第一篇：爭做守紀小標兵倡儀書

各位老師、同學：

為了使我們的校園安全有序，培養學生文明禮讓的良好行為習慣，在課間活動、出操、放學的路隊能做到文明規范，特制訂陽明小學“守紀之星”爭星計劃，全校同學力爭達到下列標準：

一、上下樓梯走路考核標準

（1）排隊做到靜、齊、快，靠右行進，齊步走動作到位，隊形整齊，步調一致，速度適中。

（2）上下樓梯精力要集中，一律靠樓梯的右邊行走，前后要保持一定的距離，不要并排，不要跑跳，不要追逐打鬧，不要前推后擁。

（3）發現擁擠現象不要慌亂，要靠墻或扶樓梯扶手止步。

（4）不要將身體探過樓梯扶手，更不要從欄桿上下滑。

（5）上下樓梯過程中見到領導、老師、客人等能主動問好。

二、課間走路考核標準

（1）不在教室和走廊以及衛生間內跑跳、追逐打鬧和做游戲，要輕聲慢步。

（2）在校園內其他地方活動時不得急跑，不得追逐打鬧，不得做惡作劇。在人少的地方活動或游戲，且不要危及他人安全。不做有危險的活動和游戲。

（3）上課鈴響后立即停止活動，以正常行走速度走進教室。

陽明小學學生“走路宣言”

學走路、會走路，右側通行有規矩；

教學樓、要安靜，課間午休安靜走；

文明有序不推擠，你先我后別著急；

輕走路，不亂跑，人身安全有保障；

抬頭挺胸闊步走，氣質高雅人人有；

走路都說人人懂，校園規范要遵守；

不追逐來不打鬧，不摸扶手不嬉戲；

走路宣言記心間，爭做守紀小標兵。

校園行為規范十六字：右側通行 腳步輕輕 出入成行 說話輕聲

此外，從本周起，請同學們將“走路宣言”編成拍手歌形式傳誦，表現突出的班級和中隊學校要在月末表彰。大隊部從本周期籌備設立“紅領巾文明示范崗和文明監督崗”，具體崗位有：文明行走監督崗、文明行走示范崗、節約用電監督崗、節約糧食監督崗，在全校范圍內招募崗位示范員和監督員，希望全校同學自愿報名，踴躍參與，以往被評選為守紀之星的同學我們會優先考慮，經過培訓后，這些崗位的成員將分期分批，持證掛牌上崗。報名時間為：周一至周三三天，由中隊長將報名單上報大隊部副大隊長李毅天奇手中，每個中隊不得少于5人，一年級不得少于2人。

最后希望同學們人人成為文明守紀的小標兵！

第二篇：“校園爭做守紀小標兵倡儀書”倡議書

“校園爭做守紀小標兵倡儀書”倡議書

各位老師、同學：

為了使我們的校園安全有序，培養學生文明禮讓的良好行為習慣，在課間活動、出操、放學的路隊能做到文明規范，特制訂高橋鎮中心小學“守紀之星”爭星計劃，全校同學力爭達到下列標準：

一、上下樓梯走路考核標準

（1）排隊做到靜、齊、快，靠右行進，齊步走動作到位，隊形整齊，步調一致，速度適中。

（2）上下樓梯精力要集中，一律靠樓梯的右邊行走，前后要保持一定的距離，不要并排，不要跑跳，不要追逐打鬧，不要前推后擁。

（3）發現擁擠現象不要慌亂，要靠墻或扶樓梯扶手止步。

（4）不要將身體探過樓梯扶手，更不要從欄桿上下滑。

（5）上下樓梯過程中見到領導、老師、客人等能主動問好。

二、課間走路考核標準

（1）不在教室和走廊以及衛生間內跑跳、追逐打鬧和做游戲，要輕聲慢步。

（2）在校園內其他地方活動時不得急跑，不得追逐打鬧，不得做惡作劇。在人少的地方活動或游戲，且不要危及他人安全。不做有危險的活動和游戲。

（3）上課鈴響后立即停止活動，以正常行走速度走進教室。

我們的“走路宣言”是：

學走路、會走路，右側通行有規矩；

教學樓、要安靜，課間午休安靜走；

文明有序不推擠，你先我后別著急；

輕走路，不亂跑，人身安全有保障；

抬頭挺胸闊步走，氣質高雅人人有；

走路都說人人懂，校園規范要遵守；

不追逐來不打鬧，不摸扶手不嬉戲；

走路宣言記心間，爭做守紀小標兵。

校園行為規范十六字：右側通行腳步輕輕出入成行說話輕聲

此外，從本周起，請同學們將“走路宣言”編成拍手歌形式傳誦，表現突出的班級和中隊學校要在下月末表彰。

大隊部從本周期籌備設立“紅領巾文明示范崗和文明監督崗”，在全校范圍內招募崗位示范員和監督員，希望全校同學自愿報名，踴躍參與，報名時間為：周四到周五兩天，也就是今天和明天，每個班級不得少于一人，直接到大隊輔導員賓老師那里報名。

在下個月，學校也將會評選出一批表現非常優秀的“文明守紀標兵”，表彰并頒發證書和獎品，他們將會是所有人的榜樣。

最后希望同學們人人成為文明守紀的小標兵！

第三篇：倡儀書

倡儀書

親愛的同學們：

健康是人生的一筆寶貴的財富，快樂是生命的一種最大的幸福。每天，當我們伴著朝陽的升起去探尋生命的快樂與幸福時，有一位女孩，正在用她微薄的力量與病魔抗爭，用她堅強的意志詮釋著生命的美麗。

何靜，我校2011級旅游服務與管理班的一名品學兼優的學生，一個喜歡唱歌的女孩，一個父母眼中的乖孩子，此刻卻正遭受著病魔的折磨，在重慶第三軍醫大學新橋醫院住院觀察，準備動手術……2009年8月，她不幸患上了“顱炎腦瘤”，曾動過一次腦瘤切割手術，當時就已經花費8萬余元，已經求助了所有的親戚朋友。不幸的是，在這學期開學之初，她老病復發，腦瘤再次威脅到她的生命，再一次需要十萬元左右的手術費。家住貴州習水縣溫水鎮婁底村飛魚組的何靜，父親長年在外打工，母親在家照顧年邁的爺爺、奶奶，還有兩個姐姐和一個妹妹，都還在讀書，對于這樣一個農民家庭來說，無疑是雪上加霜。如此昂貴的醫療費用對于這么一個貧困的家庭來說，無疑是一個天文數字。

也許你我都并不富裕，但只要我們都有一顆愛心，聚沙成塔，集腋成裘，涓涓細流便可匯成江河。為此，我們向全校學生呼吁：請伸出您的援助之手，給何靜同學一個走向未來的希望！伸出您的友愛之手，給貧困家庭一個走出困境的期盼！也許你與她素不相識，但愛心與真誠沒有界限！學會愛別人，其實就是愛自己。

讓我們攜手行動起來，用溫情和愛心去點燃一個孩子和家庭的希望！讓我們伸出友愛的雙手，為她送去一點陽光！讓我們用愛心為何靜同學注入愛的暖流，讓她感受同學間的真愛！

重慶市經貿中等專業學校團委

二0一二年二月二十三日重慶電大經貿學院團委

第四篇：倡儀書

倡儀書

全體教師、同學們：

為配合和推進農村環境綜合整治工作的深入開展，老師和學生共同靚化校園、孩子和家長共同美化家園，是全體師生義不容辭的責任和義務，創建文明、整潔的環境是當前和今后師生生活中的一項重要工作，這不僅對于學生養成良好的生活習慣有著深遠的影響，而且對于提高全體師生的生活質量和健康水平有著積極的作用，為此，經耿莊橋鎮黨委、政府研究決定在耿莊鎮各學校開展爭做“衛生小標兵”活動，廣大師生要立即行動起來，積極投身于“創建衛生校園、家園，爭做衛生標兵”的活動中，為此我們倡儀如下：

1、積極宣傳和發動。各小學要充分利用班會和課外活動時間、利用黑板報、墻報、征文等形式對學生進行宣傳和教育，全學區上下要統一認識，強化責任，并積極發動學生做好家長工作，將創建意識滲透到社會的每一個角落，做到家喻戶曉、人人皆知，要把各方面的智慧和力量凝聚起來，形成合力，確保此項工作開展的扎實有效。

2、規范行為、培養習慣。不隨地吐痰、不亂扔果皮雜物，推行垃圾裝袋，樹立從我做起，從現在做起，從身邊小事做起觀念，養成減少污染，回收資源，綠色消費，支持環保的衛生習慣。

3、開展公益活動、共建美麗校園、家園。積極參與創建衛生班級、紅領巾文明示范街活動，堅持定期上路（街）清掃，保持村內路段衛生清潔的持續性。

4、定期開展“衛生小標兵”評比活動，并記入學生素質報告手冊，在創建中出現的個人和典型事例大力宣傳和弘揚，并將結果記入考核。

享有一片美麗的藍天是我們共同的心愿，擁有一個溫馨的校園、家園是我們永遠的期盼，同學們，讓我們攜起手來，用我們的雙手和智慧與全體村民一道，以文明、誠信、熱情的姿態積極投身到創建美麗校園、家園的行動中來，讓我們的學校和村莊更加美麗、整潔。

耿莊橋學區

第五篇：守紀標兵

姓

名：周月梅

性 別：女

班 級：高一年級17班 籍 貫：東安橫塘鎮 政治面貌：團員

事 跡 材 料：

她是一個性格開朗而又踏實的女孩，又是一個對自己要求嚴格的學生，能模范遵守學校的各項規章制度，課上專心聽講，積極思考問題，大膽發言。她嚴格按照小學生日常行為規范和東羽十個文明習慣的要求去做，課上遵守紀律，出教室懂得謙讓，不擁擠，打水、刷餐具都排隊等候。課間不追跑打斗，文明說話，文明做事，努力發揮中隊長的作用，經常協助老師做一些力所能及的工作。

姓

名：蔣云山

性 別：男

班 級：高一年級20班 籍 貫：東安白牙市鎮 政治面貌：團員

事 跡 材 料：

在高一年級20班，提起蔣云山的名字，很多同學都為之稱贊。他不但學習上刻苦努力，并且他還多次受到老師嘉獎，也是學校文明守紀的標兵。

他每天堅持組織學生上早自習，嚴格遵守組織紀律，上課他認真聽老師講課，積極思考問題，大膽舉手回答老師的問題，書寫認真，他廣泛團結同學，還經常利用課間實踐幫助學習有困難的同學，在同學中有很高的威望。

在平時，他嚴格遵守學校的各項規章制度，尊敬師長，文明守紀，課下進出教室文明行走，懂得謙讓，比如：去廁所或打水時，發現同學擁擠，他總是先讓給他人，或自覺排在后面，從不爭搶。在參加社會實踐活動中，他帶領全體同學嚴格遵守訓練規則，嚴格訓練。上下學路上他不僅自覺遵守交通規則，還提醒自己的父親遵守交通規則。

他不僅學習好，講文明守紀律，尤其在公共活動中，文明用語，處處體現金橋學子道德形象，在同學們中起到了表率作用，被同學推選為守紀使者小標兵。

姓

名：唐宜軍

性 別：男

班 級：高一年級19班 籍 貫：東安白牙市鎮

事 跡 材 料：

他對自己要求很嚴格，任何事不做則已，一做一定要做好。他的自覺性和責任心都很強。老師交給的任務總能出色的完成，他還愿意為同學服務。

唐宜軍說：社會進步，需要一定的紀律約束，上有法制約束，下有校規、家規約束。每一個人的成長都要懂得自我約束，遵守各項制度、規范。唯有如此才能成為一個有道德，講文明、有理想的人、受人歡迎的人。他模范遵守學校的各項規章制度，社會公德。當然，人非圣賢，孰能無過，他也有過錯失，但他做到對自己的錯誤認真分析，絕不讓錯誤出項兩次。

在學校里他不僅要求自己嚴格，而且帶動大家一起遵守各項制度，在全班同學的共同努力下，高一年級19班無數次奪得文明、三操、衛生流動紅旗。

在家里他也是一個好孩子。做到自己的事情自己做，如今已經能洗小件衣服，做簡單的飯菜。他還是家里的協管員，媽媽讓他督促爸爸不抽煙，少喝酒。爸爸讓他督促媽媽多喝水。因為有了他，一家其樂融融。

姓

名：文丁美

性 別：女

班 級：高一年級18班 籍 貫：東安井頭圩鎮

事 跡 材 料：

文丁美從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用。本著全心全意為同學服務這一宗旨去開展工作。經常為班上做些力所能及的事情。幫老師做一些管理班上的工作，使班級各方面越來越好。她能帶領組員們在日常的學習中去糾正同學們不好的習慣和行為，樹立良好的學風和校風，維護班級教學秩序，做同學們的榜樣。

她愛學習、勤思考、愛鉆研、求知欲強烈，各門功課都努力學好，連續來她的學習成績一直保持前列。班級的學習園地里也常會見到有她的名字。她取得這些成績都是老師們對她的辛勤培育和她自己努力學習的結果。她自己在課堂上認認真真地聽講，思想從不開小差，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律。放學回家后，她還會把當天所學的知識在腦海里統統整理一遍，有時也會補充一下不完整的筆記并讀上一遍或幾遍，做到當天學的當天消化。她有時還會把前面已學過和還未學的看幾遍，從而達到溫故而知新的目的。老師布置的課堂作業和家庭作業，她每次都會認真地完成好。

她對人十分有禮貌，助人為樂也是她的本份。他人有困難，她就會竭盡全力去幫助他。在家里，她也是父母眼里的乖孩子。經常幫助父母做一些力所能及的家務活：淘米、煮飯、洗碗、拖地……并做到自己的事情自己做，不讓父母代勞。

做為一名學生，她刻苦學習，掌握知識，下定決心長大后為國家出一份力，盡一份責。

姓

名：黃萍

性 別：女

班 級：高一年級16班 籍 貫：東安川巖鄉

事 跡 材 料：

黃萍，她品學兼優、以身作則，模范遵守小學生“守則”、“規范”，在生活中，從沒有發生過遲到、早退及與學生口角現象，是學生公認的守紀學生。她自己模范遵守學校紀律，負責學校一日生活、衛生檢查，各項工作安排的井井有條。此外，由她建議成立的“學校文明督察崗”至今沿用，學生上下樓梯、漫步輕聲靠右走已經形成了良好的行為習慣，全校課間紀律秩序井然。

此外，她善于幫助后進生，尤其對一些違紀“小頑固”耐心幫助。黃萍同學主動與同學交友，在學習及思想上給予幫助。

黃萍同學是全校學生的學習的榜樣，她的出色表現贏得了同學們的信任和尊重。成為同學的楷模，學校的“守紀的使者”