第一篇：綜合性學習練習(一)(新聞題)(學生卷)

綜合性學習新聞

1、閱讀下面這則新聞，按要求答題。

四川日報訊：4月28日，我省目前里程最長、投資最大、創造了多項世界記錄的雅安至西昌高速公路全線建成通車。至此京昆高速公路在我省境內的1045公里全線貫通，打通了我省高速公路的南北進出川大通道。這是一條連接成都經濟區與樊西經濟區的希望之路，它打開了輻射雅安及樊西地區加強我省與云南及東盟開放合作的快車道，對于加快樊西戰略資源創新開發、擴大區域開放與合作、加快川西南地區發展、促進民族團結進步具有重要意義。

請用一句話概括上面新聞的主要內容。（不超過18字）

2、閱讀下列新聞調查材料，回答問題。

（材料）超市工作人員介紹說，今年粽子的價格與去年相比相差不大。業內人士分析稱，今年糯米等原材料的價格降了，對于生產企業來說是個好消息；但粽子大多是人工包裝，人工費水漲船高，運輸費用也是居高不下：有降有升，粽子的價格基本與去年持平。

從“材料”中提取主要信息，為該則材料擬寫標題。（不超過15個字）

3、給下列一則新聞加一個標題。（不超過15字）

中廣網2011年9月29日晚9時16分，“天宮一號”目標飛行器準確入軌。“天宮一號”重量為8.5噸，而美國1973年發射的“天空實驗室”重達80噸，蘇聯1986年發射的“和平”號空間站核心艙也有20噸重，更不用說眼下450多噸重的國際空間站。然而，這個“小個頭”含義豐富，中國人的飛天夢想繼續延伸，與美、俄等國家相比，中國的空間站技術仍處于起步階段，“天宮一號”發射，只是中國努力縮小差距的開始。“天宮一號”發射意味著中國與空間大國美國、俄羅斯又拉近了距離。

4、請你為社區布置一期主題櫥窗，下面是兩則已有材料。

材料：77歲的姜彩蓮和85歲的金水清是一對空巢老人。幾天前，金水清發病，由于老人行動不便，就一直未上醫院。老人所在街道的居家養老院服務中心接到姜彩蓮老人的求助電話，即派工作人員與志愿者陪老人去看了病。該中心主要為轄區內60歲以上的老人提供生活照料、精神慰藉、緊急救助等服務。

【選用標題】()

下面是根據材料擬寫的兩條新聞標題，你決定用哪一條，為什么？

A.空巢老人：誰來陪我看病——養老服務中心和志愿者來相助

B.居家養老中心與志愿者送空巢老人看病

5、用一句概況下列新聞的主要內容。（不超過20字）

中新網西昌4月30日電(張利文 孫自法)北京時間4月30日凌晨4時50分，中國在西昌衛星發射中心，用“長征三號乙”運載火箭將中國第十二、第十三顆北

斗導航系統組網衛星順利送入太空預定轉移軌道。這是中國北斗衛星導航系統首次采用“一箭雙星”方式發射導航衛星，也是中國首次采用“一箭雙星”方式發射兩顆地球中高軌道衛星。

本次“一箭雙星”發射的兩顆北斗導航衛星及“長征三號乙”運載火箭，分別由中國航天科技集團公司所屬中國空間技術研究院和中國運載火箭技術研究院研制。這是中國“長征”系列運載火箭第160次航天飛行。

主要內容：

6、請用一句話概括下面這段文字的主要內容（不超過20字）

昨日，襄陽市第六次人口普查領導小組辦公室、市統計局聯合召開新聞發布會，公布全市第六次口普查主要數據：截至2010年11月1日零時，全市常住人口為5500307人；其中棗陽市常住人口最多，達到1004741人；魚梁洲常住人口最少，不足1．3萬人。據全省第六次全國人口普查主要數據公報顯示，襄陽常住人口數量位于全省第四，僅次于武漢、黃岡、荊州。

概括上面這段文字的主要內容

7、給下面一則新聞擬一個恰當的標題（不超過15字）

北京時間6月4日，2011年法國網球公開賽在羅蘭加洛斯展開女單決賽。中國金花李娜以2：0戰勝衛冕冠軍、意大利名將斯齊亞沃尼奪得冠軍。她創造了歷史，成為首位捧起法網女單冠軍的中國人。羅蘭加羅球場第一次奏響中國國歌。

8、為了加強食品安全教育，學校開展了“食品安全進校園”主題活動，請你給某班同學搜集到的一則新聞擬寫一個標題。（不超過15個字）

2011年6月8日，發改委有關負責人在接受新華社記者采訪時稱，將完善食品安全監管體制列為今年的重點改革任務。發改委稱，食品安全關系到廣大人民群眾的身體健康和生命安全，關系到經濟健康發展和社會穩定，關系到政府和國家的形象。當前，中國食品安全領域還存在一些突出矛盾和問題，社會關注度高。完善食品安全監管體制，是整頓和規范市場經濟秩序、保障和改善民生的重要舉措。

9、今年是中國共產黨建黨90周年，學校開展了“向黨旗敬禮”為主題的系列活動。

本報訊4月11日，廣安職業技術學院廣場上紅旗飄揚、人頭攢動，由廣安市委宣傳部主辦，市文聯、市廣播電視臺承辦的“頌歌獻給黨”紅歌電視大賽在這里拉開帷幕。

廣安職業技術學院的老師、學生以及部分本土歌手表演了豐富多彩的文藝節目。革命年代的禮贊、紅色歲月的緬懷、改革開放的頌唱，所有的紅色情懷在一首首紅歌中抒發、再現、還原。《紅梅贊》、《永遠跟黨走》等一首首膾炙人口的紅色歌曲使現場高潮迭起，觀眾在唱響的紅歌中，共同回憶革命時期的崢嶸歲月，共同祝愿祖國的明天更加美好。

請用一句話概括新聞的主要內容。（不超過30個字）

10、為本則新聞擬一個標題。（不超過20字）

2010年12月29日，山東省教育廳發出通知，要求中小學在開展經典誦讀活動時不可不加選擇，要“取其精華，去其糟粕”。

山東省教育廳表示，義務教育地方課程《傳統文化》是全省統一規劃建設的課程科目，各級教育行政部門和中小學校組織以弘揚傳統文化為內容的專題教育活動，要廣泛征求意見，慎重選擇學習誦讀內容。原則上應以地方課程《傳統文化》規定的學習篇章為誦讀的主要內容，不可不加選擇地全文推薦如《弟子規》《三字經》等內容。

11、閱讀下列材料，回答后面的問題。

2010年10月20日深夜，西安音樂學院三年級在校學生藥家鑫駕車撞人致傷，之后又連剌八刀致傷者死亡；此后，藥家鑫駕車逃逸，途中再次撞傷行人。2011年4月22日，西安市中級人民法院開庭審理藥家鑫一案，一審判處藥家鑫死刑。請將概括成一句話新聞。(不超過15字)

12標題：

北京時間5月24日晚間消息聯合國組成調查組，于當地時間24日開始對日本在遭受歷史罕見的地震海嘯災害襲擊之后隨即爆發的核泄漏事故展開調查。調查組在抵達日本之后立即與日本政府的代表舉行了會談。日本政府此前表示其將全力配合調查組的調查工作，同時日本官方也指派來自東京的核科學研究人員組成國內調查小組對核泄漏事故展開調查。

13、5月16日“綠色中國行——走進衢州”大型公益宣傳活動在衢州市舉行，為此，班級也開展了“我為綠色衢州添色彩”的語文綜合性學習活動。請你參加并完成以下任務。

同學搜集了以下三則新聞，讀完后請你用一句話概括成一則新聞摘要。(2分)新聞1：世界自然基金會發起了“地球一小時”活動，通過熄燈一小時等實際行動引領低碳生活，推進節能減排。該活動在全球128個國家的4600多座城市同步進行。

新聞2：5月16日由中國綠化基金會、綠色中國雜志社、衢州市委、市政府等單位主辦的大型公益活動“綠色中國行”來到衢州。朱軍、何晴、劉勁等明星在西區鹿鳴公園參加了植樹造林活動，拉開了“綠色中國行——走進衢州”大型公益活動的序幕。

新聞3：5月17日由共青團衢州市委、中國少年先鋒隊衢州工作委員會聯合舉辦的“保護地球〃綠色行動”活動，在西區市政廣場進行，通過義賣環保作品、愛心捐贈、現場書畫等方式，向市民倡導低碳生活。

新聞摘要：

14、閱讀下面材料,按要求答題。

中新網消息:教育部語用司日前在全國七個省(市)進行的有關語文 學習特別是漢字 書寫水平的調查顯示,接受問卷調查的3000多名教師中有60%的人認為現在學生的書寫水平下降或者是明顯下降。

給這則材料擬寫一個標題,要求不超過l5個字。

15、從下列消息中，提取四個關鍵詞語并填寫在橫線上。

3月11日下午2時46分（東京時間），日本東北部的太平洋發生了一場里氏9.0級的強烈地震。震中位于宮城縣以東太平洋海域，震源深度20公里。地震引發大規模海嘯，造成中的人員傷亡。受11日大地震影響，日本福島第一核電站1—4號機組發生核泄漏事故。

；；；

16、為下面這則消息擬寫的標題最恰當的一項是（）

本報訊為慶祝中國共產黨成立90周年，共青團中央開展了“永遠不能忘記”全國青少年緬懷革命先烈網絡活動，引導青少年通過緬懷革命先烈事跡，回顧黨的歷史，繼承黨的光榮傳統，激發熱愛黨、熱愛祖國的情感，堅定理想信念。這項活動，拉開了共青團、少先隊組織開展的全國青少年“學黨史、知黨情、跟黨走”主題教育的序幕。

在人民網、新華網、騰訊網、新浪網等網站的活動專題網頁上，網友們點擊查看革命先烈的英雄事跡，閱讀感人至深的先烈詩抄，并紛紛通過獻花、留言等方式表達對英烈的追思和緬懷。自4月2日活動啟動以來，通過各網站專題網頁獻花的總人數已達到800多萬人次，超過10萬人寫下了留言。

A.青少年網上緬懷革命先烈

B.共青團中央開展中國共產黨成立90周年紀念活動

C.青少年網上點擊查看革命先烈英雄事跡

D.各大網站開設緬懷革命先烈專題網頁

第二篇：綜合性學習練習

綜合性學習練習

綜合性學習中考導航：

綜合性學習是東營市所用人教實驗版教材中每單元后所附帶內容，2007年是第一次進入中考，考查點不多，但占分比較大，是我們復習的一個重點。由于是剛開始考查，考查內容多為與課本上的“綜合性學習”相關的內容，所以我們在復習時要以課本為主，多做一些與其相關的題目，把握住題型及解法。必勝絕招：

（1）以課本為綱，熟悉六冊課本中的“綜合性學習”。（2）仔細分析，提取考查點。（3）結合題目，總結規律。典型例題：

學校文學社擬創辦一份文學刊物，請你為這一刊物命名，并寫一段創刊詞，闡明刊名含義及辦刊宗旨等。語言要簡潔生動，60字左右。（2007年山東省中考題）刊物名稱：《 》 創刊詞：

各單元綜合性學習專項訓練： 1.《這就是我》綜合活動訓練題

題目1：一位同學用成語給自己“畫像”：突出的優點--知過必改；明顯的缺點--粗枝大葉；待人接物--與人為善；理想--品學兼優。

請你也用成語給自己“畫像”，讓大家對你有一個初步的印象。（請任選三項作答，不得照搬上面那位同學使用過的成語）（3分）突出的優點： 明顯的缺點： 待人接物： 理想：

題目2：現代社會，上網已經成為生活中一個重要內容。許多人都有一個新穎獨特的網名，例如“追夢少年“、“快樂小豬”、“詩壇雛燕“、“睡夢中的雄獅”、“醉里挑燈看劍"等等。這些網名或寄托理想，或凸顯個性，既生動形象，又好懂易記，讓人過目難忘。請你為自己另行設計一個具有個性特征和積極意義的中文網名(不少于四個字)，并將你的命名緣由寫在下面。我的網名：

命名緣由： 2.《漫游語文世界》綜合活動練習

題目：同學們在“我愛文學”的語文實踐活動中，到圖書館、閱覽室選擇了文學書刊進行了廣泛的閱讀。現語文老師請你策劃一次有關“我愛文學”的班級交流、評價活動，你擬采用的活動主題是什么？你所準備的活動方案是什么？ 3.《感受自然》綜合活動訓練題 題目：在徜徉書本、汲取知識的同時，讓我們把目光投向自然、投向社會、投向歷史。根據要求，回答下列問題。(6分)(1)總有一些景物，讓我們流連忘返。看那“長河落日”、“小橋流水”、“鷹擊長空”、“魚翔淺底”、“青山換綠”、“柳樹萌芽”，你有什么感受?任選其中一處景物，完成下面的填空。(2分)示例：我看青山換綠，感受到生機勃發的力量。

我看 ▲，感受到 ▲。

(2)總有一些人，讓我們心生敬意。在消防隊門口，有這樣醒目的標語：“赴湯蹈火為人民，恪盡職守保平安。”請你說說標語中運用“赴湯蹈火”這一成語的妙處。(2分)(3)總有一些習俗，勾起我們美好的記憶。甌繡，是溫州的傳統工藝，早在唐宋時期，溫州民間就有“十一十二娘梳頭，十二十三娘教繡”的風俗。你從詩句中讀出了什么信息?(2分)4.《探索月球奧秘》綜合活動訓練題

題目：在我國，與“月”相關的文學作品、文化現象非常豐富，其中與月相關的詩歌作品更是不勝枚舉。而古往今來，騷人墨客寫月似乎都有一個較為相似的情感寄托，你認為這個“較為相似的情感”可以概括為哪一種？把你的理由加以闡述。（3分）

答： 5.《我愛我家》綜合活動練習題目：

1、通過活動你認為怎樣的“家”才值得你愛？（2分）

答：

題目：

2、通過活動你認為怎樣才能與家人和諧相處？（2分）

答：

6.《追尋人類起源》語文綜合活動訓練題：

題目：

1、在《追尋人類起源》語文綜合活動課中，你與你的小組成員完成了哪些項目？在合作探究的過程中你有什么深刻的體會？（三點以上）（5分）

7.《成長的煩惱》綜合活動訓練題

題目：在成長的過程中，誰沒有煩惱？假若你想在網上通過QQ去采訪奧運冠軍劉翔，了解他在青少年時期曾經有過的煩惱及其應對的辦法。你將如何作開場白？（不超過70字）（3分）

答： 8.《黃河，母親河》綜合活動訓練題

題目：我們的母親河黃河，哺育了我們華夏民族幾千年的燦爛歷史文化。詩人們對她的

吟詠很多：“大河上下，頓失滔滔”、“白日依山盡，黃河入海流”??有關黃河的詩句你能再寫出兩句嗎？（4分）答：

9.《我也追星》綜合活動訓練題

題目：根據下面活動的一些內容，完成以下題目。（7分）

近來有一條新聞在全國引起很大反響：蘭州女歌迷瘋狂追星13年，其父為支持女兒追星，不惜傾家蕩產，甚至跳海自殺??一連串不理智的行為讓人瞠目結舌。為此，學校團委決定發起“健康追星”系列活動。

⑴請你為這次“健康追星”系列活動設計兩句宣傳語，以彰顯主題，營造氣氛。要求兩句話字數相等，句子結構大體相同。（2分）

⑵請從下面幾個詞語中，任選三個或三個以上，寫一段話，表達你對“健康追星”活動的建議或感受。（5分）

無可厚非 適可而止 迷失 提升 理性 冷靜 10.《戲曲大舞臺》綜合活動訓練題 題目：

1、小剛策劃本組同學表演一場“水滸戲”。

京劇表演中，常用臉譜象征某種人物形象的特點。下面這張黑臉譜常用來代表強悍、勇猛，小剛打算用它來扮演下面備選的《水滸》人物。你認為這張黑臉譜最適于扮演，因為從 這一事件中可以看出他的強悍、勇猛。(3分)

2、你還能說出另外的兩種戲曲劇種嗎？（3分）答：1、2、11.《漫話探險》綜合活動練習

題目：

1、你對組織探險活動是支持還是反對？并請說說理由。（3分）答： 12.《馬的世界》綜合活動練習

題目：

1、我們學過韓愈的《馬說》一文，其中千里馬和伯樂的關系一直是人們關注的話題，你對此又有什么看法呢？并請說說理由。（3分）

答： 13.《世界何時鑄劍為犁》綜合活動訓練題

題目：“和平與發展”是當今世界的主題，但戰爭的硝煙也并沒有從地球上銷散。全國

十屆人大三次會議已通過《反分裂國家法》，請你以“戰爭、和平、統一”為主題就“臺灣與祖國大陸”這一問題設計一句宣傳標語。（3分）

答：

14.《讓世界充滿愛》綜合活動訓練題

題目：對于身價高達7600萬美元的姚明來說，一場重要的比賽，可能為他贏得數百萬元的收入。不久前，姚明加入中華骨髓庫捐獻造血干細胞的志愿者行列。記者為此采訪了他：“現在你是中華骨髓庫的志愿者，是真的捐還是只作為一個形象代言人？姚明：“當然我們已經簽過意向書了，一旦匹配成功的話，馬上就捐。”記者又問：“如果是正在舉行一個重要的比賽呢？”姚明說：“我依然捐獻，因為。”請你設想姚明回答的內容，把它填在橫線上。

15.《說不盡的橋》綜合活動訓練題

題目：橋是一條放大的板凳，這是科學家形象的比喻；路斷了還有橋，這是文學家表述的哲理。橋是歷史的見證，橋是心靈的紐帶。今天，就讓我們一起走進橋的世界，去欣賞多姿多彩的橋之美，去領略意蘊豐富的橋文化。

【活動一：識橋】從同學們搜集的資料中，你會發現我國的橋梁命名十分有趣，如：根據所在地命名 A，根據形狀命名 B，根據習俗命名 C，以抒情方式命名 D。請從下列選項中給A、B、C、D處選填合適的橋名。(只填序號)(2分)選 項：①放生橋 ②銷魂橋 ⑧趙州橋 ④鑰匙橋

我會選：A． B． C.D.【活動二：賞橋】下圖是標志黃岡市經濟騰飛的鄂黃長江大橋。請你觀賞此橋，展開合理想象，并運用恰當的修辭手法，寫一段話來描繪圖中美景。(2分)【活動三：說橋】（1）請用簡潔的語言說一個與橋有關的故事。

(2)請結合你的積累，說說盧溝橋的歷史意義。

【活動四：架“橋”】請仿照示例，架設兩座無形的“橋”。

示例：知識是人類從愚昧走向文明的“橋”。(1)(2)16.《走上辯論臺》綜合活動訓練題： 題目：很多同學認為當代社會只有數理化才重要，語文、歷史等學科學不學無關緊要。針對這種情況，初三某班展開了激烈的辯論賽，正方主辯以“有‘理’（數理化）走遍天下”為論點展開論述。

①假如你是反方主辯，你確立的觀點應該是：（２分）②請你圍繞你的觀點寫出兩條理由。（４分）17.《蓮文化的魅力》綜合活動訓練題

題目：你所在的班級要舉辦一次“蓮與中國傳統文化”的專題研究活動，同學們搜集了如下素材。請你在研讀材料的基礎上，完成28-29題。

A.古詩中有許多寫到蓮的，最早的是《詩經》中的“彼澤之陂，有蒲與荷”。到后來，它成了歷代詩人筆下的寵兒，如“涉江采芙蓉，蘭澤多芳草”（《古詩十九首》），“采蓮南塘秋，蓮花過人頭”（南朝民歌《西洲曲》），“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”（楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》）等。B.荷花相傳是王母娘娘身邊的一個美貌侍女——玉姬的化身。玉姬偷出天宮，來到杭州的西子湖畔忘情地在湖中嬉戲。王母娘娘用蓮花寶座把她打入淤泥，讓她永世不得再登南天。從此，天宮中少了一位美貌的侍女，而人間多了一種玉肌水靈的鮮花。

C.荷花之美被歷代文人所推崇，漢代文學家司馬相如就曾用出水芙蓉比喻自己的愛妻卓文君，自北宋周敦頤寫了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的名句后，荷花更成為花卉王國里的“名門望族”。

D.荷花在地球上出現得非常早，《渤海沿海地區早第三紀孢粉》一書記載：在遼寧省盤山、天津北大港、山東省墾利及河北省滄州等地發現有兩種蓮的孢粉化石。

E.美國洛杉磯大學的植物學家申女士的實驗室里有兩棵古蓮——它們是用大約500年前的蓮籽培育的。

F.江南民間舊俗把農歷6月24日作為荷花生日，屆時人們結伴去觀荷，為荷花“過生日”。

選出與本次活動主題無關的兩則材料，并分別說明理由。（4分）

答：選（填序號）。理由：_________________________選（填序號）。理由：_____________________請你探究在中國傳統文化中，荷花作為文學形象具有怎樣的特點。（2分）18.《怎樣搜集資料》綜合活動練習

題目：通過參加活動，你知道有什么途徑可以搜集資料了嗎？請將你知道的途徑列舉出來。（2分）

答： 19.《獻給母親的歌》綜合活動訓練題 題目：閱讀下面文字，完成后面的問題。，世界上許多國家過母親節，但母親節的日期不盡相同：美國、意大利等國都在5月 的第二個星期日，法國的母親節是5月的最后一個星期日，泰國的母親節是8月12日。

有人提議我國也應該設立自己的母親節，以提醒人們不忘報答母親的養育之恩。(1)假如我國的母親節已經確立，請你仿照下面示例(2005年“世界環境日”主題)的句式，為我國首屆母親節擬定一個宣傳主題。(宇數不限)(示例：營造綠色城市 呵護地球家園

答：(2)假如從下面的候選人中推舉—人作為母親節的形象代言人，你推舉誰?寫出理由。

候選人：孟母(孟子的母親)岳母(岳飛的母親)冰心

答：(3)假如你在母親節這一天給母親洗一次腳，請寫出給母親洗腳前想說的話。

答：

20.《尋覓春天的蹤跡》綜合活動練習題目：請描述一小段你感受最深的春景，把你對春天的感受與贊美表達出來。（含標點不超過50個字）（3分）

21.《科海泛舟》綜合活動練習

題目：

1、英國詩人蒲柏給牛頓寫的墓志銘是這樣寫的：“大自然和它的規律深藏在黑夜里。上帝說，讓牛頓出世吧！于是一切就都在光明之中。”

英國詩人濟慈這樣表達自己對科學的憂懼：“科學將剪斷安琪兒的雙翅，用規則和準線打破所有的秘密，把幽靈趕出天空，把地精趕出洞府，把天上的彩虹拆散，叫它們永遠不再編織。” 你對科學技術又有何看法呢？

答： 22.《到民間采風去》綜合活動練習

題目：生活是一部教科書。生活中的一些小事，如逢年過節的風俗，吃飯穿衣的習慣，無不包含豐富的文化內涵。請根據你平時的觀察和思考，完成下面試題。(3分)(1)用一句話概述某一傳統節日的風俗習慣及寓意。

(2)近年來，圣誕節、愚人節、情人節等外來節日備受青睞，其火熱程度有時甚至超過了我們的傳統節日。對此，你怎么看？請簡要闡述觀點。23.《古詩苑漫步》綜合活動練習

題目：

1、從小學到現在，你已經讀過不少有關春夏秋冬的古詩，請以其中的一首為例談談你的理解和感受。（5分）

篇名：《 》（1分）作者：（1分）有關春夏秋冬的句子：（1分）

你的理解和感受：（2分）24.《背起行囊走四方》綜合活動練習題目：由江西電視臺等單位聯合主辦的“中國紅歌會，放歌井岡山”賽歌活動于2007年“五一”黃金周在井岡山激情演繹。（5分）

（1）假如你是活動的熱心參與者，請你為本次活動擬一條宣傳標語或給參賽選手發送一條鼓勁助威的短信。（每條不超過20字）（1分）

（2）你班上將舉辦“唱紅歌”動員會，如果你是主持人，請說一段簡短的開場白。（2分）

（3）結合相關鏈接，聯系實際，談談你對我省本次賽歌活動的看法。（2分）相關鏈接：

為弘揚偉大的長征精神和井岡山精神，打造江西紅色文化品牌，建設和諧美好江西，江西衛視等單位于2006年下半年推出首屆“中國紅歌會”。紅歌，即紅色革命歌曲，為“五四運動”以來中國各歷史時期的革命歌曲及種類健康進步歌曲。25.《雨的訴說》語文綜合活動訓練題：

題目：

1、通過開展《雨的訴說》語文綜合活動，你對“雨”一定有較全面的認識，請你仿照劃線的句子，從“雨”的角度來向人類訴說你的心聲。（4分，每句2分）

“人類朋友，請你聽聽我的訴說，我可以是一場及時雨、一場酸雨、一場暴雨，給人類帶來福祉或災難，請你聽聽我的是非功過：‘我是一場及時雨，用我甘甜的乳汁哺育久旱干燥的大地； 。’” 26.《微笑著面對生活》活動訓練題：

題目：

1、有這么一個笑話，有人問中國人、美國人和日本人同一個問題：你有一個強勁的競爭對手，怎么辦？中國人說，“給他一棒子，干掉他”；美國人說，“送他一個美女，讓他意志消沉”；日本人卻說，“怎么辦？當然是和他成為好朋友，并加倍努力趕上他”。結合《微笑著面對生活》語文綜合活動課中你的學習體會，談談你對于“競爭與合作”的看法。（3分）27.《青春隨想》訓練題

題目：

1、寫一句有關“青春”、“理想”的格言。（2分）28.《好讀書 讀好書》活動訓練題：

題目：

1、讀書，是精神的享受；讀書，可以吸收無盡的營養。讀書，能激起你心中的波浪；讀書，能使你狹窄的心靈逐漸變得寬廣。你一定喜歡讀書。

①談談你在“好讀書，讀好書”的綜合性學習活動中擔負的任務及完成情況。(2分)答：

②請為你所在的班級設計一份開展“讀書報告會”的活動方案。(4分)答：

題目：

2、寫一句關于“書”的名言警句。（2分）

3、請你向同學推薦一本名著，介紹主人公歷經磨難最終取得成功的事跡。（3分）

29.《金錢，共同面對的話題 》語文綜合活動訓練題：

題目：

1、通過開展《金錢，共同面對的話題 》語文綜合活動，你對金錢的合理使用有什么看法？請聯系青少年實際來談談青少年正確面對金錢的重要意義。（3分）

題目：

2、在《金錢，共同面對的話題 》語文綜合活動中，有一位學生認為“有錢就會幸福”，請你結合實際來談談對這位同學的觀點的看法。（3分）30.《話說千古風流人物》綜合活動訓練題

題目：班上將開展“話說廣東歷史人物”綜合性學習活動，要求你在活動中介紹一位廣東歷史人物。為了完成任務，你將采訪有關人士。

備選歷史人物：康有為、梁啟超、詹天佑、孫中山、廖仲愷、蔡廷鍇、彭湃、葉挺、葉劍英、秦牧、李小龍(也可另選)1．你準備介紹的歷史人物是。你打算采訪的對象是。(寫出采訪對象的身份)(1分)2．為聯系采訪，你打電話給采訪對象。開頭你該怎么說?要求說明目的，語言得體。涉及學校名稱和自己姓名時，請用A、B、C等字母代替。(4分)你說：

3．請你根據需要，擬定3個準備在采訪中提出的問題。(4分)(1)(2)(3)31.《腳踏一方土》活動訓練題 題目：

1、你調查到我國現有土地資源存在哪些問題？（2分）

題目：

2、近二、三十年來，由于人口大量增長和粗放的增長方式，使我國土地資源的退化狀況愈趨嚴重。通過這次活動，你調查到我國土地資源的退化的原因主要有哪些？請你至少寫出兩點。（2分）

題目：

3、請你向有關部門提出幾點科學用地的建議。（2分）32.《走進小說天地》語文綜合活動訓練題

題目：

1、這個活動的第一項子活動是“講故事比賽”，說說你給同學們講的小說故事的名稱、主人公和主人公的精神品質。（3分）名稱： 主人公： 主人公的精神品質： 題目：

2、這個活動的第二項子活動是“小說人物大家猜”活動，請你根據下邊提示猜猜這些小說人物是誰，出自哪本名著？（5分）

（1）人稱“黑旋風”，是一個豪爽仗義、嫉惡如仇的人物形象。他的武器是兩把大板斧，“專殺貪官污吏”。

（2）“智取生辰綱”的組織領導者（3）“大鬧五莊觀、推倒人參果樹”的人（4）“智演空城計，草船借箭、七擒孟獲”的人（5）“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？??一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”這首詩出自哪本名著中哪個人物之手？

33.《關注我們的社區》活動訓練題：

題目：

1、“非典”襲擊我國，使人們不得不提高警惕，全民動員消滅不文明現象。請你寫一則宣傳標語，向你所居住的社區居民呼吁，從我做起，人人行動起來，講衛生、消滅不文明現象，建設一個文明的社區。（2分）

題目：

2、假如在你們居住的小區的花壇草坪里豎立一個公益廣告牌，請你擬一句廣告詞。（2分）

34.《乘著音樂的翅膀》綜合活動訓練題

題目：音樂作為一種藝術形式，表達了藝術家對于生活的理解，宣泄著他們的喜怒哀樂，聆聽音樂，可以提升我們的情感，陶冶我們的性情。哪一曲（或哪一個人、哪一類的）音樂作品令你感受最深？試把你的感受作生動的表述。（3分）答： 35.《我所了解的孔子和孟子》語文綜合活動訓練題：

題目：

1、通過開展《我所了解的孔子和孟子》語文綜合活動，你對孔子和孟子一定有更深刻的了解，請你根據孔子或孟子的作品，說說自己心中的孔子或孟子是一個怎樣的人。（3分）

36.《歲月如歌──我的初中生活》訓練題：

題目：

1、三年的初中生活就要過去了，我們就像一條歡快的小河，奔向更為澎湃的大江，匯入更加浩瀚的海洋。此刻，讓我們把往事記取吧！（4分）①請為班集體畢業照題詞：。（2分）

②寫幾句深情的畢業心語，作為初中生活的永久紀念（不能用題目作答）：。（2分）

2、畢業在即，請你給你的一位同學寫一句離別贈言，盡可能展示個性，簡短深刻，富于感情。（2分）

1題目1：參考答案：填入橫線上的（一個）成語，或形容自己的優點，或形容自己的缺點，或表現自己如何待人接物，或表達自己的理想，示例如下： 突出的優點：不屈不撓 堅忍不拔 俠肝義膽 持之以恒?? 明顯的缺點：丟三落四 志大才疏 自作多情 優柔寡斷?? 待人接物：助人為樂 樂善好施 彬彬有禮 以誠相待?? 理想：懸壺濟世 丹青妙手 桃李滿天下 百尺竿頭，更進一步??

題目2：參考答案：不設統一答案，所取網名和取名緣由符合題目要求即可。示例一：網名 空谷幽蘭 緣由 我特別喜歡被尊為“花中君子”的蘭花，我要學習它超凡脫俗、獨立不阿、高雅純潔的品格，所以我取名為“空谷幽蘭”。示例二：網名 足球小子 緣由 我喜愛足球運動，我的夢想就是成為一名優秀的足球運動員，為我國的足球事業作出自己的貢獻，所以我取名為“足球小子”。2參考答案：示例：向你介紹我最喜愛的文學作品；閱讀優秀的文學作品對我的影響

①各小組推選2~3名代表準備參加班級交流、評價活動。②在老師的指導下，成立一個語文主題活動小組。安排活動主持人，規定交流順序，確定活動的評委。③各小組代表交流 ④主持人根據評委意見，宣布結果。⑤語文老師或主持人對本次活動作出小結。

3參考答案：（1）我看長河落日，感受到雄奇壯觀之美。我看小橋流水，感受到詩情畫意之美。我看鷹擊長空，感受到勇于搏擊的力量。我看魚翔淺底，感受到自由自在的快樂。我看柳樹萌芽，感受到生命萌發的美麗。

（2）“赴湯蹈火”一語雙關，既切合消防隊員職責的特點，又突出他們英勇無畏的精神。

（3）溫州小女從小就學甌繡這門手藝。（或：溫州民間重視甌繡這種傳統手藝，代代相傳。）

4參考答案：

（一）寫月懷鄉之情（或“思鄉”之情），如詩句：“舉頭望明月，低頭思故鄉”、“露從今夜白，月是故鄉明”、“春風又綠江南岸，明月何時照我還”等都是表達詩人對故鄉的思念之情。

（二）寫月懷人之情（或“思念親友”之情），如詩句：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”、“但愿人長久，千里共嬋娟”。5參考答案：

1、團結、民主、家庭成員能互相關愛??

2、學會感受愛，同時也學會愛別人；多尊重別人；善于聽取別人的意見?? 題目：

3、“家”字的象形意義是“一個屋頂下放著一頭豬（豕，即為豬）”，暗示著古人把“家”理解為：“置放財富的空間”。今天我們對“家”的理解除了“物質財富”外，更重視“精神財富”，請你以“家是??，家是??，家是??”寫一個排比句，把“家”給你精神上帶來的慰藉表達出來。（3分）每寫一句1分

評分標準：每寫一句1分，有錯別字每字扣0.5分.參考答案：家是我們心靈棲息的枝頭，家是我們航船的港灣，家是我們生命的開始、結束與延續。

6答案示例：第一階段搜集資料：──關于神創造人類的神話；──從猿進化到人的資料；──關于人類起源的新說法；──“北京人”頭蓋骨下落的資料。第二階段口語交際：──講述有關人類起源的神話故事；──討論人類起源神話的魅力；

──交流人類起源之新說。第三階段寫作

──填表；──作文。

在合作探究的過程中的深刻的體會：培養了自己的探究精神、創新意識；培養了自己的口語交際能力；培養了自己的合作精神；提高了自己的參與意識；提高了自己的寫作能力；提高了自己學習語文的積極性；增強了學習語文的興趣；了解自古以來關于人類起源問題的認識發展過程，懂得認識的過程是一個不斷探索的過程；了解我國考古工作者的杰出貢獻和舊中國曾經遭受的文化掠奪；了解古人豐富的想像力和古代神話永恒的魅力；培養了自己關注科學動態的興趣；在搜集資料的過程中培養了自己瀏覽和篩選信息的能力；培養了自己的想像能力。7參考答案：劉翔大哥你好！你在2004年悉尼奧運會上勇奪金牌，令世人矚目，令我們萬分敬佩。但我很想知道你以前是否也像我現在一樣，在成長中為某些問題而煩惱呢？如果是，你是如何去解決它的？

8參考答案：

1、欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

2、大漠孤煙直，長河落日圓。

9參考答案：如明星不是神靈，追星勿失自我 略

10參考答案：

1、李逵；沂嶺殺四虎、江州劫法場、打死殷天錫、元夜鬧東京、扯詔謗徽宗等。(能簡要點出一個相關事例，體現李逵強悍、勇猛的特點即可)

2、京劇、昆劇（或黃梅戲、越劇、紹劇等）11參考答案：

（1）支持。理由是通過探險能更好地開發地球資源，為社會進步作貢獻；探險是一項很具挑戰性的活動，富有刺激性，它使人活得更有意義，更能證明生命的價值。

（2）反對。理由是消耗了許多時間；浪費了許多錢財；有生命危險；人類探險的足跡所到之時，也就是那里的災難發生之日：人類飛向太空，太空的垃圾已環繞地球；人類登上“地球之巔”──珠穆朗瑪峰，今天的長江之源已受到污染；人類出入原始森林，那里的“土著”動物、生靈即受到驚擾和侵害，甚至難逃劫難??如同哥倫布探出“新大陸”帶來了殖民主義的擴張，當今人類無所自律無所限制的“探險”，也反映了人類中心主義的擴張。科學是一把雙刃劍，探險也是如此。人類探險在哪里留下腳印，也就在哪里留下了灰塵。

12參考答案：“世有伯樂，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有”，在二者的關系中伯樂起決定作用。或：只要是千里馬而不是駑馬，無論是否有伯樂，它在任何地方都會顯示出卓越的才能。（理由只要言之成理則可）13參考答案：血濃于水，兩岸和平統一是兩岸人民的共同心愿。

兩岸同胞一家親，和平統一心連心。

14參考答案：愛心傳承文明，知識振興民族（或：傾注一點愛心，重燃一個希望--支持希望工程）

15參考答案：【活動一】A．⑧B．④C．①D．②【活動二】示例：碧水藍天之間，氣勢恢宏的鄂黃大橋橫跨長江；夜幕降臨，華燈閃耀，仿佛給大橋鑲嵌上無數顆璀璨的明珠。鄂黃大橋，你是黃岡人民的驕傲，你引領著黃岡人民走向世界。(2分，符合題干要求，意近即可)【活動三】(1)故事①張飛喝斷當陽橋。②牛郎織女相會鵲橋。⑧紅軍飛渡瀘定橋。④許仙白娘娘情定斷橋。(1分，符合要求即可)(2)1937年7月7日，中國軍隊在盧溝橋抗擊日本帝國主義的侵略，揭開了抗日戰爭的序幕。盧溝橋是我國人民反抗帝國主義侵略戰爭的見證。(2分，扣住“反抗帝國主義侵略”作答即可)【活動四】①語言是溝通心靈的“橋”。②學校是弓l領我們從無知走向睿智的“橋”。③網絡是連接世界各地的“橋”。16答案示例：

①無“文（語文歷史等文科）寸步難行”。(意思對且簡潔即可給分)②第一、語文是工具，學好語文，才能增強理解能力，為學習其他學科奠定堅實基礎；第二、學好文史，通曉古今，有助于理清事物的來龍去脈。(意思相近突出語文重要性即可給分)17參考答案： D（1分）理由：D說的是荷花在地球上出現得非常早（1分）E（1分）理由：E說的是荷花種子的生命力頑強（1分）蓮花是高潔圣雅的象征，有君子風范。

18參考答案：到圖書館查找資料；利用電腦在網上搜集資料；通過調查、采訪獲得資料?? 19參考答案：

(1)示例一：弘揚中華美德 感受母愛親情

示例二：感受母愛 報答母恩

(2)示例一：孟母 孟母三遷的故事家喻戶曉，孟子成為古代杰出的思想家與他母親的教育是分不開的，孟母教子成功的例子可作為后人的典范。因此，我推舉孟母作為母親節的形象代言人。

示例二：岳母 岳母刺字，教育岳飛精忠報國的故事家喻戶曉、代代相傳，熱愛國家、報效祖國在當今時代仍需要發揚光大。因此，我推舉岳母作為母親節的形象代言人。

示例三：冰心 她是一位著名的作家，她的作品主題之一就是歌頌偉大的母愛，她的作品深得孩子們的喜愛。因此，我推舉冰心作為母親節的形象代言人。(3)示例：媽媽，小時候，您給我洗了無數次腳，我時時感受著您的撫愛。今天是我國的第一個母親節，我想給您洗一次腳，回報您對我的養育恩情，請您答應我，好嗎? 20參考答案：燕子從南方飛回來了。麥苗像一塊綠色柔和的地毯，舒展著嫩綠的葉子，在微風中搖著小手向人們打招呼。/桃花開了，像一片美麗的彩霞，散發出了陣陣清香，逗引蜜蜂來采蜜。/小草用自己的身體織成了一塊綠色的大地毯。河邊，柳樹搖動起像小辮子一樣的枝條，好像在說：“春天真美！” 21參考答案：科學技術就像一把雙刃劍，它在給我們帶來福音的同時，也制造了一些麻煩，如環境污染，生態破壞，資源短缺等社會問題。核能可以用來發電，也可以用來制造原子彈；基因工程可以用來治病，也可以用來毀滅人類。如果從事科學技術工作而缺乏人文關懷，就有可能迷失方向。（可以結合科學技術的正面功能來回答，可以結合科學技術的反面效應來回答，也可以結合科學技術的正面功能和反面效應兩方面來回答，只要言之成理則可。）（3分）

22參考答案：(1)要求點明節日名稱和相應習俗，并說出其寓意。答案示例：清明掃墓，寄托對逝去親人的哀思。中秋吃月餅，象征團團圓圓。(2)有自己的觀點，言之有理，語言通順，即可酌情給分。23參考答案： 篇名：《春曉》 作者：孟浩然

有關春夏秋冬的句子：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少？ 你的理解和感受：《春曉》既有悠美的韻致，行文又起伏跌宕，所以詩味醇永。詩人要表現他喜愛春天的感情，卻又不說盡，不說透，“迎風戶半開”，讓讀者去捉摸、去猜想，處處表現得隱秀曲折。24參考答案：

（1）略（1分，只要語句通順，語言簡潔即可。宣傳標語示例：①賞“綠色”美景，唱“紅色”歌謠；②唱“紅色”歌曲，建美好江西。短信示例：①加油，我們支持你！②相信你一定能取勝，等待你的好消息。）（2）略（2分，只要符合題意，語句通順，答到稱呼事由，引出發言人即給分）（3）略（2分，只要符合題意，語句通順即可）25答案示例：

“人類朋友，請你聽聽我的訴說，我可以是一場及時雨、一場酸雨、一場暴雨，給人類帶來福祉或災難，請你聽聽我的是非功過：‘我是一場及時雨，用我甘甜的乳汁哺育久旱干燥的大地；我是一場酸雨，用我委屈的淚水侵蝕廢氣彌漫的大地；我是一場暴雨，用我無比的貪婪洗劫物欲橫流的城市。’”

26答案示例： 競爭并不排斥合作，從某種意義來說，競爭也是一種合作。競爭的目的是提高自己，在競爭的過程中與對手交流、切磋、砥礪，以求得共同的發展。競爭以不損害別人為前提，競爭以共同提高為原則，良好的合作促進競爭。簡而言之，應在競爭中合作，在合作中競爭。27參考答案：

了解世界，是我們的興趣；探索人生，是我們的愿望；學習知識，是我們的追求。理想像手中的利斧，斬斷荊棘沖擊平庸；有了理想，夢中便有了希冀。青春離開了偉大的理想，只不過是東流水上漂浮的落葉。

燦爛的理想，使我們年輕的心胸如宇宙般遼闊，讓五色斑斕的星星在心空中閃爍。28答案示例：①(2分)擔負的任務：搜集“名人讀書名言”，編輯《名人讀書名言》，辦“名人讀書經驗”墻報，講“名人讀書故事”，策劃或主持讀書報告會，報道同學們課外閱讀情況等。除上述6項外，其它符合題意的答案也可。完成情況：寫出完成的數量或結果即可。(酌情給分)②(4分)方案的基本內容應包括：活動目的、活動準備、舉行報告會、活動總結。各項內容符合題意即可。(每項1分)答案示例：

書猶藥也，善讀之可以醫愚。--劉向 書籍--當代真正的大學。--卡萊爾 參考答案：

作品名稱： 主要人物：

《鋼鐵是怎樣煉成的》 保爾?柯察金（單寫“保爾”或“柯察金”亦可）

《童年》 阿廖沙 《名人傳》

貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰（任寫一個即可）

《魯濱孫漂流記》 魯濱孫（“孫”字可寫為“遜”字）答案示例：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾.柯察金執著于信念而堅定不拔，保爾一生十分坎坷，在雙目失明的情況下還堅持寫書，對自己毫不顧惜，用頑強的毅力完成了巨著。29答案示例：

我認為金錢的合理使用應做到“取之有道，用之有度”。（1分）青少年是社會主義建設的接班人，肩負著未來建設祖國的重任。從小應培養青少年的理財觀念，對金錢應有正確認識，反對“金錢至上”思想，抵制“拜金主義”思潮，自覺養成勤儉節約的好習慣，這對青少年的成長具有重要意義。（2分）答案示例：

我不贊同這位同學的觀點。（1分）因為現實生活中有許多東西是用錢無法買到的，如友情、愛情、親情、生命、時間、青春、健康?? 相反，許多有錢人因為精神空虛，或家庭缺乏親情，他們并不感到幸福。（1分）所以說，有錢不一定就會幸福。（1分）30參考答案：

1參考示例：介紹人物：孫中山 采訪對象：孫中山紀念館館長

2參考示例：A館長，您好！我是B中學的學生C。我們班上正開展“話說廣東歷史人物”活動，我想了解孫中山先生的有關情況。您是研究孫中山的權威，我很希望能當面向您請教有關問題。您可以在百忙中抽空接受我的采訪嗎？(說清楚目的2分，語言流利、得體2分)3參考示例：(1)孫中山先生對中國的主要貢獻是什么？(2)青少年時期的孫中山有哪些值得我們青少年學習的地方？(3)作為研究孫中山先生的學者，孫中山先生給您印象最深的是什么？(1個問題1分，語言準確、通順1分)31答案示例：

人均耕地少；山地丘陵多，耕地總體質量差；東西部資源匹配失衡；耕地后備資源太少；可開發土地基本已被開發利用；土地開發強度大；盲目用地突出；城市存量潛力大；村鎮用地超標。答案示例：

水土流失（或稱土壤侵蝕），土地沙漠化；草原退化、次生鹽堿化和沼澤化以及土壤污染等。答案示例：

控制人口增長，緩解人地矛盾；保護耕地，控制建設用地；加強農田基本建設，提高耕地生產力；優化土地利用結構，調整布局；開展土地整治，改善生態環境。32答案示例：

名稱：孫悟空三打“白骨精” 主人公：孫悟空

主人公的精神品質：孫悟空足智多謀，不畏困難，不畏強敵，正氣凜然。答案示例：

（1）《水滸》中的李逵（2）《水滸》中的吳用（3）《西游記》中孫悟空（4）《三國演義》中的諸葛亮（5）《紅樓夢》中的林黛玉 33答案示例：

讓我們齊心協力，為創造文明的人居環境而努力。建設文明社區，告別不文明行為，從我做起。講文明、講衛生、建文明社區，你我共參與！答案示例：

保護環境從我做起，從小事做起。

花香鳥語綠滿園，美好家園大家建。

34參考答案：我愛聽小提琴演奏的《梁祝》，它時而明快跳躍，時而低沉緩慢，時而激昂亢奮，讓你想到主人公同窗共讀的歡樂，長亭送別的難舍，捍衛愛情的激憤??真有蕩氣回腸之感。35答案示例：

我心中的孟子是一位有強烈正義感的人。（1分）他在《魚我的所欲也》一文中提出“舍生取義”的主張，對后人產生深遠的影響。（1分）他所提倡的“義”是“正義”、“大義”，他反對“見利忘義”的行為，對“見利忘義”的行為進行了抨擊，這在當今社會主義市場經濟的大潮中也有重要的教育意義。（1分）36答案示例：

①示例：青春的笑容、十六歲的記憶、友誼地久天長?? ②開放性試題，能抒寫真情實感即可 答案示例：

青春像一只銀鈴，系在我們的心坎上，只有不停地奔跑，它才會發出悅耳的聲響。你是一首小詩，抒情是你的本質。我相信，你的前程將開滿鮮艷的花朵，散發著最迷人的青春氣息。

我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上找到自己的位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達意。

青春快樂，青春路上沒有痛苦。青春美妙，幾乎每一處都有生命奔流。青春迷人，令幼稚仰慕，令衰老嫉妒。青春是一種風度，更是一宗財富──青春的追求一定就是你我的追求??

第三篇：綜合性學習練習

綜合性學習練習

【考題選粹】 1．（2009年無錫）祖國是我們最親愛的母親，在她慈祥溫暖的懷抱里，我們一天天地成長，母親見證了我們每一個成長的足跡，我們目睹母親日新月異的變化。在祖**親六十華誕之際，讓我們獻上一首表達兒女心、聲的小小詩篇，作為誠摯的賀禮。要求：感情真摯，語言富有詩味，句數4句。

詩題：＿＿＿＿＿＿＿

2．（2009年無錫）閱讀下面的文字，根據你對“同情”的理解，就同情在道德成長中的作用，寫一段議論性的話，表達你的思想。字數70字左右。

中國古代儒學大家孟子說：“無惻隱之心，非人也。”所謂‘惻之心”，就是同情之心。周國平說：“中國和西方的哲學家都非常重視‘同情’這個本能。認為它是人性中固有的因素，是人區別于動物的起點，而且把同情視為道德的基礎。”

3．（2010年無錫）據英國媒體報道，近30名加拿大政府官員 3月 10號在該國漁業部長的帶領下，在議會餐廳享受了一頓豐盛的海豹肉大餐。組織這次“海豹宴”的自由黨參議員帕耶特說：“捕殺海豹為北極地區的居民提供了收入來源。”加拿大自由黨領袖葉禮庭邊嚼著海豹肉邊說：“口感很不錯。”

為此，東海中學初三⑶班舉行了一場辯論會。正方提出的觀點是：捕殺海豹解決了當地居民的收入，有利于當地經濟的發展。反方的觀點是：捕殺海豹是對其他生命虐殺的殘忍行為，是對生態平衡的破壞。請你根據反方觀點寫一段辯論詞，字數不少于80字。

4．（2011年無錫）隨著慈善活動在我國的不斷開展，慈善家、慈善行為愈來愈贏得社會足夠的敬意，也成為引導社會向善的重要力量。但最近由于個別行善人靠慈善活動撈取名聲，為公司盈利服務，這樣的“灰色慈善”引起大家的熱議。有人認為應給“灰色慈善”多一點寬容，民營企業家行善的不純動機抹殺不了他們的慈善行為；也有人認為社會不應該接受“灰色慈善”者的捐款，因為他們的行善動機有問題，有悖于行善的高尚。

請你就此發表看法，并作簡要分析，不少于100字。

5．（2012年無錫）閱讀下面的文字，完成題目。

在無錫舉行的第七屆中國文化遺產保護論壇上，中國出現的“申遺熱”成為熱點文化話題。

保護文化遺產就是保護自己的歷史，保護文明發展的軌跡，傳承祖宗留給我們的珍貴財富。但是，也要看到，地方文化遺產成為世界文化遺產后，其品牌效應可能會帶來一定的經濟效益。于是，許多城市不恰當地放大“申遺”的經濟效益。有些地方的歷史文化核心地段、歷史文化街區在城市建設、危房改造中被“喬裝打扮”“改頭換面”。也有些地方不惜投入巨資大興土木，大造“假古董”和“假文物”，出現了仿古泛濫的現象。

請你對此發表評論。要求：（1）要有明確的觀點；（2）要作簡要的論證；（3）字數在100－120字之間。

【臨門一腳】

1.某校要開設軟筆書法課，有同學認為現在是鍵盤時代，很少寫字，更不要說毛筆字了，覺得沒有必要開設軟筆書法課。班主任派你去勸說這些同學，讓他們接受軟筆書法課，你將如何勸說呢？請寫一段話，不少于80字。

2．某校正在開展“我愛文學”的綜合性學習活動，邀請你參加本次活動，并請你完成兩件事。（1）某位同學想用一組排比句抒寫自己的感受，遇到了困難，請你幫忙續寫。

閱讀古詩文，我不僅能品味中華文化的典雅，還能感受英雄人物的情懷。我從“王侯將相寧有種乎”中，讀出了陳涉的反抗精神；我從“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”中，讀出了文天祥的報國之志；我從，”中讀出了。

（2）某校將開展“我愛文學”的演講比賽，請你為這次比賽寫一段“校園通告”，吸引校園中的演講愛好者前來參賽，一展風采。80字左右。

3．在狼的專題學習中，某班針對“人類與狼能否成為朋友”的問題展開了辯論，以下是反方主辯手的一段辯詞，假如你是正方主辯手，你將如何有理有據的反駁對方的辯論。寫一段話，150字左右。

反方：人和狼不可能成為朋友。因為狼本性殘忍，不僅捕獵其他動物，還危害羊群，甚至人類，非常饑餓時還會自相殘殺。這樣兇殘的動物對人類沒有任何益處，人類完全沒有必要與狼交朋友。

正方：4．閱讀以下材料，然后答題。

在印度，有一群經過馴化的大象馱運貨物進城，卸下貨物之后，其中一只大象在路邊散步。當路過一家裁縫店的時候，大象好奇地把鼻子伸進窗口。一位正在做衣服的縫紉工人隨手扎了象鼻子一針。大象急忙縮回鼻子走了。沒想到幾個月以后，這只大象又來了，它在街心噴水池吸足了鼻子水，來到這家裁縫店窗前，把那個縫紉工人噴成了個落湯雞，然后揚長而去。（1）憤怒的大象讓你獲得了哪些感悟？請寫出兩點。

答：（2）某班要舉行一個保護動物的主題班會，請你為這個主題班會寫一段開場白。不少于80字。

（1名稱。

答：

第四篇：綜合性學習(一)

綜合性學習：成長的煩惱

教學目標：

1、認知目標：

（1）大膽言說自己成長中的煩惱。

（2）與別人交談努力做到口齒清楚，態度大方，話語通順完整，能準確地表情達意，說話不要帶口頭禪，不重復。

２、能力目標：

（1）通過了解成人對成長時期煩惱的認識，審視自己的所謂煩惱，重新評價自

我，也要為朋友、同學排憂解難。

（2）寫作要圍繞中心，有主題。寫自己要能寫出獨特的認識，寫別人要注意本

人的審視和評論，幫朋友解憂要注意語言的針對性。

3、情感目標：認識自我，以積極的生活態度正確對待成長過程中出現的煩惱、挫折等。

教學時間：三課時

一、片斷播放，設場導入

播放故事片《成長的煩惱》，學生暢所欲言談感想。

二、聯系生活，傾訴煩惱

1、在成長的過程中，你有過哪些煩惱？

2、你為什么會有這樣的煩惱？

三、課外調查，了解煩惱

某報社要開展一次討論，話題是“回首成長的煩惱”。現在請你以一名小記者的身份，采訪一下你周圍的成年人，如媽媽、爸爸、老師等。采訪內容：你在少年時期曾經有過煩惱嗎?是怎么對待那些煩惱的?現在重新審視，你怎樣評價當年的那些煩惱?如果可能，你也可以找一找當地有名望的人或你仰慕的人，通過采訪，就這個問題與他們作些交流，然后寫成一篇作文，題目自擬。

四、認識煩惱，化解煩惱：你如何看待這些煩惱？

五、格言表達，高聲誦讀

1、讓學生用名言警句的形式寫出對煩惱的認識和感悟。

2、讓學生高聲朗讀自己的名言警句，讓所有的同學大聲的朗讀全班推選上來的六、總結存儲，體驗拓展

請把你遇到過的煩惱列個清單，選擇自己最苦惱的一件事或幾件事，仔細作些分析，與同學們交流一下，然后寫一篇作文，記下自己成長的煩惱或快樂。

第五篇：綜合性學習一

綜合性學習一：世界何時鑄劍為犁

◆教學目標： 知識與能力

1、讓學生通過口語交際、英雄故事的講述，培養學生的口頭表達能力。

2、通過寫作訓練，引導學生以“戰爭”為話題，多角度地認識戰爭的殘酷，正義和非正義，闡明觀點，提高寫作能力。

過程與方法

1、讓學生通過對有關戰爭的各種信息的搜集、整理、探究，提高對戰爭的認識，培養熱愛和平的情感和社會責任感。

2、讓學生通過文字、圖片、表演、論辨等形式展示成果，進而開闊文化視野，積累有關戰爭的歷史知識和文學知識

情感態度價值觀

培養學生熱愛和平、維護和平的意識和愛國情感。◆活動重點：

1、學會利用圖書館和互聯網獲取自己所需要的信息。

2、通過活動，提高對戰爭的認識，提高自己的口語表達能力和寫作能力。

3、在明確每個學生的活動項目和活動內容后，要放手讓學生真正“動”起來，真正主動地參與到活動中來，使全體學生都能在自己感興趣的活動中積累語言，提高能力。

◆活動準備：

1、制定此次小組活動的方案，填好活動表格，由小組長負責記錄填寫。表格內容包括（活動項目、內容、方式、時間、地點、參加人員）。

2、讀幾本有關戰爭的圖書，并做好讀書筆記，為講戰爭的故事作準備。

3、瀏覽介紹有關戰爭的網站，查閱有關戰爭的知識。

4、走訪身邊的老戰士，觀看影視作品，了解中國解放的歷史。

5、民主推選，成立由學生組成的最佳活動成果評議委員會 ◆活動方法；小組自主合作探究 ◆課時安排：1課時 ◆教學設計：

一、創設情景，影片導入

《南京大屠殺》片斷。讓學生充分感受戰爭給人類帶來的災難。

主持人：同學們，我們看了《南京大屠殺》片斷，肯定有許多心里話要說吧？ 是啊，正因為戰爭給人民帶來了無窮的苦難，我們反對戰爭，呼喚和平。可是在這個世界上，槍聲、炮聲、爆炸聲，遠遠多于鞭炮聲和禮炮聲。就在剛剛過去的20世紀，全世界發生的大小戰爭總共不下400次!在兩次世界大戰中，人類更是付出了慘重的代價。在中國，九一八的炮聲、七七盧溝橋的槍聲和南京大屠殺中30萬死難同胞的呼告聲，時時使我們警醒。21世紀的今天，我們更加熱愛和平，但戰爭離我們并不遙遠。世界，何時才能鑄劍為犁，和平永駐?下面，讓我們一起來共同探討：世界何時鑄劍為犁。（板書課題）

一、戰爭故事，你說我演

主持人：在語文課上或課外閱讀中，你一定讀過不少英雄故事，知道很多革命家不怕犧牲，智斗敵人的軼聞趣事吧。現在，請同學們以小組為單位，把你搜集整理的探險故事向同學們說一說，看誰講得最生動有趣。另外同學可進行小品或啞劇表演來配合，以增加對戰爭的理解。

英雄故事講述要求：

1、故事真實、連貫，2、內容集中、鮮明，3、靈活運用方法、技巧，4、普通話標準，流利。

下面我們有請第一組代表?? ☆董存瑞舍身炸碉堡。☆黃繼光堵槍眼。☆劉胡蘭寧死不屈。

☆狼牙山五壯士，面對敵人，毫不畏懼，英勇獻身。〔評委打分〕

主持人小結：不錯。同學們說得都很好！雖然這些英雄為了革命事業、為了人民的幸福，獻出了他們寶貴的生命，但人民不會忘記他們。今天我們重溫英雄的故事，緬懷先烈，就是為了讓大家知道今天幸福生活的來之不易，更好的珍惜生活，珍惜生命。

二、戰爭詩詞，你吟我誦。

主持人：同學們，伴隨著戰爭，產生了豐富的戰爭文化。下面讓我們進入吟誦古今描寫戰爭的詩詞以及關于戰爭的成語的環節，看誰說得多，說得好。通過活動，盡可能地豐富我們的文化積累。

下面我們先來說有關戰爭的古今詩詞，通過詩詞的吟誦，讓我們更好地體會詩歌的獨特魅力，領略戰爭的悲慘和戰士的戰地感受。

下面我們有請第一組代表??

☆青青長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。（王昌齡《從軍行》）

☆醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十里弦翻塞外聲，沙場秋點兵。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）

☆紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開眼。（毛澤東《七律長征》）

☆假使我們不去打仗，敵人用刺刀，殺死了我們，還要用手指著我們骨頭說：“看，這是奴隸！”（田間《假使我們不去打仗》）

下面我們再來說說有關戰爭的成語故事。

☆一夫當關，萬夫莫開、草木皆兵、馬革裹尸、赤膊上陣、烏合之眾、打草驚蛇、四面楚歌、用兵如神、有勇無謀、全民皆兵、聲東擊西、攻其不備，出其不意、堅壁清野、揭竿而起

主持人：看來同學們課后下了不少功夫，一個個成語后面都有一段戰爭故事。接下來，我們看看，關于戰爭的古今名言，看誰又能說的多。

☆是故百戰百勝，非善之善者也；不戰而屈人之兵，善之善者也。(春秋·孫武)☆得道者多助，失道者寡助。(戰國·孟子)☆天時不如地利，地利不如人和。(戰國·孟子)☆用兵之道，攻心為上，攻城為下；心戰為上，兵戰為下。(三國·諸葛亮)☆勝負兵家之常，善用兵者能因敗為成。(晉·張方)☆惟有死者方可看到戰爭結束。(希臘·柏拉圖)☆正義沒有武力是無能；武力沒有正義是暴政。(法國·巴斯卡)☆兵民是勝利之本。(毛澤東)☆敵進我退，敵退我追，敵駐我擾，敵疲我打。(毛澤東)主持人：好，名人們對戰爭都有自己獨到的見解，我們對這些名言需要反復體味，才能領略他們思想的精髓。

〔評委打分〕

三、戰爭遺跡，走訪交流。

主持人：和平陽光普照下的我們，要記住過去，珍惜今天。在這次綜合性活動中，在你的村子附近，也許就有不同歷史時期留下的戰爭遺址，你走訪地怎樣了，了解了哪些情況，拍攝了哪些資料，做好哪些記錄；下面讓我們來交流一下走訪的見聞和感受吧。

下面我們有請第一組代表?? 〔評委打分〕

四、戰爭預測，你說我評。

主持人：五十年后，如果再發生大的地區沖突，那將是一個怎樣的情景?在這次戰爭中，將會出現哪些新式武器呢? ☆21世紀的戰爭，將是尖端武器的競爭和較量。科學家和軍事家們預測，未來的戰爭中將有七大尖端級武器稱雄于戰場，它們是：激光武器、隱形武器、單兵攻防武器、微波炸彈、納米武器、信息武器和無人化武器。

五、戰爭是非，賞析提升。

主持人：“鑄劍為犁”的雕像在紐約聯合國總部前矗立了四十多年，可是和平的鐘聲并未向全世界渴望和平的人們敲響，戰火和死亡時時踐踏著公理和正義，這是為什么？你又是怎樣看待戰爭的？下面就讓我們辯一辯戰爭的是與非。

下面我們來探討下面幾個問題：

第一個問題：你認為將來的世界是否會有永久的和平？怎樣才能實現真正的和平？ 第二個問題：有人說，戰爭有如一枚硬幣的兩面，一方面促進了科技的發展，另一方面又阻礙了社會的進步。你同意這種看法嗎? 第三個問題：怎樣理解“我們反對戰爭，但我們不怕戰爭”這句話的含義? 第四個問題：你認為將來的世界是否會有永久的和平?怎樣才能實現真正的和平? 主持人小結：戰爭的是是非非，同學們已經說了很多，鄧小平爺爺說過：和平與發展是當今的主旋律，但形勢不容樂觀，世界時時燃起的硝煙仍未煙消云散。正是因為這樣，我們才要時刻警醒：血雨惺風應有涯，鑄劍為犁應有日！但是，我們不怕戰爭，如果有來敵侵犯，我們定會捍衛我們的主權，為正義而戰。

六、活動收獲，拓展延伸。

1、活動收獲：

主持人：同學們，我們經歷了這一番“世界何時鑄劍為犁”的綜合性學習活動后你有什么收獲和感受呢？

（可談對戰爭的認識，查找、運用資料的經驗，合作探究的樂趣等）

主持人小結：通過本次綜合性學習活動，我們搜集、處理信息的能力得到了進一步的提高，同時獲得了許多關于戰爭的歷史知識和文學知識，開闊了文化視野，并且對戰爭有了深層次的了解，提高了對戰爭的認識，培養了熱愛和平的情感和社會責任感。在活動中，我們各小組同學互相合作、共同探究，通過活動我們的集體主義精神和團隊精神得到了增強。另外，本次活動還提高了我們的口頭表達能力，培養了我們的創新思維能力。

2、拓展延伸：

①請你以 “戰爭與和平”為話題，寫一篇作文。題目自擬，文體、字數不限。可記敘這次開展某一項活動的經過；可分析、評論某一戰爭或某一個地區沖突（可就美國攻打伊拉克事件發表自己的看法，可思考現代戰爭以及現代戰爭與科學技術的關系等等）；可想像未來的尖端武器和未來戰爭的情形。

②讓學生根據自己搜集整理的資料編寫《記住歷史，珍惜和平》小冊子。內設“硝煙彌漫的歲月”(中國近現代戰爭)、“動蕩不安的地區沖突”(當前地區熱點問題)、“文學與戰爭”、“影視與戰爭”等章節。

七、老師作活動總結。