第一篇：教師參與校本教研的檢查制度

教師參與校本教研的檢查制度

為進(jìn)一步規(guī)范校本教研活動(dòng)，提高教科研活動(dòng)的質(zhì)量，督促教科研各項(xiàng)制度落到實(shí)處，特制定本教研檢查制度。

一、每周教科研活動(dòng)時(shí)間，學(xué)校負(fù)責(zé)檢查、記錄各組活動(dòng)情況，包括參加人數(shù)、活動(dòng)內(nèi)容、主持人、起止時(shí)間、缺勤人員等，活動(dòng)完畢后收交活動(dòng)記錄。

二、檢查實(shí)行點(diǎn)面結(jié)合的方式，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全面檢查記錄，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入到各教研組參加教研活動(dòng)。

三、各位教師要服從學(xué)校和教研組長的安排、布置，按時(shí)參加教科研活動(dòng)，并且認(rèn)真進(jìn)行教研活動(dòng)，積極發(fā)言，做好記錄，而且能夠落實(shí)到自己的教學(xué)實(shí)踐中。

四、檢查結(jié)果及活動(dòng)記錄等要及時(shí)整理存檔，作為教師評估、先進(jìn)個(gè)人評選的重要依據(jù)。

第二篇：校本教研檢查制度[范文模版]

校本教研檢查制度

燕窩莊小學(xué)

為進(jìn)一步規(guī)范校本教研活動(dòng)，提高教科研活動(dòng)的質(zhì)量，督促教科研各項(xiàng)制度落到實(shí)處，特制定本教研檢查制度。

一、每周教科研活動(dòng)時(shí)間，學(xué)校負(fù)責(zé)檢查、記錄各組活動(dòng)情況，包括參加人數(shù)、活動(dòng)內(nèi)容、主持人、起止時(shí)間、缺勤人員等，活動(dòng)完畢后收交活動(dòng)記錄。

二、檢查實(shí)行點(diǎn)面結(jié)合的方式，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全面檢查記錄，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入到各教研組參加教研活動(dòng)。

三、各位教師要服從學(xué)校和教研組長的安排、布置，按時(shí)參加教科研活動(dòng)，并且認(rèn)真進(jìn)行教研活動(dòng)，積極發(fā)言，做好記錄，而且能夠落實(shí)到自己的教學(xué)實(shí)踐中。

四、檢查結(jié)果及活動(dòng)記錄等要及時(shí)整理存檔，作為教師評估、先進(jìn)個(gè)人評選的重要依據(jù)。

五、要求教師要全身心地投入到教學(xué)活動(dòng)中，調(diào)動(dòng)各種感官捕捉反饋信息，快速、靈活地對教學(xué)計(jì)劃做出適當(dāng)調(diào)整和及時(shí)反應(yīng)；

六、聽課的教師要為授課的教師提供詳盡的課堂筆錄；

七、學(xué)生課堂教學(xué)評價(jià)是從學(xué)生評課中獲得反饋信息；

八、每月各教研組進(jìn)行一次個(gè)人、組內(nèi)或校內(nèi)研究課，形成以個(gè)人反思為基礎(chǔ)，組內(nèi)反思為橋梁，校內(nèi)反思為導(dǎo)向的教學(xué)中反思機(jī)制，促進(jìn)教師反思能力的提高和反思意識(shí)的加強(qiáng)。

第三篇：教師參與教研制度

教師參與教研制度

1、加強(qiáng)教研、教改活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，是學(xué)校長足發(fā)展的保證，全體教師必須認(rèn)真積極準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng)。

2、各教研組必須根據(jù)上級教育部門的要求，根據(jù)學(xué)校的部署，在開學(xué)的第一周制定好教研教改活動(dòng)計(jì)劃，嚴(yán)格按計(jì)劃開展教改教研活動(dòng)。

3、各教研組要每周安排一次教研活動(dòng)，開展專題研究、聽課、評課與集體備課活動(dòng)，每次活動(dòng)要確定一個(gè)主題，要有老師做中心發(fā)言，教研組長做好活動(dòng)記錄，力求做到每次活動(dòng)有目的、有內(nèi)容、有氣氛、有收獲。

4、各教研組每學(xué)期應(yīng)舉行一次大型的教學(xué)研究活動(dòng)（示范課、研究課、評優(yōu)課、方法指導(dǎo)課等）

5、各教研組要確定好每學(xué)年和每學(xué)期的研究專題，做到有計(jì)劃、有實(shí)施、有檢查、有反饋。教師要積極參加教研活動(dòng)，勇于承擔(dān)教改教研任務(wù)，大膽開展教改實(shí)驗(yàn)，努力學(xué)習(xí)，加快我校的現(xiàn)代化教育的進(jìn)程。

6、各教研組要努力形成虛心學(xué)習(xí)、積極開展教研教改活動(dòng)的良好風(fēng)氣，組織公開課時(shí)，教導(dǎo)處、教研組長、年級組長、班主任都應(yīng)協(xié)助做好聽課準(zhǔn)備工作。教研組長要協(xié)助學(xué)校對本學(xué)科教師的備課、作業(yè)批改、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)質(zhì)量等情況進(jìn)行定期檢查評價(jià)。

7、各教研組應(yīng)認(rèn)真組織學(xué)生開展興趣小組活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加全國、省、市、學(xué)校等各部門組織的各項(xiàng)競賽活動(dòng)，并努力在競賽中爭取最佳成績。

8、各學(xué)科應(yīng)調(diào)動(dòng)中、老年骨干教師的積極性，發(fā)揮傳幫帶作用，幫助青年教師樹立良好的職業(yè)道德，打好業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，提高業(yè)務(wù)水平。

10、教研組長要及時(shí)總結(jié)教研教改經(jīng)驗(yàn)，加以推廣運(yùn)用，使教學(xué)工作得以發(fā)展和創(chuàng)新，選拔、培養(yǎng)青年教師參加各級教學(xué)競賽，提高本組教師教學(xué)、教研水平。學(xué)期結(jié)束，各學(xué)科組應(yīng)對一學(xué)期的教學(xué)、教研工作作出認(rèn)真總結(jié)，督促教師認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)論文，積極向教育刊物推薦。

11、教師應(yīng)及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每學(xué)期寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教研論文1—2篇，在學(xué)期結(jié)束前一周上交教導(dǎo)處。

第四篇：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與校本教研活動(dòng)制度

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與校本教研活動(dòng)制度

槐陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校

為了切實(shí)加強(qiáng)對新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究工作的領(lǐng)導(dǎo)，校長要負(fù)總責(zé)，教務(wù)負(fù)責(zé)具體抓，建立層層管理、逐級落實(shí)、全員參與的教學(xué)研究管理與活動(dòng)機(jī)制，確保校本教研工作落到實(shí)處。

（一）校級領(lǐng)導(dǎo)管理。

1、校長是第一責(zé)任人，是身體力行者。校長負(fù)責(zé)抓校本教研，校長制定校本教研制度，指導(dǎo)學(xué)校教導(dǎo)處制定校本教研計(jì)劃，發(fā)動(dòng)全體教師積極參與校本教研，督促和評價(jià)學(xué)校校本教研。

2、校級領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)教研理論并參與教學(xué)研究，舉辦專題講座，向教師介紹教學(xué)研究方法，指導(dǎo)開展校本教研，成為教師的真誠同伴和專業(yè)引領(lǐng)的力量之一。

3、校長負(fù)責(zé)一個(gè)研究課題，親自參與校本教研活動(dòng)，及時(shí)了解研究動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題修訂研究計(jì)劃。

4、校級領(lǐng)導(dǎo)要充分挖掘校內(nèi)教育資源，整合教導(dǎo)處的校本教研力量，形成教學(xué)、科研、培訓(xùn)為一體的校本教研機(jī)制。

5、學(xué)校按計(jì)劃確保校本教研經(jīng)費(fèi)到位，供購買資料、派教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、請專家講課及其它校本教研活動(dòng)，保證校本教研的順利進(jìn)行。

（二）教務(wù)處管理。

1、學(xué)校教務(wù)處具體負(fù)責(zé)校本教研工作，確定學(xué)校核心課題，以

核心課題統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校課程改革。

2、學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)校本教研具體策劃，組織課題組組長，定期學(xué)習(xí)理論，交流研討，舉行信息交流會(huì)或讀書匯報(bào)會(huì)。

3、學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)校本教研的常規(guī)管理工作，組織教研組組長開展理論學(xué)習(xí)及實(shí)踐指導(dǎo)。

通訊員李娟

第五篇：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與校本教研活動(dòng)制度

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與校本教研活動(dòng)制度

為了切實(shí)加強(qiáng)對新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究工作的領(lǐng)導(dǎo)，校長要負(fù)總責(zé)，教務(wù)負(fù)責(zé)具體抓，建立層層管理、逐級落實(shí)、全員參與的教學(xué)研究管理與活動(dòng)機(jī)制，確保校本教研工作落到實(shí)處。

（一）校級領(lǐng)導(dǎo)管理。

1、校長是第一責(zé)任人，是身體力行者。校長負(fù)責(zé)抓校本教研，校長制定校本教研制度，指導(dǎo)學(xué)校教導(dǎo)處制定校本教研計(jì)劃，發(fā)動(dòng)全體教師積極參與校本教研，督促和評價(jià)學(xué)校校本教研。

2、校級領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)教研理論并參與教學(xué)研究，舉辦專題講座，向教師介紹教學(xué)研究方法，指導(dǎo)開展校本教研，成為教師的真誠同伴和專業(yè)引領(lǐng)的力量之一。

3、校長負(fù)責(zé)一個(gè)研究課題，親自參與校本教研活動(dòng)，及時(shí)了解研究動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題修訂研究計(jì)劃。

4、校級領(lǐng)導(dǎo)要充分挖掘校內(nèi)教育資源，整合教導(dǎo)處的校本教研力量，形成教學(xué)、科研、培訓(xùn)為一體的校本教研機(jī)制。

5、學(xué)校按計(jì)劃確保校本教研經(jīng)費(fèi)到位，供購買資料、派教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、請專家講課及其它校本教研活動(dòng)，保證校本教研的順利進(jìn)行。