第一篇：八年級(jí)下冊教與學(xué)答案

八年級(jí)下冊教與學(xué)答案 八年級(jí) 下冊數(shù)學(xué)教與學(xué)答案

六（1)班和六（2）班共有學(xué)生100人，如果從六（1）班調(diào)出10人到六（2)班，兩個(gè)班的人數(shù)就相等

則：1班有60個(gè)人，2班有40個(gè)人

那么2班是1班的：40/60X100%=66.7%

第二篇：八年級(jí)下冊科學(xué)教與學(xué)

八年級(jí)下冊科學(xué)教與學(xué)

八年級(jí)下冊科學(xué)教與學(xué)（浙江版）華東師范大學(xué)出版社 第一章的 填空題答案

1.1 CBBCAAB

1.2,1 ACBBBA

1.2.2 BACDBBDB

1.3.1 DCBDAABCA

1.3.2 CBBDCBBDCB

1.3.3 DCDBAB

1.4 DACCBCA題9(BC)A D(AD)D

1.5.1 BBCCCCC

1.5.2 DBA

1.6.1 CABCBD

1.6.2(4)C D A5 D 6 C 8 B

1.6.3 DABABBDBDD

分組 BACCCD

1.7.1 DADBABA

1.7.2 DCBCCCD

分組 BDDB

單元 CBBBAADBBDBBDADBDDDD

第三篇：八年級(jí)下社會(huì)歷史教與學(xué)答案

八年級(jí)下歷史

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第四篇：最新八年級(jí)下冊暑假作業(yè)答案

語文樂園

（一）一、1.（1）①運(yùn)用反復(fù)，強(qiáng)調(diào)保持安靜的重要。②巧用比喻，告訴人們在幫助別人的同時(shí)，自己也得到快樂，倡導(dǎo)關(guān)愛別人。（2）國內(nèi)：和（和諧）——?jiǎng)?chuàng)建和諧社會(huì)是2006年的主旋律。醫(yī)療——藥價(jià)高，看病難，引起政府和百姓的共同關(guān)注。（其它如 “教育”“收費(fèi)”“博客”“農(nóng)民工”等均可）國際：核——朝鮮、伊朗等國家的核問題受到國際社會(huì)廣泛關(guān)注。石油——因能源緊張，導(dǎo)致石油價(jià)格不斷上漲。2.（1）如：①組織全組同學(xué)上街收集各種招牌上的錯(cuò)別字；②讓同學(xué)們分頭到街上的廣告張貼處去查找廣告中的錯(cuò)別字。（2）同音錯(cuò)、形近錯(cuò)、簡化字。（3）例：①加大宣傳力度，普及常用漢字。②利用報(bào)紙、電視等媒體，開設(shè)專題講座。③讓有文化的人來教，沒文化的人來學(xué)，提高全民整體文化素質(zhì)。④加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè)，大家一起“自查互糾”。

二、（一）3.寫了母親辛苦持家，熱情待客，應(yīng)對變亂，助兒升學(xué)，寬仁離別的事情。4.（1）母親和兒子分別的不舍；母親艱難籌款的辛酸。（2）母親對兒子學(xué)業(yè)有成、能幫襯家庭的欣慰。5.（1）運(yùn)用了動(dòng)作、神態(tài)描寫，生動(dòng)形突地寫出了母親對兒子回家過年的喜悅，得知兒子即刻就要返校的驚訝及無奈。（2）運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了對母親去世的痛惜和不能奉養(yǎng)的遺憾之情，總結(jié)全文。6.理解：母親不僅養(yǎng)育了我，同時(shí)影響到我的習(xí)慣、個(gè)性、精神，影響了我一生。感悟：【示例】父母是我們生活中的第一任老師，當(dāng)我們遇到困難、意志消沉的時(shí)候，總是教導(dǎo)我們鼓起勇氣，戰(zhàn)勝困難，走向未來。

（二）7.因?yàn)樗亲髡邔枢l(xiāng)端午節(jié)溫馨美好的記憶;是母親辛勤勞動(dòng)的成果;帶著母親對孩子的溫情;是用最新鮮的粽葉和自家種糯米制成;味道香美。8.這是襯托(烘托)的寫法。以超市粽子雖好，但缺少一份天然玉溫情，來突出母親包的粽子非同一般的美好。9.在陽光下下包粽子的母親，動(dòng)作熟練，神情專注、溫情洋溢，美麗如畫。10.仿寫示例：“六一”的喜悅像一首動(dòng)人的歌謠，輕輕縈繞在我的心間。我仿佛一只翻飛的小鳥兒，在歡聲笑語的校園盡情享受著童年的歡樂。語文樂園

（二）一、1.（1）具有濃厚鄉(xiāng)土風(fēng)情；歷史悠久；面具巨大；表演者顯得體型龐大。（2）措施一：舉辦形式多樣的民俗文化活動(dòng)，讓人更多了解儺文化。措施二：拍攝有關(guān)儺文化的宣傳片，加大宣傳力度。2.（1）示例1：讀春雨，讀出了它潤物無聲的柔情。示例2：讀大海，讀出了它氣勢磅礴的豪情。示例3：讀石灰，讀出了它粉身碎骨不變色的清白。（2）“赴湯蹈火”一語雙關(guān)，既切合消防隊(duì)員職責(zé)的特點(diǎn)，又突出他們英勇無畏的精神。（3）甌繡在當(dāng)初溫州女子中是普遍的一種技能。

二、（一）3.通過敘述作者小時(shí)候穿百衲衣的故事，贊美了濃濃的母愛并呼吁弘揚(yáng)知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。正面描寫：沖進(jìn)火中搶百衲衣，珍藏百衲衣，送百衲衣給我。側(cè)面描寫：訪問民俗專家，揭示百衲衣的含義。5.表現(xiàn)了母親濃濃的慈愛。6.其實(shí)報(bào)答并不一定要鞠躬盡瘁赴湯蹈火，往往只是拔一羽以利天下，伸一手以救眾生的事，就像給穿百衲衣的人一塊碎布而已。7.滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。

（二）8.使人想起小說故事上梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)時(shí)擂鼓的種種情形”。側(cè)面烘托龍舟競賽的盛況；語言簡練明快，留有“空白”，把那“種種情形”留給讀者去生發(fā)聯(lián)想。9.詳寫龍舟競 渡，略寫趕鴨競賽，畫王字、穿新衣、吃魚肉等習(xí)俗。10.趕鴨競賽。11.賽龍舟，是端午節(jié)的主要習(xí)俗。相傳起源于古時(shí)楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時(shí)不見蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。競渡之習(xí)，盛行于吳、越、楚。語文樂園

（三）一、1.（1）不少中國人在重視外語學(xué)習(xí)的同時(shí)，輕視了母語的學(xué)習(xí)。（2）學(xué)好母語是熱愛祖國的表現(xiàn)。要學(xué)好外語，必須首先學(xué)好母語。2.（1）青年人對“洋”節(jié)日的認(rèn)同度高于中國傳統(tǒng)節(jié)日。（2）“洋”節(jié)日較傳統(tǒng)節(jié)日形式新穎活潑，新鮮感強(qiáng)，符合青年人好奇和求新的心理。

二、（一）3.“日益”指程度一天比一天深，突出強(qiáng)調(diào)了動(dòng)物的生存環(huán)境越來越惡劣。4.本意是表彰為人類和平做出重大貢獻(xiàn)的人；因?yàn)楹推降膬?nèi)涵和外延發(fā)生了變化，它不但指消除人與人之間的對抗，而且還包含著人類與大自然之間的和諧相處；馬塔伊發(fā)動(dòng)的“綠帶運(yùn)動(dòng)”正體現(xiàn)了人與自然和諧相處的和平理念，所以發(fā)給了她。5.物種的純潔性和生命力受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)；動(dòng)物正在被迫進(jìn)行著“當(dāng)代進(jìn)化”。6.臺(tái)風(fēng)頻繁登陸；沙塵暴不期光臨；干旱和洪澇災(zāi)害并存。

（二）7、它的飛行時(shí)間之長、速度之快、動(dòng)作之敏捷，堪稱鷹中之最。8.①雕鷹出生后不久，就要經(jīng)受千百次殘酷的訓(xùn)練，否則，就不能獲得食物。②母鷹把幼鷹從高處摔下，膽怯的幼鷹便被摔死。③母鷹折斷幼鷹翅膀中大部分骨骼，并將幼鷹再次從高處摔下，有很多幼鷹成為飛翔悲壯的祭品。9.（1）指母鷹“殘忍地折斷幼鷹翅膀中的大部分骨骼（2）指戰(zhàn)勝困難的勇氣，信心。10.（1）寫出了母鷹內(nèi)心的矛盾和最終的選擇。母鷹用近乎殘忍的訓(xùn)練為孩子未來的生存打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（2）本句充滿了哲理。不管外界條件如何，成功最終靠自己。語文樂園

（四）一、1.（1）A夸父追日B迢迢牽牛星，皎皎河漢女（2）執(zhí)著，堅(jiān)韌。征服自然、改造自然、追求自然幸福。2.（1）隨著年級(jí)的升高，學(xué)生、老師、家長對陜西民間藝術(shù)進(jìn)課堂的贊成度（反對度）也隨之降低（增高）。（2）示例一：針對的要點(diǎn)：納入音樂、美術(shù)、勞技等課程之中。態(tài)度和理由：挺好的。這樣能豐富課堂內(nèi)容，有利于傳統(tǒng)文化的傳承。示例二：針對的要點(diǎn)：不增加學(xué)時(shí)。態(tài)度和理由：挺好的。這樣做不增加我們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。示例三：針對的要點(diǎn)：不設(shè)為考試科目。態(tài)度和理由：挺好的。這樣做，我們沒有學(xué)習(xí)壓力，還能培養(yǎng)興趣愛好。（3）示例一：悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的紫陽民歌，猶如沁人心脾的清茶，滋養(yǎng)著勤勞樸實(shí)的陜南人民。示例二：高亢奔放的秦腔，如濃烈醇香的美酒，陶醉著三秦父老。示例三：激越鏗鏘的安塞腰鼓，如驚天動(dòng)地的雷聲，震撼著黃土大地。

二、（一）3.說明地球環(huán)境已經(jīng)嚴(yán)重惡化，連找一個(gè)可以降落的地方都很難

4、運(yùn)用對比、排比的寫法 父親：傷心絕望，痛苦無奈 兒子：厭惡失望

5、地球是人類生存的家園，可是地球人卻不重視環(huán)境保護(hù)，造成地球環(huán)境惡化，這就是動(dòng)物的行為。兒子對口中的動(dòng)物充滿了不解和痛恨，而父親口中的動(dòng)物，則表現(xiàn)了兒子對人類稱呼的不滿

6、主要表現(xiàn)了父親對地球的熱愛。

7、濫伐樹木 排放污水 過度開采 白色污染 捕殺野生動(dòng)物。

（二）8.大哥盼還車 漢子還車 大哥要錢。

9、能掙20元錢。能得到老婆的贊許。

10、寫出大哥對嫂子的不滿，著急還錢的心情，對要錢的自責(zé)，表現(xiàn)大哥本質(zhì)上市善良的。

11、烘托大哥焦急的心情，為下文漢子還車作鋪墊。語文樂園

（五）一、1.（1）莫讓年華付水流或譜寫青春無悔歌。（2）示例：青春的心愿。青春的頌歌。青春暢想曲。（3）一是形象靚麗、青春、健康；二是要有良好的文化底蘊(yùn)和綜合素質(zhì)。2.（1）示例：推廣海洋生物科普知識(shí)，培養(yǎng)海洋生態(tài)環(huán)保意識(shí)。（2）示例1：鯊魚無罪，魚翅有毒；保護(hù)鯊魚，遠(yuǎn)離魚翅。示例2：魚翅是人類殺害鯊魚的理由，也是鯊魚報(bào)復(fù)人類的最后武器。

二、（一）3.D 4.論證的嚴(yán)密性、事例的典型性、思維的邏輯性、方法的科學(xué)性、結(jié)構(gòu)的條理性。5.這句話告訴我們應(yīng)該多閱讀，讓自己積累底蘊(yùn)，提振精神，修身明理，使精神變得豐富因讀書而精神富足，就會(huì)給自己和民族帶來希望。6.讀書的興趣；從小培養(yǎng)喜歡讀書，把閱讀當(dāng)享受。7.示例：一些低俗作家為牟利將名著惡意改編，甚至加進(jìn)色情、暴力等內(nèi)容，吸引青少年閱讀，這對青少年身心發(fā)展極為不利，將讀書引入了歧途。

（二）8.友誼的基礎(chǔ)是美德。9.不能。因?yàn)锳B兩句分別對應(yīng)上面兩句話。10.首先擺出不恰當(dāng)?shù)挠^點(diǎn)，然后舉例論證“愛朋友勝過愛自己”，最后得出結(jié)論。11.為了自己過分鐘情友誼、依戀友疽而妨礙了朋友的大事。12.B。語文樂園

（六）一、1.（1）示例：金箍棒（《西游記》）——人稱“齊天大圣”的孫悟空，揮動(dòng)著這根金箍棒，降服了無數(shù)妖怪，護(hù)送唐僧取真經(jīng)。（2）示例：魯智深是個(gè)勇而有謀、粗中有細(xì)的人。拳打鄭屠戶就是一例，先激后打，隨機(jī)應(yīng)變。2.（1）彤云聯(lián)白雪，武漢何須武漢。（2）風(fēng)中綠竹，風(fēng)翻綠竹竹翻風(fēng)。

二、（一）3.（1）高聳的樣子。（2）喝完（3）抬（4）這一次。4.（1）用茶過后，立即劃小船進(jìn)入湖中。（2）山是青黑色的，如同美女的秀眉；桃花嫣紅，好似少女的面頰。（3）我剛剛抬頭一看，就已心醉神迷。5.西湖最盛。為春為月。一日之盛，為朝煙，為夕嵐。今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒，與杏桃相次開發(fā)，尤為奇觀。石簣數(shù)為余言:“傅金吾園中梅，張功甫家故物也，急往觀之。”余時(shí)為桃花所戀，竟不忍去湖上。由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧，彌漫二十余里。歌吹為風(fēng)，粉汗為雨，羅紈之盛，多于堤畔之草，艷冶極矣。然杭人游湖，止午、未、申三時(shí)。其實(shí)湖光染翠之工，山嵐設(shè)色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚。月景尤不可言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉!從季節(jié)、游客、花這幾方面進(jìn)行描寫對西湖的熱愛贊美之情。

（二）6.第一段說虎之猛，第二段說虎之無能，第三段以虎喻人。7.（1）老虎的力量同人相比，所差不止一倍。（2）所以力量的功用只有一點(diǎn)，而智慧的功用非常之多。（3）所以人被虎吃掉，是有智慧和外物而不用。8.虎的方面說，虎只會(huì)用力氣。人的方面說，人會(huì)用智慧。所以人打敗虎，用虎皮來墊著坐臥。9.故力之用一，而智之用百。.以一敵百，雖猛必不勝。10。告訴人們那些不借助智慧和別人之力的人最終而失敗的道理。

（三）11.江南的美好風(fēng)光。12.（1）桃紅（2）城郭。13.到處是香煙繚繞的寺廟，亭臺(tái)樓閣矗立在朦朧的煙雨之中。14.不僅描繪了明媚的江南春光，而且還再現(xiàn)了江南煙雨蒙蒙的樓臺(tái)景色，使江南風(fēng)光更加神奇迷離，別有一番情趣。15.這首詩表現(xiàn)了詩人對江南景物的贊美與神往。

（四）16.歸去來。17.這兩句既是沉重的息，也是憤怒的抗議。18.寫出在長安時(shí)一般社會(huì)上的人對他嘲笑、輕視，而當(dāng)權(quán)者則加以忌妒和打擊。這兩句是寫他的不得志。19.世上行路多么艱難，還不如離開呢 是一種憤激之詞，只是比較具體地指要離開長安，而不等于要消極避世，并且也不排斥在此同時(shí)他還抱有它日東山再起“直掛云帆濟(jì)滄海”的幻想。品德養(yǎng)成（一）

一、1-5.CBAAD。6-10.ADBAA。

二、11.BD。12.ACD。13.ABD。14.CD。15.AB。

三、在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性：我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。因此，我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法履行義務(wù)。

四、觀點(diǎn)正確；理由：同第三題答案。

五、①C公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人的權(quán)利。②B 要以合法方式行使權(quán)利。③C 不得損害國家、社會(huì)、集體的利益。

六、(1)權(quán)利：①受教育權(quán)；②生命健康權(quán)；③智力成果權(quán)。義務(wù)：①孝敬父母的義務(wù)；②受教育的義務(wù)；③幫助他人的道德義務(wù)。(2)同第三題答案。品德養(yǎng)成（二）

一、1-5.CCBAB。6-10.CBDBC。

二、11.ABCD。12.ABD。13.ABC。14.ACD。

三、16.任何人，無論其年長還是年幼，聰慧還是愚鈍，富裕還是貧窮，也無論其是高官還是平民，是自由人還是在押犯，都享有作為“人”的最起碼的社會(huì)地位和受到他人與社會(huì)最起碼尊重的權(quán)利，這種權(quán)利就是人格尊嚴(yán)權(quán)。人格尊嚴(yán)權(quán)具體體現(xiàn)為名譽(yù)權(quán)，肖像權(quán)，姓名權(quán)、隱私權(quán)等。17.這種行為不構(gòu)成侵權(quán)。新聞媒體不是以營利為目的使用公民的肖像也沒有惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民的肖像進(jìn)行人身攻擊等，因此這并不侵權(quán)。

四、18.這一觀點(diǎn)錯(cuò)誤，理由：（1）任何人，無論其年長還是年幼，聰慧還是愚鈍，富裕還是貧窮，也無論其是高官還是平民，是自由人還是在押犯，都享有作為“人”的最起碼的社會(huì)地位和受到他人與社會(huì)最起碼尊重的權(quán)利，這種權(quán)利就是人格尊嚴(yán)權(quán)。人格尊嚴(yán)不可侮，侮辱者必將是受到社會(huì)道義的譴責(zé)。（2）我國相關(guān)制度的規(guī)定對未成年人的人格尊嚴(yán)權(quán)進(jìn)行了保護(hù)，例如我國未成年人保護(hù)法第二十一條規(guī)定，學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工不得對未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。

五、19.侵犯了公民的隱私權(quán)（1）當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采取自行與侵權(quán)人協(xié)商，請求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神賠償。（2）我們在增強(qiáng)法制觀念，依法律己、尊重他人隱私的同時(shí)，還要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，給自己的隱私上把鎖。（3）在互聯(lián)網(wǎng)日益普及的今天，我們在上網(wǎng)時(shí)要掌握網(wǎng)上安全運(yùn)行的知識(shí)，以避免個(gè)人隱私在網(wǎng)絡(luò)中被瀏覽和擴(kuò)散。

六、20.（1）圖1：人格尊嚴(yán)權(quán)；圖2：肖像權(quán)；圖3：姓名權(quán)；圖4：榮譽(yù)權(quán)。（2）我們可以視其傷害的程度，要求其停止侵害、賠禮道歉、消除影響、賠償損失，嚴(yán)重的可以追究其法律責(zé)任。品德養(yǎng)成（三）

一、1-5.DDCAB。6-10.BBAAD。

二、11.ACD。12.ACD。13.ABC。14.ABC。15.BCD。

三、16.（1）《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》（2）知情權(quán)，安全權(quán)、公平交易權(quán)、自主選擇權(quán)。17.（1）漫畫中消費(fèi)者的安全權(quán)、知情權(quán)、自主選樣權(quán)、公平交易權(quán)受到了侵犯。（2）消費(fèi)者依據(jù)《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》來維護(hù)自己的合法權(quán)益。18.李明的想法是錯(cuò)誤的，理由：書店出售盜版書籍侵犯了他人的智力成果權(quán)，作為公民，李明應(yīng)積極參與社會(huì)對智力成果的保護(hù)，尊重他人的腦力勞動(dòng)不做侵害他人智力成果權(quán)的事情，對于書店的侵權(quán)行為，還應(yīng)向有關(guān)部門舉報(bào)。

五、19.（1）該商場侵犯了顧客的知情權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)。（2）劉某首先應(yīng)用法律知識(shí)同商場負(fù)責(zé)人講道理，協(xié)商解決問題；協(xié)商不成則打12315消費(fèi)者投訴電話向消委會(huì)投訴，請求消協(xié)調(diào)解；或者向工商部門投訴和舉報(bào)。

六、20.(1)主題如：關(guān)注是民生一一我們的共同心愿、維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)和諧、遠(yuǎn)離假冒偽劣一一我們的共同心愿。(2)心愿：商場購物時(shí)不要有返券陷阱；火鍋店不要用循環(huán)油；飛機(jī)晚點(diǎn)能否給個(gè)說法；打手機(jī)不要斷線2次才能接通；垃圾短信不要半夜里發(fā)等。品德養(yǎng)成（四）

一、1-5.BDDBA。6-10.AACDB。

二、11.CD。12.ABC。13.BC。14.ABCD。15.BC。

三、16.(1)社會(huì)需要合作，合作是社會(huì)生活正常進(jìn)行的必要條件。以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作。在這種合作中，人們各自的積極性和創(chuàng)造性得到應(yīng)有的發(fā)揮，個(gè)人的利益得到應(yīng)有的保障;同時(shí)也避免了不必要的內(nèi)耗，推動(dòng)社會(huì)高效率和諧地運(yùn)轉(zhuǎn)。(2)公平的合作有利于社會(huì)穩(wěn)定和個(gè)人的發(fā)展。樹立公平合作的意識(shí)，有助于我們順利地融入社會(huì)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。(3)因此說社會(huì)生活需要合作。

四、17這個(gè)觀點(diǎn)錯(cuò)誤；理由：（1）公平能使人們穩(wěn)定持久地工作。人們在社會(huì)合作交往中，如果受到不公平的對待，產(chǎn)生不公平的感覺，就會(huì)感到冤枉氣憤，甚至導(dǎo)致報(bào)復(fù)行為，這種心理和行為會(huì)使人與人之間信任感降低，導(dǎo)致彼此關(guān)系惡化，合作難以為繼；會(huì)對經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生不利影響，甚至帶來一系列社會(huì)問題，影響社會(huì)的長治久安。（2）社會(huì)的發(fā)展離不開人的發(fā)展，有了公平，社會(huì)才能為每個(gè)人的生存和發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)，每個(gè)社會(huì)成員的生存和發(fā)展才有保障；（3）公平促進(jìn)個(gè)人的發(fā)展。有了公平，我們才能通過誠實(shí)勞動(dòng)，得到自己應(yīng)得的東西，滿足自己的合理期望，從而充分調(diào)動(dòng)自身的積極性，這樣，整個(gè)社會(huì)才能人人各司其職、各盡所能、各得其所，共同推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。因此，公平合作不只是政府的事，也與我們公民有關(guān)。

五、18.瞎子背著跛子，跛子指路，最終從大火中死里逃生。啟示：社會(huì)是一個(gè)合作系統(tǒng)，社會(huì)生活是一種合作活動(dòng)，生活中合作是社會(huì)生活順利進(jìn)行的必要條件。建立公平合理的社會(huì)合作系統(tǒng)有助于社會(huì)矛盾的緩和與解決。19.①公平合作取得成功的事例：我的書法很好，同桌小王的美術(shù)很好，我們合作了一期黑板報(bào)，獲得了第一名，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。②不善于公平合作導(dǎo)致失利的事例：在校籃球賽中，因?yàn)槲椅捶e極參加訓(xùn)練，在比賽中接連出現(xiàn)失誤，致使比賽失利。③社會(huì)需要合作的原因：社會(huì)需要合作，合作是社會(huì)生活正常進(jìn)行的必要條件。以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作。在這種合作中，人們各自的積極性和創(chuàng)造性得到應(yīng)有的發(fā)揮，個(gè)人的利益得到應(yīng)有的保障，同時(shí)也避免了不必要的內(nèi)耗，推動(dòng)社會(huì)高效和諧地運(yùn)轉(zhuǎn)。

六、20.（1）避免爭搶，按先后順序順次取出。（2）社會(huì)需要合作，合作是社會(huì)生活正常進(jìn)行的必要條件。只有公平合作，人們的積極性和創(chuàng)造性才能得到應(yīng)有的發(fā)揮，個(gè)人利益才能得到應(yīng)有的保障。只有公平合作，才能避免內(nèi)耗，推動(dòng)社會(huì)高效和諧地運(yùn)轉(zhuǎn)。公平的合作，必然是互惠的合作。因此在合作中我們需要承擔(dān)自己應(yīng)該做的，決不能只享受利益而不付出。樹立公平合作的意識(shí)，有助于我們順利地融人社會(huì)并作出貢獻(xiàn)。歷史時(shí)空

（一）一、1-5.BCCCB。6-10.AAABB。

二、11.（1）《中華人民共和國土地改革法》；1950年6月30日（2）解放農(nóng)村生產(chǎn)力，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為新中國的工業(yè)化開辟道路。（3）① 土地改革的完成，徹底摧毀了我國存在的兩千多年的封建土地制度，地主階級(jí)也被消滅；農(nóng)民翻了身，成為土地的主人；②人民政權(quán)更加鞏固，大大解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有了恢復(fù)和發(fā)展，為國家的工業(yè)化建設(shè)準(zhǔn)備了條件。歷史時(shí)空

（二）一、1-5.BBBDA。6-10.BBDDA。11-17.DDABACC。

二、18.（1）農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)；1956年底。（2）從私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義公有制。（3）我國初步建立起了社會(huì)主義制度，從此，進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段。在社會(huì)主義改造工作的后期，也存在要求過急、工作過粗、改變過快等缺點(diǎn)。19.（1）1956年底，三大改造完成。1957年，一五計(jì)劃超額完成。

2、提出“鼓足干勁，力爭上游，多快好省地建設(shè)社會(huì)主義”的總路線；

3、經(jīng)濟(jì)建設(shè)要遵循客觀規(guī)律，要立足本國國情，保持穩(wěn)定的增長速度，堅(jiān)持實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際的思想路線，生產(chǎn)關(guān)系要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展。歷史時(shí)空

（三）一、1-5.ABBCC。6-10.CCCBB。11-15.CDDAC。16-18.ACC。

二、19.（1）農(nóng)民生產(chǎn)自主性、積極性極低；主要是人民公社制度造成的。（2）1978年底，安徽鳳陽小崗村。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到大發(fā)展，農(nóng)村始富裕起來了。（3）家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。高興，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制提高了廣大群眾的生產(chǎn)積極性。20.（1）鄧小平；改革開放的總設(shè)計(jì)師。（2）特區(qū)姓“資”還是姓“社”的問題。（3）進(jìn)一步解放了人們的思想，對建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。（4）鄧小平理論；中國共產(chǎn)黨第十五次全國代表大會(huì)。歷史時(shí)空

（四）一、1-5.DBCCD。6-10.BCCDB。

二、11.（1）宣政院（2）順治帝冊封五世**。康熙帝冊封五世**。（3）駐藏大臣（4）1951年；1959年（5）黨的民主區(qū)域自治制度，民族宗教政策等方針政策都得到了的落實(shí)和發(fā)展。黨的富民政策。農(nóng)牧民安居工程的落實(shí)。黨中央、國務(wù)院以及各兄弟省市的大力援助。歷史時(shí)空

（五）一、1-5.CDCAB。6-10.BADBA。

二、11.萬隆會(huì)議；求同存異方針。（2)面對帝國主義對會(huì)議的破壞和一些與會(huì)國對社會(huì)主義中國的敵視，周恩來提出“求同存異“的方針，促進(jìn)了會(huì)議的圓滿成功，也促進(jìn)了中國同亞非各國的團(tuán)結(jié)與合作，改變了會(huì)議的航向。（3）提出了和平共處五項(xiàng)基本原則，成為了處理國與國之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則，在萬隆會(huì)議上提出“求同存異”方針，促使會(huì)議圓滿成功。（4）熱愛祖國，為人民服務(wù)，鞠躬盡瘁死而后已的精神。歷史時(shí)空

（六）一、1-5.ACABC。6-10.ADABB。

二、11.（1）1970年4月24日（2）神舟一號(hào)，1999年11月20日19時(shí)22分。（3）2003年10月15日楊利偉。（4）社會(huì)主義制度的建立，為我國的科技發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；黨和政府重視科技工作，制定發(fā)展規(guī)劃，并且提出“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的論斷，積極推動(dòng)科技進(jìn)步；新的科技革命給世界各國帶來的發(fā)展機(jī)遇，也促進(jìn)了中國現(xiàn)代化高新技術(shù)的發(fā)展；海內(nèi)外華人科學(xué)家為新中國科技事業(yè)的發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。數(shù)學(xué)天地

（一）一、1-5.CDAAC。6-10.DDBDC。

二、11.x≥-0.5且x≠1；12.2-√3 2-√3；13.-3；14.4.5；15.（1）原式=4-（√48÷3+√12÷3）＝4-（4+2）＝-2。（2）原式=（√5）2-（√2）2－（3-2√6+2）=3-3+2√6-2=2√6-2。（3）原式=√x-√x=0。(4)原式=1.5ab√3a。16.原式==(x+1-2)2=(x-1)2∵ x-1=√3∴原式=(√3)2=3。17.由圖可知：a為正數(shù)且大于1小于2∴原式=a-1-(a-2)=1。18.原式=2／xy 將x=2，y=3代入得2／xy=2／2√3=√3／3。19.(1)根據(jù)勾股定理、C=√a2+b2=(2√3+1)2+(2√3-1)2=√26.2(2).S△=?·(2√3+1)·(2√3-1)=5.5。數(shù)學(xué)天地

（二）1-10.BCDCB。6-10.BBBDA。11.5。12.√2·a。13.8√5。14.12或7+√7。16.△BMP為直角三角形，且由題意知BM=8×2=16，BP=15×2=30，由勾股定理得，故MP2=162+302=256+900=1156，即MP=34海里。17.解：（1）∵每個(gè)小方格都是邊長為1的正方形，∴S□EFGH=5×5=25，∴S四邊形ABCD=25-1 2×2×3-1 2×2×4-1 2×1×2-1 2×3×3=25-3-4-1-9 2=12.5；周長=3√5＋3√2+√13 18。19.（1）∵四邊形ABCD是正方形，∴AB=BC=1，∠B=90°∴AC，同理：AE=2，EH=2即a2=2，a3=2，a4=2（2）an=n-1（n為正整數(shù)）數(shù)學(xué)天地

（三）1-5.DAAAA。6-10.BDCBA。11.125。12.1，2。13.7，32。14.8。15.∵是平行四邊形，∴∠BAD ∠ADC互補(bǔ)，∵AE平分∠BAD，∠ADC的平分線平分∠ADC∴∠ADO與∠DAO互余∴∠AOD是90度所以DO垂直于AE，又∵∠ADO與∠CDO相等，∠AOD等于DOE等于90度且DO等于DO∴三角形ADO與三角形DOE全等，∴AO等于OE。16.∵∠DCE+∠ECB=90∠DCE:∠ECB=1:3∠DCE=22.5，∠ECB=67.5∠BDC+∠DCE=90，∠BDC=67.5矩形對角線相等，全等于RT△BDE;∴CE=BE∵DE垂直平分BC,∴AE=EB,:ACE為60度等腰△,因此:AC=CE=AE∵AF=CE=AE,∠DEB=∠AEF=∠BAC=60度, ∴△AEF為60度等腰△∴AF=AE=EF因此:AC=AF=EF=CE因此四邊形ECAF為菱形。18.（1）∵E為BC的中點(diǎn)，AE⊥BC，即AE是BC的垂直平分線，∴AB=AC，又∵ABCD是菱形，∴△ABC是等邊三角形，故∠BAC=60°，∵AB=AC=4∴菱形ABCD的面積=2△ABC的面積=2×(1/2)×4×4=8√2。（2）連接AC,因?yàn)镋為BC的中點(diǎn)，AE⊥BC,所以AE是BC的垂直平分線,所以AC=AB=BC,所以△ABC是等邊三角形因?yàn)锳E⊥BC,AF⊥DC所以∠BAE=∠DAF=30°,∠EAF=∠BAD-∠BAE-∠DAF=60°，因?yàn)锳E‖CG,∴∠ECG=90°所以∠CHA=180°-∠EAF=120°19.(1)∵四邊形ABCD是平行四邊形∴∠B=∠CDN,AB=CD,AD=BC又M.N分別是AD.BC的中點(diǎn)，∴BN=DM=AM=CN.∴△ABN全等于△CDM。(2)解：∵M(jìn)是AD的中點(diǎn)，∠AND=90°，∴MN=MD=12 AD，∴∠1=∠MND，∵AD∥BC，∴∠1=∠CND，∵∠1=∠2，∴∠MND=∠CND=∠2，∴PN=PC，∵CE⊥MN，∴∠CEN=90°，∴∠2=∠PNE=30°，∵PE=1，∴PN=2PE=2，∴CE=PC+PE=3，∴CN= CEcos30° =2√3，∵∠MNC=60°，CN=MN=MD，∴△CNM是等邊三角形，∵△ABN≌△CDM，∴AN=CM=2√3。數(shù)學(xué)天地

（四）1-5.BBACB。6-10.DBCDB。11.y=6x-2。12.-8／3。13.y=-5x／2-4。14.y=2x+3 =-1.5 ＞-1.5。15.(1)解：y-2與x成正比例，即：y=kx+2，且當(dāng)x=1時(shí)y=7，則得到：k=5，則y與x的函數(shù)關(guān)系式是：y=5x+2。(2)當(dāng)x=4時(shí)，y=5×4+2=22。（3)由題意得，5x+2＞0,解得x＞-0.4。16.解；∵點(diǎn)b是直線 y=1／2+3與y軸的交點(diǎn)∴令x=0,y=3,∴點(diǎn)b的坐標(biāo)為（0.3）設(shè)這個(gè)一次函數(shù)為y=kx+b,又圖像經(jīng)過點(diǎn)a（2.1），b(0.3)∴﹛1=2k+b,3=0·k+b, 解得b=3,k=-1.∴y=-x+3。17.解：(1)由題意得x＝7時(shí)x＝4時(shí)設(shè)y與x的一次函數(shù)關(guān)系為代入得，解得：∴(2)當(dāng)兩摞擺成一摞時(shí)，共有11只（3）根據(jù)圖象提供信息，可知M為CD中點(diǎn)，且MK∥DF，∴CF=2CK=3． 此時(shí) x=11，代入得y=21 ∴OF=OC+CF=4．∴EF=OE-OF=1． ∴這摞碗共高21cm 即轎車比貨車早到1小時(shí)。18.y甲=1.2x+900（x≥500，且x是整數(shù)）。19.解：（1）根據(jù)圖象依次填：60，150，300． y乙=1.5x+540（x≥500，且x是整數(shù)）。（2）根據(jù)圖象提供信息，可知點(diǎn)M為ON的中點(diǎn)。（2）作一次函數(shù)y甲=1.2x+900和y乙=1.5x+540（x≥500）的圖象，∵M(jìn)K∥NE，∴OK= 兩個(gè)函數(shù)圖象的交點(diǎn)是P（1200，2340），由圖象可知，當(dāng)500≤x＜1200份時(shí)，選擇乙廠比較合算； 1 2 OE=2.5，∴CK=OK-OC=1.5，即轎車追上貨車需1.5小時(shí)，當(dāng)x=1200份時(shí)，兩個(gè)廠的收費(fèi)相同；當(dāng)x＞1200份時(shí)，選甲廠比較合算。數(shù)學(xué)天地

（五）1-5.BDBAC。6-10.CABAD ／50+46+55+48+52+54.50.0 13.89.7 14.7+4√3

三、15.多制定24碼的鞋，少制≈86.93。17.甲平均數(shù)11.45，方差0.11，極差0.93，乙的平均數(shù)18.50，方差0，極差0，大于B的平均數(shù)大于C的平均數(shù)∴A將被錄取（2）A≈74.17 B≈73.33取 19.（1）中位數(shù)（2）≈132.90沒有出現(xiàn) 65∵71.8＞71.6＞65∴甲將被錄用，他的成績?yōu)?1.8分。1.2 7 7 7.5。物理探索

（一）一、1-5.CBCBA。6-10.CDCBC。

二、11書包，書包，我們，物體間力的作用是相互的。12相互，形狀，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。13.0-5N，1.6，14.上升，力可以改變物體的形狀，下降，玻璃瓶會(huì)發(fā)生彈性形變。15.慣性，摩擦力。16.4，重力和支持力，8×10?，阻力和牽引力，6×103。17.不變，2。18.乙，甲。19.量程，不能。

三、21.（1）彈簧測力計(jì)（2）在彈性限度內(nèi)，彈簧所受的拉力越大，彈簧的伸長量越長。（3）22.94（4）B

22、（1）水平，便于測量摩擦力。（2）1、2、3 f=F／5 1、4、5（3）

2、3，A。物理探索（二)

一、1-5.CABDB。6-8.BDB。

二、9.受力面積，壓強(qiáng)，增大，減小。10.4 2000。11.甲 F甲=F乙 p甲=p乙 12.大，減小，減小。13.6×10?，1.5×108。14.B C

三、（1）受力面積相同時(shí)，壓力不同，其作用效果不同。(2)壓力相同時(shí)，受力面積不同，壓力作用效果不同。(3)受力面積和壓力。16.（1）相平（2）液體深度（3）丙、丁 無關(guān)（4）乙丙（5）各個(gè)方向。

四、17.解：（1）牛奶對杯子底的壓強(qiáng)P=ρ牛奶gh=1.1×103kg/m3×10N/kg×15×10-2m=1650Pa 牛奶對杯子底部的壓力F=PS=1650Pa×100×10-?m2=16.5N。（2）牛奶和杯的總重力G=mg=（2kg+0.5kg）×10N/kg=25N則這杯牛奶對桌面的壓力為p2=F2/S=25N/10010-?m2=2500Pa。18解：（1）m=Gg=125.6N10N/kg=12.56kg（2）吸盤的面積s=π(D2)2=3.14(0.3m2)2=0.07m2，以玻璃板為研究對象，受到向下的重力G，吸盤內(nèi)氣體向下的壓力F內(nèi)=P內(nèi)S，外界大氣向上的壓力F外=P外S，玻璃板受力平衡得：F外=F內(nèi)+G即：P外S=P內(nèi)S+G所以P外-P內(nèi)=GS=125.6N0.07m=1.79×103Pa 物理探索

（三）一、1-5.BBAAD。6-8.BCC

二、9.80，8×105，100。10.0.98，豎直向上，下沉。11.0.98 6.86×10-5。12.42 120。13.87.4

2三、14解：作圖如下浮力豎直向上=G豎直向下。15.0.2，20 F浮＜G 2 用針把蠟塊壓入水中。

四、16.F浮=G=2.06×10?N 由公式F浮=ρ液gV排得木塊浸在水中的體積： V排＝F浮/ρ海水g=2.06×10?N/1.03×103kg/m3×10N/kg=2m317.解：（1）m木＝ρ木V木＝0.6×103kg/m3×（0.1）3m3＝0.6kg（2）∵木塊漂浮在水中 ∴F浮＝G水＝m木g＝0.6kg×10N/kg＝6N（3）根據(jù)阿基米德原理，F(xiàn)浮＝G排＝ρ液gV排得木塊浸在水中的體積： V排＝F浮/ρ水g＝6N/1.0×103kg/m3×10N/kg＝0.6×10-3m3 物理探索

（四）一、1-5.CCAAD。6-10.DACBC

二、11.250。12.重力勢，運(yùn)動(dòng)13、1000，1200。14.車進(jìn)站時(shí)的部分動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢能，減小因剎車消耗的機(jī)械能；出站時(shí)儲(chǔ)存的重力勢能又轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，起到節(jié)能的作用。15.費(fèi)力，摩擦力。16.800 66.67％

三、18.（1）速度（2）運(yùn)動(dòng)速度 質(zhì)量相同時(shí)，速度越大，動(dòng)能就越大。（3）質(zhì)量 速度相同時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能就越大。19.（1）83.3％（2）機(jī)械效率與勻速提升的速度無關(guān)，機(jī)械效率與被提升的鉤碼重有關(guān)。（3）在其他條件相同時(shí)，被提升的鉤碼越重，機(jī)械效率就越高；機(jī)械效率與勻速提升的速度無關(guān)。

四、20.解：（1）h=12×0.2m=2.4 m，v=s/t=h/t=2.4m/10s=0.24 m/s（2）W1 =Gh= 500N×2.4m=1200 J（3）W總= W1+W2 =1200 J+2800J=4000 J，P=W/t=40000 J=400W。21.解：（1）根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1=F2L2可得L1=F2L2/F1,即L1=20N·（1m-L1）/80N 解得L1=0.2m 即要使杠桿平衡，支點(diǎn)應(yīng)離左端0.2m（2）若兩端重物各增加10N，則F1=80N+10N=90N,F2=20N+10N=30N，由于F1L1=80N×0.2m=18 F2L2=30N×(1m-0.2m）=24 F1L1≠F2L2所以杠桿不能平衡，若要杠桿平衡，則90N×L1′=30N×（1m-L1′）解得L1′=0.25m則支點(diǎn)應(yīng)向右移動(dòng)L1′-L1=0.25m-0.2m =0.05m英語學(xué)習(xí)

（一）一、1.advice 2.to call up 3.to relax 4.successful 5.turn down 6.so that

二、1.compare with 2.borrowed return 3.gets well on with 4.didn't go until 5.left at home

三、1.even though 2.is used to 3.happy 4.as shy as 5.not as helpful as

四、1-5.CACBB 6-9.AAAA

五、1-5.BCACC 6-10.ABBAB

六、1-5.EDAGB

七、1-5.BCBBA 英語學(xué)習(xí)

（二）一、1.to go 2.the most exciting 3.to learn 4.raise 5.suggestions 6.myself 7.less 8.to choose 9.to book 10.slowly

二、1.What would do 2.didn't work 3.Do have anything 4.what should do 5.something wrong

三、1-5.BACCA 6-10.ABAAC

四、1-5.ACCBC 6-10.BBBAA

五、EACBF

六、BACBC 英語學(xué)習(xí)

（三）一、1.was sleepy got 2.was cooking was washing 3.was sweeping left 4.were having came 5.was driving rained 6.was reading knocked 7.was working 8.was cooking rang 9.amazing 10.kidded

二、1.took out some photos of Summar Palace 2.waiting tramped on his foot 3.on the foot of 2.5 clocks ride by riding bike4.decided to take photos for each other

三、1-5.BABCA 6-10.CBBBB 11-15.ACCCB

四、1-5.BBBAC 6-10.BCACA

五、CBDFE 英語學(xué)習(xí)

（四）一、1.got married 2.wake up 3.as soon as 4.instead of 5.falls in love with

二、1.nice is 2.What are made 3.where can buy 4.How 5.What wearing

三、1-5.CABBC 6-10.BACCB

四、1-5.AAABC 6-10.BCCAA

五、CEABF

六、1-5.ACABB 6-10.ABCBC 英語學(xué)習(xí)

（五）一、1.the biggest bigger 2.more popular 3.interesting 4.the longest 5.trying

二、1.the oldest countries 2.the longest river 3.As far as I know as big as 4.run into 5.a lot times than 6.in the future more than 7.fewer and fewer

三、1.Both and are 2.most finely three girls 3.Not only butalso makes 4.taller than 5.older than younger than

四、1-5.ACBAB 6-10.BBCAB

五、EAFBD

六、1-5.CAABC 6-10.ACABC

七、1-5.ABCBA 6-10.BCABA。

第五篇：八年級(jí)下冊寒假作業(yè)答案

八年級(jí)下冊寒假作業(yè)答案

1． 選擇題 1A 2D 3A 4C 2． 填空

（1）T=20-6h 20,6 T h h(2)Q=6x105-pt 6x105 p Q t 0≤t≤6x105/p(3)S=1.5b(4)0≤x≤7 0≤y≤5 5 0 3.解答題

(1)y= Q/a-x –Q/a(0≤x≤a)(2)y=80-2x 20

1B 2C 3C 4B 5B 6A 7B 8D 填空

(1)1(2)y=2x+1-1(3)m<2 n<3(4)y=-3x+3(5)y=x+3(6)y=64x+48(7)S=2n+1(8)y=1/5 x-6 30 解答題

（1）設(shè)y=kx+b-4k+b=15 6k+b=-5 k=-2 b=7 y=-2x+7(2)略

（3）①表示y與x的關(guān)系，x為自變量 ②10時(shí)離家10km 13時(shí)離家30km ③12時(shí)-13時(shí)，離家30km ④13km ⑤2時(shí)-13時(shí) ⑥15km/h

第9頁—第11頁 1.選擇題

（1）A（2）C（3）C 2．填空

（1）y=-2x(2)m<2(3)y=5x+3(4)y2>y1(5)y=-2x+100 25

(1)① Q=200+20t②(0≤t≤30)

(2)①y=80(0≤x≤50)y=1.9x-15(50≤x≤100)②y=1.6x ③選擇方式一

（3）①在同一直線上 y=25/72x ②當(dāng)x=72時(shí)，y=25 當(dāng)x=144時(shí)，y=50 當(dāng)x=216時(shí)，y=75 y=25/72 x(0≤x≤345.6)③當(dāng)x=158.4時(shí)，y=25/72x158.4=55

(4)①y甲=2x+180 y乙=2．5x+140 ②當(dāng)x=100時(shí)，y甲=200+180=380 Y乙=140+250=390 380〈390 租甲車更活算

第13頁—第15頁 1.選擇題

（1）D（2）C（3）C 2．填空(1)x=2 y=3(2)x=2 x>2(3)-3-2 x=-5/8 y=-1/8(4)1/2 0 x=2 y=3(5)y=5/4 x

2.解答題 3.（1）略（2）①依題意-k+b=-5 2k+b=1 解得 k=2 b=-3 y=2x+3 當(dāng)y≥0 時(shí) 2x-3≥0, x≥3/2 ②當(dāng)x<2時(shí)，2x<4 則2x-3<1 即y<1(3)①y會(huì)員卡=0.35+15 y租書卡=0.5x ②若y會(huì)員卡〈y租書卡 則0.35x+15<0.5x x>100 租書超過100天，會(huì)員卡比租書卡更合算（4）設(shè)A（m,n）1/2x4xm=6 m=3 n=2 A(-3,-2)y=2/3x , y=-2/3x-4

(5)① y甲=0.8x1.5X+900=1.2x+900(x≥500)Y乙=1.5x+900x0.6=1.5x+540(x≥500)②若y 甲=y乙 1．2x+900=1.5x+540 x=1200 當(dāng)x<1200時(shí)，選擇乙廠 當(dāng)x=1200時(shí)，兩廠收費(fèi)一樣 當(dāng)x〉1200時(shí)，選擇甲廠 2000>1200,選擇甲廠 y甲=1.2x2000+900=3300

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第17頁—第19頁 1.選擇題

（1）C（2）D（3）C 2．填空

(1)630(2)0.17 0.17(3)35(4)① 238.18 24 ②12.9 ③2萬 3解答題（1）①七大洲 亞洲 ②亞洲和非洲 ③100% ④大洋洲 ⑤不能

（2）① 一車間 第四季度 ②一車間 二車間

③ ①是圖（1）得出的 ②是圖（2）得出的

（3）①48 ②0.25 ③哪一個(gè)分?jǐn)?shù)段的學(xué)生最多？ 70.5~80.5的學(xué)生最多。

第21頁—第23頁 1.選擇題

（1）B（2）B（3）C（4）B 2．填空

(1)20% 30% 25% 25%(2)扁形 36% 115.2度(3)411 3解答題（1）縣 A B C D E F 人口（萬）90 15 72 273 77 71 百分比 12．9% 2．1% 10．3% 39．1% 11．0% 24．5% 圓心角度數(shù) 46．4 7．7 37．1 140．8 39．7 88．2

（2）圖略

（3）身高（cm）頻數(shù) 154．5~159.5 2 159.5~164.5 4 164.5~169.5 6 169.5~174.5 10 174.5~179.5 5 179.5~184.5 3（4）圖略 結(jié)論：只有少數(shù)人對自己工作不滿。5）① 20 0.16 ②略

第25頁—第27頁 1.選擇題

（1）B（2）C（3）A（4）C（5）B（6）C 2．填空

(1)∠D ∠C DC OD OC(2)D E C DE ∠D 600(3)∠CAD CD(4)500 10 10 8(5)ADE CAE 3解答題

(1)①△DCE可以看作是△ABF平移旋轉(zhuǎn)得到的 ②AF不一定與DE平行,因?yàn)椤螦FE不一定等于∠D(2)∠ABC=1800x5/18=500 ∠C=1800x3/18=300 ∠B’CB=∠A+∠ABC=800 ∵△ABC≌△A’B’C’ ∴∠A’=∠A=300 ∠B’=∠ABC=500 ∠B’BC=1800-∠B’-∠B’CB=500(3)① 略 ②分別取各邊中點(diǎn),兩兩連接即可.(4)延長AD至E,使AD=DE ,連接BE ∴ AD=ED ∵D為BC的中點(diǎn) 在△BDE和△CDA中 BD=CD ∠ADC=∠BDE DE=DA ∴△BDE≌△CDA ∴BE=AC AE

第29頁—第31頁 選擇題

(1)D(2)B(3)B(4)C 2.填空

(1)6(2)200(3)BO=CO(4)AB=DC ∠ACB=∠DBC 3.解答題(1)∵AE=CF ∴AE+EF=CF+EF ∴AF=CE ∵CD=AB DE=BF CE=AF ∴△CDE≌△ABF ∴∠DEC=∠AFB ∴DE‖BF

(2)△ABE≌△ACG △ABD≌△ACF ∵AB=AC ∴∠ABC=∠ACB ∵BD平分∠ABC，CF平分∠ACB ∴∠ABD=∠ACF ∵∠BAF=∠BAF AB=AC ∴△ABD≌△ACF

（3）BA=BC ∵AB=BC ∠B=∠B BE=BD ∴△BEA≌△BDC（4）

證明∵EH=FH DH=DH DE=DF ∴△DEH≌△DFH ∴∠DEH=∠DFH

（5）①證明∵∠BCA=∠ECD ∴∠BCA-∠ACE=∠ECD-∠ACE 即∠BCE=∠ACD ∵EC=DC BC=AD ∴△BEC≌△ADC ∴BE=AD ② BE=AD仍然成立 證法同（1）

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第33-35頁 1． 選擇題

（1）A（2）D（3）D（4）D 2．填空題

（1）EP=PF（2）角平分線 角平分線上的點(diǎn)到兩邊距離相等。（3）7cm(4)500 3.解答題

（1）證明：作DE⊥AB ∵AD平分∠CAD DE⊥AB DC⊥AC ∴DC=DE ∵∠C= 900 AC=BC ∴∠B= 450 ∵DE⊥AB ∴∠B=∠EDB= 450 ∴BE=DE ∵∠C=∠AED ∠CAD=∠DAE AD=AD ∴△ACD≌△AED ∴AC=AE ∴AB=AE+BE=AC+CD（2）∵OD平分AOB ∴∠1=∠2 ∵OB=OA ∠1=∠2 OD=OD ∴△OBD≌△OAD（SAS）∴∠3=∠4 ∴OD平分∠ADB ∵PM⊥BD，PN⊥AD ∴PM=PN（3）∠BED=∠CFD ∠BDE=∠FDC BD=CD ∴△BED≌△CFD（AAS）∴DE=DF ∵DE⊥AB，DF⊥AC ∴AD平分∠BAC（4）證明：作MN⊥AD ∵DM平分∠ADC CM⊥CD NM⊥AD ∴MC=NM ∵M(jìn)為BC的中點(diǎn) ∴BM=CM ∵NM⊥AD，BM⊥AB ∴ 證明∵DE平分BC，DE⊥BC ∴CM=BM ∵NM⊥AD，BM⊥AB ∴AM平分∠DAB（5）∵DE平分BC，DE⊥BC ∴BE=CE ∵AE平分∠BAC ∴EF=EG ∵BE=CE EF=EG ∴△BFE≌△CGE ∴BF=CG

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第37~39頁 1． 選擇題

（1）D（2）D（3）D（4）D（5）B（6）B 2． 填空題

（1）完全重合 對稱軸 另一個(gè)圖形 對稱軸 對應(yīng)（2）2 角平分線（3）700（4）A B C D E H I K M O T U V W X Y 3．解答題

（1）（2）（3）（4）（5）略

第41~43頁 1． 選擇題

（1）C（2）C（3）B（4）C（5）B 2．填空題（1）（2，-3）（2）A‘（1，3）B（-1，-1）C（-3，-1）（3）700，400和400 800和200 或500和500（4）350（5）1080 3．解答題

（1）∵AD平分∠BAC ∴∠BAD=∠DAC=300 ∵AD=BD ∴∠B=∠BAD=300 ∴∠C=1800-∠B-∠BAC=750 ∠ADB=∠DAC+∠C=1100（2）∵∠E+∠CDE=∠ACB=600 ∵CD=CE ∴∠CDE=∠E=300 BE=BC+CE=AB+1/2AC=15（3）略

第41~43頁 1． 選擇題

（1）C（2）C（3）B（4）C（5）B 2．填空題

（1）（2，-3）（2）A‘（1，3）B（-1，-1）C（-3，-1）（3）700，400和400 800和200 或500和500 4）350（5）1080 3．解答題

（1）∵AD平分∠BAC ∴∠BAD=∠DAC=300 ∵AD=BD ∴∠B=∠BAD=300 ∴∠C=1800-∠B-∠BAC=750 ∠ADB=∠DAC+∠C=1100（2）∵∠E+∠CDE=∠ACB=600 ∵CD=CE ∴∠CDE=∠E=300 BE=BC+CE=AB+1/2AC=15（3）略

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第45-47頁 1． 選擇題

（1）A（2）D（3）D（4）D（5）B 2．填空題

（1）2 4（2）（(a-c)(b-c)(3)2x-3(4)6m+6n(5)–a+b-c(6)-4(7)14 3解答題（1）有問題（2）n+4=6 n=2 ∵/m+n/=4 /m-2/=4 ∴/m-2/=4 ∴m=6或m=-2 ∵1/2m2=2 ∴m=6(舍去)m=-2（3）①原式=-7a2-2a-b-3a2+2a-b =-10a2-2b ②原式=-a2b-a2b+2a2b-1 =-1 ③原式= 3m2-4n2-mn+mn-4m2+3n2 =-m2-n2(4)①原式=a-2a-b+3a-3b =2a-4b 當(dāng)a=-3 b=2時(shí) 原式=-6-8=-14 ②2A-B=-4x2+7x-14 當(dāng)x=-2時(shí) 2A-B=-4（-2）2+7（-2）-14=-44（5）地磚面積=4y×4x-xy-2y×2x =11xy 所需費(fèi)用：11xya(6)電腦原價(jià)1.y÷85%=20/7 y 2.當(dāng)y=6800時(shí) 原價(jià)=6800 ÷85%=8000（元）（7）a=10 B=102-1 =100-1 =99 a+b=10+99=109(8)3(2x2+3xy-2x-3)+6(-x2+xy+1)=6x2 +9xy-6x-9-6x 2+6xy+6 =(15y-6)x-3 ∵3A-6B結(jié)果分 X無關(guān) ∴15y-6=0 y =2/5

第49-51頁 1． 選擇題

（1）C（2）B（3）B（4）C（5）C（6）A（7）B 2．填空題

（1）am(2)mx(3)5 3-5 3(4)b5 a12(5)297(6)1.2×1024(7)4x2y6z2(8)1(9)2891(10)-10/27 a3b3(11)28a6(12)2 3.解答題

(1)①=-22 ×2×23 =-26

②=-(x+y)(x+y)(x+y)2 =-(x+y)4

③=(-1/3)3x6y9 =-1/27x6y9

④=(a22b)2 =4a4b2

⑤=x8+x8-x8-x8 =0

(2)3+x+2x+1=31 3x=27 x=9

(3)2006÷4余2 ∴32006的末位數(shù)為9

(4)2n=x3m×x2n(5)①＜＜＜＜＜ ②nn+1＜(n+1)n ③＜(6)①=n2+7n-n2-n-6∵n為自然數(shù) =6n-6 ∴n-1也為整數(shù)

6n-6/6=n-1 ∴該式的值能被b整除

②（x+a）(x+b)= x2+(a+b)x+ab ∴a+b=m=x Ab=36 ∴m=12

第53-55頁 1選擇題

（1）D（2）B（3）B（4）C（5）C（6）C（7）C(8)C(9)B 2．填空題

(1)x3+y3(2)-3a-1(3)x=2(4)x4-1(5)100-1 100+1 9999(6)-9a2+b2c2(7)2y2(8)-7p-q2(9)3(10)4m2+4m+1(11)x4-a4(12)a2-b2+2bc-c2 3.解答題

（1）① 原式=a3b3ⅹa2b2ⅹa4b8c2=a9b12c2 ②原式=-3x2y2+3x3y+6x3y4-3xy ③原式=a3－a+3a2-3-2a3+8a2+a-4=-a3+11a2-7 ④原式=4m2-9n2 ⑤原式=y4-9x4 ⑥原式=(4x2-1)2=16x4-8x2+1（２）①原式=（１０００＋３）（１０００－３）＝９９９９９１

②原式=２００６／２００６2－（２００６＋１）（２００６—１）=2006(3)原式=[x+(y+z)][x-(y+z)]=x2-(y+z)2=x2-y2-z2-2yz(4)全對

（５）（x+y）2-(x-y)2=4xy xy=[(2a)2-(2b)2]=a2-b2(6)(a-1/a)2=a2+1/a2-2a 1/a a2+1/a2=(a-1/a)2+2=16+2=18(7)(a+b+c)2=a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc(2x-y+3z)2=4x2+y2+9z2-4xy+12xz-6yz

第５７～５９頁 1選擇題

（1）Ａ（2）Ｃ（3）Ｄ（4）Ｄ（5）Ａ（6）Ｃ（7）Ａ(8)Ａ(9)Ｃ(10)Ｄ（11）Ｃ 2．填空題

(1)５Ｃ(2)-3x2z(3)４×１０3(4)15a3b2c(5)2(a+b)4(6)6x2y2-1(7)三次(8)1 0(9)a2b2 3.解答題

(1)①-1/2x2+3x-4.5 ②-2x2+3x-y ③3/2x2y+5xy2-9/2(2)xm–n=xm÷xn=8÷5=1.6(3)9n=32n=2 32m-4n+1=32m÷34n×3=(3 m)2÷(32n)2 ×3=36÷4×3=27(4)2x-1=0(5)a8÷a5÷a(6)a=(25)11 b=(34)11 c=(43)11` ∵3211＜6411＜8111 x=0.5 =a2 =3211 =8111 =6411 ∴a＜c＜b(7)x=1/2 原式=x3-x3+x4+1 當(dāng)X=1/2時(shí),原式=(1/2)4+1=17/16 =x4+1(8)原式4a2-4a+1 當(dāng)a=3/4時(shí), 原式=4(3/4)2-4×3/4+1 =4×9/16-3+1 =9/4-2 =1/4 第61~63頁 1.選擇題

(1)C(2)D(3)C(4)D(5)D(6)B(7)D(8)D(9)D(10)A(11)A(12)D 2.填空題

(1)(a+b)c(2)x(y-x)(3)a2b2(4)2z(x+y-z)(5)–my(6)210(7)2xy(x+2y)2(8)②④⑤⑥(9)(2a2+b-c)(2a2-b-c)(10)3a+b(11)a=b=c=1/3 3.(1)①原式=(4xyz)2-32=(4xyz+3)(4xyz-3)②原式=[9(a+b)]2-[2(a-b)]2=(9a+9b+2a-2b)(9a+9b-2a+2b)=(11a+7b)(7a+11b)③原式=-3a(1-4a+4a2)=-3a(2a-1)2 ④原式=(a2+b2+2ab)(a2+b2-2ab)=(a+b)2(a-b)2(2)①原式=39x37-39x33=39(37-27)=39x10=390 ②原式=19.99(29+13-14)=(20-0.01)x28=560-0.28=559.72 ③原式=(897+896)(897-896)=1793 ④原式=(976+24)2=10002=1000000(3)原式=4[ab(a+b)-(a+b)]=4[2x(-4)+4]=-16(4)原式=2x(x2+3x-2)=0(5)原式=1+x[(1+x)+(1+x)2+.....+(1+x)2005 =1+x(1+x)[1+(1+x)+…….+(1+x)2004] =1+x(1+x)2005x2005 =1+2005x(1+x)2005(6)原式=(x2)2-2x2y2+(y2)2 =(x2-y2)2 =[(x+y)(x-y)]2 當(dāng)x=40 y=50 原式=(90x10)2=810000