第一篇：創建學習型企業 促進職工與企業共同發展

創建學習型企業 促進職工與企業共同發展

人是社會的根本，是歷史的創造者，是推動社會進步的決定性力量。郵政作為服務型企業，人的問題就更加倍受重視，人的素質的高低、主動性、積極性、創造性發揮得如何，將直接影響企業的成敗。因此，企業要想獲得成功，就必須加強企業文化建設，樹立“以人為本”的企業理念，創建學習型企業，促進職工與企業共同發展。

一、解放思想、轉變觀念，狠抓隊伍思想建設 沒有思想的大解放，就沒有社會的大發展，必須把解放思想臵于萬事之先，把加快發展作為第一要務，堅持發展是企業生存的根本所在。而以人為本是企業領導者要堅持的原則，以科學發展為動力，為職工謀利益為出發點，一切為了人，一切依靠人，充分調動職工的主動性、積極性和創造性，以此不斷增強企業的凝聚力和競爭力，使企業在激烈的市場競爭中立于不敗之地。一是圍繞企業中心工作開展教育。堅持思想政治教育緊密結合行政的工作部署，服務企業改革發展的大局。加強企業發展的形勢任務教育，正面宣傳郵政企業的發展前景，引導員工用發展的目光看企業、看問題，消除員工思想認識上的困惑和顧慮，增強企業發展的信心，提高員工面對改革的心理承受能力和綜合素質。堅持以人為本的科學發展觀開展思想政治教育活動；堅持以組織開展各種 具有時代特色、寓教于樂、形式多樣的思想政治教育活動，讓廣大員工在活動中受到教育；引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，從而保證企業改革和經營服務的健康發展。二是充分發揮先進典型的榜樣示范作用。利用表彰活動、內部信息、宣傳欄廣泛宣傳榜樣的事跡，營造向先進典型學習的氛圍。

二、完善業務培訓，提高服務技能，打造優秀服務團隊 面對知識的快速更新和崗位的激烈競爭，每位員工都有提升自身競爭能力的愿望。郵政企業要制定系統的培訓計劃，以增強員工業務能力、提高綜合素質為中心，建立以崗位培訓為基礎、目標培訓為重點、自我學習為補充的培訓制度，創建學習型企業。其次，注意結合市場變化和競爭態勢，分層次有步驟抓好員工的基礎培訓、專業培訓和知識更新培訓，使其及時掌握郵政新知識、營銷與管理新方法，以及應對市場競爭的新舉措。三是要通過形式多樣的學習方式，堅持培訓和考核相結合、培訓與使用相結合，提高員工參與培訓的主動性、積極性和實效性。培訓形式由單一講解轉變為激發業務員學習積極性的分組討論、分組競賽、現場抽查、現場模擬。通過一系列服務創新活動，增強郵政廣大職工真誠的服務理念、熱情的服務態度、嫻熟的服務及業務技能、塑造了良好的企業形象，受到了社會的廣泛贊譽，永葆了郵政企業的生命長青。

三、扎實推進團組織工作，豐富員工文化生活 在企業轉型和精確化管理的新形勢下，能結合企業工作實際和員工思想狀況，及時掌握企業改革發展情況及相應的員工思想變化情況，不斷加強工作的主動性、針對性和實效性，堅持繼承和創新相結合，注重發現新問題、開拓新思路、探索新方法、總結新經驗，使思想政治工作真正適應企業發展形勢、服務生產經營需要，在培養教育員工的健康成長的同時，有力的促進了企業又好又快發展。眼下，知識和科技已經成為社會發展的兩只驅動輪。對于企業什么最重要――現代化的人才，高素質的勞動者。面對知識經濟時代的要求，市場經濟的深入發展和就業競爭的加劇，職工群眾的迫切需要提高自身綜合素質，需要企業提供更多的幫助和服務。職工素質的高低不僅與經濟社會的發展、企業的興衰有著直接的聯系，而且與職工自身利益的實現有著越來越密切的聯系。提高職工素質已成為職工所求、企業所謀、社會所需。近兩年，我局自開展“創建學習型組織，爭做知識型職工”活動（以下簡稱“創爭”活動）以來，取得了初步成效，職工的整體素質不斷提升，企業的競爭力不斷得到加強。

（一）目標明確，使“創爭”活動順利推進。我們的創建目標是：（1）通過創建學習型組織活動，使新安縣郵政局成為既有崇高而正確的核心價值、信念與使命，又有不斷創新、持續變革，為實現“共同愿景”而努力的學習團隊；（2）通過創建活動，營造全員學習、終身學習、團隊學習、全程學習的制度和工作學習化、學習工作化的良好企業文化氛圍；（3）通過創建活動，堅持“高標準、嚴要求、快節奏”的企業作風和“人民滿意，政府放心”的企業宗旨，實現“創建學習型、經營型、服務型郵政企業”的宏偉目標，促進企業“三個文明”健康協調發展，真正做大做強企業，積極為新安經濟及社會發展做貢獻的同時獲得了企業的經濟效益。（4）通過創建活動，在全局范圍內形成濃厚的學習氛圍，摸索出一套行之有效的“創爭”活動方法，培養一支學習團隊骨干，初步建成具有更強學習力、競爭力、創造力和生命力的學習型企業，建設具有郵政特色的學習型企業。

（二)更新學習理念，創新學習方法。創建學習型企業的關健是企業領導班子，黨政一把手在班子中做學習的模范，帶頭倡導學習，引導廣大職工樹立學習的新理念。局領導明確指出：在新的形勢下，加強學習是提高職工素質甚至生存競爭能力的重要手段，是提高工作能力的重要途徑，是創新的力量源泉，也是每位職工肩負的社會責任。在這新理論的指導下，企業內部形成一種自然的學習氛圍，每一名職工都崇尚知識，追求知識，使廣大職工深刻認識到創建學習型組織，就是要提高企業的學習力，激發每一個職工的學習熱情，形成了“在工作中學習、在學習中工作”的良好局面。

(三)充分發揮黨組織的政治核心作用。企業黨組織是 企業的政治核心，把企業黨組織建設成學習型黨組織，才能為創建學習型企業提供堅強的組織保證。通過開展學習型黨組織活動，使黨員成為密切聯系群眾、勤奮學習科學技術、遵紀守法的橋梁和紐帶，成為在工作崗位和社會生活中發揮共產黨員的先鋒模范作用的先進分子；黨員領導干部成為勤奮學習，善于思考的模范；解放思想、與時俱進的模范；勇于開拓，銳意創新的模范；黨組織成為帶領黨員和職工認真學習科學技術、積極參與企業重大問題的決策、正確貫徹黨的路線方針政策、堅持黨的優良傳統、弘揚時代精神的政治核心，主要是堅持黨支部、黨小組學習制度，原則上每月各支部、小組集中學習二到三次，由各支部書記、小組長負責組織實施，并做好學習筆記。其次是每季度全體黨員集中學習一次以上（黨課），由黨委組織實施。再次是堅持黨員自學制度，做好讀書筆記，寫好學習心得，由各支部書記督促落實。作為年終目標管理考核、評先表彰結合起來，作為干部提拔、任用、評先的重要依據。

四、整合資源，對內注重服務意識，對外加強公關意識。

資源的優化利用能夠起到事半功倍的效果。做好產品，培養好員工的關鍵，都在于整合資源。對內就是要服務生產，服務與各專業公司的發展大局。所以領導干部要將各部門的資源優化整合、充分利用，服務于生產的各個方面，以實現生產效益的最大化。整合資源的對外工作是鞏固老客戶、發展新客戶、不斷擴大市場。我們的領導干部要始終和用戶在一起，始終與社會資源緊密相連，不斷發現新的機遇，占領新的市場。領導干部要將企業資源與社會資源整和好，抓住點滴機會，點滴可能，促成郵政各項業務發展的機遇。

五、專業化經營，重視結果，更要注重過程。

想做好各項業務是所有員工共同努力想要達到的結果。但是這個結果不是一蹴而就的，是一環套一環連接而成的，所以過程猶為重要，一個微不足道的失誤很可能會導致整體的失敗，決不能有任何的粗心大意。只有每一步都走得塌實才能安穩地走到最后，所以好的業務，是一個把階段控制好，把方法控制好，把員工培養好，把標準制定好的過程。我們需要的是好的結果，但每一個過程都需要我們的領導干部去掌握，最終才能有好的結果。近年來新安郵政按照上級部門相關政策，從經營管理模式，考核激勵機制，專業營銷體系，專業公司與營業窗口的銜接一系列進行了專業化改革。實現了專業組織架構的良性轉變，實現對全局專業市場的精耕細作，推動了各專業的更快發展，職責劃分明確了市場部和各專業公司之間的權力關系。

總之，加強學習是基礎工作。在復雜多變的國內國際形勢面前，沒有一成不變的工作方法，沒有普遍適用的發展經驗。有效應對風險挑戰，破解發展難題，最好的辦法就是學習。學習無論是提高員工的服務意識、還是增強改革創新的意識和水平，都具有普遍性和永久性的意義，在郵政事業發展中起著引領航向的作用。服務百姓是根本目的，把服務作為根本目的，全體員工要知道“學習為了什么、創新為了什么”的問題。郵政各項業務的高速發展與廣大員工密切相連，郵政事業最主要的內容就是維護好、發展好、服務好廣大人民群眾。

第二篇：促進農民工與企業共同發展

情 況 通 報

第 15 期

中共中國鐵路工程總公司委員會辦公室

中國鐵路工程總公司辦公廳

二〇一一年二月十五日

編者按：2011年2月25日，國務院國資委首次召開了中央企業加強農民工工作視頻會議。會議就進一步貫徹落實黨中央、國務院有關農民工工作的部署和要求，總結了中央企業農民工工作，部署了下一步工作。國資委副主任黃淑和出席會議并作重要講話。股份公司總裁白中仁代表公司作了題為《全面實施“五同”管理，促進農民工與企業共同發展》的經驗交流。現將經驗交流材料予以轉發，請各單位結合企業實際，認真組織學習，切實做好農民工工作，為實現企業又好又快發展作出新的更大的貢獻。

全面實施“五同”管理 促進農民工與企業共同發展

白中仁

（2011年2月25日）

農民工是當代產業工人的重要組成部分，是我國現代化建設的重要力量。農民工工作關系國家建設、關系社會穩定、關系人民利益，也關系到企業發展和穩定。做好農民工工作是中央企業貫徹落實黨中央有關重要決策的政治責任，是促進企業改革發展穩定的迫切需要，是履行企業社會責任的直接體現。

中國中鐵作為我國建筑行業的龍頭企業，每年使用農民工超過180萬人。多年來，我們始終高度重視農民工工作，將做好農民工工作作為企業管理和黨建思想政治工作的重要內容。2005年以來，中國中鐵大力創新農民工工作，在全公司鮮明提出并探索推行了農民工與職工同學習、同勞動、同管理、同生活、同報酬的“五同”管理，受到中央領導的充分肯定。中共中央政治局委員、全國人大常委會副委員長、中華全國總工會主席王兆國同志先后三次對中國中鐵農民工工作經驗作出重要批示。鐵道部專門在中國中鐵召開了全路加強農民工工作專題會議。在2008年全國農民工工作表彰大會上，中國中鐵被授予“全國農民工工作先進集體”?！拔逋惫芾淼淖龇ㄒ脖粐Y委評為“中央企業優秀社會責任實踐”，得到中央電視臺新聞聯播、焦點訪談等重點欄目和新華社、人民日報、光明日報、經濟日報等中央媒體的持續關注和報道。

2010年，為適應大規模高速鐵路建設的需要，我們進一步加強和改進農民工工作，深入推進農民工與職工同學習、同勞動、同管理、同生活、同報酬的“五同”管理，充分發揮了廣大農民工在國家基本建設和企業發展中的生力軍作用，促進了農民工與企業共同發展，企業營業額、新簽合同額、實現利潤等各項經濟指標均創歷史新高。我們在農民工“五同”管理方面的主要做法是：

1、在觀念上倡導“五同”。中國中鐵與農民工的關系經歷了三個階段：開始是農民工離不開我們，后來是我們和農民工誰也離不開誰，現在是我們離不開農民工，農民工已經成為我們建筑行業生產一線作業人員的主體，發揮著不可替代的重要作用。近年來，中國中鐵在全公司廣泛開展了“五破五立”的宣傳教育，即破除農民工是“打工仔”的舊思想，樹立農民工是工人階級新成員的新觀念；破除農民工是“附屬勞動力”的舊思想，樹立農民工是企業財富共同創造者的新觀念；破除維護農民工權益是“照顧”的舊思想，樹立維護農民工權益是依法辦事的新觀念；破除農民工是“臨時工”的舊思想，樹立農民工和職工是一家人的新觀念；破除保障農民工權益“無關緊要”的舊思想，樹立依法保障農民工權益關系企業發展穩定大局的新觀念。從而逐步在全公司形成了農民工是企業員工隊伍重要組成部分、是企業發展重要推動力量的共識。公司還先后三次在重點工程項目召開現場會推進農民工“五同”管理，隆重表彰“中國中鐵十大新型農民工”，營造了重視農民工、尊重農民工、依靠農民工、維護農民工合法權益的良好氛圍。

2、在制度上保障“五同”。中國中鐵及所屬單位分別成立了農民工工作領導小組，制定并認真實施《關于加強農民工工作的指導意見》、《開展創建勞動關系和諧企業的意見》，不斷健全農民工工作運行機制和維權機制，把農民工工作列入企業管理重要內容，作為評比考核的重要依據；制定了《清理拖欠農民工工資辦法》和《應急預案》，不斷完善信息溝通、群體性事件報告和重大隱患報告制度和農民工工資支付保障機制；推行管理層與作業層分離，組建專業勞務公司，實行“架子隊”管理，把農民工直接吸納到作業層實體共同管理；與農民工全面簽訂《勞動合同》，明確勞動報酬、勞動保護、勞動保險等內容，為實行“五同”管理提供了制度保障。各級黨政工團組織堅持做到“五納入”，即把加強農民工工作納入領導班子工作來考核，納入企業日常工作來管理，納入黨建思想政治工作來促進，納入員工隊伍建設來加強，納入工地生活、工地文化、工地衛生“三工建設”來保障，做到統一安排、統一部署、統一考核，建立起上下互動、齊抓共管、有效運行的保障體系，確保農民工“五同”管理在全公司得到扎實推進、深入落實。

3、在政治上體現“五同”。公司黨委把推動農民工享有與職工平等的政治待遇作為農民工工作的重要內容，努力破除農民工在加入黨、團、工會組織和教育培訓、表彰獎勵、提拔使用、參與決策等方面的體制機制障礙。先后有8萬余名農民工加入工會組織，370多人被選為各級職代會代表，3600多人被評為省級以上先進，3人當選為全國勞模，2人榮獲全國五一勞動獎章，3人被評為全國優秀農民工，2人當選為中國工會十五大代表，15000多人被提拔到生產管理和技術崗位，三年多來，有960多名技術能力和綜合素質優秀的農民工被轉為企業正式職工。特別是中國中鐵電氣化局農民工巨曉林同志自強不息，奮發進取，23年來先后參加12條國家重點鐵路工程建設，研發革新43項工藝工法，他編寫的《接觸網施工經驗和方法》成為鐵路電氣化施工的教科書，創造直接經濟效益600多萬元。2010年，他的先進事跡受到中央領導同志的高度重視和充分肯定，李長春、劉云山、李源潮、王兆國等中央領導和國資委、鐵道部的領導同志都分別作出重要批示，稱贊巨曉林是“農民工楷?！?，要求大力宣傳學習他的事跡。去年6月，中宣部、中組部、全國總工會、國資委和國務院農民工工作辦公室等五部委組織中央各大新聞媒體，對巨曉林同志的先進事跡進行了集中采訪和宣傳報道，巨曉林先后在國資委、北京市作了事跡報告，并成為中央電視臺《新聞聯播》“時代先鋒”片頭人物，其先進事跡在全國產生了強烈反響。

4、在權益上維護“五同”。中國中鐵認真執行《勞動法》、《勞動合同法》等國家法律法規，制定《認真做好維護農民工合法權益工作的意見》，不斷加大維護農民工權益和農民工工資支付保障力度，切實落實農民工和職工同工同酬。對比較固定的農民工實行計件定額工資制和工費承包；對季節性農民工實行高于當地最低保障工資的協議工資；對成建制的農民工，采取工程項目部從工費中直接扣除發放或打入工資卡的方式，保證農民工工資按時足額發放。不斷加大對安全生產的投入，組織農民工廣泛開展安全技能培訓，切實落實勞動保護措施，積極預防職業危害，統一購買意外傷害保險，選聘11000多名農民工兼職擔任“群眾安全生產監督員”，切實維護了農民工的合法權益。我們高度重視農民工業余文化生活，定期在生產一線組織開展文藝演出、體育競賽等豐富多彩的文體活動。今年春節前，我們還配合中華全國總工會、鐵道部、交通運輸部及北京市人民政府在北京地鐵十號線工地舉行了“2011年春節在京農民工平安返鄉歡送儀式”，組織北京工人療養院醫務人員為農民工兄弟免費體檢，請專業書法家為農民工寫春聯，組織全總文工團為農民工演出，還安排大巴和專列送在京農民工回鄉過年。

5、在措施上落實“五同”。在全公司廣泛開展了“創建學習型組織，爭當知識型員工”活動，制定了農民工培訓管理規劃，建立了1000余個“竇鐵成學習型班組”和100余所“巨曉林農民工業?！保e極開展農民工職業技能鑒定，全公司農民工崗前培訓率100％，特殊工種持證上崗率100％，僅中鐵四局就在安徽巢湖、阜陽、安慶、亳州等地區與地方政府聯合建立7個農民工培訓基地，有計劃地對農民工進行技能培訓，做到農民工與職工同學習；對生產一線人員按專業統一編組作業，廣泛開展導師帶徒、技能大賽等活動，做到農民工與職工同勞動；各單位和工程項目部堅持職工和農民工統一工作服裝、統一作息時間、統一工作標準、統一紀律要求，做到農民工與職工同管理；大力加強工地生活、工地文化、工地衛生“三工”建設，統一住宿標準、統一生活設施、統一文化活動、統一醫療保障，做到農民工與職工同生活；在薪酬原則上實行以崗定薪，在工資標準上實行同工同酬，在單價核定上不搞雙重標準，做到農民工與職工同報酬。我們還在全公司廣泛開展對困難農民工幫困救助活動，廣泛開展夏送清涼、冬送溫暖活動，先后籌措送溫暖資金4260余萬元，慰問一線農民工達28萬余人次，通過開展助學、助醫、助困等活動，使廣大農民工深切感受到企業的溫暖。近年來，我們還在重點工程項目全面推行“架子隊”管理模式，把協作隊伍中的農民工納入“五同”管理范圍，使農民工“五同”管理得到進一步延伸，覆蓋面不斷擴大，工作更加深入，效果更加明顯。中鐵九局二公司有一個“鐵軍”作業隊，農民工占80%。15年來，他們以嚴格管理打造鐵的紀律，以親情管理凝聚人心，不僅出色完成了各項重點工程建設任務，也使進入作業隊的農民工兄弟逐步轉變為優秀的產業工人，得到工人日報等新聞媒體的連續宣傳報道。

中國中鐵對農民工實行“五同”管理的做法已經推行了5年多，正在不斷地走向成熟和規范。當前，我們的農民工工作正在從精神上鼓勵、人格上尊重、權益上維護、工作上支持、生活上關心，向幫助引導農民工隊伍自我民主管理、自我權益維護、自我培訓教育、自我競賽爭先、自我生活娛樂方向發展，即從“五同”向“五自”發展。致力于引導數以萬計的農民工逐步實現從“社會邊緣型”到“主人地位型”轉變，從“流動務工型”到“扎根企業型”轉變，從“體力打拼型”到“知識技能型”轉變，從“干活掙錢型”到“愛崗敬業型”轉變，從“生活單調型”到“情趣高雅型”轉變，使農民工隊伍真正成為新型產業工人。

農民工工作的不斷加強和“五同”管理的扎實推進，既惠及了180萬名農民工及其家庭的幸福，也激發了包括農民工在內的廣大員工的積極性、主動性和創造性，增強了企業的凝聚力、向心力和戰斗力。廣大員工自覺把個人理想追求融入到企業改革發展中，積極投身國家重點工程建設，出色完成了青藏鐵路、京津城際、武廣客專、京滬高速鐵路、哈大客運專線等重點工程建設任務，推動中國中鐵企業規模不斷擴大，2010年在ENR全球最大承包商排名第2位，在世界企業500強排名第137位, 在中國企業500強排名第9位，在中央企業排名第6位。中國中鐵先后榮獲全國最佳誠信企業、全國創新型企業、國家西部大開發突出貢獻集體、全國農民工工作先進集體、全國廠務公開民主管理先進單位、中央企業業績考核優秀企業、全國五一勞動獎狀等榮譽稱號。

在農民工工作中，我們雖然進行了一些探索，取得了一些成績，但距中央和國資委的要求還有很多不足，和其他中央企業比還有差距。我們將以這次會議為契機，認真貫徹落實國資委領導的重要講話和《中央企業做好農名工工作的指導意見》，進一步加強和改進農民工工作，全面實施“推進兩大轉變、實現二次創業”的發展戰略，不斷推動企業科學發展、和諧發展，努力將中國中鐵建設成為具有國際競爭力的世界一流企業。

責任編輯：余金平

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第三篇：寶鋼：崗位創新促進職工與企業共同發展

寶鋼：崗位創新促進職工與企業共同發展寶鋼是我國改革開放的產物，經過33年發展，已建成特大型精品鋼材生產基地和鋼鐵工業新工藝、新技術、新材料研發基地，是我國完全競爭性行業及制造產業企業首批進入全球500強的兩家企業之一。2010年，寶鋼連續第8年進入世界500強，位列第212位。近年來，在應對國際金融危機的背景下，寶鋼實現了保持同行業績最優的目標，利潤總額在全球鋼鐵企業排第二位。

寶鋼的發展，是與職工立足崗位開展經濟技術創新活動緊緊聯系在一起的?，F在，寶鋼平均每天產生專利4件，48%由一線職工創造；平均每天產生企業技術秘密6件，40％由一線職工完成。在全國累計獲國家科技進步獎的10名工人中，寶鋼有3位；有兩位寶鋼職工榮獲中國“當代工人發明家”稱號。寶鋼股份運輸部技能專家孔利明擁有個人職務發明超過200項。在不久前舉行的第63屆紐倫堡國際發明展中，寶鋼獲得3項金獎，占中國參展團獲金獎項目的50%，其中兩項是寶鋼一線職工的發明。

一、職工崗位創新是企業發展之需

崗位創新是以生產現場為重點、以穩定提高和精益運行為特征，職工立足崗位、對標找差，實現產品質量、制造成本、用戶服務和管理水平不斷優化的過程。崗位創新不僅能揭示和解決工藝、裝備存在的缺陷，而且能創造實用性技術，為企業產品、工藝、技術、管理和服務創新提供可靠的基礎。

30多年來，寶鋼職工的崗位創新可以分為三個階段。

1.引進和消化階段（1978-1990年）

寶鋼建設與投產初期，實施了成套新裝備、新技術的引進和消化。為了使職工掌握新技術，盡快勝任崗位要求，寶鋼把職工培訓放在企業發展戰略的高度，作為各項工作的先導。1984年，寶鋼啟動標準化作業活動，形成了以標準化作業為準繩、以職工自主管理活動為基礎的基層管理制度。廣大職工立足崗位，為寶鋼的投產達產獻計獻策，逐步增強崗位創新能力。通過引進和消化國外先進技術，為縮短我國鋼鐵工業與國外先進水平的差距作出了貢獻。

2.吸收和提升階段（20世紀90年代）

1990年8月，寶鋼首次提出要成為世界一流企業的奮斗目標。寶鋼以自主管理活動為主要載體的職工崗位創新進入快速發展期，形成了具有寶鋼特色的“4728515”自主管理模式（注：4：PDCA四個階段；7:七種工具；2：二級目標；8:八個步驟；51：5W1H；5：人、機、料、法、環五要素）。寶鋼秉承“人人皆可成才”的理念，激勵職工學技術、學業務，產生了一批又一批先進操作法。1991年11月，寶鋼命名了熱軋廠“劉利卷形控制法”等20個以工人名字命名的先進操作法。寶鋼運用知識產權的獎勵導向，促進專利申請和技術秘密認定數量不斷上升，涌現出大批創新型人才。寶鋼注重職工崗位創新團隊建設，1999年底，寶鋼成立了第一個職工創新小組——“孔利明科技創新小組”。

3.自主創新階段（2000年-至今）

20世紀90年代末，寶鋼提出用15年時間，實現進入世界500強的目標。寶鋼鼓勵職工向世界一流鋼鐵企業學習，立足崗位、對標找差，持續改進、不斷創新。2002年起，寶鋼將自主管理活動納入新開發的技術創新業務系統（BES），使職工崗位創新逐步走向信息化管理和體系化運作。2004年，寶鋼以“職工素質工程”為載體，號召廣大職工向

1孔利明學習，并以“孔利明科技創新小組”命名職工創新小組。2006年，寶鋼股份煉鐵廠技能專家韓明明成為全國首批獲得國家科技進步二等獎的兩名工人之一。廣大職工學習韓明明，又一次掀起崗位創新的熱潮，出現了一批以職工名字命名的創新工作室。2008年下半年起，在應對國際金融危機的背景下，寶鋼廣泛開展了發現、培養、宣傳和推廣最佳實踐者活動。梅山公司駕駛員任國友，在長期的工作積累中總結出自己的一套“節油經”，車輛只要排隊等候3分鐘以上，他就熄火；夏天有機會就把車停在陰涼的地方，不開空調；凌晨4時30分出車，為的是路況好，剎車少，油耗小。同樣的車型，同樣的運輸任務，他每天節油10升左右。最佳實踐者活動，引導職工在為企業發展作貢獻的同時，實現自身發展。

寶鋼現有職工經濟技術創新小組7985個、自主管理小組14728個，完成課題19902項，實現成果12446項，獲得寶鋼之外獎項304個。近三年來，職工提出并實施合理化建議48.9萬條，形成技術秘密6991項，申報專利4178件、授權專利2841件。

二、制度體系是職工崗位創新之基

30多年來，寶鋼建立了一套由研究開發、工程集成、持續改進三部分組成的全員技術創新體系，并形成了較完備的運行機制。崗位創新重點聚焦于持續改進，充分發揮一線職工的主體作用，激發創新活力。

1.豐富的活動形式與載體

寶鋼建立了以開放性崗位責任制為基礎，職工創新小組為團隊組成的基層創新活動組織，使職工在標準化作業基礎上留有創新的空間。對于重點和難點問題，通過組建創新小組，實施跨專業、跨崗位、跨區域的聯合攻關。建立了子公司層面的職工創新工作室，以高技能人才為帶頭人，開展團隊創新，解決生產經營活動中的突出問題。寶鋼股份不銹鋼事業部煉鐵廠高級點檢員盧江海創新工作室，一年內提出13條合理化建議，創造26項實用專利、4項發明專利，被同事譽為“金點子大王”。寶鋼股份冷軋廠設備點檢員高玉強創新工作室，一年內幫助51位職工實現崗位創新“零突破”。建立了集團公司層面的職工創新活動基地，為職工崗位創新搭建平臺，為開展跨廠際交流與合作、創新成果推介與轉化提供支撐。

2.配套的管理制度與流程

為規范和促進職工崗位創新，寶鋼建立了配套的職工創新制度。先后制定了《合理化建議、自主管理及技術改進管理辦法》、《專利管理辦法》、《技術秘密管理辦法》和《先進操作法申報評審辦法》等管理制度及操作流程，將職工崗位創新活動納入專業化管理，成為企業管理的重要組成部分。寶鋼推出了職工崗位創新累計里程制（俗稱“鐵馬制”），將專利、技術秘密及其在內部實施和技術貿易中創造的價值，按照不同權重系數進行積分排序，使知識產權成為衡量職工經濟技術創新能力和貢獻度的一把尺子。寶鋼還建立了崗位創新評價激勵體系，從物質和精神激勵兩方面分類設立獎勵渠道。創新獎勵從獎額為10元的“合理化建議提出獎”至獎額為50～100萬元的“技術創新重大成果獎”，形成了由低到高的系列。每年評選“十佳合理化建議、十佳個人”和“曾樂創新獎”，每兩年評選“寶鋼工人發明家”，組織職工創新成果參加國內外發明展，發現和宣傳職工創新的最佳實踐，激發職工崗位創新的光榮感、責任感和成就感。

3.多層次的組織運行網絡

寶鋼建立了層級制、矩陣式的崗位創新運作體系，按照“統籌規劃、體系運作，系統管理、分層實施，立足崗位、協同共享”的原則，推進職工崗位創新。寶鋼每年制定

2技術創新計劃，將目標自上而下分解下達到生產單元，指標納入領導人員績效考核。公司職工創新領導小組負責審議、評價職工創新發展規劃、相關制度和活動績效，各單位職工創新領導小組負責制定本單位職工創新管理辦法和工作計劃。基層管理者負責帶好隊伍，具體幫助和指導職工崗位創新。全體職工立足崗位，積極參與創新，形成了上下聯動機制。職工創新活動基地既是職工崗位創新活動的縱向推動者，又是橫向保障者。各職能管理和技術部門則發揮管理、技術優勢，支撐職工崗位創新。

三、文化認同是職工崗位創新之魂

寶鋼30多年的發展歷程，形成了以“嚴格苛求的精神、學習創新的道路、爭創一流的目標”為主線，以“誠信、協同”為核心價值觀的企業文化，成為凝聚職工的共同理念，為職工崗位創新提供堅實的人文基礎。

1.寶鋼文化主線是職工崗位創新的推動力

寶鋼把“嚴格苛求的精神”列為企業文化的第一要素，引導職工把認真的工作態度作為職業發展的立足點。在寶鋼，“今天比昨天做得好，自己比別人做得好”已成為越來越多的職工的自覺追求。

學習是創新的基礎。寶鋼的成功是與職工的學習密切相關的。早在寶鋼建廠初期，就出現了職工學習熱?！皩氫摰谝粻t”的主人公王增亞，原來只有初中文化，為了駕馭現代化程度很高的300噸轉爐，一天16小時撲在學習上，連吃飯和上廁所都帶著課本。一年半后，他以數理化成績全班第一、電腦操作名列前茅的優異成績，被派往新日鐵實習，兩個月就通過了考核。寶鋼“85·9”投產時，他一次冶煉成功300噸轉爐第一爐鋼。在寶鋼，學習創新已成為職工素質全面提高的必由之路。

寶鋼堅持辦世界一流企業，創世界一流業績。在寶鋼，爭創一流已經內化為許多職工矢志不渝的信念。近年來，寶鋼先后有1100多項職工創新項目在國內外發明展中參賽獲獎。除了兩位職工榮獲中國“當代工人發明家”稱號外，還有11位“上海工人發明家”、15位“寶鋼工人發明家”。

2.寶鋼核心價值觀是職工崗位創新的堅實基礎

“誠信、協同”是寶鋼的核心價值觀。在職工職業發展中，誠信是道德，協同是基礎。

取向硅鋼被譽為“鋼鐵皇冠上的明珠”，技術創新難度極高。十年磨一劍，寶鋼自主開發取向硅鋼成功，是寶鋼上下協同，眾志成城的生動體現。取向硅鋼生產是一項系統工程，工序關聯度大、生產要求高。為了實現批量、穩定、合理成本制造取向硅鋼的目標，硅鋼團隊牢牢抓住“協同”這一關鍵，使各單元從“個體的最強”凝結成“整體的最強”，從“部門業績的最優”上升為“整體業績的最優”，獲得1+1>2的效應。而職工崗位創新，在取向硅鋼研發制造中，也提高到一個全新的水平。

寶鋼期望讓每個職工立足崗位實現自身發展，創造最大價值。寶鋼股份不銹鋼事業部為激發職工崗位創新活力，大力推進雁式團隊建設，形成了一支由領頭雁、成雁、雛雁組成的“階梯式”雁陣。在技能專家儲濱的帶領和指導下，團隊成員不斷成長。2008年進廠的大學畢業生霍增瑞，加入雁式團隊后的一年多時間里，共申報了5項專利，從崗位創新的“門外漢”變成年輕人中的“專利達人”。

3.寶鋼文化提升了戰略發展軟實力

近年來，寶鋼先后重組了新疆八鋼、寧波鋼鐵和福建德盛不銹鋼等企業。在企業文化建設中，寶鋼強調在堅持與弘揚寶鋼文化的前提下，以包容的心態對待不同地域企業

3的多元文化，進行文化融合。一方面，不斷提升寶鋼科學發展、做強做優的“硬實力”；另一方面，通過持續開展職工崗位創新活動，培育職工與企業共同發展的“軟實力”。職工的技能素質對崗位創新起決定性作用，但支撐技能素質的是人文素質，創新作為企業的文化基因，已得到寶鋼廣大職工的價值認同，已越來越深入人心，體現在廣大職工的職業行為和崗位規范中。寶鋼從企業文化的高度來認識和把握崗位創新，使職工感受到崗位創新既是一種使命和責任，又是一種人生樂趣和境界。

四、共同發展是寶鋼二次創業之本

以實施新一輪發展戰略為標志，寶鋼開始了第二次創業。寶鋼2010～2015年發展規劃以“成為鋼鐵技術的領先者，成為綠色產業的驅動者，成為職工與企業共同發展的公司典范”為愿景；以“成為世界一流的國際公眾化公司，成為世界500強中的優秀企業”為戰略目標。要實現這一目標，需要全體職工的共同努力。

1.職工發展，是企業發展的根本目的現代化的大機器生產和專業化分工，在帶來企業勞動效率極大提升的同時，也造成了人的局限性，人的積極性和潛能得不到有效發揮。如何按照馬克思提出的“每個人自由而全面發展”的理想目標，逐步解決好這個問題，成為現代企業管理的重要課題。從根本上說，企業發展的目的是實現人的發展，首先是廣大職工的發展，在此基礎上，為中國人的發展、人類的發展，作出我們應有的貢獻。長期以來，寶鋼堅持以人為本。早在上世紀90年代初，寶鋼就提出了以人為中心的現代化管理，近兩年來，更是明確提出了推進以人為本的現代化管理。寶鋼建立健全以“八個人”為主要內容的服務職工的工作機制，以尊重人為出發點和立足點，以了解人為切入點，建立健全關心人、提高人、規范人、激勵人和依靠人的工作制度，達到凝聚人、實現職工與企業共同發展的目的。

2.創新，是企業發展的根本動力

寶鋼二次創業與一次創業相比，無論是市場還是社會環境，都發生了很大變化。從市場環境看，我國鋼鐵行業已從總體上供不應求轉變為供過于求，寶鋼大部分重要產品在國內市場上已從“一枝獨秀”轉變為“幾家爭妍”。從社會環境看，對鋼鐵企業環保節能的要求更高了。寶鋼高度重視環保節能，寶鋼股份獲得國家有關部門授予的“環境友好企業”稱號，然而與人民群眾的期望相比仍有差距?！笆濉逼陂g，面對中國鋼鐵工業調結構、轉方式、促轉型的發展新形勢，寶鋼要按照發展低碳經濟的要求，實現要“從鋼鐵到材料、從制造到服務、從中國到全球”的三個轉變，不斷提升“技術領先、服務先行、數字化寶鋼、環境經營和產融結合”五方面的能力，唯有進一步提升自主創新能力。

3.崗位創新，是實現職工與企業共同發展的最佳結合點

創新的力量來自基層，來自廣大職工。對于企業來說，創新不僅是技術部門和專業技術人員的事，掌握豐富勞動經驗和技能的廣大職工，更應該成為創新主體力量的重要組成部分。把職工隊伍中的創造潛力充分激發出來，不僅是推動企業發展的根本動力，也是每個職工實現自身價值和抱負的內在需求。寶鋼多年的實踐證明，蓬勃開展的職工崗位經濟技術創新活動，是實現職工與企業共同發展的最佳結合點。在寶鋼的技術創新體系中，有職工創新的清晰定位。通過刻苦鉆研和勇于創新，每一個職工都可能成為本行業的專家，成為掌握技能絕活的精英。對于企業來說，現場的持續改善是軟實力的重要體現，而面廣量大的崗位持續改進，只有靠不斷深入的形成機制的職工崗位創新才能實現。

寶鋼新一輪發展戰略，為職工崗位創新活動向縱深推進提供了更多機會。寶鋼深化職工崗位創新，要堅持用戶需求導向，堅持服務與引導，激發職工崗位創新活力，優化職工崗位創新環境。通過加大職工崗位創新的投入力度，進一步完善激勵機制；通過深化最佳實踐者活動和自主型職工隊伍建設，推動職工崗位創新活動持續深入地開展。胡錦濤總書記在“七一”講話中指出：“人民是真正的英雄，這一點我們永遠不能忘記?！秉h的十七屆六中全會提出，努力建設社會主義文化強國。企業核心競爭力的提升，是企業文化和技術創新相互作用、相互依存的結果。前不久，中央政治局委員、書記處書記、中組部部長李源潮對寶鋼的“藍領創新”作出重要批示：一線工人開展藍領創新好。不僅提高了工人階級的主人翁自豪感和責任感，而且提高了企業的核心競爭力。寶鋼的經驗可以推廣。這是對我們的鞭策。我們要尊重和發揚廣大職工的首創精神，實現職工與企業的共同發展，使寶鋼職工隊伍始終充滿著向上和創新的活力。要緊緊依靠廣大職工的智慧和力量，推進寶鋼的科學發展、和諧發展，使寶鋼從優秀走向卓越！

第四篇：創建學習型企業 推進搬遷調整實現人與企業共同發展（定稿）

創建學習型企業 推進搬遷調整實現人與企業共同發展

時間:2010年10月22日 16時58分來源:前線網作者:姜興宏

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2005年2月國務院批復了《首鋼實施搬遷、結構調整和環境治理的方案》，首鋼開始了系統的搬遷調整。3月，首鋼黨委作出了創建學習型企業的決定，制定印發了《關于創建學習型企業的指導意見》?，F將五年來首鋼創建學習型企業的情況作一匯報。

一，適應形勢，迎接挑戰，創建學習型企業是推進首鋼搬遷調整的必然要求。

首鋼在北京石景山地區經過90年的發展，形成了800萬噸鋼鐵生產基地，今年要適應北京城市建設要今年年底全部停產。首鋼將搬到曹妃甸，在沙灘上建設一個先進化的鋼鐵廠。

首鋼搬遷不是簡單的把石景山的廠區搬到外地，而是要通過搬遷完成實現產品的升級換代。新鋼廠要建設自主創新、循環經濟、節能減排、科學發展的示范企業。

北京老廠區在鋼鐵停產之后，要適應人文北京、科技北京、綠色北京和世界城市的需要，要發展高端產業、都市產業和文化創意產業。在老城區還要打造年一千億產值的新產業繼續為北京做貢獻，這樣首鋼搬遷一是要把老廠區按時停下來，二是是要把新鋼廠按照標準建起來，三是要把十多萬員工每個人員都要得到安置。

首鋼搬遷表面上是設備、廠房、地理位置的轉換，而實際上是產品結構的轉換、發展方式轉換、人文思想方式的轉換。首鋼搬遷表面上是資金、技術、管理的較量，實際上其背后是對人的學習能力、學習速度的考驗，所以面對挑戰，首鋼黨委認識到必須建設學習型企業，開展大學習、大練兵、大提速。所以，國務院剛剛批準《首鋼搬遷標準方案》，一個月之后，黨委就做了建設學習型組織的決定，圍繞搬遷調整的目標提出了學習型企業的指導思想，主要內容，工作內容，工作方法。隨著搬遷調整的進行，首鋼對學習型企業文件要求又不斷的補充完善，所以創造學習型企業是推進首鋼搬遷調整的必然要求。

二，把握重點，突破難點。創建學習型企業是推動創新發展的不竭動力。創建學習型企業就是要緊密結合實際，圍繞搬遷調整的重點、難點問題，干什么學什么，需要什么學什么，學習創新發展一體化。

首鋼要建設新的鋼鐵廠，首先要解決技術來源問題，所以首鋼積極組織各種學習培訓，廣泛到國內外先進企業學習，先后與鋼鐵研究總院、北京科技大學、東北大學聯合成立電工鋼研發中心、汽車用鋼研發中心、寬厚板研發中心，集中一批高水平的專業研發團隊，成立了由國內外一流專家組成的首鋼京唐鋼鐵廠專家委員會和國外專家小組，參加國家“十一五”重大科技項目“新一代可循環鋼鐵流程工藝技術研究”，學習獲取先進技術。首鋼京唐公司5500立方米大型高爐就是廣泛學習、自主創新的典范。

精品板材的生產管理對首鋼來講是一個全新的領域，首鋼瞄準先進、追求卓越、適應新工藝、新設備的要求，既開展系統的學校培訓，也積極學習先進企業的經驗。2007年以來，首鋼分三批到國外學習，為首鋼提供了關鍵技術。

首鋼要在老廠區打造高端新產業，文化創意產業隔行如隔山，首鋼過去一直從事鋼鐵生產，這是新的思路，必須從頭開始。首鋼黨委請文化部做有關文化創意產業的講座，北京經濟技術開發區的領導來首鋼做園區開發的講座，舉辦新產業培訓班，到德國魯爾工業區學習老廠區學習，為石景山首鋼開發做好積極準備。

富余人員的安置對首鋼來說是一個避不開的難題，首鋼要科學發展、和諧發展、包容性發展，這些人沒有簡單的地被推到社會上，而是通過轉崗培訓、素質提升，使其就業的天地更寬，舞臺更大，有的轉移到新鋼廠，有的轉移到新產業，有的在社會上找到了用武之地，大多數職工都有了新的崗位得到了新的發展。

在首鋼的關鍵時刻，2008年爆發了國際金融危機，所以首鋼一邊搬遷搬遷一邊面對金融危機，對寶鋼來講是雪上加霜，但是首鋼加強學習、開拓視野、全面系統的找查反思，追趕先進，與先進企業對比學習，不僅比經濟技術指標，而且比指標背后的管理、體制與思想作風，深入開展了“五算清五精細”活動，實施成本、產品、市場三個倒推機制，推進精細化管理。使首鋼在創建學習型企業當中抗拒了風險能力。

三、創新載體，搭建平臺，創建學習型企業是企業管理的新形式。

首鋼搬遷任務復雜艱巨，創建學習型企業不能搞一刀切，不能只采取一種模式，必須從實際出發，因人而異，因地制宜，創造靈活多樣的載體，打進不同層次的平臺。首鋼總公司每年召開創新創優創業經驗交流會，幾百名高管人員圍繞全年全集團中心任務，抓住搬遷調整的關鍵問題，請內外部先進典型介紹經驗，請專家點評，總公司領導與中層干部上下互動，深層會談，對比找差，每年一個主題，每年都有新形式，為創新增添智慧，為創優注入動力，為創業點燃激情，這種形式也成為全公司推動工作的加油站，成為全公司學習的一個大課堂，也成為全公司創建學習好企業的品牌。

礦業公司有50多年歷史，有30多個生產廠，有上千個車間班組，一萬多名職工在百里礦區每年為公司生產上千萬噸的原料。在創建學習型企業過程當中，礦業公司開展了“十小促十變”活動，也就是說小教員培訓輔導，小問答解疑釋惑，小論壇共同提高，小競賽比學趕幫，小課題群策群力，小練兵切磋技能，小建議持續改進，小竅門開啟智慧，小案例示范引路，小園地交流新的。通過“十小”，促進思想觀念變、思維模式變、目標追求變、行為習慣變、知識技能變、管理水平變、作業環境變、產品質量變、工作效率變、文化氛圍變。這種學習的平臺和學習方式，讓每個職工都是創新主體，讓企業到處都有創新課題，把學習創新滲透到每個管理環節，調整每一名職工的潛能和積極性。

首鋼機械廠“衛建平工作室”是創建學習型企業過程中涌現出的又一種形式，衛建平等7名職工，平均年齡27歲，他們研究消化和引進切削加工前沿技術，組成攻關團隊，使業務量持續改進，引發了連鎖創新，不僅提高了生產效率，而且產生了規模效應，變革了管理模式。衛建平被評為北京市鑒定中心鑒定高級技師，全國數控專業委員會委員。他的工作室兩培訓數控技術人員、工作技師80多人。

竇振印，多年來堅持不懈學習新知識，新技術，他只有初中文化，但是把學習當做第一需要，全面掌握了求團珠孔系統的電器維修技術，練就了過硬本領，晉升為電器專業工程師，成為一名首鋼級技術能手和礦業公司級電器專業技術帶頭人。07年8月，首鋼總公司做出了開展向竇振印同志學習，深入創建學習型企業的決定，在公司產生了巨大的示范效應。

首鋼運輸部有一名電焊工叫劉宏，05年底獲得電焊工高級技師資格，09年中央電視臺舉辦中國首屆焊工電視大賽，他獲得第一名，今年又被評為企業勞動模范。我們認為企業管理核心是人的管理，管理者的任務在于調動職工的積極性，創建學習型企業職工普遍提高素質，增強本領，能夠適應多種崗位，這樣不僅增加了收入，更主要是有了穩定的崗位，減少了后顧之憂，為企業增添后勁。

通過大學習，企業的搬遷任務，目標、任務分解到每個干部職工，人人在自己崗位上為實現全公司的任務恪盡職守。使領導方法由原來的一人說大家聽，上下垂直管理變成了共同的任務，共同討論、共同承擔的扁平化管理，所以創建學習型企業是企業管理方式的創新，是管理者領導方法的一種改變。

四、領導重視，建立機制，創建學習型企業為首鋼帶來實效。

首鋼創建學習型企業活動之所以持續深入地進行，一個是領導重視，二是建立機制?？偣绢I導親自率隊到先進企業組織團隊、帶頭攻關，各基層單位負責人也都成為企業學習的帶頭人，總公司領導先后兩次就創建學習型班子下發文件，建設學習型領導班子。

建立機制是創建學習型企業活動持續有效的根本保證。集團黨委分別成立領導小組、工作小組、考評小組，建立黨政工團齊抓共管的體制。由于劉宏的學習成績比較顯著，總公司一次性獎勵3萬元，被聘為總公司技能操作專家，每月增加工資津貼3000元。衛建平工作學習突出，被聘為首鋼機電公司首席工程師，每年根據學習效果，有30%的職工能夠擇優晉級加薪。

創建學習型企業首鋼見到實效。石景山地區鋼鐵廠按時有序減產、限產、停產。發揮首鋼優勢，先后重組貴州水鋼、山西長鋼、新疆伊始鋼，吉林通鋼；輔業改制也順利完成；石景山老廠區的土地開發、新產業開發正在積極準備，高端制造業、生產性服務業、文化創意產業都在起步當中，這些年首鋼經歷奧運會、60年大慶，應對金融危機的考驗，人員穩定，隊伍穩定，生產穩定，創建學習型企業為搬遷提供了保證。

我們感覺到首鋼搬遷是全員的事，所以我們學習型企業也是一種全員學習。每名職工在學習當中嘗到了甜頭，獲得了利益，把學習變化自己的第一需要，不管別人是否讓我們學，每個人都主動學，所以我們的學習也是一種自主學習。學習不只是個人通過培訓獲得知識和信息，更重要的是通過組織為了完成一定的任務，通過學習，通過交流探索，激發了潛力，調動了積極性，實現了自我超越，所以我們說的學習又是一個團隊學習。通過學習員工實現了自己的價值，看到了個人的生命意義，我們的學習又是一種快樂學習。企業發展無止境，學習不能停止，就企業而言又是持續學習，對職工而言是終身學習。

我們認識到，創建學習型企業的實質是通過學習、創新、超越的不斷循環，使在學習當中持續進行，并通過制度安排，使學習與企業的各項活動，各項工作，各項層面相結合，是實現企業發展目標新的管理模式。

創建學習型企業的特點不是：有效激勵和組織全員學習，激發思維活力，引導解放思想進入新境界；激發創新活力，推動發展取得新成果；激發人才資源活力，激發自主創新的自覺性，使企業具有持續發展的動力。

職工是活的生命體，企業也是一個活的生命體，創建學習型企業同時是職工和企業實現人與企業的共同發展。

創建學習型企業的目的是落實以人為本，企業的主體是職工，學習的主體也是職工，受益的同時還是我們企業的職工，所以學習的過程對于職工是參與管理，執行落實過程，對于管理者是布置工作，傾聽民意，開發民智，發揚民主的過程。在學習中，管理者把自己的意圖、想法、要求、和風細雨讓，潤物無聲，向職工滲透，大家來接受，這樣密切了干群關系，學習促進職工素質的全面提升，促進職工的全面成長，使職工經濟上更有保證，政治上更有尊嚴。

創建學習型企業在黨委領導下進行。創建學習型企業是進一步加強企業黨組織建設，增強黨的領導能力，強化企業思想則之工作的有效形式，創建學習型企業使黨的領導在企業里更堅強，更科學，更有影響力。創建學習型企業使思想的政治工作更深、更活、更實，創建學習型企業可以和創先爭優，建設學習型黨組織、建設學習另領導班子等其他各種黨建載體有機結合，有效開展，有序推進。

（此文系首鋼總公司黨委副書記姜興宏在“學習型黨組織建設”論壇上的發言）

第五篇：創建學習型企業

創建學習型企業加快企業發展

學習是廣大職工的終身任務，也是企業創新創效的源泉。創建學習型企業是一項長期的任務，是企業發展的內在要求，必須貫穿企業改革發展、生產經營和企業文化建設的全過程。俄國著名古典教育家烏中斯基曾說過“學習是勞動，是充滿思想的勞動”，中國古代先賢也告誡我們“人不學，不知道”、“學然后知不足”，在知識經濟時代的今天，知識老化速度加快，學習更是成為了人類生存和發展的第一需要，學習新知識的多少決定著市場競爭力的強弱，企業更是如此。企業要發展，關鍵是要靠有知識、有技能、有效率的人！企業和個人將來唯一持久的優勢就是比競爭對手學習得更快、知識更多、更新。所以，學習，尤其是企業團體的共享式學習是更新知識、接受新信息、修正錯誤、共享經驗、突破個人乃至企業能力上限的佳途。因而創建學習型企業，鼓勵職工不斷學習、更新知識結構，最大限度地發揮自己的智力和潛能，成為企業可持續發展戰略的一個重要方面，是企業參與知識經濟時代競爭的必然選擇。近幾年一直呈現出持續、高效、健康、跨越式發展的勢頭，年銷售收入、完成竣工面積、利稅等數據不斷被刷新，正是深諳此點，在抓企業學習、職工培訓方面走在了前列。

思想是行動的先導，觀念上的滯后是學習型企業難以建立的最大障礙。只有更新學習觀念，才能加快學習型企業的形成和發展，才能使企業本身在未來的競爭中處于有利的地位。企業的發展速度在絕大程度上取決于其學習的能力。在這樣一個充滿競爭的年代，企業如何來謀求發展被提上了重要議程。而發展就必須要摒棄舊觀念、舊體制、舊做法，只有厲行改革，實現整個企業不斷學習創新的氛圍，才能使企業立于不敗之地。一些企業簡單地把“學習型組織”與學習劃等號，凡

1是同學習有關的內容，如職工教育、培訓、競賽、技術練兵等都被稱之為創建“學習型組織”。實際上，“學習型組織”的創建決不僅僅是讓每個員工都進行學習或單純地開幾次會、接受幾次培訓?！皩W習型組織”側重強調的是整個企業的組織學習能力，如果僅僅是吸收資訊、知識，那不是真正的學習，真正的學習必定要修正行為，也就是修行、修煉。傳統企業不進行組織變革，所謂的學習只能是空洞的口號, 隨著市場競爭的日趨激烈，企業間競爭的壓力越來越大，在企業間的競爭之中，企業的科學技術和管理不可避免的成了競爭的核心要素，而科技創新和企業的科學管理又需要有強大的學習能力作支撐，因此，競爭的實質就體現為學習力的競爭，要增強企業的學習力，就要依據創建學習型組織的方法，借鑒國際著名企業創建學習型組織的經驗，以及考慮自身的實際與特點來創建學習型企業。

“構筑終身教育體系，創建學習型社會”是實現新世紀中華民族偉大復興的時代需要，這要求在繼承和發揚中華民族先進文化的基礎上，結合學習西方先進的管理科學去創建符合中國發展要求的中國式學習型社會。學習型組織理論產生的時代背景是人類今天正逐步地從主要滿足物質需求的工業文明時代，向愈來愈關注精神需求的知識經濟時代邁進。因此人類的生產活動將是不斷地超越自我的學習過程和創造過程。社會將是學習型的社會、企業將是學習型的企業、個人將是終身的學習者。國有企業處于我國社會主義市場經濟中的支柱地位，發揮著導向、調節及基礎保障等特殊作用，它是國家調節經濟除了金融政策、財政政策以外的第三只手。我國加入ＷＴＯ之后，國有企業將面臨越來越多的外國企業的嚴峻挑戰，國有企業要生存和發展必須刻不容緩地提高企業的核心競爭力。企業的核心競爭力是企業組織整合自有資源和社會資源創造新價值的能

力，顯然這種能力的增強來自于學習型組織的機制。國有企業具有社會主義文化的傳統，中國式學習型企業的建設過程，不僅是不斷地提高國有企業核心競爭力的過程，也是不斷地吸收現代文明成果來豐富和升華中華民族先進文化的過程。國有企業是建設中華民族先進文化的生力軍，中華民族先進文化具有中華民族的特色、社會主義意識形態和市場性三個特征。

企業要想將自身改造為學習型組織，必須從建立適合于學習的組織結構入手。組織學習的過程模型一般為“發現—發明—執行—推廣—反饋——發現 ”這樣一個反復循環的過程。在這個循環過程中，有的企業在“發明”環節缺乏組織保證，有的在“反饋”環節缺乏組織結構。通過對組織學習過程中各環節的具體分析，對照企業自身的現狀，企業就可有針對性地建立適合于學習的組織結構。一般來講，加強領導和管理、強化反饋機制、創新企業文化是目前我國企業向學習型組織轉化的當務之急。所以我們要認真開展創建學習型企業 ,不斷提高了企業及其員工的素質，加快企業發展。