第一篇：學習胡主席“三點希望”會議記錄

學習胡主席“三點希望”會議記錄

會議主題：立足現實，點燃希望，成就未來。

會議時間：2010年4月26日晚上20：00——22：00

會議地點：田家炳30

5會議過程：

1、主持人：馮zz（團支書）首先說明此次學習會議的重要意義，同時要求全班同學認真，仔細學習胡書記在清華大學百年校慶上對全體青年學生的“三點希望”。

2、郭z（班長）闡述了胡書記對全體青年學生的“三點希望”與我們在日常生活中的緊密聯系，并說明了本次會議的主題——立足現實，點燃希望，成就未來。

3、首先，全班同學仔細聆聽學習胡書記“三點希望”的現場錄音，胡書記要求我們把個人成長成才融入祖國和人民的偉大事業之中，以實際行動創造無愧于人民，無愧于時代業績，譜寫壯麗的青春樂章。

4、馮zz同學結合自身的所見所聞，從社會的現狀和發展方向兩方面，闡明了“三點希望”的現實意義。

5、范z同學談到了胡書記講話中的關于高尚師德，教育感染學生，及教育機構完善等方面的內容，結合到我們河南師范大學的目前狀況談了幾點自己的感觸。

6、吳z老師也參與我們其中，和同學們細談政治與青年學生的緊密聯系，指出政治學習對青年學生的成長是密不可分的，吳老師結合到現在的“李剛案”，“藥家鑫案”談到了當代大學生將強思想道德修養的緊迫性。之后吳老師又從我們本專業的就業前景說明了創新新思維和社會實踐結合的重要性，同時又對我們的成長成才提出了全面發展與個性發展相結合的要求，他說道：現在大學是學習基礎知識的階段，這些都是我們今后個性發展的基礎。只有基礎打好了，才能發展個性。

7、大家都積極發言，表達了自己的所感所想，談到了自己大學四年的規劃及對未來的展望，氣氛一度很活躍。

會議總結

此次我班學習胡書記的“三點希望”受益頗多，意義深遠，不僅有助于引導大家銘記使命、立志報國，對我們領會中央精神要領、構建和諧班級，規劃自身奮斗目標都具有積極的促進作用。

第二篇：對教師三點希望

第5期

主編

：

2010年 12月 24日

sxteacher165

對教師三點希望

第一，要熱愛農村教育。熱愛是做好一切本職工作的前提。當好鄉村教師，首先要熱愛農村、熱愛農民、熱愛農村教育事業。沒有愛便沒有教育。有了愛，就有了做好工作的熱情和動力，就有了克服困難的信心和勇氣，就有了堅持下去的信念和毅力。要把我們的一顆心獻給8億農民，心里要裝著農民的甘苦。最近，湖南宜章縣鄉村中心小學校長李黎明的事跡，在全國引起強烈反響。李黎明同志嘔心瀝血20多年，為農村教育奉獻了青春和生命。他時常講，“我是農民兒 的老師，我也是農民的兒子”，他真正把心交給了農民和農村教育，我們學習的好榜樣。

第二，要立志干一番事業。現在有一種看法，認為中小學教師不會有大出息。我認為不是這樣，教中小學也能出大師。葉圣陶先生年輕時，曾在蘇州一家小學任教，試驗推行新式教學法。他以后成了著名的教育家、文學家，還非常自豪地在履歷表中填上“小學教師”。文學家魯迅、教育家楊昌濟、國學大師錢穆等杰出人物，都是中小學教師出身。這些都說明，中小學教師大有作為，在這個平凡的崗位上完全可以成就一番不平凡的事業。

第三，要有吃苦耐勞精神。同城市相比，農村的生活環境和工作條件都還比較艱苦。同學們從事農村教育，必須要有吃苦耐勞的精神準備。人在年輕的時候，不要回避困難，也不要怕吃苦。有一句話說得好，吃苦是福。艱苦的環境，不僅可以磨煉人的意志，還能夠增長才干。大家應當把從事農村教育視為自身發展的重要機遇，努力實現遠大理想，鍛煉成長為我國教育事業的棟梁之材。

辦好農村教育，需要社會各方面共同努力。特別要重視和改善農村辦學條件，提高農村教師待遇。要研究制定相關政策，逐步形成激勵機制，讓廣大農村教師留得住、干得好、受尊重，培養和造就一支宏大的優秀農村教師隊伍

各位學員：

為深入學習貫徹溫總理“辦好農村中小學教育”重要講話精神，落實教育部教師司﹝2010﹞44號文件《關于學習貫徹溫家寶總理《辦好農村中小學教育》重要講話精神的通知》的工作要求，“國培計劃”項目組要求每一位學員通過學習，結合自身工作實際，寫一篇研修日志，在12月24日之前提交。開展以“為了鄉村孩子上好學”為主題的研討，要求全體學員參加在線討論并跟帖，“結合農村教育教學實際，促使學員參與學習，從自己做起，從現在做起，學思結合，知行統一，學有所得，學有所行”。

學習溫家寶總理在今年教師節視察河北六道河中學的講話體會 發布者：王慧榮 發布時間： 2010-12-23 19:55:17 作為一名農村中學教師，聽了溫總理講話后，備受鼓舞和激勵。我認為現在教育迎來了良好的發展機遇，《國家中長期教育和改革發展綱要》指出了“優先發展，育人為本，改革創新，促進公平，提高質量”總要求。這是我國教育史上的大事，為未來我國教育發展指明了發展方向，特別是教育公平問題涉及千家萬戶，關系到祖國現代化建設和中華民族偉大復興。

從教近十年來，我深刻體會到作為教師必須有高深的專業知識，有高尚的師德，有創新精神，有奉獻精神。進步的思想境界，淵博的知識水平，超前的工作意識，服務教書育人的教育宗旨。新修改的教育發展綱要指出了我們教育方針是培養德、智、體、美等全面發展的建設者和接班人。怎樣把學生教育好，留得住，有素養，有能力，使我們現代化建設后繼有人，關系中國特色社會主義事業的千秋大業。

對于農村教育，總理講話給予更多的鼓勵和優惠。我們教師更感到使命光榮和神圣。為此，今后教學中我打算從以下幾點去做：

一、加強師德修養，培養服務學生意識。教學要始終體現“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的三為目的。設計教學過程從學生實際出發，實事求是，不圖形式，不走過場，注重操作和生成。

二、不斷鉆研業務，精益求精。教學無止境，自己深感業務水平落后，跟不上時代步伐。這要求自己不斷鉆研課標，領會教材設計意圖，了解學生現狀，打有把握的仗。教學要有的放矢，突出重、難點。所有教學活動始終把握知識與能力、過程與方法、情感態度價值觀等“三維”目標，這是新課改最大的變化。教材不能取代一切，生活才是永不枯竭的源泉。教師的一桶水遠不適應新形勢。

三、注重校本教研，虛心請教同行。校本教研為我們提供了豐富的內容和舞臺。利用好校本資源有利于提高我們教學水平，我要堅持多聽課、評課、說課、講匯報課、講公開課等形式提高教學水準。

四、多學信息技術，熟練使用多媒體教學。近年來，我校信息技術方興未艾。作為年輕教師，我堅持走在前面，勤思考，勤動腦，勤練筆。堅決向知識經濟時代邁進，把握時代脈搏，做到與時俱進，敢為人先。

五、扎根教育無怨無悔。從上講臺那一天起，我就決定立志一生從教，把教書育人作為事業進行到底。我喜歡這神圣的事業，喜歡和學生在一起探究問題，一起成長。

相信，未來的我一定很棒，一定會收獲豐碩的教育果實，品嘗人生的酸甜苦辣。我愛教師這一行，學習了溫總理在今年教師節視察河北省興隆縣六道河中學的講話后我更愛教育這一職業。

第三篇：四個必須,三點希望學習心得

學習心得

4月16日下午，在班委的組織下，我們班開展了關于胡錦濤總書記對我們青年“四個必

須，三點希望”學習體會的主題班會活動。現場我們通過網絡觀看了清華大學建校100周年

慶祝大會直播，總書記的講話高瞻遠矚，情真意切，指明了中國高等教育發展前進的方向，具有深遠的歷史意義和強烈的現實意義。在同學中引起了強烈反響。

現場，班委通過各種形式活動，進一步落實了總書記的講話要點。互動環節，通過回顧講

話內容，讓我們從中總結出自己的心得體會，相互交流。情景討論環節，每四個人一組，暢

想如果有機會作為名人，回到母校發表一次百年校慶講話，我們又會給同學們帶去怎樣的期

望和鼓勵？大家各抒己見，討論熱烈。接著，大家又結合了自我經歷，針對如何實現“四個

必須，三點希望”發表自己的見解。最后，在慷慨激昂的校歌中結束了此次主題班會，給同

學們留下了深刻的印象。

胡錦濤總書記在清華百年校慶上提出了“四個必須”，并強調高校“要以重點學科建設為基

礎，以體制機制改革為重點，以創新能力提高為突破”，這為高校提高人才培養質量指明了

方向。同時，總書記對新的時代背景下現代大學的功能作了新的闡發，具有很強的指導意義。

中國的大學要勇于承擔起傳播社會主義核心價值觀、發揮對外文化交流功能以及展示中國文

化實力的重任，為推動人類文明進步作出貢獻。而各高校更應抓住機遇，堅持“開放辦學，立足行業，服務地方”的思路，進一步探索建立培養地學拔尖創新人才的有效方式，提高學

生創新能力，切實肩負起發展教育、服務社會的重要責任。此外，講話中，“創新”是總書記

記的高頻率關鍵詞。總書記把教育和民族振興結合在一起，特別是提出要實現中華民族的偉

大復興，科技是關鍵，人才是核心，教育是基礎，更凸顯了高等教育的重要和責任。

總書記在講話中對清華同學們和全國青年學生提出的“三點希望”更是讓我們他們深感振

奮和鞭策。大學生是國家的未來我們必將志存高遠、腳踏實地，為國家繁榮和民族復興而奮

斗。

“希望同學們把文化知識學習和思想品德修養緊密結合起來”。這不僅要求我們要珍惜時

間，努力學習本領和技能，還對我們自身的道德準則提出了更高的要求。作為大學生，我們

更應該珍惜美好的大學時光，努力學習文化知識、開拓創新，為將來的發展做好儲備，盡自

己所能服務社會，擔負起祖國未來建設的重任。做一個德才兼備有文化有道德的有用之人。“要把創新思維和社會實踐緊密結合起來。”一方面我們要有創新的意識，可以積極營造

創新氛圍，在大學里面我們大學生應該主動配合營建自己的創新團體，如宿舍文化、班級文

化、社團組織文化等，同時，我們要積極利用好大學里的各種硬軟件方面的環境資源，如圖

書館、實驗室等，這些場所通常是培育和激發創新靈感的絕佳環境。另一方面，我們也要將

創新付諸于實踐。大學生不應該僅僅園囿于大學校園，還應該主動走出校門，參加社會調研，讓理論和實踐相結合，在社會實踐中發現問題、思考問題、解決問題，并在實際活動中及時

反饋，形成最后的成果。胡錦濤總書記鼓勵廣大學子走出校園、走向社會，向社會學習、向

人民學習，就是希望我們能夠更好地把理論和實踐相結合，把書本和實際相結合，不斷地在社會這個大熔爐中得到鍛煉，得到成長。正所謂實踐出真知

“希望同學們把全面發展和個性發展緊密結合起來。” 這要求我們不僅需要學習文化知

識，更要做到德智體美全面發展。發展自我個性。對大學生來說，在學習上發揚自覺性、積

極性、主動性，根據社會發展的需求，對學習內容、方法做科學地判斷、準確地選擇。培養

自己獨立思考、動手、創新的能力，并且能夠學以致用，不斷有所發現，有所發明。同時也

應培養多種興趣，豐富自我，提升自我。全面發展。合理規劃自己的學生生涯，使自己學有

所成。

通過此次班級主題班會，讓我們對胡錦濤總書記的講話有了更深的理解和體會。在今后的生活中，更要以此為指導，努力學習，培養各方面能力，提高綜合素質，以適應社會變化和要求，為社會發展和祖國建設盡自己的一份力。

學習胡錦濤總書記對全國青年的三點希望有感

清華大學的百年校慶剛落下帷幕，五四青年節的腳步也悄悄走近，這使得青年這一群體得到社會更多關注的目光。胡錦濤主席在清華百年校慶上情真意切的對清華大學同學和全國青年提出的三點希望，更是感人肺腑，催人奮進。

三點希望是：一要把文化知識學習和思想品德修養緊密結合起來，刻苦學習科學文化知識，積極加強自身思想品德修養，立為國奉獻之志，立為民服務之志，以實際行動創造無愧于人民、無愧于時代的業績。二要把創新思維和社會實踐緊密結合起來，做到勤于學習、善于思考、勇于探索、敏于創新，堅持理論聯系實際，積極投身社會實踐，切實掌握建設國家、服務人民的過硬本領。三要把全面發展和個性發展緊密結合起來，實現思想成長、學業進步、身心健康有機結合，努力成為可堪大用、能負重任的棟梁之材。

諾貝爾獎獲得者楊振寧教授認為：“希望全國青年都要仔細對三點希望多一些思考，因為這個將要影響全民族及以后50年到100年的發展。”黨和國家對青年發展高度重視，我們應該認真學習三點希望。我是一個即將參加工作的青年學生，在石壕煤礦實習也接近半年，我深深體會到具體工作與學科理論的巨大差距，理論聯系實際的重要性，我們在工作實踐中，全面發展的同時不能放棄自己的個性與特色，更不能松懈對自身思想素質的提高，只有德才兼備才能有所作為。知道了胡總書記三點希望之于我們成長的重要性，這猶如一盞明燈指引著我們前進的方向。

當今社會形形色色，面臨社會的各種誘惑，我們要有辨別的能力，要有社會責任感和時代使命，不受社會不良風氣影響，我們必須對這些現象高度警醒，更應該與這些不良現象做斗爭。我們要不斷學習黨的各種思想，嚴格要求自己，樹立全心全意為人民服務的信念，并認真自查、深入反省自身，有則改之、無則加勉，只有這樣，才可以做到德才兼備，撐起民族的未來。

讀萬卷書，行萬里路。我們不僅要向書本學習，更應該向社會學習，向人民群眾學習。基層實踐鍛煉是我們成長成才的重要途徑。我們要把個人的成長與國家的需要、人民的需要聯系起來，要深入基層，貼近群眾，大膽實踐，經風雨、見世面、多磨煉，才能吸取營養、增長素養、提升修養。而且這也可以培養我們對人民的熱愛,實現自己的人生價值。我們要將“紙上談兵”變成“沙場練兵”，將“所思所想”變成“所作所為”，真正做到知行合一。

社會的豐富多彩，在于其多樣性，我們在社會對紀律和服從的強調聲中，不能喪失了自己獨立的人格和豐富的個性，不能身無長物、唯唯諾諾、老于世故。我們不僅要全面發展自己，更要激發創新精神,培育自主、自立、自強的品格及合作精神和社會生活的協調能力,做一個敢于創新、敢于標新立異、富有個性、富有自己獨特見解和思想的青年。做到內外兼修，實現人的全面發展。

青年興，則國家興；青年強，則國家強。青年有希望，未來的發展才有希望。我們一定牢記總書記的“三點希望”，經常研讀，牢記于心，厚德載物、學好知識和本領，真正做“一個純粹的人、高尚的人、對社會有用的人”。（

第四篇：關于胡主席講話的學習

關于胡主席講話的學習

從胡主席的講話中我們可以得到以下的一些信息：

首先，“和平與發展”依舊是當今世界的主旋律。縱觀胡主席的講話，所有的言論和觀點的基礎就是和平與發展，發展經濟是維護世界和平的有力保障。和平事業是需要一定的物質基礎，而經濟貿易往來則能增進各國人民的友好往來。具體地說世界經濟的發展促進了國際分工，增進了各國間的交流和聯合，有可能抑制世界戰爭的爆發；經濟的發展有助于消除世界不穩定的因素，減少發生軍事沖突的可能性；世界經濟特別是發展中國家經濟的發展有利于世界和平力量的壯大。

第五篇：學習胡主席致信有感

學習胡主席致信有感——立志成就夢想

泰州民興實驗中學

初二（11）班

吉旭峰

從小老師就告訴我，要明確目標，努力向上，不畏艱險，堅持到底。

年幼的我并不理解，只是似懂非懂地點點頭，現在我明白了，總結起來不過一句話——立志成就夢想。

我們偉大的領袖毛主席，引導我們開拓新中國，爭取自由民主。毛主席在進步書籍的影響下，決定外出求學。他在離家時改寫了一首古詩，留別父親，之后便毅然踏上了救國救民的坎坷征途：孩兒立志出鄉關，學下成名誓不還，埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。

我們從這首詩里看到了毛主席遠大的抱負，而他也做到了從不向惡勢力低頭，不畏艱險，堅持到底，經受住了時間的考驗，終于取得了最后的勝利，解放了全中國，他是我們的模范。而我不得不說，是毛主席的執著成就了他的夢想。我國的著名古典名著《西游記》講述了唐僧一行四人在取經路上的艱險經歷，他們始終不放棄，心中始終只有一個信念——要取得真經。他們極盡種種方法抵抗妖魔鬼怪，兵來將擋，水來土掩，在遭受了九九八十一難后，他們終于求得了真經。而我，也要說，是他們立志成就他們的夢想。

在我國歷史上，這樣的事例真是不勝枚舉，如周恩來“為中華之崛起而讀書”；徐特立斷指明志等等。然而不只是中國，在人類發展史上，這樣的人也不少。例如，居里夫人她發現了放射性元素“鐳”。我們看到她的成功，看到了她的兩枚諾貝爾獎章，可是又有許多人真正關注過她，為此付出的汗水和淚水！為了科學事業，她遭受了喪夫之痛，又無時無刻不冒著生命危險，但她絕不動搖，勇敢地攀登科學高峰，因此對于她的成功我也不得不說，是她立志成就了她的夢想。

前輩們用他們的人生啟迪著我們，如今，胡錦濤主席在給江蘇省泰州市大浦中心小學的信中也提到了從小樹立遠大志向的期望。

讓我們學習前輩，樹立遠大志向，揚起我們年輕的風帆——“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。

時間·生命

泰州民興實驗中學

初二（11）班

宋鈺

有了你，花兒爭奇開放； 有了你，草兒嫩綠如常； 有了你，世界豐富多彩。

你，會給我帶來無限的知識和文化； 你，會給我帶來無盡的快樂和喜悅； 你，會給我帶來一切想要的東西； 你，也會帶給我無盡的痛苦與愁思。

——題記

2011年10月21日，國家主席胡錦濤給母校大浦小學發了賀信，祝賀母校百年華誕。當我看到總書記提出“珍惜寶貴時光”的希望時，內心久久未能平靜。珍惜時間，常常被長輩掛在嘴邊教導我們，已是司空見慣了，可真正能體會時間寶貴的卻不多。而我卻感觸很深，想到在有限時間里生命??

記得那個連綿的雨季，我一個人打著傘漫步在大街上，沒有了往日的熱鬧氣氛，沒有了平時的“大街進行曲”。一切在我眼里都顯得寂寞無聲，世界一片沉寂。我抬頭仰望天空，烏云一片，哪時才能散去，就如我心頭上的烏云，久久不能消散一樣。冰涼的雨水打在我的臉上，和淚水一起流下。

在前幾天，老家打來了電話，傳來了外公病重的消息，那一刻我的腦海里立刻浮現出往日與外公一起生活的溫馨畫面，心里頓覺有股涼氣傳遍全身，直到心臟。

我想回去，我想要回去看看外公，看看那個飽經風霜的臉頰，看看他那雙抱我走遍各地的雙手，可如今上初二的我再沒那么輕松，它拖住了我想看望外公的腳步。我傷心哭泣，無數個夜晚我一個人悄悄地躲在被子里，淚水打濕了床單。我無助，沒人幫我，幫外公，幫他與病魔做斗爭。

直到那天，爸媽來到了學校，沒有了往日的精神，他們與老師匆匆交代幾句，便把我帶離了學校，路上我不敢多問，氣氛很沉重。父親似乎醞釀了很久，才告訴我外公不行了，要見我最后一面。

當時我不知道是以一種怎樣的心情回到老家的，踏進門的一刻就聽到親人的哭泣聲。是車不夠快，還是父母動身太晚，亦或是我走慢了，終是沒能趕上。看著外公的睡臉，似乎帶著不安詳和遺憾，我仿佛能聽到外公的哀嘆：“時間啊，時間，你真的就是這么殘忍嗎？哪怕是慢一分鐘，我也能見到外孫女的最后一面啊。”

之后我依然沒辦法走出這悲傷，常仰望月空。時間是快也是慢，它快到讓我在跨進家門的那一刻奪去了外公的生命，它慢到讓我用15年的時間學會了很多知識。曾有人說“時間就是生命”。時間，在悄悄流逝，多少人生命在慢慢消磨；時間，在匆匆流失，多少人抱憾與世長辭；時間·生命，多少人為之感嘆。

是的，我們應該學習胡主席信中所言，在有限的生命里珍惜時間，努力學習，將來能為國家做貢獻。年輕的朋友們，把握時間吧，讓自己此生沒有遺憾。

如北極星般帶我前行

泰州民興實驗中學

初中（11）班

湯明華

一個農民之所以能忙碌于春播，能忍受夏日的曝曬，那是因為他把豐收設定為他的目標；一支軍隊之所以能長途行軍和潛伏在荒野，那是因為勝利是它的目標。

——題記

小時侯，爸媽總是對我說要好好珍惜童年的快樂時光，不然長大后就再也沒有機會感受到這樣的幸福生活了。而我卻偏偏不信，甚至還盼望著塊塊長大。

時間就在這樣的盼望中一天天地過去了，六一兒童節也已經不屬于我了，我已經成了青少年。初中的生活果如父母說的那樣，每天沉浸在學習中，很是無趣。我知道只有認真學習將來才能有出息，可每當想認真學習的時候我總沒有動力。就這樣我學習的熱情一天天地消退，對學習我也漸漸地失去了興趣，學習成績一落千丈。

一次偶然的機會，我聽了孫云老師的講座，在講座他告訴我們，每個人都應該有一個夢想與一些實現夢想的目標，只有這樣做事才能有動力，做人才能成功。這次講座讓我受益匪淺，我終于明白了為什么我學習時總沒有動力，原來我一直都在盲目的學習，如同迷失方向的航船。

從那以后我確定了自己的夢想與每個學習階段的學習目標。果然學習時充滿了動力，成績也漸漸提高了，迷失方向的航船有了燈塔的指引，找到了前進的方向。

時至今日，當我看到胡主席給大浦小學的信中提到要大家從小樹立遠大志向時，想起了自己的經歷，我的夢想與目標已經伴我一個年頭了，它們就像北極星一樣帶領我前行，在它們的幫助下我的學習成績變好了，我對未來也充滿了信心。以后的道路還要繼續走，可我已不再害怕，因為我有夢想與目標引我前行。

一個再弱小的生命，只要擁有了目標，它的生命便有了支點，歲月便有了容顏，生活便有了色彩。

——后記