第一篇：爭做文明禮儀小標兵演講稿

爭做文明禮儀小標兵演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們: 大家好!我今天所要演講的題目是《文明禮儀之花盛開的校園》。記得有人說過:“人，一撇一捺，寫起來容易，做起來難。我們要經常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時熱情幫助，是平時與人相處時的一聲親切的“對不起”，是自學將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時主動制止??文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

做文明之人，就要會用文明語，做文明事，簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。“良言入耳三冬暖，惡語傷人入日寒”這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧，比一切的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。

同學們，讓我們在國旗下共同祝愿我們的生活，我們的校園，處處開滿文明之花!祝愿我們每一個都能成為文明禮儀之星。

爭做文明禮儀小標兵演講稿 文明禮儀是我們中華民族的傳統美德，我是一名小學生，要繼承和發揚這一傳統，成為一名講文明、講禮儀的優秀學生。因此我嚴格按照學生日常行為規范去做。

在家里，我孝敬父母，主動幫父母做些力所能及的家務，對待客人也非常有禮貌。我媽媽是個教師,由于長期辛苦的工作,得了腰尖盤突出的病,不能做重活,上樓也很費勁,我經常幫媽媽拖地、洗碗,擦桌子,幫媽媽提東西，媽媽高興的夸獎我說:“真是我的好兒子!”

我尊敬師長，永不忘校領導和老師對我的辛勤教誨。在校每天見到老師主動打招呼，從不打架，不罵人，與同學團結友愛，相處融洽，積極熱情幫助學習成績差的同學，給他們耐心細致講習題，協助他們完成作業;積極參加學校組織的團體活動。時時處處都能做到一個文明禮儀的好學生，日常學習生活中力爭語言美，行為美，思想美，受到師生家長的一致好評。

我熱愛祖國，每個星期一我都積極參加莊嚴的升旗儀式，聽到演奏國歌，立正站好，嚴肅認真，目視國旗徐徐上升。

我刻苦學習。在學習方面有認真、執著的學習態度。上課能專心聽講，勤于思考，涌躍舉手發言。每天按時、按質完成作業，作業工整干凈，同時還能學習一些課外知識。通過我不懈的努力，各門功課都取得了優異的成績。

我注意維護學校和班級的集體榮譽，遵守交通規則，重視環保，節約能源。看到有沒有關好的水龍頭，我會立刻跑過去關好，洗手的時候水不開得太大，節約每一滴水。我看到有同學捉了一只小鳥或者是別的昆蟲，我會立刻讓他們放掉小動物，還會耐心地教育他們，讓他們不要在捉小動物了。我看見有人隨手扔垃圾時，我會立刻把他丟掉的垃圾撿起來，還會警告那個同學，再也不能隨手亂扔垃圾了，我會及時將樓道里的白色垃圾清除掉，看到同學有不良行為，及時制止，幫助他改掉壞毛病。看見有人隨地吐痰時，我會跑上去，制止他，并幫助他清理掉地上的痰。我愛護每一株花草，每一棵樹木，不摘花，不踏進草坪。為讓我們環境更潔凈，讓我們的世界更美好做自己的一份力量。

爭做文明禮儀小標兵演講稿

老師、同學們: 大家早上好!今天，我們又進行了莊嚴地升旗儀式。此時此刻，教室里的同學們都是嚴肅認真，精神飽滿，高唱國歌，這就是學生文明禮儀的良好表現。

我今天演講的題目是《爭做文明禮儀的小標兵》。那么我們為什么要爭做文明禮儀的小標兵呢? 第一，從我國的文化傳統來說。我們偉大祖國有悠久的歷史，素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉。

不說別人，就說我們新中國的締造者毛澤東，毛主席是上個世紀影響最大的人物之一，他從小養成了尊敬師長的美德，后來當了國家主席，仍然能以禮待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾專門邀請親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒，老人們說:“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席回答:“敬老尊賢，應當應當!”

第二，文明禮儀與我們小學生的學習生活，健康成長有很大的關系。

我們同學可以思考一下，平時學校、老師提出了很多文明禮儀的要求，要養成良好的習慣。回憶一下，有哪些文明禮儀的要求呢? “上下樓梯，靠右走。”校園里“請您講普通話。”“見到老師問聲好。見到垃圾要撿掉。進出校園自行車要推行……”來到草坪“小草青青，腳步輕輕。”閱覽室“保持安靜，愛護書籍”食堂里用餐“愛惜糧食，餐具擺放整齊”走廊里“不奔跑打鬧”。

文明禮儀有哪些好處呢? 最明顯的就是上下樓梯靠右走，不追逐打鬧，如果不能做到，當很多人一起上下樓梯時，發生摔倒，踩踏等事故，甚至有學生被當場踩踏致死悲劇發生，這是血教訓。

例如，課間休息時，如果教室里，有的同學跑來跑去，甚至大聲喧嘩，大家怎么能靜下心來做作業呢? 同學之間也離不開禮儀，老師常常要求大家和睦相處，禮貌待人。因為，大家學習生活在一起，難免有磕磕碰碰的時候，這時候，禮儀就像潤滑油，如果有矛盾，不要光想到對方的不是，多想想，這件事自己也有什么不正確的地方，那么這樣互相理解、寬容待人，就會大事化小事，小事化了。整個班級，同學間互相幫助，更團結、更友愛，整個班級的面貌就煥然一新，積極向上。

再說衛生方面。我們小學生如果穿著得體，符合學生身份，穿得整潔干凈，體現出新世紀學生蓬勃向上的風采。因為，從你的儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養，你是個聰明懂事的孩子。

同樣，學校容貌更要注意，試想，如果操場上，教室里，大家隨手亂丟垃圾，那將是這樣的情景，垃圾滿地，等到天一熱，臭氣熏天，還會蚊蠅漫天飛。在這樣的環境中，不要說讀書，連身心健康都不能保證。大家看看，我們現在的學校，我們的學校美麗而又整潔，正是由于大家的努力，我們在這里讀書生活開開心心。

生活中最主要的是文明禮儀，它比最高的智慧、一切的學識都重要。禮儀無處不在的，它的作用太多太多了。進我們學校西面的三叉路口，有一塊很大的豎牌，上面寫著“好習慣成就好人生”意思是說養成了好的習慣，將影響人的一生。文明禮儀則是眾多習慣中一個最重要的習慣，是我們每個少年兒童成長過程中必修的一課。

一句話，文明禮儀有利于我們健康地成長，受益終身。

第二篇：《爭做文明禮儀小標兵》演講稿

《爭做文明禮儀小標兵》演講稿

崖城鎮南濱小學六年級5班 何小雨

指導老師：袁詩軍

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我今天所要演講的題目是《文明禮儀之花盛開的校園》。

記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易，做起來難。我們要經常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時熱情幫助，是平時與人相處時的一聲親切的“對不起”，是自學將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時主動制止??文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

做文明之人，就要會用文明語，做文明事，簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。“良言入耳三冬暖，惡語傷人入日寒”這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧，比一切的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。

同學們，讓我們在國旗下共同祝愿我們的生活，我們的校園，處處開滿文明之花！祝愿我們每一個都能成為文明禮儀之星。

做文明之人，永遠的呼喚！一生的追求！

謝謝大家！我的演講完畢。

２０１０年１１月１５日

第三篇：爭做文明禮儀小標兵

爭做文明禮儀小標兵

尊敬的老師、親愛的同學們：大家早上好！

我今天講話的題目是《爭做文明禮儀的小標兵》。我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。毛澤東是上個世紀影響最大的人物之一，他從小養成了對長輩有禮貌的美德，后來當了國家主席，仍然能以禮待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾專門邀請親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒，老人們說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛主席回答：“敬老尊賢，應當應當！”由此可見，文明禮貌是多么重要。

可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學識都重要。禮儀無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養成講文明禮貌的好習慣。

在這在這雪花飄飄的季節，冬意正濃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？

我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。

升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。

課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。

校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，愛護清潔衛生，做一個文明的小學生。

第四篇：爭做文明禮儀小標兵

爭做文明禮儀小標兵

老師、同學們:

大家早上好!

今天,我們又進行了莊嚴地升旗儀式。此時此刻,教室里的同學們都是嚴肅認真,精神飽滿,高唱國歌,這就是學生文明禮儀的良好表現。

我今天演講的題目是《爭做文明禮儀的小標兵》。

那么老師們為什么這樣要求大家爭做文明禮儀的小標兵呢?

第一,從我國的文化傳統來說。我們偉大祖國有悠久的歷史,素以“禮儀之邦”著稱于世,我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中,有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦,“融四歲,能讓梨”的故事更是家喻戶曉。

不說別人,就說我們新中國的締造者毛澤東,毛主席是上個世紀影響最大的人物之一,他從小養成了尊敬師長的美德,后來當了國家主席,仍然能以禮待人。一九五九年,毛主席回韶山,曾專門邀請親友的老人吃飯,毛主席給老人敬酒,老人們說:“主席敬酒,豈敢豈敢!”毛主席回答:“敬老尊賢,應當應當!”

再說近點,還有我們現在的溫家寶總理,在他的恩師楊遵儀老師百歲華誕的時刻,發去賀信說,“47年前您是我的老師,今天您仍是我的老師”,從中,我們清楚地看到了溫總理即使位居共和國高官,依然對恩師尊重有加,念念不忘。偉大領袖為我們樹立了榜樣,所以我們普通小學生更要注重文明禮儀。

第二,文明禮儀與我們小學生的學習生活,健康成長有很大的關系。

我們三年級的同學可以思考一下,平時學校、老師提出了很多文明禮儀的要求,要養成良好的習慣。回憶一下,有哪些文明禮儀的要求呢?

“上下樓梯,靠右走。”校園里“請您講普通話。”“見到老師問聲好。見到垃圾要撿掉。進出校園自行車要推行……”來到草坪“小草青青,腳步輕輕。”閱覽室“保持安靜,愛護書籍”食堂里用餐“愛惜糧食,餐具擺放整齊”走廊里“不奔跑打鬧”

接下王老師具體講講,文明禮儀有哪些好處。

最明顯的就是上下樓梯靠右走,不追逐打鬧,如果不能做到,當很多人一起上下樓梯時,發生摔倒,踩踏等事故,甚至有學生被當場踩踏致死悲劇發生,這是血教訓。

例如,課間休息時,如果教室里,有的同學跑來跑去,甚至大聲喧嘩,大家怎么能靜下心來做作業呢?

同學之間也離不開禮儀,老師常常要求大家和睦相處,禮貌待人。

因為,大家學習生活在一起,難免有磕磕碰碰的時候,這時候,禮儀就像潤滑油,如果有矛盾,不要光想到對方的不是,多想想,這件事自己也有什么不正確的地方,那么這樣互相理解、寬容待人,就會大事化小事,小事化了。整個班級,同學間互相幫助,更團結、更友愛,整個班級的面貌就煥然一新,積極向上。

再說衛生方面。我們小學生如果穿著得體,符合學生身份,穿得整潔干凈,體現出新世紀學生蓬勃向上的風采。因為,從你的儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養,你是個聰明懂事的孩子。

同樣,學校容貌更要注意,試想,如果操場上,教室里,大家隨手亂丟垃圾,那將是這樣的情景,垃圾滿地,等到天一熱,臭氣熏天,還會蚊蠅漫天飛。在這樣的環境中,不要說讀書,連身心健康都不能保證。大家看看,我們現在的學校,我們的學校美麗而又整潔,正是由于大家的努力,我們在這里讀書生活開開心心。

現在,陽春三月,過一些日子學校里有更多的鮮花盛開,草場上小草變綠。在這樣的情況下,如果你急于去踩踏草坪,就不利于它生長。只有草坪長好了,我們才能在上面痛快地踢足球。還有的同學可能會去采摘鮮花,愛美之心人皆有之,雖然可以理解,但是,如果你覺得花兒很美麗,你喜歡將它摘下來,頂多可以欣賞一兩天,花兒就枯萎了;如果把它留在枝頭,你就可以天天看,欣賞更長的時間,還可以讓更多的同學欣賞他,更多的人得到快樂,那是一件十分美好的事。

可以毫不夸張地說,生活中最主要的是文明禮儀,它比最高的智慧、一切的學識都重要。禮儀無處不在的,它的作用太多太多了。進我們學校西面的三叉路口,有一塊很大的豎牌,上面寫著“好習慣成就好人生”意思是說養成了好的習慣,將影響人的一生。文明禮儀則是眾多習慣中一個最重要的習慣,是我們每個少年兒童成長過程中必修的一課。

一句話,文明禮儀有利于你們健康地成長,受益終身。因此,今天,王老師希望大家爭做文明禮儀小標兵。

第五篇：爭做文明禮儀小標兵

“爭做文明禮儀小標兵”活動評選方案

一、活動目的：

為了提高學生各方面的素質，深入學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》背誦《小學生日常行為規范三字歌》，在學生中樹立榜樣，發揮模范帶頭作用，在校園內營造文明、和諧、溫馨的氛圍，本學將開展校園“爭做文明禮儀小標兵”評選活動。

二、活動組織機構:

領導：張天存、賀建英

領導小組成員：徐國文、權海榮、嚴曉紅、孫多亮、高玉紅

三、活動主題：

“ 告別陋習，崇尚禮儀，爭做文明禮儀小標兵”

四、活動評選時間: 2013年3月——2013年5月

五、活動評選范圍：全校二至六年級學生

六、活動評選程序：

1．自我推薦、班級選舉推薦：符合條件的同學可自我推薦，也可由班主任、同學共同推薦，可以采用不同形式，但一定要本著公開、公正、公平的原則。．撰寫材料：推薦人選確定后，撰寫相關事跡材料，可圖文并茂。

3．學校教務、少先隊審查。

4．表彰、宣傳。

七、活動評選步驟：

1．宣傳發動階段

“告別陋習，崇尚禮儀，爭做文明禮儀小標兵”啟動儀式。校長為開展“爭做文明禮儀小標兵”啟動儀式致詞。輔導員宣讀活動評選方案，大隊長宣布活動倡議書，全校師生簽名活動。(全校性集會)

2．活動實施階段：

（1）“文明禮儀小標兵”

各班主任老師通過主題班隊會帶領學生學習有關《小學生日常行為規范》、《小學生守則》的內容，讓學生了解學校、熱愛學校，自覺遵守學校的一切規章制度，爭做“文明禮儀小標兵”。

（2）“文明禮儀先進示范班級”

（3）利用課堂、召開文明禮儀主題隊會，利用多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動，如講身邊的禮儀小故事、演講比賽、知識競賽等。

（4）引導學生出一期以文明禮儀為專題的黑板報，加深學生對文明禮儀的認識．（4月8日前出好）

3、活動總結評選表彰階段：2012年5月

（1）“文明禮儀小標兵”各班每個項目限評比一名，共計10位同學參與全校的總評。

（2）“文明禮儀先進示范班級”

附：校園“爭做文明禮儀小標兵”標準

一、“文明行為小標兵”

熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。模范遵守《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，自覺遵守校紀校規。愛校愛家，樸素大方，舉止文明，不說臟話，遇到困難從不服輸，遇到挫折從不氣餒，有堅持不懈的精神與堅忍不拔的毅力，能樂觀向上，永不言棄。

二、“遵紀守規小標兵”

“聽到上課鈴聲立即進教室。上課不隨便說話；要發言，先舉手；不做與學習無關的事；不影響別人學習。課間活動做到“三輕輕”，說話輕輕、走路輕輕、上下樓梯輕輕。集體活動遵守活動紀律,聽從指揮。嚴格遵守《小學生日常行為規范》，不打架，不曠課，不上網，不破壞公物，遵守校紀校規、班紀班規。

三、“尊敬老師、孝敬長輩小標兵”

在課堂上認真聽老師講課，課后認真按質按時完成作業，尊重老師的勞動成果。孝敬父母尊敬長輩，和父母說話平和，不頂撞父母或長輩，主動幫父母干力所能及的事情。

上學、放學會和家人及老師同學打招呼，正確使用禮貌用語。能給長輩讓座、讓路。學會進別人屋子先敲門，客人來訪時會讓座、沏茶倒水。

四、“文明路隊小標兵”

上學、放學自覺按學校規章制度排著整齊的路隊，上下樓梯課間活動做到文明、有序。上學一進校門做到身背書包、胸帶紅領巾、迎著朝陽自覺排成一路縱隊，不追逐打鬧，不搶行，不搶道。養成良好的文明行走好習慣。放學路隊排成兩路縱隊在班主任帶領下，誦讀“小學生行為規范三字歌”靠右行走。回家路上，遇到熱鬧不圍觀，不逗留，不玩耍，按時回家。不亂買三五產品。注意安全。

五、“整潔衛生小標兵”

注重個人衛生與集體衛生，有良好的衛生習慣，能帶頭積極積極參加校晨整體全方位的校園、班級衛生20分鐘的大掃除。做到個人穿戴整潔，勤剪指甲、勤理發、勤洗澡、勤換衣服。注意保證教室圖書、作業本、掃把、拖把、簸箕及垃圾桶掛放整齊。做到不亂扔垃圾，見紙就拾。不亂扔雜物，不亂涂亂畫；不攀摘花草；不踐踏草坪。不亂丟果皮紙屑，主動維護校園、班級和公共場所的衛生，主動做好校園衛生保潔工作，保持校園環境；

六、“勤奮好學小標兵”

認真做好課前準備工作。上課時精神飽滿，坐姿端正。按時完成課內外作業。上課積極思維，大膽發言。自覺預、復習。上課認真聽講，學習刻苦努力，爭分奪秒，不懂就問。主動與同學合作學習，完成好學習任務。獨立按時按質完成作業好，成績優異。且能幫助其他同學一起解決學習困難，提高學習成績等。

七、“團結友愛小標兵”

和同學和睦相處，互相幫助，學習活動中能與同學友好合作。不罵人、不打架、不給同學起綽號，不喊同學外號。關心班集體，團結同學，不以大欺小，不以強凌弱，幫助一些個子小和年齡小的同學。

八、“讀書寫字小標兵”

有良好的閱讀思想進步的書籍，每天堅持閱讀30分鐘書，并有讀書心得。寫字工整，姿勢端正，有良好的寫字習慣，根據評比要求（腳平、頭正、身直；手握筆處與筆尖相距一寸；寫字或讀書時，胸口離桌邊一拳，眼睛離書本一尺）