第一篇：競爭比合作更能促進文明發展陳詞稿

謝謝評委主席觀眾，謝謝對方辯友同我方進行精彩辯論。對方提出許多觀點，但都有些以偏概全，過于絕對化了。首先對方辯友認為，其次在辯論環節對方主要認為，首先，我方一辯立論時已經表明：

競爭是合作的前提，更是合作的目的。競爭的壓力會使人們為爭取資源而合作，而合作的最終目的是提高競爭力。況且合作時合作伙伴的構成與合作方針的確立，依舊是通過競爭形成的。

競爭是智慧的沃土，更是創新的橋梁。沒有競爭，社會將是一潭死水；空談合作，懶惰與腐敗將會任意滋生。人是促進文明發展的基礎，競爭可以凈化人的心靈，培養人的進取心。競爭在促進人的發展的同時就促進著文明的發展。

競爭促人奮進，更注時代發展。當多級化趨勢已成定局，當第三次科技革命方興未艾，只有競爭可以促使各國加快發展。而合作雖能使各國加強交流，但終究無法從根本上使各國放下本國利益只求共同發展。

況且，從文化發展而言，不是只有百家爭鳴，百花齊放的時代才能促進文化的大繁榮嗎？從社會文明發展而言，不是只有物競天擇，適者生存的理念才會促進社會進步嗎？從經濟文明的角度而言，不是只有積極應對國際競爭，加強自身發展才能從根本上促進繁榮富強嗎？從政治文明角度，不是只有競爭，才會促使我們的社會形態逐級提升嗎？從精神文明角度而言，人文主義，自由資本主義，馬克思主義不都是在批判繼承中發展而來的嗎?沒有競爭怎求思想的進步？

我們承認合作會促進文明的發展，就如對方所舉的那些例子，但我們今天的辯題是誰更促進文明發展，對方只看到合作的有利性而看不到弊端，是不是太以偏概全了呢？

國際合作難道不會滋生地方保護主義嗎？文化的合作難道不會使文化停滯不前嗎？不平等的合作難道不會使富者更富，貧者更窮嗎？競爭確實存在一些正面問題與沖突，但明槍易躲暗箭難防，合作的暗箭與硬傷不是反而會阻礙文明發展嗎？況且，合作以競爭為前提，以競爭為目的，以競爭為過程，以競爭為保障，因此競爭比合作更能促進文明發展。

第二篇：合作比競爭更能促進文明進步辯論賽

合作比競爭更能促進文明進步

開篇立論:合作是相互配合做某件事情或者共同完成某項任務,而競爭是為自己方面的利益而和別人爭勝,可見人類社會的生命與發展離不開合作,合作是人類社會得以形成的根基,合作使人產生了群體力量-社會力量,這種力量是單獨個體力量所無法比擬的.也不等于個體力量間簡單的相加,合作是人生力量源泉,沒有哪個人能夠脫離群體而單獨存在,個人的力量是有限的.只有與他人真誠的合作才有了面對困難的勇氣和戰勝困難的力量.合作是事業成功的土壤.科技化社會是一個競爭更加激烈.同時又需要緊密合作的社會任何事業的成功都需要良好的合作保證,現代科技取得輝煌成就充分證明了合作的重要性.合作是人類生存發展的要求,也是當代社會的要求。當今世界合作已經成為發展的主流.21世紀的人才必須學會與人真誠合作.當人際間的合作產生時,團結也就油然而生了.合作與競爭都是構成人類和社會生存和發展的兩股力量.合作中有競爭,競爭中有合作.合作與競爭是統一的相互滲透相輔相成的無合作的競爭是孤單的競爭.是無力量的.所以優秀的競爭者往往是理想的合作者．任何競爭與合作歸根到底離不開個人的努力，但是在服從整體目標和利益的前提下團結起來，積極投身到集體合作中去，才能激發個人的潛能。而當今社會人們往往以物質利益來衡量競爭的成敗忽視其他因素，從而對健全人性造成一定程度的扭曲．并使社會成員產生巨大的心理壓力，而競爭必然會帶來一定范圍內不同程度的相互遏止和消耗造成資源的擠占和浪費．所以綜上所述，只有合作下的競爭才能獲勝，才能取得共同的發展，達到雙贏甚至多贏的局面，才能使社會文明進步，所以我方觀點合作比競爭更能促進文明進步．

二辯陳詞：我方一辯已從人類發展上闡述了合作比競爭更能促進文明進步，社會上也是如此，競爭給我們施加了壓力，有是合作的存在讓我們變壓力為動力促進了文明的進步大千世界時代在發展，文明在進步合作意識在我們腦中更加清晰讓我們看看當今世界的文化發展趨勢吧2006年11月12日上午在佛山舉行了亞洲文化部長論壇會指出在經濟全球化的推程中，文明要素在國際關系和社會發展中的重要作用日益突出，文化交流和合作有利于亞洲各國家的和平發展和文明進步!這主要告訴我們的是在建設社會主義和諧社會的今天促進文明的重要為了達到這個目的，最好的途徑是合作.逐本求源在當今社會合作才是主流,才更加促進文明進步的發展!自古以來各種各樣的災難始終伴隨著人類社會,人類文明之所以得以持續及發揚恰恰是因為在應對各種各樣的災難中所具備的偉大理論性與合作精神!當全球化帶著鮮花與荊棘不可阻擋的到來之時,當各種危機不可預料的出現時,我們懂得合作，有著眾志成城的力量,戰勝了病毒的侵襲,抗擊了洪水的泛濫,促進了文明的進步!對于大學生的將來,競爭是肯定的，我們要在這個充滿競爭的時代立足,就應該認識到合作的重要性,讓我們清楚的認識到合作比競爭培養出更適應現代社會發展的人才!競爭就好比一片沙一塊塊石,更有了合作的重要才能造成一座真正的關于文明的高樓大廈,讓我們擰成一股繩,為促進文明進步奮斗合作!三辯陳詞:現代社會是一個充滿競爭的社會,但更是一個需要合作的社會,聯合國秘書長安南從他四十年的外交經驗告訴我們,我們選擇什么樣的職業,都要學會與人合作相處.所以作為一個現代人我們都必須要學會并且擅長于合作，因為在合作中能夠發現自己想不到的問題,發現了問題才能解決問題。只有通過共同的發現解決問題,我們的社會才會發展，文明才能進步.如果沒有馬克思與恩格斯的偉大合作,哪來世界文明史上輝煌<<資本論>>?沒有眾多科研人員的合作,神五神六何以升天?如果沒有國共的三次合作，泱泱中華如今何在,浩瀚歷史文明如今何以延續? 01年10月21日,APCE領導人非正式會議在上海召開，此次會議的主題是新世紀新挑戰,參與合作，促進共同繁榮,總所周知,亞太經濟合作組織這一重要的地區經濟合作組織是一個促進合作與發展的組織，貿易投資自由化,便利化和經濟技術合作是推動APEC前進的兩個輪子，更是推動世界經濟前進的輪子,更是推動世界經濟前進的巨輪,所以沒有卓有成效的經濟技術合作，世界經濟想要騰飛更是無從談起,合作的地位可見一般啊!我方并不否認競爭也能讓文明進步,但是對方辯友請睜開您的慧眼來看看競爭所帶；來的是什么吧!如今的伊拉克人民飽受戰亂,流離失所,這是為什么?還不是競爭惹的禍,再看看現代的人們,一味的強調競爭,事不關己,置之不理,為了競爭，只顧個人命運,而不關心國家的命運,社會的進步.這難道就是我們想要的嗎?這樣的競爭難道比合作更有利嗎? 綜上,我堅持我方觀點.總結陳詞:對方一辯的小橋流水,對方二辯的滔滔不絕,然而無論是微波還是怒浪都沖不掉對方觀點的種種漏洞.我方并不否認競爭所起到的作用,但是對方同樣也不能否認競爭所帶來的負面影響,不難看出競爭引發的問題,往往是通過合作的方式來解決的.合作比競爭更能促進文明的發展

綜觀歷史,人類文明的起源便是伴隨著人類的合作互助,在自然界的生存與發展中，人類更是無法與擁有尖牙利齒的野獸競爭,正是因為有了合作才使得文明延續至今,金字塔的神秘,萬里長城的雄偉,登月的神話,網絡的輝煌,都深深的印證了一句話:合作比競爭更能促進文明進步的發展.橫望經濟,歐盟的形成造就了一個經濟的集中，更是文明的進步,國美與眾多企業的合作開創了一個企業的誠信形象的輝煌。NIKE與NEWBALUNCE的合作，運用其經典鞋形,才成就了今天的鞋王耐克.看看當前的“搗扁”運動，“民進”“國民”兩黨的競爭,使臺灣經濟倒退了十年,處于崩潰的邊緣.聽聽國際金融報告中的闡述吧:國際間金融聯系越來越緊密,而合作是主流.總覽教育,聯合國21世紀教育委員會提出文明的四大支柱便是“學會認識,學會做事,學會合作，學會生存”.師生間的合作使文明得以延續,而同輩間的合作更使文明得以傳播與發展,聯合國秘書長安南教育后代時是這樣說的:“無論你們今后走什么樣的道路,都要學會合作相處!”合作比競爭更能促進文明發展.古今名人的合作更是不勝枚舉,當喬丹造就了公牛王朝時,當千萬人為之癲狂時,我們也永遠無法忘記皮蓬與羅德曼,正是三人無暇的合作才打造了喬丹與公牛的神話.李白一位孤傲的才子,正是詩與酒的配合,明月與憂愁的協助,才有那詩仙的美譽,他的詩七分化作明月,三分化作劍氣,于是他秀口一吐,便是半個盛唐！當我們的口鼻與大腦合作時便有了百花的芬芳,當人們之間相互合作時便有了人類發展.國家間的合作,民族的合作更將迸發出無窮的創造力,才會有文明的進步!航標是船隊的明燈,星光是黑夜的指引,而合作是文明進步的方向!所以,請記住在當今社會中合作才是主流,合作才更加促進文明的進步!開篇立論階段：

正方1辯對大家說:各位評委、來賓、對方辯友，大家好！

我們語文課本上說“現代社會是一個充滿競爭的社會，但同時也是一個更加需要合作的社會作為一個現代人，只有學會與別人合作，才能取得更大的成功?！备偁幣c合作是構成人生和社會生存與發展的兩股力量，社會生活中有競爭，更有合作。

“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”。人多智慧多，只要善于合作，去發揮合作和整體的力量，就能想出辦法，取得成功。成功的人善于合作，因為誰都不可能是一座孤鳥。日本人流行一句話：一個中國人可以干得過一個日本人，但三個中國人卻干不過三個日本人。這話雖然是說中國人有個人競爭和成功的能力，但是不善于集體協作。就拿國家男排、男籃、男足等隊來說：論高度，我們比日韓隊員高得多；論集訓時間，我們也在他們之上。為什么在一些關鍵的比賽上，我們卻往往輸給日韓呢？重要原因之一是他們發揮了合作精神，至少合作得比我們好?？梢?，無論做什么事，對于善于合作的人來說，都可以在雙方共同的努力下取得成功。

而競爭卻存在著許多問題，容易引起人際關系的惡化，使人變得更自私、更狹隘。也使許多人感受到巨大壓力，無所適從，甚至產生較為嚴重的心理失常。因此我方認為：合作比競爭更重要，更能使文明進步。謝謝！

主持人對大家說:謝謝正方一辯同學，接下來請反方一辯同學表明立場，請發言。

反方1辯對大家說:各位辯友、大家好！

現代社會，因競爭而不斷進步！更因競爭而充滿活力！我方認為：現代社會競爭比合作更能使文明進步。你追我趕的發展競爭可使落后成為先進，社會就是遵循這種永恒的競爭法則走向現代，走向未來。對個人而言，競爭的前提是人人都有機會參與競爭，其結果必然是優勝劣汰，這就保證了社會公平；競爭的過程就是各盡其能，這又激勵了個人積極性的發揮。在這個呼喚強者的時代，競爭不僅是時代的要求，更是對人性的挑戰，讓我們直接面對這個競爭的時代吧！

對方辯友，你們今天到這里不就是為了跟我方競爭嗎？如果按照你方的邏輯，我們今天在這里辯論不就失去意義了嗎？今天的辯論就是一場競爭，競出勝負，促使進步。謝謝

主持人對大家說:謝謝反方一辯同學。比賽陳詞階段結束。

合作與競爭哪個更能使文明進步辯論實錄二

二、攻辯階段：

主持人對大家說:接下來是進入第二階段——攻辯階段。我們先請正方二辯同學對己方的觀點進行補充。

正方2辯對大家說:評委、對方辯友及各位朋友：大家好！

孫中山先生說：“物種以競爭為原則，人類以合作為原則，人類順此原則則昌，不順此原則則亡”?？梢?，合作是多么的重要。

大江南北流行的一句話：眾人劃槳開大船。大家不會忘記1998年的那場特大洪災吧！事實證明，這場特殊戰役的勝利，需要全體抗洪官兵、全國各族人民的共同努力，才能最終在我們民族的脊梁上筑起一道不倒的抗洪長城。

大家更不會忘記2003年“非典”肆虐的時候吧，正是在從中央到地方各級領導和社會各界人士的共同努力下，眾志成城，才取得了最后的勝利。所以，這一切的一切，不正是證明了“合作比競爭更能使文明進步”。

由于競爭，關系冷漠，你防著我，我防著你，表面上和和氣氣，心底里各自較勁兒的現象比比皆是。對方辯友，這難道不都是“競爭”惹的禍嗎？

主持人對大家說:謝謝正方二辯同學。接下來我們聽聽反方二辯同學怎么反駁。

反方2辯對大家說:大家好！

對方一辯小橋流水，對方二辯滔滔不絕，然而無論是微波還是怒浪都沖不掉對方辯友的點點問題。對方一辯指出競爭會使人類變得更自私更狹隘，對方二辯所列舉的種種惡性影響等，并不是競爭惹的禍，而是他自己不健康的心理導致的。

我們的祖先早就告訴我們了，競爭，才能文明，才能進步 “物競天澤，適者生存”。競爭有利于社會造就、發現、擇優使用人才。正如列寧所說：“競爭在相當廣闊的范圍內培植進取心、毅力和大膽首創精神。”競爭乃社會進步之母。

讓我們投入競爭的社會，做個強者吧。最后請問對方辯友，你們這么反對競爭，是不是說明你們心里其實害怕競爭呢？

主持人對大家說:謝謝反方二辯同學，接下來我們請正方三辯同學發言。

正方3辯對大家說:主席、各位評委及對方辯友，大家好！

反方一辯提到：今天的辯論是一種競爭，反方二辯又提到：競爭引起不健康的心理。對方辯友把競爭視為掌上明珠，奉為靈丹妙藥的觀點是完全錯誤的。難道說，只有競爭才能促進社會文明的發展嗎？請問一下，“事不關己，高高掛起”，“只知索取，不愿奉獻”；只強調個人競爭，而不關心國家的發展和前途”。何來的文明發展呢？因此，你們說競爭有利于文明發展的觀點是無稽之談。

三國時期，孫權和劉備聯合起來共同抗曹，奠定了三國鼎立的局面；《資本論》的誕生，不也是馬克思與恩格思合作的結晶嗎？

大家都知道芝加哥公牛隊的麥克爾·喬丹吧，很多人可能為之癲狂。要喬丹的成功離不開隊友們的配合協助?；仡欉^去，放眼未來，我方更加堅信“合作更能使文明進步”！

主持人對大家說:內容精彩，表情運用也很好。謝謝正方三辯同學。接下來我們聽聽反方三辯同學怎么反駁。

反方3辯對大家說:各位評委、辯友大家好！現在由我反方三辯陳述辯詞。

現代社會要求量才使用，競爭上崗，競爭比合作更有利于法治化的社會，保證了競爭的有序進行。例如：高考時總不能與旁邊的同學合作吧？在體育比賽中，要靠競爭來爭奪冠軍的吧？在人才選拔過程中，不競爭的話，只能是“萬馬齊喑究可哀”，如果競爭的話，就是“不拘一格降人才”！人才可以通過競爭來選拔，請問可以通過合作來選拔嗎？

請對方正面回答我以及反方二辯的問題，請不要回避問題。

主持人對大家說:謝謝反方三辯同學。

合作與競爭哪個更能使文明進步辯論實錄三

三、自由辯論階段：

主持人對大家說:聽過雙方代表關于“競爭與合作”的陳辭，現在是他們大展辯才的時候。正方同學必須先發言?，F在自由辯論開始！

正方4辯對大家說:（）在每一項成績和榮譽背后，這不都是大家共同合作的結果嗎？

反方4辯對大家說:對方三辯在剛才的陳述中講到劉備與孫權的合作，來對抗曹操，他們的目的是為了增強實力，更好的競爭，這不正好說明競爭比合作更重要嗎？

反方1辯對大家說:請問對方辯友，美國和英國等國家合作起來攻打伊拉克，也能使文明進步嗎？

反方4辯對大家說:對方一辯提到我國足球隊贏不過日韓，原因不是因為缺乏合作意識，而是我們缺少了競爭意識，就算我們有再高的技術，沒有競爭意識，求勝的欲望，那不管怎樣，我們都不可能贏得勝利。

正方2辯對大家說:這說明了合作是競爭的基礎，競爭充其量只不過是一種手段，這不更說明了合作比競爭更重要嗎？

反方2辯對大家說:比賽是為了爭出輸贏，爭出輸贏不也是競爭嗎？你為什么要這里比賽，不也是為了競爭嗎？

正方1辯對大家說:雙方的競爭不都在合作的基礎上進行的嗎？如果沒有這么好的合作，能取得這么好的效果嗎？這恰恰說明了“合作更能促進文明進步”啊！

正方3辯對大家說:有些企業為了競爭，最后導致企業無利可圖，甚至倒閉。這不是競爭惹的禍嗎？

正方1辯對大家說:中外許多成名的音樂家能在臺上獨領風騷，在他們成功的背后，不是有很多人在共同合作、共同努力嗎？

正方1辯對大家說:美國哈佛大學心理學教授，他把“與同事真誠合作”列為成功的九大要素之一，而把“言行孤僻，不善于與人合作”列為失敗的九大要素之首。

正方4辯對大家說:反方一辯，現在中國的大多數家庭都是獨生子女，這些“小皇帝”、“小公主”們特別缺少合作的意識，在這樣的社會條件下，如果再不培養合作精神，而著力去培養競爭精神的話，我們的社會將會怎樣？

正方4辯對大家說：聯合國秘書長安南說：“不論今后你們選擇什么樣的職業，都要學會與人合作相處?！边@是秘書長40年外交經驗的總結。

反方3辯對大家說:競爭意識是人才成長不可缺少的條件，升學上的競爭、商業上的競爭都很激烈，那么，學習上的選班干部也是競爭，逆水行舟難道不是一種競爭嗎？

反方4辯對大家說，:現代社會要求量才使用，競爭上崗，請問對方辯友，競爭是否比合作更重要呢？總不能合作上崗吧？

正方2辯對大家說:有這樣一則寓言故事：猴子和大象都想吃對岸樹上的果子。猴子無法過河，大象則無法上樹。雙方協商后，大象馱猴子過河，猴子上樹摘果，它們都吃到了果子。這就是彼此取長補短，密切合作所取得的效益。

反方2辯對大家說:要是不停地合作,沒有創新精神,那人類只會止步不前。如果說競爭沒那么重要的話，那我們今天還在這里爭論什么呢?

正方3辯對大家說:反方一辯說：競爭是激發人的積極性，但單靠一個人的力量能否就能達到你的目標嗎？

反方1辯對大家說:請問社會上的惡勢力團伙合作起來，橫行霸道，無惡不作，也能使文明進步嗎？伊拉克人民飽受美國帶給他們的戰爭災難，難道要伊拉克人民跟美國合作嗎？

正方3辯對大家說:我們學過過這樣的一個故事：螞蟻在前進途中突遇大火，眾多螞蟻迅速抱成一團，飛速滾動，逃離火海。試想一下，如果大家都爭著逃命，假如沒有團隊合作精神，渺小的螞蟻家族不全軍覆沒才怪呢！

反方2辯對大家說:請問對方辯友，你們考試的時候是合作還是競爭，如果是合作，那可是作弊哦！

反方1辯對大家說:還有各國參加奧運會比賽不也是一種競爭嗎？難道各國選手也搞合作，把金牌也合作平分嗎？

正方4辯對大家說:請問對方辯友，老師在課堂上盡可能多地讓我們進行合作學習，這難道是一種錯誤嗎？

反方1辯對大家說:國際競爭趨復雜化，請問對方辯友，是什么促使市場保持活力呢？顯而易見，競爭比合作更有利于文明進步，更有利于社會的新陳代謝和全面進步。

（對前面）正方3辯對大家說:如果各國的運動員不互相合作，奧運會上的競爭能取得成功嗎？

（對前面）反方4辯對大家說:對方四辯，我們今天的合作學習，不正是為了將來走上社會，更好的參與競爭嗎？

正方2辯對大家說:不善于合作的人，到了哪里都會認為別人難以相處。善于合作的人，見到任何人都會相處融洽。

正方1辯對反方4辯說:聯合國“國際21世紀教育委員會”提出“教育的四大支柱”來指導人才的培養問題。所謂“四大支拄”指的是學會認知、學會做事、學會合作和學會生存。

主持人對大家說:對不起，請暫停。由于時間關系，不能讓你們盡情發揮了。

合作與競爭哪個更能使文明進步辯論實錄四

總結陳詞階段：

主持人對大家說:經過了精彩激烈的自由辯論，現在我們請反方四辯同學總結陳辭。

反方4辯對大家說：

對方一辯強調現代社會合作比競爭更重要，未免夸大其詞。我們沒有永恒的敵人，但我們有永恒的國家和民族利益，為維護我們的利益，只有競爭才是最有效的方式。偉大與挫折并存恰好說明了競爭比合作有著更為豐富的內涵和更為迷人的魅力。

最后，我想再一次強調現代社會競爭比合作更能使文明進步：

第一，競爭更是現代社會發展的根本動力。

第二，竟爭能確保一個效率優先兼顧公平的社會。通過政治競爭促進權利的工正運用；通過文化競爭明辯人類精神的真善美等等。辯論賽行將結束。比賽考驗了我們的學識和智慧，也讓我們為光榮與夢想拼搏。因此，讓我們真誠地道一聲：感謝這個偉大的競爭時代！

主持人對反方4辯說:謝謝反方4辯同學，最后我們請正方四辯同學總結陳辭，時間也是5分鐘。

正方4辯對大家說:各位評委，各位朋友！

剛才對方1辯一再強調競爭的重要性，但是我們要請對方辯友清醒地認識到，競爭的過程本身就存在著許多的合作，競爭更是為了促進更好地合作，且競爭還存在著許多問題，如競爭使人變得狹獈、自私，容易引起人際關系的惡化等等。

現實中的激烈競爭使許多人感受到巨大壓力、無所適從，甚至產生較為嚴重的心理失常，這些怎么能說明競爭更促進文明進步呢？只有合作才更能促進文明進步。

首先，合作是能促進人更好地生存。，社會日趨復雜，大家只有攜起手來，互相合作，才能渡過難關。

其次，合作比競爭培養出更適應現代社會發展的人才。培養關心他人、團結友愛等良好心理品德。

第三，合作比競爭更有利于促進科學的發展。我國的“神舟五號”飛船的研制成功不正是許多科研人員共同合作的成果嗎？

第四，合作比競爭更能促進社會穩定?？箵簟昂闉摹薄ⅰ胺堑洹?、“禽流感”的成功就是最好的例證。

讓我們攜起手來，共同合作，創建更文明的未來吧！

主持人對大家說:時間到，謝謝正方4辯同學。

尾聲：

主持人對大家說:在唇槍舌劍聲中，合作和競爭，哪個更能使文明進步呢？還是讓評判老師們去琢磨吧！

抓住合作是競爭的基礎，競爭最終目的也是為了更好的合作。

任何競爭都是在合作的基礎上進行的，沒有合作，競爭力從哪里來？你可以直接問你的對方辯友，他們是不是他們部門為這次辯論在內部競爭出來的佼佼者，如果回答是，那么你可以先恭維他們，然后問他，他們今天這么強，是不是來自于他們部門同事的合作，他們幾個辯手的合作呢？我就不信他敢說不。你就可以謝謝他支持你方觀點，合作是競爭的基礎了。萬事基礎最重要，萬丈高樓平地起，沒有地基是不行的。所以合作高于競爭。如果你在問他們是不是部門內競爭出來的，他說不是競爭出來的是自己報名的，那你問他們在比賽前是不是一起研究的，現在是不是一起在合作和我們在辯論。你說在這個過程中，你們沒競爭，但有合作，也充分應證了合作高于競爭?。?！

第一． 合作，是人類社會進步的必然要求。人是社會的動物，社會性的合作是推動社會進步的“人性”，而相互遏制、消耗，以爭勝為目標的競爭則是人“獸性”的表現。我方一再強調，“物競天擇適者生存”的基本法則是生物學的概念，人，不僅是自然界的人啊！人的社會性從根本上決定了人要在這個星球上生存、發展就必須遵循相互合作共同發展的原則，也只有這樣基于人類發展意義上的合作才是推動社會進步的最根本的力量。團結就是力量?。臍v史的角度，用歷史的眼光來看，是合作讓人類告別茹毛飲血的原始社會，相反地，是對土地、人口和生存空間的競爭讓流血和屠殺的慘劇一次次上演；是社會的資源共享和分工合作讓資本主義社會創造出無數價值財富，而又是對世界霸權的向往和相互之間的遏制和無聊競爭讓追求和平的人類承擔起兩次世界大戰和冷戰的社會倒退！對方同學學習歷史、研究歷史，我想，不會不知道這些道理吧。競爭、并且必須是良性的合理的基于社會福利的競爭，在這個社會進步的過程中所起的作用也僅僅是促進了效率的提高，在一定程度上加快社會進步的速度而已。巧婦難為無米之炊，根本意義上的合作尚且是“皮之不存”，那膚淺表面的競爭又“毛將焉附”？

第二． 合作也是社會進步的必然趨勢。我方認為，從合作定義的角度講，社會形態進步的一個重要標志就是社會分工的日益細化、社會資源共享程度的日益提高和社會福利的日益改善。合作的存在是社會分工細化的要求和結果，也是推動社會分工進一步合理化的重要依據，而競爭、尤其是不以合作為前提的惡性的極端化的競爭最可能導致的結果是勝者為王、是弱肉強食、是吞并、是壟斷、是一言堂、是家天下。這與我們當今社會提倡的經濟、政治、精神文明的要求，與國際經貿的全球化和國際社會的多級化發展趨勢無疑都是相悖的。歷史的車輪滾滾向前，對方辯友想必比我們更清楚逆歷史發展潮流而動的結果會是什么。

第三． 競爭必然帶來范圍內一定程度的相互遏制和消耗，造成有限資源的擠占、浪費。而合作則能在最大限度上避免類似問題的發生。幾年以前全國各地高數量、低質量的重復建設的產生不就是因為地區之間沒有相互協調的合作機制而只是一味地追求形式主義面子工程而不惜血本地相互競爭導致的嗎？競爭是把雙刃劍，沒有合作這只有力的手，最后受傷的將很有可能是自己啊！難道我們還沒有吃夠內部低級、惡性競爭、消耗和不團結、不合作的虧嗎？我方在剛剛的辯論中一再請教對方辯友，競爭帶來的相互遏制和消耗以及對社會資源的擠占和浪費等問題如何解決如何改進，可對方辯友就是沒有正面回答。

第四． 就對方所提競爭帶來的“優勝劣汰”，從而優化社會資源合理化配置的理論，我方認為，這的確是競爭的優勢，但這個優勢僅僅適用于自然界。我們今天在這里討論的是社會進步，屬于社會學人類學和歷史學的范疇，自然界對于物種進化、篩選乃至無情淘汰的的法則并不完全適用于人類社會。對于一些已經很難在現代社會的自然條件下繁殖延續的瀕危珍惜物種比如大熊貓，我們尚且不能任由其“優勝劣汰”地“自生自滅”，更何況社會發展過程中的人？按對方辯友作為人類社會進步“優勝劣汰”法則的邏輯，難道我們要把那些因為個人能力有限而無法占有一定社會資源或者說即將被社會無情淘汰的人“革除”人籍嗎？照這樣的社會進步競爭推動論，生活在現實社會最底層、最缺乏競爭力的中國8億農民對社會進步的貢獻不是被一筆抹殺？中國農民問題的解決豈不是遙遙無期？公民權利的尊重和社會民主、法制的建立健全豈不成了一張無法兌現的空頭支票？還有現在面臨著重大生存挑戰甚至危機的社會弱勢群體，他們不也將成為對方所謂“競爭推動論”的犧牲品？以一個群體的犧牲淘汰換取另一個群體的“優勝”，難道這就是對方所謂的推動社會進步？難道在這種近似屠殺的悲劇競爭中，社會就真的能進步？這樣進步、發達的社會，溫情何在？感性何在？生存的權利和生命的平等又何在？如果這樣優勝劣汰的“競爭推動論”不幸成立，那我寧可社會不要進步不要發展了罷！

最后，我想說，競爭在推動社會發展進步的同時也抹殺著人類生存發展最本質的一些東西，當我們為了競爭不惜工本不擇手段還要冠之以推動社會進步之名的時候，我們有沒有想過，當有那么一天，我們在競爭大獲全勝而不再競爭同時也無從合作的時候，我們會是何等的孤單！馬克思告訴我們，共產主義是人類社會形態進步的最高層次，而共產主義是古代氏族在自由平等博愛的進步社會的一次復活，而且是高層次的復活。正如《禮運·大同篇》所言：天下為公，是為大同。

在人類社會發展的不同歷史階段，物質文明作為人類改造自然的積極成果，所體現的是一定社會的生產力的發展狀況和進步程度以及人們物質生活的提高,其核心是正確處理好人與自然的關系，實現人與自然的協調發展，在保持人與自然相協調、保證自然資源和生態環境永續利用的前提下，大力促進物質生產力的發展，創造出越來越多的物質財富，以不斷滿足人們日益增長的物質生活需要。物質文明包括生產力的狀況、生產條件（工具和技術設備等）的狀況、生產的規模、社會物質財富積累的程度、人們日常物質生活條件的狀況等等。物質文明所包含的各種因素越是充分發展，這種物質文明的程度也就越高。

文明的進步不就是要合作嗎？難道還去競爭嗎？現在的社會當中，合作是關鍵而不是競爭，競爭只是經濟的發展而不是人類文明的進步！

我認為合作更重要,就像一支球隊不是一個人的比賽而是整個團體的合作!如果球員都在競爭那一場球賽就會只有你一人在橫沖直撞??！那么就沒有觀眾喜歡這樣的比賽的！!合作”一詞在《現代漢語詞典》里的意思是：相互配合做某事或共同完成某項任務。俗話說“人多力量大”，無論是一種體力上的合作還是腦力上的合作，由于是多個人的參與，且向著同一個目標努力，能夠取長補短、互通有無，所以產生的是一種合力。此外，多個人共同配合做事，首先要建立在一種民主理性、協商一致的基礎上的，因而就能保證所做的事是會促進社會發展的正確之事。而“競爭”一詞的意思是：為了自己方面的利益而跟別人爭勝?；谧约悍矫胬嬷系牡母偁幑倘荒軌蚣て鹑说亩分?，但是倘若這個利益僅僅是自私的一己之利呢？此外，一個人為了爭勝往往還可能不擇手段，這樣，產生的就不是合力而是一組會相互抵消的力了。由此可見，合作在促進社會發展上面的優勢是大于競爭的。首先，時間方面，從古至今，在促進社會發展方面合作比競爭的作用要大得多。在原始社會，人們之所以能在如此惡劣的自然環境中生存下來，就是基于氏族成員內部的密切合作，男獵女耕，各得其所。而那時的競爭則突出表現為氏族之間的爭斗，雖然一個氏族可以通過征服另一個氏族而獲得更多的狩獵場所、肥沃的土地等資源，從而發展自己。但是，在征戰的過程中，往往會出現兩敗俱傷的場面，原先積累了多時的物質財產也會被無謂地浪費。

在后來的奴隸社會、封建社會亦是如此，我們縱觀歷史，君王為了自己方面的利益跟他國競爭就表現為王朝戰爭，每一次改朝換代，總是消耗最多人力、物力、財力之時，是民不聊生之時，雖然新統治者會在后來制定自己的政策時有所改進，但是彌補不了戰爭帶來的消耗。而另一方面我們也可以看到，社會高速發展的盛世時期往往出現在一國上下齊心協力發展生產，國內外聯系密切，交流合作加強的時候。

到了當今世界，各國間合作的趨勢越發明顯，從跨國公司的設立到世界貿易組織的成立，從區域性經濟組織向全球性經濟組織的拓展，這些變化的產生是因為人們已經認識到相互合作比一味地競爭更能夠達到資源的優化配置。

其次，空間方面。我們不妨從經濟、軍事、科技文化方面來比較一下合作和競爭對社會發展的促進作用。

經濟方面，就拿資本主義經濟的發展進程來說，資本主義經濟是從自由資本主義經濟走向壟斷資本主義經濟的。在自由資本主義經濟時期強調的是自由競爭，雖然在一開始很好地促進了經濟力量的解放和社會的發展，但是一味的競爭發展下去就變成了盲目競爭，導致生產相對過剩，資源浪費，經濟危機的出現，社會發展速度下降。而后來的合作就很好地克服了這個問題，本行業內部以及跨行業的合作充分利用了有限的資源，使生產成本降低，效率提高，社會產品大大豐富，從而提高了人民的生活水平，促進了社會的發展。

軍事方面，各國間倘若一味在武力上競爭，一方面容易導致競爭的白熱化，局勢緊張，潛伏戰爭危機，另一方面，政府加大對軍事等重工業的投入的同時，也間接減少了用于發展經濟的資金投入，從而減緩經濟發展速度，對社會造成不利影響，如美蘇的軍事爭霸最終拖垮了蘇聯經濟就是一個例子。而各國間加強軍事上的合作，不僅能夠簽訂一些協議，互相監督、以維護世界和平，還能夠減少在軍事上的無謂投入，在一個和平的環境下更好地發展經濟，促進社會進步。

科技文化方面，各國間你追我趕的競爭固然重要，但是如果能加強合作，運用集體的智慧和力量，可能會節約更多時間，現在各國間在醫學以及生物工程方面的合作，比如基因工程的合作就大大加速了科技發展的腳步。正是由于在現代社會，許多人已經意識到合作的重要性，認識到合作比競爭更能促進社會的發展，所以，當今許多發達國家，注重讓孩子們從小就接受這種團隊合作（teamwork）的意識，培養團隊合作的能力，尤其體現在美國和日本。

也許反方同學會提出一個觀點，在達爾文的進化論理論中就體現了一種在優勝劣汰條件下的競爭，但是我們也可以從另一種角度上來解釋，之所以會產生優勝劣汰，是為了達到一種與自然的和諧統一，而從廣義上理解也可以看作是同自然的合作。也許反方同學會提出一個觀點，在達爾文的進化論理論中就體現了一種在優勝劣汰條件下的競爭，但是我們也可以從另一種角度上來解釋，之所以會產生優勝劣汰，是為了達到一種與自然的和諧統一，而從廣義上理解也可以看作是同自然的合作。“正是由于在現代社會，許多人已經意識到合作的重要性，認識到合作比競爭更能促進社會的發展，所以，當今許多發達國家，注重讓孩子們從小就接受這種團隊合作（teamwork）的意識，培養團隊合作的能力，尤其體現在美國和日本?！边@是一個重要論據，但若反問，這種合作不正是為了適應激烈競爭的需要嗎？歸根結底，還是競爭才使他們聯合起來。

何進：對方辯友很有可能會闡述競爭和合作誰包含誰的問題，但問題的關鍵不是誰包含誰，而是誰比誰更重要，所以在發言時一定要強調合作的根本性，基礎性，重要性，而競爭是誘因，會影響社會文明發展而不見得會促進文明發展。可以偷換概念把合作與和諧統一結合。

開篇立論階段：

正方1辯對大家說:謝謝主席。各位評委、來賓、對方辯友，大家好！(2004-4-25 18:14:17)

聯合國國際21世紀教育委員會提出教育的四大支柱來指導人才的培養問題。所謂四大支拄指的是學會認知、學會做事、學會合作和學會生存。這四種能力并不是并列關系，而是有層次的，學會合作是基礎，其他三種能力是學會合作所不可缺少的基本能力。何謂合作？合作就是互相配合做某事或共同完成某項任務。它不是合作者之間簡單的組合，而是互相配合，互相支持。它是人際交往的重要內容，也是我們人類生存的基本條件和手段。

競爭與合作是構成人生和社會生存與發展的兩股力量，社會生活中有競爭，更有合作。競爭是在合作的基礎上進行的，合作是目的，競爭是現象。合作能促進生產力的發展，提高全民的道德素養，推動科學文化的發展，使社會更趨穩定繁榮。因此我方認為：合作比競爭更重要，更能使文明進步

“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”。人多智慧多，只要善于合作，去發揮合作和整體的力量，就能想出辦法，取得成功。自古也有“人生自立更合群”的高論，因為無論從主觀上還是客觀上講，單獨的人都是無法自立，生存于世界之上的。當今的社會，是知識、信息發展日新月異的社會，個人的力量越來越微不足道，合作愈來愈成為事業成功的保證。成功的人善于合作，因為誰都不可能是一座孤鳥，一個人要取得成功，必須學會與別人一道工作，并能夠與別人合作。日本人流行一句話：一個中國人可以干得過一個日本人，但三個中國人卻干不過三個日本人。這話雖然是說中國人有個人競爭和成功的能力，但是不善于集體協作，去發揮協作和整體的力量。就拿國家男排、男籃、男足等隊來說：論高度，我們比日韓隊員高得多；論集訓時間，我們也在他們之上。為什么在一些關鍵的比賽上，我們卻往往輸給日韓呢？重要原因之一是他們發揮了合作精神，至少合作得比我們好。也就是因為他們非常注重集體合作、團隊精神，所以他們時常能創造奇跡，以弱勝強?？梢姡瑹o論做什么事，對于善于合作的人來說，都可以在雙方共同的努力下取得成功。

而競爭卻存在著許多問題，容易引起人際關系的惡化，使人變得更自私、更狹隘。也使許多人感受到巨大壓力，無所適從，甚至產生較為嚴重的心理應激與心理失常，并已成為日益突出的社會問題之一。

我方2辯、3辯將會進一步闡述我方的觀點。謝謝！End

反方1辯對大家說:各位觀眾、辯友、主席，大家好！現在由我來陳述自己的觀點！(2004-4-25 18:18:58)

現代社會，因競爭不斷開化與進步！更因競爭而充滿生機與活力！所謂競爭，是指個人或群體在一定范圍內為謀求他們共同需要的資源而進行比較、追趕和爭勝的過程；而合作則是個人或群體為謀求共同的目的彼此配合的社會行為。另外，競爭和合作都是社會存在與發展的必要條件，但要判斷競爭與合作哪一個更能使文明進步，則要在理論與事實上判斷何者更能推進現代社會的發展和刺激個人積極性的發揮，以實現人民共有的目標。

我方認為：現代社會競爭比合作更能使文明進步。從現代社會的發展來看。社會在新陳代謝的競爭中實現，文明在挑戰與應戰的循環中發展。經濟增長作為競爭性的發展過程，導致組織與組織、國家與國家之間競爭力的變換，你追我趕的發展競爭可使落后成為先進，社會就是遵循這種永恒的競爭法則走向現代，走向未來。從現實效率與公平的目標看。對個人而言，競爭的前提是人人都有機會參與競爭，其結果必然是優勝劣汰，這就保證了社會公平；競爭的過程就是各盡其能，按勞取酬，這又激勵了個人積極性的發揮。從競爭與合作的內在關系看，競爭是絕對的，合作是相對的。合作以競爭為前提。競爭的壓力往往促使人們為了獲得更多的資源尋求合作，但合作伙伴的構成與合作策略的確定就必須通過選擇，而合作的目的也無非是將每個成員的力量整和為團體的競爭力。

現代社會的存在與發展力競爭提供了良性的社會規則，是競爭在合理有序的條件下順利進行，從而充分實現其功能。在這個呼喚強者的時代，競爭不僅是對時代的要求，更是對人性的挑戰，讓我們直接面對這個競爭的時代吧！

對方辯友，你們今晚到這里也不就是為了跟我方競爭嗎？如果按照你方的邏輯，我們今晚在這里辯論不就失去意義了嗎？今晚的辯論就是一場競爭，競出勝負，促使進步。

二、攻辯階段：

正方2辯對大家說:主席、評委、對方辯友及各位朋友：大家好！(2004-4-25 18:22:50)

孫中山先生說：“物種以競爭為原則，人類以合作為原則，人類順此原則則昌，不順此原則則亡”?？梢姡献魇嵌嗝吹闹匾?。雖然有人說，競爭才有進步，而且社會上也的確有生存競爭的現象。但對方辯友們，在各種媒介上，我們很不情愿地屢屢看到這樣的說法與報道：在我們同學當中，由于競爭，唯恐別人超過自己。因此同學關系冷漠，你防著我，我防著你，表面上和和氣氣，心底里各自較勁兒，有了參考書、習題集，決不能與同伴們分享。更使人駭人聽聞的是：1991年11月1日，北大物理系高材生、留美攻讀天文物理學博士盧剛持槍害師長、同學自殺一案，即是嫉恨自私、互相猜疑、打小報告等不健康的性格扭曲到極點的表現。對方辯友，這難道不都是“競爭”惹的禍嗎？(2004-4-25 18:24:22)

君不見，一些工礦企業虧損乃至倒閉，往往就是競爭帶來的負面影響；君不聞，大江南北流行的一句話：眾人劃槳開大船。如南京金箔集團公司之所以能成為世界金箔生產中心，江蘇泰州春蘭集團之所以能推出一個又一個拳頭產品，這其中固然離不開領導的決策，但又怎能離開職工們的齊心合力？丹麥天文學者第谷有出色的觀察能力，遺憾的是他不擅長理論研究，結果得出了許多錯誤的結論。而德國天文學學家開普勒觀察技術不如第谷，但很有理論研究才華。于是兩人合作，開普勒在第谷精密觀察的基礎上，通過自己深刻的理論研究，終于發現了行星運動的三定律。顯然，離開了開普勒，第谷的觀察材料或許派不上用場；離開第谷，開普勒也不會有這樣偉大的發現。正是兩位學者結合在一起，互相取長短，才在天文學領域做出了卓越的貢獻。大家不會忘記1998年的那場特大洪災吧！試想一下，抗洪搶險決戰中，只有一個“抗洪英雄”高建成夠嗎？事實證明，這場特殊戰役的勝利，需要全體抗洪官兵、全國各族人民的共同努力，才能最終在我們民族的脊梁上筑起一道不倒的抗洪長城。

大家更不會忘記2003年“非典”肆虐的時候吧，正是在從中央到地方各級領導和社會各界人士的共同努力下，更是在白衣天使們齊心協力地奮力下，眾志成城，才取得了最后的勝利。所以，這一切的一切，不正是證明了“合作比競爭更能使文明進步”

主持人對大家說:謝謝正方二辯同學。接下來我們聽聽反方二辯同學怎么反駁，時間5分鐘。(2004-4-25 18:26:49)

反方2辯對大家說:大家好，我是反方二辯謝佳男。(2004-4-25 18:27:35)

對方一辯小橋流水，對方二辯滔滔不絕，然而無論是微波還是怒浪都沖不掉對方辯友的點點問題。對方一辯指出競爭會使人類變的更自私更狹隘，本人就要問對方辯友了，如果良性競爭就回讓人自私和狹隘，那么我們的全體國民素質是不是值得質疑了呢？(2004-4-25 18:27:57)對方二辯所列舉的種種惡性影響，并不是競爭惹的禍，而是他自己不健康的心理導致的。

想要明白競爭是不是更能使文明進步，就要先了解什么叫做競爭，什么是發展，競爭就是人們為了同一個目標而相互之間展開直接或者間接的爭奪過程，這是良性的，并非惡性競爭。發展則是事物從小到大從淺到深從低級到高級。我們人類是怎么能夠從一群類人猿進化成可以直立行走，可以獨立思考可以統領自然界的高級動物的呢？人類的進化就是自然界的不斷選擇，人類之所以能適應這種選擇就是因為競爭，不斷與自然競爭的結果。類人猿們手牽手躲在山洞里是不是就可以越來越聰明呢？我們的祖先早就告訴我們了，競爭，才能文明，才能進步 “物競天澤，適者生存”不僅是自然界演進的法則及基本動力，也是人類社會進步的動力源泉。自1895年英國人達爾文發表了《物種起源》，這條永恒的真理就在所有的時空中展示出它的力量：自然界競爭，大到人類社會的國家競爭、經濟競爭、政府選舉、軍備競賽、小到學術爭鳴、體育競技、失學及就業考試……物競天澤，適者生存，這是競爭的本質和普遍規律，它決定競爭既是一種激勵機制，又是一種淘汰機制。

競爭有利于社會造就、發現、擇優使用人才。正如列寧所說：“競爭在相當廣闊的范圍內培植進取心、毅力和大膽首創精神?！备偁幫苿咏洕难该桶l展；競爭是政治民主化的前提；競爭是科學發達、文藝繁榮的溫床；競爭還可以產生一種社會標準化效應，促進社會的進步。競爭乃社會進步之母。假如沒有這種競爭精神，我們可能還蹲在樹上摘果子充饑躲在山洞里躲避風雨，何來文明？何來進步？所以，沒有競爭就沒有發展，這是不能否定的事實。

“百年大計，教育為本”，2002年我國九屆人大五次會議明確提出要提高國家競爭力，要實現這一宏偉目標，如何提高我國教育核心競爭力就成為其中一個重要問題。所以，在教育領域引入核心競爭力的概念，提高我國教育核心競爭力，大力推廣開展核心競爭力教育，將有效地促進我國目前的素質教育改革進程。人們對競爭的認識請問對方辨友，你們怎么解釋國家為什么要把提高競爭力作為重點，而不是合作能力？請對方辯友正面回答。

隨社會生產力水平的提高而不斷發展。從自然界的物競天擇、適者生存到當代人類社會的文明競爭、理性競爭、秩序競爭、合作競爭的倡導，人們越來越坦然地接受了社會競爭的殘酷性和必然性。當然人的主觀能動性和人的社會屬性促使人類社會的競爭形成許多規則，而誰能夠在競爭規則中尋找到最適合自己發展，而且別人不易模仿的力量，他就是勝利者?，F實是殘酷的，社會競爭的本質就是有殘酷性和必然性~。能夠勇于參與競爭的人，是有能力的人。:不錯，現在國與國之間企業與企業之間甚至個人之間有很多所謂合作，但是從歐盟的誕生到北美自由貿易區的形成，從WTO的多邊協商到東盟首腦會晤，有哪一次合作不是源于各國提高自身競爭力的需要呢？有哪一次的國際合作沒有促進和適應區域間日趨激烈的競爭？企業和個人亦是如此。

歷史的責任感提醒我再次提醒對方辨友：現代社會的客觀事實已經雄辯地證明了競爭比合作更能使文明進步。讓我們投入競爭的社會，不再依附于他人，做個強者吧。最后請問對方辯友，你們這么反對競爭，是不是說明你們心里其實害怕競爭，是屬于那種沒能力者呢?

主持人對大家說:謝謝反方二辯同學，接下來我們請正方三辯同學發言，時間5分鐘。

正方3辯對大家說:主席、各位評委及對方辯友，大家晚上好！(2004-4-25 18:34:17)

反方一辯提到：今晚的辯論是一種競爭，而實際上是為了加強兩校間更好的溝通與合作交流，你們可以仔細的看看辯論邀請賽通知上的說法。反方二辯又提到：不健康的心理正是由競爭引起的。心里學家告誡我們，一個人如果不能學會合作之道，必然會走上孤獨之途，并產生強烈的自卑情緒，也將失去進一步發展的機會和能力。而對方辯友卻把競爭視為掌上明珠，奉為靈丹妙藥的觀點完全錯誤的。難道說，只有競爭才能促進社會文明的發展嗎？

請問一下，“事不關己，高高掛起”，“只知索取，不愿奉獻”；“不懂關心，幫助人，對集體的事不聞不問，毫不關心，只強調個人競爭，而不關心國家的發展和前途”。何來的文明發展呢？因此，你們說競爭有利于文明發展的觀點是無稽之談。

美國學者亞歷三大阿斯廷認為：人類所有重大成就都是合作的結果，人類自下而上的漫長歷史就是我們合作本性的最好證明。有的學者認為，在人類發展過程乃至個人生活中，總是合作多于競爭。許多社會學家認為：合作的交往之競爭的交往在當今及未來的世界里更為重要。三國時期，孫權和劉備聯合起來共同抗曹，奠定了三國鼎立的局面，雖然我們佩服諸葛亮的智慧，但更重要的是他們的合作。《資本論》的誕生，不也是馬克思與恩格思合作的結晶嗎？一代偉人鄧小平爺爺，高瞻遠矚，和外國朋友合資，他說，我國的發展離不開世界，關起門來搞建設是不行的，把自己孤立于世界之外是不行的，我們要引進國外資金、先進技術和管理人才與經驗。充分利用國外資源，開拓國際市場，取長補短，趨利避害，促進了經濟發展，這不是一個活生生的例子呢？如果我們以前科學技術薄弱的新中國和科學技術強大的國家競爭，無非就是硬拿雞蛋去跟石頭碰，結果，你們可想而知！

合作比競爭具有更高的效率。據統計，從1901年到1906年，獲諾貝爾獎者達500人，其中300人的研究是合作成果，占總數的2/3以上。合作可以極大地開闊意義個人的科研視野，并把科學推進。大家都知道芝加哥公牛隊的麥克爾喬丹吧，我想，你們可能也為之癲狂，因為他力攬狂瀾，在危急時刻反敗勝，使公牛隊六次奪得NBA的總冠軍的時候。當眾人為喬丹喝彩的時候，其實不忘掉他身邊的其他的“公牛們”。因為喬丹的成功離不開隊友們的配合協助。回顧過去，放眼未來，我方更加堅信“合作更能使文明進步”！

主持人對大家說:內容精彩，表情運用也很好。謝謝正方三辯同學。接下來我們聽聽反方三辯同學怎么反駁，時間5分鐘。

反方3辯對大家說:各位評委、辯友大家晚上好！現在由我反方三辯陳述辯詞。(2004-4-25 18:39:13)

剛才我們說的是惡性競爭是由于那些人心理不健康而導致的，心理不健康的人，首先他是一個病人，再次，他才會進行惡性競爭，說明他是沒有能力的人。現代社會要求量才使用，競爭上崗，在這個方面，競爭比合作更能文明進步重要。當人類只有一個地球的時候，人口問題還要依靠競爭，人的本性是趨利避害，競爭則比合作更有利于法治化的社會，保證了競爭的有序進行，高考時不能與旁邊的同學合作。社會是需要合作，但社會是以能力主義為基礎，工業化、市場化、法制化是現代社會的本質特征。如果可口可樂公司與百事可樂公司合作的話，可是壟斷??！今天花一元五角能買一杯可樂，到那時，二十塊錢也買不到一杯。市場經濟就是要優勝劣汰，而優勝劣汰的過程就是競爭的過程?，F代社會的本質特征是市場化，在滿足有資源合理配置的前提下，競爭比合作更有效。分工合作并不能證明合作比競爭更能使文明進步，不能說雇主雇用勞動力是一種的合作吧！企業中避免惰性恰恰是靠引入了競爭的獎懲機制。在人才選拔過程中，不引進競爭機制的話，只能是“萬馬齊喑究可哀”，而如果引入競爭機制的話，就是“不拘一格降人才”！

在體育比賽中，要靠競爭來爭奪冠軍。在合作中如果引入了競爭機制，大家爭做李素麗，大家爭做徐虎，世界不是蒸蒸日上了嗎？中國要為了申辦奧運會，就可以量中華之物力，皆與國之歡心了。在科層制管理的現代社會中，競爭更能促進效率的提高，顯而易見，競爭比合作更有利于社會的新陳代謝和全面進步。人是一種有惰性的動物，如果只講合作就會推來推去，最終導致什么都干不好，以前的大鍋飯、國有企業的倒閉不就是個很好的例子。誰都知道要文明進步，就需要各種各樣的人才，人才可以通過競爭來選拔，請問可以通過合作來選拔嗎？

請對方正面回答我以及反方二辯的問題，請不要回避問題。END(2004-4-25 18:41:54)

主持人對大家說:謝謝反方三辯同學。

總結陳詞階段：

主持人對大家說:經過了精彩激烈的自由辯論之后，現在我們請反方四辯同學總結陳辭，時間5分鐘。(2004-4-25 19:00:41)

反方4辯對大家說:謝謝主席！(2004-4-25 19:02:00)

對方一辯強調人與人之間要各盡所長，優勢互補。也就是說要通過合作提高實力，但提高實力的目的不正是為了提高競爭力，更好地參與競爭，贏得勝利嗎？這不正從另一個角度證明競爭比合作更重要嗎？對方一辯又談到社會化分工日日益細化，企圖說明合作比競爭更重要，但如果制度安排的分工就等同于合作的話，那么，是否可以說那個韓國老板要求中國員工跪下也是一種合作呢？邏輯，為什么不可以說競爭更重要呢？

誠然，競爭中不能承受之重也常常使人們將友好的手伸向他們的同類。或許，合作輔助著競爭的有序進行，還為競爭帶來些許溫暖的氣息，但若據此以為現代社會合作比競爭更重要，則未免夸大其詞。我們沒有永恒的敵人，但我們有永恒的國家和民族利益，為維護我們的利益，只有競爭才是最有效的方式。偉大與挫折并存恰好說明了競爭比合作有著更為豐富的內涵和更為迷人的魅力。

最后，我想再一次強調現代社會競爭比合作更能使文明進步：

第一，爭是現代社會的普遍要求，工業化、市場化、法制化都為我們提出了這樣的要求，競爭更是現代社會發展的根本動力。

第二，竟爭能確保一個效率優先兼顧公平的社會。我們通過經濟競爭實現稀缺資源的有效配置；通過政治競爭促進權利的工正運用；通過文化競爭明辯人類精神的真善美；通過全面的國際競爭與制衡建立一個和平與發展的“地球在機會均等的競爭中，只有由主觀努力產生的成就，才可能最終被社會認可。而保證競爭公平性的法則和道德則是現代社會有機體的中樞統。

說到這兒；辯論賽也行將結束。我們愿與對方達成這樣的共識：比賽考驗了我們的學識和智慧；也讓我們為光榮與夢想拼搏。因此，讓我們真誠地道一聲：感謝這個偉大的競爭時代！END(2004-4-25 19:06:15)

主持人對反方4辯說:謝謝反方4辯同學，最后我們請正方四辯同學總結陳辭，時間也是5分鐘。(2004-4-25 19:06:23)

正方4辯對大家說:謝謝主席，各位朋友！(2004-4-25 19:06:45)

剛才對方1辯一再強調競爭的重要性，當然，我們不否認競爭在社會文明建設中有一定的作用，但是我們要請對方辯友清醒地認識到，競爭的過程本身就存在著許多的合作，競爭更是為了促進更好地合作，因為競爭本身就需要互助、信息交流、友誼鼓勵和支持。且競爭還存在著許多問題，如競爭使人變得狹獈、自私，容易引起人際關系的惡化，妨害群體的協作，削弱或破壞群體的發展。

現實中的激烈競爭使許多人感受到巨大壓力、無所適從，甚至產生較為嚴重的心理應激與心理失常，這些都已成為日益突出的社會問題。這些怎么能說明競爭更促進文明進步呢？只有合作才更能促進文明進步。

首先，合作是能促進人更好地生存。人自身生存所需要的物質資料和精神資料，不可能完全由個人的活動來取得和滿足更何況，在現代社會，工業化程度高度集中，高科技產業爭相涌現，生產、生活節奏不斷加快，社會化問題日趨復雜，大家只有攜起手來，互相合作，才能渡過難關。

其次，合作比競爭培養出更適應現代社會發展的人才。因為要成功合作，需與不同的個體進行溝通、交流，與人和諧地、富有成效地共事。在這合作過程中，良好的人際關系逐漸形成，語言能力、溝通和社交能力得到訓練和提高，易于建立融洽的人際關系，從而和睦相處，增加生活樂趣，有利于身心的健康發展。通過必要的合作，還能改變和矯治任性、專斷、自私自利等不良心理品德，培養關心他人、團結友愛等良好心理品德。

第三，合作比競爭更有利于促進科學的發展。當今的社會，是知識時代、信息時代，面對日新月異的發展，個人的力量越來越微不足道，合作愈來愈成為事業成功的保證。許多科學研究與實驗，都是眾人參與的結果。舉世囑目的阿爾法磁譜儀，由十多個國家研究機構的科學家參加，是一項成功的大型國際合作科學試驗項目。我國的“神舟五號”飛船的研制成功不正是許多科研人員共同合作的成果嗎？

第四，合作比競爭更有利于經濟的增長。以往的經濟學觀點認為市場經濟就是競爭經濟，是大魚吃小魚。可隨著市場的發展，經濟全球化，市場一體化步伐的加快，企業間的合作越來越大于競爭，多于競爭，就是小范圍內的競爭也是為了更好地促進合作，這已成為經濟生活中一個新發展趨勢。如改革開放以來，國內不少企事業與國外企業合資，雙方相互取長補短，實現雙贏。

第五，合作比競爭更能促進社會穩定，抗擊“洪災”、“非典”、“禽流感”的成功就是最好的例證。

讓我們攜起手來，共同合作，創建更文明的未來吧！End(2004-4-25 19:10:44)

主持人對大家說:時間到，謝謝正方4辯同學。(2004-4-25 19:10:49)

尾聲：

主持人對大家說:在唇槍舌劍聲中，合作和競爭，何為使文明進步呢？還是讓評判老師們去傷腦筋吧！(2004-4-24 18:58:11)

主持人對大家說:接下來我們請評判團投票評決。先休息一會(2004-4-24 18:58:25)

（十五分鐘后）

回到現場：

主持人對大家說:各位來賓，朋友們！歡迎大家回到辯論會現場。

主持人對大家說:在宣布成績之前，先讓我邀請評判團代表宗陽春和馮樂燕兩位老師給我們分析本場的賽情(2004-4-24 19:15:46)

主持人對大家說:宗陽春老師請！請您點評

宗陽春對大家說:主席，評判同仁，白水洋小學和巾山小學的各位辯論員，各位來賓。大家好！

在本場中，正方代表隊持“合作比競爭，更能使文明進步”觀點，反方代表隊持“競爭比合作，更能使文明進步”觀點。雙方陳述觀點時便氣勢洶洶，咄咄逼人。在攻辯階段也針鋒相對，不分上下。自由辯論更是短兵相接，妙語連珠，犀利而不乏幽默，大膽而不乏嚴謹，恰到好處的比喻，無可置疑的引證，真讓人不敢相信這是一場小學生辯論賽。所有在場人士不禁為之喝彩！

其中，我們尤其要提到的是正3，他的那個“咯咯一笑，很大方的對大家說”給人耳目一新的感覺。他為我們帶來了有關亞歷三大、孫權和劉備、對小平、邁克爾喬丹等名人、偉人重視合作的典型例子，更是讓我們覺得“合作比競爭，更能使文明進步”的觀點真是正確。精彩的自由辯論中正4提到巾山人的合作精神真是讓巾山人有一種無法回辯的感覺，他善于總結正方的觀點，善于抓住反方的語言弱點，表現出他的智慧。

反方的辯手也相當出色。反2的發言不但禮貌，而且逼人。對人類的進化過程的闡述，國家把競爭作為重點，國際領導的會晤也是因為競爭的原因……這些例子都極具有說服力。反1在自由辯論中不失時機的抓住當今國際形勢舉例論證自身觀點的重要性，他對當今國內的崗位競爭、國際競爭的日趨復雜作了介紹，極具有政治家、領導人的眼光，讓人有“英雄出少年”慨嘆！

其實，合作和競爭就好像是左右手，缺了誰都不行。這個道理我們也在辯論的過程中深深地認識到了。但在現實生活中，有些人在競爭時有時一味追求擊敗別人打倒對手，所以造成不良的人際沖突，反而不利于事情的成功；有些人在合作時不自覺地形成了一種依賴的心理，所以造成你好他好大家好，你玩她玩大家玩的現象，嚴重影響了事情的進度、事業的成功。因此，我們必須合理的處理好它們的關系，這樣才更有利于學習、工作。謝謝！

三、自由辯論階段：

主持人對大家說:聽過雙方代表關于“競爭與合作”的陳辭，現在是他們大展辯才的時候。在自由辯論開始之前先提醒雙方代表，你們每隊各有6分鐘發言時間，正方同學必須先發言。好，現在自由辯論開始！(2004-4-25 18:43:10)

朝陽對大家說:精彩的自由辯論開始了(2004-4-25 18:44:02)

主持人對大家說:正方同學請！(2004-4-25 18:44:13)

正方4辯對大家說:貴校歷來以善于合作享譽全市，也正因為這一點，貴校在全市甚至省級以上的各項比賽中獲得卓越的成績和不少的榮譽。在每一項成績和榮譽背后，不都是你們巾山人共同合作的結果嗎？難道連這一點你們也要否認嗎？請問對方辯友，在現在的比賽場上，你們不正在相互合作嗎？(2004-4-25 18:45:18)

正方3辯對大家說:反方三辯說：合作是推來推去，請問你有沒有搞清楚合作的定義。合作就是互相配合做某事或共同完成某項任務。它不是合作者之間簡單的組合，而是互相配合，互相支持。它是人際交往的重要內容，也是我們人類生存的基本條件和手段。(2004-4-25 18:45:46)

為人從對沙祖說:我們正在合作(2004-4-25 18:45:48)

反方1辯對大家說:我們的合作也是為了與大家競爭，而適應這個時代(2004-4-25 18:46:16)

為人從對沙祖說:巾山就是巾山(2004-4-25 18:46:17)

反方4辯對大家說:對方三辯在剛才的陳述中講到劉備與孫權的合作，來對抗曹操，他們的目的是為了增強實力，更好的競爭，難道他們是在真心的合作嗎？這不正好說明競爭比合作更重要嗎？(2004-4-25 18:46:19)

魔力寶貝對大家說:巾小加油(2004-4-25 18:46:20)

陽光小靚女對紫色水晶說:快說呀(2004-4-25 18:46:26)

反方1辯對大家說:請問對方辯友，美國和英國等國家合作起來攻打伊拉克，也能使文明進步嗎？(2004-4-25 18:46:39)

TAQ對大家說:我們的合作，正是要與你們競爭(2004-4-25 18:46:41)

主持人對大家說:觀眾們可以參加討論，這是評選最佳觀眾的主要依據(2004-4-25 18:46:56)

反方4辯對大家說:對方一辯提到我國足球隊贏不過日韓，原因是我們缺少了競爭意識，人們常說“恐韓癥”，就算我們有再高的技術，沒有競爭意識，求勝的欲望，那不管怎樣，我們都不可能贏得勝利。(2004-4-25 18:46:57)

tp對大家說:巾小加油(2004-4-25 18:47:02)

正方2辯對大家說:這說明了合作是競爭的基礎，競爭充其量只不過是一種手段，這不更說明了合作比競爭更重要嗎？(2004-4-25 18:47:14)

反方2辯對大家說:比賽是為了爭出輸贏，爭出輸贏不也是競爭嗎？你為什么要這里比賽，不也是為了競爭嗎？(2004-4-25 18:47:24)

大林對大家說:反方一辨回答好?。。。?(2004-4-25 18:47:27)

正方1辯對大家說:雙方的競爭不都在合作的基礎上進行的嗎？如果沒有這么好的合作，能取得這么好的效果嗎？這恰恰說明了“合作更能促進文明進步”啊！(2004-4-25 18:47:29)

正方3辯對大家說:有些企業為了競爭，通過率先降價，短期內迅速擴大市場份額，其他企業也隨后跟進，于是競相降價，最后導致企業無利可圖，甚至倒閉。這不是競爭惹的禍嗎(2004-4-25 18:47:41)

反方2辯對大家說:請對方辯友回答我方問題？(2004-4-25 18:47:48)

反方3辯對大家說:假如一個封閉的小山村人人都互相合作安于現狀社會還會進步嗎？文明還會進步嗎？(2004-4-25 18:47:51)

正方1辯對大家說:中外許多成名的音樂家能在臺上獨領風騷，表面上看起來好像是他們通過競爭與個人努力的結果，但你們不要忘記，在他們成功的背后，不是有很多人在共同合作、共同努力嗎？(2004-4-25 18:47:52)

反方1辯對大家說:是不是無言以對了，對方辯友(2004-4-25 18:48:02)

正方1辯對大家說:人口爆炸、核戰爭的威脅等等已成為人類社會的難題。在人類困難面前，人們發現了一條全球性的鐵的規律----互相依存。以環保為例，世界各國只有在全球范圍內進行真誠合作和采取聯合行動，才能使人類免遭由于環境破壞所帶來的災害，一個或少數國家不可能治理互相連接的全球海洋體系。一個人乃至一個國家，如果不善于合作，注定要失敗。(2004-4-25 18:48:31)

正方3辯對大家說:奧地利著名心理學家阿德勒先生說過：“我們的最大目標就是：在我們居住的地球上，和我們的同類合作，以延續我們的生命?！薄凹偈姑總€人都能獨立自主，都能以這種合作的方式來應付其生活，那么人類社會的進步必然是(2004-4-25 18:48:35)

反方4辯對大家說:最近，卡斯帕羅夫終于稱臣于“深藍”，作為這場人機大戰的演導，IBM借此在競爭激烈的電腦市場中作了一次絕妙的表演，而更深層次的意義則在于讓世人感覺到人類的競爭對手已不僅僅是人自己。(2004-4-25 18:48:44)

反方2辯對大家說:剛剛對方辯友說，日本人流行一句話：一個中國人可以干得過一個日本人，但三個中國人卻干不過三個日本人。(2004-4-25 18:48:46)

正方1辯對大家說:美國哈佛大學心理學教授喬治泛棧共┦扛荻嗄暄芯咳銜閡桓鋈聳亂檔某砂茉謨諶似返撓帕櫻選壩臚掄娉蝦獻鰲繃形曬?木糯笠刂唬選把孕泄縷В簧樸謨肴撕獻鰲繃形О艿木糯笠刂住?hename=大家(2004-4-25 18:48:47)

正方4辯對大家說:反方一辯，現在中國的大多數家庭都是獨生子女，這些“小皇帝”、“小公主”們特別缺少合作的意識，請對方辯友試想一下，在這樣的社會條件下，如果再不培養合作精神，而著力去培養競爭精神的話，我們的社會將會怎樣？(2004-4-25 18:48:52)

正方1辯對大家說:因此，一個人要想立足社會，有所作為，就必須學會與人合作。(2004-4-25 18:48:57)

反方2辯對大家說:對方辯友舉的這個例子其實反方面的提醒了我們大家,競爭的必要性,就是因為沒競爭的覺悟,所以中國現在和發達國家相比還差很遠(2004-4-25 18:48:59)

正方2辯對大家說:有人曾對比爾犯譴乃擔⑷淼某曬?撬鬧腔酆湍芰?慕峁８譴娜此鄧裁匆裁揮?hename=大家(2004-4-25 18:49:02)

正方3辯對大家說:一次，中央電視臺的《對話》欄目中，惠普、三星的兩大總裁在談及企業要存在，關鍵靠什么？結果雙方都認為團隊精神是關鍵，這樣的企業才充滿活力與生機，才會創新。(2004-4-25 18:49:22)

正方1辯對大家說:學會合作，不但要善于團結志同道合者，還要善于與自己的對手合作，學會寬容異己，學會尊重他人。這不僅是一種基本素質，也是一種人生境界。(2004-4-25 18:49:25)

正方4辯對大家說:能夠輕松連任聯合國秘書長和獲得諾貝爾和平獎的安南說：“不論今后你們選擇什么樣的職業，都要有高度的責任感，努力工作，并要學會與人合作相處?！边@是秘書長40年外交經驗的總結。(2004-4-25 18:49:40)

正方1辯對大家說:現代經濟的發展大勢，正在從對手間競爭的你死我活，到學會妥協走向合作實現雙贏、多贏轉變。國際化的一個重要標準，正是合作與交流，而每一項重大的發明創造，每一個跨國公司都可能是合作和交流的典范。(2004-4-25 18:49:41)

魔力寶貝對大家說:巾小加油啊啊啊(2004-4-25 18:49:46)

正方4辯對大家說:說到底，高度責任感，努力工作，善于與人合作相處，是安南獲得成功的秘訣。(2004-4-25 18:49:51)

正方1辯對大家說:人與人合作，可以產生更大的力量把事情做的更好；不同的地區之間合作，可以促進各地的交流與發展；國家和國家之間的合作，使我們的世界更和平，更美好。(2004-4-25 18:49:56)

主持人對大家說:觀眾朋友們，期待您的參與，期待您精彩的發言，期待您為自己的學校爭光添彩！(2004-4-25 18:50:18)

正方1辯對大家說:《天堂和地獄》的故事對方辯友不會不知道，這個故事并不復雜，卻蘊涵著深刻的哲理。同樣條件設備，為什么一些人把它變成了天堂而另一些人卻經營成了地獄？關鍵就在于，地獄里的人們不會合作。(2004-4-25 18:50:19)

反方1辯對大家說:是啊，企業之間是有競爭，也有合作，你不覺得這合作是為了更好的競爭嗎？(2004-4-25 18:50:25)

正方1辯對大家說:同行同業者應該善于合作，就是不同門類也應該學會相互理解和配合?，F代科學研究亦需合作聯手，共同創新和分享研究成果，在碰撞中砥礪，在交流中升華。(2004-4-25 18:50:27)

反方2辯對大家說:對方辯友請注意,我方的觀點是不健康的心理引起惡性競爭,不知道對方辯友是不是沒有看屏幕,還是故意在歪曲我方的論點?(2004-4-25 18:50:31)

正方1辯對大家說:只要你堅持，只要你勇于合作，你就會有所收獲，感受到一種新的人生體驗和樂趣。(2004-4-25 18:50:37)

反方3辯對大家說:競爭意識是人才成長不可缺少的條件，只有具有競爭精神的人才，才敢于在競爭中攻難。升學上的競爭、商業上的競爭都很激烈，那么，學習上的選班干部也是競爭，逆水行舟難道不是一種競爭嗎？(2004-4-25 18:50:45)

反方4辯對大家說:現代社會要求量才使用競爭上崗，請問對方辯友，在這個方面，競爭是否比合作更重要呢(2004-4-25 18:50:48)

正方2辯對大家說:有這樣一則寓言故事：猴子和大象都想吃對岸樹上的果子。猴子無法過河，大象則無法上樹。雙方協商后，大象馱猴子過河，猴子上樹摘果，它們都吃到了果子。這就是彼此取長補短，密切合作所取得的效益。(2004-4-25 18:51:11)

正方3辯對大家說:最近一則材料顯示：“隨著社會經濟的快速發展，競爭壓力增大，各種心理應激因素增加，導致兒童的行為、大中學生的心理衛生、老年期精神障礙、酒依賴、麻醉藥品濫用及吸毒等問題不斷增加”。(2004-4-25 18:51:29)

正方3辯對大家說:我國“國內各種精神病的患病率已由1982年的12.96%，上升到1993年的13.47%，現在則更高。據推算，廣州市各類精神疾病人數約12萬人。據預測，進入21世紀后，我國各類精神衛生問題更加突出。(2004-4-25 18:51:43)

反方2辯對大家說:要是只是不停的合作,沒有創新精神,沒有開創精神,那人類只會止步不前,對方辯友的意思是沒競爭的必要性,那我們今天還在這里爭論什么呢?(2004-4-25 18:51:55)

魔力寶貝對大家說:正方亂了(2004-4-25 18:51:58)

正方4辯對大家說:反方1辯企業之間是有競爭，也有合作，你不覺得這合作是為了更好的競爭嗎？我方認為不是很好的合作。(2004-4-25 18:52:07)

正方4辯對大家說:企業和競爭者之間通過發展協調、合作的關系，化解彼此間的矛盾與對立，進而共同努力，聯手培育市場，協同做大蛋糕，最終實現共同分享利益的目標。(2004-4-25 18:52:23)

反方2辯對大家說:對方辯友不要跑題目的,對方辯友強調的是合作的重要性,并不是合作才能使人類進步(2004-4-25 18:52:40)

主持人對大家說:觀眾朋友們，期待您的參與，期待您精彩的發言，期待您為自己的學校爭光添彩，更期待您的禮貌語言??！(2004-4-25 18:52:42)

正方2辯對大家說:世界各國已從國際合作中感受到合作能夠帶來“共贏”，合作是經濟全球化的迫切呼喚：(2004-4-25 18:52:47)

反方1辯對大家說:如果不是為了這個目的，還要這個合作有什么意義嗎？所以只有競爭才更能促使文明進步！(2004-4-25 18:52:51)

正方2辯對大家說:一是合作可以產生“規模經濟”。經濟政策的協調、貿易壁壘的消除、“不確定性”的減少，有利于世界經濟與國際貿易的恢復與增長，各國都有可能從“增大了的蛋糕”中受益。(2004-4-25 18:53:16)

魔力寶貝對大家說:正方先回答我們的問題！(2004-4-25 18:53:20)

正方1辯對大家說:請正面回答正方1辯的問題(2004-4-25 18:53:23)

反方3辯對大家說:請對方辯友回答我的問題(2004-4-25 18:53:28)

TIM對大家說:請你們正面回答我們的問題(2004-4-25 18:53:29)

正方3辯對大家說:反方一辯說：競爭是激發人的積極性，但單靠一個人的力量能否就能達到你的目標嗎？(2004-4-25 18:53:37)

反方2辯對大家說:我們今天的題目是到底什么才能是人類進步,我方的觀點是競爭使人類進步,這是不可爭論的,(2004-4-25 18:53:41)

正方2辯對大家說:二是合作可以消除“外部不經濟”。國際環境保護有關公約的簽署，相關環境治理的經濟技術合作，有望抑制全球環境污染和氣候變暖。(2004-4-25 18:53:43)

正方4辯對大家說:反方2辯對大家說：要是只是不停的合作,沒有創新精神,我認為：改革開放以來，我國也積極開展國際技術合作與交流。目前已同等86個國家簽定了政府間經貿科技合作協定。(2004-4-25 18:53:46)

反方1辯對大家說:請問社會上的惡勢力團伙合作起來，橫行霸道，無惡不作，也能使文明進步嗎？(2004-4-25 18:53:48)紫色水晶對夢玲兒說:hello(2004-4-25 18:53:53)

正方1辯對大家說:不要回避？(2004-4-25 18:53:59)

美麗的白云對大家說:我希望成為大家的朋友(2004-4-25 18:54:10)

正方3辯對大家說:中央電視臺講述過這樣的故事：螞蟻在前進途中突遇大火，眾多螞蟻迅速聚合，抱成一團，飛速滾動，逃離火海。試想一下，如果大家都爭著逃命，假如沒有團隊合作精神，渺小的螞蟻家族不全軍覆沒才怪呢！(2004-4-25 18:54:18)

反方1辯對大家說:眾所周知，正義的力量必能戰勝邪惡的力量，難道要正義的力量和邪惡的力量合作嗎？伊拉克人民飽受美國帶給他們的戰爭災難，難道要伊拉克人民跟美國合作嗎？(2004-4-25 18:54:28)

正方4辯對大家說:這些合作作為提高我國的基礎研究和高科技研究與開發，培養與國際接軌的高水平的人才，爭取國際援助和高科技技術產品更新換代出口做出了貢獻，是我國科技走向國際舞臺。(2004-4-25 18:54:33)

正方4辯對大家說:現代社會多競爭，現代社會更需要合作。(2004-4-25 18:54:47)

反方2辯對大家說:請問對方辯友，你們考試的時候是合作還是競爭，如果是合作，那可是作弊哦(2004-4-25 18:55:02)

反方1辯對大家說:還有各國參加奧運會比賽不也是一種競爭嗎？難道各國選手也搞合作，把金牌也合作平分嗎？(2004-4-25 18:55:05)

正方4辯對大家說:今年諾貝爾物理學獎的獲得者共有3人，化學獎、經濟學獎或醫學獎都有兩人分享，其中經濟學獎獲得者美國經濟學家羅伯特范鞲穸陀⒐目死撤蚍格蘭杰還是好朋友。學會合作，正成為科學研究的主旋律。(2004-4-25 18:55:13)

主持人對大家說:自由辯論還有一分鐘結束，為了獎勵辯手們的精彩發言，我決定延長五分鐘。(2004-4-25 18:55:22)

反方3辯對大家說:文明離不開競爭(2004-4-25 18:55:25)

反方4辯對大家說:對方辯友說來說去，只論證了合作是必要條件，正好說明合作是競爭的一種手段，競爭才是真正的目的。(2004-4-25 18:55:27)

反方1辯對大家說:再說現代社會不是要求量才使用，競爭上崗，請問對方辯友，總不可能是合作上崗吧？(2004-4-25 18:55:32)

正方4辯對大家說:在現在的課堂上，老師經常組織我們開展小組合作學習，在合作活動中，我們相互啟發、相互彌補、相互幫助，實現思維和智慧上的相互碰撞。這種學習方式比我們單槍匹馬學習更有收獲，更有趣味。(2004-4-25 18:55:36)

gg88對大家說:現代社會多競爭，現代社會更需要合作。可合作的目的最終還是為了競爭(2004-4-25 18:55:52)

正方4辯對大家說:請問對方辯友，老師在課堂上盡可能多地讓我們進行合作學習，這難道是一種錯誤嗎？(2004-4-25 18:56:00)

正方2辯對正方4辯說:大家一定聽說過這一句話吧：一流的音樂家絕對組不成一流的合唱團。因為他們都想把自己的最美的歌喉展現出來，有強烈的競爭意識，缺少合作的精神。造成這樣的結果不正是他們沒有合作的原因嗎？(2004-4-25 18:56:21)

正方1辯對大家說:請對方辯友，不要回避問題！多多合作！(2004-4-25 18:56:26)

正方4辯對大家說:請正面回答。(2004-4-25 18:56:32)

反方4辯對大家說:不管是什么，國際上的競爭也好，都存在著競爭。(2004-4-25 18:56:32)

反方1辯對大家說:現代社會的本質特征是追求效率與公平，請問對方辯友，在這個過程中，請問對方辯友競爭比合作哪一個更有利于效率與公平的實現呢？(2004-4-25 18:56:39)

gg88對大家說:晚上的辨論是合作還是競爭？？？？？？？？？？？？(2004-4-25 18:56:53)

反方2辯對大家說:對方辯友，剛才為什么不回答我的問題：中國為什么要把提高競爭力作為重點問題，而不是合作能力？(2004-4-25 18:56:55)

反方1辯對大家說:國際競爭趨復雜化，請問對方辯友，是什么促使市場保持活力呢？(2004-4-25 18:56:59)

反方1辯對大家說:顯而易見，競爭比合作更有利于文明進步，更有利于社會的新陳代謝和全面進步。(2004-4-25 18:57:12)

正方2辯對大家說:大家一定聽說過這一句話吧：一流的音樂家絕對組不成一流的合唱團。因為他們都想把自己的最美的歌喉展現出來，有強烈的競爭意識，缺少合作的精神。造成這樣的結果不正是他們沒有合作的原因嗎？((2004-4-25 18:57:15)

反方2辯對大家說:請對方辯友正面回答，剛才不回答，是不敢回答，還是回答不了？(2004-4-25 18:57:26)

正方2辯對大家說:有人曾對比爾犯譴乃擔⑷淼某曬?撬鬧腔酆湍芰?慕峁８譴娜此鄧裁匆裁揮兇觶擔骸叭綣鹽頤槍徑ゼ獾?0個人才挖走，那么我告訴你，微軟會變成一家無足輕重的公司”。(2004-4-25 18:57:34)（蓋茨說微軟的成 ?撬 的智慧和 芰? 結果蓋茨卻說他么也沒有做，他說：“如果把我們公司頂尖?）

反方1辯對大家說:對方辯友請不要離題太遠。(2004-4-25 18:57:36)

正方3辯對大家說:如果各國的運動員不互相合作，奧運會上的競爭能取得成功嗎？(2004-4-25 18:57:41)

正方4辯對大家說:是什么促使市場保持活力呢？是在合作基礎上的合作。(2004-4-25 18:57:44)

反方2辯對大家說:正方1辯說合作能讓人感受到一種新的人生體驗和樂趣。和我們今天的辯題有什么關系?這個是個人的感覺,我們今天辯論的是競爭能使人類進步(2004-4-25 18:58:02)

反方4辯對大家說:對方四辯，我們今天的合作學習，不正是為了將來走上社會，更好的參與競爭嗎？(2004-4-25 18:58:18)

正方4辯對大家說:不要只想著和我們的“同類”打交道，你也要學會和你“另類”的人打交道，也許他們是你不喜歡的“惡鄰”和“損友”，但他們也是活生生獨具個性的人，不過是有些毛病罷了。(2004-4-25 18:58:23)

反方3辯對大家說:從古到今每次文明的進步都不是通過競爭嗎？這樣不就說明競爭更能使文明進步嗎》？(2004-4-25 18:58:25)

TID對大家說:競爭能促使人們步步高升(2004-4-25 18:58:25)

主持人對大家說:表情、動作與特效可以使你的辯論更精彩！(2004-4-25 18:58:29)

正方2辯對大家說:不善于合作的人，到了哪里都會認為別人難以相處。善于合作的人，見到任何人都會相處融洽。(2004-4-25 18:58:38)

正方1辯對反方4辯說:對方辯友，不要忘了合作的定義，競爭也是在合作的基礎上進行的！(2004-4-25 18:58:38)

正方1辯對反方4辯說:聯合國“國際21世紀教育委員會”提出“教育的四大支柱”來指導人才的培養問題。所謂“四大支拄”指的是學會認知、學會做事、學會合作和學會生存。(2004-4-25 18:59:25)

正方1辯對反方4辯說:這四種能力并不是并列關系，而是有層次的，“學會合作”是基礎，其他三種能力是“學會合作”所不可缺少的基本能力。(2004-4-25 18:59:32)

反方2辯對大家說:這樣的人是盲目的(2004-4-25 18:59:56)

反方2辯對大家說:這樣的人能進步嗎？(2004-4-25 19:00:04)

正方2辯對大家說:內蒙古綠太陽實業有限公司董事長張慶宗說：“做企業不能老想著吃掉別人或被別人吃掉，而應該更多的思考，企業如何才能實現優勢互補，實現多贏?？偨Y公司走過的坎坷歷程，我們的秘密武器不是挖空心思如何打垮別人，而是把主要精力用在如何與其它企業合作，實現優勢互補。”(2004-4-25 19:00:24)

主持人對大家說:對不起，時間到！(2004-4-25 19:00:29)

第三篇：競爭比合作更能促進企業的發展

競爭比合作更能促進企業的發展

隨著經濟全球化的發展，現代企業也面臨著各種機遇與挑戰，競爭與合作存在于企業發展的各個階段，不管是國企還是私營企業,都在進行著競爭與合作,我們可以為共同的利益而合作,也可以為不同的利益而競爭.總之,競爭與合作無處不在,那么，現代企業到底是競爭多于合作還是合作多于競爭? 我覺得是競爭多于合作。.競爭是一個國家、一個民族、一個企業賴以生存和發展的永恒動力。沒有競爭，就沒有進步，更沒有發展。企業沒有競爭的壓力，也就沒有前進的動力?，F代社會是競爭的社會。企業對于競爭戰略的完善，可以促進企業在經濟市場中的快速發展，現代企業屬于市場經濟體制，市場經濟就是競爭的經濟，其核心和基本原則就是競爭。從某種意義上說1.競爭使企業的潛能得到充分發揮。競爭能激發企業發展的效率。在競爭條件下能夠更加努力的學習和創新，而且競爭還能使企業員工的生活變得豐富多彩，增強員工學習和生活的樂趣。培養競爭氣氛，有利于激發奮發向上的精神，進而促進企業的發展。2.競爭推動經濟的迅猛發展。發展的主題是競爭，在經濟領域中，競爭表現在各個企業為追求較多利益而比產品價格、質量、比適銷對路、比服務周全、服務水平。否則，就會被其他競爭者擠跨，導致破產倒閉。正因為有了當年的“一打三鐵”，破除了“大鍋飯”式的合作制，促進了市場經濟的有效競爭，才有今天中國的發展。3.競爭從內涵上講：是指人們為自身利益所進行的爭奪、較量，或參加公開競賽。競爭的結果是優勝劣汰。即優者勝，劣者敗；勝者獲利，敗者失利。正如達爾文生物進化論所說的那樣：在達爾文的 進化論 中對競爭給出了精辟的解答：同中或異種生物為了爭奪有限的資源而互相施以不利影響的現象，對于人類社會當中的?競爭也可從這個角度理解，人們互相爭奪的有限可能是金錢，地位，權力，機遇還有時間等等．競爭是自然界和人類社會發展的普遍規律“適者生存，不適者淘汰?！笨梢姡偁幨且环N實力的較量，實力強者得以生存發展，實力弱者被淘汰或滅亡；競爭也是智慧的較量，有才能者得勝利，平庸者遭失敗。在現實生活中、競爭無處不在，無時不有。如植物間爭陽光、爭水分、爭養料；動物間爭地盤、爭配偶、爭食物；企業間爭原料；爭市場、爭銷售等。在學校里，班干部的挑選就是競爭的最好例子.班主任都會挑選品學兼優的好學生來擔任班干部,這從一定程度上促進了競爭.老師

之間也存在著競爭,獎金的多少跟各班的平均分掛鉤,分高的獎金就多,分底的獎金就

少,這無疑也形成了競爭。像我們大家所經歷的高考一樣，想進好的大學就必須進行

競爭，分數高者就可以進好的大學，分數低者當然就只能進一般的學校。目前的就

業問題也明顯的體現出競爭,有數據表明:從1999年至今，全國高校已經連續4年擴

招，1998年全國高校的招生人數是108萬人，2002年的招生人數達到了275萬人，在四年的時間中高校的招生規模擴大了1.6倍.這無疑給社會加大更多的就業壓力,這些學生畢業后工作將何去何從，有限的工作崗位無限的人員,用人單位只能用競爭

制來挑選最好的人員。

特別是市場競爭不僅普遍存在，且有著不可避免的激烈性和殘酷性。一個企業、一

個單位能在競爭較量中獲勝，就能生存發展；反之，在競爭中失利，則破產倒閉。

管理學中常說的“鲇魚效應”。“鲇魚效應”的實質是引入新鮮因素，打破平衡，挑起競爭，激發活力。企業要得到發展，就必須保證沒有人在這里感到安閑舒適。”

企業支持所有的團隊互相競爭內部資源和外部市場資源，通過設置內部群體之間的有序競爭，激發了員工在外部市場中面對的經費壓力、人力資源壓力、發展壓力。

其結果是使得公司的員工始終處于充分的戰斗狀態。推行績效管理，是傳遞壓力的有效手段，是用機制創造“鯰魚效應”，讓員工緊張起來，真正起到“獎龍頭，斬

蛇尾”的效果，創造壓力的機制和氛圍。引進外國“鯰魚”，對中國企業的成長壯

大，未必是壞事。大家都知道草原狼的例子。澳大利亞某牧場上狼群出沒，經常吞噬牧民的羊。牧民

于是求助政府和軍隊將狼群趕盡殺絕。狼沒有了，羊的數量大增，牧民們非常高興，認為預期的設想實現了?？墒?，若干年以后，卻發現羊的繁殖能力大大下降，羊的數量銳減且體弱多病，羊毛的質量也大不如從前。牧民這才明白，失去了天敵，許

多羊的生存和繁殖基因也退化了。于是，牧民又請求政府再引進野狼，狼回到草原，羊的數量又開始增加。這充分說明了沒有競爭就沒有發展，甚至會出現倒退的現象。

青島建成豪木業有限公司總裁說, 我司主導產品有砂光機和淋漆線兩大系列，近

百個規格品種。銷售網絡遍布全國，遠銷國內外及東南亞地區。我們的產品已通

過了ISO9001：2000國際質量體系認證。強烈的市場競爭意識使我們永遠站在領先技術的最前沿,競爭是我們動力的源泉.自從2002年,中國加入了WTO以后,國內的競爭更為激烈.首先受影響的就是電

信業和金融業.中國加入WTO，對中國電信有較大的沖擊。如果不進行競爭,電信業將面臨舉步艱難的地步,而進行競爭,將提高服務質量，轉換經營機制，降低營運成本,在國際電信業的沖擊下,想要生存就必須競爭.中國人民銀行金融專家秦池江認為,加入WTO, 國際金融機構進入中國市場,中國金融業面臨的壓力比以前更大,競爭是不可避免的.醫療機構在中國加入WTO后,也受到了不小的影響.醫療服務市場的進一步開放，對衛生領域的改革與發展將帶來新的機遇與挑戰,競爭成為醫療業的新課題,只有競爭才能適應社會趨勢的發展.“物竟天則,適者生存”指明競爭才能導致強者生存,以至于社會的不斷進步和發展.就在我們身邊，媒體競爭愈演愈烈，電波大戰、報業大戰、期刊大戰、跨地域競爭、跨媒體競爭……正在熱播的<<中國好聲音>>,節目很活潑、充滿激情、充滿激烈的競爭，每一環節都要進行嚴格的篩選,從海選到最后的勝利,無一不透著競爭的氣息.今年1月14日至21日，在北京市召開“兩會”成為各界媒體新聞的戰場.要從眾多媒體中脫穎而出,就要端出精彩的“新聞大餐”以饗讀者。每家媒體都想獲得最大的收視率,競爭再所難免.在NBA的賽場上,競爭成為選拔球隊的唯一方法,球員們筋疲力盡為的是什么,就是為了與對手爭個輸贏,分個高下.2008年即將在中國北京舉行的奧運會,比賽項目非常之多,但這一個個的獎杯,有哪一個不是通過競爭得來.為了配合奧運會的順利進行, 北京奧組委共拿出180個職位面向海內外公開招聘，經資格審查后，共有3307人參加了考試，其中具有研究生及以上學歷的有1368人，占41.4%，具有海外留學經歷的863人，占26.1%；年齡在35周歲以下的3062人，占92.6％；北京地區考生有1768人，占53.5%，其他地區有1539人，占46.5%.北京奧組委有關負責人表示,3307個人競爭180個職位,這中間的競爭是不可避免的,也是十分激烈的.只有競爭才是最終的解決辦法,只有競爭才能發掘人才,也只有競爭才能進步.為了一個穩定的工作，多少人走進了比高考競爭還激烈的公務員、事業單位考試。2013年云南省公務員考試報名人數高達223054人，而全省計劃共招考10416名公務員，平均也是二十多人競爭一個崗位，最熱崗位1002人“爭一”最終還是只有一個人能夠進步公務員的行列，這也不可避免的產生了競爭。中國歷代朝代和文化的更替都是階級斗爭的產物,階級斗爭就是通過競爭而產生一個強大的階級,這個興盛強大的階級有能力改變現狀,推動文化的進步.秦國就

是通過各國間的斗爭,統一六國.之后,在經濟上,統一度量衡制度,開鑿溝通靈渠;在文化上,統一文字.通過競爭,強大且有實力的國家獲得大權,推動社會進步,推動文化發展,使中國加快了歷史的腳步.而中國共產黨也是通過階級競爭,打倒三座大山,推翻封建制度,才迎來了中國人民現在的幸福生活.科技水平是一個國家綜合國力的表現,一個國家的現代化關鍵是看科學技術的現代化.科技競爭也成為各國競爭的焦點.1964年10月16日,中國自行研制的第一顆原子彈在新疆羅布泊爆炸成功.這是中國不堪落后,決心與別國競爭而結出的勝利果實.之后,中國又在此基礎上相續成功研制并發射了40多顆衛星,緊跟美國,俄國和日本,成為世界上的科技大國.就是現在各國之間也在默默的進行著各方面的競爭.科技競爭,使科研發展迅猛;經濟競爭,使各國經濟迅速提高.從以上的例子中,我們能夠深切體會競爭在我們生活中的重要地位.我們說社會競爭多于合作,并不是說合作就不存在.我們的社會中也存在著合作,只是小范圍的合作,大范圍的競爭,競爭始終多于合作.如果合作壓倒競爭,你如此做我也照葫蘆畫瓢,社會將無法發展,人類將無法進步.沒有競爭就不會有百家爭鳴的盛世,不會有百花齊放的社會,更不會有幸福美好的未來.競爭推動社會發展,推動人類進步.所以,我覺得現代社會是競爭大于合作,競爭大于合作也是現代社會發展的必然.

第四篇：競爭比合作更能促進文明進步(辯論賽一辯)

反方一辯陳詞

謝謝主席 尊敬的各位評委、各位觀眾、對方辯友：

大家好！

合作是個人或群體之間為達到共同目的、彼此相互配合的一種聯合行動方式，而競爭是指個人或群體在一定范圍內為謀求共同需要的資源而進行的良性的比較、追趕和爭勝的過程。

文明進步的表現即人類所創造的財富總和不斷增加、社會不斷發展到較高狀態。

我方認為競爭比合作更能使文明進步。理由有三：

首先，競爭比合作更能促進科學技術這一文明進步的原動力的發展?？茖W技術是人類文明進步的原動力，而科技的進步離不開制度的創新，相比合作，競爭在制度的創新過程中發揮著更為重要的作用。通過競爭，使具有強大生命力的新制度和腐朽的舊制度之間的矛盾得以展開，雙方力量發生變化，最終實現質的飛躍，而新制度與舊制度的妥協合作則是導致文明進程的延緩。

其次，在人民大眾創造更多財富的過程中，競爭比合作更能提高人民大眾的積極性和主觀能動性。因為在競爭的過程中雙方各盡其能，其結果由彼此雙方的實力和付出的努力所決定，且競爭帶來的優勝劣汰的現實壓力促使人們不斷的利用現有的資源增加自身的知識儲備，從而能夠贏得競爭，這就提高了個體的積極性和主觀能動性。而合作的前提不僅為共同的目標，還包括相近的認識、一定的信用和協調的互動，且合作由于其責任和損失的共同承擔性，帶來的更多是合作伙伴彼此之間的共同依賴性。

最后，就競爭與合作何者能更好地促使社會不斷發展到較高狀態來說，競爭比合作在經濟、政治、文化領域都發揮著更為重要的作用。在經濟領域，通過市場的競爭性，從而導致價格的靈敏性，最終使得市場的供求關系及時得到滿足，從而達到資源的優化配置，且正是由于充分的市場競爭，才使經濟活動充滿生機與活力，而這恰恰是合作可望而不可及的。在政治領域，因為國家與國家之間需要進行綜合國力的較量，才使得各個國家不斷提高自身的國際競爭力，而不是提高國際合作力。在文化領域，競爭比合作更能促進文化的多樣性，從而實現百花齊放、百家爭鳴。

其實合作帶來的集體的力量能夠推動文明的進步，這點我方從不否認。然而相比合作，競爭無論是對文明進步的原動力、文明創造的個體、還是政治、經濟、文化領域都發揮著更為重要的作用。因此，我方堅定地認為，競爭比合作更能使文明進步。

謝謝大家！

第五篇：合作比競爭更能促進企業發展,一辯立論

各位評委、對方辯友、各位觀眾，大家晚上好！

（對方辯友剛才提到，今天的辯論就是一場競爭，我方并不認同，我們）很榮幸能夠與對方辯友合作為敬愛的主席，評委以及在座的各位奉獻一場語言盛宴，這種合作正是企業凝聚力的光芒閃現。由此，引出我方今天的觀點——合作比競爭更能促進企業進步。

名不正則言不順，我方想明確幾個定義，進步是指人或者事物向前發展，企業進步顧名思義就是企業獲得可持續性發展。根據現代漢語大辭典解釋，合作是指個人或群體為了共同的目標，協同活動，促使某種既有利于自己又有利于他人的結果得以實現的行為或意向。而競爭指為共同需要的資源展開爭奪，促使某種有利于自己的結果產生。

首先，我方承認競爭與合作是促使企業進步的兩股力量，若失去其中的任何一個因素，討論即失去了意義。但從定義上即可看出，合作追求多贏，為共同目標，一同進步，競爭為了輸贏，打敗對手，獨享資源。企業進步是一種長遠要求，競爭帶來的短暫輸贏并不算是退步或進步，合作卻能為股東、員工、顧客等利益相關方提供資源和利益的合理分配，帶來長足發展，更深一步分析，企業是社會產物，只有與社會合作，勇于承擔社會責任，才能與社會一同和諧長遠發展。

第二，從企業本質來看，企業是什么，當代產權理論的兩位代表人物阿爾奇安和德姆塞茨認為，企業是通過內部合作進行生產的經濟組織。企業本身即是團隊合作的產物，無疑是合作更能促進企業發展。

第三，從企業的外部關系看，在這個社會分工越來越精細的時代，企業身處產業鏈中，只有通力合作，才能資源共享、互補有無，長足發展。就如華潤大東的發展需要股東、銀行、供應商、顧客、勞務工程隊、技術服務商等利益相關方。

第四，部門之間的協同合作是企業保持高效率運作的保障，ERP之所以被企業管理重視，大力引進，就是因為資源的高度共享，這就是合作的表現。

第五，企業員工之間更需要合作，只有全體員工為了同一個目標，心朝一處想，力朝一處使，企業才能獲得更大的合力，從而得到長效的發展。孫子兵法曰：上下同欲者勝，就是這個道理。

第六，企業利潤的最直接表現——產品，是各部門各員工合作的產物。就如華潤大東的船舶修理和改裝不是一個部門就可以完成的，更不是一個人就可以完成的。

總而言之，單絲不成線，獨木不成林，只有善于合作，才能更好的發揮整體力量，促進企業的穩定和發展。在行業形勢異常嚴峻的今天，就更需要華潤大東人堅定信心，齊心合力，充分發揮合作精神，并用行動來證明，華潤大東：眾志成城！

謝謝大家！