第一篇：東梁小學暑期三結合工作計劃

東梁小學暑期三結合工作計劃

一、指導思想

貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，以“童心向黨·共筑中國夢”為主題，依托社區、學校、家庭，動員全社會各方面參與，讓中小學生在暑期能受到教育、開拓視野、陶冶情操、磨煉意志，全面提高綜合素質。

二、活動主題：

童心向黨·共筑中國夢

三、活動形式：

以社區（街道）為中心，以學校為紐帶，以家庭為依托開展的素質教育樂園，使全體學生積極參與，對留守兒童、特困子女給與特別關注。

四、活動時間：

2004年7月18日------8月19日

五、活動內容：

（一）深入開展“我的中國夢”主題教育。

根據社會事業局《關于在全區中小學校深入開展“我的中國夢”主題教育的通知》（開社字［2013］235號）文件精神，結合本校和暑期學生活動特點，開展系列主題教育：

1、開展“我的中國夢”主題宣講活動；組織學生觀看勵志電影，講述自己親歷親見的“中國夢”；組織中小學生開展以“我的中

國夢”為主題的演講活動；鼓勵教師利用暑期積極參加“中小學德育精品課程”、“育人精彩瞬間”等教育教學比賽活動。

2、開展“我的中國夢”實踐體驗活動。動員學生走出學校、走進社區、走向農村，給留守兒童、貧困學生、孤寡老人送關懷、送溫暖，堅持開展“愛在校園，教育志愿者在行動”志愿服務活動和社會實踐活動；組織中小學生到社會實踐基地和校外活動場所開展中華傳統文化教育、革命傳統教育、安全教育等社會實踐活動。

（二）扎實開展“學雷鋒 做一個有道德的人”主題教育。

1、以“學雷鋒 做一個有道德的人”為主題，切實加強和改進未成年人思想道德建設工作，深入推進社會主義核心價值體系建設。對學生進行感恩教育，在家庭開展“孝敬父母、體驗親情”活動，在社會開展“尊老愛幼”、“尊師重教”等為主題實踐活動，增強學生的道德規范素質，培養他們與他人和諧共處的能力。

2、結合學生的年齡特點開展評選“身邊的小雷鋒”等活動，要組織中小學生參加講雷鋒故事、背雷鋒名言、看雷鋒電影、唱雷鋒歌曲、寫學雷鋒心得體會等活動。

（三）開展以“倡導低碳環保，踐行綠色生活”為主題的教育活動。

1、以節能環保為主要內容，積極開展“節能減排暑期行動”、“低碳環保、綠色生活”、“愛國衛生運動”等活動，增強中小學生環保責任意識。

2、充分發揮中小學生在節約型社會、節約型家庭建設中的積極作用，小手拉大手，讓每一個家庭都成為環境保護的宣傳者、實踐者、推動者，動員全民崇尚綠色生活，共建綠色文明家園。

（四）精心組織暑期讀書教育活動和體藝、科技活動。

1、整合各類教育資源，因地制宜地開展好暑期讀書活動。開展“暑假讀一本好書”活動；根據市級相關文件要求積極組織參加第九屆以“我的夢 中國夢”為主題的全市少年兒童書信文化活動

2、積極組織學生開展“童心向黨”歌詠活動，優秀童謠、少兒歌曲傳唱活動。引導學生回顧黨的奮斗歷史，熱情謳歌黨的光輝業績，繼承和發揚黨的光榮傳統和優良作風，培養未成年人愛國愛黨的情操，深化未成年人思想道德建設，促進他們健康快樂成長。

3、加強青少年科普教育，積極開展青少年科技創新活動，通過參觀新農村建設、農業生態園、科技館、博物館，以及小手拉大手和家長一起完成一項家庭環保小制作等活動，拓展學生的視野，提高學生的創新和實踐能力。各中小學可在開學初對學生的作品進行評比和展示。

（五）進一步加強法制教育、安全教育和自護教育。

1、各校要根據實際，在放假前印發《致學生家長的一封信》，讓學生家長了解暑期工作的要求和安排。

2、要加強中小學生法制教育，加大《未成年人保護法》、《預防

未成年人犯罪法》的宣傳，保護未成年人的合法權益。通過知識競賽、故事會、模擬法庭、以案說法、法制展覽等中小學生喜聞樂見的形式，增強中小學生的法律意識和法制觀念。

3、加強對學生網絡安全和網絡道德教育，引導學生文明上網，教育學生遠離社會網吧和“三廳二室”；開展安全教育、食品衛生安全教育、消防教育、生命教育、禁毒教育、防災避險教育、反迷信邪教教育等教育活動，通過舉辦培訓班、訓練營，提高學生的安全意識和防范意識，幫助中小學生掌握防災避險、自護自救的實用技能。

（六）切實關愛留守流動兒童的暑期生活。

1、本校的留守流動少年兒童狀況和發展態勢進行清楚全面的了解，通過建檔管理、親情溝通、師生拉手、警校結對等方式，采取積極有效的措施關愛和幫扶留守流動兒童。

2、切實發揮“留守兒童活動室”、“留守兒童之家”、“親情電話”的作用，積極開展“愛心家書”等關愛教育活動。重視對留守流動兒童心理健康教育，讓留守流動兒童充分感受暑期生活的快樂。

六、活動要求：.1、各班要廣泛動員，制定具體可行的班級暑期教育活動方案，認真開展好假期每一項活動，積極帶領學生并吸引家長參加活動，增強暑期活動的教育性。

2、各班在開展暑期活動時，要注意及時地收集資料。

3、學校將于暑期結束后，評比最佳素質教育活動、優秀少先隊員等各項評優活動。

蕪湖市東梁小學2013、7

第二篇：東梁小學暑期三結合工作計劃

東梁小學暑期三結合工作計劃

一、指導思想

貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，以“童心向黨·共筑中國夢”為主題，依托社區、學校、家庭，動員全社會各方面參與，讓中小學生在暑期能受到教育、開拓視野、陶冶情操、磨煉意志，全面提高綜合素質。

二、活動主題： 童心向黨·共筑中國夢

三、活動形式：

以社區（街道）為中心，以學校為紐帶，以家庭為依托開展的素質教育樂園，使全體學生積極參與，對留守兒童、特困子女給與特別關注。

四、活動時間：

2004年7月18日------8月19日

五、活動內容：

（一）深入開展“我的中國夢”主題教育。

根據社會事業局《關于在全區中小學校深入開展“我的中國夢”主題教育的通知》（開社字［2013］235號）文件精神，結合本校和暑期學生活動特點，開展系列主題教育：

1、開展“我的中國夢”主題宣講活動；組織學生觀看勵志電影，講述自己親歷親見的“中國夢”；組織中小學生開展以“我的中國夢”為主題的演講活動；鼓勵教師利用暑期積極參加“中小學德育精品課程”、“育人精彩瞬間”等教育教學比賽活動。

2、開展“我的中國夢”實踐體驗活動。動員學生走出學校、走進社區、走向農村，給留守兒童、貧困學生、孤寡老人送關懷、送溫暖，堅持開展“愛在校園，教育志愿者在行動”志愿服務活動和社會實踐活動；組織中小學生到社會實踐基地和校外活動場所開展中華傳統文化教育、革命傳統教育、安全教育等社會實踐活動。

（二）扎實開展“學雷鋒 做一個有道德的人”主題教育。

1、以“學雷鋒 做一個有道德的人”為主題，切實加強和改進未成年人思想道德建設工作，深入推進社會主義核心價值體系建設。對學生進行感恩教育，在家庭開展“孝敬父母、體驗親情”活動，在社會開展“尊老愛幼”、“尊師重教”等為主題實踐活動，增強學生的道德規范素質，培養他們與他人和諧共處的能力。

2、結合學生的年齡特點開展評選“身邊的小雷鋒”等活動，要組織中小學生參加講雷鋒故事、背雷鋒名言、看雷鋒電影、唱雷鋒歌曲、寫學雷鋒心得體會等活動。

（三）開展以“倡導低碳環保，踐行綠色生活”為主題的教育活動。

1、以節能環保為主要內容，積極開展“節能減排暑期行動”、“低碳環保、綠色生活”、“愛國衛生運動”等活動，增強中小學生環保責任意識。

2、充分發揮中小學生在節約型社會、節約型家庭建設中的積極作用，小手拉大手，讓每一個家庭都成為環境保護的宣傳者、實踐者、推動者，動員全民崇尚綠色生活，共建綠色文明家園。

（四）精心組織暑期讀書教育活動和體藝、科技活動。

1、整合各類教育資源，因地制宜地開展好暑期讀書活動。開展“暑假讀一本好書”活動；根據市級相關文件要求積極組織參加第九屆以“我的夢 中國夢”為主題的全市少年兒童書信文化活動

2、積極組織學生開展“童心向黨”歌詠活動，優秀童謠、少兒歌曲傳唱活動。引導學生回顧黨的奮斗歷史，熱情謳歌黨的光輝業績，繼承和發揚黨的光榮傳統和優良作風，培養未成年人愛國愛黨的情操，深化未成年人思想道德建設，促進他們健康快樂成長。

3、加強青少年科普教育，積極開展青少年科技創新活動，通過參觀新農村建設、農業生態園、科技館、博物館，以及小手拉大手和家長一起完成一項家庭環保小制作等活動，拓展學生的視野，提高學生的創新和實踐能力。各中小學可在開學初對學生的作品進行評比和展示。

（五）進一步加強法制教育、安全教育和自護教育。

1、各校要根據實際，在放假前印發《致學生家長的一封信》，讓學生家長了解暑期工作的要求和安排。

2、要加強中小學生法制教育，加大《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的宣傳，保護未成年人的合法權益。通過知識競賽、故事會、模擬法庭、以案說法、法制展覽等中小學生喜聞樂見的形式，增強中小學生的法律意識和法制觀念。

3、加強對學生網絡安全和網絡道德教育，引導學生文明上網，教育學生遠離社會網吧和“三廳二室”；開展安全教育、食品衛生安全教育、消防教育、生命教育、禁毒教育、防災避險教育、反迷信邪教教育等教育活動，通過舉辦培訓班、訓練營，提高學生的安全意識和防范意識，幫助中小學生掌握防災避險、自護自救的實用技能。

（六）切實關愛留守流動兒童的暑期生活。

1、本校的留守流動少年兒童狀況和發展態勢進行清楚全面的了解，通過建檔管理、親情溝通、師生拉手、警校結對等方式，采取積極有效的措施關愛和幫扶留守流動兒童。

2、切實發揮“留守兒童活動室”、“留守兒童之家”、“親情電話”的作用，積極開展“愛心家書”等關愛教育活動。重視對留守流動兒童心理健康教育，讓留守流動兒童充分感受暑期生活的快樂。

六、活動要求：.1、各班要廣泛動員，制定具體可行的班級暑期教育活動方案，認真開展好假期每一項活動，積極帶領學生并吸引家長參加活動，增強暑期活動的教育性。

2、各班在開展暑期活動時，要注意及時地收集資料。

3、學校將于暑期結束后，評比最佳素質教育活動、優秀少先隊員等各項評優活動。

蕪湖市東梁小學2013、7

第三篇：暑期三結合

2011年暑假“三結合”教育活動要求及安排

各位同學：大家好！

2011年暑期來臨，為促進學校教育、家庭教育和社會教育有機銜接，讓同學們安全、有序、文明、愉快地度過一個有意義的暑假。我校決定，繼續開展暑期中學生社區三結合教育工作。

三結合活動使我們能走出校門，走向社會。在參與社會活動中服務于社會、實踐于社會、受教育于社會，它有利于我們的整體素質的發展和認識能力的提升。有利于我們在活動中鍛煉身體，增長知識，開拓視野，養成美德，培養創新精神和實踐能力。

我校是鄭州市 “三結合”教育模式實驗學校和鄭州市社會主義榮辱觀教育示范學校，這是我校德育工作的一件大事。下面我就這次活動的主題內容和形式等做一簡單安排：

一、指導思想

2011年市暑期社區三結合教育工作要進一步落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》的文件精神，依托社區、學校、家庭，動員全社會各方面參與支持學生暑期教育實踐活動，讓同學們在暑期能受到教育、學到知識，開拓視野，陶冶情操，增長才干，磨煉意志，全面提高綜合素質。

二、活動主題：

本我校三結合教育以“愛黨愛國·文明安全·快樂成長” 為主題，以弘揚和培育愛國主義為核心的偉大民族精神為總攬，以落實《公民道德建設實施綱要》為重點，以加思想道德教育、提高基本素質為目標，以家庭化、社區化為發展方向，努力創建和豐富我校的三結合教育工作特色。

三、活動方式：

我們成立的“三結合”教育合作小組以學校為紐帶，以家庭為依托、以社區為服務基地來開展的形式多樣的活動。此次活動可在家長的全程參與、督促檢查和關心指導下，以“素質教育樂園”、“社區假日小隊”、“服務社區實踐”、“愛心學習小組”和 “體育俱樂部”等方式，根據自己興趣與愛好，從德育、美育、體育、科技、讀書、軍事等項目進行活動。

四、活動內容：

今年三結合活動重點有以下五個方面內容：

（一）開展愛黨、愛國、愛軍、愛家鄉活動。今年是建黨90周年、建國62周年、建軍84周年，要以此為契機，學習黨的奮斗史、發展史、成就史，增強熱愛黨，跟黨走的政治覺悟和思想情感；可以通過演講、報告會、講座、知識競賽、征文、圖片展覽、參觀愛國主義教育基地、走訪革命前輩、觀看專題教育影視片、演唱愛國歌曲等多種形式，培育愛國情感和民族精神，增強民族自尊心、自信心和自豪感；可以組織八一慰問活動，增進對我國軍史、軍情、軍容、軍威的了解，加強同人民軍隊的深厚感情，激勵學習解放軍，繼承和發揚革命傳統，進一步增強國防意識；了解家鄉的變

化，通過參觀東區、經開區、科技館等，激發熱愛家鄉、建設家鄉的使命感。

（二）積極參加全市創建文明城市活動。積極開展以“城市文明，從我做起，從

我家做起”為主題的教育系統文明創建活動。加強日常行為規范的養成教育，加強社會公德教育，強化遵紀守法制意識，加強基本道德素養，提高文明素質。繼續加大“講文明、樹新風、促和諧”的教育宣傳，通過“小手拉大手”、“志愿者在行動”、“文明勸導小隊”等形式積極開展“紅綠燈文明行”、“文明在我腳下”、“文明從細微處做起”等教育實踐活動，自覺參與城市精神文明建設，把在學校養成的好習慣帶回家庭、帶到社會，積極為社會公德和家庭美德建設做貢獻。以節能環保為主要內容，積極開展“節能減排暑期行動”、“節能金點子評選”、“愛國衛生運動”等活動，在節約型社會、節約型家庭建設中的發揮積極作用，共建綠色文明家園。

（三）開展豐富多彩的未成年人道德實踐活動。要以“做一個有道德的人”為主

題，積極參與“知榮辱，樹新風，我行動”道德實踐活動，踐行“弟子規”，在家庭，開展“孝敬父母、體驗親情”活動；在社會，圍繞扶貧濟困、尊老敬老、幫孤助殘等主題，開展“愛心奉獻”活動。樹立基本的是非觀念、法律意識和誠信意識，增強抵制社會不良風氣的能力和辨別是非的能力，樹立正確的人生奮斗目標，明確健康的人生發展道路，發揮“小手牽大手”作用。以培養閱讀能力和實踐能力為重點，大力開展暑假讀書活動。重視倫理、心理、生理的“三理”教育，文明健康上網，以增進身心健康、增強體質。學習科普知識，提高創新能力，可以開展科技創新活動和小發明、小制作、科普小調查活動。（高中學生的研究性學習，開展參觀、小調查、小論文、小發明等活動，在課外活動中接受教育）

（四）學習法制安全知識和自護自救知識。組織故事會、模擬法庭、以案說法、法制展覽等形式，學習法制安全、交通安全、食品衛生安全；消防教育、生命教育、禁毒教育、防災避險教育、反迷信邪教教育等活動，提高安全意識和防范意識，五、活動要求：

1、各班活動小組和家長要溝通和協調，讓家長能與合作小組共同參與活動。

2、請周邊社區的領導、老師給予我們多多的指導和幫助，并在合作小組社區活

動結束后，給予評價和蓋章。

3、在活動時，需要整理活動資料（有照片）、撰寫活動感受等。

4、活動次數：不少于3次

5、活動結束，開學報到時交活動資料，學校將以各組的活動資料、心得感受和

每位學生學習動力的不斷激發，評選出 10 個優秀合作小組。

總之，讓我們在這次三結合活動中，開發和利用一個又一個潛在資源，用合作學習、相互幫助的小組形式，走出校門，服務社會，提升自我，快樂成長。

最后預祝每位同學有一個充實而有意義的假期，讓我們祝愿我校“三結合”教育

活動圓滿成功，祝愿我校教育教學工作再上一個更高的臺階！

謝謝大家！

第四篇：東梁小學自查報告

東梁小學“兩免一補”自查報告

實施“兩免一補”政策，是實踐“三個代表”重要思想，貫徹黨的精神，堅持以人為本，著眼于最廣大人民群眾根本利益的一項重要措施；是從根本上解決農業、農村和農民問題，切實減輕農民負擔的有效辦法；是保證農村地區家庭經濟困難學生接受義務教育，提高農村人口素質的重大戰略舉措。

為使“兩免一補”政策落到實處，我校成立了“兩免一補”工作領導小組，由校長親自擔任組長，各班班主任任成員, 加強領導、強化責任意識，從促進農村義務教育健康發展的高度，深刻認識實施“兩免一補”工作的重大意義，切實增強做好“兩免一補”工作的使命感、責任感和緊迫感，確保“兩免一補”工作落到實處。現將我校（2009年春季——2012年春季）落實“兩免一補”情況匯報如下：

一、省委、省政府結合我省的實際情況，提出了實施“兩免一補”工作的基本思路，即：先免書費，再免雜費，后補寄宿生補助費，分步實施。我校沒有寄宿生，除兩免之外學區撥付款項及支出如下：.2009年春季應撥公用經費16418元，實收16418元。

2009年秋季應撥公用經費元16418元，實收16418元。2.2010年春季應撥公用經費元，實收25356元，25356元。

2010年秋季應撥公用經費元25356元，實收25356元。3.2011年春季應撥公用經費22225元，實收22225元。

2011年秋季應撥公用經費22225元，實收22225元。4.2012年春季應撥公用經費17500元，實收17500元。二

學校支付款項：

2009年公用經費支出32836元。2010年公用經費支出50712元。2011年公用經費支出44450元。2012年公用經費支出17500元。三

查出的問題：

1.2009年至2012年5月發代課教師工資共計16200元。2.2011年至2012年墊付學校工程款16000元。

3.2010年至2012年共支出歸還信用社貸款利息2100元。

（一）加強組織領導，明確工作責任

為使“兩免一補”政策落到實處，我校成立了“兩免一補”工作領導小組，由校長霍建林同志親自擔任組長，主任石艷紅同志任副組長，各班主任任成員。基本上做到了政策具體，責任明確，進一步分清了各處室的職責，狠抓落實。

（二）健全機構、精心組織

及時成立了東梁小學“兩免一補”工作領導小組，負責對各班選送的貧困生進行評議、審查，發現有違反“兩免一補”規定不符合貧困生要求的學生，一律予以清除。制定和修訂“兩免一補”資金管理辦法，建立貧困學生資料檔案，負責對全校“兩免一補”工作的部署指導和督促檢查。同時，加強對“兩免一補”工作人員的業務培訓工作，確保熟練掌握相關政策措施。

（三）規范流程，加強管理

一是成立了“兩免一補”評審領導小組，由班主任、教師代表、貧困生家長代表、群眾代表、學生代表等成員組成，嚴格把關。二是堅持“三公示”，即公示貧困生界定標準，公示貧困生評審情況，公示評審結果。按照“公平、公正、公開”原則，進一步規范免費教科書發放流程，保證資助名額分配，貧困生評定，教材選擇等各個環節都做到公開透明，使之成為一項“陽光工程”。三是建立健全檔案管理制度，建立自下而上，具體到每一名貧困學生的動態基礎數據管理系統，全校所有貧困生都納入管理系統，定期更新，動態管理。

（四）加大宣傳力度，強化監督檢查

實施“兩免一補”政策是一項“陽光工程”、“民心工程”、“德政工程”。我們為此進行廣泛宣傳，對“兩免一補”政策及工作進展情況進行全方位、多角度的宣傳，讓這項政策的意義和內容為社會各界特別是貧困學生家庭全面準確地了解，讓這項工作為當地黨委、政府了解和支持。同時加強監督、檢查、規范操作流程，切實把黨和政府的關懷落實到家庭貧困的中小學生身上，使他們感受到黨和政府的溫暖和關懷。

東梁小學

2012年5月2日

第五篇：暑期三結合工作總結

2014年李巷社區暑期三結合工作總結

李巷社區依據上級文件精神，為保持暑期學生教育的持續性，促進社會穩定，以“我們的價值觀”為主題，采取“素質教育樂園”，依托社區、學校、家庭，動員全社會參與，讓中小學生在暑期能受到教育、開拓視野、告別陋習、培養法制意識和實踐能力，全面提高綜合素質。

社區從7月初開始準備三結合教育活動，到8月18日已經基本結束。共開展大大小小活動近4個，給同學們帶來了不一樣的歡樂，贏得的家長們的一致好評。

以活動為載體，加強未成年人思想道德建設。與法制教育工作相結合。加強法制宣傳教育，尤其是《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規。讓青少年通過親身體驗了解法律知識，認識犯罪行為，做知法、懂法、護法、守法的合格小公民。

社區以“社區主義核心價值觀”相結合。弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神，是少年兒童思想道德建設的主旋律。開展“紅色影視回顧”，了解革命英雄的豐功偉績，增強了同學們的熱愛祖國、熱愛人民、熱愛生活的情感。

社區以“文明出行”為主題相結合。引導學生從小養成文明出行的優良品德。同時要求少年兒童珍愛生命，堅持鍛煉，養成良好的衛生習慣，為完成學業和未來繁重的工作，做好身體和心理上的準備。社區的暑期三結合教育工作，得到了學校、家庭各方面的關注和支持，使工作計劃得到落實，圓滿完成預期目標。但是“三結合”教育工作將長期存在，也將是今后相當長的一段時間內教育工作發展的方向，我們要更進一步的提高對社區的“三結合”教育工作事業的認識，緊密結合未成年人思想道德建設，為社會主義事業后繼有人而努力奮斗。二〇一四年九月十八日