第一篇：求真中學(xué)2008學(xué)年第二學(xué)期德育工作總結(jié)

求真中學(xué)2008學(xué)年第二學(xué)期德育工作總結(jié)

本學(xué)期，學(xué)校德育工作堅持以“文化育人，和諧發(fā)展”為主題，以立德樹人為核心，以“迎世博系列活動”為抓手，以行為規(guī)范教育和兩綱教育為重點，堅持“以人為本，求真創(chuàng)新”的辦學(xué)思想，努力培養(yǎng)優(yōu)秀求真人，合格社會人，推進學(xué)校德育工作的持續(xù)發(fā)展。主要工作如下：

（一）、抓班主任隊伍和學(xué)生干部隊伍建設(shè)，提高兩支隊伍的工作能力

1、加強年級組長、班主任隊伍建設(shè)，研究班主任工作，提高班主任工作能力。

（1）堅持兩周一次的班主任例會，會上反饋前兩周的行為規(guī)范、衛(wèi)生檢查情況，及時反饋一階段學(xué)生、班級中存在的突出問題，提出改進意見；遇到特殊情況及時召開班主任緊急會議。（如：5.1緊急疏散演練、防治N1H1流感等會議）；

（2）進行工作方法的指導(dǎo)交流，比如：本學(xué)期我們進行了“撥動學(xué)生心弦的藝術(shù)——班主任基本功教育案例撰寫”的介紹，“積極探索學(xué)校德育工作新途徑”介紹一些學(xué)校班主任工作的好經(jīng)驗、好方法等；

（3）召開班主任工作交流會，集思廣益，提高班主任的工作能力。本學(xué)期繼續(xù)召開班主任研討會，圍繞班級文化建設(shè)，每位班主任饌寫了一篇學(xué)生個案分析。

（4）加強對班主任的考核，通過對一個學(xué)期行規(guī)、黑板報、衛(wèi)生、校產(chǎn)保護、迎世博征文、演講、家校互動、藝術(shù)節(jié)、班主任撰寫論文情況的，綜合本學(xué)期各班的表現(xiàn)，評出六（１）班、六（６）班、七（２）班、七（3）班、八（3）班、八（4）班、九（１）班、九（４）班八個優(yōu)秀班主任。

2、加強學(xué)生干部隊伍的建設(shè)，提高學(xué)生干部的工作能力。

定期召開學(xué)生干部會議，培訓(xùn)干部，商討工作，放手讓學(xué)生干部參與學(xué)生管理和常規(guī)工作，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，使學(xué)生干部能取人之長、補已之短，從而提高自己的工作能力。比如：“向國旗敬禮，做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動，5月底網(wǎng)上發(fā)出通知，要求在簽名寄語活動中，我區(qū)上海市行為規(guī)范示范校要發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，務(wù)必做到人人參與。6月10日前要求完成，時間緊迫，于是，我們召開緊急班干部會議，講活動要求，發(fā)設(shè)計的表格，再網(wǎng)上簽名、寄語，短短十天，全校所有班級都完成任務(wù)，從上交的表格看，學(xué)生的寄語內(nèi)容主題突出、健康向上，突出了共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的主旋律，反映了真情實感。另外，在許多我們組織的活動中，如：校園藝術(shù)節(jié)活動、紅色經(jīng)典小故事演講比賽等，從前期的組織、準備到比賽、演出，學(xué)生干部的能力都得到了培養(yǎng)。還有對平時行為規(guī)范、衛(wèi)生等日常檢查評

比工作的指導(dǎo)，使學(xué)生干部能有序地開展工作。

（二）、加強思想道德教育，嚴格德育常規(guī)管理，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和促進良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，進一步嚴格學(xué)校規(guī)章制度，重視“十個道德好習(xí)慣”的養(yǎng)成。本學(xué)期我們通過升旗儀式，針對性地進行了關(guān)于微笑待人、感恩父母、主動打招呼、及時感謝別人的幫助、潔凈校園，迎接世博（干干凈凈迎接每一天）四個方面的校本德育主題演講。圍繞校本教材開展了《好習(xí)慣伴我成長》的主題班會活動。另外，我們還通過校會課廣播、櫥窗、板報、等形式教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、加強行為規(guī)范的監(jiān)督、檢查、評比。通過班級自查、自評，學(xué)校行政常規(guī)檢查、值周班檢查、政教處不定期抽查，強化良好行規(guī)的養(yǎng)成；通過評選“行規(guī)示范員”、“星級班級”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”活動，以點帶面，推進學(xué)生行為規(guī)范建設(shè)。本學(xué)期，我們評選出求真中學(xué)行為規(guī)范示范員、校三好學(xué)生、校先進學(xué)習(xí)型家庭各48名。

（三）、開展豐富多彩的校園活動，體現(xiàn)“活動育人”的本學(xué)期結(jié)合不同的主題，我們開展了許多活動，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和班主任的積極配合，同時受得了學(xué)生的廣泛歡迎和熱心參與。

1、“迎世博”系列活動。在全市廣泛開展“迎世博”活動的大環(huán)境下，我們制定了“與祖國同輝映、與城市同發(fā)展”——求真中學(xué)迎世博系列活動方案，開展了迎世博系列活動。（1）分年級組織觀看了“中國的機遇，全球的盛會”，進行了世博知識宣傳，利用校會課進行世博知識宣傳、普及；（2）開展了世博知識競賽（3）舉行了“迎世博”征文、演講比賽。本學(xué)期，政教處推薦的“迎世博”征文一篇文章獲市三等獎、三篇獲區(qū)一等獎、一篇獲二等獎、一篇獲三等獎；同時，在學(xué)校進行“迎世博”演講比賽的基礎(chǔ)上，我們推薦出兩位學(xué)生準備參加區(qū)級比賽。

2、利用各種途徑開展法制、紀律、安全教育和實踐活動。（1）3月23日，我們邀請了交警二中隊的薛警官為全校學(xué)生作了《文明出行迎世博，爭做可愛上海人》的交通安全報告；（2）利用升旗儀式，進行了有關(guān)《安全教育》、《培養(yǎng)公民災(zāi)害意識 提高防災(zāi)減災(zāi)能力》的主題演講；利用班會課、五一節(jié)前和結(jié)業(yè)式，政教處作了有關(guān)安全方面的教育和指導(dǎo)。針對學(xué)校要進行大修的實際情況，在總務(wù)處的積極支持下，我們多次對學(xué)生進行安全教育，并發(fā)放了告家長書，求得家長的支持和配合；（3）制定求真中學(xué)預(yù)防甲型H1N1流感應(yīng)急預(yù)案，發(fā)放告家長書，對學(xué)生進行傳染病預(yù)防知識教育，增強學(xué)生的公共衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)

生行為，提高自我防范的能力。（4）開展5.12防災(zāi)減災(zāi)活動。進行《培養(yǎng)公民災(zāi)害意識 提高防災(zāi)減災(zāi)能力》的宣傳，發(fā)放求真中學(xué)師生應(yīng)急疏散演練告家長書，制定應(yīng)急疏散演練方案并在5月12日進行了全校師生疏散演練。

3、進行愛國主義教育和活動。利用升旗儀式進行《青春的火炬》《緬懷先烈》的主題演講；組織初二學(xué)生觀看了《高考1977》； 組織學(xué)生參加“向國旗敬禮，做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動；組織學(xué)生參加“紅色經(jīng)典小故事”演講比賽等

4、本學(xué)期，我們協(xié)同團隊一起組織了第二屆校園藝術(shù)節(jié)，活動精彩紛呈；開展了“潔凈校園，迎接世博”活動，出版報、作宣傳、整治校內(nèi)外環(huán)境；我們與工會一起進行了求真中學(xué)2008學(xué)年度“我心目中的好老師”評選，推薦出優(yōu)秀教師參加區(qū)評選；

（四）關(guān)注弱勢群體，協(xié)助班主任進行雙困生的教育工作，激發(fā)起他們的愛國愛校和努力學(xué)習(xí)的熱情。

本學(xué)期，政教處的工作還有許多方面存在明顯的不足，主要集中在學(xué)生行為習(xí)慣方面，比如：學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣、文明習(xí)慣的養(yǎng)成問題等，這些方面在下個學(xué)期要進一步加強管理。

一個學(xué)期的工作，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，得到了其他部門的熱心幫助，得到了合作者的默契配合，在此一并表示感謝。

上海市求真中學(xué)政教處

2009.6.

第二篇：求真中學(xué)2008學(xué)年第二學(xué)期德育工作計劃

求真中學(xué)2008學(xué)年第二學(xué)期德育工作計劃

一、指導(dǎo)思想

堅持以“文化育人，和諧發(fā)展”為主題，以立德樹人為核心，以“迎世博，學(xué)禮儀”為抓手，以行為規(guī)范教育和兩綱教育為重點，堅持“以人為本，求真創(chuàng)新”的辦學(xué)思想，抓常態(tài)，重細節(jié)，努力培養(yǎng)優(yōu)秀求真人，合格社會人，推進學(xué)校高質(zhì)量地持續(xù)發(fā)展。計劃安排如下：

二、工作總目標：

1、加強班主任隊伍建設(shè)，研究班主任工作，提高班主任工作能力，把德育工作做實、做細、做深，使家長放心，使學(xué)生滿意。

2．以日常行為規(guī)范為抓手，以求真中學(xué)“養(yǎng)成十個道德好習(xí)慣”和“求真中學(xué)一日常規(guī)”為主要內(nèi)容進行文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，強化良好行規(guī)的養(yǎng)成；通過評選“行規(guī)示范員”、“星級班級”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”活動，以點帶面，推進中學(xué)生行為規(guī)范建設(shè)，使廣大同學(xué)明確道德規(guī)范，培養(yǎng)道德行為，增強道德修養(yǎng)，學(xué)會道德評價，爭做優(yōu)秀的求真人，合格的社會人，為迎“世博”奠定扎實的基礎(chǔ)。

3．加強法制紀律安全教育，各項教育活動做到制度化、陣地化、社會化，確保在校學(xué)生安全無重大事故和違法犯罪。

4．建好學(xué)校、社會、家庭這一強有力的德育網(wǎng)絡(luò)。

5．繼續(xù)“溫馨教室”建設(shè)，完善校園軟硬環(huán)境，增強育人氛圍。

6．以迎接建國六十周年為契機，加強愛國主義主旋律教育，進行各種健康有益的活動。

7、進一步加強家校聯(lián)動，挖掘社區(qū)的一切優(yōu)質(zhì)資源，推進學(xué)校的向前發(fā)展。

三、主要措施:

（一）、抓兩支隊伍建設(shè)，提高學(xué)生干部工作能力

1、加強年級組長、班主任隊伍建設(shè)，研究班主任工作，提高班主任工作能力。

繼續(xù)建立和完善班主任制度。定期召開班主任例會，進行工作方法的指導(dǎo)交流，進行師德的教育，正確處理班主任與學(xué)校，班主任之間，班主任與科任老師、班主任與家長、班主任與學(xué)生之間的關(guān)系，召開班主任工作交流會，集思廣益。提高班主任的法律意識、道德意識、職務(wù)意識、服從意識、工作能力。本學(xué)期期末前每人饌寫一篇教育心得或?qū)W生個案分析（可以與師德文章相結(jié)合）。

2、加強學(xué)生干部隊伍的建設(shè)，提高學(xué)生干部的工作能力。

定期召開學(xué)生干部會議，培訓(xùn)干部，召開學(xué)生干部經(jīng)驗交流會，放手讓學(xué)生干部參與學(xué)生管理和常規(guī)工作，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，使學(xué)生干部能取人之長、補已之短，從而提高自己的工作能力。

（二）、加強思想道德教育，嚴格德育常規(guī)管理，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和促進良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，進一步嚴格學(xué)校規(guī)章制度，重視“十個道德好習(xí)慣”的養(yǎng)成（本學(xué)期的重點：是按規(guī)則辦事、說了就要努力做、集體的事情一起干、干干凈凈迎接每一天），使我校德育工作再上一個新臺階。通過班會、校園廣播、櫥窗、板報、宣傳標語等形式教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

衛(wèi)生習(xí)慣：堅持一日兩掃、每兩周一大掃的的衛(wèi)生制度，培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣。定時、不定時相結(jié)合對班級及包干區(qū)衛(wèi)生狀況進行檢查，注重衛(wèi)生保潔。對隨手亂扔雜物、隨地吐痰現(xiàn)象加強管理，本學(xué)期政教處和團隊將課間安排專人檢查，發(fā)現(xiàn)一次批評教育，兩次以上五次以下對校園進行全天保潔，五次以上將給予相應(yīng)的紀律處分。同時扣除該生所在班級行規(guī)得分。

二操：積極開展陽光體育活動。繼續(xù)實行兩操，使我校的學(xué)生健身更健心。政教處、值周班、體育教師、班主任和校行政聯(lián)合檢查，對不按要求做操的年級和班級進行提醒教育，同時班級行規(guī)扣分。

班產(chǎn)校產(chǎn)：聯(lián)合總務(wù)處嚴格做好班產(chǎn)校產(chǎn)報修記錄，定期不定期的檢查，對人為破壞現(xiàn)象給與通報批評及處罰，同時班級行規(guī)扣分。

2、扎實有效地搞好文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使廣大同學(xué)明確道德規(guī)范，各班制訂出文明公約，在同學(xué)之間開展批評與自我批評，對照規(guī)范檢查自身和班內(nèi)有哪些不文明行為。根據(jù)存在的問題制訂整改意見，提出具體措施。同時，樹立行為規(guī)范示范員、示范班等榜樣，起示范帶頭作用。

3、加強監(jiān)督檢查評比機制，通過班級自查、自評，學(xué)校行政常規(guī)檢查、值周班檢查、政教處不定期抽查，強化良好行規(guī)的養(yǎng)成；通過評選“行規(guī)示范員”、“星級班級”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”活動，以點帶面，推進學(xué)生行為規(guī)范建設(shè)，并在每周一升旗儀式時對前一周的班級行規(guī)檢查情況進行反饋。

4、加大法制教育力度，預(yù)防和杜絕學(xué)生違法犯罪。經(jīng)常與派出所、法制負責(zé)人聯(lián)系，進行法制教育報告，組織觀看愛國主義題材影片。

5、堅持正面引導(dǎo)，杜絕體罰、變相體罰，塑造學(xué)生健全人格，有體罰現(xiàn)象實行考核評優(yōu)一票否決制。

（三）、以“兩綱教育”為重點，堅持搞好“陣地育人工程”。

1、圍繞學(xué)校的工作重點，定期辦好宣傳欄。

2、繼續(xù)堅持升降國旗制度，搞好升旗儀式。

3、開展文化建設(shè)，發(fā)揮文化建設(shè)的育人功能，并配合其他處室做好學(xué)校的文化建設(shè)。

充分利用班會課、午會課，利用好學(xué)校的板報、墻報、櫥窗，及時進行國家大事，時事的宣傳，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

利用學(xué)校午會課、櫥窗、開展青春期和心理健康教育，進行正確的輿論導(dǎo)向，激勵學(xué)生爭做班級主人，教育學(xué)生揚起成功的風(fēng)帆，插上奮斗的翅膀，塑造七彩的世界，用青春擁抱生活，使學(xué)生不斷追求理想，爭做優(yōu)秀求真人，學(xué)做合格社會人。

創(chuàng)建溫馨的教室：積極開展班級文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的情緒環(huán)境，良好的心態(tài)環(huán)境，營造優(yōu)美的教室環(huán)境，使它成為學(xué)習(xí)的樂園，多開展以班級為單位的德育活動，使它成為文明的搖籃。

（四）、以“創(chuàng)建星級班級，培養(yǎng)優(yōu)秀求真人，合格社會人”為重點的課堂主渠道的“課堂育人工程”。

1、按計劃、按要求認真?zhèn)浜冒鄷n。

2、按時上好班會，其他課不得占用。

3、不定期的檢查班會情況，4、本學(xué)期班會課的主要內(nèi)容：

（1）對學(xué)生進行思想道德教育。

（2）行為規(guī)范教育，傳統(tǒng)禮儀教育，并進行及時的點評、提出整改措施。

（3）法制教育、安全衛(wèi)生教育。

（4）校本“十個道德好習(xí)慣”教育。本學(xué)期要求班主任利用班會課按各年級的要求分別進行三個好習(xí)慣的宣傳學(xué)習(xí)。

（五）、開展“愛校衛(wèi)生”活動，推進“環(huán)境育人工程”。

1、認真抓好學(xué)生個人、班級的衛(wèi)生管理，每天晨掃、每兩周一次大掃除。做到“凈化、美化”。

2、落實衛(wèi)生責(zé)任制，定期不定期的檢查個人、班級衛(wèi)生，并把檢查情況進行通報。定期組織評選衛(wèi)生先進班級。

（六）、搞好“結(jié)合教育”，達到全方位育人。

1、各班定期召開家長會（每學(xué)期至少兩次）。

2、爭取社會力量，對學(xué)生進行法制、社會實踐、科技教育。

（七）豐富多彩的“活動育人工程”。

認真組織學(xué)生開展綜合社會實踐活動，進行安全教育、理想與前途教育。堅持搞好各種精神文明年級、班級的評選活動。對各種活動育人情況，要認真進行總結(jié)評比，搞好校園美化工作，用好宣傳櫥窗加大宣傳力度，搞好班級文化建設(shè)，營造育人環(huán)境。

（八）關(guān)注弱勢群體，認真進行雙困生情況調(diào)查，讓更多雙困生享受到學(xué)校班級、同學(xué)的溫暖，激發(fā)起他們的愛國愛校和努力學(xué)習(xí)的熱情。

四、主要工作安排： 二月份：

1．做好開學(xué)前的準備工作。

2．各班總結(jié)寒假生活情況，評選寒假活動積極分子。

3、召開班主任工作會議，布置新學(xué)期工作。4．舉行新學(xué)期開學(xué)典禮、升旗活動。

5、召開班干部會議，布置新學(xué)期檢查任務(wù)。

6、進行行為習(xí)慣教育，明確本學(xué)期的主要行規(guī)要求 三月份：

1．“迎世博”系列活動-----世博知識宣傳（分年級觀看中國的機遇，全球的盛會）（利用校會課進行世博知識宣傳、普及）2．開展“學(xué)雷鋒”活動。3．班主任上交本學(xué)期工作計劃。4．組織春游活動。

5、團課知識講座開始

（3月23日《文明出行迎世博，爭做可愛上海人》交警二中隊的薛警官的交通安全報告會）

四月份：

1.“迎世博”系列活動-----世博知識競賽 2.開展“緬懷烈士事跡”活動。

3．考風(fēng)考紀教育，學(xué)習(xí)方法交流，迎接期中考試。4． 組織召開學(xué)生家長會。

5、召開全體班長會議，檢查、反饋各班工作。五月份：

1、“迎世博”系列活動-----演講比賽

2、強化紀律與安全教育，確保學(xué)生“五一”假期安全。

3、進行5.12緊急疏散演練。

4．召開班主任例會，總結(jié)前期工作，安排后期工作。

5．讀書文化節(jié)、六一文藝演出（進行“迎世博”系列活動的頒獎）

6、發(fā)展新團員 六月份：

1、做好中考宣傳工作。

2、召開班主任工作會議，布置期末各項工作。

3、考風(fēng)考紀教育，迎接期末考試。

4．組織班主任做好班級評優(yōu)、評語填寫、班級考評等期末工作。

5、進一步加強安全教育。尤其是暑假安全

6、召開全體班長會議，檢查、反饋各班工作。

7、召開結(jié)業(yè)典禮。

新的學(xué)期，學(xué)校德育工作任重道遠。學(xué)校德育工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全體老師，尤其是德育隊伍的努力下，已形成了一定規(guī)模框架，我們要進一步整合資源，力爭各方面的支持與重視，穩(wěn)妥踏實地開展工作。

第三篇：太白中學(xué)2013—2014學(xué)年第二學(xué)期德育工作總結(jié)

添舉措

抓落實

促德育工作上水平聚能量

強內(nèi)涵

為質(zhì)量提升做保障

——太白中學(xué)2013—2014學(xué)年第二學(xué)期德育工作總結(jié)

在全校師生還沉浸于高考再創(chuàng)佳績的喜悅之時，本學(xué)期的各項工作已悄悄地進入尾聲，一學(xué)期來，政教處認真貫徹市縣有關(guān)德育工作的文件精神，尤其是市局提出的“德潤寶雞·書香陳倉”和縣局提出“德潤太白·禮儀慢城”的總部署，按照學(xué)初制定的工作計劃，有條不紊地落實“育人為先，德育為首”的思想，堅持以“成長、成人、成才的三成教育”為主線，以社會主義核心價值體系為主旋律，以安全教育為根本，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)下，在各部門的大力支持下，在全體班主任的共同努力下，經(jīng)過全校師生的通力合作，比較圓滿地完成了各項工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、實施德育行動計劃，凝聚校園正能量，加強對學(xué)生的系列化教育 學(xué)生帶有較強的可塑性和從眾性，本學(xué)期來，政教處以縣局提出的“五重五養(yǎng)成”統(tǒng)攬學(xué)校德育工作，制定并實施了太白中學(xué)“立德修身·人文太中”德育行動計劃，開展了一系列的德育教育活動，充分發(fā)揮了活動的育人功能，用活動凝聚校園正能量，帶動了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的進一步好轉(zhuǎn)。

1、開學(xué)初，組織學(xué)生觀看了《2013感動中國十大人物頒獎晚會》視頻，引導(dǎo)全體學(xué)生撰寫觀后感，在各班組織評選的基礎(chǔ)上，進行了全校聯(lián)評，并對評選出的好作品進行了展覽，在這次活動中共評選出高三（6）班、高二（3）班、高一（1）班等9個先進集體，張敏等20名同學(xué)獲得一等獎，孟林娜等45名同學(xué)獲得二等獎，通過這次活動的開展，使學(xué)生在正面典型的熏陶下，在思想上得到了一次洗禮。

2、開展“雷鋒精神進校園”系列活動。根據(jù)上級有關(guān)部門的安排，由團委牽頭精心組織了一年一度的學(xué)雷鋒活動，把學(xué)雷鋒活動與學(xué)校的實際有機的結(jié)合起來，通過板報、手抄報、廣播等形式加強了宣傳，營造了良好的氛圍，組織開展了愛心捐款等一系列活動，使學(xué)生在活動中得到了教育，凝聚了校園正能量，促進了學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

3、配合語文組開展了“中華經(jīng)典詩文誦讀”參賽節(jié)目的訓(xùn)練及展示活動，使學(xué)生接受名家名篇的熏陶，豐富了校園文化生活，培養(yǎng)健康向上的審美情趣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的習(xí)慣，推動了書香校園文化建設(shè)。我校參賽的節(jié)目在全縣聯(lián)評中喜獲一等獎。

4、開展了以“夢想滋養(yǎng)心靈、勵志照亮人生”為主題的“夢之旅”系列化教育活動。政教處對全校學(xué)生分層次分別開展“思夢”、“追夢”、“圓夢”為主題的“夢之旅”系列化教育活動。高三年級根據(jù)學(xué)情召開了形式多樣的主題班會，并在開學(xué)初配合教務(wù)處組織高三同學(xué)開展了以“放手一搏，夢想涅槃”為主題的百日誓師動員大會；高

一、高二年級，分別以“激揚青春、放飛夢想”“厲兵秣馬、激情追夢”為主題，開展了手抄報展覽、設(shè)計及完善成長計劃書、演講講演等活動，在班級開展活動的基礎(chǔ)上，高二年級于4月10日開展了以“收獲與展望，激情追夢”為主題的演講和轉(zhuǎn)段宣誓比賽；高一年級于4月23日“世界讀書日”舉行了以“書香校園、勵志成長”為主題的“讀名人傳記、講勵志故事”故事講演比賽。在系列活動中，高一（2）班葛青青等優(yōu)秀選手脫穎而出，高一（4）、高二（4）表現(xiàn)突出獨占鰲頭。通過系列活動的開展對學(xué)生進行了形式多樣的前途理想教育，增強了學(xué)生的使命感和責(zé)任意識，推動了書香校園文化建設(shè)，也為學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提升提供了精神動力。

5、開展了系列化的防震減災(zāi)教育活動。為認真貫徹落實上級文件精神，加強我校的防震減災(zāi)應(yīng)急工作，政教處聯(lián)合校團委等處室，先后為全校師生印發(fā)了防震減災(zāi)知識手冊，制作了防震減災(zāi)知識宣傳版面，并先后于3月14日上午10點10分、4月29日晚上10點和5月12日下午5點

40分，舉行了上課時段、就寢時段和飯后時段，避險和疏散兩個科目的防震演練，通過這一系列活動，提高了師生的防震減災(zāi)意識，豐富了師生的防震減災(zāi)知識，提高全體師生對地震災(zāi)害的快速反應(yīng)能力及處置能力。

6、組織學(xué)生以班為單位觀看了《寶雞美德少年事跡》視頻。根據(jù)上級的安排部署，政教處從網(wǎng)上下載了相關(guān)視頻，由各班利用班會課，組織學(xué)生觀看了視頻資料，使學(xué)生更生動形象的感受了身邊模范的感人事跡，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，也為學(xué)生的發(fā)展與成長樹立了典型提供了榜樣。

7、開展形式多樣的感恩周系列教育活動。在充分利用校園廣播、板報、國旗下演講、晨會等廣泛宣傳的基礎(chǔ)上，廣泛發(fā)動學(xué)生開展了“知恩感恩，與愛同行”為主題的主題班會辦手抄報，開展了“變廢為寶表真情，環(huán)保感恩雙豐收”愛心工藝品制作比賽活動，開展了“感恩自然，美化校園”義務(wù)勞動活動等，在全校開展以“五感恩五增強”為目標的感恩教育活動的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校各年級學(xué)生實際，學(xué)校政教處聯(lián)合團委等部門，以“心懷感恩，勵志成長”為主題，開展了感恩三步曲教育活動，高一年級以“感養(yǎng)育之恩，立鴻鵠之志”為主題，高二年級以“感教育之恩，踐圣人之行”為主題，高三年級以“感社會之恩，圓報國之夢”為主題，通過開展“給父母的一封信”，我為爸媽過生日，送給爸媽最有創(chuàng)意的節(jié)日禮物評選，“人生路上的領(lǐng)路人——感謝您，老師”征文，“老師，我想對你說”書信比賽，“小眼看大發(fā)展”征文，“形勢教育大講堂”，“身邊的雷鋒”評選等活動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注父母，關(guān)注老師，關(guān)注同學(xué)，關(guān)注學(xué)校，關(guān)注家鄉(xiāng)，關(guān)注國家，關(guān)注自然，由關(guān)注到關(guān)心，由關(guān)心到關(guān)愛，增強學(xué)生的感恩意識。

8、啟動太白中學(xué)“立德修身、人文太中”校園微鏡頭活動。這一活動通過由值周班級抓拍校園的一些瞬間畫面，以照片的形式進行展示，以期引發(fā)學(xué)生討論與關(guān)注，從而引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注細節(jié)，強化自律，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，旨在讓學(xué)生“戒小惡離微陋，立德求真，植點善聚滴美，修身

踐圣”，進而為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造良好的人文環(huán)境，本項活動到期末已經(jīng)進行了四期，在全校師生中引起了較大的反響，也得到了上級有關(guān)部門的充分肯定，這一形式已經(jīng)成為我校德育行動的一個強有力的舉措。

9、學(xué)校政教處聯(lián)合校團委，在全校開展了以“學(xué)禮儀知識、做文明使者、創(chuàng)和諧校園”為主題的校園文明禮儀教育實踐活動，整個活動分為三個階段，第一階段：宣傳發(fā)動普及文明禮儀知識階段（2014年6月23日至27日），6月23日各班以“講文明、懂禮儀”為主題召開了主題班會。6月25日下午舉行了全校性的文明禮儀知識競賽活動；第二階段（2014年6月至28日到7月8日）：踐行評比階段，先后開展了“眼睛看陋習(xí)----我身邊的不文明行為”調(diào)查活動，開展爭做“校園文明禮儀標兵”活動，特別是“校園文明禮儀標兵”評選活動把整個活動推向了高潮，此次評選活動，先由班級推薦“校園文明禮儀標兵”候選人，在全校張榜公布，7月7日，政教處和校團委組織各班的班團干部及學(xué)生代表，分高

一、高二兩個組交叉進行了評選，共評出了胡美月、劉青青等十名“校園文明禮儀標兵”。此次活動中也涌現(xiàn)出了高一（1）班、高二（5）班等先進集體。

10、以升國旗儀式為突破口，開展莊重儀式教育。由校團委牽頭，政教處協(xié)助，對學(xué)校的升旗儀式進行了全面改版，從高一學(xué)生中精心挑選，成立了國旗護衛(wèi)隊，統(tǒng)一著裝，進行集中嚴格訓(xùn)練，并完善了整個升旗儀式的過程，使整個升旗過程莊嚴肅穆，讓學(xué)生在潛移默化接受教育，增強了學(xué)生的敬畏意識，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國精神。

二、以常規(guī)活動為抓手，落實日常性管理，強化對學(xué)生的規(guī)范教育

1、根據(jù)市局提出的提出的“德潤寶雞·書香陳倉”德育行動計劃和縣局提出“德潤太白·禮儀慢城”德育行動計劃的總部署，結(jié)合我校德育工作實際，制定了《“立德修身·人文太中”太白中學(xué)德育行動計劃》，形成了學(xué)校德育工作的綱領(lǐng)性文件，使我校的德育工作的計劃性、科學(xué)性進一步增強。

2、繃緊校園安全這根弦。一學(xué)期來學(xué)校緊抓安全工作不放松，努力實現(xiàn)安全制度預(yù)案完善化，安全責(zé)任明晰化，安全檢查經(jīng)?；踩芾砣旌蛉轿?，做到時間上無空檔，空間上無死角。

本學(xué)期以來，學(xué)校把每月的第一周定為安全教育活動周，每周有重點，月月有主題，使安全教育常態(tài)化。

在6.1前后，學(xué)校根據(jù)上級有關(guān)部門的部署安排，強化了重點時段、重點區(qū)域的巡查，并對全校各部位、所有人員進行了拉網(wǎng)式、地毯式的排查，及時化解糾紛和矛盾，安排專人負責(zé)學(xué)校反暴防恐情況的報送，并對報送及反饋信息及時登記及時處理。

臨近期末，學(xué)校又根據(jù)上級有關(guān)部門的部署安排開展了一系列的安全教育活動，召開全校性的集會，由政教處組織對期末及暑假安全進行全面的部署和安排，在此基礎(chǔ)上，由各班級組織召開安全主題班會；政教處組織全校同學(xué)簽訂了《太白中學(xué)暑期學(xué)生安全承諾書》，印發(fā)了《太白中學(xué)關(guān)于暑期安全給家長的封公開信》，給全校學(xué)生印發(fā)了安全教育三字經(jīng)，并通過學(xué)校的家校通平臺，向家長普及安全教育知識，發(fā)出安全教育提示，告知提醒家長加強對孩子的安全教育與監(jiān)管。

3、強化對違紀學(xué)生的管理。開學(xué)初，政教處對上學(xué)期期末各班上報的緩報學(xué)生，進行了為期近兩天的專題教育活動，在經(jīng)過考核合格之后，方才正式報名上課。本學(xué)期繼續(xù)堅持并認真落實了問題學(xué)生談話交流制度。根據(jù)德育工作實際，建立了違紀學(xué)生檔案，對問題學(xué)生進行跟蹤教育和轉(zhuǎn)化。加強了門禁制度，基本杜絕了從校外帶飯進入校園的現(xiàn)象。

4、加強了對手機的管理，本學(xué)期，政教處對原有的《太白中學(xué)手機管理規(guī)定》進行了修訂并印發(fā)給各班，在廣泛宣傳的基礎(chǔ)上，組織定期不定期的檢查，使濫用手機的現(xiàn)象得到了初步的遏制。

5、一如既往地做好安全衛(wèi)生、紀律等常規(guī)工作。本學(xué)期來，政教處對安全、紀律、衛(wèi)生等常規(guī)工作狠抓不放松，加大了檢查督促力度，及時

有效地處置檢查中發(fā)現(xiàn)的問題。加強了對學(xué)生的請假的管理，修訂了《太白中學(xué)班主任工作量化考核細則》，把學(xué)生的請假與班主任工作的量化考核相結(jié)合，有效地控制了學(xué)生的請假。

6、充分利用家校通平臺，加強了家校聯(lián)系，本學(xué)期和家校通公司聯(lián)合，加大了對班主任使用家校通加強與家長聯(lián)系的檢查考核力度，使家校通的使用頻率有了較大的提高，使學(xué)校和家庭的信息溝通更暢通更有效，增進了了解和交流，提高了家校在學(xué)生教育方面的協(xié)作水平。

7、加強同團委等部室的協(xié)作，形成有效的學(xué)校德育工作合力。加強了飯后的管理力度，繼續(xù)堅持了班主任值日制度，使飯后的學(xué)生管理工作得到了加強，扭轉(zhuǎn)了以往飯后學(xué)生違紀事件頻發(fā)的局面。

8、在學(xué)期末，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，進一步修訂和完善了《太白中學(xué)班級工作量化考核細則》、《太白中學(xué)班主任津貼考核及獎懲辦法》，為下下一步德育工作的開展提供了制度保障。

經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的德育工作取得了長足的發(fā)展，一學(xué)期來，學(xué)校未發(fā)生大的不安全事件，學(xué)生的法制觀念、道德素質(zhì)、理想信念、文明習(xí)慣等有了顯著進步，班級的班風(fēng)，學(xué)校的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)有了較大的改善，為學(xué)校的其他工作的順利開展提供了安全保障、智力支持、精神動力。但也存在諸如部分班主任工作積極性有待提高，部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標不明，審美觀念扭曲，自律意識不強等問題，但我們有信心也有決心，讓太白中學(xué)的德育工作沿著正確的方向健康發(fā)展。

總之，為了學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)品位的不斷提升，我們將爭取廣泛地支持，開拓創(chuàng)新，增添舉措，狠抓落實，促進我校德育工作在內(nèi)涵發(fā)展的道路上邁出更加堅實的步伐。

太白中學(xué)政教處 2014年7月10日

第四篇：2008學(xué)年第二學(xué)期實驗中學(xué)德育工作總結(jié)

2008學(xué)年第二學(xué)期實驗中學(xué)德育工作總結(jié)

我校德育工作以貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，深化“兩綱”教育與課程改革的融合，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量；聚焦世博與文明修身，加強實踐環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和科學(xué)素質(zhì)，切實做好學(xué)生的道德內(nèi)化工作，努力提高德育工作的針對性、實效性，開展了以下工作。

一、深入推進“兩綱”教育

（一）、扎實開展“走近中華經(jīng)典”民族精神教育的實踐和研究工作。

根據(jù)我校制定的“民俗民風(fēng)”民族精神教育活動方案，學(xué)校利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日，積極引導(dǎo)學(xué)生通過課內(nèi)課外的研究實踐，接受中華民族文化的熏陶，培育他們的民族情感。通過班會、主題活動將“走近中華經(jīng)典”校本德育教材使用好，使學(xué)生有實實在在的接受民族精神教育的載體。

1、圍繞春節(jié)、元宵節(jié)開展“深深民族情，千千民族風(fēng)”主題實踐活動

六年級學(xué)生開展“和爺爺共享陽光、和奶奶齊聲歡笑”主題活動，利用拜年這一習(xí)俗，引導(dǎo)學(xué)生在春節(jié)前夕，為家中的父母、長輩和老人送上一份新年禮物，學(xué)會孝敬和感恩，并寫下購買新年禮物的體驗文章。另外發(fā)揮學(xué)生的個性特長，“畫一幅吃年夜飯的全家樂”。

七年級學(xué)生圍繞“包餃子、包餛飩、包湯團”“吃餃子、吃餛飩、吃湯團”開展實踐活動并寫好體會文章。

八年級學(xué)生圍繞“我與長輩迎新大掃除”體驗活動，爭當“家有好男兒（女孩）”并寫一篇不少于500字的體會文章，家長作好反饋記錄。

九年級學(xué)生圍繞“我與父母童年時過年的吃、穿、住、行”對比開展調(diào)查活動。通過對比寫一篇改革開放30年之“春節(jié)家里過年過節(jié)的變化”的征文。

另外，在新學(xué)期開學(xué)的第一天，適逢元宵佳節(jié)，各班學(xué)生，在寒假期間經(jīng)過精心的準備，于9日下午第三節(jié)課，組織開展了“歡歡喜喜過元宵”主題活動。

活動以班級為單位，圍繞元宵這一主題，有講述元宵節(jié)的由來、習(xí)俗的、有進行猜謎活動的、有介紹各地元宵節(jié)的風(fēng)俗的、有交流春節(jié)期間學(xué)包餃子心得體會等等，都從不同層面了解了元宵節(jié)，參與了元宵節(jié)。特別是學(xué)校組織開展的包餃子比賽，每班二名共60位學(xué)生集中在食堂，手法有嫻熟、有生疏，有的干凈利落、有的帶肉漏餡，有的形似油餃、有的形似哨子，大家你爭我趕，不僅比速度，還在比質(zhì)量，餃子皮和肉搭配均勻，不漏餡，還能做出漂亮的花邊裙。雖然只有短短的10多分鐘時間，大家歡聲笑語，一派節(jié)日的喜慶氣氛。更把慶元宵活動推向了高潮。學(xué)校德育處經(jīng)過評比后，將所有學(xué)生包的餃子送給了15位家庭貧困的學(xué)生，學(xué)校希望他們能在快樂祥和的元宵佳節(jié)，一起與自己的家人吃著愛心餃子，過一個愉快而又難忘的元宵佳節(jié)。

2、圍繞清明節(jié)組織六年級開展“緬懷先輩，傳承民族精神”主題實踐活動

遠足掃墓是學(xué)校素質(zhì)教育中一項傳統(tǒng)的富有特色的實踐活動，4月1日，預(yù)備年級師生300多人，邁著整齊的步伐，步行二十里，從學(xué)校出發(fā)，沿北門路至崇明大道，前往新河烈士林園，進行“遠足掃墓”的活動。

此次活動與以往不同的是：在向烈士敬獻花圈時，我們一改以往的做法，由每位學(xué)生自己親手制作小白花，然后向烈士敬獻。從而使每位學(xué)生都對烈士懷有一種崇敬、莊嚴的神情，緬懷先烈，傳承民族精神。此外，遠足掃墓結(jié)束后，學(xué)校還組織全體師生參觀堡鎮(zhèn)守備營體驗部隊生活。師生們參觀了營房，觀看了戰(zhàn)士們的隊列、射擊、過障礙攀爬、炮備裝置等表演。師生們對戰(zhàn)士們過硬的本領(lǐng)、熟練的炮備裝置、嚴明的紀律由衷地產(chǎn)生敬意與欽佩。學(xué)校希望通過參觀活動，促使每個學(xué)生積極養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)部隊鐵的紀律、嚴明的作風(fēng)，來引導(dǎo)、推動了未成年人思想道德建設(shè)。隨后師生們又來到豎河職校農(nóng)業(yè)實訓(xùn)基地和上海船廠分別進行參觀活動。師生們參觀了豎河職校農(nóng)業(yè)實訓(xùn)基地蔬菜、瓜果、花卉等無土栽培的大棚種植情況，了解了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的種植趨勢與出路。了解了上海船廠悠久的歷史及先進的造船技術(shù)，由此激發(fā)實中學(xué)子為今后建設(shè)家鄉(xiāng)、扎根海島服務(wù)，進一步激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷提高現(xiàn)代化建設(shè)的技能與本領(lǐng)。遠足掃墓活動是短暫的，但意義卻是深遠的。

3、圍繞端午節(jié)組織八年級學(xué)生開展“品位端午文化，傳承民族精神”主題實踐活動

為讓學(xué)生進一步了解端午節(jié)的由來、習(xí)俗，體會端午節(jié)豐富的民俗文化，學(xué)校在端午節(jié)來臨之際，于5月31日分別組織六、七、八年級學(xué)生開展了刻艾虎、制香囊、包粽子活動。

下午第三節(jié)課，六年級30多名隊員集中在階梯教室，在美術(shù)老師姚海鷹的指導(dǎo)下，用不同顏色的畫紙將不同形狀的艾虎用美工刀刻劃出來，一只只栩栩如生的小艾虎通過同學(xué)們的刻劃或站立、或爬行、或耀武揚威、或面目猙獰??活動中，學(xué)生的動手能力得到增強，加深了對端午文化的了解。

七年級24名隊員集中在多功能教室，在陳峰、施勁峰老師的指導(dǎo)下，學(xué)做香囊活動。雖然有的學(xué)生手法不熟練，縫制能力一般，但在1小時里，每人做了三個香囊，有菱形的、心形的、蝴蝶形的、正方形的、三角形等。通過活動促使學(xué)生們了解了端午節(jié)佩戴香囊的意義，學(xué)校通過評比后將學(xué)生親自縫制的香囊分發(fā)給學(xué)生，讓他們送給自己的親人和朋友。

八年級50多名隊員集中在食堂，在楊青、蔡惠英、黃美云等老師的輔導(dǎo)下，學(xué)包粽子活動。有的學(xué)生第一次學(xué)包粽子，雖然有些笨拙，但經(jīng)過老師的指點后，也像模像樣地將粽子包成了。學(xué)校讓學(xué)生們包的粽子帶回家，送給自己的家人品嘗，使家人也能感受孩子參與端午節(jié)習(xí)俗活動，和諧親子關(guān)系。

學(xué)校希望通過端午習(xí)俗活動，讓學(xué)生進一步感受端午節(jié)優(yōu)秀的民俗文化，從而幫助引導(dǎo)學(xué)生珍惜自己的民族文化，知道我們民族是一個充滿智慧富有氣節(jié)的民族，從而傳承和弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)，用節(jié)日文化哺育他們健康成長。

（二）、認真研究并積極開展中學(xué)生生命教育活動

1、在活動中提升生命教育

為加強青少年以自救自護為主題的生命教育，深入開展國防、民防專題教育，實驗中學(xué)于5月8日組織八年級師生327人到松江佘山的國防教育基地進行了一次有意義的民防教育活動。

在佘山“三防”教育活動基地，同學(xué)們排著整齊的隊伍在基地老師的帶領(lǐng)下走進清涼愜意、深不可測、布局合理而神秘的防空洞開始了參觀學(xué)習(xí)。首先參觀了國防工事——地下水庫、戰(zhàn)備糧庫、戰(zhàn)時防護設(shè)施等設(shè)備，讓同學(xué)們大開了眼界。接著觀看了錄像，了解了現(xiàn)代高科技條件下局部戰(zhàn)爭的特點，以及核、化、生武器基礎(chǔ)知識與防護知識，并且再一次聆聽了預(yù)警警報、空襲警笛聲和解除警報聲。隨后學(xué)生們參觀了軍事圖片——基地老師介紹了當今世界軍事環(huán)境、新式武器裝備，以及西歐等各個國家的軍事情況，讓同學(xué)們對現(xiàn)代軍事格局有了一定的了解。另外，同學(xué)們參觀了上海市地震科普館，在講解員的介紹下，使同學(xué)們又增長了不少防震知識，從而彌補了課堂上的教學(xué)器材與實踐場地的不足。最后，全體學(xué)生在基地老師的帶領(lǐng)下，屏住呼吸、低頭彎腰，面對煙霧進行了模擬逃離，雖然煙霧有些嗆鼻，但逼真的感覺起到了 良好的效果。

這次活動給同學(xué)們留下了深刻的印象，通過活動提高了同學(xué)們的自我防護能力，掌握了不少國防、民防及防震減災(zāi)知識，從而接受了一次很好的生命教育。

2、在專題教育活動中深化生命教育。

學(xué)校通過專題活動（第6周、第11周、第16周、第19周，利用校班會的形式，進行健康、法制、環(huán)境、禁毒等專題教育）；通過課堂滲透（心理健康課、體育課、生命科學(xué)進行青春期、心理健康教育）、通過班會課進行安全、心理疏導(dǎo)等教育。

（1）、充分利用心理輔導(dǎo)活動課，通過“星星知我心”“成長沒煩惱”“快樂每一天”等多種形式，真正使其成為學(xué)生展示自我，宣泄情感，感悟生命的舞臺。

（2）、開展法制教育、做好預(yù)防未成年人違法犯罪工作。A、宣傳和實施《上海市未成年人保護條例》為重點，積極深入開展“未保法規(guī)”的宣傳教育，切實增強學(xué)生的自我保護和風(fēng)險防范意識。嚴格防范學(xué)生在校期間被誘騙出校園等事件的發(fā)生，認真及時處理好學(xué)生被敲詐的事，有效保護在校學(xué)生的合法權(quán)益。同時，發(fā)揮法制副校長和校外治安輔導(dǎo)員的作用，經(jīng)常性地開展普法宣傳教育，在普及基本法律知識的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同學(xué)齡段學(xué)生的特點，提高青少年學(xué)生的權(quán)利義務(wù)意識、公民意識、公正平等、遵紀守法、依法辦事等法律規(guī)則和守法技能；要努力把培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)與遵紀守法的習(xí)慣有機結(jié)合起來，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。B、結(jié)合特定宣傳教育日和假期社會實踐，配合有關(guān)部門在初二年級做好“掃黃打非”、“拒絕毒品”等專題宣傳教育活動，使青少年遠離非法出版物、遠離色情卡通畫、遠離毒品、遠離網(wǎng)吧，增強自覺守法意識。根據(jù)國家教育部和國家禁毒委員會通知精神，建立和健全中小學(xué)生毒品預(yù)防教育責(zé)任制，學(xué)校校長為主要毒品預(yù)防教育工作第一責(zé)任人，學(xué)校將毒品預(yù)防主題教育納入教學(xué)計劃，通過早讀課、國旗下講話、黑板報等形式開展毒品預(yù)防主題教育。C、重視對行為偏常學(xué)生的幫教。學(xué)校將從四個層面對行偏學(xué)生進行結(jié)對幫教措施。一是與學(xué)生所在居委取得聯(lián)系，對學(xué)生寒暑假、雙休日多加強聯(lián)系，二是德育處經(jīng)常性對這些學(xué)生進行跟蹤教育，建立一人一卡制度，將平時行為記錄在案，以便督促教育，三是班主任老師加強教育，四是黨員教師幫助教育，從而有針對性地做好轉(zhuǎn)化工作，切實控制在校學(xué)生的案發(fā)率，力爭控制為零。

（3）、積極推進廉潔教育進校園。貫徹實施市科教黨委、市教委頒發(fā)的《關(guān)于在上海學(xué)校中加強廉潔教育和廉政文化建設(shè)的意見》精神，把廉潔教育作為民族精神教育和青少年思想道德教育的重要內(nèi)容。讓廉潔教育進學(xué)校、進課堂、進學(xué)生頭腦，培育青少年學(xué)生正確的價值觀念。將誠信、守法、合作、奉獻、環(huán)保等要求融入學(xué)校的德育工作之中。

另外學(xué)校根據(jù)縣“十一五”德育工作規(guī)劃，學(xué)校于5月份迎接2009年上半年心理健康教育工作評估合格校驗收，促進學(xué)校在心理輔導(dǎo)教師的培養(yǎng)和使用、心理輔導(dǎo)課的開設(shè)、心理輔導(dǎo)室的作用發(fā)揮和學(xué)校整體開展以心理健康教育為抓手的學(xué)生生命教育工作的有序推進。

三、重視實踐體驗，構(gòu)筑課外體系

1、積極開展主題教育。結(jié)合建國60周年，五四運動90周年，澳門回歸10周年等重大節(jié)慶日，積極開展黨旗、國旗、軍旗等“三旗”教育活動和形式多樣的形勢政策教育，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。組織學(xué)生參加教育部關(guān)工委“我的祖國”讀書征文活動，學(xué)校經(jīng)過評選將優(yōu)秀征文二篇送縣級參加評比，分別獲二、三等獎。在婦女節(jié)期間，以《媽媽(奶奶、外婆)，我想對你說》為主題，引導(dǎo)青少年學(xué)會感恩，學(xué)會循禮，溝通與長輩之間的情感，抒發(fā)尊重長輩的真情，組織學(xué)生開展學(xué)生書信大賽活動。學(xué)校獲首屆“電天翼信”杯學(xué)生書信大賽優(yōu)秀組織獎，七3班的張豐元、九3班的浦煜晨、七8班的姚婷云分獲首屆“電天翼信”杯學(xué)生書信大賽一、三等獎。

2、開展“迎世博600天行動——小手牽大手，同做文明人”系列活動。活動

一、學(xué)校通過升旗儀式，由校宣傳部長作了“小手牽大手，文明迎世博”的動員。學(xué)校團委、大隊部希望全體學(xué)生積極行動起來，從身邊的小事做起，用我們的小手牽起長輩的大手，幫助身邊的人共同做一個文明的市民，為迎接2010上海世博會做好充分的準備。

活動

二、各班以“告別交通陋習(xí)，踐行安全文明”為主題出了一期專題黑板報，在班級內(nèi)進行廣泛宣傳，強化安全出行的輿論氛圍，讓每個學(xué)生認識到交通安全的重要性與必要性。同時又通過升旗儀式，由學(xué)生會主席宣讀了實驗中學(xué)“迎世博”安全出行倡議書。希望全校師生增強交通安全意識，防范各種交通事故的發(fā)生。全校1260名學(xué)生紛紛在倡議書上簽名響應(yīng)，并時刻對照倡議要求，遵做一個安全文明人。另外，學(xué)校還分發(fā)了“迎世博”安全出行給家長的一封信。希望全體家長為了家人，為了孩子，為了自己，遵守交通規(guī)則，從我做起，從小事做起，從今天做起，大手牽小手，給孩子做榜樣，為世博會盡一份責(zé)任，為共同營造文明和諧安全暢通的交通環(huán)境而共同努力！

活動

三、學(xué)校通過校班會形式，開展了學(xué)校禮儀、公共禮儀、世博禮儀的宣傳、學(xué)習(xí)、教育活動，同時學(xué)校還將學(xué)校禮儀、公共禮儀、世博禮儀宣傳資料引發(fā)給每個學(xué)生及家長，希望全校學(xué)生及家長通過學(xué)習(xí)禮儀知識，為世博會召開共同營造良好的禮儀形象。

活動

四、“我是小小協(xié)管員”交通安全宣傳活動。學(xué)校組織六、七年級共80為學(xué)生于每周五下午4：30——5：30，在黨員老師的組織帶領(lǐng)下，來到八一路北門路口，配合交警、協(xié)管員做好交通安全宣傳工作，通過交通指揮，學(xué)習(xí)道路交通安全知識，為倡導(dǎo)文明有序的交通秩序盡一份力。

活動

五、“我微笑，我撿起”志愿環(huán)保行動。圍繞“人人參與保護環(huán)境，清潔家園迎世博”的主題，發(fā)動黨員老師及學(xué)生參與潔凈市容環(huán)境為切入點，學(xué)校組織六、七年級共170名學(xué)生于每周六上午9：00——10：00，在黨員老師的帶領(lǐng)下，來到崇明縣汽車站，開展“我微笑，我撿起”志愿行動。隊員們通過從地上撿起一張廢紙、一個煙蒂和給予他人一個勸阻的微笑做起，提升文明意識，為城市環(huán)境衛(wèi)生水平的明顯提高而努力，以實際行動迎接世博的到來。

活動

六、為積極引導(dǎo)全校師生關(guān)注世博、了解世博，進一步激發(fā)師生們參與世博各項活動的主動性和積極性，實驗中學(xué)黨支部為配合上海市迎世博600天行動計劃的推進實施，在鞏固“城鄉(xiāng)結(jié)對手牽手，共建文化新農(nóng)村”成果的基礎(chǔ)上，切實圍繞“精彩世博，文明先行”的主題，發(fā)動全校師生開展了迎世博宣傳品的創(chuàng)意設(shè)計活動。師生們通過繪畫設(shè)計、實物設(shè)計、文字描述等形式，設(shè)計出“世博宣傳創(chuàng)意作品”共40多份。在40多份“世博宣傳創(chuàng)意作品”中，生活類的作品有：世博筷子、世博杯子、世博臺燈等作品共5份，工藝類的作品有：世博抱枕、世博書簽、世博門貼、世博中國結(jié)、世博相冊等作品共7份，環(huán)保類的作品有：世博環(huán)保袋、世博鑰匙圈等20多份，另外還有一位同學(xué)設(shè)計了一張世博會上海公共交通卡。

學(xué)校將在40多份作品中評選出集實用性、教育性、藝術(shù)性于一體的世博宣傳品，并進行專門制作后及時贈予新農(nóng)村結(jié)對共建的港西富民村，從而為進一步推進“世博宣傳進萬家”活動，營造迎世博的良好氛圍。

活動

七、為全面貫徹黨的十七大精神，加強社會主義核心價值體系建設(shè)，抓住迎世博契機，實施上海迎世博600天行動計劃，營造和諧的人文環(huán)境，提升學(xué)生的文明素質(zhì)，實驗中學(xué)德育處于六一前后，在六、七年級中組織開展了“迎世博，學(xué)禮儀、講文明”校園文明禮儀大賽。

6月5日下午第三節(jié)課，歷時一個月的校園文明禮儀大賽，經(jīng)過初賽的激烈角逐，六

1、七1等8個班級在音樂教室進行了決賽。本次大賽以“迎世博600天行動計劃”為主題，以禮儀知識和世博基礎(chǔ)知識為主要內(nèi)容，以校園禮儀為重點，師生們通過團隊禮儀形象展示——參賽隊用2分鐘時間將服飾、笑容、禮儀姿態(tài)等進行團隊禮儀形象展示，禮儀世博知識問答、禮儀情景表演——參賽隊在3分鐘時間里，用藝術(shù)的手段演繹體現(xiàn)文明禮儀的情景，進行禮儀情景表演，充分展示校園師生的禮儀風(fēng)采和廣大師生迎世博的巨大熱情。

學(xué)校希望通過校園文明禮儀大賽，將校園文明禮儀新風(fēng)尚帶回家、帶入社區(qū)、帶到公共場所，同時希望全校師生以更大的熱情參與世博、奉獻世博、共享世博，在迎世博的日子里處處體現(xiàn)出朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌。

四、加強溫馨教室建設(shè)，提升班集體建設(shè)內(nèi)涵

1、通過師生互敬活動，營造良好的“溫馨教室”的人際環(huán)境

（1）、教師不能用有色眼鏡看待任何一名同學(xué)，并教育學(xué)生用學(xué)習(xí)的態(tài)度向榜樣同學(xué)靠攏，用幫助的方式向后進同學(xué)伸出援手，做到真誠互助。

（2）、教育學(xué)生學(xué)會真心交往和坦誠溝通，教師要經(jīng)常與各種同學(xué)談心，保證每天能與每位同學(xué)至少說一句話，了解學(xué)生的苦悶煩惱，快樂收獲。

（3）、通過家校聯(lián)系本，聽取學(xué)生的想法，了解學(xué)生的思想，以達到師生溝通的和諧狀態(tài)。（4）、通過設(shè)立教師寄予、教師溫馨提示等欄目，每天、每周讓學(xué)生在關(guān)愛中成長。（5）、教師在處理學(xué)生問題時應(yīng)該熱情、真誠、公正，不偏袒，講究實效；

（6）、教師在學(xué)生面前應(yīng)處于一種非權(quán)勢的狀態(tài)，體現(xiàn)出和藹可親的一面，師生之間積極相待，交流和諧；

（7）、學(xué)生用積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣來回報教師的愛。尊重教師，見到老師主動問早、問好，形成良好的尊師氛圍；

（8）、同學(xué)之間團結(jié)友愛，互幫互助，共同進步，共同成長。

我們在教師層面組織開展“十個一”（每天多給一個微笑、給一點肯定、給一點理解寬容、給一個學(xué)生展示自我的舞、多一點溝通交流、多一點反思、多一點活動等）的同時在隊員層面結(jié)合重大節(jié)慶日組織開展“八個一”系列活動：

1、在教師節(jié)來臨之際組織開展“夸夸我的一個好老師”征文演講活動；

2、在重陽節(jié)來臨之際組織開展“我為老師做一件事”主題活動；

3、在圣誕、元旦來臨之際組織開展“我為老師制作一張賀卡、畫一張漫畫”贈送活動；

4、在春節(jié)來臨之際組織開展“我給老師拜個年”活動，5、在三八婦女節(jié)來臨之際組織開展“孝心、愛心、溫馨、連接你我心”活動，6、在植樹節(jié)來臨之際，開展“我和老師種一個希望”的植樹、認養(yǎng)校園樹木、護綠活動；

7、在勞動節(jié)、五四青年節(jié)來臨之際組織開展“我為老師唱一首歌”活動；

8、在黨的生日之際組織開展“向黨員老師寫一封信”活動。

在這些活動的開展，促進了師生關(guān)系的和諧發(fā)展。老師在嚴格要求的同時也能能換位思考，體察學(xué)生；學(xué)生在大多數(shù)情況下也能理解老師的要求并努力完成。校園里，師生對立現(xiàn)象明顯減少。學(xué)校楊老師面對許多輔導(dǎo)員無奈的、全校出了名的淘氣隊員小李，從每天給一點肯定，給一點理解寬容開始，揚其所長，真情付出、真心溝通，不斷反思和優(yōu)化自己的教育行為和策略，終于讓他有所轉(zhuǎn)變。小李在老師的啟發(fā)下，也積極參加學(xué)校的“八個一“活動，與其他老師的關(guān)系得到了很好的改善。

2、“溫馨教室”的課堂教學(xué)環(huán)境

在課堂教學(xué)中倡導(dǎo)以課程內(nèi)容為中介的師生共同參與的教學(xué)相長的教學(xué)活動，使課堂教學(xué)成為學(xué)生體驗知識創(chuàng)造的過程。教師的教風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的重要組成部分，也是師生整體精神風(fēng)貌的具體反映。在課堂教學(xué)環(huán)境建設(shè)中注重“勤勉、篤學(xué)，活躍、寬松”，力求達到“教風(fēng)學(xué)風(fēng)要嚴謹，求索創(chuàng)新入佳境”的課堂教學(xué)最佳狀態(tài)。

（1）面對學(xué)生：給學(xué)生的微笑和鼓勵多一點。（2）學(xué)習(xí)指導(dǎo)：培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的要求具體一點。（3）課堂教學(xué)：讓學(xué)生表現(xiàn)和施展才能的面廣一點。（4）發(fā)展個性：讓學(xué)生靈活支配的時間有一點。

3、“溫馨教室”的自身心理環(huán)境

（1）、依托基地創(chuàng)設(shè)良好活動環(huán)境，緩解學(xué)習(xí)壓力，讓隊員感受輕松愉快的少年生活

我校利用已有的德育活動基地，在消防七支隊城橋中隊，組織開展“消防體驗我能行”活動。每年暑期，學(xué)校大隊部組織少先隊員進消防隊開展體驗生活活動，隊員們學(xué)習(xí)消防防火知識、進行隊列訓(xùn)練、著裝訓(xùn)練、滅火訓(xùn)練、觀看消防訓(xùn)練、參觀消防指揮中心等，在接受“勇敢”教育的同時也接受“災(zāi)難”教育。鮮活有趣的活動，讓隊員們在新奇、輕松、愉悅的活動環(huán)境中增強心理適應(yīng)能力。我們又在隊員中開展“走進警營”活動。隊員們通過參觀指揮中心、觀看公安戰(zhàn)士的隊列表演、擒拿格斗表演、警犬表演、、觀摩警用裝備、交警手勢操、協(xié)助交警做10分鐘志愿者等一系列活動。隊員不僅感受到生活的豐富多彩更感受生活的輕松快樂。近兩年，我們還推出了“換個角色我還行”見習(xí)居委會體驗活動。團干部們通過分發(fā)、張貼宣傳資料，冒著高溫酷暑每家每戶送戶口本；伏案埋筆，為社區(qū)填寫各種資料表格；參加衛(wèi)生勞動，為社區(qū)的清潔衛(wèi)生盡一份自己的微薄之力??活動中，引導(dǎo)團干部拜居委干部為師，學(xué)習(xí)居委干部的優(yōu)秀品質(zhì)，增強為人民服務(wù)的奉獻意識，體會工作中的艱辛，品嘗工作中的快樂、放松心情、體驗成功、調(diào)節(jié)身心、促進健康。

（2）、創(chuàng)設(shè)各種活動引領(lǐng)參與，指導(dǎo)交往藝術(shù)，讓隊員體驗和諧快樂的生活情趣

同伴關(guān)系、師生關(guān)系、親子關(guān)系，是少先隊員人際關(guān)系的主要內(nèi)容，為了幫助少先隊員和諧人際關(guān)系，我們通過各種活動積極引導(dǎo)，重在指導(dǎo)隊員們的交往藝術(shù)，讓隊員體驗和諧快樂的生活情趣。我們的做法有：

（1）和諧同伴關(guān)系 隊員進入初中后，由于年齡特點，他們的心靈空間越來越封閉，他們渴望友誼，需要情緒的渲泄和情感的交流，但又喜歡保留自己的小“秘密”，較容易產(chǎn)生人際關(guān)系的矛盾沖突。針對這一現(xiàn)狀，學(xué)校大隊部組織各中隊開展“快樂中隊創(chuàng)建”活動，有針對性地指導(dǎo)交往藝術(shù)，和諧同伴關(guān)系。七〈5〉中隊的輔導(dǎo)員張老師從讓隊員們說出自己的心里話入手，開展“快樂心情樹”活動，隊員每天都把自己的所思所想、憂愁和快樂，寫在粘貼紙上，再貼到“心情樹”上，一片“樹葉”，一個心情。用不同顏色的粘貼紙來代表不同的心情，綠色表示心情很好；藍色表示煩惱，紅色代表需要幫助??只要隊員有了無法解決的煩惱，通常第一個作出反應(yīng)的是各小隊隊長，小隊長召集小隊隊員一起為隊員分憂解難，如果有了小隊的幫助還解決不了的話，就向中隊、或輔導(dǎo)員請求援助。心情樹不僅是隊員們互吐心聲、交流思想、表達情緒的心靈橋梁，還是向輔導(dǎo)員和中隊提出合理化建議的通道。隊員們的心緊緊地凝聚在了一起，他們從書本中抬起頭來，開始關(guān)心起身邊的人和事。

又如八〈1〉愛心天使中隊的輔導(dǎo)員把教室墻壁劃塊分割，分別“承包”給不同的小隊去完成布置，小隊間相互提出合理的建議。八〈3〉開拓中隊的輔導(dǎo)員則在確定布置的主題后，在中隊里征集具體的布置方案。他們指導(dǎo)隊員在活動中學(xué)會傾聽，學(xué)會尊重，學(xué)會寬容、學(xué)會感謝，學(xué)習(xí)真誠相待。隊員在參與活動的過程中，人際交往的能力等都得到充分的鍛煉，而且在共同協(xié)作完成任務(wù)的過程中，加強了團結(jié)、互助和合作意識。

為了幫助偉業(yè)民工子弟學(xué)校的隊員們健康快樂地成長。學(xué)校大隊部組織策劃了“同在藍天下，快樂共成長”的活動?；顒右浴拔鍌€一”（結(jié)交一個好朋友、互寫一封信、互贈一個友誼卡、同爭一枚“雛鷹獎?wù)隆薄⑼硪环菘鞓罚榛緝?nèi)容，通過結(jié)對、捐書、捐衣服、捐學(xué)習(xí)用品等活動，不僅為偉業(yè)學(xué)校隊員們的健康成長創(chuàng)造了積極的社會環(huán)境，也有利于培養(yǎng)我校隊員平等、關(guān)愛、責(zé)任、協(xié)作等意識，更促進隊員間人際關(guān)系的和諧發(fā)展。（3）和諧親子關(guān)系

如今大多數(shù)獨生子女（未成年人）不懂得珍惜父母的養(yǎng)育之恩，漠視社會的關(guān)愛之情，只知索取不懂回報。針對這一道德滑坡現(xiàn)象，如何讓每一個隊員“常懷感恩之心”？我們在每年的三八婦女節(jié)，設(shè)計了 “孝心（向自己的母親、老師獻上一份愛）、愛心（給貧困隊員、失去母親的同學(xué)隊員多，多一份幫助）、溫馨（對母親的一片孝心、對隊員的一份愛心，促使我們的校園變成一個溫馨的大家庭，讓校園每個角落都充滿關(guān)愛和溫情）連接你我心”的大隊活動。3月8日那天，學(xué)校團委、大隊部發(fā)動隊員會、大隊委干部在校園里義賣鮮花，希望隊員們將一份愛寄托于一朵嬌小的鮮花，將自己的孝心通過這朵鮮花傳遞到母親、老師的心里。學(xué)校團委、大隊部將這次活動所獲得的利潤全部用于資助生活上有困難或失去母親的隊員。通過活動，既達到了親子交流，又使孩子與家長、隊員與老師、隊員與隊員間的距離就更拉進了一步。

另外，在春節(jié)期間，通過給長輩一份新年禮物，促使學(xué)生學(xué)會感恩，感謝長輩一年來對自己的關(guān)愛、養(yǎng)育，懂得回報，養(yǎng)成孝敬、知恩圖報的良好習(xí)慣，樹立“百善孝為先”的道德觀念在開，促進親子關(guān)系。在重陽節(jié)來臨之際，組織開展“真情回贈，溫情行動”五個一活動：捶一捶杯、送一份禮物、做一會小主人、招一張合家歡、泡一次腳。在學(xué)生接受關(guān)愛的同時學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會付出、學(xué)會回報，培養(yǎng)時代孩子成為親情之人，健康之人，常懷一顆感恩之心。

4、“溫馨教室”的物質(zhì)環(huán)境

溫馨是個體內(nèi)心的體驗，溫馨的體驗離不開溫馨的物質(zhì)環(huán)境。溫馨的物質(zhì)環(huán)境更多地應(yīng)表現(xiàn)在環(huán)境的人文功能建設(shè)上，要堅持以人為本，使環(huán)境為師生服務(wù)，環(huán)境為師生所需。在教室物質(zhì)環(huán)境建設(shè)中注重“安全、舒心，美觀、宜人”，力求達到“硬件設(shè)計講人性，環(huán)境布置顯溫馨”的最佳狀態(tài)。引導(dǎo)師生以人際關(guān)系的安全感為重，共同打造生存和發(fā)展的最佳空間。

（1）、“五無”，即地面無雜物、痰跡，墻面無污漬，桌椅無刻印，門窗無積塵，衛(wèi)生無死角。學(xué)生每天打掃教室，培養(yǎng)學(xué)生愛護教室公物和主人翁精神，樹立凈化教室、保持教室衛(wèi)生人人有責(zé)的思想。

（2）、“四化”目標，即日常管理制度化、行為語言規(guī)范化、學(xué)習(xí)用品擺放定位化、衛(wèi)生打掃用具隱蔽化。教室內(nèi)的常備用具和學(xué)生常帶之物，如雨具等，應(yīng)分類集中，放之有序，眉目清楚，避免雜亂現(xiàn)象。

（3）班徽設(shè)計——凝聚班級文化的標志

一個優(yōu)秀的集體總有它的共同價值觀和積極向上的印記。這個共同價值觀和印記就是班級文化。班徽是班級文化直觀的形象體現(xiàn)，是一個班級的文化標志，聚焦著班集體的精神朝氣，體現(xiàn)出一個班級的特色和行為目標，是班風(fēng)建設(shè)的有效載體。因此，班徽圖案設(shè)計要具有班級特色，構(gòu)圖合理，主題鮮明，反映積極、健康、向上的班級風(fēng)貌和精神。各班同學(xué)根據(jù)自己班級的特點和所追求的目標，充分發(fā)揮自己的想象力設(shè)計出富有班級特色和個性的班徽，并附上寓意。

（4）班級名片——展示班級文化的窗口

班級名片是向?qū)W校全體師生、家長展示班級文化的窗口和載體。各班以“我們的溫馨教室，我們的精神家園”為主題，開展班級名片的設(shè)計活動。班級名片包括班級名稱、班集體建設(shè)目標、班訓(xùn)、班級公約、班主任教育格言，班主任與學(xué)生的合影、溫馨小貼士等等。每個班級自主定義自己的內(nèi)涵，凸顯班級精神，并體現(xiàn)出獨特的班級的文化，讓教室能在溫馨中滲透人文的氣息，展示屬于自己的獨特風(fēng)采。學(xué)校通過評比、展示，促使各班級間相互學(xué)習(xí)，取長補短，將班級中最溫馨、和諧的畫面展現(xiàn)在全體師生面前。

崇明縣實驗中學(xué)

2009年7月

第五篇：中學(xué)第二學(xué)期德育工作計劃

中學(xué)第二學(xué)期德育工作計劃

上學(xué)期情況分析：

上學(xué)期我們深入開展以“走復(fù)興路、圓中國夢、讀書成就夢想”為核心一系列的教育活動，進一步完善了常規(guī)管理，強化了過程管理，學(xué)生文明懂禮，師生關(guān)系和諧，良好的校風(fēng)進一步形成，班級管理實效性進一步增強，形成了一定的模式，班主任管理水平進一步提升，特別是大課間操取得很大進步，學(xué)校一切工作井然有序。但是我們也存在著很多的問題。

1、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、心理健康、安全法制方面仍需進一步加強。

2、班級人人有事做分工流于形式、志愿服務(wù)質(zhì)量有待提高。

3、班主任及學(xué)生干部有待進一步系統(tǒng)培訓(xùn)。

4、部分老師管理方法陳舊、管理方法仍需更新，管理能力需進一步提升。

5、全員德育方面仍需加強。

本學(xué)期我們將堅持從學(xué)校和學(xué)生的實際出發(fā)，開展以學(xué)生心理教育、理想教育、感恩教育及行為習(xí)慣的培養(yǎng)為核心的的系列教育活動。為此我們將深入開展以“奮發(fā)向上，崇德向善”主題讀書活動，并以提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)為根本點，以創(chuàng)建書香校園為目標，健全德育工作管理體制，提高德育隊伍管理能力為保證，通過扎實的德育教育活動，以求在培養(yǎng)學(xué)生的日常行為習(xí)慣的過程中，形成人人好讀書，讀好書的濃厚氛圍，豐富校園文化內(nèi)涵，深入推進素質(zhì)教育。

一、清晰各年級工作目標

以“奮發(fā)向上，崇德向善”主題讀書活動為抓手，以培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我發(fā)展的能力為重點，通過行為習(xí)慣的培養(yǎng)即：愛心、孝心、責(zé)任心、細心、恒心等五心教育，來培養(yǎng)學(xué)生良好品德。以爭當陽光星級少年做為學(xué)期教育目標，開展德育教育活動，并實行分年級培養(yǎng)，各年級德育工作目標如下：

初一：養(yǎng)成良好習(xí)慣、建構(gòu)健康心理

1、規(guī)范日常行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

2、自尊、自立、自信、自強，構(gòu)建健康心理。

初二：感恩父母師長、克服逆反心理

1、開展系列感恩教育活動，培養(yǎng)責(zé)任感，克服逆反。

2、繼續(xù)推進養(yǎng)成教育，扎實管理、突出重點、全面提升。

初三：深入理想教育，奮力拼搏沖刺

1、幫助學(xué)生樹立自信心，勇于創(chuàng)優(yōu)爭先

2、理想教育，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀

二、明確工作重點：

（一）、開展“奮發(fā)向上，崇德向善”主題讀書活動，并通過系列活動（如征文、演講、藝術(shù)節(jié)、班會、交流），使學(xué)生切實懂得感恩，增強責(zé)任感，真正養(yǎng)成孝老敬親、誠實守信、助人為樂、正直勇敢、勤儉節(jié)約、愛心奉獻，勇于拼搏、敢于奮斗等品質(zhì)。

（二）、搞好“養(yǎng)成教育強化月”,加強學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

習(xí)慣決定成績，細節(jié)決定命運；好習(xí)慣成就一生，壞習(xí)慣毀人前程。以《四中學(xué)生一日行為規(guī)范》和《十二個行為習(xí)慣》為學(xué)生行為規(guī)范的總要求，強化班主任老師的養(yǎng)成教育意識，重視養(yǎng)成教育，重點抓好五個環(huán)節(jié)：

1、抓好時間環(huán)節(jié)。

2、抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。

4、抓實衛(wèi)生工作，提高環(huán)保意識。

5、抓學(xué)生讀書習(xí)慣的鞏固。

（三）加強心理健康教育

中學(xué)生心理健康教育實驗課題組，通過對隨機抽取的3萬余名中學(xué)生心理檢測，調(diào)查結(jié)果令人擔憂：約有32%的學(xué)生有心理障礙，12%的學(xué)生有心理缺陷，28%的學(xué)生有心理失常?？梢娂訌娭袑W(xué)生心理健康教育已經(jīng)刻不容緩。為此本學(xué)期我們要加強以下幾個方面工作：

（1）培養(yǎng)學(xué)生積極地自我意識：（2）培養(yǎng)學(xué)生健康的情緒（3）幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)困境：（4）幫助學(xué)生學(xué)會人際交往（5）幫助學(xué)生度過青春期。（6）幫助學(xué)生重建適應(yīng)行為

力求達到：（1）、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人，使學(xué)生學(xué)會自尊、自愛、自信、自立、自律促進學(xué)生優(yōu)良品德的形成。（2）、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，樹立敬學(xué)、勤學(xué)精神，養(yǎng)成自覺自愿學(xué)習(xí)的態(tài)度，促進學(xué)生學(xué)業(yè)的成功。（3）、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，發(fā)揮學(xué)生的個性，開發(fā)學(xué)生的潛能，促進學(xué)生個性特征的發(fā)展。（4）、培養(yǎng)成學(xué)生學(xué)會生活，增強學(xué)生人格協(xié)調(diào)能力，生活適應(yīng)能力，社會交往能力和競爭能力，促進學(xué)生生存能力的發(fā)展。

（四）、師德建設(shè)

在學(xué)習(xí)《肅寧四中教師師德修養(yǎng)十二條》的基礎(chǔ)上，用“十二條”規(guī)范我們的思想言行，引導(dǎo)教師通過學(xué)習(xí)努力加強自身素養(yǎng)，使教師在工作中樹立良好的學(xué)者形象，在學(xué)校樹立良好的師德形象，在學(xué)生中樹立良好的師范形象，在社會樹立良好的師表形象。

圍繞“學(xué)好心理知識、爭做學(xué)生知心人” 主題活動，開展“有效心靈德育”研究，組織教師進行中小學(xué)心理健康教育培訓(xùn)，組建學(xué)生心理輔導(dǎo)教師培訓(xùn)班，選拔優(yōu)秀教師、班主任參加學(xué)習(xí)，并協(xié)助學(xué)校建立心理咨詢室，幫助學(xué)生平穩(wěn)度過青春期。

廣泛開展全員德育工作，全體教師均要與3-4名后進生結(jié)成對子，對其學(xué)習(xí)、思想等各個方面進行全面的幫扶，并把成效與教師考核掛鉤，以切實落實全員育人的德育目標。

（五）班主任工作

要切實做好班主任的培訓(xùn)工作。幫助班主任掌握多種多樣的切實有效的教育教學(xué)方法，來面對現(xiàn)在復(fù)雜多樣的教育教學(xué)環(huán)境，以避免他們走彎路、走錯路。尤其要對他們進行中小學(xué)心理健康教育培訓(xùn)，以便使他們及時了解、洞悉當代青少年的復(fù)雜心理，而不至于在處理問題時釀成大錯。

在班主任會上，開展沙龍活動：前5分鐘有一位班主任主講他的學(xué)習(xí)收獲、教育心得、當前學(xué)生動態(tài)、有效的教育方法和對策；也可談在工作中的困惑，讓大家一起談思路，談做法，談對策。

進一步完善班主任工作的激勵制度，加強班主任工作調(diào)研，對班級管理實行動態(tài)跟蹤。堅持做好日清工作，幫助班主任及時總結(jié)，揚長避短。

（六）、學(xué)生工作 教育的作用是發(fā)掘人的潛能，我們的教育目的是“培養(yǎng)能夠自主發(fā)展的人”.通過提高學(xué)生自我教育、自我管理、自主學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生成為誠信自律的四中人。

1、做好班干部、學(xué)生會培養(yǎng)工作

班干部、學(xué)生會干部要起到三個作用：一帶頭、二、組織、三模范。對于他們，首先要把他們看成一個主動發(fā)展、自我管理的人。要做到相信學(xué)生的能力，放手讓學(xué)生進行創(chuàng)造性的管理，來發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育的作用。

2組織好志愿服務(wù)工作

志愿服務(wù)的目的在于促進人的發(fā)展，是新時代精神在四中的最好體現(xiàn)。本學(xué)期我們要把志愿服務(wù)做細、做實、做廣，引導(dǎo)學(xué)生服務(wù)到學(xué)校的每一個角落，引導(dǎo)學(xué)生去服務(wù)他人、服務(wù)班級、服務(wù)學(xué)校。

3、培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣，教給孩子如何做人

本學(xué)期，我們將以讀書教育為突破口，以爭做陽光星級少年為重點，并組織全校學(xué)生通過主題班會、演講比賽、黑板報等一系列活動在全校掀起一場爭做陽光星級少年的風(fēng)暴。

4、操行評價時時指引，讓孩子走好每一步

本學(xué)期，我們要依托四中站上的四中學(xué)生及時評價系統(tǒng)，并結(jié)合德育處及宿舍日清，對每一位同學(xué)都建立實時的操行評價，將由教師在課上利用中站上的四中學(xué)生及時評價系統(tǒng)進行及時評價，由班長負責(zé)根據(jù)德育處及宿舍日清及時填寫，并于每周班會課進行匯總公布，還會與期末的陽光星級少年的評選相結(jié)合。

（七）、班級管理

1、班級管理科學(xué)化。

2、班級管理個性化。

3、班級管理自主化。

（八）、校園文化

（1）充分利用班會課（2）充分發(fā)揮學(xué)校每個角落起到育人的功效。例如：宣傳欄、黑板報、內(nèi)報欄等堅持正確輿論引導(dǎo)人，優(yōu)秀作品鼓舞人，典型事例激勵人。（3）發(fā)揮好校報《四中人》的功能，讓全校師生共同參與，讓它成為我校德育的又一有力陣地。