第一篇：葉升中心小學(xué)2013年度少先隊(duì)工作計(jì)劃

葉升中心小學(xué)2012—2013學(xué)年度

第二學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃

深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神，落實(shí)共青團(tuán)十六屆六中全會(huì)部署，緊緊圍繞少先隊(duì)組織的根本任務(wù)，把握組織屬性，廣泛開展適合少年兒童特點(diǎn)的“三觀”、“三熱愛”主題教育，扎實(shí)推進(jìn)少先隊(duì)學(xué)科建設(shè)、活動(dòng)課程建設(shè)和輔導(dǎo)員專業(yè)化職業(yè)化建設(shè)，推動(dòng)少先隊(duì)事業(yè)取得新發(fā)展。把立德樹人作為根本任務(wù)，以“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)，中小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育三年行動(dòng)計(jì)劃（2011—2014年）為載體，深化學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成工程，激勵(lì)少年兒童爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”，努力提高少先隊(duì)員綜合素質(zhì)。

一、踐行十八大精神，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育工作

各校要認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神，準(zhǔn)確把握對(duì)少年兒童工作提出的新要求，增強(qiáng)貫徹落實(shí)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，進(jìn)一步為黨做好少年兒童工作。開展“三觀”、“三熱愛”和“我的中國(guó)夢(mèng)”宣傳主題教育（樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的祖國(guó)，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的人民，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的中華民族），用少年兒童聽得懂、記得住的語(yǔ)言面向廣大少年兒童宣講黨的十八大精神，灌輸培養(yǎng)對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情，增強(qiáng)黨團(tuán)隊(duì)組織意識(shí)銜接。

二、實(shí)施《中小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育三年行動(dòng)計(jì)劃》，鞏固“學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成工程”教育成果

1、廣泛利用黑板報(bào)、校園廣播、國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)等多種形式，深化“中小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成工程”，大力實(shí)施《中小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育三年行動(dòng)計(jì)劃》，教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、紀(jì)律、安全、禮儀等方面的行為習(xí)慣。

2、繼續(xù)組織“規(guī)范守則記心間”活動(dòng)，加強(qiáng)禮儀教育與訓(xùn)練，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和文明中隊(duì)為載體，并以“好習(xí)慣伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題，以“三管六不”(管住自己的嘴，不說(shuō)臟話、粗話；管住自己的手，不亂涂亂畫，不攀摘花草，不亂扔雜物；管住自己的腳，不追逐奔跑，不踐踏花草)，“三別四帶”（向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別；把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶向社會(huì)）為重點(diǎn)，以學(xué)生文明禮儀教育為突破口，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。強(qiáng)化常規(guī)工作的檢查、評(píng)比制度，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性及自我管理意識(shí)，樹立良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。

三、深化品牌活動(dòng)，進(jìn)一步提高少年兒童綜合素質(zhì)水平

1、開展“學(xué)雷鋒月”活動(dòng)。要按照市團(tuán)委《關(guān)于在“三五”期間深入開展青年志愿者活動(dòng)的通知》精神，積極開展第14個(gè)“中國(guó)青年志愿者服務(wù)日”，通過(guò)“送溫暖、獻(xiàn)愛心”、“雷鋒光榮事跡宣傳教育”、“衛(wèi)生大掃除”等學(xué)雷鋒文明月教育活動(dòng)，利用校園廣播、黑板報(bào)、手抄報(bào)、演講比賽、征文形式，弘揚(yáng)雷鋒精神和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)。

2、開展“日行一善”主題教育。要根據(jù)學(xué)生不同年齡特點(diǎn)，分層次、分階段、適時(shí)、適量、適度地對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)活潑的行善教育，各科教學(xué)要在教學(xué)活動(dòng)中經(jīng)常挖掘善的基本思想，設(shè)計(jì)具有引導(dǎo)、感召、激勵(lì)性內(nèi)容的以善的活動(dòng)主題，開發(fā)“日行一善”的校本教材，深入開展 “感動(dòng)校園人物”、“身邊好人”、“美德少年”、“校園之星”評(píng)選活動(dòng)，利用校園廣播站、文化墻、光榮榜、櫥窗、黑板報(bào)、手抄報(bào)等載體，構(gòu)建“處處有善”的人文特色，培養(yǎng)廣大青少年“崇善、知善、行善、揚(yáng)善”的道德風(fēng)尚。

3、深化“孝敬父母月”活動(dòng)。各校要抓住五月份“孝敬父母月”活動(dòng)教育時(shí)機(jī)，啟動(dòng)活動(dòng)，印發(fā)倡議書，將《百善孝為先》叢書閱讀、“日行一善”主題教育、良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育三年行動(dòng)計(jì)劃與“孝敬父母月”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，開展“九個(gè)一”活動(dòng)（開展一次“孝敬父母”主題班隊(duì)會(huì)、開展一次“父母辛苦了”主題征文比賽、舉辦一次“學(xué)會(huì)感恩”主題演講會(huì)、倡導(dǎo)每位學(xué)生為父母洗一次腳（頭）、給父母寫一封信、陪父母參加

一次戶外活動(dòng)、為父母自制一件生日（節(jié)日）禮物、承擔(dān)一項(xiàng)家務(wù)、與家長(zhǎng)進(jìn)行一次談心活動(dòng)），扎實(shí)推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。

4、開展 “紅領(lǐng)巾心向黨”六個(gè)一活動(dòng)。各校要結(jié)合本校實(shí)際，廣泛發(fā)動(dòng)少先隊(duì)員開展“紅領(lǐng)巾心向黨”六個(gè)一(開展“經(jīng)典紅歌響校園”紅歌比賽活動(dòng)，學(xué)唱一首紅色歌曲;開展“學(xué)黨史，讀經(jīng)典”讀書征文活動(dòng)，了解一個(gè)黨史故事;開展“紅色影視劇”展播活動(dòng)，寫一篇影視觀后感;開展“尋訪家鄉(xiāng)新變化”活動(dòng)，了解一項(xiàng)黨的新成就;開展“學(xué)習(xí)身邊的榜樣”活動(dòng)，學(xué)習(xí)一位優(yōu)秀人員;舉行“我愛紅領(lǐng)巾，爭(zhēng)做好隊(duì)員”入隊(duì)儀式，進(jìn)行一次隊(duì)旗下宣誓。)活動(dòng)，通過(guò)唱、讀、學(xué)、做的形式，在實(shí)踐中增強(qiáng)黨、團(tuán)、隊(duì)銜接的組織意識(shí)，灌輸培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情。

5、開展“做環(huán)保文明使者，建青春和諧家園”主題教育。各校要以“低碳生活有你有我”為主題，廣泛開展青少年生態(tài)環(huán)保宣傳實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò) “紅領(lǐng)巾環(huán)保小衛(wèi)士”、“大手拉小手文明一起走”、節(jié)約資源“四個(gè)一”系列活動(dòng)，培養(yǎng)少年兒童的環(huán)保意識(shí)，提高其文明素質(zhì)。舉辦“探索與創(chuàng)新”學(xué)生電腦繪畫活動(dòng)，培養(yǎng)少年兒童的審美意識(shí)。

四、服務(wù)少年兒童健康成長(zhǎng)，努力提高思想道德素養(yǎng)

1、各校要將“紅領(lǐng)巾廣播室”繼續(xù)發(fā)展下去，號(hào)召?gòu)V大少先隊(duì)員積極投稿和參加播發(fā)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與到這一活動(dòng)中，同時(shí)讓音樂(lè)充滿校園，促進(jìn)學(xué)生身心的發(fā)展。

2、深化“小公民道德建設(shè)計(jì)劃”，拓展“中國(guó)少年兒童平安行動(dòng)”活動(dòng)，不斷加大服務(wù)少年兒童健康成長(zhǎng)的力度。各校要利用“三五”雷鋒紀(jì)念日、婦女節(jié)、清明節(jié)、植樹節(jié)、“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)、“六一”國(guó)際兒童節(jié)、“七一”黨的生日等節(jié)日，倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神，有計(jì)劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。以主題隊(duì)會(huì)形式組織少先隊(duì)員開展 “我是小小雷鋒”、“孝敬長(zhǎng)輩獻(xiàn)愛心”、“手拉手”、“雛鷹爭(zhēng)章”、“少先隊(duì)員入隊(duì)儀式”、“我與祖國(guó)共奮進(jìn)，我與古峽共發(fā)展”主題隊(duì)日等活動(dòng)，通過(guò)櫥窗、板報(bào)、手抄報(bào)等形式大力進(jìn)行黨史、國(guó)情和市情教育，在少年兒童中大力弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以

改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。

3、各校要經(jīng)常性開展一些習(xí)作、寫字、計(jì)算以及才藝展示競(jìng)賽，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、綜合素養(yǎng)的積淀,以賽促學(xué)，為高效課堂創(chuàng)設(shè)師生互動(dòng)的良好氛圍。同時(shí)在活動(dòng)中擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,不斷培育青少年學(xué)生的愛國(guó)情感和民族精神。

4、各校要圍繞青少年權(quán)益保護(hù)的重點(diǎn)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，認(rèn)真上好健康教育課，關(guān)注學(xué)生心理健康。學(xué)校要設(shè)立心理咨詢室，做好學(xué)生的心理咨詢工作，開辦好“心靈驛站”，設(shè)立“知心姐姐”信箱，及時(shí)幫助學(xué)生妥善處理人際關(guān)系，要特別關(guān)注弱勢(shì)群體，重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，正確對(duì)待困難和挫折，提高心理承受力。認(rèn)真做好“兩免一補(bǔ)”工作，建立學(xué)困生檔案，采取切實(shí)有效措施，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

五、具體活動(dòng)

二月份

1、制定少先隊(duì)工作計(jì)劃和活動(dòng)安排。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)管理教育。

3、舉行第一次升國(guó)旗，開展“如何不亂花一分壓歲錢”活動(dòng)。

三月份

1、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、常規(guī)管理教育。

2、組織參加中小學(xué)參加第十四屆全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)（主題：探索與創(chuàng)新）

3、啟動(dòng)“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)、我行動(dòng)”學(xué)雷鋒文明月活動(dòng)：①主題“爭(zhēng)做雷鋒精神傳人、弘揚(yáng)校園文明新風(fēng)”；②3月5日各校要以班為單位開展衛(wèi)生大掃除活動(dòng)；③通過(guò)“送溫暖、獻(xiàn)愛心”、“雷鋒光榮事跡宣傳教育”、“雷鋒事跡展播”等一系列活動(dòng)，配合感恩教育，教育隊(duì)員以“為他人、為集體、為社會(huì)”為主題做一件好事，培養(yǎng)隊(duì)員的服務(wù)意識(shí)，開展“天天雷鋒日，人人志愿者”服務(wù)活動(dòng)。（各校將安排、總結(jié)上報(bào)中心小學(xué)）

4、慶祝“三八”婦女節(jié)活動(dòng)：各中隊(duì)以“媽媽，你辛苦了！”為主題開展活動(dòng)，要求隊(duì)員了解自己的媽媽，感受媽媽的“愛”，并為媽媽做一

件事。

5、植樹節(jié)“人人爭(zhēng)當(dāng)護(hù)綠使者”活動(dòng)：設(shè)計(jì)一句護(hù)綠提示語(yǔ)，自制一塊護(hù)綠廣告牌，完成一件護(hù)綠任務(wù)。進(jìn)行“植樹節(jié)”教育，各中隊(duì)開展“我做護(hù)綠小使者”綠地認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)。

6、全國(guó)中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)：三月最后一周的星期一為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，此周定為安全教育周，通過(guò)看錄像以及周五的安全教育等活動(dòng)增強(qiáng)隊(duì)員的安全意識(shí)。

四月份

1、結(jié)合清明節(jié)，開展革命傳統(tǒng)教育，結(jié)合“看革命影片，讀革命書籍，講革命故事，開主題班會(huì)，學(xué)革命精神”開展系列主題活動(dòng)。

2、愛國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)：班級(jí)間開展衛(wèi)生評(píng)比、愛國(guó)衛(wèi)生警句、格言創(chuàng)作比賽。

3、“感受十八大，做文明學(xué)生”主題教育演講比賽。

五月份

1、開展“孝敬父母月”活動(dòng)（5 月第二個(gè)星期日母親節(jié)以我為媽媽獻(xiàn)賀卡，我為媽媽倒杯茶，我為媽媽洗次腳對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育），進(jìn)行“感動(dòng)校園”人物評(píng)選。

2、熱愛勞動(dòng)教育：慶祝“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，開展“我是勞動(dòng)小能手”教育實(shí)踐活動(dòng)。

3、開展新隊(duì)員入隊(duì)儀式。

六月份

1、慶祝“六一”國(guó)際兒童節(jié)活動(dòng)。

2、開展“6.5世界環(huán)境保護(hù)日”活動(dòng)。

3、開展“科普宣傳周”活動(dòng)。

七月份

總結(jié)少先隊(duì)工作。

青銅峽市葉升中心小學(xué)少先大隊(duì)總部

二0一三年二月二十日

第二篇：葉升中心小學(xué)2012少先隊(duì)工作總結(jié)

葉升中心小學(xué)2011——2012學(xué)

第一學(xué)期少先隊(duì)工作總結(jié)

本學(xué)期我校少先隊(duì)組織深入貫徹落實(shí)胡錦濤總書記致中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)60周年賀信要求和第六次全國(guó)少代會(huì)精神，準(zhǔn)確把握新的歷史條件下少先隊(duì)的根本任務(wù)，努力探索少先隊(duì)工作的有效方式，按照“全隊(duì)抓基層、全隊(duì)抓落實(shí)、全隊(duì)抓規(guī)范”的工作思路，以培養(yǎng)道德習(xí)慣和人文素養(yǎng)為重點(diǎn)，注重培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情，以開展中小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育三年行動(dòng)計(jì)劃（2011—2014年）為載體，深化學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成工程，激勵(lì)少年兒童爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”，加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)，全力推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，不斷增強(qiáng)了少年兒童的愛國(guó)思想、民族精神和實(shí)踐能力，強(qiáng)化少先隊(duì)組織的自身建設(shè)，全面推進(jìn)了我校的少先隊(duì)工作，開創(chuàng)了少先隊(duì)工作的新局面。

一、著力培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育

一是各校少先隊(duì)結(jié)合實(shí)際，廣泛發(fā)動(dòng)少先隊(duì)員開展“紅領(lǐng)巾心向黨”六個(gè)一主題活動(dòng)，通過(guò)學(xué)唱愛黨、愛國(guó)歌曲，閱讀黨史故事，觀看紅色影視劇，學(xué)習(xí)先進(jìn)人員、進(jìn)行入隊(duì)儀式的形式了解黨的新成就，在實(shí)踐中增強(qiáng)黨、團(tuán)、隊(duì)銜接的組織意識(shí)，灌輸培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情。10月份開展 “文明禮儀伴我行” 手抄報(bào)比賽暨優(yōu)秀作品展，培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情。

二是深入開展“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”教育實(shí)踐活動(dòng)，抓住建黨90周年和少先隊(duì)建隊(duì)日等重要契機(jī)，教育引導(dǎo)少年兒童深入了解祖國(guó)發(fā)展的輝煌成就和美好前景，堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念。以“愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛校園”為主題，深化“民族精神代代傳”活動(dòng)。

二、積極開展學(xué)生“文明禮儀”教育活動(dòng)，深化“學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成工程”教育成果。

各校切實(shí)貫徹上級(jí)文件精神，在以往工作的基礎(chǔ)上，積極開展“文明禮儀”教育活動(dòng)，深化“學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成工程”，重點(diǎn)抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以“一日常規(guī)檢查評(píng)比”為抓手，以紅領(lǐng)巾志愿者檢查和教師檢查為檢查監(jiān)督體制，進(jìn)一步強(qiáng)化隊(duì)員的行為習(xí)慣教育。加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)“一日常規(guī)檢查評(píng)比”人員和少先隊(duì)大隊(duì)部委

員的教育與培訓(xùn)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用，每日檢查，每天公布，每周小結(jié)，引導(dǎo)全校隊(duì)員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

一是通過(guò)開展“文明禮儀教育活動(dòng)”啟動(dòng)會(huì)、承諾簽字儀式、社會(huì)調(diào)查、主題征文等活動(dòng)，利用黑板報(bào)、校園廣播、國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)等多種形式，深化“中小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成工程”，創(chuàng)設(shè)實(shí)施《中小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育三年行動(dòng)計(jì)劃（2011—2014年）》的良好氛圍，教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、紀(jì)律、安全、禮儀等方面的行為習(xí)慣。

二是深入開展“七個(gè)一”活動(dòng)，既每天組織一次學(xué)生日常行為規(guī)范檢查活動(dòng)；每周舉行一次升、降國(guó)旗活動(dòng)；每月進(jìn)行一次文明班級(jí)評(píng)比活動(dòng)；每月開展一次“校園之星”評(píng)選活動(dòng)；每學(xué)期組織一次三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)選活動(dòng)；每學(xué)期組織一次德育工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或交流會(huì)。

三是進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》再學(xué)習(xí)，開展“守則規(guī)范記我心”活動(dòng)，通過(guò)國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、廣播臺(tái)組織隊(duì)員學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)隊(duì)員們的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生形成講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣，并向全體隊(duì)員提出要做到三個(gè)“好”（唱好國(guó)歌、隊(duì)歌，行好少先隊(duì)員的隊(duì)禮，佩戴好紅領(lǐng)巾）三個(gè)“一”（每個(gè)中隊(duì)每個(gè)學(xué)期至少一次室外主題活動(dòng)，每個(gè)班以班級(jí)為中隊(duì)開展一次中隊(duì)主題活動(dòng)，每個(gè)中隊(duì)認(rèn)真組織并配合少先隊(duì)大隊(duì)開展好一次少先隊(duì)大隊(duì)主題活動(dòng)）。

四是組織開展“講禮貌、重禮儀、常禮讓”的文明禮儀教育活動(dòng)。以“看現(xiàn)象、評(píng)事例、做標(biāo)兵”形式為載體，以“學(xué)校、家庭、社區(qū)”等活動(dòng)陣地為途徑，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)少先隊(duì)教育與新課程的有機(jī)銜接，從微笑待人、每日為父母做件事、主動(dòng)打招呼、及時(shí)感謝別人的幫助、按規(guī)則辦事、說(shuō)了就要努力做、用好每一分錢、集體的事一起干、用過(guò)的東西放回原處、干干凈凈迎接每一天方面逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。通過(guò)找一找、想一想、畫一畫、演一演、辯一辯、拍一拍，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)生活中的文明行為以及不文明的細(xì)節(jié)，進(jìn)行自我教育，在系列教育活動(dòng)中，使隊(duì)員明白“文明禮貌”的重要性，人人都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)“禮儀小標(biāo)兵”。

五是切實(shí)加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提高值日、值周質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行流動(dòng)紅旗競(jìng)賽，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。在行為規(guī)范方面各校提倡低年級(jí)隊(duì)員不帶零化錢，高年級(jí)隊(duì)員一般不超一元，人人節(jié)約零用錢；講究環(huán)境衛(wèi)生，在教室里、校園內(nèi)、校門口看到任何廢紙雜物都有責(zé)任和義務(wù)撿起來(lái)放進(jìn)垃圾箱，教室里做到了綠化、美化、藝術(shù)化；同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛

不打架罵人；推廣了“謝謝老師來(lái)指導(dǎo)，歡迎老師您再來(lái)”的14字禮貌用語(yǔ)，普及了“對(duì)不起、您好、謝謝、沒(méi)關(guān)系、老師好、同學(xué)們好”的師生、學(xué)生之間交流的主題字匯。大力開展了“三別四帶五無(wú)”活動(dòng)，向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別；把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶向社會(huì)；地面無(wú)痰跡、室內(nèi)無(wú)紙屑、桌凳無(wú)刻畫、墻壁無(wú)腳印、出言無(wú)臟話。形成了全校上下其抓共管，互相連動(dòng)的工作格局，切實(shí)形成講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的良好氛圍。

三、深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹胡錦濤總書記賀信精神，全力推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)

一是大力宣傳賀信精神，領(lǐng)會(huì)“四好少年”活動(dòng)意義。各校少先隊(duì)組織少先隊(duì)員和少先隊(duì)輔導(dǎo)員認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)賀信精神，通過(guò)國(guó)旗下的講話等方式，向全體少先隊(duì)員講解爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”的要求；召開主題中隊(duì)會(huì)，讓少先隊(duì)員知道爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”的具體內(nèi)容，了解黨、團(tuán)、隊(duì)的特殊關(guān)系，明確自身的努力方向，將學(xué)習(xí)宣傳賀信精神工作落實(shí)到每一個(gè)少先隊(duì)員和少先隊(duì)工作者。通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、校園網(wǎng)、黑板報(bào)和櫥窗等載體，深入宣傳賀信精神，向少年兒童和輔導(dǎo)員、少先隊(duì)工作者宣傳好賀信精神。

二是發(fā)揮好少先隊(duì)組織在爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”活動(dòng)中的作用。廣泛開展?fàn)幃?dāng)“四好少年”主題實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮少先隊(duì)員的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，圍繞爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”的標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)校、家庭、社會(huì)和大自然的各個(gè)領(lǐng)域，踴躍開展主題實(shí)踐活動(dòng)。鼓勵(lì)少先隊(duì)員們從思想、精神、品格、體魄、性格等方面，自己設(shè)計(jì)、自主創(chuàng)造、主動(dòng)開展主題鮮明、力所能及、生動(dòng)活潑、豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。主題實(shí)踐活動(dòng)體現(xiàn)兒童性、群眾性，注重形成真實(shí)自然、具體有效的典型案例。

三是選樹和宣傳“四好少年”的先進(jìn)典型。將爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”的標(biāo)準(zhǔn)具體到少先隊(duì)員每天的生活、學(xué)習(xí)中去，積極開展尋找身邊的榜樣活動(dòng)，結(jié)合“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀少先隊(duì)集體”評(píng)選，樹立爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體，發(fā)揮榜樣的示范和帶動(dòng)作用，宣傳好典型，展示“四好少年”的精神風(fēng)貌。

四是積極開展“四德”建設(shè)活動(dòng)。學(xué)校把社會(huì)主義榮辱觀教育、“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)與“四德”建設(shè)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，突出“愛德”主題，從小培養(yǎng)少年兒童講究誠(chéng)信，遵紀(jì)守法，孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)和行為習(xí)慣，引導(dǎo)他們?cè)诩彝ブ凶鰝€(gè)好孩子，在學(xué)校里做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好公民。

五、弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，推進(jìn)“民族精神月”活動(dòng)

一是深化慶祝建黨90周年活動(dòng)。各校積極鞏固慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年活動(dòng)成果，圍繞愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義鮮明主題，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，繼續(xù)組織開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班隊(duì)會(huì)、征文演講比賽、學(xué)習(xí)先進(jìn)模范人物、開展志愿服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等多種形式，在校園內(nèi)進(jìn)一步唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好的時(shí)代主旋律，積極引導(dǎo)廣大中小學(xué)生用優(yōu)異的成績(jī)向建國(guó)62周年和黨的十八大勝利召開獻(xiàn)禮。

二是集中上好“開學(xué)第一課”。9月1日，教育部、中央電視臺(tái)以“幸福”為主題，組織開展“開學(xué)第一課”活動(dòng)。各校能按照教育部通知要求，把“開學(xué)第一課”作為學(xué)校開學(xué)教育的重要內(nèi)容，認(rèn)真組織師生集體收看。通過(guò)“開學(xué)第一課”在學(xué)生中深化開展“幸福”教育，引導(dǎo)學(xué)生以積極的態(tài)度感受幸福，在不斷進(jìn)步中獲得更大的幸福體驗(yàn)，懂得珍惜今天的幸福生活，按照時(shí)代的要求、黨和人民的期望，努力成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

三是認(rèn)真開展小學(xué)入學(xué)儀式教育活動(dòng)。各校能充分發(fā)揮入學(xué)儀式教育功能，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，在新學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)，認(rèn)真組織開展了小學(xué)一年級(jí)新生入學(xué)儀式，通過(guò)升國(guó)旗、奏國(guó)歌、校長(zhǎng)講話、新生代表獻(xiàn)詞、齊誦主題語(yǔ)、張貼主題宣傳畫等基本活動(dòng)形式和內(nèi)容，營(yíng)造入學(xué)儀式的濃厚氛圍，激勵(lì)學(xué)生立志爭(zhēng)做富有理想、品格高尚、充滿活力和創(chuàng)造力的新一代少年兒童。

四是積極開展學(xué)生“文明禮儀”教育活動(dòng)。通過(guò)“文明禮儀教育活動(dòng)”啟動(dòng)會(huì)、承諾簽字儀式、社會(huì)調(diào)查、主題征文等活動(dòng)，廣泛利用黑板報(bào)、校園廣播、國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)等多種形式，深化“中小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成工程”，創(chuàng)設(shè)實(shí)施《中小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育三年行動(dòng)計(jì)劃（2011—2014年）》的良好氛圍，教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、紀(jì)律、安全、禮儀等方面的行為習(xí)慣。

五是積極開展“尋訪家鄉(xiāng)新變化”活動(dòng)，了解家鄉(xiāng)的新變化。各校充分挖掘本地人文資源，突顯黃河文化，地三貢米，小城鎮(zhèn)建設(shè)等典型，通過(guò)尋訪、調(diào)查、攝影、收集實(shí)物等途徑，全面尋訪家鄉(xiāng)文化，葉升地三小學(xué)積極開發(fā)了“米文化”校本教材，在對(duì)比中，了解了自己家庭生活、家鄉(xiāng)建設(shè)和國(guó)家發(fā)展中發(fā)生的巨大變化，了解了家鄉(xiāng)和國(guó)家未來(lái)發(fā)展規(guī)劃，表達(dá)自己的感受、愿望、夢(mèng)想和理想，了解黨的偉大成就。

六、開展特色校園創(chuàng)建，營(yíng)造濃厚校園文化氛圍，切實(shí)提高少年兒童的文化素養(yǎng)，促進(jìn)全隊(duì)素質(zhì)的全面提高

各學(xué)校高度重視特色校園創(chuàng)建活動(dòng)，以班級(jí)文化建設(shè)為基礎(chǔ),以師生的主動(dòng)參與為突破口,通過(guò)“三建設(shè)三開展”活動(dòng)（建設(shè)書香校園，鼓勵(lì)師生讀好書、多讀書，營(yíng)造濃厚的校園讀書氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校；建設(shè)生態(tài)校園，集凈化、綠化、美化、亮化、教育化為一體，構(gòu)建一個(gè)整潔優(yōu)美舒適的校園生態(tài)環(huán)境；建設(shè)文明校園，培養(yǎng)學(xué)生積極向上、文明和諧，成為社會(huì)文明的示范窗口；開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園文化生活；開展新課程理念下班級(jí)文化建設(shè)，以新的生命觀、價(jià)值觀、教育觀來(lái)重構(gòu)班級(jí)建設(shè)工作，全面提高學(xué)生的主人意識(shí)、自我監(jiān)控和自我管理能力，在班級(jí)布臵、班級(jí)活動(dòng)等方面形成各自的特色。中心小學(xué)在10月份組織開展了學(xué)校校園文化建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)。11月15日組織各校校長(zhǎng)、各班班主任對(duì)4所學(xué)校，31個(gè)班級(jí)進(jìn)行了考評(píng)。通過(guò)開展特色校園建設(shè)，不斷深化辦學(xué)特色的內(nèi)涵），不斷探索校園文化建設(shè)的方式方法，營(yíng)造和諧融洽、積極向上，富有特色的班級(jí)文化氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)班級(jí)管理，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，培養(yǎng)其動(dòng)手能力與審美能力。

七、深入開展雛鷹行動(dòng)，全面活躍少先隊(duì)工作

一廣泛在隊(duì)員中開展讀書、演講、讀書征文、讀書論壇活動(dòng)，促進(jìn)讀書活動(dòng)積極成效，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，積極開展具有創(chuàng)新能力的師生特長(zhǎng)評(píng)比活動(dòng)，充分發(fā)揮少年兒童自我特長(zhǎng)和主動(dòng)參與的積極性，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，全面展示青少年的良好精神風(fēng)貌，教育引導(dǎo)廣大青少年熱愛祖國(guó)、熱愛環(huán)境、健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)青少年創(chuàng)新意識(shí)。積極組織學(xué)生參加四小能手比賽活動(dòng)，并有12名同學(xué)獲獎(jiǎng)，3名輔導(dǎo)員被評(píng)委優(yōu)秀指導(dǎo)教師，中心校開展學(xué)生“三個(gè)一”（現(xiàn)場(chǎng)作文、趣味數(shù)學(xué)、手抄報(bào)）比賽活動(dòng)，活動(dòng)的開展拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛好，活躍校園文化，展示少年兒童健康向上的精神風(fēng)貌，營(yíng)造文明健康和諧的校園文化氛圍。

二是開展“五小”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。注重少年兒童的自主創(chuàng)造，引導(dǎo)少年兒童從日常的學(xué)習(xí)、生活實(shí)踐做起，從小事、小處、點(diǎn)滴做起，不斷確立和實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，磨練“五小”精神和能力。葉升小學(xué)、葉升二小、葉升三小、地三小學(xué)等少先隊(duì)組織以“我為隊(duì)旗添光彩”為主題開展“五個(gè)一”活動(dòng)，即：開展一次隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽，學(xué)習(xí)一位優(yōu)秀隊(duì)員事跡，做一件助人的好事，開展一次主題隊(duì)日活動(dòng)，為大隊(duì)提一個(gè)“金點(diǎn)子”，引導(dǎo)少年兒童從小以德立身，做合格的小公民。

七、開展“安全伴我行”教育活動(dòng)，做好青少年維權(quán)工作

各校大力開展“安全伴我行”教育活動(dòng)，邀請(qǐng)派出所、綜治辦到校進(jìn)行珍惜生命教育和心理健康教育，堅(jiān)持每周每日安全教育活動(dòng)，營(yíng)造“人人講安全，處處講安全”的濃厚氛圍；各校加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理，按照市教育局要求上網(wǎng)計(jì)算機(jī)安裝“綠壩〃花季護(hù)航”網(wǎng)絡(luò)防護(hù)軟件，切實(shí)保護(hù)未成年人健康上網(wǎng)，開展了“杜絕刀具進(jìn)校園”活動(dòng)，圍繞青少年權(quán)益保護(hù)的重點(diǎn)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，認(rèn)真上好健康教育課，關(guān)注學(xué)生心理健康。各校設(shè)立心理咨詢室，做好學(xué)生的心理咨詢工作，開辦“心靈驛站”，設(shè)立“知心姐姐”信箱，及時(shí)幫助學(xué)生妥善處理人際關(guān)系，關(guān)注弱勢(shì)群體，重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，正確對(duì)待困難和挫折，提高心理承受力。做好“兩免一補(bǔ)”工作，建立學(xué)困生檔案，采取切實(shí)有效措施，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

八、加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)，發(fā)揮少先隊(duì)的組織作用

一是抓好少先隊(duì)的陣地建設(shè)。少先隊(duì)組織按照《少先隊(duì)工作評(píng)估量化考核細(xì)則》，將少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)工作作為重點(diǎn)去抓。目前，轄區(qū)學(xué)校都建立了大隊(duì)活動(dòng)室，紅領(lǐng)巾板報(bào)欄、紅領(lǐng)巾廣播室等。少先隊(duì)組織還成立了文藝、體育、美術(shù)等活動(dòng)興趣小組，中心小學(xué)在校園網(wǎng)站上開辟了少隊(duì)欄目，為少先隊(duì)組織開展各種活動(dòng)創(chuàng)造了良好的條件，切實(shí)增強(qiáng)德育意識(shí)，始終把德育擺在學(xué)校教育教學(xué)工作的首位。

二是加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校十分重視少先隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真組織大隊(duì)、中隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)十七大，十七屆四中、五中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)新頒布的《義務(wù)教育法》、新修訂的《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《<少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要（試行）>學(xué)習(xí)讀本》等一系列教育法規(guī)文件，使大隊(duì)、中隊(duì)輔導(dǎo)員認(rèn)識(shí)到少隊(duì)工作在學(xué)校工作中的地位和作用，明確學(xué)校德育工作的中心任務(wù)，為每校輔導(dǎo)員訂閱一份少先隊(duì)輔導(dǎo)員雜志，使其深入了解輔導(dǎo)員工作的特點(diǎn)及方法，開闊視野，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)輔導(dǎo)員工作。

三是做好班隊(duì)干部的培養(yǎng)工作，提出了“以嚴(yán)格的要求規(guī)范學(xué)生，以優(yōu)良的校風(fēng)影響學(xué)生，以高尚的的師德感染學(xué)生，以優(yōu)美的環(huán)境陶冶學(xué)生，以崇高的典范激勵(lì)學(xué)生，以扎實(shí)的課程發(fā)展學(xué)生，以豐富的活動(dòng)提高學(xué)生、以現(xiàn)代的觀念武裝學(xué)生”的目標(biāo)，通過(guò)各班推薦選拔了一批具有責(zé)任心的班隊(duì)干部，定期組織班隊(duì)干部召開會(huì)議，充分發(fā)揮班隊(duì)干部組織管理能力，共同促進(jìn)學(xué)校良好校風(fēng)的形成。

青銅峽市葉升中心小學(xué) 二0一二年一月五日

第三篇：葉升中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮工作計(jì)劃

葉升中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)中央8號(hào)文件及《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，以成立鄉(xiāng)村少年宮為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，培養(yǎng)兒童的學(xué)習(xí)愛好，開闊視野、增長(zhǎng)見識(shí)，在潛移默化中提高兒童的藝術(shù)素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距，促進(jìn)農(nóng)村未成年人的健康發(fā)展。

二、健立健全“鄉(xiāng)村少年宮”的組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立以校長(zhǎng)兼任“鄉(xiāng)村少年宮”主任的領(lǐng)導(dǎo)班子，以專長(zhǎng)教師和校外兼職人員擔(dān)任輔導(dǎo)員，統(tǒng)一活動(dòng)時(shí)間，制定活動(dòng)計(jì)劃，開辟活動(dòng)場(chǎng)所，開設(shè)活動(dòng)項(xiàng)目，使“鄉(xiāng)村少年宮”正常運(yùn)轉(zhuǎn)，發(fā)揮育人功效。

1、“鄉(xiāng)村少年宮”領(lǐng)導(dǎo)小組

主 任：劉自立（校長(zhǎng)、黨支部書記）副主任：王如巖（副校長(zhǎng)）

成 員：包明宗（副校長(zhǎng)）宋 輝（總輔導(dǎo)員）

賀夢(mèng)縈（教導(dǎo)主任）孟廣文（黨務(wù)干事）朱衛(wèi)東（政教主任）馮 斌（總務(wù)主任）王淑霞（報(bào)賬員）校內(nèi)、校外輔導(dǎo)員 校外志愿者

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：

包明宗 宋 輝 賀夢(mèng)縈 孟廣文 朱衛(wèi)東 馮 斌 王淑霞

2、“鄉(xiāng)村少年宮”組織機(jī)構(gòu)職責(zé)（1）、少年宮主任全面負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)工作。（2）、少年宮副主任負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)具體活動(dòng)的安排、輔導(dǎo)及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。

（3）、辦公室負(fù)責(zé)安排少年宮日常工作，制定計(jì)劃，收集活動(dòng)資料，撰寫工作總結(jié)，做好各項(xiàng)活動(dòng)后勤保障，協(xié)助組織各種比賽，演出等活動(dòng)，建立健全少年宮各項(xiàng)檔案資料。

（4）、校內(nèi)、校外輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)學(xué)生的輔導(dǎo)，各項(xiàng)活動(dòng)的組織實(shí)施以及 活動(dòng)場(chǎng)所的管理。

（5）、校外志愿者協(xié)助輔導(dǎo)員教師開展各項(xiàng)活動(dòng)，并組織專項(xiàng)內(nèi)容的輔導(dǎo)。

三、目標(biāo)任務(wù)

按照中央文明辦、區(qū)精神文明辦和市精神文明辦的工作要求，進(jìn)一步促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)村精神文明建設(shè)，為未成年人提供更加優(yōu)質(zhì)的活動(dòng)場(chǎng)所和教育資源，豐富課外生活，培養(yǎng)興趣愛好，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展，使“鄉(xiāng)村少年宮”真正成為孩子們喜歡的活動(dòng)場(chǎng)所、家長(zhǎng)放心的教育陣地、老百姓滿意的文化中心。

四、“鄉(xiāng)村少年宮”活動(dòng)內(nèi)容與形式

“鄉(xiāng)村少年宮” 結(jié)合工作實(shí)際，借助多種途徑，通過(guò)開展豐富多樣的活動(dòng)。活動(dòng)的內(nèi)容做到教育性、知識(shí)性、趣味性相結(jié)合，為青少年成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)成長(zhǎng)環(huán)境。

1、道德實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合國(guó)內(nèi)外大事、重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時(shí)期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過(guò)生動(dòng)活潑的形式開展愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的宣傳教育活動(dòng)，對(duì)青少年進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。重點(diǎn)做好升（降）旗儀式，開展學(xué)雷鋒、孝敬父母月、弘揚(yáng)民族精神月道德實(shí)踐、感恩教育活動(dòng)。

2、科技實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)科普知識(shí)傳授、發(fā)明創(chuàng)造、科技制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、技能培訓(xùn)等活動(dòng)，培養(yǎng)青少年愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，求實(shí)協(xié)作的科學(xué)態(tài)度，為青少年成長(zhǎng)奠定良好的科學(xué)素質(zhì)基礎(chǔ)。

3、技能培訓(xùn)活動(dòng)。開展音樂(lè)、舞蹈、書法、繪畫、布藝、剪紙等多方面的文化藝術(shù)培訓(xùn)，安全知識(shí)、文明禮儀等生活常識(shí)的培訓(xùn)，計(jì)算機(jī)運(yùn)用等實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)，讓農(nóng)村未成年人養(yǎng)成良好的興趣愛好，掌握一技之長(zhǎng)，傳承民族文化，提高文化藝術(shù)修養(yǎng)和能力。開展田徑、球類等體育活動(dòng)，培養(yǎng)青少年勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。

4、勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生開展社會(huì)調(diào)查、參觀考察、普法宣傳、環(huán)境保護(hù)宣傳、“講文明、樹新風(fēng)”宣傳等，幫助小學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，在提高自身素質(zhì)的同時(shí)，推進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)。

五、時(shí)間安排

1、每周周二、四下午四點(diǎn)至五點(diǎn)下午集體活動(dòng)；

2、周一到周五的綜合實(shí)踐課、校本課程、地方課程，將活動(dòng)納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)經(jīng)常化和制度化，3、寒暑假和部分周六周日、節(jié)假日。

六、活動(dòng)項(xiàng)目及要求

（一）經(jīng)典誦讀類：

1、制定讀書計(jì)劃，閱讀優(yōu)秀作品，進(jìn)一步提升學(xué)生文化素養(yǎng)。

2、豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)、邏輯思維、快速反應(yīng)和協(xié)調(diào)能力，以全面促進(jìn)校園文化的發(fā)展。

3、鍛煉學(xué)生語(yǔ)言的親切感，培養(yǎng)學(xué)生與人交流具有親和力。

4、培養(yǎng)學(xué)生較好的臨場(chǎng)駕馭能力和其他主持配合的能力。選擇音像資料、圖書資料。進(jìn)行基礎(chǔ)練習(xí)學(xué)習(xí)普通話，練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音自選教材；觀看好的演出作品，從朗誦到表演多方面進(jìn)行練習(xí)能夠熟練的朗誦文章，并有一定的語(yǔ)言組織能力和現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮能力；參加各種比賽，使學(xué)生形成良好的心里素質(zhì)。能夠熟練的演繹作品，大方得體的進(jìn)行節(jié)目主持。

（二）書法繪畫：（包括硬筆書法、軟比書法、繪畫組、漫畫組）培養(yǎng)學(xué)生的書法、繪畫技能，提高學(xué)生的書法、繪畫能力，用毛筆、畫筆描繪美好的生活，用毛筆、畫筆描繪絢麗多彩的人生。

1、選拔學(xué)員，進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)。

2、基本書寫、繪畫技能的培訓(xùn)。

3、多參加各種比賽，使學(xué)生形成良好的心里素質(zhì)，自主創(chuàng)作

（三）剪紙：

挖掘民間藝術(shù)，弘揚(yáng)民族文化，激發(fā)孩子們追求美、創(chuàng)造美的欲望，練就他們追求美、創(chuàng)造美的技能，進(jìn)而陶冶高尚情操、培養(yǎng)美好品質(zhì)。

1、學(xué)習(xí)剪紙符號(hào)各種應(yīng)用范例；

2、進(jìn)行折疊剪紙技法的訓(xùn)練；

3、進(jìn)行對(duì)稱剪紙技法的訓(xùn)練。

4、進(jìn)行自主創(chuàng)作，作品展示。

（四）手工制作：（包括科技、布藝、編制等）

手工制作是一項(xiàng)能培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，啟發(fā)兒童創(chuàng)造思維的重要活動(dòng)，是教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教育活動(dòng)。

1、學(xué)會(huì)手工操作的基本技巧和方法。

2、通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生的動(dòng)手能力，觀察能力等各方面得到很大的提高，同時(shí)也讓學(xué)生學(xué)會(huì)廢物利用，提高學(xué)生的審美能力和美化生活的能力

3、欣賞優(yōu)秀的手工制作作品，從中體會(huì)到手工制作與民族文化、生活的密切聯(lián)系，使學(xué)生繼承民族文化，熱愛生活，熱愛大自然。

（五）舞蹈、體操：

舞蹈、體操是以肢體動(dòng)作為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段、著重表現(xiàn)語(yǔ)言文字或其他藝術(shù)表現(xiàn)手段所難以表觀的人們的內(nèi)在深層的精神世界----細(xì)膩的情感、深刻的思想、鮮明的性格，和人與自然、人與社會(huì)、人與人之間以及人自身內(nèi)部的矛盾沖突，創(chuàng)造出可被人感知的生動(dòng)的舞蹈形象，以表達(dá)舞蹈演員的審美情感、審美理想，反映生活的審美屬性。活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)場(chǎng)地及設(shè)施活動(dòng)措施活動(dòng)內(nèi)容參考教材舞蹈。

1、把握扎實(shí)的基本功。

2、培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)，進(jìn)步審美能力。

3、能隨著音樂(lè)自編、創(chuàng)造舞蹈動(dòng)作。

4、參加各級(jí)各類演出活動(dòng)。

（五）合唱

合唱隊(duì)是學(xué)校音樂(lè)課堂教學(xué)的延伸，是學(xué)生發(fā)揮各自特長(zhǎng)的舞臺(tái)，是促進(jìn)學(xué) 生素質(zhì)提高的重要陣地。合唱課要對(duì)學(xué)生進(jìn)行聲樂(lè)、樂(lè)理、視唱練耳、樂(lè)曲等項(xiàng)目的訓(xùn)練。為了科學(xué)的安排好每一節(jié)課，確實(shí)做到教有所獲，學(xué)有所得，將綜合教學(xué)法，即集視唱練耳，節(jié)奏、樂(lè)理、歌唱、等于一體的立體式交錯(cuò)教學(xué)法。

1、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的聲音。

2、各類合唱歌曲。

3、合唱姿態(tài)、表情、動(dòng)作、舞臺(tái)造型。

4、參加各級(jí)各類演出活動(dòng)。

（六）器樂(lè)（電子琴）

音樂(lè)課程最核心的目標(biāo)是豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展，這是第一位的。

1、訓(xùn)練學(xué)生掌握基本的器樂(lè)演奏的基礎(chǔ)知識(shí)，并能學(xué)會(huì)至少一種樂(lè)器的演奏。

2、結(jié)合音樂(lè)作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(shí)（如旋律進(jìn)行的方式，特點(diǎn)一般的表現(xiàn)意義），以進(jìn)一步加強(qiáng)音樂(lè)審美能力，加深對(duì)音樂(lè)形象的感受，培養(yǎng)其審美素養(yǎng)的形成。

3、參加各種演出活動(dòng)。

（七）棋類組：

與棋為友，棋樂(lè)無(wú)窮。通過(guò)學(xué)習(xí)棋類，不僅能開發(fā)孩子智力，還能培養(yǎng)孩子的注意力、記憶力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)孩子專心思考的好習(xí)慣。通過(guò)耐心地向棋手講解如何布局，為孩子們分析布局思路和戰(zhàn)略方面的內(nèi)容，讓孩子們快樂(lè)、迅速地掌握棋藝要領(lǐng)，對(duì)高水平的孩子還采用實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練的方法，合理安排棋手輪流對(duì)弈，挖掘孩子在實(shí)戰(zhàn)中的潛能，讓孩子們積累更多更豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

（八）體育類

課外體育興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣、愛好、增長(zhǎng)知 識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)，為今后學(xué)習(xí)及培養(yǎng)體育人才起著積極推動(dòng)的作用。通過(guò)體育興趣小組的活動(dòng)，進(jìn)一步了解體育的基本知識(shí)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平及運(yùn)動(dòng)技能，使學(xué)生的身體得到更好的發(fā)展。

（九）微機(jī)組：

1、通過(guò)電子制作訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

2、運(yùn)用計(jì)算機(jī)指導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)、提高學(xué)生計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力。利用電腦、網(wǎng)絡(luò)通過(guò)實(shí)例教學(xué)和實(shí)例練習(xí)，使學(xué)生的計(jì)算機(jī)運(yùn)用電腦制作電子小報(bào)等。

七、評(píng)價(jià)方式

1、把少年宮各類藝術(shù)活動(dòng)納進(jìn)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，從而實(shí)現(xiàn)少年宮活動(dòng)經(jīng)常化和制度化。

2、根據(jù)學(xué)生的學(xué)段目標(biāo)完成情況，實(shí)行專業(yè)考核等級(jí)制，同一考核時(shí)間、內(nèi)容，并頒發(fā)等級(jí)證書或獎(jiǎng)狀，以此來(lái)進(jìn)步學(xué)生的重視程度，激發(fā)學(xué)生參與的積極性，并定期和學(xué)生家上進(jìn)行交流。

3、少年宮定期進(jìn)行單項(xiàng)或多項(xiàng)比賽、交流、會(huì)演等活動(dòng)。

4、學(xué)期末教師填寫學(xué)生成長(zhǎng)記錄表，學(xué)校存檔。

八、組織管理

1、少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組要提高思想認(rèn)識(shí)，高度負(fù)責(zé)，明確分工，發(fā)揮組織管理職能。

2、少年宮安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，要制定各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)少年宮的活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)設(shè)施、音樂(lè)器材等進(jìn)行專人專管，定期進(jìn)行檢查、維修，確保少年宮正常運(yùn)行。

3、少年宮活動(dòng)各小組負(fù)責(zé)人，要負(fù)責(zé)學(xué)生的日常治理和安全工作，認(rèn)真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。

青銅峽市葉升中心小學(xué) 二0一二年九月二十八日

第四篇：葉升中心小學(xué)2012年教研工作計(jì)劃

葉升中心小學(xué)2012年下半年教研工作計(jì)劃

一、工作思路

2012年下半年中心校教研工作要以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針。圍繞全區(qū)、全市 “基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升”工作重點(diǎn)，堅(jiān)持以關(guān)注課堂、提高實(shí)效為中心，以教研為學(xué)校、教師服務(wù)為宗旨。根據(jù)市教體局教育教學(xué)工作要求、市教研室研訓(xùn)工作安排，結(jié)合中心校師資隊(duì)伍以及各學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀，以推動(dòng)“二期”課堂質(zhì)量工程向縱深發(fā)展為抓手；遵循教育教學(xué)規(guī)律，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為載體，夯實(shí)高效課堂基礎(chǔ)。以新理念的區(qū)域?qū)W校“捆綁式”發(fā)展為契機(jī)；以“國(guó)培計(jì)劃”為依托，進(jìn)一步推動(dòng)教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展。通過(guò)繼續(xù)開展“課標(biāo)”、教材、教法“回頭學(xué)”；“321”賽課成果鞏固與研討交流；開設(shè)“名師學(xué)堂”，名師、骨干獻(xiàn)課引領(lǐng)、中、青年教師會(huì)課、研課、磨課、議課等一系列活動(dòng)，將市教研室“三研三訓(xùn)二提高”的總體工作目標(biāo)落實(shí)在我校教育教學(xué)中，細(xì)化教學(xué)管理，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)督，努力提高教研工作的實(shí)效性、規(guī)范性和科學(xué)性，力爭(zhēng)在教師專業(yè)發(fā)展、課堂教學(xué)改革、探索教研機(jī)制各方面工作中有實(shí)效、有突破、有創(chuàng)新，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

緊緊圍繞市教研室2012年下半年研訓(xùn)工作要點(diǎn)，整合中心校師資隊(duì)伍以及各學(xué)科教學(xué)資源，制定中心校2012年下半年教研工作計(jì)劃，聚焦課堂教學(xué)，建立梳理發(fā)現(xiàn)問(wèn)題機(jī)制，努力探究解決問(wèn)題有效方法，搭建多種教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)。啟動(dòng)“教壇新秀”培養(yǎng)計(jì)劃，著力推進(jìn)“三研三訓(xùn)二提高”活動(dòng)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。力爭(zhēng)中心校常規(guī)教研工作有創(chuàng)新、重點(diǎn)工作有突破。

三、工作要求及措施

1、繼續(xù)開展“三研三訓(xùn)二提高”系列活動(dòng)，推動(dòng)“二期”課堂質(zhì)量過(guò)程向縱深發(fā)展。

一是以提高教學(xué)質(zhì)量為中心。完善教研工作機(jī)制，依托“教研室學(xué)科中心教研組、捆綁片區(qū)學(xué)科中心教研組、中心校教研組”的三級(jí)研訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)功能，整合研訓(xùn)資源，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)、中心輻射、校際互助、學(xué)科互補(bǔ)、成果共享，達(dá)到共同發(fā)展的目的。充分發(fā)揮教研組、教研組長(zhǎng)的能動(dòng)作用，開展互動(dòng)聯(lián)合式教研，抓住上級(jí)教育部門專家、教研員面對(duì)面指導(dǎo)的有力契機(jī)，安排學(xué)校學(xué)科組教師聽課、評(píng)課，全程參與，加強(qiáng)與教研員互動(dòng)。在學(xué)習(xí)和交流的過(guò)程中，讓教師學(xué)會(huì)更多地關(guān)注學(xué)生，帶著問(wèn)題研究課堂，尋找差距，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身的薄弱環(huán)節(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升對(duì)課改理念的認(rèn)識(shí)。

二是繼續(xù)開展“課標(biāo)”、教材、教法學(xué)習(xí)活動(dòng)。要讓每一位教師吃透教材，踐行課標(biāo)。理解教材，首先要熟悉教材，要靜下心來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真對(duì)所任學(xué)科教材進(jìn)行系統(tǒng)地瀏覽、閱讀、體會(huì)、記憶。理解教材，還要對(duì)比教材，要將各學(xué)段的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比分析。理解教材，教師更要聯(lián)系教材，梳理教材，抓住教材的邏輯線索，橫向縱向進(jìn)行對(duì)比聯(lián)系。中心校將按照教研室工作要求，對(duì)教師定期進(jìn)行“課標(biāo)”、教材、教法知識(shí)培訓(xùn)和測(cè)試，進(jìn)行考核，形成長(zhǎng)效機(jī)制。

三是“321”賽課成果鞏固與研討交流。對(duì)“321”賽課成果從校本研修的方法、步驟、程序、成效等方面進(jìn)行觀摩研討，為學(xué)校教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)流程、教學(xué)反思的研修提供鮮活案例，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。并對(duì)在“321”賽課中的優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)教師積極參加各種研修、競(jìng)賽活動(dòng)的激情。

四是充分發(fā)揮我校各級(jí)骨干教師、名師的引領(lǐng)、示范、服務(wù)作用，組織中心校各級(jí)名師、骨干教師獻(xiàn)課、議課。開展“名師學(xué)堂”活動(dòng)，建立自治區(qū)、吳忠市、青銅峽市級(jí)骨干教師、名師定期研討制度，整合各級(jí)骨干教師的力量，以教材的通研、課堂教學(xué)實(shí)效和高效課堂實(shí)驗(yàn)為重點(diǎn)，梳理教師面臨的突出問(wèn)題，研究解決問(wèn)題的策略，使好經(jīng)驗(yàn)、好做法得到推廣。

五是組織青年教師會(huì)課、研課、磨課、議課。通過(guò)骨干教師、名師的引領(lǐng)、示范，帶動(dòng)青年教師積極參與，深入實(shí)踐，打拼磨練，不斷提高，助推青年教師專業(yè)成長(zhǎng)。

六是組織畢業(yè)班教師梳理知識(shí)體系，強(qiáng)化知識(shí)訓(xùn)練，提高教學(xué)實(shí)效，提煉復(fù)習(xí)要點(diǎn)，研討復(fù)習(xí)方法，做好月考的出卷、監(jiān)測(cè)、評(píng)析、總結(jié)、提高各環(huán)節(jié)工作，力爭(zhēng)取得可喜成績(jī)。

七是以新理念的區(qū)域?qū)W校“捆綁式”發(fā)展為契機(jī)，做好送出和引進(jìn)區(qū)域?qū)W校“捆綁交流”教師的管理和合理使用，充分發(fā)揮他們的潛能，調(diào)動(dòng)為教學(xué)服務(wù)的積極性。

2、遵循教育教學(xué)規(guī)律。嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為工作的通知》（青教發(fā)2009【180】號(hào)）和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理提高課堂教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)意見》（青教發(fā)2005【15】號(hào)）的規(guī)定，靜下心來(lái)，把“教學(xué)五認(rèn)真”作為規(guī)范教學(xué)行為、提高教學(xué)效率、實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理的有力舉措抓緊、抓實(shí)，夯實(shí)課堂教學(xué)的基礎(chǔ)。

3、認(rèn)真做好教師培訓(xùn)、培養(yǎng)力度，搭建多種教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)。

一是依托市教研室“教壇新秀”培養(yǎng)行動(dòng)計(jì)劃，啟動(dòng)中心校“教壇新秀”培養(yǎng)行動(dòng)計(jì)劃，做好35歲以下青年教師建檔、追蹤聽課、指導(dǎo)引領(lǐng)、摸底定位、系統(tǒng)培訓(xùn)、基本功展示、會(huì)課磨課活動(dòng)。

二是加強(qiáng)師資培訓(xùn)，堅(jiān)持以人為本，努力提高師資隊(duì)伍素質(zhì)。鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)“教學(xué)技能”培訓(xùn)和考核，利用外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、觀摩的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)造條件“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”，多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平。

三是以教學(xué)為中心，教研為手段，優(yōu)化課堂教學(xué)，向四十分鐘要質(zhì)量、要效益。充分利用骨干教師進(jìn)行“課題研究”。以課堂教學(xué)研究促進(jìn)高效課堂單元備課的深入和教學(xué)再設(shè)計(jì)的科學(xué)性、針對(duì)性，從而提高課堂的實(shí)效性；通過(guò)“課題研究”，促進(jìn)教師探討教學(xué)的新特點(diǎn)、新方法、新路子、新途徑、新模式。積極引導(dǎo)廣大教師把功夫用到課堂教學(xué)上，努力做到五個(gè)優(yōu)化：既優(yōu)化教學(xué)思想、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化課堂的人際環(huán)境、優(yōu)化師德影響。

四是加大教師培養(yǎng)力度，形成我校骨干教師梯隊(duì)。積極推進(jìn)骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師工程。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀教師、骨干教師的培養(yǎng)、考核、推薦工作，通過(guò)教學(xué)能手引路、指導(dǎo)等，切實(shí)提高理論水平和業(yè)務(wù)能力，盡快把他們培養(yǎng)成學(xué)科教學(xué)帶頭人，教學(xué)能手。

五是學(xué)校要積極為教師創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，搭建各種舞臺(tái)。全面了解每位教師的實(shí)際情況，按照成長(zhǎng)、發(fā)展、提高幾個(gè)不同層次，做好35歲以下青年教師、35—45歲骨干教師、48歲以上老教師共同進(jìn)步。開展名師、骨干上優(yōu)質(zhì)課、中年教師上研究課、青年教師上匯報(bào)課，全體教師上公開課活動(dòng)，以此作為錘煉教師，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的常規(guī)工作來(lái)抓。

四、具體學(xué)科活動(dòng)安排

（一）語(yǔ)文學(xué)科

八月份

1、組織市級(jí)語(yǔ)文骨干教師、青年教師參加全市暑期集中培訓(xùn)活動(dòng)。

2、開展骨干教師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)主題研討交流活動(dòng)。

九月份

1、組織參加全市語(yǔ)文學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測(cè)卷面復(fù)習(xí)會(huì)。

2、落實(shí)“聽課周“制度，進(jìn)行課堂現(xiàn)狀調(diào)研。

3、結(jié)合新修訂的課標(biāo)，組織語(yǔ)文教師學(xué)習(xí)討論。

十月份

1、葉升小學(xué)教研組主題教研活動(dòng)展示。

2、組織青年教師基本功展示匯報(bào)暨課堂教學(xué)會(huì)課磨課活動(dòng)。

3、繼續(xù)組織教師結(jié)合新修訂的課標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。

十一月份

1、組織青年教師參加全市“基本功展示匯報(bào)、課堂教學(xué)會(huì)課”活動(dòng)。

2、開展師生鋼筆字展示活動(dòng)。

十二月份

1、做好青年教師培訓(xùn)考核及“教壇新秀”評(píng)選工作。

2、中心校統(tǒng)一出卷，安排語(yǔ)文學(xué)科分年級(jí)進(jìn)行摸底測(cè)試并做好分析、總

元月份

1、組織語(yǔ)文學(xué)科有效復(fù)習(xí)工作。

2、組織參加中心校級(jí)、市級(jí)語(yǔ)文學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。

3、研訓(xùn)工作總結(jié)。

（二）數(shù)學(xué)學(xué)科

八月份

1、組織市級(jí)數(shù)學(xué)骨干教師、青年教師參加全市暑期集中培訓(xùn)活動(dòng)。

2、開展骨干教師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)主題研討交流活動(dòng)。

九月份

1、組織參加全市數(shù)學(xué)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測(cè)卷面復(fù)習(xí)會(huì)。

2、落實(shí)“聽課周“制度，進(jìn)行課堂現(xiàn)狀調(diào)研。

3、結(jié)合新修訂的課標(biāo)，組織數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)討論。

十月份

結(jié)工作。

1、葉升小學(xué)教研組主題教研活動(dòng)展示。

2、組織青年教師基本功展示匯報(bào)暨課堂教學(xué)會(huì)課磨課活動(dòng)。

十一月份

1、組織青年教師參加全市“基本功展示匯報(bào)、課堂教學(xué)會(huì)課”活動(dòng)。

2、繼續(xù)組織教師結(jié)合新修訂的課標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。

十二月份

1、做好青年教師培訓(xùn)考核及“教壇新秀”評(píng)選工作。

2、中心校統(tǒng)一出卷，安排數(shù)學(xué)學(xué)科分年級(jí)進(jìn)行摸底測(cè)試并做好分析、總結(jié)工作。

元月份

1、組織數(shù)學(xué)學(xué)科有效復(fù)習(xí)工作。

2、組織參加中心校級(jí)、市級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。

3、研訓(xùn)工作總結(jié)。

（三）英語(yǔ)學(xué)科

八月份：組織英語(yǔ)教師參加暑假《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材培訓(xùn)活動(dòng)。

九月份：組織青年教師基本功展示匯報(bào)暨課堂教學(xué)會(huì)課磨課活動(dòng)。十月份：做好青年教師培訓(xùn)考核及“教壇新秀”評(píng)選工作。

十一月份：組織青年英語(yǔ)教師參加全市“基本功展示匯報(bào)、課堂教學(xué)會(huì)課”活動(dòng)

十二月份

1、中心校統(tǒng)一出卷，安排英語(yǔ)學(xué)科分年級(jí)進(jìn)行摸底測(cè)試并做好分析、總結(jié)工作。

2、總結(jié)教研工作。

青銅峽市葉升中心小學(xué)

二0一二年八月二十九日

第五篇：葉升中心小學(xué)禁毒工作總結(jié)

葉升中心小學(xué)2012禁毒教育

工 作 總 結(jié)

一年來(lái)，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及國(guó)務(wù)院“關(guān)于在中小學(xué)中開展毒品預(yù)防教育”的精神，全面加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，結(jié)合實(shí)際采取多種形式，開展防毒、禁毒工作，牢固樹立“安全第一,學(xué)生至上”的思想，居安思危、警鐘長(zhǎng)鳴。學(xué)校抓住一切教育時(shí)機(jī)，讓師生充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前毒品泛濫蔓延的嚴(yán)峻性，切實(shí)增強(qiáng)了毒品預(yù)防教育的責(zé)任感和緊迫感，把毒品預(yù)防教育作為德育法制教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。圍繞“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的宣傳主題開展豐富多樣的教育活動(dòng)，切實(shí)提高了廣大師生的禁毒意識(shí)和拒絕毒品自控能力，打造平安校園，禁毒工作做到制度化、經(jīng)常化、科學(xué)化。

一、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善禁毒制度，確保安全措施落實(shí)到位

學(xué)校建立了在校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)下，以專職安全員為軸心，以學(xué)校各班級(jí)為主線，以少先隊(duì)和輔導(dǎo)員教師為骨干的工作網(wǎng)絡(luò)，對(duì)學(xué)校禁毒工作實(shí)行全員、全方位、全過(guò)程的安全管理，做到責(zé)任層層落實(shí)，信息及時(shí)互通反饋。認(rèn)真制定學(xué)校禁毒安全工作計(jì)劃。制定崗位安全責(zé)任制，使禁毒安全工作深入人心。學(xué)校把禁毒教育工作列入整體教育范疇，把禁毒教育工作列入學(xué)校的重要議事日程，多次召開工作會(huì)議，研究禁毒教育計(jì)劃、方案、措施等，做到人員落實(shí)，隊(duì)伍穩(wěn)定。

二、提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)責(zé)任，認(rèn)真做好各種值班工作,切實(shí)抓好學(xué)校禁 1

毒安全防范

1、組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)禁毒教育方面的法律法規(guī)和條例、學(xué)習(xí)國(guó)家禁毒委等四委辦《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生毒品預(yù)防教育的通知》，使教職工認(rèn)識(shí)到抓好中小學(xué)毒品預(yù)防教育是貫徹黨的精神，實(shí)踐三個(gè)代表重要思想的具體體現(xiàn)，是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要組成部分，是極大限度的預(yù)防青少年犯罪，保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)的重要措施。

2、將每年國(guó)際禁毒日6月26日所在的星期確立為“禁毒教育周”，使禁毒教育工作做到常規(guī)化、制度化，認(rèn)真制定各種值班的制度與職責(zé)，嚴(yán)格值班紀(jì)律，采取雙管齊下和多管齊下的安全管理措施。各種值班均有記載，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理解決，有些萌發(fā)性的問(wèn)題，我們及時(shí)利用晨會(huì)時(shí)行教育，把問(wèn)題處理在萌芽狀態(tài)。值周教師每天按時(shí)到崗、離崗，跟蹤掌握學(xué)校的教育教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)情況,特別是學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間和空間,學(xué)校的禁毒安全管理工作始終做到常抓不懈,確保青少年的身心。

三、寓教于樂(lè)，知法守法，強(qiáng)化禁毒教育，增強(qiáng)防范意識(shí)

1、認(rèn)真落實(shí)上級(jí)有關(guān)禁毒安全方面的文件和會(huì)議精神，做到及時(shí)貫徹和落實(shí)，并根據(jù)其精神結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際，認(rèn)真組織檢查，提出一些防范的具體措施和要求，將各個(gè)環(huán)節(jié)的責(zé)任落實(shí)到人。根據(jù)中小學(xué)生生理、心理特點(diǎn)和課業(yè)安排，針對(duì)不同年齡段青少年的不同特點(diǎn)，我們開展有所側(cè)重、分層次的禁毒教育活動(dòng)。堅(jiān)持從小抓，重在防，把普法教育與禁毒教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，利用現(xiàn)有的普法教育陣地，強(qiáng)化禁毒法制教育；加強(qiáng)對(duì)弱勢(shì)學(xué)生群體、特殊兒童、學(xué)困生、困難家庭子女的幫教工作，使他們健康快樂(lè)成長(zhǎng)；充分發(fā)揮課堂教學(xué)主泄道作用，安排好課堂教學(xué)，增強(qiáng)教育的針對(duì)性、科學(xué)性和時(shí)效性；密切學(xué)校與禁毒、公安部門的聯(lián)系，互通情報(bào)，共商對(duì)策，保證教育的具體性和社會(huì)性；開展教育實(shí)踐活動(dòng)，調(diào)動(dòng)青少年拒絕毒品的自主性和積極性，讓廣大青少年充分認(rèn)識(shí)到禁絕毒品是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任，積極主動(dòng)的參與禁毒斗爭(zhēng)。

2、充分發(fā)揮學(xué)校青少年教育活動(dòng)陣地作用，開展“六個(gè)一”活動(dòng)，即閱讀一本禁毒教育書籍、撰寫一篇禁毒教育心得體會(huì)、觀看一部禁毒防毒影視片、編制一分禁毒小報(bào)、書寫一封禁毒防毒宣傳信、進(jìn)行一次禁毒實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校不定期組織學(xué)生參觀禁毒教育基地和禁毒圖片展，舉辦禁毒征文比賽和演講比賽，寓禁毒教育于豐富多彩的活動(dòng)中，通過(guò)各種形式的宣傳教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在喜聞樂(lè)、富教于樂(lè)的課外和校外活動(dòng)中接受毒品預(yù)防教育，了解毒品危害，掌握預(yù)防毒品的基本知識(shí)及禁毒政策與法律法規(guī)，幫助學(xué)生知法守法，掌握拒絕毒品的方法和技能，養(yǎng)成健康文明的生活方式。

禁毒教育關(guān)系千秋萬(wàn)代，絕非朝夕之事，禁毒教育任重道遠(yuǎn)，我們將把過(guò)去取得的成績(jī)當(dāng)作今后工作的基礎(chǔ)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，忠誠(chéng)實(shí)效搞好禁毒教育,努力把我校建設(shè)成為無(wú)毒單位。

青銅峽市葉升中心小學(xué)

二0一二年十一月二十日