第一篇：08年五四紅旗團(tuán)委答辯陳述詞

值此“五四紅旗團(tuán)委”申報(bào)評(píng)選答辯之際，計(jì)算機(jī)與控制學(xué)院團(tuán)委借此機(jī)會(huì)，向各位領(lǐng)導(dǎo)和兄弟院系的朋友匯報(bào)一年來(lái)的工作，敬請(qǐng)?zhí)岢鰧氋F意見(jiàn)，08年五四紅旗團(tuán)委答辯陳述詞。

在過(guò)去一年中我們始終秉承 “體育使我們站立起來(lái)，科技使我們強(qiáng)大起來(lái)，文化使我們厚實(shí)起來(lái)，道德使我們高遠(yuǎn)起來(lái)” 的核心理念，并圍繞以下三個(gè)方面開(kāi)展工作：

一、增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí) 夯實(shí)組織建設(shè)，做到“建設(shè)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)陣地，完善兩類(lèi)工作制度，搭建三個(gè)工作平臺(tái)，做好四種教育實(shí)踐”

建設(shè)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)陣地：我們?cè)谌７秶鷥?nèi)首創(chuàng)了團(tuán)委學(xué)生會(huì)工作團(tuán)體博客，目前的累計(jì)訪問(wèn)量達(dá)到了3萬(wàn)6千余次，有文章360余篇，圖片專(zhuān)輯60余個(gè)，視頻專(zhuān)輯17部。團(tuán)委博客給了提升了團(tuán)委的工作效率，改進(jìn)了工作方法，是學(xué)院團(tuán)委信息化建設(shè)上的一個(gè)里程碑。

完善兩類(lèi)制度：即規(guī)范了常規(guī)制度，創(chuàng)新了激勵(lì)制度。完善了財(cái)務(wù)管理制度，檔案管理制度等。同時(shí)，為了激發(fā)創(chuàng)意，挖掘潛能，我們制訂了例如“每月三星”、“大嘴巴”獎(jiǎng)、“分享計(jì)劃”等激勵(lì)機(jī)制。

搭建三個(gè)平臺(tái)： “團(tuán)委組織建設(shè)平臺(tái)”為基礎(chǔ)，“支部全面成長(zhǎng)平臺(tái)”為核心，“干部培養(yǎng)平臺(tái)”為關(guān)鍵。做好黨建帶團(tuán)建工作和團(tuán)員推優(yōu)工作，在黨支部分獲07年廣西區(qū)優(yōu)秀學(xué)生支部和廣西區(qū)先進(jìn)基層黨組織等多項(xiàng)榮譽(yù)的情況下，學(xué)院05級(jí)團(tuán)總支和06003401班團(tuán)支部分別作為學(xué)校唯一的推薦集體參加了區(qū)優(yōu)秀團(tuán)總支和團(tuán)支部的評(píng)選。院團(tuán)委重視團(tuán)支部的指導(dǎo)工作和優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)支部的評(píng)優(yōu)工作，分別組織06、07級(jí)各支部開(kāi)展了創(chuàng)建“五四”紅旗團(tuán)支部評(píng)優(yōu)答辯活動(dòng)。同時(shí)還加強(qiáng)對(duì)學(xué)院科協(xié)、記者團(tuán)等8個(gè)院級(jí)社團(tuán)的指導(dǎo)和幫扶工作。

做好四種教育實(shí)踐：加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員青年的“理想信念教育、政治思想教育、基礎(chǔ)文明教育和道德素質(zhì)教育”。做好四種教育的載體創(chuàng)新和建設(shè)工作，先后推出了“主題團(tuán)日策劃創(chuàng)意競(jìng)賽”、“數(shù)字海棠電子雜志”、“雷鋒網(wǎng)維護(hù)小組”、“信息安全小組”、“13路公交文明共建”五大教育實(shí)踐載體，全院近千名同學(xué)加入到了這四種教育的活動(dòng)實(shí)踐中去，演講稿《08年五四紅旗團(tuán)委答辯陳述詞》。院團(tuán)委全年共開(kāi)展了十一次面向全院學(xué)生干部的培訓(xùn)活動(dòng)，涉及所有支部，開(kāi)展了三次學(xué)生干部素質(zhì)拓展活動(dòng)，涉及學(xué)生干部200余名。

二、做強(qiáng)科技創(chuàng)新，濃厚學(xué)習(xí)氛圍

一年來(lái)計(jì)算機(jī)與控制學(xué)院在科技創(chuàng)新方面作出了的大量的實(shí)踐工作，并取得了突出的成績(jī)。全年圍繞著“建設(shè)一個(gè)陣地，推進(jìn)兩個(gè)項(xiàng)目，沖擊三大全國(guó)賽事，參與四個(gè)行業(yè)賽事，做好院級(jí)、年級(jí)賽事”的主線(xiàn)來(lái)開(kāi)展工作。建立了國(guó)家、省部、學(xué)校、學(xué)院、年級(jí)五級(jí)全覆蓋的科技賽事體系，在堯山校區(qū)新開(kāi)辟了兩個(gè)科技活動(dòng)場(chǎng)所，建立了“積分制”“小組聚合制”“三跟制”“挑戰(zhàn)制”和“招標(biāo)制”等覆蓋所有能力范圍同學(xué)的科技制度。

全年共獲得了全國(guó)大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”二等獎(jiǎng)，全國(guó)大學(xué)生“飛思卡爾”智能車(chē)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)等國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)5項(xiàng)，獲得了國(guó)家實(shí)用新型專(zhuān)利2項(xiàng)，申請(qǐng)了國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利1項(xiàng)，省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)8項(xiàng)，校級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng) 15項(xiàng)。楊勇同學(xué)被推選為我校07年全國(guó)青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)唯一候選人。具體情況的請(qǐng)看大屏幕。

為了進(jìn)一步改善學(xué)習(xí)風(fēng)氣，我們開(kāi)展了“學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月”、網(wǎng)絡(luò)文明宣傳周、新生辯論賽、專(zhuān)業(yè)介紹會(huì)、“青春 奉獻(xiàn)”頒獎(jiǎng)典禮等系列活動(dòng)，宣傳了先進(jìn)同學(xué)的典型事跡，幫助同學(xué)們搭建了師生溝通的橋梁，解除了學(xué)習(xí)困惑，指明了學(xué)習(xí)方向。

三、豐富文體活動(dòng)，投身社會(huì)實(shí)踐

文體活動(dòng)做到“豐富”與“競(jìng)技”并舉。學(xué)院組織了03級(jí)畢業(yè)生晚會(huì)、學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)、四人制足球賽，飆歌大賽，迎新系列體育賽事，宿舍才藝大賽、班級(jí)風(fēng)采展示等活動(dòng)。積極參加學(xué)校的各項(xiàng)文體賽事，勇敢面對(duì)困境，“不拋棄、不放棄”，獲得了校排球聯(lián)賽冠軍、校五四杯籃球賽亞軍、校運(yùn)動(dòng)會(huì)女子總分第三、校新生辯論賽亞軍，劇星大賽二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

積極參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，“科技下鄉(xiāng)”“環(huán)保與發(fā)展”“農(nóng)村生育觀”等問(wèn)題上的調(diào)查和研究得到了學(xué)校的認(rèn)可和嘉獎(jiǎng)，獲得07暑期社會(huì)實(shí)踐一個(gè)重點(diǎn)資助團(tuán)隊(duì)，四個(gè)一般資助團(tuán)隊(duì)，學(xué)院團(tuán)委被評(píng)為校社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀組織單位。

最后我們以一句話(huà)與大家共勉“無(wú)創(chuàng)新，則衰；無(wú)品牌，則竭”。

謝謝！

共青團(tuán)桂林電子科技大學(xué)計(jì)算機(jī)與控制學(xué)院委員會(huì)

二○○八年四月

第二篇：答辯陳述詞

尊敬的各位評(píng)審委員：

大家上午好！

我叫xxx，是06級(jí)美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，師從xxx副教授，從事美術(shù)史論方向的學(xué)習(xí)研究。我的論文題目是《朱仙鎮(zhèn)木版年畫(huà)的形式特征研究》，本篇論文是在xxx的指導(dǎo)完成的。在此，我非常感謝他一直以來(lái)對(duì)我的精心指導(dǎo)，同時(shí)也對(duì)各位評(píng)審委員能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間參與對(duì)我這篇論文的審閱和答辯表示不勝感激。下面請(qǐng)?jiān)试S我就本篇論文的選題緣由、目的，資料收集準(zhǔn)備工作以及文章結(jié)構(gòu)向各位評(píng)委做以簡(jiǎn)要地介紹說(shuō)明。

一、選題緣由、目的本文的選題源自于一年級(jí)時(shí)偶爾一次的和張老師閑聊我的老家河南的民間美術(shù)生存狀況德談話(huà)時(shí)涉及到了朱仙鎮(zhèn)木版年畫(huà)。由那時(shí)起使我對(duì)朱仙鎮(zhèn)木版年畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣。朱仙鎮(zhèn)木版年畫(huà)曾在馮驥才的文章中被詡之為“中國(guó)木版年畫(huà)的鼻祖”。甚至和桃花塢、楊柳青、濰坊一起被人稱(chēng)之為中國(guó)四大主要年畫(huà)種類(lèi)。

但是在我隨后的實(shí)地調(diào)查和文字資料收集中發(fā)現(xiàn)，由于自身自閉性傳承方式的原因以及人們對(duì)民間美術(shù)的漠視，它的影響很難和天津楊柳青、蘇州桃花塢、山東濰坊三地的年畫(huà)相比肩。目前對(duì)朱仙鎮(zhèn)木版年畫(huà)的專(zhuān)題研究不多見(jiàn)，即使有介紹也多散見(jiàn)于民間藝術(shù)史、版畫(huà)史和文化志書(shū)中的短小篇幅中。即使有諸如王樹(shù)村、沈泓個(gè)別學(xué)者對(duì)其進(jìn)行整理，亦不過(guò)是以游記散文的文體從文化學(xué)的角度對(duì)朱仙鎮(zhèn)木版年畫(huà)的制作工藝以及藝術(shù)風(fēng)格進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹和泛泛的觸及。在我以為家鄉(xiāng)的朱仙鎮(zhèn)木版年畫(huà)就像一顆被風(fēng)塵蒙蔽的珠寶被“閑拋閑置野藤中”乏人問(wèn)及。

基于此，全面地考量朱仙鎮(zhèn)木版年畫(huà)的發(fā)生時(shí)期、發(fā)展、以及各個(gè)時(shí)期的演變，著重論述其在題材內(nèi)容，體裁形式和表現(xiàn)色彩等風(fēng)格特征上獨(dú)具的藝術(shù)特色，成了我的主張和責(zé)任，本文并以此為綱，展開(kāi)論述。

二、資料收集準(zhǔn)備工作

2008年上半年選定題目后，為了完成論文，本人進(jìn)行了大量的資料收集，擬定提綱，調(diào)研，寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告初稿、定稿，畢業(yè)論文初稿、修改等一系列程序，于4月正式定稿.三、論文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容

本選題將集中在從朱仙鎮(zhèn)木版年畫(huà)的起源到當(dāng)代這一時(shí)間跨度，以時(shí)期的發(fā)展為線(xiàn)索重點(diǎn)討論了朱仙鎮(zhèn)年畫(huà)在歷史上的發(fā)展?fàn)顩r以及的獨(dú)特價(jià)值。在研究中將重點(diǎn)通過(guò)比較論證朱仙鎮(zhèn)木版年畫(huà)在題材內(nèi)容，體裁形式和表現(xiàn)色彩等風(fēng)格特征上獨(dú)具的藝術(shù)特色。本文共分為五部分，約有35000字。

第一部分是引言。本部分著重記述了朱仙鎮(zhèn)木版年畫(huà)的研究現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，提出了自己的研究主旨方向思路和創(chuàng)新之處。

第二部分是朱仙鎮(zhèn)木版年畫(huà)的緣起與發(fā)展。著重記述了朱仙鎮(zhèn)年畫(huà)的幾種不同的起源說(shuō)，并提出自己的觀點(diǎn)。并就它在不同時(shí)期的發(fā)展進(jìn)行了逐一說(shuō)明。尤其是就建國(guó)頭十七年的新年畫(huà)運(yùn)動(dòng)中朱仙鎮(zhèn)木版年畫(huà)的發(fā)展?fàn)顩r作了詳細(xì)的調(diào)查和說(shuō)明。

第三部分是朱仙鎮(zhèn)木版年畫(huà)的題材分類(lèi)和文化意蘊(yùn)。本部分我試圖將該年畫(huà)的題材內(nèi)容和中原文化中的崇尚道德和敬仰神靈的民族精神和情感結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分類(lèi)表述。找尋影響、導(dǎo)致尚神，忠勇精神的原因進(jìn)行分析。

第四部分是朱仙鎮(zhèn)木版年畫(huà)的形式特征。這是全文的重要部分也是我著力進(jìn)行研究論證的一個(gè)主要的部分，在本部分中我就朱仙鎮(zhèn)木版年畫(huà)的構(gòu)圖、造型、裝飾效果、象征意味、色彩運(yùn)用進(jìn)行了逐一論證和說(shuō)明。主要包括：

1、構(gòu)圖包滿(mǎn)以滿(mǎn)為美：

2、造型夸張以壯為美

3、裝飾性強(qiáng)效果濃郁：

4、不重透視平鋪構(gòu)圖。

5、象征、雨衣、諧音表現(xiàn)手法表達(dá)美好愿望，6、書(shū)畫(huà)一體點(diǎn)明主體：

7、獨(dú)特的色彩運(yùn)用。在行文中，我還試圖就朱仙鎮(zhèn)木版年

畫(huà)的上述形式上呈現(xiàn)的特征和四川的棉竹年畫(huà)進(jìn)行比較，以加強(qiáng)自己觀點(diǎn)的正確性和準(zhǔn)確性。并在文后的附圖中將收集的兩地的年畫(huà)圖片進(jìn)行并置作為輔助證明的論據(jù)。在獨(dú)特的色彩運(yùn)用一章節(jié)中，還試圖將朱仙鎮(zhèn)木版年畫(huà)色彩使用和傳統(tǒng)的五色觀念結(jié)合起來(lái)進(jìn)行探究，找尋畫(huà)面中每種色彩后面隱含、歷史的文化印記。

第五部分是朱仙鎮(zhèn)木版年畫(huà)的制作工藝。簡(jiǎn)要地就它的制作工藝、流程做以說(shuō)明。第六部分是對(duì)朱仙鎮(zhèn)木版年畫(huà)研究的思考。本部分主要是考量了朱仙鎮(zhèn)木版年畫(huà)的發(fā)展現(xiàn)狀存在的問(wèn)題以及簡(jiǎn)要地提出了應(yīng)當(dāng)如何保護(hù)、傳承、發(fā)展我國(guó)的民間美術(shù)的自己的粗淺的觀點(diǎn)。

通過(guò)本次論文寫(xiě)作，我自以為學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，但由于本人能力有限、才識(shí)疏淺，因此盡管我已經(jīng)盡到最大努力，論文中仍存在很多問(wèn)題。在許多內(nèi)容表述、論證上存在著不當(dāng)之處，對(duì)一些概念的認(rèn)知還是比較模糊，這與老師的期望還相去甚遠(yuǎn)，許多問(wèn)題還有待進(jìn)行一步思考和探究，借此答辯機(jī)會(huì)，萬(wàn)分肯切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見(jiàn)，多指出我的錯(cuò)誤和不足之處，本人將虛心接受，從而不斷進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。

以上是我對(duì)自己的論文簡(jiǎn)單介紹，請(qǐng)各位老師提問(wèn)，謝謝

第三篇：答辯陳述詞

各位答辯老師下午好，我是來(lái)自08級(jí)思政2班的朱佳玲，我的畢業(yè)論文題目是《淺析當(dāng)前見(jiàn)義不為公德失范現(xiàn)狀的原因及對(duì)策》。我的論文指導(dǎo)老師李莘老師，在此，十分感謝老師長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的悉心指導(dǎo)和大力幫助。同時(shí)，我向在座的各位老師不辭辛苦地參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面，我將從論文的選題緣由，目的、結(jié)構(gòu)框架以及論文的不足之處向各位老師作一介紹。

當(dāng)前見(jiàn)義不為公德失范現(xiàn)象的研究是當(dāng)今公德建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容，也是構(gòu)建社會(huì)主義精神文明建設(shè)的迫切要求。針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)的典型的、影響惡劣的見(jiàn)危不幫，見(jiàn)義不為的現(xiàn)象，對(duì)此類(lèi)現(xiàn)象的研究，目的是在于探討解決當(dāng)今見(jiàn)義不為公德失范現(xiàn)象的有效途徑，提高我們公民的公德意識(shí)，做到公德的理論與實(shí)踐的統(tǒng)一，從而形成良好的社會(huì)土壤，讓見(jiàn)義勇為，助人為樂(lè)等優(yōu)秀品質(zhì)得以繼承和發(fā)揚(yáng)。

在結(jié)構(gòu)框架上，本文分成三個(gè)部分：

第一部分為社會(huì)公德的簡(jiǎn)單概述，以小悅悅等類(lèi)似事件為切入點(diǎn)看“見(jiàn)義不為，見(jiàn)危不救的公德失范現(xiàn)象。分析出公民在見(jiàn)義勇為這一部分的公德失范問(wèn)題主要表現(xiàn)在愛(ài)心淡化，正義感流失、責(zé)任意識(shí)淺薄、知與行的脫節(jié)現(xiàn)象嚴(yán)重。第二部分從教育、社會(huì)轉(zhuǎn)型期價(jià)值觀的多元化、媒體及輿論導(dǎo)向的不準(zhǔn)確性及社會(huì)保障制度的不健全等因素對(duì)見(jiàn)義不為的公德失范現(xiàn)象的原因進(jìn)行剖析。第三部分介紹了解決見(jiàn)義不為的社會(huì)公德失范現(xiàn)象的對(duì)策，主要從培養(yǎng)公民公德意識(shí)，倡導(dǎo)社會(huì)公平理念，抓好特殊人群，完善保障制度等方面來(lái)維護(hù)我們的社會(huì)公德。

最后，我想談一下論文的不足之處，由于本人視野的狹窄和經(jīng)驗(yàn)的不足，在進(jìn)行問(wèn)題原因分析和探析解決對(duì)策的過(guò)程中還不夠細(xì)化和深入，內(nèi)容的表述與論證等方面都有待改進(jìn)，請(qǐng)各位老師批評(píng)指正，謝謝。

第四篇：答辯陳述詞

答辯陳述詞

尊敬的各位評(píng)委、老師、同學(xué)們：大家好！我是管理系四隊(duì)思想政治教育專(zhuān)業(yè)學(xué)員龐小云，來(lái)自廣西公安邊防總隊(duì)。非常感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間對(duì)我的論文進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。我申請(qǐng)答辯的學(xué)位論文題目是《公安邊防部隊(duì)官兵心理挫折分析和自我調(diào)適》。下面我從以下四個(gè)方面向各位評(píng)委、老師進(jìn)行匯報(bào)：

一、論文選題的依據(jù)

生活中，人人都難以避免地會(huì)碰到這樣那樣的挫折，邊防部隊(duì)官兵也不例外。通常情況下，挫折會(huì)使人們精神緊張，心情壓抑，內(nèi)心痛苦，意志消沉，降低工作和學(xué)習(xí)的效率。如應(yīng)對(duì)不當(dāng)，甚至使人失去心理平衡，引起身心疾病，導(dǎo)致行為失常，這不僅會(huì)阻礙個(gè)人的發(fā)展，還會(huì)嚴(yán)重影響到公安邊防部隊(duì)的穩(wěn)定和戰(zhàn)斗力的提高。近年來(lái)，在邊防部隊(duì)中，官兵因心理受挫后失控而引發(fā)的惡性案件并不少見(jiàn)。因此，如何加強(qiáng)官兵的自我調(diào)適能力和挫折承受力，把心理挫折造成的損失降到最低，是一個(gè)亟待研究的課題。我是來(lái)自公安邊防部隊(duì)的一名基層干部，參加工作已有數(shù)年，對(duì)邊防部隊(duì)官兵心理挫折有一定的了解和認(rèn)識(shí)，具備一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。2004年考入武警學(xué)院后，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了部隊(duì)政治工作心理學(xué)等課程，并閱讀了大量相關(guān)學(xué)科書(shū)籍，以及搜集查閱了大量的相關(guān)資料。以上奠定了對(duì)這一課題進(jìn)行探討的實(shí)踐基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)。

二、課題研究的目的及意義：

研究的目的是通過(guò)分析公安邊防部隊(duì)官兵常見(jiàn)心理挫折及形成原因，以及分析官兵心理受挫后的消極反應(yīng)及不良后果，提出公安邊防部隊(duì)官兵心理挫折的自我調(diào)適措施，為官兵提高自身挫折承受力提供方法參考。

本課題研究的意義在于本課題的研究成果將有助于邊防部隊(duì)官兵正確地認(rèn)識(shí)挫折、面對(duì)挫折。有助于提高廣大官兵的挫折承受力和自我調(diào)適能力，這對(duì)于促進(jìn)官兵的心理健康和成長(zhǎng)進(jìn)步，對(duì)于部隊(duì)的安全穩(wěn)定和戰(zhàn)斗力的提高，都有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

三、文章的基本結(jié)構(gòu)及主要內(nèi)容

2望的情況下，更容易焦躁不安，情緒低落，這也是一種較強(qiáng)烈的心理挫折。

二、公安邊防部隊(duì)官兵產(chǎn)生心理挫折的原因

造成官兵心理挫折的原因是多方面的，具體可以從客觀和主觀兩方面來(lái)分析。

（一）客觀原因

客觀原因，也就是外在因素，是指由于客觀因素給官兵帶來(lái)阻礙和限制，使官兵的需要不能滿(mǎn)足，包括自然環(huán)境因素和社會(huì)環(huán)境因素兩方面。

1.自然環(huán)境因素

包括各種由于非人為力量所造成的時(shí)空限制、天災(zāi)地變等因素。我國(guó)幅員遼闊，公安邊防部隊(duì)又駐守在不同地域，所處自然環(huán)境各不相同。由于自然環(huán)境的制約，在執(zhí)勤、執(zhí)法、訓(xùn)練、生活等方面都會(huì)給官兵帶來(lái)許多因難，使官兵某些需要難以滿(mǎn)足，從而產(chǎn)生不同類(lèi)型的挫折感。

一是自然災(zāi)害。如官兵在陸地邊境執(zhí)行任務(wù)中突然遇到山洪暴發(fā)，海警官兵遇到臺(tái)風(fēng)或海嘯等，這些不可抗拒的自然災(zāi)害，不但不能如期完成任務(wù)，而且會(huì)帶來(lái)人員傷亡，給官兵生理上、心理上帶來(lái)很大壓力，使官兵產(chǎn)生不同程度的挫折感。

二是氣候差異。由于官兵來(lái)自祖國(guó)各地，北方籍戰(zhàn)士適應(yīng)不了南方的酷熱，而南方籍戰(zhàn)士也難以忍受北方的嚴(yán)寒。氣候的差異同樣會(huì)給官兵帶來(lái)心理壓力而導(dǎo)致挫折感的產(chǎn)生。

三是時(shí)空制約。時(shí)間和空間的限制也能使官兵產(chǎn)生挫折感，如基層邊防部隊(duì)駐地偏遠(yuǎn)，干部、戰(zhàn)士遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，久別親人；干部長(zhǎng)期夫妻分居兩地，難得團(tuán)聚等。

2.社會(huì)環(huán)境因素

一是人際關(guān)系不良。部隊(duì)中上下級(jí)之間、同志之間由于相互間的習(xí)慣個(gè)性、興趣愛(ài)好各不相同，如果沒(méi)有一個(gè)和諧的“組織氣候”，沒(méi)有良好的人際關(guān)系，彼此缺乏信任，產(chǎn)生隔閡、偏見(jiàn)，會(huì)使官兵感到苦悶、壓抑；如果一個(gè)人不能與周?chē)俦湍老嗵?，交往的需要得不到滿(mǎn)足，會(huì)有受孤立的挫折感。如果處在一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)不好、關(guān)系比較緊張

二是目標(biāo)制訂不當(dāng)。主要表現(xiàn)為目標(biāo)過(guò)高和目標(biāo)過(guò)多。在現(xiàn)實(shí)生活中，有些官兵目標(biāo)制訂過(guò)高，導(dǎo)致無(wú)法實(shí)現(xiàn)從而產(chǎn)生挫折感。另外官兵們還經(jīng)常同時(shí)持有兩個(gè)或多個(gè)目標(biāo)。假如這些并存的目標(biāo)受條件限制無(wú)法同時(shí)付諸實(shí)現(xiàn)，就會(huì)產(chǎn)生難以抉擇的心理矛盾，如果這種心理矛盾持續(xù)得時(shí)間太久，太激烈，或者是由于一個(gè)目標(biāo)得到了實(shí)現(xiàn)，而其它目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)受到阻礙，也會(huì)產(chǎn)生挫折感。因此，目標(biāo)制訂不當(dāng)往往也是遭受挫折的一條原因。

三是意志品質(zhì)不良。意志是一種獨(dú)特的心理現(xiàn)象，是人自覺(jué)地確定目的，并根據(jù)確定的目的來(lái)支配和調(diào)節(jié)自己的行為，克服種種困難，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)目的的心理過(guò)程。部隊(duì)是個(gè)特殊的群體，它要求廣大官兵必須具備勇敢、堅(jiān)韌、頑強(qiáng)、果斷、自制、自覺(jué)等良好的意志品質(zhì)。然而良好的意志品質(zhì)不是人生來(lái)就有的，也不是官兵們應(yīng)征入伍就馬上具備的，而是官兵們?cè)陂L(zhǎng)期的警營(yíng)生活中磨煉出來(lái)的，因此很多官兵自身仍存在著各種不良的意志品質(zhì)，如惰性、盲從、怯懦、沖動(dòng)、優(yōu)柔寡斷等。這些不良的意志品質(zhì)，必然使得官兵在工作生活中碰到種種困難，進(jìn)而內(nèi)心受挫。

三、公安邊防部隊(duì)官兵心理受挫后的消極反應(yīng)及后果

挫折承受力是指?jìng)€(gè)體遭受挫折后，能夠忍受和排解挫折的程度。官兵在遭受挫折之后，為了控制自己，達(dá)到心理平衡，總會(huì)做出相應(yīng)的反應(yīng)，由于個(gè)人的挫折承受力不同，使得這其中有積極和消極之分。挫折承受力強(qiáng)的官兵會(huì)作出積極的反應(yīng)，積極的反應(yīng)包括積極轉(zhuǎn)化、恰當(dāng)攀比、緩和沖突、轉(zhuǎn)移目標(biāo)等等，對(duì)維持自身的心理平衡和保護(hù)心理健康有積極意義，這里不作贅述。而挫折承受力弱的官兵則會(huì)作出一些消極的反應(yīng)，這些消極的反應(yīng)有時(shí)也能起到一定的緩解挫折的作用，但并不能解決問(wèn)題，甚至還會(huì)產(chǎn)生不良的后果。官兵心理受挫后的消極反應(yīng)及其后果主要表現(xiàn)為：

（一）強(qiáng)行壓制

有些官兵遇到挫折時(shí)，不是用理智來(lái)解決自己的心理矛盾，尋求健 3

434劉德全，馬春鵬.部隊(duì)思想政治工作心理學(xué)[M].中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)學(xué)院.2002.(89).管鵬.當(dāng)代軍人心理健康教育[M].軍事誼文出版社.2001.(138)

康的化解途徑，而是強(qiáng)行壓抑住憤怒、焦慮等情緒反應(yīng)，努力把痛苦的記憶從意識(shí)中排除，行為上顯出若無(wú)其事的樣子，甚至強(qiáng)顏歡笑。這種消極應(yīng)對(duì)方式，挫折感并未真正消除，而是深藏在人的潛意識(shí)中，如果經(jīng)常強(qiáng)行壓制，會(huì)使人的負(fù)面經(jīng)驗(yàn)過(guò)多，內(nèi)心承受著巨大壓力，對(duì)人的身心健康有較大危害，甚至?xí)?dǎo)致心理失?；蚧夹睦砑膊?。

（二）回避現(xiàn)實(shí)

有些官兵在挫折面前缺乏自信和勇氣，不敢正視挫折環(huán)境，采取退縮、逃避的方式來(lái)消除挫折感。如有的人和周?chē)爵[不團(tuán)結(jié)或因工作失職受到處分，不是“吃一塹，長(zhǎng)一智”，糾正缺點(diǎn)錯(cuò)誤，繼續(xù)努力工作，而是要求調(diào)換單位或退伍、轉(zhuǎn)業(yè)，借此擺脫受挫的情境。某邊防支隊(duì)在對(duì)84名有離隊(duì)思想的干部、戰(zhàn)士調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有75％的人是由于受到各種挫折而采取逃避方式以求解脫的。還有的官兵受挫后以裝病休息、住院的方式來(lái)逃避挫折，這無(wú)疑會(huì)影響到他們的成長(zhǎng)進(jìn)步。

（三）自我解脫

自我解脫是指把自己的缺點(diǎn)和過(guò)失歸咎于自身以外的原因，推卸責(zé)任，以減輕自己的受挫感。楚霸王項(xiàng)羽兵敗垓下，他仰天長(zhǎng)嘆，天亡我，非用兵之罪也！將打敗仗的原因歸咎于天意，以解脫自己徹底失敗的內(nèi)疚。我們也看到有的官兵年底未能立功受獎(jiǎng)，心里很不痛快，卻和別人說(shuō)自己根本不想圖這個(gè)“虛名”，用貶低別人的成績(jī)來(lái)減弱自己的受挫感。還有的明明是自己違章開(kāi)車(chē)出了事故，不是檢查自己遵守規(guī)章制度不嚴(yán)，而是抱怨車(chē)輛有毛病。這種應(yīng)對(duì)方式雖無(wú)大的危害，但也是心理受挫者不能正視挫折的一種表現(xiàn)。

（四）心灰意冷

有些官兵受挫后不能正確對(duì)待，動(dòng)搖了自信心、自尊心，從此心灰意冷。表現(xiàn)為成天悶悶不樂(lè)，對(duì)周?chē)挛锸掷淠?，避免與人接觸；或自怨自艾，把受挫的原因歸結(jié)為自身的無(wú)能和不幸，從而產(chǎn)生自卑感和憂(yōu)郁情緒。這種狀態(tài)雖然不會(huì)引起激烈的內(nèi)心沖突而導(dǎo)致喪失理智，但長(zhǎng)期如此會(huì)嚴(yán)重影響到受挫官兵的上進(jìn)心和斗志，進(jìn)而影響到部隊(duì)集體的士氣和戰(zhàn)斗力。

（五）固執(zhí)堅(jiān)持

個(gè)體遇到挫折后，明知是錯(cuò)誤的、行不通的，還是一味地堅(jiān)持自己原有的行為，企圖用堅(jiān)持行為來(lái)消除挫折感。這種心理狀態(tài)達(dá)到一定強(qiáng)度后就成了逆反心理，逆反心理是挫折激起更強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)的心理反應(yīng)，往往形成惡性循環(huán)，對(duì)個(gè)體造成更大的挫折感。例如有的官兵因違犯紀(jì)律而受到批評(píng)、處分，不是認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，立即改正，而是抱著抵觸情緒，甚至破罐破摔，認(rèn)為“處分一次與處分十次是一樣的”，繼續(xù)違反紀(jì)律，最后不得不繩之以法，終釀成大錯(cuò)。

（六）攻擊對(duì)抗

有的官兵受挫后，把引起的憤怒情緒朝著阻礙其達(dá)到目標(biāo)的人或物發(fā)泄，采取反唇相譏，爭(zhēng)吵漫罵，動(dòng)手打人或毀壞物品等行動(dòng)。此時(shí)受挫官兵往往理智控制不住情感，嚴(yán)重時(shí)會(huì)誘發(fā)惡性事故。也有的人受挫后失去理智，把攻擊對(duì)象指向自己，自怨自責(zé)，悲觀失望，痛不欲生，甚至用損傷自己肉體來(lái)解脫挫折感。

（七）轉(zhuǎn)嫁遷怒

有的人受挫后，把憤怒情緒轉(zhuǎn)向與挫折起因無(wú)關(guān)的人或物上，發(fā)泄自己的不滿(mǎn)和憤恨。有的官兵在受到批評(píng)后心中憤怒，會(huì)對(duì)所有批評(píng)他的人產(chǎn)生怨恨，甚至把憤怒情緒指向與批評(píng)他毫無(wú)相干的人與物，發(fā)泄情緒。例如有的官兵認(rèn)為自己可以提拔，結(jié)果沒(méi)有被提拔，產(chǎn)生了挫折感，把內(nèi)心不滿(mǎn)指向要求進(jìn)步和得到提升的同志，用諷刺、挖苦，甚至寫(xiě)誣告信的辦法，攻擊與陷害同志。也有的干部把自己的挫折感發(fā)泄到下級(jí)和部屬身上，無(wú)端訓(xùn)斥下級(jí)，把憤怒轉(zhuǎn)嫁于他人，這會(huì)影響到部隊(duì)的團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定。

四、公安邊防部隊(duì)官兵心理挫折的自我調(diào)適

在任何時(shí)候，人的一生都不可能一帆風(fēng)順，在前進(jìn)的道路上，挫折總是難以避免的，主要看如何認(rèn)識(shí)和對(duì)待。公安邊防部隊(duì)官兵想要戰(zhàn)勝挫折，避免受挫后的消極反應(yīng)及其不良后果，真正成為工作生活中的強(qiáng)者，就必須學(xué)會(huì)自我調(diào)適，采取相應(yīng)的措施，提高自身的挫折承受力。

在這里需要指出的是，形成官兵心理挫折的原因是多方面的，解決問(wèn)題的對(duì)策也是多方面的。如其中的一些客觀因素，就屬管理和環(huán)境層

9難越大，意志就會(huì)磨煉得越堅(jiān)強(qiáng)。四是用榜樣激勵(lì)督促自己。把偉大人物、英雄模范及先進(jìn)典型作為自己學(xué)習(xí)和模仿的榜樣。讀他們的人物傳記，學(xué)他們的先進(jìn)事跡，立志向他們學(xué)習(xí)。還可搜集格言警句，如“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”等激勵(lì)自己、鞭策自己。五是培養(yǎng)自省的習(xí)慣。如以寫(xiě)日記或周記的形式檢查自己、評(píng)價(jià)自己、批評(píng)自己。使自己發(fā)揚(yáng)勤奮進(jìn)取、勇敢頑強(qiáng)、積極自信、堅(jiān)韌自制的良好意志品質(zhì)，克服懶惰、盲目、草率等不良的意志品質(zhì)。

（五）構(gòu)建自己的社會(huì)支持結(jié)構(gòu)

社會(huì)支持結(jié)構(gòu)是指一個(gè)人通過(guò)社會(huì)關(guān)系和社會(huì)組織獲得他人在精神上給予自己的幫助與支持，從而增強(qiáng)挫折承受力，消除或減輕挫折帶來(lái)的精神緊張狀態(tài)。人一生中有益于心理健康的社會(huì)支持結(jié)構(gòu)的支柱是：家庭、朋友、事業(yè)、娛樂(lè)。心理學(xué)研究表明，社會(huì)支持最大的來(lái)源是配偶、父母親和家庭其他成員。其次是朋友，尤其是知心朋友的安撫、理解和同情，工作單位、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作為事業(yè)形成的社會(huì)支持結(jié)構(gòu)，亦起著重要作用。另外，培養(yǎng)個(gè)人多方面的興趣，愛(ài)好文娛體育，過(guò)豐富的精神生活，擴(kuò)大社會(huì)信息交流，對(duì)培養(yǎng)良性情緒，抵御挫折有積極的心理意義，這也是一種有益的社會(huì)支持力量。

公安邊防部隊(duì)官兵遠(yuǎn)離家庭和父母親人，許多青年官兵還沒(méi)有結(jié)婚，過(guò)著部隊(duì)的集體生活。因此，融洽的戰(zhàn)友關(guān)系、上下級(jí)關(guān)系和良好的集體氛圍，是官兵獲得社會(huì)支持的最大來(lái)源。因此官兵們要從自身做起，以兄弟般的情懷去關(guān)心愛(ài)護(hù)戰(zhàn)友，創(chuàng)建良好的人際關(guān)系，共同營(yíng)造一個(gè)溫暖和諧的集體大家庭，這是官兵抵抗挫折的強(qiáng)大精神支柱。

（六）加強(qiáng)對(duì)人生事件的心理預(yù)期

心理預(yù)期，就是從心理上對(duì)未來(lái)的事情進(jìn)行預(yù)測(cè)和期望。人生事件的心理預(yù)期，對(duì)邊防部隊(duì)官兵而言，就是以軍旅人生為著眼點(diǎn)，就未來(lái)軍旅生涯中可能出現(xiàn)的種種成功、失敗及變化性事件從心理上進(jìn)行預(yù)期。一般來(lái)說(shuō)，心理預(yù)期越充分、越徹底，越能使人處變不驚，成竹在

55張玲.心理健康研究與指導(dǎo)[M].教育科學(xué)出版社.2001.(265)

胸，減少各種心理困境對(duì)其所造成的傷害，從而提高自身的挫折承受力。

公安邊防部隊(duì)官兵加強(qiáng)對(duì)人生事件的預(yù)期，必須做到以下幾點(diǎn)：一是心理預(yù)期經(jīng)?；Ｒㄆ诘貙?duì)一段時(shí)間的人生事件進(jìn)行預(yù)測(cè)和期望；二是心理預(yù)期全面化。在進(jìn)行心理預(yù)期時(shí)，要對(duì)工作、生活和人際交往等各方面都給予充分地考慮；三是心理預(yù)期合理化。對(duì)人生事件的可能性、規(guī)模及強(qiáng)弱度的預(yù)期要恰當(dāng)合理，符合實(shí)際，不可隨心所欲，以免產(chǎn)生負(fù)面影響。

四、文章的創(chuàng)新與不足

當(dāng)前，全軍和武警部隊(duì)對(duì)于官兵心理挫折的分析和研究還是比較多的，但在調(diào)適對(duì)策方面，主要是從部隊(duì)管理的層面進(jìn)行研究，而本文認(rèn)為官兵通過(guò)自我調(diào)適來(lái)增強(qiáng)挫折承受力，是非常重要而有效的，因此，本文最后一部分是從官兵自身角度出發(fā)來(lái)提出調(diào)適措施的，我認(rèn)為這是本篇文章的創(chuàng)新之處。

不足的地方是：由于時(shí)間的原因以及自身的理論水平有限，本文對(duì)官兵心理挫折的一些表現(xiàn)及其原因把握得還不是很準(zhǔn)，對(duì)調(diào)適措施的適用性及可操作性的考慮也不夠，另外，在對(duì)外文資料的借鑒和引用方面也做得不夠。對(duì)此，誠(chéng)懇地希望得到各位評(píng)委、老師和同學(xué)們的批評(píng)指教，使得這一課題的研究在今后的日子里能得到進(jìn)一步的加強(qiáng)與完善。

致謝

時(shí)光飛逝，歲月匆匆，展轉(zhuǎn)兩年的學(xué)院生活已快拉下帷幕。在即將完成畢業(yè)論文工作時(shí)，我誠(chéng)摯的感謝指導(dǎo)、幫助、批評(píng)、教育過(guò)我的所有領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們。對(duì)你們的諄諄教導(dǎo)、細(xì)致入微的幫助表示最誠(chéng)摯的謝意！

近半年來(lái)的畢業(yè)論文撰寫(xiě)工作，凝聚著領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，老師、同學(xué)們的熱心幫助。從收集資料、撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告、畢業(yè)論文寫(xiě)作等一系列過(guò)程中，我的指導(dǎo)老師劉德全副教授，花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，做了很多工作，付出了大量的勞動(dòng)和心血，把關(guān)每一個(gè)細(xì)節(jié)，七易其稿。在這里特別致謝！

畢業(yè)論文的撰寫(xiě)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的重要任務(wù)，是兩年來(lái)在武警學(xué)院本科學(xué)習(xí)的綜合反映，也是提升自己各方面能力和素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。設(shè)計(jì)畢業(yè)論文以來(lái)，各位老師嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)、謙虛謹(jǐn)慎的治學(xué)態(tài)度、教書(shū)育人的師長(zhǎng)風(fēng)范、甘為人梯的奉獻(xiàn)精神、誠(chéng)懇熱情的為人處事是我學(xué)習(xí)的楷模，也必將使我一生受益！最后，再一次衷心的感謝的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的親切關(guān)懷和熱心幫助。我的陳述完畢，請(qǐng)各位評(píng)委、謝謝大家

老師批評(píng)指正！

第五篇：開(kāi)題答辯陳述詞

尊敬的答辯組的各位老師和同學(xué)： 大家早上好！

我是來(lái)自2011級(jí)財(cái)務(wù)管理二班的學(xué)生趙丹，我的論文指導(dǎo)老師是吳力佳老師。我的論文題目是《營(yíng)業(yè)稅改征增值稅對(duì)交通運(yùn)輸業(yè)的影響及對(duì)策研究》。首先，我想談?wù)勎覍?xiě)這篇畢業(yè)論文的背景、目的及意義。從2012年1月1日起國(guó)務(wù)院在上海試點(diǎn)對(duì)交通運(yùn)輸業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)開(kāi)展?fàn)I業(yè)稅改征增值稅，下面簡(jiǎn)稱(chēng)營(yíng)改增，截止2013年8月1日，“營(yíng)改增”范圍已推廣到全國(guó)試行，從2014年1月1日起，鐵路運(yùn)輸和郵政服務(wù)業(yè)也納入營(yíng)業(yè)稅改征增值稅試點(diǎn)，至此交通運(yùn)輸業(yè)已全部納入營(yíng)改增范。選題的目的是為了研究和分析營(yíng)業(yè)稅改增值稅這一政策的實(shí)行對(duì)交通運(yùn)輸業(yè)發(fā)展有哪些有利和不利的影響，以及找出解決不利影響的方法。這一選題理論意義是營(yíng)業(yè)稅和增值稅作為稅收體系中兩個(gè)最重要的稅鐘，有關(guān)它們之間的政策變動(dòng)和相互轉(zhuǎn)變可謂牽一發(fā)而動(dòng)全身，對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)，微觀企業(yè)都有著巨大的理論影響，而且較為靈活的增值稅代替了比較死板的營(yíng)業(yè)稅更有利于我國(guó)最優(yōu)稅制目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。實(shí)際意義是交通運(yùn)輸業(yè)作為我國(guó)基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有著重要的作用，交通運(yùn)輸業(yè)“營(yíng)改增”推廣至全國(guó)之后，勢(shì)必會(huì)出現(xiàn)一些的問(wèn)題，所以需要進(jìn)一步對(duì)其進(jìn)行研究分析并提出解決對(duì)策。

其次，我想談一下我的寫(xiě)作思路，文章打算從交通運(yùn)輸業(yè)營(yíng)改增的必要性和可行性、營(yíng)改增對(duì)交通運(yùn)輸?shù)挠绊?、?shí)證分析、解決對(duì)策等幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)。主要寫(xiě)作點(diǎn)有兩點(diǎn)，第一在于找出營(yíng)改增對(duì)不同研究對(duì)象的影響，如：對(duì)交通運(yùn)輸業(yè)納稅人的影響、對(duì)交通運(yùn)輸企業(yè)的影響以及對(duì)會(huì)計(jì)處理和會(huì)計(jì)核算的影響；第二提出相關(guān)的解決對(duì)策。我認(rèn)為可能在創(chuàng)新性和實(shí)證性分析方面存在一定困難。

最后我想說(shuō)一下本文的問(wèn)題

由于我的水平所限對(duì)某些概念和方法的理解還不是很深刻，其中關(guān)于對(duì)策的研究也只是學(xué)生憑著現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)，在參考了大量文獻(xiàn)后總結(jié)出來(lái)的因此在創(chuàng)新性方面存在一定缺陷。