第一篇：工作室在潮南東山中學(xué)舉行學(xué)員匯報課活動

工作室在潮南東山中學(xué)舉行學(xué)員匯報課活動工作室助理 洪海萍3月30日上午10點，工作室在潮南東山中學(xué)舉行學(xué)員匯報課活動，工作室在潮南東山中學(xué)舉行學(xué)員匯報課活動。本次匯報課由東山中學(xué)李鎮(zhèn)濤主講，課題為《萬有引力定律》。參加本次匯報課的有工作室主持人鄭楚宏，工作室全體人員，東山中學(xué)相關(guān)行政領(lǐng)導(dǎo)及東山中學(xué)全體物理教師。匯報課結(jié)束后，上述人員在東山中學(xué)教導(dǎo)處對本次匯報課進(jìn)行點評。老師們一致認(rèn)為，李鎮(zhèn)濤老師的這一節(jié)匯報課充分體現(xiàn)新課標(biāo)的要求，他發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生提出問題、進(jìn)行猜想、參與探究，體現(xiàn)了過程與方法，課堂效率高。另外，從板書的設(shè)計、教學(xué)節(jié)奏的把握、課堂突發(fā)事件的處理都體現(xiàn)出李鎮(zhèn)濤老師扎實的教學(xué)基本功。工作室主持人鄭楚宏老師做總結(jié)，他認(rèn)為李鎮(zhèn)濤老師的這一節(jié)匯報課教學(xué)目標(biāo)的制訂全面、具體，教材的處理突出了重點，突破了難點，抓住了關(guān)鍵；教學(xué)過程結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、環(huán)環(huán)相扣，過渡自然，密度適中，效率高，工作匯報《工作室在潮南東山中學(xué)舉行學(xué)員匯報課活動》。同時，他也指出李鎮(zhèn)濤老師在一些細(xì)節(jié)上還要下工夫錘煉，如，課堂教學(xué)語言一定要做到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，杜絕口誤等。東山中學(xué)副校長陳潔忠發(fā)言，他非常感謝教師工作室為青年教師搭建學(xué)習(xí)成長的平臺，也希望通過這個平臺加強(qiáng)校際合作，形成任務(wù)驅(qū)動，提升青年教師教學(xué)基本功，促進(jìn)青年教師的成長。引導(dǎo)分析分析萬有引力定律公式的適用情況介紹庫侖扭秤教師學(xué)生同堂聽課評課評課評課

第二篇：南軒中學(xué)舉行教師匯報課活動（共）

南軒中學(xué)舉行新進(jìn)教師教學(xué)技能展示活動

為促使學(xué)校本新進(jìn)教師的快速成長，更快地融入到南軒中學(xué)的大家庭中，加強(qiáng)教師間相互學(xué)習(xí)、交流合作、積極進(jìn)取的濃厚教學(xué)氛圍，12月13日至 14日，南軒中學(xué)組織了新進(jìn)教師教學(xué)技能展示課教研活動。在學(xué)校教導(dǎo)處具體安排下，語文、外語、歷史、地理、生物五個學(xué)科十名新教師參加了匯報課展示，學(xué)校分管行政、教研組組長、備課組組長及相關(guān)學(xué)科老師到場聽課。

南軒中學(xué)一貫重視新教師的培養(yǎng)工作，堅持不懈地把促進(jìn)年輕教師的成長工作落實在行動上；教導(dǎo)處在開學(xué)初就制訂了“師徒結(jié)對，以老帶新，互相促進(jìn)，共同成長”新進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)成長計劃，要求凡是今年新進(jìn)的教師必須在自己所隸屬的學(xué)科組虛心接受老教師的備課指導(dǎo)，有效借助教研組、備課組集體智慧潛心編排教學(xué)設(shè)計，并在講課結(jié)束后及時總結(jié)，認(rèn)真吸取評課教師的意見。新進(jìn)老師一學(xué)期來成長迅速，教學(xué)中基本做到了課前精心準(zhǔn)備，反復(fù)斟酌；課堂上精神飽滿，理念現(xiàn)代，教法新穎；課后認(rèn)真反思，虛心納諫，及時補(bǔ)白。

此次新教師教學(xué)技能展示課活動開展得如火如荼，各獻(xiàn)課老師都秀出了課堂上最精彩的一幕。課堂精彩紛呈，亮點不斷，充分顯示了執(zhí)教老師的教學(xué)風(fēng)格和特色。老師們普遍認(rèn)為，此項活動對快速提高青年教師的業(yè)務(wù)水平、加強(qiáng)老師之間的交流與合作都有很大的促進(jìn)作用。

第三篇：周雪峰科學(xué)工作室在塘下中學(xué)舉行教學(xué)匯報活動

周雪峰科學(xué)工作室在塘下中學(xué)舉行教學(xué)匯報活動11月17日，周雪峰科學(xué)工作室在塘下中學(xué)舉行匯報活動，周雪峰科學(xué)工作室在塘下中學(xué)舉行教學(xué)匯報活動。為了加大青年教師的培養(yǎng)力度，探索課堂教學(xué)的有效性，讓教師在交流中不斷提高自己的專業(yè)水平，周雪峰工作室成員、梧田二中和塘下中學(xué)科學(xué)組老師參加了本次活動，并邀請了溫州市實驗中學(xué)老師蔡呈騰、甌海區(qū)教師發(fā)展中心科學(xué)研訓(xùn)員蒞臨指導(dǎo)，工作匯報《周雪峰科學(xué)工作室在塘下中學(xué)舉行教學(xué)匯報活動》。本次活動共分四個部分，首先，塘下中學(xué)張路逍老師和瞿溪華僑中學(xué)金道花老師分別展示了八年級《電路圖》和九年級《食道的消化和吸收》兩節(jié)課，充分展示了青年教師的課堂藝術(shù)與智慧。課后，雪峰工作室成員和區(qū)教師發(fā)展中心董愛敏老師對兩堂課進(jìn)行精彩點評。接著，溫州市實驗中學(xué)蔡呈騰老師，結(jié)合自身經(jīng)歷，給大家作了《科學(xué)教師的教育閱讀》專題講座，并提議科學(xué)教師，應(yīng)通過閱讀，增加自身內(nèi)涵。塘下中學(xué)陳秀清校長作了《青年教師成長的思考》專題講座，對青年教師的成長，提出了獨到的見解和寶貴的建議。最后，工作負(fù)責(zé)人周雪峰老師對本次活動進(jìn)行了總結(jié)。

第四篇：曾蓉蓉工作室在永嘉中學(xué)舉行工作室課題中期匯報

2011年3月26日，曾蓉蓉工作室成員在永嘉中學(xué)進(jìn)行課題中期匯報及課題指導(dǎo)，曾蓉蓉工作室在永嘉中學(xué)舉行工作室課題中期匯報。出席本次活動的有永嘉十一中副校長葉放梅和永嘉中學(xué)教科研陳碎敏主任，本次活動分為兩個議程。議程一：工作室各成員主要從三個方面對課題研究進(jìn)行了中期匯報：１、各成員對自己負(fù)責(zé)的部分進(jìn)行資料整理和描述。對已經(jīng)觀察和感受到的，與研究問題有關(guān)的各種現(xiàn)象進(jìn)行回顧、歸納和整理，對有意義的“細(xì)節(jié)”及其“情節(jié)”進(jìn)行描述和勾畫，成為自己的教育故事或教學(xué)案例。２、在回顧、歸納和整理的基礎(chǔ)上，對研究的過程和結(jié)果做出判斷，對有關(guān)現(xiàn)象和原因做出分析和解釋，探討各種教學(xué)事件背后的理念，揭示規(guī)律、提高認(rèn)識、提煉經(jīng)驗，工作匯報《曾蓉蓉工作室在永嘉中學(xué)舉行工作室課題中期匯報》。３、重新設(shè)計。針對原有方案及其實施中存在的各種偏差或“失誤”，以及新的感悟、新的發(fā)現(xiàn)、新的認(rèn)識和新的思考，修改原有方案或重新設(shè)計方案，并付諸實施，再進(jìn)一步檢驗、論證和改革探索。議程二：聽取中期匯報之后，陳碎敏主任從課題研究的規(guī)范性和科學(xué)性出發(fā)，給工作室成員做了課題指導(dǎo)。首先，就課題總框架做了指導(dǎo)，分別從撰寫執(zhí)行方案、實驗過程的幾個環(huán)節(jié)分析、科研論文的大體框架、要做的幾項工作等方面進(jìn)行了指導(dǎo)。其次，從撰寫執(zhí)行方案角度闡述了看法，從專業(yè)的角度分析了實驗總體方案的具體執(zhí)行。第三，介紹了課題的步驟及階段要求。強(qiáng)調(diào)對照課題實驗步驟來寫自已的實驗步驟，根據(jù)每一階段要達(dá)到的目標(biāo)。第四，強(qiáng)調(diào)行動研究法。指出用科學(xué)的方法對自己的行動所進(jìn)行的研究，強(qiáng)調(diào)課題組成員參與研究，以提高實際工作的質(zhì)量。突出計劃、行動、考察和反思四個環(huán)節(jié)。

第五篇：南壩中學(xué)廉政文化進(jìn)校園活動匯報材料111

南壩中學(xué)“廉潔文化進(jìn)校園”活動匯報材料為認(rèn)真貫徹落實黨中央頒布的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實施綱要》和平武縣教體局[2012]49號文件精神，從2012年10月開始，我校嚴(yán)格執(zhí)行教體局關(guān)于加強(qiáng)廉潔文化進(jìn)校園的指示精神，不斷探求校園反腐倡廉宣傳教育的新方法、新途徑，努力營造“敬廉崇潔、弘揚文明”的良好氛圍，積極推進(jìn)廉潔文化進(jìn)校園。我校開展“廉政文化進(jìn)校園”教育活動分三個方面進(jìn)行

一、抓好隊伍建設(shè)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是廉政文化進(jìn)校園的具體實踐者和組織者。我校從行政領(lǐng)導(dǎo)開始就高度重視此次的“廉政文化進(jìn)校園”活動，由黨支部牽頭，成立了“廉政文化”教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：呂世國

副組長：張彥平王海清

成 員：校務(wù)人員、支委、政治老師、全體班主任。

黨、政、工、團(tuán)分頭落實，對“廉政文化進(jìn)校園”活動進(jìn)行討論布置，制訂了詳盡的活動計劃。同時，在學(xué)校班子成員中開展以“廉潔從政、勤儉辦學(xué)”為主題的校園廉政文化教育活動，通過教育活動提高了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的廉政意識和反腐防變的自覺性，促使全體班子成員以身作則，勤儉辦學(xué)，努力辦好人民滿意的教育，促使學(xué)校管理更加民主和科學(xué)。

黨支部將黨員創(chuàng)先爭優(yōu)教育活動與廉政文化進(jìn)校園活動有機(jī)結(jié)合，在全體黨員教師中開展了“率先垂范、廉潔從政”的主題活動，要求黨員教師首先成為校園內(nèi)廉潔從教的典范，努力提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性。在黨支部的率領(lǐng)下，校團(tuán)委也注重做好廣大團(tuán)員青年的教育工作，組織全體教職工簽訂廉潔從教服務(wù)承諾書。

由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、動員工作做得好，教職工對“廉政文化進(jìn)校園”活動有了初步認(rèn)識，提高了“教廉崇法”、“廉潔執(zhí)教”的意識，為活動的開展打下了扎實的思想基礎(chǔ)。

二、抓好教師培訓(xùn)

教師是“廉政文化進(jìn)校園”活動的關(guān)鍵因素。因此，學(xué)校多次召開全體教職工會議，向全體教職工傳達(dá)了有關(guān)精神，學(xué)習(xí)《平教休局[2012]49號平武縣 教育體育局關(guān)于在全縣中小學(xué)進(jìn)一步推進(jìn)“廉政文化進(jìn)校園”活動的通知》和 《中紀(jì)委，中央組織部，中央宣傳部關(guān)于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部反腐倡謙教育的意見的的實施意見》，以及我?！蛾P(guān)于“廉政文化進(jìn)校園示范建設(shè)的實施方案》，并制定了中長期規(guī)劃。具體措施落實到班、到人，在全體教師中大力開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的廉潔文化教育活動。學(xué)校要求每位教師必須遵守堅決不以教謀私，不搞有償家教；同時，要求教師有意識地通過各學(xué)科教學(xué)中的有機(jī)滲透，向?qū)W生進(jìn)行潛移默化的教育，陶冶學(xué)生的情操。

在此基礎(chǔ)上，全校教師人人簽訂了一份廉潔從教責(zé)任書，提煉出一句廉潔格言，督促每一位教師在日常教育行為中時時遵守廉潔從教服務(wù)，做學(xué)生的榜樣。組織教職工觀看廉政警示片，視頻〈忠誠與背叛〉。制定了“南壩中學(xué)教職工廉潔勤政工作十項規(guī)定”掛在各辦公室。

三、抓好學(xué)生教育

廉政文化進(jìn)校園教育工作，學(xué)生是主體。孩子的成長是在無聲的文化氛圍中接受陶冶和熏陶，對孩子們進(jìn)行廉潔文化教育，容易形成“先入為主”的效應(yīng)，從而將防腐倡廉的根子種植在學(xué)生的意識中、行為里。我校領(lǐng)導(dǎo)和教師牢固樹立廉潔文化從學(xué)生抓起的理念，把廉潔文化教育融入學(xué)?；顒又?，把誠信立人、廉潔奉公的有關(guān)內(nèi)容納入學(xué)校德育教育體系，從學(xué)生思想實際和心理需求出發(fā)，把廉潔文化教育與校園文化活動、加強(qiáng)未成年人思想教育有機(jī)結(jié)合起來。

在開展廉潔文化教育活動中，我們充分發(fā)揮常規(guī)教育的作用，在全校開展了“崇尚廉潔、誠信守法”的主題教育和演講比賽；弘揚廉政文化，共建文明校園主題班會。開展了由校長的“崇謙尚潔，常抓不懈，推動校園廉政文化建設(shè)”專題講座，由副書記的“注射反腐疫苗”專題講座，各班辦了黑板報，觀看廉政文化警示片等活動。通過班隊活動、專題櫥窗、黑板報、每周國旗下講話進(jìn)行系列教育，著重進(jìn)行三方面教育：

① 勤儉節(jié)約教育，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從我做起，養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣，爭做節(jié)儉小衛(wèi)士；

② ②誠實守信教育，說到做到、有責(zé)任感和自信心、有正確的價值觀（分辨是非）；

③ ③廉潔奉公教育，學(xué)習(xí)廉潔奉公榜樣故事，古代的包公、近代的焦裕祿、現(xiàn)代的孔繁森等，來提高學(xué)生對廉潔文化教育重要性的認(rèn)識，從而形成正確的廉潔道德觀念。引導(dǎo)學(xué)生聽、讀、講廉潔故事，撰寫讀后感等，使學(xué)生在豐富多彩的綜合實踐活動中了解反腐倡廉的有關(guān)知識，形成以誠實守信、正直節(jié)儉、崇尚廉潔為基本的核心價值觀，使孩子們在潛移默化、耳濡目染中養(yǎng)成廉潔習(xí)慣,將敬廉崇潔這本“書”讀到心里,使他們從小具有抵抗不良習(xí)慣的免疫力。

同時，借助家長，通過開展“小手拉大手”、“致家長的一封信”等活動，以達(dá)到教育一個孩子、帶動一個家庭、影響整個社會的效果，讓學(xué)校和家庭、社會共同筑起拒腐倡廉的防線，使學(xué)校的廉潔文化教育向系統(tǒng)化、持續(xù)化靠攏，促進(jìn)了學(xué)校家庭社會廉潔之風(fēng)的形成。

“廉政文化進(jìn)校園”教育活動，在形式上我們注重了七個結(jié)合：

一是與當(dāng)前進(jìn)行的黨的十八大精神和黨員創(chuàng)先爭優(yōu)教育活動相結(jié)合，充分發(fā)揮黨員干部的表率作用；

二是與開展“三風(fēng)”建設(shè)相結(jié)合，把“依法治教、廉潔從教”貫穿師德教育始終，讓校園里充滿黨風(fēng)正、行風(fēng)廉、師風(fēng)好的氛圍；

三是與課堂教學(xué)相結(jié)合，把廉潔教育的內(nèi)容滲透到課堂教學(xué)之中；

四是與校園文化建設(shè)相結(jié)合，充分利用現(xiàn)有校園文化的平臺，如宣傳欄、展板、標(biāo)語、警示語牌、黑板報，校園網(wǎng)頁等，加載精神境界、道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神等教育內(nèi)容，進(jìn)一步擴(kuò)大校園文化的內(nèi)涵，提升校園文化的品位；

五是與辦學(xué)行為相結(jié)合，讓廣大師生感受到校務(wù)公開、收費公示、大宗物品采購和基建工程招投標(biāo)等廉潔制度所取得的成果；

六是與普法教育相結(jié)合，堅持每期一次法制講座，在普及法律知識、樹立民主與法治思想、增強(qiáng)依法治國觀念的同時滲透反腐倡廉教育；

七是與關(guān)心下一代、共青團(tuán)、少先隊以及基層黨組織創(chuàng)建等工作相結(jié)合，充分發(fā)揮了學(xué)校、家庭、社會等各方面力量，形成教育合力。

通過“廉政文化進(jìn)校園”教育活動，全校師生初步了解了反腐倡廉的有關(guān)知識，初步確立了“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識和發(fā)腐敗斗爭必勝信心，逐步培養(yǎng)了正確、積極、健康的理想信息、道德觀念、法制意識和社會責(zé)任感，為今后的活動進(jìn)一步深入開展開創(chuàng)了良好局面。

四、今后打算：

1、按照南壩中學(xué)廉政文化進(jìn)校園活動中長期規(guī)劃，利用一切可利用的課程對學(xué)生進(jìn)行廉政文化教育。

2、號召我校廣大教師積極認(rèn)真開展廉政教育活動，發(fā)揮主力軍作用。班主任要積極組織學(xué)生召開主題班會，出專題黑板報，收集廉政格言、名言，讓學(xué)生在活動中受教育，使大家沐浴廉政之風(fēng)，深受教育。還要充分利用學(xué)校廣播站進(jìn)行敬廉崇潔的意義的宣講，并通過歷史、現(xiàn)代社會中敬廉崇潔相關(guān)事例的播報，提高全體師生對社會中腐敗現(xiàn)象的認(rèn)識，提高師生們自覺抵制不良風(fēng)氣的警覺性。

3、結(jié)合學(xué)校實際，站在培養(yǎng)社會主義接班人的高度，創(chuàng)新“廉政文化進(jìn)校園”的方式，寓教于樂，讓廉政文化永遠(yuǎn)扎根于學(xué)生心里。

四川省平武縣南壩中學(xué)

2013年10月15日