第一篇：元壩一小課本劇排練活動(dòng)方案

元壩一小課本劇排練活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的為了落實(shí)新課改的精神，積極響應(yīng)上級(jí)有關(guān)部門的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng)能力、組織能力、創(chuàng)造能力、口語表達(dá)能力和舞臺(tái)表演能力，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的精神，加深對(duì)教材、生活的理解，增加與教材、社會(huì)的互動(dòng)，多方位地汲取文化營養(yǎng)，因此，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，特成立專門小組，積極排練該項(xiàng)活動(dòng)。

二、活動(dòng)小組人員

組長：丁華蘭

具體負(fù)責(zé)人：徐月萍劉曉莉 韓紅梅王瀾

三、活動(dòng)時(shí)間

從3月5日——3月20日為活動(dòng)排練時(shí)間，18日——20日期間進(jìn)行校內(nèi)彩排，21日參加元壩區(qū)比賽。

四、節(jié)目內(nèi)容

以課本為主，既忠實(shí)于課本，又可以在原文的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，可以是小話劇、小歌劇、小歌舞劇、小品等，也可以是其他形式，內(nèi)容要健康向上。

節(jié)目內(nèi)容由負(fù)責(zé)人和組長共同商議、甄選確定一個(gè)，在4——5年級(jí)內(nèi)確定人員。組內(nèi)成員必須精誠團(tuán)結(jié)，互相配合，力爭出一個(gè)精彩的節(jié)目，在元壩區(qū)再現(xiàn)風(fēng)采。

第二篇：元壩一小藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案doc

廣元市元壩區(qū)元壩鎮(zhèn)第一小學(xué) 第九屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆六中全會(huì)精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)規(guī)劃綱要，堅(jiān)持以人為本，體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，弘揚(yáng)偉大的民族精神。面向全體學(xué)生，開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，體現(xiàn)向真、向善、向美、向上的校園文化特質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育改革和發(fā)展，展示我校藝術(shù)教育的豐碩成果。

二、活動(dòng)主題

主題：“陽光下成長”

三、參加對(duì)象

按上級(jí)要求，一至六年級(jí)全體學(xué)生，務(wù)必堅(jiān)持全員參與。

四、活動(dòng)項(xiàng)目及要求

本屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)項(xiàng)目分為藝術(shù)表演類、藝術(shù)作品類和藝術(shù)教育論文類。

（一）藝術(shù)表演類

1、聲樂節(jié)目（不少于1個(gè)）責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：趙金蘭

責(zé)任教師：康慧玲 李國華 丁華蘭，牽頭人：康慧玲

合唱：合唱人數(shù)不超過40人，鋼琴伴奏1人，指揮1人（本校教師），每支合唱隊(duì)可演唱兩首歌。演出時(shí)間不超過8分鐘。

2、器樂節(jié)目：（不少于1個(gè)）責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：趙金蘭

責(zé)任教師：蒙琪 常正蓉，牽頭人：蒙琪

合奏：樂隊(duì)人數(shù)不超過40人，指揮1人，演出時(shí)間不超過9分鐘。小合奏或重奏：小合奏不超過10人，不設(shè)指揮，演出時(shí)間不超過6分鐘。

3、舞蹈節(jié)目（不少于各1個(gè)）責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：楊 華 群舞

責(zé)任教師：黃雪芹 韓紅梅，牽頭人：黃雪芹 人數(shù)不超過36人，演出時(shí)間不超過7分鐘。

校園集體舞

責(zé)任教師：徐月蘋 權(quán)婭琪 王靜 喬曉群，牽頭人：徐月蘋 權(quán)婭琪 人數(shù)不超過60人，男女生比例各50%，演出時(shí)間不超過7分鐘。

（二）藝術(shù)作品類：

繪畫作品（每班上報(bào)作品不少于20件）

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：趙金蘭

責(zé)任教師：楊明華 劉曉莉，牽頭人：楊明華

國畫、水彩或水粉畫（丙烯畫）、版畫、漫畫等其他畫種，各類畫種最大尺寸不超過對(duì)開；卡通畫尺寸4開，或短篇4格，每格尺寸為16開。無需裝裱。

2、書法、篆刻作品（每班上報(bào)作品不少于20件）

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：羅琴賢

責(zé)任教師：許清華 易文春，牽頭人：許清華

書法作品圍繞陽光教育、感恩教育或文明禮儀教育方面的格言警句、詩詞，字體不限。書寫須使用規(guī)范字，不得使用繁體字、異體字及簡化字，違反書寫要求的將取消評(píng)選資格。作品尺寸不超過四尺宣紙，無需裝裱。

3、攝影作品（每班上報(bào)作品不少于3件）責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：羅琴賢 責(zé)任教師：何仕地

單張照和組照（每組不超過4幅，須標(biāo)明順序號(hào)），尺寸均為14英寸，除影調(diào)處理外，不得進(jìn)行電腦制作和暗房技術(shù)擅改影像原貌。內(nèi)容主要以展示區(qū)內(nèi)風(fēng)土人情和社會(huì)新貌為主。無需裝裱。

（三）藝術(shù)教育論文：（學(xué)校上報(bào)文章不少于30篇）

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：羅琴賢

教師每人一篇，嚴(yán)禁抄襲或剽竊他人作品，文責(zé)自負(fù)。

五、活動(dòng)時(shí)間安排：

本屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)分為八個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段（2012年3月——4月20日）宣傳動(dòng)員，組織訓(xùn)練，要發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參與，達(dá)到每個(gè)學(xué)生至少參加一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)。第二階段（4月21日----------30日）各班各組進(jìn)行作品初評(píng)。第三階段（5月4日——5月18日）各班各組上報(bào)作品，參加學(xué)校展演展評(píng)。

第四階段（5月21日——5月23日）參加元壩片區(qū)展演，時(shí)間：5月23日8:30—15:00，地點(diǎn)：元壩一小 元壩片區(qū)展演活動(dòng)組織分工：

中小學(xué)聲樂、器樂、舞蹈、中學(xué)校園劇、課本劇節(jié)目，責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：楊華，責(zé)任教師：黃雪芹、蒙琪、權(quán)婭琪、仲遠(yuǎn)宗、王財(cái)奎等；繪畫、書法、篆刻作品類，責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：趙金蘭，責(zé)任教師：學(xué)校相關(guān)靜態(tài)作品活動(dòng)小組輔導(dǎo)教師；攝影作品、藝術(shù)教育論文類，責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：羅琴賢，責(zé)任教師：何仕地、楊永全、各教研組長；安全保衛(wèi)，責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：值周行政，責(zé)任教師：歐成江，值周教師；后勤服務(wù)，責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：羅開富，責(zé)任教師：臨時(shí)抽調(diào)；組織協(xié)調(diào)，責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：張德銀。第五階段（5月25日——5月30日）參加全區(qū)集中展演。片區(qū)展演展評(píng)結(jié)束后，根據(jù)現(xiàn)場評(píng)委的意見和影像、圖片資料對(duì)全區(qū)三類藝術(shù)項(xiàng)目和作品進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，并組織參加全市展演展評(píng)活動(dòng)。第六階段（6月——7月底）參加全市集中展演。第七階段（8月——10月底）參加全省集中展演。

第八階段（2012年11月——2013年2月）參加教育部舉辦的全國第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立

1、此次活動(dòng)按項(xiàng)目類別設(shè)獎(jiǎng)，設(shè)單項(xiàng)一、二、三等獎(jiǎng)，團(tuán)體獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

2、參評(píng)作品獎(jiǎng)項(xiàng)分配：

①一等獎(jiǎng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)根據(jù)作品總數(shù)量的15%設(shè)立。②二等獎(jiǎng)設(shè)置：二等獎(jiǎng)根據(jù)作品總數(shù)量的25%設(shè)立。③三等獎(jiǎng)設(shè)置：三等獎(jiǎng)根據(jù)作品總數(shù)量的40%設(shè)立。

七、評(píng)委：

張德銀 趙金蘭 羅琴賢 楊 華 易文春 李聯(lián)輝 譙曉群 何仕地 張明媚 周 昀 冉慧玲

八、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備：仲遠(yuǎn)忠 張 怡 易文春

九、總體要求：

1、所有參加本屆藝術(shù)節(jié)展演的作品必須是在2011年12月后新創(chuàng)且未參加過市區(qū)級(jí)展演、評(píng)獎(jiǎng)的作品。

2、各組教師高度重視，認(rèn)真組織實(shí)施，力爭各項(xiàng)節(jié)目和作品 取得好的成績。本屆藝術(shù)節(jié)與學(xué)校“感恩奮進(jìn)，放飛夢(mèng)想”慶“六一”活動(dòng)合并進(jìn)行，所有展演展出的作品除參加各級(jí)展演展出評(píng)獎(jiǎng)外，學(xué)校將邀請(qǐng)區(qū)電視臺(tái)進(jìn)行全程攝錄，并制作光碟發(fā)放給每位同學(xué)。

3、教科室負(fù)責(zé)制定藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案并上報(bào)教育股，德育室負(fù)責(zé)在活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上制定活動(dòng)安全預(yù)案并上報(bào)教育股和安全辦，辦公室 5 負(fù)責(zé)上報(bào)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)和簡報(bào)，簡報(bào)數(shù)量不少于3期，上報(bào)教育股、局辦公室。

二○一二年二月二十五日 附： 元壩鎮(zhèn)第一小學(xué)第九屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組組成人員名單

組 長：張德銀

副組長：羅琴賢 趙金蘭 楊 華

成 員：羅開富 仲遠(yuǎn)宗 楊永全 何仕地 黃雪芹

藝體教師 各班班主任

第三篇：元壩一小2013年秋季少年宮活動(dòng)方案5

昭化區(qū)元壩鎮(zhèn)第一小學(xué)2013年秋季

少年宮活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

為積極參與全國文明城市創(chuàng)建，深入推進(jìn)學(xué)校課程改革，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，按上級(jí)有關(guān)部門關(guān)于推進(jìn)“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的相關(guān)文件精神，大規(guī)模、爭實(shí)效、創(chuàng)特色地開展鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)。

二、組織機(jī)構(gòu)

（一）、少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組

主任：張紹遷

副主任：樊抄銘趙金蘭 羅開富雷志 黃 海 楊永權(quán)成員： 劉曉莉 蒙琪 徐月萍 黃雪琴 張明媚楊明華

丁華蘭 張芙蓉 張怡 楊桂華等。

（二）少年宮工作小組 ：

活動(dòng)組：組 長：趙金蘭

副組長：樊抄銘羅開富雷志黃 海成 員：各興趣小組組長及全體教師

后勤生活組：仲遠(yuǎn)宗王憲奎石玉慶

三、活動(dòng)目標(biāo)

1．發(fā)展興趣特長。通過開設(shè)多個(gè)小組的活動(dòng)，讓學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和愛好，自主地選擇地科技、編織、書畫、歌舞等方面的活動(dòng)，以發(fā)展他們的愛好和特長。

2．促進(jìn)身心發(fā)展。通過組織學(xué)生參加有益的文娛、體育活動(dòng)，獲得科學(xué)的休憩，使他們生活愉快，身心健康。

3．培養(yǎng)多元能力。通過引導(dǎo)學(xué)生自己去組織、去實(shí)踐、去探索，培養(yǎng)他們的各種能力和創(chuàng)造性地解決問題的才干。

4．提供展示舞臺(tái)。通過組織學(xué)生參加多種實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生獲得更多展示的平臺(tái)，增強(qiáng)自信心和表現(xiàn)力，為他們掌握課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)提供廣闊的智力背景。

5．豐富校園文化。通過引導(dǎo)學(xué)生參加富有教育意義的活動(dòng)，使他們受到良好的思想品德教育，從而達(dá)到豐富校園文化的目的。

四、活動(dòng)安排（附后）

五、活動(dòng)時(shí)間

每周星期六或星期五放學(xué)后

六、活動(dòng)要求

1．輔導(dǎo)老師要制訂全學(xué)期授課計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心輔導(dǎo)，認(rèn)真上課，全面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。要充分利用學(xué)生興趣愛好的心理優(yōu)勢(shì)，精講多練，耐心指導(dǎo)，努力提高學(xué)生的專業(yè)技能水平。

2．輔導(dǎo)老師對(duì)本組的工作負(fù)總責(zé)。必須管理組織教育好學(xué)生遵文明守紀(jì)，講究衛(wèi)生，使學(xué)生在提高專業(yè)技能水平的同時(shí)，同步提高思想道德素質(zhì)和文明行為素質(zhì)。

3．各活動(dòng)小組要做好活動(dòng)前的點(diǎn)名工作，對(duì)缺席學(xué)生要問清原因做好記載，并及時(shí)與班主任聯(lián)系。

4.要抓住機(jī)遇和創(chuàng)造條件，使學(xué)生有機(jī)會(huì)參加各級(jí)各類的競賽活動(dòng)讓他們有一顯身手的機(jī)會(huì)，并力爭取得優(yōu)異成績。

5．學(xué)校定期檢查活動(dòng)情況，各小組要根據(jù)學(xué)校的安排定時(shí)定點(diǎn)開展活動(dòng)，有明確的訓(xùn)練任務(wù)，確保活動(dòng)順利開展。

七、考核評(píng)比

（一）學(xué)期末學(xué)校將對(duì)活動(dòng)開展的情況考核評(píng)估一次。評(píng)估的主要依據(jù)：

（1）少年宮活動(dòng)手冊(cè)

（2）課外活動(dòng)的成果

（3）教師、學(xué)生的評(píng)價(jià)

對(duì)于在活動(dòng)輔導(dǎo)中成績突出的教師，由學(xué)校期末予以獎(jiǎng)勵(lì)。在活動(dòng)中有突出成績的學(xué)生由班主任推薦，期末學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）輔導(dǎo)教師課外活動(dòng)加班津貼核算辦法

輔導(dǎo)教師加班情況據(jù)實(shí)統(tǒng)計(jì)，按人平每天100元計(jì)算加班津貼。

八、安全須知

1．班主任在活動(dòng)前要做好學(xué)生的安全教育：

（1）學(xué)生服從班主任與輔導(dǎo)教師的安排進(jìn)行活動(dòng)。

（2）活動(dòng)過程中講文明有禮貌，互相謙讓，不為一點(diǎn)小事吵鬧，有事報(bào)告班主任或帶隊(duì)教師。

（3）不玩有危險(xiǎn)因素的游戲。

（4）不能擅自離開活動(dòng)場地，有事先請(qǐng)假。

（5）上下樓梯要有秩序，不奔跑、擁擠。

2．輔導(dǎo)教師對(duì)小組學(xué)生要進(jìn)行全程管理，做到活動(dòng)時(shí)間不離開本班指定地點(diǎn)。

3．值日教師加強(qiáng)校園安全巡視，以保證學(xué)生活動(dòng)的安全。

4．如有安全事故，應(yīng)馬上采取應(yīng)急措施，并在第一時(shí)間向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

2013年9月

第四篇：110kv元壩變電站受電方案

西南油氣分公司元壩凈化廠

110kV元壩變電站

系統(tǒng)受電方案

編 制：

審 核：

審 批：

長煉機(jī)電廣元分公司 二0一四年五月三十日

目錄 受電條件……………………………………………………………………2 受電前檢查與準(zhǔn)備…………………………………………………………2 變電站相關(guān)系統(tǒng)投運(yùn)程序…………………………………………………2 具體試運(yùn)行步驟……………………………………………………………2 受電試運(yùn)行小組……………………………………………………………8 受電試運(yùn)行小組成員職責(zé)…………………………………………………8 安全措施……………………………………………………………………8

一、受電條件 1、110kV元壩變電站110kV、10kV、0.4kV一、二次系統(tǒng)，安裝調(diào)試完畢；

2、直流系統(tǒng)、綜保系統(tǒng)安裝調(diào)試完畢；

3、室內(nèi)外防雷、接地系統(tǒng)安裝調(diào)試完畢；

4、土建工程竣工；

5、消防與通訊工程竣工；

6、室內(nèi)外照明試運(yùn)正常；

7、電氣作業(yè)人員培訓(xùn)合格；

二、受電前檢查與準(zhǔn)備

1、檢查110kV、10kV、0.4kV一、二次及防雷、接地系統(tǒng)試驗(yàn)及調(diào)試記錄文件：檢查試驗(yàn)與調(diào)試項(xiàng)目是否齊全，數(shù)據(jù)是否達(dá)到規(guī)范合格標(biāo)準(zhǔn)。

2、檢查并清除配電設(shè)備上異物；清除配電設(shè)備裸露導(dǎo)電部位及絕緣瓷件表面污漬。清掃總變電站區(qū)域室內(nèi)、室外衛(wèi)生。

3、檢查110kV、10kV 檢查總變電站110kV、10kV、0.4kV一次系統(tǒng)：

110kV、10kV、0.4kV系統(tǒng)，所有斷路器、隔離刀閘，應(yīng)處在斷開位置；

4、檢查GIS組合電器內(nèi)氣體壓力指示，壓力值應(yīng)達(dá)到設(shè)計(jì)及制造廠家要求數(shù)值，并記錄受電前壓力數(shù)據(jù)。

5、檢查二次回路絕緣：回路絕緣數(shù)值應(yīng)大于1.5MΩ。

三、變電站相關(guān)系統(tǒng)投運(yùn)程序

1、直流系統(tǒng)投入運(yùn)行，工作正常。

2、中央信號(hào)投入運(yùn)行，檢查各個(gè)事故信號(hào)、預(yù)告信號(hào)、聲光回路工作正常。

3、總降壓站系統(tǒng)微機(jī)監(jiān)控系統(tǒng)投入運(yùn)行，工作正常。

4、對(duì)總變電站系統(tǒng)110kV、10kV、0.4kV系統(tǒng)保護(hù)按現(xiàn)場要求投入，各套保護(hù)動(dòng)作準(zhǔn)確可靠無誤。

四、具體試運(yùn)行步驟：

（一）受電網(wǎng)絡(luò)圖：

(二)一次系統(tǒng)接線圖

見元壩氣田天然氣凈化廠工程110kV元壩變電站系統(tǒng)圖紙83940-01DD(三)110kV母線受電試運(yùn)行

1、對(duì)變電站系統(tǒng)110kV、10kV系統(tǒng)各臺(tái)設(shè)備認(rèn)真檢查，各臺(tái)設(shè)備應(yīng)具備受電條件。

2、檢查總變電站系統(tǒng)110kV系統(tǒng)1#電源進(jìn)線接地刀閘、2#電源進(jìn)線接地刀閘、內(nèi)橋接地刀閘、兩臺(tái)主變高壓側(cè)進(jìn)線接地刀閘、兩臺(tái)主變中性點(diǎn)接地刀閘均在斷開位置。

3、檢查總變電站系統(tǒng)10kV系統(tǒng)母線接地線以及其他安全措施均全部拆除。

4、設(shè)備受電：

(1)1#電源進(jìn)線斷路器受電

220kV蒼化變，蒼化線170斷路器對(duì)線路沖擊合閘3次，(4)110kV送Ⅱ段PT ① 合隔離開關(guān)128，檢查確在隔離合位；

② 轉(zhuǎn)換3間隔就地控制盤110kVⅡ段PT二次三相空氣開關(guān)，檢查110KVⅡ段相電壓、線電壓，均應(yīng)有正常指示，二次核相正確； ③ 報(bào)告地調(diào)，操作完畢。(5)投1#主變及10kV受電

1）主變斷路器10kV受電

① 檢查110KVⅠ段出線接地開關(guān)10160、確在接地分位； ② 合110KV出線隔離開關(guān)1011、1016，檢查確在隔離合位； ③ 110KV出線斷路器101至熱備用位置； ④ 合出線斷路器101工作電源； ⑤ 合Ⅰ段10kV進(jìn)線斷路器控制電源； ⑥ 合1#主變中性點(diǎn)接地1019，檢查確在合位；

⑦ 合110KV出線斷路器101，檢查確在合位；沖擊5次，每次間隔時(shí)間為5min，檢查變壓器無異常，聲音正常，沖擊合閘在變壓器高壓側(cè)進(jìn)行。⑧ 有載調(diào)壓操作：

a,檢查1#主變調(diào)檔切換裝置，在全部切換過程中(1檔～17檔，17檔～1檔)，應(yīng)無開路現(xiàn)象，電氣和機(jī)械限位動(dòng)作正確且符合產(chǎn)品要求，在操作電源電壓為額定電壓的85%及以上時(shí)，其全過程的切換中應(yīng)可靠動(dòng)作。

b,在變壓器無電壓下操作10個(gè)循環(huán)，在空載下按產(chǎn)品技術(shù)條件的規(guī)定檢查切換裝置的調(diào)壓情況，三相切換同步性及電壓變化范圍和規(guī)律，與產(chǎn)品出廠數(shù)據(jù)相比，應(yīng)無明顯差別。

⑨ 將10kV進(jìn)線 901斷路器小車推至工作位置，合901，檢查確在合位；沖擊3次，每次間隔時(shí)間為5min，⑩ 將10kV Ⅰ段PT柜PY1斷路器小車至工作位置，Ⅰ段PT投入； ? 檢查10kVⅠ段（PT柜PY1）電壓指示是否正常。

? 將10kV Ⅱ段PT柜PY2斷路器小車至工作位置，Ⅱ段PT投入； ? 合10kV母聯(lián)柜912控制電源；

? 將9122小車推至工作位置，合10kV母聯(lián)柜912斷路器，檢查確在合位； ? 檢查10KVⅡ段（PT柜PY2）電壓指示是否正常，二次核相正確。

? 分1#主變壓器中性點(diǎn)接地刀閘1109，檢查確在分位，操作完畢。

(6)停1#主變

① 分10kV母聯(lián)912斷路器，檢查確認(rèn)在分位； ② 將912、9122小車退至試驗(yàn)位置；

③ 分10KVⅠ段進(jìn)線901 斷路器，檢查確在分位； ④ 將901 斷路器小車退至試驗(yàn)位置；

⑤ 合1#主變中性點(diǎn)接地刀閘1019，檢查確在合位，操作完畢 ⑥ 分110KV出線斷路器101，檢查確在分位；

⑦ 分110KV出線隔離開關(guān)1011、1016，檢查在隔離分位；

(7)投2#主變10kV受電 1）2#主變斷路器10kV受電

① 檢查110KVⅡ段出線接地刀閘10260確在接地分位；； ② 合110KV出線隔離刀閘1022、1026，檢查確在隔離合位； ③ 110KV出線斷路器102至熱備用位置； ④ 合出線斷路器102)工作電源； ⑤ 合Ⅱ段10kV進(jìn)線斷路器控制電源；

⑥ 合2#主變中性點(diǎn)接地刀閘1029，檢查確在合位；

⑦ 合110KV出線斷路器102，檢查確在合位；沖擊5次，每次間隔時(shí)間為5min，檢查變壓器無異常，聲音正常，沖擊合閘在變壓器高壓側(cè)進(jìn)行。⑧ 有載調(diào)壓操作：

a,檢查2#主變調(diào)檔切換裝置，在全部切換過程中(1檔～17檔，17檔～1檔)，應(yīng)無開路現(xiàn)象，電氣和機(jī)械限位動(dòng)作正確且符合產(chǎn)品要求，在操作電源電壓為額定電壓的85%及以上時(shí)，其全過程的切換中應(yīng)可靠動(dòng)作。

b,在變壓器無電壓下操作10個(gè)循環(huán)，在空載下按產(chǎn)品技術(shù)條件的規(guī)定檢查切換裝置的調(diào)壓情況，三相切換同步性及電壓變化范圍和規(guī)律，與產(chǎn)品出廠數(shù)據(jù)相比，應(yīng)無明顯差別。

⑨ 將10kVⅡ段進(jìn)線 902斷路器小車推至工作位置，合上902，檢查確在合位；沖擊3次，每次間隔時(shí)間為5min，⑩ 將10kV Ⅱ段PT柜PY2斷路器小車至工作位置，Ⅱ段PT投入； ? 檢查10kVⅡ段（PT柜PY2）電壓指示是否正常。

? 將10kV Ⅰ段PT柜PY1斷路器小車至工作位置，Ⅰ段PT投入； ? 合10kV母聯(lián)柜912、9122控制電源；

? 合10kV母聯(lián)柜912、9122斷路器，檢查確在合位； ? 檢查10KVⅠ段（PT柜PY1）電壓指示是否正常。

? 分2#主變壓器中性點(diǎn)接地刀閘1029，檢查確在分位，操作完畢。

(8)停2#主變

① 分10kV母聯(lián)912斷路器，檢查確認(rèn)在分位； ② 將912、9122小車退至試驗(yàn)位置；

③ 分10KV II段進(jìn)線902 斷路器，檢查確在分位； ④ 將902斷路器小車退至試驗(yàn)位置；

⑤ 合2#主變中性點(diǎn)接地刀閘1029，檢查確在合位，操作完畢 ⑥ 分110KV出線斷路器102，檢查確在分位；

⑦ 分110KV出線隔離開關(guān)1021、1026，檢查在隔離分位；

(9)停110kV Ⅱ段PT ① 分110kV Ⅱ段PT隔離開關(guān)128，檢查確在分位；

(10)停110kV母聯(lián)斷路器

① 分110KV母聯(lián)斷路器112，檢查112確在分位，切操作電源； ② 分隔隔離開關(guān)1121、1122，檢查1121、1122確在分位； ③ 操作完畢。(11)停110KV I段VT

①分110kV Ⅰ段VT隔離開關(guān)118，檢查確在分位；

(12)停1#電源進(jìn)線

① 分110KV進(jìn)線斷路器151,檢查151確在分位，切斷工作電源； ② 分隔三位離開關(guān)1511、1516，檢查確在分位； ③ 報(bào)告地調(diào),操作完畢。(13)2#電源進(jìn)線斷路器受電

根據(jù)受電網(wǎng)絡(luò)圖及一次系統(tǒng)接線圖，操作程序如1#電源進(jìn)線斷路器受電所述以此類推。

（14）1#站用變受電

① 檢查1#站用變具備受電條件，周圍拉上警戒線并有專人看護(hù)； ② 斷開10kV 1#站用變969開關(guān)柜接地刀閘，檢查1#站用變及電纜絕緣； ③ 合上10kV 1#站用變969開關(guān)柜二次回路控制開關(guān)；

④ 試驗(yàn)位置對(duì)1#站用變969開關(guān)柜進(jìn)行合、分閘試驗(yàn)，檢查斷路器合、分閘位置顯示正確，確認(rèn)其完好；

⑤ 將406單元10kV #1變壓器DL913開關(guān)手車搖至工作位置；

⑥ 操作轉(zhuǎn)換開關(guān)SFS31合上10kV 1#站用變969開關(guān)，進(jìn)行變壓器

協(xié)助單位：長煉機(jī)電：周華，白國強(qiáng)，肖玉蘭 地調(diào)(廣元供電局)聯(lián)系電話：

六、受電試運(yùn)行小組成員職責(zé)

總調(diào)度：協(xié)助受電前內(nèi)、外部工作協(xié)調(diào)。

總指揮：協(xié)調(diào)主持受電前各方聯(lián)動(dòng)預(yù)演、組織受電前準(zhǔn)備工作檢查、主持召開受前工作會(huì)議。

副指揮：受電工作人員及物資準(zhǔn)備。

電氣工程師：受電方案編制及貫徹、受電安全技術(shù)交底；開填操作票、現(xiàn)場監(jiān)護(hù)

操作人：設(shè)備投運(yùn)操作。

監(jiān)護(hù)人：根據(jù)操作指令核對(duì)操作地址。

七、安全措施

1、受電前的準(zhǔn)備工作

(1)應(yīng)備齊試驗(yàn)合格的驗(yàn)電器、絕緣防護(hù)裝置、膠墊以及接地編織銅線和滅火器材；

(2)設(shè)備及工作場所，所屬電器、儀表元件，必須徹底清掃干凈，不得有灰塵、雜務(wù)。檢查母線上和設(shè)備上是否留有工具、金屬材料及其他物件。(3)試運(yùn)行組織工作：明確試運(yùn)行指揮者、操作者和監(jiān)護(hù)人。

(4)試驗(yàn)項(xiàng)目全部合格，并有試驗(yàn)報(bào)告單，并經(jīng)監(jiān)理工程師認(rèn)證后，方可進(jìn)行下道工序。

(5)繼電保護(hù)動(dòng)作靈活可靠，控制、連鎖、信號(hào)等動(dòng)作準(zhǔn)確無誤。

完成系統(tǒng)以上部分的所有工作后還應(yīng)向有關(guān)供電部門上交有關(guān)的調(diào)試數(shù)據(jù)和試驗(yàn)報(bào)告，向上級(jí)相關(guān)管理部門提出受電申請(qǐng)，并按照批準(zhǔn)的受電方案進(jìn)行受電。

(6)對(duì)受電作業(yè)人員進(jìn)行安全技術(shù)交底：學(xué)習(xí)受電操作程序；作業(yè)安全防護(hù)措施與事故應(yīng)急方法。

(7)制作受電作業(yè)區(qū)警示標(biāo)牌、設(shè)備受電運(yùn)行警示標(biāo)牌。

2、試運(yùn)行期間必須是統(tǒng)一負(fù)責(zé)、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一指揮，各個(gè)試運(yùn)行現(xiàn)場必

須有專人負(fù)責(zé)。

3、嚴(yán)格執(zhí)行工作票、操作票制度，操作中必須兩人進(jìn)行，一人操作、一人監(jiān)護(hù)。

4、受電注意事項(xiàng)：

(1)為保證本次受電順利進(jìn)行，應(yīng)嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)程操作。(2)相關(guān)試運(yùn)行人員應(yīng)有其相關(guān)的規(guī)程操作證。

(3)受電之前應(yīng)由總承包單位、監(jiān)理單位、送電單位及施工單位等相關(guān)單位組織各方共同對(duì)所有供電系統(tǒng)進(jìn)行最后檢查確認(rèn)，確認(rèn)無誤后才能進(jìn)行正式受電操作。

(4)建立完整的受電聯(lián)絡(luò)體制。

(5)配備好受電所需要安全用具，對(duì)需受電設(shè)備設(shè)置標(biāo)志牌、圍欄、警告牌。

(6)受電操作必須保持至少兩個(gè)人，一人實(shí)際操作、一人記錄監(jiān)護(hù)，操作人員在得到操作指令，并對(duì)要操作的指令明確無誤后，方可進(jìn)行操作。(7)試運(yùn)行現(xiàn)場應(yīng)設(shè)置防火設(shè)施。必須有干粉滅火器。

5、操作前，要認(rèn)真做好模擬演練、填寫操作票。

6、操作中應(yīng)穿戴好勞動(dòng)保護(hù)用品。

7、明確110kV、10 kV系統(tǒng)各現(xiàn)場的指揮，試運(yùn)行中不得違章指揮、違章作業(yè)。

8、試運(yùn)行期間，必須精心操作，認(rèn)真檢查。

9、保證試運(yùn)行時(shí)各現(xiàn)場的通訊暢通。

凈化廠生產(chǎn)調(diào)度電話：

消防電話： 急救電話：

第五篇：課本劇活動(dòng)方案。

課本劇活動(dòng)方案

扎魯特旗第五中學(xué)團(tuán)委

扎魯特五中課本劇活動(dòng)方案

一、活動(dòng)背景

語文課本劇集舞蹈、音樂、文學(xué)、繪畫、表演于一體，是通過學(xué)生的再次創(chuàng)作和演員的創(chuàng)造性表演，將課文中看不見、摸不著的文學(xué)藝術(shù)形象地展現(xiàn)在舞臺(tái)上，使語文課真正地活起來。它新穎的形式增添了學(xué)習(xí)的興趣，自創(chuàng)的內(nèi)容激發(fā)了學(xué)生的思維，將抽象的文學(xué)變?yōu)橹庇^的形象又提高了學(xué)生閱讀的質(zhì)量，提高了審美的情趣，寓教于樂，使學(xué)生的體能、智能、情感、社交、寫作、表演等綜合素質(zhì)得到全方的展示與培養(yǎng)。

二、活動(dòng)目的

1、總體目標(biāo)：

為了落實(shí)新課改的精神，培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng)能力、組織能力、創(chuàng)造能力、口語表達(dá)能力和舞臺(tái)表演能力；增強(qiáng)團(tuán)結(jié)、友愛、合作精神，提高對(duì)語文閱讀的興趣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，豐富校園文化生活：給全體學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我，展示才藝的平臺(tái)。

2、學(xué)段目標(biāo)：

（1）準(zhǔn)備階段（第1周——第2周）

A、教師挖掘教學(xué)資源，選定要演出的課文；（第1周）B、動(dòng)員學(xué)生踴躍參加此項(xiàng)活動(dòng)；（第2周）

C、在已報(bào)名的學(xué)生當(dāng)中挑選合適的學(xué)生作為此項(xiàng)活動(dòng)的會(huì)員；（第2周）

（2）實(shí)施階段：（第3周——第18周）

A、對(duì)已選定的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，使其能了解并切實(shí)體會(huì)本項(xiàng)活動(dòng)的目的與意義；（第3周）

B、充分挖掘?qū)W生潛能，確保每一位學(xué)生都能勝任其所要擔(dān)任的角色；（第3周）

C、選定《皇帝的新裝》作為改編對(duì)象，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的理解進(jìn)行課本劇的編排；（第4周）

D、依照學(xué)生所編排的課本劇進(jìn)行課本劇的排演；（第5周——第6周）E、選定《丑小鴨》作為改依照學(xué)生所編排的課本劇進(jìn)行課本劇的排演；（第7周）

F、依照學(xué)生所編排的課本劇進(jìn)行課本劇的排演；（第8周——第9周）G、選定《羚羊木雕》作為改依照學(xué)生所編排的課本劇進(jìn)行課本劇的排演；（第10周）

H、依照學(xué)生所編排的課本劇進(jìn)行課本劇的排演；（第11周——第12周）

I、選定《推銷》作為改依照學(xué)生所編排的課本劇進(jìn)行課本劇的排演；（第13周）

J、依照學(xué)生所編排的課本劇進(jìn)行課本劇的排演；（第14周——第15周）

3、鞏固階段

預(yù)演要求：創(chuàng)設(shè)情景、醞釀感情、把握角色、體味舞臺(tái)語言、準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)谰?/p>

A、預(yù)演《皇帝的新裝》、《丑小鴨》（第16周）B、預(yù)演《羚羊木雕》、《推銷》（第17周）

4、匯報(bào)演出階段

為全校師生匯報(bào)演出本學(xué)年課本劇，并請(qǐng)觀看者提出觀后意見、建議（第18周）

三、比賽

‘ 五.四 ’青年節(jié)來臨之際，在8年級(jí)開展一次大型 課本劇大賽 演出內(nèi)容和形式

內(nèi)容以課本為主，也可以是課外。可以是小話劇、小歌劇、小歌舞劇、小品等，也可以是其他形式，內(nèi)容要健康向上。

演員人數(shù)不限。節(jié)目間的出場退場時(shí)間1分鐘。

四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（見評(píng)分細(xì)則）

五、各項(xiàng)準(zhǔn)備要求

（1）舞臺(tái)背景、道具以簡練，參賽的節(jié)目，如需要配音或配樂的，要自備磁帶或CD碟，賽前前一天上交給負(fù)責(zé)音響的老師。（2）服裝、道具要求自備，能夠貼合時(shí)代特點(diǎn)。（3）各班自行安排好上、下場更換布景道具的工作人員

六、活動(dòng)評(píng)價(jià)

在表演的現(xiàn)場，讓評(píng)委亮分評(píng)價(jià)，由綜合平均分的高低確定名次，學(xué)校據(jù)此獎(jiǎng)勵(lì)，教師加分鼓勵(lì)。

在老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生把課文或文學(xué)名著改變成課本劇，形式新了，既可以發(fā)展學(xué)生的想象力，又可以促進(jìn)學(xué)生語言的發(fā)展，既可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心和獨(dú)立性，而且滿足了學(xué)生想表現(xiàn)的欲望，學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣也提高了。?一千個(gè)觀眾就有一千個(gè)哈姆雷特?，學(xué)生通過對(duì)課文的閱讀、理解，加上自己對(duì)形象獨(dú)特的體會(huì)，在表演的過程中，學(xué)生的思維不再局限于課本上，給他們插上想象的翅膀。

在提倡素質(zhì)教育的今天，課本劇必將成為語文教學(xué)中一個(gè)活躍的重要的有機(jī)組成部分，課本劇促進(jìn)學(xué)生語言、思維、情智、能力等方面的發(fā)展，必將成為扎魯特中學(xué)語文教學(xué)一道亮麗的風(fēng)景線。

2013年3月 扎魯特旗第五中學(xué)團(tuán)委