了嗎？誰承包詞啊？我們班，陳××同學承包詞。于是，詞義辨析、同義詞、反義詞、貶義詞、褒義詞、詞義辨析，這些全由陳××解決。張×承包文學常識，孟×承包修辭方法，張××承包漢語知識，雷×承包課后練習題，劉×承包閱讀和寫作知識，魏老師干啥？基本不干事兒。有這么多助手，咱干什么事兒？他干不了咱再干唄。于是，我教語文，我肯定是全中國最省勁的語文教師。但你省勁要沒把學生積極性調動起來，學生不放羊了嘛。我就讓每個學生成為自己語文學習的主人。

當班主任，您不用擔心，說魏老師那班學生會有一個人沒把白桌罩蒙在桌上，不可能的一件事兒，為啥？王×是承包桌罩的，他就管這一個事兒；你也不用擔心，蒙桌罩的沒把座右銘放桌上，不可能的一件事兒，什么？××是承包座右銘的；說魏老師的學生有一個沒帶偉人傳記或中外名著就上學來了，不可能，什么？劉×是承包偉人傳記的，他管這一件事；說魏老師的學生，有一天有一個人沒寫日記，不可能的事兒，為啥？劉××是承包日記的；也不用擔心，說魏老師學生會有人掏出瓜子來吃，不可能，為啥？你一吃，盧×馬上就沖上來，干啥？他是承包零食的，他是最愛吃零食的人，全班同學推選他管這個事兒；說，魏老師學生從大街上弄一個什么唱歌的那個什么影星那個照片往日記本上一貼，或往桌子上一貼，絕對不可能的事，你只要一貼，齊×馬上就給你撕掉，還得讓你交五塊錢希望工程捐款。我說，開玩笑啊，這事你管人家干什么呀？老師，貼那些粘貼不好，我說怎么不好??？那歌星、影星分散大伙兒注意力，渙散軍心，我說，那歌星、影星不能激發斗志，那大伙兒貼點科學家不挺好嗎？老師，你外行去吧，我說我怎么外行了，你可大街找，有沒有一個科學家？我一看，真是外行了，哪有科學家，都是唱歌的。我說，那就管吧。他們，很多事兒都是我們班學生自個兒就訂規矩啦，訂制度啦。說在魏老師這班還用擔心上間操的時候會有一個人不穿運動服，不可能，趙×就專承包運動服，就管這么個小事；說穿運動服是穿了，沒戴班標，不可能，趙×是承包班標的。說這點破活還分兩個人呢？不然的話，活兒不夠干哪。一個人分小點活，他肯定能干得來，于是乎，每個細事都有人管著，咱還擔心什么？說魏老師學生每個上操都穿運動服了，也戴班標了，有一個人沒戴白手套，不可能的事，為啥？趙文宇是承包手套的。那天，我一看，趙文宇書桌里弄一堆手套，趙文宇啊，書桌怎么弄一堆手套？我說你承包手套，書桌里弄這么一堆手套，有什么用??？老師，咱們班誰如果忘了戴手套的話，我就隨時準備借給他，咱班就不會因為上操沒戴手套而被扣分了。我說你這么管不好，老師，怎么好怎么不好呢？我說你如果這么管的話，把大伙兒都慣懶啦，以后誰也不戴啦，都朝你借，你能借得過來嗎？老師，不能都朝我借，我說，怎么的？老師，我這不白借。我說怎么不白借？老師，借戴一次，得寫二百五十字的借條。（笑聲）我說他要嫌這太貴，不朝你借，怎么辦？老師，也不可能。我說為什么？他只要上操沒戴手套，他還沒朝我借，一伸手，我就看見了，他得給我寫五百字的說明書交給我。五百、二百五，哪兒多哪兒少，你看，趙文宇是一個很一般，學習很一般的學生，管這么一件事，就管得這么到位，所以你說，咱這老師管什么呀！班主任省事我就省在這兒啦。

比如說，我干了這么多年的班主任，二十二年哪，我是今年，講了三十年語文課了，當了二十二年班主任，當了十九年的校長，當了八年的局長兼黨委書記，這是我的經歷，還干了一段院長，教育的經歷，農村老師、城里老師都當過了，民辦老師、公辦老師都干過了，然后，小學、中學、大學都教過了，民辦校長、公辦校長也都干過了，教育的各種滋味大致都體會過了，體會最深的就是走到任何一個崗位上，咱是人家的助手，事兒就好辦了。我當二十多年班主任，沒摸過錢，說那收費怎么辦，班費怎么辦，學費怎么辦哪，書費怎么辦哪，非常簡單哪，生活委員干啥？他不管班費的嗎？連收、再花、再保管，就完事了。那學費呢？班長承包收學費就完事了。我管這干什么呀！書費呢？書費那么多，學生收丟了怎么辦？那丟了就老師的事了，老師負責教會學生不丟。誰收書費？學習委員承包收書費。我第一屆學習委員剛入學，他不懂這個規矩，我說你替我開會去，我知道那是收書費的會，回來以后，魏老師啊，兩個學期書費一塊兒收呀，一共多少錢哪，老師，您什么時候收?。课艺f，我收？我從來沒干過這個活，那誰收啊？我說誰開會誰收啊。啊，我收那么多錢，我能收嗎？有什么不能收的，這么簡單的破事啊。就你干！他只好通知，同學們哪，明天拿錢吧，一人多少錢哪，什么時候收啊。到第二天，他到一個一個座位上正準備收，我說你干什么？老師，我收書費。我說哪有這么收書費的，那怎么收啊？我說我原來的學習委員從來不這么收書費，那怎么收啊，老師？我說人家一直是拿手表收書費啊。老師，別開玩笑了，手表能收書費嗎？我說，當學習委員的這點個兒轉不過來，我不管你，想！反正不許你用手收。學習委員都聰明，站在那兒眼珠滴溜滴溜轉，轉完了想明白了，走上講臺，拿出手表，開始宣布：全班同學請注意，各小組組長請注意，請各小組組長站在你們小組的左側，下面我們要開展收書費比賽，（笑聲）我公布比賽規則，本次書費兩個學期一個人多少錢，我沒記住，要求每個小組組長準備一張16開的白紙，寫上你們小組交費人的名單，交費的錢數，總錢數，收完了錢，用這16開紙把你們小組的錢包起來，放在講桌上算完成任務，聽清了嗎？聽清了。好，各就各位，預備，我說停，你先別開始，我看看魏老師接班第一個學期第一次收書費究竟準確的時間用多少，劉寧啊，你再掐表，兩個人掐表不更準嗎？好，預備，開始！老師們，您猜，最快的小組多長時間，劉洋小組一分十五秒，把錢“跨”往這一放，完成任務，劉洋現在在新加坡公費留學，大學選送過去，最慢的小組，一分四十五秒，交完，“跨”往那一放。五摞錢一放，這學習委員一看，書費收完了，拿起一摞來剛想數，我說你干什么，老師，我數數，你傻啦？老師，不數怎么辦哪？我說你當大官的像個大官的樣兒，（笑聲）上級別干下級的活，你領著這五個小組組長到學校交費，誰少了誰賠不就完了嘛。（笑聲）人家小組組長才明白，鬧了半天，大官連數都不數??！咱趕快再數一遍吧。大家想想看，馬上再數，如果出了問題，那不當場就找回來嘛。沒問題，好了，去交錢吧。五個小組組長攥那錢都攥得緊緊的，別說丟失，別人搶劫都不知搶哪個對頭。（笑聲、掌聲）老師干啥的？老師就是教會學生干這些事的。所以我這個班主任哪，一進班級，覺得沒啥事干。

那個，你看，學生幫你幫慣了，不光學校的事他幫，家的事兒也幫。我那段時間，二十年以前，總搬家。哎呀，學生問老師，你怎么總搬家呀？我說老師不是先進典型嗎？那時候，中共遼寧省委省政府就專門作出關于向魏書生同志學習的決定，我三十四歲就評為中學特級教師，當時在全中國肯定是最年輕的，于是呢，我愛人石油部門下屬單位分的房子挺好的，我們教育局就勸我，魏老師，你搬出來吧，我說行，搬出來，又搬了一個房子，差一點的。住一段，魏老師，又教育部門，魏老師，這房子水利局相中了，想要啊，你搬出來吧，我說再搬，后來，又搬出來，最后，大伙兒猜，搬到什么屋子？沒水沒氣，在北方啊，最冷的時候零下三十二三度，本人房間里沒有一絲火星，沒有一點兒取暖設備，孩子和愛人受不了了，于是都到老岳母那去住了，我自己在那兒堅守。我頭一天挑來的水往寢室一放，第二天亮天，能凍這么厚的冰。記者到我們屋采訪，魏老師，這太冷了，咱到外頭去吧，魏老師，你怎么這么愛活??？這冷天你咋不得病，在這活著？我屬于那種愛活著的人，扔到哪兒都高高興興地活著，我就這個工作節奏，干到今兒個連續三十二年沒請過一天病假，連續三十二年沒花過黨和人民一分錢醫藥費，屬于愛活的人。你就得高高興興的，懷著一種感恩的心態，然后呢，總跟下鄉那會兒比，還是挺滿足的。那次我一回家，學生逼著我做仰臥起坐、俯臥撐，兩班學生，我跟后進那班做，一做做到一百，我就很累啦，因為我離開學生以后，就自己原諒自己，我昨晚做俯臥撐做得就沒到一百，為啥？哎呀，就覺得挺累的，沒有學生看著哪，我就做不到，學生看著，咱好意思不做到一百，做到一百那邊還喊一百零一、一百零二，我說只好再做吧，一百零三??一百二十，做完再躺在桌子上，做一百二十個仰臥起坐，我說你們這是干什么呀？是不是折磨我呀？老師您算算，你有多少天沒在家了？這是二十年以前哪，我說我多少天了？二十天沒在家了，我說二十天沒在家怎么的啦？二十天沒在家，咱全班同學要求我，帶著大伙兒一天漲一個，以后向你報喜，我說這還報喜，這不折磨我了，萬事萬物，過猶不及，一定減下來，到一百就完事了。我這么說他，我心里還是高興的，為啥？咱兩班學生，咱不管人家呀，也沒有人給咱代班兒啊，人家兩班，二十天沒在家，回來告訴我，老師，我們參加學校大合唱比賽，一個班第一，一個班總分第二，我們參加學校運動會，你也沒參加，我們自個兒組織的，一個總分第一，一個總分第二，人家管到這個程度了，完了我回到家一看，還沒來得及進屋就跟學生，回到家一看，我新搬的家怎么又收拾得那么干凈呀？地也拖了，墻也擦了，我衣裳也給洗了，毛料衣服還都給熨了呢，我就問我們鄰居，我說怎么回事兒呀？鄰居說啥？有你這幫學生，我說怎么的，他們怎么進來的？他說大個兒馱著小個兒，完了小個兒爬到我們窗戶，拿著刀片把我們窗鉤捅開，（笑聲）開開小扇，跳進去一個小個兒，把我們家暗鎖打開，同學們蜂擁而入，挑水的，拖地的，擦墻的，洗衣服的，熨衣服的，弄得干干凈凈，就這班學生，然后我就訓他們：哪有這么干的？大個兒馱小個兒，掉下來一個怎么辦哪？盡管我口上說他，心里頭還是什么，感到非常欣慰的。這幫孩子，他幫助你幫助慣了，就覺得理所當然地照顧咱那個老師，形成一個思維定勢，達到什么程度？現在動不動就去照顧我。就這么大了，我說老師還用你照顧？老師，很多事兒你不懂。完了，搬家，前兩年我們市領導給市長、副市長一人分一座小樓，也給魏書生分一座，因為我算副市級嘛。學生知道啦，老師，這個樓我們給你裝修，你不懂，我說我大小是個局長，還用你們裝修，老師，這些事兒你都不懂。有的學生跟我說，老師啊，我們現在都很有錢啦，知不知道我給別人花的錢多少倆，我說我不問那事兒，我給別人花的錢都一千多萬了，我有倆學生是這樣的。當年我們怎么都不行，現在有錢了，你管不著了。我說不行，你的錢是你的錢，我的錢是我的錢，絕對不行。結果他非給我裝修房子，裝完了，我說我那房子住得不挺好的嘛，家具也挺好的，挪過來，你外行，哪有舊家具進新房。他們開著車，到北京給我買三天家具，拉回來呀。這學生，二十來年啊，一屆一屆的學生都幫著咱，這個班主任，是不是非?？鞓返囊患?？學生，他對集體的責任感，對老師的感情，怎么培養出來的？就是他在為集體做事中培養出來的。不做事，喊口號，永遠沒有那個責任感，經常做事，越做責任感就越強，越做越愛這個集體，越做跟老師的感情越深。所以后來呢，我當了校長，還是這句話唄，凡是老師能干的事，主任別干，凡是主任能干的事，副校長別干，接下來就是什么，凡是副校長能干的事，什么，我就不干啊。于是，給人家放權哪，放權人家更什么了，甩開膀子干事啊，無憂無慮地干事，我說干錯了算我的，我承擔，咱又沒給人出好主意，不算我算誰呀？就是咱出對了主意，人家干錯了，咱不也得承擔責任?。坑谑侨思腋敢飧墒聝海坏┻@樣了，大家想想看，很少有那副校長不要校長權利的，（笑聲、掌聲）你給人放權，人家是不是跟咱特和諧呀？所以呢，到了教育局，我仍然還是這句話，我在大會上多次講，我說別拿局長當個官，局長算個啥呀？局長就是一大班主任，一個大勤務員，給各位服務，給各位當助手，幫著大家把自己的事兒干得更好，于是乎呢，大家積極性越來越高。我是強調，人人有事干，事事有人干，時時有事干，事事有時間干，這種管理程序，于是，積極性起來了，我干了沒到兩年，我們被市委市政府評為文明機關，我干了三年，我們被省委省政府評為文明機關。市級文明機關是建教育局以來第一次啊，結果我們三年就評了省政府，干到去年，我們被省委省政府評為文明機關標兵，標兵單位全盤錦市一共三家，一家是基層的，叫盤山（諧音）縣國稅局，國稅，大伙兒明白什么意思吧？（笑聲）第二家，盤錦市供電局，供電是不是也明白啥意思？（笑聲）第三家就我們家，盤錦市教育局。大家想想，現在行風評比這么不太利的情況下，大伙兒都把那個矛頭對準教育，是吧？于是乎，你沒事兒也能找出事兒來，即使這樣，盤錦市行風評比2001年、2003年，盤錦市教育局排第一位，正數第一，不是倒數。（笑聲、掌聲）別鼓掌，一鼓掌，去年就下去了，（笑聲）04年我們排第二，遼寧報刊登一共兩個教育局行風評比好，遼寧省，再加個盤錦市教育局，我們排在，民政局排在我們前邊兒了，排第二。我們有的不服氣，啊？民政局怎么排咱前邊兒了？很多都替咱不服氣。我說，開玩笑，有什么不服氣的，你研究研究人民政局干的什么活呀？人基本上天天，責任就是干好人好事兒啊，咱那什么活?。吭垡粋€孩子面對兩個家長，四個更高層次的家長啊，幾乎涉及整個社會，哪個孩子不痛快，馬上就能什么事兒啊，能排到第二，還不滿意，有啥不滿意的！所以盤錦老百姓投票，選十佳公仆，十佳公仆九個都是老百姓自愿投票，不是那個什么，不是有組織的，九個都是科級干部，只有魏書生，97年是正縣，98年開始是副市，但老百姓還說咱是公仆，然后高票當選的，一共兩位，那位已經不在人間了。（笑聲）人家付出何等高昂的人生代價！我常常覺得，魏書生何德何能啊，能這樣？咱無非就是到哪兒都攤上一班好同志，在學校呢，攤上一班好學生，我瞅著哪個學生都好，人就這么回事兒，你看別人是天使，你天天活在天堂里，你把別人看成魔鬼，你天天活在地獄里。（笑聲、掌聲）就我那幫男孩兒啊，我瞅著誰都挺可愛的。你說他，盡管他常常打仗啊，打得有時什么都忘乎所以的，咱也想他的難處，看他可愛的一點，于是就痛快啦，所以，總把人家當助手。我那個，1998年，教育部四號文件，批準盤錦職業技術學院成立，盤錦電大、盤錦師專、盤錦師范三家合一，然后領導呢，讓我兼任這個學院的院長，我說什么院長啊，又是大伙兒的助手，幫著大家呀，把自己的工作做得更好。我那副院長，人家是文化大革命前考入清華大學工程力學系的學生，人家，人家業務能力不遠遠在咱之上嗎？咱能說，哈哈，我是正職，你是副職，你得聽我的，那不冒傻氣嗎？人憑啥聽咱的？咱不找不痛快嗎？咱只能研究，別討論咱倆誰正誰副，我就是給你幫忙的，幫著你把那點工作干得更好，幫助你排除障礙，幫著你提供資金支持，幫著你搭建一個舞臺，哎，我們倆，人家都說，你倆團結得像一個人一樣。我那副書記，人是文化大革命前考入北京大學哲學系的學生，我這倆副手也都可以，一個清華，一個北大，那時候清華、北大人還少，不像現在擴招了。（笑聲）我說人家擺弄哲學、擺弄理論，遠遠在我之上啊，我說溫書記，別考慮咱倆誰正誰副，我就是給你服務的，給你搭建一個舞臺的，你盡情地在這個舞臺上蹦啊、跳啊、唱啊、施展才能啊，千萬別跳臺下來，這就行。于是呢，人家高高興興地干起來，職業技術學院我們共同度過了建院初期那段最艱難的時間，大伙兒看著職院日子過得挺興旺，越做越好，外界還不知道副院長是誰，動不動說，呀，魏書生在那當院長，好像咱干啥事兒了似的，實際咱干啥了？什么都沒干，都是同志們干的，所以我說呢，千千萬萬、千方百計，給人家當助手，給不同類型的同志當助手，不同類型的學生當助手，一旦這樣呢，你干起事來，就真的越輕松。

我就說，“人”字的結構，什么呀，一長一短哪，所有的活人都是長處和短處，什么，共同組成的，千萬別盯人家那點毛病，越盯自己也累，人家也不痛快，是吧？然后呢，所有的活人都是一個宏大的世界，別小看這一撇一捺，陰陽、明暗、好壞、利弊、恩怨、得失、假惡丑、真善美，共存于這個世界之中，一個人，這么想事兒，你就把所有的都看作理所當然的一件事情，人家生氣了，罵咱兩句兒，人家高興了，想利用咱了，恭維咱兩句，這都很正常的事情，所以呢，罵的時候無須生氣，恭維的時候也別飄飄然，于是，人呢，也就，咱呢，能幫人家忙，幫人家忙，不幫人家忙，把這些事兒想通了，也決不跟人家不痛快?！叭恕弊值慕Y構，又是什么，互相幫助，你看，一撇一捺，你幫著我，我幫著你，一塊兒組成一個人，男人幫助女人組成一個家庭，領導幫助同志組成一個集體，是吧？千萬別想，哼，我在這兒幫著你，讓你像個人兒似的，我一定給你拆臺，讓你倒下，不是人，（笑聲）是，咱走了，人家倒下了，不是人，咱難道就是人嗎？大家再想想看，“人”字的結構，還是什么呀？還是上坡，下坡，把這點事想通了，就發現，呀，所有的活人一輩子都是這樣，什么？有上坡的時候，也有下坡那一天，對吧？有成功的時刻，也有失敗的時候，然后呢，有強壯的年齡，也有什么？衰弱的階段，這都是死的、鐵的、必然的法則，把這點想通了呢，于是，咱成功的時候，無須飄飄然，那么多個人幫著咱做點事兒，不是嗎？咱有多少成績？于是，咱失敗的時候呢，也很坦然，咱不就倒霉嘛，要不倒霉咱也不失敗呀，很多事，失敗都，千萬種機緣湊成了你失敗，有時候，你想不失敗，岳飛是不想失敗，能行嗎？趕上那段兒了。所以，好多事兒，把這些想通了呢，失敗的時候，也無須地過分地沮喪。這是互助的關系。大家千千萬萬，當個班主任，這么干，省事！

第三，民主的第三點，發展每位學生的人性和個性。堅信，所有的活人，人性中都有向真、向善、向美的一面兒，都有積極、好學的一面兒，這是鐵的法則，只要他還沒被槍斃，包括醫院，包括監獄的犯人，都是這樣。我到監獄里去給犯人做報告，哪兒都讓我去，我幾乎所有的行業都跑遍了，給人做報告，前不久，這不還給，什么，十三天以前，給郭沫若老家，樂山那兒，政府、人大、政協、黨委，所有的一二把手，班子全體成員，魏書生往那兒一站，一點兒不動地方，講什么？保持共產黨員先進性，（笑聲）上星期。聽完再說，魏老師，你不應該當局長，你就天天講這些不挺好嗎？有時那些官員們講起來，我給官員沒少講，從大西邊兒的石河子市政府，一千多黨政官員，新疆啊，除了教育口不聽，別的行業都來聽，一把手、市長坐在那兒聽，一直講到東邊兒，中共青島市委黨校，從北邊兒呼和浩特市委市政府，一直講到南邊，中共珠海市委，聽魏書生報告會。我到黃山旅游，黃山最好的賓館知道了，魏老師，白天你沒時間，晚上給我們全體員工做報告。黃山賓館全體員工晚上，也講了半夜，都講這些人生大實話，都說是魏書生的責任，老師，這是你的責任，什么勞教所，監獄，那個公檢法司，各行各業。上星期跑到垃圾場，垃圾處理場，你干什么光去財政局不去我們垃圾場??？您這好意思不去嗎？也得去，做報告。

那回，到監獄，一上臺，我就說，諸位，這就不能說同志們了（笑聲），我堅信在諸位的幼年時期、童年時期、少年時期，都或多或少、或大或小地產生過為父母、為他人、為集體、為社會做好事的愿望，是不是啊？他們愣了愣神，突然“嘩”熱烈鼓掌。為啥？很少有人說?。ㄐβ暎?。同時我還堅信，在座的諸位，在自己幼年時期、童年時期、少年時期，都或多或少、或大或小地為父母、為他人、為集體、為社會，做過實實在在的好事，是不是這樣？下面“嘩”更熱烈地鼓掌。接著我說：但你們也真是到這兒來啦？（笑聲）原因什么？不是不珍惜自己心靈深處這些真的、善的、美的、積極的、向上的、好學的這些腦細胞嗎？不珍惜這些幼芽嗎？任其自生自滅、自長自消嗎？面對別的誘惑無法自持嗎？一腳踏出，越陷越深、難以自拔嗎？怎樣回到人民群眾？體驗做人的堂堂正正的感覺？那唯一的辦法就是再到自己心靈深處發現這些真的、善的、美的、積極的、向上的、好學的幼芽，然后珍惜它、熱愛它、澆灌它、扶植它，讓它越長越高、越長越壯、越長越大，成為你心靈世界的主旋律！自然就能走回人民群眾中，體驗做人的幸福感和自豪感，是不是??？他們“嘩”熱烈鼓掌。真事兒，當然我還舉了大量的例子。接下來，我問那些管教，我說你們怎么改造這些犯人呢？他說，我們仍然提啊，在人格上尊重犯人，生活上關心犯人，情感上感化犯人。

回來以后，我跟老師們講：老師們哪，人那些管教，面對的，每一個都是百分之百的成年犯人，人家仍然提出，人格上尊重，生活上關心，情感上感化，咱們一個當班主任的，一個班不就一個兩個好打架，三個四個學習差，五個六個不聽話的嗎？咱怎么就說沒有辦法??？我說，千千萬萬，走進學生廣闊的心靈世界中，去發現那些真的、善的、美的、積極的、向上的、昂揚的腦神經，幫著他興奮起來，我說這個世界歸根結底靠什么在維持著？是靠人性中真善美的力量在維持著，如果人性中真善美的東西都泯滅掉了，那點兒警察、監獄根本不夠用的！所以，千萬堅信這一條。

有的老師問，魏老師，你怎么改造那后進生？我說不去搭理他，不搭理他怎么改造？我說，是，你別沒事總聊他那根腦神經。我把我們年級組倒第一、倒第二、倒第三的學生都請到我們班來，我們班沒到我們班來的趙×比我高一頭啊，又高又壯，沒到我們班來的時候，曾經跟體育老師直接打交手仗，人就這么回事兒唄，你不尊重我，我就不尊重你，人比人一條命，誰怕誰呀！急了。所以到這兒來，你能說，啊，我知道你淘氣，你看著，到我這個班你還敢不敢淘？你要真淘氣看我怎么治你！不要以為我不在家發現不了，不在家我安排五個人盯著你，回來以后治得更狠。無形中怎么的？訓練了他淘氣這根腦神經的工作能力，提高了他淘氣的水平，你給他訓急了，他臉不紅不白的，我就這樣，你能咋的？（笑聲）咱當老師的不都有這個體會嗎？你越數落學生這點毛病，數落急了，他就這樣了，你能咋的？你說咱能咋的？抓不得判不得。咱不判也真來了，所以我一般是不搭理他，不搭理他淘氣這根腦神經。進這個班，我說你們這幾個人，入學第一件事，每個人給自己找幾條優點、長處，寫到單子上，老師看看，有多少條。老師，我們沒優點。長期挨批評，忘了自己有優點了。我說哪有沒優點的人哪？我看著你現在都兩三條，你怎么自己看不著呢？回去找！第二天，那二位找到了，第三位還說，老師，我真的沒優點。我說你再說沒優點，我明天讓你寫一千字的說明書，決不饒了你！我也訓學生，有時候訓到點子上啊，越訓他，他跟咱的心貼得越近。因為這事訓他，他能記咱的仇嗎？第三天，找沒找著??？找著了。什么呀？不好意思說。說吧！這不點兒。不點兒什么呀？老師，別說啦，不好意思。我特想聽，什么呀？我，我，我心眼兒好。（笑聲）臉憋通紅啊，失去抵抗力了都。（笑聲）在座的老師，您都有這體會吧，表揚后進生的優點長處的時候，他常?？刹缓靡馑剂?，渾身啊，臉也紅啊，不自在啊，這會兒沒抵抗力了，你不怎么教育怎么是嘛。（笑聲）所以，一定要發展學生人性中美好的一方面，你說你教書不就是一種享受，一種樂趣嗎？

有的說，那實在太次的怎么發現他好處？差勁、后進，你也得找著他的基礎，讓他喜歡這個基礎。我不說，學生考8分，咱也得表揚他呀。不然的話，你要這么說，啊，百分制語文考8分，你有什么意思??？你看人家八十多分一片一片的，你趁早回家得了。他本來就不敢正視那張卷子，一說他，他不更自卑嗎？所以到我這個班呢，我不這么看，我說，我聽說你考試考得不太好？老師，別說了。我聽說你沒到這個班來之前，上課都不聽課？老師，我想聽但聽不明白，我就不聽了。我聽說你回家也不寫作業？老師，我過去抄作業，抄完了，那個老師不給我判，我就不給他抄了。（笑聲）我聽說你回家連書都不看？老師，您替我想想啊，我課聽不明白，作業不會寫，書我能看懂嗎？我說，這不結了嗎？你看咱哪，一不聽課，二不寫作業，三不看書，考試咱還能得8分兒，這不說明咱有點兒天賦嗎？（笑聲）呀，沒人這么說過他呀，他突然眼睛一亮，是！我怎么還能會8分兒呢？（笑聲、掌聲）沒想這8分還跟著我，太忠實于我了。于是，他就覺得這張卷啊，敢看，敢正視了，他覺得8分兒挺親切。（笑聲）然后，親切了咱再研究，我說，這張卷，除了會的8分，還有哪個不服氣啊？有沒有不服氣的題？老師，您要這么說，第一題我就不服氣。我說，第一題有什么不服的？老師，第一題這不是漢字加拼音嗎？老師，沒到您這班的時候，不會學，到您這班，您把這本書的生字都歸納成一張表，才一百一十八個生字，老師學這個東西，我覺得我能學會，我下一個星期啊，老師一上語文課，四十五分鐘，我什么事兒都不干了，您講什么我也不聽了，反我也聽不懂，別人干什么我也不比了，反我也比不上，反正我一上語文課就寫這一百一十八個生字，我翻來覆去地寫、翻來覆去地寫，我寫他一個星期，看他能不能會。哎，他心一旦定下來，什么啦？反倒發現一個強大的自我。一個星期以后，跟我叫號，魏老師，你考我這本書，任何一個生字的音形義人家都會了。我說你種這一個星期的自留地兒，秋后能打多少糧食啊？老師，8分加2分，10分了。我說，接下來還有不服氣的嗎？文學常識不服氣，為什么？老師，您不跟我畫表了嗎？這本書才26個作家呀，啊，23個作家呀，23個作家一個人五個知識點才一百一十五個知識點，我還用這種辦法。老師，一上語文課，您講什么我也不聽，別人干什么我也不比，我就定下心來寫這23個人，翻來覆去地寫，你說，他不越寫越熟嗎？老師們，很多學生毛病出在哪兒？大事兒做不來，小事兒不肯做，元帥當不成，不肯當士兵，于是乎，靈魂流浪，精神漂泊，思想浮躁，居無定所，這是非常難受的一種狀態呀！天天重復著這么一種日子，所以咱哪，就引導學生心定下來。元帥看來咱這輩子當不上了，不光你當不上，老師也當不上了?，F在咱們鼓勵學生當元帥的宣傳太多，完了好好當士兵的宣傳倒是不太多，我說，實際上，像咱這樣的人，一輩子都注定當士兵，教育局長是個啥？不也是個士兵嗎？扎扎實實把小事兒做好，是不是？哎，一旦心定下來，《大學》開篇是什么？“大學之道載明明德??”，心一旦定下來是至關重要的事情。哎，他心定了，一上語文課，什么事兒都不干，就研究這23個作家，一個星期以后，考任何一個作家的生活年代、生活地點、作品名稱、文章體裁、節選自何處、名句是什么，人家全會了。我說你種這一個星期自留地兒，秋后能打多少糧食??？老師，10分加6分，16分了。我說還有不服氣的嗎？作文。為什么？老師，您沒看嗎？作文我交的白卷，我沒希給他寫。我說，給誰寫？評卷老師唄。我說，那你可大錯特錯了，你以為評卷老師愿看你寫的那個老破文？期末考試那卷子，老師們都是避開自己學生，不批自己年組，評的還是密封卷。那么既然不是自己學生，學生分多點少點無所謂的一件事兒，所以，大熱的天兒，一邊評一邊出汗，都盼著能不能快點評完放假呀，能不能評著評著發現一張白卷呀，一旦發現，“刷”一下，挺高興，算一個工作量呀。（笑聲）這個學生才明白，鬧了半天，老師，不是給評卷老師寫。那是給誰寫？給我自己寫。我說對啦。你有什么不服氣的啊？老師啊，我沒到你這班來的時候，不會寫作文，到這班來了，不長時間，我學會了，寫500字的作文，根本不費勁。老師，如果我這篇文，如果寫500字，分四段，卷面整潔點，字跡工整點，老師啊，35分的作文能不能給我10分呢？他還挺謙虛。我說你呀，離題如果別太遠了的話，得20分的可能性也是存在的。（笑聲）于是，他就覺得，咱老師給他定的目標符合他的實際啊。我說張×，咱經過一個學期努力，爭取由8分漲到26分。老師，您瞧不起我，我肯定超過26。結果，到期末考試，他不是26，36啦，后來四十多，五十多，及格了。所以咱怎么改變學生？就用人家學生心靈深處真的、善的、美的，好的一面兒。

那李×到你那兒怎么不淘氣了？非常簡單啊，到這以后，他就做事，學會了上自習，學會了寫作業，學會了給自己留作業。課間他怎么不淘？我說課間你讓他承包事情啊，那李×是原來四班學生，比我高半頭，到這班來，我說，李×哪，課間能不能給集體做點事兒？老師，我擦椅子。我說，那也行啊，我們班隨時來聽課老師，我是從1984年，就在18米長的教室上公開課，前九米坐滿了學生，后九米放著好多椅子，隨時來了老師就聽課?？偸沁@樣，上二十年課呀，就這個上法。那個擦椅子，擦著擦著又發現事兒了。老師，我又發現一個活兒。我說什么？咱班那暖氣片沒人放風。北方教室里都有暖氣啊，增加教育成本，我們市實驗小學，我一年撥給他的取暖費，多錢？大伙兒猜。一個冬天就要燒掉52萬塊錢，一張一張燒鈔票啊。實驗小學一所學校一個冬天，經我批的取暖費單專項不算公用經費，52萬，燒掉。這個暖氣片那放風閥不及時放啊，它阻塞，于是循環不暢，李×發現了：老師，我放風吧。我說，你都擦椅子夠累的，放風能放得過來嗎？老師，沒事兒，我試試。過了一段，挺好的，又發現一個活兒。老師啊，我發現一個事兒。我說什么事兒？您那個辦公桌，外來聽課老師總給你翻。我說，我怎么沒發現？老師，您外出開會去了。我干了11年半省重點中學的書記兼校長，11年半哪，一沒有辦公室，二沒有辦公桌，我常年累月都和學生在一起，一張學生課桌，這么大，所以外來聽課的老師都對魏書生比較感興趣啊，趁我不在家，就翻我那桌子，看看魏書生寫點啥，看看魏書生看點什么書，看魏書生怎么備課，翻得一塌糊涂，我們班李×就瞅著來氣。我說，來氣也沒辦法啊，我又不在家啊。老師，有辦法。我說有什么辦法？老師，我給您看著得了。我說你看著不得浪費你的時間嗎？老師，不浪費。我說怎么不浪費？老師，以后您再外出開會，我坐在您那個桌上課，不就完了嗎？（笑聲）哎，我說也是個辦法啊。再以后啊，我一外出開會，李×就坐我那桌上課，你說外來聽課老師還能翻嗎？一個淘氣的學生，到這個班哪，你說又擦椅子又放風，還給我看桌子，哪有多少工夫淘氣呀？由于長期沒工夫淘氣，負責淘氣這根腦神經哪，用進廢退，逐漸它不就退化了嗎？（笑聲）就是這么改變人。所以你瞅著哪個人都挺高興的，所以每天上班呀，教課當班主任哪，就是享受人生啊。我為啥戀戀不舍，對這個班主任和校長的位置？

那個，再一個，保持學生的個性，千萬別千人一面，百人一樣，全班齊步走。有的事兒可以齊步走，做操啦，踏步啦，這可以齊步走，學習上，決不能齊步走！特長上，決不能齊步走！發展自己特長，規定自己目標，研究自己打法，研究自己的途徑，于是就充滿活力。所以學生說啊，魏老師不僅發展我們的特長，魏老師個人也是一個有特點的人。說魏老師帶班哪，基本不管我們，讓我們按學號輪流當班長。我們班是人都當班長，按學號輪，輪到誰十項職責，結果把我們管理得能力都給訓練出來了。魏老師教書，基本不給我們講課呀，我從94年開始試驗，一篇文兒也不講。有的人說我講課太少，我那時侯一聽，就有點兒來氣，不是嫌我少嗎？我干脆就一篇也不講。我從1994年開始，我教的學生，一篇課文也不講，升學考試照樣領先。我94年第一屆搞試驗的時候，教人三年，沒講課，結果升學考試遙遙領先。97年升學，什么把學生當成學習的主人，發展不同學生的個性特長，然后不同學生承包，咱不用一篇篇從頭講到尾，哪個知識點一看，真解決不了，咱點化一下，效果能不好嗎？當然，我不否認人家講課的人，人家也是一種教法，各自有各自不同的教育教學方法，千萬別把他同起來。我總說，我誠心誠意地向于漪老師學習，但是呢，跟人家不一樣，原因什么？我比不了于漪老師那個文化功底兒，那個教育理論功底，那個講課的功底，我真比不上，如果我全跟人家學，那是百試百敗，亦步亦趨學，學不來了。學于漪老師的神，學她的服務精神，學跟學生這種融洽和諧，然后再結合我的實際。我誠心誠意地向錢夢龍老師學習，但是呢，錢夢龍老師的課我要具體一樣一樣地學，我就學不來啦。為啥？古文字的功底，咱趕不上錢老師，別的不說，隨筆字先比不上錢老師，那是幾年內趕不上的事情。既然這樣了，咱把錢老師的神學來，用這些為什么，為我的學生服務，研究我的獨特的教法。任小艾老師班主任工作，咱真心實意地學啊，但是很多事兒學不來呀。你看，任小艾老師領著學生，飛機集體到哪兒去旅游，那我們那兒學生不具備那樣的條件啊，然后我要非這么做的話，家長還承受不起。任小艾還有很多她非常好的做法，大城市里人做得來，咱怎么辦哪？第三世界，只能做咱家的事兒，但她對學生的一片愛心，她把學生搞得那么活，這些是咱要誠心誠意地學的。

所以，一旦有了個性呢，學生就說，啊，魏老師帶班有個性，教語文課有個性，基本不講課，結果把我們自學能力訓練出來啦。魏老師這個人哪，生活上也有個性，說魏老師生活簡單化。我穿衣裳，一直都是藍黑衣裳一年三季，大伙兒一看我穿白衣裳就是夏天來了。我這頭從來不進理發店，都是自己理發。幾次出國，人家說，魏老師，你到發廊收拾收拾。我說，第一，發廊很好，第二，咱這么樣也不錯，為啥呀？節省時間成本哪。十多分鐘就解決，這不也將就嘛，這些年也過來了。吃東西，我歷來都是煙酒茶糖不動，瓜果梨桃不吃，走遍全中國，到處都是白開水一杯。咱別說人家喝酒不好，咱不冒傻氣嗎？非得勸人家，喝那玩意兒干什么呀？喝得迷迷糊糊的，有時喝完酒話，喝完了說酒話，醒了以后還得檢討，有時實在喝得太多了，還得吐出來，來回折騰什么呀？挺費事的。（笑聲）不對，對人家來說，喝酒就是好嘛，對咱來說，喝水就是好嘛，各得其樂，這就完事兒了，所以我最遠地躲避吃飯。給大連保險公司全體員工講課，有的是錢，保險公司一把手，處了十多年的朋友，非常好，怎么挽留，我講到晚上，我說再見，跟著我的司機，我說咱往回跑。六百華里，回到家，干什么？喝大米粥。第一，人家弄那個東西挺好，第二，咱喝大米粥也挺好。我主持全國中語會，成立二十周年慶祝大會的閉幕式，我念完了閉幕詞，在天津開會呀，念完閉幕詞都晚上了，全國各地的精英來了，還不少老前輩，酒桌也擺好了，我說，同志們，朋友們，大伙兒知道我這個熊樣一上酒桌啥也不行了，因為你沒本事說啥呀？喝不能喝，說不能說，坐在那兒影響大伙兒情緒，再見！上路。領著我的司機，一千多里地，回家喝大米粥。第一，人家很快樂，第二，咱也很快樂，這不就舒服了嗎？

我那個，我們家吃西瓜，我說瓜果梨桃不吃，這不是出于廉政的考慮噢，就是瞅那玩意兒像看著木頭陶瓷一樣沒有食欲，酒也是。練過喝酒，結果練好長時間，最后喝不點兒啤酒都十分痛苦，結論素質太差，不堪造就，（笑聲）于是，就別朝這個方向努力啦。我們家吃西瓜，二十多年都這么分工，一號首長我愛人，第三把手我兒子，兒子別讓他當二把手，不然把家領導壞了，他倆負責吃西瓜瓤，我一直分工啃西瓜皮。（笑聲）二十多年相安無事，各得其樂。你用不著非得勸他們兩位，嘿，二位領導，知不知道，現在據營養學家最新考證，西瓜皮的營養是西瓜瓤的三點五倍呀，（笑聲）你們還傻乎乎地停留在吃瓤的階段，那多落后啊。以后咱家吃西瓜，非得后現代解構主義的吃法，咱把瓤摳出來扔了它，一家三口都來啃皮兒吧。（笑聲、掌聲）不是那么回事兒。所以這人世間各得其樂的事兒，于是乎，這不就痛快了嘛。

降低成本，有的時候，降低成本那個到鄭州你還住什么玩意兒總統套房？我說到那兒沒辦法的事兒，你說。我在深圳講完課，給學生，然后裝上車就運到機場，完了再運到鄭州，到那兒放下行李就開校長座談會。開得很晚了，進到屋，一看，別人說了才知道，這房子一宿值多少錢。我說，這不開玩笑嘛，本人不住。不住？這是企業家贊助，不住白不住，我說，白不住也不住。那要給你開別的間，這個還退不了了，開別的間還提高成本了，那不浪費嗎？我一算，也行，那就住下了，反正也無所謂的事情。后來據說那個酒店也不要錢了，因為魏老師住，所以就免費提供，說米盧來了一分錢都沒少，完了老師來了還不要錢。有時候，你這么算吧，到具體那個情境之中才知道這么住實際上是最降低成本的。不然的話，你這個還白扔了，企業家給的，完了到這頭兒再開個間還浪費了。所以，有很多事兒，我心無塵，也就無所謂的事兒了，因為咱沒去想那些事兒呀。

我們家呢，兩個男子漢，都沒手機，干到現在。我問兒子，兒啊，你們同學有沒有手機??？我兒子在清華大學讀書，讀到大四了，跟我說，爸啊，他們都有手機。我說，爸也給你買一個，咱也不是買不起。爸，要那沒用，學生就是念書的，沒手機。我呢，干了八年局長兼黨委書記了，干到今兒個，沒手機。當然決不是買不起，盤錦市教育局是遼寧省最有錢的教育局，這是肯定的了。我干到去年，攢錢，攢那錢放著，一億零八百萬在那放著呢，教育經費。有的校長埋怨我，干嗎不給我都花了，攢著？我說，你屈著了？哪個校長屈著了？我這個服務態度夠可以的了。我管的大中小學，我都是這個服務，包括我們市高中，他收的所有的費用，財政想沉淀一點，我找財政局長，我說，別沉淀了，咱盤錦市不差這點兒錢。啊，人家都沉淀，咱千萬別沉淀。一分錢財政不沉淀，教育局一分錢不要，都他自個兒花了，接下來我提供的什么服務呢？房頂漏雨了，校長找我了，局長，給我修房子，我說行；地面鋪地板磚，我干；給我們修點景點，修兩個噴泉，我修；給我們塑膠操場，也都是教育局給干的。這些，就重點高中啊，收這么多錢，一分錢不要，房頂的防水到地面的這些，到維修塑膠操場，全是教育局給提供錢。我說，你還要我怎么服務啊？咱不過分嗎？咱應該攢點錢啊。即使咱這么有錢，能不花的也還是不花。沒有手機，我說一，手機你別否認它好啊，挺好，對人家來說，但對我來說呢，弊大于利，我萬一帶著這個東西，你說你號告不告訴人家？告訴吧，全國各地這么多朋友，全告訴了，行了，你就天天就這樣吧，（笑聲）所以干脆呢，也就沒有了。沒有你工作不能耽誤了，所以，要找我肯定能找得到，辦公室主任手機，二十四小時開機（笑聲），教育局值班室的座機二十四小時有人看護，著急的事肯定能找到我，但是還沒有著急的事兒。

我到新加坡講學，我一個電話沒有，非典期間高考，從開始到結束，我說有沒有人找咱哪？問司機，司機說，一個電話沒有，沒人找。沒人找，高考就那么忙的時候，我一個人坐屋里，喝喝茶水看看報，那時候，看看書，我說，行了，算了，咱下去走走吧，看哪個點，為什么呢？我是喜歡把工作程序化，具體化，細化，我說今年除了這些程序之外，我再提三點噢，一，責任到人，一號監考員坐在前邊兒，別來回走動，挺累的，坐在那兒就看眼皮底下六個人，就行了；二號監考員，坐在南側，看南側的七個人，三號監考員，坐在北側，看北側七個考生，七七六，二十人，非典期間，一個考場二十人。一個人看七個人還看不??？你還擔心紀律嗎？這是第一條措施。第二條措施，所有的考場必須打開電子監控器，監控器的云臺要不停地轉動，所有考點必須打開所有的彩電墻，三十五個考場，三十五臺彩電，往那兒一放，一看哪個考場有一個考生回頭，好，鼠標一按，立即錄象，把這考生請到總控室，實況回放。大家想，秩序能不好嗎？盤錦市成人高考和自學考試，我從我到任就狠抓考風。所有的考生全是置于電子監控器之下，這是九十年代的事兒，但普招我沒用，從非典開始起用，這肯定是全中國地級市第一家起用的。第三點，明天將要高考，今天不會有一個人知道我將要到哪個考點兒去監考，校長也不知道，我也不知道，招辦也不知道，為什么？要同時編出十套方案，往那兒一放，十套，什么時候再確定？凌晨，當日凌晨我確定，用第七套方案，“嘩”，馬上，今年我這個權利也不要了，04年，我說，這權利給監察局郭局長，你去確定咱用幾套方案，他確定了一個第六是第幾套，好，一看第六套，按著這個模式通知，立刻抓起電話，副局長，招辦主任，招辦書記，分頭通知，這幾臺大客車開到大洼（諧音）縣，那幾臺大客車開到盤山縣，這些臺大客車開到油田，油田的學校分別開到哪個考點兒。一旦上了大客車，只許帶隊校長帶手機一部，其他老師只要把手機帶上大客車，僅此一件事兒，行政警告，立即回家，為什么？為了大家好。我經常強調，咱們做小事兒，提小要求，是人都能做到的要求，你要不做到，那必須嚴格懲處，沒有太難的要求啊，就是不帶那個東西呀，不帶這個東西為了你好啊，好在哪里？一，不帶手機，您不打那個東西，經濟上省錢哪，二，不帶手機，不帶那個東西，你體力上不就省勁嗎？第三，不帶手機，親戚朋友想找你也找不著，你心靈上不省心嗎？不然的話，你老同學的孩子，在那兒高考，您在那兒監堂，人家讓你幫忙，不幫，你好意思不幫嗎？幫，你敢幫嗎？不幫不好意思，幫又不敢，心靈不白白地經受煎熬嗎？（笑聲）那么，誰也找不到你，你這精神上不省心嗎？我說經濟上省錢，身體上省力，精神上省心的事何樂而不為呀？老師們一想，是挺好的，全都不帶啦，于是盤錦考試，一片井然，紀律。

當然，你把紀律弄上去了，把成績弄下來了，盤錦老百姓饒不了我，但咱心里有數，盤錦教育一分鐘一分鐘，一點一滴抓，良好的德智體美勞的習慣，他成績肯定穩步上升。所以，我們盤錦市參加高考，萬人口報名率，遼寧省兩千零四年，我們排在第一位，我們考入重點，考入本科的學生，都排在前邊兒。我們考入清華、北大的學生數，兩千年以來，連續三年排在遼寧省的第三位，沈陽、大連、盤錦，或大連、沈陽、盤錦，04年，沒弄好，排在第四，鞍山比我們多了三個藝術生考入清華、北大，我就弄不明白，怎么弄出個藝術生來了呢？但他超過咱啦。但如果按人口來計算的話，2004年，盤錦市考入清華、北大的學生，全遼寧省第一位。所以，你抓高考尖子上去了，別的方面呢？我們盤錦市中小學生發明創造獲得國家專利證書的，去年一年就一百多份兒，一百一十多份兒。所以呢，一定要保持自己工作的特點，一旦這樣了，大家明白了，說咱們的工作呀，每個人保持自己的特點，別忙著聽上邊兒，呀，又來什么通知啦，又來什么消息啦，又來什么新精神啦，又來什么新概念啦，又來什么新詞匯啦，又來什么新高潮啦，于是你就，很忙亂。逐漸地形成了特點，那么，咱當班主任這個班級，每個學生就不至于找不著北，忙亂，老師，我保持這個特點行不行？老師，我盯著這樣的目標行不行？老師，我用這樣的學法行不行？一旦這樣，大伙兒不充滿活力？啊，第三段。

第四段，叫做決策過程一定要民主，班級怎么管，語文怎么教，校長怎么當，地區教育怎么發展，全跟大家商量，大家的事兒商量著辦。我覺得，像我這樣的，沒受過師范教育的人，大概也成為我的優勢之一，一，沒受過師范教育，是我的劣勢，因為我不懂，怎么辦啊，只好靠多和學生商量，哎，在另一方面呢，因為你不懂，就不至于固執，你不明白有什么固執的，人怎么告訴你怎么干唄，于是，就喜歡聽別的同學的意見，聽大家的意見，方法反倒越來越多，學生提那個意見和建議啊，他總是非常接近實際的，比如，《班主任工作漫談》，三十五萬字，現在正式印刷的是三十六萬冊了，兩家出版社，但下面這些教育教學方法，班級管理方法，我沒收錄，原因什么呢？這本書是1993年出的，下邊兒這些教育教學方法是九四屆學生告訴我的。那天學生來找我提意見，提建議：老師，我提個建議。我說提什么建議？咱班應該成立班級銀行，成立銀行干嗎？啊，有的同學家長給的壓歲錢就那么放著，浪費利息不是嗎？存入銀行掙利息。我說，也是個辦法啊。老師，我當行長吧。我說也行啊，他當行長，選倆會計，過了沒到一年，找我來辭職。老師，我辭職。我說，你辭什么職?。课也划斝虚L了，怎么不當了？我心軟。我說，干行長這個活跟心硬心軟有什么關系嗎？老師，咱班那個同學他總貸款，都貸好幾回了。我說，你覺得該不該貸？不該貸。我說不該貸，你不貸給他不就完事兒了嗎？老師，我不說了嗎，我心軟，經不住他求我。我說那怎么辦哪？我提一個人，誰？傅××，挺適合干行長，心還挺硬。我說行啊，跟人傅××一商量，傅××愿意干，哎，一直把那點錢管到畢業。

那天同學有建議，老師，什么？應該成立一公安局，（笑聲）我說成立公安局干什么？老師，您不說嗎，班級是一個小社會，社會上有什么，班級也應該有什么，咱班有同學做了錯事不承認，久而久之，養成了不好的習慣，成立公安局，負責破案。哎，我說，這個事兒我不管，你們試試開班會，大伙兒商量吧。班會正方反方一辯論，認為公安局利大于弊，那么誰當局長呢？好幾個人愿意干，大伙兒投票選舉，熱衷于偵破小說的王宇（諧音）同學任公安局的局長。哎，那天有同學找我報告，老師啊，教室外面墻上有兩個腳印。我說，這點破事兒告訴我干什么呀？老師，那告訴誰呀？我說，你想想看。啊，公安局長，跑公安局長那報案。公安局長領著偵察員，到這兒畫影圖形，腳印的長短、寬窄、大小、花紋，研究完了，畫上了，立案偵察，研究大伙兒的鞋底，研究著，研究著，那邊兒王×站起來了，行了，你們別研究了，我自首還不行嗎？（笑聲）原因什么？王×哪，中午跟人家談心，談心他累了，他不像我站功這么好啊，往這一天兩天，我最多的站過十二天，沒事兒，他呢，就有點兒累，無憑無依呀，他就想把腳抬起來，往墻上這么一靠，這不就偷懶兒了嗎？一靠就舒服了，舒服了談完了忘了這墻上腳印，回教室了。公安局長破案，該當何罪？咱就不管啦。

那天同學建議，老師，咱班應該成立郵局。我說成立那玩意兒干什么？負責同學們信件收發，報紙雜志的訂閱，我說也行啊，大伙兒選劉×任郵局的局長。一段時間，我沒在家，回到家以后，白云興高采烈地問我：老師啊，您多少天沒在家啦？我說我記不太清楚，老師啊，您有二十天沒在家啦。我說二十天沒在家怎么的？啊，這段時間，我升官了。我說你升什么官啦？我當院長啦！我說你當什么院長啦？當醫院院長啦。我說為什么呀？盤錦這段時間流行性感冒盛行，大伙兒選我當醫院院長，找個護士，讓我們定期地往地上灑點兒醋，灑點兒來蘇，降低發病率，我們哪，還準備了班級小藥箱，內用藥，外用藥，立特靈，感冒通，紅藥水，什么創可貼，小病啊就不出教室啦，病再大點啊，我們送到學校衛生所，再大點送醫院，啊，老師啊，同學身體的問題就別操心啦。我說這不挺好嗎。那天同學又建議，老師，我建議，我說建議什么？咱班應該成立一個班級法院。我說咱不有公安局，還要法院干什么？老師，公安局是破案的，法院是量刑調解糾紛的。我說咱班還有糾紛嗎？有，那天您不在家，趙文宇和趙林吵起來啦。為什么呀？自習說話節律本的事兒。我這個班級，從1979年開始，上自習的時候，題不會不許問，不是上課，老師在那兒，可以討論，可以商量，可以問，自習課就是自習，我們班自習，嘩，一片肅靜。我當局長以后，我要求市重點高中，我說請你們老師上自習課的時候把嘴都閉上，干什么不辭勞苦在那兒講??？明白學生講糊涂了，得得得，得得得，學生上課都夠累的，上自習還這么講，他什么時候自己去學習呀？開頭老師們不服氣，后來逐漸退出，哎，發現學生很好，我說再進一步退出，什么？老師不在課堂，學生“刷”安靜，結果成績越來越好，越來越好，越來越好，大家服氣了。我說什么，當老師的，要緊的教會學生學習，教會學生發現一個獨立的自己走的確定目標的訓練途徑的自我，所以我們班自習哪，效率還是很高的，一屆又一屆的學生，他們討論，上自習不能商量，為什么呢？你這道題不會，你問人家同桌，同桌有人家的任務，你一問人家，打亂了人家的目標、計劃，侵犯了人家的人權，另外，你也問，他也問，問的聲音越來越大，互相干擾，互相侵權，還有，你也問，他也問，有時候是問題，聲音大起來的時候，就有的問題，有的說閑話，有的嘮閑嗑，效率進一步下降，好，干脆，一屆又一屆的學生討論都覺得自習就是自己學習，所以效率很高。說偶然要有一個問題怎么辦啊？常務班長管，值日班長管，保護人管，還有一個，自習說話節律本管。雷×承包自習說話節律本，他一邊寫作業，哎呀，聽一個人說話，馬上跑過去，趙林，請登記。趙林說，為什么讓我登記？你剛才是不是問題啦？登記吧，說話人，趙林，說話時間，2005年4月16日2點46分，接交方式，懲罰方式，六百字說明書，接交人，雷×。雷×就沒事兒了，趙林拿著這個節律本，就得開始找自己的接班人，如果到放學還找不到，他要寫一千字的說明書，第二天還得接著干，在這個班集體找個接班人也是挺費事的一件事兒。哎呀，找了一堂課沒有，又找了一堂課沒有，放學，他著急了，干脆不寫作業了，站在那兒看，看誰說話，好不容易發現趙文宇回頭，他馬上沖上前去，承包手套那個，趙文宇，請登記。趙文宇說，為什么讓我登記？你回頭了。啊，這是說話節律本，不是回頭節律本。那你回頭就算說話。不，我只回頭，沒說話。那你不說話為什么要回頭？我做的假動作，看你上當不上當。（笑聲）停！常務班長馬上制止，因為這場爭吵大家提出一項建議，咱班應該成立班級法院。我上星期在深圳上課，給我三十五分鐘上一堂語文課，新課文，完了，我讓他男女同學比賽，我說你們班誰最公正??？大伙兒選誰公正，我說為什么他最公正?。克俏覀兎ㄔ涸洪L。我說你們也有法院院長？這么回事，他們學校跟我說，魏老師，你那個班級管理的方法我們都學好多時間了，其實有個法院院長挺好的。我說，老師不管，設不設立法院，你們商量、討論，我們班級最高權力機構是什么呀？班會。

我特別討厭在班會上說大話，喊空話，喊口號，我說，勒緊腰帶，支援世界上三分之二受苦人啊，這不傻乎乎的，自己那點事兒沒干，還總是喊人家干什么呀。咬緊牙關，做好自己的事兒，自己德智體全面發展了，中國各項事業上去了，不用說受苦人也借點光了。不然咱窮得丁當響，人瞅咱都可笑，支援什么呀。文化大革命吹牛，世界上三分之二受苦人