第一篇：微公益隨行策劃書

“微公益隨行”策劃書

一：活動地點

世界公園

二：活動時間

2013年11月3日（周日）

三：活動主題

游覽各國風情，拓寬視野，公益隨行

四：活動目的? 通過此次活動，開闊同學們的視野，了解各國文化特色等。? 通過此次活動，增進同學間的交流與溝通，增進班集凝聚力 ? 通過此次“微公益”宣傳環保重要性，增強同學們公益意識 五：活動對象

高職學院2012級物業管理班集體

六：活動準備

（1）人員安排，班級共24人，以8人為一組，共分為3組，每組2個負責人，具體情況如下：

第一組：張云柯（負責人）、張敏（負責人）、武夢萍、王萌、郭素華、袁淑會、王靜、郭鑫

第二組：張琪（負責人）、張瑞潔（負責人）、潘慶超、王帆、金靜怡、潘文文、盧珊、趙影

第三組：金文娟（負責人）、王晴宇（負責人）、周金鵬、孫棹乙、范瑞楠、劉歡、劉海燕、孫雪瑩

（2）物品采購

小禮品60元采購人員：張云柯、張琪

主食、零食300元采購人員：劉歡、潘慶超、王晴宇 門票840元購票人員：張敏、金文娟

（3）整理最佳路線圖

采用地鐵與公交相結合原則

七：活動內容

（1）11月3日早晨7:30在松竹公寓樓底集合，點好人數后，每組負責人帶領本組成員到世界公園門口集合。

（2）在進行游覽過程中，發現遇到的垃圾及時撿起放入垃圾箱，讓公益隨行，公益同在。

（3）中午統一在公園草地上用餐，自帶食物、水等，大家可以邊

吃邊聊，在此過程中，開展以“世界公園”為主題的知識問答競賽。比賽規則如下：共有20道題，每題一分，采取搶答式，累計加分前五名者獲得精美小禮品一份。主持人兩名（金文娟、張琪），一名負責出題，一名負責加分。

（4）下午可以自由游玩，在四點前統一集合，大家合照留念，組織回校。

八：后期活動

可開展一次活動交流會或寫一下感想

第二篇：校園微公益策劃書

“校園微公益”競賽活動策劃

一、活動主題

校園微公益

二、活動目的

以推動大學生開展公益實踐，以弘揚公益精神、倡導公益文化、開展公益實踐、塑造公益形象為宗旨，為了加強和改進大學生思想政治教育，豐富校園文化，策劃一次公益活動，使全校同學都能參與到該公益活動中來。通過開展校園微公益活動，倡導同學們從關愛身邊的老師、同學和家人入手，從投身校園公益活動做起，弘揚文明、和諧、誠信、友善等社會主義核心價值觀，營造人人為我、我為人人的良好校園氛圍，促進人際和睦、校園和諧。

三、活動形式

本活動主要圍繞“關愛”、“節約”、“環保”這三個關鍵詞來定義“校園微公益”行為。“關愛”是指關心和幫助周圍的人，如為舍友打飯、為教師打水、為經濟困難的同學捐款捐物、為父母分擔家務等；“節約”指有效利用資源，不鋪張浪費等，如吃飯時的“光盤”運動、節約用水、用電、回收舊物變廢為寶等；“環保”是指保護校園環境、減少污染、綠色出行等。各班可以以照片、文字（或感悟）或者視頻介紹等形式參與競賽。

四、活動要求

活動要求：大學生與公益文化相結合，突出實效性、人文性、公德性，通過傳播公益文化，營造科學、高雅的道德氛圍，使大學生接受更多的新事物，傳播愛心提高自身修養。

五、活動對象

全校本科生

六、活動流程

第一階段：各班的推廣與宣傳（擬定于2014年11月21日-11月24日）

在各班推廣和宣傳“校園微公益”活動，激發學生對校園微公益的關注。

第二階段：各班活動實施（擬定2014年11月24日-11月29日）在活動實施期間，各班學生可以自行將實施的微公益活動照片、文字（或感悟）或者視頻介紹交給活動組織方。

第三階段：活動評比（擬定2014年12月1日——2014年12月3日）

將對微公益行為進行分類，如分為：個人微公益、宿舍微公益和班級微公益，對每一類的微公益行為進行評比，根據受關注度、活動形式、活動意義及活動可持續發展性等幾個方面，由學生特立服務總隊及各分隊參與評選。并對參與人數最多的班級進行評獎，選出“十佳校園微公益活動組織班級”。

七、活動組織者

學生特立服務總隊及各分院分隊

八、活動時間

2014年11月21日—12月3日

九、活動地點

各班以及各學院可以組織學生在校內或校外進行公益活動。

十、活動后期

對優秀班級、學院和個人進行嘉獎。

十一、評價標準

根據受關注度、活動形式和活動意義三個方面進行評比。

第三篇：志愿微公益策劃書

志愿微公益策劃書

——藍絲帶行動 活動前言

為了讓當代大學生更多的關注社會，擔當起社會的責任，也為了幫助更多需要幫助的人，更為了創建和諧社會，讓更多的人加入到愛心舉動行列中來。我們將開展以“讓愛飛翔，托起明天的太陽”為主題的名為“藍絲帶行動”的志愿微公益活動。希望我們用自己的行動奉獻愛的陽光。

一、活動目的：

（1）讓更多的人加入到承擔社會責任的行列中來

（2）幫助需要幫助的人，獻上我們的微薄之力，積聚更多人的愛心（3）加強與改進我們大學生思想政治教育，豐富校園文化生活，增強大學生的社會責任感，在活動中體會到奉獻快樂的精神。

二、活動內容：

組織形式多樣的志愿服務進入文匯小學，圍繞學習、生活等方面為農民工子女獻上溫暖，提供幫助，并進行公益宣傳。

三、活動對象：

武進區文匯小學一年級學生

四、活動流程: 前期準備：

（1）在各班宣傳“藍絲帶行動”的志愿微公益活動，組織各班進行愛心捐贈（學習用品，生活用品等）（2）在不打擾同學日常休息的基礎上，組織人員晚上深入各個寢室收取同學們捐的生活用品和學習用品。

（3）宣傳部設計關于活動的海報，放在人多的地方例如食堂門口進行宣傳，鼓勵更多的人參加活動。

（4）聯系文匯小學，由負責人先和學校溝通好并了解相關情況，為活動做好充分準備。

（5）活動前，對所有捐贈的物品進行清點，不夠的話，派2-3個人去超市購買需要的學習、生活用品。活動內容：

（1）活動當天，有秩序的組織人員去文匯小學開展活動。活動分為四個部分，分別為：學業輔導，親情陪伴，游戲互動和愛心捐贈。

（2）用魔術來吸引小朋友的注意，以便活動的正常進行。（3）隨后帶領他們進行“愛的抱抱”這個活動，表現好的小朋友給予獎勵。

（4）其次，進入“放飛夢想”這一環節：我們將帶的便利貼分發給小朋友，讓他們寫下自己未來想做什么，寫完后統一貼在墻上。

（5）愛心捐贈同時進行，以讓他們回答問題的方式給予獎勵。（6）用藍絲帶進行別樣的”擊鼓傳花”,點到的小朋友進行表演。

（7）最后，為他們建立一個圖書角，將我們買的圖書放在圖書角，以便小朋友的閱讀。

（8)其間新聞部的人跟隨，負責在活動進行期間拍照，拍視頻等。(9)活動結束后，新聞部寫下新聞報道。

五、注意事項

（1）宣傳海報盡可能持久的保留，避免被覆蓋；

（2）此次活動不要課程沖突，在不缺課，不耽誤學習的情況下，將本次活動做到最完善。

（3）將捐贈的物品好好的保管；

（4）注意任務的分配和參與人員間的團結協作；（5）時間的合理分配，注意天氣的變化，做好準備。

五、活動時間

2013年11月7日下午

七、活動地點

常州武進區文匯小學

八、主辦單位

數理學院實踐部、青協

十、后期走訪

這次關愛農民工子女的活動結束后，我們往后的每個月都會抽時間再到學校了解他們的情況，根據實際情況開展多一點適合農民工子女的活動。

（1）利用團隊陣地，建設團員志愿者關懷外地學生的“希望之家”、適時地給相幫助的外地學生以學習上的輔導和生活上地鼓勵，給外來學生之間開設溝通交流的場所。

（2）加大志愿者隊伍的宣傳，鼓勵青年教師們對外來學生給予特殊的精神關懷，使他們感受到更多地溫暖

（3）“六一”期間，校團總支組織部分青年志愿者走進外地學生的家中，進行慰問并給予學業上的指導，（4）集中初一初二外來學生召開座談會，從勵志和求學等角度給他們給予一些鼓勵和指導，并交談他們學習生活中所遇到的煩惱和困難。

（5）結合學校心理咨詢，組織心理老師對個別外地學生給予心理疏導。

九、經費預算 150元

2013年11月

實踐部、青協

第四篇：校園微公益策劃書

校園微公益策劃書

校園微公益策劃書1

活動宗旨：以推動大學生開展公益實踐，以弘揚公益精神、宣傳社會公德、倡導公益文化、開展公益實踐、塑造公益形象為宗旨，開展公益活動，同時在此基礎上擴大的我校在社會上影響力。

活動目的：為了加強和改進大學生思想政治教育，豐富校園文化，我班（715班）欲策劃一次公益實踐活動，使全班同學都能參與到關愛SOS兒童村公益活動中來，體驗社會增加社會責任感。

活動要求：大學生與公益文化相結合，突出實效性、人文性、公德性，通過傳播公益文化，營造科學、高雅的道德氛圍，使大學生接受更多的新事物，傳播愛心提高自身修養。

活動時間：20xx年10月21日

活動策劃人：715班

一、活動背景：

在我們的身邊每天都能看到歡歌笑語的小朋友。但是，在看到他們愉快身影的同時，你是否想到在我們身邊有這樣一群特殊的小朋友，他們失去母愛父愛，同外界失去應有的交流。他們就是來sos兒童村的小朋友。他們不僅需要社會的幫助，更需要的是一個充滿回憶的童年。

弘揚中華民族傳統美德，增強同學們的社會責任感、服務意識和奉獻是我們的責任和義務。我希望我們能盡我們一份綿綿的微薄之力，讓他們對生活充滿信心和勇氣，讓他們能享受正常兒童的'多彩世界，感受到我們的愛。

二、活動主題：

“健康成長，快樂童年”

三、活動時間：

20xx年xx月xx日———20xx年xx月xx日

四、活動地點：

南昌sos兒童村

五、路線：

232210223240214在瀛上村或瀛上路口其中一個站臺下，因為車并不是到SOS兒童村門口停，須走上十多分鐘。

六、情況說明

南昌SOS兒童村，是我國和國際SOS兒童村組織合作建立的第四個兒童村。

1992年8月20日，民政部批準興建南昌SOS兒童村。根據協議的要求，南昌市政府在昌北開發區征用了一塊40000平方米的建村土地。國際SOS兒童村組織資助兒

童村的基建經費、兒童村孩子的生活費等。

南昌SOS兒童村全部建成后，將成為一個包括12戶家庭（共招收96名孩子），一座幼兒園，以及村部辦公樓等23幢房屋設施在內的建筑面積為4970平方米的初具規模的福利事業單位。

1995年3月27日，南昌SOS兒童村舉行了隆重、熱烈的落成典禮。至此，兒童村的基建工程、綠化工程基本完成。目前，南昌SOS兒童村12戶家庭已全部建成。全村有正式媽媽、代理媽媽12名、阿姨5名，兒童村工作人員10名。

南昌SOS兒童村，今后將在國際SOS兒童村總部及中國SOS兒童村協會的指導下，在省、市政府和各級民政部門的領導下，在社會各界的支持下，努力辦成一個具有平等、友愛、團結、互助精神的、充滿家庭溫馨的兒童樂園。

院長：

地址：

電話：

郵編：

活動安排：

1、安排節目（由文藝委員完成）

2、彩排（全體班干組織）

3、組織文藝表演（小游戲小魔術）

5、互動

6、贈送禮物（自己購買）

計劃：

主持人自我推薦：時間安排10。21早7：00—21：00（中午在那聚餐每人10元）

備注：

校園微公益策劃書2

一、活動名稱：校園公益廣告微信語征集大賽

二、活動時間：20xx年4月27日19:00-21:00

三、活動對象：曲靖師范學院全體學生

四、活動地點：理學樓B區112教室

五、活動類別：文體賽事

六、發布單位（承辦單位）：教師教育學院團總支

七、活動介紹

（一）報名要求

1.報名對象：曲靖師范學院全日制在校學生

2.報名方式：網上報名，人數不限。

3.報名截至時間：20xx年4月20日17：00

4.報名責人朱鵬輝，電話：

5.報名表詳見附件1

（二）競賽要求：

1.作品內容必須緊扣“校園公益”的主題，可以反映在校大學生熱心公益，清潔校園，幫助他人的精神；也可以反映校園公益對大學生的積極作用；還可以圍繞如何倡導大學生進行校園公益活動等展開創作。

2.要求主題突出、內容豐富、表達準確，具有鮮明的宣傳意義；構思獨特，設計合理，有創新意識。

3.參賽作品統一使用Word軟件排版；字數：100字以內；題目：宋體、小三號；正文內容：宋體、小四號、1.5倍行距。

4.文件保存時名稱為“學院·學號·姓名”，報送時郵件名為“校園公益廣告·學號·姓名”，學院名稱需完整，學生信息需填寫正確，因個人信息填寫錯誤導致獎狀獎品不能發放的'情況本學院概不負責。

5.參賽作品要求均為未經任何形式公開發表，包括未在網絡上發表的原創作品，須學生本人原創，一經發現作品抄襲，取消參賽資格。

（三）賽事安排

參賽選手于20xx年4月25日晚10:00之前將電子作品發給比賽負責人朱鵬輝（郵箱2460075417@qq.com，聯系電話）；征集的作品將于4月27日19:00-21:00在理學樓B區112教室評選。

八、獎勵設置

一等獎10名、二等獎20名、三等獎30名

教師教育學院團總支

20xx年3月31日

校園微公益策劃書3

活動背景

微電影是一個以藝術的方式濃縮人生點點滴滴的精品創作，讓人震撼與感動，心理及公益微電影能夠讓大家更好的認識自我，尋找價值所在，并讓自身得到感悟與釋放。關注心理健康及公益，放飛美麗心靈，用鏡頭記錄生活中的喜怒哀樂，詮釋青春的含義;用鏡頭發現生活中的點滴美好，實現自我價值。

主辦單位

經管系學生會

贊助單位：優習網、大學生精英論壇

一、活動具體策劃安排：

1、4月1日—4月3日，在紅藍交界處進行活動宣傳，現場報名，確定影片主題并填寫《經管系“心理及公益微電影”參賽報名表》，報名截止時間4月18日(星期三)。

2、4月1日—5月15日，參賽人員自行準備參賽作品，完成“微電影”的'拍攝以及后期剪輯。于5月15日之前將已完成的作品交至西辦121高會老師處

3、5月16日—5月19日，選拔作品。

4、5月20日公布決賽入圍名單，共選取12件作品入圍

5、經管系“心理及公益微電影大賽”入圍作品展示、評獎、頒獎。頒獎具體時間地點待定。

二、活動要求：

1、以校園生活為主題，反應大學生心理特點和身邊所發生的公益事件，如：環境適應、學業問題、情感困惑、寢室關系、人際交往、就業考研壓力，幫助他人，節約水之源，公共福利，社會援助，保護樹木，慈善，關注留守兒童，孤寡老人等。

2、短片拍攝設備自備(如手機、相機、dv、攝影攝像機等)，后期制作完善。

3、內容健康，主題鮮明，積極向上，作品新穎有時代感，能反映大學生的生活學習，感情問題、心理困惑及公益文化等

4、作品長度要求控制在3—5分鐘。

5、要求原創不得抄襲，借鑒他人或網上作品，一旦發現取消參賽資格。

三、獎項設置

一等獎一名(500元)

二等獎兩名(300元)

三等獎三名(200元)

根據現場情況確定是否產生特等獎(800元，可空缺)

校園微公益策劃書4

一、大賽主題：

“青春裝扮校園微笑迎接全運”）

二、參賽資格：

具有正式學籍的山大學生（研究生、本科、高職）。

三、報名方式

1、各學院團委根據本院實際情況推薦1支代表隊提交作品；

2、比賽組委會也接受廣大同學以個人名義報名參賽；

3、學院推薦以及個人報名參賽的選手請在青春山大網站下載報名表格，填寫后以電子版方式發至ggzjds@126。com。其中學院推薦代表隊的作品請在報名表中注明。

4、報名截止日期：20xx年4月30日

四、比賽方式：

參賽作品分為平面、影視和廣播及創意設計四大類。參賽作品須為原創作品，要求格調高雅，積極向上，符合相關法律法規政策規定。參賽作品標題由參賽者自定，但必須符合大賽主題，每件作品需填寫詳盡參賽表及參賽承諾函。大賽組委會鼓勵電子稿，方便環保。

（1）平面作品選送要求

（a）此次大賽平面作品均采用網上提交形式，也可采取紙質等其他材質平面作品遞交。

（b）網上投稿：提供可供輸出的'電子文件，存儲格式為JPEG壓縮，投稿作品每件文件大小不低于2M，多個文件的請使用壓縮文件打包，文件標題注明作者姓名及作品名稱，以郵件方式提交至規定郵箱（見后文投稿須知）。

非電子類作品提交至指定處（見后文投稿須知）

（c）參賽者需填寫參賽報名表電子稿，網上投稿者與參賽作品一并發送至指定郵箱，非電子類作品將報名表電子稿發送至報名郵箱后提交參賽作品至指定處。

（2）影視作品選送要求

（a）體裁不限，包括動漫、錄影在內的各種體裁皆可。參賽作品請確認為可播放視頻格式，像素要求比較清晰，不影響評判。

（b）器材使用要求：專業攝像機或家庭數碼攝像機皆可。

（c）網上投稿：請提供可輸出電子文件，文件標題注明作者姓名和作品名稱，以郵件形式提交到指定郵箱（見后文投稿須知）。

非電子類作品請以光盤DVD格式，盤面填寫作者姓名作品名稱，提交到指定處（見后文投稿須知）。

（d）參賽者需填寫參賽報名表電子稿，網上投稿者與參賽作品一并發送至指定郵箱，非電子類作品將報名表電子稿發送至報名郵箱后提交參賽作品至指定處。

（3）廣播作品選送要求

（a）參賽作品請確認為可播放音頻格式，音質較好，不影響評判。

（b）網上投稿：請提供可輸出電子文件，文件標題注明作者姓名和作品名稱，以郵件方式提交至指定郵箱（見后文投稿須知）。

非電子類作品以光盤形式提交，盤面填寫作者姓名及作品名稱，提交至指定處（見后文投稿須知）。

（c）參賽者需填寫參賽報名表電子稿，網上投稿者與參賽作品一并發送至指定郵箱，非電子類作品將報名表電子稿發送至報名郵箱后提交參賽作品至指定處。

（4）創意設計類作品選送要求

a）創意設計類可采用網上提交形式，也可采取紙質等其他材質平面作品遞交。

b）網上投稿：提供可供輸出的電子文件，請采取各種適宜表述參賽者設計創意的形式，多個文件的請使用壓縮文件打包，文件標題注明作者姓名和作品名稱，以郵件方式以郵件方式提交至指定郵箱（見后文投稿須知）。

非電子類請將參賽作品提交至指定處（見后文投稿須知）

（c）參賽者需填寫參賽報名表電子稿，網上投稿者與參賽作品一并發送至指定郵箱，非電子類作品將報名表電子稿發送至報名郵箱后提交參賽作品至指定處。

五、評選過程

大賽由評委會對參賽作品進行分組評分，分為初評入圍作品和終評獲獎作品兩個階段。

六、獎項設置：

平面、影視和廣播及創意設計四組每組設置優秀作品3名，共12件優秀作品。四組共設創意獎3名。

七、投稿須知

（1）本次大賽不收取任何費用。

（2）提交作品的團體或個人不得剽竊或抄襲他人作品，如發生知識產權或版權等法律糾紛，由參賽者承擔后果，大賽主辦方將取消其參賽資格。所有參賽作品須填寫詳盡的參賽表以及參賽承諾函。主辦方對參賽作品無償擁有展覽、發布和出版的使用權。主辦方有權將獲獎作品免費提供給國家公益事業部門使用。

第五篇：微公益

今天，你微公益了嗎?

微公益顧名思義就是從微不足道的公益事情著手從事公益活動，強調積少成多。生活中雖然我們沒有億萬的身價、也沒有強大的社會影響力，但是這并不妨礙從事公益事業。微公益看重的是舉手之勞的、輕松的甚至是寓慈善于樂的參與方式，提醒大家關注公益的本質，建立公益的思維方式和生活方式，用公益的思維去生活，生活處處皆公益，這樣才能起到公益所追求的“公眾付出、公眾受益”的效果。

企業的社會責任是神圣而高尚的，作為企業的一份子，我們也可以貢獻自己的力量去幫助每一個人，小愛心中有大感動，我們可以從生活中小小行為，實現公益夢：

1、關注環境保護和低碳，參與宣傳環境保護的知識，讓人與自然和諧共生，綠色遍布世界。實際做法很簡單，當你走在馬路上，看到一個路面上飄動的塑料袋，撿起來，然后放到正確的分類垃圾箱中，你就做了兩件公益的事。

2、關注教育，如向邊遠山區捐書，參加支教活動，讓每個人共享教育權利，讓知識改變命運。

3、關注社區發展，參與社區的志愿活動，大家共建和諧社區，讓歡笑灑滿人間。

4、繼續幫助身邊其他需要幫助的人，哪怕是發一條微博，也匯聚了愛心。

5、聚合移動互聯網資源，倡導更多人和力量一起愛心接力弱勢群體，讓更多的人了解和參與，更多的人一起積少成多，匯聚成一個多方參與的愛心聯盟，引發愛心“井噴”。

公益不應該僅僅是出現災難時候的援手，更應該成為我們的的生活態度。用公益的思維去生活，你會驚喜的發現生活處處皆公益。從今天起，讓我們做一個關心微公益。來，用你的舉手之力，一起將微小力量匯聚起來，變成大愛！