第一篇：文化交流與合作有助于促進不同文明的共同發展

文化交流與合作有助于促進不同文明的共同發展

2014-7-8編輯：李雪

在新的歷史時期，隨著絲綢之路沿線國家經濟文化聯系的日益密切，古老的絲綢之路重新煥發出生機與活力，迎來難得的發展機遇。文化的影響力超越時空，跨越國界,促進東西方的思想交流和文化交融，是古絲綢之路不可磨滅的歷史作用。因此，文化在絲綢之路經濟帶建設過程中，有其特殊的作用和地位。我們要積極發揮文化的橋梁作用和引領作用，加強各國、各領域、各階層、各宗教信仰之間的交流交往，以此推動和促進實現沿線各國全方位的交流與合作。

文化交流與合作有助于促進不同文明的共同發展。古“絲綢之路”沿線國家友好交往歷史表明，只要堅持團結互信、平等互利、包容互鑒、合作共贏，我們沿途的所有國家完全可以共享和平，共同發展，這是古“絲綢之路”留給今天的寶貴啟示。文化交流與合作有助于夯實絲綢之路沿線國家合作的民意基礎。國與國關系發展既需要經貿合作這個硬件支撐，也離不開文化交流與合作“軟”的助力。絲綢之路沿線各國歷史文化宗教相異，只有通過文化交流與合作，才能讓各國人民擁有心與心交流的共同語言，增強互信，加深感情。文化交流與合作有助于提升沿線國家的國際話語權和影響力。古絲綢之路是沿線國家共同創建的，是這些國家的共同財富。多姿多彩的絲綢之路沿線國家民族文化，促進了人類不同文化的交相輝映、交流互鑒。沿線國家開展文化交流與合作，將有助于壯大沿線國家民族文化在世界文化舞臺上的力量，同時也有利于增強我們在國際事務中的聲音和發言權。

今天，結合建設絲綢之路經濟帶的重要契機，文化部將加強頂層設計和戰略部署，統籌文化交流合作和文化產業發展，發揮“文化先行”的優勢，為“絲綢之路經濟帶”建設做出應有貢獻。一是制定政府文化交流的中長期計劃，并落實好與沿線國家政府間文化合作協定和年度執行計劃，同時，將注意發揮上合組織、東盟“10+1”、中阿合作論壇等機制的作用，豐富現有機制框架下的人文合作內容。二是編制出臺絲綢之路文化產業帶建設規劃。這個規劃我們已經進行近半年，現在進展情況良好。結合絲綢之路沿線優勢文化產業資源，以更廣闊的視野在更大的國際平臺上謀劃文化產業的發展，積極發揮市場主體的作用。要學習和借鑒、推廣西安大唐西市文化產業投資有限公司推動絲綢之路經濟帶文化產業發展的經驗和做法，使我們文化產業能夠在聚人氣、可持續、互利共贏等方面更加有效推進國際文化產業交流和合作。三是依托現有文化交流成果和品牌，統籌現有項目資源，打造新的文化交流品牌，深化每年舉辦的“中阿絲綢之路文化之旅”活動，繼續支持舉辦絲綢之路沿線國家旅游文化博覽會，與沿線阿拉伯國家聯合舉辦“絲綢之路藝術節”，共同評選“絲綢之路文化之都”，同沿線國家開展聯合譯介、出版、拍攝、人才培訓等方面的合作，積極推動同沿線國家開展的人文交流與合作向深度和廣度齊發展。

第二篇：合作教學促進師生的共同發展范文

合作教學促進師生的共同發展

常州市浦前中心小學

張惠芬

我校英語組是典型的老、中、青結合的教研組，多年來，在民主、合作的教研氣氛中，我組的區重點課題《創設情境，提高小學生的會話能力》和《立足閱讀教學，提高讀寫能力》的研究成果兩次獲區二等獎，目前已經申報的市級課題《開放的小學英語教學》正在研究之中。在教學和研究中，我組的合作主要體現在以下三方面：

一、師師合作

我組教師人數不多，卻是典型的老、中、青結合，每位教師的教學風格各有千秋，老年教師工作嚴格嚴謹、認真，教學扎實，但不夠活潑；中年教師穩重，富于創新，但缺乏經驗。在幾年教學研究過程中，我組形成了民主、合作的教研氛圍：中老年教師主動幫助青年教師熟悉教學工作，掌握教學技巧，傳授教學經驗；青年教師虛心向中老年教師聽課學習，主動幫助中年教師學習英語口語和課堂用語；老教師不恥下問，請青年教師糾正自己的語音錯誤。通過定時和不定時的集體備課，集思廣益，取長補短，研究教法。在辦公室，經常看見

某位教師談自己成功的教學環節或步驟，讓大家共享成果，或是某位教師談教學或班級管理的困惑，大家共同討論解決。教師間基本不用預先打招呼，可隨時聽課學習。師師合作促進了教師的英語素質和教學能力的提高，最終促進學生的發展。

二、生生合作

現行的小學英語教材來源于學生的生活，是圍繞情景展開的交際話題，可以這么說，沒有生生合作，就沒有英語學習，學生是在合作中學會語言，學會交際，學會學習的。

我校的英語教師通過幾年的研究，形成了生生合作學習英語的模式，并在教學中逐步完善，使學生的學習興趣和學習自主性進一步提高，發展了學生的能力。生生合作的主要形式是小組合作，分“常式”和“變式”兩種模式。

1、常式：

根據學生座位就近的原則，4個人一小組，自己選任小組長，小組中有編劇和導演，他們同時也擔任演員的角色，學生根據英語話題的內容自愿輪流當編劇和導演，他們利用課內和課外的時間，表演課本劇或自編對話，練習用英語進行交際，提高語言能力。

2、變式： 根據英語話題的角色的需要，學生可隨意拆組重新組合，2—3人一組或5—6人一組，這樣，學生在表演自編對話時，可盡情發揮自己的創造力，不受人數的約束。

三、師生合作：

師生合作體現在教學的每個環節中，教師在合作中的角色是學生學習活動的組織者、學習興趣的激發者、學習方法的指導者，學習成果的評價者。學生在師生的合作中產生并保持英語學習的興趣，學會英語學習的方法，在學習中獲得成功感。

通過幾年的研究，我們發現，有效的評價是激發并保持學生學習興趣，促其主動學習的最佳方法。評價的對象是學生的對話表演，評價由教師和學生共同完成。

在每堂課開始的7—8分鐘內（學生特別精彩的表演可延至10分鐘），由合作小組學生表演課本劇或自編對話，根據教師提出的“表演真實自然并富于表情、道具準備充分、語言清晰流暢”等要求讓學生用10分制打分，打分時還應充分考慮團隊合作精神、新舊話題整合的合理性，課代表當堂記下成績，這是基礎分。另外還有加分：

1、對通過聽錄音、查字典、向他人求教的方式自主學習課本上或課本外的新語言的小組加分；

2、對編劇在團體分值上加1分，這樣，學生

會爭當編劇；

3、對能認真聽、看同學的表演，并正確評價表演的優缺點的同學另加1—2分；一學期累計積分作為口試的平時成績。

為了能得到同學和老師的認可，學生在課上認真學習語言，在課后主動合作自編、練習對話，再回到課上表演交流，形成了良性循環，學習自主性得到充分發揮，聽說讀寫能力得到提高。經常有學生因為沒有機會表演對話，對教師提出強烈抗議。

通過師師、生生、師生合作，有效地提高了英語教學的質量，使我校英語教學煥發勃勃生機，在近幾年中，英語組先后六次被評為區優秀教研組。

作者姓名：張惠芬

性

別： 女

出生年月：1967年10月 教

齡：16年

任教學科：英語

職務:副校長

職稱:小教高級 通訊地址：常州市浦前中心小學

郵編：213014

電話號碼：

第三篇：促進農民工與企業共同發展

情 況 通 報

第 15 期

中共中國鐵路工程總公司委員會辦公室

中國鐵路工程總公司辦公廳

二〇一一年二月十五日

編者按：2011年2月25日，國務院國資委首次召開了中央企業加強農民工工作視頻會議。會議就進一步貫徹落實黨中央、國務院有關農民工工作的部署和要求，總結了中央企業農民工工作，部署了下一步工作。國資委副主任黃淑和出席會議并作重要講話。股份公司總裁白中仁代表公司作了題為《全面實施“五同”管理，促進農民工與企業共同發展》的經驗交流。現將經驗交流材料予以轉發，請各單位結合企業實際，認真組織學習，切實做好農民工工作，為實現企業又好又快發展作出新的更大的貢獻。

全面實施“五同”管理 促進農民工與企業共同發展

白中仁

（2011年2月25日）

農民工是當代產業工人的重要組成部分，是我國現代化建設的重要力量。農民工工作關系國家建設、關系社會穩定、關系人民利益，也關系到企業發展和穩定。做好農民工工作是中央企業貫徹落實黨中央有關重要決策的政治責任，是促進企業改革發展穩定的迫切需要，是履行企業社會責任的直接體現。

中國中鐵作為我國建筑行業的龍頭企業，每年使用農民工超過180萬人。多年來，我們始終高度重視農民工工作，將做好農民工工作作為企業管理和黨建思想政治工作的重要內容。2005年以來，中國中鐵大力創新農民工工作，在全公司鮮明提出并探索推行了農民工與職工同學習、同勞動、同管理、同生活、同報酬的“五同”管理，受到中央領導的充分肯定。中共中央政治局委員、全國人大常委會副委員長、中華全國總工會主席王兆國同志先后三次對中國中鐵農民工工作經驗作出重要批示。鐵道部專門在中國中鐵召開了全路加強農民工工作專題會議。在2008年全國農民工工作表彰大會上，中國中鐵被授予“全國農民工工作先進集體”。“五同”管理的做法也被國資委評為“中央企業優秀社會責任實踐”，得到中央電視臺新聞聯播、焦點訪談等重點欄目和新華社、人民日報、光明日報、經濟日報等中央媒體的持續關注和報道。

2010年，為適應大規模高速鐵路建設的需要，我們進一步加強和改進農民工工作，深入推進農民工與職工同學習、同勞動、同管理、同生活、同報酬的“五同”管理，充分發揮了廣大農民工在國家基本建設和企業發展中的生力軍作用，促進了農民工與企業共同發展，企業營業額、新簽合同額、實現利潤等各項經濟指標均創歷史新高。我們在農民工“五同”管理方面的主要做法是：

1、在觀念上倡導“五同”。中國中鐵與農民工的關系經歷了三個階段：開始是農民工離不開我們，后來是我們和農民工誰也離不開誰，現在是我們離不開農民工，農民工已經成為我們建筑行業生產一線作業人員的主體，發揮著不可替代的重要作用。近年來，中國中鐵在全公司廣泛開展了“五破五立”的宣傳教育，即破除農民工是“打工仔”的舊思想，樹立農民工是工人階級新成員的新觀念；破除農民工是“附屬勞動力”的舊思想，樹立農民工是企業財富共同創造者的新觀念；破除維護農民工權益是“照顧”的舊思想，樹立維護農民工權益是依法辦事的新觀念；破除農民工是“臨時工”的舊思想，樹立農民工和職工是一家人的新觀念；破除保障農民工權益“無關緊要”的舊思想，樹立依法保障農民工權益關系企業發展穩定大局的新觀念。從而逐步在全公司形成了農民工是企業員工隊伍重要組成部分、是企業發展重要推動力量的共識。公司還先后三次在重點工程項目召開現場會推進農民工“五同”管理，隆重表彰“中國中鐵十大新型農民工”，營造了重視農民工、尊重農民工、依靠農民工、維護農民工合法權益的良好氛圍。

2、在制度上保障“五同”。中國中鐵及所屬單位分別成立了農民工工作領導小組，制定并認真實施《關于加強農民工工作的指導意見》、《開展創建勞動關系和諧企業的意見》，不斷健全農民工工作運行機制和維權機制，把農民工工作列入企業管理重要內容，作為評比考核的重要依據；制定了《清理拖欠農民工工資辦法》和《應急預案》，不斷完善信息溝通、群體性事件報告和重大隱患報告制度和農民工工資支付保障機制；推行管理層與作業層分離，組建專業勞務公司，實行“架子隊”管理，把農民工直接吸納到作業層實體共同管理；與農民工全面簽訂《勞動合同》，明確勞動報酬、勞動保護、勞動保險等內容，為實行“五同”管理提供了制度保障。各級黨政工團組織堅持做到“五納入”，即把加強農民工工作納入領導班子工作來考核，納入企業日常工作來管理，納入黨建思想政治工作來促進，納入員工隊伍建設來加強，納入工地生活、工地文化、工地衛生“三工建設”來保障，做到統一安排、統一部署、統一考核，建立起上下互動、齊抓共管、有效運行的保障體系，確保農民工“五同”管理在全公司得到扎實推進、深入落實。

3、在政治上體現“五同”。公司黨委把推動農民工享有與職工平等的政治待遇作為農民工工作的重要內容，努力破除農民工在加入黨、團、工會組織和教育培訓、表彰獎勵、提拔使用、參與決策等方面的體制機制障礙。先后有8萬余名農民工加入工會組織，370多人被選為各級職代會代表，3600多人被評為省級以上先進，3人當選為全國勞模，2人榮獲全國五一勞動獎章，3人被評為全國優秀農民工，2人當選為中國工會十五大代表，15000多人被提拔到生產管理和技術崗位，三年多來，有960多名技術能力和綜合素質優秀的農民工被轉為企業正式職工。特別是中國中鐵電氣化局農民工巨曉林同志自強不息，奮發進取，23年來先后參加12條國家重點鐵路工程建設，研發革新43項工藝工法，他編寫的《接觸網施工經驗和方法》成為鐵路電氣化施工的教科書，創造直接經濟效益600多萬元。2010年，他的先進事跡受到中央領導同志的高度重視和充分肯定，李長春、劉云山、李源潮、王兆國等中央領導和國資委、鐵道部的領導同志都分別作出重要批示，稱贊巨曉林是“農民工楷模”，要求大力宣傳學習他的事跡。去年6月，中宣部、中組部、全國總工會、國資委和國務院農民工工作辦公室等五部委組織中央各大新聞媒體，對巨曉林同志的先進事跡進行了集中采訪和宣傳報道，巨曉林先后在國資委、北京市作了事跡報告，并成為中央電視臺《新聞聯播》“時代先鋒”片頭人物，其先進事跡在全國產生了強烈反響。

4、在權益上維護“五同”。中國中鐵認真執行《勞動法》、《勞動合同法》等國家法律法規，制定《認真做好維護農民工合法權益工作的意見》，不斷加大維護農民工權益和農民工工資支付保障力度，切實落實農民工和職工同工同酬。對比較固定的農民工實行計件定額工資制和工費承包；對季節性農民工實行高于當地最低保障工資的協議工資；對成建制的農民工，采取工程項目部從工費中直接扣除發放或打入工資卡的方式，保證農民工工資按時足額發放。不斷加大對安全生產的投入，組織農民工廣泛開展安全技能培訓，切實落實勞動保護措施，積極預防職業危害，統一購買意外傷害保險，選聘11000多名農民工兼職擔任“群眾安全生產監督員”，切實維護了農民工的合法權益。我們高度重視農民工業余文化生活，定期在生產一線組織開展文藝演出、體育競賽等豐富多彩的文體活動。今年春節前，我們還配合中華全國總工會、鐵道部、交通運輸部及北京市人民政府在北京地鐵十號線工地舉行了“2011年春節在京農民工平安返鄉歡送儀式”，組織北京工人療養院醫務人員為農民工兄弟免費體檢，請專業書法家為農民工寫春聯，組織全總文工團為農民工演出，還安排大巴和專列送在京農民工回鄉過年。

5、在措施上落實“五同”。在全公司廣泛開展了“創建學習型組織，爭當知識型員工”活動，制定了農民工培訓管理規劃，建立了1000余個“竇鐵成學習型班組”和100余所“巨曉林農民工業校”，積極開展農民工職業技能鑒定，全公司農民工崗前培訓率100％，特殊工種持證上崗率100％，僅中鐵四局就在安徽巢湖、阜陽、安慶、亳州等地區與地方政府聯合建立7個農民工培訓基地，有計劃地對農民工進行技能培訓，做到農民工與職工同學習；對生產一線人員按專業統一編組作業，廣泛開展導師帶徒、技能大賽等活動，做到農民工與職工同勞動；各單位和工程項目部堅持職工和農民工統一工作服裝、統一作息時間、統一工作標準、統一紀律要求，做到農民工與職工同管理；大力加強工地生活、工地文化、工地衛生“三工”建設，統一住宿標準、統一生活設施、統一文化活動、統一醫療保障，做到農民工與職工同生活；在薪酬原則上實行以崗定薪，在工資標準上實行同工同酬，在單價核定上不搞雙重標準，做到農民工與職工同報酬。我們還在全公司廣泛開展對困難農民工幫困救助活動，廣泛開展夏送清涼、冬送溫暖活動，先后籌措送溫暖資金4260余萬元，慰問一線農民工達28萬余人次，通過開展助學、助醫、助困等活動，使廣大農民工深切感受到企業的溫暖。近年來，我們還在重點工程項目全面推行“架子隊”管理模式，把協作隊伍中的農民工納入“五同”管理范圍，使農民工“五同”管理得到進一步延伸，覆蓋面不斷擴大，工作更加深入，效果更加明顯。中鐵九局二公司有一個“鐵軍”作業隊，農民工占80%。15年來，他們以嚴格管理打造鐵的紀律，以親情管理凝聚人心，不僅出色完成了各項重點工程建設任務，也使進入作業隊的農民工兄弟逐步轉變為優秀的產業工人，得到工人日報等新聞媒體的連續宣傳報道。

中國中鐵對農民工實行“五同”管理的做法已經推行了5年多，正在不斷地走向成熟和規范。當前，我們的農民工工作正在從精神上鼓勵、人格上尊重、權益上維護、工作上支持、生活上關心，向幫助引導農民工隊伍自我民主管理、自我權益維護、自我培訓教育、自我競賽爭先、自我生活娛樂方向發展，即從“五同”向“五自”發展。致力于引導數以萬計的農民工逐步實現從“社會邊緣型”到“主人地位型”轉變，從“流動務工型”到“扎根企業型”轉變，從“體力打拼型”到“知識技能型”轉變，從“干活掙錢型”到“愛崗敬業型”轉變，從“生活單調型”到“情趣高雅型”轉變，使農民工隊伍真正成為新型產業工人。

農民工工作的不斷加強和“五同”管理的扎實推進，既惠及了180萬名農民工及其家庭的幸福，也激發了包括農民工在內的廣大員工的積極性、主動性和創造性，增強了企業的凝聚力、向心力和戰斗力。廣大員工自覺把個人理想追求融入到企業改革發展中，積極投身國家重點工程建設，出色完成了青藏鐵路、京津城際、武廣客專、京滬高速鐵路、哈大客運專線等重點工程建設任務，推動中國中鐵企業規模不斷擴大，2010年在ENR全球最大承包商排名第2位，在世界企業500強排名第137位, 在中國企業500強排名第9位，在中央企業排名第6位。中國中鐵先后榮獲全國最佳誠信企業、全國創新型企業、國家西部大開發突出貢獻集體、全國農民工工作先進集體、全國廠務公開民主管理先進單位、中央企業業績考核優秀企業、全國五一勞動獎狀等榮譽稱號。

在農民工工作中，我們雖然進行了一些探索，取得了一些成績，但距中央和國資委的要求還有很多不足，和其他中央企業比還有差距。我們將以這次會議為契機，認真貫徹落實國資委領導的重要講話和《中央企業做好農名工工作的指導意見》，進一步加強和改進農民工工作，全面實施“推進兩大轉變、實現二次創業”的發展戰略，不斷推動企業科學發展、和諧發展，努力將中國中鐵建設成為具有國際競爭力的世界一流企業。

責任編輯：余金平

聯系電話：(010)51878106 送: 公司領導、機關各部門，總公司所屬各單位并黨委

第四篇：兩岸文化交流與合作歡迎辭

尊敬的臺灣伊甸社會福利基金會領隊—阿廣先生、全全先生（女士），尊敬的各位老師，熱心兩岸文化交流與合作，立志于發展傳承兩岸血脈親情的各位同仁，各位來賓，大家晚上好！

丹桂長飄香，炎陽多余情。今天，我們滿懷喜悅的心情，迎來了來自寶島臺灣的遠方客人。在此，我謹代表薛百中學71名教職員工，820名在校學生，向來訪的23位臺灣客人，表示最熱烈的歡迎！祝愿大家能在這里度過一段愉快的時光！

夏日炎炎，真情似火。各位朋友專程從海峽彼岸來到我校開展支教活動，利用社會有效教育資源，拓展學生成長的教育平臺，豐富廣大青少年學生的暑期生活，并用實際行動支持西部貧困地區的教育，推動兩岸文化交流，攜手共創美好未來。此時此刻，我們感受到的不僅僅是三伏天熾（chì）熱的溫度，更多的是感動，還有海峽兩岸血濃于水的蓬勃親情。中華傳統文化和民族精神在我們身上打下的烙印，不是時間和空間可以消磨的。今天我們坐在一起，原因很簡單，因為我們都是中國人。綠洲民勤，寶島臺灣，相隔千里，一衣帶水。同一種情緣，同樣的志趣，讓我們相聚在這個瓜果飄香的夏日，相聚在這一樣溫熱多情的鄉土。我們相信，我們的交流必然能夠達到預期的目標。

薛百中學創建于1965年，是一所鄉辦獨立初中。學校地處沙漠腹地，綠洲邊緣，校園環境優美、學風濃厚。現有19個教學班，學生820人，教職工71人。經過幾代人的不懈努力，學校形成了“文明、和諧、團結、奮進”的校風，“敬業、鉆研、求真、創新”的教風，“尊師、守紀、拼搏、勤奮”的學風和“內抓質量，外樹形象，育合格人才，促全員發展”的辦學特色。近年來，學校強化內部管理，認真落實新課程改革，積極推行素質教育，教育教學質量逐年提高，多次受到上級表彰獎勵。

但是，由于經濟、地域、歷史等多方面的原因，我校條件還較為艱苦，教學質量提升不快；在學校管理、課程改革和教育科研、學生評價等方面還存在很多亟待解決的問題。這次活動為我們提供了一個良好的學習提高的機會，這必將為我校教育質量和教學水平的提升給力。作為本次活動的承辦單位，我校將竭盡全力，以有序、高效、優質為目標，以及時、周到、真誠的服務，熱心、細致地做好各項工作，積極參與、服務好本次活動。由于我校條件有限，對大家生活等諸方面難免有照顧不周之處，還望大家多多包涵。

海峽兩岸同根、同族、同文化，我們堅信兩岸同胞一定能同心同力，共創中華民族美好的明天。我們有理由相信2011年的夏天，將是23名臺灣同胞壯麗人生中意義非凡的一個夏天。這個夏天，也將是薛百中學全體師生最值得典藏的一個夏天。

最后，祝愿各位尊貴的客人身體健康，事業有成，家庭幸福！預祝本次活動取得圓滿成功。

謝謝大家！

二〇一一年七月七日

第五篇：2009年中考復習熱點專題加強協調合作促進共同發展

2009年中考復習熱點專題加強協調合作促進共同發展

【熱點點擊】

2008年7月7日至9日，八國集團首腦峰會在日本北海道洞爺湖召開，八國領導人就溫室氣體長期減排目標達成一致，還對世界經濟和世界食品安全等多項議題發表了聲明。中國國家主席胡錦濤出席了八國集團同發展中國家領導人對話會議，并取得重要成果：

一、闡述中國對重大國際問題的看法和主張，引導全球合作的發展方向；

二、推進發展中國家之間協調與合作，為加強南南合作、促進南北對話注入新動力。

三、開展高層外交，推動中國與有關國家關系健康穩定發展。

四、介紹中國國內發展和當前重要工作，增進了解，促進友誼與合作。

【相關鏈接】2008年6月18日，中日兩國政府同時宣布，雙方就東海問題達成原則共識。該共識有兩點核心內容：一是雙方在東海劃界前的過渡期間，在不損害各自法律立場的情況下進行合作；二是雙方在東海北部海域邁出共同開發的第一步。中日雙方達成的原則共識，是一個互利雙贏的結果，符合雙方的根本利益。兩國領導人一致同意，要使東海成為和平、合作、友好之海。

【與教材知識的結合】

1.和平與發展是當今時代的主題。雖然當今世界正處在大變革大調整之中，但和平與發展仍然是時代主題，求和平、謀發展、促合作已經成為不可阻擋的時代潮流。中國將始終不渝地走和平發展道路，這是中國政府和人民根據時代發展潮流和自身根本利益作出的戰略抉擇。胡錦濤主席出席此次會議，不僅有利于為我國改革開放和現代化建設營造一個良好的外部環境，也有利于促進世界的和平、穩定與共同發展。

2.對外開放是我國長期堅持的一項基本國策。當今的世界是開放的世界，中國的發展必須走向世界。實行對外開放，符合當今時代特征和世界經濟發展的規律，是加快我國全面建設小康社會步伐的必然選擇。胡錦濤主席此次外交活動取得了重要成果，這將有利于我國更好地利用國內和國外的兩個市場、兩種資源，更好地學習國外的先進技術和管理經驗，提升對外開放水平。

3.合作是一種力量，也是一筆財富。善于合作是時代發展的要求，有助于事業的成功。當今世界是開放的世界，只有加強合作，才能應對各種挑戰，實現共贏。近來世界經濟增長中的不確定不穩定因素增多，金融市場持續動蕩，能源資源價格上漲，糧食安全問題突出，全球通脹壓力增大，迫切需要各國協調合作。胡錦濤主席出席此次會議，對于深化各國之間的務實合作，實現共同發展、共同繁榮具有積極的推動作用。

4.中國是一個負責任的大國。在這次對話會議上，為應對氣候變化，胡錦濤主席再次承諾中國將根據《聯合國氣候變化框架公約》及其《京都議定書》的要求，堅持共同但有區別的責任原則，積極推動落實“巴厘路線圖”談判，為氣候變化國際合作作出更大貢獻。中國愿同國際社會一道，為推動世界實現和諧發展、清潔發展、可持續發展而不懈努力。這再次彰顯了中國是一個負責任大國的形象。

5.我們青少年要樹立全球意識和國家觀念，為建設和諧世界作貢獻。我們青少年要做一名中外友好往來的使者，堅持用世界的眼光看問題；要樹立平等意識，平等地對待其他國家的公民，尊重他們的國家制度和文化；樹立國家觀念，注意維護自己國家和民族的利益；學會合作，主動培養自己的參與意識；善于學習外來先進文化，宣傳中華民族的優秀文化，讓世界了解中國，讓中國走向世界。