第一篇：洪梅風采

洪梅鎮概況

洪梅鎮位于東莞市西北部，建鎮于1981年，取鎮內最大兩條村——洪屋渦村和梅沙村首字而得名，毗鄰珠江口，與虎門港立沙島作業區接壤。全鎮轄9個村委會，1個居委會。鎮內河網縱橫，內河資源優越，部分水域具備5千噸海輪的通航能力，土地肥沃，物產豐富，歷史上曾是東莞市的“魚米之鄉”。

洪梅鎮是東莞市最具發展活力的鎮區之一。建鎮以來，在市委、市政府的正確領導和大力支持下，經過30多年的發展，特別是近10年的高速發展，洪梅鎮實現了從農業主導過渡到工業主導，從農業區發展為現代城鎮歷史跨越，城市面貌、群眾生活有了翻天覆地的變化，經濟社會發展取得了巨大成就。近年來，全鎮各項主要經濟指標均保持高速增長，成為全市經濟增長最快的鎮區之一。2012年全鎮生產總值、可支配財政收入、稅收總額比2000年分別增長10.8倍、6.5倍、29.5倍。

洪梅鎮是東莞市最具發展潛力的鎮區之一。東莞市正在推進水鄉特色發展經濟區建設，洪梅鎮地處望洪樞紐新城規劃范圍的核心位置，按照規劃，望洪樞紐新城將成為水鄉經濟區的綜合服務中心。洪梅鎮將借助水鄉特色發展經濟區的重大機遇，著力發揮自身優勢，努力建設珠三角軌道樞紐新城、臨港產業服務基地。

洪梅鎮是東莞市最具人文底蘊的鎮區之一。在大革命時期和土地革命戰爭時期，洪梅鎮創造了東莞黨史的“五個第一”，成為東莞早期革命斗爭的策源地之一。洪梅人重視傳統文化活動，龍舟、龍獅、粵劇、花燈等民間文藝頗具特色，每年的花燈節、龍舟節均吸引了四方朋友前來觀光，先后被評為廣東省教育強鎮、廣東省衛生鎮、廣東省花燈之鄉。歷史名人:

歷史名人: 葉柱華

葉柱華字漢光，東莞廈匯村人，生于公元1919年8月。其父葉灌生早年經商，家境頗為殷實，后家度中落。葉柱華自幼聰敏好學，少年自省立廣東庚戍中學畢業后，考進廣東國民大學法律系就讀。1937年盧溝橋事變，日軍大舉侵華，山河變色，國家興亡，匹夫有責，葉柱華毅然改考廣州黃埔軍校第14期工科學習。

于1939年畢業后，旋即投身到抗日斗爭的行列。他先后擔任國民黨第54軍14師工兵營第一連連長，第四戰區長官部少尉參謀，兵站總監部少校參謀，運輸二十三團少校團副、少校團長。1945年日軍投降后，調任南寧船舶所副所長，1946年3月調任秦皇島中校軍士隊隊長兼64師3團副團長，1949年任海南島長官公署警衛旅中校參謀長；1950年隨蔣軍赴臺，先后任基隆港口司令部中校船運組兼港口巡邏隊隊長、臺軍國防一廳中校科長、臺北縣團管區司令、工兵署聯絡室主任；1963年受臺軍委派赴美國西點軍校進修，期間曾任臺灣陸軍總部美援室上校組長；1966年出任臺陸軍總部作戰署第6組組長。1969年在臺陸軍指揮參謀大學第五期正科進修，結業后于1970年任花蓮軍管區少將副司令。1974年退役。

葉柱華自退役后，先后擔任臺灣粵昌貿易公司董事長、華通電子公司常務董事、葉氏宗親會理事、裕臺建設公司顧問等職。

葉雖身在臺灣，但不忘祖國家鄉建設。在祖國大陸改革開放浪潮影響下，他先后2次回家鄉觀光旅游和探親訪友，并意欲在家鄉投資設廠，受到時任洪梅公社黨委書記葉早安等領導的熱情接待。后因故雖未如愿，但囑其子女回家鄉尋根問祖，投資家鄉建設。1994年2月1日，葉柱華猝然病逝于臺灣板橋市家中，終年75歲。

1996年，其子冠顯投資長安上沙，開設五金塑膠廠，經營有道，生意蒸蒸日上，終圓其父之遺愿。

歷史名人:莫萃華烈士

莫萃華少年時代就讀于莞城縣立高等小學，繼升讀于東莞中學，后因家境困厄，中途輟學隨父到廣州當工人。1920年秋冬投身于反對南北軍閥的斗爭。并于1922年3月在廣州參加了社會主義青年團組織。1923年5月受廣州團地委的委派，回到家鄉故居，在洪屋渦村從事地下革命活動。建立了東莞第一個社會主義青年團支部，并任支部書記。1924年2月轉為中共黨員，成為東莞第一個共產黨員。

1924年7月，莫萃華參加廣州農民運動講習所第一期學習，結業后，于1924年9月4日被委任為國民黨中央農民部特派員，再次回到家鄉故居，在村里發動農民，開展農民運動，并于1924年10月在洪屋渦正式建立了“農民協 會”和“農民自衛軍”。

1924年底，建立了東莞第一個黨支部，莫萃華任書記。1925年10月，東莞支部改為中共東莞特別支部，莫萃華被選為第一任特支書記。1926年6月莫萃華調廣東區委工作。1929年初，莫萃華隨丁福隊伍在增城仙村與國民黨軍隊袁蝦九部作戰時，不幸中彈犧牲，其遺體被運回洪屋渦安葬，時年僅26歲.歷史名人:李本立

李本立是東莞市黎洲角村人。1923年在東莞縣立第一高等小學畢業后，進入東莞中學讀書。受“五四”運動革命思想影響，李本立積極投身革命運動，尋求救國救民道路。1924年經莫萃華介紹，李本立先后參加了社會主義青年團和共產黨。

1926年3月，黨組織派李本立和周棠、劉伯剛到廣州參加學習班，訓練一個月后，指派李本立回東莞工作。4 月12日，在省團委李耀先的幫助下，召開擴大會議，成立粵校〈團〉東莞地方委員會，李本立任團東莞地委書記，黃國器為宣傳委員，劉伯剛為組織兼經委，李鴻舉為學委，周棠為委員，負責石龍工運工作。1926年5月30日，團東莞地委改組，由劉伯剛任地委書記。李本立原準備赴蘇聯學習，下半年由于莫萃華調往四會縣任黨特支書記，東莞黨特別支部改為東莞縣委，由李本立任縣委書記，這是東莞縣首任縣委書記，其時李本立才21歲。

1927年“四·一五”后，莞城的政治風聲十分緊張，一場反革命的白色恐怖即將來臨。李本立聞訊立即布置革命同志轉入地下活動，并于4月20日撤離莞城，到石龍找黨組織。4月24日，國民黨軍警在莞城搜捕、懸獎通緝李本立。李本立在石龍找不到組織，即出廣州，后通過組織關系到香港教書，幾個月后又轉道北京，進入北平中國大學讀書。當時李本立已得肺病，但仍然堅持地下工作，后因肺病嚴重，不得不進入北京西山醫院醫治。1931年“九.一八”事變后，李本立所在機關遭受破壞，李本立只身逃出醫院，回到東莞家里，在“紅樓”醫院留醫。

1932年3 月間，李本立身體有所康復，省委通過譚少虹到莞城聯系李本立，并調李本立到廣西南寧開展革命工作，任南寧中學教導主任。1933年初李本立由于操勞過度，肺病復發，遂回莞城治病，1933年4月病逝于家中，享年28歲。

洪梅文藝：

洪梅龍舟節

劃龍舟俗稱”扒龍船”，是洪梅人傳統的群眾性體育活動。龍舟大小，長度相差不遠，其船身一般長28米，定員61人，其中掌舵、騎頭各1人，前后鑼，鼓居中，橈手56人。早在民國十七年〈1929〉，凼涌、梅沙、黎洲角、烏沙、洪屋渦、新莊等村已有龍舟，皆由村民捐款建造。那時，村民每年在五月到九月期間，利用中午、傍晚時間，劃劃龍舟，作為娛樂活動，并于每年端午節前后都如期舉行龍舟賽。

1981年，洪梅鎮成立，鎮委鎮政府將洪梅龍舟賽定于每年農歷五月初七，在洪梅大橋的河面上舉行龍舟賽或龍舟競渡； 1999年，鎮委鎮政府將龍舟賽改為農歷五月初三舉行，作為本鎮的龍舟節，每年都有20多艘龍舟參賽，參賽隊伍除了本鎮隊伍外，部分兄弟鎮區和各村的兄弟村的龍舟隊也前來參加，爭奪獎金、錦旗和金豬等獎品。2003年，我鎮還建設了海濱長廊和龍舟觀賞臺，方便群眾觀看比賽，觀者達數萬人。龍舟賽的那天，萬人空巷，觀者如潮，港澳同胞和各級領導都前來觀看比賽。比賽時，群龍競渡，水花飛濺，鑼聲、鼓聲、爆竹聲、喝彩聲震耳欲聾，場面壯觀，氣氛熱鬧。烏沙、洪屋渦等村的龍舟隊多次代表洪梅參加市舉辦的石龍杯龍舟賽，均獲佳績。洪梅龍舟節已成為我市有一定規模和影響力的群眾性傳統賽事。

梅沙曲藝社

梅沙曲藝社前身是梅沙村民于1953年自發成立的業余劇社。當時，劇社成員主要由村里愛好粵劇的村民組成，成員約有40人。由本村藝人梁興擔任師傅（1975年省電臺錄制了《梁興的一家》的節目，介紹他們全家酷愛粵劇的先進事跡，并播送他們演唱的《沙家浜》唱段），有時也請廣州、東莞萬江鎮大汾村等地的藝人擔任一至二個月短期師傅，教授曲藝。劇團成員對學習粵劇興趣很濃，白天干活，晚上排練，盡管十分辛苦，大家仍然堅持排練，經常演出的傳統劇目有《大鬧東平府》、《裴元慶怒上瓦崗寨》、《搜書院》、《秦香蓮》、《背解紅羅上下集》、《沙家浜》和《杜鵑山》等。

劇團演員陳偉鋒曾被吸收為東莞文藝宣傳隊隊員，1971年在主演現代粵劇《沙家浜》中擔任郭建光角色；在東莞縣自編粵劇《水鄉英烈傳》中也擔當男主角；他與當家花旦黎小玉對唱該劇的唱段在省電臺經常播送，其洪亮激昂的唱腔，贏得了聽眾的喜愛。劇團費用以前是由橫水渡渡晌和運香蕉的運費提供的，現在已全額由村委會提供。該劇團在水鄉一帶負有盛名，除參加鎮舉辦的文藝演出和送戲下鄉活動外，還到東莞其他兄弟鎮區和番禺等地演出。

洪梅醒獅隊

2004年，洪梅鎮認真貫徹落實東莞市委“一城三創五爭先”的工作思路，按照市委市政府打造文化新城和建設體育強市的要求，大力挖掘和培育文化精品，在各村（居）委會以及各企業醒獅隊的基礎上精挑隊員，高標準高起點組建成洪梅龍獅團，其最大特色是：雄獅神情豐富，動作驚險，環環相扣，栩栩如生，技術難度系數高，技藝和表演均達到較高的水平。

在2004年8月18—19日舉行的“新世紀杯”2004年東莞市第一屆龍獅大賽中，洪梅龍獅團表現出色，贏得全場觀眾的熱烈喝彩。高樁獅“雄獅創世紀”在預賽和決賽中分別以

9.16和9.20全場最高分即總成績18.36位居榜首，奪得該項目一等獎。傳統獅“獅子上樓臺”同樣表現突出，勇奪一等獎。同年9月24日—27日洪梅龍獅團代表我市參加在長安鎮舉行“長安杯”廣東省第六屆龍獅大賽南獅自選樁陣自選套路比賽，獲第三名，并獲最佳器

材設計獎，取得比賽成績和精神文明雙豐收，充分展示東莞人民良好的精神風貌。

2005年4月28日至5月7日，作為東莞市的唯一獲邀參賽隊——洪梅龍獅團參加了在山東省荷澤市舉行的中國（荷澤）龍獅邀請賽，并在3米高的樁陣上翻騰跳躍表演“雄獅巧越千峰”，精彩無比，獲南獅自選樁陣第2名，盡顯東莞市全力打造文化新城和建設體育強市的風采。洪梅龍獅團已成為我鎮打造文化新城的一股重要力量，在全市也具有相當影響力。洪梅文化體育藝術節

洪梅鎮文化體育藝術節是洪梅鎮積極落實市委、市政府“一城三創五爭先”的工作思路，進一步促進洪梅鎮的經濟發展，樹立洪梅鮮活的總體形象，活躍廣大人民群眾業余文化生活的綜合性文化體育藝術盛會。洪梅鎮文化體育藝術節定于每年12月初舉行，2004年12月舉辦了首屆文化體育藝術節，邀請了馬季、張也和劉歡等一些國內著名表演藝術家。活動內容包括粵劇匯演、各類體育比賽、相聲專場、雜技專場、龍獅表演、舞蹈比賽和文藝晚會等。洪梅鎮文化體育藝術節，內容豐富、節目精彩、氣氛熱烈、群眾參與積極，充分展示了洪梅人民昂揚向上、奮發有為的嶄新精神風貌。

旅游資源：

海濱長廊

海濱長廊位于洪梅大橋以北，東江分水道洪屋渦水道東岸，全長2.3公里，計劃投資2000多萬元，按照50年一遇防洪水位標準建造，路堤結合，集防洪、交通、景觀、休閑等多種功能。首期工程于2003年12月竣工，長818米，投入1200萬元；二期工程計劃于2005年下半年完成。河堤欄桿和人行道采用蝦紅色花崗巖鑲嵌，配以河堤路燈工程點綴，整體設計典雅大方，極具現代水鄉特色。海濱長廊是在沿河路的基礎上向河邊延伸15米而建成的，并增加人行道和綠化帶。海濱長廊建成后，不但可以抵御五十年一遇的洪水和大大提高了洪梅墟鎮的交通能力，而且極大地改善了我鎮的城鎮面貌和生活環境。現已成為我鎮休閑觀光的好去處。

凼涌村細葉榕

榕樹，別名：細葉榕。屬桑科榕樹屬常綠大喬木。高12-25米，有氣根。葉胡生，革質，橢圓形、卵狀橢圓形或倒卵形，長3-10厘米，寬2-5厘米，葉柄長約1厘米。花序單個或成對腋生，球形，直徑5-10毫米。成熟時黃色或紅色，無總花梗。花果期：5-12月三級古樹，樹齡：210年，樹高14米，胸圍7.6米。

洪梅中心小學榕樹群

榕樹，別名：細葉榕。屬桑科榕樹屬常綠大喬木。高12-25米，有氣根。葉胡生，革質，橢圓形、卵狀橢圓形或倒卵形，長3-10厘米，寬2-5厘米，葉柄長約1厘米。花序單個或成對腋生，球形，直徑5-10毫米。成熟時黃色或紅色，無總花梗。花果期：5-12月。洪梅中心小學榕樹群一起6棵，均為三級古樹，高13.5-19米，胸圍4.3-5.3米，樹冠8-16米不等。莫萃華烈士故居

莫萃華故居位于洪梅鎮洪屋渦村東南坊10 巷17 號，原建筑式樣為三間兩廊青磚瓦屋，長寬各9.2米,占地面積80多平方米。1966年，莫萃華故居因殘舊由其長子嫡孫莫志輝拆除，改建成一間面積約為40平方米的直頭屋。直頭屋建在原址南側，仍為青磚瓦屋（建材多取自原故居之舊料）。屋前檐高4.3米，建有小陽臺；后檐高4米，坐西朝東，橫門迎北。進門是廚房，內進一房一廳，為本地區六十年代普通民房的常見樣式。門外（原址北側）是一塊用紅粉石塊砌成的小地坪，面積47平方米。1975年，在地坪西北角靠巷一側建成了一間紅磚瓦結構的小屋，長5.3米，寬2.8米，面積15平方米。這就構成了故居現今的布局。莫萃華少年時

代就讀于莞城縣立高等小學，繼升讀于東莞中學，后因家境困厄，中途輟學隨父到廣州當工人。1920年秋冬投身于反對南北軍閥的斗爭。并于1922年3月在廣州參加了社會主義青年團組織。1923年5月受廣州團地委的委派，回到家鄉故居，在洪屋渦村從事地下革命活動。建立了東莞第一個社會主義青年團支部，并任支部書記。1924年2月轉為中共黨員，成為東莞第一個共產黨員。1924年7月，莫萃華參加廣州農民運動講習所第一期學習，結業后，于1924年9月4日被委任為國民黨中央農民部特派員，再次回到家鄉故居，在村里發動農民，開展農民運動，并于1924年10月在洪屋渦正式建立了“農民協會”和“農民自衛軍”。1924年底，建立了東莞第一個黨支部，莫萃華任書記。1925年10月，東莞支部改為中共東莞特別支部，莫萃華被選為第一任特支書記。1926年6月莫萃華調廣東區委工作。1929年初，莫萃華隨丁福隊伍在增城仙村與國民黨軍隊袁蝦九部作戰時，不幸中彈犧牲，其遺體被運回洪屋渦安葬，時年僅26歲。

堯均萼輝樓

1943年，道滘匪首劉發如在堯均村修建了一座炮樓（名萼輝樓）。炮樓呈四方形，兩層，高8 米，墻厚67厘米（7個青磚）。墻四周建有槍眼，頂層有兩哨位，可監控四面八方。此炮樓扼水陸交通要道，其作用一是保護劉發如設在堯均的糧倉及其在此一帶的利益，二是查緝走私船只，勒收過往船只行水等。雖歷經歲月考驗，仍保持完好。

東莞市洪梅鎮洪屋渦村村委會

位于洪梅鎮洪屋渦村廟前路31號。這里原是一所廟宇式的建筑，名“永安社學”。永安社學寬12米，深18米，面積200多平方米；它坐西向東，分三進：前堂后殿，中間天井，天井兩邊是走廊。社學是當時村民出眾(民事糾紛調解)及議事的場所。1923年至1926年間，這里又是洪屋渦農民協會及黨團組織活動的主要陣地。1923年10月，東莞第一個團組織，中國社會主義青年團洪屋渦團小組在這里由莫萃華發起組建。稍后，成立團支部，直轄于廣東團委，團員12人，莫萃華任支部書記。1924年2月，12名團員全部被轉入黨組織，成立了洪屋渦黨小組。黨團員在這里舉行宣誓儀式、召開會議、討論問題等。

1958年公社化時期被徹底拆除，取其磚瓦等運往他處用于集體食堂建設，這里便成廢墟。1968年，在社學原址截取前半部分（寬12米，長6米）建成一間磚瓦結構的平房，作供銷社之貨倉（原址后部分作私人宅基地）；1974年，供銷社擴建，將此貨倉連同緊鄰其南側的供銷社百貨商店一起拆除，重建成一棟混凝土結構的二層高供銷社大樓，供銷社大樓坐西望東，南北寬24米，深6米，一字排開。

洪梅文化體育廣場

洪梅鎮文化體育廣場，位于洪梅鎮中心區橋東路旁，是一個集運動、休閑、購物、娛樂、美食、演出、辦公于一體的綜合型廣場。包括廣場和商業中心兩部分，設有舞臺、噴泉、籃球場、網球場、羽毛球場等設施，廣種奇花異木，顯得氣派大方；廣場商業中心有各種高檔商鋪，建筑面積2.8萬平方米。洪梅文化體育廣場的建成，大大改善了我鎮文化體育的硬件設施，為豐富人民群眾的文化體育生活，繁榮市場，提升城鎮品位等發揮了重要作用，同時也成為我鎮群眾休閑娛樂及開展各類體育的好場所。2004年12月，我鎮在洪梅文化體育廣場成功地舉辦了洪梅鎮首屆文化體育藝術周。

迎賓廣場

該廣場于2003年投資300多萬元建設，占地面積28畝，于2003年底投入使用。位于洪梅、道滘和望牛墩三鎮的交匯處，交通十分便利，建筑風格與對面的按照五星級標準設計的匯景酒店交相輝映，是洪梅鎮出入口的一個亮點。廣場內設有舞池、鐘樓、假山、噴水池、飲食、娛樂等設施，小橋流水、環境優美，是人們休閑娛樂的好去處。

梅沙“三滾骨”

遠近馳名的梅沙“三滾骨”始創于一九九五年。當時，梅沙村有一家謝敬新大排擋，生意十分紅火，顧客川流不息，顧客中以愛好飲酒者居多。一天，有個村民在飲酒時等得不耐煩，豬骨三滾不夠就拿出來下酒，一吃，居然覺得味道比平時傳統做法好吃很多，口味鮮、脆、滑、甜。從此，口感十足、營養豐富的“梅沙三滾骨”誕生了，并馳名遠近，八方顧客慕名而來品嘗。同時，在梅沙村很快就形成了一條以“三滾骨”為特色菜的飲食街。

第二篇：洪梅車站消防安全制度范文

洪梅車站消防安全制度

一、消防安全例會制度

（一）車站每季度召開至少一次消防安全工作會議。消防安全工作領導小組和義務消防隊全體成員必須參加會議。必要時，可要求全體員工參加。

（二）消防安全工作會議研究分析車站消防安全形勢，通報火險隱患情況，分析、查找產生隱患的原因，總結教訓，制定針對性整改方案和具體落實措施；提出有關重點、難點問題的解決辦法；研究部署車站下一階段的消防安全工作等。

（三）車站消防安全工作會議由專人負責會議記錄，會議記錄要存入消防檔案。

二、消防組織管理制度

（一）義務消防隊受車站消防安全工作領導小組領導。

（二）義務消防隊，應編制名冊，明確負責人，并隨組成人員的變化而及時補充、調整。

（三）車站的義務消防隊，每半年進行一次消防知識、消防法規、消防技能等方面的培訓。培訓應有培訓情況記錄并存入消防檔案。

（四）義務消防隊員要熟悉本單位滅火與應急疏散預案。

（五）義務消防隊員要參加消防業務培訓及滅火和應急疏散演練，了解防火知識，掌握滅火與疏散技能，會使用滅火器材及消防設施。

（六）發生火災時，義務消防隊必須立即趕赴現場，服從現場指揮，積極參加撲救火災、疏散人員和物資、保護現場等工作。

三、消防安全教育、培訓制度

（一）車站消防安全工作領導小組負責組織開展消防宣傳，對員工進行教育培訓。

（二）車站應將消防知識納入員工素質教育內容，通過多種形式和途徑使員工了解應知應會的消防知識。

（三）車站應當每年對員工至少進行一次消防安全知識培訓。新員工上崗前應進行一次消防安全培訓和教育。

（四）車站消防安全宣傳教育和培訓應包括下列主要內容：

1、有關消防法規、消防安全制度和保障消防安全的操作規程；

2、本單位和本崗位火災危險性和防火措施；

3、有關消防設施、滅火器材的性能和使用方法；

4、報火警、撲救初起火災及逃生自救的知識和技能；

5、組織、引導員工疏散的知識和技能。

（五）員工經培訓后，應懂得火災的危險性、預防火災措施、火災撲救方法、火場逃生方法，并會報火警119、會使用滅火器材、會撲救初起火災、會組織人員疏散。

（六）車站應做好消防宣傳教育培訓情況記錄，并存入消防檔案。

四、防火巡查、檢查制度

（一）車站應對執行消防安全制度和落實消防安全管理措施的情況進行巡查和檢查，落實防火巡查、檢查人員，填寫巡查、檢查記錄。

（二）車站義務消防隊負責實施日常防火巡查，及時發現火災隱患，督促、落實火災隱患整改措施。巡查人員及其主管人員應在巡查記錄上簽字，存入車站消防檔案。

（三）義務消防隊負責每月至少組織一次全面的定期防火檢查，節假日放假前后也應當組織一次全面的定期防火檢查，以落實火災隱患整改工作。(范文網　www.tmdps.cn)定期檢查前，應確定檢查人員、部位、內容。檢查后，檢查人員、被檢查部門的負責人應在檢查記錄上簽字，存入車站消防檔案。

（四）日常防火巡查應以候車室、售票室、宿舍、食堂、鍋爐房、配電室等消防安全重點部位為重點，包括下列主要內容：

1、用火、用電有無違章情況；

2、安全出口、疏散通道是否暢通，安全疏散指示標志、應急照明是否完好；

3、消防設施、器材是否保持正常工作狀態，消防安全標志是否在位、完整；

（五）定期防火檢查應包括下列主要內容：

1、火災隱患的整改情況以及防范措施的落實情況；

2、安全疏散通道、疏散指示標志、應急照明和安全出口情況；

3、消防車通道、消防水源狀況；

4、滅火器材配置及有效情況；

5、用火、用電有無違章情況；

6、消防安全重點部位的管理情況；

7、易燃易爆危險物品和場所防火防爆措施的落實情況以及其他重要物資的防火安全情況；

五、火災隱患整改制度

（一）車站對存在的火災隱患，應當及時予以消除。消防安全工作領導小組組長為火災隱患整改第一責任人，提供人員、場地、資金等資源，由義務消防隊負責組織人員、落實火災隱患的整改措施。

（二）車站發現下列火災隱患，應責成有關人員立即改正，并做好記錄：

1、違章使用、存放易燃易爆物品的；

2、違章使用具有火災危險性的電熱器具、高熱燈具等具有火災危險性的用電器具；

3、違反規定吸煙、亂扔煙頭、火柴的；

4、安全出口、疏散通道上鎖、遮擋、占用，影響疏散的；

6、消火栓、滅火器材被遮擋或挪作他用的；

7、其它可以立即改正的行為。

（三）對不能立即改正的火災隱患，應制定整改方案，明確整改措施、期限和人員。對隨時可能引發火災的隱患或重大火災隱患，應將危險部位停止使用整改，并落實整改期間的安全防范措施。

（四）整改完畢，負責整改人員應上報至消防安全領導小組。未能及時整改火災隱患的個人或部門，車站應根據相關獎懲措施對責任人進行懲處。

（五）對于涉及城市規劃布局而不能自身解決的重大火災隱患，以及車站確無能力解決的重大火災隱患，車站應當提出解決方案并及時向上級主管部門或者當地人民政府報告。

（六）火災隱患整改期間，應當采取措施，保障消防安全。

工作。不能控制火情時，現場指揮員應立即下達所有人員撤離命令。

4、通訊聯絡程序：立即迎接消防車輛，并視情況與供水、供電、醫院等單位聯絡，按預定通訊聯絡方式，保證通訊聯絡暢通。指揮員組織撲救初起火災，利用滅火器材實施撲救。

5、安全防護救護程序：安全防護救護組應當準備必要的醫藥用品，進行必要的救護，及時通知救護部門組織救護傷員，保證急需醫藥用品供應，有序開展救護工作。

6、善后處置程序：火災撲滅后，尋找可能被困人員，保護火災現場，配合公安消防部門開展調查。

7、指揮員組織填寫事故報告。

（五）演練時，應當設置明顯標識并事先告知演練范圍內的人員。

（六）演練結束，應做好演練情況記錄，總結經驗，寫出演練小結和評價，根據實際修訂預案內容。

十一、消防安全工作考評和獎懲制度

（一）對在消防工作中有下列突出表現的部門和個人，給予表彰、獎勵：

1、全年無火災事故，積極參與消防管理和各項消防安全活動，成績顯著的；

2、遵守消防法規，對查出火災隱患能及時整改，預防措施到位，防火安全規章制度健全，消防設施完好無損的；

（二）對違反車站消防安全制度的行為，根據不同情況，給予相應處理：

1、在一年內發生一次火災事故的，要對責任人給予處理。對造成火災事故的當事人，視其情況給予相應處理；

2、對故意造成火災事故的人員，以及嚴重失職造成重大安全責任事故的人員，依法移送司法機關，由司法機關追究當事人的相關責任

第三篇：洪梅中心小學文件_20810

洪梅中心小學文件

南洪學〔2014〕66號

關于聘請南安市洪梅中心小學2014年 民主評議政風行風代表的通知 各小學、幼兒園：

為進一步深化民主評議政風行風工作，根據《洪梅中心小學2014年民主評議政風行風工作實施方案》（南洪學〔2014〕45號）的要求，經研究決定，聘請陳小闊等5位同志為新一期洪梅中心小學民主評議政風行風代表，聘期二年，自2014年7月起至2016年6月止。具體名單如下：

陳小闊洪梅鎮紀委書記

陳法來南安市黨代表

黃意萱洪梅仁宅黃氏宗親總會會長 陳金水南安市人大代表

陳祖合洪梅鎮老人協會會長、關工委副主任

南安市洪梅中心小學

2014年7月5日

第四篇：洪梅鎮農村基層黨風廉政建設工作總結

洪梅鎮農村基層黨風廉政建設工作總結

農村基層黨風廉政建設是黨風廉政建設的重要基礎，農村基層黨風廉政建設的好壞，直接關系到黨和政府在人民群眾心目中的形象。近年來，我鎮全面落實科學發展觀，以穩定農村和諧社會為前提，主要從“五要”工程、領導干部廉潔自律、村級組織換屆、村務監督委員會、農村集體“三資”監管、黨務公開、村級效能建設、“世紀之村”網絡監管及示范點等八方面開展工作，以村務公開帶動村級民主管理，以制度建設帶動村干部行為規范，以廉政教育帶動作風轉變，農村基層黨風廉政建設有了明顯改善，民主政治建設有了較快發展，促進了農村經濟和社會事業的全面進步。我鎮全面落實黨風廉政建設責任制，促進全鎮各項事業全面發展，達到了領導放心，群眾滿意的結果。歸納起來，我們的做法主要有以下幾個方面：

一、加強組織領導，健全工作機制

加強黨風廉政建設，關鍵在領導，根本在機制。年初我們成立了黨風廉政建設領導小組，將黨風廉政建設與基層組織建設、經濟發展工作一同部署、一同落實、一同督查；研究制訂了落實黨風廉政責任制工作計劃，明確了目標任務，并按全市“五要”工程、領導干部廉潔自律暨農村基層黨風廉政建設任務會議精神及時將目標任務以責任書形式分解落實到各單位、各支部，明確了黨政主要負責人為第一責任人負總責，領導班子其他成員根據分工對分管部門和行業的黨風廉政建設負直接領導責任，各職能部門在黨委統一領導下，各負其責，分工協作，協助黨委抓具體的工作格局；安排鎮領導班子成員每人至少聯系一個村支部，負責指導和督查支部的黨風廉政建設工作。建立了黨委統一領導，黨政齊抓共管，紀委組織協調，部門各負其責，依靠群眾指 出和參與的領導體制和工作機制。由于全鎮上下協調一致，密切配合，齊抓共管，強化了黨風廉政建設的領導體系，形成了把風氣搞正，把作風搞實，按規矩辦事的良好氛圍。

與此同時我們在狠抓制度建設，嚴格目標管理上狠下功夫。建立完善各項規章制度是建立黨風廉政建設責任制把“黨要管黨、從嚴治黨”的方針具體化，是從根本上推動黨的建設制度化和規范化。為把我鎮黨風廉政建設落到實處，我們從行政管理、人事管理、財務管理等方面制訂并完善了各項規章制度，強化目標管理。

一加強領導干部廉潔自律、健全村務監督委員會

我鎮為了進一步完善黨風廉政建設目標管理考核細則，分別由鎮黨委書記與黨委副書記、各黨支部書記簽訂，行政一把手與各村民委員會主任簽訂，各分管領導與各辦公室簽訂，明確了目標職責，落實了工作任務，2011年共簽訂目標責任書11份，將工作目標量化、細化、具體化。堅持黨的民主集中制，扎實推進民主化進程。在重大決策、重要人事安排、重大項目安排和大額資金調度等重大問題上集體討論，實行“票決制”；制訂和健全了黨員領導干部廉潔從政的各項制度并嚴格執行。

二根據“世紀之村”網絡監管建立紀檢信訪制度

注重發揮紀檢信訪案件的案源主渠道作用，落實主要領導對案件批示和查處工作。按照市紀委大接訪活動的要求，成立了信訪活動辦公室，制訂了黨政領導干部開門接訪制度，每天由領導帶班接訪，使黨政領導干部能親自處理并協調解決群眾的來信來訪。通過制度的執行，拓寬了信訪渠道，在全鎮建立了暢通無阻的信訪機制。

三通過“村級效能建設”強化農村集體“三資”監管 完善駐村、聯村、幫扶聯系村責任制度。全鎮10個行政村1 個社區都配有駐村領導和相關辦公場所；完善機關工作規則，規范考勤、考核、考績和獎懲辦法，作到有章理事，有人辦事，有人管事，提高辦事效率和服務質量。制訂“首問責任制”和“服務承諾制”，落實相關規章。

四根據黨務公開建立農村無職黨員設崗定責制度

建立農村無職黨員設崗定責制度，在無職黨員中設臵黨風廉政建設監督崗，發揮普通黨員的監督作用，激發黨組織“細胞”的活力。規范和完善鎮、村和鎮直單位黨務公開、政務公開、村務公開制度，認真落實“三公開”，接受群眾監督，推進民主管理。

二、注重學習教育，增強紀律意識

我們在開展黨風廉政建設工作中，將學習教育活動作為落實黨風廉政建設責任制的一項重要工作安排部署。緊密結合黨風廉政建設和防腐反腐工作的實際，圍繞拒腐防腐的主題，廣泛開展黨風黨性教育，突出重點開展示范和警示教育，持之以恒地搞好根本性教育，結合我鎮實際，開展形式多樣的學習教育活動。一是組織黨員干部專題學習。學習領導講話，學習黨內法規，結合市紀委開展的“反腐倡廉教育月”活動，采用上黨課、放錄像、開展“學黨章，重溫入黨誓詞”主題實踐活動等多種形式，加強黨風監督，推進基層組織建設。

二是廣泛開展提高黨的執政能力建設，保持黨的先進性主題教育，教育廣大黨員干部始終牢記一個宗旨，堅持“兩個務必”，踐行“三個代表”。在鎮機關各部門和鎮直單位開展效能建設，努力形成勤政高效、清正廉潔的優良作風。

三是堅持“三會一課”制度和支部黨課活動日制度 四是加強示范和警示教育。

在學習教育中，我們始終注重“六個結合”即將學習教育與 鞏固和擴大“保持共產黨員先進性教育”成果相結合，切實提高黨員干部的思想認識；與工作相結合，切實轉變工作作風；與廣大黨員干部群眾喜聞樂見的形式相結合，營造良好的學教氛圍；與干部廉潔自律工作的關鍵點、薄弱點相結合，增強學習教育效果；與重視社會、媒體、群眾的監督作用相結合，筑牢廉潔拒腐的防線；與完善制度建設相結合，積極探索建立長效機制。通過學習教育，進一步增強了黨員、干部的黨性觀念和紀律意識，增強了法律意識，提高了廉潔自律、反腐倡廉的自覺性，轉變了工作作風，黨員干部的模范帶頭作用得到了充分發揮，密切了黨群、干群關系。

三、強化工作措施，確保任務落實

我們堅持綜合治理，標本兼治。在努力遏制消極腐敗現象的同時，積極探索從源頭上預防和治理腐敗問題的新路子，強化工作措施，狠抓任務落實。

一是大力加強鎮村兩級班子自身建設，落實黨風廉政建設責任制關鍵在人。全鎮已完成了村支部換屆選舉，我們按照德才兼備、結構合理的原則配齊配強了村支部領導班子，為下一步村委會換屆選舉打下基礎。

二是定期召開民主生活會。按照民主集中制原則，在平時工作中從思想上，特別是廉潔自律和勤政務實方面，對照個人存在的問題和不足，認真開展批評和自我批評，互相監督，弘揚正氣，反對邪氣。

三是把黨內民主、政務公開、村務公開和學校事務公開作為一件大事來抓，大力推進政務公開、村務公開和站所學校事務公開。鎮政府帶頭按時公開各項政務、鎮財務收支情況，接受群眾監督，各站所、學校按要求、按程序對本單位事務進行公開，接受紀委和群眾監督。全鎮10個行政村、1個社區村村社社都建 立了村務公開欄，每季度對群眾關心的熱點、難點問題進行公開，公開內容經村民主理財組、村務監督組、包村辦所審核后公布，接受社會監督，并對群眾特別關注的村級財務規定一年至少公開兩次以上。鎮紀委定期進行檢查，將檢查結果在每月的干部例會上通報。對政務公開、村務公開和站所學校事務公開做到固定性內容長期公開，常規性工作定期公開，臨時性工作及時公開。增加透明度，讓群眾放心，讓老百姓滿意，促進農村各項工作。

四是認真落實黨各項的惠農政策，全鎮對各項涉農資金實行“一卡式”發放，給農戶在信用聯社設立存款帳戶，所有涉農資金如糧補資金、家電下鄉等救災扶貧資金等由財政部門直接劃撥到該農戶的存款帳戶上。對申請救助的每一戶鎮民政辦都要嚴格調查核實，經鎮行政辦公會議研究決定，以政府文件的形式發放到各個村委會，再由救濟戶持救濟三聯單從信用聯社領取救濟金。把黨的溫暖送到群眾心里，把黨的惠農政策落到實處。五是嚴格按黨章規定和有關程序發展黨員，嚴格執行黨的紀律，嚴把進口關，疏通出口關。

六是加大查處違法違紀案件力度，認真執紀辦案，堅持按黨紀條規辦事。我們堅定支持紀委查辦黨員干部違法違紀案件，對案件的調查及時決策部署，對辦案中遇到的問題及時幫助解決，對辦案工作所需的財力、物力給予充分保障，并組織協調紀委與財政、司法、信訪辦等多個部門形成整體辦案合力，重點查處違紀、違法、玩忽職守、嚴重失職、瀆職、違反計劃生育規定和侵犯群眾利益的案件，有效地維護了黨紀國法，端正了黨風政風。七是定期開展督查考核。我們在黨風廉政建設工作上做到不定期聽匯報，對落實黨風廉政建設責任制情況進行不定期督查；對落實黨風廉政建設責任制工作進行督促，定期召開黨風廉政建設工作會，聽取各單位、各村工作匯報。

四、部署下步工作：

年終對各單位、各村落實黨風廉政建設責任制情況進行專項考核，并把黨風廉政建設作為黨的建設、三個文明建設的一項重要內容納入黨政領導班子、領導干部目標管理，根據考核結果，嚴格兌現獎懲。年底鎮紀委繼續召開了黨風廉政建設“第一責任人”述職述廉會，11個村支部書記等黨政主要領導進行了大會述職。

通過加強農村基層黨風廉政建設工作，使我鎮農村基層黨員干部工作作風明顯好轉，廣大干部群眾參與黨風廉政建設的積極性大大增強，農村黨群干群關系進一步密切，有力地促進了農村社會大局的穩定和經濟的快速發展。實踐證明，落實黨風廉政建設責任制，領導是核心，制度是保證，學習教育是基礎，監督檢查是手段，落實目標是關鍵。面對新形勢、新任務，我們將審時度勢，開拓創新，有信心、有決心把我鎮黨風廉政建設工作抓實抓好。

洪梅鎮紀委 2012年10月15日

第五篇：王洪梅 有效課堂教學—心得體會

“有效課堂教學”反思

記得一位教育家曾經說過這樣一句話：“沒有學不會的孩子，只有教不好的老師”。起初我聽了這句話的時候很氣憤，我們做老師的，誰不希望自己的學生有出息，有哪個老師不希望自己的學生將來能成材，我們是在盡心盡力地教，可他們不學啊？有的時候真恨不得能代替他去學。

但是經過培訓以后，我原有的觀點在頭腦中慢慢退去，為什么這么說呢？原因很簡單，教師的課堂教學實施技巧與策略起著決定性的作用。教師缺乏課堂管理的技巧，沒有建立新的課堂學生行為規范，如有的老師發現學生上課不專心，明知學生因為不專心答不上來，就故意提高嗓門，將其一軍：“某某同學，請你重復一遍剛才老師講的話。”這樣讓他下不了臺的老師他怎么會喜歡呢？不喜歡的老師又怎么能喜歡聽他講的課呢？所以他的成績也不會好。

還有的課堂過于死板，激發不起學生的學習興趣，這樣他更不會樂學了。所以為了做一個好老師，首先要把教室布置在教學環境中，這樣學生才能進入專心的學習狀態；在課堂上要建立民主與規范，不能把課堂管死，但是課堂的學習行為規范必須使其明確；然后要對學生建立真誠的關愛，哪怕是一個動作，一個眼神，都不要去傷害學生。接著要在課堂上確立合理的教學內容，學生的注意力不可能40分鐘都集中在教師的身上，所以必須抓住學生的自覺控制注意力，和創造一些學生感興趣的教學活動。最后是對學生的評價，在評價時要準確，肯定評價多于否定評價，這樣學生才能更為專注地投入到學習中來。只有我們老師做到了這些，能被學生所認可、接受，那么就不會再有教不好的學生。給學生一個有效的課堂是我們每一個老師的責任。

“課堂教學的有效性是指通過課堂教學活動，學生在學業上有收獲、有提高、有進步。具體表現在：學生在認知上，從不懂到懂，從少知到多知，從不會到會；在情感上，從不喜歡到喜歡，從不熱愛到熱愛，從不感興趣到感興趣。在學習態度上，從‘要我學’到‘我要學’。”我認為不妨可以從以下幾個方面做一下嘗試：

1、創設情境，營造利于能力發展的教學環境。

只有在課堂創設多元化的情感空間，才會使能力的形成融匯于統一的整體布局中，才會使學生在充滿情感、美感、和想象的教學情境中不斷體驗，從而發現學習的樂趣。

2、圍繞問題，讓學生在情境中做學問。

在問題設計上盡量與學生日常經驗相聯系，力求有實用價值；具有開放性，以便拓寬學生的學習空間；設置在學生的最近發展區，讓孩子在“跳一跳，摘果子”的過程中獲得學習過程的體驗。

3、圍繞活動，讓學生在自主、合作中交流。讓學生們親自經歷發現、體驗、探究與感悟過程的課堂，孩子們的主動參與使課堂變得生動，充滿生機。

4、讓學生在探究中發現、創造。

為激發學生的主動探索精神，培養其獨立思考與創造性解決問題的能力。教師在教學中要為他們充分發展創設寬松的環境和氛圍，還要盡量創設一種類似于科學研究的情境，通過學生自主處理問題，猜測、操作、試驗、調查、信息搜集與、表達與交流等探索活動，獲得知識、技能、情感與態度的發展。

5、讓學生在有效的課堂練習中鞏固知識。

學生層次的不同決定了鞏固練習的不同。現在提倡的精心設計板演作業、基礎訓練作業、拓展提高作業等這樣幾種作業是很有必要的。教師在作業的選擇上一定要有分類。批改作業中要仔細分析存在的共性問題和個別問題。如是共性問題，就要集中講評；如是個別問題，就要個別當面輔導。

6、要重視教學活動的反饋。

教師和學生要及時地有針對性地調節教和學的活動，高效地實現教學目標，提高課堂教學效率。（1）反饋時間要及時。教師要做到每一節課都有反饋，表揚好的做法，提出問題和缺點，讓學生及時糾正錯誤，強化重要內容，加深學生對當堂內容的認識和理解，使學生能靈活理解所學知識，做到舉一反三。對學生難以理解的知識，教師要耐心地多講解幾遍并加上適當地練習。（2）反饋方式要多樣、靈活。（3）反饋應該貫穿教學的每一個環節。

教學是一種創造性的活動。只有師生的心靈不斷撞擊，才會產生激情的火花；只有師生的情感不斷交流，才會激發人性的快樂。只有通過我們尊重人的發展規律、尊重教育的發展規律，轉變觀，念提升能力，才能真正實現課堂教學的有效