第一篇：守紀標兵

姓名：周月梅

性別：女

班級：高一年級17班

籍貫：東安橫塘鎮

政治面貌：團員

事 跡 材 料：

她是一個性格開朗而又踏實的女孩，又是一個對自己要求嚴格的學生，能模范遵守學校的各項規章制度，課上專心聽講，積極思考問題，大膽發言。她嚴格按照小學生日常行為規范和東羽十個文明習慣的要求去做，課上遵守紀律，出教室懂得謙讓，不擁擠，打水、刷餐具都排隊等候。課間不追跑打斗，文明說話，文明做事，努力發揮中隊長的作用，經常協助老師做一些力所能及的工作。

姓名：蔣云山

性別：男

班級：高一年級20班

籍貫：東安白牙市鎮

政治面貌：團員

事 跡 材 料：

在高一年級20班，提起蔣云山的名字，很多同學都為之稱贊。他不但學習上刻苦努力，并且他還多次受到老師嘉獎，也是學校文明守紀的標兵。

他每天堅持組織學生上早自習，嚴格遵守組織紀律，上課他認真聽老師講課，積極思考問題，大膽舉手回答老師的問題，書寫認真，他廣泛團結同學，還經常利用課間實踐幫助學習有困難的同學，在同學中有很高的威望。

在平時，他嚴格遵守學校的各項規章制度，尊敬師長，文明守紀，課下進出教室文明行走，懂得謙讓，比如：去廁所或打水時，發現同學擁擠，他總是先讓給他人，或自覺排在后面，從不爭搶。

在參加社會實踐活動中，他帶領全體同學嚴格遵守訓練規則，嚴格訓練。上下學路上他不僅自覺遵守交通規則，還提醒自己的父親遵守交通規則。

他不僅學習好，講文明守紀律，尤其在公共活動中，文明用語，處處體現金橋學子道德形象，在同學們中起到了表率作用，被同學推選為守紀使者小標兵。

姓名：唐宜軍

性別：男

班級：高一年級19班

籍貫：東安白牙市鎮

事 跡 材 料：

他對自己要求很嚴格，任何事不做則已，一做一定要做好。他的自覺性和責任心都很強。老師交給的任務總能出色的完成，他還愿意為同學服務。

唐宜軍說：社會進步，需要一定的紀律約束，上有法制約束，下有校規、家規約束。每一個人的成長都要懂得自我約束，遵守各項制度、規范。唯有如此才能成為一個有道德，講文明、有理想的人、受人歡迎的人。他模范遵守學校的各項規章制度，社會公德。當然，人非圣賢，孰能無過，他也有過錯失，但他做到對自己的錯誤認真分析，絕不讓錯誤出項兩次。

在學校里他不僅要求自己嚴格，而且帶動大家一起遵守各項制度，在全班同學的共同努力下，高一年級19班無數次奪得文明、三操、衛生流動紅旗。

在家里他也是一個好孩子。做到自己的事情自己做，如今已經能洗小件衣服，做簡單的飯菜。他還是家里的協管員，媽媽讓他督促爸爸不抽煙，少喝酒。爸爸讓他督促媽媽多喝水。因為有了他，一家其樂融融。

姓名：文丁美

性別：女

班級：高一年級18班

籍貫：東安井頭圩鎮

事 跡 材 料：

文丁美從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用。本著全心全意為同學服務這一宗旨去開展工作。經常為班上做些力所能及的事情。幫老師做一些管理班上的工作，使班級各方面越來越好。她能帶領組員們在日常的學習中去糾正同學們不好的習慣和行為，樹立良好的學風和校風，維護班級教學秩序，做同學們的榜樣。

她愛學習、勤思考、愛鉆研、求知欲強烈，各門功課都努力學好，連續來她的學習成績一直保持前列。班級的學習園地里也常會見到有她的名字。她取得這些成績都是老師們對她的辛勤培育和她自己努力學習的結果。她自己在課堂上認認真真地聽講，思想從不開小差，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律。放學回家后，她還會把當天所學的知識在腦海里統統整理一遍，有時也會補充一下不完整的筆記并讀上一遍或幾遍，做到當天學的當天消化。她有時還會把前面已學過和還未學的看幾遍，從而達到溫故而知新的目的。老師布置的課堂作業和家庭作業，她每次都會認真地完成好。

她對人十分有禮貌，助人為樂也是她的本份。他人有困難，她就會竭盡全力去幫助他。在家里，她也是父母眼里的乖孩子。經常幫助父母做一些力所能及的家務活：淘米、煮飯、洗碗、拖地……并做到自己的事情自己做，不讓父母代勞。

做為一名學生，她刻苦學習，掌握知識，下定決心長大后為國家出一份力，盡一份責。

姓名：黃萍

性別：女

班級：高一年級16班

籍貫：東安川巖鄉

事 跡 材 料：

黃萍，她品學兼優、以身作則，模范遵守小學生“守則”、“規范”，在生活中，從沒有發生過遲到、早退及與學生口角現象，是學生公認的守紀學生。她自己模范遵守學校紀律，負責學校一日生活、衛生檢查，各項工作安排的井井有條。此外，由她建議成立的“學校文明督察崗”至今沿用，學生上下樓梯、漫步輕聲靠右走已經形成了良好的行為習慣，全校課間紀律秩序井然。

此外，她善于幫助后進生，尤其對一些違紀“小頑固”耐心幫助。黃萍同學主動與同學交友，在學習及思想上給予幫助。

黃萍同學是全校學生的學習的榜樣，她的出色表現贏得了同學們的信任和尊重。成為同學的楷模，學校的“守紀的使者”

第二篇：守紀標兵

姓

名：周月梅

性 別：女

班 級：高一年級17班 籍 貫：東安橫塘鎮 政治面貌：團員

事 跡 材 料：

她是一個性格開朗而又踏實的女孩，又是一個對自己要求嚴格的學生，能模范遵守學校的各項規章制度，課上專心聽講，積極思考問題，大膽發言。她嚴格按照小學生日常行為規范和東羽十個文明習慣的要求去做，課上遵守紀律，出教室懂得謙讓，不擁擠，打水、刷餐具都排隊等候。課間不追跑打斗，文明說話，文明做事，努力發揮中隊長的作用，經常協助老師做一些力所能及的工作。

姓

名：蔣云山

性 別：男

班 級：高一年級20班 籍 貫：東安白牙市鎮 政治面貌：團員

事 跡 材 料：

在高一年級20班，提起蔣云山的名字，很多同學都為之稱贊。他不但學習上刻苦努力，并且他還多次受到老師嘉獎，也是學校文明守紀的標兵。

他每天堅持組織學生上早自習，嚴格遵守組織紀律，上課他認真聽老師講課，積極思考問題，大膽舉手回答老師的問題，書寫認真，他廣泛團結同學，還經常利用課間實踐幫助學習有困難的同學，在同學中有很高的威望。

在平時，他嚴格遵守學校的各項規章制度，尊敬師長，文明守紀，課下進出教室文明行走，懂得謙讓，比如：去廁所或打水時，發現同學擁擠，他總是先讓給他人，或自覺排在后面，從不爭搶。在參加社會實踐活動中，他帶領全體同學嚴格遵守訓練規則，嚴格訓練。上下學路上他不僅自覺遵守交通規則，還提醒自己的父親遵守交通規則。

他不僅學習好，講文明守紀律，尤其在公共活動中，文明用語，處處體現金橋學子道德形象，在同學們中起到了表率作用，被同學推選為守紀使者小標兵。

姓

名：唐宜軍

性 別：男

班 級：高一年級19班 籍 貫：東安白牙市鎮

事 跡 材 料：

他對自己要求很嚴格，任何事不做則已，一做一定要做好。他的自覺性和責任心都很強。老師交給的任務總能出色的完成，他還愿意為同學服務。

唐宜軍說：社會進步，需要一定的紀律約束，上有法制約束，下有校規、家規約束。每一個人的成長都要懂得自我約束，遵守各項制度、規范。唯有如此才能成為一個有道德，講文明、有理想的人、受人歡迎的人。他模范遵守學校的各項規章制度，社會公德。當然，人非圣賢，孰能無過，他也有過錯失，但他做到對自己的錯誤認真分析，絕不讓錯誤出項兩次。

在學校里他不僅要求自己嚴格，而且帶動大家一起遵守各項制度，在全班同學的共同努力下，高一年級19班無數次奪得文明、三操、衛生流動紅旗。

在家里他也是一個好孩子。做到自己的事情自己做，如今已經能洗小件衣服，做簡單的飯菜。他還是家里的協管員，媽媽讓他督促爸爸不抽煙，少喝酒。爸爸讓他督促媽媽多喝水。因為有了他，一家其樂融融。

姓

名：文丁美

性 別：女

班 級：高一年級18班 籍 貫：東安井頭圩鎮

事 跡 材 料：

文丁美從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用。本著全心全意為同學服務這一宗旨去開展工作。經常為班上做些力所能及的事情。幫老師做一些管理班上的工作，使班級各方面越來越好。她能帶領組員們在日常的學習中去糾正同學們不好的習慣和行為，樹立良好的學風和校風，維護班級教學秩序，做同學們的榜樣。

她愛學習、勤思考、愛鉆研、求知欲強烈，各門功課都努力學好，連續來她的學習成績一直保持前列。班級的學習園地里也常會見到有她的名字。她取得這些成績都是老師們對她的辛勤培育和她自己努力學習的結果。她自己在課堂上認認真真地聽講，思想從不開小差，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律。放學回家后，她還會把當天所學的知識在腦海里統統整理一遍，有時也會補充一下不完整的筆記并讀上一遍或幾遍，做到當天學的當天消化。她有時還會把前面已學過和還未學的看幾遍，從而達到溫故而知新的目的。老師布置的課堂作業和家庭作業，她每次都會認真地完成好。

她對人十分有禮貌，助人為樂也是她的本份。他人有困難，她就會竭盡全力去幫助他。在家里，她也是父母眼里的乖孩子。經常幫助父母做一些力所能及的家務活：淘米、煮飯、洗碗、拖地……并做到自己的事情自己做，不讓父母代勞。

做為一名學生，她刻苦學習，掌握知識，下定決心長大后為國家出一份力，盡一份責。

姓

名：黃萍

性 別：女

班 級：高一年級16班 籍 貫：東安川巖鄉

事 跡 材 料：

黃萍，她品學兼優、以身作則，模范遵守小學生“守則”、“規范”，在生活中，從沒有發生過遲到、早退及與學生口角現象，是學生公認的守紀學生。她自己模范遵守學校紀律，負責學校一日生活、衛生檢查，各項工作安排的井井有條。此外，由她建議成立的“學校文明督察崗”至今沿用，學生上下樓梯、漫步輕聲靠右走已經形成了良好的行為習慣，全校課間紀律秩序井然。

此外，她善于幫助后進生，尤其對一些違紀“小頑固”耐心幫助。黃萍同學主動與同學交友，在學習及思想上給予幫助。

黃萍同學是全校學生的學習的榜樣，她的出色表現贏得了同學們的信任和尊重。成為同學的楷模，學校的“守紀的使者”

第三篇：守紀標兵 獎狀模版

同學,在2012-2013學年第一學期 學習生活中，遵守紀律,表現突出,被評為“守紀標兵”，特發此狀,以資鼓勵。

湯陰縣修遠學校2013年1月22日

第四篇：愛我校園文明守紀小標兵

“愛我校園文明守紀小標兵”活動方案

一、活動目的

為了進一步促進校園精神文明建設，促進學校德育工作，形成良好的校風、班風，優化學校育人環境，加強學生日常禮儀常規教育，使學生養成文明行為、文明生活習慣，全面提高學生的整體素質。

二、活動主題

文明守紀，扮亮校園。

三、活動口號

讓綠色明亮我們的眼睛，讓禮儀溫暖我們的心靈 四活動背景

現在班級內、樓道內跑、跳、大聲說話、追逐打鬧、亂扔紙屑等等現象時有發生，這樣不僅破壞了學校良好的育人環境，更會影響校譽。

五、活動組織 政教處

六、活動標準

（一）、樓內紀律要求

1、進出教學樓不跑、不跳、靠右行。

2、在教學樓內不大聲說話、高聲叫喊、追逐打鬧。

3、在樓內不做任何游戲。

4、不趴在窗口上、樓梯護欄上張望，不準從樓上往下扔紙屑等雜物。

5、樓內行走時不準搭肩、攙扶、摟抱、擁擠，3人以上不準并行。

6、不沿著樓梯扶手下滑，不跳樓梯，上下樓梯要靠右行。

7、不罵人、不打架、不參與一切危險性的活動。

8、不帶、不吃零食。

9、不亂丟果皮紙屑，見到果皮紙屑能主動拾起。

10、不亂寫、亂畫、亂刻，愛護宣傳欄、警示語等公共設施。

11、上下樓要走規定路線。

12、見到客人要避讓，并且要主動問好。

13、在樓內要形成見到垃圾主動撿起的好習慣。

（二）、校園紀律要求

1、學生在校園內活動不準亂跑、亂跳、追逐打鬧、大聲喧嘩，不參與危險性的活動。

2、學生不得隨便進入花池，嚴禁在籃球架子上玩耍，要愛護校園內的一草一木，嚴禁攀任何公共設施。

3、學生要愛護校園內的公共設施，不得損壞公物，在公物上涂抹刻畫。

4、校園內不準吃零食，不準亂丟果皮、紙屑等廢棄物，不準亂吐口香糖，遇到廢棄物，要主動撿拾放入垃圾箱。

5、學校靜校后，應隨班級立即離校，不得在校園內逗留、玩耍。

6、學生進出廁所要依次有序，不得擁擠、跑跳，要大同學謙讓小同學，進出要靠右側行走，嚴禁攀爬走道護攔。在廁所內不得亂扔垃圾，不得2個以上學生在一個衛生間里，不得在廁所內打鬧，不得損壞廁所內的設施，不得將紙或任何物體扔進便池內。

七、評選條件

1、爭做樓內文明守紀小標兵。符合上述標準第一條的。

2、爭做校園文明守紀小標兵。符合上述標準一、二兩條的。

八、評選程序 1．推薦名額

各班級根據“愛我校園文明守紀小標兵”活動方案，擇優推薦，推薦名額每班一名校園文明守紀小標兵和一名校園文明小標兵。

3．具體程序

（１）各班級依據“愛我校園文明守紀小標兵”活動方案，在本班每兩周開展一次評選活動，并將名單在雙周周五報至政教處，過時不報視為自動放棄。

（２）政教處依照評選條件對班級推薦人選進行審查，最終確定文明守紀小標兵獲得者。

九、表彰和獎勵

“愛我校園文明守紀小標兵”是我校授予小學生的最高榮譽稱號。

1、我校將為獲得“文明守紀小標兵”榮譽稱號的小學生頒發獎狀。

2、在雙周值周工作總結公布“文明守紀小標兵”名單，為全校同學樹立學習的楷模。

3、在東豐縣第二實驗小學網站上開設一個欄目，在欄目里祥細標注“文明守紀小標兵”名單，將此殊榮反映到社會和家庭中，以增加“文明守紀小標兵”獲得者的知名度。

十、評選工作的具體要求

1．高度重視，加強組織。各班級要充分認識開展這一活動的重要性，認真做好活動的具體組織協調工作。

2．認真審核，嚴格把關。各班級在推薦申報過程中，要本著實事求是，優中選優的原則，嚴格依照“愛我校園文明守紀小標兵”活動方案的有關要求開展評選，真正把最優秀的候選人推薦上來。要增強透明度，嚴禁弄虛作假，保證評選工作的公平、公正和公開。

3．加強宣傳，擴大影響。各班級要充分認識到本次評選活動的重要性，廣泛宣傳先進學生典型的優秀事跡，使評選活動本身成為一次教育過程，激勵廣大小學生學習榜樣，全面發展，健康成長

東豐縣第二實驗小學政教處 2012年2月23日

“愛我校園文明守紀小標兵”活動方案

東豐縣第二實驗小學

2012年2月

第五篇：“校園爭做守紀小標兵倡儀書”倡議書

“校園爭做守紀小標兵倡儀書”倡議書

各位老師、同學：

為了使我們的校園安全有序，培養學生文明禮讓的良好行為習慣，在課間活動、出操、放學的路隊能做到文明規范，特制訂高橋鎮中心小學“守紀之星”爭星計劃，全校同學力爭達到下列標準：

一、上下樓梯走路考核標準

（1）排隊做到靜、齊、快，靠右行進，齊步走動作到位，隊形整齊，步調一致，速度適中。

（2）上下樓梯精力要集中，一律靠樓梯的右邊行走，前后要保持一定的距離，不要并排，不要跑跳，不要追逐打鬧，不要前推后擁。

（3）發現擁擠現象不要慌亂，要靠墻或扶樓梯扶手止步。

（4）不要將身體探過樓梯扶手，更不要從欄桿上下滑。

（5）上下樓梯過程中見到領導、老師、客人等能主動問好。

二、課間走路考核標準

（1）不在教室和走廊以及衛生間內跑跳、追逐打鬧和做游戲，要輕聲慢步。

（2）在校園內其他地方活動時不得急跑，不得追逐打鬧，不得做惡作劇。在人少的地方活動或游戲，且不要危及他人安全。不做有危險的活動和游戲。

（3）上課鈴響后立即停止活動，以正常行走速度走進教室。

我們的“走路宣言”是：

學走路、會走路，右側通行有規矩；

教學樓、要安靜，課間午休安靜走；

文明有序不推擠，你先我后別著急；

輕走路，不亂跑，人身安全有保障；

抬頭挺胸闊步走，氣質高雅人人有；

走路都說人人懂，校園規范要遵守；

不追逐來不打鬧，不摸扶手不嬉戲；

走路宣言記心間，爭做守紀小標兵。

校園行為規范十六字：右側通行腳步輕輕出入成行說話輕聲

此外，從本周起，請同學們將“走路宣言”編成拍手歌形式傳誦，表現突出的班級和中隊學校要在下月末表彰。

大隊部從本周期籌備設立“紅領巾文明示范崗和文明監督崗”，在全校范圍內招募崗位示范員和監督員，希望全校同學自愿報名，踴躍參與，報名時間為：周四到周五兩天，也就是今天和明天，每個班級不得少于一人，直接到大隊輔導員賓老師那里報名。

在下個月，學校也將會評選出一批表現非常優秀的“文明守紀標兵”，表彰并頒發證書和獎品，他們將會是所有人的榜樣。

最后希望同學們人人成為文明守紀的小標兵！