第一篇：“愛護綠色校園,爭做環保衛士”活動

“參與綠色環保 爭做低碳達人” 北京化工大學綠化校園活動

策劃書

北京化工大學新聞信息中心

二零一零年三月

“參與綠色環保 爭做低碳達人”北京化工大學綠化校園活動

策劃方案

一 策劃名稱：“參與綠色環保 爭做低碳達人”北京化工大學綠化校園活動 二 主辦單位：北京化工大學后勤集團，北京化工大學研究生會新聞信息中心

三 策劃制作時間：2010年3月 四 策劃背景：

“植樹節”是國家以法律形式規定的以宣傳森林效益，并動員群眾參加造林為活動內容的節日。通過這種活動，激發人們愛林、造林的感情，提高人們對森林功用的認識，促進國土綠化，達到愛林護林和擴大森林資源、改善生態環境的目的，同時也能了解環衛人員的辛苦，提高同學們的環保意識。

三月更是雷鋒月，我們要繼續發揚雷鋒助人為樂的精神，發揮青年人的熱情，堅持省電、省氣、回收的原則，讓我們一起爭做“低碳達人”。只需要我們的舉手之勞，就可以帶來一片綠色；只需要我們多走幾步，少開一天車，就可以保護一片藍天。恰逢植樹節到來，為了讓我們的校園更加美麗，也為了讓同學們從自習室走出來豐富課余生活，故我們決定在植樹節舉辦一次綠化校園的活動。五 策劃內容：參與者范圍：只要有熱情，只要有時間，就可以參與進來！2 活動內容：宣傳綠色環保征集環保標志

招募“綠色環保衛士”

啟動儀式植樹活動 3 活動細則：A 宣傳綠色環保：

a撰寫宣傳新聞在網上發布

時間：2010年3月12號

b發放宣傳單，讓同學們了解活動內容，報名參加征集“環保衛

士”和環保標志活動，并提出自己的綠化意見 地點：食堂門口，時間：2010年3月12號 c出板報宣傳

B 征集“環保衛士”：

為了讓更多的同學能參與到此次活動，我們決定采用征集綠色環保志愿者的形式，擴大本次活動影響力。通知以網上新聞、傳單形式發出。

活動時間：2010年3月10號——3月26號 報名形式：網上郵箱報名：buctyanyu@gmail.com傳單報名：可以在現場（食堂門口）報名 C 征集環保標志：

擴展植樹節活動形式，同學們不僅可以參與植樹活動，還能發揮自己的想象和才能，為本次環保活動設計一個環保標志。我們將把選中的環保標志作為環保活動的品牌標志，一屆一屆傳承下去。制作出標志小貼紙，發給志愿者。

標志格式：JPG、PNG、TIF等圖片格式 主題：環保

活動時間：2010年3月10號——3月26號 作品傳遞：網上郵箱報名：buctyanyu@gmail.comD 啟動儀式流程：

校領導致辭（說明此次活動意義，重要性）后勤領導致辭

XX發表倡議書并帶領“環保衛士”宣誓志愿環保后勤領導分布任務

活動時間：植樹當天（2010年3月27號）活動地點：科技大廈南門廣場

F 植樹活動任務分配

六 活動參與方式：郵箱報名：

傳單報名（現場報名）： 七 費用明細：

傳單（1000份）：70.00元棉線手套：50元標志小貼紙制作：100元礦泉水：100元其他：100元 共計：420.00元

第二篇：爭做綠色環保小衛士

《爭做校園環保小衛士》主題隊會活動方案一（2）中隊

一、活動目的：

通過活動增強孩子的環保意識，讓學生能分辨什么樣的行為是保護環境，什么樣的行為是破壞環境。鼓勵孩子爭做校園環保小衛士。培養他們愛校、護校的熱情。

二、活動準備：

1、準備多媒體課件資料（破壞環境的圖片）

2、出臺小隊生態環保計劃，并努力實施，準備匯報交流。

3、制作環境保護牌。

4、活動所需的獎品。

三、活動過程：

（一）宣布開始

主持人：“一年級二班《爭做校園環保小衛士》主題中隊會現在開始”

（二）報告人數

中隊長：“各小隊報告人數。”

第一小隊：（報告時，小隊長先向本小隊隊員發出“立正”口令，然后跑步到中隊長面前，敬隊禮，報告）

“報告中隊長，第1小隊原有7人，實到7人，缺席0人，報告完畢。”

中隊長回答：“接受你的報告！” 小隊長回原位，“全小隊稍息”。

第二小隊：。。。

（各小隊報告完畢后，由中隊長向輔導員報告）

中隊長：“報告輔導員，本中隊原有43人，實到43人，缺席0人，各項準備工作均已做好，請允許我們開會，報告完畢。”

輔導員回答：“接受你的報告，希望你們認真開好中隊會，預祝你們成功。”

中隊長回原位：“全中隊稍息”

（三）出旗

主持人：“出旗、敬禮、禮畢”（旗手進場奏樂）

“唱中國少年先鋒隊隊歌”（配樂、指揮）

（四）中隊長講話

（五）中隊活動開始

1、創設情景，配樂詩朗誦《綠色的呼喚》（6位同學朗誦）

主持女：綠色是生命的顏色。保護綠色就是保護環境，就是保護我們共同擁有的美好。讓我們一起聆聽《綠色的呼喚》吧！

2、觀看多媒體資料（破壞校園環境的圖片、錄像）

主持人：“同學們，看到這樣的情景，你想說點什么？” 學生談出自己的體會和感想

3、環保，從身邊做起

主持人：此時，擔憂扣打著我們的心房，我們要做環境的主人，讓我們的校園變得更加美麗、大方、整潔。這里的一草一木、一墻一瓦都需要我們每一個人的共同努力和積極參與，同學們，讓我們行動的校園小衛士們行動起來吧！

（各小分隊上臺）

（1）植樹小分隊：我們是植樹小分隊隊員，我們知道樹木能凈化空氣，減弱風力，阻擋灰塵，減少噪音。所以我們要播下綠色的種子，我們要向鄧小平爺爺學習，親手栽種一棵小樹。

（2）護綠小分隊：我們是護綠小分隊隊員，每一棵小樹、大樹是我們的好朋友，愛護它們就像愛護自己的眼睛一樣，大風來了，我們急忙給它們送去拐杖；冰雪來了，我們送來稻草，讓它們進入夢鄉；嘴巴渴了，我們快快給它們送去“飲料”，盼望綠樹長得更高、更壯。

（3）、環保小分隊：我們是學校環保小分隊隊員，我們要從實際出發，不隨地吐痰，不亂仍果皮紙屑，認真做好值日生工作，讓我們的學校衛生更整潔，環境更優美。

主持人：“有了學校的支持和同學們的努力，我相信，你們的校園會變得更美！”

4、綠色行動

主持人：“同學們，環保要從我們身邊的小事做起，請大家來說說在生活中我們可以怎么做？”（學生自由發言評選出最佳方案）并將以下幾個方案付諸于實際行動。

（1）我們可以制作環境保護牌，掛在校園里，呼吁全校同學一起來愛護我們的校園。

（2）多種植花草樹木，我們可以一起在我們的教室里養一些花，不僅可以美化校園還可以保護環境。

（3）我們可以將廢物利用，將垃圾進行分類，可以把垃圾分為可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾。這樣不僅解決了環保的一個大問題還可以使我們的校園更加整潔、美麗。

評選最佳方案進行獎勵綠，主持人：美麗的校園是大家共同創造的，在生活中我們要從身邊小事做起，為我們的校園增加一片新綠。綠，讓綠色在我們的手中不斷延伸、不斷完善。

5、輔導員講話

輔導員：首先祝賀大家大家的建議都非常好，大家用不同的方式表達了自己對環保的認識，表現出了自己對學校的熱愛。那我們就從現在開始行動起來吧！我為班級添購了一個紙簍和一只儲蓄罐，讓我們在班里建設一個“生態小銀行”，嚴格垃圾分類處理，將回收廢舊物品所得的錢儲存起來，用于學校的生態建設。我們也可以把這部分錢用來買一些樹苗和花種。讓我們攜起手來共同描繪家園的美好藍圖，人人爭做校園綠色小衛士。

6、倡議書

主持人：隊員們，我們可以為環保做很多事情，我希望全體隊員們積極行動起來，讓我們更多地了解環境污染與環保的重要，用我們的雙手為校園增添新綠，請中隊長宣讀我中隊給全校少先隊員的倡議書：

少先隊員們：

我們是祖國的未來和希望，是21世紀的小主人，應該成為環境保護的小模范。為此，我們向少先隊員倡議----人人爭當 “校園環保小衛士”。

（1）認真學習環境知識，關心社會環境問題。

（2）積極參加環保宣傳，勸說、阻止破壞環境的人和事。

（3）從我做起，從小事做起----愛護花草樹木,不亂丟垃圾。

（4）節約能源，隨手關燈、關好水龍頭。

（5）節約資源,盡量不使用一次性物品。

親愛的小伙伴們，讓我們行動起來吧！用小行動保護我們美麗的家園！

7、呼號

輔導員領呼：“準備著，為共產主義事業而奮斗！”全體少先隊員回答：“時刻準備著！”

8、退旗（全體隊員敬禮，鼓號齊鳴。）

9、宣布活動結束

中隊長：“一（2）中隊“爭做校園環保小衛士”主題中隊會活動到此結束。謝謝各位領導、老師觀摩！敬請提出寶貴意”

第三篇：環保演講稿-愛護新校園 爭做環保小衛士

尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好！

作家說：“環境是心靈的港灣。”

畫家說：“環境是靈感的源泉。”

軍事家說：“環境是制勝的法寶。”

教育家說：“環境是塑造人的搖籃。”

當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們在整潔優雅的環境中學習時，一定會感到心情舒暢;但優美的環境是要靠大家共同來營造的。

我們都知道，校園環境是一個學校的窗口，直觀地反映了學校的精神風貌，體現了學校的文化氛圍。潔凈、舒適、安全的校園環境不僅是我們學習生活的需要，而且是陶冶情操的需要，營造優良的校園環境是我們每個人的神圣職責。

今天，當我們走進新的校園，教學樓高大雄偉，圖書館美觀大方，食堂清潔衛生；走上教學樓，教室窗明幾凈，走廊干凈整潔，心情舒暢；早晨教室書聲瑯瑯，上課學校一片安靜，下午放學后操場上同學們生龍活虎。學校面貌的日新月異，老師敬業愛崗，學生勤學奮進，看著這些變化，我們感慨良多。一切的一切，并不是哪一位領導，哪一位老師，哪一位同學的功勞，而是我們全校師生憑著“自強不息”的精神，齊心合力，共同努力的成果。

同學們，我們容易嗎？不容易！如果沒有大家的敬業愛校，就不可能有寬敞明亮，窗明幾凈的教室供我們學習；如果沒有大家的辛勤勞動和無私奉獻，就不可能有優雅舒心，一塵不染的石椅讓我們晨讀美文，暢想未來；如果沒有大家的無私奉獻，就不可能有干凈清新，綠樹蔥郁的校園讓我們舒適地生活。

然而，在我們的同學清潔校園、清理垃圾雜物的同時，還有極少數同學毫不珍惜同學們的辛勤勞動，諸如把廢紙片扔向教學樓窗外，把食物殘渣丟在走廊，樓梯口，把擦手的紙巾毫不顧忌地走到哪里丟到哪里，把吃過飯的快餐盒、食品袋隨意亂扔，地面的口香糖剛鏟除有有人吐下，操場，教室里還有飲料瓶、紙巾，衛生間還有煙頭，等等。請我們的同學想想，你是否有這樣的不文明行為，你這樣做不感到慚愧嗎？

試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木全都枯萎凋謝。墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累，塵土四處飛揚，到處都是垃圾污物，在這樣的校園里，我們又怎么能夠安心愉快地學習、身心又怎么能夠健康地成長呢？

同學們，有美麗的環境，才有美麗的心情，才更有學習的熱情，我們絕大多數學生從早上到校學習，到下午離校，幾乎一整天都在學校里，這里就是我們的第二個家，這里是我們學習和生活的地方。“清潔校園大行動”我們付出了艱辛的勞動，我們每一個人都是后溪這個大家庭的一員，我們更應該自覺維護好身邊環境，在學習文化知識的同時，養成良好的衛生文明習慣。

第四篇：爭做校園環保小衛士

國旗下講話：爭做校園環保小衛士

實驗小學（北）二年級七班 段函汐

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!我是來自二年級七班的段函汐，今天講話的主題是：《爭做校園環保小衛士》。

藍天下迎著初升的太陽，我們又一次舉行這莊嚴而隆重的升旗儀式，眺望著冉冉升起的國旗，耳畔回蕩著氣壯山河的國歌。這鮮紅的五星紅旗，是我們中華民族的象征，它時刻提醒著我們熱愛祖國，熱愛和平，熱愛環境。我們經常看到許多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護校園環境的優美，然而，我們仍然存在著一些不足：比如，在垃

圾的處理上，我們還不能做到合理的分類。那么，如何進行垃圾分類管理呢？首先我們應該知道生活中哪些垃圾是可以回收的，哪些是不可回收的。可回收的垃圾：主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類，應該投放在可回收垃圾桶；不可回收的垃圾：如腐爛垃圾、廚房垃圾、花草等投放到不可回收垃圾桶；有毒有害廢品：如廢舊電池、日光燈管、藥品等，投放在指定的另一垃圾桶。

同學們，垃圾是害也是寶，讓我們行動起來，將垃圾分類存放。學校是我家，清潔靠大家，讓我們一起爭當校園環保小衛士吧！

我的演講完畢，謝謝大家!

第五篇：爭做校園環保小衛士

爭做校園環保小衛士

活動目標：1．培養學生從小養成良好的衛生習慣，不隨意亂丟垃圾。

2．培養學生熱愛校園，樹立美化校園的意識。

活動過程：

一、談話導入：

小朋友，大家好！你們能說出我們學校的名字嗎？現在我們已經是一年級的小學生了，當你們走進校園的時候，你覺得我們的學校是一個什么樣的學校呢？

二、活動過程：

（一）引出話題

1、師：我們的學校是非常的漂亮的，但他卻出現了一些不好的現象，現在讓我們一起去看看吧。

2、出示學校的照片，讓學生找找不好之處在哪兒？

3、思考：這些垃圾從哪兒來？說說你看到的一些不講衛生的現象？

4、討論：我們該怎樣做，才能使我們的校園、班級，更加美麗、干凈。

（二）學生自我檢查

1、檢查一下自己是否做到了以下幾條：（幻燈片、老師讀）

（1）不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。

（2）看見垃圾主動撿起。

（3）愛護學校的花草樹木。

（4）不再墻上亂涂亂畫。

（5）穿戴整潔，注意個人衛生。

2、學生之間相互指出，有哪幾條做得好，哪幾條做得還不好。

（三）判斷正誤：（用幻燈片出示題目）

（1）小明經常撿起地上的垃圾。

（2）小華把垃圾丟在別班的衛生區域。

（3）小花經常幫別人打掃衛生。

（4）小雨在走廊上亂涂亂畫。

學生先判斷對錯，錯的說明原因，該怎樣做。

三、倡議：

小朋友們，讓我們一起行動起來，使我們的校園變得更加美麗、干凈。