第一篇:第八單元19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)
第八單元19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)
一、文學(xué)的繁榮
具有很大的世界影響。
【史論共識】
蘇聯(lián)社會主義文學(xué)屬于社會主義性質(zhì)的文學(xué),突出反映蘇聯(lián)社會的巨大變革,展示社會主義文學(xué)的風(fēng)采;亞非拉文學(xué)屬于殖民地半殖民地性質(zhì)的民族文學(xué),反映了反帝反殖和愛國主義精神。
3.亞非拉文學(xué)家和文學(xué)作品:反映了反帝反殖和愛國主義精神。印度的泰戈爾、中國的魯迅、哥倫比亞的馬爾克斯、尼日利亞的索卡因等都有很大的世界影響。
【易混易錯】
浪漫主義文學(xué)以想象力豐富的構(gòu)思和情節(jié)深入發(fā)掘人類的感情世界;現(xiàn)實主義文學(xué)揭露和批判社會中的罪惡現(xiàn)象;現(xiàn)代主義文學(xué)反映現(xiàn)代西方人心靈的迷惘和痛苦。
【整體把握】
數(shù)字歸納世界文學(xué)
二、美術(shù)的輝煌
1.新古典主義美術(shù):
⑴背景:①18世紀(jì)末19世紀(jì)初,法國處于大革命前后的劇烈動蕩中。②資產(chǎn)階級對古希臘羅馬英雄主義精神的追求。⑵主要特征:①往往以古代歷史和現(xiàn)實重大事件為題材。②表現(xiàn)形式上:突出理性,注重畫面的嚴(yán)整與和諧。⑶主要成就:大衛(wèi)的《馬拉之死》、《拿破侖加冕》;安格爾的《泉》。
2.浪漫主義美術(shù):
⑴背景:拿破侖統(tǒng)治結(jié)束后,人們對資產(chǎn)階級啟蒙思想家推崇的“理性王國”感到失望,尋求新的精神寄托。⑵主要特征:注重表現(xiàn)人的感情,運用鮮明色彩和奔放筆法,強調(diào)畫面整體的完整和統(tǒng)一,但不拘泥于局部和細(xì)節(jié)的過分描繪和刻畫。⑶主要成就:德拉克洛瓦的《自由引導(dǎo)人民》。
史論共識
浪漫主義又可稱為理想主義,作為一種美術(shù)思潮,浪漫主義強調(diào)主觀、個性、感情、非理性。作為藝術(shù)發(fā)展歷史的概念,它是對古典主義所持的常理常情和冷漠的說教,是對嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、自覺的否定和破壞。
3.現(xiàn)實主義美術(shù):
⑴時間:19世紀(jì)中期。⑵主要特征:注重表現(xiàn)社會現(xiàn)實。⑶主要成就:米勒的《播種者》《拾穗者》和列賓的《伏爾加河上的纖夫》。
4.19世紀(jì)后半期的印象畫派
⑴背景:社會經(jīng)濟的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。⑵主要特征:借助當(dāng)時光學(xué)領(lǐng)域的新成就,醉心于光和色的研究,強調(diào)捕,捉光和色之下世界萬物的“瞬間印象”,表現(xiàn)微妙的色彩變化。⑶主要成就:莫奈的《日出·印象》。
5.19世紀(jì)末20世紀(jì)初的印象畫派:⑴主要特征:線條粗獷、形式夸張、色彩明快,富于裝飾韻味。⑵主要成就:凡高的《向日葵》等。
【易混易錯】
中國畫里面,與印象畫派相仿的是寫意畫派。在表現(xiàn)手法上印象畫是油畫,中國畫是水墨畫。
6.現(xiàn)代主義美術(shù)
⑴背景:①20世紀(jì)的兩次世界大戰(zhàn),給人們的心靈造成巨大創(chuàng)傷。②伴隨著工業(yè)化而來的快節(jié)奏加劇了人們的緊張感,傳統(tǒng)的藝術(shù)表現(xiàn)形式已無法滿足人們的精神需求。③科技的發(fā)展拓寬了藝術(shù)家認(rèn)識世界的視野。⑵主要特征:反傳統(tǒng)和反理性,重視藝術(shù)家內(nèi)心的“自我感受”和“自我表現(xiàn)”,流露出藝術(shù)家憤怒、消極、悲觀、失望等各式各樣的復(fù)雜 37
心理。⑶主要成就:畢加索的《格爾尼卡》。
【特別強調(diào)】
科技的進(jìn)步推動了美術(shù)藝術(shù)的發(fā)展。印象畫派出現(xiàn)的主要原因是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、進(jìn)步,重視光、色的作用?,F(xiàn)代主義美術(shù)的出現(xiàn)與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展拓展了視野有關(guān)。
【歸納總結(jié)】
世界美術(shù)的特點:
⑴新古典主義美術(shù):選擇嚴(yán)峻的重大題材,強調(diào)理性,注重畫面的嚴(yán)謹(jǐn)和諧。⑵浪漫主義美術(shù):深入發(fā)掘人的感情世界,注重畫面整體的完整和統(tǒng)一,強調(diào)色彩的作用。⑶現(xiàn)實主義美術(shù):注重表現(xiàn)社會現(xiàn)實。⑷印象畫派:借助當(dāng)時光學(xué)領(lǐng)域的新成就,醉心于光和色的研究,強調(diào)捕捉光和色之下世界萬物的“瞬間印象”,表現(xiàn)微妙的色彩變化。⑸現(xiàn)代主義美術(shù):反傳統(tǒng)和反理性,重視藝術(shù)家內(nèi)心的“自我感受”和“自我表現(xiàn)”,流露出藝術(shù)家憤怒、消極、悲觀、失望等復(fù)雜心理。
三、音樂藝術(shù)
1.19世紀(jì)的音樂流派與杰作
⑴浪漫主義音樂:①發(fā)展歷程:19世紀(jì),在歐洲興起。到19世紀(jì)中葉,浪漫主義音樂走向鼎盛時期。②特點:注重抒情性、自傳性和個人心理刻畫的形式,以突出個人感受。③成就:德意志音樂家貝多芬的晚期作品,是連接古典主義和浪漫主義音樂的橋梁。奧地利的約翰·施特勞斯,被譽為“圓舞曲之王”,以《藍(lán)色的多瑙河》最為著名。
⑵歌?。阂獯罄魳芳彝柕趧?chuàng)作了歌劇《茶花女》等,他的作品表達(dá)了強烈的愛國主義思想和民族意識。法國歌劇家比才的作品《卡門》,淋漓盡致地表現(xiàn)出浪漫主義色彩。
⑶民族樂派:俄國柴可夫斯基的芭蕾舞劇《天鵝湖》等是世界聞名的杰作。知識圖解
19世紀(jì)的音樂流派與杰作:
2.20世紀(jì)的世界音樂發(fā)展
⑴發(fā)展歷程:起源于19世紀(jì)末的美國爵士樂,在一次大戰(zhàn)后受到空前歡迎。二次大戰(zhàn)后,以搖滾、藍(lán)調(diào)和爵士等為代表的音樂更加通俗化,吸引了無數(shù)聽眾。搖滾樂成為流行音樂的主流。⑵特點:輕松活潑,通俗易懂。⑶成就:20世紀(jì)50年代初,搖滾樂《圍著時鐘搖吧》對美國青少年造成巨大震撼。20世紀(jì)60年代,搖滾樂在美國更加火爆,出現(xiàn)了《時代在改變》等作品。,英國的披頭士樂隊在西方也有很大影響。
【特別強調(diào)】
一戰(zhàn)后至二戰(zhàn)前的流行音樂的主流是爵士樂;二戰(zhàn)后流行音樂的主流是搖滾樂。
四、影視藝術(shù)
1.電影:⑴背景:19世紀(jì)晚期,人類進(jìn)入電氣時代,科學(xué)技術(shù)的長足進(jìn)步為電影的出現(xiàn)提供了技術(shù)和物質(zhì)基礎(chǔ)。⑵產(chǎn)生:1895年,法國盧米埃爾兄弟首次放映自己拍攝的電影短片,標(biāo)志著電影的誕生。⑶發(fā)展:①“默片”:20世紀(jì)初,電影是默片。如美國格里菲斯的《一個國家的誕生》、蘇聯(lián)的《波將金號戰(zhàn)艦》等。②有聲片:1927年,美國首次拍攝成功。③彩色電影:1935年,第一部彩色電影《浮華世家》拍攝成功。④寬銀幕和立體聲電影二戰(zhàn)后發(fā)展迅速。
2.電視:⑴產(chǎn)生:20世紀(jì)20年代中期,電視出現(xiàn)。⑵發(fā)展:①1929年,英國倫敦首次播送了電視節(jié)目。②30年代播出世界上第一部電視劇,并首次開辦電視廣播。③30年代末,英國擁有電視機的家庭已達(dá)兩萬戶。④40年代初,美國開始試播彩色電視節(jié)目。⑤二戰(zhàn)后,進(jìn)入普及運用階段,電視藝術(shù)被稱為“第八藝術(shù)”。史論共識
電影、電視是社會進(jìn)步的產(chǎn)物,它反映著人類在科學(xué)技術(shù)方面的進(jìn)步,直接而敏銳地回應(yīng)、引領(lǐng)著文明的發(fā)展趨勢和社會風(fēng)尚,滿足著人們不同層次的審美需要和精神追求,對社會生活的影響日益廣泛而深刻。
3.影響:⑴反映了人類在科學(xué)技術(shù)方面的進(jìn)步。⑵滿足了人們的審美需要和精神追求。知識歸納
影視藝術(shù)的特點:
⑴直觀性強,信息量豐富,傳播資訊快。⑵有很強的娛樂性和藝術(shù)鑒賞性。⑶快速發(fā)展,普及率高,覆蓋面廣。⑷雅俗共賞,使藝術(shù)走進(jìn)千家萬戶,成為人們?nèi)粘I钪胁豢扇鄙俚慕M成部分。
限時訓(xùn)練(限時20分鐘)
()1.18~19世紀(jì),歐洲、美國的浪漫主義作家寫下了大批反映和描寫“自然”的詩歌和其他文藝作品。他們擅長運用比喻、擬人等修辭手法宣傳其主張,如“地球(或自然)是人類的母親”,“動物都是人類的朋友”,“自然發(fā)怒”等。這些作品主要表達(dá)了當(dāng)時人們
A.對自然風(fēng)光的無限向往B.對科技發(fā)展的期盼C.對自然王國的理性描繪D.對工業(yè)文明的擔(dān)憂
()2.某出版社若要為卓別林主演的電影劇本《摩登時代》(反映機器時代工人生活、生產(chǎn)情況的影片)設(shè)計插圖封面,插圖的風(fēng)格要與劇本的風(fēng)格一致。以下最能讓出版社心儀的畫家是
A.畢加索B.莫奈C.塞尚D.凡·高
()3.學(xué)者王加豐在《反現(xiàn)代化與反全球化思潮》一文中提到“這種思潮在批判現(xiàn)代化弊病的過程中,經(jīng)常出現(xiàn)回到過去的念頭”。其基本特征是“渴望”,“
渴望不能達(dá)到的、已經(jīng)失去的、無可挽回的、正在消失的、幻想和夢境中 38的事物?!边@種思潮應(yīng)該是
A.古典主義B.現(xiàn)實主義C.現(xiàn)代主義D.浪漫主義
()4.某位文學(xué)家認(rèn)為,藝術(shù)創(chuàng)作要“根據(jù)親眼看到的生活中的圖畫,根據(jù)從生活中得出來的結(jié)論進(jìn)行創(chuàng)作”。體現(xiàn)這一創(chuàng)作理念的作品是
A.《離騷》B.《西游記》C.《唐璜》D.《人間喜劇》
()5.The Beatles即披頭士,是一支成立于1960年的英國著名搖滾樂隊,他們服飾怪異,使用樂器簡單、隨意,節(jié)奏“離調(diào)”,以反叛的形象表達(dá)他們對傳統(tǒng)理性的否定。與這一風(fēng)格吻合的作品是
A.《離騷》B.《西風(fēng)頌》C.《人間喜劇》D.《等待戈多》
()6.19世紀(jì)女作家喬治?桑曾對另一位同時代的文學(xué)大師說“你既有能力而且也愿意描繪人類如你所眼見的”,這位大師應(yīng)該是
A.雪萊B.列賓C.巴爾扎克D.蕭伯納
()7.“運用不斷翻新的各種藝術(shù)形式和藝術(shù)技巧從各個角度和各個側(cè)面,表現(xiàn)出一種更高意義的真實,內(nèi)心的真實,從而反映出世界的荒誕,人生的虛無和生存的荒謬。”具有這一創(chuàng)作風(fēng)格的文學(xué)作品
A.表達(dá)了對資產(chǎn)階級“理性王國”的失望B.通過發(fā)掘人類感情世界來反對封建制度
C.典型再現(xiàn)社會風(fēng)貌并揭露和批判社會罪惡D.表現(xiàn)了壟斷資本主義形成以來的精神危機
()8.海涅曾說過“陸地屬于法國人和俄國人,海洋屬于英國人。只有在夢想的空中王國里,德意志人的威力才是無可爭辯的”,該言論描述的德國處于
A.16世紀(jì)B.17世紀(jì)C.19世紀(jì)前期D.19世紀(jì)末
()9.《巴黎圣母院》和《西游記》這兩部東西方文學(xué)巨著,享譽世界,深受不同年齡人們喜愛。對其理解正確的是
A.情節(jié)跌宕、離奇,體現(xiàn)明顯現(xiàn)代主義文學(xué)風(fēng)格B.都源于對封建制度不滿而體現(xiàn)出浪漫主義色彩
C.西學(xué)東漸使中國文學(xué)汲取法國文學(xué)的優(yōu)秀因子D.體現(xiàn)出啟蒙運動追求自由、歌頌人性美的主旨
()10.他的畫重視色彩和主觀感情,喜歡激動人心的事件作題材。他所畫的形象色彩飽滿熱烈,有強烈的音樂感,能表現(xiàn)出一種詩意的美。這位畫家是指
A.德拉克洛瓦B.米勒C.梵高D.畢加索
()11.有一種文藝思潮側(cè)重從人們主觀內(nèi)心世界出發(fā),抒發(fā)對理想世界的熱烈追求。符合該思潮特征的文藝作品是
A.《人間喜劇》B.《唐璜》C.《安娜·卡列尼娜》D.《哈姆雷特》
()12.周杰倫曾經(jīng)唱道:“消失的舊時光1943,在回憶的路上時間變好慢。老街坊小弄堂,是屬于那年代白墻黑瓦的淡淡的憂傷。”下列情況與歌詞中的現(xiàn)象不可能同時出現(xiàn)的是
A.報紙撰文介紹國產(chǎn)電影及其演員B.上層人士在談?wù)撝麑?dǎo)演的影片
C.電影院上演國產(chǎn)片《孤兒救祖記》D.人們爭先恐后觀看當(dāng)?shù)仉娨暪?jié)目
()13.1949年,斯大林七十壽辰,法國共產(chǎn)黨專門派人請畢加索為斯大林畫了一幅肖像畫以表祝壽。畢加索以反傳統(tǒng)繪畫技法完成這幅作品。此畫
A.域中有詩,歌頌偉人B.色彩艷麗,光彩照人C.真實反映領(lǐng)袖的光輝形象D.視覺異常,有支離破碎之感()14.1804年春,貝多芬完成《英雄交響曲》并題寫了“貝多芬獻(xiàn)給波拿巴”的獻(xiàn)詞;當(dāng)?shù)弥闷苼龇Q帝時,他將總譜寫有獻(xiàn)詞的封面撕下,并在后來出版時將標(biāo)題改為“為紀(jì)念一位偉大的英雄而作”。這一事實主要反映了貝多芬
A.注重不斷提高音樂創(chuàng)作水平B.敢于正視并修正自己的錯誤
C.具有反封建與爭民主的精神D.具有英雄主義和樂觀主義思想
()15.清代畫家石濤有詩云:“變幻神奇懵懂間,不似似之當(dāng)下拜?!迸c詩中所描述的藝術(shù)表現(xiàn)形式相近的西方畫派是
A.古典主義B.印象主義C.現(xiàn)實主義D.現(xiàn)代主義
()16.“日常生活中追尋光和色的美,寄托自己敏銳的探索精神?!毕铝凶髌分畜w現(xiàn)他們這種“追求”的有
①《自由引導(dǎo)人民》②《向日葵》③《拾穗者》④《日出?印象》
A.①③B.②④C.②③④D.①②③
()17.1843年10月,德意志的一位詩人回家看望母親時寫了一首長詩,節(jié)選如下:“凄涼的十一月,日子已漸漸陰郁,風(fēng)把樹葉摘落,我走上德國旅途。來到國境,強烈的心跳震撼著胸底。并且,真的,連眼淚也開始滴瀝。”表達(dá)了詩人對民族命運的關(guān)切。該詩的創(chuàng)作風(fēng)格和可能批判的對象是
A.浪漫主義工業(yè)資產(chǎn)階級的強大B.現(xiàn)實主義軍國主義勢力的崛起
C.現(xiàn)實主義俾斯麥的“鐵血政策”D.浪漫主義君主專制統(tǒng)治的腐敗
()18.世界上第一部彩色電影是
A.《一個國家的誕生》B.《浮華世家》C.《波將金號戰(zhàn)艦》D.《泰坦尼克號》
()19.他是19世紀(jì)中期的著名音樂家,他的作品著重內(nèi)心刻畫,旋律和配器富于表現(xiàn)力,他的芭蕾舞劇《天鵝湖》、《胡桃夾子》等,表現(xiàn)出俄羅斯音樂的幽深沉靜。他是
A.貝多芬B.小約翰·施特勞斯C.柴可夫斯基D.格林卡
()20.“青少年不僅喜歡電影,還把電影當(dāng)成一種學(xué)校。他們模仿電影明星,講電影上的笑話,擺演員的姿勢,學(xué)習(xí)兩性之間的微妙舉止,因而養(yǎng)成了虛飾的老練?!边@段材料表明電影的出現(xiàn)對美國青少年產(chǎn)生的最為重要的影響是
A.電影成為美國青少年重要的娛樂方式B.電影是教育青少年積極向上的學(xué)校
C.電影對青年的生活方式具有引導(dǎo)作用D.電影提升了美國青少年的審美情趣
()21.電視劇《還珠格格》、《倚天屠龍記》、《天龍八部》等的熱播,受到我國廣大老百姓的喜愛。這說明電視具有:
A.娛樂性B.藝術(shù)鑒賞性C.傳播信息的作用D.改變?nèi)祟惿罘绞降淖饔茫ǎ?2.“一代音樂宗師貝多芬,從他的家鄉(xiāng)德意志來到了素有‘音樂之都’的維也納拜會舒伯特,舒伯特為貝多芬演奏了一曲自己的浪漫主義樂曲《藍(lán)色的多瑙河》?!北径螖⑹鲋?,錯誤有幾處
A.1處B.2處C.3處D.4處
()23.電影藝術(shù)出現(xiàn)的最重要的條件是
A.藝術(shù)的巨大發(fā)展B.人類的精神需要C.商品經(jīng)濟的發(fā)展D.科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)力的迅猛發(fā)展()24.20世紀(jì)人類發(fā)明的一種使用廣泛、影響最大、覆蓋面最廣的傳播工具是
A.電話B.報紙C.電視D.電影
()25.19世紀(jì)歐洲各國的音樂發(fā)展呈現(xiàn)多樣性、民族性特點的主要原因是
A.音樂藝術(shù)從封建主義和教會束縛中解放出來B.歐洲各國面臨的社會問題不同
C.各民族各地區(qū)人民的愛好不同D.歐洲地域廣闊,國家眾多
第二篇:26-2009-2014高考?xì)v史真題分解(世界現(xiàn)代史)06+19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)
文學(xué)的主要成就有代表性的美術(shù)作品
有代表性的音樂作品
影視藝術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展 1.(2014·全國新課標(biāo)卷Ⅱ文綜·34)20世紀(jì)30年代,美國每周有成千上萬的人去電影院,輕歌曼舞的幻想型影片備受歡迎,當(dāng)紅童星秀蘭·鄧波兒通常在電影中扮演孤兒去感化富人。這一現(xiàn)象()
A.表明了新政已使全國重現(xiàn)繁榮的景象 B.體現(xiàn)了民眾身陷危機淡定應(yīng)對的精神
C.反映了民眾逃避現(xiàn)實希求慰藉的心態(tài) D.說明了現(xiàn)代主義藝術(shù)得到社會的認(rèn)同
【考點】1929~1933年資本主義世界經(jīng)濟的危機;影視藝術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展——電影藝術(shù)
【解析】從“20世紀(jì)30年代”這一時間概念中無法判斷已經(jīng)實行新政且取得成績,故A項錯誤;結(jié)合史實可知美國經(jīng)濟危機時亦有社會**和動蕩,且從題干中的“幻想型影片備受歡迎”可知淡定應(yīng)對表述不準(zhǔn)確,故B項錯誤;從“幻想型”“扮演孤兒去感化富人”可知逃避現(xiàn)實希求慰藉表述與題意最為符合,故C項正確;現(xiàn)代主義藝術(shù)特點是反傳統(tǒng)和個性化,而題干沒有體現(xiàn),故D項錯誤。
【答案】C
第三篇:【歷史】2010年高考試題分類:19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)和科學(xué)發(fā)展
知識改變命運,學(xué)習(xí)成就未來
2010年高考?xì)v史試題分類匯編——19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)和科學(xué)發(fā)展
(10年浙江卷)22.對人類社會史前史的研究,始于19世紀(jì)中后期。下列著作中系統(tǒng)探討人類社會史前史的是
A.《物種起源》
B.《國家與革命》
C.《人在自然界中的位置》
D.《家庭、私有制和國家的起源》 答案:D
解析:題目的限定是研究人類社會史前史的著作,只有D符合。恩格斯的《家庭、私有制和國家的起源》研究了史前各文化階段與家庭的起源、演變和發(fā)展。
(10年天津卷)11.20世紀(jì)初,提出光量子假說,解決經(jīng)典物理學(xué)無法解釋的光電效應(yīng)問題的科學(xué)家是
A.普朗克
B.麥克斯韋
C.玻爾
D.愛因斯坦 答案:D
[解析] 測量目標(biāo):歷史知識/知道重要的歷史事實、歷史概念和歷史評價。考試內(nèi)容:相對論和量子論。分析:知道愛因斯坦對量子理論的貢獻(xiàn)即可。
(10年福建卷)20.圖9是一張歷史研究性學(xué)習(xí)活動宣傳海報的配圖。據(jù)此判斷.下列標(biāo)題中最適合于這份海報的是
A.“超越時空的夢想”
B.“探索與發(fā)現(xiàn):海王星” C.“普朗克的假說與驗證”
D.“比薩斜塔——亞里士多德力學(xué)學(xué)說的終結(jié)”
【答案】B。【解析】此題融歷史、地理、物理學(xué)知識與研究性學(xué)習(xí)于一體。對圖片信息的解讀要求較高,知識改變命運,學(xué)習(xí)成就未來
由下列哪一問題引起的?
A.研究熱輻射
B.揭示時空本質(zhì)屬性
C.解釋光電效應(yīng)
D.預(yù)測未知行星方位
解析:“這一理論”指的是量子論,而這一理論主要是由研究熱輻射理論引起的。故正確答案為A。
(10年廣東卷)23.“對建立在理性基礎(chǔ)上的工業(yè)社會表示懷疑,不屑于表面的客觀真實。致力于探索離奇別致的形式技巧。”具有這一創(chuàng)作精神的作者是
A.雪萊
B.畢加索
C.貝多芬
D.巴爾扎克 題眼:“致力于探索離奇別致的形式技巧”。
考點:現(xiàn)代主義藝術(shù)
解析:現(xiàn)代派文學(xué)的共同主題是表現(xiàn)現(xiàn)代人的困惑,反映了西方資本主義世界的全面危機。其創(chuàng)作采用夸張 變形 抽象的離奇表現(xiàn)手法。畢加索具有這一創(chuàng)作精神。答案:B。
(10年上海歷史卷)2.文學(xué)是西方文化的主要載體,其源頭可追溯到古代世界,其中對西方文化產(chǎn)生重要影響的是
A.《大藏經(jīng)》、《荷馬史詩》
B.《舊約全書》、《古蘭經(jīng)》
C.《荷馬史詩》、《舊約全書》
D.《古蘭經(jīng)》、《荷馬史詩》
解析:此題考察
知識改變命運,學(xué)習(xí)成就未來
(3)根據(jù)材料三,指出我國國防尖端技術(shù)大發(fā)展的作用。(4分)結(jié)合所學(xué)知識,回答“文化大革命”前我國“國防尖端技術(shù)重大突破”的表現(xiàn)。(2分)(4)根據(jù)材料四,歸納德國發(fā)展高新科技的途徑。(4分)結(jié)合所學(xué)知識,分析科技發(fā)展對當(dāng)時德國經(jīng)濟的影響。(4分)
(5)你對發(fā)展我國科學(xué)技術(shù)有何建議?(2分)【解析】本題以科技為切入點,大跨度,小切口,考查學(xué)生的基本知識與基本技能,知識改變命運,學(xué)習(xí)成就未來
【解析】本題以科技為突破口,大跨度的考察中國古代科技與現(xiàn)代科技的發(fā)展與影響。解答此題首先要審題,題目怎么問,然后依據(jù)材料和所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行組織答案。
第四篇:專題八19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)(人民版必修3)
專題八19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù) 1、19世紀(jì)以來的世界文學(xué)
了解19世紀(jì)以來浪漫主義文學(xué)、現(xiàn)實主義文學(xué)取得的主要成就并理解其出現(xiàn)的背景
浪漫主義文學(xué):
①成就:法國雨果的《巴黎圣母院》;英國雪萊的《解放了的普羅米修斯》;德意志海涅的《德國,一個冬天的童話》。
②背景:18世紀(jì)末至19世紀(jì)30年代的歐洲,革命和戰(zhàn)爭頻仍,**不已。社會各階層,特別是知識分子,對啟蒙思想家設(shè)想的“理性王國”深感失望,努力尋找新的精神寄托。
現(xiàn)實主義文學(xué):
①成就:法國巴爾扎克的《人間喜劇》(展現(xiàn)了19世紀(jì)上半期法國社會生活的方方面面,堪稱資本主義的“社會百科全書”);英國狄更斯的《大衛(wèi)·科波菲爾》;俄國普希金的《葉甫蓋尼·奧涅金》、列夫·托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》等。此外,還有丹麥的安徒生、挪威的易卜生和美國的馬克·吐溫等。
②背景:19世紀(jì)30年代以后,歐美資本主義國家的社會矛盾日趨尖銳。了解20世紀(jì)的西方文學(xué)和蘇聯(lián)文學(xué)、亞非拉美文學(xué)取得的主要成就
20世紀(jì)的西方文學(xué):
A利斯朵夫》等。
B。蘇聯(lián)文學(xué):高爾基的《母親》和奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。亞非拉美文學(xué):20世紀(jì),亞洲、非洲、拉丁美洲涌現(xiàn)出一批杰出的文學(xué)家和文學(xué)作品,反映了反帝反殖和愛國主義精神。印度的泰戈爾、中國的魯迅、哥倫比亞的馬爾克斯(代表作《百年孤獨》)、尼日利亞的索卡因等都有很大的世界影響。
2、19世紀(jì)以來的世界美術(shù)
了解19世紀(jì)以來浪漫主義、現(xiàn)實主義、印象主義、現(xiàn)代主義美術(shù)流派的代表性美術(shù)作品
浪漫主義:法國德拉克洛瓦的《自由引導(dǎo)人民》。
現(xiàn)實主義:法國米勒的《播種者》《拾穗者》;俄國列賓的《伏爾加河上的纖夫》。
印象主義:法國莫奈的《日出·印象》;荷蘭凡高的《向日葵》?,F(xiàn)代主義美術(shù):西班牙畢加索的《格爾尼卡》。3、19世紀(jì)以來的世界音樂
了解19世紀(jì)歐洲有代表性的音樂作品
浪漫主義音樂(19世紀(jì)初):德意志貝多芬的《第三(英雄)交響曲》《第五(命運)交響曲》;奧地利約翰·施特勞斯的《藍(lán)色多瑙河》。歌?。?9世紀(jì)):意大利威爾第的《茶花女》;法國比才的《卡門》。民族樂派音樂(19世紀(jì)中后期):俄國柴可夫斯基的芭蕾舞劇《天鵝湖》。
第五篇:XX一輪簡約版教案: 19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)
XX一輪簡約版教案: 19世紀(jì)以來的世
界文學(xué)藝術(shù)
XX一輪簡約版教案:19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)要求教學(xué)建議了解19世紀(jì)以來文學(xué)的主要成就,認(rèn)識其產(chǎn)生的時代背景及影響。1了解19世紀(jì)以來浪漫主義文學(xué)、現(xiàn)實主義文學(xué)、20世紀(jì)的西方文學(xué)和蘇聯(lián)、亞非拉美文學(xué)取得的主要成就。2認(rèn)識浪漫主義和現(xiàn)實主義文學(xué)產(chǎn)生的時代背景及影響。3提高文學(xué)作品的閱讀興趣,形成高尚的文學(xué)審美情趣。1指導(dǎo)學(xué)生用列表法歸納整理19世紀(jì)以來世界文學(xué)出現(xiàn)的主要流派、代表作家及其作品。2回憶自己內(nèi)外學(xué)過或閱讀過的外國文學(xué)名著,說說它們分別屬于哪種文學(xué)流派。3引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合必修Ⅰ、必修Ⅱ所學(xué)的相關(guān)內(nèi)容來理解19世紀(jì)以來各文學(xué)流派產(chǎn)生的政治、經(jīng)濟背景及影響。欣賞19世紀(jì)以來有代表性的美術(shù)作品,了解這些美術(shù)作品產(chǎn)生的時代背景及其藝術(shù)價值。1.知道19世紀(jì)以來浪漫主義、現(xiàn)實主義、印象主義、現(xiàn)代主義等美術(shù)流派的代表人物及美術(shù)作品。2了解浪漫主義和現(xiàn)代主義美術(shù)作品產(chǎn)生的時代背景及其藝術(shù)價值。3從藝術(shù)作品中獲得美的體驗,提高對藝術(shù)作品的審美鑒賞能力。1學(xué)生通過閱讀教材整理19世紀(jì)以來有代表性的美術(shù)畫家、代表人物及其代表作。2教師在教學(xué)過程中應(yīng)選擇浪漫主義和現(xiàn)代主義的代表作,同時借助影像資料或紙質(zhì)的繪畫作品,來引導(dǎo)學(xué)生理解這些作品創(chuàng)作的時代背景和它要表達(dá)的思想與感情,兼顧藝術(shù)鑒賞。3對藝術(shù)感興趣的同學(xué)可以在班級舉辦世界美術(shù)作品展覽,并擔(dān)任講解員。列舉19世紀(jì)以來有代表性的音樂作品,理解這些音樂作品的時代性、多樣性和民族性。1列舉19世紀(jì)以來有代表性的音樂作品。2理解19世紀(jì)以來有代表的音樂作品的時代性、多樣性和民族性。3感受音樂的魅力,認(rèn)同音樂的多樣性和民族性。1學(xué)生依據(jù)教材用列表法整理19世紀(jì)以來世界出現(xiàn)的著名音樂流派、音樂家及其代表作。2有條的學(xué)??梢院鸵魳方處熀献?,選擇有代表性的作品,將音樂作品的時代背景介紹與音樂欣賞結(jié)合起來。3布置學(xué)生撰寫短文“我對流行音樂的看法”。了解影視藝術(shù)產(chǎn)生與發(fā)展的歷程,認(rèn)識其對社會生活的影響。1了解影視藝術(shù)產(chǎn)生與發(fā)展的歷程。2認(rèn)識影視藝術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展對社會生活的影響。1學(xué)生依據(jù)教材編寫影視藝術(shù)起源與發(fā)展大事紀(jì)。2通過對現(xiàn)實的觀察,體會影視藝術(shù)對人們社會生活的影響。史論共享:1.浪漫主義的文學(xué)、繪畫和音樂:浪漫主義文學(xué)不再刻意突出人的理性,而是深入發(fā)掘人類的感情世界,塑造鮮明的人物形象。(人教版)浪漫主義畫家深入發(fā)掘人類的感情世界,注重感情表現(xiàn)。他們很注重畫面的完整和統(tǒng)一,卻不拘泥于局部和細(xì)節(jié)的過分描繪和刻畫。浪漫主義美術(shù)作品特別強調(diào)色彩的作用,使得畫面豐富多彩、輝煌瑰麗。(人教版)浪漫主義音樂注重抒情性、自傳性和個人心理刻畫的形式,以突出個人感受;音樂作品中弘揚民族特性,形成了各具特色的民族樂派。(人教版)2.現(xiàn)實主義文學(xué)的特點:現(xiàn)實主義文學(xué)力圖真實地表現(xiàn)現(xiàn)實生活,典型地再現(xiàn)社會風(fēng)貌,深入剖析和努力揭示形形色色的社會矛盾;又對現(xiàn)存的社會秩序進(jìn)行無情揭露和強烈批判。現(xiàn)實主義文學(xué)強調(diào)集中表現(xiàn)自我,在文學(xué)表現(xiàn)手法上也與傳統(tǒng)的文學(xué)有很大的差異。(人教版)3現(xiàn)代主義美術(shù)的特點:現(xiàn)代主義美術(shù)更多地吸收東方和非洲的藝術(shù)風(fēng)格,它的主要特征是反對傳統(tǒng)和理性,重視藝術(shù)的主觀感受和表現(xiàn)形式,藝術(shù)上更趨于極端化。(人教版)4.影視藝術(shù)對社會生活的影響:電影電視是社會的產(chǎn)物,它反映著人類在科學(xué)技術(shù)方面的進(jìn)步,直接而敏感地回應(yīng)、引領(lǐng)著文明的發(fā)展趨勢和社會風(fēng)尚,滿足人們不同層次的審美需要和精神追求,對社會生活的影響日益廣泛而深刻。(人教版)