第一篇：探訪兒童福利院策劃書

江 蘇 省 南 通 市 紡 織 職 業 技 術 學 院

探

訪

兒

童

福

利

院

策

劃

書

建工學院12造價三

2012年10月13日

一、活動背景

兒童福利院是國家、社會及團體為救助社會無家可歸的兒童而創建的，用于為他們提供衣食住宿或醫療條件的愛心場所。兒童是弱勢的群體，那些在兒童福利院的兒童更是弱勢中的弱勢了。福利院的小孩子是社會最要給與關心的。關心、關注弱勢群體，已經成為社會上普遍關注的問題。

目前社會上出現了越來越多的無家可歸，流離失所的兒童，作為新一代在黨的旗幟下成長的大學生，我們深深感受到繼承和發揚志愿者精神，回報社會和表現自身價值的重要性。尊老愛幼、扶弱助殘是我們中華民族傳統美德，是我們先輩傳承下來的一筆寶貴的精神財富。為此我班舉辦了“延伸愛心舞臺，攜手溫情世界”為主題的探訪福利院活動。

我們的活動給我院建工學院其他班級帶來很大影響。

二、活動目的大手牽小手走進福利院，一起營造和諧校園的新風尚，以培養愛心為宗旨，在不打擾福利院孩子的日常生活前提下，了解一個特殊群體，走進孩子們的內心世界，力所能及地幫助他們。讓孤寡兒童充分體會到社會大家庭的溫暖，并鼓勵他們好好學習，將來回報社會。同時體現了當代大學生、青年關愛兒童，關注弱勢群體，奉獻社會的高尚品德，為同學們展現愛心提供一個平臺。

三、活動主題

“延伸愛心舞臺，攜手溫情世界”

四、主板單位：

南通紡織職業技術學院建工學院12造價三

五、活動時間

2012年10月15日

六、活動地點

南通兒童福利院

七、活動開展

（一）前期準備

1、聯絡福利院院長或負責人，待其允許；

2、取得學校認可，并開出本次活動許可證明；

3、組織人員到選定孤兒院勘察情形的環境；

4、確定志愿者人數； 根據福利院的小朋友人數；

5、領隊、分書或禮品并含管理分配、相關節目人數的管理人、整理內務、打掃衛生人員安排；

6、小禮品（書，玩具。。）；

7、在活動當中建議大家應該更多的注意到孩子的情緒，多采取主動的鼓勵性的溝通方式，例如真誠面帶微笑的注視，拉手，擁抱，拍肩，擊掌等，與孩子有不同意見時候的表達盡量委婉，比如：“要不我們試試這樣呢？”“你覺得這樣好不好呢？”等，并且在接觸期間嚴格自己的禮貌用語，活動完后清潔活動場地等。

（二）、具體工作〈含分書或禮品并含管理分配、整理內務、打掃衛生〉

（1）到了后一部分人先打掃衛生（如有需要）

（2）先和孩子們自我介紹，讓他們熟悉我們

（4）可以單獨和孩子聊天，了解孩子的生活學習情況。

（5）可以個人、也可以找伴或小朋友表演。〈要求精而簡并突出主題，最好是以兒童生活等為主題。和小朋友一起做活動的、當結束時送小朋友一個小禮物，算是鼓勵〉

（6）到了快結束的時候，我們可以開一個小會，和小朋友一起分享我門的感受，還可以選出最佳搭配組。表達能和小朋友在一起很開心，以后有時間會再來，同時在以后的日子里也會有越來越多的人來關注、關懷這個大家庭，讓小朋友們感到溫暖和幸福。

（7）合影留念：給小朋友，也給我們彼此一個美好的回憶。讓這激動人心的一刻永遠保留。上車前點清人數

八、活動應注意的問題

1、一切以孩子們為中心，我們應用真誠和孩子交往，但切忌注意距離

2、參與者參加活動時，應著裝整潔，舉止文明大方，禁止參與者著奇異服裝并做出有損河南工業大學形象的行為，避免對孩子造成不良影響和心理上的傷害

3、活動以精神幫助為核心，從吃，玩，樂，做，學方面入手

4、參與者不準單獨行動，一切行動聽指揮，為安全出行，在路上不準嬉戲打鬧，不準擅自脫隊

5、活動期間，如果孩子出現身體不適，應與院方及時取得來聯系，及時治療;

6、到達、離開要清點人數,活動結束后集體離開;

7、記錄活動的全過程，做好活動的拍照工作

8、活動期間，如果出現意外，如有問題要與負責人聯系，各負責人要及時的做出處理

9、此次活動也是向世人展示我們校學生會的一個窗口，希望參與者在學生會的領導下，嚴格遵守制定的規章制度，同心協力，努力做好各項工作，使活動取得圓滿成功，以展示我們大學生的青春風采。

九、經費預算

經費預算詳細表

1、公交車費30元

2、鉛筆和筆記本：200元

3、水果、糖果等約100元

總計：330元

十、活動意義

福利院的孩子們，他們和我們一樣是組成社會的一部分,他們將來會為國家做出很大的貢獻.作為當代的大學生，我們有責任也有義務去為我們的社會做一點事情。或許我們沒有足夠的經濟力量，但有著切身影響社會的能力，輻射愛的力量。同時這也是一次感恩回報社會的活動,相信通過這次活動也能喚起社會各界對弱小兒童的愛護，增強大學生的社會責任感，為祖國大家庭和諧，美滿貢獻一份力量。

第二篇：探訪兒童福利院

探訪兒童福利院

8月6日，星期二那天巴州圖書館舉行了‘探訪兒童福利院’的活動，我有幸報名參加，參加‘探訪兒童福利院’的活動要每人準備一個節目和一份送給兒童福利院孩子的小禮物，我便背上了柳琴，帶上了小禮物與大家一同乘車前往。

去時正是正午，萬里無云，又不炎熱，大家的興致都很好，在車上有說有笑的，我望著窗外，展開我的想象，想象兒童福利院是什么樣的？兒童歡笑聲不斷、高大挺秀的大高樓、許多的教室再加上超大生態大魚缸??“請大家按照來時的順序排隊下車！”帶隊女老師高亢的聲音打斷了我的思緒，一下車微風送來縷縷輕盈、鳥兒在我們頭上盤旋、兩旁的矮灌木叢更襯托出了了大樓的高大挺秀，現實中的兒童福利院和我想象的大同小異，我們往里走進了2樓，一踏上2樓的最后一階樓梯，孩子們的歡笑聲便傳進了我的耳朵里。這里有許多間教室，領隊的老師帶領我們來到了一件手工教室，福利院里的兒童已在這里等候我們了，孩子不多只有6、7個十來歲的小孩，福利院的老師告訴我們，我們來的不是很巧，前幾天剛有幾位小朋友被接走了，只剩一小部分了，不過這影響不了我們的計劃，我們照常進行著，不到一會便輪到我了，我先向大家問好，然后便嫻熟的彈起了柳琴曲‘軍港之夜’，福利院的孩子十分有樂感，還隨著我的節奏拍起手來，我彈得十分順利，沒有一個地方出錯，心里喜滋滋的。

離開了福利院，我的心沉甸甸的，小朋友的一張張笑臉印記在我的心頭，他們和我們生活在同一片藍天下，他們也需要關心和照顧，希望大家也常去福利院看望看望那些小朋友，與他們溝通、交流！

第三篇：兒童福利院策劃書

兒童福利院策劃書

一、活動主題

關愛兒童，用心聆聽兒童的心聲，用愛融化兒童的心情

二、活動宣傳

蘭州交通外國語學院青年志愿者協會

三、活動時間

2010年10月下旬

四、活動基地

兒童福利院

五、活動成員及人數

蘭州交通大學外國語學院青年志愿者協會成員20人

六、活動宣傳

1.活動前，宣傳部通過張貼海報、舉辦簽名活動進行宣傳。

2、為了讓溫暖持續，總結行程中的點點滴滴，參與者可以將此次活動寫進青協博客或QQ空間進行宣傳，以便更多的人員參與此次活動。

3、此次宣傳是為了使團隊的愛心活動得到愛心人士或企業的資助，以便使我們的能力能夠得到更大的發揮。

七、活動目的1、了解兒童福福利院的組織機構

2、關注福利院兒童，深入了解兒童狀況，給孩子近距離的關愛。

3、加強鍛煉志愿者社會實踐能力，增強社會工作興趣和

熱情。

八 整個活動時間：

兩個小時

八、活動開展

1、在去福利院之前，通過院長及輔導老師了解孩子基本情況。2根據參與這個人所長分配工作（為使活動辦的更有條理有效，在具體行程中不需劃得太清）參與者可在自己的能力范圍內準備一些小禮品（如：書刊文具、小掛飾等小物件）

九、具體活動流程

1、請福利院領導和活動主要負責人上臺致辭，進行簡短開場白，表明開展此次活動的目的及意義，2.由主持人宣布活動開始。

3.安排各組成員先與孩子們認識交流，以更好的與他們相處（大概15-20分鐘）。

4.由全體參與者表演一個節目（節目待定）。

5、由一部分人員進行福利院的清潔活動，一部分善于交

流的志愿者與兒童進行交流活動。

附：互動活動：

1）與一些由自主能力或性格比較開朗的孩子做游戲（如：老鷹抓小雞、搶凳子等）。

2)與性格拘謹內向的孩子進行深入交流，打開孩子心靈的窗戶。

3）對身體有障礙的孩子因人而異，志愿者可以給他們唱歌講故事，根據不同的表現并給予小小的獎勵，給小朋友帶來歡樂。

6、到活動快結束時，開一個小會，和小朋友分享我們的感受，還可以選出最佳搭檔，分發小禮品。

7、合影留念并將照片發到青協博客（參與者寫自己的心得）

8、主持人宣布：活動結束。

9、主要負責人分配同學收拾活動現場，并清點人數。

十、活動完善：

為了讓我們的活動做的長期有效，活動快結束時，根據現實情況，對那些心理或身體有疾病的孩子，根據年齡、性別、性格進行劃分，實現一對一或幾對一的后期幫扶。在后期幫扶過程中可以吸取本次活動的經驗，以更好的準備進行幫扶工作。

十一、注意事項

1、活動過程中志愿者要隨時注意兒童的安全問題，如發現兒童有異常反應，應及時告知負責人。

2、各志愿這要隨時注意自己的言行舉止，并攜帶好自帶物品。

蘭州交通大學外國語學院青年志愿者協會2010年10月17日

第四篇：兒童福利院策劃書

兒童福利院慰問項目計劃書

一、活動項目：慰問福利院

二、活動目的：在我們的身邊每天都可以看到歡聲笑語的孩子，他們的童言、童趣、可愛、頑皮、無憂無慮的生活，深深地吸引著我們。但當看到他們快樂身影的同時，又是否會想起我們身邊還有一些特殊的孩子，他們失去了父愛母愛，更渴望被關愛、被關注，他們就是兒童福利院的孩子。尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德，力行公益更是我們每一個人的職責。盡我們一份微薄之力，讓他們對生活充滿信心與勇氣，讓他們也能享受正常孩子一樣的多彩世界，也感受到我們的愛。

三、活動主題：讓愛陪你成長

四、活動組織單位：南通大學杏林學院理學部心理協會

五、活動時間：4月份

六、活動地點：南通兒童福利院

七、活動流程：

前期準備：

1、宣傳策劃部制訂活動方案，確保活動正常有條不紊開展。

2、活動執行前發出活動通知召集活動人員并分組。

3、采購活動需要用品，詳細見附錄二。

4、準備活動游戲，詳細見附錄三。

活動前：定點定時集合，帶好活動所需用品（如慰問品，捐助品）。活動中：

1、到達福利院后，所有義工按組有序開展工作。

心理輔導組：進行簡單的心理輔導，和他們聊天溝通盡量讓他們接受我們。

文藝活動組：布置場景，包括掛橫幅、搬凳子、吹氣球、布置房間準備游戲用品。

2、進行團輔活動

團輔即為團體輔導。從定義上看，我們可以從兩個方面加以理解：第一，團體輔導是心理輔導的一種形式。第二，它是通過“團體”的方式去輔導他人。有著其獨特的優勢。如：第一，發展與體驗良好的人際關系。對一個人來說，社會性學習是很重要的學習過程。團體輔導更有效地發展其人際交往能力。在團體中，通過團體成員間的一系列互動，參與者可以觀

察、體驗人際關系如何形成，人際溝通如何進行以及各種微妙的人際反應，學習人際交往的技巧，增進與建立良好的人際關系。第二，體驗互助與互利。在團體活動中，成員一直在彼此幫助，互相支持，提出個人的見解和看法，分擔相互之間的困難。每一個成員在幫助他人的過程中，會發現自己對別人很重要。這種體驗使人感到自己存在的價值，獲得欣喜感和滿足感，進而增強自信心。第三，發展良好適應行為。可以通過團體經驗進行仿效性學習。團體輔導能夠給成員提供接受反饋的機會，團體中他人的建議、反應和觀點往往是很有價值的，能夠有效地改變自己的不良行為，發展適應行為。第四，探索與自我成長。團體輔導為參加者提供了一個良好的社會活動場所，創造了一種信任、溫暖、支持的團體氛圍，使個體處于一個比較安全與溫暖的情境中，因此很適合培養成員積極面對生涯的態度，積極地評估自己的價值觀，使自己更為成熟地接受挑戰。

接下來針對福利院的兒童，我們準備了兩個團輔活動小游戲。游戲一：最愛是你

目的：在輕松的氣氛下介紹一下你最愛的人 時間：5~10分鐘

內容：組長說：“每個人心目中都有最重要的人”

①大家圍成一個圈，伸出大拇指，拇指搭拇指形成一直線。

②最上的一個要盡快搭到最下面。（也可以由下而上）

③ 組長突然叫停，最上面的一位就要誠懇地介紹一個自己最愛的人。

④ 分享后，重新再玩。這次由剛分享的組員叫停。注意：不要玩太多次，3至5位輪流分享就可。意義：

每個人心目中都有最重要的人，這個人對于自己肯定有非凡的意義，更應該讓我們懂得學會如何讓去感恩。感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，唯有用純真的心靈去感動去銘記去永記，才能真正對得起給你恩惠的人。

很多人總是因為有許多不開心的事，把自己搞得很煩躁，把別人搞得很不安。其實，抱怨的事日常生活中經常發生的一些小事情，只是明智的人一笑置之，因為有些事情是不可避免的，有些事情是無力改變的，有些事情是無法預測的。能補救的則需要盡力去挽回，無法轉變的只能坦然受之，最重要的是，學會感恩，時刻懷有一顆感恩的心，做好目前應該做的。

學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學會感恩，是為了將無以為報的點滴付

出永銘于心。譬如，感恩于辛勤教育我們的老師，感恩于耐心照顧我們生活的阿姨。愿每一位同學都能學會感恩，都能有一顆感恩的心。游戲二：同走生命路

目的：讓組員認識對方的人生路 時間：20~25分鐘 材料：每人一張紙，筆

內容：組長說：“回憶過去，展望未來。”

①大家動手折一只千紙鶴，在左邊的翅膀上寫下自己過去最精彩或最難忘的事，在右邊的翅膀上寫下未來生命中最想完成的夢想

②寫完，分組分享。若人數少于12人，可輪流分享

③大家一起動手，用線將自己的折的紙鶴串起來。

意義：回憶過去，展望未來。時間總是無情的拋下我們飛馳般的消逝，回憶過去，快樂的事情總在腦海里出現，不必再回憶更多不開心的往事。昨天，永遠屬于過去，過去不論成功還是失敗，都屬于死神。而我們看向的是未來，走過過去逝去的歲月，放飛新的夢想，擁抱陽光，展望未來。

3、贈送慰問品。

活動后：

1、活動結束后統一返回，不得單獨行動。

2、收集活動資料并存檔工作。

3、整理本次活動費用情況，擇日公布。

九、活動注意事項：

1、提前準備，提高認識，認真對待。

2、團隊本身作為一個組織，有一定獨立組織活動的權力，團隊成員之間相 互尊重，少數服從多數，注意文明禮貌，避免任何不文明現象的發生。

3、絕對服從團隊的安排和要求，不得擅自行動，未經允許不得將孩子帶出福利院。

4、手機要保持開機狀態，方便相互聯系。

5、活動期間注意安全，提前警惕性，保護自己，特別是交通安全。

6、與孤兒溝通時，注意方式，注意態度，對孤兒一定要溫柔，有足夠的耐心。

7、活動前與活動后，在福利院所拍取的相片以及所得資料，僅限于校內的宣傳活動。

附錄一：組織團隊介紹

南通大學杏林學院理學部心理協會包括秘書部、活動部、宣傳部及朋輩部四個部門。秘書部：負責協調協會各部門工作運轉和工作秩序，負責協會相關資料的管理、通知等。協助做好每次大型活動前的準備工作。做好會前和會中的人員考情、會議通知和會議記錄及活動結束后的工作總結。

宣傳部：協助其他部門做好相應活動的對外宣傳工作，負責心理協會主辦的各類活動的宣傳工作，包括海報、宣傳單等。

活動部：負責活動的策劃與組織，制定具體活動方案，收集信息根據廣大同學要求策劃相應主題活動。

朋輩部：主要協助各班完成關于心理健康的室外活動，協助心理健康指導工作。理心協的成員由理學部應用心理專業、金融統計專業及資源環境與管理專業的共12個班級在內的20多名干事和上百名會員組成，曾成功舉辦過5.25及12.5心理健康宣傳月系列活動等。

特色專業

應用心理學是心理學中迅速發展的一個重要學科分支。由于人們在工作及生活方面的需要，多種主題的相關研究領域形成應用心理學學科。

培養目標：

本專業培養具備心理學的基本理論、基本知識、基本技能，能在心理咨詢與治療、升學與就業指導、市場調查與預測、宣傳與策劃、人才評價、人力資源管理、人才潛能開發等領域從事教學、管理、咨詢與治療、技術開發等工作的高級專門人才。主要課程:普通心理學、教育心理學、兒童心理學、實驗心理學、心理統計、心理測量、學習心理學、社會心理學、咨詢心理學、心理治療、人力資源管理、組織行為學、心理訓練與人員培訓等。

本專業學生主要學習心理學的基本理論知識與基本技能，接受心理學科學思維及專業技能訓練。本專業同學： 1.掌握心理學基本理論知識；

2.掌握心理統計、測量、實驗等基本研究工具，具有一定的心理學研究能力； 3.具備將心理學知識與技術應用于社會生活領域、解決實際問題的能力； 4.熟悉心理學從業領域的行業規范，具備高尚的職業道德。

附錄二：快樂采購與探望福利院兒童

采購內容：

1、采購參與者分成三隊，用捐款基金及活動基金購買物品。A隊專門針對兒童的生活用品進行購買，B隊則針對兒童的學習用品進行采購，C隊在原位等候的同時疊紙鶴送給福利院的孩子們；

2、不參加統一采買者，也可自行購買物品，但需將采買清單一并交予組織者，以體現出我們的團隊精神；

3、只捐款不捐物者，也需將捐款金額告知組織者； 采購須知：

1、公開采購清單并開具發票，如有余額將全部捐贈兒童福利院；

2、AB兩隊所采購的物品必須是耐用、安全、無毒、實用的；

3、必須做到只買對的，不選貴的；

4、采購范圍： 紙尿褲（大號、特大號）、幼兒小食品、干果、蒙牛牌未來星盒裝牛奶、洗潔精、毛巾、洗發水、嬰兒沐浴露、鉛筆、油筆、筆芯、作業本等等。

（注：本環節不僅增進成員之間的交流與感情，同時也讓參與者感受到積極參與、親力親為的收獲和快樂。）

第五篇：福利院探訪方案

福利院慰問活動

主辦方：園林工程系團總支承辦方：西苑文學社

策

劃 書

活動前期準備：

1.與院方和茂名義工團取得聯系，協調活動的時間、場地和對象，對福利院地形進行初步考察，同時制定好出行計劃。確定活動時間后，在活動開始前三天將活動互動環節的節目單交予院方。2.招募青協會員參與本次活動，要求參與者流暢使用普通話，基本上聽懂粵語，樂于助人，甘于奉獻，耐心仔細，有表演技能者優先考慮，有適合出演的小品的團隊優先。團隊人數不超過5人。招募完畢后，將由行動部集中組織節目的排練，以及召開相應會議對會員進行溝通技能的培訓和活動安全注意事項的教育，詳見后文“注意事項”。

3.將購買文具作為給予孩子們的獎勵品，主要包括鉛筆、作業本、橡皮擦等，將到六百鋪批發市場購買。購買鉛筆一百一十支，作業本一百一十本以上，另外買散裝糖果若干，作為游戲環節的獎品。

活動流程：

探訪對象為兒童

1.活動當天即12月5日早上8:20分會員開始集合，官渡校區的會員集合地點為升旗臺，光華校區的會員集合點為光華籃球場，進行簽到。8:30由化工青協行動部助理帶隊步行前往福利院，于8:55前到達福利院門口匯合。

2.9:00進入福利院。一部分行動部助理帶著禮物到達院方辦公

者本子）。臺上的孩子有三次機會表演讓臺下的孩子猜，如果其中兩次成功配合臺下的孩子猜中紙條上的名詞，那么他們每人也可以獲得一份小禮品。每個小組時間控制在2分鐘以內，整個活動時間控制在15分鐘內。

（3）中國武術表演環節：由廣東石油化工學院武術協會的資深成員為孩子們表演中國武術“詠春”，加深孩子對我國文化的了解和提高他們這一方面的興趣。表演時間在5分鐘左右

（4）詩歌大賽環節（游戲）：讓孩子們上前背誦一首古詩或者演唱一首歌曲，便可得到一份禮品。由主持人先唱一首歌背一首詩作為示范，然后讓志愿者引導孩子參與游戲，志愿者可以提示孩子，協助他們完成游戲，孩子同樣能獲得獎品。這個游戲環節時間控制在10鐘左右。

（5）“兔子舞”互動的游樂環節（游戲）：屆時我們的助理和志愿者會一起教孩子們參與這個游戲。當孩子們大概了解以后志愿者們便會和孩子們一起跳“兔子舞”。由于志愿者也參與到其中，所以該環節的安全我們可以保障到位。游戲時間在12分鐘以內

（6）表演兒童劇《喜羊羊與灰太狼》。由志愿者自導自演，改編自現時流行的卡通片《喜羊羊與灰太狼》的兒童話劇。時間控制在15分鐘內。

（7）由志愿者合唱歌曲《一起來，更精彩》，輔以舞蹈。用時5分鐘。

5.10:45在歌曲演唱環節結束以后，我們將召集所有參與本次活

大聲喧嘩，表現出積極向上的精神，不損壞大學生應有的形象，全程不散播反動言論。

4.進入福利院后，時刻注意自己的言行舉止，保持平和的語氣；不做危險動作；不到處亂闖；不亂扔垃圾；愛惜公物，聽從指揮，不做院方或化工青協不允許的事情。

5.對待孩子的時候必須耐性和善，與對方交談的時候不得有任何侮辱性的言行；不得隨意在對方面前提及家庭，更趨向于作為一個聆聽著；更不得傷害老人和孩子。遇到個人不能解決或者沒把握解決的問題應馬上通知化工青協助理或院方，不要擅自解決。

6.不能隨便贈送物品給孩子，特別是食物，如果覺得真有這樣的需要，必須先上報社團，由助理上報院方，獲得允許后才能進行饋贈。

7.志愿者必須按照要求照顧好身邊的孩子，盡量給他們帶來歡樂，帶動他們參與游戲，協助青協助理活躍現場氣氛，同時適當地參與現場秩序的維持工作，為活動安全進行盡一份力。

8.會員在福利院內不要隨意拍照錄像，進行這些舉動前應該先得到孩子或者老人的同意。也不能隨便使用電子產品進行娛樂的行為，即不要再參與活動期間聽歌，看視頻，打游戲等。

9.建議自備飲料，但無論飲料是否喝完，容器必須帶離福利院。

西苑文學社