第一篇：學生興趣小組活動管理制度

學生興趣小組活動管理制度

興趣小組活動是根據學生的年齡、興趣、愛好組織的，它小型分散、形式多樣。興趣小組活動包括：

1、學科小組活動。各個學科都可以以年級或班級為單位組織小組開展活動，學科小組活動主要是結合教學，對某一學科領域中的某些專門問題進行較深入的鉆研、探討。包括搜集有關資料、知識答辯、參觀、調查、撰寫文藝作品、編印刊物等活動。學科小組活動內容與課堂教學聯系極為密切，但又不應簡單重復，要比課堂教學內容更廣泛、更深入。

2、科技小組活動。根據學生家庭勤勞致富的需要，可成立電工、木工、航海模型、機械、良種培育、作物栽培、園藝花卉、動物飼養、標本制作、教具制作等科技小組，吸收具有某項專長的特殊愛好的學生參加，主要是進行各種有 關勞動和技術的實際操作訓練，培養學生的科學素質和專項技能。

3、藝術、體育小組（隊）活動。藝術小組包括歌詠、舞蹈、曲藝、器樂、攝影、戲劇等。體育小組（隊）包括田徑、球類、體操、武術、棋類、等。

第二篇：科技興趣小組活動管理制度

科技興趣小組活動管理

一、提倡和鼓勵學生積極開展研究性學習，培養學生的創新意識與能力，激發崇尚科學、追求真知、勤奮鉆研、銳意創新的熱情，營造良好的科技創新環境和氛圍，發展學生的動手能力和科技特長，促進學生素質的全面發展，促進更多優秀人才和優秀成果的涌現。

二、學生可根據自己的愛好，選擇參加興趣小組。成員標準：思維靈活，動手能力強。每個小組設立正副組長各一名，讓學生參與管理。興趣小組研究項目由小組成員自行確定，輔導教師把關。學校將對科技小組成員進行考核管理，濫竽充數的將予以辭退。表現優秀的將根據實際情況對學生本人以及所在班級給予量化加分或者獎勵。

三、統一制訂“興趣小組活動安排表”，做到定時間、定地點開展活動。要求認真做好每次活動的文字、圖片、實物等資料的收集與歸檔工作。

四、為能更好地完成興趣小組活動的學習目標，科技小組成員必須遵守學生日常行為規范，珍惜學習的機會和愛護學校的實驗儀器?；顒訒r，要按活動程序進行活動，遵守活動紀律，注意環境衛生，保持場地整潔。特別要注意活動安全。

五、原則上興趣小組成員每人每學期提交一份立項方案（根據小組性質），要求：原創，新穎，或者有獨創性，網上沒有類似，時間1周內。小組評估，每個小組最終確定一到兩套方案，并進入實質操作階段，時間2周。完成：三到五個周，每周匯報進展情況并接受有關的指導和幫助。學生為主體，教師在過程中只適時的指導。以學生動手為主，理論教育為輔。

六、加強學生環境保護、能源節約的思想，鼓勵學生在制作和實驗時有效利用廢棄物。

七、培訓內容：①專題講座：科普講座，科技制作發明，科學思維方法②小實驗③小發明、小制作④科學小論文和調查報告等活動。

八、力爭在?！八囆g節”上展示科技小組的各種成果。并且選送一定數量的科技作品參加省市科技創作小發明等評比活動。

籃球隊規章制度

總 則：籃球隊由留守學生組成，為了使球隊管理更加規范化，特制定本制度，請所有隊員自覺遵守。第一章

原則

第一條 籃球隊的目標：成為一支有組織性、紀律性的籃球隊。第二條籃球隊的口號：我運動.我快樂

第三條籃球隊人的基本素質：團結、進取、自律，不做有損球隊形象的事。

第四條 遵章守紀，服從領隊和教練的安排是每個隊員必須履行的義務。

第二章

活動安排

第五條 活動安排：定于每周星期二和星期四下午5點—7點作為球隊訓練時間。每月將不定時舉行比賽活動，臨時訓練及比賽由球隊領隊和隊長另行通知。

第三章

紀律

第六條 隊員應按時參加每次集體活動，避免缺席、遲到、早退。通告有比賽或訓練活動而不能到場的隊員應事先請假，長期缺席或不參加球隊活動又無說明者視為自動退隊。

第七條 球隊隊員須服從教練及隊長的指揮、安排和要求，出現問題應及時向領隊、隊長或教練匯報，共同解決問題。

第八條 隊員上場后，必須端正態度，積極投入比賽，認真執行球隊戰術安排，服從場上隊長的組織，如有違反，立即將其換下，并取消其下場比賽的上場資格。

第九條.在場上應服從裁判，講究體育道德精神，尊重對手。

第十條.場下隊員不得隨意走動，應積極做好熱身準備，認真觀看比賽，并從中學習戰術配合及經驗。

第十一條 未上場人員負責填寫技術統計表，將本次比賽的各項技術數據進行統計。

第十二條 隊友之間要和睦相處，建立親密的兄弟關系，對隊友比賽場上的表現有意見和建議的可以當面、及時提出來，不得有在背后批評、議論隊友等行為．

第十三條.所有隊員應以我們共同的利益為準則，團結互助，做到品德與球藝共同進步。

第十四條 隊員應處理個人情緒，不得將個人不良情緒帶到比賽和訓練場上。

第十五條 比賽時，所有球員一律服從教練及隊長、領隊的調度和安排，服從裁判，不得擅作主張。

美術興趣小組管理制度

為提高美術興趣小組活動質量，規范小組管理，現對興趣小組的建立、學生參加興趣小組活動的要求、考核辦法做如下規定：

一、興趣小組的建立

1.學校根據教師的愛好、興趣、特長選擇興趣小組輔導老師。2.經學校討論，美術教師作為輔導老師。3.興趣小組的組建，采取留守學生自愿報名

4.輔導老師根據學校現有的設備和學生力所能及的美術用具為主制定計劃，指導學生開展基本的美術基礎訓練。

5.輔導老師不能以任何借口向學生出售美術器材，收取費用。

6.輔導老師要及時收集學生的優秀作品，作為學?？己说淖糇C材料。

二、興趣小組活動要求

1.小組活動時間課外活動時間，地點由教師安排。

2.小組學習活動采用集中輔導、個別輔導、分散自學相結合的方法，輔導老師要認真做好活動記錄。

3.興趣小組要做好活動前的點名工作，對缺席學生要問清原因做好記載，并及時與班主任聯系。

4.興趣小組活動過程中，教師必須認真輔導，充分調動學生的積極性，確保活動扎實有效。

書法興趣小組活動

書法興趣小組，在于培養學生對書法的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養藝術人才起著積極推動的作用。為了給愛好書法的同學一個良好的學習環境，現將本學期書法小組的活動安排制定如下：

一、活動目的： 通過書法興趣小組的活動，使留守學生的書法特長得到更好的發展，進一步了解書法的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。

二、活動要求：

1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

2、每周一、三、五下午課外活動進行活動，小組成員必須準時到達活動地點。

3、書法小組成員應嚴格遵守紀律，不準在書法室大聲喧嘩，不準做與書法學習無關的事。

4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

5、愛護書法教室內的設施和用品。

音樂興趣小組管理制度

以推進素質教育為目的，把音樂工作當作一項重要的工作來抓，培養學生對音樂的興趣，對祖國音樂藝術的熱愛和學習音樂的正確態度。1．做好學校合唱、舞蹈、樂器等小組的計劃和總結。

2．組織好留守學生的合唱、舞蹈、樂器等小組，通過音樂實踐活動，培養學生的審美意識和愛國熱情及集體主義精神。

3． 認真組織開展一系列的與音樂有關的活動，提高學校的音樂教學水平，提高全體學生的藝術素質。

4．管理好音樂室，做好音樂器材的使用、維護和登記記錄。

5．學校音樂室由音樂教師負責管理，堅持做到入室保持安靜，不得大聲喧嘩、跑動，不得亂動室內設施，若有損壞、丟失要照價賠償。保持室內清潔，搞好室內衛生。

6．學校音樂室的器材外借，必須經學校主管領導批準。如借出后損壞和遺失，照價賠償。

7． 學校音樂活動室做到室內清潔，搞好室內衛生。

第三篇：科技興趣小組活動管理制度

科技興趣小組活動管理制度

一、提倡和鼓勵學生積極開展研究性學習，培養學生的創新意識與能力，激發崇尚科學、追求真知、勤奮鉆研、銳意創新的熱情，營造良好的科技創新環境和氛圍，發展學生的動手能力和科技特長，促進學生素質的全面發展，促進更多優秀人才和優秀成果的涌現。

二、學生可根據自己的愛好，選擇參加興趣小組。成員標準：思維靈活，動手能力強。每個小組設立正副組長各一名，讓學生參與管理。興趣小組研究項目由小組成員自行確定，輔導教師把關。學校將對科技小組成員進行考核管理，濫竽充數的將予以辭退。表現優秀的將根據實際情況對學生本人以及所在班級給予量化加分或者獎勵。

三、統一制訂“興趣小組活動安排表”，做到定時間、定地點開展活動。要求認真做好每次活動的文字、圖片、實物等資料的收集與歸檔工作。

四、為能更好地完成興趣小組活動的學習目標，科技小組成員必須遵守學生日常行為規范，珍惜學習的機會和愛護學校的實驗儀器?；顒訒r，要按活動程序進行活動，遵守活動紀律，注意環境衛生，保持場地整潔。特別要注意活動安全。

五、原則上興趣小組成員每人每學期提交一份立項方案（根據小組性質），要求：原創，新穎，或者有獨創性，網上沒有類似，時間1周內。小組評估，每個小組最終確定一到兩套方案，并進入實質操作階段，時間2周。完成：三到五個周，每周匯報進展情況并接受有關的指導和幫助。學生為主體，教師在過程中只適時的指導。以學生動手為主，理論教育為輔。

六、加強學生環境保護、能源節約的思想，鼓勵學生在制作和實驗時有效利用廢棄物。

七、培訓內容：①專題講座：科普講座，科技制作發明，科學思維方法②小實驗③小發明、小制作④科學小論文和調查報告等活動。

八、力爭在?！翱萍妓囆g節”上展示科技小組的各種成果。并且選送一定數量的科技作品參加省市科技創作小發明等評比活動。

九、期末做好興趣小組的總結工作，評選好興趣小組的優秀學員。學校將組織多種形式的成果匯報活動，并對興趣小組進行合理評價。

十、興趣小組活動手冊、學生獲獎證書、發表作品復印件，交學校資料室存檔，學校將按有關規定給予獎勵。

第四篇：學校學生興趣小組活動總結

根據學期初制定的活動計劃，本學期硬筆興趣小組活動立足培養學生的基本書寫能力和進行良好的書寫習慣教育，通過一學期的努力，學生在獨立書寫能力和書寫習慣方面都得到了一定的提高。現對本學期的活動作一小結。

一、注重基本功，基本間架結構的訓練。

本學期，主要注重培養學生基本筆畫的訓練。通過訓練，學生對基本筆畫的書寫方法和技巧都有了一定的了解。大部分的學生都掌握了基本筆畫的書寫要領。在鞏固基本筆畫的基礎上，著重對學生進行基本間架結構的教學。我們都知道的，一個字好比一個人，每一部分都是和諧地組合在一起，一個字各個部分安排的位置、大小以及一個字重心的把握都對字的結構起至關重要的作用。在本學期，我們小組以偏旁部首為載體，從最基本的獨體字、簡單的左右、上下結構入手，每位組員發一本米字本，先由教師和學生共同分析每種結構每種部首的書寫特點和注意點，然后由全體學生一起討論，找出還需要注意的地方，當場進行核定。然后學生進行練習。在練習中，教師進行當場指導。練習后，進行交流，找出共同的錯誤，并進行改進。通過這些方法，培養了學生邊書寫邊動腦的好習慣，同時也培養了學生大膽、獨立、主動的學習習慣。

二、注重練習方式，以范寫——意臨——臨寫為突破口。

這學期我每節課都先給學員范寫，再讓學員意臨，最后在米字本上臨寫。在意臨中，學生借助已有的漢字間架結構，使他們更深入地了解一個字的間架結構，他們在意臨的輔助作用下加深對漢字的結構安排，然后讓他們獨立進行臨寫，既是對例字的重現，又是自己對字的結構的再一次認識和深化。通過范寫——意臨——臨寫結合，學生就會有目的、有信心地去書寫漢字。事實表明，學生用這種方法和以前相比，在對字的理解和書寫上都有了一定的進步。

三、書法學習小組，學生成長的陣地。

一個興趣小組里的成員，也不可能全是“乖孩子”，其中不乏也有愛偷懶、對書法學習時愛時厭、上課不認真聽講、練習又不認真的同學。因為這些同學一存在，他的周邊同學也會受到一定的影響。為了讓這一部分同學也能和其他乖的學生一樣自覺、主動地學習，我選了自覺性比較強的學生擔任組長。要求他們在平時的學習、練習、討論中互相監督、互相幫助、互相促進。有了別人的監督和幫助，那些本來愛偷懶、平時不用功的學生自然受到了別人的影響，當他們在偷懶或者不認真的時候，旁邊的組員就會及時地提醒他，一回兩回后他也就習慣了，慢慢把自己不良的習慣改了過來。

一學期的活動結束了，留給我們回味的不是成績，而是要多花點時間想想我們還存在著哪些不足，哪些需要我們在以后的活動中去完善和改進。

1、本學期相對上學期來在學習態度方面有了很大的改善。特別是一些平時不認真、馬虎的同學通過練習表現好了很多。

2、在對字的間架結構認識方面，學生也得到了一定地提高，不過，畢竟剛開始，還有待于進一步加強對書寫方法的指導。

時光流逝，轉眼又一個學期過去了。在這個學期的興趣小組活動中，每一個學生都很積極努力，在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。同時，我從四方面總結了這學期我興趣小組的教學體會：

一、切實的學習計劃

在中年級素描興趣小組成立初，我就決定在成員中選拔幾位有一定繪畫才能的學生，讓中年級的他們從小接受繪畫的系統訓練；而大部分的學生則注重培養他們在繪畫上的創造能力和想象能力，注意以興趣引導他們漸漸對繪畫有一定的認識和了解。

在興趣小組的活動中，我特別注意保護學生的個性發展，尊重他們的個人創意，發揮繪畫特有的魅力，使中年級的學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發展。

二、多樣的教學方法

在本學期的活動中，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設計這兩個比較有針對性的內容：一方面，學生對美術書中有關這類的內容有了一個明確的認識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。

同時，我在教學中采用欣賞、模仿、添加、想象、創造等教學方法來激發學生的參與熱情，從而達到較好的教學效果。

三、長足的奮斗目標

有人說，美術組活動就應該以繪畫為主，培養學生繪畫能力和技巧。我不這么認為。我覺得美術組的活動應該在尊重學生的個性發展基礎上，經過教師的適當指導與培養，充分發揮每個學生的優點，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收獲。這才能讓學生樂于參與你興趣小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學習的主動者。在藝術這方熱地上，能綻開更多小小的美術之花。

中年級美術興趣小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美術的同學深入學習美術創造了一個平臺，讓他們從小接受比較正統的美術教育，培養他們的美術素養，從而激發他們對美術學習的信心和決心。

在素質教育的今天，課外文體活動越來越顯得重要，它不僅使對學科有興趣和有才能的學生得到生動活潑，自由的發展，更能培養和鍛煉學生的實踐能力和創新能力，同時還能通過課外文體活動推進課堂教學，提高學生素質。現將本學期的課外文體興趣小組活動情況總結如下：

一、任務完成情況

本學期課外文體興趣小組活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使興趣小組活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩定性。另外，活動內容全面、具體，教師提前備課，活動時扎實有效。小組成員對活動內容掌握較快，每次都達到了較好效果。學生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學能力也有一定發展。

二、主要經驗和體會

1、教師要提前備課。興趣小組活動和其他課程一樣，也要有一定內容，但還要更能吸引學生，這就要求教師在活動之前多方搜集材料，精心備課，安排好每一節課的每一環節，以免活動時失控。

2、內容要多樣化。本學期主要以學生的興趣出發，開展多個項目，發揮學生的特長，培養學生的探索問題能力和創新能力以及身體素質的全面發展。

3、針對性教育?；顒訒r要根據每個學生的特點和特長分配不同的學習任務。發揮他們的長處，補足他們的短處，教師分類指導，指定不同的目標，實施不同的教育。

三、存在的問題及改進方法。

活動有時比較缺少目的性，學生不知如何學習。以后要制定具體、明確的目標，嚴格要求和管理學生，要形成正規的管理模式，制定良好的紀律來規范學生，讓學生學有所得。

二十一世紀需要高素質的人才。因此，教師應該把提高學生素質放在首位。興趣小組活動為培養學生能力提供了很好的園地，我們要充分利用起來，使學生在德育智育方面都能邁上一個新臺階。

一年的教學工作即將結束了，回顧這一年來繪畫小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。通過這學期的興趣小組的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。為了下學年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。

一、培養了學生的對美術的興趣：

所有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在教學中遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組。

二、增加了學生的知識面：

在繪畫興趣小組的活動中不僅是講解了美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。在這學期的活動中創設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神。

三、增加了實踐的機會：

由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，贏得了家長們的好評。而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。

四、定期舉辦了學生作品展覽

舉辦了繪畫展覽，交流、回顧、總結了學習成果，為學生提供了表現自己實力，增強自信心的機會。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。

我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我的學生的素質更好地得到提高。

第五篇：學生興趣小組活動考核方案

土城中學課外興趣小組活動

考

核

方

案

土城中學課外興趣小組活動考核方案

為了加強學校管理，鞏固我校內部管理體制改革成果，體現學校管理的目標性、激勵性、公平性，增強教師的事業心、責任感和進取精神，進一步完善學校的評價體制，構建“多元化”評價“個性化”發展方案，實施“以人為本”的管理理念。為進一步推進學校興趣小組活動的創建工作，具體落實學校興趣小組活動創建規劃，全面衡量與監督興趣小組活動的具體落實，保證興趣小組活動創建工作的正常開展，特制訂如下管理考核制度：

管

理

要

求

1、輔導員在開學初要制定活動計劃（包括活動目標、活動措施、活動時間、活動地點、活動內容、學生名單等）。每次輔導前要認真準備，有實質內容，有活動記錄，期末要有總結。

2、按時到崗，每周兩次，本學期至少要達到二十次記滿分。專時專用，作好課前點名簽到記錄工作，保證師生出勤率。

3、不得擅自調換活動組，有事必須提前請假。

4、輔導老師必須切實加強學生的安全教育，對存在一定危險因素的實踐活動，應提前做好教育、做出安全預案。按時放學，杜絕意外事故的發生。

5、輔導老師要做好活動場所的衛生保潔管理，離開教室時關閉電源，關好門窗。

考

核

方

案

1、常規考核管理：

各興趣小組輔導教師（以小組為單位）本學期的工作量以100分值計算。

（1）做到學期初有計劃，周周有檔案，期末有總結，少一項扣2分（共5分；

（2）活動教學記錄表每周兩次，少一次扣1分（共20分）；

（3）按時到崗，不遲到，不早退。每違反一次扣1分（共20分）；

（4）能以學校為先，以學生為重，服從組織安排，工作認真負責，師德高尚；師德考核等次分優秀、良好、不理想三個等次，分別對應加5分、3分、1分（共5分）；

（5）輔導老師要做好活動場所的衛生保潔管理，離開時關閉電源，關好門窗。工作不到位的，每次扣0.5分（共10分）；

（6）在活動中做好學生安全教育，對存在一定危險因素的實踐活動，應提前做出教育、做出安全預案，杜絕意外事故的發生。出現工作失職造成事故，情節不嚴重的每次扣5分，情節嚴重者每次扣10分，并另作處理。（20分）

（7）在學期末，學校組織相關人員，對興趣小組的學期目標進行驗收，對照目標進行評比，等次分優、良、及格、不及格四個等次，分別對應加20分、16分、12分、6分（共20分）。

各興趣小組本學期具體工作目標如下：

①美術組（負責人：）：完成8幅美術作品，布置1塊美術畫展板；

②籃球組（負責人：）：學生能學會基本運球與投籃；

③乒乓球組（負責人：）：學生會發球，提升學生的球技，能對打6個球不壞；

④羽毛球組：(負責人：)：能對打4個球不壞。

⑤書法組（負責人：）：完成10幅以上書法作品，布置1塊書法作品展板；

⑥閱讀小組：(負責人：)學會基本的閱讀理解方法，每名學生獨立完成閱讀作品5本，且至少每生根據自己所讀的作品寫一篇較好的讀后感。

⑦合唱組（負責人：）：編排兩個成品合唱節目。

⑧手工制作組（負責人：）：制作并評選出4件以上有一定價值的作品。舉辦一次手工制作作品展。

⑨花木修剪組（負責人：）：學會最基本的花木修剪方法，確保學?；▓@、綠化帶經常保持整齊美觀。

⑩舞蹈組（負責人：）：編排一個較大型的舞蹈節目，同時抓好舞蹈興趣小組的建設；

2、獎勵辦法：

1．每學期得分在前三名且兩學期得分累加前三名，獲得“杰出興趣小組”

稱號。輔導老師年終考核加3分、2分、1分。

2．兩學期得分均在前六名或兩學期得分累加的前六名，獲得“優秀興趣小組”稱號。輔導老師年終考核加5分、4分、3分、2分、1分、0.5分。

3.在能獲得兩個稱號的情況下，就高不就低。