第一篇：城市管理案例分析：東山規劃編制內容

案例：《東山島發展規劃戰略》

規劃的內容

根據規劃，東山島將以建設國際旅游海島為遠景目標，以“國際旅游海島”、“海洋經濟強縣”、“海峽文化名城”實現東山在新的起點和諧有序發展。

在發展布局上，東山將以東西山脈為界，展開南北兩翼，著力構建“一體兩翼”空間格局，北翼包括杏陳、西埔、樟塘 和康美北部，擁有良好的交通、港口、岸線、腹地，將重點發展杏陳生態旅游和城安高新生態產業。在這里將利用原生態的山體、綠地、水系、鹽田，形成以濕地高爾夫、濕地公園、星級酒店為主導的生態旅游園，打造國際旅游海島門戶形象。在這里將整合形成以國家級經濟開發區位統領，以高端玻璃產業園、高端游艇產業園、海峽兩岸水產品保稅物流園、閩臺海洋生物科技園，為支撐的“一區四園”發展平臺。在這里針對海洋生物、硅砂、岸線，培育水產品精深加工、玻璃建材、船舶修造、旅游工藝品制作、生態旅游綜合開發等特色、主導產業，并逐步延伸產業鏈。

南翼包括陳城、銅陵、康美、樟塘和西埔南部濱海區域，擁有珍貴的海灣、沙灘、森林、耕地優勢，將重點發展旅游產業和高優生態農業，沿七個月牙形海灣，建設濱海星級酒店群、濱海別墅群、濱海旅游區、濱海娛樂區、濱海商業街，打造“嶼南灣—馬鑾灣城市濱水區”、“金鑾灣療養度假區”、“烏礁灣濱海森林公園生態休閑區”、“宮前灣濱海精英度假區”，在這里將融合東方養生文化和海洋文化，生成濕地公園、養生谷、游艇會所、帆船俱樂部、海上動物園等項目，打造“海上桃源之旅”；生成銅陵古鎮、生態農莊、休閑漁村等項目，打造“海島文明之旅”；生成無人島探險、海底探險、山林探險等項目，打造“山海探奇之旅”；生成海上高爾夫、濕地高爾夫、城市體育公園、濱海體育公園等項目，打造“體育休閑之旅”。

東山島將在兩冀結合部，依托西埔城區，延伸環西埔灣片區，形成城市核心區，由核心區沿西銅—西前大道、杏陳—陳城公路兩條十字形主軸，展開城市框架，輻射銅陵、康美、樟塘、前樓、陳城、等功能區，各功能區沿軸線發展，組團遞進。這當中，環繞西埔灣構筑的西埔濱海旅游新城，將是一個耀眼的亮點。在這里，行政、商住、旅游、文體等要素實體不斷集聚、完善、成熟，進而形成城市形象地標。在這里都市水岸、濱海廣場、體育公園、文化小洲、海鮮魚島將

再次生成，構成多個小島組團，水體、綠地、濕地、蜿蜒穿越城區，形成獨特的城市品質。“一城景色半城水，四面荷花三面柳”，面對萬頃碧波，人們將在山與水、水與城的和諧共生中，感受東方海島文明的美麗。

廈深高速鐵路、沈海高速公路、東山—古雷海底隧道、港口、機場等海陸空通道的接駁，國家一類開放口岸海上快線的拓展，將打開東山迅速通往世界的大門。疏港公路、西銅公路兩條東西向交通動脈，以及從八尺門大橋、大產大橋接入的兩條南北向通道，串連岸線各個節點的環島路，聯系島與嶼的陸島交通碼頭，形成一個暢通便捷的海島交通網絡。以公共交通為導向的高密度、小尺度的城鎮內部密網交通系統，滿足未來內部交通的彈性需求，實現土地集約化利用。

一帶二軸四廊九線十三園的城區綠化，三十多公里的濱海景觀防護林，四百多座山體綠地，將與田園、水系共同構成獨具特色的濱海城市生態。種大樹、種名貴樹、種風景樹，碧波環繞之中，路在樹下，村在林間，人在林中，清新富足的氧氣負離子融入一個令人神往的生態之洲、綠色家園。

大潮拍岸，浪逐東山。一個魅力四射的國際旅游海島將屹立在東海之濱，海峽西岸，這就是和諧東山、魅力東山、永續東山。

規劃注意把握好區域性、良性的發展，在區域發展的基調下，把握機遇與自身資源，以科學合理的產業布局，高品位有特色的城市建設，便捷暢通的路網交通體系，獨具魅力的生態涵養，提高東山核心競爭力。通過規劃的實施，東山島將成為珠三角與臺灣相互溝通的重要橋梁，福建與珠三角對接的橋頭堡，成為海峽西岸經濟區邁向世界的港灣。

問題：

1、結合案例分析《東山島發展戰略規劃》對東山島的城市發展的基本作用。

2、基于SWOT模型分析《東山島發展規劃戰略》。

3、分析平潭綜合實驗區的建設對東山島發展規劃有何借鑒意義

回答：

1、東山發展戰略規劃對東山島的作用體現在宏觀層面和微觀層面。

（一）宏觀層面上看，東山島發展戰略規劃具有四大基本作用：

（1）東山島發展戰略規劃是經濟建設和城市建設的結合體，它從城市建設上保障經濟建設的發展。東山島發展戰略規劃確定了將東山島作為獨立城市進行發展的整體藍圖，根據東山島的獨有資源、傳統產業和區位優勢，確定了東山島的城市性質，明確了東山島的主要職能或主導產業。經濟計劃和經濟建設的核心是產業結構，東山島確定了其主導產業及其輔助產業的關系；產業的布局需要與東山島的地理形態、氣候特點、自然資源相聯系，確定主導產業和輔助產業的用地、建筑和區域；產業的發展離不開基礎設施的輔助，確定產業布局的同時，考慮進行相關必要的基礎設施建設。

（2）東山島發展戰略規劃是東山島城市發展的未來藍圖，指明了東山島的城市性質、發展目標和發展規模。科學的城市規劃，有利于提高城市的綜合效益，減少城市各種資源的浪費。

（3）東山島發展戰略規劃是島上用地和建筑的規范和依據，有利于促進東山島城市整體的土地和建筑的效益。島上土地資源有限，各種功能區的建設和產業布局都需要土地資源，在土地有效供應的情況下，追求土地資源利用效益最大化將成為東山島城市發展的重要原則。

（4）東山島城市規劃是東山島市民生活質量的有效保障，通過產業設施、基礎設施和生活設施的建設，全方位提高東山島市民的生活水平。

2、SWOT即是從優勢、劣勢、機會和威脅四個方面進行分析

S（優勢）：東山島在地理形態、氣候特點、區位特點、自然資源和文化資源上具有獨特的優勢。東山島地勢平坦，是福建最南部的海濱城市，擁有天然良港，氣候宜人，依托廈門和汕頭兩大經濟特區，瀕臨臺灣海峽，與臺灣隔海相望，島上及周圍海域的硅砂資源、漁業資源、風力資源和潮汐資源極其豐富，島上至今保留多處古代民居，擁有以關帝文化為主的文化資源。

W（劣勢）：東山島的地形以平原和山丘為主，整體上呈現三角狀，各功能區難以積聚布局，增加島內的人流物流的運輸成本，同時削弱了以西埔為中心的城市核心區的輻射范圍與輻射程度。

東山島地理位置上緊鄰廈門、汕頭兩大經濟特區，既是優勢也是劣勢，劣勢上容易造成東山島成為兩大經濟特區，特別是廈門的附屬經濟腹地，不利于人才、資金、產業、信息的有效集聚，反過來會造成島上人才和資源的轉移和流出。

東山島除卻硅砂、風力、漁業、潮汐和少量耕地外，其他資源相對匱乏，無法發展大規模的生態農業經濟和重型工業，產業選擇上受到較大的制約，只能發展低耗能、低排放和低污染的高新產業和以旅游休閑為主的服務業。

東山島的各類人才相對缺少，長期以來東山島的經濟以漁業和旅游為支柱，急需各行業的人才。

O（機會）：2009年國務院頒布《國務院關于支持福建省加快建設海峽西岸經濟區的若干意見》，在全省進行海峽西岸經濟區建設的大好時機，東山島應充分發揮自身獨特的優勢，揚長避短，助推東山島經濟的騰飛。

近幾年來，海峽兩岸經濟、政治、文化等方面的往來日益頻繁，東山島應充分發揮對臺優勢，抓住兩岸緊密聯系與合作的契機，促進東山島經濟的發展。

T(威脅)：東山島發展戰略規劃是否會成為一個長遠的發展目標引導東山島人民進行持久的奮斗與努力，發展戰略規劃是否會隨著領導人的更迭而朝令夕改或是半途而廢，這都是島上市民所關心的重要問題。

福建省海峽西岸經濟區建設在全省全面展開，東山島在這一輪發展中如何扮演重要角色，如何與福建其他地區，包括其他海島合理競爭、共同合作、協同發展，以避免惡性競爭、重復建設和產能過剩現象的出現，實現海島經濟的持久可持續發展。

3、平潭島作為福建省海峽西岸經濟區建設的綜合實驗區，極力構建兩岸直接往來新的便捷通道，構建具有競爭力的特色產業支撐體系，構建兩岸合作的低碳科技示范區，這都是東山島發展規劃戰略值得進一步學習和借鑒的地方。東山島作為福建最南端的海島，和臺灣的澎湖列島與高雄隔海相望，在今后的一段時期內可以探索開辟南福建至南臺灣的兩岸直接往來新的便捷通道，合理布局完善閩臺海峽便捷通道。東山島在主導產業與輔助產業的選擇上要始終以低碳節能為重要依據，充分認識到經濟發展與環境保護的密切關系，保護生態平衡。

平潭島在發展經濟的同時，重視基礎設施與社會事業建設，重點建設平洋組團海峽教育園區、布局兩岸合作聯辦大學，培養高端及各類專業技術人才、依托潭城、金開灣、幸福洋和嵐城組團等布局職業教育設施，規劃小學約77所，初中約26所，高中約22所。東山島可以原有的東山島職業技術學校和島上中小學校為基礎，進一步建設東山島教育機構，提升東山島教育水平，爭取創辦大專院校，為東山島的經濟發展輸送大量優秀人才。

第二篇：建設工程項目管理規劃內容及編制

建設工程項目管理規劃內容及編制（項目管理實施規劃 項目管理規劃大綱）

1．熟悉建設工程項目管理規劃的內容

建設工程項目管理規劃涉及項目整個實施階段，它屬于業主方項目管理的范疇，其內容涉及的范圍和深度應視項目的特點而定。

建設工程項目管理規劃一般包括如下內容：項目概述；項目的目標分析和論證；項目管理的組織；項目采購和合同結構分析；投資控制的方法和手段；進度控制的方法和手段；質量控制的方法和手段；安全、健康與環境管理的策略；信息管理的方法和手段；技術路線和關鍵技術的分析；設計過程的管理；施工過程的管理；價值工程的應用；風險管理的策略等。根據《建設工程項目管理規范》，項目管理規劃應包括項目管理規劃大綱和項目管理實施規劃兩類文件。

項目管理規劃大綱的內容一般可包括項目概況、項目范圍管理規劃、項目管理目標規劃、項目管理組織規劃、項目成本管理規劃、項目進度管理規劃、項目質量管理規劃、項目職業健康安全與環境管理規劃、項目采購與資源管理規劃、項目信息管理規劃、項目溝通管理規劃、項目風險管理規劃、項目收尾管理規劃十三項內容，項目組織應根據需要選定。項目管理實施規劃的內容一般應包括項目概況、總體工作計劃、組織方案、技術方案、進度計劃、質量計劃、職業健康安全與環境管理計劃、成本計劃、資源需求計劃、風險管理計劃、信息管理計劃、溝通管理計劃、收尾管理計劃、項目現場平面布置圖、項目目標控制措施、技術經濟指標等。

2．了解建設工程項目管理規劃的編制方法

《建設工程項目管理規范》規定，項目管理規劃大綱應由組織的管理層或組織委托的項目管理單位編制。其編制程序明確項目目標；分析項目環境和條件；收集項目的有關資料和信息；確定項目管理組織模式、結構和職責；明確項目管理內容；編制項目目標計劃和資源計劃；匯總整理，報送審批。

項目管理實施規劃應由項目經理組織編制。其編制程序為：了解項目相關各方的要求，分析項目條件和環境，熟悉相關法規和文件，組織編制，履行報批手續。

第三篇：鄉村建設規劃編制的內容

鄉村建設規劃編制的內容、深度和成果的初步指導意見

一、村域規劃的內容應包括村域總體規劃、村莊建設規劃、村莊近期建設規劃三個部分。

1、村域總體規劃：包括村域產業發展規劃和基礎設施規劃兩個方面。

2、村莊建設規劃：主要內容包括村莊用地布局、基礎設施規劃、公共服務設施規劃、鄉村景觀風貌規劃、農房和產業發展建筑規劃設計五個方面。

3、村莊近期建設規劃

（1）根據建設進度，制定村莊近期建設和整治計劃，確定項目內容，預測工程量及投資，提出時序安排和村莊建設。

（2）按照新農村建設的要求，合理安排各項公共服務配套和實施。（3）確定各項基礎設施配套和整治方案。

二、村域規劃成果：

1、村域規劃圖紙主要包括：

（1）村域現狀及規劃圖（含區位圖），比例尺宜采用1：2000—1：5000；（含集中居住點和產業發展用地規劃布局、土地使用控制規劃圖，公共服務配套可在用地布局中一并考慮）

（2）產業發展現狀和規劃圖，比例尺同村域現狀及規劃圖；（3）基礎設施配套規劃圖（含道路豎向及各類工程設施規劃），比例尺同村莊建設現狀圖；

（4）村莊建設現狀圖，比例尺宜采用1：500—1：2000；（5）村莊建設規劃圖，比例尺同村莊建設現狀圖；

（6）村莊近期建設規劃圖（含建筑單體方案圖），比例尺同村莊建設現狀圖。

2、村域規劃說明書

主要內容包括：（1）概述；（2）村域總體規劃；（3）村莊建設規劃；（4）村莊近期建設規劃；（5）規劃實施對策建議。規劃說明書還應附有基礎資料匯編、村民意見反饋、專家論證意見等資料。

二O一O年三月二十三日

第四篇：教師編制考試案例分析

1、某中學學生王某在上體育課三級跳遠時，由于落地動作不當造成大腿骨開放性骨折，傷勢嚴重。調查表明是由于任課教師組織得不好，既不做講解，也不做示范，簡單布置后教師就離開場地，輔導專業隊訓練去了。請你運用教育法律知識對這一案例進行分析。參考答案：

【答案要點】 在本案中，學生的身體健康權受到了侵害。(1)本案中的侵害只涉及身體健康，不涉及人格尊嚴。(2)在本案中，教師并不希望學生的身體受到損害，不良結果的發生是出于主觀上的過失。由于學生受傷是由于教師在執行公務時疏忽大意所致．屬于不作為侵權。所以教師所在學校應對受傷學生負民事賠償責任，教師應負行政責任。

2、某市教育局規定，在義務教育階段，無論是公辦還是民辦的學校、教育機構，在新生入學時，不得以考試的形式擇優錄取，更不能以各科競賽（如奧賽）的成績作為入學依據。根據全面發展的教育目的，你對該教育局的規定有什么看法？

參考答案：

【答案要點】（1）我國新課程改革的目的是要促進每一個學生的全面發展。（2）義務教育階段應著重對學生進行“雙基”教學，為學生的全面發展打好基礎。（3）該教育局的規定有利于保障學生的教育機會平等，促進學生的發展。

1、你認為應該如何實施創新教育?

參考答案：

【答案要點】(1)更新教育觀念；(2)貫徹新的教育原則；(3)營造良好的教育環境；(4)探索創新教育的途徑和方法；(5)注重創新思維訓練；(6)解放學生；(7)開設創新課程；(8)發揮家庭的積極促進作用。

2、李某有一女李霞14歲，系農村某鎮初中二年級學生。李某認為女孩上學無用，還不如早輟學去賺錢，遂于2008年暑假將李霞遞到鄰鎮一個體戶處打工。開學一周后，學校老師、領導、村干部多次上門家訪，李某拒不說明其女去向，有時還惡語相報：“弦子讀不讀書是咱們自家的事，你們不要狗拿耗子，多管閑事?！?1)該案例中有沒有違法行為?(2)違反了什么法律規定?(3)違法主體是誰?(4)違法主體應該承擔什么法律責任?

參考答案：

【答案要點】(1)有違法行為。(2)違反了《義務教育法》第11條和《未成年人保護法》第9條、第28條的規定。(3)李某及個體戶。(4)《義務教育法》第15條規定，除因疾病或者特殊情況，經當地人民政府批準的以外，適齡兒童、少年不入學接受義務教育的，由當地人民政府對他的父母或者其他監護人批評教育．并采取有效措施責令其送子女或者被監護人人學。對招用適齡兒童、少年就業的組織或者個人，由當地人民政府給予批評教育，責令停止招用；情節嚴重的，可以并處罰款、責令停止營業或者吊銷營業執照。《未成年人保護法》

第49條規定．企業事業組織、個體工商戶非法招用未滿十六周歲的未成年人，有勞動部門責令改正．處以罰款；情節嚴重的，有工商行政管理部門吊銷執照。

1、在實際的教學中，有的教師對學生作業采用“漏一補十”“錯一罰十”的做法。你怎樣看待這一現象?請運用記憶的有關規律加以分析。

參考答案：

這種做法違背記憶規律，也是行之無效的。學生識記的效果與識記材料的性質和數量有關，在一定的時間內不宜過多，否則，易引起學生過度的疲勞，降低記憶的效果。同時，“漏一補十?‘錯一罰十”的做法易使學生喪失學習興趣和記憶的信心以及主動性，對進一步學習造成心理障礙。

您的答案：

針對教師對學生作業采用“漏一補十，錯一罰十”的出發點是好，教師想通過這樣的方式讓學生下次不再犯同樣的錯誤，另外在補十和罰十的方法可以幫助學生記憶，但是針對補十罰十這樣的做法，很多時候會耽誤學生的時間影響其學習其他知識的機會。當然，通過補十罰十，從記憶的曲線上來看是很好的幫助，在短時記憶的基礎上記憶重復強化，可以進入長期記憶，通過這種方式學生可以長期記住該知識點

自評分

2、如今的孩子很小就接受了各種各樣的新生事物，腦子里千奇百怪的東西很多。有時候，他們會在課堂上或課后向你提一些稀奇古怪的問題。比如，你在課堂上講太陽和月亮，有的孩子便會問：“老師，太陽為什么白天出來?月亮為什么晚上才出來?”對這樣的問題我還能勉強回答，但有些孩子在課后向我提的問 題，真的讓我難以回答。比如，有的孩子會冷不丁地問你：“老師，什么叫‘酷斃了’?”“老師，怎樣才能當上還珠格格?”我一時啞然。有時我想，或許我真的是年紀大了，不再適合當小學老師了。請問：面對這位老師的困惑，你認為問題出在哪兒?試用教師素質現代化的要求來回答。

參考答案：

(1)這位教師的困惑，主要在于他對當今時代社會的新生事物，新鮮詞的不理解，換句話說是教育思想觀念的現代化跟不上時代步伐。(2)教育現代化的核心是教師素質的現代化。因為教育中的任何活動都要靠教師進行，教育目標的實現，效果如何都取決于教師。教師素質的現代化包括：教育思想觀念的現代化，職業道德素質的現代化，能力素質的現代化?？傊?，教師素質的現代化是現代社會的總體要求在教師職業上的特殊反映。

1、聯系實際談談教師如何做到樂教勤業。

參考答案：

樂教勤業原則是指教師要樂于從事教育事業，勤奮地進行工作。這是對教師在對待自己職業方面所提出的基本道德要求。樂教勤業原則要求教師要做到以下幾點：(1)熱愛教育，樂于從事教育事業。①不斷深化對教育價值的多方面認識，增強自身的教育責任感。②不斷深化教師社會作用的認識，增強教師工作的使命感和榮譽感。③善于從復雜的育人工作中，去體驗艱巨勞動中的歡樂，強化樂于從教的情感體驗。④不斷增強熱愛學生的社會責任感。

(2)勤于功業，勤奮工作。①勤于學習，不斷豐富自己，開闊知識視野。②勤于鉆研，掌握從教規律。③勤于崗位，精于業務，精心做事，忠于職守，不敷衍塞責，認真對待日常工作。【解題思路】解答本題首先要解釋什么是樂教勤業。樂教勤業可以簡單的分為兩個意思：樂教和勤業，然后分別加于解釋說明。

自評分

2、花園里，同學們都紛紛說了自己喜歡的花，這時全校文明的“調皮大王”李剛發話了：“老師，我最喜歡的是仙人掌，他雖然全身長滿了刺，但他的生命力最旺盛，而且刺從中還能開出美麗的花兒呢！” 他的話立即遭到同學們的反駁?！澳銈兙涂吹剿拇塘?！你仔細看看人家刺中也有花，也值得我們去喜歡呀！”平時從不受歡迎的調皮大王見同學們都不贊同他，便據理力爭?！按讨杏谢ǎ讨杏谢?！”調皮大王的話如一股電流觸動了我的神經，賞花與育人不也同樣嗎？ 我激動地走到李剛身邊，摟著他的肩對同學們說：“李剛說的對！仙人掌雖然渾身是刺，但是他刺中也有美麗的花，我們不能只看到它的刺，就看不到它的花啦；更看不能因為它刺多就不喜歡它的花。我們對待同學也應像賞花一樣，特別是對有缺點的同學，更應該正確看待他身上的潛在閃光點?！盎ā庇星f種，各有優缺點，你們說對不對？”說著我拍了拍李剛的肩，我的話贏得了一片掌聲，李剛也不好意思的低下了頭。（1）就“刺”與“花”進一步談談與之相關的教育觀點。（2）你認為對個別問題學生的轉化應該從哪些方面著手？

參考答案：

(1)同樣面對仙人掌上的刺與花，有的同學只看到刺，有的同學刺與花都看到了，但因為討厭刺，進而連花也不喜歡了。而李剛卻有著于眾不同的認識，能帶著欣賞的角度去看待刺叢中的花，應該說他的認識對每個教育工作者來說是很有啟發的。他便使教師認識到面對仙人掌刺中的花，首先應該去發現它，其次應帶著欣賞的眼光去看待它，辯證地去看待刺與花。其實面對缺點較多的學生，教育者也應該像賞花一樣，去發現后進生的閃光點，進而去放大其閃光點。且不可只看到孩子的不足，而看不到孩子的閃光處。學生生活在群體里，自然各有長短，對個別學生教育要多鼓勵，少批評；多指導，少冷落。個別學生轉化的關鍵在于使其樹立起自信心。作為教師要善于保護學生的自尊。因為自尊才能自信，自信才能自強。(2)經驗告訴我們，首先要走近人們，喜歡他們，成為他們的朋友。同時要引導周圍的同學一起關心他。然后發掘閃光點，放大閃光點，讓激勵喚起自信，進而培植閃光點，教育中要注意談話藝術。其次，要重視個別學生的第一步，哪怕是微小的，也不放過。最后要抓住反復點，促其飛躍。對個別問題學生應該通過以下幾個途徑進行教育： ①改善人際關系，消除疑懼心理和對立情緒； ②保護自尊心，培養集體榮譽感； ③講究說話藝術，提高道德認識： ④鍛煉與誘因做斗爭的意志力，鞏固新的行為習慣； ⑤注重個別差異，運用教育機智。【解題思路】本題主要考查個別問題學生的轉化問題，回答本題時要注意結合材料進行分析。

1、小明上小學時因經常把麻雀、青蛙、蚯蚓等帶到教室被老師批評和處罰，上初中后他仍然經常把小動物帶進教室。班主任發現后沒有批評他，還在班級成立了一個動物興趣小組，讓他當小組長，他非常激動，向班主任表明了決心。半年后小明在班主任的引導下，通過對動物的探究活動懂得學好各門功課的重要性，并對學習產生了濃厚的興趣，也逐漸改掉了散漫的壞習慣。學習有了很大的進步。同時，他完成并發表了《蚯蚓在農業生產中的作用》的小論文，還在全市昆蟲標本制作比賽中獲得了一等獎。請運用教育學有關理論對班主任老師的做法進行分析評價。

參考答案：

教師職業作為專門性的職業，不僅僅需要學科專業素養．更重要的是需要具有圮進的教育理念，與學生構建良好的師生關系。教育者持有不同的教育觀、不同的師生觀，會培養出不同的學生。傳統的“師道尊嚴”的師生關系，在管理上表現為“以教師為中心”的專制型師生

關系。具有等級性。它必然導致學生的被動性和消極態度，造成師生關系緊張，學生的人格得不到尊重，學生的意見與自主思想得不到重視。本案例中小明的小學班主任沒能理解小明的行勾而一味的進行批評和懲罰，使得小明的行為得不到強化，從而影響了小明學習的興趣和動機。進入現代社會，信息來源多元化，信息技術被廣泛應用到教育領域。教師要由原來的知識擁有者和傳授者，轉變為學生學習能力的培養者，引導學生全面健康的發展。樹立新型師生觀足建立新型師生關系的前提和基礎。能夠根據學生的興趣和特點因材施教的教師才能更好地激發學生的學習興趣和動機。所以，現代教師要深入學生的精神世界．真正做到理解學生、欣賞學生、善待學生。本案例中小明初中班主任在課外活動中以學生的學習興趣為出發點，引導學生對所感必趣的科日進行探究式學習，進而遷移到各門功課中，發現學習的重要性，使得學習有了很大提高。不同的教師會培養出不同的學生。所以．現代教師要懂得科學、先進的教育理念，能夠根據學生的需求．以學生為本，注重學生素質和潛能的挖掘。

2、我是一個英語“差生”，覺得學英語比上青天還難。每次考試不是個位數就是十幾分。一次老師罵我是蠢豬，我一生氣下決心一定要考好，于是我起早摸黑，加倍努力，犧牲了許多休息時間，功夫不負苦心人，期末預考時，真的拿了個好成績。我非常高興。想這次老師一定會表揚我了吧!可是出乎意料，老師一進教室就當著全班同學的面問我：“你這次考這么好，不是抄來的吧?”聽了這話，我一下子從頭涼到腳，心里感到一陣刺痛，難道我們“差生”就一輩子都翻不了身了嗎? 請結合以上材料，分析原有的課程評價和考試制度與新課程的要求相比存在的弊端。

參考答案：

現行的評價和考試制度與素質教育和課程改革的要求還存在著一定的距離。問題主要表現在：(1)現行的評價與考試制度過于強調甄別與選拔，忽視促進學生發展的功能。(2)評價指標單一，過于關注學業成績的結果，忽視對學生學習過程的考查。(3)評價方法單調，過于重視紙筆測驗，強調量化成績．對其他考查方式和質性評價方法不夠重視。(4)學生基本處于被動地位，自尊心、自信心得不到很好的保護，主觀能動性得不到很好 【解題思路】本題考查我國傳統課程評價方式的弊端。我國傳統課程評價方式的弊端主要體現在考核目的、標準、方法和不正確的學生觀方面，可以從這幾個方面進行答題。

1、早讀鈴聲響了，八年級

（一）班班主任王老師走進教室，不久小李（學習成績位列班上的前幾名）氣喘吁吁的跑進教師，王老師擺了一下手，示意他進去坐好。過了一會兒，“差生”小趙跑來，看到班主任在教室，就在教室外喊聲“報告”，王老師將其引至教學樓拐角處，做了十分鐘的“思想工作”。看到這兩種情景的同學竊竊私語。請分析王老師的做法。參考答案：

本案例中王老師對待兩名遲到學生的不同做法，沒有達到教師應有的平等對待、尊重學生的基本要求。教師的公平與公正要求教師在育人的態度和行為上主持正義，對學生一視同仁，不論學生的性別、相貌、能力、天賦、經濟條件、家庭背景等主客觀條件，都要用同一的標準對待學生。王老師根據成績的好壞區別對待學生，沒有認識到每個學生都有閃光點只是還沒有被教師發現或被教師忽視。每一位學生都是獨一無二的，教師應平等對待。服務于全體學生，不應厚此薄彼。王老師有失公平的做法可能會使他在學生中的威信下降，也會給那些受到歧視的學生帶來嚴重的負面影響。

2、小劉以優異的成績被聘為某中學特崗教師．她一到崗就認真備課．努力提高自己的教學技能，她還用多媒體教學和網絡教學手段進一步提升課堂教學水平．她的課很受學生歡迎。但是，她不能容忍學生不認真聽課。對個別不認真聽課的學生經常采取罰站、甚至不許進教室聽課等方式來懲罰他們。請運用教師職業道德規范的知識對小劉的做法進行分析評價。參考答案：

(1)小劉老師的做法符合教師職業道德規范中的愛崗敬業。愛崗敬業的職業道德規范要求教師忠誠于人民的教育事業，志存高遠，樂于奉獻，對工作高度認真負責，認真備課上課，認真輔導學生。案例中的小劉老師能夠認真備課，認真講課，獲得學生歡迎，符合愛崗敬業的職業道德。(2)小劉老師的做法符合教師職業道德規范中的終身學習。終身學習的職業道德規范要求老師不斷拓展業務知識，更新知識結構，不斷提高專業水平和教學水平。小劉老師入教后一直努力積極提高自己的教學水平，不斷創新和發展自己的教學，符合終身學習的職業道德要求。(3)小劉老師的做法不符合教師職業道德規范中的愛國守法。愛國守法的職業道德規范要求教師自覺遵守教育法律法規，依法履行教師的職責權利。而小劉老師讓不認真聽課的學生罰站，這是體罰，侵犯了學生的人身權。另外，她甚至不允許不守紀律的學生聽課，這侵犯了學生的受教育權．違反了《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國未成年人保護法》的相關規定。(4)小劉老師的做法不符合教師職業道德規范中的關愛學生。關愛學生的職業道德規范要求教師尊重學生人格，愛護學生，平等公正對待學生，對學生要有耐心，不諷刺、挖苦．不體罰或者變相體罰學生。而小劉老師讓學生罰站，并且不讓學生聽課都違背了這一職業道德規范的要求。

第五篇：理財規劃案例分析

綜合案例
馬先生與董女士均為外企職員，家中有一個 8 歲男孩，馬先生每月稅前收入 20000 元，董女士每月稅前收入 14000 元。2010 年夫婦倆購買了一套總價為 90 萬元的復式住宅，其中 貸款 60 萬 20 年還清。夫婦倆在股市的投資約為 70 萬（現值）。銀行存款 25 萬元左右;每月 用于補貼雙方父母約為 2000 元； 家庭日常開銷在 3000 元左右，孩子教育費用 1 年約 1 萬元 左右。為提高生活情趣，馬先生有每年舉家外出旅行的習慣，約 12000 元左右。夫婦倆對保險不了解，希望得到專家幫助。董女士有在未來 5 年購買第二套住房的家庭 計劃（總價格預計為 80 萬元）。此外，為接送孩子讀書與自己出行方便，夫婦倆有購車的想 法，目前看好的車輛總價約在 30 萬。夫婦倆想在十年后（2021 年）送孩子出國讀書，綜合 考慮各種因素后每年需要 10 萬元各種支出，共 6 年（本科加碩士）。問：馬先生一家需要理財規劃師為其提供哪幾方面的規劃建議？應如何規劃？（不考 慮通貨膨脹因素，假定各項貸款利率均為 5%。）

一、客戶財務狀況分析：
1.編制客戶資產負債表
客戶資產負債表 日期： 資產 現金與現金等價 物 活期存款 現金與現金等價 物小計 其他金融資產 個人實物資產 資產總計 250,00 0 250,00 0 700,00 0 900,00 0 1,850,0 00 計 凈資產 負債與凈資產總 00 1,250,0 00 1,850,0 金額 負債 住房貸款 其他負債 負債總計 0 0 600,00 0 姓名： 金額 600,00

2.編制客戶現金流量表
稅后收入 馬先生 16880 董女士 12380 年總收入 351120 客戶現金流量表(等額本息)日期： 收入 金額 百 分 姓名： 支出 金額 百 分

比 工資+獎金 投資收入 收入總計（+）支出總計（-）結余 351120 129517 221603 100% 37% 63% 351120 100% 按揭還貸 日常支出 其他支出 支出總計 47517 36000 46000 129517

比 37% 28% 35% 100%

客戶現金流量表(等額本金)日期： 收入 工資+獎金 投資收入 收入總計（+）支出總計（-）結余 351120 141313 209807 100% 40% 60% 金額 351120 百 分 比 100% 姓名： 支出 按揭還貸 日常支出 其他支出 支出總計 金額 59313 36000 46000 141313 百 分 比 42% 25% 33% 100%

3.客戶財務狀況的比率分析
○客戶財務比率表 1 等額本息 結余比率 投資與凈資產比率 清償比率 負債比率 即付比率 負債收入比率 63% 56% 68% 32% 42% 14% 等額本金 結余比率 投資與凈資產比率 清償比率 負債比率 即付比率 負債收入比率 60% 56% 68% 32% 42% 14%

○客戶財務比率分析 2 從以上的比率分析中，我們可以看出，客戶的各項指標較好。等額本息結余比率高達 63%，等額本金結余比率高達 60%，說明客戶有很強的儲蓄和

投資能力。投資與凈資產比率一般在 20%左右，

這位客戶高達 56%。清償比率高達 68%，處于 60%—70%的適宜水平。負債收入比率為 14%，遠低于 40%的臨界點?？蛻糌攧諣顩r預測 客戶現在處于事業的黃金階段，預期收入會有穩定的增長，投資收入的比例會逐漸加大。考慮到通貨膨脹，現有的支出會按一定的比例增加，隨著年齡的增長，保險醫療的費用會有 所增加。另外，購車后，每年會有一筆較大的開銷。目前按揭貸款是唯一的負債，隨著時間 的推移，這筆負債會越來越小。考慮到未來購買二套房與孩子出國要有較大的開銷，未來會 面臨一定的資金壓力。客戶財務狀況總體評價 總體看來，客戶償債能力較強，結余比例較高，財務狀況較好。其缺陷在于活期存款占 總資產的比例過高，投資結構不太合理。該客戶的資產投資和消費結構可進一步提高。

二、確定客戶理財目標
1.理財目標的規范化與分類（按期限分）
（1）保險規劃：增加適當的保險投入進行風險管理。（短期）（2）消費支出規劃——購車：近期內購買一輛總價在 30 萬的車。（短期）（3）消費支出規劃——購房：在未來 5 年購買第二套住房的家庭計劃（總價格預計為 80 萬元）（中期）。（4）子女教育規劃：十年后（2015 年）送孩子出國念書，每年需要 10 萬元各支出，大約 6 年（本科加碩士研究生），共需要 60 萬元。（長期）

2.理財目標的可行性分析
（1）建議客戶每年購買不超過 4.5 萬元的保險費用，具體如下： A．壽險：壽險保障約 500 萬，預計年保費支出 30，000 元。B．意外保障保險：保障額約 250 萬（意外保障額度等于未來支出的總額）。預計年保 費支出 5，000 元 C．醫療保障保險：（主要是重大疾病保險，額度按住院每天 80 元的標準，收入按照每 人每次 1 萬元，其他費用保障依據依據具體需求分析）。D．住院醫療和手術費用保障（作為重大疾病的保險補充保險，額度按住院每天 80 元 的標準，收入按照每人每次 1 萬元，其他費用保障依據依據具體需求分析）。（2）以客戶目前的經濟壯況來看，建議客戶在半年內買車，可以從存款中支取 200，000 元，另外 100，000 從股票中支取。（3）子女教育總共需要 600，000 元的資金，假定投資回報率為 6%，則每年投入 50，000 元即可。（4）由于客戶每年結余較大，建議五年后一次性付清第二套房的房款 80 萬元，缺額 30 萬元從股票中減持取得。（5）預計每年的汽車花費為 30，000 元。（6）這樣，在等額本息法下每年會有 95,000 元的現金結余。在等額本金法下，第一年 剩余 85,000，在后續會剩余更多。

三、制定理財方案
1.客戶資產配置方案 客戶現有資產

產配置中，現金/活期存款額度偏高，一般來說保持三個月的消費支出額度，建議保留 50，000 元錢的活期存款，將其余的 200，000 用于購車。由于客戶收入較高，每年有大量結余，考慮到要一次性買房，需動用現有金融資產才可 實現其理財目標。由于個股風險比較大，建議改為投資于指數型基金?？蛻羧颂幹心?，建議 采取較為保守的投資策略，考慮到客戶收入較高，因此，將剩余的 30 萬股票保留，預計年 均收益率 5% 2.客戶理財組合方案 客戶新增資產理財組合方案 品種 壽險 意外保障保險 醫療保障保險 住院醫療和手術費用保 障 子女教育 購買第二套房子 增值 10 年 5年 長期 投入 30,000 5,000 4,000 4,000 用途 收入保障 支出保障 醫療保障 住院醫療保障 期限

四、理財方案的預期效果分析
等額本息法： 假設客戶閑余資金全部用于銀行存款銀行存款利率為 3%，股票投資收益率為 5%.在實行此規劃后，第一年末，客戶買車之后，5.15 萬活期存款，有 95000 現金結余，63.5 萬股票資產；第五年，客戶有 6.38 萬活期存款，50 萬銀行存款，77 萬股票資產，買房之后，客戶有 6.38 萬活期存款，47 萬股票資產；再五年之后，客戶有 8 萬活期存款，50 萬銀行存 款，60 萬股票資產；十年之后，房貸還完，此夫婦有活期存款 13 萬，銀行存款 177 萬，股 票資產 98 萬，此后如果繼續工作，每年收入增加 4.8 萬。等額本金法： 假設客戶閑余資金全部用于銀行存款銀行存款利率為 3%，股票投資收益率為 5% 在實行此規劃后，第一年末，客戶買車之后，5.15 萬活期存款，有 85000 現金結余，63.5 萬股票資產；第五年，客戶有 6.38 萬活期存款，45 萬銀行存款，77 萬股票資產，買房之后，客戶有 6.38 萬活期存款，42 萬股票資產；再五年之后，客戶有 8 萬活期存款，45 萬銀行 存款，54 萬股票資產；十年之后，房貸還完，此夫婦有活期存款 13 萬，銀行存款 158 萬，股票資產 88 萬，此后如果繼續工作，每年收入增加 5.9 萬。