第一篇：銀華參觀實(shí)習(xí)心得

（五）、廈門銀華機(jī)械有限公司：

主要產(chǎn)品：工程機(jī)械油缸、石材機(jī)械

A． 油缸生產(chǎn)車間

（1）詳細(xì)了解和熟悉缸筒、活塞加工工藝過(guò)程，寫出兩個(gè)部件生產(chǎn)工藝流程。

活塞桿：鍛造-粗車-熱處理（調(diào)質(zhì)）-精車-中頻淬火-粗精磨-鍍鉻-拋光（鍍后磨）-裝配 活塞：下料-車-入庫(kù)

缸筒：車-焊接頭-退火-粗精鏜-衍磨（滾壓）-精車-焊缸底

（2）認(rèn)識(shí)并記錄各種缸筒、活塞生產(chǎn)線上各種加工設(shè)備及其工作原理。

缸筒生產(chǎn)線設(shè)備：車床 鏜床 衍磨床

活塞生產(chǎn)線設(shè)備：車床 銑床 鉆床 數(shù)控車床 鉆削加工中心 普通車床

活塞桿生產(chǎn)線設(shè)備：車床 雙面銑床 銑打床 磨床

（3）了解油缸裝配及檢測(cè)過(guò)程及其使用設(shè)備。

裝配工序：準(zhǔn)備工作–清理–清洗–裝密封件–組裝油缸–緊固–試壓檢驗(yàn)–擦洗–噴漆–檢驗(yàn)–包裝編號(hào)

組件裝配

1、油缸組件包括活塞、導(dǎo)向套吊頭、缸底、活塞桿等，組合的裝配主要是安裝密封件或標(biāo)準(zhǔn)件。

2、直徑較大的格來(lái)圈安裝前可電熱鍋中加熱至80℃～100℃讓其軟化，加熱后隨即取出，塑料帶拉入安裝位置，待其為冷卻收縮后用壓套壓平，中型的格來(lái)圈可用錐套推入指定位置

3、Yx圈較軟，一般可以壓彎后直接裝入，裝入后也應(yīng)用尼龍棒壓服，確實(shí)難裝時(shí)應(yīng)加用襯套。

4、O型圈裝入時(shí)，裝入后均不應(yīng)扭曲，應(yīng)置于自然狀態(tài)。

5、導(dǎo)向帶切長(zhǎng)按3、07×d避免間隙過(guò)寬或過(guò)度短。

6、大型軸承安裝盡量壓裝，不能壓裝時(shí)也不能用鐵錘直接敲打軸承端面，應(yīng)加套襯錘擊。裝配設(shè)備：液壓油缸裝配機(jī)

檢測(cè)：試運(yùn)轉(zhuǎn)試驗(yàn)。測(cè)試油缸活塞桿是否運(yùn)動(dòng)自如。查看活塞桿是否有拉痕。是否有異響等異常現(xiàn)象。測(cè)量行程。測(cè)量最小安裝距。測(cè)量最小啟動(dòng)壓力。保壓試驗(yàn)。測(cè)內(nèi)泄量。

（4）仔細(xì)觀察油缸涂裝工藝過(guò)程。

工件上件→預(yù)脫脂一脫脂→水洗①→水洗②→磷化→水洗③→熱水洗→吹干→屏蔽→噴底漆→底漆流平→噴面漆→面漆流平→烘烤固化→冷卻→下件→檢驗(yàn)→合格品包裝→成品入庫(kù)(不合格返修補(bǔ))

B． 石材機(jī)械生產(chǎn)車間

第二篇：參觀銀華石材機(jī)械加工廠參觀實(shí)習(xí)心得

參觀銀華石材機(jī)械加工廠所得

今天早上九點(diǎn)左右我們一行參觀的是著名的石材加工廠——銀華石材機(jī)械加工廠，據(jù)老師介紹銀華機(jī)械廠原系兵器工業(yè)總公司直屬企業(yè)，福建省百?gòu)?qiáng)大企業(yè)之一，是國(guó)內(nèi)石材機(jī)械專業(yè)生產(chǎn)廠家。下車后一見到其真實(shí)形貌，不禁心生感慨：果然是名不虛傳。

在老師及技術(shù)人員的帶領(lǐng)下，我們首先參觀的是總成車間，首先映入眼簾的是一個(gè)個(gè)的液壓軸，并且看到了一個(gè)個(gè)給它們清洗的美容師—清洗機(jī)，另外我們見到了一個(gè)碩大的臥式加工中心，經(jīng)介紹 臥式加工中心：是指主軸軸線與工作臺(tái)平行設(shè)置的加工中心，主要適用于加工箱體類零件。臥式加工中心的主軸處于水平狀態(tài)，通常帶有可進(jìn)行分度回轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的正方形工作臺(tái)。最適合加工箱體類零件。一般具有分度工作臺(tái)或數(shù)控轉(zhuǎn)換工作臺(tái)，可加工工件的各個(gè)側(cè)面；也可作多個(gè)坐標(biāo)的聯(lián)合運(yùn)動(dòng)，以便加工復(fù)雜的空間曲面。有的臥式加工中心帶有自動(dòng)交換工作臺(tái)，在對(duì)位于工作位置的工作臺(tái)上的工件進(jìn)行加工的同時(shí)，可以對(duì)位于裝卸位置的工作臺(tái)上的工件進(jìn)行裝卸，從而大大縮短輔助時(shí)間，提高加工效率。接著我們的見到了久違的摩擦焊機(jī)，漢中雙戟，其型號(hào)為C1250，焊接力為250千牛，主軸轉(zhuǎn)速為740轉(zhuǎn)每分鐘，工作最大行程為462毫米，技術(shù)人員告訴我們，所謂摩擦焊就是在壓力作用下，通過(guò)待焊工件的摩擦界面及其附近溫度升高，材料的變形抗力降低、塑性提高、界面氧化膜破碎，伴隨著材料產(chǎn)生塑性流變，通

過(guò)界面的分子擴(kuò)散和再結(jié)晶而實(shí)現(xiàn)焊接的固態(tài)焊接方法。摩擦焊通常由如下四個(gè)步驟構(gòu)成：

1、機(jī)械能轉(zhuǎn)化為熱能；

2、材料塑性變形；

3、熱塑性下的鍛壓力；

4、分子間擴(kuò)散再結(jié)晶。摩擦焊相較傳統(tǒng)熔焊最大的不同點(diǎn)在于整個(gè)焊接過(guò)程中，待焊金屬獲得能量升高達(dá)到的溫度并沒(méi)有達(dá)到其熔點(diǎn)，即金屬是在熱塑性狀態(tài)下實(shí)現(xiàn)的類鍛態(tài)固相連接。他的一番話讓我們對(duì)摩擦焊的書本知識(shí)有了更好的理解。

接著我們進(jìn)入了另一個(gè)車間，看到了型號(hào)為CAK6150Dj的叉車，另外我們?cè)趻佂柢囬g見到了一個(gè)型號(hào)為Q69101的通過(guò)式拋丸清洗機(jī)，其工件規(guī)格為400*100*6000毫米，老師告訴我們這道工序的作用主要為：1.改善表面質(zhì)量2.因?yàn)閽佭^(guò)的表面比較粗糙因此可以增大油漆的附著力，這讓我們大開眼界。

在另一個(gè)車間里我們邂逅了一臺(tái)建議數(shù)控控制的無(wú)芯磨床，以及型號(hào)為T2120的深孔鉆鏜床，其最大鏜孔直徑為200毫米，最大鏜孔深度為2000毫米，再者，在不同的車間我們還分別見到了滑搖臂鉆、推盤式淬火加熱爐，機(jī)加工車間的滾壓機(jī)、鉆銷中心等，下午我們還參觀了它的另一個(gè)分廠，其主要功能和任務(wù)就是進(jìn)行表面的加工和處理，了解到其流程為：化學(xué)清洗油—超聲波清洗—熱水洗—冷水洗—酸洗—鍍鉻，見識(shí)了拋光機(jī)等一大批機(jī)器。

今天的行程很緊湊，但是內(nèi)容非常豐富，讓我大開眼界，相信接下來(lái)的幾天里我會(huì)學(xué)到更多。

第三篇：數(shù)學(xué)教學(xué)心得 杜銀華

數(shù)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)

黃莊小學(xué) 杜銀華

在這幾年的教學(xué)過(guò)程中通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)，以及這學(xué)期聽了幾位老師的公開課，我總結(jié)出關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一些心得與經(jīng)驗(yàn)。那就是在教學(xué)過(guò)程中必須為學(xué)生創(chuàng)造各種各樣引發(fā)他們興趣的學(xué)習(xí)情境。當(dāng)然在情境設(shè)置的過(guò)程中我們也要注意情境設(shè)置的一些要點(diǎn)。

數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)、有計(jì)劃的設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，不斷豐富解決問(wèn)題的策略，提高解決問(wèn)題的能力。結(jié)合有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生如何進(jìn)行初步的分析、綜合、比較、抽象、概括，對(duì)簡(jiǎn)單的問(wèn)題進(jìn)行推斷、推理、逐步學(xué)會(huì)有條理、有根據(jù)的思考問(wèn)題，同時(shí)注意培養(yǎng)思維的敏捷性和靈活性。在日常學(xué)習(xí)生活中能撇開事物的具體形象，抽象事物的本質(zhì)屬性，從而獲取新的知識(shí)。

首先，必須明確在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)設(shè)的情境必須目的明確，要為教學(xué)服務(wù)。如果是問(wèn)題情境，提出的問(wèn)題就要緊緊圍繞著教學(xué)目標(biāo)，而且要非常具體，要有新意和啟發(fā)性。這樣學(xué)生能理解問(wèn)題的含義，才有可能來(lái)探索、思考和解決這些問(wèn)題。創(chuàng)設(shè)的情境要真正的為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，如果只是為了情境而情境，那是作秀，是一種假的教學(xué)情境，是起不了什么作用的。

其次，情境的內(nèi)容和形式的選擇要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)。作為老師，在做課程設(shè)計(jì)之前，必須充分的了解學(xué)生。對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生，要側(cè)重于創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的情境，用數(shù)學(xué)本身的魅力去吸進(jìn)學(xué)生，盡量讓他們由內(nèi)心的成功經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生情感上的滿足，進(jìn)而成為推動(dòng)下一步學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

下面就是我在教學(xué)過(guò)程中總結(jié)出得教學(xué)情境之特點(diǎn)，我覺著非常適合小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。

一、創(chuàng)設(shè)的情境要充滿趣味

興趣是學(xué)習(xí)之最重要的動(dòng)力，沒(méi)有興趣是不可能學(xué)好數(shù)學(xué)的。所以我們要根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)為他們創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)情景，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。最大限度的利用小學(xué)生好奇、好動(dòng)、好問(wèn)、等心理特點(diǎn)，并緊密結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的自身特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)使學(xué)生感到真實(shí)、新奇、有趣的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生心理上的疑問(wèn)以創(chuàng)造學(xué)生“心求通而未得”的心態(tài)，促使學(xué)生的認(rèn)知情感由潛伏狀態(tài)轉(zhuǎn)入積極狀態(tài)、由自發(fā)的好奇心變?yōu)閺?qiáng)烈的求知欲，產(chǎn)生躍躍欲試的主體探索意識(shí)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)中師生心理的同步發(fā)展。

二、創(chuàng)設(shè)的情景要生活化

數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)生活實(shí)際，所以，數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中要有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生溝通生活中的具體問(wèn)題與有關(guān)數(shù)學(xué)問(wèn)題的聯(lián)系，借助學(xué)生熟悉的生活實(shí)際中的具體事例，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的求知欲，尋找生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析，解決實(shí)際問(wèn)題，引導(dǎo)他們進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。

把問(wèn)題情境生活化，就是把問(wèn)題情境與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生親自體驗(yàn)問(wèn)題情境中的問(wèn)題，增加學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)，這不僅有利于學(xué)生理解問(wèn)題情境中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和初步解決實(shí)際問(wèn)題的能力，孩有利于使學(xué)生體驗(yàn)到生活中的數(shù)學(xué)是無(wú)處不在的，并體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是大有用處的。

三、創(chuàng)設(shè)的問(wèn)題情境應(yīng)該是開放的、富有探索性的

教學(xué)中提供的問(wèn)題情境應(yīng)注意一定的開放性，提供一些富有挑戰(zhàn)性和探索性的問(wèn)題。這樣不僅會(huì)激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)生的動(dòng)機(jī)，還能讓學(xué)生在解決這些問(wèn)題之后增強(qiáng)自信心，并且大大提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。我認(rèn)為開放的、有探索性的問(wèn)題情境對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)有很大的作用。

總之，我認(rèn)為在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造各種適合教學(xué)需要的情境可以激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，可以在動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流中幫助學(xué)生真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能、數(shù)學(xué)思想和方法，增進(jìn)學(xué)生的交往，體驗(yàn)情感，提高能力，使學(xué)生得到全面的發(fā)展，真正成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。

第四篇：參觀實(shí)習(xí)心得

前言

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是大學(xué)實(shí)習(xí)的重要組成部分，學(xué)校很是重視，本次實(shí)習(xí)以參觀實(shí)習(xí)為主，實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)工科專業(yè)的一項(xiàng)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，旨在開拓我們的視野，增強(qiáng)專業(yè)意識(shí)，鞏固和理解專業(yè)課程。讓我們了解工廠的一些基本運(yùn)作過(guò)程，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)方式主要是請(qǐng)企業(yè)技術(shù)管理和企業(yè)管理人員帶領(lǐng)同學(xué)們下生產(chǎn)車間參觀，向企業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)管理，技術(shù)生產(chǎn)工作人員學(xué)習(xí)請(qǐng)教相關(guān)知識(shí)。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我們學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西

放假前，學(xué)校組織前往零部件工廠和長(zhǎng)城汽車生產(chǎn)基地參觀生產(chǎn)實(shí)習(xí)，以及去北京參觀國(guó)際機(jī)床展。讓我們學(xué)到了很多知識(shí)。

長(zhǎng)城汽車公司坐落于學(xué)校的西南方，相距學(xué)校并不算遠(yuǎn)，整個(gè)專業(yè)學(xué)生在老師導(dǎo)員和隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下徒步前往長(zhǎng)城汽車生產(chǎn)基地參觀實(shí)習(xí)。到達(dá)目的地后先由老師介紹了此次了實(shí)習(xí)內(nèi)容然后由工廠工作人員對(duì)我們進(jìn)行了安全教育----嚴(yán)格遵守工廠的安全要求，其主要注意事項(xiàng)：不允許穿涼鞋進(jìn)廠；進(jìn)廠必須穿長(zhǎng)褲；禁止在廠里吸煙，；進(jìn)廠后衣服不準(zhǔn)敞開，外套不準(zhǔn)亂掛在身上，不得背背包進(jìn)廠；人在廠里不要成堆，不要站在主干道上；注重自身和學(xué)校形象；不準(zhǔn)亂按按扭、開關(guān)；注意安全！！

我們參觀的是一款名為炫麗的轎車的生產(chǎn)線，外殼零部件的制作及車整個(gè)車身的組裝噴漆完全是流水線式作業(yè)。整個(gè)工廠干凈整潔，管理有序。環(huán)境挺不錯(cuò)。

通過(guò)我們自己的參觀，還查找各種圖書資料以及到網(wǎng)上搜尋相關(guān)資料，使我。們的的知識(shí)得以鞏固和完善，知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯，而學(xué)習(xí)知識(shí)不僅僅靠從書本上獲取，而重要的是在于體驗(yàn)。理論知識(shí)往往過(guò)于標(biāo)準(zhǔn)化，僅僅靠掌握理論，一點(diǎn)實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有的話，事實(shí)上是沒(méi)有實(shí)際效應(yīng)的，現(xiàn)實(shí)中的事情往往是千變?nèi)f化的，運(yùn)用起來(lái)解決具體情況多半是教條的。無(wú)數(shù)事實(shí)證明：只有將理論知識(shí)與實(shí)踐很好的結(jié)合起來(lái)，才能將知識(shí)運(yùn)用到最高境界，為了學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用，為了將知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己所真正擁有的能力，面對(duì)充滿競(jìng)爭(zhēng)與壓力的社會(huì)環(huán)境，結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，學(xué)校為我們同學(xué)們提供了很多的實(shí)習(xí)單位來(lái)鍛煉我們，高等學(xué)校學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)的總要求是：了解社會(huì)，接觸實(shí)際，以增強(qiáng)群眾觀點(diǎn)和事業(yè)心、責(zé)任感，提高思想覺悟，鞏固所學(xué)理論，獲得本專業(yè)初步的實(shí)際知識(shí)，以利于培養(yǎng)實(shí)際工作能力和專業(yè)技能。根據(jù)這一原則要求，結(jié)合機(jī)械工程類專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，提出以下具體要求：

1）全面熟悉機(jī)械產(chǎn)品的制造、裝配過(guò)程及其所適用的各種技術(shù)文件。

2）深入分析典型零件的機(jī)械加工過(guò)程及其所屬部件的裝配工作過(guò)程。

3）重點(diǎn)了解典型零件加工所用設(shè)備、工裝（夾具、刀具、量具、輔具）的工作原理，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及適用范圍。對(duì)重點(diǎn)工序的部分專用夾具能分析定位、夾緊，并計(jì)算定位誤差。

2二，實(shí)習(xí)內(nèi)容

（1）了解工廠的生產(chǎn)過(guò)程、生產(chǎn)線布局、技術(shù)裝備；

（2）記錄零件設(shè)計(jì)和制造工藝及設(shè)備；

（3）掌握機(jī)械加工工藝方面的知識(shí)及方法

（4）了解切削刀具方面的知識(shí)，熟悉常用刀具的結(jié)構(gòu)、選擇、用途等

（5）了解機(jī)床和數(shù)控系統(tǒng)的知識(shí)，特別是加工中心等典型的數(shù)控設(shè)備

（6）了解企業(yè)生產(chǎn)管理模式，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理方式方法

在實(shí)習(xí)中我們了解工廠的一些基本運(yùn)作過(guò)程，對(duì)機(jī)床的結(jié)構(gòu)和其加工方法以及控制方式有個(gè)初步的了解，對(duì)部分零件的加工工藝有個(gè)較詳細(xì)的了解為今后工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。當(dāng)然，我們更重要的是鞏固我們平時(shí)所學(xué)的理論知識(shí)，了解自己真正學(xué)到了多少東西，從而彌補(bǔ)自己的不足。沒(méi)去之前我總以為根據(jù)自己從書上、從課堂上所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)該對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)情況有了比較深刻的了解，但去了之后才知道自己的想法有多么幼稚，才體會(huì)到書上所說(shuō)的“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事需躬行”的真正含義，也明白了老師要我們一定要下工廠實(shí)習(xí)的良苦用心。真的，有許多東西看似已經(jīng)懂了，但真正到了實(shí)際卻又是另一種情況。有時(shí)自己認(rèn)為自己已掌握的東西可能僅是一些膚淺的表面或總體的一個(gè)方面，甚至有時(shí)是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，而如果沒(méi)有實(shí)地考察實(shí)踐，你是無(wú)法發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題的。這次實(shí)習(xí)給我們每個(gè)人一個(gè)很好的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)那些書本上不能學(xué)到的知識(shí)，增長(zhǎng)了我們的見識(shí)，對(duì)生產(chǎn)操作有了一定的直觀認(rèn)識(shí)，對(duì)工人也有了一種全新的認(rèn)識(shí)。

4感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師給我們這次充實(shí)自己、增長(zhǎng)見識(shí)的機(jī)會(huì)！參觀生產(chǎn)過(guò)程時(shí)，不禁感慨：“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。”當(dāng)我們好奇的看過(guò)各種各樣的機(jī)床，聽過(guò)工人師傅多年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，才明白了什么叫“實(shí)踐出真知”，這次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，使我對(duì)機(jī)械行業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)各種機(jī)床的原理有了進(jìn)一步的了解。生產(chǎn)實(shí)習(xí)的心得體會(huì)概括起來(lái)有以下幾方面：

1.了解了機(jī)械制造生產(chǎn)過(guò)程中危險(xiǎn)因素，每一次進(jìn)廠都要做一次安全介紹，每個(gè)工廠的工作工況不一樣，安全隱患都不同，增強(qiáng)了我們的安

全意識(shí)。

2.了解了機(jī)械產(chǎn)品流水線生產(chǎn)，對(duì)于大批大量生產(chǎn)，專用機(jī)械特別多，對(duì)精度，效率都有提高。

3.了解了機(jī)械產(chǎn)品的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)格、使用要求。

現(xiàn)將這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)的心得體會(huì)歸納如下：

1、擴(kuò)展了我的知識(shí)面，對(duì)書本理論知識(shí)給予了一個(gè)很好的補(bǔ)充；

2、真正腳踏實(shí)地進(jìn)入到工廠生產(chǎn)重點(diǎn)地帶支了解生產(chǎn)過(guò)程，支認(rèn)識(shí)工廠，了解設(shè)備；

3、對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)打下有力的基礎(chǔ)，為日后的專業(yè)課學(xué)習(xí)埋下了伏筆；

4、深入全面了解本專業(yè)職業(yè)定位，為將來(lái)工作有了一定的導(dǎo)向作用；

5、對(duì)生產(chǎn)設(shè)備有了由感性到理性的認(rèn)知，有種實(shí)實(shí)在在的深刻印象；

6、對(duì)工廠或企業(yè)的各個(gè)車間間的聯(lián)系，資源配置，生產(chǎn)流水線，企業(yè)文化在企業(yè)發(fā)展中的作用有更為全面的理解。

第五篇：參觀實(shí)習(xí)心得

一,工作內(nèi)容

因?yàn)槭钇趯ｎ}實(shí)習(xí)的緣故,我也有此機(jī)會(huì)在工廠里打工,我想這是我以前沒(méi)有想到過(guò)的,因?yàn)榫臀乙郧暗目贪逵∠?在工廠里工作都是學(xué)歷不高的黑手,一向自命清高的我怎麼可能會(huì)去做這種工作呢,但是一個(gè)暑假下來(lái),我改變了我的想法,不管是任何的工作,都有他們的專業(yè)技術(shù)存在,一點(diǎn)也不可以輕視,在學(xué)校學(xué)到的微薄技術(shù)在他們面前感覺只是班門弄斧罷了,而隨著打工的過(guò)程中,我也盡量讓我自己成為一塊海綿,能吸收多少就吸收多少,因?yàn)槲艺J(rèn)為可以學(xué)到越多,不管多少都是自己的收獲,不管是技術(shù)面或是非技術(shù)面,專業(yè)或是想法,我想都是我可以學(xué)習(xí)的.我所打工的工廠是一個(gè)坪數(shù)不會(huì)很大的小廠房,在新竹很多這樣的家庭工廠,而在廠房?jī)?nèi)的機(jī)器總共有打孔機(jī)五臺(tái),兩臺(tái)CNC〈如圖一〉,兩臺(tái)車床,兩臺(tái)銑床,還有幾臺(tái)砂輪機(jī),沖床.我所工作的工廠主要的客戶來(lái)源都是新竹科學(xué)園區(qū)來(lái)的訂單,依據(jù)訂單所附帶的ATUOCAD的圖依樣畫葫蘆的把所規(guī)定的工件車銑出來(lái),而當(dāng)初進(jìn)來(lái)工廠是想說(shuō)曾在學(xué)校里修過(guò)一門工廠實(shí)習(xí)的課程,希望能應(yīng)用其所學(xué)的微不足道的技術(shù)看可不可以使自己在這方面藉著打工增進(jìn)經(jīng)驗(yàn),或許這經(jīng)驗(yàn)對(duì)於以後的職場(chǎng)上不一定會(huì)有所幫助,但是我就是抱著能學(xué)到多少經(jīng)驗(yàn)或是其他的說(shuō)法就是能夠從那些師父?jìng)兺档侥且欢↑c(diǎn)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)我這毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)說(shuō)都是十分的有幫助.圖一 CNC

可是原本天真的我以為可以實(shí)際的操作機(jī)器,但是這動(dòng)輒近百萬(wàn)的CNC機(jī)器,以及幾十萬(wàn)上下的工件,不是我這一個(gè)近乎外行人可以實(shí)際操作的,一個(gè)不經(jīng)意的失誤都會(huì)造成損失,所以後來(lái)我主要的工作都是以替換刀具,銷刀,以及組裝車削出來(lái)的各個(gè)組件,還有把組件的毛邊利用各個(gè)大大小小的砂輪機(jī)來(lái)去毛邊,以及事後的整理廠房等工作,雖然跟我原先計(jì)畫的工作內(nèi)容有出入,但是這個(gè)暑假工作下來(lái)還是能學(xué)到東西,當(dāng)然手也是黑的不敢相信這是自己的.二,學(xué)習(xí)

在工廠理待久了,跟在老師傅旁邊,看

到問(wèn)題以及不會(huì)的地方都可以馬上問(wèn),這是我覺得很棒的地方,這個(gè)暑假我就在這工廠里學(xué)到一些想法及不知道的名詞.像這類型的機(jī)器,如CNC,車床,銑床等在臺(tái)灣幾乎都是由兩大廠所制造出來(lái),分別為「臺(tái)中精機(jī)」以及「YEONG CHIN」,這是現(xiàn)在臺(tái)灣最大兩個(gè)出產(chǎn)重加工機(jī)械的公司,而我所工作的工廠也理所當(dāng)然的也都是這兩個(gè)公司的機(jī)械.還有在工廠里我看到了許許多多的削刀,可是CNC的和銑床的就很明顯的不一樣,因?yàn)殂暯拥姆绞讲煌栽斐蓚€(gè)的削刀極容易分辨.還有我看到了很多不同的CNC的夾具,除了一些普通的夾具,最特別的就是師父?jìng)冏约鹤龀鰜?lái)的夾具〈如圖二〉.為什麼要自己要設(shè)計(jì)做呢 簡(jiǎn)單一句話,時(shí)間就是金錢,為了省時(shí),就是這樣的單純的理由,因?yàn)橐淮慰梢詩(shī)A越多的元件來(lái)切削的話,就可以避免及節(jié)省因?yàn)閾Q元件所浪費(fèi)的時(shí)間,利用這累積的時(shí)間就可以在同樣的時(shí)間內(nèi)作更多的工件出來(lái),而因?yàn)檫@簡(jiǎn)單的想法讓我從老師父?jìng)兡抢飳W(xué)到了創(chuàng)新,我沒(méi)有老師父?jìng)兊募夹g(shù)可以自己設(shè)計(jì)那些夾具,但我學(xué)到的是那一種精神.圖二 自制夾具

在這工廠里還有一樣?xùn)|西是師父?jìng)冏约涸O(shè)計(jì)的,就是當(dāng)我抬頭看那排列整齊的管路,主管路接到壓縮機(jī)〈打氣機(jī)〉因?yàn)槲也淮蠖畨嚎s機(jī)的功用,老師父就解釋給我聽,這工廠里有兩臺(tái)壓縮機(jī)〈如圖三〉,如圖二所示,一臺(tái)可以提供十公斤空氣的量,是為了應(yīng)付這工廠里所有的機(jī)器運(yùn)作,而尤以CNC所需要的量為最大,一臺(tái)就需要四公斤空氣的量,師父跟我說(shuō)較安全的因該是要一臺(tái)打氣機(jī)負(fù)責(zé)一臺(tái)CNC機(jī)器,但是家庭工廠嘛!能省則省的原則,所以一臺(tái)打氣機(jī)用以應(yīng)付耗量大的兩臺(tái)CNC機(jī)器,至於另外一臺(tái)則應(yīng)付其馀所有大大小小的機(jī)器.圖三 壓縮機(jī)

但是如何能夠使這廠房大大小小的機(jī)器便於接到提供氣源的管路這就是我覺得很厲害的地方,師父?jìng)冏约嘿I管子還有彎管,還有許多的輸氣口,接在打氣機(jī)上,然後架於天花板〈如圖四〉,利用彎管弦接管子,利用這自己組合的管路,就可以使的廠房里到處都可以使用到打氣機(jī)所打出來(lái)的氣,像是我們使用可以整理環(huán)境的噴槍,哪里需要噴,把管子接在出氣口上,就可以很方便的利用到,我認(rèn)為這是一個(gè)很棒的設(shè)計(jì),可能是我見識(shí)少,或許別的工廠也是這樣做,但是見識(shí)的少的我,就認(rèn)為這個(gè)設(shè)計(jì)十分的方便,便利於工廠的各個(gè)角落,可以達(dá)到省時(shí)的效果,在工作上會(huì)有一定的幫助,也會(huì)更有效率.圖四 師父自己架設(shè)的管路

所以在這個(gè)工廠里讓我覺得最厲害的兩個(gè)部分,就是壓縮機(jī)的管路,以及自制的夾具,雖然以後不一定會(huì)遇到同樣的事情但是我可以藉由這次學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)了解如何解決事情如何省時(shí)省力,作同樣的工得到更多的效率,作同樣的事情但是卻事半功倍.再來(lái)還有一個(gè)名詞是我學(xué)到的東西,一個(gè)是「黑染」,但是這里的師父都稱「染黑」,染黑具有特殊的效果,不同的金屬有不同的染料配合化學(xué)反應(yīng),最大的功用就是使得工件不生銹,以及美觀的效果,而我所工作的工廠沒(méi)有這類型的機(jī)械然完成染黑的步驟,通常都是廠商要求需要黑染,而我們也會(huì)多收費(fèi),然後再把我們完成刀削組裝的工件送到染黑工廠完成最後的步驟,最後才送交完成的工建交貨給廠商,所以我也學(xué)習(xí)到了染黑的原因.除了染黑以為還有一樣?xùn)|西常常是新竹科學(xué)園區(qū)來(lái)的訂單常出現(xiàn)的,尤其是電子廠要求的組件更是常常出現(xiàn),他們會(huì)要求車削的東西為玻璃纖維材質(zhì)的東西〈如圖五〉,為什麼要使用玻璃纖維,師父是這樣跟我說(shuō)的,因?yàn)槭褂貌ＡЮw維可以不導(dǎo)電,減少屏蔽效應(yīng),所以玻璃纖維會(huì)是電子廠較常需要的材質(zhì),當(dāng)然要求這種材質(zhì)也是必須要加錢的.圖五 玻璃纖維

還有在CNC的機(jī)器里面再運(yùn)作的時(shí)候,都會(huì)有一個(gè)液體噴出來(lái),師父就跟我說(shuō)那個(gè)是切削液,為何要有切削液,就是為了減少摩差,避免刀具的損耗,還有我還學(xué)到了切削液是一會(huì)循環(huán)的,他在噴出後順便帶走切削下來(lái)的碎削薄鐵片,然後在循環(huán)在利用,當(dāng)然切削液也是屬於消耗的東西,所以也必須時(shí)時(shí)補(bǔ)充,才能避免刀具的損耗.三,自我評(píng)估與心得感想

這次在工廠里我認(rèn)為在技術(shù)上我學(xué)到了使用夾具,切削,去毛邊,以及常識(shí),例如,染黑,切削液的使用原因,還有為何電子工廠較愛使用玻璃纖維為材質(zhì)的原因,這些是我認(rèn)為是我在工廠里打工在技術(shù)上所得到的東西,不是很多但是我覺得受用無(wú)窮,然而在非技術(shù)上我認(rèn)為我學(xué)到的更為重要,譬如說(shuō)解決問(wèn)題的方式,利用所擁有的智慧,才藝來(lái)解決問(wèn)題,就像之前所提到的,要如何使整個(gè)廠房到處都可以使用到那僅僅擁有的兩臺(tái)壓縮機(jī)打出來(lái)的空氣呢,自己動(dòng)手作輸氣管路,架構(gòu)在整個(gè)工廠的上方,不管在何處接上附近的出氣孔,這是多麼方便的想法,老師父?jìng)儾粫?huì)懂很多東西,但是他們擁有的是專長(zhǎng),更可以利用自己的專長(zhǎng)來(lái)解決問(wèn)題,另外一個(gè)例子也是一樣,為了節(jié)省時(shí)間,賺取更多的時(shí)間,省去拆卸工件的時(shí)間,他們想到用自制的夾具可以省去好幾倍的時(shí)間,出發(fā)點(diǎn)是省時(shí)省錢,但是我看到的是那份創(chuàng)意,創(chuàng)新,光是這兩個(gè)例子就是我在工廠里學(xué)到的非技術(shù)面的地方,但是非技術(shù)面也是建構(gòu)在技術(shù)面上,沒(méi)有專業(yè)的才能哪里來(lái)的後面的設(shè)計(jì),所以不管是技術(shù)面或是非技術(shù)面我認(rèn)為我在這次的工廠打工都學(xué)到了不少的東西.在我這暑假里最常做的工作就是把車銑出來(lái)的零件完成組裝的工作,圖六就是我們所完成的部分零件,組裝這東西到底是什麼我也不知道但是就是按照步驟一樣一樣的裝在主軸上然後整齊的排列,最後成品就是像圖六一樣,雖然單調(diào)乏味但是除了做這樣工作之外也有很多機(jī)會(huì)跟師父學(xué)習(xí)其他東西,所以我認(rèn)為這次的打工過(guò)程真的是真的是獲益良多.圖六 部分組裝完成的零件

另一個(gè)我較常工作的內(nèi)容就是把去毛邊的工作,所使用的機(jī)器不外乎就是砂輪機(jī),這里的砂輪機(jī)有很多種,最平常的就是大臺(tái)的〈如圖七〉,在來(lái)還有小至掌上型的,掌上型的就是為了某些死角比較無(wú)法去毛邊的地方,這個(gè)時(shí)候就是要使用掌上型的,但是大部分還是使用大型的砂輪機(jī),也就是平常使用的.圖七平常使用的砂輪機(jī)

若不是這個(gè)課程我想被動(dòng)的我不可能再這艷陽(yáng)高照的暑假里,主動(dòng)去待在這又黑又讓人勞累的工廠里,難得有這機(jī)會(huì),在這平常我不可能想像的到我會(huì)在這種的地方里工作,既是新鮮又有點(diǎn)疲累,因?yàn)橛泻芏鄸|西都是自己所不會(huì)的,所以不管如何以前像是毫無(wú)常識(shí)的我總是在這少有偶然的機(jī)遇可以因?yàn)檫@門課程的關(guān)系,更加強(qiáng)了解了一些機(jī)械的東西.車床,銑床,CNC機(jī)器,砂輪機(jī),鉆孔機(jī),每一個(gè)機(jī)器看似不是那麼的難以操作,但是卻各自有自己的功用,然後再來(lái)夾具,刀子刀具,乃至於工件所使用的材質(zhì),每一個(gè)部分環(huán)環(huán)相扣,各自分開來(lái)或許簡(jiǎn)單但是一個(gè)步驟不小心皆會(huì)使得前面所做的工白白浪費(fèi).原本寄望自己那微小的技術(shù)可以在工廠里好好的試看看,但是我的技術(shù)仍是不足,但是可以跟老經(jīng)驗(yàn)的師父旁邊學(xué)習(xí)也是一種幸福,很多經(jīng)驗(yàn)的累積不是課本里看的到的,我也不知如何用言語(yǔ)表達(dá),只能用心去感受,感受師父的一舉一動(dòng),體會(huì)他們操作機(jī)械的技巧,所以待在師父旁邊看到的真的很多,也很佩服他們,或許以後我不一定會(huì)從事像他們這樣的工作,或是走的是設(shè)計(jì),走的是操作員,或是坐在辦公室里吹冷氣,或是以後的工作根本跟機(jī)械無(wú)關(guān),但是這次因?yàn)檫@課程,可以讓我有這機(jī)會(huì)在工廠里學(xué)習(xí),學(xué)到的有技術(shù)也有經(jīng)驗(yàn),也有想法,真的是很棒,但是我覺得我以後應(yīng)該沒(méi)有辦法天天待在那樣的環(huán)境之下,每天周而復(fù)始像機(jī)械固定一成不變的動(dòng)作,拿刀具,換夾具,換工件,車削銑,磨毛邊,然後把組件一一組合起來(lái),在一個(gè)暑假來(lái)說(shuō)或許新奇,但是長(zhǎng)遠(yuǎn)下來(lái)我認(rèn)為我因該沒(méi)有辦法長(zhǎng)期待在那總環(huán)境之下,長(zhǎng)期之下我相信那樣的新奇已不負(fù)在,只有枯燥乏味可以形容吧.當(dāng)初在一年級(jí)的時(shí)候一門工廠實(shí)習(xí)的課,我覺得最棒的部分就是自我創(chuàng)作的那一部分,可以發(fā)揮自己的想像力,把自己所學(xué)習(xí)到的車床,銑床,鉗工的微不足道的技術(shù)盡量發(fā)揮自己的極限表現(xiàn)出來(lái),我認(rèn)為這是最棒的,但是到了打工的工廠不僅自己的技術(shù)不夠,這里也只是加工的部分,沒(méi)有發(fā)揮創(chuàng)造的空間,有點(diǎn)氣餒,但是出來(lái)打工,有打就是有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),也正式如此,待久了我學(xué)到了技術(shù)面也學(xué)到了非技術(shù)面,我覺得很滿足,很充實(shí),我想藉由這次的課程我因該是學(xué)到了東西,我也不知道多或少總之我認(rèn)為有所幫助了.出去工作我認(rèn)為經(jīng)驗(yàn)很重要,但是在經(jīng)驗(yàn)的背後一定要有技術(shù)和專業(yè)的本事在,不管如何認(rèn)為這次的暑期專題結(jié)論我是有所收獲的,不管以後我有沒(méi)有受用到,我認(rèn)為在我的經(jīng)驗(yàn)累積上都會(huì)有一定程度的幫助的.自我評(píng)估的結(jié)果我認(rèn)為我因該沒(méi)有達(dá)到我預(yù)期操作的更多的機(jī)器,但是我仍然有學(xué)到東西,沒(méi)有辜負(fù)這門課的期望.四,對(duì)系上的建議

不可否認(rèn)的是我從一年級(jí)開始就刻板印象的對(duì)這們課有所排斥,因?yàn)閺男∽x書就大部分只依賴書本,很少有利用實(shí)際操作來(lái)學(xué)習(xí)的,或許是種依賴是種習(xí)慣,總以為課本就是萬(wàn)能的,可以從課本學(xué)到很多東西,但是上了大學(xué)之後多了很多實(shí)際操作的課,譬如說(shuō)一年級(jí)的工廠實(shí)習(xí),以及現(xiàn)在這門專業(yè)實(shí)習(xí)的課,都是可以在實(shí)際的操作過(guò)程里學(xué)到書本所學(xué)不到的東西,我認(rèn)為這個(gè)對(duì)我的幫助很大,不在只是死讀書,我認(rèn)為要能活用,把課本里學(xué)到的實(shí)際操作,把實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)累積起來(lái)印證課本里所學(xué)的,只有兩者相輔相成才可以達(dá)到學(xué)習(xí)的效果.所以很感謝系上開了這門課讓死讀書的我改變想法,我認(rèn)為不管是專業(yè)實(shí)習(xí)還是專題報(bào)告都讓我們可以學(xué)習(xí)到東西,當(dāng)然修行在個(gè)人,這們課程雖然有點(diǎn)強(qiáng)逼我們的態(tài)度,但是出發(fā)點(diǎn)是好的,想學(xué)東西的一定學(xué)的到東西,能學(xué)多少真的是要看個(gè)人的努力與毅力,實(shí)力是自己的,能充實(shí)多少都是自己的成果,所以很感謝有這門課讓被動(dòng)的我可以主動(dòng)去學(xué)習(xí)更多的經(jīng)驗(yàn)與技

術(shù),希望我在未來(lái)出社會(huì)以後能夠?qū)W以致用,不辜負(fù)系上的期望.