第一篇：暑期社會實踐文件之一、暑期社會實踐通知

共青團天津理工大學委員會文件

津理工校團委[2012]8號

關于開展2012年天津理工大學大學生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動的安排意見

各學院團委：

為貫徹落實胡錦濤總書記在紀念建團90周年大會上的重要講話精神和《教育部等部門關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》精神，充分發揮社會實踐作為加強和改進大學生思想政治教育重要途徑的優勢，進一步引導廣大青年學生為“十二五”和社會主義新農村建設作貢獻，迎接黨的十八大勝利召開，按照中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央、全國學聯的文件精神，市委宣傳部、市文明辦、市委教育工委、市教委、團市委、市學聯決定，今年暑期繼續組織開展2012年天津市大中專學生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動。校團委結合我校實際，現就我校2012年暑期大學生社會實踐活動的組織開展提出如下安排意見：

一、活動主題

青春九十年報國永爭先

二、活動內容

2012年暑期“三下鄉”社會實踐活動的總體思路是：以貫徹落實科學發展觀為指導，以紀念建團90周年和迎接黨的十八大勝利召開為契機，以引導和幫助學生在實踐中“受教育、長才干、作貢獻”為目標，堅持“全面部署與重點組織相結合、社會實踐與社會觀察相結合、項目實施與有效傳播相結合”以及“按需設項、據項組團、雙向受益”的原則，在前期調研基礎上，針對基層經濟社會發展和人民群眾生產生活中的實際需求，以科技支農為重點，廣泛動員學生開展各種形式和內容的實踐服務活動，努力擴大活動覆蓋面、提升活動實效性，實現促進學生成長、服務基層發展雙向受益。

1.大中專學生政策宣講服務團。圍繞紀念建團90周年，組織學生開展探尋革命遺跡等歷史回顧、記錄類活動，走訪愛國主義教育基地、接受革命傳統教育，開展實地調查研究活動，引導學生堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念。

2.大中專學生國情考察服務團。組織學生深入基層廣闊天地，考察了解國情民情，動員學生發揮知識技能優勢，為基層經濟發展方式轉變、產業布局調整、城鎮建設規劃、社會管理改進等提供智力支持和服務。

3.大中專學生科技支農服務團。重點發揮農業類和科技類院校學生志愿者的學科專業優勢，組織學生根據前期基層需求調研結果選擇服務地，深入基層開展科技支農綜合服務，解決農民遇到的實際問題。

4.大中專學生文化宣傳服務團。組織大中專學生暑期文藝演出隊，精心編排基層人民群眾喜聞樂見、貼近基層生活實際的文藝節目到農村巡回演出，豐富基層群眾的文化生活。整合社會資源開展圖書捐贈活動，鞏固鄉村圖書站（室）建設，通過開展讀書活動和文明新風宣傳，傳播科學知識、倡導健康生活方式。

5.大中專學生教育幫扶服務團。組織學生深入基礎教育薄弱、教育資源匱乏、留守農民工子女相對集中的鄉（鎮）村學校等開展支教服務活動。為當地中小學生特別是農民工留守子女提供課程教授、學業輔導、親情陪伴、文體活動、愛心捐贈等志愿服務；開展與當地教師交流分享活動，促進基層師資水平的提高；探索高校與落后地區學校結對幫扶的長效機制。實施“關愛女孩”專項行動，開展農村留守女童生存狀況調查和相關志愿服務。

三、活動安排

1、策劃階段（6月7日至6月17日）：制定活動計劃，對實踐服務的單位進行前期調研。

2、申報階段（6月17日至6月22日）：6月22日前，將實踐團名稱及申報優秀實踐服務團名稱上報校團委（紙質、電子）；申報校級優秀實踐服務團的團隊須填寫申報表。

3、組織實施、開展階段（7月至8月）：各實踐團根據上報的計劃開展實踐活動。

4、總結表彰階段（9月至10月）：各實踐團在活動結束后，須撰寫實踐報告，并在9月7日前將實踐團活動總結（3000字）、活動照片、宣傳報道等相關材料上報校團委，同時上交5篇優秀社會實踐論文、調研報告等。校團委將組織評選出校級社會實踐優秀服務團和先進個人，于10月份進行表彰。

四、活動要求

1.務求實效。實際成效是決定社會實踐活動成敗的核心。各學院要進一步完善社會實踐基層需求調研制度，通過各種渠道認真做好基層需求的了解收集工作，在調研基礎上依據學生所學專業、興趣愛好等，有針對性地組建、派出重點服務團隊，團隊組成人員精干，盡量減輕基層負擔，真正做到“按需設項、據項組團”。要在活動組織實施中按照項目化完善過程管理和機制規范，開展必要的思想作風和服務技能培訓，選派相關專業教師帶隊指導。服務內容和形式切合基層實際和需要，切忌走馬觀花、變相旅游等形式主義。要進一步加強社會實踐基地建設，建立與基地間的穩定、長期的服務、合作關系，變“三下鄉”為“常下鄉”。團中央將在中青網“三下鄉”專題網站上設立專區，用于各級團組織的信息發布和項目對接。

2.注重傳播。有效傳播是評價社會實踐活動影響力的關鍵。各學院要充分利用大眾傳媒、校園媒體以及微博、社交媒體、手機報等新媒體工具，特別是要充分利用各級學校團組織的官方微博平臺，在活動的策劃、動員、實施、總結等各個階段進行廣泛宣傳推廣和互動參與，取得最大的傳播效益。

3．及時總結。總結提升是社會實踐活動深化的動力源泉。各學院要根據新的經濟社會發展形勢和條件，根據青年

學生新的思想行為特點和成長發展需求，主動從社會實踐活動的內容設計、組織方式、運作機制等方面進行探索創新。要在暑期活動結束后，做好校園內的總結表彰工作，通過各種傳播方式讓更多的學生分享重點團隊的活動經驗和成果，并及時做好普遍性、規律性的總結提煉。

聯 系 人：周傳耀

聯系電話：022-60215999

聯系郵箱：jtw@tjut.edu.cn

校團委官方微博：http://t.qq.com/y02tut

中青網“三下鄉”網站：http://edu.youth.cn/sxx “青春三下鄉”微博群號：614720

“青春三下鄉”官方微博：weibo.com/sanxiaxiang

共青團天津理工大學委員會

2012年6月19日

第二篇：暑期社會實踐文件

南京師范大學中北學院2012年大學生暑期社會實踐方案 為引領廣大青年學生弘揚偉大民族精神，紀念建團90周年，慶

祝建校110周年，弘揚“五四”勇于探索、敢于創新、解放思想、實

行變革的精神，提高當代大學生的奉獻意識和實踐能力，滿足大學生 在暑期參加實踐活動的愿望。根據校黨委、校團委關于引導青年學生

深入落實科學發展觀、投身社會主義現代化建設實踐的通知，201年我院將以“熠熠團輝代代傳，崢嶸校史薪火繼，青年學子風華貌，知識實踐并肩習”為主題開展大學生暑期社會實踐。現將具體方案通 知如下：

一、活動主題

熠熠團輝代代傳，崢嶸校史薪火繼

青年學子風華貌，知識實踐并肩習

二、組織領導 學院成立2012年大學生暑期社會實踐活動領導小組，負責社會實踐的組織領導工作；各系（部）成立相應的責任機構，組織本系（部）的學生社會實踐活動。

1、學院2012年大學生暑期社會實踐活動領導小組： 中北學院2012年大學生暑期社會實踐活動領導小組由院黨委、學工處、團委、各團工委書記和各系（部）分團委書記組成。組長：彭海 副組長：呂云超 組員：肖安陽、魯丹、葛瑩瑩、居麗、賈成俊、陳琳娜、陳開林、郭晶晶、周瑾、薛晶晶、郝臻威、彭晶、孫

一、范祥東、陳偉 學院暑期大學生實踐活動領導小組辦公室設在團委。

2、系（部）分團委2012年大學生暑期社會實踐活動責任小組： 各系（部）暑期大學生實踐活動責任小組由學工辦主任、分團委

書記、輔導員、班主任組成，系（部））學工辦主任任組長，分團委書記任副組長，負責本系（部）暑期社會實踐工作。

3、班級、團支部2012年大學生暑期社會實踐活動責任小組： 各班級團支部暑期大學生實踐活動責任小組由團支書、班長、組織委員、宣傳委員組成，團支書擔任組長，負責本班級、團支部暑期社會實踐工作。主要內容 2012年我院成立大學生暑期社會實踐活動領導小組，負責社會實踐的組織領導工作，各系（部）成立相應的責任機構，組織本系（部）的學生社會實踐活動。本次暑期社會實踐活動充分貫徹執行“基地化運作、項目化管理、事業化推進、品牌化建設”的指導方針，此次暑期社會實踐工作采用社會調研類、實踐服務類及就業創業類三項并行的分類項目化管理模式。

1、社會調研類：注重對建團90周年、建校110周年、民生、法制、南京青年奧運會、食品安全問題、藥品安全問題等熱點問題進行重點調研。可以采取走訪、調查問卷、深入訪談等形式，結合自身觀點及社會輿論以形成有重要參考價值的調研報告；

2、實踐服務類：緊密結合“十二五”規劃綱要的相關內容，注重發揚“五四精神”。注重發揮專業優勢，積極深入基層，以貼近民生、傾聽民意、解決問題。時刻保持當代大學生的姿態，以樂于奉獻為行為準則，全面開展社會服務活動，以鼓勵我院本科在校生積累社會實踐經驗、鍛煉社會實踐能力；

3、就業創業類：注重職業和人生的規劃，通過實踐對目前的就業

現狀進行分析，結合個人實際情況對未來進一步規劃。學生可以通過個人自主實習和組隊實習的形式來了解相關行業的特征以及運作方式，或利用假期時間體驗創業流程，起到大學生將知識與實踐并舉學習的作用。結合往年優秀項目，結合當下背景，今年團委擬定九大品牌項目作為參考： 項目一：中北學院大學生紀念“建團90周年”社會實踐項目 “五四”精神宣講。廣泛深入農村、社區、企業，通過發放宣傳資料、組織圖片展覽、攝影比賽、開展“五四精神”宣講會，營造社會和諧的濃厚氛圍。愛國主義教育基地調研。通過走訪參觀愛國主義教育基地，考察典型、人物訪談、調查問卷、等多種形式活動，向廣大青年朋友宣傳“五四”愛國精神，撰寫一批高質量的實踐心得和調研報告。共青團成長足跡探訪。組隊實際探訪共青團成長足跡，訪問典型人物和走訪關鍵地區，體會共青團建立艱辛，感受和學習“五四”愛國的青年精神。項目二：中北學院大學生“法律援助百鎮行”社會實踐項目 調查現有的法律援助方向與形式，了解居民對法律援助的需求方向及形式，為司法部門提供合理與滿足居民需求的法律援助提供依據。通過我們的親身實踐來切實了解中國居民的法律素養與日常生活的法律需求，為法學專業的學生在將來就業選擇就業方向時提供可信的根據。

項目三：中北學院大學生“為奉獻者奉獻”慰問巡演社會實踐項目 我院以往連續幾年的部隊慰問演出活動取得了良好的社會影響，為延續中北學院大學生一直以來的為奉獻者慰問演出活動，鼓勵組織有熱情、有特長的同學廣泛的深入農村，學校，邊疆，部隊、受災地區等，為最廣大的祖國兒女帶來夏日的贊歌，展現我院學生青春活力、奉獻祖國的優秀精神風貌。項目四：中北學院大學生村官孵化實訓培養社會實踐項目 參加“村官”計劃或有志于從事基層工作的“準村官”到孵化站進行掛職鍛煉，采取結對、以老帶新的方式讓大學生參與農村各方面工作，增加其基層工作的實際經驗，提高其社會適應能力，從而幫助他們明確未來的職業發展方向，縮短學校與社會的適應過渡期。項目五：中北學院大學生創新創業實訓社會實踐項目 通過社會實踐活動不斷提高團隊成員的綜合素質；在實踐過程中，能夠清晰地制定計劃，分工明確，方法適當與經濟管理知識相結合，掌握一定的專業技能，為以后勝任管理崗位奠定基礎，了解企業系統管理制度及政策，探索國內企業的發展模式，體驗就職的艱辛。項目六：中北學院大學生暑期支教公益行社會實踐項目 響應中央振興蘇北的號召，蘇北的崛起和保持其延續性該從培養下一代的教育做起，通過實地走訪，進行相應的調研活動。通過與農村教師、學生的交流，使自己在教育實踐活動中得到鍛煉，豐富社會實踐經驗。

項目七：中北學院校（院）友尋訪社會實踐項目 為慶祝我校建校110周年，通過尋訪耕耘在教育戰線上的南師大優秀校友，了解他們的成長歷程和取得的突出成就，總結我校人才培養成績及為服務地方經濟社會發展所做出的貢獻，從而增強優秀校友與母校的聯系，激勵我校學生立志成才，進一步弘揚南師百年優良傳統。項目八：中北學院大學生民生熱點調研社會實踐項目 民生問題是關切到老百姓的最直接的問題。從老百姓中間調研，探討如何更好地生活，讓老百姓的幸福感加深，并通過媒體報道，增強大學生對我國經濟社會狀況的關注及學習的積極性與主動性。項目九：中北學院大學生環保節能志愿服務社會實踐項目

圍繞傳播生態文化、宣傳節能減排、服務生態文明建設，組織大學生志愿者，深入企事業單位、社區、村鎮，集中開展生態文化宣傳、節能環保知識宣講、建設綠色家園等活動，推廣先進節能技術，參與各種環境污染治理，引導社會公眾樹立環保意識，改善生態環境。

五、活動安排

1、運作手段 為了科學合理地組織本次暑期社會實踐，采用項目化的運作方式組織實施。所有參加本次暑期社會實踐的團體需選定主題，向學院暑期社會實踐領導小組申報項目，所有申報項目必須有指導老師，根據項目的預計影響和成果以及組織方式，由學院暑期社會實踐工作領導小組對項目進行評估，在社會實踐活動結束后，對實踐項目進行評比。項目內容分為：

（1）個人實踐項目：以團支部為單位，充分鼓勵和引導廣大團員青年回家鄉開展暑期社會實踐活動。包括個人見習、實習、掛職鍛煉等，可結合主題申報調研項目。開學初將實踐成果（考核表和調研報告）統一交回學院，由學院考核，作為綜合測評的加分依據。（2）自由組隊項目：結合主題，申報重點項目，通過雙選會，實現資源整合。（3）委托調研項目：團委公布暑期社會實踐參考課題，根據課題，個人或團隊均可申報團委委托調研項目。（4）集中組隊項目：根據提出的九大重點團隊建設項目，各系（部）集中組隊。（5）基地合作項目：各系部均建有志愿服務與實踐基地，可根據本系（部）實際情況與合作基地聯系，結合主題，開展好實踐工作。

2、團隊管理 資助團隊分校級重點團隊、院級重點團隊、系級重點團隊、一般團隊。校級重點團隊按照校院兩級的規定，學院將在經費上、政策上給予必要的保障和支持；院級重點團隊以學院為主給予經費、指導等方面的支持；系級重點團隊以系部為主給予經費支持及專業指導。各團隊可按以下原則進行組隊：（1）社會實踐團隊人數控制在5-10人（有特殊情況的可放寬），隊伍精干，專業互補；校級團隊原則上要求在全院范圍內跨系（部）和專業招募團隊成員，建議有高年級同學參加實踐團隊；隊員中應有文字能力強、攝影技術好的同學參加，保障實踐活動的宣傳工作；團隊第一負責人的所在系（部）為團隊的歸屬系（部）。（2）團隊負責人要求有一定社會實踐經驗，對擬定的實踐地點經濟、社會、人文狀況熟知，具有較強溝通協調能力。（3）實踐團隊一般應有一名以上指導教師全程帶隊，指導教師對實踐內容、方法、在實踐中遇到的問題等進行指導。

3、地點選擇（1）實踐地必須愿意且能夠接待我院社會實踐小分隊并盡可能

提供簡單住宿條件；（2）鼓勵到我院社會實踐基地或曾經走訪過的地方；（3）能夠確保實踐人員人身安全，社會環境較好；（4）對我院的實踐服務有迫切需求，能夠積極主動配合社會實踐。

六、經費來源 今年暑期社會實踐經費來源分為三部分，分別是：

1、團隊自行爭取贊助；

2、隊員自負部分費用；

3、學院提供部分經費；其中，學校經費重點獎勵先進集體和個人，學院視項目申報、專家測評、媒體報道、地方反饋、作品上交以及作品質量情況分級確定國家、省、市、校先進名單。

七、活動要求

1、突出重點，講求實效。認真落實“點面結合、就近就便”的工作要求，強調大

一、大二學生突出實踐服務的理念，大三學生加強調研和就創業服務，根據各級重點進行活動立項，選拔相關專業的大學生組建團隊。同時，每位學生都須保質保量地參加社會實踐活動，活動時間不少于1周。活動結束后，學生在開學時上交《社會實踐活動情況考核表》以及2000字以上的書面材料，材料可為實踐成果、調研報告、論文或體會總結。

2、創造條件，提供保障。各系（部）要制定切實可行的計劃，做出詳細具體的安排，認真組織落實，要求每個系（部）根據測算表組織相應最低數量的院級重點小分隊、系級重點小分隊各系部要堅持安全第一原則，必須始終將安全管理放在社會實踐組織工作的首位，簽訂個人責任書、設立院系安全管理聯絡員、完善實踐期間的聯系機制、制定安全應急預案等多方面入手，做實今年暑期社會實踐的安全管理工作。

3、加強宣傳，營造氛圍。團隊實踐活動需要具有時代特色和鮮活創意，各級組織要積極協調新聞單位做好相關宣傳工作。要通過校內外報刊、廣播、電視、宣傳展板和工作簡報，積極主動地開展宣傳

工作。要充分利用好網絡，及時上報相關工作材料，交流工作經驗，推動活動不斷深入。

4、及時總結，大力表彰。活動結束后，各系（部）要及時對今年的暑期社會實踐活動進行總結。院暑期大學生社會實踐活動領導小組將據《南京師范大學暑期社會實踐評獎細則（試行）》和《南京師范大學中北學院暑期社會實踐評獎細則（試行）》對對系（部）進行評比，并根據學校評比的情況評選出我院暑期大學生社會實踐活動優秀組織獎、突出宣傳成果獎、先進個人以及優秀指導老師。共青團南京師范大學中北學院委員會 二○一二年五月 附件1： 調研類參考主題 經濟類:

（一）對銀行投資與利潤來源的調查。

（二）針對如何推廣家鄉文化旅游業等的研究。

（三）物價上漲對各個不同人群的影響不同，從多個方面進行探討。

（四）關于房價居高不下，以及今年房價會不會大起大落的預測。

（五）探索高齡老人積極炒股，是社會趨勢還是為了消遣。

（六）調查大學生生活費問題，生活費來源及使用情況。

（七）當下天貓網、京東商城、凡客等電子商務的競爭與發展現狀。

法律類：

（一）探討婚姻法司法解釋三的出臺對中國婚姻狀況的影響。

（二）《中華人民共和國刑事訴訟法（修正案）》的出臺對民眾的影響。

（三）從高管落馬案中看中國反腐敗立法的必要性。

（四）從李陽毆妻案看中國家庭暴力現狀。家暴？忍耐還是抵抗。

（五）從“老人摔倒不扶”看道德與法律的沖突。

（六）“食品安全法與食品安全問題”的調查研究。

（七）城鄉土地拆遷相關問題的調查研究。

（八）農業農村農民問題的有關法律研究。社會學科

（一）當下年輕人裸婚，閃婚，離婚現狀的調研。

（二）應屆畢業生畢業一年內的工作情況調查及分析。

（三）鐵路局網絡購票改革對于低層次受教育者的影響。

（四）近幾年食品、藥品重大安全事件對于百姓生活影響的調查。

（五）社會上黑車盛行的原因及解決方案。

（六）醫療改革對于百姓就醫難問題是否有實質性的解決。教育類

（一）學前教育的現狀及未來發展方向的調查。

（二）大學生考證熱潮現狀的分析。

（三）高考吊瓶班的思考——應試教育、素質教育的提倡與實行。

（四）家鄉學校的校車應用情況調研。

（五）大學生課外書的閱讀情況的調查。附件

4： 中北學院2012年暑期社會實踐活動小分隊登記表 中小分隊名稱 北學院經關系赴所在系（部）XXX地XXX小分隊 隊長姓名 隊長聯系方式 指導老師姓名 指導老師聯系方式

示例： 王明 人文系 1001班 187******** 聯絡員 小分隊成員名 單及任務分工 活動計劃 和安排 擬發表 宣傳報道

第三篇：2013暑期社會實踐通知

中國海洋大學關于開展2013年

大學生暑期社會實踐活動的通知

各院（系）團委、相關單位：

為深入學習貫徹黨的十八大精神，全面落實教育部、團中央等七部委《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》精神，我校將繼續組織開展2013年大學生暑期科技文化衛生“三下鄉”社會實踐活動。2013年大學生暑期科技文化衛生“三下鄉”社會實踐活動以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以學習宣傳黨的十八大精神、開展“我的中國夢”主題教育實踐活動為契機，以積極健康、豐富多彩的實踐活動為載體，引導青年學生從國情考察、社會調查、科技服務、教育幫扶、文化宣傳、生態環保、政策宣講、就業體驗等方面深入實踐，并切實從實踐中受教育、長才干、做貢獻。現將活動開展的相關事宜通知如下：

一、整體活動計劃

2013年大學生暑期科技文化衛生“三下鄉”社會實踐活動主題為：實踐激揚青春志，奮斗成就中國夢。今年將重點資助100支實踐團隊，繼續打造“百名博士服務團助力藍色經濟發展”活動，在“自主申報、自由組隊、評審立項”的基礎上，進一步完善實踐團隊資助辦法，健全社會實踐活動評獎評優機制，推進社會實踐工作深入有序開展。

二、重點活動內容

（一）“踐行十八大，服務走基層”活動

引導青年學生深入學習和廣泛宣傳黨的十八大精神，認真領會習總書記五四講話的精神內涵，深入農村、社區、企業一線，積極開展民生走訪、政策宣講、社會調查、環保宣傳、就業體驗等實踐活動，在向群眾學習、向實踐學習中進一步堅定理想信念。

（二）“美麗中國夢”主題系列活動

組織學生積極開展“圓夢中國，公益我先行”大學生暑期社會實踐專項活動，倡導廣大公眾關注社會公益，傳遞社會正能量；組織學生分赴基層、農村和生產一線，采集基層人民群眾的平實夢想及其追尋夢想的奮斗過程，展現個人理想與中華民族偉大復興的密切聯系，用心體驗“中國夢是每個中國人的夢”的豐富內涵，激發青年“敢于有夢，勇于追夢，勤于圓夢”的昂揚斗志。

（三）學生骨干暑期訓練營暨赴港澳臺學習交流活動 組織優秀學生骨干赴井岡山革命老區開展“增強黨性修養，錘煉優良作風”暑期訓練營活動，在紅色實踐中進一步鞏固學生干部培訓班成果，打牢學生干部思想基礎。選拔優秀學生骨干赴港澳臺地區部分高校開展走訪交流和學習考察活動，擴展視野，開拓思路，促進團學工作開展。

（四）“百名博士團助力青島藍色經濟發展”活動

組建百名博士實踐團隊，發揮海洋學科優勢，深入山東半島藍色經濟區的基層一線，廣泛開展主題調研、科技幫扶、就業體驗活動，為青島及半島地區經濟社會發展積極建言獻策，為海洋資源開發、海洋生態壞境保護、海洋強國建設做出自己的努力。

（五）“傳遞夢想、共筑希望”愛心支教活動

組織青年學生前往偏遠山區、城鄉結合區域以及農民工子弟學校，面向山區中小學生、留守兒童、城市農民工子女以及特殊兒童開展愛心支教和相關知識宣講活動，為孩子們普及知識、打開眼界、筑起希望。同時青年學生在基層實踐中鍛煉自己的能力，培養社會責任意識。

（六）“志愿服務進社區”活動

組織青年學生精心編排主題積極向上、貼近基層生活、群眾喜聞樂見的多樣性文藝節目，深入農村、社區、企業一線進行演出，豐富基層群眾的文化生活，提高基層群眾的精神品位。鼓勵學生學以致用，開展醫藥衛生常識、食品安全知識、生態文明建設和法律法規常識等的宣傳工作，通過開展基層走訪、讀書交流活動及文明新風宣傳等，倡導社會文明和健康生活方式。

（七）“調研山東”主題活動

圍繞社會熱點和基層人民切實生產生活問題，通過多種渠道、多樣化調研方式廣泛開展社會調查活動，以反映山東社會經濟發展狀況，社會文化和精神文明建設情況，增進對社會的觀察了解，為加快建設經濟文化強省、實現富民強省新跨越建言獻策，貢獻自己的力量。

（八）“我愛我家，攜手共進”班團支部同行活動

以班級團支部為單位，深入基層一線，設計開展主題鮮明、內容豐富、形式活潑的主題團日教育實踐活動，鼓勵支部成員

與群眾同吃同住，在深入實踐中凝聚集體智慧、團結集體力量，增進集體感情，加強基層組織建設。

以上為我校2013年大學生暑期科技文化衛生“三下鄉”社會實踐活動將重點開展的幾項活動內容，各單位要結合學科和工作特色，緊密圍繞活動主題，精心組隊、加強指導，創新形式，完成好今年暑期“三下鄉”社會實踐活動的組織工作。

三、工作要求

暑期科技文化衛生“三下鄉”社會實踐活動覆蓋范圍廣、持續時間長、影響力度大，各單位要高度重視，加強對實踐團隊的指導和支持力度，扎實做好宣傳動員、安全管理、過程指導、成果宣傳、總結考評等各項組織工作。

（一）安全第一原則。必須始終將安全管理放在社會實踐組織工作的首位。所有項目必須配備帶隊老師，各單位要從前期的選題指導，到項目計劃書、個人安全責任書的填寫，再到安全應急預案的制定、安全管理聯絡員等機制的建立和完善等多方面入手，做實今年暑期“三下鄉”社會實踐的安全管理工作。

（二）全程指導原則。各院（系）團委及相關指導單位要切實發揮指導作用，全程關注實踐團隊的活動進展，做好實踐團隊的咨詢指導和管理服務，同時協助團委做好相關宣傳、組織工作。

（三）鞏固成果原則。各單位要在活動中及時總結，深入挖掘亮點，對社會實踐過程中涌現出的典型團隊、典型個人事跡進行及時宣傳推廣，做好活動的整體宣傳和深度報道。積極

培育優秀調研項目，做好活動指導，為“挑戰杯”課外學術科技作品競賽工作打好基礎。

第四篇：暑期社會實踐通知

蘇科黨?2010?16 號

關于開展我校2010年大學生志愿者

暑期“三下鄉”社會實踐活動的通知

各黨總支部、直屬黨支部、黨工委：

根據教育部、團中央以及團省委等文件精神，為進一步發揮社會實踐在加強和改進大學生思想政治教育工作中的積極作用，引導廣大青年學生在社會實踐中認真學習實踐科學發展觀，深入了解基本國情，進行正確的社會觀察，服務經濟發展方式轉變，學校在今年暑期繼續組織廣大青年學生開展文化、科技、衛生“三下鄉”社會實踐活動。現將有關事項通知如下：

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十七大精神為指導，以社會實踐活動為載體，引導廣大青年學生在實踐中認真學習實踐科學發展觀、積極參與和諧社會建設，把學到的知識

轉化為服務社會的本領，為美好江蘇建設做出新貢獻。

二、活動主題

服務科學發展，建設美好江蘇。

三、活動內容

2010年暑期社會實踐活動圍繞貫徹落實科學發展觀，以服務地方經濟社會發展、服務青年學生成長成才為主線，以服務推進自主創新、加快經濟轉型升級為重點，引導青年學生理論聯系實際，根據所學專業內容，廣泛開展社會調查、理論宣講、社區服務、科技支農、文藝演出、掛職鍛煉等，并要在社會經濟行業調查研究、企業實訓鍛煉、基層志愿服務等方面深化實踐主題，力爭抓出特色，抓出實效。為集中力量，發揮優勢，示范帶動，突出實效，今年要重點組織開展幾個方面的主題實踐。

1、“科學發展路”社會觀察調研服務行動

引導大學生成為學習實踐科學發展觀的生力軍，帶領大學生關注民生，力所能及改善民生。在校團委的統一安排和協調下，鼓勵廣大同學拓展思維，擴大視野，引導廣大學生廣泛關注社會各方面的利益，圍繞2010年各地民生熱點焦點問題，如城市建設、環境保護、社會保障、醫療改革、教育資源、大學生就創業、農民工權益等民生熱點、焦點問題，廣泛開展社會調查和理論研究，提出科學合理的建議和對策，為切實解決和實質性推進關乎國計和民生的內容而貢獻大學生的力量。

2、“基層天地寬”社區農村掛職實踐行動

基層一線是了解國情、增長本領的最好課堂，是磨練意志、汲取力量的火熱熔爐，是施展才華、開拓創業的廣闊天地。在今年的社會實踐中，繼續引導廣大青年學生積極投身基層工作，投身社會主義新農村和社區建設。深入省內欠發達農村和

沿海現代化新型農村，開展農村發展現狀調查、政策宣傳、生態環保、支教扶貧、法律援助、文藝下鄉等實踐活動；繼續深入城市社區，開展文明風尚宣講、社區衛生服務、科普環保宣傳、文藝演出等實踐活動。支持大學生到機關、街道和社區進行掛職鍛煉、調查研究，在參與實際工作的過程中，深入了解國情，經受磨練，增長才干。

3、“信心保增長”企業發展考察調研行動

今年的社會實踐，要圍繞江蘇企業所處的國內外生存發展環境、企業的積極應對措施、政府扶持企業的有效作為、潛藏的危機和未來前景等內容進行廣泛考察和深入調研，總結出現代企業面對經濟危機等影響有效突圍的積極經驗和舉措。

4、“用心看世博”世博會宣講調查實踐行動

圍繞上海世博會“城市，讓生活更美好”的主題，組織廣大同學到有代表性的大、中、小城鎮中開展實踐活動。一是深入基層舉辦各種形式的宣講活動，宣傳展示城市帶給人類生活的改變，傳遞人類“進步、和諧、綠色、科技”等生活理念；二是以“人、城市、生活”為考察要素，開展專項社會調查，探尋我國不同地區城市化進程中的成功經驗和主要問題并撰寫調查報告。

四、活動形式

今年的暑期社會實踐采用點面結合、集中與分散相結合、組建校級團隊帶動等方法具體落實。具體安排分三個層次開展：

1、校級社會實踐隊：由校團委與各院系共同協調組織。

2、院系級社會實踐隊：各院系都要有一定數量的規模適度的團隊，由各院系具體協調組織。

3、個人社會實踐活動：全體學生都要在暑期開展社會實

踐活動，未參加校級和院系級社會實踐隊伍的同學要充分利用實踐資源，深入基層，利用所學知識、技能服務于家鄉經濟、文化、法制等方面的建設，并形成實踐報告。要做到人人參加社會實踐，個個都有實踐論文或調查報告。

為加強對個體實踐情況的質量監控，學校將在今年加大對個體實踐成果的檢查力度，采用“抽查”或“盲審”的方式，在實踐總結階段，對學生的實踐情況進行檢查，對實踐不認真的個人、實踐活動組織不力的單位，將做出相應的處理。

五、工作要求

1、高度重視，加強領導。學校成立了大學生社會實踐工作領導小組，各學院也要相應成立本單位的大學生社會實踐工作領導小組，全面協調和負責本單位學生社會實踐工作，對參加社會實踐的同學和分隊加強安全衛生教育，制定詳細周密的工作計劃，做好可能出現的特殊情況的應對預案，確保萬無一失。

2、廣泛動員，加大宣傳。各部門要把大學生暑期社會實踐活動的宣傳擺上重要日程，列入計劃。各班級要召開專題班會，加大對暑期社會實踐活動的意義和要求的宣傳，動員廣大同學積極參與暑期社會實踐活動。要通過報紙、電視（臺）、網絡以及校報、廣播和學院自辦的刊物，廣泛宣傳社會實踐活動涌現出來的先進人物和典型事跡，擴大社會影響，打造活動品牌，推動社會實踐活動深入開展。各實踐團隊要利用好網站、信箱等途徑，加強信息溝通，交流工作經驗。

3、注重調研，力求實效。學校今年加強了暑期社會實踐主題的調研工作，各單位要相應重視實踐活動安排的前期調研工作，活動前要深入調研，確立有價值、有質量的主題。活動期間，要針對需求廣泛深入開展服務和調查，切實取得準確和

精確的數據，并幫助群眾解決實際困難，切實為群眾帶去實惠。活動后期要回饋情況，加強聯系，并總結形成科學、規范、高質量的調研成果。

4、加強總結，完善考核。參加社會實踐的學生需填寫“社會實踐登記表”，并提交社會實踐報告。社會實踐活動成績作為評優、評先的考核指標。返校后各學院要開展“實踐歸來話成就”的主題團日活動，并按參加社會實踐人數的一定比例評選校級社會實踐先進個人和集體，同時按一定比例評選優秀團隊和指導老師。

第五篇：2010暑期社會實踐通知

各基層團支部：

為進一步深入貫徹落實科學發展觀，引領廣大團員青年學生繼續深入基層，深入實踐，繼承民族傳統，弘揚時代精神，使同學們在社會實踐中“受教育、長才干、作貢獻”，充分發揮社會實踐活動對大學生了解國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養品格的重要作用，爭做全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會的時代先鋒，校團委決定開展2010年學生暑期社會實踐活動，2010暑期社會實踐通知。現將有關事項通知如下：

一、活動主題

貫徹科學發展觀，服務農村促和諧

二、活動內容

今年的學生暑期社會實踐要突破“三下鄉”的局限，樹立“大實踐”的理念，要進一步明確和挖掘社會實踐的育人著力點。結合當前工作，擬重點推出以下“八大計劃”：

1.“科學發展觀與和諧社會建設”國情考察計劃。學校鼓勵大學生深入基層，結合實際，圍繞科學發展觀與和諧社會建設，開展一系列主題鮮明、特色突出的宣傳教育活動，著力加強國情教育，引導學生堅定理想信念，明確時代責任，思考成才方向。尤其鼓勵大學生走進有代表性的社會主義新農村，了解農村的改革和發展；走進有代表性的企業，深入剖析“轉型”的機遇與挑戰，開展就業見習；走進愛國主義教育基地，緬懷革命先烈，感受紅色魅力；走進上海、廣州、深圳等經濟發達地區，觸摸中國對外開放的堅定步伐，用自己的步伐和思考，為中國進一步的改革開放建言獻策。

2．大學生災區援助計劃。學校鼓勵大學生赴汶川和玉樹地震災區等地為群眾開展醫療衛生服務、支教服務和思想安撫、心理疏導、文藝活動等相關活動，開展相關社會調查，參與災后重建的工程設計攻關、環境保護調查、產業發展規劃等工作，了解災區群眾在災后重建工作中的實際需求，了解在災后重建工作中涌現出的典型事跡，歌頌災區群眾困難面前不低頭、百折不饒建設家鄉的崇高精神，社會實踐報告《2010暑期社會實踐通知》。

3.“綠色中國 青年先鋒”兩型社會建設推廣計劃。建設資源節約型和環境友好型社會是我國經濟社會發展中的重大戰略部署，學校鼓勵大學生開展環境科普宣傳、環境問題調查、環保知識宣講，進校園、進社區、進農村，深入推進兩型社會建設。深入開展“保護母親河行動”，倡導“人與自然和諧與共”為核心理念的生態文化，促進生態文明建設；深入開展“節能減排科普行動”，崇尚綠色低碳生活，提高公眾的資源節約意識，廣泛宣傳相關的先進實用技術、科技成果和節約小竅門，促進資源節約新技術、新設備、新產品的推廣應用。

4．農村基礎教育服務計劃。充分發揮專業特色，組織廣大青年學生深入農村基層，對中小學生特別是留守兒童、農民工子女進行學業輔導，開展健康有益的文化活動；針對部分中小學師資不足、教育水平偏低的狀況，有針對性地對教師進行培訓；在鄉村推廣普通話，指導中小學生、老年人誦讀古詩文等內容，促進語言文字規范應用。力爭建立農村基礎教育服務基地，以進行長期的對口援助和服務。

5．“我愛我的家鄉”文化科技下鄉計劃。組織暑期文藝演出隊，精心編排一批基層人民群眾喜聞樂見、貼近基層生活實際的文藝節目到農村巡回演出，豐富基層老百姓的業余文化生活。聯系社會有關方面捐贈圖書，建設一批“農家書屋”，在此基礎上開展讀書活動和文明新風宣傳，傳播科學知識、倡導健康生活方式。

6．農村醫療衛生扶助計劃。充分發揮醫學專業的優勢，在農村基層廣泛宣傳新醫改方案，幫助農民全面了解新型農村合作醫療改革的政策和具體內容；開展流行性疾病防治宣傳、基本醫療衛生知識普及活動，為農民進行健康普查和常見病治療，捐送基礎醫療衛生必需品（藥品和醫療器械），緩解農民看病難、看病貴等問題。

7.“與挑戰同行”調研計劃。弘揚“崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創新、迎接挑戰”的精神，密切關注國計民生，理性思索社會問題，緊扣2010年全國“兩會”熱點，自定主題，深入開展社會調查，形成主題鮮明、內容新穎、數據充實的高質量的調查報告，為黨和政府相關職能部門提供決策參考，力爭在社會上產生積極影響，優秀作品將推薦參加全省、全國“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽。