第一篇：常規(guī)管理第一階段總結

文留鎮(zhèn)一中常規(guī)管理年動員部署階段工作總結

為深入貫徹科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，強力推進學校管理規(guī)范化水平，全面提高管理隊伍、教師隊伍的整體素質(zhì)和教育管理水平，建立教育長效管理機制，規(guī)范學校管理，教育局開展了該項活動。

在縣教育局、鎮(zhèn)中心校的直接領導下，我校展開了各項工作的部署。根據(jù)安排，2011年3月為活動動員部署階段。學校及時召開活動動員大會，利用專題會議、校園廣播、黑板報等手段，大力宣傳“常規(guī)管理年”活動的重要意義、總體要求、和主要內(nèi)容，形成宣傳聲勢，營造濃厚的輿論氛圍，提高廣大教職員工的思想認識，引導廣大教職員工自覺參與活動。

學校根據(jù)方案要求，認真分析現(xiàn)狀，查找了學校在行政管理、教職工管理、學習管理、安全管理、教育教學管理、后勤管理等方面存在的不足，分析問題存在的原因，明確了工作任務和責任，制定了工作制度、計劃、實施方案。截止3月底，各項工作在有條不紊的進行，正由第一階段向組織實施階段順利進展。

第二篇：2013(下)第一階段常規(guī)檢查總結

安岳縣自治鄉(xiāng)九年義務教育學校

2013年下期第一階段教學常規(guī)檢查小結

一、檢查概況

開學伊始，我校真抓實干全面做好開學準備工作。8月28日召開了全鄉(xiāng)教師會，按照教科室的要求布置了本期各教學班、專任教師開學需要做好的準備工作。教導處于9月2日上午前完成了對中心校各班教室布置的檢查和教師的計劃、教案以及教研組工作計劃的檢查。9月4日，由行政人員組成的四人檢查小組對萬新村小學、九溝村小學進行了開學工作的檢查。本次檢查重點為教師2013下學期班務計劃、教學計劃和備課。本次檢查中，教師上交教研計劃8份、班務計劃25份、教學計劃76份、備課本76本。

通過開學的教學常規(guī)工作檢查，總體來說，我校教師的開學準備工作很充分，工作效率是很高的。但同時也存在一些傾向性問題，有待進一步整改。

二、主要成績

1、班務計劃

本期班務工作記載與安全日志合二為一。本次檢查中，全鄉(xiāng)25個教學班的班主任都在開學第一天之前擬定了本班的班務計劃，大部分班務計劃目標明確，切合班情，活動安排具體，管理措施到位。其中王剛、鄭定強、付光毅、蔣芳、肖華琴、漆秀、謝小琴、汪小忠、張彭佳等教師的班務計劃非常詳細，具有較強的實際操作性。

2、教學計劃

本期我校采用教科室統(tǒng)一格式的備課本，教學計劃與教案合二為一。教學計劃的具體內(nèi)容包括：學科情況分析、教材分析、教學目標及要求、教學措施、教學進度等。本次檢查中，大部分教師都能按要求制定并填寫各科教學計劃，其中楊宗偉、向俊國、鄭偉、汪學華、黃桂英、吳門泉、王剛、蔣芳、漆秀、肖華琴、謝小琴、潘鵬、王兵等老師在教學計劃中詳細分析了本班學生的基本學情，有的還分析了學生的學段特點，包括知識能力和習慣態(tài)度分析，擬定了相應的教學進度及教學中應注意和改進的措施，措施結合班情，可操作性強。

3、教案編寫

從規(guī)范的角度看，大多數(shù)教師編寫教案能根據(jù)學情、課型，緊靠《課標》，重點突出，體現(xiàn)特點，落實目標，滲透理念，教學環(huán)節(jié)清晰合理，富有針對性和實用性。從數(shù)量的角度看，大部分的教師能精心準備，認真撰寫，撰寫教案超過兩周（10節(jié)以上），最多達46課時（吳門泉初二語文），備得較少的教師也有一周的教案。

三、存在問題

1、教學計劃和教案都能看出存在抄襲、下載而未結合學情加以修改、補充的情況。

2、部分教師存有僥幸心理，教案各項內(nèi)容填寫不完整，想留作以后再用的思想。

3、個別教師（中心校和村小都有）教案編寫簡單空洞，缺乏實用性。教案中三維目標不具體，教學過程簡單，且書寫潦草。

4、少數(shù)教師的作業(yè)布置分量偏少，缺少精心設計，未能有效地達到鞏固和提高的目的。

四、整改建議

1、進一步加強師德教育，弘揚愛崗敬業(yè)精神，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀。

2、完善教學常規(guī)工作的過程性管理，提高教學工作的整體效益。

3．所有任課教師要針對所教學科對學生進一步進行學習習慣的培養(yǎng)。

教務處

2013年9月6日

第三篇：常規(guī)管理總結

二、主要做法和措施。

1、師生高度重視，認識到位。

去年6月2日視頻會議之后，我校于6月5日向教師傳達了會議精神，學習了各級文件精神，使領導、教師、學生都提高了對學校常規(guī)管理的認識，充分認識到這次常規(guī)管理達標創(chuàng)建活動，是學校加快發(fā)展的良好機遇，是對教育改期發(fā)展的新推動。只有加強常規(guī)管理，才能深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，進一步提高教育教學質(zhì)量。為此，我校先后組織領導、骨干教師分別到貴港市覃塘三中、玉林市部分學校以及本市的永豐初中、陵城初中以及民樂、新豐等初中參觀學習。通過參觀學習，拓寬了我們的視野，找到了我們的差距，加快了我們創(chuàng)建達標學校的步伐，從而使我校常規(guī)管理工作扎實有效開展。

2、營造氛圍，宣傳到位。

為了使創(chuàng)建活動能高標準、高水平達標，我校通過印發(fā)評估辦法，達標學校教師應知應會等知識，召開師生動員大會，出版宣傳板報，橫幅、標語，演講，觀看錄像等各種形式，進一步加大對義務教育學校常規(guī)管理達標工作的宣傳力度，迅速及時地把各級關于規(guī)范學校管理的要求傳達到每一位教師、學生家長中去，確保廣大師生、家長了解和支持這項工作，共同推進創(chuàng)建義務教育學校常規(guī)管理達標工作健康發(fā)展。同時，我們把義務教育學校常規(guī)管理規(guī)定的七大方面42條標準，全部上墻，并強調(diào)人人熟記和理解，在全校形成了一種“人人講管理，抓管理，抓質(zhì)量，促發(fā)展”的溜濃厚宣傳氛圍。

3、真抓實干，責任到位。

自治區(qū)“義務教育學校常規(guī)管理年”啟動大會后，我校成立了以校長李永杰為組長，副校長徐繼樹為副組長的領導小組，其他領導和骨干教師為成員，另外還安排了一些業(yè)務精、責任心強的同志協(xié)助負責軟件材料工作，把創(chuàng)建義務教育學校常規(guī)管理達標學校與學校的日常事務教育工作緊密結合起來，統(tǒng)籌安排、科學調(diào)度，促使我校的常規(guī)管理工作深入開展。

三、主要成效和亮點。

1、落實常規(guī)工作，提高教學質(zhì)量。

教學常規(guī)是學校內(nèi)部管理的“靈魂”工作，更是教師日常工作的核心所在，我校在教學常規(guī)工作中，以人為本，以學生發(fā)展為本。重點抓好備課、上課、聽課、作業(yè)批改、學生輔導和檢測等工作。我校領導與科組長經(jīng)常深入各課堂聽課，檢查教師備課、作業(yè)批改、抽查學生的聽、讀、寫等工作，并對教師的備課、聽課、批改等進行評比，堅持月檢月結工作制度。2009年秋季期市教研室組織各學科進行檢測，我校學生總體成績比較優(yōu)秀，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展。

2、美化、硬化、綠化、凈化校園。

我校在2009年下半年對校園文化建設投入了大量的人力、物力、財力，分別硬化了校道，鋪設了花階磚，種了觀賞性強的樹木，鋪設了環(huán)跑道，增加了各種體育器械設施，噴塑了各種宣傳資料，使得校園環(huán)境溫馨、幽雅。堅持每天一小掃一沖洗，兩天一大掃的衛(wèi)生制度，美化凈化校園，達到環(huán)境育人的目的，增加了師生的愛校意識，使校園更平安、和諧。

3、加大投入，優(yōu)化資源，服務師生。

開通了校園局域網(wǎng)，每班配備了電視機，方便于接收國家遠程教育資源；其次是為了安全起見，全部更新了教學樓的電線電路，粉刷了墻壁，并在每班布置了各具特色的班級文化牌，掛上了名人名言、唐詩宋詞等；建設了校門兩邊100多米的文化走廊，以展示師生活動及教學成果情況等。另外，為方便師生的學習的生活，我們還爭取上級和社會各屆的支持，新購進一臺鍋爐，為師生提供熱水，更換了嶄新的鐵架床，教室門窗全部換上鋁合金窗，還新建了運動場，使學生的學習區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)分開，更有利于學生的學習和生活。

4、重視檔案建設，充分反映工作成效。

義務教育學校常規(guī)檢查的一項重要內(nèi)容是學校的檔案建設。我們在開展義務教育學校常規(guī)管理建設年工作中，根據(jù)學校的實際情況，按照自治區(qū)的檢查評估評分表中的7個一級指標、42個二級指標順序對資料進行整理歸檔，以便真實地記載和充分反映工作的全過程及工作成效。

5、教師隊伍素質(zhì)進一步提高。

通過義務教育學校常規(guī)管理建設年活動，我校班子建設得到了加強，教師隊伍素質(zhì)進一步提高，校容校貌整治美觀，育人環(huán)境得到了改善。我校語數(shù)英及史地生等各科教師分別在參加玉林市、北流市說課、教課比賽中均能獲得好名次，先后有40多位教師的論文獲市級以上獎勵，學生在參加市舉行的各種學科競賽及體育藝術表演中也取得較好的成績。

第四篇：管理提升第一階段總結

**公司“管理提升”活動第一階段工作總結

2012年6月，股份公司、局啟動管理提升活動以來，**公司高度重視，按照《**局集團全面開展管理提升活動工作方案》要求，迅速行動、精心組織、周密部署，召開公司機關員工動員大會，成立公司管理提升工作領導小組和工作小組，印發(fā)《**公司全面開展管理提升活動工作方案》，發(fā)動公司機關各部室、所屬各單位深入開展好管理提升活動，轉發(fā)了股份公司**總裁、局副總經(jīng)理**關于管理提升的講話，印發(fā)了管理提升活動整改實施方案。截至2012年9月底二公司已經(jīng)按照管理提升活動要求，完成了第一階段工作，現(xiàn)總結如下：

一、統(tǒng)一思想，高度重視

5月28日，在股份公司召開管理提升視頻會議后，公司就勢召開管理提升活動動員會，公司領導、機關各部室負責人參加會議。會上，公司總經(jīng)理**指出，近年來，公司緊緊抓住國家拉動內(nèi)需、擴大基建規(guī)模的歷史機遇，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，無論是企業(yè)營業(yè)額、新簽合同額、總資產(chǎn)、凈利潤等指標都取得了大幅度增長，也積累了不少管理經(jīng)驗。但是，與應對復雜市場和外環(huán)境變化要求相比，與行業(yè)先進企業(yè)相比，還有不小的差距。我們在管理中還存在諸如風險意識不強，成本意識不夠，管理粗放，責任心不強，執(zhí)行不力等問題，尤其是在建筑業(yè)陷入低潮期的“后高鐵”時代，一

些長期存在的突出問題將成為制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸。開展管理提升活動，全面提高管理水平，既是股份公司和局的要求，也是企業(yè)自身發(fā)展的需要。同時**要求，公司上下要從加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式、實現(xiàn)企業(yè)科學發(fā)展的戰(zhàn)略高度，充分認識開展管理提升活動的重要意義，通過管理提升活動，切實解決企業(yè)在管理中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，促進企業(yè)持續(xù)、健康向前發(fā)展。

二、加強領導，精心組織

按照局管理提升活動的總體部署，為全面貫徹落實管理提升的相關精神，加強對管理提升活動的指導協(xié)調(diào)工作。公司于6月5日成立了以公司總經(jīng)理**、黨委書記**為組長，副總經(jīng)理兼總會計師**、總會計師**為副組長，其他領導班子成員為組員的的活動領導小組。領導小組下設以副總經(jīng)理兼總經(jīng)濟師沈兵為主任，各部門負責人為成員的工作小組。通過責任分工進一步明確了小組的工作職責，為“管理提升”活動的順利開展提供了強有力的組織保障。

管理提升活動辦公室設在公司企管部，負責管理提升的日常工作，制定了《**公司全面開展管理提升活動工作方案》，明確了開展管理提升活動的重要意義、活動主題、工作原則、主要目標、階段安排、重點任務以及保障措施，為公司管理提升活動順利開展起到較強的指導作用。

三、全面啟動，自我診斷

此次自我診斷采取自下而上、縱向、橫向對比分析方法，由公司機關各部門根據(jù)各自業(yè)務范圍和各所屬單位對管理現(xiàn)狀進行全面診斷并提交診斷報告，自我診斷報告包括：診斷內(nèi)容、存在問題和不足，存在問題的原因分析、整改提升措施。在機關各部門和各所屬單位的診斷報告基礎上，管理提升小組辦公室進行分類歸納和分析，并形成公司管理提升自我診斷報告。

此次診斷工作從2012年5月30日開始啟動，歷時21天時間。6月1日至6月15日，是機關各部門和所屬各單位自我診斷階段。6月16日至6月20日是公司管理提升活動辦公室歸納分析階段。通過機關各部門和所屬各單位的自我診斷，共收到自我診斷報告57份。公司管理提升活動小組辦公室進行分類歸納和分析，共梳理出10類46條管理瓶頸或薄弱環(huán)節(jié)，并經(jīng)公司管理提升活動領導小組審定，形成了公司管理提升自我診斷報告，報局并印發(fā)全公司，要求公司各部門、所屬各單位舉一反三，深入整改。

四、結合實際，豐富活動內(nèi)容

一是公司企管部對公司有效的管理制度進行了梳理匯總，上傳至公司內(nèi)網(wǎng)，供公司各部門和所屬各單位進行學習。

二是通過推進無紙化辦公提高工作效率。6月18日至20日，由公司辦公室、人力資源部聯(lián)合主辦的無紙化網(wǎng)絡辦公系統(tǒng)暨2012基層辦公室系統(tǒng)人員培訓班。各單位、機關各部門收發(fā)文管理員，各單位綜合辦主任、綜合辦干事參加了此次培訓，通過開設了無紙化網(wǎng)絡辦公系統(tǒng)操作流

程、基層辦公室業(yè)務知識、公文寫作、后勤接待、勞資管理、黨辦業(yè)務知識、黨建知識、紀委業(yè)務知識、工會業(yè)務知識、團建工作等10項課程，進一步推進了公司無紙化辦公建設，同時提升了辦公室系統(tǒng)人員業(yè)務工作水平。

三是試點集中結算制度。為深入開展精細化管理，公司制定了《關于印發(fā)《**局第二工程有限公司合同執(zhí)行控制實施辦法（試行）》的通知》，著手在江蘇、浙江、安徽和上海等四省市新中標項目試行，最大限度降低工程勞務、機械成本，減少項目效益流失，提高公司合同管理水平。

四是開展了“提素增效與均衡發(fā)展”主題教育和大討論活動，公司于6月12日印發(fā)了通知，明確了活動的目的意義、開展的內(nèi)容和階段安排，列出了學習、調(diào)研、討論的課題，對管理提升具有一定的促進作用。

五是重視營銷的專題提升。6月21日，公司先后印發(fā)了下半年非鐵路市場營銷目標的通知、下半年非鐵路市場項目經(jīng)理營銷指標的通知、下半年營銷辦事處非鐵路營銷任務的通知。截至8月30日，二公司非鐵路營銷額達33.7億元，占局下達給二公司非鐵路營銷計劃的105.3%，提前四個月超額完成了營銷指標任務，實現(xiàn)了非鐵路營銷取得歷史性突破。

六是補強農(nóng)民工工資發(fā)放措施。為消除項目上農(nóng)民工工資發(fā)放不到的現(xiàn)象，公司印發(fā)了農(nóng)民工工資支付實施細則，明確了項目上關于農(nóng)民工工資發(fā)放的職責和分工、統(tǒng)計、支

付與獎罰等措施，解決了以往農(nóng)民工工資發(fā)放無據(jù)可依的隨意現(xiàn)象，收到了良好的效果。

七是強化施工現(xiàn)場檢查。7月18日，公司專門印發(fā)了開展質(zhì)量“三檢制”、技術管理、試驗檢測管理專項檢查，對施工現(xiàn)場存在的問題逐以梳理，提出了問題和不足，進行了幫助和指導，消除了項目上存在的薄弱環(huán)節(jié)和瓶頸。

八是適時召開了公司領導干部會。在9月8日召開了公司領導干部會上，主要領導傳達了股份公司、局領導關于管理提升的重要講話精神，對前期工作進行了總結，對企業(yè)當前面臨的形勢進行了分析，對企業(yè)存在的問題進行梳理，找準了企業(yè)層面的管理提升問題，對下一步工作進行了系統(tǒng)的安排部署。

九是舉行了經(jīng)濟活動分析雙清會。9月9日公司召開了經(jīng)濟活動分析會和清算、清欠雙清工作會議，會上分析了公司層面、項目層面存在的問題，指出了下一步工作的重點，對清算、清欠項目進行了重點安排，集中時間、集中力量在中秋國慶節(jié)前、元旦春節(jié)前實現(xiàn)清欠的突破。

凡此種種，以上各項措施的實施，不同程度地消除了公司存在的短板，有針對性改進提升了公司管理水平。

五、存在問題和不足

1．管理提升活動在公司機關已經(jīng)形成一定活動氛圍，但項目經(jīng)理部等管理前沿仍達不到預期效果。

2．個別同志對管理提升活動不夠重視，認為提升管理

是一件繁瑣、長期工作，不能在短時間取得立竿見影的效果，沒有將此項工作納入到日常工作中去。

3．個別項目自我診斷方法不夠科學，時間安排太緊，可能存在查找問題不夠全面、深入，把握關鍵問題不夠準確的情況。

4．個別項目沒有按照公司的要求進行自我診斷、分析存在問題、產(chǎn)生析原因和提出整改措施，而是簡單的對管理提出建議。

六、活動評價

總體上講，二公司對全面開展管理提升活動的思想認識到位、重視到位、宣傳到位、組織到位、活動開展整體推進有序。第一階段管理提升工作有計劃、有安排、有實際活動和效果，為開展第二階段的管理提升工作奠定了基礎。

二Ｏ一二年九月二十六日

第五篇：一中第一階段教學常規(guī)檢查總結

一中第一階段教學常規(guī)檢查總結

教學常規(guī)是學校工作的基本規(guī)范。常規(guī)工作的檢查，是為了優(yōu)化教師的教學行為和學生的學習方式，也是扎扎實實做好教育教學和教學研究工作的一個手段。我們反思過去近七周的時間，為下階段作好新的準備。現(xiàn)將檢查情況總結如下：

一、引導案方面：老師們備課認真：從教案中的部分環(huán)節(jié)的旁注中，了解到老師們能根據(jù)班級學生的實際情況選擇恰當?shù)慕虒W方法突破重難點。部分老師還有較詳細的課后反思及具體的矯正措施。比較突出的老師有：

周孟秋老師引導案批注詳細，練習再設計具備了很好的學習與參考價值。這樣，便為自己的單元復習或期末復習留下了寶貴的線索。也為自己的教學整合留下了寶貴的內(nèi)容。這是值得我們學習和借鑒的。

李秀芳老師她能將教學中的重點環(huán)節(jié)或習題用不同的方法預設或分析，注重學生解決問題策略的多樣化。

各位老師的引導案中都有許多自己的閃光點值得我們大家學習的地方，他們的教學過程中的個性修改十分注重學情分析與教學策略的意義以及一些扎實訓練，并且教學活動重點突出，教后反思不僅及時而且具有反饋性。

引導案中存在的不足和建議：

1．教學反思力度不夠，思想也不夠深刻，不能更好地反思問題的解決方法和指導思想。因此建議教學后記要認真思考后再總結，既要指出本課的成功與不足，又要分析并力求找到解決問題的方法或打算。

2．課標思想也不夠深刻，要把新課程的理念運用到教學實踐中。要深入思考每一堂課中教學內(nèi)容的重、難點及突破的方法，并寫入引導案中。這就需要大家平時多學習新課程標準的一些思想與理念，只有認識提高，才會更好地指導自己的教學活動。

二、作業(yè)情況

老師們在作業(yè)都能有效批改，不僅關注學生的知識技能，還注重學生的情感教育。

在批改作業(yè)方面，大多教師十分認真，學生有訂正，而且有創(chuàng)新，能針對學生的問題所在，給出批語及鼓勵性語言或符號。從學生的作業(yè)本或書中，很明顯地看到了老師們能針對性地抓住問題進行輔導的痕跡，有暗示或啟發(fā)的提示。所有這些優(yōu)點，都是提高教學質(zhì)量不可或缺的，都是以學生發(fā)展為本的教學手段。今后，我們應大力發(fā)揚我們的優(yōu)點，并互相借鑒，用不同的方法來調(diào)動學生的積極性。