第一篇：我的青春誰做主 活動策劃

紀(jì)念“五·四”運(yùn)動90周年暨學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀

“我的青春誰做主”主題團(tuán)日活動策劃

一、活動目的二、活動內(nèi)容與形式

以支部為單位，以“我的青春誰做主”為主題，采取演講、辯論、座談、主題班會等形式，組織開展形式多樣，內(nèi)容豐富的團(tuán)日活動。

三、活動步驟

1、策劃動員階段（5月4日——5月7日）：各支部充分認(rèn)識開展本次活動的重要意義，在活動的形式創(chuàng)新上、突出主題上下功夫，形成書面活動方案報送團(tuán)總支備案。同時各支部廣泛動員團(tuán)員青年，積極參與，為活動獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

2、活動開展階段（5月8日——5月17日）：各支部按照向團(tuán)總支提交的活動方案組織開展活動。

3、總結(jié)歸納階段（5月18日——5月20日）：對具體活動進(jìn)行歸納總結(jié)，形成書面文字。

四、活動要求

1、各支部高度重視，認(rèn)真組織，召開支部大會，共同探討設(shè)計活動方案。活動方案應(yīng)包括以下內(nèi)容：活動名稱、形式、活動時間、地點及內(nèi)容。

2、根據(jù)活動方案認(rèn)真開展活動，注重活動的深度與廣度，提高活

動質(zhì)量，并收集圖片等影像資料，最后形成完整的活動總結(jié)（不少于1500字）報送團(tuán)總支。

這個集體，有你、有我、有他、有愛心、有關(guān)懷、有幫助 ??我們所應(yīng)感恩的，不只老師、學(xué)生名人等，還有整個社會，這個充滿溫馨的大集體。社會，有你、有我、有他，要感恩身邊的每一個人，他們都在默默地關(guān)注你，或許，他們是一個默默無聞的老人，是一個拾金不昧的小孩，是??

誠信是耀眼璀璨的陽光，他的光芒普照大地；誠信是廣袤無垠的大地，他的胸懷承載山川；誠信是秀麗神奇的山川，他的壯麗凈

化人的心靈；誠信是最美麗、最圣潔的心靈，他讓人問心無愧、心胸坦蕩。同學(xué)們，讓我們守住誠信的陣地，笑看誠信之花的絢麗綻放！

讓我們銘記恩情，懷感恩之心去慢慢成長；讓我們激勵意志，點燃青春激情去成人成才；讓我們堅守誠信，以心的誓言去起航遠(yuǎn)行。

第二篇：我的青春誰做主

（謹(jǐn)以此劇獻(xiàn)給所有被體制化而不覺和識迷途而未遠(yuǎn)的同學(xué)。僅希望所有同學(xué)回首青春之時，能為或張揚(yáng)或激情或在當(dāng)年無處安放的青春在記憶里留下濃墨重彩的一筆露出欣慰的笑容。）

第一幕

時間：十一月，大學(xué)開學(xué)兩個月之后。

地點：某一類大學(xué)。

人物：110寢室的三個男生。乖孩子陸甲第。叛逆小子何張揚(yáng)。和事佬趙青安。

道具：桌子三張。課本幾本。筆幾支。

（寢室里，坐在桌邊安靜得看書的陸甲第和忙的雞飛狗跳的何張揚(yáng)形成對此。）

陸：（受到打擾，皺著眉頭。）張揚(yáng)啊，你這每天來來回回跑來跑去的忙活值得嗎？

何：（理所當(dāng)然的堅定。）當(dāng)然值得。在高中的時候，我已經(jīng)被壓抑的夠了。現(xiàn)在大學(xué)來了，多認(rèn)識些朋友和參加活動讓我倍感輕松和痛快。

陸：（嗤之以鼻不屑的。）大學(xué)果真如你所說跟游樂場一般有意思和讓人感到輕松。那你的課業(yè)怎么辦？那計算機(jī)二級證書呢？還有大學(xué)英語四級證書呢？這些林林總總的證書你都指望天上掉下來么？

何：（厭倦而煩躁的。）別跟我說這些義正言辭的套話，我從小到大早就聽老師父母說夠了。死讀書的日子我也早就受夠了！多了一些自由是我來大學(xué)的唯一理由！

陸：（難以相信戲謔的。）是嘛？這可是一類大學(xué)？按你的說法好似你還不愿意來讀一樣。看不出來你還這么牛叉。何：（淡定的。）好吧，你一副官話做派。那我倒要問問你，大學(xué)是你自己發(fā)自內(nèi)心的想上的還是父母老師讓你來的？

陸：當(dāng)然是為我自己而來的。小時候老師就教育我們只有考上大學(xué)才有出路，才有有好工作和幸福的人生。我努力奮斗苦讀十二年不就是為了上個好大學(xué)么？

何：這么說來，大學(xué)不還是你老師父母讓來的？你所有的教育不都是來自于他們？腦袋里的想法不都是他們灌輸給你的？連你今后的人生道路他們都在二十年前給你規(guī)劃好了，你敢說這一切都是為了你自己？？

陸：（氣急敗壞而又無可辯駁的。）你……你這人太偏激！而且我，我……

趙：（笑臉打圓場的。）哎呀，你們倆別爭了。每個人的生活和想法都將不同，也沒必要爭個你死我活。偉大的羅素先生不還說過——參差多態(tài)才是生活的本源。

（幕閉，三人下場。）

第二幕。

時間：十一月底。

地點：110寢室。辦公室。教室。

人物：何母。張老師。同學(xué)甲乙。陸甲第。何張揚(yáng)。趙青安。

（110寢室里，何張揚(yáng)在電話里和父母激烈的爭吵著。）

何：（語氣激烈，弱于怒吼。）我來大學(xué)已經(jīng)將近三個月了，加入了很多社團(tuán)和組織，也上了那么多節(jié)課。可是，這些多少又是有用的？多少又是我感興趣的，你們都了解嗎？忙活這些無非是在浪費(fèi)生命虛度著光陰，不如讓我早入社會，追求自己喜歡的生活！何母：（語氣緩和，商量著。）小揚(yáng)，我和爸爸自然不會害你。你知道現(xiàn)在社會沒有個畢業(yè)證找工作多難嗎？找個好工作的幾率更小的不得了。現(xiàn)在，只有各項證書才能證明你的實力。而我和你爸爸都是工薪一族，無權(quán)無勢，都幫不了你什么的。只有靠你讀書這條路。

何：（語氣漸強(qiáng)，更激動。）難道那些成功人士都是大學(xué)研究生博士生畢業(yè)？比爾蓋茨是嗎？潘石屹是嗎？恰恰相反！那些所謂的學(xué)習(xí)積極分子的死讀書的研究生博士生都是給他們打工的！大學(xué)的生活混沌而糜爛，讓人失去目標(biāo)和方向，我不想混吃等死，我一秒鐘在這也呆不下去了！

何母：（急躁。）可是成功的人也就那么些，你能保證你是其中的一員？你敢那你后半輩子的人生去賭博，我還不敢我還不允許！而且你只看見了他們成功榮耀的一面，他們吃的苦受得累你又了解多少？不管怎么樣，這個大學(xué)你必須給我上下去！

何：（怒吼。）未來的路是我的，我要自己決定。我不會給你們上下去的，也不需要你們給我安排我的人生！

（氣憤的掛掉電話。寢室里其他二人面面相噓。）

陸：（尷尬而小心的。）張揚(yáng)，你太激動了，怎么能這么不禮貌的跟你媽說話。而且阿姨說得也沒錯，現(xiàn)在工作難找，大學(xué)證書在大多數(shù)地方都很重要，你不要一時沖動做喪失理智做出后悔終生的決定。你再好好想想吧。

何：（堅定的。）這個問題我在高中就想的很明白。當(dāng)時怕父母認(rèn)為我逃避學(xué)習(xí)畏懼高考才無奈的按他們安排的路走的。現(xiàn)在我已經(jīng)長大了，明白自己需要什么。我要規(guī)劃自己的未來，為自己的青春做主。

趙：（無奈的。）你自己想清楚就行，別回頭了后悔。

何：恩。我知道。我現(xiàn)在去找張老師，辦理退學(xué)手續(xù)。你們忙你們的吧。

（同學(xué)老師給何張揚(yáng)送行。）同學(xué)甲：（開玩笑的語氣。）如果在外面混得實在艱難了，你再回學(xué)校就是了。不過那時候估計我就是你學(xué)姐了。（笑。）

同學(xué)乙：你還是回來吧回來吧，找工作終究是需要畢業(yè)證和技能證的。你早晚會后悔的。

（何張揚(yáng)只是附合的笑笑。）

趙青安：哥們，這是你自己選擇的路，我就不多說什么了，你就一定要把它走好。我等著你的好消息。（二人來了一個熊抱。）

（陸甲第欲言又止，終究沒有和這個從一開始關(guān)于青春關(guān)于夢想的觀念不同的室友說一句送別的話。）

（音樂起《 》）

第三幕。

時間：何張揚(yáng)離開學(xué)校的日子里，乖學(xué)生陸甲第和何張揚(yáng)各自的生活狀況。

地點：學(xué)校。社會。

任務(wù)：陸甲第。何張揚(yáng)。面試的老板。

（此幕著重場景的對比和切換。）

（陸甲第和何張揚(yáng)都在舞臺上。燈光先打在陸甲第身上。）陸甲第每天依舊認(rèn)真的聽課，做筆記，不參加與學(xué)習(xí)無關(guān)的活動。喜歡一個姑娘，不停的暗地里寫情書，對著鏡子演示了無數(shù)次依舊不敢表白，最后看著面前的一堆堆書，最終決定放棄那個讓他心動的女生。在他眼里，學(xué)習(xí)高于一切。任何事不能撼動。

陸甲第每天就這樣無喜無悲平淡的上課吃飯睡覺，直到讀完了本科和研究生。

（燈光打在舞臺另一側(cè)的何張揚(yáng)身上。）

{老板摔掉了他做得文案，并且指著鼻子數(shù)落他的毛病。訓(xùn)斥完畢，他依舊撿起文案，重按老板的意思做。

討好的和顧客喝酒，喝得東倒西歪的也不忘記要顧客簽合同。

每天晚上一兩點才能做完工作，做完倒頭就能睡著。

吃著工作餐，簡單而迅速。跑來跑去的認(rèn)識客戶和熟人，馬不停蹄。}（何張揚(yáng)去謀公司面試，主考官先讓他拿出畢業(yè)證書，而他沒有。）

老板：沒有證書來應(yīng)什么聘，我們怎么能了解你的能力？你還是回去吧。

何：老板，我是受不了學(xué)校里迷茫沒有方向的生活自己退學(xué)的，想走出屬于自己的人生道路。我的能力在您用我之后就可以發(fā)現(xiàn)。

老板：沒有證書，我們不可能相信你說的話，我還說我是北大畢業(yè)的，只是臨到畢業(yè)懶得拿證書你信不信？而且，要是每一個應(yīng)聘者都需要我錄用之后再去挖掘潛能，公司還辦不辦了？那不成了臨時收容所了！不好意思，下一個。

何：老板……話不能這樣說。

老板：下一個！

生活的艱辛逐漸打磨著他的棱角，他也有過動搖，知道父母當(dāng)時說的有對的部分，那些成功者所忍受的艱難是他當(dāng)時沒有想到的。可是，他也只是在回想往事的時候長嘆一聲。依舊努力的為生活而奮斗，從最底層做起，直到有一天開了自己的公司。第四幕。

時間：二人分別六年后。

地點：何張揚(yáng)公司的辦公室。

人物：秘書。何張揚(yáng)。陸甲第。

秘書：（面無表情的。）下一位，陸甲第。

（何張揚(yáng)抬起頭，向秘書拿了陸甲第的報名表。）

（陸甲第進(jìn)。）

秘書：陸先生，請你先自我介紹一下吧。

（何張揚(yáng)一直未抬頭。）

陸：（忐忑且事務(wù)性的。）各位好，我叫陸甲第，來自某某大學(xué)的研究生，今年剛剛畢業(yè)。今天到貴公司應(yīng)聘市場經(jīng)理這個職位……

（何張揚(yáng)抬頭。陸甲第驚訝和尷尬，不知道該怎樣繼續(xù)面試下去，欲起身離開。）

何：陸先生，古人還說舉賢不避親。只要你有實力，本公司一定錄用你的。如果你沒有能力，不論是誰我們都不會用的。我還有個個人的要求，只是不知道你愿不愿意。在面試完后，陸先生可否賞臉一起吃個飯？

陸：當(dāng)然可以。（尷尬而勉強(qiáng)。）

（飯店。酒過三巡，二人都有些醉了。）陸：（苦笑。）我他媽當(dāng)年還勸你老實學(xué)習(xí)好拿畢業(yè)證好找工作呢。而現(xiàn)在呢？你都已經(jīng)是公司的老板了。現(xiàn)實生活還真像一部三流電影，讓人永遠(yuǎn)也想不到接下來故事將如何進(jìn)展。（陷入回憶，語氣平緩而淡定。）當(dāng)年，其實我發(fā)現(xiàn)我的生命已經(jīng)悶住了。我不很開心，也沒有不開心，我既不快樂，也不痛苦。很多年里在一個狹小的空間里游動并且感到自如，只是因為我很知道玻璃墻壁在哪里罷了。我想這就是被體制化的煩悶，就是“你有一份工作，有一個家庭，如是而已”的那種體制化，阻止了你去想自己真正渴望的是什么。我內(nèi)心里對于你的離開是有贊同的部分的，只是迫于學(xué)業(yè)和所受教育的邏輯不敢打破自己多年來樹立的人生觀而已。（激烈。）現(xiàn)在，我要說，你的選擇是對的，因為你知道自己需要什么。

何：（苦笑。傷感。）也許吧。為了刻意的脫離父輩鋪排的道路，而踏上了一條看不清方向的迷途。這其間的走每一步都穿插著迭宕和血汗，沒有一步是簡單輕松的走下來的。現(xiàn)在所有人都覺得我自己開了公司，很不錯。可是誰知道我經(jīng)過的辛酸和苦累。

陸：可是不管怎么說，不論你的路成功與否，至少是你自己選擇的，永遠(yuǎn)不會后悔。（苦笑。）而我呢，回首青春的時候沒有一絲激情和血性，裹攜在青春的洪流的隨波前行，像一個沒有思想的機(jī)器人！（哭。）

何：可能是吧。也許真的只有當(dāng)我們回首往事的時候，沒有為碌碌無為而羞愧，沒有為虛度光陰而悔恨，自己所有的青春年華都是為了興趣和夢想而在尋找和探索，這樣才是真正的的青春我做主。你也沒必要后悔和自暴自棄。你才多大，這不剛出學(xué)校，只不過受了點坎坷和曲折，正因為如此，你才更要奮起像現(xiàn)實的生活反抗，因為，今后的日子，是你自己做主！

陸：（怒吼眼淚一把。）是的，我的青春我做主！我的生活的道路我自己決定。

（PS：生活少的是跌宕起伏，多得是平淡無奇，每個既定的圈子就那么大，不可能能讓每一個人在上面翩翩起舞。而處于青春期的我們，總覺得父輩給我們安排的道路腐朽陳舊，為了刻意的脫離陳腐而走上了一條崎嶇的道路。也許只有當(dāng)我們自己真正只身前往探索的時候，才會覺得父輩的有些話并沒有錯。而那時，千萬不要后悔。因為，路，是自己選的。而那些聽從父輩的乖孩子，當(dāng)你們回首的時候，即便是蒼白和寡淡的青春，也不要后悔。只怪你當(dāng)時，缺少了一份反抗的勇氣。）

第三篇：我的青春誰做主

我的青春誰做主

朋友，看了這個題目，你也許會奇怪，我的青春不就是父母做主嗎？如果你這么想，那就大錯特錯了。

我們正是風(fēng)華正茂的時候，理應(yīng)學(xué)會獨立自主，凡事都要有自己的主見。如果一味依賴父母或其他人，這是沒有主見的表現(xiàn)，也會讓人瞧不起的。

現(xiàn)實生活中，有許多家長包辦孩子的一切。我要告訴你們，這不是愛孩子，這是害孩子。要知道，孩子終究要長大，父母不可能包辦他們一輩子的。所以我奉勸這些家長，請讓孩子學(xué)會獨立自主吧，這才是真正愛孩子的體現(xiàn)。而且我也奉勸一些家長，不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。孩子雖然小，但也是獨立的個體。因此請不要把孩子當(dāng)作自己的附屬品。

古今中外，往往是那些獨立自主的人能夠成就大業(yè)。毛澤東，正是因為他學(xué)會獨立自主，有自己的主見。才能建立新中國，成為一代天驕，開國元勛。反之，那些沒有主見的人，都是碌碌無為，虛度一生。不知那些包辦孩子一切的家長，看后會有什么感想。

朋友們，要想成功，就必須學(xué)會獨立自主，有自己的主見。而不是一味依賴別人，聽從他人的擺布，那與傀儡有什么兩樣呢？

希望所有的青少年都要記住：我的青春我做主。因為這是成功的開端，是必不可少的。

廣西省河池市金城江區(qū)第五中學(xué)初三：黃夢倩

第四篇：我的青春誰做主

我的青春誰做主

——選我所愛，愛我所選

轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)工作半年，即將迎來我工作后的第一個“三八”節(jié)，在此，我向所有奮斗在公安戰(zhàn)線上的女警們說一聲節(jié)日快樂，并且映著節(jié)日的喜慶大聲對姐妹們說：我的青春我做主。

褪去了剛踏上工作崗位的青澀，多了幾分成熟與穩(wěn)重，也深刻認(rèn)識到公安工作的艱辛，體會到作為一名人民警察的身上所肩負(fù)的責(zé)任，也感受到公安工作的神圣。剛從學(xué)校這座象牙塔中走出來就奔赴公安工作的第一線，難免有不適應(yīng)，有的女警抱怨為什么我們的工作像時鐘的齒輪連軸24小時不停的運(yùn)轉(zhuǎn)，抱怨為什么我們不能有輕松的周末雙休，抱怨為什么在任何時候都要保持手機(jī)24小時暢通，一個電話我們就必須立馬出現(xiàn)在單位，出現(xiàn)在需要我們的地方，抱怨為什么我們不可以在休息的時候能夠輕松的享受假期去到想去的地方，我們的自由要受到各種規(guī)章制度的限制，出了規(guī)定的活動范圍就得向上級提出申請，及時報備，抱怨為什么我們面對群眾的蠻不講理甚至蠻橫無理都要保持良好的心理以最好的姿態(tài)急群眾所急，為其提供幫助，解決問題，抱怨別人在享受法定假期沉浸在節(jié)日的氛圍中的時候我們卻還要堅守在自己的崗位，節(jié)日對于別人來說是節(jié)日，對于我們來說卻是該繃緊腦中的弦加班加點的時候。

答案其實很簡單，就因為我們是人民警察，我們選擇了做一名平凡卻神圣的人民警察。從報考警院開始到入學(xué)成為一名預(yù)備警官再到現(xiàn)在成為一名真正的人民警察，我就已經(jīng)清楚的認(rèn)識到所要從事的是一份怎樣的工作，知道我們肩上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任以及所要面對的種種復(fù)

雜情況。四年的警院生活，培養(yǎng)了我們的人民警察意識，培養(yǎng)了我們無私奉獻(xiàn)的精神以及嚴(yán)格的紀(jì)律作風(fēng)，但都只是純意識范圍內(nèi)的理解，在玄武特巡警大隊的工作的日子，我更加深入其中的了解到什么叫無私奉獻(xiàn)，什么叫紀(jì)律部隊，什么叫為人民服務(wù)。他們用實實在在的行動詮釋著人民警察的含義。“5.12”抗震救災(zāi)，新疆維穩(wěn)，奧運(yùn)安保，連云港維穩(wěn)等等各種安保執(zhí)勤活動無處沒有我們玄武特巡警的身影，選我所愛，愛我所選，為了人民群眾能開心安全的過年過節(jié)，特巡警大隊民警放棄自己的假期，放棄與家人團(tuán)圓的機(jī)會朝夕奮戰(zhàn)在公安工作的第一線，我向你們致敬。

是啊，誰的青春不想過的多姿多彩，誰的青春不想留下華美的篇章，誰的青春不想過的瀟灑自在，但是身著警服，頭頂國徽，我們自豪，我們光榮，我們身上肩負(fù)著人民警察的神圣職責(zé)，我們承載著人民群眾的拳拳期望，作為一名女警，無論再多風(fēng)雨也要兼程。我的青春我做主，選擇了公安事業(yè)，就選擇一種生活，一種人生態(tài)度，我會沿著這條路默默地走下去，堅持著自己的信念，追尋著自己的信仰。

第五篇：我的青春誰做主

我的青春我做主

青春，這條似水長河，我們已然走到了江流中段。前方有著無際的大海在吸引著我們，背后有我們默默成長的辛酸。是否你還在駐足在沿途艷麗的風(fēng)景抑或舍棄一切只為向前？是否我們會在某一個分叉路口漸漸平淡成一個湖泊或者奔騰的浩浩蕩蕩？這一切其實都在我們自己手中掌握。

其實這個話題是比較沉重的。只是我們不得不沉重，或者說不得不用一種鄭重的眼光去看待這個問題。就現(xiàn)在我們研究生同學(xué)來說，誰還敢說自己是一個小孩子？我們已經(jīng)長大了，我們不得不長大了。那些懵懂的歲月早已悄然逝去，那些純正無邪早已定格在過去。我們的青春如霓虹燈般燦爛卻逃不過那繁華背后的落寞。從懂得什么是微笑背后的憂傷開始，我們便踏上了那條叫做“青春”的不歸路。不用多感慨些什么，也沒有必要感慨些什么，我們必須用激情與堅韌來走好這條青春路。

激情來自心靈出自行動，激情源于夢想引發(fā)動力。對于現(xiàn)階段的我們來說這是我們必不可缺也是大部分都還擁有的。很多人成功士不就是靠著對生活的一腔熱血努力拼搏從而踏上人生的巔峰的么？最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心目中的綠洲的三毛，也最欣賞她的一句話：“即使不成功，也不至于稱為空白。”這不就是我們最最需要的激情么？帶著這份激情改變自己，去改變自己想改變的一切。既然不相信命運(yùn)的安排，就要敢于把命運(yùn)發(fā)來的險球給它扣回去；既然不相信自己注定平庸，就要試著把自己投入到鑄就輝煌的驚心動魄中。

激情是向前的前提，而堅韌則是途中的必須品。我們的路上會有許多不平，許多坎坷，所以我們必須帶著一份執(zhí)著一份堅韌前進(jìn)。也許我們應(yīng)該感激上蒼給我們的種種不平，種種磨難，它使我們變的更加成熟，更加理性。對我們來說，一時的失敗與壓抑又算什么？沒有文憑就努力去拿，沒有知識就努力去學(xué)，只要你心中還有夢，只要你還有對生活的激情。

所以，就像老男孩里面最的一句臺詞一樣：“夢想這東西就和經(jīng)典一樣，永遠(yuǎn)也不會隨著時間而掉色，反而更顯珍貴。”現(xiàn)在的我們最珍貴的東西也就是夢想了吧。所以，用你的激情和堅韌來努力拼搏向前吧，不要在留戀現(xiàn)在的風(fēng)景，前方是一片浩瀚無際。你要記著：我的青春我做主!