第一篇：2014信豐中學(xué)慈善日

信豐中學(xué) “傳遞愛心 溫暖校園” 第二屆校園慈善日活動(dòng)方案

為在校園內(nèi)廣泛傳播慈善公益理念，營引導(dǎo)廣大同學(xué)注重道德修養(yǎng)，樂于奉獻(xiàn)，愛心助人，造和諧的校園氛圍，推進(jìn)“文明校園”建設(shè)，特舉辦“愛在校園，與你同行”校園慈善日活動(dòng)。活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)主題：傳遞愛心 溫暖校園

二、活動(dòng)時(shí)間： 2月24日3:30——5:30

三、參與對象：全校師生

四、組織籌備

（一）籌備機(jī)構(gòu)：

顧問：肖承洪、蔣新民、黃常青、邱家富、蘭喜生、黃煥林

組長：郭訓(xùn)盛

副組長：賴斌、楊曉霞

成員：各處室負(fù)責(zé)人、各管委會(huì)成員、各年級(jí)組長各班班主任、各社團(tuán)負(fù)責(zé)人

（二）慈善義演籌備

總導(dǎo)演：肖莉

導(dǎo)演：賴寶軍、尹永旭

主持：學(xué)生2名

音響：總務(wù)處

舞美：梁濤

五、活動(dòng)安排：

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)（2月13日——2月23日）。

1.團(tuán)委負(fù)責(zé)制定《“傳遞愛心 溫暖校園” 第二屆校園慈善日活動(dòng)方案》

2.結(jié)合我校辦學(xué)宗旨，在教工大會(huì)、班主任大會(huì)上廣泛宣傳慈善公益

理念，向全校教職工發(fā)出“傳遞愛心 溫暖校園” 第二屆校園慈善日活動(dòng)的倡議和活動(dòng)安排。

3.利用國旗下演講、廣播節(jié)目，向全校學(xué)生發(fā)出 “傳遞愛心 溫暖校

園” 第二屆校園慈善日活動(dòng)的倡議和活動(dòng)安排；并在校園網(wǎng)刊登《“傳遞愛心 溫暖校園” 第二屆校園慈善日活動(dòng)倡議書》

4.利用宣傳展板、標(biāo)語橫幅、電子顯示屏等形式，進(jìn)行“培育公益理

念，傳播慈善精神”輿論宣傳。

5.籌備相關(guān)活動(dòng)。

第二階段：具體實(shí)施（2月24日下午）。

1.各班（學(xué)生）、各年級(jí)組（教師）進(jìn)行慈善募捐，統(tǒng)一存入愛心基金賬戶，并上報(bào)捐款數(shù)額。愛心基金負(fù)責(zé)做好統(tǒng)計(jì)、公示、表彰。

2.“愛心在行動(dòng)”慈善義賣

3.“傳遞愛心 溫暖校園” 第二屆校園慈善文藝演出。

第三階段：總結(jié)表彰（2月27日——29日）。

通過手機(jī)報(bào)、校報(bào)、校園網(wǎng)等渠道，對此次活動(dòng)的開展情況及效果進(jìn)行后續(xù)宣傳報(bào)道，擴(kuò)大活動(dòng)影響；對活動(dòng)先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行表彰，頒發(fā)獎(jiǎng)狀、證書，推動(dòng)我校慈善育人工作再上新臺(tái)階。

六、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）“傳遞愛心 溫暖校園” 第二屆校園慈善文藝演出。

演出時(shí)間：2013年2月24日3:30

演出地點(diǎn)：學(xué)校籃球場

活動(dòng)組織：團(tuán)委 學(xué)生會(huì)

（二）“愛心在行動(dòng)”慈善募捐義賣

前期準(zhǔn)備：2月19日——2月23日 愛心物資募捐、收集整理

義賣時(shí)間：2月24日4:50

活動(dòng)地點(diǎn)：校園籃球場、主干道

參與對象：各社團(tuán)、各班級(jí)

活動(dòng)要求：各班級(jí)、各社團(tuán)自行募集各類捐贈(zèng)物資、收集整理，統(tǒng)一設(shè)立愛心義賣活動(dòng)展臺(tái)，統(tǒng)一義賣，頒發(fā)捐贈(zèng)證書。活動(dòng)結(jié)束統(tǒng)一收集義賣款、統(tǒng)計(jì)、公示、表彰。

（三）“慈善于心，助人于行”系列公益活動(dòng)

各班結(jié)合自身實(shí)際情況，以公益項(xiàng)目為載體，在校內(nèi)外廣泛開展公益活動(dòng)，在助人中感受快樂，在服務(wù)中感悟成長，讓公益溝通每一個(gè)人。

負(fù)責(zé)：團(tuán)委學(xué)生會(huì)、各班級(jí)

參與對象：各班級(jí)、學(xué)生會(huì)、其他各社團(tuán)、活動(dòng)時(shí)間：2月23日—3月底

活動(dòng)內(nèi)容：

（1）“溫暖同行師生情”——傾情服務(wù)師生、校園學(xué)雷鋒活動(dòng)

（2）“溫暖同行社區(qū)情”——傾情社區(qū)志愿服務(wù)廣場活動(dòng)

（3）“溫暖同行敬老助殘情”——愛心助殘公益活動(dòng)、走進(jìn)敬老院、福利院愛心服務(wù)活動(dòng)

七、活動(dòng)要求：

（一）高度重視，加強(qiáng)指導(dǎo)。各年級(jí)、各班級(jí)要高度重視，以慈善日為載體進(jìn)行學(xué)生思想道德教育，認(rèn)真執(zhí)行活動(dòng)方案，確保各項(xiàng)工作措施落實(shí)到位。

（二）積極行動(dòng)，人人參與。各年級(jí)、各班級(jí)要充分調(diào)動(dòng)廣大師生參與活動(dòng)的積極性。每個(gè)班級(jí)結(jié)合實(shí)際，從“溫暖同行”三個(gè)活動(dòng)內(nèi)容中至少選一項(xiàng)，慈善日活動(dòng)期間每個(gè)同學(xué)至少參加一次公益志愿活動(dòng)。

（三）加大宣傳，營造氛圍。深入開展慈善日的宣傳、動(dòng)員、組織工作，讓同學(xué)們以形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，積極參與到慈善日活動(dòng)中來。充分利用網(wǎng)絡(luò)、廣播、板報(bào)等宣傳平臺(tái)，及時(shí)發(fā)布活動(dòng)信息，營造良好的活動(dòng)氣氛。

（四）總結(jié)表彰

通過各種渠道，對此次活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道，擴(kuò)大活動(dòng)影響；對活動(dòng)先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行表彰，頒發(fā)獎(jiǎng)狀、證書。

信豐中學(xué)2014、2、15

第二篇：信豐中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則(修訂)

信豐中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則

（2014年9月修訂）

為了進(jìn)一步深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件規(guī)定和我校的實(shí)際，制定我校教學(xué)常規(guī)。

第一章 計(jì)劃

第一條：學(xué)期初，教務(wù)處根據(jù)上級(jí)意見和學(xué)校工作計(jì)劃要求，制定本學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃，提出本學(xué)期教學(xué)要求，制定實(shí)施工作目標(biāo)的措施。

第二條：開學(xué)一周內(nèi)，各年級(jí)組教研組在組長主持下，制定本組教學(xué)計(jì)劃。教研組提出教研課題及一學(xué)期的中心工作，年級(jí)組制定適合本年級(jí)特點(diǎn)的教學(xué)管理計(jì)劃，備課組計(jì)劃應(yīng)將教學(xué)內(nèi)容安排到每一周，備課組活動(dòng)要“定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人”，安排好統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、公開教學(xué)、競賽活動(dòng)。計(jì)劃應(yīng)按時(shí)交教務(wù)處、教科處，活動(dòng)記錄反饋表應(yīng)及時(shí)交教科處。

第三條：班主任、學(xué)科教師要根據(jù)學(xué)期計(jì)劃和考試安排，制定切合實(shí)際相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)對學(xué)生情況、教材內(nèi)容作簡要分析，確定教學(xué)進(jìn)度，提出本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)，制定提高教學(xué)質(zhì)量措施。班主任工作計(jì)劃交政教處。

第二章 備課

第四條：教師必須深入鉆研教材。開學(xué)初，教師要熟悉大綱，掌握大綱對所教年級(jí)的要求；其次要統(tǒng)覽教材，了解教材內(nèi)在聯(lián)系；三要認(rèn)真研究每篇教材，確定教學(xué)目標(biāo)和要求，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)，根據(jù)班級(jí)層次選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。

第五條：教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，不備課不準(zhǔn)上課。備課要做到“五備”：備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備作業(yè)。提倡單元備課。教案要分課時(shí)寫，每節(jié)課要寫明：①課題；②教學(xué)目的；③教學(xué)方法、手段；④重點(diǎn)、難點(diǎn)；⑤教學(xué)過程；⑥課后作業(yè)布置。年輕教師還應(yīng)有導(dǎo)入新的引言、板書設(shè)計(jì)及教學(xué)小結(jié)。教案書寫整潔清晰，條理分明。教案上應(yīng)標(biāo)明備課的節(jié)次及上課的時(shí)間。

第六條：教案要體現(xiàn)教師的特色和風(fēng)格，獨(dú)立思考，講究方法，反對照本抄襲參考書和其它備課資料，用創(chuàng)新思維去設(shè)計(jì)特色教案。例如：①“ 設(shè)計(jì)理念——設(shè)計(jì)特色——教學(xué)過程——體驗(yàn)感情——課后反思”；②“設(shè)計(jì)理念——設(shè)計(jì)思路——教學(xué)過程——拓展升華——教學(xué)手記”等。

多媒體課在教案上主要寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)流程，具體內(nèi)容把課件發(fā)送到網(wǎng)絡(luò)中心備案。第七條：設(shè)計(jì)作業(yè)，份量適當(dāng)，安排好了的各學(xué)科限時(shí)訓(xùn)練每個(gè)備課組要安排訓(xùn)練內(nèi)容，限時(shí)訓(xùn)練要進(jìn)行批改（客觀題可合作學(xué)習(xí)小組批改，主觀題科任老師要進(jìn)行批改）。要求學(xué)生完成的作業(yè)、課后練習(xí)，教師備課時(shí)要先做。試卷講評(píng)和習(xí)題課同樣要有教案上課，做到一課一案。課堂演示及實(shí)驗(yàn)，應(yīng)預(yù)先準(zhǔn)備好演示器和實(shí)驗(yàn)器材，并先操作一次。

第八條：倡導(dǎo)教師寫“教學(xué)后記”。每上完一節(jié)或一課，教師要認(rèn)真反思，可寫在本課教案后邊，讀書筆記一般以教學(xué)反思為素材進(jìn)行了拓展。

第九條：強(qiáng)化集體備課。備課組長負(fù)責(zé)組織、安排備課組活動(dòng)，至少提前一周督促主備人做好準(zhǔn)備工作，協(xié)調(diào)指導(dǎo)組員參與合作，主備人須備出完整的教案，有條件的可將其制作成電子文本。

每位備課組成員都要在每次集體備課活動(dòng)（或一課一研）前認(rèn)真做好個(gè)人初備工作，要做到“五備”，即：

⑴ 備考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)。做到“兩個(gè)明白”：首先是教師明白，但關(guān)鍵是研究如何讓學(xué)生明白，不做無用功。

⑵ 備教材。緊扣“三點(diǎn)”，即扣要點(diǎn)、扣疑點(diǎn)及扣聯(lián)系點(diǎn)，理解內(nèi)涵，拓展外延。⑶ 備練習(xí)。做到“兩適三重”，即適度、適量，重講評(píng)、重審題訓(xùn)練、規(guī)范表達(dá)。⑷ 備學(xué)生。了解學(xué)生的知識(shí)、能力缺陷。⑸ 備教法和學(xué)法，形成學(xué)生的“學(xué)案”。

集體備課時(shí)，主備人要針對教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容說明設(shè)計(jì)的依據(jù)、意圖和思路，重點(diǎn)闡釋教學(xué)過程與教學(xué)方法。備課組成員要圍繞知識(shí)建構(gòu)、能力發(fā)展、教法學(xué)法等深入進(jìn)行研討，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，形成集體備課教案，并在此基礎(chǔ)上形成導(dǎo)學(xué)案，每位備課組成員須在集體備課教案的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的個(gè)性特點(diǎn)以及所教班級(jí)的學(xué)情，進(jìn)行了個(gè)性化的二次備課，形成自己的個(gè)案。

集體備課中要加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)、交流教學(xué)心得體會(huì)，剖析教學(xué)中實(shí)際存在的問題，開展教學(xué)研究活動(dòng)，提高備課組從事校本研究的能力。

學(xué)校要定期對備課組集體備課活動(dòng)的開展情況和教師教案的撰寫情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)，依據(jù)實(shí)際評(píng)定等級(jí)，將評(píng)價(jià)結(jié)果納入教師個(gè)人業(yè)務(wù)考核檔案。

第三章 課堂教學(xué)

第十條：各科教師必須嚴(yán)格按課表上課，不私自調(diào)課停課。必須按時(shí)上課，不準(zhǔn)遲到、早退和無故缺席，上課不拖堂、不提早下課；上課前教師必須在教室前等候，實(shí)行候課制；上課時(shí)間不準(zhǔn)離開教室，課堂上嚴(yán)禁抽煙、接打手機(jī)（手機(jī)必須設(shè)計(jì)為靜音、振動(dòng)或關(guān)機(jī)狀態(tài)）。

第十一條：改革課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率，采取“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，小組合作”模式組織教學(xué)。將啟發(fā)式、討論式、活動(dòng)式、情景式、問題式等教學(xué)方法運(yùn)用于課堂教學(xué)，教學(xué)中做到“三講、三不講”（學(xué)生會(huì)的不講，學(xué)生能學(xué)會(huì)的不講，講了仍然不會(huì)的不講，要多講易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)），“五讓”（讓學(xué)生自己觀察、自己思考、自己表述、自己動(dòng)手、自己得出結(jié)論），堅(jiān)決剎住“以講代學(xué)，一講到底”的風(fēng)氣，要積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和主動(dòng)參與的學(xué)習(xí)環(huán)境。每堂課都要體現(xiàn)新課改的精神，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，要充分體現(xiàn)：“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，精講多練，講練結(jié)合，嚴(yán)禁隨意叫學(xué)生上自習(xí)。

第十二條：教師講課必須使用普通話，語言表達(dá)要明確、準(zhǔn)確、易懂，講課時(shí)切忌帶口頭禪，做到教態(tài)親切，板書要字跡工整、布局合理、設(shè)計(jì)美觀，準(zhǔn)確地體現(xiàn)教學(xué)的進(jìn)程。衣著整潔，不得穿拖鞋、背心上課，體育教師要穿運(yùn)動(dòng)服上課。

第十三條：教師在課堂教學(xué)中要充分利用一體機(jī)進(jìn)行教學(xué)，并積極運(yùn)用電教器材，開展多媒體教學(xué)，努力提高教學(xué)效果。

第十四條：教師上課要善于組織教學(xué)、保持良好的課堂紀(jì)律。教師要尊重學(xué)生人格，建立平等的新型師生關(guān)系，不講臟話、粗話，不體罰和侮辱學(xué)生，多關(guān)心“問題生”。嚴(yán)格要求學(xué)生，做到每節(jié)課點(diǎn)名登記，并交年級(jí)組匯總。

第十五條：面向全體，關(guān)注不同層次學(xué)生的發(fā)展，大面積提高質(zhì)量。

第十六條：教書育人，管教管導(dǎo)。各科教學(xué)既要傳授知識(shí)，又要對學(xué)生進(jìn)行思想教育。教師應(yīng)善于處理好課堂上發(fā)生的問題，教師和班主任之間要互相配合，互相支持。

第四章 課外作業(yè)

第十七條：作業(yè)布置要適量，嚴(yán)格執(zhí)行各年級(jí)安排好的限時(shí)訓(xùn)練。各科要依據(jù)限時(shí)訓(xùn)練安排布置好本學(xué)科學(xué)生需完成的作業(yè)，限時(shí)訓(xùn)練要進(jìn)行批改（客觀題可合作學(xué)習(xí)小組批改，主觀題科任老師要進(jìn)行批改）。

第十八條：作業(yè)的選擇要精、實(shí)、活，反對繁、難、怪，反對重復(fù)作業(yè)和機(jī)械訓(xùn)練，杜絕體罰性作業(yè)訓(xùn)練。

第十九條：教師必須對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，選題要精，有針對性，格式要求規(guī)范。教師應(yīng)要求學(xué)生保管好用過的作業(yè)本及印發(fā)材料，以便學(xué)校和上級(jí)教育部門檢查。第二十條：教師對作業(yè)的批改要嚴(yán)肅、認(rèn)真、及時(shí)，要有分?jǐn)?shù)評(píng)定（百分制），指出存在的錯(cuò)誤。可采取教師全收全改、先學(xué)生相互批改、師生集體訂正等多種批改方法，教師要掌握作業(yè)情況，及時(shí)反饋。收到“有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。作文的批改，要求指出文中的錯(cuò)別字、錯(cuò)病句等問題，要有較詳細(xì)的批語（眉批、總批等），不能只評(píng)分?jǐn)?shù)或等級(jí)。教師對后進(jìn)生的作業(yè)要加強(qiáng)面批面改，作業(yè)中的錯(cuò)誤要讓學(xué)生及時(shí)改正。提倡老師寫作業(yè)批語，使作業(yè)本成為師生交流的橋梁。

第二十一條：教師要認(rèn)真分析學(xué)生作業(yè)中存在的問題，分析帶有普遍性的錯(cuò)誤，并在教學(xué)中采取針對性的措施。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可進(jìn)行作業(yè)評(píng)比展覽。要建立學(xué)生錯(cuò)誤檔案，指導(dǎo)學(xué)生使用好錯(cuò)題本。

第五章 輔導(dǎo)

第二十二條：課外輔導(dǎo)主要是指自習(xí)課和早讀、晚自習(xí)輔導(dǎo)，教師應(yīng)積極主動(dòng)地下班輔導(dǎo)。一般輔導(dǎo)的主要任務(wù)是：①指導(dǎo)、督促、檢查學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和做作業(yè)的情況，使學(xué)生有計(jì)劃、高質(zhì)量按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。②解決學(xué)生中的疑難問題，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓舞學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。③維護(hù)晚自習(xí)紀(jì)律，與學(xué)生個(gè)別談心，做學(xué)生思想工作。

第二十三條：早晚自習(xí)輔導(dǎo)要按時(shí)到崗，不中途離崗，有事要調(diào)好輔導(dǎo)時(shí)間。輔導(dǎo)時(shí)不提倡集體講課和考試，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。輔導(dǎo)期間不得攜帶手提電腦進(jìn)教室上網(wǎng)、玩游戲等，做與教學(xué)無關(guān)的事情。

第二十四條：重視學(xué)生的輔導(dǎo)工作，對學(xué)生的輔導(dǎo)要因材施教，要關(guān)心后進(jìn)學(xué)生，多找他們談心，貫徹“培優(yōu)、育尖、扶中、補(bǔ)差”的原則，使不同的學(xué)生各有所得。

第二十五條：輔導(dǎo)要有耐心，杜絕諷刺挖苦、訓(xùn)斥學(xué)生的現(xiàn)象。提倡各學(xué)科教師晚自習(xí)時(shí)主動(dòng)到教室巡回走動(dòng)，解答學(xué)生的提問。

第六章 考試

第二十六條：各年級(jí)各科根據(jù)限時(shí)安排布置好學(xué)生有關(guān)練習(xí)、考試，實(shí)施“日清—周練—月考”制度。基礎(chǔ)年級(jí)抓好單元過關(guān)檢測，畢業(yè)年級(jí)抓好考點(diǎn)過關(guān)檢測，對不合格學(xué)生采取課外補(bǔ)課、補(bǔ)考制度。并把成績記錄在備課本上。

第二十七條：每備課組要成立命題小組，專門負(fù)責(zé)學(xué)科周練、月考、綜合性測試卷等命題工作。畢業(yè)班強(qiáng)化訓(xùn)練，要求同年級(jí)學(xué)科同層次統(tǒng)一命題，經(jīng)備課組教師協(xié)商，擬定命題原則、命題范圍，而后由一名教師執(zhí)筆選題（選題量為考試題量的150%），可剪貼組題，但不可用套題，要注意試卷的規(guī)范整潔。強(qiáng)化訓(xùn)練試題由領(lǐng)導(dǎo)審核簽字后方可交付印刷（要提前一周命好題），測試時(shí)要求單人單桌，實(shí)行滾動(dòng)式監(jiān)考，流水閱卷。測試完后一天內(nèi)出單科成績，兩天內(nèi)班主任做好成績匯總，交年級(jí)組長，第三天上交到校長、教務(wù)處，一般的考試交電子交檔即可。各科要在三天內(nèi)進(jìn)行試卷講評(píng)、分析、寫出考試情況小結(jié)。經(jīng)負(fù)責(zé)人驗(yàn)收簽字，若推遲上交或不合規(guī)定，扣發(fā)有關(guān)津貼。

第二十八條：音、體、美、計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作每學(xué)期由科任教師組織學(xué)生隨堂考試，要有成績記載，由教務(wù)處進(jìn)行檢查。

第二十九條：期中、期末考試評(píng)卷后，各備課組要進(jìn)行質(zhì)量分析，提出改進(jìn)教學(xué)的措施，并將文字材料交教務(wù)處。

第三十條：閱卷、講評(píng)要求：①閱卷組分人分題流水作業(yè)，備課組長統(tǒng)籌安排，既分工又合作，保證圓滿完成任務(wù)；②閱卷老師認(rèn)真掌握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，做到寬嚴(yán)一致，評(píng)分公正、客觀，防止漏改、錯(cuò)改，嚴(yán)禁弄虛作假，保證閱卷質(zhì)量；③認(rèn)真做好復(fù)查、統(tǒng)分工作，并將學(xué)生所得分?jǐn)?shù)記入成績冊，及時(shí)交年級(jí)組；④試卷要及時(shí)講評(píng)，講評(píng)前備課組要集中反饋學(xué)生的做題情況，討論講評(píng)的重、難點(diǎn)。試卷講評(píng)必須要先分析、歸納，再有重點(diǎn)地講評(píng)，杜絕“流水帳”式講題。

第三十一條：教師要服從學(xué)校工作安排，按時(shí)做好命題、監(jiān)考、閱卷等有關(guān)考試工作。

第七章 聽課、教學(xué)反思

第三十二條：教師之間要取長補(bǔ)短，不斷充電。高三年級(jí)教師每學(xué)期聽課10節(jié)以上（除校委會(huì)成員），高

一、高二年級(jí)教師20節(jié)以上，校委會(huì)成員20節(jié)以上。

第三十三條：聽課要側(cè)重評(píng)課，要寫出聽課意見，讀書筆記提倡寫教學(xué)反思和體會(huì)及讀書心得。年青教師要虛心向老教師學(xué)習(xí)，有經(jīng)驗(yàn)的教師應(yīng)主動(dòng)指導(dǎo)年青教師。

第八章 總結(jié)

第三十四條：學(xué)期結(jié)束，每位教師認(rèn)真總結(jié)工作，寫好書面總結(jié)，總結(jié)內(nèi)容為：教學(xué)任務(wù)完成情況，學(xué)生學(xué)習(xí)情況，主要經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，存在的問題和改進(jìn)的意見等。教學(xué)總結(jié)交教科處，班主任總結(jié)交政教處。

第九章 檢查考評(píng)

第三十五條：學(xué)校有關(guān)部門、教務(wù)處在學(xué)期結(jié)束時(shí)會(huì)組織人員對老師進(jìn)行教學(xué)大檢查，檢查滿分為7分，給出A、B、C、D四個(gè)等級(jí)（其中A等不超過30%），分值分別為7分、6分、5分、4分。檢查結(jié)果作為學(xué)校教師考核分。每學(xué)期教學(xué)常規(guī)考核分以所有檢查的平均分計(jì)。平時(shí)教學(xué)常規(guī)檢查采用扣分制。最后學(xué)期常規(guī)考核得分為平均分減去扣分之所得。檢查考評(píng)內(nèi)容如下：

一、備課

A等：①教學(xué)環(huán)節(jié)齊全；②備課認(rèn)真，內(nèi)容詳實(shí)；③絕大多數(shù)教案有師生活動(dòng)設(shè)計(jì)，符合高效課堂要求；④能做到一課一備（案）；⑤課時(shí)量足。

B等：①教學(xué)環(huán)節(jié)齊全；②有的教案內(nèi)容不詳細(xì)；③大多數(shù)教案有師生活動(dòng)設(shè)計(jì)，符合高效課堂要求；④能做到一課一備（案）；⑤課時(shí)量足。

C等：①教學(xué)環(huán)節(jié)有部分缺漏；②有一半備課內(nèi)容簡單，空洞；③少數(shù)教案有師生活動(dòng)設(shè)計(jì)；④存在不是一課一備（案）；⑤課時(shí)量不足（3課時(shí)內(nèi)）；⑥遲交

D等：①弄虛作假；多數(shù)教學(xué)環(huán)節(jié)不全；②不交 附：（1）教學(xué)環(huán)節(jié)有教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過程、教學(xué)練習(xí)或作業(yè)布置、教后感六環(huán)節(jié)。

（2）教學(xué)過程包括新課引入（或復(fù)習(xí)提問）、新授、師生活動(dòng)設(shè)計(jì)、課堂練習(xí)、小結(jié)復(fù)習(xí)等內(nèi)容。

二、作業(yè)、聽課及讀書筆記： 1．作業(yè)

A等：①作業(yè)量足；②批改及時(shí)規(guī)范；③有等級(jí)評(píng)定；④師生糾錯(cuò)好；⑤練習(xí)冊有抽查、督促

B等：①作業(yè)量足；②批改及時(shí)規(guī)范；③有等級(jí)評(píng)定；④存在少數(shù)糾錯(cuò)不到位；⑤少數(shù)練習(xí)冊沒有抽查、督促

C等：①作業(yè)量不足且質(zhì)量不好；②批改不及時(shí)；③沒有等級(jí)評(píng)定；④多數(shù)糾錯(cuò)不到位；⑤多數(shù)練習(xí)冊沒有抽查、督促

D等：①?zèng)]交；②抄試卷湊數(shù)；③作業(yè)量嚴(yán)重不足；④練習(xí)冊沒做，沒檢查。注：作業(yè)本的作業(yè)量根據(jù)實(shí)際情況由教研組長報(bào)教務(wù)處審批。2．聽課

A等：①聽課次數(shù)達(dá)到規(guī)定次數(shù)；②聽課記載詳盡且都有點(diǎn)評(píng)。

B等：①聽課次數(shù)達(dá)到規(guī)定次數(shù)；②聽課記載詳盡且絕大多數(shù)有點(diǎn)評(píng)。C等：①聽課次數(shù)達(dá)到規(guī)定次數(shù)；②少數(shù)聽課記載不詳盡，沒有點(diǎn)評(píng)。

D等：①聽課次數(shù)沒達(dá)到規(guī)定次數(shù)；②多數(shù)聽課記載不詳盡，沒有點(diǎn)評(píng)；③弄虛作假；④不交。

三、平時(shí)教學(xué)常規(guī)抽查采用負(fù)分制，記分如下：（1）教案教學(xué)環(huán)節(jié)不全扣0.2分；

（2）課時(shí)不足每少一課時(shí)扣0.2分；未標(biāo)課時(shí)扣0.2分；（3）教學(xué)過程備課太簡單，內(nèi)容空洞每課時(shí)扣0.2分；（4）作業(yè)量不足每少一次扣0.2分；

（5）周練、限時(shí)訓(xùn)練未批改每少一次扣0.2分；

四、上課、輔導(dǎo)（負(fù)分制）計(jì)分方法：采用扣分制。

1．通過校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)巡課、教務(wù)處巡查、年級(jí)組檢查及召開學(xué)生座談會(huì)等形式了解的情況進(jìn)行評(píng)估。

2．上課遲到、早退（3分鐘內(nèi)）每次扣1分，無故缺課一節(jié)扣常規(guī)5分。

3．有私事請假應(yīng)事先自己安排好課務(wù)，并報(bào)教務(wù)處備案，由教務(wù)處貼課變更通知，私自調(diào)課者，每節(jié)雙方各扣1分。

4．上課接聽電話每次扣1分，坐著上課每次扣1分，抽煙扣2分。1 5．早讀、晚自習(xí)下班如出現(xiàn)遲到、早退、中途離崗，每次扣1分，缺席1次扣5分，另按考勤制度扣罰，值周領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將記錄交辦公室匯總。

五、檢查方法與說明：

1．采取定期檢查與平時(shí)抽查相結(jié)合。每次檢查完后，組長要在備課本、聽課本上簽名，蓋上常規(guī)檢查章，以示負(fù)責(zé)。

（1）定期檢查為每學(xué)期一次，由行政領(lǐng)導(dǎo)和教研組長、備課組長、骨干教師組成的檢查小組集中到指定地點(diǎn)進(jìn)行。

（2）平時(shí)抽查每周一次。教務(wù)處牽頭，組成各年級(jí)教學(xué)常規(guī)督查小組，主要檢查教案和作業(yè)。

2．各科檢查后由組長填好檢查情況記錄表，給出等第，并寫該科檢查小結(jié)，填好意見反饋表，檢查小組審核簽名后，將表冊、檢查記錄表及小結(jié)一并上交教務(wù)處，教務(wù)處及時(shí)將意見反饋給被檢查人，以便改進(jìn)。

3．考核結(jié)果作為教師評(píng)優(yōu)、評(píng)模、教師職務(wù)評(píng)聘的重要依據(jù)，有關(guān)考核結(jié)果將記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為聘任的一個(gè)依據(jù)。考核材料由教務(wù)處保存和管理。

4．若發(fā)生重大教學(xué)事故，則階段內(nèi)常規(guī)分為0分，并上報(bào)學(xué)校進(jìn)行處理。本細(xì)則解釋權(quán)歸信豐中學(xué)校委會(huì)。

信豐中學(xué)教務(wù)處 2014-9-2

第三篇：信豐中學(xué)舉行2011屆高三畢業(yè)典禮

信豐中學(xué)舉行2011屆高三畢業(yè)典禮

為增強(qiáng)畢業(yè)生感恩母校的情懷及報(bào)效祖國的責(zé)任感和使命感，6月10日上午8點(diǎn)半，信豐中學(xué)為2011屆1600多名畢業(yè)生隆重舉行了畢業(yè)典禮。

畢業(yè)典禮上，教師代表深情獻(xiàn)詞。畢業(yè)生們則用鮮花和淚水表達(dá)了對母校的真摯感情和依依不舍。

肖承洪校長在畢業(yè)典禮中致辭，他希望同學(xué)們不忘母校教誨，持之以恒，實(shí)現(xiàn)理想，將以成人的身份進(jìn)入公民社會(huì)，去開啟新的壯麗的人生旅途。并對即將離開的畢業(yè)生們提出了六個(gè)愿望：

一愿對生活永存理想和信念。二愿永遠(yuǎn)保持胸懷坦蕩和真誠待人。三愿對生活永遠(yuǎn)充滿熱情。四愿不斷增長生活智慧。五愿持有直面人生勇氣，積極地去應(yīng)對生命中的挑戰(zhàn)，你就會(huì)變得剛強(qiáng)堅(jiān)毅。六愿生命中充滿尊嚴(yán)感。富而有仁，窮不墜志，是有尊嚴(yán)；面對權(quán)貴不阿諛，是有尊嚴(yán)；面對邪惡暴虐，不屈從，是尊嚴(yán)；面對世俗污濁，不茍且，是尊嚴(yán)；面對虛偽欺詐，不順應(yīng)，是尊嚴(yán)，盡最大努力，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，是有尊嚴(yán)；靠智慧證明自己生命的價(jià)值，是有尊嚴(yán)。敢擔(dān)匹夫之責(zé)，捍衛(wèi)國家民族利益更是有尊嚴(yán)。

典禮上，學(xué)校還為2011屆456名優(yōu)秀畢業(yè)生頒發(fā)了獲獎(jiǎng)證書。最后，在《相逢是首歌》的歌聲中，老師們夾道歡送學(xué)生們走過紅地毯，走向新未來。

第四篇：信豐中學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)工作者評(píng)選辦法

信豐中學(xué)優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者評(píng)選辦法

一、指導(dǎo)思想

為表揚(yáng)先進(jìn)，樹立榜樣，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，促進(jìn)學(xué)校快速發(fā)展，擬定本辦法。

二、評(píng)選原則

1、量化考核與民主評(píng)議相結(jié)合，做到公開、公平、公正。

2、按考核總分由高到低，確定優(yōu)秀教師候選人，提交校委會(huì)討論通過，每學(xué)年評(píng)選一次。

3、實(shí)行一票否決制，凡有嚴(yán)重違反師德師風(fēng)，與“選進(jìn)”“優(yōu)秀”不相符的行為者，取消其本學(xué)年評(píng)優(yōu)資格。

4、實(shí)施過程中如有特殊情況或存在嚴(yán)重不合理，由校委會(huì)討論是否修改本辦法。

三、評(píng)選辦法

(一)高考學(xué)科課任教師

1、評(píng)優(yōu)指標(biāo)：高一、二、三各15名，實(shí)習(xí)班5名。

2、評(píng)估操作方法：依據(jù)學(xué)教師教學(xué)成績（《信豐中學(xué)教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案》中N=x+y+z）的平均值分年級(jí)分備課組由高到低排序，語、數(shù)、英各取2名，其它學(xué)科各取1名，剩余3個(gè)指標(biāo)在未當(dāng)選的教師中按全年級(jí)高到低分排序取3名。實(shí)習(xí)班語、數(shù)、英各取1人，文、理各取1人。

（二）非高考學(xué)科課任教師

1、評(píng)選指標(biāo)：分體育組，音樂、美術(shù)組，微機(jī)組各取20%。

2、評(píng)選操作方法，按學(xué)年績效考核成績由高分到低分進(jìn)行。

（三）非課任老師評(píng)選先進(jìn)工作者

1、評(píng)選指標(biāo)：分教輔組、后勤組各取20%。

2、評(píng)選操作方法以：按學(xué)年績效考核成績由高分到低分進(jìn)行。

（四）該學(xué)年存在下列情況之一的不能評(píng)為優(yōu)秀教師，先進(jìn)行者

1、違法亂紀(jì)行為，受過處分者。

2、發(fā)生重大教學(xué)事故，或主要因教師過錯(cuò)造成惡劣影響者。

3、不服從領(lǐng)導(dǎo)，以摧諉、敷衍了事的工作態(tài)度對待工作者。

4、經(jīng)常不參加集合，活動(dòng)者。

本辦法解釋權(quán)歸校委會(huì)

信豐中學(xué)

2013年9月

第五篇：信豐中學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)工作者評(píng)選辦法

信豐中學(xué)優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者評(píng)選辦法

(2013年9月22日校委會(huì)討論通過)

一、指導(dǎo)思想

為表揚(yáng)先進(jìn)，樹立榜樣，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，促進(jìn)學(xué)校快速發(fā)展，擬定本辦法。

二、評(píng)選原則

1、量化考核與民主評(píng)議相結(jié)合，做到公開、公平、公正。

2、按考核總分由高到低，確定優(yōu)秀教師候選人，提交校委會(huì)討論通過，每學(xué)年評(píng)選一次。

3、實(shí)行一票否決制，凡有嚴(yán)重違反師德師風(fēng)，與“先進(jìn)”“優(yōu)秀”不相符的行為，取消其本學(xué)年評(píng)優(yōu)、評(píng)先資格。

4、實(shí)施過程中如有特殊情況或存在嚴(yán)重不合理，由校委會(huì)討論是否修改本辦法。

三、評(píng)選辦法

(一)高考學(xué)科課任教師

1、評(píng)優(yōu)指標(biāo)：按各年級(jí)（含補(bǔ)習(xí)班）高考學(xué)科課任教師數(shù)的25%。

2、評(píng)選操作方法：依據(jù)學(xué)教師教學(xué)成績（《信豐中學(xué)教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案》中N=x+y+z）的平均值分年級(jí)分備課組由高到低排序，語、數(shù)、英各取2名，其它學(xué)科各取1名，剩余指標(biāo)在未當(dāng)選的教師中按全年級(jí)由高到低分排序確定。補(bǔ)習(xí)班根據(jù)考核成績、學(xué)科教師數(shù)由管委會(huì)參照應(yīng)屆分配方式討論確定。

（二）非高考學(xué)科課任教師

1、評(píng)選指標(biāo)：分體育組，音樂、美術(shù)組，微機(jī)組進(jìn)行，各組人數(shù)的25%。

2、評(píng)選操作方法：按學(xué)年績效考核成績由高分到低分進(jìn)行。

（三）綜合組評(píng)選先進(jìn)工作者

1、評(píng)選指標(biāo)：綜合組人數(shù)的20%。

2、評(píng)選操作方法：按學(xué)年績效考核成績由高分到低分進(jìn)行。

（四）該學(xué)年存在下列情況之一的不能評(píng)為優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者（校委會(huì)討論認(rèn)定）。

1、違法亂紀(jì)行為，受過處分者。

2、發(fā)生重大教學(xué)事故，或主要因教師過錯(cuò)造成惡劣影響者。

3、不服從領(lǐng)導(dǎo)，以摧諉、敷衍了事的工作態(tài)度對待工作者。

4、經(jīng)常不參加集合，活動(dòng)者。

5、請假3個(gè)月以上者。

本辦法解釋權(quán)歸校委會(huì)

信豐中學(xué)

2013年9月