第一篇：葉升中心小學圍繞“四個一”開展養成教育系列活動

葉升中心小學圍繞“四個一”開展養成教育系列活動

本學期，葉升中心小學圍繞“四個一”開展養成教育系列活動，開展得有聲有色。

一是每天組織一次學生日常行為規范檢查活動，向全體隊員提出要做到三個“好”，三個“一”要求。（三個“好”：唱好國歌、隊歌，行好少先隊員的隊禮，佩戴好紅領巾；三個“一”：每個中隊每個學期至少一次室外主題活動，每個班以班級為中隊開展一次中隊主題活動，每個中隊認真組織并配合少先隊大隊開展好一次少先隊大隊主題活動）。

二是每周舉行一次升、降國旗活動，強化“四條規范”，落實“四項要求”。（“四條規范”：人員規范，口令規范，程序規范，紀律規范），（“四項要求”：組織師生學習，明確升旗意義；重視國旗下講話，注重育人功能。：牢記國旗下呼號，樹立遠大理想信念；開展國旗下獻禮，創新德育教育新內容、新形式）

三是每周進行一次流動紅旗評比活動，提出“五無”“五有”“五好”養成教育要求，爭當文明班集體。（“五無”：地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角;“五有”：課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進生有進步;“五好”:讀好書、寫好字、唱好歌、做好操、掃好地）。

四是每月開展一次“文明之星”評選活動，加強文明禮儀教育。提出見到師長、同學能主動問好，學會謙讓，常用：你好，請，謝謝，對不起，再見等文明用語。每天校園里都縈繞著學生一聲聲文明用語，個個爭當文明星。

我校養成教育系列活動，注重培養學生良好的行為習慣，使學生從我做起，從身邊的每一件小事、每一個細節入手，爭做一名自理自立、懂禮知節、文明大氣的“葉小”人。

第二篇：葉升中心小學禁毒工作總結

葉升中心小學2012禁毒教育

工 作 總 結

一年來，我校認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及國務院“關于在中小學中開展毒品預防教育”的精神，全面加強農村未成年人思想道德建設，結合實際采取多種形式，開展防毒、禁毒工作，牢固樹立“安全第一,學生至上”的思想，居安思危、警鐘長鳴。學校抓住一切教育時機，讓師生充分認識當前毒品泛濫蔓延的嚴峻性，切實增強了毒品預防教育的責任感和緊迫感，把毒品預防教育作為德育法制教育工作的一項重要內容。圍繞“珍愛生命，遠離毒品”的宣傳主題開展豐富多樣的教育活動，切實提高了廣大師生的禁毒意識和拒絕毒品自控能力，打造平安校園，禁毒工作做到制度化、經常化、科學化。

一、健全組織，加強領導，進一步完善禁毒制度，確保安全措施落實到位

學校建立了在校長直接領導下，以專職安全員為軸心，以學校各班級為主線，以少先隊和輔導員教師為骨干的工作網絡，對學校禁毒工作實行全員、全方位、全過程的安全管理，做到責任層層落實，信息及時互通反饋。認真制定學校禁毒安全工作計劃。制定崗位安全責任制，使禁毒安全工作深入人心。學校把禁毒教育工作列入整體教育范疇，把禁毒教育工作列入學校的重要議事日程，多次召開工作會議，研究禁毒教育計劃、方案、措施等，做到人員落實，隊伍穩定。

二、提高認識，落實責任，認真做好各種值班工作,切實抓好學校禁 1

毒安全防范

1、組織教職工學習有關禁毒教育方面的法律法規和條例、學習國家禁毒委等四委辦《關于進一步加強中小學生毒品預防教育的通知》，使教職工認識到抓好中小學毒品預防教育是貫徹黨的精神，實踐三個代表重要思想的具體體現，是加強未成年人思想道德建設的重要組成部分，是極大限度的預防青少年犯罪，保護青少年健康成長的重要措施。

2、將每年國際禁毒日6月26日所在的星期確立為“禁毒教育周”，使禁毒教育工作做到常規化、制度化，認真制定各種值班的制度與職責，嚴格值班紀律，采取雙管齊下和多管齊下的安全管理措施。各種值班均有記載，發現問題，及時處理解決，有些萌發性的問題，我們及時利用晨會時行教育，把問題處理在萌芽狀態。值周教師每天按時到崗、離崗，跟蹤掌握學校的教育教學情況和學生的學習活動情況,特別是學生自由活動的時間和空間,學校的禁毒安全管理工作始終做到常抓不懈,確保青少年的身心。

三、寓教于樂，知法守法，強化禁毒教育，增強防范意識

1、認真落實上級有關禁毒安全方面的文件和會議精神，做到及時貫徹和落實，并根據其精神結合學校工作的實際，認真組織檢查，提出一些防范的具體措施和要求，將各個環節的責任落實到人。根據中小學生生理、心理特點和課業安排，針對不同年齡段青少年的不同特點，我們開展有所側重、分層次的禁毒教育活動。堅持從小抓，重在防，把普法教育與禁毒教育有機地結合起來，利用現有的普法教育陣地，強化禁毒法制教育；加強對弱勢學生群體、特殊兒童、學困生、困難家庭子女的幫教工作，使他們健康快樂成長；充分發揮課堂教學主泄道作用，安排好課堂教學，增強教育的針對性、科學性和時效性；密切學校與禁毒、公安部門的聯系，互通情報，共商對策，保證教育的具體性和社會性；開展教育實踐活動，調動青少年拒絕毒品的自主性和積極性，讓廣大青少年充分認識到禁絕毒品是每個公民義不容辭的責任，積極主動的參與禁毒斗爭。

2、充分發揮學校青少年教育活動陣地作用，開展“六個一”活動，即閱讀一本禁毒教育書籍、撰寫一篇禁毒教育心得體會、觀看一部禁毒防毒影視片、編制一分禁毒小報、書寫一封禁毒防毒宣傳信、進行一次禁毒實踐活動。學校不定期組織學生參觀禁毒教育基地和禁毒圖片展，舉辦禁毒征文比賽和演講比賽，寓禁毒教育于豐富多彩的活動中，通過各種形式的宣傳教育和社會實踐活動，使學生在喜聞樂、富教于樂的課外和校外活動中接受毒品預防教育，了解毒品危害，掌握預防毒品的基本知識及禁毒政策與法律法規，幫助學生知法守法，掌握拒絕毒品的方法和技能，養成健康文明的生活方式。

禁毒教育關系千秋萬代，絕非朝夕之事，禁毒教育任重道遠，我們將把過去取得的成績當作今后工作的基礎，不斷積累經驗，忠誠實效搞好禁毒教育,努力把我校建設成為無毒單位。

青銅峽市葉升中心小學

二0一二年十一月二十日

第三篇：葉升中心小學鄉村少年宮工作計劃

葉升中心小學鄉村少年宮工作計劃

一、指導思想

認真貫徹落實中央8號文件及《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，改善農村教育的內部環境和外部條件，全面加強農村未成年人思想道德建設，以成立鄉村少年宮為契機，實現校內外資源的有效結合，讓更多的農村未成年人共享校內外優秀教育資源和成果，培養兒童的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高兒童的藝術素養，減少城鄉差距，促進農村未成年人的健康發展。

二、健立健全“鄉村少年宮”的組織機構

學校成立以校長兼任“鄉村少年宮”主任的領導班子，以專長教師和校外兼職人員擔任輔導員，統一活動時間，制定活動計劃，開辟活動場所，開設活動項目，使“鄉村少年宮”正常運轉，發揮育人功效。

1、“鄉村少年宮”領導小組

主 任：劉自立（校長、黨支部書記）副主任：王如巖（副校長）

成 員：包明宗（副校長）宋 輝（總輔導員）

賀夢縈（教導主任）孟廣文（黨務干事）朱衛東（政教主任）馮 斌（總務主任）王淑霞（報賬員）校內、校外輔導員 校外志愿者

領導小組下設辦公室：

包明宗 宋 輝 賀夢縈 孟廣文 朱衛東 馮 斌 王淑霞

2、“鄉村少年宮”組織機構職責（1）、少年宮主任全面負責少年宮的各項工作。（2）、少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。

（3）、辦公室負責安排少年宮日常工作，制定計劃，收集活動資料，撰寫工作總結，做好各項活動后勤保障，協助組織各種比賽，演出等活動，建立健全少年宮各項檔案資料。

（4）、校內、校外輔導員負責學生的輔導，各項活動的組織實施以及 活動場所的管理。

（5）、校外志愿者協助輔導員教師開展各項活動，并組織專項內容的輔導。

三、目標任務

按照中央文明辦、區精神文明辦和市精神文明辦的工作要求，進一步促進社會主義新農村建設和農村精神文明建設，為未成年人提供更加優質的活動場所和教育資源，豐富課外生活，培養興趣愛好，實現快樂學習、健康成長，全面發展，使“鄉村少年宮”真正成為孩子們喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、老百姓滿意的文化中心。

四、“鄉村少年宮”活動內容與形式

“鄉村少年宮” 結合工作實際，借助多種途徑，通過開展豐富多樣的活動。活動的內容做到教育性、知識性、趣味性相結合，為青少年成長創設成長環境。

1、道德實踐活動。結合國內外大事、重大紀念日、民族傳統節日、古今中外名人故事、新時期各行各業英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對青少年進行政治、思想、道德和心理品質教育。重點做好升（降）旗儀式，開展學雷鋒、孝敬父母月、弘揚民族精神月道德實踐、感恩教育活動。

2、科技實踐活動。通過科普知識傳授、發明創造、科技制作、科學實驗、技能培訓等活動，培養青少年愛科學、學科學的興趣，勇于創新的科學精神，求實協作的科學態度，為青少年成長奠定良好的科學素質基礎。

3、技能培訓活動。開展音樂、舞蹈、書法、繪畫、布藝、剪紙等多方面的文化藝術培訓，安全知識、文明禮儀等生活常識的培訓，計算機運用等實用技術的培訓，讓農村未成年人養成良好的興趣愛好，掌握一技之長，傳承民族文化，提高文化藝術修養和能力。開展田徑、球類等體育活動，培養青少年勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。

4、勞動實踐活動。組織學生開展社會調查、參觀考察、普法宣傳、環境保護宣傳、“講文明、樹新風”宣傳等，幫助小學生認識社會、了解社會，在提高自身素質的同時，推進農村精神文明建設。

五、時間安排

1、每周周二、四下午四點至五點下午集體活動；

2、周一到周五的綜合實踐課、校本課程、地方課程，將活動納入學校教學計劃，實現活動經常化和制度化，3、寒暑假和部分周六周日、節假日。

六、活動項目及要求

（一）經典誦讀類：

1、制定讀書計劃，閱讀優秀作品，進一步提升學生文化素養。

2、豐富校園文化生活，培養學生的語言表達、邏輯思維、快速反應和協調能力，以全面促進校園文化的發展。

3、鍛煉學生語言的親切感，培養學生與人交流具有親和力。

4、培養學生較好的臨場駕馭能力和其他主持配合的能力。選擇音像資料、圖書資料。進行基礎練習學習普通話，練習標準發音自選教材；觀看好的演出作品，從朗誦到表演多方面進行練習能夠熟練的朗誦文章，并有一定的語言組織能力和現場發揮能力；參加各種比賽，使學生形成良好的心里素質。能夠熟練的演繹作品，大方得體的進行節目主持。

（二）書法繪畫：（包括硬筆書法、軟比書法、繪畫組、漫畫組）培養學生的書法、繪畫技能，提高學生的書法、繪畫能力，用毛筆、畫筆描繪美好的生活，用毛筆、畫筆描繪絢麗多彩的人生。

1、選拔學員，進行基礎知識培訓。

2、基本書寫、繪畫技能的培訓。

3、多參加各種比賽，使學生形成良好的心里素質，自主創作

（三）剪紙：

挖掘民間藝術，弘揚民族文化，激發孩子們追求美、創造美的欲望，練就他們追求美、創造美的技能，進而陶冶高尚情操、培養美好品質。

1、學習剪紙符號各種應用范例；

2、進行折疊剪紙技法的訓練；

3、進行對稱剪紙技法的訓練。

4、進行自主創作，作品展示。

（四）手工制作：（包括科技、布藝、編制等）

手工制作是一項能培養學生動手、動腦，啟發兒童創造思維的重要活動，是教師引導學生發揮想象力、創造力的教育活動。

1、學會手工操作的基本技巧和方法。

2、通過這項活動，讓學生的動手能力，觀察能力等各方面得到很大的提高，同時也讓學生學會廢物利用，提高學生的審美能力和美化生活的能力

3、欣賞優秀的手工制作作品，從中體會到手工制作與民族文化、生活的密切聯系，使學生繼承民族文化，熱愛生活，熱愛大自然。

（五）舞蹈、體操：

舞蹈、體操是以肢體動作為主要藝術表現手段、著重表現語言文字或其他藝術表現手段所難以表觀的人們的內在深層的精神世界----細膩的情感、深刻的思想、鮮明的性格，和人與自然、人與社會、人與人之間以及人自身內部的矛盾沖突，創造出可被人感知的生動的舞蹈形象，以表達舞蹈演員的審美情感、審美理想，反映生活的審美屬性。活動目標、活動場地及設施活動措施活動內容參考教材舞蹈。

1、把握扎實的基本功。

2、培養學生的審美素養，進步審美能力。

3、能隨著音樂自編、創造舞蹈動作。

4、參加各級各類演出活動。

（五）合唱

合唱隊是學校音樂課堂教學的延伸，是學生發揮各自特長的舞臺，是促進學 生素質提高的重要陣地。合唱課要對學生進行聲樂、樂理、視唱練耳、樂曲等項目的訓練。為了科學的安排好每一節課，確實做到教有所獲，學有所得，將綜合教學法，即集視唱練耳，節奏、樂理、歌唱、等于一體的立體式交錯教學法。

1、用科學的發聲方法和規范的訓練步驟來訓練學生的聲音。

2、各類合唱歌曲。

3、合唱姿態、表情、動作、舞臺造型。

4、參加各級各類演出活動。

（六）器樂（電子琴）

音樂課程最核心的目標是豐富學生的情感體驗，培養學生的審美情趣，促進學生個性的和諧發展，這是第一位的。

1、訓練學生掌握基本的器樂演奏的基礎知識，并能學會至少一種樂器的演奏。

2、結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式，特點一般的表現意義），以進一步加強音樂審美能力，加深對音樂形象的感受，培養其審美素養的形成。

3、參加各種演出活動。

（七）棋類組：

與棋為友，棋樂無窮。通過學習棋類，不僅能開發孩子智力，還能培養孩子的注意力、記憶力和創新能力，培養孩子專心思考的好習慣。通過耐心地向棋手講解如何布局，為孩子們分析布局思路和戰略方面的內容，讓孩子們快樂、迅速地掌握棋藝要領，對高水平的孩子還采用實戰訓練的方法，合理安排棋手輪流對弈，挖掘孩子在實戰中的潛能，讓孩子們積累更多更豐富的實戰經驗。

（八）體育類

課外體育興趣小組，在于培養學生對體育的興趣、愛好、增長知 識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，培養學生的身體素質，為今后學習及培養體育人才起著積極推動的作用。通過體育興趣小組的活動，進一步了解體育的基本知識，提高學生的運動水平及運動技能，使學生的身體得到更好的發展。

（九）微機組：

1、通過電子制作訓練，培養學生的動手能力和創造力。

2、運用計算機指導學生健康上網、提高學生計算機運用能力。利用電腦、網絡通過實例教學和實例練習，使學生的計算機運用電腦制作電子小報等。

七、評價方式

1、把少年宮各類藝術活動納進學校教學計劃，從而實現少年宮活動經常化和制度化。

2、根據學生的學段目標完成情況，實行專業考核等級制，同一考核時間、內容，并頒發等級證書或獎狀，以此來進步學生的重視程度，激發學生參與的積極性，并定期和學生家上進行交流。

3、少年宮定期進行單項或多項比賽、交流、會演等活動。

4、學期末教師填寫學生成長記錄表，學校存檔。

八、組織管理

1、少年宮領導小組要提高思想認識，高度負責，明確分工，發揮組織管理職能。

2、少年宮安全管理領導小組，要制定各項規章制度，對少年宮的活動場地、活動設施、音樂器材等進行專人專管，定期進行檢查、維修，確保少年宮正常運行。

3、少年宮活動各小組負責人，要負責學生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發生。

青銅峽市葉升中心小學 二0一二年九月二十八日

第四篇：葉升中心小學2012年教研工作計劃

葉升中心小學2012年下半年教研工作計劃

一、工作思路

2012年下半年中心校教研工作要以科學發展觀為統領，全面貫徹黨的教育方針。圍繞全區、全市 “基礎教育質量提升”工作重點，堅持以關注課堂、提高實效為中心，以教研為學校、教師服務為宗旨。根據市教體局教育教學工作要求、市教研室研訓工作安排，結合中心校師資隊伍以及各學科教學現狀，以推動“二期”課堂質量工程向縱深發展為抓手；遵循教育教學規律，以落實教學常規為載體，夯實高效課堂基礎。以新理念的區域學校“捆綁式”發展為契機；以“國培計劃”為依托，進一步推動教師隊伍專業化發展。通過繼續開展“課標”、教材、教法“回頭學”；“321”賽課成果鞏固與研討交流；開設“名師學堂”，名師、骨干獻課引領、中、青年教師會課、研課、磨課、議課等一系列活動，將市教研室“三研三訓二提高”的總體工作目標落實在我校教育教學中，細化教學管理，強化質量監督，努力提高教研工作的實效性、規范性和科學性，力爭在教師專業發展、課堂教學改革、探索教研機制各方面工作中有實效、有突破、有創新，促進我校教育教學工作再上新臺階。

二、工作目標

緊緊圍繞市教研室2012年下半年研訓工作要點，整合中心校師資隊伍以及各學科教學資源，制定中心校2012年下半年教研工作計劃，聚焦課堂教學，建立梳理發現問題機制，努力探究解決問題有效方法，搭建多種教師專業成長平臺。啟動“教壇新秀”培養計劃，著力推進“三研三訓二提高”活動，提高教師專業素養、提高課堂教學質量。力爭中心校常規教研工作有創新、重點工作有突破。

三、工作要求及措施

1、繼續開展“三研三訓二提高”系列活動，推動“二期”課堂質量過程向縱深發展。

一是以提高教學質量為中心。完善教研工作機制，依托“教研室學科中心教研組、捆綁片區學科中心教研組、中心校教研組”的三級研訓網絡功能，整合研訓資源，實現城鄉聯動、中心輻射、校際互助、學科互補、成果共享，達到共同發展的目的。充分發揮教研組、教研組長的能動作用，開展互動聯合式教研，抓住上級教育部門專家、教研員面對面指導的有力契機，安排學校學科組教師聽課、評課，全程參與，加強與教研員互動。在學習和交流的過程中，讓教師學會更多地關注學生，帶著問題研究課堂，尋找差距，及時發現自身的薄弱環節，取長補短，不斷提升對課改理念的認識。

二是繼續開展“課標”、教材、教法學習活動。要讓每一位教師吃透教材，踐行課標。理解教材，首先要熟悉教材，要靜下心來，認認真真對所任學科教材進行系統地瀏覽、閱讀、體會、記憶。理解教材，還要對比教材，要將各學段的內容進行對比分析。理解教材，教師更要聯系教材，梳理教材，抓住教材的邏輯線索，橫向縱向進行對比聯系。中心校將按照教研室工作要求，對教師定期進行“課標”、教材、教法知識培訓和測試，進行考核，形成長效機制。

三是“321”賽課成果鞏固與研討交流。對“321”賽課成果從校本研修的方法、步驟、程序、成效等方面進行觀摩研討，為學校教學設計、教學模式、教學方法、教學流程、教學反思的研修提供鮮活案例，發揮示范引領作用。并對在“321”賽課中的優秀教師進行表彰獎勵，激勵教師積極參加各種研修、競賽活動的激情。

四是充分發揮我校各級骨干教師、名師的引領、示范、服務作用，組織中心校各級名師、骨干教師獻課、議課。開展“名師學堂”活動，建立自治區、吳忠市、青銅峽市級骨干教師、名師定期研討制度，整合各級骨干教師的力量，以教材的通研、課堂教學實效和高效課堂實驗為重點，梳理教師面臨的突出問題，研究解決問題的策略，使好經驗、好做法得到推廣。

五是組織青年教師會課、研課、磨課、議課。通過骨干教師、名師的引領、示范，帶動青年教師積極參與，深入實踐，打拼磨練，不斷提高，助推青年教師專業成長。

六是組織畢業班教師梳理知識體系，強化知識訓練，提高教學實效，提煉復習要點，研討復習方法，做好月考的出卷、監測、評析、總結、提高各環節工作，力爭取得可喜成績。

七是以新理念的區域學校“捆綁式”發展為契機，做好送出和引進區域學校“捆綁交流”教師的管理和合理使用，充分發揮他們的潛能，調動為教學服務的積極性。

2、遵循教育教學規律。嚴格執行《關于進一步加強中小學教學管理規范辦學行為工作的通知》（青教發2009【180】號）和《關于進一步加強教學管理提高課堂教學質量的指導意見》（青教發2005【15】號）的規定，靜下心來，把“教學五認真”作為規范教學行為、提高教學效率、實現精細化管理的有力舉措抓緊、抓實，夯實課堂教學的基礎。

3、認真做好教師培訓、培養力度，搭建多種教師專業成長平臺。

一是依托市教研室“教壇新秀”培養行動計劃，啟動中心校“教壇新秀”培養行動計劃，做好35歲以下青年教師建檔、追蹤聽課、指導引領、摸底定位、系統培訓、基本功展示、會課磨課活動。

二是加強師資培訓，堅持以人為本，努力提高師資隊伍素質。鼓勵教師積極參加各級“教學技能”培訓和考核，利用外出培訓、學習、觀摩的機會，學習先進的課堂教學經驗。創造條件“請進來，走出去”，多渠道提高教師的課堂教學水平。

三是以教學為中心，教研為手段，優化課堂教學，向四十分鐘要質量、要效益。充分利用骨干教師進行“課題研究”。以課堂教學研究促進高效課堂單元備課的深入和教學再設計的科學性、針對性，從而提高課堂的實效性；通過“課題研究”，促進教師探討教學的新特點、新方法、新路子、新途徑、新模式。積極引導廣大教師把功夫用到課堂教學上，努力做到五個優化：既優化教學思想、優化課堂結構、優化教學方法、優化課堂的人際環境、優化師德影響。

四是加大教師培養力度，形成我校骨干教師梯隊。積極推進骨干教師、學科帶頭人、名師工程。進一步加強對優秀教師、骨干教師的培養、考核、推薦工作，通過教學能手引路、指導等，切實提高理論水平和業務能力，盡快把他們培養成學科教學帶頭人，教學能手。

五是學校要積極為教師創設各種機會，搭建各種舞臺。全面了解每位教師的實際情況，按照成長、發展、提高幾個不同層次，做好35歲以下青年教師、35—45歲骨干教師、48歲以上老教師共同進步。開展名師、骨干上優質課、中年教師上研究課、青年教師上匯報課，全體教師上公開課活動，以此作為錘煉教師，促進教師專業發展的常規工作來抓。

四、具體學科活動安排

（一）語文學科

八月份

1、組織市級語文骨干教師、青年教師參加全市暑期集中培訓活動。

2、開展骨干教師培訓網絡主題研討交流活動。

九月份

1、組織參加全市語文學科質量監測卷面復習會。

2、落實“聽課周“制度，進行課堂現狀調研。

3、結合新修訂的課標，組織語文教師學習討論。

十月份

1、葉升小學教研組主題教研活動展示。

2、組織青年教師基本功展示匯報暨課堂教學會課磨課活動。

3、繼續組織教師結合新修訂的課標進行學習討論。

十一月份

1、組織青年教師參加全市“基本功展示匯報、課堂教學會課”活動。

2、開展師生鋼筆字展示活動。

十二月份

1、做好青年教師培訓考核及“教壇新秀”評選工作。

2、中心校統一出卷，安排語文學科分年級進行摸底測試并做好分析、總

元月份

1、組織語文學科有效復習工作。

2、組織參加中心校級、市級語文學科質量監測工作。

3、研訓工作總結。

（二）數學學科

八月份

1、組織市級數學骨干教師、青年教師參加全市暑期集中培訓活動。

2、開展骨干教師培訓網絡主題研討交流活動。

九月份

1、組織參加全市數學學科質量監測卷面復習會。

2、落實“聽課周“制度，進行課堂現狀調研。

3、結合新修訂的課標，組織數學教師學習討論。

十月份

結工作。

1、葉升小學教研組主題教研活動展示。

2、組織青年教師基本功展示匯報暨課堂教學會課磨課活動。

十一月份

1、組織青年教師參加全市“基本功展示匯報、課堂教學會課”活動。

2、繼續組織教師結合新修訂的課標進行學習討論。

十二月份

1、做好青年教師培訓考核及“教壇新秀”評選工作。

2、中心校統一出卷，安排數學學科分年級進行摸底測試并做好分析、總結工作。

元月份

1、組織數學學科有效復習工作。

2、組織參加中心校級、市級數學學科質量監測工作。

3、研訓工作總結。

（三）英語學科

八月份：組織英語教師參加暑假《課程標準》、教材培訓活動。

九月份：組織青年教師基本功展示匯報暨課堂教學會課磨課活動。十月份：做好青年教師培訓考核及“教壇新秀”評選工作。

十一月份：組織青年英語教師參加全市“基本功展示匯報、課堂教學會課”活動

十二月份

1、中心校統一出卷，安排英語學科分年級進行摸底測試并做好分析、總結工作。

2、總結教研工作。

青銅峽市葉升中心小學

二0一二年八月二十九日

第五篇：葉升中心小學黨支部2012年工作總結

葉升中心小學黨支部2012年上半年

工 作 總 結

2012年上半年我校認真貫徹中央、自治區、吳忠市及我市黨代會精神，緊緊圍繞市第十一次黨代會和市政府工作報告所提出的工作思路和主要任務，按照辦人民滿意教育的要求，大力加強黨組織建設，加強黨員和教師隊伍建設，深入推進創先爭優活動開展，找準黨建工作與教育工作的結合點，牢牢把握以教育教學為中心，全面提高教育教學質量，為學校教育可持續發展提供強有力的思想和組織保障，以優異的成績迎接黨的十八大勝利召開，工作取得了可喜的成績，現就上半年工作總結如下：

一、求實創新，扎實推進創先爭優活動

學校把深入推進創先爭優活動作為黨建工作的重中之重，結合工作實際，堅持創先爭優活動與“基層組織建設年”活動相結合；堅持創先爭優活動與爭創“心向黨，走科學發展道路，做合格接班人”主題活動相結合；堅持創先爭優活動與深化黨內激勵機制相結合，以開展黨組織創先進帶動所在學校創先進，黨員爭優秀帶動身邊群眾爭優秀活動為契機，充分發揮了先進的示范引領作用，推動工作，活動創出先進、爭出優秀。

一是繼續開展創先爭優活動。學校黨支部緊緊圍繞市教育體育局中心工作，扎實開展創先爭優“鞏固提高年”活動，開展“四比三優兩滿意”、“我愛中國共產黨”、“六比六看”、“一個黨員一面旗幟”、“我為黨旗添光彩”創先爭優主題實踐活動，全體黨員教師積極爭創 “先鋒”黨員，創先爭優活動取得實效，在“七一”有3名同志被市教體局評為優秀共產黨員。

二是開展自查自糾，做好公開承諾、領導點評和群眾評議工作。通過開展創先爭優“回頭看”活動，健全和完善公開承諾、結對幫扶、領導點評、群眾評議等制度；開展新一輪領導點評和群眾評議工作，推動創先爭優活動常態化長效。廣大黨員教師積極帶頭，聯系實際，自覺審視以往的教育教學及工作行為，從十個方面進行自查自糾：一查理想信念是否貫徹教育方針；二查是否依法執教；三查是否愛崗敬業；四查是否關心愛護學生；五查是否勤奮刻苦鉆研業務；六查是否謙虛謹慎、尊重同事；七查是否主動與家長聯系；八查是否利用職務之便謀取私利；九查是否模范遵守社會公德；十查是否為學生服務、為家長服務。積極推行了黨務公開，及時公開黨組織和個人的承諾事項，認真組織開展領導點評和群眾評議工

1作，促使學校黨支部和黨員自覺履行承諾，抓實承諾評議，做到黨員自評客觀、群眾測評公正、領導點評中肯。

三是圍繞黨的十八大，開展慶祝建黨91周年主題系列活動。一是在中國共產黨成立91周年紀念日，學校黨支部采取講黨課、舉辦報告會、座談會、歌詠比賽、演講比賽、重溫入黨誓詞，到愛國主義基地參觀學習等形式，隆重紀念黨的生日。二是圍繞黨的十八大，扎實開展工作。通過“唱讀講傳”，扎實開展“我愛中國共產黨”主題教育，進一步增強廣大黨員的榮譽感和責任感。三是開展走訪慰問老黨員活動，增強黨組織凝聚力，在全校形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍。

二、夯實基礎，加強基層黨組織建設

一是深入開展“基層組織建設年”活動。嚴格按照基層組織建設年“突出一個主題、明確三個重點、貫徹四項要求、實現五個目標”的工作任務，努力使學校黨支部有一個好的帶頭人、一個好的發展思路、一個好的工作制度、一個好的活動陣地、一個好的保障機制。把基層組織建設年任務落到實處。

二是積極創建學習型黨組織、學習型校園。把創建學習型黨組織作為學校黨建工作的出發點和落腳點，進一步健全、完善了黨員干部理論和業務學習制度，重點堅持“三會一課”制度，扎實做好黨的十八大、全國全區《教育規劃綱要》和全國“兩會”精神、自治區第十一次黨代會、吳忠市第四次黨代會和市第十一次黨代會精神等為主要內容的形勢政策宣傳教育活動，做到“四有四落實”，即有計劃、有專題、有記錄、有總結；時間、人員、內容、督查“四落實”。通過學習，切實提高了黨員干部的思想政治素質和理論水平，做到思路有創新、發展有舉措、工作有實績。

三是深入開展 “文明單位”創建活動。學校黨組織立足學校實際，在學校被市委、政府授予市級“文明單位”的基礎上，積極開展吳忠市“文明單位”創建活動，不斷創新創建活動的形式和內容，探索精神文明建設與教育教學工作協調發展的有效途徑，廣泛開展群眾性精神文明創建活動，結合教育體育局中心工作和學校工作，利用“三八”、“清明節”、“五一”、“七一”等重大節假日，開展群眾性精神文明創建活動，通過有效的創建活動推動學校各項工作健康、高效發展。

四是大力加強校園文化建設。以建設健康文明、積極進取的校風、教風、學風為核心，以優化美化校園育人環境為重點，以豐富多彩、健康向上的校園文化活動為載體，推動形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風尚，使師生在日常學習、生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，在良好的校園人文、自然環境中陶冶情操，在全員育人、全過程育人、全方位育人的校園氛圍中全面健康成長。充分發揮校報、校園網、信息簡報輿論導向作用，強化黨建信息工作宣傳，大力宣傳教育系統黨建工作的動態、亮點和經驗。同時加強黨建工作檔案建設，注重過程性資料和收集與整理，有效確保活動資料的真實、規范和齊全。

五是加強工會少先隊組織領導，增強黨建工作合力。中心校黨支部高度重視工會、少先隊群團組織工作，進一步完善黨建帶工建和少建的長效工作機制。通過廣泛開展“紅領巾心向黨”、“學黨史、知黨情、跟黨走”、“紅領巾新風尚” 手抄報比賽暨優秀作品展、“祖國發展我成長”、“感恩教育”和“孝敬父母月”教育實踐活動，深化 “愛祖國、愛家鄉、愛校園”的主題，使廣大少年兒童從小樹立民族自尊心和自豪感。

三、突出重點，提升黨員干部隊伍素質

一是認真做好發展黨員工作。發展黨員“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的方針，把中青年教師作為培養重點，積極穩妥地做好發展黨員工作。嚴格入黨手續和入黨程序，堅持發展黨員公示制和預審制，確保新黨員質量。黨支部抓好入黨積極分子的培養工作，組織入黨積極分子學習黨章，了解黨的基本知識和方針政策，引導他們樹立遠大理想，堅定理想信念，永葆黨員隊伍的素質與活力。

二是優化黨員干部教育管理。認真貫徹落實自治區《2009—2013年黨員教育培訓工作規劃》，嚴格落實“三會一課”、黨員“評星定格”、黨員黨性定期分析等制度，加強黨員管理。黨支部以黨員教師為主要對象，采用網上學習、集中培訓、輔導講座、討論交流、個人自學等多種形式，進行黨的基本理論、基本路線、方針政策、黨的宗旨和形勢任務等方面的教育。通過學習培訓，不斷提高黨員干部的黨性觀念和整體素質。

三是加強黨員隊伍作風建設。進一步健全和完善黨員聯系服務群眾的工作制度，黨員教師帶頭轉變作風，帶頭深入課堂，帶頭聯系教師，了解教師意愿，集中教師智慧，做決策，推行符合學校實際、符合廣大教職工的愿望的措施。學校始終堅持把師德師風建設作為提高師資隊伍水平的立足點，認真組織開展了“師德師風教育月”、“師德標兵”評選和黨員黨

性分析評議等活動。

四是深入教學第一線，切實轉變作風。一是學校領導班子成員經常深入課堂、深入班級、深入師生中進行調查研究，及時解決師生在學習、工作和生活中遇到的實際問題。二是學校領導發揮好表率作用，凡是要求教師做到的領導干部首先做到，凡是要求教師不做的，學校領導首先不做。三是學校領導堅持聽評課、任課制度，積極參加教研活動，認真指導教師開展教育教學活動，不斷提高自身的業務素質和能力。

四、結合實際，推進黨風廉政建設

一是認真落實黨風廉政建設責任制。認真貫徹落實上級關于領導干部廉潔自律的有關規定，進一步規范領導干部的從政行為，落實“一崗雙責”，經常性地開展警示教育，堅持領導干部分工負責制，加強黨內監督，加強政治紀律教育，嚴格遵守民主決策制，重大事項實行“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”，增強黨員干部的自律意識。

二是廉潔自律，切實加強黨風廉政建設。一是認真貫徹教育體育局黨委文件精神，把加強對黨員教師的思想教育、黨風黨紀教育、勤政廉潔教育作為提高拒腐防變能力的基礎性工作來抓，要以《中國共產黨員領導干部廉潔從政若干準則》嚴格要求自己，認真落實黨風廉政建設責任制，牢固樹立全心全意為人民服務的公仆意識，把“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”作為工作的出發點和落腳點，嚴格落實“三項報告”制度及“三重一大”事項有關規定，嚴格執行廉潔自律有關規定，干干凈凈干事，清清白白做人，筑牢拒腐防變的思想道德防線。二是繼續深入持久地開展廉政文化進校園、進班級活動，提高對加強和改進黨的作風建設的極端重要性和緊迫性的認識，緊密結合教育教學實際，把轉變工作作風落到實處。

三是提高效能，認真抓好教育行風建設。以全市政風行風巡查工作的深入開展為切入點，加強學校教育行風效能建設，鞏固深化“五條禁令”工作成效，結合“基礎教育提升質量年”活動的全面開展，著力改進教職工作風，全面提高工作效率，不斷提升廣大教師服務教育、服務群眾的能力與水平，切實打造一支甘于清貧、樂于奉獻、業務精湛、充滿活力的師資隊伍，為教育改革與發展提供動力，增添活力。

四是繼續開展“廉政文化進校園”活動。組織豐富多彩的反腐倡廉宣傳教育活動，加強黨員教師的廉潔從教教育，青少年學生的廉潔修身教育，進一步提高廣大教職工愛崗敬業、廉潔從教的意識，增強廣大學生

規范做事、遵紀守法的自覺性。

五、注重實效，營造風清氣正發展環境

一是加強效能建設，營造風清氣正發展環境。全面貫徹落實上級黨委、政府關于開展進一步營造風清氣正的發展環境活動的精神，黨支部和廣大黨員履職盡責創先進，立足崗位爭優秀，進一步優化教育系統發展環境，以開展“四比三優兩滿意”活動為重點，不斷改進工作作風，營造風清氣正的校園環境。

二是加強師德師風建設，營造良好的育人環境。定期組織廣大教師開展以思想上提認識、政治上查立場、教學上擺問題，行動上議作風為主要內容的師德師風“提、擺、議”活動，對找出的問題扎實進行整改，不斷提高廣大教師的思想情操、道德修養和教學水平。各學校充分善于挖掘平凡工作中師德細節的閃光點，樹立先進典型，培育師德標兵，營造“樹師德、鑄師魂、正師風”的良好育人環境。

三是開展校園周邊環境治理工作，營造安全、和諧的校園新環境。學校高度重視民族團結教育，切實增強廣大師生維護團結的大局意識和責任意識，促進社會和諧穩定；嚴格落實值班制度、排查化解、分析研究、信息報送、應急管理和督促檢查“六項工作機制”，提高各類突發事件的預警、防范和處置能力。定期召開學校維護安全穩定工作信息聯絡會議，及時掌握情況，加強校園安全、校車安全檢查部署，維護學校安全穩定。

青銅峽市葉升中心小學黨支部

二0一二年七月十五日