第一篇：第26課世界多極化趨勢(shì)的出現(xiàn)——教學(xué)反思

《第26課 世界多極化趨勢(shì)的出現(xiàn)》的教學(xué)反思

經(jīng)過一周多時(shí)間倉促準(zhǔn)備的講課大賽終于結(jié)束了，走下講臺(tái)，感受頗多。本課為人教版必修1第八單元《當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢(shì)》的第2課，它主要圍繞戰(zhàn)后出現(xiàn)的多極化趨勢(shì)，重點(diǎn)介紹了歐洲的聯(lián)合、日本的崛起及不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起等內(nèi)容。在知識(shí)結(jié)構(gòu)上，前一課是它的大背景，后一課是它的延續(xù)，具有承上啟下的作用。

本課涉及的范圍相當(dāng)廣泛，內(nèi)容十分豐富，要逐個(gè)逐個(gè)的分析背景、經(jīng)過和影響相當(dāng)耗費(fèi)時(shí)間，而且不利于理清脈絡(luò)，歸納“多極化趨勢(shì)出現(xiàn)的影響”，所以我采用活動(dòng)探究式教學(xué)方法，模擬學(xué)生經(jīng)常在電視上看到的新聞發(fā)布會(huì)，把教材分解為基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和難點(diǎn)的突破兩個(gè)部分，引導(dǎo)學(xué)生掌握本課基礎(chǔ)知識(shí)，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)。

課堂教學(xué)中，我指導(dǎo)學(xué)生分為四組，分別代表歐洲、日本、不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)和中國這四大新興力量和記者團(tuán)，教師充當(dāng)主持人。要求學(xué)生結(jié)合教材、利用教輔資料，以“世界多極化趨勢(shì)出現(xiàn)”為主題進(jìn)行自主探究與合作學(xué)習(xí)，形成各自的觀點(diǎn)。各方選出代表，在課堂上展示成果、互動(dòng)學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。新聞發(fā)布會(huì)的第一個(gè)程序：請(qǐng)四大新興力量的代表為大家介紹各自的發(fā)展情況。通過四大新興力量各自代表的介紹，學(xué)生對(duì)歐洲的聯(lián)合、日本的崛起及不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起的情況已經(jīng)有了初步的了解，掌握了本課的基礎(chǔ)知識(shí)，通過這樣的方式變教師單純的教為學(xué)生發(fā)揮自主性的學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的興趣、調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與熱情，使學(xué)生在輕松的環(huán)境中完成對(duì)本課基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

新聞發(fā)布會(huì)的第二項(xiàng)程序：由記者團(tuán)成員向各組代表提問。提問歐洲組的問題： 歐洲的聯(lián)合對(duì)國際局勢(shì)產(chǎn)生了什么影響呢？ 提問日本組的問題：二戰(zhàn)后，日本是通過什么從戰(zhàn)爭的廢墟中站了起來的，日本的重新崛起對(duì)國際局勢(shì)產(chǎn)生了什么影響呢？ 提問不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)組的問題：在世界各國普遍奉行結(jié)盟政策的環(huán)境之下，你們?yōu)槭裁匆钚胁唤Y(jié)盟政策、發(fā)起不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)呢？不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)和中國的關(guān)系怎么樣呢？不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起對(duì)國際局勢(shì)產(chǎn)生了什么影響呢？??通過記者團(tuán)一系列問題的提出，四大新興力量的出現(xiàn)原因及影響等問題被不斷深入的提了出來，各組同學(xué)在組內(nèi)相互探討，爭相回答提問，做補(bǔ)充發(fā)言，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性被極大的激發(fā)了起來，在高漲的情緒之中加深了對(duì)這些問題的理解，也鞏固了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，同時(shí)為歸納 “多極化趨勢(shì)出現(xiàn)的影響”做了重要的準(zhǔn)備。

本節(jié)課也有很多不足之處，由于準(zhǔn)備時(shí)間倉促，再加上是以新聞發(fā)布會(huì)的形式來學(xué)習(xí)，所以學(xué)生的課堂活動(dòng)雖多但形式單一，課堂形式也較單一，沒有豐富的材料和視頻做輔助教學(xué)，如果能把二者結(jié)合起來是不是效果會(huì)更好；課堂時(shí)間把握的不是很好，拖延了時(shí)間；尤其是學(xué)生提出的一些問題，應(yīng)該給以及時(shí)的引導(dǎo)，因?yàn)闀r(shí)間問題也因?yàn)轳{馭課堂能力有限，沒有大膽放開去探究個(gè)別問題。在今后的教學(xué)中我應(yīng)再接再厲，在課堂教學(xué)方面多學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)，多下功夫鉆研，努力提高自身駕馭課堂的能力。

第二篇：世界多極化趨勢(shì)的出現(xiàn)教案

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第26課 世界多極化趨勢(shì)的出現(xiàn)教案

【三維目標(biāo)】 知識(shí)與技能：

1、知識(shí)點(diǎn)：歐洲一體化的具體進(jìn)程：歐洲共同體；美國對(duì)日政策由占領(lǐng)轉(zhuǎn)向扶植、《國民收入倍增計(jì)劃》；不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起、形成的標(biāo)志及其行動(dòng)綱領(lǐng)、中國的改革開放。

2、技能：理解：因?yàn)榻?jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡規(guī)律的作用，導(dǎo)致各國（區(qū)域集團(tuán)）之間實(shí)力對(duì)比此消彼漲，因此世界出現(xiàn)了多極化的趨勢(shì)，和平與發(fā)展成為世界的主題。

運(yùn)用：以史為鑒：從其他國家（如日本）發(fā)展經(jīng)驗(yàn)探尋中國發(fā)展的措施。過程與方法：

1、利用多媒體手段，為學(xué)生提供圖片、文字、視頻等材料，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

2、通過問題探究、實(shí)踐體驗(yàn)、歷史比較、圖表分析等方法與手段培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：

1、世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化和全球經(jīng)濟(jì)一體化是人類社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)

2、積極參與國際競(jìng)爭與合作是振興中華民族的必由之路，由此加深對(duì)當(dāng)前我國“加大改革開放力度”政策的理解?！窘虒W(xué)過程】

【導(dǎo)入新課】二戰(zhàn)后形成了以美蘇爭霸為主的兩極格局。但是在六、七十年代，世界政治力量發(fā)生變化，多個(gè)區(qū)域或國家的綜合國力加強(qiáng)，沖擊了兩極格局，新的世界政治格局出現(xiàn)。世界多極化趨勢(shì)已經(jīng)出現(xiàn)，那么這些多極具體指哪些？又是怎么形成的？這是本節(jié)所要了解的主要內(nèi)容。【推進(jìn)新課】【合作探究】兩極格局之下出現(xiàn)了哪些重要力量？ 主要有歐洲走向聯(lián)合，日本迅速崛起，中國力量的壯大

一、走向聯(lián)合的歐洲：

1、走向聯(lián)合的原因：

【合作探究】你認(rèn)為西歐建立歐洲共同體的原因有哪些？ ①源遠(yuǎn)流長的歐洲統(tǒng)一思想的回應(yīng)。歐洲聯(lián)合和建立統(tǒng)一的歐洲的思想早在中世紀(jì)末甚至更早些時(shí)候就已經(jīng)形成，是歐洲的一種理想主義思潮。這種思潮根植于對(duì)中世紀(jì)基督教帝國的眷戀，希望歐洲停止分裂，實(shí)現(xiàn)歐洲的持久和平。不少歐洲的大師如但丁、盧梭、伏爾泰、康德、雨果，包括政治家邱吉爾都主張歐洲統(tǒng)一的理念。經(jīng)歷第二次世界大戰(zhàn)后，歐洲喪失了幾個(gè)世紀(jì)以來在世界經(jīng)濟(jì)和政治中所占的主導(dǎo)地位。支持歐洲統(tǒng)一的輿論重新興起，為歐洲一體化的實(shí)施創(chuàng)造了良好的思想條件。

②冷戰(zhàn)時(shí)期國際政治形勢(shì)的推動(dòng)。戰(zhàn)后，隨著資本主義經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，在蘇聯(lián)的威脅日益嚴(yán)重和美國的經(jīng)濟(jì)滲透，政治控制不斷加強(qiáng)的情況下，西歐國家感到，要在美蘇兩個(gè)大國之間保證自己的安全，提高國際地位，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐，就必須密切聯(lián)系，加強(qiáng)合作。

③經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。這是歐洲一體化的根本動(dòng)因。只有加強(qiáng)聯(lián)合，才能增強(qiáng)地區(qū)--------------------------精品

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綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力，迅速扭轉(zhuǎn)在與日本、美國競(jìng)爭中所處的不利地位。④二戰(zhàn)后歐洲喪失世界政治經(jīng)濟(jì)重心地位。

2、進(jìn)程：

【合作探究】歐洲是怎么一步一步的形成歐共體的？（1）1950年法國外長舒曼提出“舒曼計(jì)劃”，建議西歐國家在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域內(nèi)實(shí)現(xiàn)聯(lián)合。（2）1951年，法、德、荷、比、盧、聯(lián)邦德國六國簽訂《巴黎條約》，建立歐洲煤鋼共同體。

（3）1957年，簽訂《羅馬條約》，建立歐洲經(jīng)濟(jì)共同體和歐洲原子能共同體。（4）1967年，三個(gè)共同體合并統(tǒng)稱為歐洲共同體。

3、內(nèi)容：

⑴.關(guān)稅和貿(mào)易政策⑵.農(nóng)業(yè)和漁業(yè)政策⑶.單一的歐洲貨幣體系⑷.政治一體化⑸.共同的外交政策

4、影響

【合作探究】結(jié)合課本知識(shí)思考?xì)W共體的形成有哪些影響？

⑴.促進(jìn)西歐國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。⑵.在資本主義世界美、日、西歐三足鼎立的局面形成。⑶.增強(qiáng)與美蘇抗衡的實(shí)力，使世界政治力量發(fā)生變化。

二、迅速崛起的經(jīng)濟(jì)大國日本： 1.原因：

【合作探究】第二次世界大戰(zhàn)后，日本是如何擺脫戰(zhàn)敗國地位而迅速發(fā)展成為經(jīng)濟(jì)大國的？

⑴.政府進(jìn)行大力改革，消除生產(chǎn)關(guān)系中的封建落后因素。⑵.重視教育，引進(jìn)先進(jìn)科學(xué)技術(shù)。

⑶.美國大力扶植。⑷.朝鮮戰(zhàn)爭、越南戰(zhàn)爭提供有利的外部條件。⑸.制定適合國情的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略。

【合作探究】日本經(jīng)濟(jì)的成功經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們有何啟示？

⑴.大力推行改革開放，消除生產(chǎn)關(guān)系中的不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的因素。⑵.重視教育，引進(jìn)先進(jìn)科學(xué)技術(shù)。⑶.合理吸引外資，充分利用外資。⑷.強(qiáng)抓機(jī)遇，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。⑸.制定適合中國國情的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略。

2、影響：

【合作探究】日本經(jīng)濟(jì)的崛起有什么影響？

⑴.不再受制于美國，在國際中與美國既有聯(lián)盟亦有摩擦。⑵.在資本主義世界，與美、西歐三足鼎立。

⑶.提出“政治大國”的目標(biāo)。

三、不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)：

1、不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)原因

⑴二戰(zhàn)后，國家獨(dú)立，民族解放運(yùn)動(dòng)發(fā)展。⑵為擺脫美蘇的控制和維護(hù)自己的獨(dú)立。

2、形成

1956年，南斯拉夫總統(tǒng)鐵托、埃及總統(tǒng)納賽爾、印度總統(tǒng)理尼赫魯提出不結(jié)盟的主張，不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起。1961年，不結(jié)盟會(huì)議在南斯拉夫的貝爾格萊舉行，不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)正式形成。

3、影響

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⑴不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起，標(biāo)志第三世界的崛起，作為一支新的獨(dú)立政治力量登上國際政治舞臺(tái)。⑵推動(dòng)民族解放運(yùn)動(dòng)深入發(fā)展⑶加速帝國主義殖民體系崩潰。⑷影響世界格局的變化。

四、中國中國——改革開放

1949年，中華人民共和國成立。1956年，三大改造后，標(biāo)志著社會(huì)主義制度在我國建立起來，中國開始大規(guī)模的社會(huì)主義建設(shè)，但受“左”傾思想影響二十年，我國經(jīng)濟(jì)停滯不前。直到1978年，重新以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，實(shí)行改革開放，中國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，國際地位日益提高，成為世界政治舞臺(tái)上不可忽視的重要力量?！菊n堂小結(jié)】二戰(zhàn)后美蘇爭霸造成了彼此實(shí)力的下降，與此同時(shí)，戰(zhàn)后的50年代中期至70年代初，是資本主義發(fā)展的“黃金時(shí)期”。美國、西歐、日本在這一發(fā)展過程中，逐漸形成了三足鼎立之勢(shì)。另外，隨著世界其他國家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)政治的發(fā)展，世界日益顯示出多極化趨勢(shì)，不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起標(biāo)志著第三世界國家的崛起，當(dāng)今世界最大的發(fā)展中國家——中國日益強(qiáng)大，這些因素促使世界走向多極化發(fā)展。

【習(xí)題解答】世界多極化趨勢(shì)是怎樣出現(xiàn)的？

①隨著西歐由經(jīng)濟(jì)聯(lián)合走向政治聯(lián)合，其實(shí)力越來越大，在各個(gè)領(lǐng)域與美國和日本展開競(jìng)爭。在外交上逐漸做到了“用一個(gè)聲音說話”，執(zhí)行獨(dú)立自主的外交政策，不再惟美國馬首是瞻。②戰(zhàn)后日本抓住機(jī)遇，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，20世紀(jì)80年代中期成為在經(jīng)濟(jì)上惟一能與美國抗衡的國家，經(jīng)濟(jì)上形成了美、日、西歐鼎立的局面。日本以自己強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力為基礎(chǔ)，展開“經(jīng)援外交”，謀求政治大國地位，其國際影響力越來越大。③以1955年亞非會(huì)議為標(biāo)志興起的不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)，使得第三世界國家聯(lián)合起來，共同反對(duì)美蘇的霸權(quán)主義，沖擊兩極格局。④中華人民共和國建立后通過幾個(gè)“五年計(jì)劃”的實(shí)施和1978年開始的改革開放，中國的開始振興。同時(shí)作為最大的發(fā)展中國家和安理會(huì)常任理事國，在世界政治舞臺(tái)上的地位日漸重要。⑤美國和蘇聯(lián)因軍備競(jìng)賽和對(duì)外侵略戰(zhàn)爭的拖累，實(shí)力走向相對(duì)衰落。總之，兩極格局因?yàn)槊捞K的衰落和日本、西歐、中國和不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起而逐漸經(jīng)受越來越大的沖擊，世界多極化趨勢(shì)已

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第三篇：世界多極化趨勢(shì)的出現(xiàn)講課稿

人教版必修一第二十六課《世界多極化趨勢(shì)的出現(xiàn)》講課稿

同學(xué)們好，現(xiàn)在開始上課。我的一位大學(xué)老師曾經(jīng)將世界史比喻為世界杯足球賽，世界古代史就是預(yù)選賽，世界中古史就是小組賽，世界近代史就是淘汰賽，世界現(xiàn)代史就是決賽，世界當(dāng)代史就是決賽之后。上一節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了二戰(zhàn)后形成了以美蘇為代表的兩極世界，這節(jié)課我們繼續(xù)關(guān)注這場(chǎng)“世界杯”決賽之后兩極世界背景下其他國家或地區(qū)的狀況，也就是世界多極化趨勢(shì)的出現(xiàn)。

首先來看第一部分

（一）走向聯(lián)合的歐洲，近代以來，歐洲一直是世界的中心，歐洲各國在發(fā)展的過程中不可避免的產(chǎn)生了矛盾，兩次世界大戰(zhàn)的主戰(zhàn)場(chǎng)都在歐洲我們就可以從中看出歐洲各國之間的矛盾并不淺，那么是什么原因讓歐洲走向聯(lián)合呢？我們就來了解一下歐洲走向聯(lián)合的原因。先看現(xiàn)實(shí)原因，首先看一則材料，這則材料出自聯(lián)邦德國第一任總理阿登納的回憶錄，我們可以從材料中用紅色字體標(biāo)出來的這句話看出歐洲為避免淪為超級(jí)大國的附庸必須走上聯(lián)合的道路。我們也可以這么理解，歐洲不甘心失去世界中心的地位，而聯(lián)合可以幫助歐洲重新成為世界舞臺(tái)的主角。國家與國家之間聯(lián)合的最根本原因是國家利益，而經(jīng)濟(jì)利益是國家利益的基礎(chǔ)，接下來我們了解一下歐洲走向聯(lián)合的根本原因，這則材料出自教材122頁第一段話，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要資源的合理優(yōu)化配置，歐洲國家在戰(zhàn)后恢復(fù)經(jīng)濟(jì)的過程中互相貿(mào)易往來，客觀上加強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)的聯(lián)系，為使得經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，歐洲國家希望加強(qiáng)國家間的聯(lián)系，我們將其總結(jié)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。其實(shí)統(tǒng)一歐洲的思潮早在中世紀(jì)就已經(jīng)出現(xiàn)了，因?yàn)闅W洲有著共同的信仰和相近的思想政治體系，我們看這則材料，這是法國作家雨果對(duì)歐洲走向聯(lián)合的一種期許，再看現(xiàn)在歐盟的盟旗，盟旗的設(shè)計(jì)靈感來源于宗教畫圣母的十二星冠，我們也可以從中看出歐洲國家走上聯(lián)合的道路是有一定的宗教因素的?；谶@些基本的原因歐洲走上了聯(lián)合的道路。接下來我們就了解一下歐洲國家走向聯(lián)合的過程。在歐洲國家的聯(lián)合中遇到了一個(gè)棘手的問題，那就是法德矛盾。法德兩國是歐洲大陸上的兩個(gè)大國，兩國在地緣上就不可避免的存在著矛盾，我們看這三條是近代法德之間發(fā)生的大戰(zhàn)，戰(zhàn)爭加深了兩國之間的隔閡，只有搬開這塊阻在歐洲聯(lián)合道路上的石頭，歐洲的聯(lián)合才能得以實(shí)現(xiàn)，那么歐洲的政治家們?cè)鯓咏鉀Q這個(gè)問題的呢？還是我們剛剛提到的那句話，國家間交往最重要的是國家利益，如果兩國在國家利益上有沖突，那么政治家們就會(huì)盡力尋找兩國之間的共同利益，這樣一來，國家利益加上共同利益就有了和解的條件?；谶@樣的和解思路1950年法國外長舒曼提出了著名的“舒曼計(jì)劃”，建議將法德的全部煤鋼生產(chǎn)置于一個(gè)其他歐洲國家均可參加的高級(jí)聯(lián)營機(jī)構(gòu)的管治之下，在這種情況之下法德雙方誰也不可能再發(fā)動(dòng)對(duì)對(duì)方的戰(zhàn)爭否則就等于自殺，“舒曼計(jì)劃”就將法德矛盾這塊攔路石敲碎了，加快了歐洲走向聯(lián)合的進(jìn)程。同學(xué)們?yōu)g覽一下教材122頁第二段的內(nèi)容，可以找出歐洲聯(lián)合的三個(gè)步驟，看這段材料，我們可以從中看到歐洲聯(lián)合的一個(gè)基本目標(biāo)是建立共同的市場(chǎng)也就是經(jīng)濟(jì)上的聯(lián)合，直到歐共體成立，歐洲初步完成了經(jīng)濟(jì)上的聯(lián)合。這樣一來也就完成了阿登納回憶錄所說的第一個(gè)目標(biāo)。歐洲經(jīng)濟(jì)的聯(lián)合給歐洲帶來了什么呢？我們接著了解一下歐洲聯(lián)合的結(jié)果，首先經(jīng)濟(jì)的聯(lián)合使得歐洲形成共同的市場(chǎng)，在資源優(yōu)化配置上發(fā)揮了重要的作用，歐洲的經(jīng)濟(jì)隨之恢復(fù)和發(fā)展起來。在經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng)的基礎(chǔ)上，歐洲不甘心唯美國馬首是瞻，開始擺脫美國的控制，推行獨(dú)立自主的外交政策，同學(xué)們看教材123頁歷史縱橫部分，以法國為代表，歐洲國家開始對(duì)美國說不，同時(shí)，歐洲加強(qiáng)了政治上的聯(lián)合，在對(duì)待國際問題上提出“用一個(gè)聲音說話”，直至1993年歐盟成立，歐洲初步完成了政治一體化的進(jìn)程。歐洲的強(qiáng)大在客觀上沖擊了兩極格局，世界多極化趨勢(shì)初見端倪。

接下來，我們了解一下我們的鄰國——日本，（二）日本謀求政治大國的地位，二戰(zhàn)戰(zhàn)爭嚴(yán)重消耗了日本的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，但是過了短短三十年至二十世紀(jì)八十年代日本就提出了謀求政治大國地位的口號(hào)，這是為什么呢？很簡單的一個(gè)原因，因?yàn)槿毡窘?jīng)濟(jì)發(fā)展起來，日本有實(shí)力去謀求政治大國的地位，那日本是怎樣發(fā)展起來的呢？首先我們了解一下外部原因，第一是美國的扶植，美國在二戰(zhàn)后單獨(dú)占領(lǐng)日本，解除日軍武裝和實(shí)行非軍國主義化，強(qiáng)制實(shí)行民主主義并推動(dòng)日本修改憲法，同學(xué)們?yōu)g覽教材123頁日本部分第二三兩段，可以總結(jié)出美國為日本提供經(jīng)濟(jì)支持和日本在朝戰(zhàn)中提供軍需，獲得大量資金。我們?cè)賮砹私鈨?nèi)部原因，首先是日本政府在日本國內(nèi)進(jìn)行的改革，解除不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的落后的生產(chǎn)關(guān)系，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展掃除障礙，其次，日本非常重視教育，我們看這組數(shù)據(jù)，日本政府對(duì)教育提供了大量的資金，提高了日本的國民素質(zhì)，使日本擁有了大批高質(zhì)量的建設(shè)人才，同時(shí)還引進(jìn)國外的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，在這兩者的前提下，日本政府制定了合乎國情的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，并針對(duì)本國的特點(diǎn)提出“貿(mào)易立國”“出口第一”的口號(hào)，在這些原因的推動(dòng)下，日本在二十世紀(jì)八十年代成為僅次于美國的第二經(jīng)濟(jì)大國，日本開始謀求政治大國的地位，我們看這則材料，日本在經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng)的條件下加緊了謀求政治大國的地位，我們?cè)俳Y(jié)合現(xiàn)實(shí)，日本與韓國、俄羅斯、中國都存在領(lǐng)土爭端，日本也在這些問題上毫不退步，表明它在政治地位上的高姿態(tài)。日本的崛起使日本成為多極化趨勢(shì)中的一極，客觀上也沖擊兩極格局。日本在三十年內(nèi)成為僅次于美國的經(jīng)濟(jì)大國，很多學(xué)者將其稱之為“日本奇跡”，日本的迅速崛起也給發(fā)展中國家提供了一些發(fā)展的啟示。首先是改革，掃清經(jīng)濟(jì)發(fā)展的障礙，其次是發(fā)展教育，科技，為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了人才技術(shù)保障，再次是制定合乎國情的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，最后，在世界上還要抓住國家發(fā)展機(jī)遇，引進(jìn)優(yōu)勢(shì)資源。

我們?cè)賮砜磸V大亞非國家，它們?cè)谑澜缃返摹疤蕴悺敝谐鼍?，淪為殖民地，二戰(zhàn)中殖民國家的力量遭到削弱，在這樣的大背景下，亞非國家的民族解放運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展起來，許多國家獲得了獨(dú)立。同時(shí)美蘇的兩極格局又對(duì)亞非國家形成了控制的局勢(shì)，為了擺脫美蘇的控制維護(hù)自身的獨(dú)立，這些亞非國家主張團(tuán)結(jié)起來，興起了不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)。不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起的標(biāo)志是1961年第一次不結(jié)盟國家和政府首腦會(huì)議的舉行，同學(xué)們看教材，可以找到，這次會(huì)議提出的目標(biāo)是制止新殖民主義和帝國主義統(tǒng)治。不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)是亞非國家對(duì)兩極格局的一種沖擊，它在國際舞臺(tái)上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，首先它推動(dòng)了民族解放運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，其次提出了建立國際新秩序的行動(dòng)綱領(lǐng)，與歐洲、日本一樣成為沖擊美蘇兩極格局的重要力量，我們看這則材料，不結(jié)盟國家在國際舞臺(tái)上有著自己的聲音，反對(duì)霸權(quán)主義，這也是讓霸權(quán)主義國家顧忌的。在這部分，還有一支不可忽略的力量，就是我們的祖國，隨著中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國際地位的提高，也成為世界舞臺(tái)上的重要力量。我們就來了解一下我們國家發(fā)展的過程，新中國建立后，中國政府恢復(fù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，但是在文革中經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到重大打擊，隨后是鄧小平領(lǐng)導(dǎo)的改革開放戰(zhàn)略，中國在三十年間和平崛起，成為世界多極化趨勢(shì)中的重要一極。

現(xiàn)在我們來做一個(gè)小節(jié)，西歐的聯(lián)合、日本的崛起、不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起和中國的振興使得這些國家的實(shí)力迅速上升，與此同時(shí)，美蘇的實(shí)力相對(duì)下降，綜合這些力量，兩極格局下的多極化趨勢(shì)出現(xiàn)，注意，這個(gè)時(shí)候的多極化只是一種趨勢(shì)和方向。這也就難怪美國總統(tǒng)尼克松會(huì)在多次場(chǎng)合提到美國的大國地位受到挑戰(zhàn)了。

第四篇：26 世界多極化趨勢(shì)的出現(xiàn) 教學(xué)設(shè)計(jì) 教案

教學(xué)準(zhǔn)備

1.教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)與能力

通過了解多極化趨勢(shì)和對(duì)世界的影響、歐盟的形成和擴(kuò)展、日本成為經(jīng)濟(jì)大國的過程和原因、中國和第三世界的崛起等基本史實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合探究和歸納知識(shí)的能力.（二）過程與方法

以合作學(xué)習(xí)的模式為主線，以學(xué)生自主探究活動(dòng)為主體，以教師點(diǎn)撥為主導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和能力為中心，來優(yōu)化課堂教學(xué)。教師創(chuàng)設(shè)重大國際事件的情境，培養(yǎng)學(xué)生解讀歷史信息能力，并能夠根據(jù)自身的實(shí)際情況和外部環(huán)境，正確應(yīng)對(duì)重大事件。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀

提高學(xué)生對(duì)二戰(zhàn)后美蘇兩極以外的各種政治經(jīng)濟(jì)力量增長的認(rèn)識(shí)，初步理解世界多極化趨勢(shì)的形成及影響，樹立世界走向多極化是不可阻擋的歷史潮流的價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)。

2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)

重點(diǎn)：歐洲一體化的進(jìn)程；日本經(jīng)濟(jì)崛起的原因和條件。

難點(diǎn)：法德和解的途徑和方法對(duì)國際關(guān)系的啟示；日本的國家發(fā)展戰(zhàn)略對(duì)發(fā)展中國家的啟示。

3.教學(xué)用具

幻燈片。圖片。

4.標(biāo)簽

世界多極化趨勢(shì)的出現(xiàn)

教學(xué)過程

（一）課前探究：

1、組織學(xué)生預(yù)習(xí)教材，通過網(wǎng)絡(luò)下載相關(guān)歷史知識(shí)圖片，初步了解教材；

2、思考課后的“探究學(xué)習(xí)總結(jié)”欄中的材料與問題。

（二）導(dǎo)入設(shè)計(jì) 師：什么叫世界格局？ 生：指的是一種相對(duì)穩(wěn)定的國際關(guān)系結(jié)構(gòu)。而一種世界格局的形成，是世界上各種力量經(jīng)過不斷的消長變化和重新分化組合，從量變逐漸發(fā)展到質(zhì)變，構(gòu)成一種相對(duì)穩(wěn)定的均勢(shì)的結(jié)果。一種世界格局的解體，則是由于這種相對(duì)穩(wěn)定的均勢(shì)被打破，再也無法保持下去了。因此世界格局也是一種不穩(wěn)定的、內(nèi)部充滿矛盾斗爭的國際關(guān)系狀態(tài)。

師：在世界格局變化中哪些因素起著主要作用？

生：①力量對(duì)比的變化決定著世界格局的變化。②世界格局是建立在各國實(shí)力的基礎(chǔ)上的。③政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡是世界格局崩潰的根源。師：二戰(zhàn)后形成了什么世界格局？ 生：美蘇兩極格局

師：到了20世紀(jì)70年代，世界格局發(fā)生了什么變化？現(xiàn)在又如何變化？ 生：多極化趨勢(shì)出現(xiàn)；多極化加強(qiáng)

師：根據(jù)課本，你認(rèn)為哪些國家和地區(qū)有可能成為一極？ 生：美國、西歐、日本、中國、俄羅斯 1.走向聯(lián)合的歐洲

歐洲聯(lián)合的歷程

年份

歐洲一體化進(jìn)程

1950年

“舒曼計(jì)劃”出臺(tái)

1951年

法、德、意、荷、比、盧六國簽訂《巴黎條約》，歐洲煤鋼共同體成立

1957～1958年

西歐六國簽訂《羅馬條約》，西歐六國經(jīng)濟(jì)共同體和原子能共同體成立

1967年

西歐三個(gè)共同體合并為歐洲共同體

1979年

歐共體各國成立歐洲議會(huì)，加強(qiáng)各國的政治聯(lián)系，協(xié)調(diào)彼此對(duì)外政策

1993年

建成歐共體內(nèi)部市場(chǎng)，或稱歐洲統(tǒng)一大市場(chǎng)，11月1日，歐洲聯(lián)盟正式成立

1999年

歐盟內(nèi)部統(tǒng)一貨幣歐元啟動(dòng)

2004年

歐盟成員國總數(shù)達(dá)25個(gè)，10月29日，25個(gè)成員國正式簽署了《歐盟憲法條約》

師：這個(gè)表格反映了歐洲一體化的進(jìn)程，有什么特點(diǎn)？

生：成員國不斷增加，規(guī)模不斷擴(kuò)大；從單一的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域發(fā)展到多種經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域；從經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域發(fā)展到政治、外交、軍事領(lǐng)域

師：歐洲曾是世界的中心，兩次世界大戰(zhàn)都首先發(fā)生在歐洲，然后蔓延到世界。1947年，丘吉爾問道：“現(xiàn)在的歐洲是什么？它是一片瓦礫，是一個(gè)藏骸所，是瘟疫和仇恨的發(fā)源地。”歐洲為什么要走向聯(lián)合？

生：二戰(zhàn)后喪失世界政治經(jīng)濟(jì)中心地位；各國戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)蕭條，出現(xiàn)政治危機(jī)和社會(huì)**；美蘇爭霸影響，尤其是美國不斷加強(qiáng)對(duì)西歐各國的控制引起西歐各國的不滿；在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，聯(lián)系日益密切，需要聯(lián)合；源遠(yuǎn)流長的歐洲統(tǒng)一思想；法德和解

師：歐洲的發(fā)展對(duì)世界格局產(chǎn)生什么影響：

生：促進(jìn)各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展；資本主義世界美、日、西歐三足鼎立的局面形成；增強(qiáng)與美蘇抗衡的實(shí)力，使世界政治力量對(duì)比發(fā)生變化，走向多極化

（總結(jié)）從當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)看，歐洲走向聯(lián)合是歷史的必然，從歐洲一體化的過程來看，西歐經(jīng)濟(jì)發(fā)展是前提，各國之間合作與妥協(xié)是關(guān)鍵。2.日本經(jīng)濟(jì)的崛起

師：日本經(jīng)濟(jì)崛起的原因是什么？

生：⑴政府進(jìn)行大力改革，消除生產(chǎn)關(guān)系中的封建落后因素。（2）美國大力扶植。（3）朝鮮戰(zhàn)爭、越南戰(zhàn)爭提供有利的外部條件。日本借此機(jī)會(huì)使日本商品進(jìn)入世界市場(chǎng)。（4）國民經(jīng)濟(jì)非軍事化，把國家的重心都放在經(jīng)濟(jì)建設(shè)上。(5)日本政府根據(jù)國內(nèi)外形勢(shì)制定了符合國情的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略。(6)重視教育，引進(jìn)先進(jìn)科學(xué)技術(shù)。

師：日本經(jīng)濟(jì)的崛起帶來了什么影響？

生：⑴經(jīng)濟(jì)實(shí)力增長使日本不愿意受制于美國，在國際中與美國既有聯(lián)盟亦有摩擦，并提出“政治大國”的目標(biāo)，謀求在國際舞臺(tái)上發(fā)揮獨(dú)特作用。⑵在資本主義世界，與美、西歐三足鼎立。⑶沖擊了美蘇爭霸的兩極格局，促使世界向多極化格局發(fā)展。師：日本的發(fā)展給我們什么啟示？

生：制定符合我國國情的總體發(fā)展戰(zhàn)略；發(fā)展科學(xué)技術(shù)和教育，走科教興國之路；大力發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)，參與國際競(jìng)爭

現(xiàn)在我們已經(jīng)分析了導(dǎo)致多極化出現(xiàn)的兩個(gè)政治力量，而這兩個(gè)政治力量都是資本主義國家，那么接下來，我們一起分析一下，除資本主義國家之外的其他政治力量的變化。3.不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)和中國 師：什么是不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)？

生：是一個(gè)松散的國際組織，二戰(zhàn)后獨(dú)立的新興國家，為維護(hù)獨(dú)立、主權(quán)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)，既需要國際合作與團(tuán)結(jié)，又不愿介入美、蘇的爭霸斗爭，他們采取和平、中立和不與任何大國結(jié)盟的外交政策來維護(hù)自己的獨(dú)立，這一支獨(dú)立的政治力量被稱為“第三世界”。師：出現(xiàn)的原因是什么？

生：⑴.二戰(zhàn)后，國家獨(dú)立，民族解放運(yùn)動(dòng)發(fā)展。⑵.為擺脫美蘇的控制和維護(hù)自己的獨(dú)立。

師：創(chuàng)始人是誰？什么時(shí)候興起的？

生：1956年，南斯拉夫總統(tǒng)鐵托、埃及總統(tǒng)納賽爾、印度總統(tǒng)理尼赫魯提出不結(jié)盟的主張，不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起。1961年，不結(jié)盟會(huì)議在南斯拉夫的貝爾格萊舉行，不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)正式形成。師：主要影響有哪些？

生：⑴不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起，標(biāo)志第三世界的崛起，作為一支新的獨(dú)立政治力量登上國際政治舞臺(tái)。⑵推動(dòng)民族解放運(yùn)動(dòng)深入發(fā)展。⑶加速帝國主義殖民體系崩潰。⑷沖擊著美蘇兩極格局，促進(jìn)世界格局向多極化發(fā)展。

不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)并非真的不結(jié)盟，只是不和美蘇兩大軍事政治集團(tuán)結(jié)盟；不結(jié)盟不是消極的中立，而是要積極反對(duì)殖民主義和霸權(quán)主義，主張用和平共處代替“冷戰(zhàn)”，實(shí)現(xiàn)全面徹底裁軍。從20世紀(jì)70年代起，不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)斗爭重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，把建立國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序作為不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的行動(dòng)綱領(lǐng)最后，我們簡單的介紹一下第四股新的政治力量，當(dāng)今世界最大的發(fā)展中國家——中國

4.中國——改革開放 老師簡單介紹中國發(fā)展情況 我們知道，1949年，中華人民共和國成立。1956年，三大改造后，標(biāo)志著社會(huì)主義制度在我國建立起來，中國開始大規(guī)模的社會(huì)主義建設(shè)，但受“左”傾思想影響二十年，我國經(jīng)濟(jì)停滯不前。直到1978年，重新以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，實(shí)行改革開放，中國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，國際地位日益提高，成為世界政治舞臺(tái)上不可忽視的重要力量。

提問：有什么例子證明中國國際地位日益提高，成為世界政治舞臺(tái)上不可忽視的重要力量？

課堂小結(jié)

回顧了我們本章的線索：兩極形成→

多極化出現(xiàn)

→

兩極瓦解

→

多極化加強(qiáng) ⑴學(xué)習(xí)本課后產(chǎn)生了什么啟示？

其一，一個(gè)國家在國際關(guān)系中的地位是由一個(gè)國家的實(shí)力尤其是經(jīng)濟(jì)實(shí)力決定的

其二，大國之間的實(shí)力對(duì)比和利益關(guān)系，對(duì)國際關(guān)系格局的推移演變具有舉足輕重的影響。外交背后是實(shí)力和利益的較量

其三，國際正義和進(jìn)步力量的團(tuán)結(jié)合作將有力地牽制大國霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治的擴(kuò)張，在國際事務(wù)中將發(fā)揮越來越積極的作用 ⑵在世界多極化進(jìn)程中，中國應(yīng)采取哪些對(duì)策應(yīng)對(duì)多極化？

提示：

其一：確認(rèn)美國“一超獨(dú)霸”的世界地位，并從經(jīng)濟(jì)、金融、貿(mào)易以及高新技術(shù)等廣泛領(lǐng)域與其確立正常關(guān)系。在某些敏感或應(yīng)急事件的審處方面，在堅(jiān)持主權(quán)完整的基礎(chǔ)上登高望遠(yuǎn)。這樣來爭取一個(gè)好的國際環(huán)境，使我國在經(jīng)濟(jì)實(shí)力上得到巨大的實(shí)實(shí)在在的增強(qiáng)。

其二：采取分步走戰(zhàn)略。首先成為亞洲的“區(qū)域”大國，進(jìn)入世界“五極”，然后成為“三極”中的一員。無論是經(jīng)濟(jì)社會(huì)政策，還是防務(wù)與外交等，均以這一思想貫穿全部事務(wù)之中。

其三：深化改革開放。根據(jù)黨的十六大政策，加大改革開放的力度，苦練內(nèi)功，確立技術(shù)立國，發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)。

其四：強(qiáng)化和平共處五項(xiàng)原則。我國要強(qiáng)化和平共處五項(xiàng)原則的內(nèi)在張力，以變策變。以平等取代“互相利用”，以和平共處取代“分而治之”，從而以中含全、以靜策動(dòng)，即在和平共處中競(jìng)爭，在競(jìng)爭中發(fā)展。

課后習(xí)題

一、單項(xiàng)選擇：

1、亞非會(huì)議最重要的意義是（）

A、支持了社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的發(fā)展

B、促進(jìn)了亞非國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展

C、維護(hù)了世界和平

D、促進(jìn)了民族解放運(yùn)動(dòng)的新高漲 2、20世紀(jì)日本經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展是在（）

A、30年代中期至50年代中期

B、40年代中期至60年代后期

C、50年代中期至70年代初期

D、70年代初期至70年代后期

3、法國和德國開始走向和解的重要步驟是（）

A、“舒曼計(jì)劃”的提出

B、共同加入“北約”集團(tuán)

C、歐洲煤鋼共同體的成立

D、東歐劇變和蘇聯(lián)解體

4、“二戰(zhàn)”后，美國對(duì)日本由經(jīng)濟(jì)上的扶植轉(zhuǎn)為競(jìng)爭，這種變化反映出（）A、美國有能力來控制日益發(fā)展的日本

B、美使日成為對(duì)抗社會(huì)主義的據(jù)點(diǎn)

C、不同類型國家的經(jīng)濟(jì)都在恢復(fù)發(fā)展

D、美國獨(dú)霸世界經(jīng)濟(jì)的局面一去不復(fù)返 5、1867年歐洲共同體成立時(shí)，不包括（）

A、法國和意大利

B、荷蘭和比利時(shí)

C、盧森堡和民主德國

D、英國和愛爾蘭

6、二戰(zhàn)后，日本和西歐經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不同點(diǎn)是（）

A、都得到美國的大力扶植

B、都受益于朝鮮戰(zhàn)爭 C、政府都實(shí)現(xiàn)了一系列社會(huì)改革

D、都經(jīng)歷了高速發(fā)展

7、目前，不少歐洲人的觀念從“我是法國人”或“我是德國人”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔沂菤W洲人”。從根本上看，這一變化反映了歐洲（）

A、貨幣一體化

B、國家一體化

C、經(jīng)濟(jì)一體化

D、軍隊(duì)一體化 8、1971年美國總統(tǒng)尼克松演說：“┅┅同我們?cè)诘诙问澜绱髴?zhàn)結(jié)束的時(shí)候相比，美國遇到了我們甚至連做夢(mèng)也沒有想到過的那種挑戰(zhàn)。”尼克松演說中的“挑戰(zhàn)”是指

（）

A、蘇聯(lián)的威脅

B、西歐和日本的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭

C、第三世界的崛起

D、美國的經(jīng)濟(jì)滯脹

9、歐共體成立的政治目的是（）

A、與美國抗衡

B、與蘇聯(lián)抗衡

C、保證自己安全

D、維護(hù)世界安全

10、第三世界崛起的標(biāo)志是（）

A、萬隆會(huì)議的召開

B、不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起

C、“七十七過集團(tuán)”的興起

D、新中國的成立

二、非選擇題

11、閱讀1974年聯(lián)合國大會(huì)第六屆特別會(huì)議通過的由“七十七國集團(tuán)”起草的《建立新的國際經(jīng)濟(jì)秩序的宣言》有關(guān)內(nèi)容：

┅┅我們一致決心緊急地為建立一種新的國際經(jīng)濟(jì)秩序而努力，這種秩序?qū)⒔⒃谒袊业墓?、主?quán)平等、互相依靠、共同利益和合作的基礎(chǔ)上，而不管他們的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)制度如何，這種秩序?qū)⒓m正不平等和現(xiàn)存的非正義，并且目前一代和將來世世代代在和平和正義中穩(wěn)步地加速經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。

根據(jù)材料和有關(guān)史實(shí)分析，第三世界崛起的政治、經(jīng)濟(jì)原因是什么？有何表現(xiàn)？第三世界的形成對(duì)世界產(chǎn)生了哪些影響？

12、20世紀(jì)七八十年代，日美關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化？原因有哪些？

參考答案

一、單項(xiàng)選擇題

1、D

2、C

3、C

4、D

5、D

6、B

7、C

8、B

9、C

10、B

二、非選擇題

11、答：

（1）原因：戰(zhàn)后五六十年代，美蘇爭霸引起世界局勢(shì)的動(dòng)蕩不安；剛剛獨(dú)立的亞非拉國家，希望在兩極化的國際格局中保持和平中立，以維護(hù)民族獨(dú)立和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

（2）表現(xiàn)：不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起與發(fā)展；越來越多的第三世界國家加入聯(lián)合國，使聯(lián)合國不再是超級(jí)大國為所欲為的舞臺(tái)，中國在聯(lián)合國合法席位得以恢復(fù)；“七十七國集團(tuán)”成立，為建立國際經(jīng)濟(jì)新秩序而斗爭。

（3）影響：政治上提高了第三世界的影響，成為國際社會(huì)一支舉足輕重的力量；經(jīng)濟(jì)上通過聯(lián)合與斗爭，加快了自身經(jīng)濟(jì)發(fā)展；同時(shí)有力地沖擊了國際關(guān)系的兩極格局。

12、答：

（1）變化：由戰(zhàn)后的日本對(duì)美國的依賴關(guān)系，到七八十年代要求建立平等的伙伴和同盟關(guān)系。

（2）原因：日本經(jīng)濟(jì)實(shí)力迅速的增強(qiáng)，要求謀求政治大國的地位；美國在世界上經(jīng)濟(jì)霸主地位動(dòng)搖。

板書

世界多極化趨勢(shì)的出現(xiàn) 本章線索：兩極形成→

多極化出現(xiàn)

→

兩極瓦解

→

多極化加強(qiáng)

（二戰(zhàn)后）（五、六十年代）（八十年代末九十年代初）（目前）

↓ 美蘇實(shí)力下降，歐、中、日及第三世界力量上升

一、歐共體

1、進(jìn)程

2、內(nèi)容

3、原因

二、日本

1、原因

2、影響

三、.不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)和中國興起 1.不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)

形成 2.中國—改革開放

四、小結(jié)

4、影響

影響

第五篇：26 世界多極化趨勢(shì)的出現(xiàn) 教學(xué)設(shè)計(jì) 教案

教學(xué)準(zhǔn)備

1.教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：

通過了解多極化趨勢(shì)和對(duì)世界的影響、歐盟的形成和擴(kuò)展、日本成為經(jīng)濟(jì)大國的過程和原因、中國和第三世界的崛起等基本史實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合探究和歸納知識(shí)的能力

2過程與方法：

(1)通過相關(guān)資料的補(bǔ)充，理解法德關(guān)系的改善是歐洲走向聯(lián)合的關(guān)鍵，初步掌握從國際政治格局、國家利益、大國關(guān)系等方面分析國際關(guān)系發(fā)展演變的方法。

(2)概括日本戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)發(fā)展的兩個(gè)階段，分析日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展原因，培養(yǎng)學(xué)生提取信息，對(duì)教材知識(shí)進(jìn)行重組的能力 情感態(tài)度與價(jià)值觀 ：

（1）認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展的統(tǒng)一性和多樣性。

（2）理解和尊重世界各國、各地區(qū)、各民族的文化傳統(tǒng)，吸取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，進(jìn)一步形成開放的世界意識(shí)。

2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)

世界多極化趨勢(shì)出現(xiàn)的表現(xiàn) 2 教學(xué)難點(diǎn)

世界多極化趨勢(shì)出現(xiàn)的原因

3.教學(xué)用具

多媒體設(shè)備

4.標(biāo)簽

教學(xué)過程

引入新課

二戰(zhàn)后形成了以美蘇爭霸為主的兩極格局。（播放幻燈片一二，之后打出材料大棋局）但是在六、七十年代，世界政治力量發(fā)生變化，多個(gè)區(qū)域或國家的綜合國力加強(qiáng)，沖擊了兩極格局，新的世界政治格局出現(xiàn)。世界多極化趨勢(shì)已經(jīng)出現(xiàn)，那么這些多極具體指哪些？又是怎么形成的？這是本節(jié)所要了解的主要內(nèi)容。首先看一下課標(biāo)要求和這節(jié)課的重難點(diǎn)（幻燈片打出）

講授新課

設(shè)問：兩極格局之下出現(xiàn)了哪些重要力量？

主要有歐洲走向聯(lián)合，日本迅速崛起，不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起和中國力量的壯大

一、走向聯(lián)合的歐洲：

1、走向聯(lián)合的原因：

【合作探究】你認(rèn)為西歐建立歐洲共同體的原因有哪些？（根據(jù)幻燈片中的材料總結(jié)原因）

材料一：二戰(zhàn)后我們的經(jīng)濟(jì)情況和國際形勢(shì)，使我們必需完全跟隨美國。一是我們要美元幫助我們擺脫經(jīng)濟(jì)困境；二是我們需要美國保護(hù)我們不受蘇聯(lián)的侵犯。

思考：二戰(zhàn)后西歐國家在世界局勢(shì)中處于怎樣的地位？

二戰(zhàn)后西歐國際地位嚴(yán)重下降，不得不依附于美國以恢復(fù)經(jīng)濟(jì)和對(duì)抗蘇聯(lián)。材料二：

在美蘇兩極格局下，受到美國的控制和蘇聯(lián)的威脅，沒有任何一個(gè)國家可以單獨(dú)和美蘇抗衡。材料三：第二次世界大戰(zhàn)中，西歐各國，無論是戰(zhàn)勝國還是戰(zhàn)敗國，社會(huì)經(jīng)濟(jì)都遭到嚴(yán)重?fù)p害。戰(zhàn)后，西歐各國百廢待興，他們紛紛實(shí)行社會(huì)改革，調(diào)整政策，發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)。

— 摘自高中歷史課本（人教版）

1948年4月16日，歐洲經(jīng)濟(jì)合作組織成立，其任務(wù)是分配美國援款，歐洲人從此走上了合作之路。歐洲的聯(lián)合，也將會(huì)實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置，促進(jìn)歐洲經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

—德尼茲等《歐洲史》

歐洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在需要。（根本原因）

材料四：歐羅巴，希臘神話中的公主，歐羅巴與萬神之王宙斯相愛并生下三個(gè)兒子，她所居住的大地被命名為歐羅巴，即今天的歐洲大陸。從古自今，一個(gè)統(tǒng)一的歐洲就是歐洲人的夢(mèng)想。

從古羅馬的查爾曼皇帝、法國的亨利四世、拿破侖到德國的希特勒無不曾經(jīng)試圖實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想；康德、盧梭、尼采等思想家也把它作為終極理想。

歐洲人有共同的文化遺產(chǎn)，統(tǒng)一的歐洲是歐洲人的夢(mèng)想。

材料五：從814年至1945年1100年間,法德之間的大仗、小仗加起來73次,這意味著每15年就打一仗

歐洲各國的聯(lián)合，需要消除法國和德國之間長達(dá)幾個(gè)世紀(jì)的敵對(duì)與矛盾。這就需要將法德的全部煤鋼生產(chǎn)置于一個(gè)其他歐洲國家都可以參加的高級(jí)聯(lián)營機(jī)構(gòu)的管轄之下。這就使法德之間任何戰(zhàn)爭不僅會(huì)成為不可想像的，而且物質(zhì)上也將是不可能的。----法國外長舒曼

法國和德國的和解也促成了歐洲的聯(lián)合?？偨Y(jié)：歐共體成立的原因

①國際地位的下降，不得不依靠美國恢復(fù)經(jīng)濟(jì)和對(duì)抗蘇聯(lián)。

②在美蘇兩極格局下，受到美國的控制和蘇聯(lián)的威脅，沒有任何一個(gè)國家可以單獨(dú)和美蘇抗衡.③歐洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在需要。④歐洲人有共同的文化遺產(chǎn)，統(tǒng)一的歐洲是歐洲人的夢(mèng)想。⑤法國和德國的和解也促成了歐洲的聯(lián)合。

2、進(jìn)程：

【合作探究】歐洲是怎么一步一步的形成歐共體的？

（1）1950年法國外長舒曼提出“舒曼計(jì)劃”，建議西歐國家在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域內(nèi)實(shí)現(xiàn)聯(lián)合。（2）1951年，法、德、荷、比、盧、聯(lián)邦德國六國簽訂《巴黎條約》，建立歐洲煤鋼共同體。

（3）1957年，簽訂《羅馬條約》，建立歐洲經(jīng)濟(jì)共同體和歐洲原子能共同體。（4）1967年，三個(gè)共同體合并統(tǒng)稱為歐洲共同體。

3、內(nèi)容：

（1）關(guān)稅和貿(mào)易政策（2）農(nóng)業(yè)和漁業(yè)政策（3）單一的歐洲貨幣體系（4）政治一體化（5）共同的外交政策

4、影響

【合作探究】結(jié)合材料和課本知識(shí)思考?xì)W共體的形成有哪些影響？

材料： 在“九國”商談?dòng)嘘P(guān)政治行動(dòng)、組織機(jī)構(gòu)和自己前途的每一張談判桌上，我們不能保證都有美國的座位。

——1974年歐洲共同體執(zhí)行主席、聯(lián)邦德國外交部長謝爾

歐共體成立的影響總結(jié)： ①促進(jìn)西歐經(jīng)濟(jì)發(fā)展和實(shí)力增強(qiáng)。

②削弱了美國的霸權(quán)地位，經(jīng)濟(jì)上成為美國競(jìng)爭對(duì)手,政治上西歐國家力圖推行獨(dú)立自主的外交政策。

③沖擊了兩極格局。

二、迅速崛起的經(jīng)濟(jì)大國日本：

【問題導(dǎo)入】“二戰(zhàn)”后初期日本面臨的國內(nèi)狀況和國際環(huán)境如何？（展示圖片）

國內(nèi)：二戰(zhàn)使日本經(jīng)濟(jì)遭到嚴(yán)重破壞。國際：美國單獨(dú)占領(lǐng)日本，外交上追隨美國 【合作探究】第二次世界大戰(zhàn)后，日本是如何擺脫戰(zhàn)敗國地位而迅速發(fā)展成為經(jīng)濟(jì)大國的？

（展示材料）結(jié)合材料和教材思考：二十世紀(jì)五十到七十年代，日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)什么樣的特點(diǎn)？為什么會(huì)呈現(xiàn)出這種特點(diǎn)？

特點(diǎn)：日本經(jīng)濟(jì)迅速崛起并飛速發(fā)展 原因：

①政府進(jìn)行大力改革，消除生產(chǎn)關(guān)系中的封建落后因素。②重視教育，引進(jìn)先進(jìn)科學(xué)技術(shù)。③美國大力扶植。

④朝鮮戰(zhàn)爭、越南戰(zhàn)爭提供有利的外部條件。⑤制定適合國情的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略。

2、影響：

【合作探究】日本經(jīng)濟(jì)的崛起有什么影響？

材料二：1972年日本外相大平正芳在記者招待會(huì)上說：“日本跟著美國腳步走的時(shí)代已經(jīng)過去了?！蓖瑫r(shí)，日本在日美同盟前提下展開所謂的“多邊自主外交”。1982年上臺(tái)的中曾根康弘首相在多次場(chǎng)合公開聲明，日本還要謀求做一個(gè)政治大國，在國際事務(wù)中有更多的發(fā)言權(quán)，并正在積極爭取得到聯(lián)合國的常任理事國席位。

①不再受制于美國，在國際中與美國既有聯(lián)盟亦有摩擦。②在資本主義世界，與美、西歐三足鼎立。③提出“政治大國”的目標(biāo)。

三、不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)：（展示不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的發(fā)起人）

1、不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)原因

①二戰(zhàn)后，亞非拉民族解放運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展，誕生了一系列民族獨(dú)立國家，但在發(fā)展中處于弱勢(shì)；

②世界形成以美國為首的資本主義陣營和以蘇聯(lián)的為首的社會(huì)主義兩大陣營對(duì)峙的局面。

2、形成

1956年，南斯拉夫總統(tǒng)鐵托、埃及總統(tǒng)納賽爾、印度總統(tǒng)理尼赫魯提出不結(jié)盟的主張，不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起。1961年，不結(jié)盟會(huì)議在南斯拉夫的貝爾格萊舉行，不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)正式形成。

3、影響

⑴不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起，標(biāo)志第三世界的崛起，作為一支新的獨(dú)立政治力量登上國際政治舞臺(tái)。⑵推動(dòng)民族解放運(yùn)動(dòng)深入發(fā)展⑶加速帝國主義殖民體系崩潰。⑷影響世界格局的變化。

四、中國的和平崛起

1949年，中華人民共和國成立。1956年，三大改造后，標(biāo)志著社會(huì)主義制度在我國建立起來，中國開始大規(guī)模的社會(huì)主義建設(shè)，但受“左”傾思想影響二十年，我國經(jīng)濟(jì)停滯不前。直到1978年，重新以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，實(shí)行改革開放，中國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，國際地位日益提高，成為世界政治舞臺(tái)上不可忽視的重要力量。

課堂小結(jié)

二戰(zhàn)后美蘇爭霸造成了彼此實(shí)力的下降，與此同時(shí)，戰(zhàn)后的50年代中期至70年代初，是資本主義發(fā)展的“黃金時(shí)期”。美國、西歐、日本在這一發(fā)展過程中，逐漸形成了三足鼎立之勢(shì)。另外，隨著世界其他國家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)政治的發(fā)展，世界日益顯示出多極化趨勢(shì)，不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起標(biāo)志著第三世界國家的崛起，當(dāng)今世界最大的發(fā)展中國家——中國日益強(qiáng)大，這些因素促使世界走向多極化發(fā)展。

課后習(xí)題

請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立完成配套課后練習(xí)題