第一篇：常德2015國家公務員考試申論備考：三個“多”助你搞定申論作文

常德2015年國家公務員考試輔導簡章

暑期臨近，2015國家公務員考試的備考序幕正徐徐拉開。俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”，申論考試的本質是以文字為載體對機關工作進行的“模仿show”，要想秀出特色，秀出高分，就必須樹立打持久戰的信念，僅靠臨考抱佛腳，投機取巧難以成“公”。那么，在備考中如何才能攻克文章寫作這一壁壘，從而讓公職夢想揚帆啟航？歸結起來就三個“多”字--多讀、多寫、多改。

一、多讀

若想下筆如有神，必須讀書破萬卷。很多考生都有這樣的感受，看申論材料感覺枯燥無味，寫申論文章半天憋不出幾句話。這導致了近80%的考生在備考中錯失申論練習的良機，最終草草上場而無緣面試。之所以會這樣，主要是因為平時對申論材料積累不夠，沒有與材料擦出感情的火花，相見時都感覺對方面目可憎，寫作時缺乏駕馭材料的能力。

事實上，申論材料大都來源于媒體報道、評論文章、理論著作、政策法規等，只要事先多看資料，多積累，就能達到不會作詩也會吟的境界，從而提高對材料的閱讀理解能力和寫作水平。

在哪里看理論熱點，積累申論素材呢？除了依靠新聞網站外，還有一個不錯的選擇，即中公教育申論熱點頻道和時事政治頻道，這里不僅有最新的熱點標準表述，還有規范的范文可供參考。最關鍵的是，這里的資料經過了中公教育專家的精心篩選、整理和加工，可有效避免考生們學習時的盲目性。另外，平時要多關注人民日報等媒體的社論和評論員文章，模仿文中氣勢磅礴的排比句寫法，看到好句子可以找個小本抄下來，平時多看多背。這樣日積月累，就會發現自己平日也能出口成章了，這說明你已經在逐漸消化和吸收申論材料了。

二、多寫

紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。申論作文是寫出來的，不是看出來的，只有多寫多練，才能把自己積累的東西靈活調用起來。至于寫什么？怎么寫？中公教育專家建議各位考生最好循序漸進，先從新聞短評開始練起，可找出最新輿論熱點和政府工作重點，結合自己的儲備和積累，根據提出問題、分析問題和解決問題的邏輯思路寫出一篇200-500字的短評。等練了一段時間后，就可以直接做申論真題了，最好在規定時間內完成，寫完后去看看關于此話題的相關文章，積累相關素材，有靈感后（包括對觀點、句子、段落、框架、邏輯之類的感悟），再回過頭來對文章進行修改，使之完善中公.教育版權。

除內容外，形式也至關重要。根據公務員考試閱卷標準和中公教育收到的無數考生的反饋發現--“卷面就是生產力”。毫不夸張地說，賞心悅目的卷面可以幫助考生提高5到 10分。而好的卷面靠什么？一靠字體，二靠認真。建議各位考生備考時練練字，即使字體不漂亮，也絕不能滿紙涂鴉，胡改亂畫。

三、多改

好文章是改出來的，不是憋出來的。申論中的其他題目很重要，但文章比重幾乎占到分值的半壁江山，各位考生必須予以重視。而好文章是改出來的，與其低水平重復寫作，不如靜下心來改成精品。相信大部分考生對于自己剛寫出來的文章都拿不出修改方案，要么覺得文章完美無缺，無從改起，要么認為自己寫的東西慘不忍睹，一無是處，恨不得當即撕毀。對此，中公教育建議考生，可以把寫好的文章暫時擱置，等自己對該文沒有特別的印象也沒有新鮮感時再來看，這時通常就會發現文章漏洞百出，從而有了修改方法。如果考生覺得自己對文章修改無能為力，可以找朋友或其他人幫忙，或來中公教育批改，通過不同視角觀察分析，定會有所幫助。

以上就是搞定申論作文的法寶--三個“多”，中公教育建議各位考生一定要切實做到這三個方面，多讀以積累申論材料，多寫以提高寫作能力，多改以總結思考，如此方可搞定申論作文。

第二篇：2015國家公務員考試申論備考：勤能補拙

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2015國家公務員考試申論備考：勤能補拙

申論考試作為考察應考者機關工作需要掌握的相關能力的考試，一直被廣大考生視為成為公務員的一大攔路虎。誠然，申論考試所需要考生具備的能力素質比較多，涉及面也比較廣，復習起來頗有無從下手的感覺。但是實際上，申論備考所需要具備的一個重要方面，也是每個考生都能夠做到的方面，就是“勤”。

古語有云：勤能補拙。勤奮對于大多數事情來說都沒有壞處，而對于申論備考來說則更是尤為重要。無論是短期突擊的申論備考，還是為公務員考試做長遠打算，“勤”都是不容忽視的重要一點，那么需要在那些方面做到“勤”呢?

一、勤讀書

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉——自然，書中也有申論題。申論試卷的命制本身有其固定特點，而這特點就決定了可以通過大量閱讀來降低考試難度。何為讀書?對于申論備考來說，古典經學、名著是可以閱讀并且能夠得到大量知識的途徑，新聞時事、國家政策則是申論考試材料的重要來源。一方面，要求備考的考生要對當下發生的新聞事件有一個較為充分的認識和了解，這樣就可以在閱讀申論給定材料時降低閱讀難度，提高閱讀速度;另一方面，長期備考的各位考生，大可以拾起逐漸被人遺忘的古人經典名著，通過閱讀書籍不斷提高自我素質。對于沒有過多時間準備申論考試的同學，則可以通過網絡和書店等方式，選取已經整理過的、合適的名言警句進行分類背誦，或者閱讀中公教育整理過的申論考試實用名言警句、詩詞和成語等，起到為申論文章寫作打造亮點的作用。

二、勤練習

所謂讀萬卷書不如行萬里路。無論是經過自學還是經過培訓班的學習，申論作答的基本理論和基本方法是必須要掌握的。即便相應的知識掌握了，相應的理論學習了，不加練習也就相當于沒有經過學習。申論若想將備考做得充分，掌握了扎實的理論之后就不能離開大量的練習。在鞏固知識和驗證學習效果方面，做歷年真題起到的作用十分明顯，真題能夠提示考生命題人的命題思路和考察方式;對于絕大部分考生頭疼的文章寫作，則是需要通過不斷寫作并加以不斷修改，來起到提高文章寫作水平的作用;若想要將社會發生的事件看得更加通透、閱讀材料更加迅速，熱點時評的寫作和閱讀則是必不可少的。對于申論備考來說，多動筆總是沒錯的。

四體不勤則五谷不分，備考不勤則難以得分。作為對公務員考試志在必得的各位考生，謹記八個字：申論備考，勤字當先。

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第三篇：2014年國家公務員考試申論如何備考

華圖網校v.huatu.com2014年國家公務員考試申論如何備考

自2000年以來，作為一年一次的國家選拔人才的大型考試，它總是有太多的理由引起社會的廣泛關注，因此人們稱之為“國考”。“國考”不僅關乎國家能否選拔以及選拔到什么樣的人才，更關系到千萬考生的命運。為了讓廣大考生在緊張的復習過程中，做到有的放矢，我們有必要了解《申論》科目復習的方法。

一、夯實基礎，提煉方法

提到復習方法，很多人都會糾結一個問題，即是否需要上輔導班。筆者也曾被親朋好友問詢多次。要回答這個問題，必須搞清楚輔導班的作用何在?當我們搞清這個問題，或許“是否上輔導班”便不會成為“問題”。有人認為輔導班的作用是押題，有人認為是學習答題模板。其實，《申論》早已過了靠押題或者考前背幾篇范文就能應付的階段了。換言之，命題人和研究考試的人一直在玩“捉迷藏”的游戲。

所以，我們必須回歸事物的本質，即著手提高應試者的實際能力。具體來說，通過歷年真題的講解，幫助考生達到《申論》考試大綱對于考生的能力要求，即閱讀理解能力、綜合分析能力(省部級)、貫徹執行能力(地市級)、提出和解決問題的能力以及文字表達能力。只有這樣，才能使其真正達到國家對于公務員的基本要求。

因此，好的輔導班一定是著力提高考生的實際能力，而非簡單的、不負責任的押題。換言之，是教給考生正確的申論思維以及解題方法。當然，筆者相信考生自己買幾本好的參考書，花上兩三個月時間研究，也能獲得申論思維和解題方法。兩者區別就在于時間成本，輔導班通過3—5天的有針對性的講解，使考生迅速獲得申論思維和方法，考生再用這些思維和方法大量的訓練真題，則進步速度明顯。

但是，不管你是喜歡自己總結，還是聽別人講，都離不開真題。在中國任何一種成制度性的考試，最好的復習材料便是真題。通過真題的分析，你會迅速把握這種考試的特點，包括選材范圍、題型特征、考試難度等等。至于如何利用好真題，在本文的最后還會重點闡述。

通過上面的分析，我們得知，如果你是個有耐心、善于主動學習和總結的人，那么不妨自己總結方法;但是，如果你可支配的時間并不多，自我總結能力不強的話，可以選擇聽別人講。總之，兩者的目的殊途同歸，不同的人應該有不同的選擇。

二、非作文類題型的復習方法

這里的非作文題型主要指的是概括題、分析題和對策題。這里需要重點提醒大家的是，以上所有的題型都能找到命題的規律和解答的方法。希望大家認真研究真題，尤其是作答要求，在做真題的過程中逐漸形成自己的語言風格。比如，概括題的作答要求一般是：準確、全面、有條理。這些基本要求的含義，我們在課堂上多次強調。同時還要注意“客觀”，即

華圖網校v.huatu.com 盡可能在敘述過程中排除個人主觀臆斷，如果要表明自己的觀點，也應該說明，尤其是給領導寫的概述材料更應該注意這一點。我們通過一個典型的例子來說明此問題。

【2011年·國考·省級】1.“給定資料1”和“給定資料2”集中反映了進城務工人員隨遷子女受教育的諸多問題。請根據這兩則資料，對這些問題的具體表現進行概括和歸納。(10分)要求：準確、全面、有條理。不超過200字。

第一，審題。通過審題確定為概括。概括的對象是“進城務工人員隨遷子女受教育的諸多問題”，落腳點是“這些問題的具體表現”。答案的范圍在“給定資料1”和“給定資料2”。

第二，閱讀。帶著問題回到“給定資料1”和“給定資料2”中尋找關鍵詞和關鍵句。材料中提及的關鍵詞或關鍵句有：“在垃圾場邊的平房里”、“在一片荒蕪的菜地里”，“校方要收取1萬元到10萬元不等的借讀費和贊助費”、“這樣的學校絕大部分都戴著“非法”的帽子——沒有辦學許可證”、“沒有政府的支持，我們也不敢在硬件設備上加大投資”、“這類學校的教師隊伍很不穩定”、“由于家庭生活困難，不少農民工子女不得不放棄求學”、“將來考大學，因為沒有戶口，孩子還得回去考”等等。

第三，成文。將關鍵詞或關鍵句按照符合漢語表達的方式書寫到答題紙上，但需要注意“同類合并”。同時，還需要答案的客觀性，切忌將自己的主管臆斷寫進答案。比如，材料中有這樣的幾句話：“實際上這類學校的教師隊伍很不穩定，往往春節一過，教師走掉一半是常事。許多年輕教師都把私立學校當作跳板，一旦找到合適工作，立馬就跳槽走人。”這是問題的表現，可以歸納為“教師隊伍流動性大”或者“教師隊伍不穩定”。但是，很多考生卻將其概括為“教師責任心不強”，或者“教師素質差、品德差、無師德”。通讀整篇材料，我們發現根本沒有關于教師責任心、素質、品德的描寫，完全是考生們的主觀臆斷。這就屬于典型的主觀臆斷，發揮個人想象力的情況。

三、寫作題復習方法

要想在申論寫作中取得理想的成績，就必須要了解閱卷者閱卷的特點，即從文章的內容和形式兩個方面進行閱卷。因此，我們在練習寫作時也必須從這兩個方面入手。

第一，形式上。我們重點強調的是文章的結構。申論文章的結構一般分為三種：提出問題、分析問題和解決問題的結構;總分總結構;起承轉合結構等。考生需要深入把握每一種結構的優缺點，各自適用的情況，以及提高自己駕馭它們的能力。

第二，內容上。要做到言之有理、言之有據。這里重點強調的是要善于利用材料，特別是材料中的一些實例來增強文章論述的分量，即事實論證。

第三，平時多積累。每天關注申論的熱點素材，利用每天早上清醒的頭腦及較強的記憶力，花1個小時用來瀏覽人民網、新華網、《半月談》、《瞭望》，以及人民日報的社論版

華圖網校v.huatu.com 等申論考試素材匯聚的權威網站，這些網站會及時發布政府官方信息，具有最全面的政府文獻資料，積累一些專家以及政府對于某些社會問題的看法和對策，用于應對文章的立意和對策的提出。

四、勤練真題

真題是復習的根本。這里的真題不僅包括歷年國考真題，建議大家重點訓練2007以后的國考真題，因為07之后的真題不管是在材料的字數還是題型的設置上都趨于穩定。同時還包括聯考真題(2009年至今)，以及各地省考的真題，比如浙江省考、江蘇省考、山東省考2007以后的真題。這些省份肩負著申論考試改革與創新的重任，常常會出現一些新的題型。而且，每一套真題至少做三遍以上，而且相信大家每做一遍的感受都是不一樣的。但要注意方法，即間隔一定的時期，回頭重新練習做過的題目，而不是同一天反復的做一套題目。希望上述要提醒對大家復習申論有所幫助。當然，每個人的特點不一樣，所適用的方法也是“千人千面”。大家只需知道“殊途同歸”的道理即可。在借鑒他人方法的同時，盡量形成自己的方式才是最好的選擇。

第四篇：常德2015國家公務員考試申論熱點：食品安全問題

常德2015年國家公務員考試輔導簡章

【背景鏈接】

2014年七月份，20余只麻雀的“非正常死亡”引發了全社會的廣泛關注。先是有網民發微博稱：6月29日，一艘貨船在宜昌市夜明珠碼頭裝運大米時，不少大米散落在地，20余只麻雀搶食后相繼死亡。技術人員抽檢化驗后分析說，麻雀可能是搶食大米過多導致撐死，也可能是在其它地區食入不健康物品。技術人員的“麻雀撐死說”遭受質疑。

隨后，宜昌市政府部門表示，事發后，公安部門對死亡麻雀進行檢驗，發現麻雀胃內有殺蟲劑呋喃丹成分，并表示沒人說過“麻雀撐死”。再之后，重慶市食品藥品檢驗所經過晝夜實驗，未在大米中檢出呋喃丹。接下來還會對該批大米做近二十項農殘指標檢測。

【標準表述】

[權威論述]

一飯膏粱，維系萬家;柴米油鹽，關系大局。目前食品監管領域仍存在職能交叉或職責不清，既有重復監管，也有監管“盲點”。要建立監管的長效機制，必須整合部門監管職能，進一步統籌監管力量。

——李克強

按照推進國家治理體系和治理能力現代化的要求，加快建設法治政府、創新政府、廉潔政府，增強政府執行力和公信力，努力為人民提供優質高效服務。

——李克強

[綜合分析]

一方面，公眾對20余只麻雀搶食大米后死因的關注，其實是對大米質量的關注，是對食品安全問題的關切。“食品安全、人命關天”，但食品安全事故不斷、食品安全隱患頻傳，不僅讓人們吃什么都害怕，甚至也讓人們看到什么都害怕和聯想。麻雀吃大米能死，人吃了這種大米會不會死的焦慮，食品安全的糾結沉渣泛起，都影響了人們對這一事件結果的態度。

在我國，食品安全一直以來都存在著監管的缺失，從地溝油、三聚氰胺到甜蜜素和胭脂紅，以及其他各種對身體有害物質的出現，無一不觸動公眾神經。如果各部門嚴把質量關，嚴格食品檢查，嚴肅秉公辦事，食品安全事件也不會如此頻繁發生。而且很多時候食品引發命案之后，相關部門才會嚴厲整治打擊一番，隨后也就不管不顧，更令公眾政府處理食品安全問題的決心存在懷疑。

另一方面，“麻雀搶食大米死亡”事件持續發酵，也說明公眾對政府的公信力存有質疑。宜昌市政府、公安局和食品藥品監督管理局及時抽檢化驗大米，顯然是對麻雀死因的高度重視。不過，公眾的質疑并不止于官方的解釋或結論，是其職能部門公信力下降或不高的一個縮影。許多時候，許多問題上，職能部門習慣繞彎子、刻意尋借口，回避公眾的質疑，使事態由小變大、由簡變繁，是本事件發酵的因素之一。

人無信不立，業無信難興，政無信必頹。無論致使“塔西佗陷阱”的原因何在，責任是誰，根本的破解之策在于提升政府公信力。現代社會是信息化社會，信息高速流動，公眾獲取信息的手段更加多樣化、更加便利。政府治理面臨著人民群眾日益高漲的信息需求與政府能否準確、全面、及時、有效地向公眾提供信息的矛盾。在我國經濟社會快速發展和急劇轉型、社會矛盾錯綜復雜并日漸凸顯的關鍵階段，以改革創新精神全面提升政府公信力，讓社會公眾重拾信心，恢復社會信任感，是政府依法行政和社會管理的基礎，也是走出“塔西佗陷阱”的關鍵。

[措施]

一方面構建食品安全社會共治格局。各級政府要保障食品安全守土有責，必須進一步加強食品安全工作，使措施真正落實到基層，將問題切實解決在基層。加強動態監測，建立健全食品安全事故應急處置機制。確保人員、資金和設備到位，增強食品安全監管能力。加大宣傳教育培訓工作力度，廣泛普及食品安全知識，提高全民食品安全法律意識和責任意識，落實群眾舉報獎勵制度，構建全社會共同參與的食品安全工作格局。

另一方面加強政府公信力建設。一是必須確保信息的確定、可靠、無誤、無偏差;二是必須向公眾提供全部信息，而不是有選擇地公開部分信息，確保信息為公眾所共享;三是要求政府能夠第一時間將有關事件及時提供給公眾，確保不滯后、不延遲;四是要求政府向公眾提供的信息必須是有用的，是公眾可獲取、能理解的信息。在群體事件、公共事件出現和突發時，政府相關部門和官員不妨充分發揮信息主場優勢，以信息開放擊退流言，以揭真相、講真話和體察民意而爭取話語權，以解決民眾實際問題而贏得民心，真正走出“塔西佗陷阱”，逐步提升政府公信力。

第五篇：2015國家公務員考試申論備考：申論材料從哪來

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2015國家公務員考試申論備考：申論材料從哪來？

申論材料在申論試卷上占據了很大的篇幅，對申論考試的意義不言自明，考生只有對材料有了足夠的把握，才能游刃有余地進行作答。以下中公教育專家將帶領大家“追本溯源”，了解申論材料從哪來，從而更好地進行申論備考。

總的來說申論材料的來源無非兩個，一個是政府比較重大的政策方針，一個是社會上發生的具有代表性的普遍現象。縱觀歷年申論考試試卷的材料，不外乎就是這兩個方面。有的考生可能會有疑問：知道這兩個方面對于申論考試有什么幫助呢？這就涉及到到申論考試的“道”和“術”的問題了。

所謂的“申論之道”，其本質為積累，這個是最基礎的，是作答好申論的根本；而“申論之術”主要是指作答的技巧和方法，對申論考試來說同樣至關重要。“道”與“術”相輔相成，缺一不可。沒有積累，再多的技巧也是無本之木、無源之水，而沒有章法，申論作答將猶如一團亂麻。

下面中公教育專家就這兩個方面來談一談如何進行“申論之道”——積累。

申論科目是國家和政府選拔人才的考試之一，必然需要大家有一定的政策積累和理論積淀。對于政策方針，其實積累并不困難，平時多關注《人民日報》、《半月談》等報紙和雜志，多瀏覽新華網和人民網等政府新聞網站，對于國家黨政發生的重要事情要及時了解。例如今年的十八屆三中全會和中央經濟工作會議，特別是三中全會的《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》，希望大家能夠特別關注。

而對于社會上發生的具有普遍性的事件，除了平時要多留意身邊發生的事情，更要注意對這些事情的思考，學會站在政府角度分析和解決問題。中公教育時事政治頻道涵蓋各大政府新聞門戶網站最新內容，每天實時更新申論考試所必須了解的時政熱點及國內外重大事件，考生可在復習的同時重點關注。

對于申論考試材料的兩個來源，是考試的實質也是大家做好申論基礎備考的關鍵，它不像做題技巧那樣能夠快速掌握，需要大家在平時下足功夫。古話說“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江河”，有了積累，考試時才能厚積薄發！