第一篇：校內體育組學年訓練方案

校內體育組學年訓練方案

有了計劃，工作就有了明確的目標和具體的步驟，就可以協調大家的行動，增強工作的主動性，減少盲目性，使工作有條不紊地進行下面是東星資源網小編為大家整理的的文章，希望對您有所幫助，歡迎大家閱讀參考學習!

校內體育組學年訓練方案1

本學期體育組力求透過豐富多彩的體育手段，培養學生的體育興趣與終身體育意識，在滿足學生身、心和諧發展的同時，尊重學生個性，培養學生的心理健康與社會適應潛力。為了到達以上教學目標，本學期在學校教導處的統一規劃下，我們力爭做到以下幾點：

一、抓好教學工作，深化體育課堂。

應對21世紀的社會發展和人才需求，學校體育教育以學生發展為本，樹立了“健康第一”的指導思想。同時，隨著新課程改革的日趨完善，小學《體育與健康》課程中強調以學生的身體健康為教學目標，致力于提高全體學生的總體素質。要求透過豐富多彩的體育手段，培養學生的體育興趣與終身體育意識，在滿足學生身、心和諧發展的同時，尊重學生個性，培養學生的心理健康與社會適應潛力。為了到達以上教學目標，本學期在學校教導處的統一規劃下，我們決定在體育教研組實施以下的措施：

1、抓好課堂常規，建立完善的體育課堂機制

體育課堂常規，是為了保證體育教學工作的正常進行，對師生提出的一系列基本要求，是學校體育教學管理的一項重要工作。實施課堂常規，不僅僅有助于建立正常的教學秩序，嚴密課的組織，對加強學生的思想品德教育，培養優秀的精神禮貌品質都有十分重要的作用。因此，授課老師在進行授課時要充分了解以下幾點：

(1)學生課前的常規;例如：學生的到場人數，請假原因，實習生的安排等。教師應根據不同狀況，分別進行妥善安排。

(2)學生服裝的準備;體育課是一種身體參與的練習課程，合理的著裝要求是學生安全學習的保障。因此，要嚴格指導學生進行正確的服裝儀表要求。

(3)學生課中的常規;

(4)課后常規;教師課后要進行總結和反思，對不合理的教學目標進行及時的修改與訂正。

2、預防意外，建立安全快樂的體育課堂

《學校體育條例》明確規定，在體育教學過程中要嚴格保障學生的人身安全，并要引導學生樹立自我安全保護意識。為了減少體育課堂中的安全隱患，本學期要求體育教師首先要牢固樹立“安全第一”的思想，其次，要有計劃、有目的地對學生進行安全教育，灌輸安全思想，讓學生懂得健康與安全的關系。讓學生知曉體育課中違規、違紀等是事故的預兆，就應盡量去避免。第三，要規范體育課的教學，嚴格按大綱的要求，操作規范、目的明確，切不可采用“放羊式”的課堂教學方式。同時結合學校的各方力量，盡可能避免傷害事故的發生，確保少年兒童健康成長。

二、提高教師素質，優化教學質量。

教學質量是教育競爭力的核心表現，而全面提高教師的素質和潛力，是提高教學質量的保證。提高教學質量其實就是要求教師既要有師德修養，又要有精湛的專業水平，還要走教學與教研一體化的道路，以教學研究促進教學潛力的提高。總得來說，就是要求教師要具有課堂基本操作潛力、課堂教學的設計、評價潛力，課堂教學的研究潛力等等。本學期體育教研組準備從以下幾個方面著手：

1、練好專項，提高課堂操作潛力

體育課不僅僅要求體育教師要有基本的語言描述潛力，更要求體育教師要有正確的技能示范潛力。在正確示范的基礎上用科學準確、簡潔易懂的語言進行課堂教學，是每個體育教師該有的基本技能。

2、規范備課，促進課堂設計潛力

體育與健康課程的教學目標是多元的，有運動參與、運動技能、身心健康、社會適應等方面的教學目標。為了使教學目標貼合新課程標準的要求，切合學生的實際，我們要求體育組的教師在設計教學資料時務必目標明確、重點突出、難度恰當，并統一了教案撰寫的要求。使教師在統一備課形式的基礎上，創設問題情境、拓展思維過程、創新教學方法，科學合理的掌握教學技能，提高課堂預設潛力。

3、博采眾長，發展教學研究潛力

先進的教育理念和現代教育思想、扎實的學科專業知識、豐富的教育科學理論知識，都是促進教育科研潛力和科研意識的保障。本學期我們組的成員不僅僅要延續上學期的良好傳統，做好教師記錄手冊的工作，亦要掌握更多的教育教學理念，結合課堂教學實際，完成市級課題的資料收集工作。并能夠用心參與學校、市里的教育教學論文的撰寫，努力將實踐過程加以理論整理，為自己以后的教學工作積累寶貴的經驗。

三、開好“第二課堂”，辦好體育社團，創設校園體育氛圍。

體育社團是體育課教學以外，有目的、有組織地發展學生體育潛力，培養學生個性，并使學生養成終身熱愛體育的態度的課外體育活動。透過體育社團的活動，能夠培養和發展學生的獨立性，讓學生多方面的體育才能得到生動活潑、富有個性的充分發揮，滿足學生個人興趣愛好，構成自覺體育鍛煉的習慣，促進終身體育意識的培養。這不僅僅有利于構成一種完整的教育方式，有利于人才的培養，更有利于學校體育教育的整體發展。本學期我們會繼續作好田徑隊、籃球隊、足球隊、乒乓球隊、羽毛球隊，中國象棋隊的組建和訓練工作，透過豐富多彩的大課間、校運動會等一系列活動創設一個活躍的校園氛圍，提高學生的用心參與意識，培養學生的體育運動興趣，促進學生各項運動技能的掌握，到達“健康第一”的總體目標。

校內體育組學年訓練方案2

一、指導思想

嚴格執行學校的各項規章制度，樹立“健康第一”的指導思想，貫徹落實《學校體育工作條例》，推進新課程標準的實施，以體育教學質量為重點，更新觀念、提高體育課堂教學質量和管理水平，認真組織實施《學生體質健康標準》，加強校園體育文化建設，促進我校體育教學工作健康、快速地發展。

二、工作思路和工作目標

堅持“以人為本，健康第一”的課程教育理念，充分調動師生教與學的用心性，切實發揮教師的主導作用和學生的主體作用。改善教學模式，努力探討高效的體育教學課堂模式，同時要加強政治素質、業務理論學習、加強師德規范與學生溝通的技巧、加強群眾教研、備課活動與相互聽課、評課、議課、課后反思的交流、要加強體育教研、課題、體育特長生的突破。

三、工作重點和舉措

1、強化常規教學管理，做好體育課常規教學安排。

2、認真制定各項教學計劃。

根據學年總課時數、學習的重點、難點和學生的實際水平制定合理的學年教學計劃、教學進度計劃、教學進度安排表和課時計劃(職責到人七年級：王伶俐;八年級：葉敏;九年級：熊旭輝)。有計劃、高標準的做好《學生體質健康標準》測試、統計、上報工作。一絲不茍地做好各種體育檔案資料的整理和管理工作，不斷充實，完善體育資料庫、資源庫、學生成績數據庫、教師個人成長資料庫。

3、加強群眾備課管理制度、加大教學檢查力度。

全體教師要熟悉、掌握教學課標和教材，明確教學目的、任務。根據《課程標準》和各年級學生的實際狀況與目標，各教師按年級教學進度安排表計劃，提前兩周寫出設計方案和課時計劃，提前一周分年級進行群眾備課討論(全員參加)，時間每周二上午教研活動，由各年級負責人，制定執行教案，完善體育資源庫。認真檢查教學設計方案、課時計劃。查看課后小結，促進各教師學習和提高。

4、加強課堂常規管理，提高教學質量。

進一步完善教師崗位制度，嚴格規范教學常規行為，九年級教師，根據學生實際狀況，認真抓好課堂常規管理與教學質量，提高學生身體素質和運動技能，力爭2011級中考目標生體育成績平均分到達39分以上。

5、加強課外體育工作的開展和安全教育工作。

本學期計劃開展年級廣播操及進退場比賽，全面提高學生的做操和進退場質量，既到達鍛練身體的效果，又要為學校增添一道亮麗的風景線。開展群眾體育節。加強各項活動的宣傳、制定活動方案。用心開展校業余隊的訓練，體育教師要精心準備、嚴格要求、刻苦訓練、用心參加各項比賽活動;并激勵有體育特長和愛好的學生用心參加比賽，為班級、校爭光。尤其是各種活動的安全問題要放在首要位置，由專人負責。確保各種活動都在有安全防護的狀況下進行。

6、加強與班主任的聯系，注意抓好訓練學生的思想工作和學習成績。

四、用心開展教研、教改活動，提高教師的業務理論水平

建立健全職責目標，團結協作，保證教研活動順利開展。不斷提高自身的文化素質、專業素質、思想素質和身體素質。認真總結教學經驗，用心撰寫論文，每學期每人一篇;用心參加校、區級、縣級各種論文評選活動和公開課活動。在條件許可的狀況下到外校、外地進行參觀學習，促進交流，提高見識，豐富經驗。

五、加強體育教學設施的檢查和維護

對部分體育器材進行增加和更新，使體育場地更好的服務于體育教學和學生的體育鍛煉，做好體育場地、器材的安全檢查與上報工作，并提出改善的推薦。

校內體育組學年訓練方案3

一、指導思想

1.根據學校領導的管理要求，充分發揮學科組的作用，在工作中處于積極、主動、進取的狀態。

2.加強組內教師的團結與合作，每個教師都要盡心盡力，不斷提高業務水平，積極施展自己的才華。

3.貫徹學校體育工作條例，開展各種體育競賽活動，增強學生體質，培養他們對體育活動的興趣，力爭在各類競賽中取得好成績。

二、工作重點

1.抓好體育常規課的質量，提高備課組的教研能力。

2.抓好下午第三節跑步訓練工作。

3.努力提高跑步的質量，保證學生每天一小時的鍛煉時間。

4.抓好組內教師公開課，加強網上博客交流。

5.運動團隊的建設，制定計劃，抓好選材、訓練工作，爭創好成績。

三、具體工作

1.備課組建設

(1)備課組活動

一周集體備課活動，一周教研組活動，組織組員加強理論學習，更新教學觀念，提高課堂教學質量。加強說課能力，及課后反思的小結，切實抓好每一堂課的質量，保證學生身心健康的發展。

2.體育教學

(1)教學常規

繼續落實教學常規工作，上體育課時每位教師要注意自身的常規要求，穿好運動服、戴好哨子，事先劃好場地、布置好器材，嚴格按照備課的進度上課。

(2)規范備課

做好課前的預案，提高教學手段的設計水平。每位體育教師要建立點名制度及成績冊。備課是上好課的先決條件，要上好課就先要認真備好每一堂課。在區下發的教案基礎上事先再進行根據學校實際情況進行加強備課并做好課后反思。

(3)教育教學

積極進行教學研究課的研究，抓好新教材的教學落實工作，組織好大組匯報課、研究課的匯報工作。能夠使老師加強業務能力，使教學水平更上一個臺階。平時加強組內循環課的研究教學，使組員的教學水平有所進步。

3.課外活動

(1)體育鍛煉

通過“陽光體育運動”的開展，逐步完善學校的體育設施建設，豐富學生課內外體育活動內容，使學生每天在校鍛煉時間不少于一小時，促進學生身體健康、心理健康和社會適應能力的提高。以將快樂、趣味的活動引入體育活動為主旨，強化活動的領導與管理，并建立各項管理制度，在活動的內容與形式、過程與評價上形成有效管理，充分挖掘校內外各種課程資源，不斷豐富和發展活動的內涵，不斷提升活動水平。

(2)聽課、評課

聽課、評課是提高教學水平的一種手段。這學期還是實行同一備課組相互聽課、評課方式，每位教師每星期聽課數至少一節，年輕教師二—三節，更快提高年輕教師的教學水平。具體節數：每周一節。

校內體育組學年訓練方案4

一、指導思想：

認真貫徹落實《學校體育工作條例》，以提高學生綜合素質為目標，切實加強師資隊伍建設，落實課程設置方案，發展課外體育活動項目，認真組織實施《學生體質健康標準》，認真組織參加首屆“區長杯”校園足球聯賽，堅持開展業余訓練工作，積極開展教科研工作，深化教學改革，深入推進新課程標準實施，大力加強校園體育文化建設。

二、工作要點：

(一)學習《課程標準》更新教學觀念，積極推進課改實驗工作。

體育課程標準是體育教師開展體育教學活動的指南，為使我校體育教師盡快樹立全新的體育教學觀念，教研組將開展多種形式的校本培訓，促使每一位教師的觀念發生深刻的變化，動員全員參與，制定課改教學計劃，大膽革新，勇于實踐，加快我校課改實驗的進程。

(二)嚴格執行體育法規，保證體育教學工作的順利進行

體育課程是學校課程體系的重要組成部分，是實施素質教育和培養全面發展人才不可缺少的途徑。因此每一位體育教師都要堅決維護體育課程的嚴肅性。按課時計劃認真上好體育課及活動課，并進一步加強安全教育和防范意識。體育教師要高度重視自己的本職工作，充分意識學生身心發展在素質教育中的重要地位，并以扎實有效的工作和積極的言論去換取全校上下的信任和支持。

(三)加強教研組管理和建設力度，不斷提高常規管理水平

教研組是學校的基層教學組織，也是開展教學研究的重要陣地，一流的組風是保證一流教學質量的關鍵，因此我們體育教研組將一如既往，在校行政的領導下，加強教研組內部管理，努力做好以下幾項工作。

1.認真貫徹執行《體衛工作兩個條例》精神。

2.在教研組內倡導勤學習、共研討之風，以不斷充實、提高每個教師的理論水平和教育、教學能力。

3.圍繞《課程標準》和新的教材體系，開展教研活動，推進課改，本學期我組教師人人上課改實驗課，在實踐中提煉、升華。

4.做好各種資料工作，不斷充實，完善體育資料庫。

5.認真開展體育教科研工作，從體育教學中的點滴寫起,逐步提高教師們的寫作水平。

6.落實陽光體育運動要求，確保學生在校每天運動1小時。

(四)加大學校體育訓練力度，全力提高運動競技水平

堅持普及與提高相結合，這是學校體育工作的重點，在抓好普及的基礎上，下大力抓提高，才能使學校體育工作得以健康發展。因此我們將加大課余訓練工作的科學管理與訓練的力度，結合我校實際，堅持長年訓練，向科學訓練要成績，不斷提高學校競技體育水平。

三、主要活動時間內容安排：

九月份：

1.制定教研組工作計劃，并組織學習;(教研課正常開展)

2.參加區新學年教研會議;

3.抓好二操質量(特別是一年級);

4.組織校體育隊訓練;(田徑隊、籃球隊、足球隊、乒乓球隊要盡快組織并制定好訓練計劃)

5.備戰首屆“區長杯”校園足球聯賽。

十月份：

1.繼續抓好隊列(進退場)及廣播操的質量;

2.各項學校體育社團正常開展訓練;

3.做好“區長杯”足球賽的主場準備工作;

4.認真準備吳江區四年級的體質抽測

十一月份：

1.籌備開展學校第八屆田徑運動會;

2.全校進行《學生體質健康標準》的測試并把成績錄入到網上;

3.繼續上好教研課

十二月份：

1.加強教師基本功訓練

2.繼續上好教研課

3.積極開展冬季三項活動。

一月份

1.迎接區體衛藝檢查

2.做好體育課各項成績的測試

3.學期體育工作小結

校內體育組學年工作計劃5

一、指導思想：

繼續實施體育與健康課程標準，深刻理解體育教育教學理念，深化體育教育教學改革，全面提高體育教學質量，促進學生健康成長。

二、工作重點：

1.繼續實施體育與健康課程標準，深刻理解課程標準，在課堂教學中體現以學生為主體，教師為主導，師生共同參與，提高體育課堂教學的實效性。

2.認真做好體育教師新常規活動，提高教師的專業理論知識、技能，加強教師培訓，充分發揮體育教師實踐能力和創新意識，繼續做好研訓一體的探索和實踐。繼續做好體育教師中短期專業技能培訓工作;以常態課堂為載體，繼續推進“以賽促學”課堂教學變革項目，進行“一師一優課”和初中體育與健康課堂教學評比。

3.初中以必修課為基礎，通過參與縣疑難問題研訓等活動，提高教師選修課程建設能力，以骨干教師為主成立主題課程項目組，研究開發體育學科拓展性課程;通過初中畢業生體質健康達標測試，提升學生身體素質。

4.對體育課時得到落實進行調研，確保學生每天有一小時的活動時間，促進學生身心全面發展。

5.關注學生的身體健康水平，抽查、核查小學段項目學評成績的真實性、科學性，積極開展創建文體課外活動示范校工作。

6.啟動對初中畢業生體育學業考試的研究，特別關注后20%學生體育學業考試成績、學習態度、正確人生觀，提高初中畢業生體育學業考試成績。

二、教學調查的內容和方法

1.內容：課程標準和課堂教學的有機結合，重點突出課程評價系統的調研。

2.方法：深入課堂教學，面向一線教師，聽取意見，共同解決教學中的實際問題，提高課堂體育教學水平。培養一部分骨干教師在課程標準的指導下，很好駕馭課堂教學能力。

第二篇：校內練習方案

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第三篇：2014校內復活節方案

2014校內復活節方案

參與人員：Aron，Ellen，Emma，Joy，Vicky

活動時間：4月27日15:00-16:30

物料準備：兔子舞音樂、彩蛋圖片6張、積分卡30張、大小標簽若干、剪刀2把、筆每人一只、臉盆一個（裝雞蛋）、10個雞蛋備用、線兩條。

活動流程：

工作人員2點半到教室準備。

通知人員2:50到場，領到5號教室，按名單貼標號。收取孩子的雞蛋（貼上標簽寫上名字）Emma——前臺引導。Ellen給孩子貼標簽。Joy給雞蛋貼標簽。

3:00-3:10開場—孩子們按組做兩排。Ellen&Aron：介紹復活節的由來。其他人管理秩序。帶領大家跳兔子舞（分兩隊Emma、Ellen領頭）Aron可以穿插

3:10-3:20教授單詞——Aron&Ellen

thEaster Day,rabbit,carrot,egg，chicken,flowers，April 20

3:20-3:40 畫彩蛋（評選）

Ellen告知孩子們畫彩蛋的時間要求（10min）和評選前三名（第一名10分，第二名8分，第三名5分）Joy給每組小朋友發樣圖

畫好后，將孩子們的雞蛋（貼上名字的標簽）擺在中間，Ellen按照名單依次念5個孩子名字，在Emma處排好隊，Emma每人發兩張豬豬卡，進行投票（一票可以給自己，另外一票必須給別人）Ellen和Aron也可以投票。

最后統計票數，評出前三名，其他人員每人5張豬豬卡。

Vicky拍照

畫彩蛋結束，Ellen講解分組比賽的規則！將兩組中標號7-12號的學生領到6號教室進行游戲——Emma負責。

3:40-3:55滾蛋游戲（制定出發點和終點線，不超過終點線并離得最近的獲勝）5號教室——Ellen、Aron、Vicky

6號教室——Emma、Joy

每組的同序號小朋友進行比賽，贏的小朋友給復活節積分卡。

3:55-4:10撞蛋游戲（兩人面對面，進行比賽，最堅硬的蛋獲勝）

5號教室——Ellen、Joy

6號教室——Emma、Aron、Vicky

兩個游戲結束后，等Vicky通知，統一進入5號教室。進行后面的游戲

4:10-4:25傳蛋游戲

一二兩大組站成兩排，口銜紙杯，從第一個開始傳雞蛋，用時最少的隊伍加5張積分卡！最終選出優勝的隊伍，每人10分，其他人每人3分。

4:25-4:30結束

第四篇：幼兒園校內資助方案

校內貧困幼兒資助方案

為了貫徹落實《財政部教育部關于建立學前教育資助制度的意見》（財教〔2011〕410號）、《蕪湖市關于加快學前教育發展的若干意見》（蕪政〔2011〕38號）、《結合文件精神，我園特制定本方案，進行學前教育資助工作。

1、幼兒園要從保教費入中提取3%-5%比例的資金，用于減免收費、提供特殊困難補助等。做到專項核算，專款專用。

2、資助對象是在幼兒園就讀的家庭經濟幼兒保教費減免。

3、成立幼兒園資助領導小組。由

園長擔任組長，各班班主任為組員。負責園內困難學生評定、審批、公示、發放等工作。

4、園內資助工作流程如下：

① 幼兒提出申請，填寫資助申請表。② 由評審組評審。

③ 評審組通過的資助人名單進行公示。④ 公示無異議，有領導小組組長簽字上報。⑤ 園內資助金由組長簽字后，交

老師發款。

⑥ 特殊情況下，園內資助金可由領導小組組長實行先批再補辦審批手續。

5、將資助資料整理歸檔。

6、認真總結經驗，將資助工作落到實處。

幼兒園 2018.1

第五篇：校內家庭工作策劃方案

第一階段：（計劃動員）3月

1、政教處制定“校內家庭”工作推進方案。

2、年級組以點帶面推薦“校內家庭”研究工作中心組成員名單。

3、學校組織中心組成員召開“校內家庭”工作推進會。

4、每個教師在自己的“家庭”中確定一個幫教對象。進行一次真誠的談話，初步達成相互的了解和信任。

第二

階段：（組織實施）4月-5月

1、對幫教學生定期和家長取得溝通，對家庭教育進行指導。

2、校內家長要指導每個孩子制定一個學期成長目標。（學習、行為規范）

3、每月根據學校德育工作安排開展各類親子活動。

第三階段：（總結表彰）6月

1、每個校內家長撰寫“校內家庭”教育小故事。

2、評選“可愛家長”（可愛家庭、可愛子女），中心組成員階段總結研究。

3、“校內家庭”工作階段交流會。

補充建議：

組織：

1、“校內家長”要盡快了解每一個孩子的個性特點，發揮他們的長處。

2、要發揮“小家庭”的集體凝聚力，讓每個孩子都有自己的“家庭崗位”。

3、讓每個孩子都有“當家”的機會，充分發揮“小當家”的作用，學會自管。

思想：

1、熟悉了解學生在校內外的思想，學習生活情況與學生建立良好的師生關系。

2、協助班主任開展德育工作，做好學生的思想品德教育工作。

3、原則上每月一次“家庭活動日”，開一次談心會，了解他們的思想動態。

學習：

1、關心結對學生的學習成績，幫助他們制定科學的學習計劃。

2、會同各科教師教育幫助學生，明確學習目的，端正學習態度，提高學習成績。

3、多關心“學困生”要利用積極心理學原理鼓勵他，確立自信心。

活動：

1、關心學生課外生活，指導學生參加各種有益的社會實踐活動。

2、協助班主任指導學生開展各類探究性學習活動。

3、原則上每學期在學校的安排下帶領“家庭”要開展1次有意義的親子活動。

家訪：

1、通過電話、家校平臺及時與家長進行聯系，同時注意保護學生的自尊心。

2、重視家長的意見和建議，不收受家長財物，注意師德形象。

3、原則上一學年應對個別結對學生家訪一次。

生活：

1、孩子生日要祝賀，增進師生情感。

2、孩子生病要關心，體現“父母”關懷。

3、孩子家庭碰到困難要了解，適時向學校反映。