第一篇：暑期社會實踐報告通知

關于開展2010-2011學年暑期社會實踐活動的通知

2011-06-21 17:0

1各系:

為進一步發揮社會實踐在加強和改進大學生思想政治教育中的積極作用，引導青年學生把創新思維與社會實踐緊密結合起來，積極投身實踐活動，不斷提高實踐能力、創新創業能力，增強社會使命感和責任感，促進學生全面發展，經學生工作處、校團委、科研處共同研究決定，今年繼續在全校范圍內組織開展大學生暑期社會實踐活動及2011年暑期“挑戰杯”優秀調查報告評選活動。現將有關事項通知如下：

一、活動主題

紅色青春獻祖國躬身實踐長才干

二、指導思想

堅持以科學發展觀為指導，以慶祝建黨90周年、辛亥革命100周年為契機，以促進大學生健康成長成才為目標，創新實踐形式，拓展實踐途徑，廣泛發動青年學生投身社會實踐，引導青年學生堅持理論聯系實際，得出正確的社會觀察結論，明確堅定的政治方向，在實踐中了解社會、認識國情、發現新知、運用真知，在實踐中砥礪品質、錘煉作風、奉獻社會、增長才干。

三、活動時間

2011年7月9日至8月27日

四、活動形式

1、結合慶祝建黨90周年，開展緬懷革命先烈、尋訪老黨員（老紅軍）、探尋革命遺跡、重溫入黨入團誓詞、服務革命老區等為主要內容的實踐活動，在實踐中增強對革命傳統精神的理解，感悟青年歷史責任，升華愛國主義情感。

2、形勢政策宣講。通過發放宣傳資料、舉辦圖片展覽、報告會、文藝演出等多種形式送政策下鄉，著力宣傳中央提出的科學發展觀、構建社會主義和諧社會等重要戰略思想，宣傳十二五規劃繪就的宏偉藍圖，宣傳中國共產黨90年的光輝歷程，宣傳黨和政府以科學發展觀統領經濟社會發展全局、統籌城鄉發展采取的一系列支農惠農政策，幫助基層干部群眾學習和理解黨的創新理論，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性，營造推動科學發展、共建和諧社會的濃厚氛圍。

3、科技扶貧。深入農村地區，根據當地經濟發展的實際需要，利用所學知識幫助農村制定新農村建設規劃、旅游發展規劃，開展法律、科技知識普及，傳授農業實用知識和新技術，幫助農民解決生產中遇到的技術問題。

4、社會調查。通過深入實際開展調研，了解農村、城鎮及企業現狀，了解教育狀況、失學問題及經濟、社會發展等情況，形成調研報告，為促進教育改革和經濟社會建設獻計獻策。

5、扶老助殘。深入街道社區，開展扶老助殘活動，為老人和殘疾人提供生活護理、家政服務、精神慰藉等便利有效的志愿服務。

6、結合所學專業知識，將專業發展與社會發展相聯系，有針對性開展學術研究或科研調查。

請同學們在選題時可參考暑假社會實踐調查參考選題（詳見附件1），也可自主選題。有些題目較大，可以靈活掌握，選取某個側面確立課題。

五、活動要求

1、全體在校學生參加實踐活動不少于一周，活動形式可從上述任選一項進行。

2、參加實踐活動，應撰寫社會實踐總結或調研報告，要求字數不少于兩千字，最好打印，也可以提交手寫稿，但要求字跡工整，標點準確。

3、社會實踐總結或調研報告為學生暑期社會實踐必需內容，無總結或調研報告視為未按要求進行社會實踐。

4、學生在實踐的同時，必須填寫暑期社會實踐表（見附件2），涉及的單位必須有單位的意見及蓋章。表格下學期開學后隨社會實踐總結一并上交給輔導員。

5、參加社會實踐活動的學生要遵紀守法，注意安全，杜絕任何有損學校聲譽的行為，以良好的形象，展示我院學子的風采。

6、請各系在2011年9月10日前將本次暑期社會實踐總結（含電子版）交至校團委；學生工作處、校

團委和科研處將評選出100名較為優秀的暑期社會實踐報告參評2011年暑期“挑戰杯”優秀調查報告，并產生一等獎、二等獎、三等級及優秀獎，相關調查報告具體上交時間另行通知；學生的社會實踐情況與學生考核、評先評優等掛鉤；各系的學生社會實踐情況已納入系（部）學生管理工作考核之中，請各系認真開展活動，圓滿完成任務。

附件：

1、暑假社會實踐調查參考選題

2、武漢工業學院工商學院學生暑期社會實踐表

附件1：

暑假社會實踐調查參考選題

1、湖北生態經濟區研究（城市發展、產業基地、低碳經濟、低碳生活等方面）

2、城市旅游業及鄉村特色旅游（農家樂）發展之路的思考

3、關于某縣某鄉鎮新農村建設的調查

4、關于青少年違法犯罪問題的調研報告

5、青少年思想品德倫理道德狀況調研報告

6、和諧社區建設的現狀及對策思考

7、當前農村社會矛盾糾紛的現狀調研及解決對策

8、關于農村留守兒童問題的調查與思考

9、建設社會主義和諧農村中存在的問題及解決對策

10、大學生家庭經濟負擔狀況調研

11、關于下崗失業人員自主創業的調查

12、農村家庭養老現狀的調查與思考

13、農村廢棄物處理的調研

14、新型農村合作醫療試點調研

15、關于地方品牌文化的思考

16、農村公共基礎設施建設情況調研報告

17、農村公路建設情況的調查與研究

18、經濟開發區經濟發展環境情況的調查

19、鄉鎮機構改革后職能運行情況的調研

20、農村義務教育經費保障研究

21、社會主義新農村中的農村教育問題研究

22、對農村失地婦女自主創業問題的調研與思考

23、城鎮化進程中失地農民問題的調查與思考

24、大力實施科技興農戰略 推動特色農業持續發展

25、關于農民增收的調查報告

26、城市化進程中失地農民市民化問題的調查與思考

27、關于農村社會保障問題的調查報告

28、城市社會治安問題的社會調查及分析

29、關于城市新區開發建設的思考

30、社區文化建設的調查與對策

31、關于殘疾人事業社會救助體系建設的調查與思考

32、新時期加強居委會建設的思考

33、新農村建設背景下的農民休閑狀況調查

34、農村食品安全問題的思考

35、當地民營經濟發展問題調研

36、關于為民營經濟發展提供法律服務的調查與思考

37、關于農村社區衛生服務體系建設的調查與思考

38、農村中小學教育公平保障研究

39、小區下崗工人的調查。

40、社會企業對大學生素質能力要求的調查分析

武漢工業學院工商學院暑期社會實踐表

備注:此表為我臨時所作,要打印此表到學校網站(首頁>工作動態)打印.

第二篇：暑期社會實踐報告通知

暑期社會實踐報告通知 活動內容：

可以書寫之前老師通知的兩個活動，也可以從以下四個中選出一個進行書寫

①針對自己所學專業，進行相關調查。比如：藥學類專業可對自己家鄉制藥廠進行實地考察，了解制藥行業行情；環境科學專業可對家鄉環保工作進行調查。

②回訪自己周圍的往屆校友，了解他們現今工作狀況，調查一下他們對母校教育現況、現階段發展狀況的看法和建議。

③家鄉教育現況的調查，比如留守兒童生活狀況的調查，對初、高中生教育現況的調查。

④暑期兼職心得體會。

二、社會實踐要求：

1、請同學們認真閱讀《關于西南民族大學2012年大學生暑期社會實踐報告的通知》相關事宜，并按要求完成社會實踐報告。

2、社會實踐報告思想內容積極向上，嚴禁抄襲，一經發現，則做嚴重處理。

3、社會實踐報告只可上交一篇實踐論文。

4、實踐報告可打印，亦可手寫。打印稿使用A4紙，正文字體使用四號宋體；手寫使用A4紙、0.5mm黑色簽字筆書寫。5每位同學必須上交一份社會實踐報告。

6、各班負責人請統計本班社會實踐報告論文，于開學上交實踐報告的同時并以表格的形式發送到郵箱1239688945@qq.com

三、注意事項：

1、有志愿學校實踐立項的實踐團隊需按學校要求如實填寫《2012年西南民族大學 學生實踐報告項目申請書》（見附件），并附上相關證明材料。每個實踐團隊不得少于十位學生成員和一名指導老師，可跨年級跨專業跨學院組隊。

各實踐團隊需在6月30 號前將《2011年西南民族大學學生實踐項目申請書》紙質上交至學院學生會。紙質材料交于羅光照同學（電話：***），并注明社會實踐立項申請。

2、同學們在社會實踐活動中一定要注意人身和財產安全，謹防詐騙、搶劫、傳銷等犯罪行為。

3、社會實踐報告論文將于2012年秋季開學后第一個星期內上交（具體時間到時通知）。請個班班干要認真負責做好相關工作。

四、評選、表彰事宜：

1、社會實踐報告由院學生會以及相關老師共同評選。我院設立一、二、三等獎，對于優秀作品進行獎勵。獲獎者榮譽證書及相關獎品將于2012年12.9晚會頒發。

2、對于學院優秀社會實踐報告，我們將于2012年9 月民族團結月是集中展出，作為我院實踐報告和民族團結建設上的成果展示。

3、各位班級在本次社會實踐活動中的表現將直接與優秀班集體的評選掛鉤；個人在活動中的表現將與先進個人等獎項的評選聯系起來。請各班級及個人認真對待本次社會實踐活動。

請各班班長盡快通知大家

第三篇：暑期社會實踐通知

暑期社會實踐通知

機械工程系2009級學生：

根據教學培養計劃規定，今年暑假開展專業認知實習，時間為二周。暑期社會實踐（專業認知實習）是學生在校學習期間的一次實踐活動，是學生走向社會的開始。通過本次實踐活動，使學生能夠逐步認識社會、了解社會、體驗社會，豐富學生的社會經驗，對所學專業有一個感性認識，為今后進一步明確學習目標打下基礎。內容應限定在本專業實踐范圍內，請大家結合本專業的特點，有針對性地選擇企業并實施，實習地點自行聯系。

開學第一周將“學生外出實習鑒定表”交至輔導員處，填寫要求如下：

實習目的一欄填寫“社會實踐”；

實習日期為暑假里的任意兩周，必須滿兩周。

填寫校外指導老師評語、實習單位意見，必須加蓋實習單位公章。暑期社會實踐為1個學分，未提交“學生外出實習鑒定表”者不能取得該學分。

機械工程系

2011-6-28

第四篇：暑期社會實踐通知

蘇科黨?2010?16 號

關于開展我校2010年大學生志愿者

暑期“三下鄉”社會實踐活動的通知

各黨總支部、直屬黨支部、黨工委：

根據教育部、團中央以及團省委等文件精神，為進一步發揮社會實踐在加強和改進大學生思想政治教育工作中的積極作用，引導廣大青年學生在社會實踐中認真學習實踐科學發展觀，深入了解基本國情，進行正確的社會觀察，服務經濟發展方式轉變，學校在今年暑期繼續組織廣大青年學生開展文化、科技、衛生“三下鄉”社會實踐活動。現將有關事項通知如下：

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十七大精神為指導，以社會實踐活動為載體，引導廣大青年學生在實踐中認真學習實踐科學發展觀、積極參與和諧社會建設，把學到的知識

轉化為服務社會的本領，為美好江蘇建設做出新貢獻。

二、活動主題

服務科學發展，建設美好江蘇。

三、活動內容

2010年暑期社會實踐活動圍繞貫徹落實科學發展觀，以服務地方經濟社會發展、服務青年學生成長成才為主線，以服務推進自主創新、加快經濟轉型升級為重點，引導青年學生理論聯系實際，根據所學專業內容，廣泛開展社會調查、理論宣講、社區服務、科技支農、文藝演出、掛職鍛煉等，并要在社會經濟行業調查研究、企業實訓鍛煉、基層志愿服務等方面深化實踐主題，力爭抓出特色，抓出實效。為集中力量，發揮優勢，示范帶動，突出實效，今年要重點組織開展幾個方面的主題實踐。

1、“科學發展路”社會觀察調研服務行動

引導大學生成為學習實踐科學發展觀的生力軍，帶領大學生關注民生，力所能及改善民生。在校團委的統一安排和協調下，鼓勵廣大同學拓展思維，擴大視野，引導廣大學生廣泛關注社會各方面的利益，圍繞2010年各地民生熱點焦點問題，如城市建設、環境保護、社會保障、醫療改革、教育資源、大學生就創業、農民工權益等民生熱點、焦點問題，廣泛開展社會調查和理論研究，提出科學合理的建議和對策，為切實解決和實質性推進關乎國計和民生的內容而貢獻大學生的力量。

2、“基層天地寬”社區農村掛職實踐行動

基層一線是了解國情、增長本領的最好課堂，是磨練意志、汲取力量的火熱熔爐，是施展才華、開拓創業的廣闊天地。在今年的社會實踐中，繼續引導廣大青年學生積極投身基層工作，投身社會主義新農村和社區建設。深入省內欠發達農村和

沿海現代化新型農村，開展農村發展現狀調查、政策宣傳、生態環保、支教扶貧、法律援助、文藝下鄉等實踐活動；繼續深入城市社區，開展文明風尚宣講、社區衛生服務、科普環保宣傳、文藝演出等實踐活動。支持大學生到機關、街道和社區進行掛職鍛煉、調查研究，在參與實際工作的過程中，深入了解國情，經受磨練，增長才干。

3、“信心保增長”企業發展考察調研行動

今年的社會實踐，要圍繞江蘇企業所處的國內外生存發展環境、企業的積極應對措施、政府扶持企業的有效作為、潛藏的危機和未來前景等內容進行廣泛考察和深入調研，總結出現代企業面對經濟危機等影響有效突圍的積極經驗和舉措。

4、“用心看世博”世博會宣講調查實踐行動

圍繞上海世博會“城市，讓生活更美好”的主題，組織廣大同學到有代表性的大、中、小城鎮中開展實踐活動。一是深入基層舉辦各種形式的宣講活動，宣傳展示城市帶給人類生活的改變，傳遞人類“進步、和諧、綠色、科技”等生活理念；二是以“人、城市、生活”為考察要素，開展專項社會調查，探尋我國不同地區城市化進程中的成功經驗和主要問題并撰寫調查報告。

四、活動形式

今年的暑期社會實踐采用點面結合、集中與分散相結合、組建校級團隊帶動等方法具體落實。具體安排分三個層次開展：

1、校級社會實踐隊：由校團委與各院系共同協調組織。

2、院系級社會實踐隊：各院系都要有一定數量的規模適度的團隊，由各院系具體協調組織。

3、個人社會實踐活動：全體學生都要在暑期開展社會實

踐活動，未參加校級和院系級社會實踐隊伍的同學要充分利用實踐資源，深入基層，利用所學知識、技能服務于家鄉經濟、文化、法制等方面的建設，并形成實踐報告。要做到人人參加社會實踐，個個都有實踐論文或調查報告。

為加強對個體實踐情況的質量監控，學校將在今年加大對個體實踐成果的檢查力度，采用“抽查”或“盲審”的方式，在實踐總結階段，對學生的實踐情況進行檢查，對實踐不認真的個人、實踐活動組織不力的單位，將做出相應的處理。

五、工作要求

1、高度重視，加強領導。學校成立了大學生社會實踐工作領導小組，各學院也要相應成立本單位的大學生社會實踐工作領導小組，全面協調和負責本單位學生社會實踐工作，對參加社會實踐的同學和分隊加強安全衛生教育，制定詳細周密的工作計劃，做好可能出現的特殊情況的應對預案，確保萬無一失。

2、廣泛動員，加大宣傳。各部門要把大學生暑期社會實踐活動的宣傳擺上重要日程，列入計劃。各班級要召開專題班會，加大對暑期社會實踐活動的意義和要求的宣傳，動員廣大同學積極參與暑期社會實踐活動。要通過報紙、電視（臺）、網絡以及校報、廣播和學院自辦的刊物，廣泛宣傳社會實踐活動涌現出來的先進人物和典型事跡，擴大社會影響，打造活動品牌，推動社會實踐活動深入開展。各實踐團隊要利用好網站、信箱等途徑，加強信息溝通，交流工作經驗。

3、注重調研，力求實效。學校今年加強了暑期社會實踐主題的調研工作，各單位要相應重視實踐活動安排的前期調研工作，活動前要深入調研，確立有價值、有質量的主題。活動期間，要針對需求廣泛深入開展服務和調查，切實取得準確和

精確的數據，并幫助群眾解決實際困難，切實為群眾帶去實惠。活動后期要回饋情況，加強聯系，并總結形成科學、規范、高質量的調研成果。

4、加強總結，完善考核。參加社會實踐的學生需填寫“社會實踐登記表”，并提交社會實踐報告。社會實踐活動成績作為評優、評先的考核指標。返校后各學院要開展“實踐歸來話成就”的主題團日活動，并按參加社會實踐人數的一定比例評選校級社會實踐先進個人和集體，同時按一定比例評選優秀團隊和指導老師。

第五篇：暑期社會實踐通知

武漢工程大學外語學院

關于組織開展2012年大學生暑期社會實踐活動的通

知

各基層團支部：

為引導廣大青年學生深入學習貫徹黨的十七大和團的十六大精神，鼓勵青年學生參與“三下鄉”社會實踐活動，積極投身社會主義和諧社會建設，引導青年學生在服務地方經濟建設和社會發展的實踐中成長成才，充分發揮社會實踐活動在學生健康成長過程中的重要作用。在實踐中學習貫徹“三個代表”重要思想，踐行社會主義榮辱觀，學習實踐科學發展觀。貫徹省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、團省委、省學聯暑期社會實踐活動精神，結合我校實際情況，同時結合我校大學生素質拓展計劃、《大學生創新教育體系實施方案》創新學分制的實施,學校決定，今年繼續開展武漢工程大學大學生志愿者暑期社會實踐活動。

請各班同學開展以“大學生網癮問題”、“大學生創業”、“誠信”“大學生信仰”“大學生志愿服務” “大學生網絡博客問題”為主題的社會實踐活動，開展實踐調研。學生也可在回到家鄉后，就近就地開展社會實踐活動，鼓勵學生組隊前往老、少、邊、窮地區及革命老區進行服務、社會調查等各種社會實踐活動。在活動中要注重宣傳黨和國家的方針政策，利用所學的知識為當地提供科技服務，為當地的兩個文明建設作貢獻。參加各類專業實習的學生，可以在實習地點結合實習任務開展社會實踐活動。

實踐活動結束后，請每位同學撰寫2000字以上的個人或團隊的暑期社會實踐報告于下學期開學上交學院學生辦公室。實踐活動出色的同學將被評選為“暑期社會實踐先進個人”及“暑期社會實踐報告

優秀撰寫者”等榮譽稱號。

參考社會實踐的主題內容：

一、活動主題及指導思想

活動主題：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，加強紅色革命傳統教育；增強大學生自覺適應社會需要，立志成才、全面發展的主動性和積極性;在實踐中成長，在奉獻中成才。

貫徹黨的十七大和團的十六大精神，引導青年學生在改革開放和現代化建設的偉大實踐中學習貫徹“三個代表”重要思想，弘揚愛國主義精神。貫徹落實《國務院辦公廳關于加強普通高等學校畢業生就業工作的通知》的要求，把高校畢業生就業擺在當前就業工作的首位，充分發揮政府有關部門、社會各方面的力量，幫助離校未就業的高校畢業生在參加實踐活動的過程中受到教育、拓寬視野、增長才干，通過就業見習提升就業能力，盡快實現就業。

全院各級團組織要積極響應活動主題與指導思想，以科學發展觀為指引，繼續加強愛國主義教育，進行紅色革命尋訪活動。積極響應團中央文化、科技、衛生“三下鄉”的號召，使社會實踐達到預期的目的，取得實效。

二、活動內容

活動內容的確定要以通知精神為指導，將“職業見習計劃”等內容融入到今年的暑期社會實踐活動之中。可開展以下主題的社會實踐活動，也可自選主題。

1、研究大學生網癮問題

針對網癮的性質、成困、解決辦法和目前網癮治療機構暴露的法律問題以及實際的解決措施，提出相關見解。研究可采用問卷調查法、文獻查閱法、個案訪談法等多種方法對大學生網絡成癮問題進行研究。從心理學、社會學、倫理學等多個學科視角對大學生網絡成癮問

題進行較為深度的分析，并提出相應的加強大學生網絡成癮的預防與治療的對策。

2、大學生創業

鼓勵學生充分利用各種校友資源和各類實踐、實習基地，廣泛開展到企業實習見習活動，了解企業文化、發展狀況及管理理念，了解企業的選才用才情況。鼓勵學生參與創業計劃競賽、組建團隊進行創業實踐等活動，不斷提高學生的就業創業素質和能力。

3、誠信

就誠信問題展開研究、調查。從銘記社會主義榮辱觀、堅定政治立場等角度出發，倡導大學生在政治生活中以誠信為價值取向，自覺踐行政治信用。從追求真知、創新學術科研、真實評優評獎、嚴守考試紀律等角度出發，號召大學生堅守誠信學習品德，杜絕學術欺詐、考試作弊等不良行為，共同營造良好的學習科研風氣。從師生交往、同學交往、網絡交往等角度出發，提倡大學生以誠實守信的人格素養作為人際交往的基礎和前提，構建和諧人際關系。

4、大學生信仰問題

了解當代大學生是否還有自己的信仰，更深層次的了解信仰對他們的價值觀的影響。就“什么是信仰”、“當代大學生的信仰內容”以及“信仰缺失引發的一系列現狀”展開調查研究。進一步提高大學生的思想政治教育工作，用“三個代表”重要思想武裝頭腦。

5、大學生志愿服務問題

志愿服務是一項崇高而光榮的公益事業,在我國經濟社會不斷蓬勃發展的現狀下,志愿服務已經成為在校大學生接觸社會和服務社會的一種重要途徑。在給農村貧困戶募捐衣物，為孩子們帶去同學捐贈的文具，組織當地文藝活動和村民聯歡、協助建立鄉村文藝演出團體等各種活動中，積極培養當代大學生對社會的責任感和社會公益心，為社會和諧發展作貢獻。

6、大學生網絡博客問題

隨著互聯網技術的日新月異,大學生中博客的使用越來越頻繁,隨之產生的網絡事件及其反映的心理健康問題也越來越復雜。通過對大學生博客使用情況的調研,分析其普遍存在的心理健康問題,并就高校相關部門如何更好地開展大學生網絡心理健康教育進行初步探討。

附件：

暑期社會實踐成果評價表請見文件夾excel表格；

社會實踐報告格式要求

一、報告主要以論文形式，內容分為兩部分，調研成果為社會實踐報

告主體部分，調研實錄及相關證明材料作為附件內容。

二、大標題使用小二號黑體字、加粗，居中；

三、學院及作者標于大標題下，且與大標題和正文各隔兩行，使用小

四號楷體，居中；

四、一級標題“

一、”，二級標題“

（一）”，三級標題“1.”，均為黑體

字，加粗，左縮進兩格，其中，一級標題小四號字體，二級標題和三級標題均為五號字體；四級標題“（1）”為五號宋體，不加粗，左縮進兩格；

五、正文統一五號宋體；

六、行距統一為“1.5倍行距；

七、“摘要”“關鍵字”“參考資料”黑體，五號，加粗；內容楷體

（和學院姓名一樣），五號，不加粗。

武漢工程大學外語學院

“暑期社會實踐先進個人”及“暑期社會實踐報告優秀撰寫者”評選

標準：

A．“暑期社會實踐先進個人”：

1.撰寫出優秀的社會實踐論文；（字數3500以上、附相關圖片）

2.圓滿完成實踐任務：a.個人形式時：實踐活動充實；

b.團隊合作時：對實踐團隊交給的工作盡

職盡責；

3.在實踐活動中有突出表現（如：有媒體的正面報道）

4.所在單位所開證明材料

B．“暑期社會實踐報告優秀撰寫者”：

1.實踐報告有詳細的活動日程和活動記錄；

2.實踐論文主題鮮明，內容充實，有較高的專業水平，符合學術

規范；

3.實踐論文或調查報告主題新穎，形式富于創新，恰當運用數據、圖形、圖片等強化論文內容；理論聯系實際，反應實踐特色； 4.有媒體單位蓋章的采訪證明；

武漢工程大學外語學院團委

2012年6月19日