第一篇：讀書心得t體會李洪梅

《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論與方法》讀書筆記

李洪梅

近期,我閱讀了《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論與方法》一書,這本書對國內(nèi)外的課程改革的特點(diǎn)，以及小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與分類。為什么要改變學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式以及如何改變學(xué)習(xí)方式等作了一些介紹。

書中說小學(xué)數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)教育的重要支柱學(xué)科之一建國50多年來，經(jīng)過全國廣大小學(xué)教師及數(shù)學(xué)教育專業(yè)研究者的共同努力，我國的小學(xué)數(shù)學(xué)教育取得了世人矚目的成績。但是，隨著21世紀(jì)的來臨和數(shù)學(xué)教育國際視野的拓展，大家感到，我國的小學(xué)數(shù)學(xué)教育還存在著種種不足，特別是在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造意識與實(shí)際能力方面，更顯得十分薄弱。為此，近幾年來，教育部組織了各方面的專家、教研員及部分一線教師，集中力量編制和審議新的數(shù)學(xué)教育課程標(biāo)準(zhǔn)。同時，全國各地也在組織各方面的力量，重新修改編寫中小學(xué)數(shù)學(xué)教材。這項(xiàng)工作意義深遠(yuǎn)，它的成功，將為我國培養(yǎng)新一代適應(yīng)時代要求后備合格人才創(chuàng)造有利條件。作者分為三個部分對本書進(jìn)行了介紹。

第一部分重點(diǎn)介紹我國小學(xué)教學(xué)課程改革的概況。在第一章中，作者分析了建國以來小學(xué)數(shù)學(xué)課程的發(fā)展有就此學(xué)數(shù)學(xué)課程實(shí)施的狀況，并且對我國小學(xué)數(shù)學(xué)教材的幾次重大改革進(jìn)行對比分析。這些分析對我們了解小學(xué)數(shù)學(xué)課程的發(fā)展，理解目前課程改革的重要性，提供了清晰的脈絡(luò)。第二章分別敘述了我國新課程標(biāo)準(zhǔn)編制的基本理念及目前正在各地使用的全國實(shí)驗(yàn)性教材編寫的特點(diǎn)。這些基本的理念與教材特點(diǎn)的分析，對理解當(dāng)前數(shù)學(xué)教育的改革有一定的現(xiàn)實(shí)意義。第三章介紹國際小學(xué)數(shù)學(xué)改革的基本概況，這對拓展師范生和廣大教師的研究視野，把握國外數(shù)學(xué)課程發(fā)展的趨勢提供了較為系統(tǒng)的信息。

第二部分介紹小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)理論的研究。其中，第四章闡述了小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)理論。在這一章中，較詳細(xì)地分析了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的基木特點(diǎn)、類型、層次，重點(diǎn)探討了改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的途徑和策略。第五章分析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的內(nèi)在特點(diǎn)及基本關(guān)系，本章從教師決策與學(xué)生參與兩個角度，對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程進(jìn)行了較為全面的剖析。在第六章和第七章中，分別探討了課堂教學(xué)模式及教學(xué)的藝術(shù)，這些可操作性問題的討論，對師范生今后進(jìn)人學(xué)校有重要的意義。

第三部分重點(diǎn)分析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的各部分內(nèi)容。其中，第八章在概念教學(xué)方面，討論學(xué)生概念形成的特點(diǎn)及培養(yǎng)學(xué)生數(shù)概念的途 徑。第九章在計(jì)算教學(xué)研究中，深人討論了計(jì)算教學(xué)的內(nèi)容分布、策略及計(jì)算教學(xué)改革的趨勢。第十章在幾何教學(xué)方面，作者把幾何教學(xué)界定為經(jīng)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，在解決問題方面，作者介紹目前解決問題的基本理論，并作了深人探討，這為師范生以及廣大教師進(jìn)一步研究提供了基礎(chǔ)。

通過對本書的學(xué)習(xí)使我深深的認(rèn)識到教師上課時應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生本身的主動性、積極性和創(chuàng)造性，創(chuàng)造最佳的教育方式和方法，克服本身的缺點(diǎn)，教育學(xué)生向最優(yōu)的方向發(fā)展；而不應(yīng)當(dāng)根據(jù)教師自己的喜好和固有的教育模式，去限制學(xué)生向好的方向發(fā)展。不要選擇適合教育的學(xué)生，而要創(chuàng)造適合學(xué)生最優(yōu)發(fā)展的教育。

第二篇：讀書心得李學(xué)梅

愛讓生命教育之花怒放

——讀《教育的使命與責(zé)任》有感

班沙爾學(xué)校李學(xué)梅

翻開肖川教授的《教育的使命與責(zé)任》這本書，第一部分《教育是對人的成全》就深深吸引了我。在本書的每一篇隨筆中，都有名家的經(jīng)典語句運(yùn)用。肖川教授講，從中學(xué)至今，都有一個記錄經(jīng)典語句的本子，隨時翻閱，幾十年如一日，從未停止，學(xué)習(xí)精神令人肅然起敬。正由于他堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，才擁有淵博的學(xué)識，豐富的閱歷，在論證自己的觀點(diǎn)時，他能旁征博引，引經(jīng)據(jù)典，借古論今，運(yùn)用自如，起到好處。讀書、反思、摘抄經(jīng)典語句，工作、反思、寫教育隨筆，短短幾年的時間，著作頗豐，論文無數(shù)。可以說，這都是他常年堅(jiān)持反思動筆的結(jié)果，把自己的思想火花隨時記錄，長此以往，筆耕不輟，碩果累累。

“人是萬物之靈，人不僅具有可教育性，而且有對教育的需要性。教育是對人的成全。”教育能使一個生而軟弱無助的個體逐漸成長的自立、自強(qiáng)、自尊、自重、自信、自助的個體，因此，教育為任何社會中健全的個體所必須。每個人都需要接受完整的教育。

“從學(xué)生的成長過程來說，是精神的喚醒、潛能的激發(fā)、內(nèi)心的敞亮、主體性的弘揚(yáng)和個性的彰顯。從師生共同活動的角度來說，是經(jīng)驗(yàn)的共享、視界的融合和靈魂的感召。”我覺得還有思維的碰撞、信息的交流。教育源于生活，并從生活中獲得向前發(fā)展的動力。教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)資源、教學(xué)手段、教學(xué)對象都來源于生活，更服務(wù)于生活。這樣的教育才有根可溯，才會蓬勃發(fā)展，有個燦爛的明天。

老師對學(xué)生的關(guān)注，不只關(guān)注其今天，更要關(guān)注其明天；不只關(guān)注其智力，更要關(guān)注其情感；不只關(guān)注其基石，更要關(guān)注其創(chuàng)造。學(xué)生的幸福才是教育的目的。

通過這段時間對本書的學(xué)習(xí)，還深刻地認(rèn)識到：要想成為一名合格的教育工作者，就必須不斷地在思想上、政治上、學(xué)識上充實(shí)自己，更好地為學(xué)生服務(wù)，愛崗敬業(yè)，使自己成為一名高素質(zhì)的教育工作者。在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅更新了自己的認(rèn)識，更清楚地認(rèn)識到了自己的地位。同時我也認(rèn)識到作為一名教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，引用肖川先生的一句話來說就是，“教育是對人的成全”。

讓孩子們在我們的教育中受到的是關(guān)注，得到的是關(guān)懷，哪怕是我們班的任何一名暫困生。所有的學(xué)生，老師都要一視同仁，永不放棄。讓每一個孩子平等、自由地生活、學(xué)習(xí)。沒有強(qiáng)制、沒有苛嚴(yán)、沒有壓抑，沒有被鄙視的目光，沒有被嘲笑的話語。看到他們的進(jìn)步，表揚(yáng)他們的每一次成功，哪怕是微小的。相信他們明天一定會進(jìn)步，就算明天不能后天一定能。其實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是否好只是評價學(xué)生的某一個方便，我們更可以讓他們熱愛生活、追求高質(zhì)量的生活。讓每一個學(xué)生崇尚興趣，熱衷讀書，關(guān)注生活。

教育的基本原理告訴我們，教育必須有明確的指向性和目的性，主要解決人的發(fā)展的問題，喚起學(xué)生精神世界能動、自主的能力，培養(yǎng)學(xué)生成為社會所需的人才。這就要求教師應(yīng)當(dāng)熱愛教育事業(yè)，努力提高自己的思想、文化、業(yè)務(wù)水平，愛護(hù)學(xué)生，忠于職守。

教師還應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，歲歲草不同。而我們的學(xué)生亦是如此。因?yàn)槿伺c人之間存在差異，所以教育既要面向全體學(xué)生，又要尊重每個學(xué)生的個性特點(diǎn)。因材施教的目的是為了調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，讓每一個學(xué)生都能主動發(fā)展，活潑成長——在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個別教學(xué)結(jié)合起來；在教育過程中，貫徹區(qū)別對待的原則，一把鑰匙開一把鎖。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一棵都有與眾不同之處，因此更需要我們用不同的方法去澆灌，呵護(hù)。

通過這段時間的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，不斷更新、充實(shí)自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，方能真正挑起肩上這副教書育人的重?fù)?dān)。讀肖川教授的《教育的使命與責(zé)任》一書，給我留下了深刻的印象。正如書中所說的一樣：“我保證我的筆底永遠(yuǎn)有熱血在涌動。我保證：我以我想存軒轅。”文中字字句句見證了這一點(diǎn)，特別是對生命教育的解讀，更讓我有了撥開云霧見陽光的感覺。讓我們的思想受益匪淺。

讀著肖川教授對生命教育的三層解讀，我思忖著，我不僅重新審視自己，我要如何在我們的教育中進(jìn)行生命教育，我要如何加強(qiáng)自我修養(yǎng)，提高我們自己的生命品質(zhì)，來影響孩子的生命質(zhì)量。

翻閱著肖川教授寫的《教育的使命與責(zé)任》，讓我不斷的浮現(xiàn)出自己以前的教學(xué)行為，有值得自己慶幸與驕傲——

那就是盡量的上好每一節(jié)課，課下盡量讓孩子感受到自己對他們的關(guān)心與愛，也有讓自己愧疚與引起自己思考的，孩子出錯時，經(jīng)常控制不好自己的情緒，而引起不恰當(dāng)?shù)男袨榕c不合適的話語，雖然這是無意的……，但這已傷害到他們幼小的心靈。因此，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷提高自己的生命品質(zhì)。

多讀書，可以寬闊自己的視野，提升自我修養(yǎng)；多讀書，可以增加自己的精神食糧，讓自己真的懂得盡可能多一點(diǎn)，讀書作為自己不懈的意識與胸懷，走出狹隘的自我，把眼光投向更為高遠(yuǎn)的世界。

大家經(jīng)常在講陽光心態(tài)，說陽光心態(tài)能夠給人帶來力量。作為教師，心態(tài)更是如此的重要，所以，應(yīng)該在陽光中成長生活。因?yàn)槲覀兠刻煲c孩子進(jìn)行心與心的交匯。從小處來說，我們可以用我們的心態(tài)來影響幾十個孩子的一天的心情。從大處來說，我們可以影響一個孩子一生的命運(yùn)。

沒有使命與責(zé)任就沒有教育，這是箴言；有了使命與責(zé)任不等于就有了教育，這也是箴言。因?yàn)槭姑c責(zé)任只是教育的條件，但不是教育本身；他需要我們付出自己的愛，讓愛成為一種力量，支撐著我們的生命教育，生命教育離不開幸福與快樂，我們的幸福與快樂也離不開生命教育，讓我們確立其生命質(zhì)量與生命尊嚴(yán)的意識，讓愛與責(zé)任的生命教育在陽光下光芒四射，也就是說——愛讓生命之花怒放。

第三篇：李云梅心得

學(xué)習(xí)溫總理教師節(jié)講話心得體會

岔道口小學(xué)李云梅

經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)溫家寶總理在教師節(jié)上的講話，我在思想和認(rèn)識上都有了很大的觸動和提高。

溫家寶總理在教師座談與講話中強(qiáng)調(diào)，要辦好農(nóng)村教育，重視和改善農(nóng)村辦學(xué)條件，提高農(nóng)村教師待遇。要讓廣大農(nóng)村教師留得住、干得好、受尊重，培養(yǎng)和造就一支宏大的優(yōu)秀農(nóng)村教師隊(duì)伍。聽了總理的這番話，心里真的很激動，更有些感動，總理日理萬機(jī)，還關(guān)心著我們這些在偏遠(yuǎn)農(nóng)村工作的老師。同時也感覺身上的擔(dān)子更重了，也暗暗的鼓勵自己好好干，不辜負(fù)總理對我們的希望。

溫總理還給現(xiàn)在以及將來的教師提出了幾點(diǎn)希望：第一，要熱愛農(nóng)村教育。熱愛是做好一切本職工作的前提。當(dāng)好鄉(xiāng)村教師，首先要熱愛農(nóng)村、熱愛農(nóng)民、熱愛農(nóng)村教育事業(yè)。沒有愛便沒有教育。有了愛，就有了做好工作的熱情和動力，就有了克服困難的信心和勇氣，就有了堅(jiān)持下去的信念和毅力。第二，要立志干一番事業(yè)。現(xiàn)在有一種看法，認(rèn)為中小學(xué)教師不會有大出息。我認(rèn)為不是這樣，教中小學(xué)也能出大師。第三，要有吃苦耐勞精神。同城市相比，農(nóng)村的生活環(huán)境和工作條件都還比較艱苦。同學(xué)們從事農(nóng)村教育，必須要有吃苦耐勞的精神準(zhǔn)備。人在年輕的時候，不要回避困難，也不要怕吃苦。有一句話說得好，吃苦是福。艱苦的環(huán)境，不僅可以磨煉人的意志，還能夠增長才干。大家應(yīng)當(dāng)把從事農(nóng)村教育視為自身發(fā)展的重要機(jī)遇，努力實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想，鍛煉成長為我國教育事業(yè)的棟梁之材。是啊，作為一名農(nóng)村學(xué)校的教師，應(yīng)該深刻認(rèn)識到肩負(fù)的重大使命和歷史責(zé)任，要忠誠于黨的教育事業(yè)，忠誠于人民教師的光榮職責(zé)；熱愛三尺講臺，關(guān)愛每一位學(xué)生；關(guān)注每一個留守學(xué)生；探索創(chuàng)新

教書育人的新思路、新方法、新舉措；為人師表，師德高尚。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

溫總理的講話值得深思。教育是立國之本。教育是強(qiáng)國之路。我們教師肩負(fù)著歷史的重任，一定要認(rèn)真履行自己的職責(zé)，無愧于人名教師這個光榮的稱號。

第四篇：洪梅風(fēng)采

洪梅鎮(zhèn)概況

洪梅鎮(zhèn)位于東莞市西北部，建鎮(zhèn)于1981年，取鎮(zhèn)內(nèi)最大兩條村——洪屋渦村和梅沙村首字而得名，毗鄰珠江口，與虎門港立沙島作業(yè)區(qū)接壤。全鎮(zhèn)轄9個村委會，1個居委會。鎮(zhèn)內(nèi)河網(wǎng)縱橫，內(nèi)河資源優(yōu)越，部分水域具備5千噸海輪的通航能力，土地肥沃，物產(chǎn)豐富，歷史上曾是東莞市的“魚米之鄉(xiāng)”。

洪梅鎮(zhèn)是東莞市最具發(fā)展活力的鎮(zhèn)區(qū)之一。建鎮(zhèn)以來，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，經(jīng)過30多年的發(fā)展，特別是近10年的高速發(fā)展，洪梅鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)了從農(nóng)業(yè)主導(dǎo)過渡到工業(yè)主導(dǎo)，從農(nóng)業(yè)區(qū)發(fā)展為現(xiàn)代城鎮(zhèn)歷史跨越，城市面貌、群眾生活有了翻天覆地的變化，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展取得了巨大成就。近年來，全鎮(zhèn)各項(xiàng)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)均保持高速增長，成為全市經(jīng)濟(jì)增長最快的鎮(zhèn)區(qū)之一。2012年全鎮(zhèn)生產(chǎn)總值、可支配財(cái)政收入、稅收總額比2000年分別增長10.8倍、6.5倍、29.5倍。

洪梅鎮(zhèn)是東莞市最具發(fā)展?jié)摿Φ逆?zhèn)區(qū)之一。東莞市正在推進(jìn)水鄉(xiāng)特色發(fā)展經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)，洪梅鎮(zhèn)地處望洪樞紐新城規(guī)劃范圍的核心位置，按照規(guī)劃，望洪樞紐新城將成為水鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)區(qū)的綜合服務(wù)中心。洪梅鎮(zhèn)將借助水鄉(xiāng)特色發(fā)展經(jīng)濟(jì)區(qū)的重大機(jī)遇，著力發(fā)揮自身優(yōu)勢，努力建設(shè)珠三角軌道樞紐新城、臨港產(chǎn)業(yè)服務(wù)基地。

洪梅鎮(zhèn)是東莞市最具人文底蘊(yùn)的鎮(zhèn)區(qū)之一。在大革命時期和土地革命戰(zhàn)爭時期，洪梅鎮(zhèn)創(chuàng)造了東莞黨史的“五個第一”，成為東莞早期革命斗爭的策源地之一。洪梅人重視傳統(tǒng)文化活動，龍舟、龍獅、粵劇、花燈等民間文藝頗具特色，每年的花燈節(jié)、龍舟節(jié)均吸引了四方朋友前來觀光，先后被評為廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)、廣東省衛(wèi)生鎮(zhèn)、廣東省花燈之鄉(xiāng)。歷史名人:

歷史名人: 葉柱華

葉柱華字漢光，東莞廈匯村人，生于公元1919年8月。其父葉灌生早年經(jīng)商，家境頗為殷實(shí)，后家度中落。葉柱華自幼聰敏好學(xué)，少年自省立廣東庚戍中學(xué)畢業(yè)后，考進(jìn)廣東國民大學(xué)法律系就讀。1937年盧溝橋事變，日軍大舉侵華，山河變色，國家興亡，匹夫有責(zé)，葉柱華毅然改考廣州黃埔軍校第14期工科學(xué)習(xí)。

于1939年畢業(yè)后，旋即投身到抗日斗爭的行列。他先后擔(dān)任國民黨第54軍14師工兵營第一連連長，第四戰(zhàn)區(qū)長官部少尉參謀，兵站總監(jiān)部少校參謀，運(yùn)輸二十三團(tuán)少校團(tuán)副、少校團(tuán)長。1945年日軍投降后，調(diào)任南寧船舶所副所長，1946年3月調(diào)任秦皇島中校軍士隊(duì)隊(duì)長兼64師3團(tuán)副團(tuán)長，1949年任海南島長官公署警衛(wèi)旅中校參謀長；1950年隨蔣軍赴臺，先后任基隆港口司令部中校船運(yùn)組兼港口巡邏隊(duì)隊(duì)長、臺軍國防一廳中校科長、臺北縣團(tuán)管區(qū)司令、工兵署聯(lián)絡(luò)室主任；1963年受臺軍委派赴美國西點(diǎn)軍校進(jìn)修，期間曾任臺灣陸軍總部美援室上校組長；1966年出任臺陸軍總部作戰(zhàn)署第6組組長。1969年在臺陸軍指揮參謀大學(xué)第五期正科進(jìn)修，結(jié)業(yè)后于1970年任花蓮軍管區(qū)少將副司令。1974年退役。

葉柱華自退役后，先后擔(dān)任臺灣粵昌貿(mào)易公司董事長、華通電子公司常務(wù)董事、葉氏宗親會理事、裕臺建設(shè)公司顧問等職。

葉雖身在臺灣，但不忘祖國家鄉(xiāng)建設(shè)。在祖國大陸改革開放浪潮影響下，他先后2次回家鄉(xiāng)觀光旅游和探親訪友，并意欲在家鄉(xiāng)投資設(shè)廠，受到時任洪梅公社黨委書記葉早安等領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待。后因故雖未如愿，但囑其子女回家鄉(xiāng)尋根問祖，投資家鄉(xiāng)建設(shè)。1994年2月1日，葉柱華猝然病逝于臺灣板橋市家中，終年75歲。

1996年，其子冠顯投資長安上沙，開設(shè)五金塑膠廠，經(jīng)營有道，生意蒸蒸日上，終圓其父之遺愿。

歷史名人:莫萃華烈士

莫萃華少年時代就讀于莞城縣立高等小學(xué)，繼升讀于東莞中學(xué)，后因家境困厄，中途輟學(xué)隨父到廣州當(dāng)工人。1920年秋冬投身于反對南北軍閥的斗爭。并于1922年3月在廣州參加了社會主義青年團(tuán)組織。1923年5月受廣州團(tuán)地委的委派，回到家鄉(xiāng)故居，在洪屋渦村從事地下革命活動。建立了東莞第一個社會主義青年團(tuán)支部，并任支部書記。1924年2月轉(zhuǎn)為中共黨員，成為東莞第一個共產(chǎn)黨員。

1924年7月，莫萃華參加廣州農(nóng)民運(yùn)動講習(xí)所第一期學(xué)習(xí)，結(jié)業(yè)后，于1924年9月4日被委任為國民黨中央農(nóng)民部特派員，再次回到家鄉(xiāng)故居，在村里發(fā)動農(nóng)民，開展農(nóng)民運(yùn)動，并于1924年10月在洪屋渦正式建立了“農(nóng)民協(xié) 會”和“農(nóng)民自衛(wèi)軍”。

1924年底，建立了東莞第一個黨支部，莫萃華任書記。1925年10月，東莞支部改為中共東莞特別支部，莫萃華被選為第一任特支書記。1926年6月莫萃華調(diào)廣東區(qū)委工作。1929年初，莫萃華隨丁福隊(duì)伍在增城仙村與國民黨軍隊(duì)袁蝦九部作戰(zhàn)時，不幸中彈犧牲，其遺體被運(yùn)回洪屋渦安葬，時年僅26歲.歷史名人:李本立

李本立是東莞市黎洲角村人。1923年在東莞縣立第一高等小學(xué)畢業(yè)后，進(jìn)入東莞中學(xué)讀書。受“五四”運(yùn)動革命思想影響，李本立積極投身革命運(yùn)動，尋求救國救民道路。1924年經(jīng)莫萃華介紹，李本立先后參加了社會主義青年團(tuán)和共產(chǎn)黨。

1926年3月，黨組織派李本立和周棠、劉伯剛到廣州參加學(xué)習(xí)班，訓(xùn)練一個月后，指派李本立回東莞工作。4 月12日，在省團(tuán)委李耀先的幫助下，召開擴(kuò)大會議，成立粵校〈團(tuán)〉東莞地方委員會，李本立任團(tuán)東莞地委書記，黃國器為宣傳委員，劉伯剛為組織兼經(jīng)委，李鴻舉為學(xué)委，周棠為委員，負(fù)責(zé)石龍工運(yùn)工作。1926年5月30日，團(tuán)東莞地委改組，由劉伯剛?cè)蔚匚瘯洝＠畋玖⒃瓬?zhǔn)備赴蘇聯(lián)學(xué)習(xí)，下半年由于莫萃華調(diào)往四會縣任黨特支書記，東莞黨特別支部改為東莞縣委，由李本立任縣委書記，這是東莞縣首任縣委書記，其時李本立才21歲。

1927年“四·一五”后，莞城的政治風(fēng)聲十分緊張，一場反革命的白色恐怖即將來臨。李本立聞訊立即布置革命同志轉(zhuǎn)入地下活動，并于4月20日撤離莞城，到石龍找黨組織。4月24日，國民黨軍警在莞城搜捕、懸獎通緝李本立。李本立在石龍找不到組織，即出廣州，后通過組織關(guān)系到香港教書，幾個月后又轉(zhuǎn)道北京，進(jìn)入北平中國大學(xué)讀書。當(dāng)時李本立已得肺病，但仍然堅(jiān)持地下工作，后因肺病嚴(yán)重，不得不進(jìn)入北京西山醫(yī)院醫(yī)治。1931年“九.一八”事變后，李本立所在機(jī)關(guān)遭受破壞，李本立只身逃出醫(yī)院，回到東莞家里，在“紅樓”醫(yī)院留醫(yī)。

1932年3 月間，李本立身體有所康復(fù)，省委通過譚少虹到莞城聯(lián)系李本立，并調(diào)李本立到廣西南寧開展革命工作，任南寧中學(xué)教導(dǎo)主任。1933年初李本立由于操勞過度，肺病復(fù)發(fā)，遂回莞城治病，1933年4月病逝于家中，享年28歲。

洪梅文藝：

洪梅龍舟節(jié)

劃龍舟俗稱”扒龍船”，是洪梅人傳統(tǒng)的群眾性體育活動。龍舟大小，長度相差不遠(yuǎn)，其船身一般長28米，定員61人，其中掌舵、騎頭各1人，前后鑼，鼓居中，橈手56人。早在民國十七年〈1929〉，凼涌、梅沙、黎洲角、烏沙、洪屋渦、新莊等村已有龍舟，皆由村民捐款建造。那時，村民每年在五月到九月期間，利用中午、傍晚時間，劃劃龍舟，作為娛樂活動，并于每年端午節(jié)前后都如期舉行龍舟賽。

1981年，洪梅鎮(zhèn)成立，鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府將洪梅龍舟賽定于每年農(nóng)歷五月初七，在洪梅大橋的河面上舉行龍舟賽或龍舟競渡； 1999年，鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府將龍舟賽改為農(nóng)歷五月初三舉行，作為本鎮(zhèn)的龍舟節(jié)，每年都有20多艘龍舟參賽，參賽隊(duì)伍除了本鎮(zhèn)隊(duì)伍外，部分兄弟鎮(zhèn)區(qū)和各村的兄弟村的龍舟隊(duì)也前來參加，爭奪獎金、錦旗和金豬等獎品。2003年，我鎮(zhèn)還建設(shè)了海濱長廊和龍舟觀賞臺，方便群眾觀看比賽，觀者達(dá)數(shù)萬人。龍舟賽的那天，萬人空巷，觀者如潮，港澳同胞和各級領(lǐng)導(dǎo)都前來觀看比賽。比賽時，群龍競渡，水花飛濺，鑼聲、鼓聲、爆竹聲、喝彩聲震耳欲聾，場面壯觀，氣氛熱鬧。烏沙、洪屋渦等村的龍舟隊(duì)多次代表洪梅參加市舉辦的石龍杯龍舟賽，均獲佳績。洪梅龍舟節(jié)已成為我市有一定規(guī)模和影響力的群眾性傳統(tǒng)賽事。

梅沙曲藝社

梅沙曲藝社前身是梅沙村民于1953年自發(fā)成立的業(yè)余劇社。當(dāng)時，劇社成員主要由村里愛好粵劇的村民組成，成員約有40人。由本村藝人梁興擔(dān)任師傅（1975年省電臺錄制了《梁興的一家》的節(jié)目，介紹他們?nèi)铱釔刍泟〉南冗M(jìn)事跡，并播送他們演唱的《沙家浜》唱段），有時也請廣州、東莞萬江鎮(zhèn)大汾村等地的藝人擔(dān)任一至二個月短期師傅，教授曲藝。劇團(tuán)成員對學(xué)習(xí)粵劇興趣很濃，白天干活，晚上排練，盡管十分辛苦，大家仍然堅(jiān)持排練，經(jīng)常演出的傳統(tǒng)劇目有《大鬧東平府》、《裴元慶怒上瓦崗寨》、《搜書院》、《秦香蓮》、《背解紅羅上下集》、《沙家浜》和《杜鵑山》等。

劇團(tuán)演員陳偉鋒曾被吸收為東莞文藝宣傳隊(duì)隊(duì)員，1971年在主演現(xiàn)代粵劇《沙家浜》中擔(dān)任郭建光角色；在東莞縣自編粵劇《水鄉(xiāng)英烈傳》中也擔(dān)當(dāng)男主角；他與當(dāng)家花旦黎小玉對唱該劇的唱段在省電臺經(jīng)常播送，其洪亮激昂的唱腔，贏得了聽眾的喜愛。劇團(tuán)費(fèi)用以前是由橫水渡渡晌和運(yùn)香蕉的運(yùn)費(fèi)提供的，現(xiàn)在已全額由村委會提供。該劇團(tuán)在水鄉(xiāng)一帶負(fù)有盛名，除參加鎮(zhèn)舉辦的文藝演出和送戲下鄉(xiāng)活動外，還到東莞其他兄弟鎮(zhèn)區(qū)和番禺等地演出。

洪梅醒獅隊(duì)

2004年，洪梅鎮(zhèn)認(rèn)真貫徹落實(shí)東莞市委“一城三創(chuàng)五爭先”的工作思路，按照市委市政府打造文化新城和建設(shè)體育強(qiáng)市的要求，大力挖掘和培育文化精品，在各村（居）委會以及各企業(yè)醒獅隊(duì)的基礎(chǔ)上精挑隊(duì)員，高標(biāo)準(zhǔn)高起點(diǎn)組建成洪梅龍獅團(tuán)，其最大特色是：雄獅神情豐富，動作驚險(xiǎn)，環(huán)環(huán)相扣，栩栩如生，技術(shù)難度系數(shù)高，技藝和表演均達(dá)到較高的水平。

在2004年8月18—19日舉行的“新世紀(jì)杯”2004年東莞市第一屆龍獅大賽中，洪梅龍獅團(tuán)表現(xiàn)出色，贏得全場觀眾的熱烈喝彩。高樁獅“雄獅創(chuàng)世紀(jì)”在預(yù)賽和決賽中分別以

9.16和9.20全場最高分即總成績18.36位居榜首，奪得該項(xiàng)目一等獎。傳統(tǒng)獅“獅子上樓臺”同樣表現(xiàn)突出，勇奪一等獎。同年9月24日—27日洪梅龍獅團(tuán)代表我市參加在長安鎮(zhèn)舉行“長安杯”廣東省第六屆龍獅大賽南獅自選樁陣自選套路比賽，獲第三名，并獲最佳器

材設(shè)計(jì)獎，取得比賽成績和精神文明雙豐收，充分展示東莞人民良好的精神風(fēng)貌。

2005年4月28日至5月7日，作為東莞市的唯一獲邀參賽隊(duì)——洪梅龍獅團(tuán)參加了在山東省荷澤市舉行的中國（荷澤）龍獅邀請賽，并在3米高的樁陣上翻騰跳躍表演“雄獅巧越千峰”，精彩無比，獲南獅自選樁陣第2名，盡顯東莞市全力打造文化新城和建設(shè)體育強(qiáng)市的風(fēng)采。洪梅龍獅團(tuán)已成為我鎮(zhèn)打造文化新城的一股重要力量，在全市也具有相當(dāng)影響力。洪梅文化體育藝術(shù)節(jié)

洪梅鎮(zhèn)文化體育藝術(shù)節(jié)是洪梅鎮(zhèn)積極落實(shí)市委、市政府“一城三創(chuàng)五爭先”的工作思路，進(jìn)一步促進(jìn)洪梅鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，樹立洪梅鮮活的總體形象，活躍廣大人民群眾業(yè)余文化生活的綜合性文化體育藝術(shù)盛會。洪梅鎮(zhèn)文化體育藝術(shù)節(jié)定于每年12月初舉行，2004年12月舉辦了首屆文化體育藝術(shù)節(jié)，邀請了馬季、張也和劉歡等一些國內(nèi)著名表演藝術(shù)家。活動內(nèi)容包括粵劇匯演、各類體育比賽、相聲專場、雜技專場、龍獅表演、舞蹈比賽和文藝晚會等。洪梅鎮(zhèn)文化體育藝術(shù)節(jié)，內(nèi)容豐富、節(jié)目精彩、氣氛熱烈、群眾參與積極，充分展示了洪梅人民昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的嶄新精神風(fēng)貌。

旅游資源：

海濱長廊

海濱長廊位于洪梅大橋以北，東江分水道洪屋渦水道東岸，全長2.3公里，計(jì)劃投資2000多萬元，按照50年一遇防洪水位標(biāo)準(zhǔn)建造，路堤結(jié)合，集防洪、交通、景觀、休閑等多種功能。首期工程于2003年12月竣工，長818米，投入1200萬元；二期工程計(jì)劃于2005年下半年完成。河堤欄桿和人行道采用蝦紅色花崗巖鑲嵌，配以河堤路燈工程點(diǎn)綴，整體設(shè)計(jì)典雅大方，極具現(xiàn)代水鄉(xiāng)特色。海濱長廊是在沿河路的基礎(chǔ)上向河邊延伸15米而建成的，并增加人行道和綠化帶。海濱長廊建成后，不但可以抵御五十年一遇的洪水和大大提高了洪梅墟鎮(zhèn)的交通能力，而且極大地改善了我鎮(zhèn)的城鎮(zhèn)面貌和生活環(huán)境。現(xiàn)已成為我鎮(zhèn)休閑觀光的好去處。

凼涌村細(xì)葉榕

榕樹，別名：細(xì)葉榕。屬桑科榕樹屬常綠大喬木。高12-25米，有氣根。葉胡生，革質(zhì)，橢圓形、卵狀橢圓形或倒卵形，長3-10厘米，寬2-5厘米，葉柄長約1厘米。花序單個或成對腋生，球形，直徑5-10毫米。成熟時黃色或紅色，無總花梗。花果期：5-12月三級古樹，樹齡：210年，樹高14米，胸圍7.6米。

洪梅中心小學(xué)榕樹群

榕樹，別名：細(xì)葉榕。屬桑科榕樹屬常綠大喬木。高12-25米，有氣根。葉胡生，革質(zhì)，橢圓形、卵狀橢圓形或倒卵形，長3-10厘米，寬2-5厘米，葉柄長約1厘米。花序單個或成對腋生，球形，直徑5-10毫米。成熟時黃色或紅色，無總花梗。花果期：5-12月。洪梅中心小學(xué)榕樹群一起6棵，均為三級古樹，高13.5-19米，胸圍4.3-5.3米，樹冠8-16米不等。莫萃華烈士故居

莫萃華故居位于洪梅鎮(zhèn)洪屋渦村東南坊10 巷17 號，原建筑式樣為三間兩廊青磚瓦屋，長寬各9.2米,占地面積80多平方米。1966年，莫萃華故居因殘舊由其長子嫡孫莫志輝拆除，改建成一間面積約為40平方米的直頭屋。直頭屋建在原址南側(cè)，仍為青磚瓦屋（建材多取自原故居之舊料）。屋前檐高4.3米，建有小陽臺；后檐高4米，坐西朝東，橫門迎北。進(jìn)門是廚房，內(nèi)進(jìn)一房一廳，為本地區(qū)六十年代普通民房的常見樣式。門外（原址北側(cè)）是一塊用紅粉石塊砌成的小地坪，面積47平方米。1975年，在地坪西北角靠巷一側(cè)建成了一間紅磚瓦結(jié)構(gòu)的小屋，長5.3米，寬2.8米，面積15平方米。這就構(gòu)成了故居現(xiàn)今的布局。莫萃華少年時

代就讀于莞城縣立高等小學(xué)，繼升讀于東莞中學(xué)，后因家境困厄，中途輟學(xué)隨父到廣州當(dāng)工人。1920年秋冬投身于反對南北軍閥的斗爭。并于1922年3月在廣州參加了社會主義青年團(tuán)組織。1923年5月受廣州團(tuán)地委的委派，回到家鄉(xiāng)故居，在洪屋渦村從事地下革命活動。建立了東莞第一個社會主義青年團(tuán)支部，并任支部書記。1924年2月轉(zhuǎn)為中共黨員，成為東莞第一個共產(chǎn)黨員。1924年7月，莫萃華參加廣州農(nóng)民運(yùn)動講習(xí)所第一期學(xué)習(xí)，結(jié)業(yè)后，于1924年9月4日被委任為國民黨中央農(nóng)民部特派員，再次回到家鄉(xiāng)故居，在村里發(fā)動農(nóng)民，開展農(nóng)民運(yùn)動，并于1924年10月在洪屋渦正式建立了“農(nóng)民協(xié)會”和“農(nóng)民自衛(wèi)軍”。1924年底，建立了東莞第一個黨支部，莫萃華任書記。1925年10月，東莞支部改為中共東莞特別支部，莫萃華被選為第一任特支書記。1926年6月莫萃華調(diào)廣東區(qū)委工作。1929年初，莫萃華隨丁福隊(duì)伍在增城仙村與國民黨軍隊(duì)袁蝦九部作戰(zhàn)時，不幸中彈犧牲，其遺體被運(yùn)回洪屋渦安葬，時年僅26歲。

堯均萼輝樓

1943年，道滘匪首劉發(fā)如在堯均村修建了一座炮樓（名萼輝樓）。炮樓呈四方形，兩層，高8 米，墻厚67厘米（7個青磚）。墻四周建有槍眼，頂層有兩哨位，可監(jiān)控四面八方。此炮樓扼水陸交通要道，其作用一是保護(hù)劉發(fā)如設(shè)在堯均的糧倉及其在此一帶的利益，二是查緝走私船只，勒收過往船只行水等。雖歷經(jīng)歲月考驗(yàn)，仍保持完好。

東莞市洪梅鎮(zhèn)洪屋渦村村委會

位于洪梅鎮(zhèn)洪屋渦村廟前路31號。這里原是一所廟宇式的建筑，名“永安社學(xué)”。永安社學(xué)寬12米，深18米，面積200多平方米；它坐西向東，分三進(jìn)：前堂后殿，中間天井，天井兩邊是走廊。社學(xué)是當(dāng)時村民出眾(民事糾紛調(diào)解)及議事的場所。1923年至1926年間，這里又是洪屋渦農(nóng)民協(xié)會及黨團(tuán)組織活動的主要陣地。1923年10月，東莞第一個團(tuán)組織，中國社會主義青年團(tuán)洪屋渦團(tuán)小組在這里由莫萃華發(fā)起組建。稍后，成立團(tuán)支部，直轄于廣東團(tuán)委，團(tuán)員12人，莫萃華任支部書記。1924年2月，12名團(tuán)員全部被轉(zhuǎn)入黨組織，成立了洪屋渦黨小組。黨團(tuán)員在這里舉行宣誓儀式、召開會議、討論問題等。

1958年公社化時期被徹底拆除，取其磚瓦等運(yùn)往他處用于集體食堂建設(shè)，這里便成廢墟。1968年，在社學(xué)原址截取前半部分（寬12米，長6米）建成一間磚瓦結(jié)構(gòu)的平房，作供銷社之貨倉（原址后部分作私人宅基地）；1974年，供銷社擴(kuò)建，將此貨倉連同緊鄰其南側(cè)的供銷社百貨商店一起拆除，重建成一棟混凝土結(jié)構(gòu)的二層高供銷社大樓，供銷社大樓坐西望東，南北寬24米，深6米，一字排開。

洪梅文化體育廣場

洪梅鎮(zhèn)文化體育廣場，位于洪梅鎮(zhèn)中心區(qū)橋東路旁，是一個集運(yùn)動、休閑、購物、娛樂、美食、演出、辦公于一體的綜合型廣場。包括廣場和商業(yè)中心兩部分，設(shè)有舞臺、噴泉、籃球場、網(wǎng)球場、羽毛球場等設(shè)施，廣種奇花異木，顯得氣派大方；廣場商業(yè)中心有各種高檔商鋪，建筑面積2.8萬平方米。洪梅文化體育廣場的建成，大大改善了我鎮(zhèn)文化體育的硬件設(shè)施，為豐富人民群眾的文化體育生活，繁榮市場，提升城鎮(zhèn)品位等發(fā)揮了重要作用，同時也成為我鎮(zhèn)群眾休閑娛樂及開展各類體育的好場所。2004年12月，我鎮(zhèn)在洪梅文化體育廣場成功地舉辦了洪梅鎮(zhèn)首屆文化體育藝術(shù)周。

迎賓廣場

該廣場于2003年投資300多萬元建設(shè)，占地面積28畝，于2003年底投入使用。位于洪梅、道滘和望牛墩三鎮(zhèn)的交匯處，交通十分便利，建筑風(fēng)格與對面的按照五星級標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的匯景酒店交相輝映，是洪梅鎮(zhèn)出入口的一個亮點(diǎn)。廣場內(nèi)設(shè)有舞池、鐘樓、假山、噴水池、飲食、娛樂等設(shè)施，小橋流水、環(huán)境優(yōu)美，是人們休閑娛樂的好去處。

梅沙“三滾骨”

遠(yuǎn)近馳名的梅沙“三滾骨”始創(chuàng)于一九九五年。當(dāng)時，梅沙村有一家謝敬新大排擋，生意十分紅火，顧客川流不息，顧客中以愛好飲酒者居多。一天，有個村民在飲酒時等得不耐煩，豬骨三滾不夠就拿出來下酒，一吃，居然覺得味道比平時傳統(tǒng)做法好吃很多，口味鮮、脆、滑、甜。從此，口感十足、營養(yǎng)豐富的“梅沙三滾骨”誕生了，并馳名遠(yuǎn)近，八方顧客慕名而來品嘗。同時，在梅沙村很快就形成了一條以“三滾骨”為特色菜的飲食街。

第五篇：女生賈梅讀書心得

女生賈梅讀書心得

女生賈梅讀書心得1

在秦文君阿姨的筆下，一個活潑可愛的女生——賈梅誕生了。賈梅的故事很現(xiàn)實(shí)，很生動，從來沒有虛無縹緲的東西。

賈梅真一個令人羨慕的女孩。她不僅天真可愛，而且還心地善良，有同情心。她家里，大多數(shù)成員是平凡的，而她卻想做一個不平凡的人出出風(fēng)頭，結(jié)果總是撲空。

賈梅是一個勇敢的女孩子：在“閃電行動”一集中賈梅和她的好朋友組建了一支“白色閃電隊(duì)”來保護(hù)那些比她們低一級的女同學(xué)。在校園中有一些不良勢力，總是欺負(fù)低年級的女生，無惡不作，為了來阻止他那些不好的行為，賈梅組建了這支隊(duì)伍，沒想到還真派上用場了！有一次，校園里的'黑勢力“斑馬”要在黑夜里欺負(fù)一個小記者，盜竊小記者的車子，她們以最快的速度沖到現(xiàn)場，見到斑馬正在行兇，賈梅奮不顧身地沖上前去，與斑馬進(jìn)行殊死搏斗，她的幾個朋友看賈梅快堅(jiān)持不住了，也沖上去把斑馬打得落花流水，落荒而逃。

賈梅又是一個善良的女孩子，還是“閃電行動”一集，她們知道了斑馬的媽媽去世了，決心要幫助他。一天，斑馬剛出校門就被一群不三不四的少年毒打，她們幾個決定幫助他，于是叫了幾個高年級的哥哥，挽起袖子、擼起褲腿就往前沖，打敗了哪些不良少年，讓斑馬浪子回頭了。

這本書，寫出了賈梅的初二生活，也寫出了我們的生活。每當(dāng)心情不好，翻開讀一讀，就會覺得有人在鼓勵我，有一種無形的力量在勸導(dǎo)我，激勵我！

我喜歡這本書，這個故事！

女生賈梅讀書心得2

《女生賈梅全傳》是著名兒童作家秦文君寫的一部作品，讀了這本書，我深有感觸。

賈梅是一個普通的女初中生，但卻和她的伙伴演繹出一段豐富多彩又讓人感慨萬分的成長故事。在這其中，對我深有啟發(fā)的故事是：賈梅在媽媽生日那天給她買了兩個好蘋果，她的媽媽十分感動。

看了這個故事，我也不由得想起了自己的一件事：記得在婦女節(jié)那天，我用平時積攢下來的10元錢給媽媽買了一個鑲嵌著寶石的發(fā)卡把它放進(jìn)一個小紙盒里，并且裝飾了一番。我把禮物舉在胸前，走到媽媽面前，對她說：“媽媽，送您一份禮物，祝您節(jié)日快樂。”媽媽愣了一下，然后接過裝有禮物的小盒子，拆開來一看，她的表情頓時由疑惑變?yōu)橄矏偅B聲說：“我的女兒長大了，我的女兒長大了。”因?yàn)楦吲d，她的額頭上的魚尾紋也似乎變少了，她轉(zhuǎn)過頭來，像個快樂的小姑娘，把這個發(fā)卡高高地舉起來，高興地對爸爸說：“這是我收到的最珍貴的禮物。”說完，她就把發(fā)卡別在了頭上。這時，我覺得媽媽是世界上最漂亮的人。我又想起我以前過生日的時候，媽媽總是要為我這個“小公主”忙這忙那，又是燒我最喜愛的菜，又是為我買生日蛋糕，忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。可我這個“小公主”非但沒有感謝她，還挑這嫌那；一會兒蛋糕小了；一會兒是禮物少了；一會兒是菜不好吃了……而媽媽在過節(jié)這一天沒有向我索取禮物，也沒有休息，還是和往常一樣，忙得不亦樂乎，可我從來沒有關(guān)心過她，做一些力所能及的家務(wù)事，更別提讓她休息了。我這是第一次送禮物給媽媽，并且是一份微薄的禮物，媽媽就高興成這樣。和書中孝敬父母的.賈梅比起來，我相差得太遠(yuǎn)了。我今后一定會為父母設(shè)身處地著想，以一顆感恩的心回報(bào)他們的養(yǎng)育之恩。

我要感謝這本書，它不但給我?guī)砹素S富的精神糧食，更重要的是，它讓我懂得了一個道理：孝敬父母是世上最高貴的行為。

女生賈梅讀書心得3

《女生賈梅全傳》的主角是賈梅，本書的中心圍繞著賈梅的生活經(jīng)歷，寫了她是個非常令人羨慕的女孩。她天真活潑，心地善良，又富有同情心。這個看似平凡普通的初中女生，卻和她的伙伴們一起，演繹出一段段豐富多彩又讓人感慨萬分的成長故事。這當(dāng)中，有校園生活的酸甜苦辣，有對美好未來的憧憬，更有對親情和純潔友誼的渴望。這本書也時不時向我們提及賈梅同學(xué)們的形象：有愛出鬼點(diǎn)子的魯者智勝，為人隨和的孫宇宙，還有……

賈梅有一個同胞哥哥賈里，賈里與賈梅很不一樣，他一心一意想成為一個大明星，所以他喜歡提什么“偉人”、“原則”、“真理”之類的。他還時不時暗中監(jiān)視賈梅，時常于賈梅斗嘴。雖然表面上于賈梅不和，但朦朧中卻透者對妹妹賈梅的關(guān)懷。

本文的作者為秦文君，她以新穎的視角、細(xì)膩的.筆調(diào)，向我們呈現(xiàn)出一個個初中學(xué)生們生動活潑的故事。我看《女生賈梅全傳》的主要原因，就是因?yàn)榭戳饲匚木龑懙摹赌猩Z里全傳》十分吸引我。

讀秦文君寫的《女生賈梅全傳》時，有時會讓我迷惑不解，有時讓我豁然開朗，有的則令我……總而言之讀這本書時，我的思緒會千變?nèi)f化的。

女生賈梅讀書心得4

《女生賈梅》里的主人公賈梅是令人羨慕的女孩，她漂亮，有朝氣，富有同情心，是她們班天生的幸運(yùn)兒。賈梅最好的朋友叫林曉梅，她們之間有很多精彩的故事，其中最讓我感動的還要數(shù)患難之交了。賈梅和林曉梅很要好，每天同出同進(jìn)，形影不離。不久，班里要辦一份班報(bào)，名叫小苗。

經(jīng)過激烈的競爭，賈梅最終擔(dān)任主編。可是，好景不長，從那以后，只要賈梅一談起《小苗》，林曉梅就表示出毫無興趣的.樣子。為此，她們倆的友情幾乎要擱淺了……賈梅一直缺乏主見，所以只好請1班的杜小杜來提意見，幫助她修改稿子，結(jié)果杜小杜把賈梅的文章廢了，要賈梅用他的文章來代替。放學(xué)后，賈梅正準(zhǔn)備編寫杜小杜的文章，突然在鋼筆盒里發(fā)現(xiàn)了一張小紙條，是“石一”寫給她的，她建議賈梅把自己的文章放上去，并鼓勵她要相信自己的眼光。賈梅看后，同時出了兩個版本的《小苗》，刊登賈梅寫的文章的版本獲得好評。賈梅很感激“石一”，可不知道他究竟是誰?

于是，她發(fā)動大家尋找“石一”，結(jié)果才發(fā)現(xiàn)“石一”正是林曉梅!原來是好朋友在暗中幫助她。從此，“石一”成了她們之間的秘密代號。再大的風(fēng)浪，再大的誤會，只要一提“石一”，兩個人就像拉了手，友誼就會牢不可破……讀完《女生賈梅》，我不禁為她們之間的友誼深深感動。賈梅的故事也讓我想起了我自己。

記得剛上二年級時，我嘴角長了很多皰疹，天天去醫(yī)院掛鹽水，連吃飯都很困難，每頓只能吸點(diǎn)牛奶，如果張嘴過大，嘴角還會裂出血來。那時的我一副可憐樣，連續(xù)幾天不能上學(xué)校，我很想念老師、同學(xué)。到了周末，沒想到好朋友蔡心雨來看我了，她說她也很想我，老師和同學(xué)們都很想我，鄧?yán)蠋熯€讓全班同學(xué)給我寫了信，我感到十分驚喜!

蔡心雨臨走時還送了我一份禮物，并祝我早日康復(fù)上學(xué)……我的心里頓時暖洋洋的。沒過幾天，我的病就完全好了，我又重新回到學(xué)校，回到了明亮的教室，回到了老師和同學(xué)們之間。別林斯基的話說得好：“真正的朋友不把友誼掛在口上，他們并不為了友誼而互相要求點(diǎn)什么，而是彼此為對方做一切辦得到的事。”我想，這大概就叫友誼吧!

女生賈梅讀書心得5

前不久媽媽給我買了一本小說叫《女生賈梅全傳》，說故事中的賈梅和我挺像的，如果有空可以看看。開始我不信，賭氣說：“我不看，我就是不看”。可是一次無聊的時候，隨意翻看了幾頁，被書中有趣的故事情節(jié)深深的吸引了。這本書的作者叫秦文君，是中國作家協(xié)會的委員。《男生賈里全傳》和《女生賈梅全傳》是她的著作，還獲得了全國優(yōu)秀少兒讀物一等獎。

書中的賈梅和她的朋友們與現(xiàn)代女生有很多的相像。有像林曉梅與賈梅的好“姐妹”;有像胡彩蝶一般迷信算命的人;還有像簡亞平一般愛發(fā)火的……書中最精彩的是賈梅的名言：當(dāng)女孩難，當(dāng)好女孩更難，特別是那種人人叫好的出色女孩。賈梅有個傷心地發(fā)現(xiàn)，在他們家里，似乎大多數(shù)家庭成員都是平凡的，爸爸是，媽媽也是。而她自己呢?更是一般了，只有他的雙胞胎哥哥賈里稍稍與眾不同，可是賈梅的心里裝著很多夢想，比如進(jìn)藝術(shù)團(tuán)當(dāng)明星;比如，更聰明更美麗更溫柔可人……總之，她一直渴望成為那種人人叫好的出色女孩。看到賈梅就想到自己了。

其中一篇叫《補(bǔ)習(xí)班軼事》的故事中，讓我感觸很深。故事中的賈梅與很多現(xiàn)代女生一樣，大家為補(bǔ)習(xí)班而煩惱。

還有一篇是《丑女》，這篇故事的主人公簡亞平和賈梅之間發(fā)生的故事，與現(xiàn)實(shí)中的我和我的一位好朋友很相似。開始，我們和她們一樣總是愛鬧矛盾，經(jīng)常吵得面紅耳赤，險(xiǎn)些打起來，不可開交。有時甚至為了各自的小自私而不理不睬幾天……可結(jié)果卻成了形影不離的好伙伴，這真是令人感到有趣的人生啊!

在《患難之交》的故事中，又一次讓我感觸到自己與好朋友之間友誼和純真。故事中的林曉梅為了賈梅能放棄一切去幫助她，把朋友的.困難視為自己的困難而不離不棄。生活中的我也和林曉梅一樣，只要看到我身邊的大家有困難，就會立刻放下手中的事，盡自己最大的努力去幫助她(他)，這同時增進(jìn)了我和朋友們、同學(xué)們的友誼。對嗎?

我十分喜歡這本書，因?yàn)樗f出了一些我的心聲、一些發(fā)生在我身上的事，令我感同身受。

女生賈梅讀書心得6

《女生賈梅全傳》是我早在半年前就買的一本書了，作者是中國當(dāng)代作家秦文君。雖然買來一年了，但我還是是不時翻出來看看，讀讀。《女生賈梅全傳》反映了我們當(dāng)代女孩子的思想，是值得一讀的文學(xué)作品。

《女生賈梅全傳》寫的是一個初二女孩賈梅，在學(xué)校，在家庭內(nèi)外發(fā)生的一系列有趣的故事。文中寫到了許多人物，除了活潑開朗的賈梅，還有她最好的朋友漂亮新潮見多識廣的林曉梅，雖然嘴上諷刺挖苦，但內(nèi)心還是很愛妹妹的雙胞胎哥哥賈里，嚴(yán)格的作家爸爸，溫柔，擅長家務(wù)寵愛賈梅的媽媽，愛打扮的胡彩蝶，愛管閑事的張飛飛，賈里的好朋友，點(diǎn)子多的魯智勝，智多星邱力士，曾找賈梅拍過戲的導(dǎo)演胡導(dǎo)，張飛飛的哥哥張瀟灑，擅長英語的林第一等等，賈梅和他們發(fā)生過一系列生動有趣的故事。天真可愛的賈梅是一個讓人羨慕的女孩子。她不僅天真可愛，還富有同情心。她的生活，酸甜苦辣咸五味都有，有的讓你心驚肉跳，有的使你開懷大笑，有的`令你氣憤無比，也有的讓你深受感動。她是一個天真、可愛、單純、漂亮、新潮、善良、樂觀、簡簡單單的女孩。成績平平的她，是校藝術(shù)團(tuán)的臺柱，上過電視演過電影。平時作文短的像段落，但也能寫出感人肺腑的好文章。她也為班級學(xué)校爭過光。

她經(jīng)歷過許多事，為了看偶像左拉戈的演唱會，不惜打工賺錢買票，誰知最后只得了兩元錢的報(bào)酬！滿懷期待地和左拉戈用英語對話，才知道這位偶像根本不會英語！私自和林曉梅幾個女生做車到蘆蕩鄉(xiāng)，結(jié)果半路車開不了了，她們在一個郊區(qū)過夜，最終還被大人俘虜回家。哈哈！真是一群倒霉的女孩。

這本書，不僅寫出了女生賈梅的初二生活，也寫出了我們當(dāng)代女生的心理，像一種無形的力量激勵著我！我愛這本書！這個青春年代的夢想！

女生賈梅讀書心得7

這本書的主人公有：賈梅、賈里、賈梅的好朋友曉梅、搗蛋鬼魯智勝等。以下我就來給大家詳細(xì)的介紹一下各個主人公。

第一，賈梅。賈梅就不用說了，這整本書，都是為她寫的。

第二，賈里。賈里是賈梅的哥哥，只早了幾分鐘出生，賈里很驕傲，容易沉迷游戲，不過后來改掉了。

第三，曉梅。曉梅是賈梅的好朋友，只因?yàn)樗齻兊拿掷锒加幸粋€梅字。曉梅很愛美，因?yàn)樗幸粋€比她美百倍的姐姐，他一定要比過她的姐姐。

第四，魯智勝。魯智勝是一個特別搗蛋的人，他和賈里是一伙的.，很壞。

《女生賈梅全傳》里有很多個小故事，都是很平常的人“組”成的。這些小故事，其實(shí)都是我們平常的小事。這本書的作者秦文君，把這些小故事都記錄了下來，并且描寫的很細(xì)致，把人物生動的刻畫了出來，刻畫的活靈活現(xiàn)，栩栩如生。

你心動了嗎？心動了就趕緊翻開書本看吧！

女生賈梅讀書心得8

讀了《女生賈梅全傳》，我深深感受到了賈梅多姿多彩的生活。

按捺不住對書的渴望，輕輕翻開《女生賈梅全傳》，一個生動的賈梅躍入我的眼前：可愛的賈梅、天真的賈梅、活潑的賈梅、心地善良的賈梅、有同情心的賈梅。看似平凡簡單的女孩，卻和她的小伙伴一起，演繹出一段段豐富多彩、讓人感慨萬分的成長故事。這當(dāng)中，有校園生活的甜酸苦辣，有對美好未來的憧憬，也有對親情和友誼的渴望。

也不知何時看完，輕輕閉眸，回憶著書中的一幕幕鮮活的場景和一個個感人的細(xì)節(jié)。

書中讓我感到精彩的故事有兩個：第一個是“禁煙活動”第二個是“母親節(jié)的禮物”。這兩個故事講的都是賈梅對父母的愛，讓我深深地感動。“禁煙活動”敘述的是賈梅的爸爸是位作家，喜歡抽煙。賈梅為了幫助爸爸戒煙，想了很多辦法，與爸爸斗智斗勇。雖然最后爸爸戒煙未成，但賈梅的那份執(zhí)著、那份愛卻深深的觸動了我。而“母親節(jié)的'禮物”這則故事主角依然是賈梅，配角換成了賈梅之母。講了：賈梅的媽媽是個演員，但忽然有一天，媽媽失業(yè)了，傷心的媽媽不想讓賈梅知道。但無意間，賈梅闖入了這個秘密，賈梅顯得心慌意亂，隨著母親節(jié)的即將來臨，賈梅決定送媽媽一份特別的禮物：一份清單。上面寫著：戲服一套、晚禮服兩套、愛她的丈夫一個、聰明的兒女一雙……賈梅所寫的清單是想讓媽媽知道，雖然媽媽失業(yè)了，但比起清單上的無價珍寶、是微不足道的。也許是清單的魔力，也許是賈梅的愛，媽媽又復(fù)職了！這么一個親情故事，怎不會撩動你的心弦？

讀了《女生賈梅全傳》，被賈梅對父母的愛給感動了，我不由想起了媽媽，想起媽媽在批評我時，我還翻翻白眼，不以為然；媽媽對關(guān)心呵護(hù)的時候，我還嫌?jì)寢寚Z叨。

此時，我也想到了“我爸是李剛”這句話，父母為了他嘔心瀝血，而他還胡作非為，沒有回報(bào)父母，反而給父母添加壓力。撞了人后竟然用老爸當(dāng)擋箭牌，叫囂道：“我爸是李剛，你們敢怎樣？”總之，無論如何，我們要愛我們的父母！

《女生賈梅全傳》是本好書，是一本值得你去看的書，更是一本值得你去領(lǐng)悟的書！

女生賈梅讀書心得9

這個寒假我讀了秦文君寫的——《女生賈梅全傳》。

這本書主要講述了一個叫賈梅的女生在初一、初二校園生活中的喜怒哀樂，悲歡離合。賈梅是一個開朗、單純的女孩，她心地善良，為人處事總是少一根筋，是一個神經(jīng)大條。

她愿意幫助失去爸爸的小孩圓圓找回了心中的'快樂，這是樂于助人的典范;她愿意承認(rèn)自己偷拿了同學(xué)的試卷，這是誠實(shí)可靠的表現(xiàn);她愿意不惜“血本”幫助鄉(xiāng)下女孩吳莉美買完了她的紫薯干，這是純真善良的表現(xiàn)。

也許賈梅沒有胡彩蝶的美麗，沒有間亞平的豪爽，更沒有林曉梅的優(yōu)雅和高傲，但她有著她們都不曾具有的純真，正是這份純真令她擁有了最獨(dú)一無二的氣質(zhì)。

每次當(dāng)我看到秦文君那充滿天真無邪文章總會情不自禁的想：“要是每個人都能像賈梅一樣開心、單純，不要一直想著嫉妒別人、陷害別人，該多好。”

但理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。隨著年齡的增長，有越來越多的人為了達(dá)到自己的目的不擇手段，甚至加害于他人，我真的想問這樣值得么，一條條鮮活的人命慘死于利益的刀刃下，他們的鮮血只換來了一疊疊毫無生氣的鈔票這樣值得么!?

要權(quán)力，要金錢，可以像賈梅一樣靠自己的雙手一點(diǎn)一點(diǎn)的去爭取，而不是想盡辦法算計(jì)別人，這樣只會令家人痛苦，令家人心寒。

朋友們，如果你們愛家人，就向賈梅學(xué)習(xí)吧，多幫助他人，用自己的雙手來帶給他們幸福吧!

女生賈梅讀書心得10

在這個沒有什么值得珍藏的時代里，少年純真的生活和情感也許是最最值得回味和珍藏的。細(xì)細(xì)品讀，回味。這行小字，正像封面一樣溫暖，濃厚，純真。是的，少年時代，一個值得回味的時代。或許有無盡的年華，或許有數(shù)不盡的青澀，但少年時代的生活是美好的，是充實(shí)的。它就像一塊巧克力，濃濃厚厚，散發(fā)著絲絲甜味，引誘著你;入口，卻微微有些苦味，好似生活中的艱辛。小女生賈梅就沉浸在這塊巧克力當(dāng)中。

賈梅是一個平凡的初中女生，她愛家里的每一個人。哥哥賈里是一個有些與眾不同的人，他喜歡跟妹妹開玩笑，逗得她生氣，但心里卻是在保護(hù)妹妹;他們的媽媽富有童心，詩歌兒童劇演員，非常疼愛賈梅。賈梅已經(jīng)上初中了，媽媽還是叫她寶寶;嚴(yán)厲的爸爸是個作家，常常稱賈里為閣下，嚴(yán)格地要求他。對賈梅卻是另一個樣子，溫和親切。賈梅愉快地生活著，她迎著朝陽，目送夕陽。家外的世界固然精彩，但賈梅非常喜歡這個小小的、溫馨的家。

家是溫暖的，可考試是殘酷的。大考來臨，老師一個勁兒地布置作業(yè)，認(rèn)為多做題就能出好成績。賈梅他們每天深陷在題海當(dāng)中，好不痛苦。深夜十二點(diǎn)，她才滿臉倦容地收了作業(yè)攤。又困又累的她很快就睡著了。在夢里，她驚喜地發(fā)現(xiàn)：老師下令燒了所有的教科書。她太高興了，一連大笑十二聲。第二天，她把這個夢告訴了班里的同學(xué)，他們聽后大發(fā)感慨，從此，便有了四味教室。我很同情賈梅，夢固然美好，但現(xiàn)實(shí)是不可忽略的'。等待她的仍是繁重的功課與學(xué)習(xí)。她背負(fù)著太大的壓力，但她并沒有失去信心，卻在夢中尋找快樂，解除考試的枯燥。樂觀的心態(tài)，良好的情緒，再大的考試也不會怕了。賈梅對生活抱有樂觀的心態(tài)。開心是一天，不開心也是一天，快樂取決于自己。為什么不快樂呢?在社會立足的第一步就是樂觀。不難想象，在將來的社會中，賈梅遇到了困難，她一定會樂觀去面對的。

我呢?我能否像賈梅一樣樂觀地看待生活，把美好的夢境變成現(xiàn)實(shí)?每天早上，對著耀眼的朝陽吶喊：做最好的自己!一天中，對每個人露出如陽光般燦爛的微笑。晚上，皓月當(dāng)空，面對漫天的星辰鼓勵自己：你真棒!一天的不愉快，就這樣化為了陽光般的微笑與快樂。或許你會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初憂郁的自己變得開朗愛笑了，這就是改變所帶來的快樂!

當(dāng)賈梅的一笑一顰出現(xiàn)在我的腦海時，我想起了她為自己設(shè)定的名言：當(dāng)女孩難，當(dāng)好女孩更難，特別是那種人人叫好的出色女孩。向好女孩靠近，甚至超越。每個女孩都希望自己變成出色的女孩，賈梅想，我也想，你呢?

女生賈梅讀書心得11

最近幾天，我讀了秦文君的作品《女生賈梅》，其中有一個部分《禮儀大賽》給我留下了深刻的印象。

賈梅報(bào)名參加了學(xué)校組織的禮儀大賽，林曉梅和其他同學(xué)也報(bào)了名。一開始，她們只是認(rèn)為衣服是最重要的，林曉梅還特地為賈梅設(shè)計(jì)了一套“潮流時裝”，可賈里卻把它換成了“土氣”的白襯衣背帶裙，可萬萬沒想到，正是這身“土氣”的衣服幫賈梅取得了大獎。這個結(jié)果似乎很出人意料，但似乎也很發(fā)人深思。

對于“美”這個字，不少人對它的定義都是緊跟潮流，盡量使自己與眾不同。但我在讀了這篇文章后，我終于明白了，光有華麗的外表是不能稱得上美的，只有擁有一顆善良、純潔的心，才會得到美之女神的青睞。

現(xiàn)在才明白“美”的真正意義，似乎有些晚了。記得以前有一次，別人夸我的鄰居漂亮，我不服氣，于是回家，拿了媽媽的化妝用品，在臉上亂涂了一陣，又用許多光鮮亮麗的夾子，在頭上胡亂的夾著，在達(dá)到我所謂的“美”的標(biāo)準(zhǔn)后，我大步走了出去。結(jié)果可想而知，媽媽跑過來，摸摸我的額頭，還以為我發(fā)燒，糊涂了呢!我氣得回房間哭了好一陣子呢!

如今的我，再回想起來，只能苦苦地笑笑，因?yàn)楫?dāng)時的我太幼稚，對美太不了解了。青蛙，一直被人們認(rèn)為是丑丑的，令人惡心的.東西，可我卻認(rèn)為它很美，因?yàn)樗靡活w純潔的心消滅了世間的害蟲，那無暇的心靈早已超越了它丑惡的外表，只是我們都沒有發(fā)現(xiàn)而已。

美的定義早已超過了外表，純潔的心靈美才是“美”真正的含義，我會永遠(yuǎn)記住這一點(diǎn)。心靈美的人永遠(yuǎn)是世間最美的天使!

女生賈梅讀書心得12

這個寒假我讀了《女生賈梅全傳》這本書。這是由中國現(xiàn)代作者秦文君寫的一部標(biāo)志性的兒童文學(xué)代表作品。

這本書是一本有趣的書，講的是賈梅和她的好朋友一起快樂成長的故事。賈梅是一個活潑可愛、心地善良、富有同情心的初中女孩，在“患難之交”中，賈梅和林曉梅被稱為天生的幸運(yùn)兒。有一次，賈梅被同學(xué)選中當(dāng)《小苗》主編，她向同學(xué)杜小社請教意見，可杜小社把賈梅原來的設(shè)想都改成有新鮮感，不枯燥的文章。“石一“給了賈梅一張紙條，讓她相信自己的'眼光，幫助她提高自信心。賈梅于是出了兩篇《小苗》之后，她編辦的《小苗》受到大家的嘖嘖贊嘆和一致好評，而杜小社編辦的《小苗》卻反應(yīng)平平。元旦前夜，賈梅才知道”石一“就是一直不肯幫她編辦的林曉梅自己。從小就失去了母親的同學(xué)簡亞平對同學(xué)很兇，不和睦。賈梅主動幫助她，關(guān)心她，就這樣，大家都和簡亞平成為了好朋友。

我深深地沉浸在書中，我為賈梅富有同情心的精神所感動。從今以后，我要像賈梅一樣做個心地善良、富有同情心的孩子。每當(dāng)朋友有困難的時候，我會積極主動地幫助他、安慰他、關(guān)心他，和睦相處，和朋友們一起積極向上地面對人生曲折的道路。