第一篇：掃盲工作個人總結
篇一：掃盲工作總結 2011年掃盲工作總結
開展掃盲工作，是提高全民族人口素質，消除貧困、促進社會文明進步的重要途徑；是推進社會主義新農村建設的迫切需要；是實踐“三個代表”重要思想和落實科學發展觀的具體體現；是構建社會主義和諧社會的重要基礎。為進一步提高對掃盲工作重要性的認識，把掃盲工作作為教育工作的一項重要任務，納入經濟和社會發展的總體規劃，采取切實可行的措施，鞏固掃盲成果，提高掃盲效益，掃除剩余文盲，努力使勞動者人人有知識，個個有技能，全面提高民族整體素質，為促進社會主義現代化建設提供更加廣泛的人力資源支持。根據《安定區掃除青壯年文盲工作項目管理辦法（試行）》和區教體局相關文件精神，為進一步做好我鄉的掃盲工作，鞏固提高掃盲成果，安定區內官營鎮嘴頭村于2011年8月5日農民文化技術學校開辦了10人參加的科技掃盲提高班，于2011年10月27日通過考試合格驗收結班。
一、統一思想，提高認識
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十六大精神，采取靈活多樣的學習形式，突出重點、分類指導、整體推進。制定切實有效的措施，充分調動學員的學習積極性，力爭做到“脫盲”與“脫貧”相結合，學文化與學科技相促進，不斷提高掃盲工作的質量和效益，鞏固和擴大掃盲工作成果。
二、明確目標任務
1、加強領導，提高認識，采取切實有效的政策和措施，不斷提高掃盲工作的質量和效益，鞏固和擴大掃盲工作成果。
2、落實有關政策措施，分期分批組織掃盲，寓學于樂，組織豐富多彩、形式多樣、群眾喜聞樂見的活動，動員、鼓勵、引導50周歲以下的文盲接受掃盲教育。
3、力爭做到“脫盲”與“脫貧”相結合，學文化與學
科技相促進，向育人、智力開發、科技致富方面轉化，實現掃盲與初、中級技術培訓接軌，鞏固和擴大掃盲工作取得的成果。
三、工作措施得力
1、加強領導，健全機制。克服掃盲可以隨意的思想，切實加強對這項工作的領導，在政府統一部署下，實行“雙線”承包責任制，把掃盲任務作為考核單位負責人工作實績的一項重要內容，層層落實掃盲工作責任。中心校要責無旁貸地負責組織制訂掃盲計劃和實施辦法，協調與有關部門的聯系，進行經常性督促檢查，對掃盲工作進行評估驗收。
2、明確職責。建立相應機構，確立工作職責，實行專
人負責，把掃盲工作作為一項正常的、經常性的工作抓緊抓好。中心校切實承擔起掃盲工作的責任，做好文盲人口核對、登記造冊工作，制定實施掃盲對象的脫盲計劃。鼓勵中小學教師和在校學生積極投身掃盲工作，把教師參加掃盲工作的成績作為職稱評定、考核晉級、評選先進的依據。
3、明確重點，整體推進。
⑴多種形式開展掃盲教育，為方便更多的文盲參加學習。主要采取以夜校形式集中面授開展掃盲，盡量不耽誤學員的務農時間。掃盲教師可巡回指導，也可動員子女教父母，丈夫教妻子等不同形式開展掃盲工作。⑵根據實際需要聘請小學教師、鄉村干部以及社區內有
文化、有專業技能的離退休干部、工人等作為掃盲教師，因為他們熟悉學員生活、習俗，教學語言、事例貼近學員生活，效果好。因為這樣容易形成有文化的都來教，沒文化的都來學的良好風氣。
⑶邀請鄉直有關部門根據各自的職能，舉辦適用技術培
訓，讓“脫盲”與“脫貧”相結合，學文化與學科技相促進。⑷加強管理。建立掃盲檔案，制訂掃盲學習計劃和實施 方案，使掃盲對象、掃盲時間、掃盲地點、掃盲教師、掃盲經費一一到位。并提出教學要求。實行脫盲考試制度，學員完成掃盲學習后，參加統一考試，合格者頒發脫盲證，不合格者繼續參加學習。
四、按時按質完成教學任務
1、《實用語文》20學時，8月5日——8月9日（每天
晚上9：00——11：00集中面授3學時，農閑時完成作業1學時）
2、《實用數學》20學時，8月12日——8月16日（每 天晚上9：00——11：00集中面授3學時，農閑時完成作業1學時）
3、《公民生活》20學時，8月18日——8月22日（每天晚上9：00——11：00集中面授3學時，農閑時完成作業1學時）
4、實用科技----種植業。（15學時），8月24日——8月25日，集中面授4學時，實地參觀交流學習11學時。
5、實用科技----養植業（15學時），8月26日——8月27日，集中面授4學時，實地參觀交流學習11學時。
6、常見農作物病蟲害的防治。（10學時），8月28日集中面授3學時，實地參觀交流學習7學時。
7、計劃生育知識講座。（5學時），8月29日。
8、農機操作技術培訓。（5學時），8月30日。
9、結合當地實際，參觀交流學習和復習所學知識，迎接考試驗收。9——10月。
五、認真組織考試驗收
學校于2011年10月27日對10位學員進行考試，結果全部合格驗收結班。
農民文化技術學校 2011年12月24日
安定區內官營鎮中河村掃盲工作總結（2007年度）
一、工作回顧
2007年度上級下達我村的掃盲任務6人，并要求對前三年脫盲人員進行鞏固提高，工作量大，任務重，白天上課完成“兩基”表冊、完成教學任務，晚上參加掃盲。全體教師齊心協力，順利完成了上級下達我校6人的脫盲任務，并對前三年的人進行了了鞏固提高，使“兩基”工作順利通過了年檢。
二、工作的主要措施
為了順利完成掃盲工作，產要采取了以下措施：
1、做好全體教師的思想工作，使全體教師全身心地投入到掃盲工作中，對教師進行思想動員，明確責任，了解掃盲工作的重要性和緊迫性，克服畏難情緒，努力工作。
2、分組承包，明確責任。為了順利完成掃盲工作，我校采取了全體教師參加掃盲，人人有責，責任到人，互相督促，共同努力。
3、集中教學與分散輔導相結合。我校采取集中開辦掃盲班，教師輪流為學員上課，同時，對那些學有困難的學員，還由教師親自到學員家中進行個別輔導，送教上門。
4、獎懲掛鉤。我校更深夜靜根據實際情況，制定了一系列的措施保證掃盲工作的順利實施。對工作積極、效果顯著的教師給予表揚；對工作中有不足的給予批評教育，督促完成掃盲工作。
三、取得的成績及經驗。篇二：掃盲先進個人小結 掃盲教育工作先進個人小結
一、深入農村 在近兩年的掃盲工作中，我跟隨書記和分管領導來到道場鄉施家橋村、菰城村等偏遠地區，在村干部的協助下，在村部一起給村民們作輔導。有時村民們沒來，我們就來到他們家里；有時村民上地里去了，我們就拜托鄰居轉告，下一次再來。在我們的熱情工作下，農村老人也非常配合我們，使我們圓滿完成了一次又一次的任務。
二、耐心仔細
接受輔導的大多是六十歲以上的老人，甚至有九十一歲高齡的老人。他們有的耳朵聽不見，有的一說話就流口水，有的牙齒掉光了，讀起來嘴巴漏風，一個詞語就是咬不準。但是，他們都有一個共同點：由于歲月流逝，青春不在，他們的記憶力都減退了。怎樣輔導他們順利通過考試成了我們所有輔導老師的困難。于是，我不停地、反復地教，時不時地聯系他們的生活經驗，加強他們的記憶力。終于，一位又一位的老人順利脫盲了！
三、尊敬老人
雖然他們都是文盲，雖然他們耳朵都背了，眼睛都花了，但是，在農村，都是我們的爺爺奶奶輩。他們的一聲：“姑娘，教教爺爺！”軟化了我們的心靈，我始終帶著一種尊敬去教他們，讓他們樂呵呵地來，笑哈哈地回去。所以，掃盲工作中，給予他們充分的尊敬還是必要的。篇三：2011年掃盲工作總結 2011年掃盲工作總結
開展掃盲工作，是提高全民族人口素質，消除貧困、促進社會文明進步的重要途徑；是推進社會主義新農村建設的迫切需要；是實踐“三個代表”重要思想和落實科學發展觀的具體體現；是構建社會主義和諧社會的重要基礎。為進一步提高對掃盲工作重要性的認識，把掃盲工作作為教育工作的一項重要任務，納入經濟和社會發展的總體規劃，采取切實可行的措施，鞏固掃盲成果，提高掃盲效益，掃除剩余文盲,努力使勞動者人人有知識，個個有技能，全面提高民族整 體素質，為促進社會主義現代化建設提供更加廣泛的人力資 支持。
一、統一思想，提高認識
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十六大精神，采取靈活多樣的學習形式，突出重點、分類指導、整體推進。制定切實有效的措施，充分調動學員的學習積極性，力爭做到“脫盲”與“脫貧”相結合，學文化與學科技相促進，不斷提高掃盲工作的質量和效益，鞏固和擴大 掃盲工作成果
二、明確目標任務
1、加強領導，提高認識，采取切實有效的政策和措施，不斷提高掃盲工作的質量和效益，鞏固和擴大掃盲成果。
2、落實有關政策措施，分期分批組織掃盲，寓學于樂，組織豐富多彩、形式多樣、群眾喜聞樂見的活動，動員、鼓 勵、引導50周歲以上的文盲接受掃盲教育。
3、力爭做到“脫盲”與“脫貧”相結合，學文化與學科技相促進，向育人、智力開發、科技致富方面轉化，實現掃盲與 初、中級技術培訓接軌，鞏固和擴大掃盲工作取得的成果。
三、工作措施得力
1、加強領導，健全機制。克服掃盲可以隨意的思想，切實加強對這項工作的領導，在政府統一部署下，實行“雙線”承包責任制，把掃盲任務作為考核單位負責人工作實績的一項重要內容，層層落實掃盲工作責任。中心校要責無旁貸地 負責組織制訂掃盲計劃和實施辦法，協調與有關部門的聯 系，進行經常性督促檢查，對掃盲工作進行評估驗收。
2、明確職責。建立相應機構，確立工作職責，實行專人負責，把掃盲工作作為一項正常的、經常性的工作抓緊抓 好。中心校切實承擔起掃盲工作的責任，做好文盲人口核對、登記造冊工作，制定實施掃盲對象的脫盲計劃。鼓勵中小學教師和在校學生積極投身掃盲工作，把教師參加掃盲工作的成績作為職稱評定、考核晉級、評選先進的依據。
3、明確重點，整體推進。⑴多種形式開展掃盲教育，為方便更多的文盲參加學習。主要采取以夜校形式集中面授開展掃盲，盡量不耽誤學 員的務農時間。掃盲教師可巡回指導，也可動員子女教父 母，丈夫教妻子等不同形式開展掃盲工作。
⑵根據實際需要聘請小學教師、鄉村干部以及社區內有文化、有專業技能的離退休干部、工人等作為掃盲教師，因為他們熟悉學員生活、習俗，教學語言、事例貼近學員生活，效果好。因為這樣容易形成有文化的都來教，沒文化的都來 學的良好風氣。
⑶邀請鄉直有關部門根據各自的職能，舉辦適用技術培訓，讓“脫盲”與“脫貧”相結合，學文化與學科技相促進。⑷加強管理。建立掃盲檔案，制訂掃盲學習計劃和實施方案，使掃盲對象、掃盲時間、掃盲地點、掃盲教師、掃盲經費一一到位。并提出教學要求。實行脫盲考試制度，學員完成掃盲學習后，參加統一考試，合格者頒發脫盲證，不合 格者繼續參加學習。
五、認真組織考試驗收
學校對30位學員進行考試，結果全部合格驗收結班。頒發了脫盲證，并留影紀念。2011年掃盲工作總結
金鐘鎮挖度小學
第二篇：掃盲工作個人總結
篇一：掃盲工作總結 2011年掃盲工作總結
開展掃盲工作，是提高全民族人口素質，消除貧困、促進社會文明進步的重要途徑；是推進社會主義新農村建設的迫切需要；是實踐“三個代表”重要思想和落實科學發展觀的具體體現；是構建社會主義和諧社會的重要基礎。為進一步提高對掃盲工作重要性的認識，把掃盲工作作為教育工作的一項重要任務，納入經濟和社會發展的總體規劃，采取切實可行的措施，鞏固掃盲成果，提高掃盲效益，掃除剩余文盲，努力使勞動者人人有知識，個個有技能，全面提高民族整體素質，為促進社會主義現代化建設提供更加廣泛的人力資源支持。根據《安定區掃除青壯年文盲工作項目管理辦法（試行）》和區教體局相關文件精神，為進一步做好我鄉的掃盲工作，鞏固提高掃盲成果，安定區內官營鎮嘴頭村于2011年8月5日農民文化技術學校開辦了10人參加的科技掃盲提高班，于2011年10月27日通過考試合格驗收結班。
一、統一思想，提高認識
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十六大精神，采取靈活多樣的學習形式，突出重點、分類指導、整體推進。制定切實有效的措施，充分調動學員的學習積極性，力爭做到“脫盲”與“脫貧”相結合，學文化與學科技相促進，不斷提高掃盲工作的質量和效益，鞏固和擴大掃盲工作成果。
二、明確目標任務
1、加強領導，提高認識，采取切實有效的政策和措施，不斷提高掃盲工作的質量和效益，鞏固和擴大掃盲工作成果。
2、落實有關政策措施，分期分批組織掃盲，寓學于樂，組織豐富多彩、形式多樣、群眾喜聞樂見的活動，動員、鼓勵、引導50周歲以下的文盲接受掃盲教育。
3、力爭做到“脫盲”與“脫貧”相結合，學文化與學
科技相促進，向育人、智力開發、科技致富方面轉化，實現掃盲與初、中級技術培訓接軌，鞏固和擴大掃盲工作取得的成果。
三、工作措施得力
1、加強領導，健全機制。克服掃盲可以隨意的思想，切實加強對這項工作的領導，在政府統一部署下，實行“雙線”承包責任制，把掃盲任務作為考核單位負責人工作實績的一項重要內容，層層落實掃盲工作責任。中心校要責無旁貸地負責組織制訂掃盲計劃和實施辦法，協調與有關部門的聯系，進行經常性督促檢查，對掃盲工作進行評估驗收。
2、明確職責。建立相應機構，確立工作職責，實行專
人負責，把掃盲工作作為一項正常的、經常性的工作抓緊抓好。中心校切實承擔起掃盲工作的責任，做好文盲人口核對、登記造冊工作，制定實施掃盲對象的脫盲計劃。鼓勵中小學教師和在校學生積極投身掃盲工作，把教師參加掃盲工作的成績作為職稱評定、考核晉級、評選先進的依據。
3、明確重點，整體推進。
⑴多種形式開展掃盲教育，為方便更多的文盲參加學習。主要采取以夜校形式集中面授開展掃盲，盡量不耽誤學員的務農時間。掃盲教師可巡回指導，也可動員子女教父母，丈夫教妻子等不同形式開展掃盲工作。⑵根據實際需要聘請小學教師、鄉村干部以及社區內有
文化、有專業技能的離退休干部、工人等作為掃盲教師，因為他們熟悉學員生活、習俗，教學語言、事例貼近學員生活，效果好。因為這樣容易形成有文化的都來教，沒文化的都來學的良好風氣。
⑶邀請鄉直有關部門根據各自的職能，舉辦適用技術培
訓，讓“脫盲”與“脫貧”相結合，學文化與學科技相促進。⑷加強管理。建立掃盲檔案，制訂掃盲學習計劃和實施 方案，使掃盲對象、掃盲時間、掃盲地點、掃盲教師、掃盲經費一一到位。并提出教學要求。實行脫盲考試制度，學員完成掃盲學習后，參加統一考試，合格者頒發脫盲證，不合格者繼續參加學習。
四、按時按質完成教學任務
1、《實用語文》20學時，8月5日——8月9日（每天
晚上9：00——11：00集中面授3學時，農閑時完成作業1學時）
2、《實用數學》20學時，8月12日——8月16日（每 天晚上9：00——11：00集中面授3學時，農閑時完成作業1學時）
3、《公民生活》20學時，8月18日——8月22日（每天晚上9：00——11：00集中面授3學時，農閑時完成作業1學時）
4、實用科技----種植業。（15學時），8月24日——8月25日，集中面授4學時，實地參觀交流學習11學時。
5、實用科技----養植業（15學時），8月26日——8月27日，集中面授4學時，實地參觀交流學習11學時。
6、常見農作物病蟲害的防治。（10學時），8月28日集中面授3學時，實地參觀交流學習7學時。
7、計劃生育知識講座。（5學時），8月29日。
8、農機操作技術培訓。（5學時），8月30日。
9、結合當地實際，參觀交流學習和復習所學知識，迎接考試驗收。9——10月。
五、認真組織考試驗收
學校于2011年10月27日對10位學員進行考試，結果全部合格驗收結班。
農民文化技術學校 2011年12月24日
安定區內官營鎮中河村掃盲工作總結（2007）
一、工作回顧
2007上級下達我村的掃盲任務6人，并要求對前三年脫盲人員進行鞏固提高，工作量大，任務重，白天上課完成“兩基”表冊、完成教學任務，晚上參加掃盲。全體教師齊心協力，順利完成了上級下達我校6人的脫盲任務，并對前三年的人進行了了鞏固提高，使“兩基”工作順利通過了年檢。
二、工作的主要措施
為了順利完成掃盲工作，產要采取了以下措施：
1、做好全體教師的思想工作，使全體教師全身心地投入到掃盲工作中，對教師進行思想動員，明確責任，了解掃盲工作的重要性和緊迫性，克服畏難情緒，努力工作。
2、分組承包，明確責任。為了順利完成掃盲工作，我校采取了全體教師參加掃盲，人人有責，責任到人，互相督促，共同努力。
3、集中教學與分散輔導相結合。我校采取集中開辦掃盲班，教師輪流為學員上課，同時，對那些學有困難的學員，還由教師親自到學員家中進行個別輔導，送教上門。
4、獎懲掛鉤。我校更深夜靜根據實際情況，制定了一系列的措施保證掃盲工作的順利實施。對工作積極、效果顯著的教師給予表揚；對工作中有不足的給予批評教育，督促完成掃盲工作。
三、取得的成績及經驗。篇二：掃盲先進個人小結 掃盲教育工作先進個人小結
一、深入農村 在近兩年的掃盲工作中，我跟隨書記和分管領導來到道場鄉施家橋村、菰城村等偏遠地區，在村干部的協助下，在村部一起給村民們作輔導。有時村民們沒來，我們就來到他們家里；有時村民上地里去了，我們就拜托鄰居轉告，下一次再來。在我們的熱情工作下，農村老人也非常配合我們，使我們圓滿完成了一次又一次的任務。
二、耐心仔細
接受輔導的大多是六十歲以上的老人，甚至有九十一歲高齡的老人。他們有的耳朵聽不見，有的一說話就流口水，有的牙齒掉光了，讀起來嘴巴漏風，一個詞語就是咬不準。但是，他們都有一個共同點：由于歲月流逝，青春不在，他們的記憶力都減退了。怎樣輔導他們順利通過考試成了我們所有輔導老師的困難。于是，我不停地、反復地教，時不時地聯系他們的生活經驗，加強他們的記憶力。終于，一位又一位的老人順利脫盲了！
三、尊敬老人
雖然他們都是文盲，雖然他們耳朵都背了，眼睛都花了，但是，在農村，都是我們的爺爺奶奶輩。他們的一聲：“姑娘，教教爺爺！”軟化了我們的心靈，我始終帶著一種尊敬去教他們，讓他們樂呵呵地來，笑哈哈地回去。所以，掃盲工作中，給予他們充分的尊敬還是必要的。篇三：2011年掃盲工作總結 2011年掃盲工作總結
開展掃盲工作，是提高全民族人口素質，消除貧困、促進社會文明進步的重要途徑；是推進社會主義新農村建設的迫切需要；是實踐“三個代表”重要思想和落實科學發展觀的具體體現；是構建社會主義和諧社會的重要基礎。為進一步提高對掃盲工作重要性的認識，把掃盲工作作為教育工作的一項重要任務，納入經濟和社會發展的總體規劃，采取切實可行的措施，鞏固掃盲成果，提高掃盲效益，掃除剩余文盲,努力使勞動者人人有知識，個個有技能，全面提高民族整 體素質，為促進社會主義現代化建設提供更加廣泛的人力資 支持。
一、統一思想，提高認識
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十六大精神，采取靈活多樣的學習形式，突出重點、分類指導、整體推進。制定切實有效的措施，充分調動學員的學習積極性，力爭做到“脫盲”與“脫貧”相結合，學文化與學科技相促進，不斷提高掃盲工作的質量和效益，鞏固和擴大 掃盲工作成果
二、明確目標任務
1、加強領導，提高認識，采取切實有效的政策和措施，不斷提高掃盲工作的質量和效益，鞏固和擴大掃盲成果。
2、落實有關政策措施，分期分批組織掃盲，寓學于樂，組織豐富多彩、形式多樣、群眾喜聞樂見的活動，動員、鼓 勵、引導50周歲以上的文盲接受掃盲教育。
3、力爭做到“脫盲”與“脫貧”相結合，學文化與學科技相促進，向育人、智力開發、科技致富方面轉化，實現掃盲與 初、中級技術培訓接軌，鞏固和擴大掃盲工作取得的成果。
三、工作措施得力
1、加強領導，健全機制?？朔呙た梢噪S意的思想，切實加強對這項工作的領導，在政府統一部署下，實行“雙線”承包責任制，把掃盲任務作為考核單位負責人工作實績的一項重要內容，層層落實掃盲工作責任。中心校要責無旁貸地 負責組織制訂掃盲計劃和實施辦法，協調與有關部門的聯 系，進行經常性督促檢查，對掃盲工作進行評估驗收。
2、明確職責。建立相應機構，確立工作職責，實行專人負責，把掃盲工作作為一項正常的、經常性的工作抓緊抓 好。中心校切實承擔起掃盲工作的責任，做好文盲人口核對、登記造冊工作，制定實施掃盲對象的脫盲計劃。鼓勵中小學教師和在校學生積極投身掃盲工作，把教師參加掃盲工作的成績作為職稱評定、考核晉級、評選先進的依據。
3、明確重點，整體推進。⑴多種形式開展掃盲教育，為方便更多的文盲參加學習。主要采取以夜校形式集中面授開展掃盲，盡量不耽誤學 員的務農時間。掃盲教師可巡回指導，也可動員子女教父 母，丈夫教妻子等不同形式開展掃盲工作。
⑵根據實際需要聘請小學教師、鄉村干部以及社區內有文化、有專業技能的離退休干部、工人等作為掃盲教師，因為他們熟悉學員生活、習俗，教學語言、事例貼近學員生活，效果好。因為這樣容易形成有文化的都來教，沒文化的都來 學的良好風氣。
⑶邀請鄉直有關部門根據各自的職能，舉辦適用技術培訓，讓“脫盲”與“脫貧”相結合，學文化與學科技相促進。⑷加強管理。建立掃盲檔案，制訂掃盲學習計劃和實施方案，使掃盲對象、掃盲時間、掃盲地點、掃盲教師、掃盲經費一一到位。并提出教學要求。實行脫盲考試制度，學員完成掃盲學習后，參加統一考試，合格者頒發脫盲證，不合 格者繼續參加學習。
五、認真組織考試驗收
學校對30位學員進行考試，結果全部合格驗收結班。頒發了脫盲證，并留影紀念。2011年掃盲工作總結
金鐘鎮挖度小學
第三篇：掃盲工作個人總結
篇一：掃盲工作總結 2011年掃盲工作總結
開展掃盲工作，是提高全民族人口素質，消除貧困、促進社會文明進步的重要途徑；是推進社會主義新農村建設的迫切需要；是實踐“三個代表”重要思想和落實科學發展觀的具體體現；是構建社會主義和諧社會的重要基礎。為進一步提高對掃盲工作重要性的認識，把掃盲工作作為教育工作的一項重要任務，納入經濟和社會發展的總體規劃，采取切實可行的措施，鞏固掃盲成果，提高掃盲效益，掃除剩余文盲，努力使勞動者人人有知識，個個有技能，全面提高民族整體素質，為促進社會主義現代化建設提供更加廣泛的人力資源支持。根據《安定區掃除青壯年文盲工作項目管理辦法（試行）》和區教體局相關文件精神，為進一步做好我鄉的掃盲工作，鞏固提高掃盲成果，安定區內官營鎮嘴頭村于2011年8月5日農民文化技術學校開辦了10人參加的科技掃盲提高班，于2011年10月27日通過考試合格驗收結班。
一、統一思想，提高認識
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十六大精神，采取靈活多樣的學習形式，突出重點、分類指導、整體推進。制定切實有效的措施，充分調動學員的學習積極性，力爭做到“脫盲”與“脫貧”相結合，學文化與學科技相促進，不斷提高掃盲工作的質量和效益，鞏固和擴大掃盲工作成果。
二、明確目標任務
1、加強領導，提高認識，采取切實有效的政策和措施，不斷提高掃盲工作的質量和效益，鞏固和擴大掃盲工作成果。
2、落實有關政策措施，分期分批組織掃盲，寓學于樂，組織豐富多彩、形式多樣、群眾喜聞樂見的活動，動員、鼓勵、引導50周歲以下的文盲接受掃盲教育。
3、力爭做到“脫盲”與“脫貧”相結合，學文化與學
科技相促進，向育人、智力開發、科技致富方面轉化，實現掃盲與初、中級技術培訓接軌，鞏固和擴大掃盲工作取得的成果。
三、工作措施得力
1、加強領導，健全機制。克服掃盲可以隨意的思想，切實加強對這項工作的領導，在政府統一部署下，實行“雙線”承包責任制，把掃盲任務作為考核單位負責人工作實績的一項重要內容，層層落實掃盲工作責任。中心校要責無旁貸地負責組織制訂掃盲計劃和實施辦法，協調與有關部門的聯系，進行經常性督促檢查，對掃盲工作進行評估驗收。
2、明確職責。建立相應機構，確立工作職責，實行專
人負責，把掃盲工作作為一項正常的、經常性的工作抓緊抓好。中心校切實承擔起掃盲工作的責任，做好文盲人口核對、登記造冊工作，制定實施掃盲對象的脫盲計劃。鼓勵中小學教師和在校學生積極投身掃盲工作，把教師參加掃盲工作的成績作為職稱評定、考核晉級、評選先進的依據。
3、明確重點，整體推進。
⑴多種形式開展掃盲教育，為方便更多的文盲參加學習。主要采取以夜校形式集中面授開展掃盲，盡量不耽誤學員的務農時間。掃盲教師可巡回指導，也可動員子女教父母，丈夫教妻子等不同形式開展掃盲工作。⑵根據實際需要聘請小學教師、鄉村干部以及社區內有
文化、有專業技能的離退休干部、工人等作為掃盲教師，因為他們熟悉學員生活、習俗，教學語言、事例貼近學員生活，效果好。因為這樣容易形成有文化的都來教，沒文化的都來學的良好風氣。
⑶邀請鄉直有關部門根據各自的職能，舉辦適用技術培
訓，讓“脫盲”與“脫貧”相結合，學文化與學科技相促進。⑷加強管理。建立掃盲檔案，制訂掃盲學習計劃和實施 方案，使掃盲對象、掃盲時間、掃盲地點、掃盲教師、掃盲經費一一到位。并提出教學要求。實行脫盲考試制度，學員完成掃盲學習后，參加統一考試，合格者頒發脫盲證，不合格者繼續參加學習。
四、按時按質完成教學任務
1、《實用語文》20學時，8月5日——8月9日（每天
晚上9：00——11：00集中面授3學時，農閑時完成作業1學時）
2、《實用數學》20學時，8月12日——8月16日（每 天晚上9：00——11：00集中面授3學時，農閑時完成作業1學時）
3、《公民生活》20學時，8月18日——8月22日（每天晚上9：00——11：00集中面授3學時，農閑時完成作業1學時）
4、實用科技----種植業。（15學時），8月24日——8月25日，集中面授4學時，實地參觀交流學習11學時。
5、實用科技----養植業（15學時），8月26日——8月27日，集中面授4學時，實地參觀交流學習11學時。
6、常見農作物病蟲害的防治。（10學時），8月28日集中面授3學時，實地參觀交流學習7學時。
7、計劃生育知識講座。（5學時），8月29日。
8、農機操作技術培訓。（5學時），8月30日。
9、結合當地實際，參觀交流學習和復習所學知識，迎接考試驗收。9——10月。
五、認真組織考試驗收
學校于2011年10月27日對10位學員進行考試，結果全部合格驗收結班。
農民文化技術學校 2011年12月24日
安定區內官營鎮中河村掃盲工作總結（2007）
一、工作回顧
2007上級下達我村的掃盲任務6人，并要求對前三年脫盲人員進行鞏固提高，工作量大，任務重，白天上課完成“兩基”表冊、完成教學任務，晚上參加掃盲。全體教師齊心協力，順利完成了上級下達我校6人的脫盲任務，并對前三年的人進行了了鞏固提高，使“兩基”工作順利通過了年檢。
二、工作的主要措施
為了順利完成掃盲工作，產要采取了以下措施：
1、做好全體教師的思想工作，使全體教師全身心地投入到掃盲工作中，對教師進行思想動員，明確責任，了解掃盲工作的重要性和緊迫性，克服畏難情緒，努力工作。
2、分組承包，明確責任。為了順利完成掃盲工作，我校采取了全體教師參加掃盲，人人有責，責任到人，互相督促，共同努力。
3、集中教學與分散輔導相結合。我校采取集中開辦掃盲班，教師輪流為學員上課，同時，對那些學有困難的學員，還由教師親自到學員家中進行個別輔導，送教上門。
4、獎懲掛鉤。我校更深夜靜根據實際情況，制定了一系列的措施保證掃盲工作的順利實施。對工作積極、效果顯著的教師給予表揚；對工作中有不足的給予批評教育，督促完成掃盲工作。
三、取得的成績及經驗。篇二：掃盲先進個人小結 掃盲教育工作先進個人小結
一、深入農村 在近兩年的掃盲工作中，我跟隨書記和分管領導來到道場鄉施家橋村、菰城村等偏遠地區，在村干部的協助下，在村部一起給村民們作輔導。有時村民們沒來，我們就來到他們家里；有時村民上地里去了，我們就拜托鄰居轉告，下一次再來。在我們的熱情工作下，農村老人也非常配合我們，使我們圓滿完成了一次又一次的任務。
二、耐心仔細
接受輔導的大多是六十歲以上的老人，甚至有九十一歲高齡的老人。他們有的耳朵聽不見，有的一說話就流口水，有的牙齒掉光了，讀起來嘴巴漏風，一個詞語就是咬不準。但是，他們都有一個共同點：由于歲月流逝，青春不在，他們的記憶力都減退了。怎樣輔導他們順利通過考試成了我們所有輔導老師的困難。于是，我不停地、反復地教，時不時地聯系他們的生活經驗，加強他們的記憶力。終于，一位又一位的老人順利脫盲了！
三、尊敬老人
雖然他們都是文盲，雖然他們耳朵都背了，眼睛都花了，但是，在農村，都是我們的爺爺奶奶輩。他們的一聲：“姑娘，教教爺爺！”軟化了我們的心靈，我始終帶著一種尊敬去教他們，讓他們樂呵呵地來，笑哈哈地回去。所以，掃盲工作中，給予他們充分的尊敬還是必要的。篇三：2011年掃盲工作總結 2011年掃盲工作總結
開展掃盲工作，是提高全民族人口素質，消除貧困、促進社會文明進步的重要途徑；是推進社會主義新農村建設的迫切需要；是實踐“三個代表”重要思想和落實科學發展觀的具體體現；是構建社會主義和諧社會的重要基礎。為進一步提高對掃盲工作重要性的認識，把掃盲工作作為教育工作的一項重要任務，納入經濟和社會發展的總體規劃，采取切實可行的措施，鞏固掃盲成果，提高掃盲效益，掃除剩余文盲,努力使勞動者人人有知識，個個有技能，全面提高民族整 體素質，為促進社會主義現代化建設提供更加廣泛的人力資 支持。
一、統一思想，提高認識
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十六大精神，采取靈活多樣的學習形式，突出重點、分類指導、整體推進。制定切實有效的措施，充分調動學員的學習積極性，力爭做到“脫盲”與“脫貧”相結合，學文化與學科技相促進，不斷提高掃盲工作的質量和效益，鞏固和擴大 掃盲工作成果
二、明確目標任務
1、加強領導，提高認識，采取切實有效的政策和措施，不斷提高掃盲工作的質量和效益，鞏固和擴大掃盲成果。
2、落實有關政策措施，分期分批組織掃盲，寓學于樂，組織豐富多彩、形式多樣、群眾喜聞樂見的活動，動員、鼓 勵、引導50周歲以上的文盲接受掃盲教育。
3、力爭做到“脫盲”與“脫貧”相結合，學文化與學科技相促進，向育人、智力開發、科技致富方面轉化，實現掃盲與 初、中級技術培訓接軌，鞏固和擴大掃盲工作取得的成果。
三、工作措施得力
1、加強領導，健全機制。克服掃盲可以隨意的思想，切實加強對這項工作的領導，在政府統一部署下，實行“雙線”承包責任制，把掃盲任務作為考核單位負責人工作實績的一項重要內容，層層落實掃盲工作責任。中心校要責無旁貸地 負責組織制訂掃盲計劃和實施辦法，協調與有關部門的聯 系，進行經常性督促檢查，對掃盲工作進行評估驗收。
2、明確職責。建立相應機構，確立工作職責，實行專人負責，把掃盲工作作為一項正常的、經常性的工作抓緊抓 好。中心校切實承擔起掃盲工作的責任，做好文盲人口核對、登記造冊工作，制定實施掃盲對象的脫盲計劃。鼓勵中小學教師和在校學生積極投身掃盲工作，把教師參加掃盲工作的成績作為職稱評定、考核晉級、評選先進的依據。
3、明確重點，整體推進。⑴多種形式開展掃盲教育，為方便更多的文盲參加學習。主要采取以夜校形式集中面授開展掃盲，盡量不耽誤學 員的務農時間。掃盲教師可巡回指導，也可動員子女教父 母，丈夫教妻子等不同形式開展掃盲工作。
⑵根據實際需要聘請小學教師、鄉村干部以及社區內有文化、有專業技能的離退休干部、工人等作為掃盲教師，因為他們熟悉學員生活、習俗，教學語言、事例貼近學員生活，效果好。因為這樣容易形成有文化的都來教，沒文化的都來 學的良好風氣。
⑶邀請鄉直有關部門根據各自的職能，舉辦適用技術培訓，讓“脫盲”與“脫貧”相結合，學文化與學科技相促進。⑷加強管理。建立掃盲檔案，制訂掃盲學習計劃和實施方案，使掃盲對象、掃盲時間、掃盲地點、掃盲教師、掃盲經費一一到位。并提出教學要求。實行脫盲考試制度，學員完成掃盲學習后，參加統一考試，合格者頒發脫盲證，不合 格者繼續參加學習。
五、認真組織考試驗收
學校對30位學員進行考試，結果全部合格驗收結班。頒發了脫盲證，并留影紀念。2011年掃盲工作總結
金鐘鎮挖度小學
第四篇：2021年掃盲工作個人總結
2021年掃盲工作個人總結范文
撰寫人：___________
日
期：___________
2021年掃盲工作個人總結范文
開展掃盲工作，是提高全民族人口素質，消除貧困、促進社會文明進步的重要途徑；是推進___新農村建設的迫切需要；是實踐“___”重要思想和落實科學發展觀的具體體現；是構建___和諧社會的重要基礎。為進一步提高對掃盲工作重要性的認識，把掃盲工作作為教育工作的一項重要任務，納入經濟和社會發展的總體規劃，采取切實可行的措施，鞏固掃盲成果，提高掃盲效益，掃除剩余文盲，努力使勞動者人人有知識，個個有技能，全面提高民族整體素質，為促進___現代化建設提供更加廣泛的人力資源支持。根據《安定區掃除青壯年文盲工作項目管理辦法（試行）》和區教體局相關文件精神，為進一步做好我鄉的掃盲工作，鞏固提高掃盲成果，安定區內官營鎮嘴頭村于___年___月___日農民文化技術學校開辦了___人參加的科技掃盲提高班，于___年___月___日通過考試合格驗收結班。
一、統一思想，提高認識
以___理論和“___”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的___大精神，采取靈活多樣的學習形式，突出重點、分類指導、整體推進。制定切實有效的措施，充分調動學員的學習積極性，力爭做到“脫盲”與“脫貧”相結合，學文化與學科技相促進，不斷提高掃盲工作的質量和效益，鞏固和擴大掃盲工作成果。
二、明確目標任務
1、加強領導，提高認識，采取切實有效的政策和措施，不斷提高掃盲工作的質量和效益，鞏固和擴大掃盲工作成果。
2、落實有關政策措施，分期分批___掃盲，寓學于樂，___豐富多彩、形式多樣、群眾喜聞樂見的活動，動員、鼓勵、引導___周歲以下的文盲接受掃盲教育。
3、力爭做到“脫盲”與“脫貧”相結合，學文化與學
科技相促進，向育人、智力開發、科技致富方面轉化，實現掃盲與初、中級技術培訓接軌，鞏固和擴大掃盲工作取得的成果。
三、工作措施得力
1、加強領導，健全機制。克服掃盲可以隨意的思想，切實加強對這項工作的領導，在政府統一部署下，實行“雙線”承包責任制，把掃盲任務作為考核單位負責人工作實績的一項重要內容，層層落實掃盲工作責任。中心校要責無旁貸地負責___制訂掃盲計劃和實施辦法，協調與有關部門的聯系，進行經常性督促檢查，對掃盲工作進行評估驗收。
2、明確職責。建立相應機構，確立工作職責，實行專
人負責，把掃盲工作作為一項正常的、經常性的工作抓緊抓好。中心校切實承擔起掃盲工作的責任，做好文盲人口核對、登記造冊工作，制定實施掃盲對象的脫盲計劃。鼓勵中小學教師和在校學生積極投身掃盲工作，把教師參加掃盲工作的成績作為職稱評定、考核晉級、評選先進的依據。
3、明確重點，整體推進。
⑴多種形式開展掃盲教育，為方便更多的文盲參加學習。主要采取以夜校形式集中面授開展掃盲，盡量不耽誤學員的務農時間。掃盲教師可巡回指導，也可動員子女教父母，丈夫教妻子等不同形式開展掃盲工作。⑵根據實際需要聘請小學教師、鄉村干部以及社區內有
文化、有專業技能的離___干部、工人等作為掃盲教師，因為他們熟悉學員生活、習俗，教學語言、事例貼近學員生活，效果好。因為這樣容易形成有文化的都來教，沒文化的都來學的良好風氣。
⑶邀請鄉直有關部門根據各自的職能，舉辦適用技術培
訓，讓“脫盲”與“脫貧”相結合，學文化與學科技相促進。⑷加強管理。建立掃盲檔案，制訂掃盲學習計劃和實施方案，使掃盲對象、掃盲時間、掃盲地點、掃盲教師、掃盲經費一一到位。并提出教學要求。實行脫盲考試制度，學員完成掃盲學習（范本）后，參加統一考試，合格者頒發脫盲證，不合格者繼續參加學習。
四、按時按質完成教學任務
1、《實用語文》20學時，___月___日——___月___日（每天
晚上9：___——11：00集中面授3學時，農閑時完成作業1學時）
2、《實用數學》20學時，___月___日——___月___日（每天晚上9：___——11：00集中面授3學時，農閑時完成作業1學時）
3、《公民生活》20學時，___月___日——___月___日（每天晚上9：___——11：00集中面授3學時，農閑時完成作業1學時）
4、實用科技----種植業。
（15學時），___月___日——___月___日，集中面授4學時，實地參觀交流學習11學時。
5、實用科技----養植業（15學時），___月___日——___月___日，集中面授4學時，實地參觀交流學習11學時。
6、常見農作物病蟲害的防治。
（10學時），___月___日集中面授3學時，實地參觀交流學習7學時。
7、計劃生育知識講座。
（5學時），___月___日。
8、農機操作技術培訓。
（5學時），___月___日。
9、結合當地實際，參觀交流學習和復習所學知識，迎接考試驗收。___——___月。
五、認真___考試驗收
學校于___年___月___日對___位學員進行考試，結果全部合格驗收結班。
農民文化技術學校___年___月___日
安定區內官營鎮中河村掃盲工作總結（___）
一、工作回顧
___上級下達我村的掃盲任務___人，并要求對前三年脫盲人員進行鞏固提高，工作量大，任務重，白天上課完成“兩基”表冊、完成教學任務，晚上參加掃盲。全體教師齊心協力，順利完成了上級下達我校___人的脫盲任務，并對前三年的人進行了了鞏固提高，使“兩基”工作順利通過了年檢。
二、工作的主要措施
為了順利完成掃盲工作，產要采取了以下措施：
1、做好全體教師的思想工作，使全體教師全身心地投入到掃盲工作中，對教師進行思想動員，明確責任，了解掃盲工作的重要性和緊迫性，克服畏難情緒，努力工作。
2、分組承包，明確責任。為了順利完成掃盲工作，我校采取了全體教師參加掃盲，人人有責，責任到人，互相督促，共同努力。
3、集中教學與分散輔導相結合。我校采取集中開辦掃盲班，教師輪流為學員上課，同時，對那些學有困難的學員，還由教師親自到學員家中進行個別輔導，送教上門。
4、獎懲掛鉤。我校更深夜靜根據實際情況，制定了一系列的措施保證掃盲工作的順利實施。對工作積極、效果顯著教師給予表揚；對工作中有不足的給予批評教育，督促完成掃盲工作。
三、取得的成績及經驗。
篇二：掃盲先進個人小結掃盲教育工作先進個人小結一、深入農村在近兩年的掃盲工作中，我跟隨書記和分管領導來到道場鄉施家橋村、菰城村等偏遠地區，在村干部的協助下，在村部一起給村民們作輔導。
有時村民們沒來，我們就來到他們家里；有時村民上地里去了，我們就拜托鄰居轉告，下一次再來。在我們的熱情工作下，農村老人也非常配合我們，使我們圓滿完成了一次又一次的任務。二、耐心仔細
接受輔導的大多是六十歲以上的老人，甚至有九十一歲高齡的老人。他們有的耳朵聽不見，有的一說話就流口水，有的牙齒掉光了，讀起來嘴巴漏風，一個詞語就是咬不準。但是，他們都有一個共同點：由于歲月流逝，青春不在，他們的記憶力都減退了。怎樣輔導他們順利通過考試成了我們所有輔導老師的困難。于是，我不停地、反復地教，時不時地聯系他們的生活經驗，加強他們的記憶力。終于，一位又一位的老人順利脫盲了。
三、尊敬老人
雖然他們都是文盲，雖然他們耳朵都背了，眼睛都花了，但是，在農村，都是我們的爺爺奶奶輩。他們的一聲：“姑娘，教教爺爺?！避浕宋覀兊男撵`，我始終帶著一種尊敬去教他們，讓他們樂呵呵地來，笑哈哈地回去。所以，掃盲工作中，給予他們充分的尊敬還是必要的。篇三：___年掃盲工作總結_年掃盲工作總結
開展掃盲工作，是提高全民族人口素質，消除貧困、促進社會文明進步的重要途徑；是推進___新農村建設的迫切需要；是實踐“___”重要思想和落實科學發展觀的具體體現；是構建___和諧社會的重要基礎。為進一步提高對掃盲工作重要性的認識，把掃盲工作作為教育工作的一項重要任務，納入經濟和社會發展的總體規劃，采取切實可行的措施，鞏固掃盲成果，提高掃盲效益，掃除剩余文盲，努力使勞動者人人有知識，個個有技能，全面提高民族整體素質，為促進___現代化建設提供更加廣泛的人力資支持。
一、統一思想，提高認識
以___理論和“___”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的___大精神，采取靈活多樣的學習形式，突出重點、分類指導、整體推進。制定切實有效的措施，充分調動學員的學習積極性，力爭做到“脫盲”與“脫貧”相結合，學文化與學科技相促進，不斷提高掃盲工作的質量和效益，鞏固和擴大掃盲工作成果
二、明確目標任務
1、加強領導，提高認識，采取切實有效的政策和措施，不斷提高掃盲工作的質量和效益，鞏固和擴大掃盲成果。
2、落實有關政策措施，分期分批___掃盲，寓學于樂，___豐富多彩、形式多樣、群眾喜聞樂見的活動，動員、鼓勵、引導___周歲以上的文盲接受掃盲教育。
3、力爭做到“脫盲”與“脫貧”相結合，學文化與學科技相促進，向育人、智力開發、科技致富方面轉化，實現掃盲與初、中級技術培訓接軌，鞏固和擴大掃盲工作取得的成果。
三、工作措施得力
1、加強領導，健全機制?？朔呙た梢噪S意的思想，切實加強對這項工作的領導，在政府統一部署下，實行“雙線”承包責任制，把掃盲任務作為考核單位負責人工作實績的一項重要內容，層層落實掃盲工作責任。中心校要責無旁貸地負責___制訂掃盲計劃和實施辦法，協調與有關部門的聯系，進行經常性督促檢查，對掃盲工作進行評估驗收。
2、明確職責。建立相應機構，確立工作職責，實行專人負責，把掃盲工作作為一項正常的、經常性的工作抓緊抓好。中心校切實承擔起掃盲工作的責任，做好文盲人口核對、登記造冊工作，制定實施掃盲對象的脫盲計劃。鼓勵中小學教師和在校學生積極投身掃盲工作，把教師參加掃盲工作的成績作為職稱評定、考核晉級、評選先進的依據。
3、明確重點，整體推進。⑴多種形式開展掃盲教育，為方便更多的文盲參加學習。主要采取以夜校形式集中面授開展掃盲，盡量不耽誤學員的務農時間。掃盲教師可巡回指導，也可動員子女教父母，丈夫教妻子等不同形式開展掃盲工作。
⑵根據實際需要聘請小學教師、鄉村干部以及社區內有文化、有專業技能的離___干部、工人等作為掃盲教師，因為他們熟悉學員生活、習俗，教學語言、事例貼近學員生活，效果好。因為這樣容易形成有文化的都來教，沒文化的都來學的良好風氣。
⑶邀請鄉直有關部門根據各自的職能，舉辦適用技術培訓，讓“脫盲”與“脫貧”相結合，學文化與學科技相促進。⑷加強管理。建立掃盲檔案，制訂掃盲學習計劃和實施方案，使掃盲對象、掃盲時間、掃盲地點、掃盲教師、掃盲經費一一到位。并提出教學要求。實行脫盲考試制度，學員完成掃盲學習（范本）后，參加統一考試，合格者頒發脫盲證，不合格者繼續參加學習。
五、認真___考試驗收
學校對___位學員進行考試，結果全部合格驗收結班。頒發了脫盲證，并留影紀念。___年掃盲工作總結
金鐘鎮挖度小學
第二篇：掃盲工作個人總結篇一：掃盲工作總結_年掃盲工作總結
開展掃盲工作，是提高全民族人口素質，消除貧困、促進社會文明進步的重要途徑；是推進___新農村建設的迫切需要；是實踐“___”重要思想和落實科學發展觀的具體體現；是構建___和諧社會的重要基礎。為進一步提高對掃盲工作重要性的認識，把掃盲工作作為教育工作的一項重要任務，納入經濟和社會發展的總體規劃，采取切實可行的措施，鞏固掃盲成果，提高掃盲效益，掃除剩余文盲，努力使勞動者人人有知識，個個有技能，全面提高民族整體素質，為促進___現代化建設提供更加廣泛的人力資源支持。根據《安定區掃除青壯年文盲工作項目管理辦法（試行）》和區教體局相關文件精神，為進一步做好我鄉的掃盲工作，鞏固提高掃盲成果，安定區內官營鎮嘴頭村于___年___月___日農民文化技術學校開辦了___人參加的科技掃盲提高班，于___年___月___日通過考試合格驗收結班。
一、統一思想，提高認識
以___理論和“___”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的___大精神，采取靈活多樣的學習形式，突出重點、分類指導、整體推進。制定切實有效的措施，充分調動學員的學習積極性，力爭做到“脫盲”與“脫貧”相結合，學文化與學科技相促進，不斷提高掃盲工作的質量和效益，鞏固和擴大掃盲工作成果。
二、明確目標任務
1、加強領導，提高認識，采取切實有效的政策和措施，不斷提高掃盲工作的質量和效益，鞏固和擴大掃盲工作成果。
2、落實有關政策措施，分期分批___掃盲，寓學于樂，___豐富多彩、形式多樣、群眾喜聞樂見的活動，動員、鼓勵、引導___周歲以下的文盲接受掃盲教育。
3、力爭做到“脫盲”與“脫貧”相結合，學文化與學
科技相促進，向育人、智力開發、科技致富方面轉化，實現掃盲與初、中級技術培訓接軌，鞏固和擴大掃盲工作取得的成果。
三、工作措施得力
1、加強領導，健全機制?？朔呙た梢噪S意的思想，切實加強對這項工作的領導，在政府統一部署下，實行“雙線”承包責任制，把掃盲任務作為考核單位負責人工作實績的一項重要內容，層層落實掃盲工作責任。中心校要責無旁貸地負責___制訂掃盲計劃和實施辦法，協調與有關部門的聯系，進行經常性督促檢查，對掃盲工作進行評估驗收。
2、明確職責。建立相應機構，確立工作職責，實行專
人負責，把掃盲工作作為一項正常的、經常性的工作抓緊抓好。中心校切實承擔起掃盲工作的責任，做好文盲人口核對、登記造冊工作，制定實施掃盲對象的脫盲計劃。鼓勵中小學教師和在校學生積極投身掃盲工作，把教師參加掃盲工作的成績作為職稱評定、考核晉級、評選先進的依據。
3、明確重點，整體推進。
⑴多種形式開展掃盲教育，為方便更多的文盲參加學習。主要采取以夜校形式集中面授開展掃盲，盡量不耽誤學員的務農時間。掃盲教師可巡回指導，也可動員子女教父母，丈夫教妻子等不同形式開展掃盲工作。⑵根據實際需要聘請小學教師、鄉村干部以及社區內有
文化、有專業技能的離___干部、工人等作為掃盲教師，因為他們熟悉學員生活、習俗，教學語言、事例貼近學員生活，效果好。因為這樣容易形成有文化的都來教，沒文化的都來學的良好風氣。
⑶邀請鄉直有關部門根據各自的職能，舉辦適用技術培
訓，讓“脫盲”與“脫貧”相結合，學文化與學科技相促進。⑷加強管理。建立掃盲檔案，制訂掃盲學習計劃和實施方案，使掃盲對象、掃盲時間、掃盲地點、掃盲教師、掃盲經費一一到位。并提出教學要求。實行脫盲考試制度，學員完成掃盲學習（范本）后，參加統一考試，合格者頒發脫盲證，不合格者繼續參加學習。
四、按時按質完成教學任務
1、《實用語文》20學時，___月___日——___月___日（每天
晚上9：___——11：00集中面授3學時，農閑時完成作業1學時）
2、《實用數學》20學時，___月___日——___月___日（每天晚上9：___——11：00集中面授3學時，農閑時完成作業1學時）
3、《公民生活》20學時，___月___日——___月___日（每天晚上9：___——11：00集中面授3學時，農閑時完成作業1學時）
4、實用科技----種植業。
（15學時），___月___日——___月___日，集中面授4學時，實地參觀交流學習11學時。
5、實用科技----養植業（15學時），___月___日——___月___日，集中面授4學時，實地參觀交流學習11學時。
6、常見農作物病蟲害的防治。
（10學時），___月___日集中面授3學時，實地參觀交流學習7學時。
7、計劃生育知識講座。
（5學時），___月___日。
8、農機操作技術培訓。
（5學時），___月___日。
9、結合當地實際，參觀交流學習和復習所學知識，迎接考試驗收。___——___月。
五、認真___考試驗收
學校于___年___月___日對___位學員進行考試，結果全部合格驗收結班。
農民文化技術學校___年___月___日
安定區內官營鎮中河村掃盲工作總結（___）
一、工作回顧
___上級下達我村的掃盲任務___人，并要求對前三年脫盲人員進行鞏固提高，工作量大，任務重，白天上課完成“兩基”表冊、完成教學任務，晚上參加掃盲。全體教師齊心協力，順利完成了上級下達我校___人的脫盲任務，并對前三年的人進行了了鞏固提高，使“兩基”工作順利通過了年檢。
二、工作的主要措施
為了順利完成掃盲工作，產要采取了以下措施：
1、做好全體教師的思想工作，使全體教師全身心地投入到掃盲工作中，對教師進行思想動員，明確責任，了解掃盲工作的重要性和緊迫性，克服畏難情緒，努力工作。
2、分組承包，明確責任。為了順利完成掃盲工作，我校采取了全體教師參加掃盲，人人有責，責任到人，互相督促，共同努力。
3、集中教學與分散輔導相結合。我校采取集中開辦掃盲班，教師輪流為學員上課，同時，對那些學有困難的學員，還由教師親自到學員家中進行個別輔導，送教上門。
4、獎懲掛鉤。我校更深夜靜根據實際情況，制定了一系列的措施保證掃盲工作的順利實施。對工作積極、效果顯著教師給予表揚；對工作中有不足的給予批評教育，督促完成掃盲工作。
三、取得的成績及經驗。
篇二：掃盲先進個人小結掃盲教育工作先進個人小結一、深入農村在近兩年的掃盲工作中，我跟隨書記和分管領導來到道場鄉施家橋村、菰城村等偏遠地區，在村干部的協助下，在村部一起給村民們作輔導。
有時村民們沒來，我們就來到他們家里；有時村民上地里去了，我們就拜托鄰居轉告，下一次再來。在我們的熱情工作下，農村老人也非常配合我們，使我們圓滿完成了一次又一次的任務。二、耐心仔細
接受輔導的大多是六十歲以上的老人，甚至有九十一歲高齡的老人。他們有的耳朵聽不見，有的一說話就流口水，有的牙齒掉光了，讀起來嘴巴漏風，一個詞語就是咬不準。但是，他們都有一個共同點：由于歲月流逝，青春不在，他們的記憶力都減退了。怎樣輔導他們順利通過考試成了我們所有輔導老師的困難。于是，我不停地、反復地教，時不時地聯系他們的生活經驗，加強他們的記憶力。終于，一位又一位的老人順利脫盲了。
三、尊敬老人
雖然他們都是文盲，雖然他們耳朵都背了，眼睛都花了，但是，在農村，都是我們的爺爺奶奶輩。他們的一聲：“姑娘，教教爺爺?！避浕宋覀兊男撵`，我始終帶著一種尊敬去教他們，讓他們樂呵呵地來，笑哈哈地回去。所以，掃盲工作中，給予他們充分的尊敬還是必要的。篇三：___年掃盲工作總結_年掃盲工作總結
開展掃盲工作，是提高全民族人口素質，消除貧困、促進社會文明進步的重要途徑；是推進___新農村建設的迫切需要；是實踐“___”重要思想和落實科學發展觀的具體體現；是構建___和諧社會的重要基礎。為進一步提高對掃盲工作重要性的認識，把掃盲工作作為教育工作的一項重要任務，納入經濟和社會發展的總體規劃，采取切實可行的措施，鞏固掃盲成果，提高掃盲效益，掃除剩余文盲，努力使勞動者人人有知識，個個有技能，全面提高民族整體素質，為促進___現代化建設提供更加廣泛的人力資支持。
一、統一思想，提高認識
以___理論和“___”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的___大精神，采取靈活多樣的學習形式，突出重點、分類指導、整體推進。制定切實有效的措施，充分調動學員的學習積極性，力爭做到“脫盲”與“脫貧”相結合，學文化與學科技相促進，不斷提高掃盲工作的質量和效益，鞏固和擴大掃盲工作成果
二、明確目標任務
1、加強領導，提高認識，采取切實有效的政策和措施，不斷提高掃盲工作的質量和效益，鞏固和擴大掃盲成果。
2、落實有關政策措施，分期分批___掃盲，寓學于樂，___豐富多彩、形式多樣、群眾喜聞樂見的活動，動員、鼓勵、引導___周歲以上的文盲接受掃盲教育。
3、力爭做到“脫盲”與“脫貧”相結合，學文化與學科技相促進，向育人、智力開發、科技致富方面轉化，實現掃盲與初、中級技術培訓接軌，鞏固和擴大掃盲工作取得的成果。
三、工作措施得力
1、加強領導，健全機制?？朔呙た梢噪S意的思想，切實加強對這項工作的領導，在政府統一部署下，實行“雙線”承包責任制，把掃盲任務作為考核單位負責人工作實績的一項重要內容，層層落實掃盲工作責任。中心校要責無旁貸地負責___制訂掃盲計劃和實施辦法，協調與有關部門的聯系，進行經常性督促檢查，對掃盲工作進行評估驗收。
2、明確職責。建立相應機構，確立工作職責，實行專人負責，把掃盲工作作為一項正常的、經常性的工作抓緊抓好。中心校切實承擔起掃盲工作的責任，做好文盲人口核對、登記造冊工作，制定實施掃盲對象的脫盲計劃。鼓勵中小學教師和在校學生積極投身掃盲工作，把教師參加掃盲工作的成績作為職稱評定、考核晉級、評選先進的依據。
3、明確重點，整體推進。⑴多種形式開展掃盲教育，為方便更多的文盲參加學習。主要采取以夜校形式集中面授開展掃盲，盡量不耽誤學員的務農時間。掃盲教師可巡回指導，也可動員子女教父母，丈夫教妻子等不同形式開展掃盲工作。
⑵根據實際需要聘請小學教師、鄉村干部以及社區內有文化、有專業技能的離___干部、工人等作為掃盲教師，因為他們熟悉學員生活、習俗，教學語言、事例貼近學員生活，效果好。因為這樣容易形成有文化的都來教，沒文化的都來學的良好風氣。
⑶邀請鄉直有關部門根據各自的職能，舉辦適用技術培訓，讓“脫盲”與“脫貧”相結合，學文化與學科技相促進。⑷加強管理。建立掃盲檔案，制訂掃盲學習計劃和實施方案，使掃盲對象、掃盲時間、掃盲地點、掃盲教師、掃盲經費一一到位。并提出教學要求。實行脫盲考試制度，學員完成掃盲學習（范本）后，參加統一考試，合格者頒發脫盲證，不合格者繼續參加學習。
五、認真___考試驗收
學校對___位學員進行考試，結果全部合格驗收結班。頒發了脫盲證，并留影紀念。___年掃盲工作總結
金鐘鎮挖度小學
第三篇：掃盲工作個人總結篇一：掃盲工作總結_年掃盲工作總結
開展掃盲工作，是提高全民族人口素質，消除貧困、促進社會文明進步的重要途徑；是推進___新農村建設的迫切需要；是實踐“___”重要思想和落實科學發展觀的具體體現；是構建___和諧社會的重要基礎。為進一步提高對掃盲工作重要性的認識，把掃盲工作作為教育工作的一項重要任務，納入經濟和社會發展的總體規劃，采取切實可行的措施，鞏固掃盲成果，提高掃盲效益，掃除剩余文盲，努力使勞動者人人有知識，個個有技能，全面提高民族整體素質，為促進___現代化建設提供更加廣泛的人力資源支持。根據《安定區掃除青壯年文盲工作項目管理辦法（試行）》和區教體局相關文件精神，為進一步做好我鄉的掃盲工作，鞏固提高掃盲成果，安定區內官營鎮嘴頭村于___年___月___日農民文化技術學校開辦了___人參加的科技掃盲提高班，于___年___月___日通過考試合格驗收結班。
一、統一思想，提高認識
以___理論和“___”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的___大精神，采取靈活多樣的學習形式，突出重點、分類指導、整體推進。制定切實有效的措施，充分調動學員的學習積極性，力爭做到“脫盲”與“脫貧”相結合，學文化與學科技相促進，不斷提高掃盲工作的質量和效益，鞏固和擴大掃盲工作成果。
二、明確目標任務
1、加強領導，提高認識，采取切實有效的政策和措施，不斷提高掃盲工作的質量和效益，鞏固和擴大掃盲工作成果。
2、落實有關政策措施，分期分批___掃盲，寓學于樂，___豐富多彩、形式多樣、群眾喜聞樂見的活動，動員、鼓勵、引導___周歲以下的文盲接受掃盲教育。
3、力爭做到“脫盲”與“脫貧”相結合，學文化與學
科技相促進，向育人、智力開發、科技致富方面轉化，實現掃盲與初、中級技術培訓接軌，鞏固和擴大掃盲工作取得的成果。
三、工作措施得力
1、加強領導，健全機制。克服掃盲可以隨意的思想，切實加強對這項工作的領導，在政府統一部署下，實行“雙線”承包責任制，把掃盲任務作為考核單位負責人工作實績的一項重要內容，層層落實掃盲工作責任。中心校要責無旁貸地負責___制訂掃盲計劃和實施辦法，協調與有關部門的聯系，進行經常性督促檢查，對掃盲工作進行評估驗收。
2、明確職責。建立相應機構，確立工作職責，實行專
人負責，把掃盲工作作為一項正常的、經常性的工作抓緊抓好。中心校切實承擔起掃盲工作的責任，做好文盲人口核對、登記造冊工作，制定實施掃盲對象的脫盲計劃。鼓勵中小學教師和在校學生積極投身掃盲工作，把教師參加掃盲工作的成績作為職稱評定、考核晉級、評選先進的依據。
3、明確重點，整體推進。
⑴多種形式開展掃盲教育，為方便更多的文盲參加學習。主要采取以夜校形式集中面授開展掃盲，盡量不耽誤學員的務農時間。掃盲教師可巡回指導，也可動員子女教父母，丈夫教妻子等不同形式開展掃盲工作。⑵根據實際需要聘請小學教師、鄉村干部以及社區內有
文化、有專業技能的離___干部、工人等作為掃盲教師，因為他們熟悉學員生活、習俗，教學語言、事例貼近學員生活，效果好。因為這樣容易形成有文化的都來教，沒文化的都來學的良好風氣。
⑶邀請鄉直有關部門根據各自的職能，舉辦適用技術培
訓，讓“脫盲”與“脫貧”相結合，學文化與學科技相促進。⑷加強管理。建立掃盲檔案，制訂掃盲學習計劃和實施方案，使掃盲對象、掃盲時間、掃盲地點、掃盲教師、掃盲經費一一到位。并提出教學要求。實行脫盲考試制度，學員完成掃盲學習（范本）后，參加統一考試，合格者頒發脫盲證，不合格者繼續參加學習。
四、按時按質完成教學任務
1、《實用語文》20學時，___月___日——___月___日（每天
晚上9：___——11：00集中面授3學時，農閑時完成作業1學時）
2、《實用數學》20學時，___月___日——___月___日（每天晚上9：___——11：00集中面授3學時，農閑時完成作業1學時）
3、《公民生活》20學時，___月___日——___月___日（每天晚上9：___——11：00集中面授3學時，農閑時完成作業1學時）
4、實用科技----種植業。
（15學時），___月___日——___月___日，集中面授4學時，實地參觀交流學習11學時。
5、實用科技----養植業（15學時），___月___日——___月___日，集中面授4學時，實地參觀交流學習11學時。
6、常見農作物病蟲害的防治。
（10學時），___月___日集中面授3學時，實地參觀交流學習7學時。
7、計劃生育知識講座。
（5學時），___月___日。
8、農機操作技術培訓。
（5學時），___月___日。
9、結合當地實際，參觀交流學習和復習所學知識，迎接考試驗收。___——___月。
五、認真___考試驗收
學校于___年___月___日對___位學員進行考試，結果全部合格驗收結班。
農民文化技術學校___年___月___日
安定區內官營鎮中河村掃盲工作總結（___）
一、工作回顧
___上級下達我村的掃盲任務___人，并要求對前三年脫盲人員進行鞏固提高，工作量大，任務重，白天上課完成“兩基”表冊、完成教學任務，晚上參加掃盲。全體教師齊心協力，順利完成了上級下達我校___人的脫盲任務，并對前三年的人進行了了鞏固提高，使“兩基”工作順利通過了年檢。
二、工作的主要措施
為了順利完成掃盲工作，產要采取了以下措施：
1、做好全體教師的思想工作，使全體教師全身心地投入到掃盲工作中，對教師進行思想動員，明確責任，了解掃盲工作的重要性和緊迫性，克服畏難情緒，努力工作。
2、分組承包，明確責任。為了順利完成掃盲工作，我校采取了全體教師參加掃盲，人人有責，責任到人，互相督促，共同努力。
3、集中教學與分散輔導相結合。我校采取集中開辦掃盲班，教師輪流為學員上課，同時，對那些學有困難的學員，還由教師親自到學員家中進行個別輔導，送教上門。
4、獎懲掛鉤。我校更深夜靜根據實際情況，制定了一系列的措施保證掃盲工作的順利實施。對工作積極、效果顯著教師給予表揚；對工作中有不足的給予批評教育，督促完成掃盲工作。
三、取得的成績及經驗。
篇二：掃盲先進個人小結掃盲教育工作先進個人小結一、深入農村在近兩年的掃盲工作中，我跟隨書記和分管領導來到道場鄉施家橋村、菰城村等偏遠地區，在村干部的協助下，在村部一起給村民們作輔導。
有時村民們沒來，我們就來到他們家里；有時村民上地里去了，我們就拜托鄰居轉告，下一次再來。在我們的熱情工作下，農村老人也非常配合我們，使我們圓滿完成了一次又一次的任務。二、耐心仔細
接受輔導的大多是六十歲以上的老人，甚至有九十一歲高齡的老人。他們有的耳朵聽不見，有的一說話就流口水，有的牙齒掉光了，讀起來嘴巴漏風，一個詞語就是咬不準。但是，他們都有一個共同點：由于歲月流逝，青春不在，他們的記憶力都減退了。怎樣輔導他們順利通過考試成了我們所有輔導老師的困難。于是，我不停地、反復地教，時不時地聯系他們的生活經驗，加強他們的記憶力。終于，一位又一位的老人順利脫盲了。
三、尊敬老人
雖然他們都是文盲，雖然他們耳朵都背了，眼睛都花了，但是，在農村，都是我們的爺爺奶奶輩。他們的一聲：“姑娘，教教爺爺?！避浕宋覀兊男撵`，我始終帶著一種尊敬去教他們，讓他們樂呵呵地來，笑哈哈地回去。所以，掃盲工作中，給予他們充分的尊敬還是必要的。篇三：___年掃盲工作總結_年掃盲工作總結
開展掃盲工作，是提高全民族人口素質，消除貧困、促進社會文明進步的重要途徑；是推進___新農村建設的迫切需要；是實踐“___”重要思想和落實科學發展觀的具體體現；是構建___和諧社會的重要基礎。為進一步提高對掃盲工作重要性的認識，把掃盲工作作為教育工作的一項重要任務，納入經濟和社會發展的總體規劃，采取切實可行的措施，鞏固掃盲成果，提高掃盲效益，掃除剩余文盲，努力使勞動者人人有知識，個個有技能，全面提高民族整體素質，為促進___現代化建設提供更加廣泛的人力資支持。
一、統一思想，提高認識
以___理論和“___”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的___大精神，采取靈活多樣的學習形式，突出重點、分類指導、整體推進。制定切實有效的措施，充分調動學員的學習積極性，力爭做到“脫盲”與“脫貧”相結合，學文化與學科技相促進，不斷提高掃盲工作的質量和效益，鞏固和擴大掃盲工作成果
二、明確目標任務
1、加強領導，提高認識，采取切實有效的政策和措施，不斷提高掃盲工作的質量和效益，鞏固和擴大掃盲成果。
2、落實有關政策措施，分期分批___掃盲，寓學于樂，___豐富多彩、形式多樣、群眾喜聞樂見的活動，動員、鼓勵、引導___周歲以上的文盲接受掃盲教育。
3、力爭做到“脫盲”與“脫貧”相結合，學文化與學科技相促進，向育人、智力開發、科技致富方面轉化，實現掃盲與初、中級技術培訓接軌，鞏固和擴大掃盲工作取得的成果。
三、工作措施得力
1、加強領導，健全機制?？朔呙た梢噪S意的思想，切實加強對這項工作的領導，在政府統一部署下，實行“雙線”承包責任制，把掃盲任務作為考核單位負責人工作實績的一項重要內容，層層落實掃盲工作責任。中心校要責無旁貸地負責___制訂掃盲計劃和實施辦法，協調與有關部門的聯系，進行經常性督促檢查，對掃盲工作進行評估驗收。
2、明確職責。建立相應機構，確立工作職責，實行專人負責，把掃盲工作作為一項正常的、經常性的工作抓緊抓好。中心校切實承擔起掃盲工作的責任，做好文盲人口核對、登記造冊工作，制定實施掃盲對象的脫盲計劃。鼓勵中小學教師和在校學生積極投身掃盲工作，把教師參加掃盲工作的成績作為職稱評定、考核晉級、評選先進的依據。
3、明確重點，整體推進。⑴多種形式開展掃盲教育，為方便更多的文盲參加學習。主要采取以夜校形式集中面授開展掃盲，盡量不耽誤學員的務農時間。掃盲教師可巡回指導，也可動員子女教父母，丈夫教妻子等不同形式開展掃盲工作。
⑵根據實際需要聘請小學教師、鄉村干部以及社區內有文化、有專業技能的離___干部、工人等作為掃盲教師，因為他們熟悉學員生活、習俗，教學語言、事例貼近學員生活，效果好。因為這樣容易形成有文化的都來教，沒文化的都來學的良好風氣。
⑶邀請鄉直有關部門根據各自的職能，舉辦適用技術培訓，讓“脫盲”與“脫貧”相結合，學文化與學科技相促進。⑷加強管理。建立掃盲檔案，制訂掃盲學習計劃和實施方案，使掃盲對象、掃盲時間、掃盲地點、掃盲教師、掃盲經費一一到位。并提出教學要求。實行脫盲考試制度，學員完成掃盲學習（范本）后，參加統一考試，合格者頒發脫盲證，不合格者繼續參加學習。
五、認真___考試驗收
學校對___位學員進行考試，結果全部合格驗收結班。頒發了脫盲證，并留影紀念。___年掃盲工作總結
金鐘鎮挖度小學
第四篇：掃盲工作總結_年掃盲工作總結
開展掃盲工作，是提高全民族人口素質，消除貧困、促進社會文明進步的重要途徑；是推進___新農村建設的迫切需要；是實踐“___”重要思想和落實科學發展觀的具體體現；是構建___和諧社會的重要基礎。為進一步提高對掃盲工作重要性的認識，把掃盲工作作為教育工作的一項重要任務，納入經濟和社會發展的總體規劃，采取切實可行的措施，鞏固掃盲成果，提高掃盲效益，掃除剩余文盲，努力使勞動者人人有知識，個個有技能，全面提高民族整體素質，為促進___現代化建設提供更加廣泛的人力資源支持。根據《安定區掃除青壯年文盲工作項目管理辦法（試行）》和區教體局相關文件精神，為進一步做好我鄉的掃盲工作，鞏固提高掃盲成果，安定區內官營鎮嘴頭村于___年___月___日農民文化技術學校開辦了___人參加的科技掃盲提高班，于___年___月___日通過考試合格驗收結班。
一、統一思想，提高認識
以___理論和“___”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的___大精神，采取靈活多樣的學習形式，突出重點、分類指導、整體推進。制定切實有效的措施，充分調動學員的學習積極性，力爭做到“脫盲”與“脫貧”相結合，學文化與學科技相促進，不斷提高掃盲工作的質量和效益，鞏固和擴大掃盲工作成果。
二、明確目標任務
1、加強領導，提高認識，采取切實有效的政策和措施，不斷提高掃盲工作的質量和效益，鞏固和擴大掃盲工作成果。
2、落實有關政策措施，分期分批___掃盲，寓學于樂，___豐富多彩、形式多樣、群眾喜聞樂見的活動，動員、鼓勵、引導___周歲以下的文盲接受掃盲教育。
3、力爭做到“脫盲”與“脫貧”相結合，學文化與學科技相促進，向育人、智力開發、科技致富方面轉化，實現掃盲與初、中級技術培訓接軌，鞏固和擴大掃盲工作取得的成果。
三、工作措施得力
1、加強領導，健全機制。克服掃盲可以隨意的思想，切實加強對這項工作的領導，在政府統一部署下，實行“雙線”承包責任制，把掃盲任務作為考核單位負責人工作實績的一項重要內容，層層落實掃盲工作責任。中心校要責無旁貸地負責___制訂掃盲計劃和實施辦法，協調與有關部門的聯系，進行經常性督促檢查，對掃盲工作進行評估驗收。
2、明確職責。建立相應機構，確立工作職責，實行專人負責，把掃盲工作作為一項正常的、經常性的工作抓緊抓好。中心校切實承擔起掃盲工作的責任，做好文盲人口核對、登記造冊工作，制定實施掃盲對象的脫盲計劃。鼓勵中小學教師和在校學生積極投身掃盲工作，把教師參加掃盲工作的成績作為職稱評定、考核晉級、評選先進的依據。
3、明確重點，整體推進。
⑴多種形式開展掃盲教育，為方便更多的文盲參加學習。主要采取以夜校形式集中面授開展掃盲，盡量不耽誤學員的務農時間。掃盲教師可巡回指導，也可動員子女教父母，丈夫教妻子等不同形式開展掃盲工作。
⑵根據實際需要聘請小學教師、鄉村干部以及社區內有文化、有專業技能的離___干部、工人等作為掃盲教師，因為他們熟悉學員生活、習俗，教學語言、事例貼近學員生活，效果好。因為這樣容易形成有文化的都來教，沒文化的都來學的良好風氣。
⑶邀請鄉直有關部門根據各自的職能，舉辦適用技術培訓，讓“脫盲”與“脫貧”相結合，學文化與學科技相促進。
⑷加強管理。建立掃盲檔案，制訂掃盲學習計劃和實施方案，使掃盲對象、掃盲時間、掃盲地點、掃盲教師、掃盲經費一一到位。并提出教學要求。實行脫盲考試制度，學員完成掃盲學習（范本）后，參加統一考試，合格者頒發脫盲證，不合格者繼續參加學習。
四、按時按質完成教學任務
1、《實用語文》20學時，___月___日——___月___日（每天晚上9：___——11：00集中面授3學時，農閑時完成作業1學時）
2、《實用數學》20學時，___月___日——___月___日（每天晚上9：___——11：00集中面授3學時，農閑時完成作業1學時）
3、《公民生活》20學時，___月___日——___月___日（每天晚上9：___——11：00集中面授3學時，農閑時完成作業1學時）
4、實用科技----種植業。
（15學時），___月___日——___月___日，集中面授4學時，實地參觀交流學習11學時。
5、實用科技----養植業（15學時），___月___日——___月___日，集中面授4學時，實地參觀交流學習11學時。
6、常見農作物病蟲害的防治。
（10學時），___月___日集中面授3學時，實地參觀交流學習7學時。
7、計劃生育知識講座。
（5學時），___月___日。
8、農機操作技術培訓。
（5學時），___月___日。
9、結合當地實際，參觀交流學習和復習所學知識，迎接考試驗收。___——___月。
五、認真___考試驗收
學校于___年___月___日對___位學員進行考試，結果全部合格驗收結班。
農民文化技術學校___年___月___日
安定區內官營鎮中河村掃盲工作總結
（___）
一、工作回顧
___上級下達我村的掃盲任務___人，并要求對前三年脫盲人員進行鞏固提高，工作量大，任務重，白天上課完成“兩基”表冊、完成教學任務，晚上參加掃盲。全體教師齊心協力，順利完成了上級下達我校___人的脫盲任務，并對前三年的人進行了了鞏固提高，使“兩基”工作順利通過了年檢。
二、工作的主要措施
為了順利完成掃盲工作，產要采取了以下措施：
1、做好全體教師的思想工作，使全體教師全身心地投入到掃盲工作中，對教師進行思想動員，明確責任，了解掃盲工作的重要性和緊迫性，克服畏難情緒，努力工作。
2、分組承包，明確責任。為了順利完成掃盲工作，我校采取了全體教師參加掃盲，人人有責，責任到人，互相督促，共同努力。
3、集中教學與分散輔導相結合。我校采取集中開辦掃盲班，教師輪流為學員上課，同時，對那些學有困難的學員，還由教師親自到學員家中進行個別輔導，送教上門。
4、獎懲掛鉤。我校更深夜靜根據實際情況，制定了一系列的措施保證掃盲工作的順利實施。對工作積極、效果顯著教師給予表揚；對工作中有不足的給予批評教育，督促完成掃盲工作。
三、取得的成績及經驗。
1、通過全體教師的不懈努力，順利完成了本的掃盲工作任務，___名掃盲任務全部脫盲合格，對前三年脫盲人員抽考合格率達___%以上。
2、要搞好工作，就只有全體教師齊心協力，團結一致。
3、發揚艱苦樸素精神，不計個人得失，不計報酬。老師們辛苦工作，每晚下隊，并沒有問學校要一份報酬。
中河村農民文化技術學校
___年___月
安定區內官營鎮中河村掃盲工作總結
（___）
根據區鎮“兩基”辦關于___年寒假掃盲工作安排精神，我校及時做了安排部署，切實使寒假掃盲與農科技培訓工作收到實效?，F將工作情況總結如下：
一、做好掃盲學校開學的各項準備工作。
___、___月___日，學校聯系村委負責人集中學校召開村會議，研究部署落實寒假期間十天時間掃盲與農科技培訓工作事宜。會上明確了村四大頭包發動學員和負責學員思想教育，教師包教，適當集中與送教上門相結合的方式開展寒假期間的掃盲與農科技培訓工作。
___、___月___日，舉行開學典禮，開學典禮上，應到參加學習學員___人，實到___人，有一名等學員因外出打工不能前來參加學習。學校安排了校長黃軍章負責協調督查學校工作，明確王書彥老師負責在掃盲和農科技培訓工作中的圖片資料的拍照收集工作。
3、充分準備好掃盲和農科技培訓資料、作業本和筆送發到每個學員手中。
4、針對冬季掃盲天氣寒冷的實際情況，學?？倓仗帨蕚浜昧藘商裟咎?，隨時送去村委會給學員取暖，使學員安心參加學習。
二、任務明確，責任落實
學校把學員的掃盲與農科技培訓責任承包給每位教師，并公開教師的聯系電話接受學校監督。廣大教師送教上門開展掃盲工作中，十分重視與學員的情感交流與投入，買葵花、糖果送學員及其家人小孩
吃，甚至有老師把自己的小孩穿不上的衣物送給學員的小孩穿等。每期夜校開班，老師們無私花消在自己承包學員有___元、___元甚至___元不等。情感的投入更融洽了老師與學員的感情。在情感的熏陶下，加深了友誼，促進了工作，打開了局面。我們將不斷總結經驗，倍加珍惜一步一步建立起來的來之不易的情感，化情感為推動掃盲工作的不竭動力。
三、創新授課方法，讓學員進得來留得住得實惠。
在___年春節寒假期間掃盲與農科技培訓工作中，我們整理打印種植、養殖培訓材料，進城務工常識送到學員手中，由承包教師負責指導和培訓，學校還要求教師教學員寫借條、領條、書信，教學員會用計算器算帳和會填寫匯款單。我們在___教師送教上門為學員傳授與生產生活息息相關的基本常識的同時，還適時集中學員到村委活動室，利用遠程設備，播放科技致富光碟給學員觀看，還復印學員喜愛的歌曲教學員唱。學員喜愛唱歌，學員喜好，我們盡力滿足。圍繞學員興趣喜好開展掃盲并不斷創新授課方法是我校多年來不懈的探索。努力辦好農民特色夜校，提高農民生活質量是我們義不容辭的責任。
安定區內官營鎮中河村掃盲工作總結
（___）
根據區教體局和內官營學區的總體安排部署，我校高度重視掃盲工作，及時充實和完善了___領導，建立健全了工作機構，對掃盲工作精心安排，全面部署，強化工作措施，落實責任，經過近三個月的不懈努力，全面完成了掃盲工作各項任務，現將我校___掃盲工作總結如下：
一、基本情況
和掃盲工作狀況
全村有青壯年人口___人，其中女___人；文盲人口___人，其中女___人。兼職教師___人，開展包教的學生___人，參加掃盲學習的青壯年文盲___人。
二、加大宣傳力度，為掃盲工作營造良好的輿論氛圍
為了營造全民動員，掃除青壯年文盲的良好氛圍，鎮黨委、政府將掃盲工作作為教育工作的重點來抓，并與全鎮的大培訓大學習活動有機的結合起來，充分利用宣傳蘭、板報、橫幅、標語等載體進行大力宣傳。
三、加強___領導，確保掃盲工作的順利實施
___我村把掃工作作為鞏固“兩基”成果，提高全民素質，促進全鎮經濟發展，脫貧致富奔小康的一項迫切任務，列入業務部門和鄉鎮目標管理的一項重要指標進行嚴格考評。專題召開掃盲工作會議，安排部署了掃盲工作，下達了掃盲、脫盲任務，明確了鎮、村、學校在掃盲工作中的職責。
四、采取得力措施，深入開展掃盲工作
在掃盲過程中，充分發揮中小學師生主力軍的作用，把掃盲任務落實到村、學校、教師、學生，層層落實責任，落實掃盲人員，采取集中辦班與分散包教相結合的辦法，大力推行學校包村、教師包班、學生包戶包人責任制，做到了教材、人員、教師、時間的“四落實”，共發放教材___套。做好資料數據的收集、檔案的整理等方面的工作，為下一步脫盲人員戶籍中文化狀況更改做好準備。同時，把農業實用技術培訓作為掃盲工作的重要任務來抓，邀請農技人員，舉辦了各類培訓班___期，有___人接受了培訓。通過培訓，使當地群眾掌握了一定技術，有力推動了農村種養業的快速發展和種植規模。
五、存在的問題和困難
一年來，盡管我鎮在掃盲工作中做了一些艱苦細致的工作，取得了一定的成效，但與上級部門的要求相比，還存在許多問題和困難：一是我鎮處近郊，農閑季節村民想方設法外出搞勞務，給掃盲工作的___帶來了一定的困難。二是由于鎮財困難，掃盲經費投入有限，很大程度上影響了掃盲工作的正常開展。三是脫盲人員戶籍中的文化狀況欄目的變更難度很大，此項工作需要公安、統計和教育部門的協調才能完成。
安定區內官營鎮中河村掃盲工作總結
（___）
根據區教體局和內官營學區的總體安排部署，我校高度重視掃盲工作，及時充實和完善了___領導，建立健全了工作機構，對掃盲工作精心安排，全面部署，強化工作措施，落實責任，經過近三個月的不懈努力，全面完成了掃盲工作各項任務，現將我校___掃盲工作總結如下：
一、基本情況
和掃盲工作狀況
全縣有青壯年人口___人，其中女___人；文盲人口___人，其中女___人。兼職教師___人，開展包教的學生___人，參加掃盲學習的青壯年文盲___人。
二、加大宣傳力度，為掃盲工作營造良好的輿論氛圍
為了營造全民動員，掃除青壯年文盲的良好氛圍，鎮黨委、政府將掃盲工作作為教育工作的重點來抓，并與全鎮的大培訓大學習活動有機的結合起來，充分利用宣傳蘭、板報、橫幅、標語等載體進行大力宣傳。
三、加強___領導，確保掃盲工作的順利實施
___我村把掃工作作為鞏固“兩基”成果，提高全民素質，促進全鎮經濟發展，脫貧致富奔小康的一項迫切任務，列入業務部門和鄉鎮目標管理的一項重要指標進行嚴格考評。專題召開掃盲工作會議，安排部署了掃盲工作，下達了掃盲、脫盲任務，明確了鎮、村、學校在掃盲工作中的職責。
四、采取得力措施，深入開展掃盲工作
在掃盲過程中，充分發揮中小學師生主力軍的作用，把掃盲任務落實到村、學校、教師、學生，層層落實責任，落實掃盲人員，采取集中辦班與分散包教相結合的辦法，大力推行學校包村、教師包班、學生包戶包人責任制，做到了教材、人員、教師、時間的“四落實”，共發放教材___套。做好資料數據的收集、檔案的整理等方面的工作，為下一步脫盲人員戶籍中文化狀況更改做好準備。同時，把農業實用技術培訓作為掃盲工作的重要任務來抓，邀請農技人員，舉辦了各類培訓班___期，有___人接受了培訓。通過培訓，使當地群眾掌握了一定技術，有力推動了農村種養業的快速發展和種植規模。
五、存在的問題和困難
一年來，盡管我鎮在掃盲工作中做了一些艱苦細致的工作，取得了一定的成效，但與上級部門的要求相比，還存在許多問題和困難：一是我鎮處近郊，農閑季節村民想方設法外出搞勞務，給掃盲工作的___帶來了一定的困難。二是由于鎮財困難，掃盲經費投入有限，很大程度上影響了掃盲工作的正常開展。三是脫盲人員戶籍中的文化狀況欄目的變更難度很大，此項工作需要公安、統計和教育部門的協調才能完成。
第五篇：掃盲工作總結掃盲工作總結
通過村兩委領導及農牧民文化技術學校全體兼職教師的共同努力，我們全面完成了上級分配我村的農教掃盲鞏固提高任務，做好了今年農村適用技術培訓提高工作.現將全年工作總結如下：
一、認識提高了。
前些年，部份農技農牧民過于強調全鎮已經沒有文盲半文盲了，忽視對農民適用技術的培訓。今年以來，全體教師站在構建和諧長期、發展當地社會經濟的高度，學校教師主動承擔掃盲鞏固提高任務，農服中心，林業站的同志積極投身農業適用技術的培訓，長期中學挑起了農村勞動力轉移培訓的擔子，全鎮齊心協力，形成了一個齊抓共管的格局。二、分別在白田、共和、長期、太平、興旺等五個村___近三年脫盲的農民，進行掃盲鞏固提高教育。
各農民技術學校統一使用《技術與識字》教材，均選學___篇課文以上，___命題測試，參測人數___人，測試合格。三、分別在對農民進行適用技術培訓，重點培訓脫毒馬鈴薯、脫毒紅薯、撐綠竹等農林作物的栽培與管理，兼以培訓石斛等藥用植物的栽培管理。
全年共培訓___人次。通過培訓，有___人次以上達到合格水平。四、長期農民對初勞動，進行勞動力轉移培訓，他們請來社事辦、勞保所的同志當講師，為農民上課，___學習外出務工的相關法律法規，學習外出務工的必要技術，收到了較好的效果。
一年的工作，我們所取得的成績是可喜的，但問題也還存在，其中突出的問題是：肩負掃盲鞏固提高學習培訓任務教師報酬偏低，學員更難動員，集中學習存在較大困難。
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第五篇：2009掃盲總結
掃盲及脫盲后培訓工作總結
我校一年來的掃盲工作認真貫徹省、市有關工作會議精神，堅持“一堵二掃三提高”和有盲必掃的原則，始終把鞏固掃除青壯年文盲作為2011年教育工作的一項重要工作”。我校及時建立工作機構，健全工作機制，對掃盲工作精心安排，全面部署,強化工作措施,落實責任。通過學校、村兩級領導，依托我校教師,堅持不懈地開展掃盲工作，鞏固掃盲成果，經過幾天的不懈努力，全面完成了上級分配我校的2011年農科教掃盲鞏固提高任務。
現就我校開展掃盲工作情況總結如下：
一、高度重視，加強領導，精心組織
開學初,我校召開學校負責人及相關人員認真學習領會會議精神和文件要求。我們高度重視，提高思想認識，嚴格貫徹落實各項工作要求。
1、成立工作小組，加強組織領導。
會后我們成立了以領導小組,張奎為組長，李懷君為副組長，分工負責，組織實施我校的掃盲工作。
2、研究部署工作。
3、制定工作計劃。
4、對掃盲教師開展工作培訓，提出工作要求。
二、初步開展工作，核清底數，健全檔案。
根據全國人口普查的有關數據，以村民組為單位，與鄉鎮派出所 聯系，核清文盲底數。對新生文盲、復盲、遷移性文盲等加強了監測，完善了掃盲工作檔案。建立掃盲工作動態管理機制，初步為制訂掃盲工作規劃奠定了基礎。
我們初步統計，本鄉15-50周歲半文盲29人，對此，我們按戶口冊進行了登記造冊。
三、進一步加強領導，提高認識，采取切實有效的政策和措施。我校充分發揮師資、設備、場地等教育資源的作用，積極承擔掃盲任務，實行包教到人責任制，做到掃盲工作任務到校、責任到人、校長包村、教師包組，把上門教字與集中辦班相結合，學文化與學技術相結合，脫盲與脫貧致富相結合，保證了掃盲工作從管理、組織、教學、考核等各個環節都能落到實處。
1、采取有效措施，分期分批組織掃盲，寓學于樂，組織豐富多彩、形式多樣、群眾喜聞樂見的活動，動員、鼓勵、引導50周歲以下的半文盲再次接受掃盲教育。
2、力爭做到“脫盲”與“脫貧”相結合，學文化與學科技相促進，向育人、智力開發、科技致富方面轉化，實現掃盲與初、中級技術培訓接軌，鞏固和擴大掃盲工作取得的成果,舉辦適用技術培訓，讓“脫盲”與“脫貧”相結合，學文化與學科技相促進。
3、利用多種形式開展了掃盲教育，方便了更多的文盲參加學習。在夏季季節，掃盲教師巡回指導；在農民秋冬季節農閑的時候集中辦了掃盲班；還采取了家庭掃盲，子女利用假期幫教父母，夫妻互相幫教；并且加強義務教育監管力度，使適齡兒童入學率和鞏固率都達到了100%。從根本上杜絕了新文盲的產生。
4、組織學習外出務工的相關法律法規，學習外出務工的必要技術。同時，把農業實用技術培訓作為掃盲工作的重要任務來抓，邀請農技人員，舉辦了牛羊養殖技術、蔬菜種植技術。通過培訓，使當地群眾掌握了牛羊養殖、蔬菜種植等技術，有力推動了農村種養業的快速發展和種植、養殖規模。
5、做好資料數據的收集、檔案的整理等方面的工作。
五、按時按質完成教學任務。
自6月3日——7月7日至，我們實時安排教學兩個學時。
1、生活中的《讀與寫》、生活中的《數與算》、生活中的《知與能》，1學時。
2、實用科技----家電使用，集中面授3學時，實地交流學習1學時。（6月3日至6月8日）
3、實用科技----公民常識，集中面授3學時，實地交流學習1學時。（7月5日至7月7日）
4、實用科技----公民常識，集中面授3學時，實地交流學習1學時。（7月5日至7月7日）
六、認真組織考試驗收
市教育局于2012年6月19日對21位學員進行考試，結果全部通過考試。并對沒有小學及以上畢業證的人員頒發了《成人小學畢業證書》。
七、存在的問題和困難
一年來，盡管在掃盲工作中做了一些艱苦細致的工作，取得了一定的成效，但與上級部門的要求相比，還存在許多問題和困難：一是剛開始時對掃盲工作的實際不了解，缺少工作經驗，很
大程度上影響了掃盲工作的正常開展。二是脫盲人員戶籍中的文化狀況欄目的變更難度很大，此項工作需要公安的協調才能完成，希望公安部門要重視與掃盲有關的文化程度統計和登記工作，如實反映我村村民的受教育狀況，做到文化程度統計數據與實際狀況相一致，避免將非文盲統計登記為文盲，為迎接第六次人口普查和“兩基”國檢打好基礎。
小學
2009.6
XX
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