第一篇：第八單元19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)

第八單元19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)

一、文學(xué)的繁榮

具有很大的世界影響。

【史論共識】

蘇聯(lián)社會主義文學(xué)屬于社會主義性質(zhì)的文學(xué)，突出反映蘇聯(lián)社會的巨大變革，展示社會主義文學(xué)的風(fēng)采；亞非拉文學(xué)屬于殖民地半殖民地性質(zhì)的民族文學(xué)，反映了反帝反殖和愛國主義精神。

3.亞非拉文學(xué)家和文學(xué)作品：反映了反帝反殖和愛國主義精神。印度的泰戈爾、中國的魯迅、哥倫比亞的馬爾克斯、尼日利亞的索卡因等都有很大的世界影響。

【易混易錯】

浪漫主義文學(xué)以想象力豐富的構(gòu)思和情節(jié)深入發(fā)掘人類的感情世界；現(xiàn)實主義文學(xué)揭露和批判社會中的罪惡現(xiàn)象；現(xiàn)代主義文學(xué)反映現(xiàn)代西方人心靈的迷惘和痛苦。

【整體把握】

數(shù)字歸納世界文學(xué)

二、美術(shù)的輝煌

1.新古典主義美術(shù)：

⑴背景：①18世紀(jì)末19世紀(jì)初，法國處于大革命前后的劇烈動蕩中。②資產(chǎn)階級對古希臘羅馬英雄主義精神的追求。⑵主要特征：①往往以古代歷史和現(xiàn)實重大事件為題材。②表現(xiàn)形式上：突出理性，注重畫面的嚴(yán)整與和諧。⑶主要成就：大衛(wèi)的《馬拉之死》、《拿破侖加冕》；安格爾的《泉》。

2.浪漫主義美術(shù)：

⑴背景：拿破侖統(tǒng)治結(jié)束后，人們對資產(chǎn)階級啟蒙思想家推崇的“理性王國”感到失望，尋求新的精神寄托。⑵主要特征：注重表現(xiàn)人的感情，運用鮮明色彩和奔放筆法，強調(diào)畫面整體的完整和統(tǒng)一，但不拘泥于局部和細(xì)節(jié)的過分描繪和刻畫。⑶主要成就：德拉克洛瓦的《自由引導(dǎo)人民》。

史論共識

浪漫主義又可稱為理想主義，作為一種美術(shù)思潮，浪漫主義強調(diào)主觀、個性、感情、非理性。作為藝術(shù)發(fā)展歷史的概念，它是對古典主義所持的常理常情和冷漠的說教，是對嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、自覺的否定和破壞。

3.現(xiàn)實主義美術(shù)：

⑴時間：19世紀(jì)中期。⑵主要特征：注重表現(xiàn)社會現(xiàn)實。⑶主要成就：米勒的《播種者》《拾穗者》和列賓的《伏爾加河上的纖夫》。

4.19世紀(jì)后半期的印象畫派

⑴背景：社會經(jīng)濟的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。⑵主要特征：借助當(dāng)時光學(xué)領(lǐng)域的新成就，醉心于光和色的研究，強調(diào)捕,捉光和色之下世界萬物的“瞬間印象”，表現(xiàn)微妙的色彩變化。⑶主要成就：莫奈的《日出·印象》。

5.19世紀(jì)末20世紀(jì)初的印象畫派：⑴主要特征：線條粗獷、形式夸張、色彩明快，富于裝飾韻味。⑵主要成就：凡高的《向日葵》等。

【易混易錯】

中國畫里面，與印象畫派相仿的是寫意畫派。在表現(xiàn)手法上印象畫是油畫，中國畫是水墨畫。

6.現(xiàn)代主義美術(shù)

⑴背景：①20世紀(jì)的兩次世界大戰(zhàn)，給人們的心靈造成巨大創(chuàng)傷。②伴隨著工業(yè)化而來的快節(jié)奏加劇了人們的緊張感，傳統(tǒng)的藝術(shù)表現(xiàn)形式已無法滿足人們的精神需求。③科技的發(fā)展拓寬了藝術(shù)家認(rèn)識世界的視野。⑵主要特征：反傳統(tǒng)和反理性，重視藝術(shù)家內(nèi)心的“自我感受”和“自我表現(xiàn)”，流露出藝術(shù)家憤怒、消極、悲觀、失望等各式各樣的復(fù)雜 37

心理。⑶主要成就：畢加索的《格爾尼卡》。

【特別強調(diào)】

科技的進(jìn)步推動了美術(shù)藝術(shù)的發(fā)展。印象畫派出現(xiàn)的主要原因是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、進(jìn)步，重視光、色的作用?，F(xiàn)代主義美術(shù)的出現(xiàn)與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展拓展了視野有關(guān)。

【歸納總結(jié)】

世界美術(shù)的特點：

⑴新古典主義美術(shù)：選擇嚴(yán)峻的重大題材，強調(diào)理性，注重畫面的嚴(yán)謹(jǐn)和諧。⑵浪漫主義美術(shù)：深入發(fā)掘人的感情世界，注重畫面整體的完整和統(tǒng)一，強調(diào)色彩的作用。⑶現(xiàn)實主義美術(shù)：注重表現(xiàn)社會現(xiàn)實。⑷印象畫派：借助當(dāng)時光學(xué)領(lǐng)域的新成就，醉心于光和色的研究，強調(diào)捕捉光和色之下世界萬物的“瞬間印象”，表現(xiàn)微妙的色彩變化。⑸現(xiàn)代主義美術(shù)：反傳統(tǒng)和反理性，重視藝術(shù)家內(nèi)心的“自我感受”和“自我表現(xiàn)”，流露出藝術(shù)家憤怒、消極、悲觀、失望等復(fù)雜心理。

三、音樂藝術(shù)

1.19世紀(jì)的音樂流派與杰作

⑴浪漫主義音樂：①發(fā)展歷程：19世紀(jì)，在歐洲興起。到19世紀(jì)中葉，浪漫主義音樂走向鼎盛時期。②特點：注重抒情性、自傳性和個人心理刻畫的形式，以突出個人感受。③成就：德意志音樂家貝多芬的晚期作品，是連接古典主義和浪漫主義音樂的橋梁。奧地利的約翰·施特勞斯，被譽為“圓舞曲之王”，以《藍(lán)色的多瑙河》最為著名。

⑵歌?。阂獯罄魳芳彝柕趧?chuàng)作了歌劇《茶花女》等，他的作品表達(dá)了強烈的愛國主義思想和民族意識。法國歌劇家比才的作品《卡門》，淋漓盡致地表現(xiàn)出浪漫主義色彩。

⑶民族樂派：俄國柴可夫斯基的芭蕾舞劇《天鵝湖》等是世界聞名的杰作。知識圖解

19世紀(jì)的音樂流派與杰作：

2.20世紀(jì)的世界音樂發(fā)展

⑴發(fā)展歷程：起源于19世紀(jì)末的美國爵士樂，在一次大戰(zhàn)后受到空前歡迎。二次大戰(zhàn)后，以搖滾、藍(lán)調(diào)和爵士等為代表的音樂更加通俗化，吸引了無數(shù)聽眾。搖滾樂成為流行音樂的主流。⑵特點：輕松活潑，通俗易懂。⑶成就：20世紀(jì)50年代初，搖滾樂《圍著時鐘搖吧》對美國青少年造成巨大震撼。20世紀(jì)60年代，搖滾樂在美國更加火爆，出現(xiàn)了《時代在改變》等作品。,英國的披頭士樂隊在西方也有很大影響。

【特別強調(diào)】

一戰(zhàn)后至二戰(zhàn)前的流行音樂的主流是爵士樂；二戰(zhàn)后流行音樂的主流是搖滾樂。

四、影視藝術(shù)

1.電影：⑴背景：19世紀(jì)晚期，人類進(jìn)入電氣時代，科學(xué)技術(shù)的長足進(jìn)步為電影的出現(xiàn)提供了技術(shù)和物質(zhì)基礎(chǔ)。⑵產(chǎn)生：1895年，法國盧米埃爾兄弟首次放映自己拍攝的電影短片，標(biāo)志著電影的誕生。⑶發(fā)展：①“默片”：20世紀(jì)初，電影是默片。如美國格里菲斯的《一個國家的誕生》、蘇聯(lián)的《波將金號戰(zhàn)艦》等。②有聲片：1927年，美國首次拍攝成功。③彩色電影：1935年，第一部彩色電影《浮華世家》拍攝成功。④寬銀幕和立體聲電影二戰(zhàn)后發(fā)展迅速。

2.電視：⑴產(chǎn)生：20世紀(jì)20年代中期，電視出現(xiàn)。⑵發(fā)展：①1929年，英國倫敦首次播送了電視節(jié)目。②30年代播出世界上第一部電視劇，并首次開辦電視廣播。③30年代末，英國擁有電視機的家庭已達(dá)兩萬戶。④40年代初，美國開始試播彩色電視節(jié)目。⑤二戰(zhàn)后，進(jìn)入普及運用階段，電視藝術(shù)被稱為“第八藝術(shù)”。史論共識

電影、電視是社會進(jìn)步的產(chǎn)物，它反映著人類在科學(xué)技術(shù)方面的進(jìn)步，直接而敏銳地回應(yīng)、引領(lǐng)著文明的發(fā)展趨勢和社會風(fēng)尚，滿足著人們不同層次的審美需要和精神追求，對社會生活的影響日益廣泛而深刻。

3.影響：⑴反映了人類在科學(xué)技術(shù)方面的進(jìn)步。⑵滿足了人們的審美需要和精神追求。知識歸納

影視藝術(shù)的特點：

⑴直觀性強，信息量豐富，傳播資訊快。⑵有很強的娛樂性和藝術(shù)鑒賞性。⑶快速發(fā)展，普及率高，覆蓋面廣。⑷雅俗共賞，使藝術(shù)走進(jìn)千家萬戶，成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚慕M成部分。

限時訓(xùn)練（限時20分鐘）

（）1.18～19世紀(jì)，歐洲、美國的浪漫主義作家寫下了大批反映和描寫“自然”的詩歌和其他文藝作品。他們擅長運用比喻、擬人等修辭手法宣傳其主張，如“地球（或自然）是人類的母親”，“動物都是人類的朋友”，“自然發(fā)怒”等。這些作品主要表達(dá)了當(dāng)時人們

A.對自然風(fēng)光的無限向往B.對科技發(fā)展的期盼C.對自然王國的理性描繪D.對工業(yè)文明的擔(dān)憂

（）2.某出版社若要為卓別林主演的電影劇本《摩登時代》（反映機器時代工人生活、生產(chǎn)情況的影片）設(shè)計插圖封面，插圖的風(fēng)格要與劇本的風(fēng)格一致。以下最能讓出版社心儀的畫家是

A.畢加索B.莫奈C.塞尚D.凡·高

（）3.學(xué)者王加豐在《反現(xiàn)代化與反全球化思潮》一文中提到“這種思潮在批判現(xiàn)代化弊病的過程中，經(jīng)常出現(xiàn)回到過去的念頭”。其基本特征是“渴望”，“

渴望不能達(dá)到的、已經(jīng)失去的、無可挽回的、正在消失的、幻想和夢境中 38的事物?！边@種思潮應(yīng)該是

A.古典主義B.現(xiàn)實主義C.現(xiàn)代主義D.浪漫主義

（）4.某位文學(xué)家認(rèn)為，藝術(shù)創(chuàng)作要“根據(jù)親眼看到的生活中的圖畫，根據(jù)從生活中得出來的結(jié)論進(jìn)行創(chuàng)作”。體現(xiàn)這一創(chuàng)作理念的作品是

A.《離騷》B.《西游記》C.《唐璜》D.《人間喜劇》

（）5.The Beatles即披頭士，是一支成立于1960年的英國著名搖滾樂隊，他們服飾怪異，使用樂器簡單、隨意，節(jié)奏“離調(diào)”，以反叛的形象表達(dá)他們對傳統(tǒng)理性的否定。與這一風(fēng)格吻合的作品是

A.《離騷》B.《西風(fēng)頌》C.《人間喜劇》D.《等待戈多》

（）6.19世紀(jì)女作家喬治?桑曾對另一位同時代的文學(xué)大師說“你既有能力而且也愿意描繪人類如你所眼見的”，這位大師應(yīng)該是

A.雪萊B.列賓C.巴爾扎克D.蕭伯納

（）7.“運用不斷翻新的各種藝術(shù)形式和藝術(shù)技巧從各個角度和各個側(cè)面，表現(xiàn)出一種更高意義的真實，內(nèi)心的真實，從而反映出世界的荒誕，人生的虛無和生存的荒謬。”具有這一創(chuàng)作風(fēng)格的文學(xué)作品

A.表達(dá)了對資產(chǎn)階級“理性王國”的失望B.通過發(fā)掘人類感情世界來反對封建制度

C.典型再現(xiàn)社會風(fēng)貌并揭露和批判社會罪惡D.表現(xiàn)了壟斷資本主義形成以來的精神危機

（）8.海涅曾說過“陸地屬于法國人和俄國人，海洋屬于英國人。只有在夢想的空中王國里，德意志人的威力才是無可爭辯的”，該言論描述的德國處于

A.16世紀(jì)B.17世紀(jì)C.19世紀(jì)前期D.19世紀(jì)末

（）9.《巴黎圣母院》和《西游記》這兩部東西方文學(xué)巨著，享譽世界，深受不同年齡人們喜愛。對其理解正確的是

A.情節(jié)跌宕、離奇，體現(xiàn)明顯現(xiàn)代主義文學(xué)風(fēng)格B.都源于對封建制度不滿而體現(xiàn)出浪漫主義色彩

C.西學(xué)東漸使中國文學(xué)汲取法國文學(xué)的優(yōu)秀因子D.體現(xiàn)出啟蒙運動追求自由、歌頌人性美的主旨

（）10.他的畫重視色彩和主觀感情，喜歡激動人心的事件作題材。他所畫的形象色彩飽滿熱烈，有強烈的音樂感，能表現(xiàn)出一種詩意的美。這位畫家是指

A.德拉克洛瓦B.米勒C.梵高D.畢加索

（）11.有一種文藝思潮側(cè)重從人們主觀內(nèi)心世界出發(fā)，抒發(fā)對理想世界的熱烈追求。符合該思潮特征的文藝作品是

A.《人間喜劇》B.《唐璜》C.《安娜·卡列尼娜》D.《哈姆雷特》

（）12.周杰倫曾經(jīng)唱道：“消失的舊時光1943，在回憶的路上時間變好慢。老街坊小弄堂，是屬于那年代白墻黑瓦的淡淡的憂傷。”下列情況與歌詞中的現(xiàn)象不可能同時出現(xiàn)的是

A.報紙撰文介紹國產(chǎn)電影及其演員B.上層人士在談?wù)撝麑?dǎo)演的影片

C.電影院上演國產(chǎn)片《孤兒救祖記》D.人們爭先恐后觀看當(dāng)?shù)仉娨暪?jié)目

（）13.1949年，斯大林七十壽辰，法國共產(chǎn)黨專門派人請畢加索為斯大林畫了一幅肖像畫以表祝壽。畢加索以反傳統(tǒng)繪畫技法完成這幅作品。此畫

A.域中有詩，歌頌偉人B.色彩艷麗，光彩照人C.真實反映領(lǐng)袖的光輝形象D.視覺異常，有支離破碎之感（）14.1804年春，貝多芬完成《英雄交響曲》并題寫了“貝多芬獻(xiàn)給波拿巴”的獻(xiàn)詞；當(dāng)?shù)弥闷苼龇Q帝時，他將總譜寫有獻(xiàn)詞的封面撕下，并在后來出版時將標(biāo)題改為“為紀(jì)念一位偉大的英雄而作”。這一事實主要反映了貝多芬

A.注重不斷提高音樂創(chuàng)作水平B.敢于正視并修正自己的錯誤

C.具有反封建與爭民主的精神D.具有英雄主義和樂觀主義思想

（）15.清代畫家石濤有詩云：“變幻神奇懵懂間，不似似之當(dāng)下拜?！迸c詩中所描述的藝術(shù)表現(xiàn)形式相近的西方畫派是

A.古典主義B.印象主義C.現(xiàn)實主義D.現(xiàn)代主義

（）16.“日常生活中追尋光和色的美，寄托自己敏銳的探索精神?！毕铝凶髌分畜w現(xiàn)他們這種“追求”的有

①《自由引導(dǎo)人民》②《向日葵》③《拾穗者》④《日出?印象》

A.①③B.②④C.②③④D.①②③

（）17.1843年10月，德意志的一位詩人回家看望母親時寫了一首長詩，節(jié)選如下：“凄涼的十一月，日子已漸漸陰郁，風(fēng)把樹葉摘落，我走上德國旅途。來到國境，強烈的心跳震撼著胸底。并且，真的，連眼淚也開始滴瀝。”表達(dá)了詩人對民族命運的關(guān)切。該詩的創(chuàng)作風(fēng)格和可能批判的對象是

A.浪漫主義工業(yè)資產(chǎn)階級的強大B.現(xiàn)實主義軍國主義勢力的崛起

C.現(xiàn)實主義俾斯麥的“鐵血政策”D.浪漫主義君主專制統(tǒng)治的腐敗

（）18.世界上第一部彩色電影是

A.《一個國家的誕生》B.《浮華世家》C.《波將金號戰(zhàn)艦》D.《泰坦尼克號》

（）19.他是19世紀(jì)中期的著名音樂家,他的作品著重內(nèi)心刻畫,旋律和配器富于表現(xiàn)力，他的芭蕾舞劇《天鵝湖》、《胡桃夾子》等,表現(xiàn)出俄羅斯音樂的幽深沉靜。他是

A.貝多芬B.小約翰·施特勞斯C.柴可夫斯基D.格林卡

（）20.“青少年不僅喜歡電影，還把電影當(dāng)成一種學(xué)校。他們模仿電影明星，講電影上的笑話，擺演員的姿勢，學(xué)習(xí)兩性之間的微妙舉止，因而養(yǎng)成了虛飾的老練?！边@段材料表明電影的出現(xiàn)對美國青少年產(chǎn)生的最為重要的影響是

A.電影成為美國青少年重要的娛樂方式B.電影是教育青少年積極向上的學(xué)校

C.電影對青年的生活方式具有引導(dǎo)作用D.電影提升了美國青少年的審美情趣

（）21.電視劇《還珠格格》、《倚天屠龍記》、《天龍八部》等的熱播，受到我國廣大老百姓的喜愛。這說明電視具有：

A.娛樂性B.藝術(shù)鑒賞性C.傳播信息的作用D.改變?nèi)祟惿罘绞降淖饔茫ǎ?2.“一代音樂宗師貝多芬，從他的家鄉(xiāng)德意志來到了素有‘音樂之都’的維也納拜會舒伯特，舒伯特為貝多芬演奏了一曲自己的浪漫主義樂曲《藍(lán)色的多瑙河》?！北径螖⑹鲋?，錯誤有幾處

A.1處B.2處C.3處D.4處

（）23.電影藝術(shù)出現(xiàn)的最重要的條件是

A.藝術(shù)的巨大發(fā)展B.人類的精神需要C.商品經(jīng)濟的發(fā)展D.科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)力的迅猛發(fā)展（）24.20世紀(jì)人類發(fā)明的一種使用廣泛、影響最大、覆蓋面最廣的傳播工具是

A.電話B.報紙C.電視D.電影

（）25.19世紀(jì)歐洲各國的音樂發(fā)展呈現(xiàn)多樣性、民族性特點的主要原因是

A.音樂藝術(shù)從封建主義和教會束縛中解放出來B.歐洲各國面臨的社會問題不同

C.各民族各地區(qū)人民的愛好不同D.歐洲地域廣闊，國家眾多

第二篇：26-2009-2014高考?xì)v史真題分解(世界現(xiàn)代史)06+19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)

文學(xué)的主要成就有代表性的美術(shù)作品

有代表性的音樂作品

影視藝術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展 1．（2014·全國新課標(biāo)卷Ⅱ文綜·34）20世紀(jì)30年代，美國每周有成千上萬的人去電影院，輕歌曼舞的幻想型影片備受歡迎，當(dāng)紅童星秀蘭·鄧波兒通常在電影中扮演孤兒去感化富人。這一現(xiàn)象()

A．表明了新政已使全國重現(xiàn)繁榮的景象 B．體現(xiàn)了民眾身陷危機淡定應(yīng)對的精神

C．反映了民眾逃避現(xiàn)實希求慰藉的心態(tài) D．說明了現(xiàn)代主義藝術(shù)得到社會的認(rèn)同

【考點】1929～1933年資本主義世界經(jīng)濟的危機；影視藝術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展——電影藝術(shù)

【解析】從“20世紀(jì)30年代”這一時間概念中無法判斷已經(jīng)實行新政且取得成績，故A項錯誤；結(jié)合史實可知美國經(jīng)濟危機時亦有社會**和動蕩，且從題干中的“幻想型影片備受歡迎”可知淡定應(yīng)對表述不準(zhǔn)確，故B項錯誤；從“幻想型”“扮演孤兒去感化富人”可知逃避現(xiàn)實希求慰藉表述與題意最為符合，故C項正確；現(xiàn)代主義藝術(shù)特點是反傳統(tǒng)和個性化，而題干沒有體現(xiàn)，故D項錯誤。

【答案】C

第三篇：【歷史】2010年高考試題分類：19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)和科學(xué)發(fā)展

知識改變命運，學(xué)習(xí)成就未來

2010年高考?xì)v史試題分類匯編——19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)和科學(xué)發(fā)展

（10年浙江卷）22．對人類社會史前史的研究，始于19世紀(jì)中后期。下列著作中系統(tǒng)探討人類社會史前史的是

A．《物種起源》

B．《國家與革命》

C．《人在自然界中的位置》

D．《家庭、私有制和國家的起源》 答案：D

解析：題目的限定是研究人類社會史前史的著作，只有D符合。恩格斯的《家庭、私有制和國家的起源》研究了史前各文化階段與家庭的起源、演變和發(fā)展。

（10年天津卷）11.20世紀(jì)初，提出光量子假說，解決經(jīng)典物理學(xué)無法解釋的光電效應(yīng)問題的科學(xué)家是

A.普朗克

B.麥克斯韋

C.玻爾

D.愛因斯坦 答案：D

[解析] 測量目標(biāo)：歷史知識/知道重要的歷史事實、歷史概念和歷史評價。考試內(nèi)容：相對論和量子論。分析：知道愛因斯坦對量子理論的貢獻(xiàn)即可。

（10年福建卷）20．圖9是一張歷史研究性學(xué)習(xí)活動宣傳海報的配圖。據(jù)此判斷．下列標(biāo)題中最適合于這份海報的是

A．“超越時空的夢想”

B．“探索與發(fā)現(xiàn)：海王星” C．“普朗克的假說與驗證”

D．“比薩斜塔——亞里士多德力學(xué)學(xué)說的終結(jié)”

【答案】B。【解析】此題融歷史、地理、物理學(xué)知識與研究性學(xué)習(xí)于一體。對圖片信息的解讀要求較高，知識改變命運，學(xué)習(xí)成就未來

由下列哪一問題引起的？

A．研究熱輻射

B．揭示時空本質(zhì)屬性

C．解釋光電效應(yīng)

D．預(yù)測未知行星方位

解析：“這一理論”指的是量子論，而這一理論主要是由研究熱輻射理論引起的。故正確答案為A。

（10年廣東卷）23.“對建立在理性基礎(chǔ)上的工業(yè)社會表示懷疑，不屑于表面的客觀真實。致力于探索離奇別致的形式技巧。”具有這一創(chuàng)作精神的作者是

A.雪萊

B.畢加索

C.貝多芬

D.巴爾扎克 題眼：“致力于探索離奇別致的形式技巧”。

考點：現(xiàn)代主義藝術(shù)

解析：現(xiàn)代派文學(xué)的共同主題是表現(xiàn)現(xiàn)代人的困惑，反映了西方資本主義世界的全面危機。其創(chuàng)作采用夸張 變形 抽象的離奇表現(xiàn)手法。畢加索具有這一創(chuàng)作精神。答案：B。

（10年上海歷史卷）2.文學(xué)是西方文化的主要載體，其源頭可追溯到古代世界，其中對西方文化產(chǎn)生重要影響的是

A.《大藏經(jīng)》、《荷馬史詩》

B．《舊約全書》、《古蘭經(jīng)》

C.《荷馬史詩》、《舊約全書》

D．《古蘭經(jīng)》、《荷馬史詩》

解析：此題考察

知識改變命運，學(xué)習(xí)成就未來

（3）根據(jù)材料三，指出我國國防尖端技術(shù)大發(fā)展的作用。（4分）結(jié)合所學(xué)知識，回答“文化大革命”前我國“國防尖端技術(shù)重大突破”的表現(xiàn)。（2分）（4）根據(jù)材料四，歸納德國發(fā)展高新科技的途徑。（4分）結(jié)合所學(xué)知識，分析科技發(fā)展對當(dāng)時德國經(jīng)濟的影響。（4分）

（5）你對發(fā)展我國科學(xué)技術(shù)有何建議？（2分）【解析】本題以科技為切入點，大跨度，小切口，考查學(xué)生的基本知識與基本技能，知識改變命運，學(xué)習(xí)成就未來

【解析】本題以科技為突破口，大跨度的考察中國古代科技與現(xiàn)代科技的發(fā)展與影響。解答此題首先要審題，題目怎么問，然后依據(jù)材料和所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行組織答案。

第四篇：專題八19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)(人民版必修3)

專題八19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù) 1、19世紀(jì)以來的世界文學(xué)

了解19世紀(jì)以來浪漫主義文學(xué)、現(xiàn)實主義文學(xué)取得的主要成就并理解其出現(xiàn)的背景

浪漫主義文學(xué)：

①成就：法國雨果的《巴黎圣母院》；英國雪萊的《解放了的普羅米修斯》；德意志海涅的《德國，一個冬天的童話》。

②背景：18世紀(jì)末至19世紀(jì)30年代的歐洲，革命和戰(zhàn)爭頻仍，**不已。社會各階層，特別是知識分子，對啟蒙思想家設(shè)想的“理性王國”深感失望，努力尋找新的精神寄托。

現(xiàn)實主義文學(xué)：

①成就：法國巴爾扎克的《人間喜劇》（展現(xiàn)了19世紀(jì)上半期法國社會生活的方方面面，堪稱資本主義的“社會百科全書”）；英國狄更斯的《大衛(wèi)·科波菲爾》；俄國普希金的《葉甫蓋尼·奧涅金》、列夫·托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》等。此外，還有丹麥的安徒生、挪威的易卜生和美國的馬克·吐溫等。

②背景：19世紀(jì)30年代以后，歐美資本主義國家的社會矛盾日趨尖銳。了解20世紀(jì)的西方文學(xué)和蘇聯(lián)文學(xué)、亞非拉美文學(xué)取得的主要成就

20世紀(jì)的西方文學(xué)：

A利斯朵夫》等。

B。蘇聯(lián)文學(xué)：高爾基的《母親》和奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。亞非拉美文學(xué)：20世紀(jì)，亞洲、非洲、拉丁美洲涌現(xiàn)出一批杰出的文學(xué)家和文學(xué)作品，反映了反帝反殖和愛國主義精神。印度的泰戈爾、中國的魯迅、哥倫比亞的馬爾克斯（代表作《百年孤獨》）、尼日利亞的索卡因等都有很大的世界影響。

2、19世紀(jì)以來的世界美術(shù)

了解19世紀(jì)以來浪漫主義、現(xiàn)實主義、印象主義、現(xiàn)代主義美術(shù)流派的代表性美術(shù)作品

浪漫主義：法國德拉克洛瓦的《自由引導(dǎo)人民》。

現(xiàn)實主義：法國米勒的《播種者》《拾穗者》；俄國列賓的《伏爾加河上的纖夫》。

印象主義：法國莫奈的《日出·印象》；荷蘭凡高的《向日葵》?，F(xiàn)代主義美術(shù)：西班牙畢加索的《格爾尼卡》。3、19世紀(jì)以來的世界音樂

了解19世紀(jì)歐洲有代表性的音樂作品

浪漫主義音樂（19世紀(jì)初）：德意志貝多芬的《第三（英雄）交響曲》《第五（命運）交響曲》；奧地利約翰·施特勞斯的《藍(lán)色多瑙河》。歌?。?9世紀(jì)）：意大利威爾第的《茶花女》；法國比才的《卡門》。民族樂派音樂（19世紀(jì)中后期）：俄國柴可夫斯基的芭蕾舞劇《天鵝湖》。

第五篇：XX一輪簡約版教案： 19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)

XX一輪簡約版教案： 19世紀(jì)以來的世

界文學(xué)藝術(shù)

XX一輪簡約版教案：19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)要求教學(xué)建議了解19世紀(jì)以來文學(xué)的主要成就，認(rèn)識其產(chǎn)生的時代背景及影響。1了解19世紀(jì)以來浪漫主義文學(xué)、現(xiàn)實主義文學(xué)、20世紀(jì)的西方文學(xué)和蘇聯(lián)、亞非拉美文學(xué)取得的主要成就。2認(rèn)識浪漫主義和現(xiàn)實主義文學(xué)產(chǎn)生的時代背景及影響。3提高文學(xué)作品的閱讀興趣，形成高尚的文學(xué)審美情趣。1指導(dǎo)學(xué)生用列表法歸納整理19世紀(jì)以來世界文學(xué)出現(xiàn)的主要流派、代表作家及其作品。2回憶自己內(nèi)外學(xué)過或閱讀過的外國文學(xué)名著，說說它們分別屬于哪種文學(xué)流派。3引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合必修Ⅰ、必修Ⅱ所學(xué)的相關(guān)內(nèi)容來理解19世紀(jì)以來各文學(xué)流派產(chǎn)生的政治、經(jīng)濟背景及影響。欣賞19世紀(jì)以來有代表性的美術(shù)作品，了解這些美術(shù)作品產(chǎn)生的時代背景及其藝術(shù)價值。1．知道19世紀(jì)以來浪漫主義、現(xiàn)實主義、印象主義、現(xiàn)代主義等美術(shù)流派的代表人物及美術(shù)作品。2了解浪漫主義和現(xiàn)代主義美術(shù)作品產(chǎn)生的時代背景及其藝術(shù)價值。3從藝術(shù)作品中獲得美的體驗，提高對藝術(shù)作品的審美鑒賞能力。1學(xué)生通過閱讀教材整理19世紀(jì)以來有代表性的美術(shù)畫家、代表人物及其代表作。2教師在教學(xué)過程中應(yīng)選擇浪漫主義和現(xiàn)代主義的代表作，同時借助影像資料或紙質(zhì)的繪畫作品，來引導(dǎo)學(xué)生理解這些作品創(chuàng)作的時代背景和它要表達(dá)的思想與感情，兼顧藝術(shù)鑒賞。3對藝術(shù)感興趣的同學(xué)可以在班級舉辦世界美術(shù)作品展覽，并擔(dān)任講解員。列舉19世紀(jì)以來有代表性的音樂作品，理解這些音樂作品的時代性、多樣性和民族性。1列舉19世紀(jì)以來有代表性的音樂作品。2理解19世紀(jì)以來有代表的音樂作品的時代性、多樣性和民族性。3感受音樂的魅力，認(rèn)同音樂的多樣性和民族性。1學(xué)生依據(jù)教材用列表法整理19世紀(jì)以來世界出現(xiàn)的著名音樂流派、音樂家及其代表作。2有條的學(xué)?？梢院鸵魳方處熀献?，選擇有代表性的作品，將音樂作品的時代背景介紹與音樂欣賞結(jié)合起來。3布置學(xué)生撰寫短文“我對流行音樂的看法”。了解影視藝術(shù)產(chǎn)生與發(fā)展的歷程，認(rèn)識其對社會生活的影響。1了解影視藝術(shù)產(chǎn)生與發(fā)展的歷程。2認(rèn)識影視藝術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展對社會生活的影響。1學(xué)生依據(jù)教材編寫影視藝術(shù)起源與發(fā)展大事紀(jì)。2通過對現(xiàn)實的觀察，體會影視藝術(shù)對人們社會生活的影響。史論共享：1．浪漫主義的文學(xué)、繪畫和音樂：浪漫主義文學(xué)不再刻意突出人的理性，而是深入發(fā)掘人類的感情世界，塑造鮮明的人物形象。（人教版）浪漫主義畫家深入發(fā)掘人類的感情世界，注重感情表現(xiàn)。他們很注重畫面的完整和統(tǒng)一，卻不拘泥于局部和細(xì)節(jié)的過分描繪和刻畫。浪漫主義美術(shù)作品特別強調(diào)色彩的作用，使得畫面豐富多彩、輝煌瑰麗。（人教版）浪漫主義音樂注重抒情性、自傳性和個人心理刻畫的形式，以突出個人感受；音樂作品中弘揚民族特性，形成了各具特色的民族樂派。（人教版）2．現(xiàn)實主義文學(xué)的特點：現(xiàn)實主義文學(xué)力圖真實地表現(xiàn)現(xiàn)實生活，典型地再現(xiàn)社會風(fēng)貌，深入剖析和努力揭示形形色色的社會矛盾；又對現(xiàn)存的社會秩序進(jìn)行無情揭露和強烈批判。現(xiàn)實主義文學(xué)強調(diào)集中表現(xiàn)自我，在文學(xué)表現(xiàn)手法上也與傳統(tǒng)的文學(xué)有很大的差異。（人教版）3現(xiàn)代主義美術(shù)的特點：現(xiàn)代主義美術(shù)更多地吸收東方和非洲的藝術(shù)風(fēng)格，它的主要特征是反對傳統(tǒng)和理性，重視藝術(shù)的主觀感受和表現(xiàn)形式，藝術(shù)上更趨于極端化。（人教版）4．影視藝術(shù)對社會生活的影響：電影電視是社會的產(chǎn)物，它反映著人類在科學(xué)技術(shù)方面的進(jìn)步，直接而敏感地回應(yīng)、引領(lǐng)著文明的發(fā)展趨勢和社會風(fēng)尚，滿足人們不同層次的審美需要和精神追求，對社會生活的影響日益廣泛而深刻。（人教版）