第一篇：a區系列賽方案(校內)

鄉音鄉情球類系列賽活動方案（草）

第一屆浙江大學鄉音鄉情球類系列賽

活動方案

一、活動概況

1.活動背景：

-在大學校園中，老鄉群是一個十分特殊的群體，它由來自有相同或相近文化背景的人群組成，是高年級學生

與低年級學生溝通的重要紐帶，對于異地求學的人有相當的吸引力和凝聚力。

-隨著飄渺水云間BBS鄉音鄉情討論區發展壯大，越來越多的同學通過BBS來進行信息交流、老鄉聯誼等活

動，現已開設地區板面39個。

-春季天氣晴暖，正是鍛煉身體的熱點時期，在這段時間舉辦的球類活動往往能夠吸引到相當多的參與者，在校園里掀起全民健身風氣。

2.活動目的：

3.通過開展項目齊全、參與面廣的球賽豐富浙大學生的校園文化生活； 促進來自同一地區的同學，以及來自不同地區的同學之間的友誼交流，展現校園大家庭的溫暖； 通過引進老鄉組隊參加球賽的這種新方式進一步擴大浙大同學對各種球類運動的關注； 以球賽活動的方式為大家提供素材，以征文方式給參與者與觀眾提供一展文筆的機會。目標受眾：

-浙江大學在校大學生、研究生等 浙江大學校園媒體及其他關注浙江大學校園活動的社會媒體

4.主辦方簡介：

-浙江大學飄渺水云間BBS（俗稱88）為浙江大學校園內最具人氣和影響力的論壇，它集學術討論性、信息

共享性與生活娛樂性于一體，是浙江大學學生校園生活不可或缺的一部分。飄渺水云間現有注冊用戶90351人，每天訪問人數在50000以上，一般同時在線人數達7000~8000人（最高在線人數超過10000人），是全浙江省、乃至全國最具規模的校園BBS之一。其訪問群體除浙江大學師生外，更是包括了浙江省其他院校乃至省外一些關心杭州和浙江大學情況的學生和社會人士。

二、調查分析

1.同學們對校園里傳統的院系間球賽的關注程度

⊙ 調查主題∶您關注學校里的三好杯之類的院系間球賽嗎？

(A)對各種賽事都非常關注，經常去看比賽16 票

114%

(B)有空的時候會去現場觀看自己感興趣的?26 票(C)不太去現場觀看，僅賽后閱讀BBS上的戰報19 票(D)基本上不怎么關注49 票

23%17%44%

投票總人數 = 111 人 投票總票數 =110 票

通過回收到的110張抽樣調查問卷我們發現學校里熱愛球類運動的不乏其眾，但由于校園內舉辦的傳統院系間比賽數量較多、參與面較窄、缺乏新意等原因，學生們對這類比賽的關注程度已日趨下降，盡管像“三好杯”這類校內的重點賽事都有高達44%的受調查者不去關注。2.對以家鄉組隊參加的球賽的關注度調查

⊙ 調查主題∶您對以家鄉為單位參加運動會感興趣嗎？(A)很感興趣并會積極參加67 票(B)不參加但有空會去現場給老鄉們助威25 票(C)不太去觀看但對BBS上的戰報會比較關注19 票(D)不感興趣，不會去關注27 票

48%18%13%19%

投票總人數 = 140 人 投票總票數 = 138 票

通過這一輪抽樣調查我們發現絕大多數的浙大學子對本次活動具有很高的熱忱，并愿意積極參加進來，通過這種方式加強與老鄉之間的交流，他們樂意主動傳播這次活動的相關信息，這種群眾基礎使得宣傳工作能達到理想的效果。另外，不同于往常形式的家鄉球賽也較好吸引了眾人的眼球，具有很好的前景。3.宣傳途徑效果的調查分析

⊙ 調查主題∶您是如何獲知校園里的賽事信息的？

(A)校園BBS（88等）72 票(B)學校里的宣傳橫幅、海報等7 票(C)同學間的相互告知12 票(D)其他途徑10 票

71%6%11%9%

投票總人數 = 101 人 投票總票數 = 101 票

隨著互聯網時代的到來，越來越多的人通過它來獲取信息，在電腦普及率相當高的大學校園里更是如此。浙大飄渺水云間BBS在校園內有很強的群眾基礎，在人員組織和宣傳比賽信息等方面都有著得天獨厚的優勢，在站方的全力支持下宣傳工作能夠事半功倍。

4.他山之石

以校園BBS為主辦方開展的大規模球類系列賽對浙江大學來說還是第一次，為此我們借鑒了上海交通大學飲水思源BBS舉辦的家鄉球類聯賽以及我們BBS上體育板面舉辦過的小規模聯賽，對BBS舉辦家鄉運動會進行了可行性分析。（1）上海交通大學BBS的“水源籃球聯賽”

共有16支地區的隊伍參加（上交大共有地區板面20個），隊伍均在10人以上（廣東、福建、安徽等隊甚至超過20人以上），拉拉隊到場可達30人以上，影響力不亞于官方組織的學院間比賽；在比賽日前后，BBS上各地區板面及體育板面充斥的是關于聯賽的討論。

（2）浙江大學飄渺水云間BBS體育相關板面舉辦過的一些賽事

以“88排球聯賽”為例，它從2003舉辦至今，每年春秋各1次，每次有10~20支隊伍參加，隊員涵蓋了在校同學和部分留杭工作的校友。比賽期間排球板面上反映強烈，每日進行實時報導和賽事討論，網友們發表了大量球感、球評。足球、籃球、羽毛球等板面也有過類似的組織比賽的經歷。

通過的對以往相關相似活動的了解和借鑒，我們進一步確定了家鄉球類系列賽的可行性，并已將參與組織以往各類賽事的網友和有過其它相關經驗的同學吸納入組委會中，確保了組委會團隊工作的可靠性。

三、時間和場地的選擇（草案）

四、活動細則（草案）

1.前期宣傳：

（1）活動相關的問卷調查；

（2）網絡宣傳預熱（在各BBS和緣網等網站上）；（3）總體性宣傳海報制作與張貼；（4）橫幅等宣傳品的制作及懸掛；（5）聯系校廣播臺等友好組織的協助宣傳。2.球隊報名分組

（1）在BBS的專門板面上正式接受報名統計（浙江省內以地級市為單位組隊，浙江省外以省級行政單位組隊，預

計熱門球類組隊數目在32支左右）；

（2）球隊抽簽，組委會安排比賽分組，并確定第一輪比賽時間和對陣。3.開幕式

（1）開幕式流程：

宣布第一屆浙江大學鄉音鄉情球類系列賽開幕 —> 邀請學校相關老師致開幕詞 —> 浙江大學飄渺水云間BBS代表宣布本次活動的安排 —> 各運動隊代表宣誓 —> 籃球賽揭幕戰

（2）開幕式準備：音響設備（含麥克風）、場地布置（橫幅、海報等）、宣傳品散發（3）揭幕戰安排：4場同時進行，由組委會安排人氣比較旺的地區球隊展開 4.系列球賽

（1）賽事安排：賽事包括足球、籃球、排球、羽毛球、乒乓球和毽球，每輪比賽的具體時間、地點可由各隊隊長

提前一定時間與組委會確定，接著開展宣傳；

（2）每輪比賽期間，BBS上專門板面開展賽事有獎競猜活動，比賽結果由組委會新聞組全程跟蹤報導；（3）每次比賽后，BBS開設板面向網友征文，給同學們一展翰墨的機會。5.決賽周活動

（1）宣傳安排：網站浮動廣告，BBS進站活動看板、重點板面置頂、用戶群信，校廣播臺播放賽訊等；（2）比賽期間，新聞組跟蹤報導，專人拍攝比賽DV； 6.獎項評選

-BBS上開設專門投票，選出各比賽的最佳運動員、最佳射手、最佳體育精神獎、優秀球感/球評文章。7.后期工作

-相關工作人員總結本次活動的經驗及不足

-將活動過程的資料進行整理匯總，并向學校指導組織提交總結報告

五、贊助經費需求

六、活動聯系人

第二篇：經典誦讀系列賽一 活動方案

經典誦讀系列賽

（一）活動方案

一、指導思想：

為深入貫徹落實“弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園”的要求，彰顯中華國學文化魅力，傳承國學文化，弘揚人文精神。通過組織師生參加經典誦讀大賽，加強少年兒童文化底蘊和道德修養建設，用我國傳統國學的智慧源泉滋潤少年兒童的心田，使孩子們從小接受傳統國學的熏陶，從而不斷提高人文素質，更好地適應未來挑戰。提升我校學生國學的應用水平，決定在全校舉辦中華經典古詩文默寫以及古詩文知識競賽活動。

二、活動宗旨：

彰顯國學文化魅力

三、活動目的：

1、通過經典國學知識競答，充分激發學生學習祖國優秀傳統文化的興趣，促使學生從小熱愛祖國傳統文化，多讀多背多理解，注重積累國學知識，陶冶情操，豐富想象。

2、通過經典國學知識競答，為學生養成良好的學習習慣，提高學生的記憶力、語文素養，將國學知識運用到生活與學習中，從而形成濃厚的校園文化底蘊。

四、比賽時間及地點：

1、初賽

時間：2014年9月 地點：各班教室

2、決賽

時間：2014年10月11日 地點：多功能教室

五、比賽情勢：

分為初賽和決賽(具體細則見附頁)。

1、初賽是以四、五、六年級各班為單位，班級參賽的每位同學需要填寫測試卷，根據成績由班主任以及班級成員共同篩選。

2、決賽由四年級選手與五、六年級參賽選手進行組隊，每組四名選手，共四組選手。決賽當天，邀請各位參賽選手的家長，與之共同答題。決賽通過必答題、合作題、搶答題與選答題為形式進行比賽，根據分數決出最后的一、二、三等獎。

六、嘉獎方法：

1、各年級將評出一等獎、二等獎、三等獎，頒發獎狀。

七、后勤工作安排：

(1)主持人：

(2)設備管理：

(3)分數統計：

(4)集隊：

八、其它要求：

1、各班教師高度重視，組織學生扎實展開誦讀活動的知識競賽，積極參加本次比賽活動，提升文化氛圍，修建書香校園。

2、各班教師要認真對待，努力創新情勢，悉心指導，豐富內容，確保比賽活動的針對性和實效性。附頁一 經典朗誦系列賽

（一）活動細則

一、參賽對象及內容：

1、對象：四至六年級全體學生。

2、內容：內容均選自本校“經典誦讀”的校本教材。

二、比賽方式：

1、比賽分為初賽和決賽兩輪進行。各年級都采用相同的比賽形式，根據最后的分數來評獎。

2、決賽由四年級選手與五、六年級參賽選手進行組隊，每組四名選手，共四組選手。決賽當天，邀請各位參賽選手的家長，與之共同答題。決賽通過必答題、合作題、搶答題與選答題為形式進行比賽，根據分數決出最后的一、二、三等獎。

三、評委：

決賽評委：

附頁二 經典誦讀系列賽

（一）活動流程

一、主持人開場，宣讀比賽活動的主旨和情勢。

二、校長致辭。

三、比賽流程：

（一）必答題

（二）合作題

（三）搶答題

（四）選答題

四、領導頒獎。

五、校長總結。

第三篇：電子競技系列賽贊助方案

常熟理工學院第一屆校內電子競技系列賽

贊助方案

一、活動簡介

當電子競技成為中國正式體育項目，霎那間就在中國掀起了一起電競熱潮，讓人們親眼所見了健康前衛的文化娛樂方式，體驗到了奧運精神在新時代的延伸，也帶動了信息產業的發展。今天，電子競技已經超越了簡單的游戲娛樂層面，上升到一種人與人之間智力上的對抗，已成為當今社會影響巨大的產業和一個不可忽視的重要文化現象。

我們學校的同學有許多人是電腦高手或者游戲高手，很多人希望能夠舉行一次比賽，我們應該滿足他們的愿望。為了豐富同學們的課余文化生活，增進各系間的友誼和聯系，體現各系團隊之間的競爭精神和集體凝聚力。特舉辦本次“電子競技系列賽”。1.比賽項目

魔獸爭霸（DOTA）團體五人賽和穿越火線（cross fire）團體五人賽 2.參賽資格

常熟理工學院學生，2011-2012年不掛科的學生 3.主辦單位

常熟理工學院大學生社團聯合會 承辦單位

常熟理工學院數碼與電子競技協會 4.比賽時間

選拔賽：2012年4月7日-4月8日

總決賽：2012年4月11日 5.比賽地點

選拔賽場地：東湖校區敏行樓第三機房 決賽場地和頒獎地點：東湖校區慎行樓樂之廳 6.獎項設置

此次比賽屬于校級活動，共有兩個比賽項目：DOTA團體五人賽和穿越火線團體五人賽。每個比賽項目設有冠軍隊、亞軍隊和季軍隊各一隊，優秀戰隊三隊。7.其他

此次活動的總決賽，常熟市體育局的相關領導將有可能蒞臨指導，并會把此次比賽作為論證成立常熟市電子競技協會的第一手資料。

二、冠名單位贊助方案

贊助商擁有本活動的冠名權，即活動名字將命名為：XX杯第一屆校內電子競技系列賽。這讓冠名贊助商在各種宣傳方式都擁有得天獨厚的優勢。以下是為其提供的宣傳方案。

1.宣傳階段

1.1 網絡：通過QQ和人人網發布比賽通知，并讓好友們轉發，以擴大影響力； 1.2 橫幅：在兩個校區，各拉一條橫幅。

1.3 海報：在男生宿舍大門的宣傳欄和學校超市門口各貼一張活動海報； 1.4 紙質通知：通過各學生組織，將活動通知書下發到每個院系，爭取通知到學院的每個低年級學生。2.報名階段

2.1 報名表上附有贊助商的信息，企業名稱和企業LOGO； 2.2 活動通知書和比賽規則書上附帶贊助商的信息 ； 2.3 贊助商可設點，讓參賽選手到指點地點領取報名表；

2.4 收報名表的時候，贊助商提供廣告傘，在兩個校區設點，以便宣傳。3.選拔賽階段

3.1 贊助商可提供企業的X展架進行展示；

3.2 定制卡貼（主要內容：綠色競技，健康生活），送給參賽選手和到場觀眾； 3.3 將比賽電腦桌面設有含贊助商信息的桌面； 3.4 在DOTA和CF比賽地圖中，顯示贊助商LOGO； 3.5 若贊助商方便，可提供裁判制服；

3.6 贊助商可在選拔賽現場（地方不大），布置展臺，展示贊助商的商品。4.決賽和頒獎階段

4.1 給觀眾的抽獎紙上印有贊助商的LOGO； 4.2 觀眾進場時，可分發企業彩色單頁或宣傳手冊； 4.3 在活動開場時，通過主持人來介紹贊助商的信息； 4.4 在抽獎階段，贊助商代表可為觀眾抽獎并頒發獎品； 4.5 在比賽開始前，可播放企業VCR（企業宣傳視頻）； 4.6 在進場處，擺放企業的X展架；

4.7 贊助商代表可在比賽結束后，為獲獎選手進行頒獎。5.活動后期

5.1 我們將完整保存精彩的比賽錄像，上傳至優酷等視頻網站，在永久備檔的同時，產生持久的宣傳和影響力； 5.2 比賽的最終結果將通過展板來展示；

5.3 活動結束后，我們將提供回執感謝信，感謝贊助商對本次大賽的支持，并附有大賽有關贊助商的照片等電子資料；

5.4 在整個活動過程中，我們將會在新浪微博、西祠論壇、人人網等網站上，發布一些比賽信息，以擴大影響力。6.贊助要求

冠名贊助商提供7000元人民幣，可享受以上所述宣傳權利。

三、協辦單位贊助方案

協辦單位的名稱、LOGO等信息將在以下媒介上體現出來：海報、報名表、活動通知書、比賽規則書、X展架、比賽電腦桌面、比賽地圖、企業彩色單頁或宣傳手冊、抽獎紙和企業VCR，以及享受以下權利：在決賽階段為獲獎觀眾和獲獎選手頒獎；在比賽結束后，主辦方提供活動照片和回執感謝信給協辦單位；具體宣傳方式參見“冠名單位贊助方案”。若冠名贊助單位有些宣傳方式棄之不用，協辦單位可根據自身情況考慮采用。

每一個協辦單位提供1000元人民幣或價值2000元的物品，可獲取以上宣傳權利。協辦單位不超過3家。

四、其他

我們將會盡全力辦好活動，贊助商可派人進行監督和指導我們的宣傳活動。在活動結束后，我們將會把本次活動中所用的宣傳方式都用照片或電子資料反饋給贊助商。此次合作，不僅可以為贊助商贏得良好的聲譽，更可以為贊助商贏得更多的潛在顧客。DOTA和穿越火線兩個項目，是我校學生最熱衷的兩大電子競技項目，此次比賽的受眾在男生中將達5000人以上；贊助商為大家打造了一個高規格的賽事，在一段時間內，將會成為他們口中津津樂道的話題，也會在參賽選手的腦中留下美好的回憶；這在贏得學生贊譽的同時，還可以贏得潛在的無形資產回報。

希望能和貴單位通力合作，共同搞好這次活動。若這次合作比較成功，我方愿意與商家建立長期的合作關系。期望貴單位盡快回復.期待您的加入!貴單位若對贊助方案有意見，可經行協商。

聯系人：何振貴

***

常熟理工學院 數碼與電子競技協會

2012年3月14日

第四篇：2014校內復活節方案

2014校內復活節方案

參與人員：Aron，Ellen，Emma，Joy，Vicky

活動時間：4月27日15:00-16:30

物料準備：兔子舞音樂、彩蛋圖片6張、積分卡30張、大小標簽若干、剪刀2把、筆每人一只、臉盆一個（裝雞蛋）、10個雞蛋備用、線兩條。

活動流程：

工作人員2點半到教室準備。

通知人員2:50到場，領到5號教室，按名單貼標號。收取孩子的雞蛋（貼上標簽寫上名字）Emma——前臺引導。Ellen給孩子貼標簽。Joy給雞蛋貼標簽。

3:00-3:10開場—孩子們按組做兩排。Ellen&Aron：介紹復活節的由來。其他人管理秩序。帶領大家跳兔子舞（分兩隊Emma、Ellen領頭）Aron可以穿插

3:10-3:20教授單詞——Aron&Ellen

thEaster Day,rabbit,carrot,egg，chicken,flowers，April 20

3:20-3:40 畫彩蛋（評選）

Ellen告知孩子們畫彩蛋的時間要求（10min）和評選前三名（第一名10分，第二名8分，第三名5分）Joy給每組小朋友發樣圖

畫好后，將孩子們的雞蛋（貼上名字的標簽）擺在中間，Ellen按照名單依次念5個孩子名字，在Emma處排好隊，Emma每人發兩張豬豬卡，進行投票（一票可以給自己，另外一票必須給別人）Ellen和Aron也可以投票。

最后統計票數，評出前三名，其他人員每人5張豬豬卡。

Vicky拍照

畫彩蛋結束，Ellen講解分組比賽的規則！將兩組中標號7-12號的學生領到6號教室進行游戲——Emma負責。

3:40-3:55滾蛋游戲（制定出發點和終點線，不超過終點線并離得最近的獲勝）5號教室——Ellen、Aron、Vicky

6號教室——Emma、Joy

每組的同序號小朋友進行比賽，贏的小朋友給復活節積分卡。

3:55-4:10撞蛋游戲（兩人面對面，進行比賽，最堅硬的蛋獲勝）

5號教室——Ellen、Joy

6號教室——Emma、Aron、Vicky

兩個游戲結束后，等Vicky通知，統一進入5號教室。進行后面的游戲

4:10-4:25傳蛋游戲

一二兩大組站成兩排，口銜紙杯，從第一個開始傳雞蛋，用時最少的隊伍加5張積分卡！最終選出優勝的隊伍，每人10分，其他人每人3分。

4:25-4:30結束

第五篇：幼兒園校內資助方案

校內貧困幼兒資助方案

為了貫徹落實《財政部教育部關于建立學前教育資助制度的意見》（財教〔2011〕410號）、《蕪湖市關于加快學前教育發展的若干意見》（蕪政〔2011〕38號）、《結合文件精神，我園特制定本方案，進行學前教育資助工作。

1、幼兒園要從保教費入中提取3%-5%比例的資金，用于減免收費、提供特殊困難補助等。做到專項核算，專款專用。

2、資助對象是在幼兒園就讀的家庭經濟幼兒保教費減免。

3、成立幼兒園資助領導小組。由

園長擔任組長，各班班主任為組員。負責園內困難學生評定、審批、公示、發放等工作。

4、園內資助工作流程如下：

① 幼兒提出申請，填寫資助申請表。② 由評審組評審。

③ 評審組通過的資助人名單進行公示。④ 公示無異議，有領導小組組長簽字上報。⑤ 園內資助金由組長簽字后，交

老師發款。

⑥ 特殊情況下，園內資助金可由領導小組組長實行先批再補辦審批手續。

5、將資助資料整理歸檔。

6、認真總結經驗，將資助工作落到實處。

幼兒園 2018.1