第一篇：歡度國慶活動月活動方案

蘇生小學“我們的節日——歡度國慶”月活動方案

一、指導思想

在新中國成立64周年之際，通過開展一系列活動，促使學生進一步了解新中國建立的艱辛歷程和祖國建設取得的偉大成就，理解中國共產黨領導中國人民走社會主義道路是歷史的必然選擇，增強對偉大祖國、黨和人民的熱愛，激發學生的愛國熱情，并將之化為自己的具體行動，立志好好學習，爭做社會主義建設的接班人。

二、活動主題：“懷感恩之心，唱祖國頌歌”

三、活動日期：2013年9月30日——2013年10月31日。

四、三、組織領導

組長：姚萬里

副組長：朱金花

成員：江慧張琳澤章祖銀鄭愛武倪紅美

組長指導副組長制定“歡度國慶活動月”方案，并指導落實工作的開展。副組長制定方案并落實到各班級，監督各班級的實施并及時收集資料。成員即各班班主任組織學生按活動方案參與各項活動，并注重材料的上交。

五、具體活動安排

（一）活動一：出班刊、校刊，進行廣播宣傳

時間：2013年9月30日

方式：一—六年級學生在班主任的組織下，查找資料，了解祖國的歷史、風土人情、發展和成就，出一期國慶專刊。

少先隊大隊部在少先隊大隊輔導員的組織下，利用校宣傳欄出國慶專欄，宣講新中國的相關知識，便于學生進一步了解認識。

少先隊宣傳部組織人員撰寫國慶宣傳稿，并于9月30日晨會時間進行愛國主義宣傳教育，營造國慶氛圍。

（二）活動

二、講故事比賽

參賽主題：“我愛你——我的祖國媽媽”

參與對象：4——6年級全體學生。

活動過程：整個活動分三個階段

第一階段：學生選擇故事內容

各班班主任在9月30日指導學生，利用國慶放假時間，進行“我愛你——我的祖國媽媽”故事搜集、選取。

第二階段：班級選拔

各班班主任在10月7日——10月9日期間，在班級進行說故事比賽，選拔優秀的學生參與學校的說故事比賽。每班不超過四名學生。

第三階段：校級評比

學校于10月10日利用中午自休時間，進行“我愛你——我的祖國媽媽”的說故事比賽。評委老師從中評出前三名。

評委老師：江慧張琳澤鄭愛武

（三）活動三：主題隊會

活動主題：“紅領巾相約中國夢”建隊紀念日主題隊會

活動時間：2013年10月11日

活動方式：少先隊大隊輔導員組織學生觀看視頻，唱隊歌，講解少先隊相關知識，學生說身邊榜樣，談今天的幸福生活，激發學生的責任感和使命感，培養學生的愛國之情。

活動地點：四年級班級

參加人員：學校所有少先隊員

活動過程：整個活動分為三個階段

第一階段：整理準備階段

少先隊大隊部召開少先隊大隊干部會議，就隊會內容進行布置。少先隊大隊輔導員搜集少先隊相關知識，制作課件；大隊干部準備發言稿，與會上談一談自己身邊值得學習的榜樣，及今天的幸福生活，說說自己要怎么做。

各班級出少先隊知識專刊，利用廣播站，營造少先隊節慶氛圍。

第二階段：召開主題隊會（具體見附頁）

第三階段：分享收獲

隊會后，各班撰寫隊會收獲，采用“一句話表達心聲”的方式，班主任加以整理，將整理后的材料上交少先隊大隊部。

第四階段：校級展示

將學生的收獲加以展示；并利用紅領巾廣播朗讀部分精彩的感悟之言。

（四）活動四：網上簽名寄語

活動主題：“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網上簽名寄語

活動時間：10月7日——10月11日

參加學生：三——六年級學生

活動方式：學生事前寫好寄語，在班主任老師的幫助下，在學校的留守兒童之家利用學校電腦，進行網上簽名寄語。少先隊大隊輔導員進行拍照留影。

活動過程：分為兩個階段

第一階段：學生利用10月7日——10月8日兩天時間，在語文老師的指導下，寫好網上寄語的內容，做個愛國守法的合格公民。

第二階段：班主任利用活動課時間，帶領班級學生有序地進行網上寄語。

（五）活動五：主題征文

征文主題：我的祖國

參與對象：4——6年級學生

活動要求：各班班主任利用歡度國慶月的氛圍，對學生進行愛國主義教育。引導學生通過手中的筆抒發對祖國的熱愛之情。

征文時間：10月14日——10月18日

活動過程：整個活動分三個階段

第一階段：指導階段

各班語文教師在比賽期間指導學生，進行征文書寫指導。

第二階段：班級選拔

各班語文教師于10月18日前，從班級學生的文稿中選擇3—4篇優秀文稿上交少先隊大隊部，參與校級評選。

第三階段：校級評比

學校于10月18日由評委老師從中評出前三名。

評委老師：江慧朱金花鄭愛武

第四階段：表彰鼓勵

學校于10月21日，利用周一升國旗時刻，對在征文比賽中的前三名學生頒發獎狀，進行表彰。

（六）活動六：德育主題班會

德育主題：感恩祖國

參與對象：1——6年級全體學生

活動方式：各班班主任在10月24日利用少先隊活動課自主開展，少先隊大隊輔導員進行拍照留影，并收集相關班會資料。

活動安排（建議為主）：

一年級聆聽愛國故事（或觀看視頻）并進行愛國教育；

二年級學唱愛國歌曲并進行愛國教育；

三～六年級舉行“我對祖國知多少”知識競賽，競賽方式由年級或者班級自行安排，并進行愛國主義教育。

作為一名中國人，應該愛國，了解祖國的相關知識；作為一名小學生，更要愛國，知道今天的幸福生活來之不易，明白自身應負的責任，進而好好學習，將來回報自己的祖國，做合格的接班人。雖然活動很短暫，但期望通過這些活動，在大家的共同努力下，學生能不斷增強自己的愛國熱情，珍惜時間，好好學習。

蘇生小學

2013年9月30日

第二篇：歡度國慶

歡度國慶

一年一屆的國慶長假終于到了，我和爸爸媽媽一起走出家門，游覽名勝古跡，領略祖國的偉大文化。商店門口懸掛著氣球和彩旗，有紅的、有黃的、有綠的……洋溢著喜慶的氣氛。里面人聲鼎沸，開展一系列促銷活動。街上人山人海，就連坐車買票也要排著長長的隊伍。風景區的游人猶如一條長龍，不計其數。男女老少竟樂在其中，人們都趁這個節日出來游玩。停車場、飯店、商場一定十分可觀。

國慶節是一個快樂的日子，人民的生活水平真的提高的很快。我們在祖**親的懷抱中。幸福、快樂的成長，但愿祖**親永遠美麗、永遠繁榮，愿祖國一年比一年興旺、發達！

三年級:單宇臣

第三篇：誠信活動月活動方案

“誠信伴我成長”主題系列活動方案(九里小學2018至2019學第一學期)

一、指導思想：

誠信，是中華民族的傳統美德，更是國際上交往中最重要的原則，是社會主義核心價值觀“24”字內容中屬于公民個人層面的價值準則。為了貫徹落實街道教育局今年重點開展誠信教育活動的精神，進一步強化學生的誠信意識，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，營造“誠信待人、誠信處事、誠信學習、誠信立身”的校園氛圍，現根據我校實際，制訂本誠信教育主題系列活動方案。

二、活動主題：誠信伴我成長

三、活動目的：

通過誠信教育主題系列活動，引導學生明白誠信的真正內涵，樹立“說誠信話，辦誠信事，做誠信人”的誠信觀念，自我教育，自我完善，養成誠信待人、誠信處事、誠信學習、誠信立身的良好習慣。

四、領導小組： 組長：肖明

副組長：胡軍、郭子影 組員：各班老師

五、活動時間：2018年9月--2018年12月

六、活動內容：

1．利用第6周星期一升旗儀式舉行“誠信伴我成長”主題系列活動啟動儀式。

2、開展以誠信為主題的講座，交流觀后感；組織學生學習社會主義核心價值觀“24”字，重點引導學生明了誠信的真正內涵，并能熟背社會主義核心價值觀“24”字。

3．通過校會、電子顯示屏、標語、校園廣播、班級微信群等，廣泛深入宣傳誠信思想，營造誠信氛圍。

4．在日常教育教學活動中加入誠信內容，滲透誠信思想，形成共識。第二階段：活動開展階段（10.8--10.22）

1、“種下誠信花，放飛中國夢”——

一、二年級講誠信故事活動

周一班會課舉行班級初賽，各班選出10名選手在周一下午第一節在本班教室舉行講誠信故事比賽并評獎。各班第一名的同學于次周在淼苗校園廣播時間向全校展示。

2、“一句誠信語，萬份強國夢”——三年級誠信格言創作活動

用格言的形式表達自己對誠信價值取向的認識、看法及領悟。在10.15日前，班主任收齊格言組織家委會進行評選。各班評選出3條優秀格言，收集后進行學校宣傳出版。

2、“讀書立品，誠信先行” ——專家進校園活動 四、五、六年級學生

進行“誠信教育”專題講座。四、五、六年級的語文老師負責帶隊，維持紀律，會后組織學生寫一篇關于“誠信”的征文，各班上交1篇優秀征文參加學校評選（需提交電子版）。（語文老師負責指導）

4、四年級學生及家長：親子設計明信片。

具體要求：設計新型獨特，內容健康向上，主題鮮明，展現創新思維的明信片。10.30日前各班上交5份優秀作品參加級組評選。班主任收集組織評選。

5、“知誠信、講誠信”演講比賽

三--六年級

每班推選2名學生進行比賽，比賽時間10.15日前，具體日期待定。

注意事項：演講時間不超過8分鐘，盡量脫稿，注意儀態大方。第三階段：活動總結階段

1．各班對誠信教育主題系列活動開展情況進行總結，積累經驗，分析問題，查找不足，整改提高。

2．采用自評互評等方式，各班根據實際組織評選“誠信之星”，激勵先進。

3．通過校會、班會，讓學生明白誠信教育主題系列活動雖已結束，但誠信是立身之本，做人之道，必須從小事做起，一生踐行。

第四篇：安全教育活動月活動方案范文

高密市銀鷹文昌中學安全教育活動月

活 動 方 案

為全面貫徹黨中央、國務院關于安全生產的一系列方針政策和重要部署，全面推進綜合治理及“平安校園”建設，唱響“安全發展”主旋律，確保學校的安全穩定，根據《高密市教育局2011年“安全教育月”活動方案》的通知精神，特制定本方案。

一、指導思想

認真貫徹市教育局文件精神，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，以“安全責任，重在落實”為主題，加強安全教育，強化隱患整改，實施綜合整治，進一步增強教職工的安全責任感，提高學生的自救自護意識和能力，避免事故發生，努力打造平安校園，確保師生人身和學校財產安全。

二、主要目標

1、學校安全工作組織機構健全，責任明確，制度完善，檔案建設規范。

2、安全知識教育普及率100%，廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。

3、學校安全隱患及時得到整改，整改率達到100%。

4、各種活動落實到位，效果明顯。

三、基本要求

學校按照“誰主管誰負責”的原則，切實加強領導，明確責任，把學校的安全工作落到實處。

（一）加強組織領導 為了加強對我校安全月活動的領導，決定成立安全領導小組和安全工作小組。

組 長：孫曉榮

副組長：張家富 楊淑麗

成 員：杜存鋒 劉昌忠 付桂花 劉 麗 張宗利 展云鳳 魏正福 李清華 安全工作小組 組長：杜存鋒

組員：張明友 劉瑞成 張光文 黃文輝 儀振 王相旗 劉俊強 蘭彩光 盧國強 張國棟 王岐峰 禚蘭清 李強 宋波

付連志 刁瑞強 李強 王福山

（二）狠抓制度建設

1、建立分析、排查、報告制度。要求各科室對自己管轄范圍內的情況要了如指掌，不斷分析穩定工作形勢，深入排查各方面不穩定因素，做到初期發現、初期解決，把各種突發事件的苗頭控制在基層，消滅在萌芽期。

2、建立責任追究制。各部門要在建立健全責任制的基礎上，切實抓好責任制和責任追究制的落實。對于安全工作得力、防范工作扎實、全年未發生安全事故的，對安全責任人和主要負責人給予獎勵。對重視不夠，責任不到位，防范措施不落實，導致部門、班級發生重大安全事故的，嚴格按照事故原因未查清不放過，責任人員未處理不放過，整改措施未落實不放過，有關人員未受教育不放過的“四不放過”原則，進行嚴肅處理和追究。

四、重點工作

（一）健全機構，明確責任

1、完善安全工作領導小組，設立學校安全工作辦公室，安排領導干部做專職安全辦公室主任，協助校長扎實做好學校安全工作。

2、嚴格落實安全工作責任制。校長為本單位安全工作的第一責任人，分管校長是安全工作的直接責任人，班主任教師是本班學生安全的第一責任人，任課教師是學科時間內學生安全第一責任人，學校職員是所從事職責范圍內的安全第一責任人。全體教職工都是安全工作者。

3、全面推行“一崗雙責”制（即管業務必須管業務范圍的安全工作）。堅持安全隨事走，將安全工作的各項職責層層進行分解，落實到人，形成齊抓共管的制度。學校分別在春、秋季開學時與全體教職工簽訂安全目標責任書，并把履行安全工作職責情況列入教職工考核范圍，充分調動廣大教職工的積極性，全面參與，共同做好學校安全工作。與學生和家長簽定的安全責任書，明確安全責任。

（二）完善制度，規范管理

學校建立健全各項安全制度，使學校安全工作的每個方面、每個環節都有章可循，有據可查，使學校安全工作制度化、規范化。

1、建立安全工作會議制度。學校定期召開安全工作專題會議，專門研究安全工作，通報情況，查找薄弱環節，及時解決存在的問題，并使之形成一種經常性的制度。做好安全工作會議記錄，詳細記錄會議的時間、地點、內容、與會人員等情況。

2、建立安全工作檢查制度。定期對學校安全情況進行檢查，原則上每周要檢查一次，每年春、秋季開學前要重點排查，及時查找并整改各類安全隱患，防患于未然。每次檢查都做好記錄，詳細注明檢查的時間、地點、參加人員、發現的問題及處理結果等。學校領導小組將不定期組織人員對學校安全工作情況進行檢查，建立通報機制，對安全教育工作好的班級和個人給予表揚，對心存僥幸、思想麻痹、整改不力、安全問題突出的班級和個人給予通報批評。

3、建立完善學生課前、寢前點名制度。無論正常上課還是自習，都要有帶班老師，帶班老師必須課前按時到位，清點人數。學校的寢管人員要在學生就寢前清點人數。無論上課還是就寢，一旦發現有學生無故不到，要迅速向學校領導匯報，及時與家長聯系，迅速查明學生去向，妥善處理。

4、嚴格落實門衛詢查和登記制度。學校門衛必須24小時值班，外來人員進入校園必須經校領導同意，并簽名登記。嚴格限制外來人員隨便進入校園，嚴禁任何人員攜帶管制刀具或易燃易爆物品進入校園。

5、嚴格值班值勤管理制度。建立學校值班巡邏制度，尤其是學生住校期間的夜間值班、節假日值班，更要加強值班保衛工作，要制定出詳細的值班安排表，實行領導帶班，嚴格值班期間安全情況登記，嚴格值班交接手續。

6、堅持學生集體外出報批制度。學校層面組織學生外出或參加社會實踐活動等，要堅持就近原則，報主管部門批準后方可進行。學校在外出前要制定詳細的安全預案，明確安全管理員和責任人，配備足夠的領導和帶隊教師，并對學生進行相應的安全知識教育。

7、建立安全事故責任追究制。未履行相應職責，因工作不力發生安全責任事故的，要按照“四不放過”的原則（即事故原因沒有查清不放過、事故責任者沒有得到嚴肅處理不放過、廣大教職工沒有受到教育不放過、防范措施沒有落實不放過），嚴格追究有關人員和領導的責任，決不姑息。

（三）強化教育，積極演練

1、活動安排

第一階段：動員部署（6月1日至6月6日）

各級部各班級接通知后立即做好“安全教育月”活動的動員工作，要把這次深入開展“安全教育月”活動的主要精神和重要意義及時傳達到全體師生員工，使大家明確開展“安全教育月”的重點內容和基本要求，統一思想，積極配合成立文昌中學安全教育宣傳隊，舉行演講比賽，扎實有序地開展各項活動。

第二階段：自查自改，消除隱患（6月7日至6月13日）

各級部各班級要認真開展經常性的自查自糾工作，主動消除存在的安全隱患，對發現的問題及時解決或及時上報學工部和安全科。第三階段：逃生演練，自救自護（6月14日至6月23日）

利用中小學生“安全教育日”、“119”消防宣傳日、“6·26”國際禁毒日等時間，結合本校實行，針對安全教育薄弱環節，深入開展內容豐富、形式多樣的宣傳教育活動，進行各種安全逃生演練，提高廣大師生的逃生技能。

第四階段：全面檢查，督促整改（6月24日至6月30日）

在各部門自查的基礎上，活動領導小組，按照“安全演練實戰年”活動的內容和要求進行拉網式的安全大檢查，查明查清各部位存在的安全隱患，依照標準和要求，督促認真整改，迎接上級檢查，學校安全月活動總結。

2、活動內容

（一）加大宣傳力度，強化師生安全意識。

1、通過校園網、廣播站、宣傳欄、黑板報等陣地，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛生、校產使用與保管等方面的法律規章和安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護能力。

2、充分發揮升旗儀式、主題班會等陣地的作用，以學校《學生安全常規》以及《安全知識讀本》為素材，大力加強學生良好行為習慣的培養，克服麻痹思想，讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想。

3、切實組織好以學生安全教育為主題的征文和演講比賽，提高學生自我教育、自我管理、自我服務和自我防護的意識和能力。

4、認真組織全體教職員工深入學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》以及《學生傷害事故處理辦法》等相關法規，增強依法執教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學生的行為，增強責任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力。

（二）以活動為載體，增強安全教育的效果。

1、進一步加強和改進學校德育工作，使養成教育在細、嚴、實上下功夫，找準找全問題，加大改進措施，突出交通、飲食、用電、用氣、校產的使用與管理及體育課、實驗課和教學區及生活區人員疏散等方面的安全管理和教育，消除隱患，防范和避免事故的發生。

2、各班建立安全檢查小組，由班主任、值日班長、宿舍舍長組成，負責本班安全知識宣傳、常規檢查及報告工作。

3、繼續與公司保安部聯手，維護校園周邊秩序，監控學生的校外行為，保證學生交通、治安方面的安全。

4、組織“關愛生命，關注安全”專題征文、演講比賽、知識競賽和板報比賽，升華學生的安全意識，強化學生的安全觀念。

5、與學生及家長簽定安全協議書，進一步強化紀律和安全意識，使家長廣泛參與到學校教育管理中來。

6、聘請法制副校長對學生進行安全、法制方面講座，用身邊的例子說服教育學生。教給學生基本的保護常識和技能，并組織安全知識考試。

7、建立各種應急救援制度，根據實際情況，制定科學、實用的事故應急救援預案，如各種情況下的緊急疏散、火險逃生、運動傷害、交通事故等預案，并在每一周都組織廣大師生認真開展演練，提高廣大學生自救互救能力，最大限度地減少或避免傷害。

（四）做好服務保障工作 ⒈加強校產的使用與維護管理。

⑴加強維修人員崗位培訓，全天候對校舍、校產及教學設施、儀器設備進行全面檢查，發現問題及時處理，消除各種安全隱患，保證無事故發生。

⑵加強對消防設施、各科室管理人員的培訓，合理分工，責任到人，加強對校內消防設施的檢測與維護。

⑶嚴格財務管理制度，加強用水、用電、用氣和車輛管理，為教育教學提供優質服務。⒉切實抓好食堂工作。

⑴按照《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》，健全并落實關于食堂的各項規章制度，進一步加強對食堂衛生工作的領導、監督和檢查。

⑵在單周三晚召開的全體教師會上，堅持對職工進行安全教育和思想教育，提高職工安全意識；

⑶加強電器、機械的管理，避免傷亡現象的發生。

⑷嚴把進貨關、儲存關、加工關和制作關，確保食堂飯菜、食品質量和衛生標準，確保飲食安全。

5堅持對食堂有關設施、工具進行及時消毒，并做好消毒記錄。⒊做好安保工作。

⑴加強安保人員的教育管理，提高防范意識。

⑵加強大門和宿舍樓保衛人員管理，嚴格夜查制度，做好出入人員和車輛檢查和記錄。

⑶密切聯系有關部門，做好校園周邊環境的治理。

建立健全安全工作的長效機制。結合學校日常管理和安全活動月的集中教育，注意積累和總結經驗，將短期的有效的應急措施和做法轉化為長期的、經常性的工作機制，致力于培養師生員工的安全意識、規范行為和文明習慣，實現校園的長治久安

第五篇：學雷鋒活動月活動方案范文

學雷鋒活動月活動方案

篇一：學習雷鋒月活動方案

大橋中心學校

學習雷鋒月活動方案

大橋中心學校

大橋中心學校學習雷鋒月活動方案

雷鋒精神的實質，是全心全意為人民服務，為了人民的事業無私奉獻。為了弘揚雷鋒在日常生活中表現的那種“無私奉獻”的精神，為了真正使雷鋒精神扎根在我們大學生的心中,表現出新時代大學生高尚的道德情操和崇高的思想境；并且繼承和弘揚雷鋒精神即是一份義務更是一份責任。它不在乎你的貢獻有多么的大,只在于你的那份誠有多真。為此，我們將舉行一次“學習雷鋒,情系學院”的活動來發揚這種精神，來詮釋全心全意為同學們服務的真諦！充分展示當代大學生朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌，促進我校精神文明建設。讓雷鋒的重任在我們身上延續，讓雷鋒的熱血在我們身上沸騰!

一、活動主題

弘揚雷鋒精神做文明學生

二、活動時間

2014年3月

三、活動目的

為了弘揚雷鋒無私奉獻的精神,充分展示當代大學生朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌，促進我校精神文明建設,也充分展示團總支成員吃苦耐勞，為同學服務的精神,給同學們創造一個良好的學習環境。

四、活動內容

三月是傳統的學雷鋒月，3月又有許多重要紀念日：3月8日國際勞動婦女節、3月12日中國植樹節、3月15日消費者權益日、3月的最后一周為全國安全教育周等節日、紀念日，為此，建議各班在三月份四周內開展以下活動，請各班主任認真組織。

第一周：(3月3日至11日)宣傳發動，“春天，與雷鋒相約在一起。”

（1）以學校團委為主營造氛圍：

利用黑板報、倡議書、廣播站、宣傳海報條幅等形式發動團員重讀雷鋒日記；講演雷鋒故事等，在此基礎上，指導團員開展“雷鋒來到我們中間”活動！

（2）針對“學雷鋒月”開展主題班會:（3月7日）

各班由班主任組織主題班會,對三月份學雷鋒活動進行討論,討論內容如:雷鋒有哪些精神、雷鋒有哪些感人故事、我們應該如何學雷鋒、你認為現代的雷鋒精神是什么等。讓同學們認識到雷鋒精神處處可體現，在現實生活當中處處學習、體現雷鋒精神。

（3）以班級為主，輻射濃厚氣氛：

各班出好一期有關雷鋒的板報。要求：板報主題要鮮明，內容要切合班里的實際，大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。由各班宣傳委員負責組織出好這一期板報。（3月11日進行評比）

第二周：(3月12日至17日)實施階段，“學雷鋒從我做起，從小事做起。”

（1）班級自主管理方案的實施——班級衛生角管理；

（2）校內做好事可寫成簡短的書面材料及時上交，校外做好事應有證明信或感謝信。

（3）做好事分為個人做好事和集體做好事兩種。收集的各種好 人好事報團委及校廣播站予以表揚。

第三周：(3月18日至24日)實踐創新階段，“我為祖國添綠，為校園添美。”

3月21日世界森林日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象日即將到來之際，各班可開展圍繞主題開展活動，樹立環保意識，開展以“節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”的“四個一”等節約資源活動，以實際行動來保護我們的家園。

實行“綠色每一班，低碳環保我做起”

在班級添上一盤花或一棵綠色植物，形成自主管理綠化帶；校團委不定時檢查。

第四周：(3月25日至31日)總結階段，“雷鋒精神代代相傳！”

（1）組織團員評選“學雷鋒先進”、“學雷鋒標兵”。

（2）組織評選“學雷鋒先進班集體”用先進典型激勵廣大同學，展現新一代團員的精神風貌。

篇二：2015年學雷鋒主題活動月方案

開封博望高中“學雷鋒主題活動月”實施方案

今年3月5日，是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞發表53周年紀念日。多年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷進步，茁壯成材。在春回大地的陽春三月里，祖國大地將再度掀起學習雷鋒精神活動的高潮。為了發揚和深化雷鋒精神，倡導社會新風，推動志愿服務活動的深入開展，校團委和政教處根據學校本學期德育工作重點和思路，結合上級教育的精神，制定了我校2015年學雷鋒活動方案。現將活動方案和有關系列活動事項通知如下：

一、活動主題：

弘揚雷鋒精神，參與志愿服務，共創美好家園。弘揚志愿精神，爭做文明學生，共創文明城市。

二、活動時間

2015年3月1日～3月31日

三、總體要求：

全校各班都要在學雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動。活動要求每班組織一次以“雷鋒精神伴我行”為主題的班會，出版一期“雷鋒精神伴我行”的主題手抄報，準備記錄表記錄本班同學學雷鋒做好事情況的“好人好事記錄表”，在活動結束后每班需上交本班學雷鋒情況的總結材料。

四、活動內容及安排：

利用升旗儀式、“校園之聲”廣播站、宣傳板報及各班黑板報等宣傳陣地圍繞“學雷鋒”活動，加大宣傳力度，重點從增強愛國情感做起，在學生中弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神；從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念；從規范行為習慣做起，培養良好的道德品質和文明行為；從提高基本素質做起，促進學生的全面發展。

五、認真開展好學雷鋒的系列活動

1、各年級各班組織一次“雷鋒精神伴我行”的主題班會，學習和討論雷鋒精神在現時代作用和意義。雷鋒精神可以概括為：工作上愛崗敬業、忘我勞動，學習上嚴格要求、刻苦鉆研，生活上勤儉節約、艱苦奮斗，集體中團結守紀、助人為樂的精神。各班可通過閱讀書報活動、演講、辯論等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習，討論話題：①雷鋒精神是否過時？②學雷鋒應如何從身邊的小事做起等。③制定各支部學雷鋒活動計劃，活動期間有記錄，活動后有總結，并在3月30日前將活動資料和總結上交團委。

2、高

一、高二各班出一期以“弘揚雷鋒精神，傳遞愛心火炬，參與志愿服務，構建和諧校園”為主題的黑板報。校團委將于3月14日（周六）組織開展對黑板報檢查，檢查結果計入學習雷鋒活動和班級文化量化評比。

3、高

一、高二年級各班出一期“雷鋒精神伴我行”的主題手抄報。各班選兩份最優秀作品于3月14日（周六）送交團委，進行統一評比。

4、各年級各班以班級為單位組織開展“學雷鋒，獻愛心”實踐行動。

各班要積極引導同學們發揚自立自強精神，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，不斷地去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的德行、體驗雷鋒的心靈，在奉獻中體現自身價值，在付出中提升自我境界，在實踐中傳播文明。并在3月30日前將活動資料和總結上交團委。

（1）將愛心獻給校園

①在校園內開展清掃衛生死角、清潔墻壁和踢腳線、保持校園清潔衛生等美化校園的活動；自覺抵制在墻面和課桌椅上亂涂亂畫等不文明行為，人人爭做愛校、護校的文明學生。

②營造待人熱情，注重禮儀，尊敬師長，團結同學的氛圍。各班要統一并嚴格執行課堂教學常規，在校園中要主動向老師或來訪友人問好。

③各班要組織學習互助小組，鼓勵成績突出、有特長的同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。

（2）將愛心獻給母親

以“三八婦女節”為契機，各班可開展“給媽媽寫一封信”、“做一張賀卡”、“干一件力所能及的事”等活動。

（3）積極開展社會公益實踐活動，將愛心獻給社會

各班要成立由班長和團支書任組長，由團員廣泛參加的“學雷鋒行動小組”，各年級、各班級要在廣泛發動的基礎上，切實動起來。“學雷鋒行動小組”可開展多種形式的“為獻愛心”活動。

學校團委將組織志愿者服務隊到學校附近路段、社區開展義務勞動等。

5、各班做好學雷鋒活動月總結工作，并形成書面文字材料上交并準備好相關活動照片。需上交的材料如下：

（1）登記本班同學學雷鋒做好事情況的“好人好事記錄表”，記錄表要求記錄內容詳實，字體工整，內容包括做好事的時間、事件介紹等內容，各班“好人好事記錄表”于3月30日 下午放學前上交團委。

（2）各班本月召開的主題班會活動記錄；

（3）“學雷鋒活動記錄表”（每個活動小組一張，組長填寫），每班兩張。務必填寫完整，字體工整，書寫規范。

（4）填寫“2015年學雷鋒月活動情況總結”（班長或團支書填寫），對本班活動亮點要有詳細記錄，并上交5張本班學雷鋒活動照片（要求必須是符合“學雷鋒活動”主題的真實現場照片，照片規格為5寸大小），照片背面寫清班級、姓名、活動主題和地點。此項材料完成后于3月30日下午放學前交團委。

六、總結評比和要求

1、學校將對學雷鋒活動月中表現出來的好人好事，典型事跡進行宣傳報道，活動結束后，學校將在每個年級評選表彰4個學雷鋒活動優秀班集體，本次活動將作為本學期評選班級先進團支部的重要依據。

2、各班班主任老師、班長、團支書要高度重視，提高認識，精心組織，加強宣傳，營造氛圍，確保各項活動如期開展，立足班級實際情況，注重從實際出發，務求實效，避免形式主義，取得實效。

希望各班以學雷鋒活動月為契機，積極開展對雷鋒精神的學習、實踐、總結活動，增強班集體的凝聚力，把學習雷鋒精神與學校的德育工作、學生的自我教育和實際行動相結合，使同學們的學習風氣和精神面貌、學校的校園環境都有一個新的提高。

開封博望高中團委

2015年3月2日 學雷鋒活動記錄表

篇三：“學雷鋒活動月”活動方案

2015年“學雷鋒活動月”活動方案

——我是新時代的小雷鋒

一、指導思想

當前國家正處在改革和發展的關鍵時期，社會情況發生了復雜而深刻的變化，影響中小學生的價值取向。在全面推進素質教育的過程中，高舉雷鋒精神的旗幟，對中小學生健康成長，抵制個人主義、拜金主義、享樂主義等消極腐朽思想對中小學生消極影響具有特別重要而深遠的意義。

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。五十二年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，在毛澤東同志發出“向雷鋒同志學習”的號召五十二周年之際，我校大隊部根據學校德育工作重點，結合上級有關精神，組織開展“我是新時代的小雷鋒”主題教育。

二、活動目標：

1.以“向雷鋒同志學習”題詞紀念日為契機，各班組織少先隊員開展形式多樣、扎實有效的學雷鋒活動。

2.引導廣大師生學習雷鋒精神，以自己的言行推進學校德育工作開展。

3.加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

三、活動主題：我是新時代的小雷鋒

四、活動口號：雷鋒就是你、我、他

五、活動時間：三月份：學雷鋒活動月

六、活動安排： 三月份作為學雷鋒活動月，活動分四個階段實施。

（一）第一階段：營造學雷鋒氛圍，主題是“心中的雷鋒”(3月1日——7日)1.課間音樂播放學雷鋒歌曲;2.學校將組織召開“學雷鋒”動員大會。（3月5日課間操）

活動要求：

（1）組織召開“學雷鋒”動員大會，實現“五個一”工程：聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、讀一本雷鋒的書、出一期有關雷鋒的板報（黑板報補充學雷鋒內容）、手抄報、寫一篇學雷鋒的日記或作文。（3-6年級抄寫雷鋒故事表格）

（2）宣讀學雷鋒倡議書

3.各班舉行一次“我是新時代的小雷鋒”主題隊會。

利用班隊課，講講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記，論論雷鋒的精神、利用音樂課學唱《學習雷鋒好榜樣》、《做雷鋒式的好少年》歌曲。去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的品行、體驗雷鋒的心靈，圍繞如何塑造新時期少先隊員新形象，如何在構建和諧校園活動中發揮少先隊員的模范作用這一中心展開討論，號召學生弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明，在奉獻中體驗生命含義。材料可到圖書室借閱或上網查找。（第一周班隊會：3月4日下午第三節課，請班主任提前調好課，3.13前上交一份隊會教案、活動圖片2張、總結）。

4.學雷鋒手抄報。要求：手抄報主題要鮮明，內容要切合實際，大力宣傳雷鋒精神。也可在墻上版面中開辟一塊張貼好人好事。（各班張貼宣傳欄，并上交 大隊部1份）

3.學雷鋒征文。3—6年級通過搜集雷鋒的故事;雷鋒日記以及幫助他人的事跡進行學習，每個學生寫一篇征文，以班級為單位加封皮裝訂。(3月底上交)

（二）第二階段：學雷鋒見行動(3月8日——20日)

1.立足身邊，學雷鋒。(“光盤”行動)深入開展以“節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主題的“四個一“教育活動，號召學生從身邊做起，從小事做起，從小養成勤儉節約、保護環境、節約能源的良好習慣。(第二周班隊會：3.12下午第三節課，上交教案、照片、總結)2.立足校園學雷鋒

①開展“做文明學生”活動，搞好學校、班級衛生。

②開展“一幫一”活動，樹立互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，繼續深入開展愛心助學活動使同學們共同進步。（填寫我與小伙伴手拉手表格）

③開展“告別不良行為，爭當文明學生”主題教育，結合《中學生守則》、《中學生日常行為規范》加強學生的常規教育，通過主題班會、征文、演講等形式，廣泛開展豐富多彩的教育活動，培養全體學生做習慣良好、文明守紀、遵守道德規范的“公德小雷鋒”。(第三周班隊會，3.19下午第三節課，上交教案、照片、總結)④每班設立“學雷鋒行動”記錄本（用A4紙各班自行設計）

學雷鋒不是一種口號，也不是只在3.5這天做做樣子，表表心意，而是要實實在在的在我們的學習生活中內化下去，本環節要求各班開展手遞手的幫扶活動，從關注身邊的同學和事情開始，發現別人的困難，并給予幫助，每班設立“學雷鋒行動”記錄本，將每天的好人好事記錄下來(可以采用照片、文字、繪畫等形式)，一段時間后評比出班級學雷鋒小標兵，學校將集中進行表彰。(3月底上交資料)⑤在學生中開展“一日一善”道德實踐活動，3.愛心獻給媽媽（具體見三八節活動方案）

3月8日 以“三·八”婦女節為教育契機，給媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事。

4.將愛心獻給地球

結合“3·12”植樹節，以“植樹節”為教育契機，開展綠化、環保活動：

(一)常規要求：

(1)愛護環境衛生，不亂拋垃圾。

(2)愛護學校的花草樹木，不隨便踩草地。

(3)節約資源，不隨便浪費水、電。

(4)積極參加各項有意義的綠化、環保活動。

(二)各年級要求：

(1)低年級的同學負責管好自己班內的保潔工作。

(2)中高年級的同學負責自己班包干區的清潔工作。

(三)大隊部組織五年級全體師生到校外參加公益性勞動。

5.將愛心獻給自己

(1)像雷鋒一樣珍惜時間。

(2)像雷鋒一樣勤奮學習。(3)像雷鋒一樣勤儉節約。

（三）第三階段：樹新風、促學風、總結表彰(3月21日——31日)1.從感悟生命的角度出發，在學生中弘揚和培育以愛心奉獻為核心的精神;從實踐出發，從確立遠大志向做起，培養學生良好的道德品質和文明行為，促進學生的全面發展。各中隊可以組織學習互助小組，發揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的隊干部或同學與班上學困生結成“手拉手學習互助小組”，共同克服學習上的困難，提高學習成績。高年級和低年級結對幫扶(如為低年級打掃班級衛生等)。

2.總結表彰

（1）學校根據班級活動情況評比學雷鋒先進班集體、先進個人，評比 “感恩小雷鋒”、“環保小雷鋒”、“禮貌小雷鋒”等

（2）3月底，各中隊進行“學雷鋒活動月”情況總結，并將總結材料(連同活動中照片、表格資料等)于 3 月 31 日前上交少先大隊;期末少先隊將根據各中隊一學期來學雷鋒活動持續開展情況，評選出“十佳學雷鋒先進班級”，每個班級同時推評 1 名“學雷鋒先進個人”，期末集中進行表彰公示。

2015.3