第一篇：不過重復(fù)的生活讀后感

從《不過重復(fù)的生活》想到的

昨日在雜志店見一文：《不過重復(fù)的生活》。深有感觸，震撼心靈。一位作家曾說，人生在十六歲之后，所過的生活缺少意義，幾乎都是重復(fù)。此言雖偏激，卻不無道理，尤其對凡夫凡婦而言。

有幾次黃昏時(shí)候，帶著兒子去公園散步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聽見燈光明滅的樹叢中傳來動(dòng)感十足的音樂，走近了發(fā)現(xiàn)原來聚集

了很多人，他們在做著滑稽可笑的動(dòng)作。如果此時(shí)音樂停止，太陽出來，路人必定以為這是一群精神病人的狂歡。但是，他們是在鍛煉身體，延年益壽。為了健康長壽，人們想出各種方式，甚至有人在學(xué)動(dòng)物的爬行，而恍然不顧路人那好奇的眼光。在生活條件逐漸改善，人們追求各種享受的今天，健康，更是重要。

但，我們之所以要健康長壽，是為了什么呢？難道就是為了不斷的重復(fù)昨天的日子？如果日復(fù)一日年復(fù)一年的走同一條路，還值得繼續(xù)走一遍嗎？生命是目的，還是工具呢？

我看到很多人從健身場出來，然后走進(jìn)賭場，走進(jìn)酒館，走進(jìn)與他人的吵鬧場，走進(jìn)名利場。其實(shí)，是不是生命在于長度之外，也更在于深度與厚度。是不是活得更久之后，也要活得更多更精彩，活得更值得更有價(jià)值，這可不是在樹叢中做幾個(gè)動(dòng)作便能解決的問題。如何過一種更豐富的生活，我們都需要思考，更需要行動(dòng)。

第二篇：重復(fù)的,生活雜文隨筆

早上5：45第一個(gè)鬧鐘響，我抬手關(guān)上，雖然眼睛還是不想睜開，但大腦已經(jīng)慢慢蘇醒過來，在被窩里試著伸展四肢，閉著眼摸索著把床頭燈打亮，最弱一檔微光。我家狗兒小核桃發(fā)現(xiàn)我醒了，歡天喜地地?fù)涞叫厍叭鰦桑钢鼻械亟形移鹕硐麓驳募?dòng)。而我是不肯的，賴床是種幸福的儀式，和它玩也是，逗弄一會(huì)兒，6：00的鬧鐘響了，這時(shí)我便不再留戀床榻，翻身起來，打開臥室門，小核桃自去尿尿，我喝杯溫水，把準(zhǔn)備好的早餐進(jìn)一步加工，然后洗漱、化妝、吃早飯、喂小狗吃早飯，這些必須要在6：45完成，6：50出門去車站，7：00通勤車就發(fā)車了。為了早上的從容，晚上我要準(zhǔn)備好第二天穿的衣服搭配的佩飾整理好包以及一切能在頭天晚上準(zhǔn)備的東西。這是我工作日的早晨，春夏秋冬，如常。

早上5：45第一個(gè)鬧鐘響，我抬手關(guān)上，雖然眼睛還是不想睜開，想想今天不用坐上來回四五個(gè)小時(shí)的通勤車心里就已經(jīng)開心起來，在被窩里試著伸展四肢，摸索著把床頭燈打亮微光。小核桃發(fā)現(xiàn)歡天喜地地?fù)溥^來撒嬌。逗弄一會(huì)兒，6：00的鬧鐘響了，我翻身起來，打開臥室門，小核桃自去尿尿，我喝杯溫水，吃個(gè)水煮蛋和香蕉，喂小核桃吃了早飯，6：30左右?guī)е_十分鐘的車到濕地公園去跑步，下雨就在家進(jìn)行動(dòng)感單車的訓(xùn)練。結(jié)束運(yùn)動(dòng)回到家差不多是快8點(diǎn)半左右，再好好吃個(gè)早餐，9：30以前收拾完畢開始工作。這是我不必趕通勤車的工作日的早晨，寒來暑往，如常。

早上……不對，中午12點(diǎn)起床，在床上用點(diǎn)餐食，兩點(diǎn)洗頭，然后約人打麻將，下午4點(diǎn)吃點(diǎn)心，晚上8點(diǎn)麻將，11點(diǎn)宵夜，最后牌局散了，沐浴，更衣，睡覺。這是臺(tái)灣主持人蔡康永說他媽媽的一天，世事無常，她如常。

早上7點(diǎn)起床，招呼兒子女兒起床，好在孩子大了好習(xí)慣也是養(yǎng)成了，家里幫忙的阿姨也是多年來的幫手，起床洗漱吃早餐算是有條不紊。然后開車送孩子上學(xué)，女兒過海去香港上中學(xué)，兒子剛進(jìn)小學(xué)，之后和老公去公司，她算半全職太太，在公司也有她要負(fù)責(zé)的工作，也會(huì)在辦公室里忙得不可開交，但有些工作內(nèi)容會(huì)和私人生活摻和在一起，比如組織和客戶或者工作伙伴的家庭聚會(huì)等等，自己的公司自己的家，這也正常。這是我在深圳和老公創(chuàng)業(yè)有成的閨蜜的一天，幾度春秋，如常。

……

似乎每個(gè)人各種形態(tài)的生活都能這樣用三言兩語道來，如果嫌不夠清晰還可以1、2、3……這樣羅列，一周里抽查三天一個(gè)月抽查兩周就大致可以判斷一個(gè)人的日常規(guī)律，是不是挺無趣的？！甚至連生老病死也在這個(gè)時(shí)間不斷循環(huán)，所以常常聽人說，生活就是不斷地重復(fù)，而愛上重復(fù)的人才能快樂。

但我不想要強(qiáng)迫自己愛上重復(fù)，如果不是出于練習(xí)強(qiáng)化的目的，重復(fù)本身真是令人難忍的，每增加一次重復(fù)的次數(shù)都是枯燥機(jī)械令人不愉快的感受。人的本性就是貪新的，只有重復(fù)的世界有什么意思？！

但是其實(shí)，重復(fù)的真的是世界？！早上看到滿樹的櫻花，下班時(shí)看到花瓣鋪滿在濕潤的泥地上，午后應(yīng)該是下過一場雨；昨天出門時(shí)蹲在花園里那只伶俐的小黃貓，今天喵喵地叫著迎了上來；上次公交車上看到一個(gè)不守規(guī)則的討厭的人，這次萬幸沒有碰到；前個(gè)周末和朋友見面聊天十分過癮，這個(gè)周末想要陪家人去趟公園；買了好久的雞蛋餅做早餐，明早不如換換豆?jié){油條……人來人往熙熙攘攘，日升日落白駒過隙，我們踏進(jìn)時(shí)間的溪流，抬腳的瞬間此水已非前水，哪有什么重復(fù)的生活？！

有一個(gè)我忘記了名字的恐怖片，女主發(fā)現(xiàn)不對勁兒就是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)每天的生活在重復(fù)，說的話發(fā)生的事，為了打破這種異常她去查出了真相打破了惡靈的詛咒；還看過一個(gè)小說，也是全世界都在重復(fù)某一天，生孩子都生到麻木，能想象第二天天一亮睜開眼還是看到自己渾圓的孕肚有多絕望嗎？可以看出，其實(shí)重復(fù)才是不正常的。因?yàn)槊恳惶斓纳疃荚谧兓吹搅藛幔考词褂械淖兓臒o聲息，或者微乎其微，但每一天都是不一樣的。

所有的不一樣都散發(fā)著希望的光芒……吃過很好吃的食物，希望能夠再次吃到甚至吃到更好吃的；認(rèn)識(shí)過有趣的人，希望能看到更有趣的天地；看過磅礴的日出，希望守候靜美的日落；走過左邊小街的林蔭，希望感受右邊大道的繁華；晚歸時(shí)在樓下仰頭看過萬家燈火，希望有一盞是為了自己亮起；在最美的年華愛過最好的人，希望可以相伴相守到永久；今天和昨天不一樣，可以是風(fēng)中的氣息不一樣，樹葉的顏色不一樣，同事的笑容不一樣，工作的內(nèi)容不一樣，夢到的畫面不一樣……而因?yàn)椴灰粯樱晕蚁Ｍ魈煲膊灰粯印Ｊ澜缒敲创笊钅敲撮L，你真的只想盯著“重復(fù)”二字并且勸自己愛上它嗎？勉強(qiáng)沒幸福的我給你說。

Tomorrow is another day!我深信不疑。

第三篇：《沒有一條道路是重復(fù)的》讀后感

《沒有一條道路是重復(fù)的》讀后感

第一章節(jié)《兩個(gè)童年》，前半部分是作者的兒子的童年，這一部分我是最有感觸的，我以一個(gè)子女的角色去看一個(gè)父親看待兒子成長的心情，整個(gè)過程，我都是眼眶里含著淚水，帶著微笑的。文章里沒有絲毫動(dòng)人的語句，只是一位父親非常之白與普通的心情日記。我整個(gè)人都融入了作者所記錄的事情中，仿佛我就是他的兒子，我在感受著父親對我的愛，很真實(shí)，一點(diǎn)也不做作。我看到了一個(gè)小孩的成長，從第一個(gè)月的沒有聽覺和視覺，到第一次與生俱來的心理恐懼，再到長大后和父親對抗。然而在每一個(gè)平凡的角落里，我都感受到所有生命都具有的親情，無論是作者看到兒子的調(diào)皮時(shí)，還是作者在懲罰兒子時(shí)。我想不到作者語言的奇妙之處在哪里，為什么如此平凡的語言能激起我如此巨大的感情。舉一兩個(gè)我很深刻的片段。第一處“我的兒子在踢我。這是幸福的想法，他是在告訴我他的生命在行動(dòng)、在擴(kuò)展、在強(qiáng)大起來。現(xiàn)在我兒子七個(gè)多月了，他揮著小手和比小手大一點(diǎn)的小腳，只要我一湊近他，他就使勁抓我的臉，我的臉常常被他抓破，即便如此，我還是常常將臉湊過去，因?yàn)槲业膬鹤邮窃诹私馐澜纾|摸實(shí)物，有時(shí)是玩具，有時(shí)是自己的衣服，有時(shí)就應(yīng)該是他父親的臉。”通常，我抱著的小孩子抓我，踢我，咬我時(shí)，我就會(huì)覺得這個(gè)小孩怎么這么調(diào)皮。可是，在父親的角度，這竟是兒子在感受世界、了解世界。我后悔讀的書太少，寫的字太少，我現(xiàn)在竟不知該怎樣表達(dá)自己的情感了。第一次，我第一次如此真切地感受到父母的愛，也漸漸開始真正地明白中國傳統(tǒng)文化中的“孝”，那種無論我們做多少都無法回報(bào)父母的恩情。第二處則是作者剛知道自己的妻子懷孕了，從醫(yī)院回家的路上。“我們無數(shù)次在那條街道上走過，這一次完全不一樣，這一次是三條生命走在一起，這是奇妙的體驗(yàn)，我們一點(diǎn)都感覺不到冬天的寒風(fēng)。”在這里，我仿佛感受到了自己是與父母連為一體的，我們不是三個(gè)人，而是一個(gè)人。對父母的一種疼愛油然而生，很難說，這種感覺很難說，看來我又不會(huì)表達(dá)自己了。父母與孩子的關(guān)系，永遠(yuǎn)也不會(huì)改變。

還有很多很多處，應(yīng)該說每一個(gè)字都觸動(dòng)我的心弦。

其實(shí)，教育為人子女的要懂得孝敬父母，與其用很多很多感人的事例，還不如真真切切地看一番父母養(yǎng)育子女是最直白的想法和感情。從為人父母的角度去看待父母之恩，比從子女角度去感受要深刻得多。這也就是為何當(dāng)人們做了父母后，會(huì)更疼愛自己的父母吧。

《沒有一條道路是重復(fù)的》，本來吸引我的就是這個(gè)書名，時(shí)代的改變，時(shí)光的流逝，桃花依舊物是人非，這都是我們所感嘆的。我本來也想感嘆一下，可是卻從另外一個(gè)角度去感受作者的文字。其實(shí)，仔細(xì)想想，我這樣的表現(xiàn)是不是也呼應(yīng)了書名呢?從我這個(gè)角度去看這個(gè)“道路”，是否與作者或其他讀者不同?而其他人讀這個(gè)“道路”是否也各不相同?也就是“有一千個(gè)讀者就有一千個(gè)林黛玉”。如果這樣理解的話，是否也是“沒有一條道路是重復(fù)的”呢?

好吧。這也許就是文學(xué)的奇妙之處，人類思想的奧妙之處。

第四篇：身份證號碼重復(fù)處理

每年在錄學(xué)籍時(shí)，因?yàn)槿肆蚴且恍┢渌脑驎?huì)導(dǎo)致一些學(xué)籍出現(xiàn)問題，缺少或是重復(fù)。那么，如果遇到學(xué)籍重復(fù)問題該怎么處理呢？下面小編整理了《出現(xiàn)學(xué)籍重復(fù)問題具體怎么處理》，供大家參考！

學(xué)籍重復(fù)怎么辦

學(xué)生的信息錄入或?qū)雽W(xué)籍系統(tǒng)后，系統(tǒng)會(huì)后臺(tái)自動(dòng)查重，如果出現(xiàn)“身份證號重復(fù)”或“學(xué)生姓名、性別、出生年月日重復(fù)”，將作為“問題學(xué)籍”來處理，處理的方式有三種：1.變更；2.佐證；3.刪除。

操作步驟：

學(xué)籍管理→學(xué)籍注冊→問題學(xué)籍處理→在“問題學(xué)籍處理列表” 內(nèi)點(diǎn)選存在“問題學(xué)籍”的記錄→進(jìn)行“變更”、“佐證”或“刪除”相關(guān)操作

1.“變更”處理：出現(xiàn)“身份證號重復(fù)”，身份證號錯(cuò)誤的一方，須作“變更”處理。操作方法：在“問題學(xué)籍處理列表” 內(nèi)點(diǎn)選需要進(jìn)行“變更”處理的記錄，點(diǎn)擊“變更”按鈕，將學(xué)生的信息修改正確后，上傳“變更材料”，上傳完畢，點(diǎn)“保存”。

（1）如果是錄入錯(cuò)誤，修改正確后，可上傳戶口簿或身份證掃描文件（或這些證件的照片）等作為“變更材料”；

（2）如果不是錄入錯(cuò)誤，則需帶戶口簿或身份證到公安部門去核對，由公安部門修改正確，并上傳正確的戶口簿或身份證掃描文件（或這些證件的照片）等，作“變更材料”。

2.“佐證”處理：不同學(xué)生，但“姓名、性別、出生年月日”等信息相同而出現(xiàn)重復(fù)，或者由于別的學(xué)校錯(cuò)將本校的學(xué)生信息導(dǎo)入系統(tǒng)而與本校的學(xué)生出現(xiàn)重復(fù)，須作“佐證”處理。

操作方法：在“問題學(xué)籍處理列表” 內(nèi)點(diǎn)選需要進(jìn)行“佐證”處理的記錄，點(diǎn)“佐證”按鈕，上傳“佐證材料”，上傳完畢，點(diǎn)“保存”。

（1）不是同一個(gè)學(xué)生，但“姓名、性別、出生年月日”信息相同而出現(xiàn)重復(fù)。可上傳戶口簿或身份證掃描文件（或這些證件的照片）、學(xué)校出俱的證明材料（該證明材料的掃描文件或照片）等，作為“佐證材料”。

（2）由于學(xué)生變動(dòng)等原因，別的學(xué)校錯(cuò)將本校的學(xué)生信息導(dǎo)入系統(tǒng)，出現(xiàn)與本校的學(xué)生信息重復(fù)。可上傳戶口簿或身份證掃描文件（或這些證件的照片）、學(xué)校出俱的證明材料（該證明材料的掃描文件或照片）等，作為“佐證材料”。（3）在本校內(nèi)，因模板沒有查重，不慎把兩個(gè)或多個(gè)相同的記錄（同一個(gè)學(xué)生，在模板中重復(fù)填寫）導(dǎo)入系統(tǒng)，出現(xiàn)“學(xué)生姓名、性別、出生年月日重復(fù)”或“身份證號重復(fù)”的，必須將多余的記錄刪除，但最后留下來的學(xué)生須上傳“佐證材料”。

3．“刪除”處理：因重復(fù)采集同一個(gè)學(xué)生的信息并導(dǎo)入系統(tǒng)，出現(xiàn)“學(xué)生姓名、性別、出生年月日重復(fù)”或“身份證號重復(fù)”的，須作“刪除”處理。

操作方法：在“問題學(xué)籍處理列表” 內(nèi)點(diǎn)選需要進(jìn)行“刪除”處理的記錄，然后點(diǎn)“刪除”按鈕即可，無需提供證明材料。

（1）在本校范圍內(nèi)，因模板沒有查重，不慎把兩個(gè)或多個(gè)相同的記錄（同一個(gè)學(xué)生，在模板中重復(fù)填寫）導(dǎo)入系統(tǒng)，出現(xiàn)“學(xué)生姓名、性別、出生年月日重復(fù)”或“身份證號重復(fù)”的，必須將多余的記錄刪除。

第五篇：重復(fù)身份證證明

證明

根據(jù)國務(wù)院《關(guān)于實(shí)行公民身份證號碼制度的決定》（國發(fā)[1999]15號）公民身份證是國家為每個(gè)公民從出生之日起編寫的唯一的、終身不變的身份代碼。但是由于各種原因客觀上造成了一部分重號、錯(cuò)號。

現(xiàn)經(jīng)核查：

原公民身份證：

姓名：，性別：，出生日期：年月日。

住址：

身份證號碼：

現(xiàn)第二代身份證更正為：

姓名：，性別：，出生日期：年月日。

住址：

身份證號碼：

現(xiàn)特證明：以上兩個(gè)身份證上的兩個(gè)名字，兩個(gè)地址，兩個(gè)身份證號碼系同一個(gè)人，屬實(shí)。

在參加各種社會(huì)活動(dòng)中，均以更正后的身份證為準(zhǔn)，各有關(guān)單位核查身份證也應(yīng)以此為準(zhǔn)。

特此證明

證明單位蓋章

年月日